第一篇：法制教育演講稿新

法制教育演講稿

山東禹鼎律師事務所

苑貞

尊敬的各位領導、各位老師，同學們，大家下午好，我是山東禹鼎律師事務所的苑貞律師，今天受禹城市司法局的委派和學校的邀請，和同學們一塊兒學一學法律知識。

常言道：“沒有規矩不成方圓。”法律就是調整人們行為的“規矩”。說到法律，可能有些同學認為，這有什么可講的，我又不違法，法律離我遠著哩。實際上法律就在我們每個人的身邊，法律與我們每個人息息相關。有的同學因為對法律的無知，不知道什么是法律，也或者是對法律的漠視，以身試法，誤入歧途，最后走上犯罪的道路，給自己帶來終身的遺憾。

下面我先給同學們講一講刑事責任年齡。什么是刑事責任年齡？刑事責任年齡是指法律規定行為人對自己的犯罪行為負刑事責任必須達到的年齡，也就是說達到什么年齡，多大開

始負刑事責任。我國《刑法》第十七條規定：“已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任”。意思就是說，凡是年滿十六周歲的人，實施了《刑法》規定的任何一種犯罪行為，都應當負刑事責任。有的同學說了，我年齡小，我才十五歲，我沒事。我國《刑法》第十七條第二款又規定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人；犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。”這樣規定，是充分考慮了已滿十四周歲不滿十六周歲的人，具有一般事實上的辨別能力，只是由于年齡尚小，心智發育不夠完善，還不具有完全辨別是非和對自我行為控制的能力，不能對一切犯罪都負刑事責任，只有犯以上八種規定的犯罪，才負刑事責任。因為畢竟，不滿十八周歲的未成年人和成年人的識別能力和自控能力還是有一定差距的，那么為了保護未成年人，我國《刑法》同時又規定“已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者

減輕處罰。”從上述法律規定中，同學們就知道了：超過十四周歲，我們就到了負刑事責任的年齡，我們高中的同學，基本上年齡都超過了十四周歲，達到《刑法》規定的刑事責任年齡。

遇到同學、朋友請求幫忙時，沉著、冷靜，理智對待。

平常同學們也經常遇到有要好的同學、朋友請求幫忙，那么這個忙該不該幫呢?如果幫，怎么幫?同學們認真想過嗎？

下面我給同學們講一個因為同學之間幫忙而引發的一個尋釁滋事、故意傷害的真實案例。

2014年7月，學校放暑假了，緊張了一個學期的同學終于可以好好休息休息了，放假了，干什么呢？有的同學上輔導班，溫故而知新，有的同學在家休息。某所高中16歲的學生萬某和17歲的學生梁某整天沉迷于微信、QQ中聊天，兩個人在閑聊過程中，因為一點小事，話不投機，就在微信中相互謾罵，誰也不讓步，非要爭出個輸贏來，怎么辦呢？這時候萬某就

提議，不行咱倆用打架的方式解決，梁某一聽，說“行”。兩個人就約定第二天下午3點在市區一條小河邊見面。兩個人約定好時間、地點以后，萬某就給自己正在上大學的哥哥和表哥韓某打電話，讓他們第二天下午到約定的地點幫自己壯膽、打架。不僅如此，萬某還在微信的朋友圈里把第二天約定打架的事發布出去了，讓他們也來幫忙。另一邊梁某也和萬某一樣，給同學宋某、朋友打電話，讓他們第二天來幫忙。宋某本來正在在家里幫父母干農活，不想去，可架不住梁某三番五次的打電話，梁某在打電話里還說，你家遠，我找車去接你，礙于情面，宋某就答應了。到了第二天下午約定的時間、地點，雙方大約了來了四五十人，有些人是兩人叫來幫忙的，有些是在微信朋友圈知道以后主動請纓來助陣的，當然還有個別人是來看熱鬧的，雙方一見面，梁某的同學宋某就先發制人，指著萬某的就罵了兩句，萬某一方的余某也不甘示弱，仗著自己1米9的高個優

勢，上前就啪、啪，左右開弓打了宋某兩巴掌，接著用甩棍抽打宋某，萬某一方的人借機一下子就把對方圍起來了，宋某一看這情況，本來是幫朋友的，忙還沒幫上，自己就先被對打了兩巴掌，現在又被這么多人圍住挨打，太沒面子了，心里越想，這氣就不打一處來，正在氣頭上的宋某從褲兜里拿出平時隨身攜帶，過生日時朋友送的水果刀順勢朝圍攻自己的萬某、萬某的表哥李某捅了幾刀，這幾刀正捅在萬某的左胸部，韓某的右胸部和腹部，瞬間，血就流出來了，萬某、韓某覺得胸口疼，一看流血了，疼的大叫了幾聲。趕緊捂住受傷部位，雙方一看出事了，都停了下來。宋某害怕對方報復，趕緊逃跑，在逃跑過程中，又被萬某一方的人打傷，最后因為有人報警，警察及時趕到，把參與打仗的人帶到了派出所。萬某因被宋某刺傷心臟，幸虧治療及時，保住了一條性命，命是保住了，但是元氣大傷，現在事發快一年了，萬某還不能正常活動，走路都需要別人攙

扶，身體非常虛弱。萬某正在上大學的表哥韓某被刺傷右胸部，兩人花去醫療費十余萬元。

同學們看一看，萬某和梁某兩個人因為一點小矛盾，由于不懂法律，采用“打架一決勝負”這種極端的方式來解決問題，最終不但沒有解決問題，萬某自己險些喪命，表哥韓某受傷，對方梁某雖然沒有親自動手，但是捅人的同學宋某是他叫來的，梁某也難逃罪責。法院根據具體情節，分別對萬某、韓某、梁某、宋某等人判處不同的刑期。其他人雖然沒動手，但是因為積極參與，也受到了不同程度的處罰。

通過這件真實的案例，我想告訴今天在座的同學們：首先生活中不要有看似一些無關緊要的不良行為，比如說攜帶木棍、雙節棍、水果刀之類的危險物品。這個案例中，要不是學生宋某隨身攜帶刀具，可能就不會造成兩人重傷，一人險些喪命這么嚴重的后果；二是有時同學、朋友叫去幫忙，這個忙該不該幫，碰到這種情況，我們一定要保持頭腦清醒，冷靜的

分析一下。有的同學哥們義氣重，一聽別人要欺負同學、朋友，心想我要為同學、朋友兩肋插刀，是不是朋友，表現的時候到了，一叫就去了。還有的同學本來不想去，但是礙于同學、朋友情面，就抱著我光去，去了我也不動手，就是幫個人場，即給了同學、朋友面子，又不違法，就當看熱鬧了，這樣一舉兩得。我給同學們說，千萬不要有這樣的想法，因為一旦你到了犯罪現場，即使你沒有動手，也脫不了干系。受害人到時會說對方有多少人，都有誰誰誰，你也在對方說的那個多少人之中，即使你沒有動手也在現場助威了，再說了動不動手，到時候你自己也可能身不由己。所以說當碰到這種情況時，你可以先勸說同學、朋友，或者告訴家長，甚至到現場之前撥打“110“報警，這才是真正的幫同學、幫朋友。總之碰到這種情況同學們一定要保持清醒的頭腦，明辨是非，不要釀成大錯。

未成年人給他人造成損失，監護人承擔民

事賠償責任。

未成年人基本上沒有任何經濟收入，如果一旦因為未成年違法、犯罪給他人造成了損失，誰來賠償啊？就想剛才上面我剛講的那個案例，被刀刺傷的萬某和他的表哥韓某十多萬元的醫療費，捅人的宋某也是一名學生，沒有經濟收入，誰來賠償呢？下面我給同學們講一個案例。某市中學放學。當時一個八年級的學生白某走到學校的自行車停放區時，看到一個東西一閃一閃的發亮，白某覺得挺好奇，就走過去看看，剛到車跟前，同是八年級不同班的牛某過來，牛某認為白某想偷他的車燈，二話不說上來就動手把白某打了兩拳，把白某的門牙打掉了一塊。當天晚上學校值勤的老師和學校領導及時趕過來，了解情況以后，對受傷的白某進行了救助，對打人的牛某進行了批評教育。后來白某住院治療，花去醫療費2000多元，修復缺失的門牙需要數千元。后雙方因賠償數額無法達成一致，白某一紙訴狀把牛某及其父母

告到了法院，經法院審理，法院判決打人的牛某父母賠償白某人民幣8000余元。

為什么牛某把人打傷，法院判決他的父母賠償呢？關于這個賠償責任主體問題，我國《民法通則》第一百三十三條規定：“無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監護人承擔民事責任------”。這里又出現兩個法律概念，一個是：什么是無民事行為能力人、什么限制民事行為能力人。根據我國法律規定，10周歲以下的未成年人屬于無民事行為能力人，10周歲以上至18周歲以下的未成年人屬于限制民事行為能力人。當然，無民事行為能力人、限制民事行為能力人不但包括未成年人，還包括一些其他情況的人。第二個法律概念是：什么是監護人，作為未成年人，你們的父母就是你們的監護人。通過對這幾個法律概念的規定，我們就可以知道，如果因為你們的違法犯罪行為給他人造成經濟損失，就要由你們的父母替你們承擔民事賠償責任。

嚴格遵守校規，遠離違法犯罪。

現在是信息時代，上網、發微信，刷微博，我相信，這些同學們肯定比我熟悉。

2009年秋天，一個在鄉鎮某中學上學的學生楊某，趁星期天瞞著父母跑到市區一網吧上網，正玩得盡興的時候，網吧里進來幾個說著外地口音的人。因為是星期天，網吧里也是人滿為患，這幾個人沒找著座位，在網吧里轉了一圈，看見了楊某。楊某是中學生，一看就是未成年人。這幾個人來到楊某的身邊，讓楊某給他們讓座，楊某正在興頭上，沒答應，與這幾個人吵了幾句。這幾個人見狀一下子惱了，對著楊某就是幾拳頭。楊某一下子被打蒙了，網吧的主人一看要出事，就把他們都攆了出去。這幾個人出了門，邊打邊拽的就把楊某帶到了一個相對僻靜的地方，對著楊某就是一頓拳打腳踢，最后楊某被活活打死。

楊某不是父母親生的，他是父母從小抱養的，也是養父母唯一的一個孩子，雖然那幾名

犯罪分子最后受到了法律的嚴厲懲罰，判處了不同的刑期，對方對楊某的父母也給予了一定的經濟賠償，但是楊某年紀輕輕就這樣離開了人世，他的養父母已經年近六十，老年喪子，這是何等的悲慘，何等的絕望！造成這種悲慘結局的，慘無人道的犯罪分子固然可恨，但是楊某瞞著父母，違反學校規定，不聽學校三令五申不準去網吧的規定，也是其咎由自取的結果。

家有家規，國有國法，那么學校就必須有學校的規章制度。學校的規章制度看起來苛刻，要求同學們必須這樣做，那樣做，不準同學們這樣、那樣。其實這些看起來苛刻的規章制度實際上是在無形當中保護著同學們。保護同學們能在一個健康、積極向上，公平安全的環境里成長。有的同學對學校的規章制度視而不見，總是與這些規章制度唱反調：上網吧，離家出走，打架，向低年級的同學要錢，不愛護公共財物等等，這些行為不但違反了校規，也是法

律不允許的。如果嚴重的話，就可能受到法律的制裁。剛才我講的上面那個案例中楊某就是因為不遵守校規，打架，最終導致自己丟了性命。如果他遵守學校規定，這件事根本就不會發生，起碼是不會發生在他身上。楊某為自己的違規行為付出了沉重的代價，這是血的教訓，希望同學們要從中吸取教訓，嚴格遵守學校的規章制度。

三國時，劉備在臨終前曾諄諄告誡他的兒子劉嬋：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。什么意思呢？就是說不要認為壞事很小就去做，不要認為好事很小就不去做。這句話講的是做人的道理。同學們也要時刻注意自己的言行舉止，遵守校規，“勿以紀小而不遵”，不要認為遵守紀律是小事，而不去遵守它。

今天我們共同學習了一些法律知識，希望同學們在今后的學習生活中，學法、懂法，尊法。健康，快樂，平安的成長。

最后祝愿同學們在新的一學期取得好成績！謝謝大家！

第二篇：新小學法制教育演講稿

新小學法制教育演講稿

各位老師、同學們：

大家好!我今天講話的主題是“做遵紀守法的小學生”。

最近我們身邊常出現一些較嚴重的違紀現象，如有的同學私自離校、動手打人、罵人……種種現象，令人擔憂同時也催人深思。

什么叫遵紀守法呢?人們在社會生活中遵守有關紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規范就叫遵紀守法。有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的;魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。此外，紀律限制自由，又保護自由。如當你走進閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說，這一片寧靜多么寶貴!因為人人都遵守閱覽室規則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。

我們小學生正擔負著努力學習，將來建設祖國的重任，祖國、社會都要求我們知法懂法、遵法守法。在學校里，同學間總會有些矛盾和摩擦，同學們要互相關心和尊重，友愛相處，團結合作。如在做什么事時意見不同、出現矛盾，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學們遇事要冷靜，要有法紀觀念，不能做害人害已的事。我們學校有著嚴肅的校紀和優良的校風，我們作為小學生，更應該與同學和睦相處，理智冷靜地對待和處理問題，讓我們嚴格要求自己。

我的演講完了，謝謝大家!青少年是祖國的未來，民族的希望，是我國社會主義現代化建設事業的接-班人。對青少年進行法制宣傳和教育是全社會共同的責任。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。但是，我們應該清醒地看到，近幾年來，侵害校園的案件以及學生犯罪時有發生，嚴重破壞了學校正常的學習、教學秩序。我們一方面對侵害校園的犯罪要進行嚴厲的打擊，另一方面，也要加強校園治安環境的整治工作，提高自我防衛能力。

青少年犯罪的主要原因：

從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱;二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區;二是學校教育的失當;三是社會文化氛圍消極方面的誤導;四是缺乏社會救濟措施;五是法制教育相對滯后：六是受社會經濟負面效應的影響。

對學生來說，讓犯罪遠離校園，應從自身做起，加強思想道德修養，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯罪事件的發生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學生紀律差的學校，發生的事件越多。如果我們讓陽光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現。陽光是什么，陽光就是學校的正氣，就是全校同學的正氣。

我們在打擊侵害校園犯罪的同時，還應加強自我防衛能力：

1、提高法律意識，提高明辨是非的能力。你們要多學點法律知識，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他人違法犯罪。

2、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學們沒有團結起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的暴-力威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴-力所屈服。

3、掌握防衛方法。一是要嚴格門衛值班制度。禁止閑雜人員出入，防止犯罪分子襲擊;二是同學們應該學習《未成年人保護-法》，明確青少年在哪些方面應受到保護。在受人欺侮，遇到危險或可能發生危險時，要主動、及時地與老師、家長、公安人員取得聯系，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。發生事情后要學會用法律保護自己，要大膽揭發壞人壞事，不要姑息養奸。

總之，抓好青少年法制教育，是民-主法制建設的基礎性工作，國民素質的提高，社會經濟文化的發展，民-主與法制的推進，這都寄希望于廣大的青少年。為推進青少年的法制教育的深入開展，全社會都應當行動起來，與時俱進，開拓創新，共同托起明天的太陽。

第三篇：法制教育演講稿

防范侵害，保護自己

尊敬的各位老師、同學們：

大家好！

同學們是否知道我國的法制宣傳日(12月4日)，是全國一年一度的法制宣傳教育日。為何要把每年的12月4日設為法制宣傳日？中共中央、國務院決定將我國現行憲法實施日12月4日，作為每年的全國法制宣傳日。我們來講下怎樣防范侵害，保護自己

（一）提高警惕，沒有不明不白的利益可圖，天上不會掉餡餅。舉例說明：

雪山的一個小姑娘，通過QQ認識了社會青年，被這個社會青年金錢利益誘惑，哄騙的手段，多次伙同離家出走，被外面的花花世界所吸引，派出所、刑偵的民警參與勸解后，第一次被強行帶回，可回來不久又和陌生人出走，并采取和家人采取中斷通訊聯系的方法，家人和公安無法掌握行蹤，導致最終被不法之徒拐賣至安徽，嫁給一個四十來歲的男子，并限制其人身自由，后悔莫急。

歸納：總的來說，網絡世界就像一個萬花筒，青少年要提高警惕性；同樣，社會猶如網絡世界，即絢麗多彩，又存在著一些丑陋骯臟的東西，我們同樣要提高警惕，正如諺語所說：“害人之心不可有，防人之心不可無。”

（二）用智慧保護自己，遇事多想想，及時主動找老師，家長說明原因，老師和家長的思想是成熟的，知道社會的復雜性，能夠辨別是非善惡，而同學們的處世經歷淺淡膚淺。

遭遇不法分子侵害，有能力將其制服時，當然要勇敢地同其博斗，力量懸殊大的，可以采取靈活的方法及脫身。兩害相權取其輕，保住最大利益。我們是否就這樣寬恕、姑息他們？那該怎么辦？那肯定是不行的，我們要用法律的武器來保護自己，尋找機會，或者脫身后馬上向公安機關報案，并及時通知家長親屬和你的老師。

學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

一、黨和政府歷來十分重視對青少年一代的健康成長，對青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關懷。國家出臺諸多的法律法規以法律的形式保障青少年的健康成長，尤其是《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的頒布和實施具有重大和深遠的意義。《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》一共八章。今天我們重點學習本法中的第三章；對未成年人不良行為的預防。

二、主要內容：

（一）未成年人違法犯罪的前兆

俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”，又有俗話說：風是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個由量變到質變的積累、漸變過程。此間必然會出現諸多前兆與信號。小錯不斷，大錯必犯說的就是這個道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養成了不良行為，放任自己而又沒有及時有利的得到矯正而發展形成的。根據常見的違法犯罪征候、跡象，根據外部表象的差異其前兆分成8類9種

1、言語：經常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、臟話不斷。

2、舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強行索物、哥們義氣、逞強跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。

3、結交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標志。

4、起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結群閑逛。

5、打扮：注重打扮，過度化妝、講究發型、統一裝束。

6、嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網吧。

7、攜物回家、護身器具、異性物件、書包異物。

8、學業：曠課逃學、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。

在《預防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：

（1）曠課、夜不歸宿；（2）帶管制道具；

（3）打架斗毆、辱罵他人；（4）強行向他人索要財物；

（5）偷竊、故意毀壞財物；（6）參與賭博或變相賭博；

（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（8）進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；（9）嚴重違背社會公德的不良行為。對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進一步發展就會導致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。

例一：湖北某締結連發勝8起家庭被盜、商店被撬案件，現場不留痕跡，作案手法高超。經偵破，這伙神出鬼沒的作案團伙是由21名13歲左右的初中學生組成。這些人有的從8、9歲就染有不良習氣，但又得不到及時的教育和矯正，最終走向犯罪。

例

二、北京曾處理過一個8人搶劫、流氓團伙，平均年齡不足14歲，他們在不到四個月的時間內作案15起。這8個人也都是從很小就不良習氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，又得不到及時矯正，最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。

（二）預防未成年人犯罪要從預防未成年人不良行為開始

1、預防不良行為要從小抓起，從現在做起。

良好習慣，良好行為的養成要經過一個長期的培養訓練。預防不良行為必須從小抓起；

2、預防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時不抓，就演變成大錯。

教育無小事；

從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預防未成年人犯罪的關鍵環節。

三、小結：我們要樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人。《小學生日常行為規范》是小學生行為的準則，應努力做到。我們每一個同學都要做到：自尊自愛，注重小學生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學習，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德。將來我們才能成為一名遵紀守法，對社會有用的好公民。

法制教育

三、教授青少年自我保護二十招

第1招

警惕“黃狼”入室

健康第一，高尚情趣。抗拒誘惑，抵制黃毒

第2招

學會獨處

獨自在家，不必害怕，管好自己，安全瀟灑

第3招

現代居室內的安全

現代居室，空間有限，安全規則，牢記心間

第4招

不要輕易“打”“聽”

要打電話，先問費用，量入為出，全家安寧

第5招

正確對待寵物

寵物可愛，不可迷戀，狂犬病毒，預防在前

第6招

預防20世紀“新瘟疫”

艾滋病毒，可以預防，潔身自愛，永保健康

第7招

餐桌上，噎著怎么辦

食物噎住，壓腹咳出，細嚼慢咽，麻煩免除

第8招

求助“快速突擊隊”

緊急危險，求助莫慢，快撥110，轉危為安

第9招

久戴耳機有害無益，保護聽力，少用耳機，音量適度，輕松愜意

第10招

“電老虎”屁股摸不得

電是老虎，不可糊涂，預防觸電，請教父母

第11招

火里逃生

防火須知，勿當兒戲，火警電話，不可忘記

第12招

未成年少女自護

少女合群，防止無助，冷靜機智，勇敢自護

第13招

學會使用家電產品

家電便利，用前學習，合理使用，遵循規律。

第14招

電腦與自護

電腦神奇，積極學習，你是主人，莫做奴隸。

第15招

招謹防鉛中毒

鉛會毒人，慎選器皿，裝修防鉛，處處小心。

第16招

把好你的“健康之門”

愛牙護牙，防止齲齒，斷牙可植，就醫及時。

第17招

注意廚房中的安全

廚房學藝，細心有序，邊學邊做，安全第一。

第18招

安全使用煤氣

煤氣危險，用畢即關，注意通風，防患未然。

第19招

不做小煙民

吸煙成癮，疾病纏身，健康自尊，不做煙民。

第20招

面對校園暴力

不卑不亢，自衛適當；對癥下藥，人人舒暢。

第21招

學會用法律保護自己

學法懂法，依法行動；合法權益，應當力爭。

第22招

守護好你的“司令部”

保護大腦，謹慎用藥，精神衛生，至關重要

預防青少年犯罪

一份少管所調查表明，大部分因殺人而進少管所的少年犯的業余愛好是看武打錄像、武俠小說和玩電子游戲，最羨慕的人就是武藝高強的武俠英雄。他們認為，打架時動刀子讓對方流血便是英雄的表現。而許多犯偷盜罪的少年犯最向往的則是做一個有錢人。一位少年犯說家里父母很寵他，每月給他的零花錢有上千元，但和社會上一些人出入歌廳揮金如土的“瀟灑”樣相比，他覺得自己仍很寒酸，于是便與一些不三不四的人一起去偷。

據公安部調查，我國青少年犯罪率呈上升趨勢。

1987年 1991年 1997年 13．6/萬 21．9/萬 30/萬 100% 161% 220%1

另：未成年人犯罪人數絕對值增加，近幾年每年查獲15萬。比1986年增加1倍

不僅犯罪率上升，而且出現年齡低齡化、手段智能化、團伙性和暴力性犯罪增多的特點。青少年犯罪已成為一個嚴重的社會問題。從這方面來說，也必須加強立法，約束青少年的行為。帶講刑法的幾次修正案。八類案件（故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪。）。

2014年6月25日

第四篇：法制教育演講稿

法制教育演講稿

青少年是祖國的花朵，是新世紀的社會主義現代化建設的未來，提高青少年的法律素質，尤其是對在校學生進行法制教育，顯得十分重要.做為一名合格的小學生，我們對法律不應該感到陌生。我國憲法第24條規定，國家要“普及理想教育，道德教育，文化教育，紀律和法制教育。”青少年要健康成長，成為德智體美勞全面發展的人才，就必須樹立遠大理想，遵守社會公德，學法、懂法、守法，自覺地用道德、紀律、法律規范自己的行為。所以同學們在努力學習文化知識的同時，不能忽略學習法律知識。

從80年至今，我國教育立法為青少年健康成長創造了良好的法制環境。全國人大及其常委會先后制定了《教育法》、《義務教育法》等六部教育法律，國務院制定了十六項教育行政法規。另外，青少年保護和預防犯罪也有《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》兩倍姊妹法可依。這就充分說明國家非常重視青少年的法制教育工作。

我們應積極學習這些法律知識，并加以實踐遵守，加強自我防衛能力。

1.提高法律意識，提高明辨是非的能力。要多學點法律知識，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他人違法犯罪。

2、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學們沒有團結起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。

3、掌握防衛方法。一是要看好自家門，宿舍門要隨時關好，錢財要妥善保管；二是外出要請假，夜行要結伴，讓同學老師知道你去哪里，或者遇到問題有個照應，防止犯罪分子襲擊；二是同學們應該學習《未成年人保護法》，明確青少年在哪些方面應受到保護。在受人欺侮，遇到危險或可能發生危險時，要主動、及時地與老師、家長、公安人員取得聯系，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。發生事情后要學會用法律保護自己，要大膽揭發壞人壞事，不要姑息養奸。

我們青少年是祖國的未來，民族的希望。我們應自覺加強培養好我們的法制意識，成為我國社會主義現代化建設事業的接班人，讓中華民族永葆生機和活力！這是我們義不容辭的責任！

第五篇：法制教育演講稿

法制教育演講稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好!

今天我在國旗下講話的題目是《法制教育》，很高興能夠有這樣一次機會和大家一起學習法律知識。

談到法律，我想大家都不會陌生。21世紀是一個法制社會，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說：“沒有規矩，不成方圓”，沒有了法律我們的生活將無法正常的運行。法律和我們生活是息息相關的，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。有了法律，社會才有和平和秩序，否則我們將生活在一個混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊!既然法律是如此的重要，那我們就應該遵守法律，遵守規則。

我們中國有句古話“有理走遍天下，無理寸步難行”，就是告訴我們凡事要講道理，如果我們人人不講理，那我們的國家將是怎樣一個場面，這個國家怎能稱其為一個國家呢?所以我們一定要培養法律意識，提高我們的法律素質，這是非常有必要的。這就需要我們不但要好好學習它，還要合理地運用，才能更好地遵紀守法，維護自身的利益。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。養成遵紀守法的好習慣，要從身邊一點一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質修養的體現，或許在不 經意間你就做了一個好公民，也或許在不經意間你就違反了規章制度。

我想如果人人都能從自身做起，學法用法，遵守法律，進而再去要求他人，那就會形成大家都來學法用法，大家都自覺遵紀守法的大好局面，這樣我們的社會就會有越來越好的治安環境和社會秩序，違法犯罪活動就會大大減少，人民群眾就能過上安居樂業的美好生活，我們的國家就會逐步成為健康、文明、法治的國家，這不正是我們普法的目的所在嗎?

同學們，為了我們的國家，為了我們的社會，為了我們自己，請學法用法，從我做起”!

我的講話完畢，謝謝大家!