第一篇：法制教育演講稿

法制教育演講稿

什么是不良個體呢？在犯罪學中，不良個體中能是存在反社會人格傾向的社會人，也就是說，一個人對各種社會行為準則和規范在心理、行為等方面的異常、變態、越軌，從而個人與社會直接處于不和諧、不平衡，甚至對立的狀態。如，學校要求中學生遵守學校紀律，不得上網吧，而有這么一個學生，偏要偷偷地去網吧上網，這個學生就異常、越軌；中學生不許打架、盜竊，有這樣一個學生不為什么事，就要捅其他學生幾下，或將他人物品順走，這個學生難道不是異常、越軌嗎？這樣的人就是屬于不良個體。不良個體在我們學生中往往表現為：

一是在認識水平上，以自我為中心，缺乏理想。有人認為我好歹考不上大學，現在就這么混混好了。但是，同學們，我希望你們了解一個社會事實，那些在社會有地位的、有修養的人不一定都是在校學習最優秀的，但有一點是共同的，就是一定要有理想，理想說大了有點空，從具體到每一個個體的人，娜就是要有正確的人生目標，這個目標包括近期、中期、遠期的目標，近期的目標對同學們而言，就是要遵守校級校規，遵守法律法規，通過自己的不懈努力學到能對自己今后的工作和社會有用的本領。

二是在知識內容上，對腐朽沒落的負面文化信息表現出濃厚的興趣。你叫他說怎樣好好學習本領，將來怎樣建設國家，他不感興趣。

三是在情感體驗上，缺乏義務感、道德感、沒有同情心，別人受難，他興災樂禍。別人比他強，他心生嫉妒。四在意志品質上往往為所欲為，放蕩不羈，缺乏自控能力，想干什么就干什么。五是在個性傾向上，表現出非分的物欲、占有欲等等。下面舉幾個例子說明一下：

1、有一個17歲的錢某喜歡上網，在網吧結識張某。有一天，兩人一起上網到很晚，張某就邀請錢某住到他家里，晚上錢某見張某家大人不在家，就趁張某睡著后將張某的父母的金首飾、手機等東西悄悄偷走，然后拿到外面變賣現金后自己花用。這是什么情況？這就是我上面講的不良個體第五種表現形式——非分的物欲，結果是怎么樣呢？公安機關很容易就排查到是錢某所偷，移送到檢察機關后被以盜竊罪向法院起訴，后來被判處有期徒刑，罰金2000元，并賠償張某家的所有損失。非分所得不僅沒有得到，而且還獲得了牢獄之苦，更為自己今后的人生添上了一筆難以抹去的污點。

2、劉某今年16歲，天津市某縣人，跟隨父親到外地打工。在某中學借讀。在學校期間，因一件小事和一個同學產生了矛盾，二人發生爭吵，繼而劉某對該同學心生怨恨之心。一天，他從一個錄像上看到放火行為，竟然心生歹念，也想學著錄像中的行為去報復同學，于是就在一天晚上帶上打火機等摸到同學家門口放起火來，后來因火情及時發現被撲滅沒有得逞。這種行為就是缺乏自控力，結果怎么樣？結果當然是犯罪，后來被判處有期徒刑六年。而這六年本來是應當在美麗的校園中與同學們一起度過的，就是因為缺乏自控能力而不得不在監獄中度過。因此，我們在座的中學生，要有交往的意識，但是切忌要注意，不要與不良個體去進行交往或者要少交往，在人際交往中要特別注重對自己控制力的培養，特別要注意以下情況發生：

一是“義氣”第一。作為真正的人際交往應該建立在直摯誠實、互相幫助、共同進步的基礎上，而許多青少年犯罪的人是從所謂的“交情”出發，認為“江湖義氣才夠朋友”、“割頭不換、兩肋插刀才算友誼”。在這種義氣觀念指導下，有些人走入犯罪道路。如，某學校的一個學生孫某，因嚴重違反校紀校規被學校開除，后輟學在家無所事事，一天，有一個社會青年中午喊他到外面去玩玩，同去的還有另外一個學生周某。在一個偏僻的弄堂里，他們看到迎面走來了三個中學生模樣的人，這個社會青年于是就提出要敲詐三個學生錢，并要孫某和周某一同參與，周某知道這是違法犯罪行為，一邊拒絕一邊就離開了。而孫某覺得不參加屬于不講“義氣”，不夠朋友，于是就和這個社會青年一起攔住這三個學生。他們用匕首將三個學生逼住，喝令三個學生交出身上的錢物，三個學生不肯，他們就一人拿刀威脅，一人上前搜身，后來共搶到100元不到，得款后還大搖大擺到附近的一個小飯店吃了一頓飯，三個學生被搶后迅速向公安部門報案，公安部門接到報案后迅速行動，在二人還在小飯店大吃大喝時就將二人抓獲。雖然不到100元，但是由于搶劫屬于性質嚴重的犯罪，二人是用暴力、脅迫的方法非法占有他人財物，按照刑罰規定最低法定刑也要判處3年以上刑罰，也就是要坐3年以上牢。后來，檢察機關將該案起訴到法院，這個社會青年被判有期徒刑4年，而孫某也因為講“義氣”也被判處有期徒刑二年。這個真實的案例，每年都在發生，雖然發生在不同的個體身上，但是有一點是相同的，那就是他們大多是青少年，大多是不講原則、不講是非的進行“講義氣”，對此，我希望大家要引以為戒。

二是追求生活刺激。還有一些青少年，他們在生活中無所追求，無所事事，以追求刺激為樂趣，有的甚至不為恥，反以為榮，愚蠢妄知地“惡作劇”。如在汽車上向路邊行人吐痰，從自己住的房子里向外隨意亂仍垃圾，還有的把別人的書包等物件投到河里，有的隨意毆打學生，向學生強拿硬要少量現金，或叫學生買包煙，請吃飯等。這些情況也許在我們當中是不存在的，但是我認為要值得大家警惕。因為這種情況弄不好就要犯罪，就要坐牢。如果在座有的同學有這樣的惡習，我勸你們趕快改正，不然到那時后悔就晚了。因為法律規定：隨意毆打他人、強拿硬要等行為，情節嚴重的，屬于尋釁滋事犯罪，不管是誰，只要觸犯刑法規定，該逮捕的逮捕，該判刑的判刑，這我不是嚇唬你們，我給你們說一個例子：一個青少年，就是沒有事向學生要個十元八元的，或叫學生請吃頓飯，或叫學生買包煙給其抽，結果怎么樣呢？構成犯罪，逮捕起訴后被判二年。那犯的是什么罪呢？這個罪名就是尋釁滋事罪。什么叫尋釁滋事罪？根據《刑法》第293條規定，表現形式有下列四個行為之一的就犯該罪了：（1）隨意毆打他人，情節惡劣的，多次隨意毆打他人取樂，或一次毆打他人致輕傷等；（2）追逐、攔截、辱罵他人，情節惡劣的；（3）強拿硬要或任意損毀、占用公私財物的；（4）在公共場所起哄鬧事，造成公共場所嚴重混亂的。所以，對照以上四種情形，希望同學們嚴格約束知己的言行，只有經常性地對自己進行約束，才會逐漸形成良好的文明習慣，也才能使自己走好今后每一步。

三是虛榮為先。一些學生追求名牌，愛慕虛榮，貪圖享受，缺乏吃苦耐勞精神，熱也不行，冷也不行，學校規定穿校服，他們就比鞋子、手機是不是名牌，或者誰的的名牌更好一些，追逐的是豪華生活，星級享受。下課后聚在一起，討論的不是功課和難題，而是一個個脫口而出的名牌，“儉樸”這個詞語也老老實實在新華字典中扎根。不相信？事實擺在眼前。據報道：一個父親下崗的某職高學生，為了虛榮就與同學攀比，強迫其父母借錢為其買來金利來皮鞋、皮爾卡丹西服。愛慕虛榮的后果是什么？跟你們講一組數據就知道了。據某地區對近二年青少年犯罪調查的統計，在100名青少年犯罪中，因為愛慕虛榮、追求享受而進行偷竊、搶劫的等犯罪的有55人，比例高達百分之五十五。因此，如果在人際交往中，交往對象是愛慕虛榮的不良個體，如果再沒有一定的控制能力和鑒別能力，其結果是可想而知的。

三、不良群體交往與犯罪

以上講的是不良個體，下面講一下不良群體。

不良群體，首先具有群體的基本特征。即：二人以上有直接或間接接觸的人的結合，群眾內部的成員一般都有心理交互影響的確定模式和特殊類型的集體行為。

不良群體的形成與犯罪有著密切的聯系。這不僅因為群體成員本身都存在著一定程度的反社會傾向，而且成員之間相互制約、相互作用。

不良群體是如何形成的？我們通過大量的不良群體犯罪的調查發現，其形成一般包括以下幾個方面：（1）通過情感聯系，拉攏、教唆、征服、結拜等形式和手段；（2）依據成員的年齡、文化素質、經濟地位、身份素質、反社會經歷與經驗，確定成員之間的人際關系，“征服他人，稱霸一方”；（4）有簡單的規章制度，對成員有一定的約束力。

對你們中學生來說，不良群體發生犯罪的主要有尋釁滋事和聚眾斗毆，關于尋釁滋事犯罪，我在前面已講過，在這里不再重復了。關于聚眾斗毆罪，我國《刑法》第292條是這樣規定的，是指出于私仇、爭霸或其他不正當目的而糾集多人成幫結伙地斗毆的行為。行為人的動機一般是出于哥們“義氣”，“幫伙利益高于一切”，無視國家法紀和社會公德，為了一點小事報私仇或都為了在某一區域打出威風，稱王稱霸，通過在首要分子的糾集下，通常一般糾集三人以上，對對方不特定的人進行斗毆的，如果雙方都有三人以上，相互都有斗毆故意的，雙方都按聚眾斗毆罪論處，一般聚眾斗毆的處三年以下有期徒刑；持械等情節嚴重的，對首要分子和其他積極參加者要處三年以上十年以下有期徒刑；造成他人重傷、死亡的還要按故意傷害罪、故意殺人罪處罰，最高刑可達死刑。如，據報道，20**年12月12日，外省某校發生了一起聚眾斗毆案件，學生許某因瑣事與某職教中學學生雍某某發生爭執后，與季某指使孫某某、孫某糾集四十余人，手持鐵棒到該學校毆打李某某及其同學十余人，造成李某某、趙某等多名學生受傷，因四被告人投案自首，最終法院從輕處罰判處四人一年至一年六個月有期徒刑。在本案中，如果李某某也糾集了學生三人以上準備迎戰，即使李某某受傷，也要對其以聚眾斗毆罪追究其刑事責任。再如，去年為我們處理的一起聚眾斗毆案，也是為一點小事雙方糾集數十人互毆，結果兩人被判有期徒刑坐牢。雖然是參加的都是社會青年，但是性質還是一樣的。同樣在去年發生的一件聚眾斗毆案件，兩幫社會青年糾集再一起互相斗毆，學生萬某出于義氣也跟隨前去參與斗毆，結果一起被判刑。還有某省一個學校里，一個學生看另一班級某個學士不順眼，兩人約定中午在教室斗毆，雙方都糾集十多人，手拿鐵管、板凳腿等物，在教室互相毆斗，造成一方當事人重傷，最終法院以故意傷害罪進行判處，并承擔醫藥費1萬余元。

通過以上的案例，希望在座的的每個學生都應吸取教訓，尤其是曾經違反或正在違反校紀校規的同學，是否應作出必要的反思呢？每個同學都應從中吸取教訓。

首先，廣大同學應嚴格要求自己，那些個別同學更應懸崖勒馬，不要總是游離于學校紀律之外，大錯沒有小錯不斷；隨意地放松自己，遲到、上課睡覺，不穿校服，該出操不去，跑、躲、藏，有這種違紀違規的行為來標榜自己的與眾不同，超凡脫俗。

其次，所有同學認真自覺地學法、懂法、守法，提高辨別是非的能力，提高自我控制的能力。既要學會如何運用法律保護自己，也要懂得如何遵紀守法，要爭做遵守校紀校規的好學生。對于一些腐朽思想和歪風邪氣要自覺加以抵制，要遠離一些低級庸俗的書刊與影視銳頭，要與不良個體及不良群體之間保持距離。

第三，希望我們每一位同學能主動多與家長進行溝通。你們正出于由少年到青年的關鍵成長時期，最容易產生感情上的困惑和心理上的挫折感。這就需要取得父母理解，使他們了解你們日益強烈的獨立意識和獨立人格的發展需求，在成長過程中獲得父母熱情的關懷，獲得心理安全感。從某種程度上說，家庭是預防青少年犯罪的第一道屏障，家庭教育是青少年教育的第一陣地，父母則是你們最直接的老師，在與父母的交流溝通中，一方面，可以與父母互相糾正不良的行為習慣，另一方面，有了父母的耐心誘導和言傳身教，我們也能增強抵御外來惡習影響的能力。

最后我希望你們要多和學校老師加強聯系。老師也希望成為你們的好朋友。其實，我相信每個老師都有這個共同想法。遇到困難和挫折，我希望你們及時找到老師進行傾訴，將自己的困惑和不解告訴老師，由于老師比你們年長，很多方面的事情也比你們經歷的多，肯定能夠對你們進行社會生活指導和青春期的教育，也一定能使你們形成正確的人生觀、世界觀、道德觀與法制觀，同學們，希望你們能夠積極向上，追求夢想，也希望少部分學生打開心靈的窗戶積極面對，改變自己，活的充實，學的快樂；在陽光風雨中變的成熟、懂得自重、自警、自省、自愛。

謝謝大家

法制教育演講稿

（三）老師、同學們：

上午好！

今天法制教育的主題是：遵守《道路交通安全》，學習小學生交通安全口訣。

常言道：“馬路是虎口，大意禍臨頭。”有的小朋友在馬路上玩耍、游戲，甚至在馬路上相互追逐打鬧，這正說明他們沒有意識到馬路是虎口。南京某小學二年級學生王誠就是在“虎口”失去了一條腿，留下慘痛的教訓。

今天，X老師特別找了一則小學生交通安全口訣送給我們XX小學的同學們，現在請大操場、中操場、小操場的同學們都跟著X老師大聲地把它讀出來。

走路要走人行道，橫穿要走斑馬線。

過馬路，左右看，天橋地道最安全。

上學來，回家去，記得要靠路邊走，紅燈停，綠燈行，交通安全記得清。

同學們真棒，相信我們XX小學的孩子們都是遵守交通規則的優秀小公民。今天的法制教育就到這邊，謝謝大家。

后注：這次的法制教育準備得用心，當時在看《零極限》，很安于當下。覺得既然要上去了，就該有用于孩子，全力以赴，至于后果便也無愧。先是整稿子，而后反復誦讀，到滿意的時候已經是零晨12點了。第二天一早還在家演練了一遍這才放心地上班去。廣播操體育老師的整隊學校的麥客風或斷或續，我有點擔心學生聽不清，也擔心孩子們沒跟我齊讀。想著《零極限》，我不住地調整心情。當學生響亮的跟讀聲響起時，我的手在顫抖，一直到孩子們熱烈的掌聲響起來。成功了，不管對他們的影響如何，至少我盡力了。

第二篇：法制教育演講稿

防范侵害，保護自己

尊敬的各位老師、同學們：

大家好！

同學們是否知道我國的法制宣傳日(12月4日)，是全國一年一度的法制宣傳教育日。為何要把每年的12月4日設為法制宣傳日？中共中央、國務院決定將我國現行憲法實施日12月4日，作為每年的全國法制宣傳日。我們來講下怎樣防范侵害，保護自己

（一）提高警惕，沒有不明不白的利益可圖，天上不會掉餡餅。舉例說明：

雪山的一個小姑娘，通過QQ認識了社會青年，被這個社會青年金錢利益誘惑，哄騙的手段，多次伙同離家出走，被外面的花花世界所吸引，派出所、刑偵的民警參與勸解后，第一次被強行帶回，可回來不久又和陌生人出走，并采取和家人采取中斷通訊聯系的方法，家人和公安無法掌握行蹤，導致最終被不法之徒拐賣至安徽，嫁給一個四十來歲的男子，并限制其人身自由，后悔莫急。

歸納：總的來說，網絡世界就像一個萬花筒，青少年要提高警惕性；同樣，社會猶如網絡世界，即絢麗多彩，又存在著一些丑陋骯臟的東西，我們同樣要提高警惕，正如諺語所說：“害人之心不可有，防人之心不可無。”

（二）用智慧保護自己，遇事多想想，及時主動找老師，家長說明原因，老師和家長的思想是成熟的，知道社會的復雜性，能夠辨別是非善惡，而同學們的處世經歷淺淡膚淺。

遭遇不法分子侵害，有能力將其制服時，當然要勇敢地同其博斗，力量懸殊大的，可以采取靈活的方法及脫身。兩害相權取其輕，保住最大利益。我們是否就這樣寬恕、姑息他們？那該怎么辦？那肯定是不行的，我們要用法律的武器來保護自己，尋找機會，或者脫身后馬上向公安機關報案，并及時通知家長親屬和你的老師。

學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

一、黨和政府歷來十分重視對青少年一代的健康成長，對青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關懷。國家出臺諸多的法律法規以法律的形式保障青少年的健康成長，尤其是《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的頒布和實施具有重大和深遠的意義。《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》一共八章。今天我們重點學習本法中的第三章；對未成年人不良行為的預防。

二、主要內容：

（一）未成年人違法犯罪的前兆

俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”，又有俗話說：風是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個由量變到質變的積累、漸變過程。此間必然會出現諸多前兆與信號。小錯不斷，大錯必犯說的就是這個道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養成了不良行為，放任自己而又沒有及時有利的得到矯正而發展形成的。根據常見的違法犯罪征候、跡象，根據外部表象的差異其前兆分成8類9種

1、言語：經常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、臟話不斷。

2、舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強行索物、哥們義氣、逞強跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。

3、結交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標志。

4、起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結群閑逛。

5、打扮：注重打扮，過度化妝、講究發型、統一裝束。

6、嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網吧。

7、攜物回家、護身器具、異性物件、書包異物。

8、學業：曠課逃學、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。

在《預防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：

（1）曠課、夜不歸宿；（2）帶管制道具；

（3）打架斗毆、辱罵他人；（4）強行向他人索要財物；

（5）偷竊、故意毀壞財物；（6）參與賭博或變相賭博；

（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（8）進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；（9）嚴重違背社會公德的不良行為。對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進一步發展就會導致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。

例一：湖北某締結連發勝8起家庭被盜、商店被撬案件，現場不留痕跡，作案手法高超。經偵破，這伙神出鬼沒的作案團伙是由21名13歲左右的初中學生組成。這些人有的從8、9歲就染有不良習氣，但又得不到及時的教育和矯正，最終走向犯罪。

例

二、北京曾處理過一個8人搶劫、流氓團伙，平均年齡不足14歲，他們在不到四個月的時間內作案15起。這8個人也都是從很小就不良習氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，又得不到及時矯正，最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。

（二）預防未成年人犯罪要從預防未成年人不良行為開始

1、預防不良行為要從小抓起，從現在做起。

良好習慣，良好行為的養成要經過一個長期的培養訓練。預防不良行為必須從小抓起；

2、預防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時不抓，就演變成大錯。

教育無小事；

從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預防未成年人犯罪的關鍵環節。

三、小結：我們要樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人。《小學生日常行為規范》是小學生行為的準則，應努力做到。我們每一個同學都要做到：自尊自愛，注重小學生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學習，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德。將來我們才能成為一名遵紀守法，對社會有用的好公民。

法制教育

三、教授青少年自我保護二十招

第1招

警惕“黃狼”入室

健康第一，高尚情趣。抗拒誘惑，抵制黃毒

第2招

學會獨處

獨自在家，不必害怕，管好自己，安全瀟灑

第3招

現代居室內的安全

現代居室，空間有限，安全規則，牢記心間

第4招

不要輕易“打”“聽”

要打電話，先問費用，量入為出，全家安寧

第5招

正確對待寵物

寵物可愛，不可迷戀，狂犬病毒，預防在前

第6招

預防20世紀“新瘟疫”

艾滋病毒，可以預防，潔身自愛，永保健康

第7招

餐桌上，噎著怎么辦

食物噎住，壓腹咳出，細嚼慢咽，麻煩免除

第8招

求助“快速突擊隊”

緊急危險，求助莫慢，快撥110，轉危為安

第9招

久戴耳機有害無益，保護聽力，少用耳機，音量適度，輕松愜意

第10招

“電老虎”屁股摸不得

電是老虎，不可糊涂，預防觸電，請教父母

第11招

火里逃生

防火須知，勿當兒戲，火警電話，不可忘記

第12招

未成年少女自護

少女合群，防止無助，冷靜機智，勇敢自護

第13招

學會使用家電產品

家電便利，用前學習，合理使用，遵循規律。

第14招

電腦與自護

電腦神奇，積極學習，你是主人，莫做奴隸。

第15招

招謹防鉛中毒

鉛會毒人，慎選器皿，裝修防鉛，處處小心。

第16招

把好你的“健康之門”

愛牙護牙，防止齲齒，斷牙可植，就醫及時。

第17招

注意廚房中的安全

廚房學藝，細心有序，邊學邊做，安全第一。

第18招

安全使用煤氣

煤氣危險，用畢即關，注意通風，防患未然。

第19招

不做小煙民

吸煙成癮，疾病纏身，健康自尊，不做煙民。

第20招

面對校園暴力

不卑不亢，自衛適當；對癥下藥，人人舒暢。

第21招

學會用法律保護自己

學法懂法，依法行動；合法權益，應當力爭。

第22招

守護好你的“司令部”

保護大腦，謹慎用藥，精神衛生，至關重要

預防青少年犯罪

一份少管所調查表明，大部分因殺人而進少管所的少年犯的業余愛好是看武打錄像、武俠小說和玩電子游戲，最羨慕的人就是武藝高強的武俠英雄。他們認為，打架時動刀子讓對方流血便是英雄的表現。而許多犯偷盜罪的少年犯最向往的則是做一個有錢人。一位少年犯說家里父母很寵他，每月給他的零花錢有上千元，但和社會上一些人出入歌廳揮金如土的“瀟灑”樣相比，他覺得自己仍很寒酸，于是便與一些不三不四的人一起去偷。

據公安部調查，我國青少年犯罪率呈上升趨勢。

1987年 1991年 1997年 13．6/萬 21．9/萬 30/萬 100% 161% 220%1

另：未成年人犯罪人數絕對值增加，近幾年每年查獲15萬。比1986年增加1倍

不僅犯罪率上升，而且出現年齡低齡化、手段智能化、團伙性和暴力性犯罪增多的特點。青少年犯罪已成為一個嚴重的社會問題。從這方面來說，也必須加強立法，約束青少年的行為。帶講刑法的幾次修正案。八類案件（故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪。）。

2014年6月25日

第三篇：法制教育演講稿

法制教育演講稿

青少年是祖國的花朵，是新世紀的社會主義現代化建設的未來，提高青少年的法律素質，尤其是對在校學生進行法制教育，顯得十分重要.做為一名合格的小學生，我們對法律不應該感到陌生。我國憲法第24條規定，國家要“普及理想教育，道德教育，文化教育，紀律和法制教育。”青少年要健康成長，成為德智體美勞全面發展的人才，就必須樹立遠大理想，遵守社會公德，學法、懂法、守法，自覺地用道德、紀律、法律規范自己的行為。所以同學們在努力學習文化知識的同時，不能忽略學習法律知識。

從80年至今，我國教育立法為青少年健康成長創造了良好的法制環境。全國人大及其常委會先后制定了《教育法》、《義務教育法》等六部教育法律，國務院制定了十六項教育行政法規。另外，青少年保護和預防犯罪也有《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》兩倍姊妹法可依。這就充分說明國家非常重視青少年的法制教育工作。

我們應積極學習這些法律知識，并加以實踐遵守，加強自我防衛能力。

1.提高法律意識，提高明辨是非的能力。要多學點法律知識，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他人違法犯罪。

2、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學們沒有團結起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。

3、掌握防衛方法。一是要看好自家門，宿舍門要隨時關好，錢財要妥善保管；二是外出要請假，夜行要結伴，讓同學老師知道你去哪里，或者遇到問題有個照應，防止犯罪分子襲擊；二是同學們應該學習《未成年人保護法》，明確青少年在哪些方面應受到保護。在受人欺侮，遇到危險或可能發生危險時，要主動、及時地與老師、家長、公安人員取得聯系，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。發生事情后要學會用法律保護自己，要大膽揭發壞人壞事，不要姑息養奸。

我們青少年是祖國的未來，民族的希望。我們應自覺加強培養好我們的法制意識，成為我國社會主義現代化建設事業的接班人，讓中華民族永葆生機和活力！這是我們義不容辭的責任！

第四篇：法制教育演講稿

法制教育演講稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好!

今天我在國旗下講話的題目是《法制教育》，很高興能夠有這樣一次機會和大家一起學習法律知識。

談到法律，我想大家都不會陌生。21世紀是一個法制社會，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說：“沒有規矩，不成方圓”，沒有了法律我們的生活將無法正常的運行。法律和我們生活是息息相關的，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。有了法律，社會才有和平和秩序，否則我們將生活在一個混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊!既然法律是如此的重要，那我們就應該遵守法律，遵守規則。

我們中國有句古話“有理走遍天下，無理寸步難行”，就是告訴我們凡事要講道理，如果我們人人不講理，那我們的國家將是怎樣一個場面，這個國家怎能稱其為一個國家呢?所以我們一定要培養法律意識，提高我們的法律素質，這是非常有必要的。這就需要我們不但要好好學習它，還要合理地運用，才能更好地遵紀守法，維護自身的利益。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。養成遵紀守法的好習慣，要從身邊一點一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質修養的體現，或許在不 經意間你就做了一個好公民，也或許在不經意間你就違反了規章制度。

我想如果人人都能從自身做起，學法用法，遵守法律，進而再去要求他人，那就會形成大家都來學法用法，大家都自覺遵紀守法的大好局面，這樣我們的社會就會有越來越好的治安環境和社會秩序，違法犯罪活動就會大大減少，人民群眾就能過上安居樂業的美好生活，我們的國家就會逐步成為健康、文明、法治的國家，這不正是我們普法的目的所在嗎?

同學們，為了我們的國家，為了我們的社會，為了我們自己，請學法用法，從我做起”!

我的講話完畢，謝謝大家!

第五篇：法制教育演講稿

我們知道，我們所處的時代是一個信息時代，同學們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚？你們是否想過你們日常的一言一行都必須受到法律約束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。

那么，什么行為是犯罪的行為呢？要遠離犯罪，這是同學們首

先要弄清楚的問題。一切危害國家主權、領土完整和完全，分裂國家、顛覆人民民主專政和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經濟秩序，侵犯國有財產或者勞動群眾集體所有的財產，侵犯公民私人所有的財產，侵犯公民的人身權利、民主權利和其他權利，以及其他危害社會的行為，依照法律應當受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節輕微危害不大的，不認為是犯罪。犯罪具有三個方面的基本特征：

（一）犯罪是一種危害社會的行為，即犯罪具有社會危害性

（二）犯罪是一種觸犯刑律的行為，即犯罪具有刑事違法性

（三）犯罪是一種應當受刑罰處罰的行為，即具有應受刑罰懲罰性。今天在坐的都是小學生，也就是說你們都是未成年人，未成年人犯罪，是未成年人危害社會、觸犯刑律、應受刑罰處罰的行為。值得注意的是，對未成年人犯罪，我國《刑法》第17條做了年齡及犯罪行為種類上的限制。《刑法》第17條第1款規定：“已滿十六周歲的人犯罪，應負刑事責任，意思就是凡年滿十六周歲的人，實施了刑法規定的任何一種的犯罪行為，都應當負刑事責任，這樣規定是從我國的實際情況出發的，在我國，已滿十六周歲的人，因體力、智力已相當發展，并有一定社會知識，已具有分辯是非善惡的能力，因此，應當要求他們對自己的一切犯罪行為負刑事責任。

《刑法》第17條第2款規定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、、搶劫、販賣毒品、放火、、投毒罪的，應當負刑事責任。”這樣規定，是充分考慮了他們的智力發展情況，已滿十四周歲不滿十六周歲的人，一般已具有事實上的識別能力，但由于年齡尚小，智力發育尚不夠完善，缺乏社會知識，還不具有完全識別和控制自己行為的能力，因此，他們負

刑事責任的范圍應當受他們刑事責任能力的限制，不能要求他們對一切犯罪都負刑事責任，因此，我國刑法規定“已滿十四周歲，不滿十六周歲的人只有犯以上規定的八種犯罪，才負刑事責任”。由此可見，法律對未成年人加以保護的同時，也給予了一定的懲罰。那么有些同學會說我現在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實施犯罪行為時年齡雖未達到能追究刑事責任的界限，國家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動教養、送工讀學校進行矯治等等。同時我認為一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之堤，潰于蟻穴。如從小養成了各種不良習性的話，以后要改正就很難，平時又不注重學習科學文化知識、不注重規定自己的言行，不按照各種規章制度做事，最后必將釀成大錯。有的同學其實很聰明，但他不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學喜歡打架，將別的同學打傷；有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲室就強行向弱小同學索要等等行為都是法律不允許的，如果情節嚴重的話就要受到法律的制裁，也就是說你這一逞強就有可能將自己玩進班房。所以在這里要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法，什么游戲室、網吧、舞廳等地方，同學們千萬不要進去，因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西，導致最后走向了犯罪的道路。

下面再和同學們講一講如何加強對犯罪的自我防范。

同學們在成長的過程中，有時會碰到各種各樣的不法侵害，比如說被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要增強分辨能力，學會自我保護。國家的法律都是為保護一切合法權益、懲罰各種不法行為而制定的，也就是說在我們的合法權益受到罪犯的不法侵害時，我們要拿起法律的武器來保護自己，面臨危險的時候，同學們要機智勇敢地同犯罪分子作斗爭。如果畏懼罪犯的話，就會助長犯罪分子的囂張氣焰，使他們有恃無恐地實施犯罪行為。

所謂犯罪的自我防范是指個人為減少被害的可能，進行自我保護而采取的各種措施和方法，根據《預防未成年人犯罪法》第40條的規定，未年人犯罪的自我防范意識主要包括兩個方面：一方面，指未成年人通過加強文化修養和法律知識，自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害；另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后應通過法律途徑，及時維護自己的合法權益。

具體來講，主要包括四個方面：

（一）未成年人應當遵守國家法律、法規及社會公共規范。

實踐證明未成年人一旦養成了種種不良習性后要矯正過來是很不容易的，需要花費更大的力氣，因此，未成年人