第一篇：為人民服務(wù)學(xué)案

《為人民服務(wù)》導(dǎo)學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo)、1、了解演講詞的一般特點(diǎn)，積累演講知識(shí)。

2、理清各段的內(nèi)容，弄清作者的演講思路。

3、理解論點(diǎn)、論據(jù)、論證三要素之間的關(guān)系。【作者簡(jiǎn)介】

毛澤東，字潤(rùn)之，筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山村一個(gè)農(nóng)民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中國(guó)人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩(shī)人，書(shū)法家。作品有《論持久戰(zhàn)》、《為人民服務(wù)》、《實(shí)踐論》等等。毛澤東的詩(shī)詞也很有名，如《沁園春·雪》、《沁園春·長(zhǎng)沙》、《卜算子·詠梅》、《長(zhǎng)征·七律》等。【時(shí)代背景】

1、張思德生平

張思德小名谷娃子，1915年出生于四川省儀隴縣一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭，從小是個(gè)孤兒。苦難的生活，磨礪出他堅(jiān)韌的性格。1933年10月第一個(gè)報(bào)名參加儀隴縣的少先隊(duì)，后加入紅軍，在戰(zhàn)斗中立過(guò)功，因在戰(zhàn)斗中渾身是膽，被戰(zhàn)友們譽(yù)為“小老虎”。1935年5月跟隨紅軍長(zhǎng)征。1937年因傷病被編到警衛(wèi)連，同年10月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1940年春調(diào)往延安，在中央警衛(wèi)營(yíng)任通訊班長(zhǎng)。1942年10月?lián)沃醒刖l(wèi)團(tuán)戰(zhàn)士。1944年9月5日，張思德帶領(lǐng)戰(zhàn)士挖窯燒炭，窯洞即將完成塌方，他奮力救出戰(zhàn)士，自己則被砸埋在窯里犧牲，時(shí)年29歲。張思德的一生是短暫的，他把青春和生命獻(xiàn)給了黨和人民。

2、寫(xiě)作背景

這篇演講詞是毛澤東1944年9月8日在中共中央警備團(tuán)追悼張思德的會(huì)議上的講演。1944年9月8日，即張思德?tīng)奚?天，中央直屬機(jī)關(guān)在延安鳳凰山腳棗園操場(chǎng)上為他舉行了約千人的追悼會(huì)，毛澤東親筆題詞“向?yàn)槿嗣窭娑鵂奚膹埶嫉峦局戮础薄Ｏ挛?時(shí)以后，毛澤東邁著沉重的步子走上祭臺(tái)，作了題目是《為人民服務(wù)》的演講。在本文中，毛澤東用富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言，以嚴(yán)密的邏輯論證來(lái)闡明自己的觀點(diǎn)見(jiàn)解和主張。【文體常識(shí)】

演講稿也叫演說(shuō)詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)所發(fā)表的講話文稿，演講詞的特點(diǎn)是：㈠針對(duì)性，聽(tīng)眾是什么人，聽(tīng)眾興奮點(diǎn)在哪里；㈡可講性，演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔；㈢鼓動(dòng)性，內(nèi)容要豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，語(yǔ)言富有感染力，洋溢激情。【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】

1、生字正音。鴻毛（）鼎銘（）追悼（）送葬（）

2、詞語(yǔ)解釋。

鴻毛： 精兵簡(jiǎn)政： 五湖四海： 死得其所： 哀思： 寄托：

【整體感知】

1、朗讀課文。

2、這篇演講詞的主題是什么？

3、圍繞這一主題，這五段主要講了哪些內(nèi)容？（先從文中找關(guān)鍵句再提煉概括）第一段： 第二段： 第三段： 第四段： 第五段： ● 逐層深入的論證結(jié)構(gòu) 首先提出論點(diǎn)： 接著論述論點(diǎn)： 最后發(fā)出號(hào)召： 【探究文本】

1、演講要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，其論辯就要有雄辯的邏輯力量，為了獲得這種力量，就要讓道理說(shuō)話，就要讓事實(shí)說(shuō)話。請(qǐng)說(shuō)出第二自然段所采用的論證方法及在文中所起的作用。

2、在第三自然段中，作者提到了“精兵簡(jiǎn)政”這一建議，這和本段的中心有什么關(guān)系？

3、文中第四自然段內(nèi)容豐富，作者主要講了哪些方面，請(qǐng)梳理出幾個(gè)主要的觀點(diǎn)給本段分出層次？

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨

4、“我們都是來(lái)自五湖四海，為了一個(gè)共同的革命目標(biāo)，走到一起來(lái)了”，怎么理解這里的“共同的革命目標(biāo)”？

5、這段文字主要運(yùn)用了什么論證方法？

6、本文是針對(duì)張思德同志的犧牲發(fā)表的一篇演講，那么作者在第五段是怎么揭示主題和照應(yīng)開(kāi)頭的？ 【語(yǔ)言品析】

1、“我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的”中的“完全”和“徹底”怎么理解？

2、“只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來(lái)。”中的“只要??就??”是什么關(guān)系的復(fù)句，有什么作用？

3、找出文中所用的成語(yǔ)，并分析其作用。

4、找出第四段中的一組排比句，并討論其作用，體會(huì)其妙處。

5、找出文中的警句背背。【課外延伸】

１、毛澤東同志提出的“為人民服務(wù)”成為了中國(guó)共產(chǎn)黨立黨宗旨的高度概括。我黨中涌現(xiàn)出了很多“為人民服務(wù)”的模范，請(qǐng)舉出一例，并簡(jiǎn)要介紹他的故事。任長(zhǎng)霞。河南省登封市公安局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)。在任期間不畏黑勢(shì)力，堅(jiān)持原則，堅(jiān)決打擊犯罪，維護(hù)社會(huì)治安，受到人民的愛(ài)戴。２、寫(xiě)出有關(guān)奉獻(xiàn)的名言警句。

人生的真正意義在于奉獻(xiàn)，而不是在于索取。——張海迪 橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。——魯迅 揮著一顆心來(lái)，不帶半根草去。——陶行知 【補(bǔ)充材料】 １、相關(guān)知識(shí) 司馬遷：我國(guó)西漢時(shí)期的著名史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。他用二十余年時(shí)間寫(xiě)出了我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史──《史記》。他在《報(bào)任少卿書(shū)》里說(shuō)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”

八路軍：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日革命武裝。原是中國(guó)工農(nóng)紅軍的主力部隊(duì)，1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始后改編為國(guó)民革命軍第八路軍，是華北抗日的主力。第三次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，跟新四軍和其他人民武裝一起改編為中國(guó)人民解放軍。

新四軍：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日革命武裝。原是紅軍游擊隊(duì)，1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始后編為新四軍，是華中抗日的主力。第三次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，跟八路軍及其他人民武裝一起改編為中國(guó)人民解放軍。

李鼎銘：陜北的開(kāi)明紳士，曾被選為陜甘寧邊區(qū)政府的副主席。

根據(jù)地：據(jù)以長(zhǎng)期進(jìn)行武裝斗爭(zhēng)的地方，特指我國(guó)在第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的革命根據(jù)地。

法西斯：對(duì)內(nèi)取消民主，實(shí)行恐怖統(tǒng)治，對(duì)外實(shí)行武力侵略和民族壓迫的資本主義國(guó)家最反動(dòng)最野蠻的獨(dú)裁者。２、毛澤東經(jīng)典語(yǔ)錄

千古不變的真理——槍桿子里出政權(quán)！

最鼓舞人心的一句話——星星之火，可以燎原！

最震撼人心，震撼世界的一句話——中國(guó)人民從此站起來(lái)了！最謙虛的一句話——這只是萬(wàn)一長(zhǎng)征的第一步！最有志氣的一句話——自己動(dòng)手，豐衣足食！３、張思德的故事

燒木炭是一絕，編草鞋也是一絕

抗戰(zhàn)期間，國(guó)民黨對(duì)邊區(qū)實(shí)行封鎖，邊區(qū)軍民只有依靠自己動(dòng)手來(lái)豐衣足食。燒木炭的活又苦又累，張思德卻毫無(wú)怨言，而且干得非常出色，當(dāng)?shù)厝罕姛桓G炭需要10天，他只需7天就能燒一窯上好的炭。組織上曾三次派他去燒炭：第一次他在榮譽(yù)軍人學(xué)校干了3個(gè)月并得到獎(jiǎng)勵(lì)；第二次是在延安南土黃溝深山；第三次是到延安北部的安塞石峽峪村，他超額完成了任務(wù)，卻再?zèng)]有回來(lái)。

張思德不僅炭燒得好，編草鞋也是一絕。部隊(duì)轉(zhuǎn)戰(zhàn)關(guān)中強(qiáng)行軍，很多戰(zhàn)士的鞋都磨壞了。張思德就利用行軍間歇，用馬刀割馬藺草帶在身上。晚上宿營(yíng)后，他一連打了3雙草鞋，第二天，他把草鞋送給了三位鞋子最爛的戰(zhàn)士。后來(lái)很多人從張思德那里學(xué)會(huì)了用馬藺草打草鞋，保障了部隊(duì)的行軍。為了讓毛主席多睡一會(huì)兒，他發(fā)明了“控繩拉鈴”的通訊方法

張思德在平常給人的感覺(jué)是老實(shí)木納，其實(shí)他很內(nèi)秀，工作肯動(dòng)腦筋，打仗也很勇敢，有“小老虎”之稱，因此才被挑選當(dāng)通訊員并毛澤東身邊擔(dān)任警衛(wèi)。毛澤東有個(gè)習(xí)慣，寫(xiě)文章時(shí)徹夜不眠，天亮后才睡覺(jué)。為了讓毛主席能多睡一會(huì)兒，張思德還發(fā)明了“控繩拉鈴”的通訊方法，在院子的樹(shù)上系一根細(xì)繩子，繩子的一端通向警衛(wèi)班宿舍，里面掛一個(gè)小鈴檔，如毛澤東這邊發(fā)現(xiàn)情況，只要哨兵一拉繩子，警衛(wèi)班就可以立即出動(dòng)，又不會(huì)打攪毛主席休息。

毛澤東外出開(kāi)會(huì)時(shí)，張思德常在身邊當(dāng)警衛(wèi)。毛澤東所乘坐的車，在車尾有專供衛(wèi)士站立的踏板，以防背后有人偷襲，這個(gè)位置通常都是張思德的。由于背對(duì)著行車方向，塵土很大，毛澤東很過(guò)意不去，讓他到前面。張思德總是笑笑，依舊站在那里。張思德覺(jué)得做好毛主席的警衛(wèi)工作，就是對(duì)革命的最大貢獻(xiàn)。

第二篇：為人民服務(wù)導(dǎo)學(xué)案

《為人民服務(wù)》導(dǎo)學(xué)案

課題《為人民服務(wù)》

班級(jí)授課時(shí)間：月日星期主備人：岳向明 教學(xué)目標(biāo)：

1．會(huì)正確讀寫(xiě)本課的生字，會(huì)組詞，能理解“重于泰山”“輕于鴻毛”“死得其所”“精兵簡(jiǎn)政”等詞語(yǔ)的意思。

2、會(huì)正確流利朗讀課文，并能背誦課文。

3、要理清課文層次，了解文章是怎樣圍繞“為人民服務(wù)”進(jìn)行論述的。

教學(xué)重點(diǎn)

1、通過(guò)讀課文，我會(huì)理解為人民服務(wù)的現(xiàn)實(shí)意義，學(xué)習(xí)張思德全心全意為人民服務(wù)的精神。

2、在品味賞析語(yǔ)言和表達(dá)手法的過(guò)程中我會(huì)理解演講詞的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：

理解一些含義深刻的句子，以及復(fù)雜句子之間的關(guān)系。

第一課時(shí)

一、自主學(xué)習(xí)

1、讀拼音寫(xiě)漢字。

hónɡdǐnɡwàngchuǐ

（）毛 銅（）興（）()煙

（）水（）點(diǎn)（）想（）牛

2、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

精兵簡(jiǎn)（）五（）四海死得（）所

3、選詞填空

1、只要為人民的利益堅(jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)_______（興旺、興盛）起來(lái)。、我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，要看到光明，要________（提高、提升）我們的勇氣。

二：合作探究，完成下列問(wèn)題

1、請(qǐng)同學(xué)們速讀課文，并根據(jù)課文內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言填空，⑴共產(chǎn)黨和它所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍是完全，徹底地為人民的利益工作（）的。張思德同志是這個(gè)隊(duì)伍中的一員，所以，()。

⑵為人民利益而死，就比泰山還重，所以張思德同志的死比泰山還重。我們學(xué)習(xí)張思德同志為人民服務(wù)的精神，就要樹(shù)立正確的。

⑶，所以我們可以接受任何人只要是正確的批評(píng)，因?yàn)槲覀兒饬颗u(píng)正確與否的標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，那就是——，所以我們要為了人民的利益。⑷由于我們的隊(duì)伍是為人民服務(wù)的，所以我們要看到成績(jī)，看到光明。為----------，我們不怕、不怕，我們要團(tuán)結(jié)互助。

⑸今后凡是那些的人，我們都要為他開(kāi)追悼會(huì)，并且把這個(gè)制度介紹到百姓中去。通過(guò)開(kāi)追悼會(huì)，達(dá)到，的目的。

3、學(xué)生回答、補(bǔ)充，教師出示答案。

三：精講點(diǎn)撥

再次默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文圍繞“為人民服務(wù)”講了哪四層意思？ ①②③④

四、跟蹤訓(xùn)練

“張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。”你怎么理解這句話？

五、課堂檢測(cè)

一、根據(jù)詞語(yǔ)的意思寫(xiě)出詞語(yǔ)

1、形容死得有價(jià)值，有意義。（）

2、縮小機(jī)構(gòu)，精簡(jiǎn)人員。（）

3、來(lái)自全國(guó)各地，四面八方。（）

4、有的人的死比泰山還重，有的人的死比鴻毛還輕。（）

二、據(jù)課文填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞

（）我們是為人民服務(wù)的，（），我們（）有缺點(diǎn)，（）不怕別人批評(píng)指出。（）是什么人，誰(shuí)向我們指出（）行。（）你說(shuō)得對(duì)，我們（）改正。（）我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍（）一定會(huì)興旺起來(lái)。

三、生活中，什么人的死重于泰山?什么人的死輕于鴻毛？請(qǐng)各舉出兩個(gè)例子。

六：學(xué)有所得

第二課時(shí)

一、自主學(xué)習(xí)

1．自由讀課文，思考這篇課文的題目是《為人民服務(wù)》，課文從哪幾個(gè)方面講了應(yīng)如何為人民服務(wù)？

2．這五個(gè)自然段講了五層意思，每一個(gè)自然段是否可以獨(dú)立成為一段？

二：合作探究，完成下列問(wèn)

1．自由讀第一段，結(jié)合這一段中的詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)什么是為人民服務(wù)？

2．我們這個(gè)隊(duì)伍是為著解放人民的，是為人民的利益工作的。我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。

板示出這兩句話后，讓學(xué)生讀一讀，比較比較這兩句話有什么不同？從帶點(diǎn)的詞語(yǔ)中能體會(huì)出什么？請(qǐng)同學(xué)們談一談。

3、學(xué)習(xí)第二段，可讓學(xué)生先自己讀一讀第二段，畫(huà)一畫(huà)有哪些句子不理解，然后提出不懂的問(wèn)題。

4、學(xué)生默讀課文，想一想我們應(yīng)該怎樣對(duì)待自己的缺點(diǎn)？從課文中畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句。

三、精講點(diǎn)撥

1、學(xué)生的問(wèn)題可能集中在這兩句話上：（1）“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”這句話的意思是：

學(xué)生理解了這句話的意思，可再讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)什么人的死比“泰山”還重？使學(xué)生深入領(lǐng)會(huì)“為人民服務(wù)”的含義。

（2）張思德同志是為人民的利益而死的，他的死是比泰山還要重的。

2、學(xué)生領(lǐng)會(huì)了這兩個(gè)難句的意思，教師可讓學(xué)生帶著體會(huì)到的感情再讀課文，通過(guò)朗讀，進(jìn)一步加深對(duì)課文的理解。

3、學(xué)生可能畫(huà)出這幾句話。

（1）因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，誰(shuí)向我們指出都行。只要你說(shuō)得對(duì)，我們就改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。

教師可將這些句子板示出來(lái)，然后提問(wèn)，這段話共有幾句？每句說(shuō)的是什么？句與句是怎樣連起來(lái)的？

（2）學(xué)生還可能畫(huà)出這句話：

只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來(lái)。

學(xué)生提出這句話，教師可啟發(fā)學(xué)生結(jié)合對(duì)上面幾句話的理解來(lái)體會(huì)這句話的含義。

3．學(xué)生理解了這幾個(gè)難句，教師可再組織學(xué)生自讀課文，進(jìn)一步深刻體會(huì)文章的含義，同時(shí)為后面的背誦奠定基礎(chǔ)。四：跟蹤訓(xùn)練

演講體驗(yàn)

1、我們以第二段為例，誰(shuí)來(lái)嘗試一下？

2、聽(tīng)聽(tīng)著名特型演員唐國(guó)強(qiáng)在電影《張思德》中是如何處理這段演講的。

五：當(dāng)堂檢測(cè)

1、寫(xiě)出下列各詞的反義詞。

興旺——（）光明——（）減少——（）

正確——（）批評(píng)——（）安靜——（）

提高——（）緊張——（）團(tuán)結(jié)——（）

困難——（）生存——（）痛苦——（）

2、說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。

（1）、為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民、壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。

（2）、我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，要看到光明，要提高我們的勇氣。

3、生活中，什么樣的人的死重于泰山？什么樣的人的死輕于鴻毛？請(qǐng)各舉出兩個(gè)例子。

4、我能閱讀課文段落，并回答問(wèn)題。

我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所***的八路軍、新四軍，是革命的隊(duì)伍。我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。張思德同志就是我們這個(gè)隊(duì)伍中的一個(gè)同志。

（1）、.這一段話是由句組成。

（2）.第一句講的是

（3）.第二句講的是八路軍、新四軍這個(gè)隊(duì)伍的宗旨。這個(gè)宗旨是，是。

（4）、這個(gè)句子中的和四個(gè)字明確地指明了中國(guó)共產(chǎn)黨***的人民軍隊(duì)與的密切關(guān)系。

（5）、.這一段話是《為人民服務(wù)》這篇課文的第一自然段，它指明了

六：學(xué)有所得

第三篇：《為人民服務(wù)》導(dǎo)學(xué)案

《為人民服務(wù)》導(dǎo)學(xué)案

編者：吳丹玉

學(xué)習(xí)目標(biāo)、1、了解演講詞的一般特點(diǎn)，積累演講知識(shí)。

2、理清各段的內(nèi)容，弄清作者的演講思路。

3、理解論點(diǎn)、論據(jù)、論證三要素之間的關(guān)系。

【作者簡(jiǎn)介】

毛澤東，字潤(rùn)之，筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山村一個(gè)農(nóng)民家庭。

1976年9月9日在北京逝世。中國(guó)人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩(shī)人，書(shū)法家。作品有《論持久戰(zhàn)》、《為人民服務(wù)》、《實(shí)踐論》等等。毛澤東的詩(shī)詞也很有名，如《沁園春·雪》、《沁園春·長(zhǎng)沙》、《卜算子·詠梅》、《長(zhǎng)征·七律》等。

【時(shí)代背景】

1、張思德生平

張思德小名谷娃子，1915年出生于四川省儀隴縣一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭，從小是個(gè)孤兒。

苦難的生活，磨礪出他堅(jiān)韌的性格。1933年10月第一個(gè)報(bào)名參加儀隴縣的少先隊(duì)，后加入紅軍，在戰(zhàn)斗中立過(guò)功，因在戰(zhàn)斗中渾身是膽，被戰(zhàn)友們譽(yù)為“小老虎”。1935年5月跟隨紅軍長(zhǎng)征。1937年因傷病被編到警衛(wèi)連，同年10月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1940年春調(diào)往延安，在中央警衛(wèi)營(yíng)任通訊班長(zhǎng)。1942年10月?lián)沃醒刖l(wèi)團(tuán)戰(zhàn)士。1944年9月5日，張思德帶領(lǐng)戰(zhàn)士挖窯燒炭，窯洞即將完成塌方，他奮力救出戰(zhàn)士，自己則被砸埋在窯里犧牲，時(shí)年29歲。張思德的一生是短暫的，他把青春和生命獻(xiàn)給了黨和人民。

2、寫(xiě)作背景

這篇演講詞是毛澤東1944年9月8日在中共中央警備團(tuán)追悼張思德的會(huì)議上的講演。

1944年9月8日，即張思德?tīng)奚?天，中央直屬機(jī)關(guān)在延安鳳凰山腳棗園操場(chǎng)上為他舉行了約千人的追悼會(huì)，毛澤東親筆題詞“向?yàn)槿嗣窭娑鵂奚膹埶嫉峦局戮础薄Ｏ挛?時(shí)以后，毛澤東邁著沉重的步子走上祭臺(tái)，作了題目是《為人民服務(wù)》的演講。在本文中，毛澤東用富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言，以嚴(yán)密的邏輯論證來(lái)闡明自己的觀點(diǎn)見(jiàn)解和主張。

【文體常識(shí)】

演講稿也叫演說(shuō)詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)所發(fā)表的講話文稿，演講

詞的特點(diǎn)是：㈠針對(duì)性，聽(tīng)眾是什么人，聽(tīng)眾興奮點(diǎn)在哪里；㈡可講性，演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔；㈢鼓動(dòng)性，內(nèi)容要豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，語(yǔ)言富有感染力，洋溢激情。

【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】

1、生字正音。

鴻毛（hóng）鼎銘（dǐngmíng）追悼（dào）．．．．

2、詞語(yǔ)解釋。

鴻毛： 鴻雁的毛，常用來(lái)比喻事物輕微或不足道。精兵簡(jiǎn)政： 現(xiàn)多指縮小機(jī)構(gòu)，減少工作人員。1 五湖四海： 指全國(guó)各地，有時(shí)也指世界各地。

死得其所： 指死得有價(jià)值、有意義。哀思： 悲哀思念。本課指對(duì)死者的悲哀的思念之情。

【整體感知】

1、朗讀課文。

2、這篇演講詞的主題是什么？

3、圍繞這一主題，這五段主要講了哪些內(nèi)容？（先從文中找關(guān)鍵句再提煉概括）

第一段：

第二段：

第三段：

第四段：

第五段： 寄托： 把理想、希望、感情等放在（某人身上或某種事物上）。為人民服務(wù)指出我們的隊(duì)伍是“徹底地為人民的利益工作的”，張思德同志就是隊(duì)伍中的一員。指出張思德是“為人民利益而死”，他的死比泰山還要重。

● 逐層深入的論證結(jié)構(gòu)

首先提出論點(diǎn)：我們的隊(duì)伍是徹底地為人民的利益工作的。接著論述論點(diǎn)：為人民服務(wù)的人死得比泰山還重。我們要為人民的利益堅(jiān)持好的，改正錯(cuò)的。為人民的利益犧牲是“死得其所”，但是要減少不必要的犧牲。最后發(fā)出號(hào)召：追悼為人民的利益而犧牲的同志，寄托哀思，團(tuán)結(jié)起來(lái)

【探究文本】

1、演講要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，其論辯就要有雄辯的邏輯力量，為了獲得這種力

量，就要讓道理說(shuō)話，就要讓事實(shí)說(shuō)話。請(qǐng)說(shuō)出第二自然段所采用的論證方法及在文中所

起的作用。

引用論證，引司馬遷的話“人固有一死……”來(lái)論證死的意義不同。對(duì)比論證——為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕，進(jìn)一步論證死的意義不同，揭示了革命的生死觀。舉例論證（？）

2、在第三自然段中，作者提到了“精兵簡(jiǎn)政”這一建議，這和本段的中心有什么關(guān)系？ 李鼎銘精兵簡(jiǎn)政的建議被采納這是本文的事實(shí)論據(jù)，它論證了我們對(duì)人民的利益堅(jiān)持好的，改正錯(cuò)的這一中心，使文章更有說(shuō)服力。

3、文中第四自然段內(nèi)容豐富，作者主要講了哪些方面，請(qǐng)梳理出幾個(gè)主要的觀點(diǎn)給本段

分出層次？

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨

⑴ 我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的革命目標(biāo)，走到一起來(lái)了；⑵ 我們?cè)诶щy的時(shí)候要看到成績(jī)與光明，提高勇氣；⑶ 我們要努力奮斗，奮斗就難免有犧牲；⑷ 我們應(yīng)該減少不必要的犧牲；⑸ 干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士，大家要互相關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助。

4、“我們都是來(lái)自五湖四海，為了一個(gè)共同的革命目標(biāo)，走到一起來(lái)了”，怎么理解這里的“共同的革命目標(biāo)”？

是指取得全民族的解放。

5、這段文字主要運(yùn)用了什么論證方法？

道理論證。

6、本文是針對(duì)張思德同志的犧牲發(fā)表的一篇演講，那么作者在第五段是怎么揭示主題和

照應(yīng)開(kāi)頭的？ 本文在講演結(jié)束時(shí)仍回到追悼張思德為人民服務(wù)的革命精神，緊扣講話中心，又進(jìn)一步表

達(dá)對(duì)張思德同志的哀悼之情。

【語(yǔ)言品析】

1、“我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的”中的“完全”和“徹底”怎么理解？

“完全”就是百分之百，也就是說(shuō)，除了為人民服務(wù)，再也沒(méi)有任何別的目的。“徹底”就是貫徹到底，也就是說(shuō)，不管在什么時(shí)候，不管做什么工作，都應(yīng)該為人民謀

利益。

2、“只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)

興旺起來(lái)。”中的“只要……就……”是什么關(guān)系的復(fù)句，有什么作用？

是選擇關(guān)系的復(fù)句，它準(zhǔn)確地表達(dá)出了為人民服務(wù)和我們隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)系。

4、我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，要看到光明，要提高我們的勇氣。這句話對(duì)完成爭(zhēng)取全民族的解放這一革命任務(wù)提出了要求。本句有三個(gè)“要”。前兩個(gè)是講在困難面前應(yīng)該采取的態(tài)度，最后一個(gè)是講這樣做的目的。“勇氣”指克服困難，戰(zhàn)勝

困難的勇氣。

【課外延伸】

１、毛澤東同志提出的“為人民服務(wù)”成為了中國(guó)共產(chǎn)黨立黨宗旨的高度概括。我黨中涌

現(xiàn)出了很多“為人民服務(wù)”的模范，請(qǐng)舉出一例，并簡(jiǎn)要介紹他的故事。

任長(zhǎng)霞。河南省登封市公安局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)。在任期間不畏黑勢(shì)力，堅(jiān)持原則，堅(jiān)決打

擊犯罪，維護(hù)社會(huì)治安，受到人民的愛(ài)戴。

２、寫(xiě)出有關(guān)奉獻(xiàn)的名言警句。

人生的真正意義在于奉獻(xiàn)，而不是在于索取。——張海迪

橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。——魯迅

揮著一顆心來(lái)，不帶半根草去。——陶行知

【補(bǔ)充材料】

１、相關(guān)知識(shí)

司馬遷：我國(guó)西漢時(shí)期的著名史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。他用二十余年時(shí)間寫(xiě)出了我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史──《史記》。他在《報(bào)任少卿書(shū)》里說(shuō)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”

八路軍：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日革命武裝。原是中國(guó)工農(nóng)紅軍的主力部隊(duì)，1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始后改編為國(guó)民革命軍第八路軍，是華北抗日的主力。第三次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，跟新四軍和其他人民武裝一起改編為中國(guó)人民解放軍。

新四軍：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日革命武裝。原是紅軍游擊隊(duì)，1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始后編為新四軍，是華中抗日的主力。第三次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，跟八路軍及其他人民武裝一起改編為中國(guó)人民解放軍。

李鼎銘：陜北的開(kāi)明紳士，曾被選為陜甘寧邊區(qū)政府的副主席。

根據(jù)地：據(jù)以長(zhǎng)期進(jìn)行武裝斗爭(zhēng)的地方，特指我國(guó)在第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的革命根據(jù)地。

法西斯：對(duì)內(nèi)取消民主，實(shí)行恐怖統(tǒng)治，對(duì)外實(shí)行武力侵略和民族壓迫的資本主義國(guó)家最反動(dòng)最野蠻的獨(dú)裁者。

２、毛澤東經(jīng)典語(yǔ)錄

千古不變的真理——槍桿子里出政權(quán)！

最鼓舞人心的一句話——星星之火，可以燎原！

最震撼人心，震撼世界的一句話——中國(guó)人民從此站起來(lái)了！

最謙虛的一句話——這只是萬(wàn)一長(zhǎng)征的第一步！

最有志氣的一句話——自己動(dòng)手，豐衣足食！３、張思德的故事燒木炭是一絕，編草鞋也是一絕

抗戰(zhàn)期間，國(guó)民黨對(duì)邊區(qū)實(shí)行封鎖，邊區(qū)軍民只有依靠自己動(dòng)手來(lái)豐衣足食。燒木炭的活又苦又累，張思德卻毫無(wú)怨言，而且干得非常出色，當(dāng)?shù)厝罕姛桓G炭需要10天，他只需7天就能燒一窯上好的炭。組織上曾三次派他去燒炭：第一次他在榮譽(yù)軍人學(xué)校干了3個(gè)月并得到獎(jiǎng)勵(lì)；第二次是在延安南土黃溝深山；第三次是到延安北部的安塞石峽峪村，他超額完成了任務(wù)，卻再?zèng)]有回來(lái)。

張思德不僅炭燒得好，編草鞋也是一絕。部隊(duì)轉(zhuǎn)戰(zhàn)關(guān)中強(qiáng)行軍，很多戰(zhàn)士的鞋都磨壞了。張思德就利用行軍間歇，用馬刀割馬藺草帶在身上。晚上宿營(yíng)后，他一連打了3雙草鞋，第二天，他把草鞋送給了三位鞋子最爛的戰(zhàn)士。后來(lái)很多人從張思德那里學(xué)會(huì)了用馬藺草打草鞋，保障了部隊(duì)的行軍。

為了讓毛主席多睡一會(huì)兒，他發(fā)明了“控繩拉鈴”的通訊方法

張思德在平常給人的感覺(jué)是老實(shí)木納，其實(shí)他很內(nèi)秀，工作肯動(dòng)腦筋，打仗也很勇敢，有“小老虎”之稱，因此才被挑選當(dāng)通訊員并毛澤東身邊擔(dān)任警衛(wèi)。毛澤東有個(gè)習(xí)慣，寫(xiě)文章時(shí)徹夜不眠，天亮后才睡覺(jué)。為了讓毛主席能多睡一會(huì)兒，張思德還發(fā)明了“控繩拉鈴”的通訊方法，在院子的樹(shù)上系一根細(xì)繩子，繩子的一端通向警衛(wèi)班宿舍，里面掛一個(gè)小鈴檔，如毛澤東這邊發(fā)現(xiàn)情況，只要哨兵一拉繩子，警衛(wèi)班就可以立即出動(dòng)，又不會(huì)打攪毛主席休息。

毛澤東外出開(kāi)會(huì)時(shí)，張思德常在身邊當(dāng)警衛(wèi)。毛澤東所乘坐的車，在車尾有專供衛(wèi)士站立的踏板，以防背后有人偷襲，這個(gè)位置通常都是張思德的。由于背對(duì)著行車方向，塵土很大，毛澤東很過(guò)意不去，讓他到前面。張思德總是笑笑，依舊站在那里。張思德覺(jué)得做好毛主席的警衛(wèi)工作，就是對(duì)革命的最大

貢獻(xiàn)。

4、身邊的故事

焦裕祿是山東省淄博市北崮山村人，1922年8月16日出生于貧農(nóng)家庭，1946年1月在本村加入中國(guó)共產(chǎn)黨，同年參加本縣區(qū)武裝部工作。解放戰(zhàn)爭(zhēng)后期，焦裕祿隨軍離開(kāi)山東，到河南尉氏縣工作。1953年到1962年，焦裕祿在洛陽(yáng)礦山機(jī)器制造廠擔(dān)任車間主任、科長(zhǎng)。1962年12月，焦裕祿被調(diào)到蘭考縣先后任縣委第二書(shū)記、書(shū)記。他上任之后帶領(lǐng)全縣人民進(jìn)行封沙、治水、改地的斗爭(zhēng)。焦裕祿身先士卒，以身作則；風(fēng)沙最大的時(shí)候，他帶頭去查風(fēng)口，探流沙；大雨瓢潑的時(shí)候，他帶頭踏著齊腰深的洪水察看洪水流勢(shì)；風(fēng)雪鋪天蓋地的時(shí)候，他率領(lǐng)干部訪貧問(wèn)苦，登門(mén)為群眾送救濟(jì)糧款。他經(jīng)常鉆進(jìn)農(nóng)民的草庵、牛棚，同普通農(nóng)民同吃同住同勞動(dòng)。他把群眾同自然災(zāi)害斗爭(zhēng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)一滴地集中起來(lái)，成為全縣人民的共同財(cái)富，成為全縣人民戰(zhàn)勝災(zāi)害的有力武器。

焦裕祿對(duì)同志對(duì)人民滿腔熱情。他常說(shuō)，共產(chǎn)黨員應(yīng)該在群眾最困難的時(shí)候，出現(xiàn)在群眾的面前；在群眾最需要幫助時(shí)候，去關(guān)心群眾、幫助群眾。他的心里裝著全縣的干部群眾，唯獨(dú)沒(méi)有他自己。他經(jīng)常肝區(qū)痛得直不起腰、騎不了車，即使這樣，他仍然用手或硬物頂住肝部，堅(jiān)持工作、下鄉(xiāng)，直至被縣委強(qiáng)行送進(jìn)醫(yī)院。

1964年5月14日，焦裕祿被肝癌奪去了生命，年僅42歲。他臨終前對(duì)組織上唯一的要求，就是“把我運(yùn)回蘭考，埋在沙堆上，活著我沒(méi)有治好沙丘，死了也要看著你們把沙丘治好”。

李素麗，女，漢族，北京市公交總公司公汽一公司第一運(yùn)營(yíng)分公司21路公共汽車售票員，1962年出生，1987年入黨。她自1981年參加工作以來(lái)，十幾年如一日，在平凡的崗位上，把“全心全意為人民服務(wù)”作為自己的座右銘，真誠(chéng)熱情地為乘客服務(wù)，被譽(yù)為“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向?qū)В∪说淖o(hù)士，群眾的貼心人”。1996年被全國(guó)婦聯(lián)授予“全國(guó)?三八?紅旗手”。

21路公共汽車北起北京北站，南到北京西站，沿線10公里分布14個(gè)車站。在這個(gè)平凡的崗位上，李素麗根據(jù)乘客的不同需求，給他們最需要的服務(wù)：老幼病殘?jiān)校滤づ驴呐屡觯钏佧悢v上扶下；“上班族”急著按時(shí)上班，李素麗盡量讓他們上車；外地乘客容易上錯(cuò)車或坐過(guò)站，李素麗及時(shí)提醒他們；中小學(xué)生天性活潑，李素麗提醒他們車上維護(hù)公共秩序，車下注意交通安全。李素麗習(xí)慣在車廂里穿行售票，車?yán)锶硕啵粩D一身汗，可她說(shuō)：“辛苦我一個(gè)，方便眾乘客。”李素麗售票臺(tái)的抽屜里總是放著一個(gè)小棉墊，那是她為抱小孩的乘客準(zhǔn)備的，有時(shí)車上人多，一時(shí)找不到座位，李素麗就拿出小棉墊墊在售票臺(tái)上，讓孩子坐在上面……

10多年來(lái)，李素麗用自己日復(fù)一日的勞動(dòng)給人們帶來(lái)真誠(chéng)的笑臉、熱情的話語(yǔ)、周到的服務(wù)、細(xì)致的關(guān)懷，被人們譽(yù)為“盲人的眼睛、病人的護(hù)士、乘客的貼心人、老百姓的親閨女”。

第四篇：《為人民服務(wù)》導(dǎo)學(xué)案

昌樂(lè)特師附小第二學(xué)期語(yǔ)文六年級(jí)導(dǎo)學(xué)案第三單元第十二課

編制人 劉桂霞審核人劉桂霞審批人郝秀麗班級(jí)小組姓名評(píng)價(jià)_____

12為人民服務(wù)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、了解演講詞的一般特點(diǎn)，積累演講知識(shí)。

2、理清各段的內(nèi)容，弄清作者的演講思路。

3、理解論點(diǎn)、論據(jù)、論證三要素之間的關(guān)系。

【學(xué)法指導(dǎo)】

1、理解一些含義深刻的句子，弄清部分復(fù)雜句子之間的關(guān)系。

2、結(jié)合生活實(shí)際，體會(huì)“為人民服務(wù)”的含義。

【知識(shí)鏈接】

《為人民服務(wù)》發(fā)表的背景：１９４４年９月８日，即張思德?tīng)奚螅程欤醒胫睂贆C(jī)關(guān)在延安鳳凰

山腳棗園操場(chǎng)上為他舉行了約千人的追悼會(huì)，毛主席親筆寫(xiě)了“向?yàn)槿嗣窭娑鵂奚膹埶嫉峦局戮础钡耐炻?lián)。下午一點(diǎn)多，毛主席邁著沉重的步子走上祭臺(tái)，作了題為“為人民服務(wù)”的演講。

預(yù)習(xí)案

1、生字正音。

鴻毛（）鼎銘（）追悼（）送葬（）．．．．

2、詞語(yǔ)解釋。

鴻毛：精兵簡(jiǎn)政：五湖四海：死得其所：

3、整體感知

（1）這篇演講詞的主題是什么？

（2）課文圍繞“為人民服務(wù)”講了哪幾個(gè)方面的意思？

探究案

【合作探究】

一、重點(diǎn)理解以下句子：

１、我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。

２、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

3、我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)、光明，要提高我們的勇氣。

二、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，哪些是全心全意為人民服務(wù)的？哪些人的死是比泰山還重的？哪些人的死是比鴻毛還

昌樂(lè)特師附小第二學(xué)期語(yǔ)文六年級(jí)導(dǎo)學(xué)案第三單元第十二課

編制人 劉桂霞審核人劉桂霞審批人郝秀麗班級(jí)小組姓名評(píng)價(jià)_____

輕的？

三、說(shuō)說(shuō)毛主席為什么寫(xiě)這篇文章？文章的觀點(diǎn)是什么？。

【拓展延伸】

１、毛澤東同志提出的“為人民服務(wù)”成為了中國(guó)共產(chǎn)黨立黨宗旨的高度概括。我黨中涌現(xiàn)出了很多“為人民服務(wù)”的模范，請(qǐng)舉出一例，并簡(jiǎn)要介紹他的故事。

２、寫(xiě)出有關(guān)奉獻(xiàn)的名言警句。

訓(xùn)練案

１、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞：

困難（）完全（）支持（）光明（）

興旺（）批評(píng)（）集中（）痛苦（）

２、選擇關(guān)聯(lián)詞填空：

不管??都只要??就只有??才

只要??都雖然??但是

⑴不管是高級(jí)干部，還是普通群眾，（）他做過(guò)違反法紀(jì)的事，（）要受到法律的懲罰。⑵（）人人都來(lái)關(guān)心班集體，我們的班級(jí)（）一定能評(píng)上“文明班級(jí)”。

⑶（）付出辛勤的勞動(dòng)，（）會(huì)有成功的收獲。

⑷ 這件是對(duì)他來(lái)說(shuō)（）難度很大，（）他絕對(duì)不會(huì)放棄，一定會(huì)想盡辦法解決的。⑸（）是什么，我們（）不能搞特殊化。

【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】

同學(xué)們，這一課學(xué)完了，根據(jù)學(xué)習(xí)情況，看看自己能得幾顆星。

自我評(píng)價(jià)：

小組評(píng)價(jià)：

教師評(píng)價(jià)：

第五篇：為人民服務(wù)

《為人民服務(wù)》、《紀(jì)念白求恩》和《愚公移山》并列為“老三篇”，不僅家喻戶曉，盡人皆知，在70年代有的人還能倒背如流。毛澤東在“老三篇”中提倡了三種精神，一種是以八路軍戰(zhàn)士張思德為代表的“為人民服務(wù)”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神；一種是以抗戰(zhàn)期間加拿大援華大夫白求恩為代表的“毫不利己，專門(mén)利人”的國(guó)際主義精神；一種是以古代寓言愚公移山的故事

為象征的一往無(wú)前的奮斗精神。這三種精神，在當(dāng)年的延安和新中國(guó)建設(shè)初期，都曾經(jīng)成為舉國(guó)上下的行動(dòng)指南，發(fā)揮過(guò)無(wú)比巨大的作用。“為人民服務(wù)”又因其成為一種時(shí)尚風(fēng)氣而廣為傳播，至今在一些公共場(chǎng)所的老墻上，仍可看到這五個(gè)大字。

在開(kāi)展學(xué)習(xí)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的今天，重溫老三篇，首先給我的強(qiáng)烈感覺(jué)就是“三個(gè)代表”重要思想與“老三篇”的基本思想是完全一致的。“三個(gè)代表”的本質(zhì)是立黨為公、執(zhí)政為民，而“老三篇”的基本思想，就是完全徹底地為人民服務(wù)。老三篇奏響的是一曲氣壯山河、響徹云霄的共產(chǎn)黨人的正氣歌。重溫老三篇，對(duì)于反腐倡廉，對(duì)于我們經(jīng)受住長(zhǎng)期執(zhí)政和改革開(kāi)放的兩大考驗(yàn)，有著特殊重要的現(xiàn)實(shí)意義。

《為人民服務(wù)》是一九四四年九月八日毛澤東在中央警備團(tuán)追悼張思德同志的會(huì)上的講演，熟悉而又親切，不由得使我想起了三十多年前舉國(guó)上下每天研讀老三篇的情形。《為人民服務(wù)》，童年雖倒背如流卻并未領(lǐng)會(huì)其中的深意，今天重讀盡管背不全卻有了更深刻的理解。雖然《為人民服務(wù)》是毛澤東同志當(dāng)年為紀(jì)念張思德同志而著，但其中的教誨對(duì)今天的我們?nèi)跃哂兄匾默F(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。《為人民服務(wù)》指明了我們的黨、我們的國(guó)家一切的工作是為人民群眾服務(wù)的，多少年來(lái)我們的黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部把人民群眾視為衣食父母，正是在這種思想指導(dǎo)下，我們才取得了革命和建設(shè)的一個(gè)又一個(gè)勝利。為人民服務(wù)應(yīng)牢記在每個(gè)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部的心中。如果忘了全心全意為人民服務(wù)這一宗旨，就喪失了根基，什么事都干不成。毛澤東同志指出，我們的隊(duì)伍是革命的隊(duì)伍，是徹底地為人民的利益工作的。讀老三篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)-三聯(lián)閱讀

今天的黨、今天的人民政府其實(shí)也就是當(dāng)年的“革命的隊(duì)伍”的一部份，隊(duì)伍的名稱變了，“徹底地為人民的利益”工作的宗旨沒(méi)有變。作為共產(chǎn)黨員、國(guó)稅干部其實(shí)就是這支隊(duì)伍的一分子，我們的一言一行都代表著這支隊(duì)伍的形象，人民群眾通過(guò)我們的表現(xiàn)了解黨和政府，黨的先進(jìn)性也需要通過(guò)我們每一個(gè)黨員辛勤工作來(lái)體現(xiàn)。因此，在現(xiàn)階段舉國(guó)上下認(rèn)真學(xué)習(xí)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的情況下，重溫“老三篇”，為人民服務(wù)，紀(jì)念白求恩，愚公移山，更要大力提倡“創(chuàng)新、實(shí)干”的工作作風(fēng)，用老三篇思想指導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈耍鯓幼鍪隆Ｎ覀兏鼞?yīng)當(dāng)時(shí)刻提醒自己不要忘記“為人民服務(wù)”的宗旨。因?yàn)槲覀兪窃跒槿嗣穹?wù)，所以面對(duì)服務(wù)對(duì)象的時(shí)候應(yīng)當(dāng)不怕麻煩，不辭辛苦，多為納稅人著想；因?yàn)槲覀兪窃跒槿嗣穹?wù)，所以困難面前不能退縮，敢于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題；因?yàn)槲覀兪窃跒槿嗣穹?wù),有缺點(diǎn)時(shí)就不能怕別人批評(píng)指正，“有則改之、無(wú)則加勉”。只有接受監(jiān)督不斷聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，堅(jiān)持對(duì)的，改正錯(cuò)的，我們黨的執(zhí)政地位才能更加穩(wěn)固，黨和國(guó)家路線、方針、政策才能更得人心，才能真正做到執(zhí)政為民。只有這樣，我們的工作才能得到更快更好的發(fā)展。正如毛澤東同志所說(shuō)的那樣：“只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這支隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來(lái)。”

近日學(xué)習(xí)了“老三篇”，不禁感慨萬(wàn)千。“老三篇”體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨員的宗旨、理想、信念和艱苦奮斗的作風(fēng)。老一輩的革命先烈以此為準(zhǔn)繩要求自己，警醒自己，始終不渝、鍥而不舍地為著理想、為著革命事業(yè)奮斗終生，是他們給我們帶來(lái)了新中國(guó)嶄新的開(kāi)始；建國(guó)初期，“老三篇”又培養(yǎng)了雷鋒、焦裕祿、孔繁森等一代又一代感動(dòng)中國(guó)的共產(chǎn)黨人和先進(jìn)模范；在改革開(kāi)放的今天，“老三篇” 依然放射出璀璨的光芒，他和江澤民提出的“三個(gè)代表”和胡錦濤提出的“八榮八恥”一脈相承的，彰顯著一個(gè)民族的品質(zhì)追求。“老三篇”一直是共產(chǎn)黨員的必讀書(shū)，它教育、警醒著一代又一代的共產(chǎn)黨員，培育著一批又一批先進(jìn)的模范。作為當(dāng)代的一個(gè)青年，更應(yīng)該以此為鏡，對(duì)照、完善自己，使自己成為一個(gè)有理想、有正義、有原則的人。曾經(jīng)有一位哲人說(shuō)過(guò)：窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。我們很多很多的人，應(yīng)著社會(huì)的需要，都在平凡的崗位干著平凡的事情，我們沒(méi)能兼濟(jì)天下，但做為一個(gè)人，我們卻應(yīng)該“獨(dú)善其身”。“老三篇”就是一面鏡子，它不僅僅是每個(gè)共產(chǎn)黨人員的必讀書(shū)，它也應(yīng)該成為新一代人的精神支柱。

愚公那種不怕苦，不怕累的昂揚(yáng)斗志和堅(jiān)定信念；白求恩同志毫不利己、專門(mén)利人、精益求精的崇高精神；張思德同志一切為人民服務(wù)、勇于奉獻(xiàn)的感人事跡，深深地撞擊著我的心靈。我崇拜英雄，但不是每一個(gè)人都能成為英雄。我常常在想，當(dāng)一天和尚尚且要撞一天鐘，做一個(gè)人，為什么不能將自己人生的這面鐘認(rèn)真的敲響？一個(gè)人一生，太短、太匆忙，但在回首往事的時(shí)候，是不是能不為虛度時(shí)光、碌碌無(wú)為而后悔？讀書(shū)的時(shí)候，我們常常以“愚公移山”為話題進(jìn)行辯論，我們抨擊過(guò)他的墨守陳規(guī)、不懂變通、不思創(chuàng)新，但我們每一個(gè)人在最后的時(shí)候，都不得不承認(rèn)，愚公那種堅(jiān)持不懈、鍥而不舍、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)一心的精神是值得我們學(xué)習(xí)、值得我們借鑒的。“艱苦奮斗”、“團(tuán)結(jié)一心”不是一個(gè)歷史的話題，其實(shí)，它可以在每個(gè)細(xì)節(jié)體現(xiàn)，可以融進(jìn)每個(gè)人的血液，工作是不是夠認(rèn)真，能不能在惡劣的環(huán)境下努力奮進(jìn)，這些，都是體現(xiàn)。試想，這次我們四川遭遇的“5.12”大地震，如果沒(méi)有一個(gè)民族這種“艱苦奮斗”、“團(tuán)結(jié)一心” 的精神，我們?cè)跄軓臑?zāi)難、悲傷中站起；我們?cè)跄苋绱搜杆俚闹亟覉@……很多人都曾說(shuō)我們這一代是眼高手低的一代，這是世人對(duì)我們的誤解嗎？我們少了老一輩的堅(jiān)持和艱苦奮斗的精神，在生活上偷懶，工作中畏難。我不想被世人誤解，我們這一代都不想。所以，我們必須學(xué)習(xí)、踐行“愚公移山”的精神。在工作中，應(yīng)該多向老同志學(xué)習(xí)；不要去計(jì)較工作中比別人多做了點(diǎn)什么，不要老覺(jué)得自己與別人比好像吃虧了。就像在做信訪工作中，我接待過(guò)很多的老百姓，遇到很多新的問(wèn)題，開(kāi)始的時(shí)候總是不知所措，希望能有人幫我擋一下，但我漸漸明白，在工作中，這是我要承擔(dān)的最起碼的“壓力”，要受的最起碼的“苦”，在更多的壓力中，只有時(shí)刻告誡、警醒自己，我才能堅(jiān)持前行，不被困難擊倒，才能克服畏難的情緒，這樣的自己，在困難中學(xué)會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)，是我愿意看到的，因?yàn)槎帱c(diǎn)困難就多點(diǎn)機(jī)會(huì)，我的每一天都不曾虛度；每個(gè)人都只是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一顆小小的螺絲釘，一切的成就都不是一個(gè)人能創(chuàng)造的，所謂眾人拾柴火焰高，每個(gè)人兢兢業(yè)業(yè)干好自己的本職工作，與同事一起努力完成任務(wù)才能真正取得成就。一個(gè)人可以有拯救地球的夢(mèng)想，卻不能將其變成自以為是。有時(shí)候，我們只看到自己的付出，卻沒(méi)有能夠看見(jiàn)別人也在努力，常常以為所有的成績(jī)應(yīng)該是自己的。中國(guó)的奧運(yùn)會(huì)，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的體育健兒，我們覺(jué)得是她們的努力為我們這個(gè)民族爭(zhēng)了光，帶來(lái)了榮譽(yù)，然而，如果沒(méi)有他們教練的付出；沒(méi)有身后團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)；沒(méi)有國(guó)家的支持，國(guó)民的支持，他們又是否能夠成為領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的英雄呢？

說(shuō)到“老三篇”里的為人民服務(wù)，最開(kāi)始覺(jué)得提“為人民服務(wù)”會(huì)不會(huì)太空、太大了，都什么時(shí)代了，還提“為人民服務(wù)”，覺(jué)得這樣的話自己都不好意思說(shuō)。可近日仔細(xì)讀了“老三篇”，看了張思德的事跡，我慢慢有了新的理解，一個(gè)人只要在自己的工作崗位上，能認(rèn)真干好工作，多一份責(zé)任心，那就是在為人民服務(wù)。突然想起畢業(yè)后，自己為了把戶口轉(zhuǎn)回家，頂著烈日來(lái)來(lái)回回跑了三個(gè)月，才最終將戶口問(wèn)題落實(shí)。我當(dāng)時(shí)在想這些工作的人為什么不能準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)上班；為什么辦事的時(shí)候，不能認(rèn)真詳細(xì)說(shuō)明一下相關(guān)手續(xù)，非得讓我跑上跑下的累。為此我一直覺(jué)得氣憤，甚至當(dāng)我來(lái)到政府工作后，我依然覺(jué)得不解，直到學(xué)習(xí)“老三篇”后，我才明白這些人其實(shí)是少了一份為人民服務(wù)的思想，他們?nèi)狈@種為人民服務(wù)的敬業(yè)精神，所以對(duì)待工作漫不經(jīng)心，讓來(lái)辦事的群眾吃盡苦頭。所以，我告誡自己在工作中要認(rèn)真、盡力。有一句名言叫做：這個(gè)世界不是因?yàn)槟隳茏鍪裁矗悄阍撟鍪裁础Ｎ野阉N在我的電腦前，作為我的座右銘，時(shí)刻提醒自己。試想，如果前來(lái)信訪的群眾找到我，我也是用一種敷衍的態(tài)度，結(jié)果會(huì)怎樣？我自己深刻體會(huì)過(guò)，那種滋味不好受，但我還是忍了。可是，我知道前來(lái)信訪的群眾大都有事要反映，心中本就裝滿了委屈、怒火，如果不認(rèn)真對(duì)待，仔細(xì)傾聽(tīng)、熱心解答，那么必將矛盾擴(kuò)大，激起矛盾，甚至可能造成不可挽回的后果。我想只要將心比心，把群眾的事情當(dāng)成是自己的事情一樣去盡量處理，這樣總會(huì)將矛盾化解一點(diǎn)，問(wèn)題總會(huì)少一點(diǎn)。有些問(wèn)題，涉及歷史原因，也有政策限制，這些都是我無(wú)法處理、解決的，但我還能盡力去做好宣傳、解釋工作，爭(zhēng)取群眾對(duì)我們工作的理解。“不能為，是能力問(wèn)題，不為，卻是態(tài)度問(wèn)題。”只要能在本職工作中恪盡職守，不斷努力，完成群眾交予的任務(wù)，難道說(shuō)這不是在做為人民服務(wù)么？為人民服務(wù)，它不是一個(gè)口號(hào)，它也沒(méi)有站在巨人的肩上，它是每一個(gè)公民，在自己的工作、生活中都能找到的。我想，當(dāng)我希望能得到別人真誠(chéng)服務(wù)，會(huì)心一笑的時(shí)候，那么，我必須首先從我自己做起。

“老三篇”里還提到一個(gè)人，一種精神。白求恩，一個(gè)毫不利己、專門(mén)利人，在工作上精益求精的人。一個(gè)對(duì)待工作精益求精的人，無(wú)論是什么時(shí)代，什么崗位都是被急切需要的。一個(gè)學(xué)生，沒(méi)有精益求精的的精神，可能就在正負(fù)號(hào)之間與自己的夢(mèng)想擦肩而過(guò)；一個(gè)教師，沒(méi)有精益求精的精神，可能就在誤人子弟間愧疚一生……有句成語(yǔ)說(shuō)：差之毫厘，失之千里。當(dāng)高樓從地而起的時(shí)候，就是那一毫厘，就可以釀成無(wú)數(shù)悲劇。比如，在汶川地震中，如果我們的學(xué)校，能夠按質(zhì)按量，精益求精的修建出來(lái)，那我們的孩子們是不是就多一點(diǎn)存活的機(jī)會(huì)，我們?cè)跒?zāi)難面前就不會(huì)那么無(wú)助、無(wú)力。我的父親，常常說(shuō)你多干點(diǎn)事情不會(huì)累死，我一直謹(jǐn)記在心，但光有吃苦耐勞的精神是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我的恩師曾經(jīng)教導(dǎo)我在工作中一定要做到快速、準(zhǔn)確。他們的話讓我從中受益匪淺。我的工作很平凡，常常會(huì)日復(fù)一日的重復(fù)著一些事情，但，也許只是一剎那的疏忽，就可能造成嚴(yán)重的后果。比如說(shuō)，在給群眾的處理意見(jiàn)書(shū)上，可能僅僅因?yàn)榇朕o不當(dāng)，就可能引出更多的矛盾；可能僅僅一個(gè)文件數(shù)字的差錯(cuò)，就可能改變所有的結(jié)果。在信訪工作中，常常有很多群眾反映的信訪問(wèn)題，時(shí)間跨度長(zhǎng)，涉及人員多，因果關(guān)系比較復(fù)雜，信訪問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)難以把握，這常常成為辨別是非的盲點(diǎn)和處理問(wèn)題的絆腳石。因此，在這種情況下，更應(yīng)該要細(xì)心、仔細(xì)地找出問(wèn)題的突破口。“精益求精”并不是白求恩的專利，只要在工作中多用點(diǎn)心，不斷以這樣的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，那么即使只是寫(xiě)一篇短小的信息，也能體現(xiàn)出這種精神和態(tài)度。一個(gè)人怎樣要求自己，就能夠成為其所要求的人。去年電視里播了一部很出名的連續(xù)劇，叫《士兵突擊》，我連看了十一遍，真的是回味無(wú)窮，它最為人們樂(lè)道的是那種不拋棄，不放棄的精神。而我記憶最深刻的是一個(gè)團(tuán)長(zhǎng)對(duì)其士兵說(shuō)過(guò)的一句話：想到與得到之間，還有一個(gè)做到。道理其實(shí)很簡(jiǎn)單，要堅(jiān)持卻需要付出和努力。在工作中，每一個(gè)人都希望得到同事贊美和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，我也一樣，我希望別人認(rèn)可自己，希望別人肯定自己，但只有希望，卻沒(méi)有為希望付出的行動(dòng)，那一切僅僅是自己的希望。就像在寫(xiě)文章的時(shí)候，錯(cuò)字連篇、詞不達(dá)意，被批評(píng)了，覺(jué)得心里難過(guò)、委屈，心想自己也是因?yàn)槭虑樘啵蝿?wù)太突然，才出錯(cuò)的，為什么別人就不能理解我呢？然而，評(píng)批也讓我明白和成長(zhǎng)，正因?yàn)橛腥藶槲抑更c(diǎn)，我才能夠認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，才能在以后的生活、工作中不至于犯同樣的錯(cuò)。如果工作出錯(cuò)就一心為自己開(kāi)脫、找借口，那么這一生就必定在無(wú)數(shù)批評(píng)與指責(zé)中度過(guò)。希望別人不批評(píng)自己，那就不給別人批評(píng)的理由吧。我相信，只要我在生活、工作中時(shí)刻以白求恩精益求精的精神要求自己，我就一定可以在平凡的工作中找到不平凡的意思。我常常告誡自己，要在自己的崗位上認(rèn)真工作，虛心學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)自己大好的青春年華，不要在回憶往事的時(shí)候，覺(jué)得虛度了人生。我在工作，也是在生活。

“老三篇”不老，它帶著它的艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、精益求精的精神，正感召著一個(gè)一代一代年輕人，也在不斷孕育一個(gè)民族的優(yōu)秀品質(zhì)。

讀毛主席“老三篇”有感

時(shí)光如梭，漫漫歷史長(zhǎng)河大浪淘沙始見(jiàn)金，有多少篇文章已經(jīng)被人遺忘，而毛主席的“老三篇”雖已發(fā)表了半個(gè)多世紀(jì)但如今讀來(lái)仍然讓我們感到它在閃爍著思想的金光，讓人受益匪淺。

《為人民服務(wù)》、《紀(jì)念白求恩》和《愚公移山》這三篇文章充分概括了中國(guó)共產(chǎn)黨的大公無(wú)私、堅(jiān)持不懈、全心全意為人民服務(wù)的思想和高尚品格。細(xì)細(xì)想來(lái)我們的信發(fā)集團(tuán)在由小變大由弱變強(qiáng)的過(guò)程中，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揚(yáng)著這種品格。我們的掌舵人張書(shū)記是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員而且是全國(guó)勞動(dòng)模范，在擴(kuò)大集團(tuán)建設(shè)的同時(shí)不忘民生，認(rèn)真執(zhí)行江主席提出的三個(gè)代表，把人民最根本的利益放在首位。茌新河的治理改造就是最好的例子，幾十年的臭水溝如今變成了人們散步的好場(chǎng)所。2007年集團(tuán)張書(shū)記決策開(kāi)拓祖國(guó)邊疆建設(shè)廣西信發(fā)，憑全集團(tuán)之人力財(cái)力支援革命老區(qū)搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)。在廣西信發(fā)還沒(méi)有完全投產(chǎn)時(shí)，張書(shū)記了解到老區(qū)人民生活水平低看病難，就決定拿出錢來(lái)給靖西縣人民交了醫(yī)療保險(xiǎn)。這是什么精神？這就是“老三篇”提到的全心全意為人民服務(wù)的精神。

去年全球遭遇了百年罕見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，很多企業(yè)紛紛倒閉，工人們?cè)谝灰怪g有的下崗有的被裁員。而信發(fā)集團(tuán)不降薪不減員。面對(duì)危機(jī)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了認(rèn)清形勢(shì)、增強(qiáng)信心、苦練內(nèi)功、迎接挑戰(zhàn)的指示，提出節(jié)能降耗降低成本度過(guò)難關(guān)。集團(tuán)全體干部職工紛紛提出合理化建議，掀起了一次又一次節(jié)能降耗的高潮，信發(fā)集團(tuán)終于度過(guò)了難關(guān)。這就是在信發(fā)集團(tuán)愚公移山精神的真實(shí)寫(xiě)照。

縱觀集團(tuán)發(fā)展的歷史，細(xì)品毛主席的“老三篇”，可謂是兵法與戰(zhàn)術(shù)的有效結(jié)合。有兵法無(wú)實(shí)戰(zhàn)是紙上談兵，有實(shí)戰(zhàn)無(wú)兵法是徒勞無(wú)功，只有兩者有效結(jié)合才會(huì)創(chuàng)造奇跡才會(huì)在商界獨(dú)占鰲頭。

學(xué)習(xí)紅色文章 促進(jìn)信發(fā)文化

近日廣西信發(fā)電廠全體職工積極響應(yīng)陳總號(hào)召，學(xué)習(xí)紅色文章發(fā)揚(yáng)信發(fā)精神。

8月3日陳總在廣西信發(fā)內(nèi)部網(wǎng)內(nèi)推出了多篇紅色文章，重溫毛主席的“老三篇”學(xué)習(xí)毛主席解決矛盾的四篇哲學(xué)文章，其中極為重要的毛主席的老三篇：《為人民服務(wù)》、《紀(jì)念白求恩》和《愚公移山》電廠團(tuán)委要求電廠職工充分領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)。兩個(gè)月來(lái)廠區(qū)內(nèi)也經(jīng)常聽(tīng)到《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》、《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》等紅色歌曲。電廠全體職工通過(guò)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，并總結(jié)學(xué)習(xí)感想，提高了自己的素質(zhì)，學(xué)到了用毛澤東哲學(xué)思想解決管理中矛盾的方法，對(duì)以后的工作起到了非常積極的作用。

此次學(xué)習(xí)毛主席的文章活動(dòng)，促進(jìn)了信發(fā)文化的發(fā)展，提高了職工的思想和素質(zhì)。

從某種意義上說(shuō)，“老三篇”伴我度過(guò)了少年時(shí)期，并深深地影響著我的人生道路。今天，重溫老三篇，內(nèi)心再次感受毛澤東主席樸實(shí)的文風(fēng)，文章強(qiáng)大的號(hào)召力和指引性。尼克松也曾由衷地贊美：“主席的文章，推動(dòng)了中國(guó)，改變了世界”。的確，毛主席文章的號(hào)召力深入革命者的靈魂，勝過(guò)國(guó)民黨的萬(wàn)馬千軍。

《為人民服務(wù)》通俗易懂、蘊(yùn)意深刻地從一個(gè)普通人的生死引申出為人民服務(wù)這個(gè)偉大思想。在今天的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)潮流中，雖然一大批黨員，如許月華、宋文博、楊善洲等，在創(chuàng)新實(shí)踐著為人民服務(wù)，回答了共產(chǎn)黨人“是什么”——是民不是官；回答了共產(chǎn)黨人“為什么”——為公不為私、為民不為己；回答了共產(chǎn)黨人“憂什么”——憂黨憂國(guó)憂民；回答了共產(chǎn)黨人“做什么”——做得民心、順民意的事情。但毋庸諱言，“為人民服務(wù)”卻是現(xiàn)實(shí)生活中正在缺失的一種東西，一些人把為人民服務(wù)的思想在不知不覺(jué)中還給了別人，讓為人民服務(wù)在高喊落實(shí)當(dāng)中落空，在學(xué)習(xí)榜樣當(dāng)中變樣。如鄭州市規(guī)劃局逯軍副局長(zhǎng)居然質(zhì)問(wèn)記者是準(zhǔn)備替黨說(shuō)話，還是準(zhǔn)備替老百姓說(shuō)話？，黨和政府的宗旨是為人民服務(wù)，黨和人民的利益從根本上講是一致的，可為什么在逯軍副局長(zhǎng)眼里，黨和百姓卻成了對(duì)立的雙方！充分說(shuō)明有些黨員干部忘了為人民服務(wù)的宗旨。

《紀(jì)念白求恩》只有近900個(gè)字，但包含的思想內(nèi)容是很深邃的。主席在總結(jié)白求恩同志的怎樣做人、怎樣做事時(shí)概括為兩句話，“對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。”，同時(shí)對(duì)一些人的批評(píng)也用了四句話：“不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺(jué)得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。”這個(gè)像畫(huà)得十分形象和準(zhǔn)確，雖然這篇文章發(fā)表已過(guò)去60余年了，但時(shí)至今日是，還有不少這樣的人，特別是那些在臺(tái)上臺(tái)下有天壤之別的人。反腐宣傳片中不正是反映的不少領(lǐng)導(dǎo)干部在做反腐敗倡廉動(dòng)員時(shí)，被 “請(qǐng)”到了紀(jì)委、檢察機(jī)關(guān)嗎？這些人經(jīng)常說(shuō)一套做一套，鏡子總是照別人，法律總是約束別人，與“高尚的人、純粹的人、脫離低級(jí)趣味的人…”越來(lái)越遠(yuǎn)。

《愚公移山》是毛主席在黨的七大所致的閉幕詞。毛主席在七大閉幕大會(huì)上以古喻今、以古證今，意味深長(zhǎng)地講述了這個(gè)故事，并賦予這個(gè)寓言故事以新的內(nèi)涵和時(shí)代精神。他不僅強(qiáng)調(diào)黨員、干部要有愚公“挖山不止”的精神，還要做“感動(dòng)”上帝即感動(dòng)人民群眾的工作，使全黨和全國(guó)人民都能建立起必勝的信心。《愚公移山》中流傳最廣的名言就是：“下定決心，不怕?tīng)奚懦f(wàn)難，去爭(zhēng)取勝利。”而現(xiàn)實(shí)生活中，總有那么些瞧不起愚公的“智叟”，譏笑愚公的愚笨，不管做什么事，就講求急功近利，恨不能一夜成名，一夜暴富，不肯做默默無(wú)聞、持之以恒、前途未卜的事情。一些掌控大權(quán)的官員，為了自己的一已之利，大搞形象工程。如江蘇貧困縣阜寧縣斥資數(shù)百萬(wàn)元建起了“山寨世博中國(guó)館”；年財(cái)政收入不到2億元的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)扶貧縣計(jì)劃一年內(nèi)完成20多億元的市政工程建設(shè)；為演繹“跨越式發(fā)展”的壯舉，內(nèi)蒙古清水河縣在年財(cái)政收入只有區(qū)區(qū)3000多萬(wàn)元的情況下，卻要計(jì)劃斥資60多億元建新城，經(jīng)過(guò)歷時(shí)十年的造新城運(yùn)動(dòng)，結(jié)果是留下了一堆“爛尾樓”；同在內(nèi)蒙古，標(biāo)榜為發(fā)達(dá)地區(qū)的鄂爾多斯，一擲千金，砸下60億，建造了一座毫無(wú)人氣的鬼城。傷了民心，是在毀我們黨的根基。

在建黨90周年之際，再次品讀文情并茂的老三篇，我又一次被文章的精辟見(jiàn)解和生動(dòng)文彩所感染。在品味光輝思想的同時(shí)，自己的心靈得以凈化，特別是對(duì)時(shí)下在許多場(chǎng)合盛行的套話、空話、大話引起了深刻的反思。自己作為一名黨員檢察干部，一定把老三篇中蘊(yùn)涵的思想貫工作始終：

一、重奉獻(xiàn)。一要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，做到權(quán)為民所用、利為民所謀，情為民所系；二要堅(jiān)持群眾路線，在工作中注意摸清民情民意；三要注重落實(shí)，正確履行民行檢察職責(zé)，維護(hù)民權(quán)，做“民生十件大事”的執(zhí)行者。

二、守責(zé)任。要成為“一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人”，就要擁有“毫不利己、專門(mén)利人”的思想境界。只有擁有了這樣的境界，才能想民之所想，急民之所急，做民之所需，才能得到群眾的尊重；只有擁有了這樣的境界，打開(kāi)工作局面；只有擁有了這樣的精神，才能有資格去說(shuō)自己是一個(gè)名合格的共產(chǎn)黨員。

三、敢拼博。《愚公移山》一文中有這么一段話，“我們宣傳大會(huì)的路線，就是要使全黨和全國(guó)人民建立起一個(gè)信心，即革命一定要?jiǎng)倮！边@段話告訴我們，要強(qiáng)化這樣一種信念：想著群眾，依靠群眾，為了群眾。在意識(shí)上充分重視它，才能在民行檢察工作中，迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，維護(hù)好人民群眾的權(quán)益。