第一篇：機電部 一部一品活動方案

“歡慶十九大，爭做出彩學子”活動方案

—機電部“一部一品”方案

為進一步提高我專業部學生自身素質，促進學生全面發展，引導學生以奮發向上的精神風貌和良好的行為習慣迎接黨的“十九大”勝利召開，專業部組織開展“青春歡慶十九大，爭做出彩學子”系列主題活動。

本次活動緊緊圍繞兩個主題開展，一是迎接十九大的勝利召開開展系列活動，二是第十屆文明風采系列活動，同時緊密結合我專業部實際情況開展相關主題活動。

一、活動內容：

1、“一部一品”海報設計比賽，圍繞主題，對此次活動以海報的形式進行宣傳。針對上交作品的質量進行評出相應的等第獎。

2、經典誦讀比賽，以班級為單位，自愿報名參加。誦讀參賽方式：個人方式；小組方式（3-5人）；團隊方式（10人以上）均可。誦讀內容，中華經典古詩詞（以愛國、孝敬、友善、節儉、誠信等題材為主）；現代優秀文學作品（詩歌、散文等），表現形式多樣，專業部擇期比賽，優秀者參加學校比賽。

3、獨唱比賽，班級自愿報名，選擇曲目必須緊緊圍繞青春正能量、歌頌祖國等方面。班級初步篩選，專業部擇期進行比賽。

4、征文演講“匠心筑夢”、“我與網絡生活”，要求撰稿和演講必須為同一個人；演講稿字數不超過2000字，脫稿演講。

5、職業生涯規劃設計比賽，職業生涯規劃設計方案字數不超過3000字。

6、創新設計方案，提交PDF電子文本，說明作品構思、特點、功效等，同時附送作品實物。

7、攝影與視頻：提交圍繞學生在校園文化生活、實訓實習、志愿服務等場景中的攝影或視頻作品，培養學生發現美、捕捉美、演繹美的能力，反映當代中職學生陽光自信、樂觀向上、奮發有為的精神風貌和青春正能量。

8、《中等職業學校學生公約》（以下簡稱公約）宣傳作品，圖片、歌曲、視頻等，加強公約的學習宣傳，教育引導學生養成良好的思想品質和行為習慣。

9、才藝比拼。各班積極推薦有特長的學生，參加此次比拼活動。專業部擇期進行選拔，優秀選手選送學校比賽。

二、活動時間：9月開始宣傳發動，10月中旬開始報名，10月末進行各項比賽。

三、活動要求：各班積極宣傳發動，所有活動自愿參加。

四、活動評價：各項活動所取得成績，將作為溫暖班級、星級班集體評價標準。

機電專業部

2017年9月

第二篇：一班一品_活動方案(剪紙)

“一班一品”活動活動方案

主題：剪紙

學習制作的目的：剪紙是中國最普及的民間傳統裝飾藝術之一，有著悠久的歷史。而且材料易得、成本低廉。既可作實用物，又可美化生活。剪紙不僅表現了群眾的審美愛好，也是中國最具特色的民藝之一。學習剪紙可以培養學生的動手能力，通過實踐活動，引導學生體會數學在生活中的應用，培養學生創造性地運用數學知識和技能的意識，也讓學生體會到我國民間藝術的絢麗，培養他們對民族、對人民的美好情感，激發他們欣賞美、創造美的熱情。活動時間：活動課 活動過程：

第一階段 較為簡單的圖形

如：可愛的青蛙（青蛙、荷葉、荷花，拼圖）

第二階段 鞏固所學的內容

飛舞的蝴蝶（各色的蝴蝶，基礎的，簡單的，飛行中的蝴蝶）

第三階段

較為復雜的人物剪貼

有趣的娃娃（基礎的，男孩，女孩，卡通中的形象）

第四階段

復雜的圖案，有一定的想象力

花邊加人物（各色各樣的花邊加上人物，有一定的情景）（自創）

呈現形式 作品展示——實物

開展的活動：

1、可愛的青蛙（青蛙、荷葉、荷花，拼圖）

飛舞的蝴蝶（各色的蝴蝶，基礎的，簡單的，飛行中的蝴蝶）

2、有趣的娃娃（基礎的，男孩，女孩，卡通中的形象）

3、花邊加人物（各色各樣的花邊加上人物，有一定的情景）（自創）

活動目的與預期達到的效果: 興趣是最好的老師。學生有了濃厚的興趣，才能夠主動的學習。我以此為切入點，引導學生展開探究。中國剪紙是一種裝飾性、趣味性很強的藝術形式，此項活動讓學生初步的學會剪紙的基本知識和手法，培養學生的動手能力，以及設計簡單的圖案的能力。經過半年的學習，學生基本上已經能夠掌握一些很簡單的圖案的剪貼，下半學期，希望能夠剪一些較為復雜圖案。

可能遇到的問題：

1、制作材料：剪刀、紙。在動手的過程中要注意安全。

2、有部分動手能力差的學生可能學的比較慢，剪出來的成品也不是那么的好看。剪紙興趣小組活動計劃一：剪紙興趣小組活動計劃

一、學情分析

學生因為原來一直都沒有專門上過剪紙課，對剪紙只有初步的認識，剪紙的方法和技巧可以說是知之極少。但也有少數同學對這個興趣不大，有些孩子是膽子小不敢動手，擔心自己剪不好等。所以在最初的幾堂課中將專門講一講有關剪紙的一些幾本知識，從一些簡單的圖案開始剪起，讓他們對剪紙有興趣，并慢慢提高難度。

二、教學目標

1．培養孩子們的剪紙興趣，養成細心、耐心的好習慣。2．剪紙題材來源于生活，要多觀察生活中的人和景物。3．學會看各種折法示意圖，了解各種符號的意義。

4．折、畫、剪、貼時要大膽細心，使自己的作品富有創造性。

三、教學措施

要想上好一節剪紙課，絕非容易的事，老師說了還要學生在實踐中明白才行，教學是要考慮到學生個體的差異，所以老師必須在教法上下功夫：

1．對部分學生可以近距離演示多次；

．充分地調動學生互相學習的積極性，可以面帶點的學習，讓他們在愉快的氛圍中掌握所學知識；

3．在教學中發現問題，不一定馬上講答案，可以先啟發學生自己去探索去解決問題，這樣即培養了學生的動手操作能力，也培養了學生動腦思考的能力，讓學生有一種成就感。

4．盡量多的讓孩子們觀察實物，大膽嘗試，多鼓勵，及時鼓勵。5．盡量使用多媒體教學，讓孩子們多欣賞名家作品。

四、具體工作安排： 九月份：

1．開展剪紙教學； 2．每人完成剪紙作品1幅。十月份：

1．學習主題：中國民間剪紙的藝術特點和欣賞要點； 2．開展剪紙教學； 3．完成剪紙作品2幅。4．學生互相交流。5．

舉辦一次剪紙展覽。十一月份：

1．學習主題：尋找一位民間剪紙藝人的生平事跡和剪紙風格； 2．開展剪紙教學； 3．完成剪紙作品2幅 十二月份：

．根據本學期學習的內容進行匯報創作； 2 材料整理；匯報展覽。

總之，我們將從培養學生的興趣出發。剪紙興趣小組活動策劃剪紙興趣小組活動策劃。緊緊圍繞“讓藝術走近校園，走近班級，走近每一個學生”的主題，動員和吸引廣大學生積極參與到剪紙活動中來，努力讓每一個學生都能享受到剪紙藝術的快樂

田莉 20XX-9-22 剪紙興趣小組活動計劃二：二年級剪紙興趣小組活動計劃（1293字）

新的一學期開始了，興趣小組的活動也即將開始進行。本學期根據學校的具體情況有計劃有目的地展開剪紙興趣小組，加強調動學生的極積性，將剪紙興趣小組活動搞得有聲有色。使剪紙興趣小組成為學生學習藝術的樂園。

一、指導思想

剪紙是一種民間藝術，它對培養學生的思維能力、動手能力、審美能力有很大的作用。通過剪紙作品的學習欣賞，嘗試剪紙工具、材料與制作過程，塑造體驗剪紙學習的樂趣、方法，促進學生藝術的感知與欣賞能力，藝術表現與創作能力，形成基本的美術素養，培養學生熱愛民間傳統工藝的熱情。

二、教學剪紙的意義

剪紙，是我國廣為流傳的民間藝術形式。孩子們對此非常感興趣。一張彩紙、一把剪刀，就可以活靈活現地表現千變萬化的自然形態，隨心所欲地表達內心世界的美感。孩子們以剪刀代替筆，把自己所見的、所想的剪出來。寥寥數筆，用品、車船、花卉、果蔬、蟲魚、鳥獸、人物等躍然紙上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如癡。

剪紙可以可以通過手部肌肉的鍛煉，增強協調性、靈敏性，使孩子們變得心靈手巧。剪紙可以培養了學生的動手操作能力，也可以培養學生動腦思考的能力，讓學生有一種成就感。

三、學情分析

巧可以說是少之極少。但也有少數同學對這個興趣不大，有些孩子是膽子小不敢動手，擔心自己剪不好等。所以在最初的幾堂課中將專門講一講有關剪紙的一些幾本知識，從一些簡單的圖案開始剪起，讓他們對剪紙有興趣，并慢慢提高難度。

四、教學目標

1．培養孩子們的剪紙興趣，養成細心、耐心的好習慣。

2．剪紙題#from zx剪紙興趣小組x活動計劃來自學優網http://，轉載請保留此鏈接！。

3．學會看各種折法示意圖，了解各種符號的意義。4．折、畫、剪時要大膽細心，使自己的作品富有創造性。

五、教學措施

要想上好一節剪紙課，絕非容易的事，老師說了還要學生在實踐中明白才行，教學是要考慮到學生個體的差異，所以老師必須在教法上下功夫：

1．對部分學生可以近距離演示多次；

2．充分地調動學生互相學習的積極性，可以面帶點的學習，讓他們在愉快的氛圍中掌握所學知識；

3、在教學中發現問題，不一定馬上講答案，可以先啟發學生自己去探索去解決問題，這樣即培養了學生的動手操作能力，也培養了學生動腦思考的能力，讓學生有一種成就感。

4、盡量多的讓孩子們觀察實物，大膽嘗試，多鼓勵，及時鼓勵。

5、盡量使用多媒體教學，讓孩子們多欣賞名家作品。

六、具體工作安排： 三月份：

1．學習主題：中國民間剪紙的歷史和主要產地； 2．開展剪紙教學；

．每人完成剪紙作品2幅。四月份：

1．學習主題：中國民間剪紙的藝術特點和欣賞要點； 2．開展剪紙教學； 3．完成剪紙作品2幅。4．學生互相交流。五月份：

1．學習主題：尋找一位民間剪紙藝人的生平事跡和剪紙風格； 2．開展剪紙教學； 3．完成剪紙作品2幅

4．征集作品，組織慶“

六、一”畫展。六月份：

1．根據本學期學習的內容進行匯報創作； 2 材料整理； 匯報展覽。

總之，我們將從培養學生的興趣出發。緊緊圍繞“讓藝術走近校園，走近班級，走近每一個學生”的主題，動員和吸引廣大學生積極參與到剪紙活動中來，努力讓每一個學生都能享受到剪紙藝術的快樂。

剪紙興趣小組活動計劃三：xxxx-xxxx學第一學期剪紙藝術興趣小組活動計劃（811字）

興趣小組是課堂教學的補充和延伸，剪紙制作是一項能培養學生動手、動腦，啟發學生創造思維的重要活動，是教師引導學生發揮想象力、創造力的教育活動。這項活動充滿趣味性。他們動手的積極性很高，也都非常喜歡這項活動，通過訓練，學生的動手能力，觀察能力等各方面都會得到很大的提高。

一、活動目的：

和空間，使他們的一技之長得到充分的發揮和展示，并以點帶面，促進全校的美術活動健康開展。通過活動的開展，力爭實現提高學生的探究興趣，增強學生的創新意識，拓展學生的創造能力，開拓學生的思維空間，豐富學生的課余文化生活，進一步了解美術的基本知識，提高學生美術欣賞水平及創造能力的目標，同時活動中有助于對學生細心和耐心的培養

二、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、每周二下午第三節課開始活動，小組成員必須準時到達指定教室進行學習。

3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，不準做與剪紙活動無關的事。

4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護教室內的設施和用品。剪紙興趣小組活動策劃工作計劃http://www.tmdps.cnjihua.html。

三、活動內容：

1、名家優秀剪紙作品欣賞。

2、教師講解剪紙要點并示范，學生實踐操作。

3、展示優秀學生剪紙作品，提高欣賞水平。

4、在學生掌握基本技法的基礎上，嘗試在剪紙形式、內容題材、方法技巧等方面進行創新。

四、定期舉辦剪紙作品展覽及比賽：

舉辦作品展覽，交流，回顧、總結學習成果，為同學們提供表現自己實力、增強自信心的舞臺，鞏固剪紙活動的效果。教師要精心指導，嚴格把關。學生應大膽構思，不拘一格，精心制作，多出佳作。要配合學校各種慶典活動及時宣傳和展示，努力將孩子們的作品推介出去，使這項活動成為我校的一大特色。

總之，我努力從培養學生的興趣出發。緊緊圍繞“讓藝術走近校園，服務班級，快樂每一個學生”的目標，動員和吸引學生積極參與到剪紙活動中來，努力讓每一個學生都能享受到剪紙藝術的快樂。

第三篇：機電部2008

機電部2008-2009工作計劃

為了進一步將機電部的學生管理和教學管理工作推向深入，以學校的總體辦學理念為指導，倡導尊重的教育，培養學生的實踐操作能力和自我管理能力，為社會培養合格的技術人才，現制訂2008-2009工作計劃如下。

一、更新觀念，構建和諧團隊，增強凝聚力

1、提高

服務意識：服務有兩種，一種是為贏利而服務，另一種是公益的服務。教師的服務不全為著自利，重在服務于社會公益，作為服務就要服從于服務的規范，因此作為教師，必須拋棄傳統的思想的禁錮，放下架子，平等地處理教師、家長、學生的關系。只要人人都建立起了服務意識，才能心甘情愿地為他人服務，而不會去斤斤計較個人得失；才能真誠地去幫助別人，而不會彼此相輕；才能充滿陽光，而不會去報怨社會的不公；才能全身心地投入工作，而不會當一天和尚撞一天鐘。

2、倡導合作精神：團結就是力量，隨著專業部管理機制運行逐步成熟，人員幾經調整后，機電部的老師達到63名。其中：文化基礎教師31名，專業課教師18名，實習指導教師14名。機電部教師數量多、教師之間工作性質存在較大差別。但是分析機電部教師結構特點，老教師工作能力較強，經驗豐富，年輕教師活力充沛干勁十足，且謙虛好學，只要加強交流合作，使老教師的教學智慧和經驗毫無保留地傳下來，使年輕教師的工作熱情感染整個群體，相互影響相互促進必然會讓機電部這個團隊在教育教學等各項工作上有建樹，并充滿后勁。

3、增強責任心：責任意味著付出，工作沒有任何借口。尤其是教師的工作，很大程度上都是難以真正量化的“良心活”，必須不斷強化責任心教育，建立目標責任制，提高每一位教師的目標執行能力，向課堂45分鐘要效率、要質量，力爭使每一個教師的聰明智慧發揮到極致。

4、工作講求實效：機電部的工作無論是教育教學工作，還是實習教學工作，都要建立起評價系統，檢查系統，反饋系統，力求每一項工作落到實處，倡導“把看似平凡的事情做到不平凡”、“把簡單的事情做好，就是不簡單”工作理念，人人都應不折不扣地履行自己的崗位職責，那么整個專業部的成績就會有比較大的提高。

二、抓好政治、業務理論學習，構建學習型團隊

1、積極引導機電部教師政治要求進步，認真閱讀有關論著，努力提高每一位教師的政治水平和師德修養；

2、樹立優秀教師為榜樣，引導機電部老師多去學習專業知識，彌補專業新知識、新技能、新工藝的不足，挖掘教師的潛能，培養年輕教師，加大“雙師型”教師隊伍建設，塑造專家型教師；

3、繼續創造機會讓專業教師外出培訓，充分提供條件和資金，解決機電部教師知識老化的問題，跟上機電專業以及數控專業迅猛發展的勢頭，讓學生學到更貼近于社會實際直接應用的知識。

三、加強學生實習的力度，切實提高學生的專業技能

目前機電部機電和數控兩個專業在校學生達到了19個班1000人左右，這給我們專業課的教學和實習帶來了較大的壓力，為此：

1、加大實習教學精細化管理力度，進一步落實實習管理人員的崗位職責，實行崗位目標責任制，每周對實習指導教師的工作進行全面檢查一次，如實核算月工作量；搭建平臺，使實習教師與任課教師交流，開足開全學生的實驗實習，盡最大能力維修維護好設備，努力提高設備的利用率，為學生技能的提高創造物質條件。

2、調整專業課的課時比例，確保實習課時，使學生的技能訓練到位并落至實處。

3、專業教師的技能的提高在于對先進的實驗實習設備的操作技能。當前因部分專業教師和實習指導教師也是現學現教，新型的“雙師”型教師有待進一步培養深造，一方面通過“以老帶新”幫助改行教師迅速適應工作崗位，另一方面也需要創造條件讓改行專業教師參與培訓。

4、繼續開展技能活動展示月，安排一系列學生技能的活動，如技能達標，比武等，提高學生的技能水平。

5、做好學生技能等級考核工作，努力提高技能等級的鑒定合格率的同時，真正使學生專業技能提高落到實處，達到經過短暫的實習就能上崗的能力。本擬完善技能鑒定前的常規技能考核制度。

6、協同招生就業指導中心，聯系學生的見習工作，主要面向即將就業的學生進行一段時間校外實習，讓學生親身感受專業的實際應用的規范和要求，體驗職工的辛苦和敬業精神，使學生對所學專業有更為深刻的認識。

*

7、考慮到新的實習基地在本將交付使用，相關工種需要進一步的從深度和寬度上挖掘，本需要進行調研，制訂更加科學的實習計劃。

四、抓好教科研工作，確保機電部兩個專業的穩定發展

1、進一步深化機電部的專業建設的研究

以學生的專業技能培養為重點，合理設置專業課與文化課，盡

快設計出與學校實際相符的課程設置方案，根據課程設置方案選擇出適合機電部專業發展的一套專業教材，同時調動機電部教師的積極性，努力開發校本教材，以彌補專業教材的不足；進一步完善機電部的專業教學計劃，保證機電部嚴謹規范的教學秩序，進一步理順專業核心技能達標規范及參加國家技能鑒定規范，力爭技能鑒定通過率95%以上，結合專業課開設情況有計劃

地安排專業教師外出培訓和到工廠輪訓，進一步提高教師的專業技能，不斷更新專業知識；多渠道了解專業發展的方向，積極向學校提供專業實驗實習室建設的方案。

2、根據機電部專業實驗實習的現狀，繼續深化模塊化教學的實施方案，進一步提高機電部實驗實習室的利用率。把學生技能訓練落到實處，力爭每一個學生的技能都過關。

3、組織集體備課和教師互幫活動，使專業課教學有弱點的教師快速進步，年輕教師盡快發展。

五、加強管理，豐富文化生活

1、統一機電部班主任的思想，克服畏難情緒，從嚴要求，大膽管理，樹正氣，壓歪風，努力提高班風和學風。

2、抓好班干部建設，尤其新生班級，將品學兼優的學生吸納到班委中，確保班主任工作的順利開展。

3、完善班級管理制度，制定各班的班級公約，構建班級的管理系統，檢查系統，反饋系統，細化學生的責任，做到班級事事有人做，人人有事做，將班風和學風盡快樹立起來。

4、圍繞“德育為首，教學為中心”合理安排學生的活動，如心理健康教育、世界觀教育、系列學習競賽、系列文體活動等。

第四篇：一品文化建設方案

前言

企業文化建設，歸根到底，其目的無非是促進企業發展生產力。企業文化是為企業發展服務的。企業文化建設的準繩是企業的發展戰略及其目標。圍繞這一目標，我們對企業文化建設的規劃表述為以下幾個方面：

一、企業文化建設目標；

二、企業核心競爭力；

三、企業廣告語；

四、企業價值觀體系；

五、企業心理意識；

六、步驟、方法與途徑；

七、企業文化建設組織、職能與運作機制；

八、企業文化建設制度；

九、企業文化建設配套措施與環境氛圍；

十、結結語。

一、企業文化建設目標：

1、企業文化建設引擎：

合理、切實、宏大的企業抱負及其慎密的發展規劃，是企業發展的強勁動力。企業的戰略目標是“做湛江最好，創行業一流”。那么，我們對物業管理市場狀況的認識是什么？WTO對物業市場的沖擊如何？我們的競爭對手在以什么樣的方式手段搶占市場？全世界木業市場飽和狀態如何？還有多大的發展空間？如果我們想進入國際市場，那我們自己又應該從哪些方面努力？公司所議定的明晰、科學的發展戰略，為我們展現出波瀾壯闊的市場前景，明確的自我認知和市場定位，理想遠大的宏偉藍圖和堅定信心，大膽、新穎、細密、審慎的戰略措施與步驟。對國際國內市場風云變幻的敏銳把握、為實現理想而擬定的科學策略和堅定不移的信心決心，構成企業文化建設的廣闊背景與動力引擎。

2、企業文化建設向標：

我們企業文化建設基本指向是：“繼續創新企業文化建設理論，形成企業文化建設新機制、新模式、新格局，內強素質、外樹形象，深化企業品牌的文化底蘊，帶動公司管理機制與模式創新，為公司的市場發展戰略提供文化資源與精神資源支持。”

3、企業文化建設目標：

總目標：

形成與公司發展相適應的、并隨著企業發展戰略調整而調整的企業核心價值觀，培養符合企業價值觀要求并具備相當技能的一品人，建設創新力強、凝聚力強、競爭力強、事業心強的核心團隊，創造一流的品牌文化，將一品實業發展成為“中國木業王”。

分目標：

1、形成與公司發展相適應的、并隨著企業發展戰略調整而調整的企業核心價值觀體系；

2、建立以企業價值觀與物業專業技能為框架的培訓體系；

3、配合辦公室繼續建立、完善以市場為導向的激勵性人力資源管理機制；

4、確立公司在物業管理理論研究領域的領先地位；

5、建設一支物業管理理念模式研究創新的專家顧問隊伍；

6、建設一支符合企業價值觀與物業管理技能要求的員工隊伍；

7、建設一支“創新力強、凝聚力強、競爭力強、事業心強”的四強核心團隊。

二、企業核心競爭力：

當今世界，物業管理市場競爭越來越激烈，而物業管理產品與生產技術卻越來越均質化，這就要求，任何一個物業管理企業，要想生存與發展，就必須一方面繼續提高物業管理服務的技術專業水平，另一方面，在細分市場的前提下，提供個性化產品與服務，以個性化企業文化塑造企業品牌個性。而后者已經成為當今物業管理市場的主要競爭力。我們**物業管理有限公司的企業核心競爭力是“個性化”。“個性化”的本質是創新，是通過創新實施差別化市場競爭戰略。“個性化”作為我們公司的企業核心競爭力，主要由個構件：

個性化市場細分選擇；

個性化文化；

個性化管理服務；

個性化創新力；

個性化的人。

公司的企業核心競爭力就是由個性化的人在個性化文化理念氛圍中，運用個性化創新力創造出個性化管理服務。

三、企業廣告語：

“一品世界，世界一品”

闡釋：突出溫馨二字，突出“一品”的概念。

“鵬程萬里，四季如春！”

闡釋：第一句，一是表明公司的抱負與志向，二是表現對業主住戶的祝愿。第二句表現三層含義，一是環境優美；二是良好的服務，使人如坐春風；三是在這樣的物業環境與服務中的清爽愜意的心情。

四、企業價值觀體系：

（一）、企業精神：“一品精神”、“同心協力，無私奉獻；開拓創新；敢為天下先。”

闡釋：企業精神是對企業理念、企業價值觀的提煉，是一品人傳統的應有的區別于其他物業公司的價值核心。四句分別表明我們處理對員工與員工的關系、對簡單平凡的工作、對風云變幻的市場、對同行業者的關系時公司任何員工都具有和應該具有的精神，也是對公司標識的合理解釋。

（二）、企業理念

1、企業宗旨：“營造理想生存空間，提升現代生活品質，造福生態民眾社會。”

闡釋：宗旨也就是使命，民眾對服務態度、質量的高要求就是表現之一。現代生活方式多樣化是必然趨勢，但無論何種生活方式，提升品位則是我們一切努力不約而同的方向，也是我們可以有所作為的。另外我們的管理目標之一，毫無疑問，應當是人類與生態環境的和諧統一，這也是目前我們能夠想到的最理想的生存境界。

2、發展目標：“創行業一流，做行業龍頭”

闡釋：這應該是我們追求的目標，永遠的目標。我們立足粵西，永遠以行業一流為我們的奮斗目標。一流的目標必然要求員工具備爭創一流業績，爭當一流員工的思想與意識。宏偉的理想追求成為鞭策員工創新進取的不竭動力。

3、經營理念：“創造五個價值。”“客戶是我們的最好傳媒。”

闡釋：專業化的服務、規范化的管理是我們取勝的手段；為客戶、員工、企業、行業、社會創造價值，我們才能得到客戶認可、員工熱愛、企業認同、同行欣賞、社會承認；客戶認可我們的作為，就成為我們自然的、最好的傳播媒體，他們為我們做世界一流的市場宣傳。

（三）、企業價值觀：

1、工作作風：“說就說，干就干；說干就干，干就干好

闡釋：這既是一品實業的工作方法與態度要求，也是工作效率要求，更是工作質量要求。一品人是“秀才”加“兵”于一身。決策時，暢所欲言，集思廣益；工作時，雷厲風行，追求卓越，追求第一。不是被動地完成任務，而是主動地創造成果；

2、工作信念：“追求精彩每一天。”

“沒有枯燥的工作，只有平庸的人。”

闡釋：物業管理工作是單調的，大多是簡單重復的工作。但在一品人眼里，沒有枯燥與乏味，只有無盡的創造、無窮的樂趣。我們每天都在即興創作出優良的管理服務，每一款給付的服務，都是世間罕有的藝術精品。微笑的藝術，愛心的藝術，專業的藝術，使我們與客戶的生活精彩紛呈。只有平庸無能的人才會把工作作得越來越簡單，越來越枯燥無味，越來越沒有意義。這種人絕對不是一品人。精彩生活每一天，是我們工作生活的態度，也正是有了我們，社區生活的每一天都會更加精彩。

3、服務理念：“盡心為客戶著想，盡力讓客戶滿意”

“人文關懷，情感服務。”

闡釋：公司要發展，我們就要善待客戶。我們的客戶不僅是業主、住戶，還有地產發展商等，這些都只是外部客戶。現代客戶服務理念中除了外部客戶外，還將公司員工視為公司的內部客戶，要求象對外部客戶一樣對待內部客戶。內部客戶滿意，自然把笑容帶給外部客戶。沒有心里樂開花卻臉皮如霜打的怪物。一切以客戶為中心，以人文主義的精神，象對待家人一樣，善待員工，善待業主，善待發展商，全力做好每一件事情。內外客戶的滿意度是衡量我們工作優劣的標準。

4、人才觀念： “人才是干出來的，不是看出來的。”

“人人是才，量才適用，發揮特長，優勢互補。”

闡釋：我們高度重視人才，認為人才是一品實業發展壯大所必需的力量源泉；我們選拔人才的標準是干，不是說，也不是看出來的。我們認為任何員工都有自己的特長，都是公司發展所需的人才；每個人的特長不一，不等于人格的高貴與卑微，而是相互依存，相互欣賞；而且，通過努力學習，不斷創新，都可以成長為技能更精的復合型人才；公司為人才創造一個良好的成長環境：我們惟才是用、量才適用，始終將人才視為我們的創業伙伴；人無完人，天生人人皆可用，只要具備公司的企業精神，只要符合公司行為規范要求，大家可以相互信任、相互尊重、相互競爭、相互幫助、取長補短，優勢互補，大家和企業一起成長，共創美好明天。

5、質量方針：“客戶滿意，追求卓越。”

闡釋：我們以客戶滿意為最高服務質量標準，創造卓越的質量標準。

6、道德規范：“誠信為人，敬業愛崗”

闡釋：一品人以誠信為做人立業之本，對客戶、同事、親人、朋友等都要誠心誠意，做老實人，說老實話，辦老實事；要信任他人，欣賞他人，關心他人、幫助他人，并講求信譽；信任人，也要爭取讓別人也信任自己。我們富有創造性地投入自己的本職工作，相信自己的工作能為他人、為企業、為社會作貢獻，同時也是為自己創造價值。

7、管家意識：“開源節流，精打細算，勤儉持家。”

闡釋：公司要生存，一是開拓市場，廣進財源；二是處處節約，控制功耗。

五、企業心理意識：

面對國內國際政治經濟形勢的深刻變革，作為一品人，要想在未來十年內不被日趨激烈的競爭淘汰出局，要想在風云變幻的市場中爭得生存、發展的一錐之地，就必須具備基本的企業心理意識：

1、危機意識：政企分開，是中國政府的切膚之痛，開放對國計民生沒多大影響的服務業，讓外國優秀企業進入中國市場，通過競爭，淘汰那些*政府喂奶的弱者，造就適應國際市場競爭的強者，是發展民族企業的根本途徑。我們現在已經沒有時間去等待，等天等地，不如奮起一搏。爭一爭，有可能生；一味坐等，只能是死。混一天是兩晌的心態，只會害了企業，也害了自己。只有懦夫，才只會悲天吝人，而不抓緊時間，練就一身本領，使自己強大，使企業強大，只等企業倒閉之后去領救濟金。

2、競爭意識：市場經濟，就是要市場以價格與供求關系為杠桿，調節社會資源的流向。競爭，就是要與競爭對手爭得社會客戶資源、文化資源、資金資源、人力資源、科技資源等等。沒有競爭意識，無疑于將生存發展的機會拱手讓人。

3、創新意識：創新是企業發展的不竭動力。只有創新，才有生機勃勃的人，才有生機勃勃的企業。創新意識是創新行為、創新能力的啟點。

4、成本意識：無論是生存還是發展，都需要成本，所以我們必須抓好節流問題。

5、安全意識：安全生產是企業首要任務，沒有安全生產的企業，就留不住真心為企業工作的人。

6、協作意識：包括兩個基本點，一是協助別人，這是真正將企業利益置之于個人利益之上的根本標志。是作為企業人的最基本的道德與素質要求。二是請別人協助。這是承認、欣賞別人的最好表示。個人主義、小集團主義是協作的大敵。對內與同事協作，對外與同行、客戶協作，才能為大家爭取最廣闊的生存空間與良好氛圍。

7、主人翁意識：樹立“企業即我，我即企業”的主人翁意識，員工與企業榮辱與共，同甘共苦，企業才有前途與希望。

8、創業意識：我們公司成立時間不是很長，還沒有經歷真正的市場風浪洗禮。實際上，我們還處于創業階段。因為我們還沒有真正脫離生存危機，因此，我們需要具備創業意識；因為我們是一批血性的人，因此我們具有創業精神。

六、步驟、方法與途徑：

正是由于廣東一品實業集團有限公司不僅賦予自己創新的企業精神，而且擁有相應的創新組織及創新激勵機制。因而，在企業文化的建設中，我們對自己的企業文化建設不斷及時檢討，不斷深化對企業文化建設的認識，進而不斷調整企業文化建設格局。最近，我們對自己的企業文化建設狀況有了更加清晰的認識，建設力量投入分布更加合理，目標更加明確，從而使我們的企業文化建設進入可控性與可操作性更強的境界。

（1）基本理論：

一品文化建設的“因重難”（FED）理論。

1、要素、因素：

我們認為一品實業的企業文化主要以下因素構成：①精神理念、②物化標識、③制度規范、④行為方式、⑤誘發性社區文化。其中，精神理念指企業理念、思想、精神、理想等，屬于價值觀范疇；物化標識是傳達精神理念、思想的物質形式，如標識、環境裝飾、員工服飾、產品等；制度規范是精神理念價值觀細化而成的規章制度、行為規范；行為方式則是企業精神理念在企業管理行為、員工工作、生活行為上的具體表現；誘發性社區文化是企業精神理念在企業與社區其他主體互動關系中的體現。

對企業文化建設因素認識的理清有三個方面的意義:一是有助于我們明白企業文化建設應從哪些方面著手，并由此建立我們對企業文化建設狀況的衡量指標，便于我們檢討自己企業文化建設完整性、系統性；二是我們將諸要素與時代背景、企業發展階段等坐標指數聯系考察，審視我們在諸要素建設上的力度、深度與合理性、科學性。三是當我們按照因素的要求，確立諸個要素的具體內涵時，它意味著我們只是完成了企業文化的基礎工作，是屬于企業文化建設的初始階段，也是企業文化建設最淺層次的境界。我們稱之為第一層境界。

2、重點。

企業文化按照存在狀態看，它可以分為靜態文化和動態文化。靜態文化包括企業環境裝飾、CI標識、規章制度、準則條例、產品等；動態文化則包括思維活動、行為等，是在行動中體現出的文化。我們認為，建設企業文化的重點是企業文化由靜態到動態的轉化。如果我們所建設的企業文化只停留在紙上，那這樣的企業文化是淺層次的、虛幻的文化。因而，企業文化由靜態到動態的轉化是企業文化建設的重點。對企業文化建設重點的認識的厘清，有助于我們合理分配時間和精力，集中力量研究這一轉化的機制及過程，研究其轉化途徑與辦法，把握轉化的方向與性質，使企業文化真正從理論、概念、思想、制度、規則轉化為實實在在的精神活動與工作活動，使企業人的行為轉化為企業理念的具體表現。我們自己把這一轉化過程實施稱為企業文化建設的第二層境界，是略高于掌握重點的另一層境界。

3、難點：

企業文化按照它的表現形式看，可以分為顯文化與潛文化。顯文化是指被企業所認可的企業基本理念和價值觀及其在諸要素的展現。然而，這種顯文化只是處于被企業所認可的狀態，大多有規范的文本表現形式，如制度等。作為分散的個人或小團隊所認可的思想與行為模式，如習慣、習俗、員工個人思想及行為等，是與顯文化相對的潛文化。潛文化的存在，導致了企業文化建設過程中的一種病態現象，即“說”與“做”不一致的“兩張皮現象”。我們認為促使潛文化對顯文化的認同，或者將潛文化限制在一定范圍內，大力弘揚顯文化，使顯文化盡可能地滲透、支配潛文化，是企業文化建設的最大難點。我們同時認為，恰當處理潛文化，促成顯文化對潛文化的同化，合理利用潛文化，是企業文化建設的最理想的境界。我們稱之為企業文化建設的第三層境界。

因重難（FED）理論的創立是一品實業集團公司“新理念、新機制、新模式”思想的指導下，致力于企業文化建設理論創新的成果。它成為我們今后一段時間內進行企業文化建設的基本思路與指導思想。我們理出的基本思路是：

（二）基本步驟：

首先以因素為指導，整理整合一品實業集團有限公司現有企業文化資源，檢討、改進企業文化諸要素建設狀況；然后以重點為指導，強化企業靜態文化向動態文化轉化，積極探索靜動轉化途徑與辦法，建立科學的轉化機制；最后是以難點為指導，通過對企業相關制度的改進，建立激勵機制，促成潛文化對顯文化的認同。

（三）基本措施方案：

系列企業典禮與儀式方案；

標準化行為模式推廣方案；

企業文化與專業技能培訓課程開發實施方案；

企業文化建設項目量化考核方案；

企業文化媒體立體化方案：內刊?網站?公眾媒介?公共輿論

開展系列“創優勝，樹標兵，授勛章”活動方案；

實施以理論武裝品牌戰略方案；

社區文化系列主題活動方案；

七、企業文化建設組織、職能與運作機制：

“建立網絡化企業文化建設組織”：

首先，成立了企業文化部，負責公司企業文化建設理論創新、發展規劃、活動策劃、組織企業文化考核以及企業文化建設有關制度的制定等工作，構造出公司企業文化建設運作中心；其次，成立了企業文化研究會，主要由各職能部門負責人及企業文化建設骨干組成，定期研討企業文化建設理論，審議企業文化建設方案，組織落實企業文化建設項目等，將行政力通過非職能組織方式運作起來，實現職能化與非職能化的有機結合，使企業文化建設得到可*的組織保障；

三是組織企業文化聯絡小組，由企業文化聯絡員組成，主要負責協助企業文化部上傳下達的聯絡工作，負責業主、員工的意愿調查和建議收集，組織各類宣傳稿件，監督企業文化建設項目進程，參與企業文化效果考核。這樣，我們就構建了縱橫相連的企業文化組織網絡，使每位員工成為這一組織網絡的一個網結，牽一發而動全身，大大提高了企業文化建設功效。例如，一個員工對公司企業文化提出一個建議構思，很快通過聯絡員反饋至企業文化部，企業文化部通過調查、研究予以采納認為應當立即執行的，可以提出方案，提請企業文化研究會審議通過，并將任務分配以文件形式下達給各責任人，由聯絡員負責跟蹤監督，企業文化部組織考核驗收，而考核成績作為決定年終獎金的重要參考依據，從而形成一套比較完善的非職能化組織管理系統。

八、企業文化建設制度：

包括：

1、《企業文化建設組織制度》；

2、《企業文化項目管理制度》；

3、《企業文化培訓制度》；

4.<<企業文化考核制度>>等相關配套制度。

九、企業文化建設配套措施與環境氛圍：

包括以下事項：

1.公司大力倡導；

2.領導以身作則；

3.共同參與激勵；

4.政策配套支持；

5.硬件配套支持。

十、結語：

企業文化的核心是企業價值觀，關鍵在于建立一整套有效的落實機制，需要高層強力推動，全體參與與配合。我們相信，在大家的共同努力下，一品人的優良傳統與作風完全可以成為世界一流的風尚，一品的品牌必定成為世界一流的品牌。

第五篇：一村一品觀光活動策劃方案

一村一品展銷中心觀光活動策劃方案

【活動目的】

為擴大公司知名度和產品知名度，使消費者更深入了解公司玉米系列食品的生產工藝，更放心食用公司的玉米系列食品，公司特長期舉辦讓消費者走進廠區的觀摩活動。

【活動時間】

每周五上午九時半等車，十時整準時發車。臨時如有變動，會在觀光券上另行通知。

【活動內容】

1、觀摩隊伍分成兩隊，總店的觀摩人員由王芳開車，賈巴金帶隊，漢豐店的觀摩隊伍由陳瑞開車，齊鳴帶隊。兩車的領隊要對每一位顧客的行車途中安全負責，上車前按觀光券憑票上車，全部上車后核對人數方可開車。行車途中就進廠的觀摩內容作簡單講解，如果工作人員臨時有變動要另行通知，提前做好準備工作！

2、十點半鐘抵達廠區后，廠領導周廠長、李主任和王主任親自迎接，稍作休息后，（如周總有事情不能親自來廠時）由周廠長、李主任和王主任組織所有觀光者在一樓會議室作一簡短的歡迎詞，對春雨公司的發展前景規劃和食品安全的總要性做一個簡單的陳述。中間的拍照工作由齊鳴負責。端茶倒水、來客登記及憑券分發禮品由曾秀萍和周蓉負責。

3、十一點會議結束后由張選利帶領所有觀摩人員到方便面車間參觀整個生產線，講解整個生產工藝和技術特點，方便面生產線參觀完后上二樓參觀玉米餅干生產線，最后參觀玉米超細粉生產線。根據天氣情況可以增設粉絲皮車間、包裝車間、晾曬場等觀光線路。

4、所有生產線觀摩完后大概是十一點半鐘，回到一樓會議大廳品嘗玉米系列食品，讓觀光人員親歷玉米食品的整個制作方法，現場制作由周建國和楊紅負責。所有人品嘗完玉米窩窩頭、玉米餃子、玉米面條后可以自由在會議室的留言薄上寫下自己的感想、體會和對公司今后的意見和建議。今后可考慮在會議大廳增設一個購物專區，以最優惠的價格出售公司產品，讓觀光者現場購買。下一個環節是憑參觀券領取禮品，每個觀光者領取完禮品后要在簽到冊上寫上“已領取”，周蓉和曾秀萍派發要認真負責！

5、最后一項是所有觀光者和公司領導集體合影，為下一期觀光做好宣傳工作，并將所有活動照片做成宣傳展板，放在超市門口以此吸引顧客！這項工作由齊鳴負責！

6、十二點整，所有觀光活動結束，兩隊人員由各自領隊帶隊乘車回到漢中。

齊 鳴

2011年5月13日