第一篇：心理健康班會主持稿

心理健康主題班會主持稿

A：這里是知識的海洋 B：這里是快樂的天地

一同：親愛的老師們、同學們：大家好！

A:世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，比天空更浩瀚的是人的心靈。你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能改變容貌，但你可以展現笑容：你不能控制他人，但你可以控制自己。

B：健康的心理來自于健康的體魄，和諧的環境，正確的疏導和科學的 診治。快樂并不是擁有更多，而是懂得享受你已經擁有的。

A：今天我們歡聚在此，一起來學習心理健康知識。

B：一起來了解如何塑造“健康心靈，幸福自我”的健康心理。首先有請XX同學為我們帶來歌曲 《XX》。A：掌聲有請！/ ，,：感謝XX為我們帶來了這么好聽的歌曲，同學們，你們對心理健康知識了解 有多少呢？現在我們想邀請幾位同學來跟大家分享他們的心靈感想，首先有哪位自愿上來跟我們說說的？

B：感謝這幾位同學為我們帶來他們的心靈感觸，優美的句子和由衷的感發，讓 我們又進一步了解了心理健康知識。/

A：現在進入到我們的游戲時間啦！你們想不想玩游戲呢？游戲叫“盲人吃，,”

B：這個游戲的主要材料是，,每隊2人。閉著眼睛面 對面，右手各拿，,一顆來喂對方吃；在玩的過程，所有隊同時進行，主持人喊“開始”后，參與者靠感覺將，,送入對方口中，清楚了嗎？好，，，，， A：游戲就到此結束啦！大家玩得開不開心??？每個游戲都有它的目的和宗旨，這個游戲也是，剛才我們玩的這個游戲是主要鍛煉和考驗我們的知覺應變能力，那么，請問你們對這個游戲有何感想呢？

B：現在有請哪位同學來跟大家分享他對這個游戲的感想？謝謝同學們的精彩的 表現。/ A：接下來，我們有一個心理測試要來大家看看，心理測試是一種比較先進的測 試方法，它是指通過一系列手段，將人的某些心理特征數量化，來衡量個體心理因素水平和個體心理差異差異的一種科學測量方法。大家看一下PPT??

B：大家測的結果是如何呢？心理測評的好處還不僅體現在心理健康治療上，通 過測試，能準確了解一個人的個體差異，知道他適合做什么事情，大家可以通過心理測試更加了解自己！

A：嗯嗯。是的，現在我們的測試時間也就到此結束了。/

B：好的這個游戲叫做心心相印，每組2人，那要怎么玩呢？首先要兩個人背夾一排球，步調一致向前走，繞過轉折點回到起點，然后下一組開始前進。向前走時，雙手不能碰到球哦。而且比賽過程中如有球落地情況出現需返回起點重新開始。

A：游戲規則呢，我們已經為你們講解清楚了，現在，就是我們的“show time” 了。

A：本次的游戲主要目的是提高隊友之間相互的默契度，其中用力氣的適度起著 至關重要的作用，需要兩個人很好的默契來完美搭配。

B：是的，通過這個游戲呢，同學們可以更好的了解到默契的作用。如果雙方缺 乏配合默契，游戲就會很難完成。

A：好了，這個好的游戲呢，我們就玩到這里，因為接下去我們還有好多好多神 秘的環節等著大家??/ B：讓我們繼續進行我們的下一個環節-------知識搶答。大家要好好聽好題，如果你知道答案，請在主持人講完題目后喊“1,2,3，開始！”，再開始搶答，否則不算哦。哪個小組成員回答的問題最多，哪一組就加分勝出。好了，現在開始了

a：同學們的積極性都很高啊，游戲進行到這也差不多了 ab感謝同學們的參與

第二篇：大學生心理健康主題班會主持稿

“5.25”大學生心理活動主題班會主持稿

A：這里是知識的海洋

B：這里是快樂的天地

一同：親愛的老師們、同學們：大家晚上好！

A：歡迎來到x級x班的“5.25大學生心理活動主題班會”。

世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，比天空更浩瀚的是人的心靈。你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能改變容貌，但你可以展現笑容：你不能控制他人，但你可以控制自己。

B：健康的心理來自于健康的體魄，和諧的環境，正確的疏導和科學的診治?？鞓凡⒉皇菗碛懈?，而是懂得享受你已經擁有的。

A：今天我們歡聚在此，一起來學習大學生心理健康知識。

B：一起來了解如何來塑造“健康心靈，幸福自我”的健康心理。現在晚會正式開始。首先有請XX同學為我們帶來一首好聽的歌曲《XX》。

A：掌聲有請！/

A：感謝XX為我們帶來了這么好聽的歌曲，同學們，你們對心理健康知識了解有多少呢？現在我們想邀請幾位同學來跟大家分享他們的心靈感想，首先有哪位自愿上來跟我們說說的？

B：感謝這幾位同學為我們帶來他們的心靈感觸，優美的句子和由衷的感發，讓我們又進一步了解了大學生心理健康知識。/

A：現在進入到我們的游戲時間啦！你們想不想玩游戲呢？我們準備了一個很好玩的游戲叫“盲人吃番茄”，這個游戲的主要目的是鍛煉和考驗我們的知覺應變能力?，F在由B為我們介紹一下游戲規則。

B：這個游戲的主要材料是番茄，全班分為若干個小隊，每隊2人。閉著眼睛面對面，右手各拿番茄一顆來喂對方吃；在玩的過程，所有隊同時進行，主持人喊“開始”后，參與者靠感覺將番茄送入對方口中，清楚了嗎？好，現在有請第一小組??

A：游戲就到此結束啦！大家玩得開不開心啊？每個游戲都有它的目的和宗旨，這個游戲也是，剛才我們玩的這個游戲是主要鍛煉和考驗我們的知覺應變能力，那么，請問你們對這個游戲有何感想呢？

B：現在有請哪位同學來跟大家分享他對這個游戲的感想？謝謝同學們的精彩的表現。/

A：接下來，我們有一個心理測試要來大家看看，心理測試是一種比較先進的測試方法，它是指通過一系列手段，將人的某些心理特征數量化，來衡量個體心理因素水平和個體心理差異差異的一種科學測量方法。大家看一下PPT?? B：大家測的結果是如何呢？心理測評的好處還不僅體現在心理健康治療上，通過測試，能準確了解一個人的個體差異，知道他適合做什么事情，對目前大學生的就業指導工作更具有顯著作用。大家可以通過心理測試更加了解自己！A：嗯嗯。是的，現在我們的測試時間也就到此結束了。接下來啊，我們就來放松一下，有請XXX為我們帶來一首好聽的歌曲，它有一個好聽的名字叫《XXX》。。

B：掌聲有請！

A：謝謝XXX演唱的這首超好聽的《XXX》，讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝他們??/

B：好的，同學們，你們還想不想再玩個游戲呢？好的，接下來呢，進入下一個環節了——同學們最愛的游戲時間，這個游戲叫做心心相印（背夾排球），首先先讓A為我們講解一下這個游戲規則。

A：好的，這個游戲呢叫做《??相印》，跟上一個游戲一樣，全班分為若干個小組，每組2人，那要怎么玩呢？首先要兩個人背夾一排球，步調一致向前走，繞過轉折點回到起點，然后下一組開始前進。向前走時，雙手不能碰到球哦，否則一次罰多記2秒，就是將這組的原本的時間扣少了；球掉后從起點重新開始游戲，最先完成者勝出。本游戲按時間記名次，按名次計分。而且比賽過程中如有球落地情況出現需返回起點重新開始。

B：還有游戲途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規。每碰球一次記犯規一次，每犯規一次比賽成績加2秒。進行接力時，接力方必須在規定區域內完成接力活動。比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。

A：游戲規則呢，我們已經為你們講解清楚了，現在，就是我們的“show time”了。那么就讓我們請出第一組。。

A：本次的游戲主要目的是提高隊友之間相互的默契度，其中用力氣的適度起著至關重要的作用，需要兩個人很好的默契來完美搭配。

B：是的，通過這個游戲呢，同學們可以更好的了解到默契的作用。如果雙方缺乏配合默契，游戲就會很難完成。

A：好了，這個好的游戲呢，我們就玩到這里，因為接下去我們還有好多好多神秘的環節等著大家??/

B：讓我們繼續進行我們的下一個環節-------知識搶答。

A：對！知識搶答，這個環節我會給大家準備已經出好的10道關于大學生心理健康知識的題目，大家要好好聽好題，如果你知道答案，請在主持人講完題目后喊“1,2,3，開始！”，再開始搶答，否則不算哦。哪個小組成員回答的問題最多，哪一組就加分勝出。我們會有專門人員計分。好了，大家清楚了嗎？我們開始吧！請聽第一小題。。/

B：好了，知識搶答的時間就到此結束了。我們繼續進行下一環節，也是我們本次活動的最后一個游戲，叫做無敵風火輪。

A：wa??太爽了今晚，游戲接二連三，大家想不想知道怎么玩？那就請B為我們來講講游戲規則。

B：我來講一下規則，這個游戲呢，是由8人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。同學們你們清楚游戲規則了嗎？好的，現在呢，我們就開始我們的游戲了。

A：現在有請第一小組上臺。。

B：好的，好玩的游戲就告一段落了，A也說過了每個游戲都有它的目的和宗旨，現在我想來有請幾位同學分享一下他們對這個游戲的感想。

A：謝謝這幾位同學發表的感想。是的，這個游戲主要為培養學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神。還有什么呢？B？

B：還有培養計劃、組織、協調能力；培養服從指揮、一絲不茍的工作態度；增強隊員間的相互信任和理解。/

A：是的，恩。前面我們玩了好玩的游戲，又聽了好聽的歌，B，接下來還有什么好玩的呢？

B：現在呢，我們要給大家介紹一個小品，叫做“XXXX”。演出者是XXX、XXX、XXX、XXX、XXX。

A：好的！讓我們熱烈請出小品《XXXX》

A：太精彩了！沒想到我們班的同學個個都是表演界的精英啊，讓我刮目相看/ B：現在呢，我們進行本次班會的最后一個環節-----大合唱，我們的班歌《XXX XX》

A：感謝大家！我們本次班會就到尾聲了，希望通過本次班會同學們對心理健康知識有一個更深入的認識。/

B：是的，快樂的人生充滿希望，無論是在順境和逆境中都抱著積極的態度。生活充滿變化與挑戰，沉著應對挑戰的積極途徑，就是維持健康的精神態度。人和自信在一起就會變得年輕，和恐怖在一起就會衰老。希望存在則會無限年輕，和失望在一起則會老朽。人生最大的財富是希望，人生最大的資本是健康，人生最大的幸福是快樂，人生最大的幸運是平安。

A：面對失敗和挫折，一笑而過是一種樂觀自信，然后重整旗鼓，這是一種勇氣；面對誤解和仇恨，一笑而過是一種坦然寬容，然后保持本色，這是一種達觀；面對贊揚和激勵，一笑而過是一種謙虛，清醒，然后不斷進取，這是一種力量；面對煩惱和憂愁，一笑而過是一種平和，釋然，然后努力化解，這是一種境界。好了，感謝出席今晚班會的所有同學和嘉賓！

一同：祝你們有一個美好的夜晚！

第三篇：班會主持稿

篇一：班會主持詞 開場白+結束語 開場白：（女）種子伴著春天的希望突破泥土，萌發出新芽。

（男）新芽肩負著成長的責任，你追我趕，長成樹苗。

（女）樹苗懷揣著一顆對大地奉獻的心，伸枝擴葉，遮出一片陰涼

（男）而當第一陣秋風吹過樹梢，它知道他的責任就是用累累的碩果回報大地。主持人（女）責任心是金。俗話說：“是金子總會發光的！”一個人有了責任心，他的生命就會閃光。

主持人（男）責任心是美。當代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美.主持人（女）責任對于我們來說，是個既沉重又嚴肅的詞。我們雖然是學生，但卻擔負著許多責任——學習的責任，成長的責任，對待父母、老師的責任，還有對自己的責任。只要是一個人，活在世界上，就必須承擔一定的責任，這是做人的原則。

（男）責任固然重要，但真的能影響人的一生嗎？

（女）當然了，不信我來帶領大家穿越你的一生。看看責任在你人生中是多么重要。（男）真的？我真還有點懷念我的童年呢。帶我看一看吧。

（女）好啊，那讓我們一起穿越到你的幼兒時期?？纯茨愕墓适?。（主持人做動做，告訴大家穿越。）1（女）看那個小孩是誰??？（男）那是4歲是的我（女）小時候的你真可愛！（男）那是當然

（女）可你現在怎么變成這樣了？（男）好吧，我保持沉默。（女）那你旁邊的又是誰？（男）那是我母親。

（女）奧，誒你看他們好像在說什么。（男）那是在給我講故事呢！（劉婕，化翀上場）2上小學（女）

2（女）真沒想到你小時候還干過這種事啊。

（男）那有什么啊，馬克思曾說過當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕啊。

（女）終于考上天士力中學了！看看現在的你是否有責任心呢? 3（女）4 5 6 7()我們不僅要做到對國家和人民負責，更要我們身邊的環境負責。最近你是否聽說過全球變暖。

()當然了，許多南極的動物都失去了生存的家園

主持人（男）世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償，該負責任時，請負責。

主持人（女）一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。主持人（男）一個人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。主持人（合）一個人有了責任心世界才更精彩、更加迷人！八年六班“做一個有責任心的人”主題班會現在開始！

結束語主持人（男）責任是人這一生中必不可少的東西，如果你沒有了責任心，你將變成一個別人厭惡的人，如果你沒有了責任心，你將一事無成。如果你沒有了責任心，你將面臨著別人對你失去信心。

主持人（女）責任，它代表了一個人的品質，責任，使人變得穩重，責任，使人知道自己的義務。責任，使你擁有了那些對你真正關心，幫助和愛護你的人。主持人（男）責任，那是會讓我們明白世間的道理，是會讓我們明白和讀懂世界的一切東西，也告訴了我們應該怎樣做人，做一個怎樣的人。

主持人（女）這是每一個人都不可缺少的美麗的東西，只要你擁有了責任心，你就會發現，在你擁有責任心的同時，你更加擁有和收獲了快樂的樂趣，責任心是一個多么奇妙的東西，他像一個魔法師，能使人換然一新，與以前的你完全不同，讓你做得比任何人都優秀，讓你做得比任何的人都出色很多。

主持人（男）這就是責任心的奇妙，這就是責任心的重要，這就是擁有責任心后的你，這就是美麗的責任心。只有為自己負責才能走好人生的每一步；我們要時刻記住：只有埋頭苦干的人，才能顯出真正的聰明，才能成就一番事業。主持人（女）我們應該從身邊做起，從小事做起，真正負起自己應付的方方面面的責任，懂得對自己負責，對自己的學習負責、健康負責。

主持人（男）培養自己的學習自主，養成良好紀律、衛生習慣；培養學生對他人負責，即培養學生尊敬老師。

主持人（女）讓我們對自己，對家庭，對朋友負責。主持人（男）讓我們對集體，對社會，對人民負責。八年六班“做一個有責任心的人”主題班會到此結束（合）篇二：主題班會主持稿

尊敬的老師，各位同學們，大家晚上好！

歡迎來參加本次關于班級學風建設的主題班會！我是黎映宏，我是陳培森。

首先，允許我為大家介紹出席本次會議的老師，他們分別是化學科的龍盛京老師，班主任黃靜老師，和我們的導航學姐何冠蘭。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

學風是治學、讀書、做人的風氣，是一所大學的靈魂和氣質，也是一個班級的立班之本。優良學風是激勵學生奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量。本次班會的主題就是班級的學風建設。

召開本次班會旨在于構建良好的班風、學風，提高同學們學習的積極性，加強宿舍內部和諧，增進同學間的友誼。促進我們班成為一個風氣好，同學間團結友愛的班級。

下面，我宣布主題班會正式開始，首先為大家介紹一下本次班會的流程： 1.班長周承瑾發言：說明學風建設的意義； 2.主持人提出當前班級學風建設存在的問題；

3.跟據前期討論的結果，每組選一名代表發言，講述自己組內的意見和看法，每人5分鐘左右。

4.請我們班零掛科宿舍研二—709談如何做到零掛科。

5.請存在不良學風的宿舍說一下該如何把思想轉換過來，向學風好的宿舍學習。6.請龍老師談談如何才能學好有機化學，介紹一些學習方法和技巧； 7.班主任做活動總結；

8.主持人宣布班會結束，歡送老師。那么，接下來請班長周承瑾上臺發言。

感謝班長的發言！既然是建設學風的主題班會，那么我們就就班里存在的一些問題進行討論，提出解決方案。我們班亟待解決的問題有以下兩個：

1.宿舍里同學補考人數占一半，平時宿舍學風風氣不佳，你是宿舍其中一員，從自己談起，如何促進宿舍優良學風？

2.同學學習積極性不高，上課遲到甚至曠一些非專業課，上課不認真聽課，經常玩手機，作為同學的你該怎么樣勸解？下面，請每組派一名代表發言，講述自己組內對這兩個問題的看法和意見。首先請第一組進行發言。

四位代表做了很好的總結發言，相信大家都學習很多的解決方法，今后，希望我們都能意識到自己的缺點和不足并改正，向優秀的同學學習，朝著好的方向發展。

我們班上學期有一個零掛科的宿舍，那就是709，現在，讓我們歡迎該宿舍的代表跟我們談談如何做到零掛科，讓我們也學習一下。請709代表上臺。

聽了某某同學的發言我們也學到了一些好的方法，那么接下來請存在不良學風的宿舍談一下該如何把思想轉換過來，向學風好的宿舍學習。請該宿舍的同學上臺發言。

正視自己存在的問題，也了解別的宿舍的好方法后，希望404的同學能多多學習，也朝好的方向發展。聽了那么多關于班級的問題，下面我們來探討一下有機化學這門博大精深的學科！有請龍老師跟我們談一下有機化學，介紹一些學習方法和技巧。大家掌聲歡迎！

感謝龍老師的發言！傳授了我們那么多的方法技巧，今后我們會更加努力，學好有機化學這門課。最后，有請班主任為這次班會做最后總結，大家鼓掌歡迎！

感謝班主任的總結，到這里，本次班會圓滿結束，感謝老師、同學們的參加！謝謝大家！篇三：主題班會--夢想主持稿 主持稿 主持人上場 班會 開始

第一部分 夢想是什么

1：夢想是什么？是一朵絢爛、美麗、長開不敗的春花。它婀娜多姿，隨風婆娑 起舞，月光下還留下了嬌小的影子。

2：夢想是什么？是一眼泉水，一眼長流不息的泉水。朱熹有曰：“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！彼哉f：夢想如泉是純潔的，不加一絲功利色彩。

1：夢想是什么？是一座高而險的山。只有銳意進取，不懈奮斗，永不停息，才有 可能登上最高最美的頂峰。

2：夢想是什么？是一只海燕。在心靈的海面上驕傲的翱翔，是一種美、一種積極。2：夢想是什么？是好多好多的山，過了這一座還有那一座，真是“正入萬山圈子里，一山放過一山攔。”但是，我們沒有放棄，我們深信在山的那邊，是海，是 廣闊無邊的海。1：夢想是什么？是回環曲折的小路。常常會走出正確的路線，但只要把持住自己，就不會誤入歧途。

2：夢想是什么？是虛無漂渺的天上的街市。也許它本身就很可笑，本身就不可能 實現，但是在一個孩子的稚嫩的心田里，在一顆天真的純潔的童心面前，夢想 是快樂、幸福和美好，是一種向往。

1：夢想是什么？只有我們自己知道，只有自己體會的到。那么，大家覺得什么是夢想?（同學回答）

總結：1：同學們說的都很好，提到夢想，很多人認為夢想實現不了則是幻想。夢想其實就是人們在內心深處對某一種成功的渴望。人人都想成為一個成功的人士。追求成功是個人提升和社會的驅動力。

2：而對于夢想人們總存在一個誤區，那就是夢想需要很長的時間來思考.其實夢想有長期夢想和短期夢想.長期夢想我們可以用很才時間來思考.而短期夢想其實就是目標,如果我們沒有目標或用過多的時間制定目標,就只有時間去后悔了.第二部分 目標的重要性

1:下面有請一位同學來讀下小猴子掰玉米的故事.(讀故事中?)2:聽完這個故事,同學們說下自己的想法?(回答問題中?)總結1:現在的我們就像這只猴子一樣,沒有目標.所以總是學一些,丟一些.最終的 我們就似乎什么也沒有學過一樣.2:剛上高中時,大家有沒有感覺有些迷茫、不知道想要什么、不知道自己為什么而努力？（大家回答）

2：這就是我們沒有目標的原因。并且哈弗大學做了關于目標對人生影響的跟

蹤調查。3%有清晰且長期的目標，幾乎都成了社會各界的頂尖，成功人士 10%有清晰但短期的目標，大都生活在社會的中上層60%有較模糊的目標 乎都生活在社會的中下層面；27%無目標，幾乎都生活在社會的最低層，常常都在抱怨他人、抱怨社會和抱怨世界。1：由此看來人必須要有清晰的目標，利用目標來牽引實現個人發展。下面就請同 學們說說自己這三年的目標。（同學回答中?）

第三部分 如何實現夢想

1: 同學們說得很好,可是在通往夢想的路上，我們總是遇到很多挫折和阻礙.接下來我們主要說下我們的學習方面的。

2：大家覺的我們存在哪幾種學習困惑，比如有一種就是我們天天學習可成績卻還 上不來，還有哪些學習困惑同學們說說？（發言中。。）

2：我來總結下，一種就是我剛才說的那種天天學習可成績卻還上不來，我們把這 種稱為竇娥冤，因為天天都在學可成績卻上不來，所以好冤吶好冤吶。

1：第二種是眼會手不會，這種特點是上完課之后，老師講過的知識我都記住了，可到了第二天，回想老師前一天講過的知識大多都給忘了。第三種是任務就是學習，特點是慌忙做作業，一遇問題，趕緊翻書，看一眼書中的例題，然后繼續做。就這樣，看看書做做作業，總算把作業做完了，覺得完成了學習任務。這種做作業的習慣好嗎?有效嗎?所以我們就要改正我們的學習方法。

2：首先來看看有哪些學習方法不當的表現，學習無計劃、不會科學利用時間、不

求甚解，死記硬背、不能形成知識結構、不會聽課、不會閱讀、抓不住重點和難點、理論與實際脫離、不善于科學用腦。這些中我們重點講下什么叫不會聽課。

1:有以下四種不記筆記、課前不預習、錄音機的角色、不及時復習。不預習，那么

我們對上課內容完全陌生，無法帶著疑問去學。并且不做筆記，為以后復習也會帶來一種困惑。

2：那么同學們有沒有什么好的學習方法？（同學回答中。1:同學們都說的很好，下面我們就來看看有哪些科學的學習方法。首先預習方面，在瀏覽教材的總體內容后再細讀，充分發揮、挖掘自己的自學能力。并且理清哪些內容已經了解，哪些內容有疑問或是看不明白分別標出并記下來，這樣上課就有選擇的聽課了。2：接著是聽課方面，做好課前準備，精神上的準備十分重要。集中注意力，靠意

志來排除干擾。認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。抓住老師講課的重點。如果老師講課的開頭、結尾和反復強調的部分，我們就要做筆記了。

1：最后就是復習方面了，課后回憶，即在聽課基礎上把所學內容回憶一遍。我們 稱之為睡前放電影?；蛘呔x教材，對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。在復習時也可以看整理筆記，如你自己的錯題集、類似題目的歸納，因為這些都是我們出錯的地方，不停的看我們下次遇到同樣的題目就不會出錯了。還有注意補缺補漏，有哪些知識點沒有掌握在復習中就可以發現。2：時間是短暫的，今天的主題班會已接近尾聲，最后有請我們的班主任吳老師做 總結。

結束：班主任總結

強調樹立目標的重要性，學習時間的分配，上課做筆記，還有復習方面。放一個視屏）

（如果還有時間在

第四篇：班會主持稿

班會主持稿

齊：同學們下午好！初一十三班誠實做人，踏實做事 主題班會正式開始?。ň瞎┪遥赫\實這個話題說起來很大，我們可以先從字面上理解它的意思。誠信，拼音（Cheng Xin）縮寫為CX，是一個道德范疇，是公民的第二個“身份證”，是日常行為的誠實和正式交流的信用的合稱。即待人處事真誠、老實、講信譽，一諾千金。

王：“誠”，是儒家為人之道的中心思想，立身處世，當以誠信為本。宋代理學家朱熹認為：誠者，真實無妄之謂。“誠”是一種美德?！睹嗣浴贰谩罢\即天道,天道酬誠”。言行須循天道，說真話，做實事，反對虛偽。意思為誠實。我：《說文解字》認為“人言為信”，程頤認為：“以實之謂信。”可見，“信”不僅要求人們說話誠實可靠，切忌大話、空話、假話，而且要求做事也要誠實可靠。而“信”的基本內涵也是信守諾言、言行一致、誠實不欺。

“誠”主要是從天道而言，“信”主要是從人道而言。故孟子曰：“誠者，天之道也；誠之者，人之道也?！?/p>

我：在了解了誠信的含義后，大家對它肯定有了一定的了解，其實生活處處充滿誠信。下面請同學們來回答一下，在你的生活中有沒有體現誠信的一些細節呢？

我：其實生活中的許多小細節都有誠信的體現上如，公交車自覺投幣，做事不偷工減料 做錯事勇于承認等??

王：為了讓大家深刻地了解誠信到底是什么，我們來閱讀下下面幾個故事。韓信報恩

漢朝的開國功臣韓信，處幼時家里很貧窮，常常衣食無著，他跟著哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩飯剩菜過日子。小韓信白天幫哥哥干活，晚上刻苦讀書，刻薄的嫂嫂還是非常討厭他讀書，認為讀書耗費了燈油，又沒有用處。于是韓信只好流落街頭，過著衣不蔽體，食不果腹的生活。有一位為別人當傭人的老婆婆很同情他，支持他讀書，還每天給他飯吃。面對老婆婆的一片誠心，韓信很感激，他對老人說：“我長大了一定要報答你?！崩掀牌判χf：“等你長大后我就入土了。” 后來韓信成為著名的將領，被劉邦封為楚王，他仍然惦記著這位曾經給他幫助的老人。他于是找到這位老人，將老人接到自己的宮殿里，像對待自己的母親一樣對待她

我：第二個故事是 華盛頓砍樹

華盛頓是美國第一位總統。他是孩子的時候，砍掉他父親的兩棵櫻桃樹。他父親回來了，非常生氣。他暗自思量，“如果我查明誰砍了我的樹，我要狠狠揍他一頓?！?他父親到處詢問。當他問兒子時，華盛頓開始哭了起來?！拔铱沉四愕臉?！”華盛頓和盤托出。父親抱起他的兒子說：“我好聰明的孩子，我寧愿失去一百棵樹，也不愿聽你說謊。王：有好便有壞，下面我們來看一幅漫畫

王：完了這幅漫畫你從中感受到了什么？他們這樣做還有誠信嗎？請發表你的判斷和理由。很明顯他們這樣做是不對的，這樣不但失去誠信還丟了責任心。

我：中國政法大學中國誠信建設研究中心，聯合政府部門在京發布《中國誠信建設狀況研究報告》。報告指出，我國企業每年因不誠信導致的經濟損失高達6000億元人民幣。可見不誠信帶來的壞處不是一般的大

我：既然了解這么多，想必大家對誠信也有了一定的概念，下面我們將通過一個辯論會來看看同學們是怎么對待誠信。

齊：掌聲有請

小組和

小組帶來的辯論會！

我：感謝

和

帶來的辯論會，讓我們了解如何判斷誠信。王：隨著時間的推移，讓我們來小結一下今天的班會內容。

齊：“誠信”一詞，人們說得越來越多。誠信問題，人們也議論得越來越多。誠信，作為道德的重要范疇，就是要求人們在一切生活中，做到實事求是，恪守信用。“誠”即誠實無欺、誠實做人、誠實做事;“信”即真實不偽、有信用、講信譽、守信義。其道德要求就是心想、口言、身行一致，即言為心聲、言行一致、實事求是。

下面 我宣布 初一13班誠實做人 踏實做事 主題班會 到此結束 謝謝大家~

第五篇：班會主持稿

（劉）甲：有首民謠說：丟失一個釘子，壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰馬；折了一匹戰馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，輸了一場戰斗；輸了一場戰斗，亡了一個帝國。

（王）乙：馬蹄鐵上一個釘子是否會丟失，不禁使我們想起“失之毫厘，差以千里”這句中國傳統的古語。這句話告訴我們：細節決定成敗，責任鑄就輝煌。

（甲．乙）齊：宣布，《細節決定成敗》主題班會現在開始 甲：在班會開始之初，讓我們先了解一下什么是細節?！ぁぁぁぁ?/p>

乙;相信大家已經對細節有了一個初步的認識，下面有幾篇關于細節的案例，請同學們來讀一讀?！ぁぁぁぁ?/p>

甲：讀了這幾篇案例，同學們有什么感想？說說看?！ぁぁぁぁ?/p>

乙：同學們，不知道你們有沒有過這樣的經歷？

在我們面對考試時太緊張或者太過于自信，從而忽略了細節，導致最后分數離自己的目標就差一分或者零點幾分。

在我們做事時，常常忽略了細節導致最后的失敗。

甲：因此，我們總結出一個關于細節的不等式，請位同學讀一下。·····

在這個不等式中，我們能看出細節是多么的重要。

乙：相信同學們一定準備了關于此次班會的許多資料，快來與大家分享一下吧！·····

甲;細節是平凡的，是不足為奇的，一句話，一個動作，一個念想……

乙：細節像沙礫一樣微不足道，很容易被忽視，但卻不可輕視它，它可能成就你一生的輝煌，也能毀掉你一世的英明

（甲·乙）齊：讓我們腳踏實地做好每個細微環節，從小事做起，把細節做好，成功的腳步會來的更快！

甲：對此，我們提出以下倡議： ·····

（甲·乙）齊：最后讓我們記住一句格言：細節決定成敗，習慣決定未來。

（甲·乙）齊：宣布，七年九班《細節決定成敗》主題班會到此結束！謝謝大家。