第一篇：責任越大能力越強

責任越大能力越強—見習心得

教育與人的一生息息相關的，而我這種出生于教師世家的人更為如此。自從走上于母親一樣的職業道路，她就不停的叮囑著我：“教書育人是老師的責任，也是一個很重大的責任，因為它關系著學生的一生。”而當我到徐州市解放路小學見習后，對這句話更為有深刻的感知。

一直以來，在我的觀念中，小學老師是一個比較輕松的職業，應該不難的，只是教學生一些簡單的知識而已。可是，當我以一個見習老師的身份去學校工作的后，我才明白這份工作的艱辛與感動。在與同學的商討下我主動選擇了二年級，因為我覺得這個年紀的孩子沒有一年級孩子的稚氣也沒有高年級孩子的早熟，更為適合不大會與低齡孩子交流的我。在我被指導老師帶進二年級（8）班的教師后，學生對我這個新老師的熱忱讓我有點無所適從，也讓我第一次發現我的聲音是如此的渺小。聽第一節語文課時，我就不由得在心里贊嘆：老師的板書寫得真好，同時，普通話說的也很標準。聽著老師帶有感情的講起《沉香救母》,學生仿佛也走進了那個神話故事中?

老師的教學方式也讓我很受啟發。老師上課的方式不同于我們以前，小學的課程賦予了它的難易程度，也需要老師用智慧教學。小學課堂就是一個很講究組織的課堂，小學的老師更要多才多藝。可是當我這次以一個見習老師而不是學生的身份再一次走進小學課堂的時候，這種觀念升華了，小學老師工作遠比我想象的還要艱辛。我想可能是因為角度變了，看問題的觀念也隨之發生了改變。現在的我在課堂已經不可能像個學生一樣聆聽老師的講解，更注重的是課堂的組織和呈現。現在的學生有了比較好的思維能力，而老師上課就需要有技巧性。每個老師都不是死板教學，他們是用激發或啟示的方式授課，課堂的氛圍調動得很好，學生個個都踴躍發言，這在我們大學生的課堂是見不到的。另外，老師的表揚和批評都很恰當。在教學過程中，學生的舉動老師都要了解，表揚一個學生也不忘激勵其他學生該如何做，遇到調皮或出錯的學生也要使出強硬的手段。課堂整體上還是很不錯的，老師基本上顧及了每個學生，讓每個學生都有展示自己的機會

雖然此次見習我們還只是聽聽課，幫著老師改改作業，管管班級。校領導給我們做見習總結的時候也強調了這一點，做一個優秀的小學老師并不輕松，要做一名優秀的老師既要有愛心又要有智慧，有愛心是既能和學生玩的開心，做朋友，又想長輩時刻關心著學生，而智慧是既要有真實學才，使學生相信你比他們知道更多，能教他們，又能嚴厲，使他們尊敬你，這樣軟硬兼施，才能當好一名小學老師。而我在學習如何進行語文教學的同時也要學習班主任的班級管理，而這也是小學老師工作的重點難點。通過見習與指導老師的教導，對班主任工作我有了以下幾點的領悟與體會：：

1、重視學生安全，安全第一位

在小學階段，學生們的安全是班主任工作的重點，尤其低年級學生。小學生的年齡比較小，心智未成熟，需要老師在身邊監管，而安全問題則成了首要問題，它包括了交通安全問題和校園安全問題必須嚴肅及時地處理好安全問題必要時聯系家長，這讓他們明白什么是可以做的，什么是不該做的，保障學生的安全。

2、明確要求，讓學生養成良好的生活習慣

在小學，對學生的生活要求都是很細致的，都是一些很細小的問題，然而在小問題上卻必須明確要求，對于表現好的要及時給予表揚鼓勵，而對于違反的也必然采取一些相應的懲罰措施，讓學生從小就養成良好的生活習慣。

3、賞罰分明，恩威并重，說到做到

獎賞分明，恩威并重是我從陳老師作為一名班主任身上感悟最深的。無論是學習上，還是生活上，陳老師對學生都有明確的要求，做得好的大力地表揚，沒按要求做的嚴肅地批評，賞罰分明，說到做到，讓學生清楚地知道什么是對的、什么是錯的。

4、善于培養有能力的班干部

在二（8）班，陳老師給我的班主任工作的建議是給班干部樹立威信，讓他們協助班主任管理班級，當然陳老師會根據學生的表現情況和每個學生具備的不同能力，讓學生擔任不同的職位。當然這些班干部是要接受全班的監督的，如果違反紀律，或工作沒盡責，就會馬上被替換，對于表現好的孩子，也有機會上來當兩天的實習班干部，和原先的班干部一起管理紀律，這樣人人有份的班干部，孩子們在有競爭力的、有挑戰性的環境里，才會樂于表現自己的才干。這是使班干部的工作有了一定的挑戰性。從這個角度而言，擔任班主任，又成了一種獎勵的措施，同時也讓每個孩子都有機會發揮自己的能力，在某種程度上，從小培養孩子們在各方面的能力。善于培養有能力的班干部，把班級交給孩子們自己管理，也減輕了班主任的工作負擔。

5、與家長的溝通交流很重要

孩子的成長，離不開家長的教導，做好班主任工作，當然也離不開家長的輔助。加強與家長的溝通交流，才能讓家長及時了解自己孩子在學校的各種情況，同時也能讓老師更清楚每一個孩子的個性，針對孩子的問題與家長共同解決。目前的校通訊錄，的確讓老師與家長的交流聯系既簡單又密切了許多，使班主任工作更好地開展。

班主任工作，尤其是小學班主任工作，突發事情很多、瑣碎事情很多、小問題很多，并不輕松，需要有計劃地完成，需要有耐心、細致地做，確定做好每一件小事情，處理好每一個小問題，班主任工作才不會存在大問題。對于班主任工作，有了小小的體會，如何去做好，卻仍需要在以后的實踐中改善。

短短的兩周見習讓我從另一個角度審視了小學教師這個重要的職業。作為一個要成為老師的學生來說，我的知識還遠遠不夠.現在在我面前的是兩個與教師職業相關的重要考試，一個是兩筆字，一個是普通話。這兩項考試是師范生必考的，我也在準備當中。看著老師漂亮的板書，聽著老師標準的普通話，我感到自己很需要加強訓練，不僅僅是為了考試，更是為了我以后的發展。同時，對于自身的專業知識也需多加學習，以前上這些關于專業的理論課，覺得沒什么意思，也不是很認真地聽，這次見習，見習學校的領導特別強調了專業的理論課，因為這些理論是支撐教學的基礎，只有基礎學好了，才能指導實踐，更好得把教學工作做好。

作為一名教師，首先必須自己擁有豐富的知識儲備。用一句非常熟悉的話來說就是，要想給學生一杯水，教師必須自己擁有一桶水，而且這桶水在現在這個信息通達的社會里還應做到常換常新。當然光有滿腹詩書而不能將它很好地表達出來傳授給學生也是不行的。所以說，教師的語言表達能力也非常的重要。在課堂引導中要盡量選擇一些和學生生活比較貼切的例子作為切入點，那樣的課堂才能吸引學生的注意力，才能激發學生的興趣。而且作為一名教師我們應該有廣泛的興趣愛好，只有自己興趣廣泛，了解的內容廣博才能和不同性格的學生有共同的話題，才能更好地走近他們的世界去了解他們，去引導他們。當然，這一切都離不開對學生的愛，一種發自內心的真誠的關愛。因為真誠的力量是巨大的，它甚至是不需要用語言去表達就可以自然地流露出來，滲透到學生生活的方方面面之中。

這是我們第一次見習，無疑對我的今后的學習與生活是有幫助的。見習讓我見識了小學的情況，老師的教學與管理等等，同時也增長了我對職業的憂患意識，這提醒我在學校里努力多學知識，為自己的將來做打算。見習結束了，學習的生活依舊，不過是要過充實的生活了，希望在下次的見習中能好好表現自己。

第二篇：英語口語天天向上-力量越大 責任越大

英語口語天天向上:力量越大 責任越大

1.Just remember with great power comes great responsibility.【翻譯】記住，力量越大，責任越大。

【解說】今天的每日一說選自美劇《生活大爆炸》

Sheldon和Penny斗法，為幫Penny贏得戰爭，Leonard出了高招。responsibility 責任

2.Life is not a race, but a journey to be savored each step of the way.【翻譯】生命不是一場賽跑, 而是一步一個腳印的旅程。【解說】今天的每日一說選自美文《生命中的五個球》 journey 旅程 savor 體會

3.And then we'll go out and do everything we can to make that future happen.【翻譯】然后，我們將走出去，盡我們的一切力量去實現夢想中的未來。【解說】今天的每日一說選自美文《人生處處是轉角》

4.Every marriage I know fail if wedding has no tradition.【翻譯】我所知道的每段婚姻，如果沒有遵循婚禮傳統，都會遭遇失敗。【解說】今天的每日一說選自美劇《緋聞女孩》 marriage 婚姻 tradition 傳統

5.Dare to dream.Dream your wildest dreams.【翻譯】大膽去做夢，做最狂野的夢吧。【解說】今天的每日一說選自電影《笨人晚宴》 dare 敢

6.You'd follow him over a cliff, wouldn't you?

【翻譯】他跳崖你也跟著跳嗎？

【解說】今天的每日一說選自美劇《尼基塔》 尼基塔質問邁克為何如此忠心。cliff 懸崖

7.He never stops, he never stays, he never asks to be thanked.【翻譯】他從不停止，從不停留，從不要求感恩。【解說】今天的每日一說選自英劇《神秘博士》 《神秘博士》是由BBC出品的長壽英國科幻電視劇。

第三篇：責任,能力

觀看責任勝于能力有感

了《責任勝于能力》短片，我頗有感悟。對于我們來說，無論是領導還是一般干部，無論身在具體執行崗還是管理崗，或許存在能力高低的不同，但是可以具有同一樣高度的責任感。在我看來，這是作為一個身在工作著的每一個人的首要素質，是必須具備的，這是一種態度，一種對待工作應有的態度。看完短片，讓我對“責任”二字的含義有了更深的領悟。

過去我一直以為，工作就意味著完成自己的份內事，然后心安理得地拿自己那份工資。《責任勝于能力》這部短片用通俗的語言讓我認識到：責任是對自己所負使命的忠誠和信守，責任是對自己工作的出色完成，責任是忘我的堅守，責任是人性的代價，責任是一種使命！不管是以一種何樣的心態來到這個崗位，也不管是否對自己的工作有興趣，只要是自己的工作，就應該責無旁貸地去完成，且完成好，這是自己的責任。

有些事情并不是需要很費力才能完成的。做與不做之間的差距就在于——責任。簡單的說，按時上班準時開會等一些工作上的小事，真正能做到的并不是所有的人。違反單位制度，說到本質就是一種不負責的表現，首先是對自己單位和崗位的不負責，更是對自己的不負責。沒有做不好的工作，只有不負責的人。責任承載著能力，一個充滿責任感的人，才有機會充分展現自己的能力。“責任”是最基本的職業精神，它可以讓一個人在干部職工中脫穎而出，都來自于他們追求卓越的精神和不斷超越自我的努力。?

人的一生必須承擔著各種各樣的責任，社會的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避責任，對于自己應承擔的責任要勇于承擔，放棄自己應承擔的責任時，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。責任可以使人堅強，責任可以改變對待工作的態度，而對待工作的態度，決定你的工作成績。清楚自己的職責，并承擔起自己所在工作崗位的責任，那么工作就由壓迫式、被動，轉化為積極主動，并享受工作樂趣，取得成績的快樂。

聞名世界的英國首相溫斯頓·丘吉爾有一句經典名言——偉大的代價是責任。西蒙舒斯特出版集團著名主編邁克爾·科達也曾說，“承擔責任是任何重大成功的必備要素之一??在最終分析中，所有成功人士都具備的一項品質就是能夠負責。”許多著名人士都對責任有一種非常的好感，大力弘揚責任的重要。

既然責任如此重要，我們公務員應該承擔什么樣的責任呢？我想，對于我們干部來說，每天按時上班，不早退，不遲到就是責任；積極學習職業技能，為納稅人服好務就是責任；遵守國家的規章制度，克己自律就是責任；等等。總之，用心做事，認真做人就可。

我認為責任和能力是一種辯證關系，責任和能力兩者是相輔相成的，是缺一不可的。沒有能力，就無責任而言，能力是基礎。有能力，沒有責任，成就不了大事，廢人一個，責任是動力，是催化劑。

卓然的智慧固然重要，但相比之下，忠誠的責任感更能使單位走向輝煌。

第四篇：責任 能力

責任 能力

“責任比能力更重要”，初讀這個題目的時候我便被深深吸引并產生共鳴，通過仔細閱讀這本書，我對責任的理解更深入了一層，也使我第一次認真思考自己究竟肩負著怎樣的責任。這本書運用一些生動形象的企業案例和寓言故事，深入淺出地闡述了一個道理：一個人的能力大小雖然重要，但對工作、對事情的責任心才是決定一個人社會價值和工作成就的關鍵。責任，是人生的一種追求，是對自己所負使命的忠誠和守信，是一種至高無上的價值。負責任不僅是一種品德，更是一種能力，而且是其他所有能力的核心。一個缺乏責任感的人，會失去社會對自己的基本認可，失去別人對自己的信任與尊重，最終甚至會失去自身存在的價值感，即使他能力再大，辦事能力再強，簡單事情也會辦不好。

在工作中，能力和責任可以說是缺一不可的，缺少能力會造成心有余而力不足，無法很好的完成工作，但缺少責任感則會出現在其位不謀其政的情況，這在工作中是絕對不應出現的。然而，在現實生活和工作中，責任卻經常被人們忽視，人們總是片面地強調能力，用能力來衡量人、評價人，殊不知責任感正是決定潛能、更好地完成工作發揮重要因素。也許對于大多數人而言，工作就意味著完成自己的份內事，然后心安理得地拿著自己那份薪水，但作為社會中的一員，工作不僅是自己的謀生手段，也是個人對社會的一份責任。作為一個平凡人，也許工作日復一日年復一年、上班下班忙忙碌碌，找不到耀眼的閃光點，但若在平凡中樹立強烈的對工作的、對他人、對集體、對社會的強烈的責任感，必定可以產生動力、激發潛力，從而提高自己的能力更好地克服困難完成工作。

我作為一名新上任的公務員，在工作中更要懂得責任感的重要性，勇敢的承擔起責任，懷著一種積極進取的生活態度，去點燃工作的激情，積極、自覺、主動地去做好自己的工作，充分發揮自己的力量，實現自己的人生價值，全心全意為人民服務。

第五篇：責任勝于能力

《責任勝于能力》課程綱要

主講人楊宗華

第一模塊責任缺失人性使然

1，人性是一個很復雜的系統，既神秘，又樸素。如果僅僅作為一門科學來探索，尚可以深入、明確、裸露地闡述。但是，因為現實世界存在政治和道德，以及法律、文化習俗、制度等，所以，人性在很多場合、很多時候又不能言表，古今中外概莫如此。現代科學已經得出結論：人性是多面性的。中國古代所謂：“人之初，性本善。”亦或“人之初，性本惡。”這都是片面的，這僅僅是人性的一個方面。趨利避害，就是人性之一；逃避責任，也是人性之一。2，學習在于積累。勤學如春起之苗，不見其增而日有所長；輟學如磨刀之石，不見其虧而日有所損。學習和讀書，不要指望快速見效、立竿見影，而要長期堅持、日積月累，功到自然成。

3，企業管理必須研究和順應中國人的特點，不能照搬照抄。中國人是情、理、法的倫理順序。中國人是看重面子和感覺的。中國人不崇尚英雄，西方人是崇尚英雄。中國人喜歡找借口。中國人勝利了，反而比較謙虛；失敗了，反而理由比較多。中國人的民主是縱向的，西方民主是橫向的；中國人的選舉是村民選村長，村長選鄉長，鄉長選縣長，縣長選省長，省長選頭頭腦腦；西方人是直選總統。中國人是希望不稱霸，前提是也不希望別人稱霸；如果別人稱霸了，那么我們也會有些動作。中國人等級觀念比較濃厚，西方人民主觀念比較濃厚。

4，中國人的主流價值體系：儒、釋、道。儒，儒家；釋，佛家；道，道家。中國三位圣人，第一老子，第二孔子，第三六祖慧能。他們分別代表道家、儒家、佛家。儒家思想用來治國、治企，是領導者教育被領導者的范本，是統治者統治被統治者的典范，它要求忠孝，要求仁義禮智信，要求君君臣臣，講求中庸，追求“立德、立言、立功”。佛家思想用來修心，心脈萬象、心念萬千、心術無常、心意動靜不

一、心思對錯難分，心要修煉，要治心。遁入空門、跳出三界，是謂修心。道家思想用來修身，道法自然，上善若水，無為而治，功成身退，帝王之術，這都來源于道家思想。儒家思想剛氣正統，佛家思想普度眾生，道家思想繁衍于民間。

5，管理者的思維：⑴任何事都有背景。⑵一分為二。⑶找主要矛盾。

6，責任：⑴找借口。⑵找方法。承擔責任沒有對錯、沒有被迫，只有選擇。責任是社會分工的結果。

7，人生三個秘密：⑴人來到世界上是光溜溜的，你離開的時候，什么也不可能帶走。生我之前，我是誰？我死之后，誰知我。人的每時每刻，都有可能是最后一刻。⑵人的一生需要別人的幫助。任何人都需要別人的幫助，所以你應該幫助別人。⑶給出去的，才是你的。你獲得的，很可能不是你的。8，五處理論：⑴人都有長處，需要相互學習。⑵人都有短處，需要相互寬容。⑶人都有難處，需要相互幫助。⑷人都有苦處，需要相互體諒。⑸人都有好處，需要相互感恩。

9，是什么影響人們不愿意擔當的行為？行為方式，思維范例，價值觀。價值觀決定思維范例，思維范例支配行為方式，行為方式導致最終結果。

第二模塊時代危機 呼喚責任

1，一個民族的尊嚴與強大取決于這個民族成員的民族責任感。

2，一個企業的強大和盛衰取決于這個企業成員的企業責任感。廠興我榮，廠衰我恥。企業就是我的家。

3，個人沒有競爭力，主要源于漠視責任，缺乏擔當意識，沒有以負責任的精神對待生活和工作。

4，你記住的或許永遠是你失去的，你應該發現你得到和擁有的。

5，不負責任員工的表現：口才好----找借口，腳法好----踢皮球，有耐心-----辦事拖拉，善思考-----行動打折，求上進-----薪水至上，重合作-----濫竽充數，加班多----干私活。

6，企業危機的癥結在于責任缺失！責任缺失的根源是員工趨利避害的人性未能得到合理引導。

第三模塊解讀責任何為責任

1，責任是什么？人們為什么對責任敬而遠之？

2，責任，內控力

3，環境、責任與成就的關系

4，個人責任，家庭責任，崗位責任，企業責任，社會責任，民族責任。

5，有人說：如果環境更好一些，我的成就可能會更高。的確如此，可是，環境對我們而言，始終是不可控的。我們有能力改變環境嗎？

6，我能改變誰？

7，人永遠羨慕別人。也許別人正在羨慕你。當你心情不好時，試圖到殯儀館旅游一趟；當你失落時，試圖找出別人羨慕你的10條理由。

8，萬物改變，由我開始。要孩子改變，由我開始；要朋友改變，由我開始；要人際關系改變，由我開始；要上司改變，由我開始；要部屬改變，由我開始；要績效改變，由我開始；要公司改變，由我開始；要環境改變，由我開始；萬物改變，由我開始。

9，相信是一種力量。

10，責任勝于能力，責任越大，提升能力的空間才能越大。責任是能力中的核心能力。

11，弱者逃避責任，強者承擔責任。

12，學會做五件事情：⑴散步。一個人的生命狀態和企業的生命狀態成正比。⑵思考。⑶學習。⑷交朋友。⑸談戀愛。

13，沒有該不該承擔責任，只有要不要承擔責任。

14，責任勝于能力，責任造就魅力。有魅力才有吸引力，有吸引力才能有成就。

第四模塊責任勝于能力許三多精神

1，許三多的“傻”，是一種大智若愚，是對己、對人、對企業負責的精神。對許三多而言，當兵就要有個兵樣子，這是對自我價值的高度認同。大智若愚的“傻”是一種境界，更是一種智慧。

2，從“龜兒子”到“兵王”，為什么成功的是許三多，而不是成才？ 3，我們向許三多學習什么？

4，我所擁有的唯一的力量，就是當下的力量，昨日已不可追，明天是未知數，只有當下，才最真實。人最不滿意的是現在、此刻。

5，許三多格言：不拋棄，不放棄。好好活，就是做有意義的事，做有意義的事情，就是好好活。人不能太舒服，太舒服就會出問題。日子是問題疊著問題。世界上有能喝酒的人嗎？沒有！只有能扛的人。他做的每件小事就好象抓住

了一顆救命稻草一樣，到最后你才發現，他抱住的已經是參天大樹了。信念這玩意不是說出來的，是做出來的。光榮在于平淡，艱巨在于漫長。別混日子，小心日子把你給混了。

6，不拋棄、不放棄，是許三多精神的靈魂。不拋棄團隊、不放棄責任，是一個人從平凡到卓越的核心動力。

第五模塊學會感恩擔當責任

1，抱怨----被動，感恩-----主動。

2，抱怨者：注重索取，受害人，埋怨，意志消沉，思維貧乏，被動，不斷自我瓦解，破壞，痛苦。感恩者：注重奉獻，負責任，感恩，態度積極，思維豐富，主動，永恒不止地追求進步，創新，快樂。

3，感恩是一種積極的生存動力，當你心有不甘時，感恩讓你快樂地奔向成功！有感恩才能有責任，感恩是一種心態，是一種強者勇往直前的銳氣，更是強者百折不撓的人生攻略。

4，學會感恩是擔當責任的基礎，成功不是一種機會，而是一種選擇！學會感恩，選擇責任。

5，你今天的崗位并不重要，關鍵是你的態度。

6，人必須相互依靠。你想獲得別人的尊重嗎？那你需要做值得別人尊重的事情；你想升職嗎？那你需要做值得升職的事情；你想被愛嗎？那你需要愛別人；你想有所收獲嗎？那你需要付出。

7，高層、中層和基層。高層是領導者，中層是管理者，基層是執行者；高層需要膽商，中層需要情商，基層需要智商；高層要會育人，中層要會做人，基層要會做事；高層關注明天，中層關注今天，基層關注昨天；高層注重戰略，中層注重戰術，基層注重技術；高層知道目的，中層知道目標，基層知道指標。

8，決定企業存亡的兩條原理：第一是規則；第二是淺規則。說得高雅些，規則是企業制度，潛規則是企業文化。

第六模塊自我成就修煉責任

1，潛意識的運用：行動上的先后次序。變為----成為-----行為，行為----變為----成為，成為----行為----變為。我要先成為理想中的我，然后就能變為理想中的我。

2，清晨六問：⑴我今天的目標是什么？⑵我的核心目標是什么？⑶我今天最重要的事件是什么？⑷我今天準備學到哪些新東西？⑸我今天準備在哪些方面進步一點點？⑹我今天如何更快樂些？

3，成功五問：⑴今天有哪些事是值得我慶幸與振奮的？⑵今天有哪些事是值得我快樂與欣喜的？⑶今天有哪些事是值得我感謝與感恩的？⑷今天有哪些事是值得我自豪與驕傲的？⑸今天有什么是值得我努力追求的？

4，靜夜六思：⑴我今天是否完成了小目標？⑵我今天是否更接近了大目標？⑶我今天又學到了些什么？⑷我今天在哪些方面還做得不夠好？⑸我如何才能做的更好？⑹我明天的目標是什么？

5，你看不到資源，是因為你不會整合資源。

6，學會吃虧和舍得。

7，學會常用語：對不起，這是我的錯；對不起，這是我的責任；對不起，是我沒有做好。

8，人生萬丈光芒，這個世界能改變你的，只有你自己。

9，每時每刻，做最好的自己。

10，成功的方法大家都知道，但只有成功者去做了。

（整理：孟強。注：未經本人審閱）