第一篇：不怕一萬 就怕萬一 (國旗下講話稿)

第十二周 不怕一萬，就怕萬一

李娟

（一）教學(xué)目標(biāo)：

1、情感與態(tài)度：

①知道注意公共安全是有公德的表現(xiàn)，認(rèn)識到公共安全與每個人的生活息息相關(guān)。②知道公共安全的重要性，增強安全防范意識，讓學(xué)生懂得珍愛生命。

2、知識與技能： ①認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志。

② 理解“不怕一萬就怕萬一”的意思，提高安全防范意識。③設(shè)計安全用語，懂得如何注意公共安全。

3、行為與習(xí)慣：

①樹立自我保護意識，在平時生活中能注意公共安全，不做危及公共安全的事。② 能主動對身邊不安全的行為進行制止，并積極宣傳安全知識。

（二）教學(xué)重點：

1、認(rèn)識到注意公共安全是有公德的表現(xiàn)，知道公共安全的重要性。

2、增強安全防范意識，懂得如何注意公共安全。

（三）教學(xué)難點：

樹立安全防范意識，懂得如何注意公共安全。教學(xué)過程：

（一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。

1、提問：你看到了什么？看了以后你有什么想說的？（學(xué)生自由發(fā)言，談感受）。

2、講述：不注意公共場所的安全規(guī)章，就容易導(dǎo)致一場場悲劇的發(fā)生。孩子們，生活中有太多的意外，血的教訓(xùn)告訴我們注意公共安全是多么的重要，我們平時一定要小心，正所謂不怕一萬，就怕——萬一！（板書課題）而像這樣關(guān)系了多數(shù)人的生命、健康和公私財產(chǎn)安全，我們都稱為公共安全。

（二）闖關(guān)游戲

生交流：在我們周邊的生活中，你見過或聽過像這樣忽視公共安全的現(xiàn)象嗎？

（課件出示小資料：據(jù)有關(guān)部門的統(tǒng)計，我國每年大約有1．6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天差不多有一個班的學(xué)生在“消失”，安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。）小結(jié)：孩子們，請記住，生命只有一次，安全與我們的生活息息相關(guān)。所以為了提醒我們注意安全，生活中這些無聲的朋友——安全標(biāo)志可出了不少力，想認(rèn)識它們嗎？那我們一起來進入第二關(guān)：火眼金睛認(rèn)識安全標(biāo)志。第一關(guān)：火眼金睛

1、（課件出示安全標(biāo)志）學(xué)生搶答：你認(rèn)識它們嗎？在哪兒見過？它們分別有什么作用？

2、生生互動：考一考：請組長打開“安全百寶箱”，并充當(dāng)主考官，考考你的組員，大家進行搶答，由組長公布正確答案，如果答對了一題，本組每個成員都可以加上一顆星。看看哪一組同學(xué)最具有團結(jié)精神，又最具有紀(jì)律性。（教師巡視指導(dǎo)，也可以參與到活動中去）

3、請學(xué)生說說生活中你見過的安全標(biāo)志。

4、小結(jié)：這些安全標(biāo)志時時提醒我們，生活中要注意安全。第二關(guān)：實地考察

1、（出示課件）組織討論：有哪些行為可能傷害別人？

講述：恭喜你們，剛才你們表現(xiàn)相當(dāng)出色，現(xiàn)在歡迎進入第二關(guān)：實地考察。這一關(guān)中，只要你敢于說，大膽說，每說一次，你都能加1顆紅星。看！我們的“快樂大巴”開過來了，今天，老師要帶著同學(xué)們坐上“快樂大巴”來一次開心的旅行，好嗎？快上車！孩子們坐好哦！我們出發(fā)啦！（出示圖片）唱：我今天來立新，帶著大家去玩耍，車窗外風(fēng)涼爽，心情格外好舒暢！

（課件出示）你們看這兩個小男孩在干什么呀？（兩個男孩在路旁向過往的車輛丟石頭）他們這么做對嗎？你會對他們說些什么呢？ 指名學(xué)生回答，師生共同評價。

過渡：你們個個都說得這么有理，你瞧，這兩個小男孩臉都紅了。我們也應(yīng)該上車了，車子繼續(xù)往前開。引導(dǎo)：孩子們，想想看，還有哪些行為可能傷害別人？ 我們整天在學(xué)校里學(xué)習(xí)，難道我們的身邊沒有危險的舉動嗎？ 指名學(xué)生說。

小結(jié)：像同學(xué)們說的這些妨礙公共安全的事我們可都不能做！要記住（課件出示）我們不能傷害別人！

2、（出示課件）組織學(xué)生討論：在什么地方容易被傷害？

引述：咦！車速怎么突然慢了？前面出什么事了？（2：兩個女孩在公路上打羽毛球）這樣安全嗎？司機先生，麻煩您停一下車子，讓我們下去勸勸他們！誰先說？ 指名學(xué)生說，師生共同評價。

引導(dǎo)：除了在公路上，生活中你還知道我們在哪些地方容易被傷害呢？ 學(xué)生自由回答。

小結(jié)：所以我們要提高自我保護意識，不去有安全隱患的地方活動。（課件出示）我們要防止自己被傷害。

3、組織討論：見到有人在安全隱患的地方活動，該怎么辦？

（出示課件3：兩個小女孩在高壓電底下跳皮筋）哎呀！瞧，該怎么辦呢？我們?nèi)駝袼齻儼桑≌堃幻麑W(xué)生進行勸說。（師生共同評價）

小結(jié)：我們的努力，又避免了一場意外傷害事故的發(fā)生！以后，凡是見到有人在有安全隱患的地方活動，我們都有責(zé)任也有義務(wù)上前提醒他人不被傷害！（課件出示）第三關(guān)：我是小法官

出示圖片，讓孩子們來判斷這樣做對不對 第四關(guān)：我是平安小天使

1、課件出示安全用語范例，學(xué)生讀一讀，說說這些安全用語有什么用呀？（提醒人們注意公共安全）它有什么特點？（醒目、簡潔）

2、討論：在生活中有哪些地方最需要安全用語，為什么？

3、分小組聯(lián)系生活實際，設(shè)計安全用語。

現(xiàn)在就以4人小組位單位，共同發(fā)揮你們的聰明才智，給你們認(rèn)為生活中最需要提醒大家注意安全的地方設(shè)計一條安全用語，看看哪一組設(shè)計得又實用又別致，這一關(guān)的最高分為5顆星。（教師巡視指導(dǎo)，小組內(nèi)共同評價）

4、交流小組設(shè)計的安全用語。

5、作品展示會，師生共同評價。

（三）活動總結(jié)：

總結(jié)：生活中有著太多的意外，我們不怕一萬，就怕萬一啊！這么多的安全標(biāo)志、安全用語，還有我們這么多的安全小衛(wèi)士、小宣傳員，都是為了提醒人們注意公共安全，但卻不能保證一定不出意外。要想保證安全，其實還應(yīng)該從自己做起，把安全記在心上，時刻提醒自己注意安全，才是最安全的！從身邊做起，從現(xiàn)在做起，做一個有教養(yǎng)講文明的人吧！

第二篇：《不怕一萬就怕萬一》教案

《不怕一萬就怕萬一》教案

活動目標(biāo): 1.注意公共安全,不做危及公共安全的事,樹立安全的意識.2.保護公共安全設(shè)施和標(biāo)志,自覺遵守公共安全.活動準(zhǔn)備:安全標(biāo)志、安全用語、讀題卡、紙片、彩筆、課件等。

一.創(chuàng)設(shè)情境激趣導(dǎo)入.同學(xué)們,為提高廣大同學(xué)們的公共安全意識，預(yù)防意外事故的發(fā)生，創(chuàng)建平安的鯉城實小,學(xué)校決定在我們班招聘一批“校園安全文明小衛(wèi)士”。特聘老師為面試的主考官。同學(xué)們，想不想爭當(dāng)這個“校園安全文明小衛(wèi)士”？（想）讓我們趕緊去看一看“招聘啟示”上都講些什么吧！

我們一起來讀一讀。（讀招聘啟示）看來這個安全文明小衛(wèi)士可不好當(dāng)，同學(xué)們有沒有信心？（有）二.活動過程

1.宣布比賽規(guī)則：每位應(yīng)聘者必須闖三關(guān)，每答對一題,，同桌送你一顆星。獲得10顆以上就能被破格聘用。今天我們除了要選拔一批安全文明小衛(wèi)士外，還要選出一組紀(jì)律好、上課發(fā)言積極、團結(jié)協(xié)作的小組，下課和安全小衛(wèi)士們到校外做安全知識宣傳。你們四大組可要加油！

2.第一關(guān)：小小偵探在行動

首先進入第一關(guān)搶答題：小小偵探在行動（耶！）

（1）請大家認(rèn)真觀察圖，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）生指出圖中危險，師相機概括。（3）聯(lián)系生活

同學(xué)們，在生活中，你還知道哪些行為可能傷害別人？哪些地方存在安全隱患，容易使自己受到傷害？（生1上臺播放自拍錄象，生２播放網(wǎng)上查找的新聞，其他生自由說。）

（４）同桌現(xiàn)場勸說

假如你也遇到這種情況，同桌互相勸說，提醒他人不被傷害。

過渡：恭喜大家順利闖第一關(guān)，繼續(xù)努力！

3、第二關(guān)：火眼金睛識安全標(biāo)志

同學(xué)們。生活中有許多安全標(biāo)志它們就一位位無聲的朋友時刻提醒我們注意安全。下面這些朋友你們認(rèn)識嗎？（１）搶答課件中的安全標(biāo)志（２）生生互動：考考你

4、第三關(guān)：找規(guī)律設(shè)計安全用語

（１）讀一讀，說一說，這些安全用語有什么規(guī)律？（簡潔、醒目）你還在那里見過什么安全用語，它們有什么用？

（２）寫一寫，四人小組合作設(shè)計安全用語，用彩筆寫在紙片上，時間夠還可加上修飾。

（３）小組代表展示解說。

５、小結(jié)：宣布名單 ６、考考你

剛才你們幾位表現(xiàn)都很出色，下面本官還要考驗、考驗?zāi)闶欠窬哂袆裾f他人注意安全的能力。

（１）分組合作表演危險行為

（２）派代表表演，安全文明小衛(wèi)士現(xiàn)場勸說。（３）同學(xué)評價，評選安全文明小衛(wèi)士。（４）頒發(fā)標(biāo)志、宣誓。

三、小結(jié)

有了這些安全用與就保證安全了嗎？（不）生活中有太多意外，我們不怕一萬就怕萬一，我們應(yīng)該要把安全記在心上，時刻注意提醒自己，才是最安全的

《不怕一萬,就怕萬一》反思

點擊數(shù)：52 時間：2009-3-10 作者:沈鈺華

懷著新奇與忐忑的心情我上了今天第一節(jié)四年級的《不怕一萬,就怕萬一》這一課。對于本課的設(shè)計，我基本是以教材為載體，以活動為手段進行的。

開始是通過模擬一場招聘校園安全文明小衛(wèi)士，激發(fā)了學(xué)生的興趣，孩子們紛紛，孩子們的情緒也很高漲，我也放松了很多。

接下來，讓學(xué)生在”小小偵探在行動”、“火眼金睛識標(biāo)志”、“認(rèn)識安全用語”等活動中學(xué)習(xí)，在活動中體驗，從而明白注意公共安全的重要性，提高自身公共安全意識，自覺遵守公共安全。在第一關(guān)中，讓孩子們說說生活中哪些行為可能傷害他人？哪些地方存在安全隱患？孩子們說得也很好。這時，我就隨著孩子們的話題因勢利導(dǎo)，我們進行了很多活動和情境模擬。例如第二關(guān)時，有的學(xué)生說，“我今天很高興，我想考考同學(xué)們。”這時，我就讓同學(xué)自己考自己進行活動，一起來認(rèn)識安全用語，我讓孩子們從同桌開始認(rèn)識，然后給孩子一點時間，讓他們自由的去認(rèn)識自己想認(rèn)識的同學(xué)。課堂中，一片其樂融融。

由于孩子們在互考中耽誤了一些時間，所以40分鐘的內(nèi)容沒有全部完成。但我覺得這節(jié)課我們很有收獲，孩子們在寬松逾越的氛圍中，認(rèn)識了安全用語，認(rèn)識安全標(biāo)志，認(rèn)識了危險行為，還知道作為一名小學(xué)生應(yīng)該如何遵守公共安全？

通過今天這節(jié)課，我覺得自己的設(shè)計意圖是正確的，但是在備學(xué)生這方面還要細(xì)致些，應(yīng)該更多地考慮到他們的年齡特點和他們的實際情況，合理的安排教學(xué)內(nèi)容，使得課堂教學(xué)更加完整。

以上是我今天的教學(xué)反思，希望大家多提寶貴意見，愿我們攜手同行！

第三篇：《不怕一萬就怕萬一》教學(xué)設(shè)計

《不怕一萬就怕萬一》教學(xué)設(shè)計

一、課題簡析：

《不怕一萬就怕萬一》首先呈現(xiàn)的是公共生活中容易忽視公共安全的現(xiàn)象，然后引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣遵守公共安全。

（一）教學(xué)目標(biāo)：

1、通過事例，讓學(xué)生在強烈的震撼中注意公共安全的重要性。

2、理解“不怕一萬就怕萬一”的意思，增強安全防范意識。

3、認(rèn)識一些安全標(biāo)志，體會注意公共安全，能主動對身邊不安全的行為進行制止并積極進行安全法制知識宣傳。

（二）教學(xué)重點：

1、認(rèn)識到注意公共安全是有公德的表現(xiàn)，知道公共安全的重要性。樹立遵守法制意識。

2、增強安全防范意識，懂得如何注意公共安全。

（三）教學(xué)難點：

樹立安全防范意識，懂得如何注意公共安全。

（四）課時安排： 一課時

二、設(shè)計理念：

情感是品德教學(xué)的靈魂，而多媒體教學(xué)手段是創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)學(xué)生情趣的最佳途徑，是再現(xiàn)課堂生命活力的有效辦法。本節(jié)課的設(shè)計，以情為主線，以課內(nèi)課外學(xué)生自主活動為載體，充分利用多媒體教學(xué)手段，積極創(chuàng)設(shè)道德情境，讓學(xué)生在真實的生活情境中活動，從親歷的活動中引發(fā)體驗、孕育感悟，實現(xiàn)優(yōu)良德性的建構(gòu)和社會性發(fā)展。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：多媒體課件。

四、教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

紅燈停綠燈行，這首GE謠伴隨我們長大，生活中還有很多提醒我們注意的事情，比如：同學(xué)們每天上下午放學(xué)時，老師總是要叮囑我們什么？（慢點下樓梯，路上小心，注意安全。）生命對每個人來只有一次，為了我們學(xué)生的生命安全，我校近期排查了安全隱患，進行了安全演練。安全是我們時時處處都要注意的，俗話說：“不怕一萬，就怕萬一。”

板書課題：不怕一萬，就怕萬一

二、認(rèn)識安全的重要性

1.課件出示教科書上的三幅圖（課件）2.討論

a.圖中的這些行為可能會造成什么后果？

師強調(diào)：同學(xué)們，請記住，生命只有一次，安全與我們的生活息息相關(guān)，只有人人注意安全遵守法律，人們正常的生活才能得到保證。

在我們周邊的生活中，你見過或聽過像這樣忽視公共安全的現(xiàn)象嗎？（課件出示小資料：據(jù)有關(guān)部門的統(tǒng)計，我國每年大約有1．6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天差不多有一個班的學(xué)生在“消失”，安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。）

小結(jié)：孩子們，請記住，生命只有一次，安全與我們的生活息息相關(guān)。所以為了提醒我們注意安全，生活中這些無聲的朋友——安全標(biāo)志可出了不少力，想認(rèn)識它們嗎？火眼金睛認(rèn)識安全標(biāo)志

三、認(rèn)識安全標(biāo)志，知道怎樣注意安全

1、（課件出示安全標(biāo)志）你認(rèn)識它們嗎？在哪兒見過？它們分別有什么作用？

2、打開課件“安全百寶箱”，3、請學(xué)生說說生活中你見過的安全標(biāo)志。

4、小結(jié)：課件這些安全標(biāo)志時時提醒我們，生活中要注意安全。5.我們學(xué)校有哪些安全標(biāo)志？有了這些安全標(biāo)志，就能保證安全了嗎？

課件出示：把安全記在心上，時刻注意安全 4.出示課件（書上圖組），組織學(xué)生討論 a.哪些行為可能傷害他人? b.在什么地方容易受到傷害？ 5.我們怎樣注意安全呢？

6.如果見有安全隱患的地方，我們該怎么辦？

四、設(shè)計安全用語

1、課件出示安全用語范例，學(xué)生讀一讀，說說這些安全用語有什么用呀？

（提醒人們注意公共安全）它有什么特點？（醒目、簡潔）

2、討論：在生活中有哪些地方最需要安全用語，為什么？

3、分小組聯(lián)系生活實際，設(shè)計安全用語。

現(xiàn)在就以2人小組位單位，共同發(fā)揮你們的聰明才智，給你們認(rèn)為生活中最需要提醒大家注意安全的地方設(shè)計一條安全用語，看看哪一組設(shè)計得又實用又別致。

4、交流小組設(shè)計的安全用語。

五、總結(jié)

生活中有著太多的意外，我們不怕一萬，就怕萬一啊！這么多的安全標(biāo)志、安全用語，還有我們這么多的安全小衛(wèi)士、小宣傳員，但卻不能保證一定不出意外。要想保證安全，必須（課件出示）把安全記在心上，時刻提醒自己注意安全，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，讓我們在一個安全的環(huán)境下做一個遵守法制的人，快樂得成長吧！

第四篇：不怕一萬就怕萬一教學(xué)設(shè)計

第四單元公共生活講道德

3.不怕一萬就怕萬一

教學(xué)目標(biāo)： 1.情感與態(tài)度：

（1）知道注意公共安全是有公德的表現(xiàn)，認(rèn)識到公共安全與每個人的生活息息相關(guān)。

（2）知道公共安全的重要性，增強安全防范意識，讓學(xué)生懂得珍愛生命。2.知識與技能：

（1）認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志。

（2）理解“不怕一萬就怕萬一”的意思，提高安全防范意識。

（3）設(shè)計安全用語，懂得如何注意公共安全。3.行為與習(xí)慣：

（1）樹立自我保護意識，在平時生活中能注意公共安全，不做危及公共安全的事。

（2）能主動對身邊不安全的行為進行制止，并積極宣傳安全知識。

教學(xué)重點、難點：

知道公共安全的重要性，樹立安全防范意識，懂得如何注意公共安全和增強防范意識。安全提示語的設(shè)計

一、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課 播放錄像學(xué)生看

師：同學(xué)們看到這些視頻，你們有什么感受呢？ 生：害怕、可怕、可憐。

師：是啊，這些都是不注意公共安全所引發(fā)的后果，生活中有太多的意外，這些教訓(xùn)告訴我們一定要牢記公共安全的重要性，我們平時一定要小心，正所謂不怕一萬就怕萬一。（板書課題）

師：關(guān)系到多數(shù)人的生命、健康和財產(chǎn)安全我們都稱為公共安全。為了提高大家的公共安全意識，我和你們的班主任商量要在同學(xué)們中選一批“安全小衛(wèi)士”。先來看“招聘啟事”。（出示課件）

招聘啟事：為了提高學(xué)生的公共意識、文明水平，提醒周圍的人注意公共安全，預(yù)防意外事故的發(fā)生，形成文明健康的社會風(fēng)氣，特在四X班招聘“安全小衛(wèi)士”若干名。

二、招聘大闖關(guān)：

師：看來啊，這個“安全小衛(wèi)士”可不是好當(dāng)?shù)模銈冇袥]有信心呢？下面就進入到我們的闖關(guān)環(huán)節(jié)！

1、第一關(guān)偵探在線

（1）師：（出示一組圖片）你發(fā)現(xiàn)了什么？這些行為會造成什么后果？ 生自由說，師評價

（2）師：在我們的生活中，你知道哪些像這樣忽視公共安全的現(xiàn)象嗎？

生：橫穿鐵軌、醉酒駕駛、踩踏事件、火災(zāi)隱患等等。師：是啊出示課件老師讀（據(jù)有關(guān)部門的統(tǒng)計，我國每年大約有1．6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天差不多有一個班的學(xué)生在“消失”，安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。）

2、第二關(guān)火眼金睛識標(biāo)志。

師：孩子們，請記住生命只有一次，安全與我們息息相關(guān)。所以為了提醒我們注意安全，生活中這些無聲的朋友們出了不少力，你們都認(rèn)識他們嗎？那就讓我們進入第二關(guān)：火眼金睛識標(biāo)志。

師：在哪兒見過，起到什么作用？生搶答

3、第三關(guān)實地考察

師總結(jié)：你們真是火眼金睛，為了獎勵你們啊我準(zhǔn)備帶著大家去郊游，進入第三關(guān)：實地考察。看我們的“快樂大巴”來了。（出示課件）讓我們坐上“快樂大巴”去郊游吧！誰來當(dāng)司機？好出發(fā)嘍！（課件播放剎車的聲音）不好，你們看這兩個小男孩在干什么呢？他們做的對嗎？誰來勸勸他們呢？ 生：

師：你說的很有理，他們肯定會改的。我們也該上車了，車子繼續(xù)走嘍！（繼續(xù)播放課件）

同學(xué)們想一想還有哪些行為會傷害到別人呢？

生：在路上設(shè)置路障，酒后駕車，不遵守交通規(guī)則害人害己。師：我們整天生活在學(xué)校里，難道我們身邊沒有危險的舉動會傷害別人嗎？

生：猛關(guān)門把同學(xué)的手給擠傷，上操下操的時候故意擁擠等等。

師：同學(xué)們剛才說的這些妨礙公共安全的事情我們以后可不要去做啊！要記住：我們不能傷害別人！（出示課件）我們在什么地方又容易被傷害呢？咦？怎么回事？前面又出什么事了？（出示孩子在公路上打羽毛球）這樣安全嗎？司機先生讓我們下去勸說一下吧！誰先說！生：

師：評價

所以啊！我們一定要提高安全意識不要有安全隱患的地方活動。（課件出示：我們要防止自己被傷害）經(jīng)過我們的努力，我們避免了一場傷害事故的發(fā)生！以后啊，凡是見到有人在有安全隱患的地方活動，我們都有責(zé)任有義務(wù)提醒他們不被傷害！

4、第四關(guān) 溫馨提示

師：前三關(guān)同學(xué)們的表現(xiàn)真不錯，接下進入我們的第四關(guān)溫馨提示。同學(xué)們看這些安全用語，說一說這些安全用語有什么用呢？ 生：

師：對，提醒人們注意公共安全，那我們的生活中哪些地方最需要安全用語呢？

生：樓道里，人行道上

小河邊

危房旁邊

加油站 等。師：現(xiàn)在就請同學(xué)們四人為一個小組，給你們認(rèn)為生活中最需要提醒大家注意安全的地方設(shè)計一條安全用語，看看哪一組設(shè)計的又實用又別致。生小組設(shè)計，老師巡視知道。

師：請你們展示一下你們設(shè)計的安全用語吧！

三、安全小衛(wèi)士宣誓：

師：通過你們的表現(xiàn)，我覺得我們XX名都能成為四X班的安全小衛(wèi)士，希望你們肩負(fù)起維護安全宣傳安全的義務(wù)。請安全小衛(wèi)士起立，宣誓：

四、總結(jié)：

第五篇：不怕一萬,就怕萬一教案

主題三

不怕一萬，就怕萬一

教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生了解公共安全與人民的生命財產(chǎn)息息相關(guān)，知道公共安全的重要性。

2、注意公共安全，不做危及公共安全的事，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患，及時向有關(guān)部門反映。

3、保護公共安全設(shè)施和標(biāo)志，自覺遵守公共安全。教學(xué)重難點：

1、注意公共安全，不做危及公共安全的事，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患，及時向有關(guān)部門反映。

2、保護公共安全設(shè)施和標(biāo)志，自覺遵守公共安全。活動準(zhǔn)備：

1、“公共安全宣傳員”標(biāo)志60份 2、安全用語設(shè)計紙16張 3、表格60份 活動過程：

一、導(dǎo)入，揭題

師：小朋友，真高興認(rèn)識你們！你們知道我是誰嗎？要干什么嗎？今天我有特殊任務(wù)在身，我呀，是受鯉城區(qū)安全部門委托，來招聘“公共安全宣傳員”的。瞧，這就是我的委任書。

課件出示：委任書

為提高廣大人民群眾的公共意識、文明水平，提醒周圍的人注意公共安全，預(yù)防意外傷害事故的發(fā)生，呼吁社會形成文明健康風(fēng)氣，特委托XXX老師招聘“公共安全宣傳員”若干名。

鯉城區(qū)安全部 2004年10月27日

師：誰來念念這則委任書？（請一生讀）想不想當(dāng)這小小宣傳員？哇，這么多小朋友踴躍報名，哪些才是合格的呢？真讓人為難呀！我受人之托，自然就要忠人之事，這樣吧，我這兒設(shè)有三關(guān)，只要你連闖三關(guān)，獲得的紅星積數(shù)達(dá)到10顆以上，你就能被聘用。敢不敢接受挑戰(zhàn)？有沒有信心？

二、認(rèn)識各種安全標(biāo)志

1、介紹規(guī)則

師：歡迎進入面試第一關(guān)：認(rèn)識安全標(biāo)志。（課件出示各種安全標(biāo)志）這是一道搶答題。這兒有好多安全標(biāo)志。你認(rèn)識這些標(biāo)志嗎？在哪兒見過？他們分別有什么作用？在最短時間內(nèi)站起來并回答正確的，就在放在你們桌上的表格中畫上1顆紅星。如果答錯了，其他同學(xué)仍可搶答。注意哦，不用舉手就可直接站起來回答。聽明白了嗎？準(zhǔn)備。

2、學(xué)生搶答。

3、四人小組認(rèn)識安全標(biāo)志

師：下面這4個安全標(biāo)志比較簡單，我們就以4人小組為單位，小組中每個小朋友回答一題，每1題中的3小題都答對了，就給自己打上3顆紅星，好嗎？開始！4、交流

師出示答案：你答對了嗎？

5、說說生活中見過的安全標(biāo)志

師：那么在生活中，除了剛才所見到的，你還見過哪些地方有安全標(biāo)志？每說出一個，你就可加上一顆紅星。

三、了解怎樣注意公共安全

1、出示圖片1，組織討論：有哪些行為可能傷害別人？

師：恭喜小朋友們，剛才你們表現(xiàn)相當(dāng)出色，已經(jīng)順利通過第一關(guān)，現(xiàn)在歡迎進入第二關(guān)：實地考察！這一關(guān)中，只要你敢于說，大膽說，每說一次，你都能加1顆紅星。來，上車！車子就要啟動了，小朋友，你們坐好坐穩(wěn)了嗎？抓好扶手，出發(fā)嘍！（出示圖片）我們的車子在寬敞的馬路上疾駛，打開車窗，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，空氣中彌漫著令人陶醉的桂花香味兒。哎呀，不好！（出示圖片）你們看，這幾個小男孩在干什么呀？他們這么做對嗎？那趕快停車！你是“安全宣傳員”，看到這么危險的舉動，你不想對他們說些什么嗎？（指名說）你們個個兒說得這么好，你瞧，這兩個小男孩臉都紅了，他們心服口服地走了，我們也該上車了！車子繼續(xù)往前開，小朋友想想看，還有哪些行為可能傷害別人呢？我們整天在學(xué)校里學(xué)習(xí)，難道我們的身邊沒有危險的舉動嗎？（指名說）像小朋友們說的這些妨礙公共安全的事我們可都不能做！要記住（課件出示）：我們不能傷害別人！2、出示圖片組織討論：在什么地方容易被傷害？

師：咦，車速怎么突然減慢了？前面出什么事了？這樣安全嗎？司機先生，麻煩您停一下車子，讓我們下去勸勸他們！誰先說？（指名說）說服了這兩個小朋友，你們的功勞可真不小！來，繼續(xù)朝目的地前進！除了馬路邊，生活中你還知道我們在哪些地方容易被傷害呢？（指名說）所以我們要提高自我保護意識，不去有安全隱患的地方活動（課件出示）：我們要防止自己被傷害！

3、出示圖片組織討論：見到有人在有安全隱患的地方活動，該怎么辦？

師：再過幾分鐘，就到安全部了。哎呀，危險！瞧，兩個小女孩在戶外變壓器旁跳橡皮筋。跳就跳唄，糟糕的是，橡皮筋的一端拴在電線桿上，另一端拴在消防栓上。這樣安全嗎？為什么？有個男生已經(jīng)意識到危險，手指著標(biāo)志牌正在勸他們離開，可是看樣子，她們有沒有改變主意？我們能袖手旁觀嗎？那怎么辦？（指名說）好主意，趕快下車，讓我們勸他們離開這兒吧！（指名說）經(jīng)過我們的努力，我們又避免了一場意外傷害事故的發(fā)生！以后，凡是見到有人在有安全隱患的地方活動，我們都有責(zé)任也有義務(wù)上前提醒他們不被傷害！（課件出示）

四、設(shè)計安全用語 1、出示安全用語范例

師：停停走走，終于到了安全部了！今天留給大家的最后一關(guān)就是設(shè)計安全用語。看，墻上就有一些安全用語，我們一起來讀讀好嗎？（齊讀）這安全用語有什么用呀？（提醒人們注意公共安全）它有什么特點？（醒目、簡潔）2、討論生活中有哪些地方最需要安全用語，為什么？

師：那么在我們的生活中哪些地方最需要安全用語呢？能說說理由嗎？

3、分小組聯(lián)系生活實際，設(shè)計安全用語

師：現(xiàn)在就以4人小組為單位，共同發(fā)揮你們的聰明才智，給你們認(rèn)為生活中最需要的地方設(shè)計一條安全用語，寫在放在你們桌上的白紙上。（出示范例）最好像老師這樣，4個字4個字上下對稱，字寫得稍微大一些，如果有時間，還可以配上一點簡單的點綴。看看哪一組設(shè)計得又實用又別致，這一關(guān)的最高分為5顆星！不過時間也只有短短5分鐘哦！5分鐘后還沒完成的小組就不能加星了。抓緊時間開始吧！

4、交流小組設(shè)計的安全用語

師：時間到，把你們組設(shè)計的安全用語派一個小朋友拿上臺來，高高舉起來，讀給全體小朋友聽一聽，好不好？（挨個讀）老師覺得呀，這幾組設(shè)計得挺不錯的，給他們組每人4顆星吧，好不好？這幾組設(shè)計得更勝一籌，給他們組每人5顆星吧，同意嗎？

五、總結(jié)

1、評比、頒獎、宣誓

師：經(jīng)過這關(guān)關(guān)考驗，現(xiàn)在數(shù)數(shù)你所得的紅星數(shù)，得了10顆星以上的小朋友站起來。我懷著激動的心情恭喜你們，你們被錄取了！現(xiàn)在已經(jīng)是合格的“公共安全宣傳員”了。請這些小朋友上臺來，讓我們有請你們的班主任老師，和我這個主考官一起為你們頒發(fā)宣傳員標(biāo)志。請你撕下后面的貼紙，把標(biāo)志貼在自己的左胸前。來，舉起右拳，我們一塊兒宣誓（課件出示）：為提高廣大人民群眾的公共意識、文明水平，呼吁社會形成文明健康風(fēng)氣，我志愿加入安全部宣傳組，成為一名小小宣傳員，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，為提醒周圍的人注意公共安全，減少意外傷害事故的發(fā)生，盡自己一份綿薄的力量。

宣誓人：XXX 師：讓我們再次用熱烈的掌聲向這些小朋友表示衷心的祝賀！2、總結(jié)

師：生活中有著太多的意外，我們不怕一萬，我們就怕萬一啊！這么多的安全標(biāo)志、安全用語，還有我們這么多的小宣傳員，都是為了提醒人們注意公共安全，但卻不能保證一定不出意外。要想保證安全，其實還應(yīng)該從自己做起（課件出示）。怎么做呢？我們一塊兒來讀讀：把安全記在心上，時刻注意提醒自己注意安全，才是最安全的！就讓我們從自己做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，做一個有教養(yǎng)講文明的人吧！[教學(xué)后記]：