第一篇：兩學一做七一黨課講稿

“兩學一做”七一黨課講稿

同志們：

大家下午好!按照“兩學一做”學習教育的安排部署，今天由我為大家上一堂黨課。《黨章》是這次學習教育一個很重要的內容，所以今天我就圍繞“學習貫徹黨章立足崗位盡責”這一主題，和大家做一個交流。

一、學習貫徹黨章，首要的是把握黨章的新內涵和新特點

《黨章》是黨的總章程，它集中體現了黨的性質和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規定了黨的重要制度和體制機制，是全黨必須共同遵守的根本行為規范。沒有規矩，不成方圓。簡單來講，黨章就是黨的根本大法，是全黨上下必須共同遵守的“黨內憲法”。2012年11月，黨的十八大從新世紀新階段世情、國情和黨情的新變化以及黨和國家事業發展的新要求出發，著眼于完成改革發展關鍵時期黨和國家面臨的新任務，對黨章作了重要修改，實現了黨章又一次與時俱進。這次黨章修改，共有30處的修正，它吸收了黨的十七大以來黨的重大理論創新和實踐發展成果，是全黨意志的反映和全黨智慧的結晶，是中國共產黨黨章史上又一座新的里程碑。我們學習黨章，不僅要對黨章的基本內容進行掌握，更應該了解十八大對黨章都作了哪些修改，了解文字修改背后的重大意義，牢牢地把握其新的內涵和特點。通過學習，我總結歸納出六個“新”：

1.確立了新的指導思想。新黨章首次將科學發展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想一道確立為黨的指導思想，把科學發展觀寫在我們黨的旗幟上，是這次黨章修改的最大亮點和最突出的歷史貢獻。體現了黨指導思想的與時俱進，必將對全黨把思想和行動統一到科學發展上來、把科學發展觀貫徹落實到我國社會主義現代化建設全過程和黨的建設各方面。

2.體現了新的基本理論。新黨章增寫了中國特色社會主義制度的內容，把中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度在黨章中完整表述。這樣的修改，有利于全黨全面理解中國特色社會主義的科學內涵，深化對中國特色社會主義的認識，進一步增強道路自信、理論自信、制度自信，堅定不移推進中國特色社會主義偉大事業。在此之前的政治體制改革過程中，也有社會其它階層人士提出，希望讓非公經濟人士加入中國共產黨。但原來的黨章規定共產黨必須是無產階級的先鋒隊，非公經濟可能有剝削成分，給大家造成了一些思想上的模糊認識。而修改后的黨章對中國特色社會主義理論體系闡述中提出，包括非公經濟在內，都是國家建設的主體，共產黨有這個包容心把非公經濟人士吸納進先鋒隊，徹底地幫我們解決了之前的一些模糊認識。

3.明確了新的總體布局。修改后的黨章明確把生態文明建設納入中國特色社會主義事業總體布局，并對生態文明建設進行了闡述，使中國特色社會主義事業總體布局由我們原來強調的經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設四位一體擴展為包括生態文明建設的五位一體。不僅使中國特色社會主義事業總體布局更加完善，使生態文明建設的戰略地位更加明確，而且闡明了建設社會主義生態文明的總要求、指導原則和主要著力點，是順應民生的具體體現，更是建設“美麗中國”的重要依據，有利于全面推進中國特色社會主義事業。改革開放以來，中國取得了令世人矚目的成績和讓中華兒女驕傲的業績，但是在發展初期，由于我們對環境保護、生態保護等方面認識水平不高，出現了水土污染、空氣污染等問題，嚴重制約了未來發展。黨中央與時俱進，提出生態文明建設，提出建設“美麗中國”，對我國經濟持續、科學發展具有重要意義。

4.制訂了新的戰略部署。修改后的黨章對經濟建設的內容進行了充實，增寫了促進工業化、信息化、城鎮化、農業現代化同步發展的表述。同時吸收了發展社會主義民主政治、發展社會主義先進文化、構建社會主義和諧社會取得的新進展、新經驗、新認識。新黨章還增寫了只有改革開放，才能發展中國、發展社會主義、發展馬克思主義的內容。這有利于全黨更加深刻認識堅持改革開放的重大意義，更加自覺、更加堅定地推進改革開放。中國30年來的發展成果，正是得益于鄧小平同志在黨的十一屆三中全會之后提出的改革開放戰略。我們從相關媒體報道中，也可以了解到我們鄰國朝鮮目前的國民經濟發展狀況，由于長期閉關自守，基本上還處于我國50年代末、60年代初的發展水平，連民眾的溫飽問題都沒有解決。對比之下，應該說，中國通過近年來的改革開放，不僅解決了人民群眾的溫飽問題，在生活上逐步走向富裕，而且從一定程度上來講，中國解決了十幾億人口的吃飯問題，對世界來說，是作出了巨大的貢獻。

5.提出了新的總體要求。新黨章增寫了加強黨的純潔性建設，整體推進黨的思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設、制度建設，全面提高黨的建設科學化水平，建設學習型、服務型、創新型的馬克思主義執政黨等內容。這些新內容有利于全黨準確把握和自覺運用馬克思主義執政黨建設規律，保持和發展黨的先進性和純潔性，統籌兼顧黨的各方面建設，以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程。中國共產黨執政90多年來，從小到大，從建黨初期50多人發展到現在的8700多萬人，成為全世界最大的政黨。在發展過程中，尤其是近30年來，黨員的發展速度比較快，黨員隊伍中也確實出現了極少數干部貪腐、少數基層干部不作為、亂作為等問題。這些問題的出現，影響了黨群、干群關系。所以，加強黨的先進性和純潔性教育，對于中國共產黨按照馬克思主義執政黨的建設規律，加強自我凈化、提升執政能力具有非常重要的意義。

6.賦予了新的基本規范。新黨章將積極創先爭優作為基層黨組織的基本任務之一，增寫了選拔干部要堅持德才兼備、以德為先的原則，堅持五湖四海、任人唯賢，黨重視監督干部，黨的各級領導干部要堅持原則，講黨性、重品行、作表率等內容，這些都是新黨章加入進去的新內容，體現了我們黨對每一個基層組織、每一個共產黨員的更高標準，更嚴要求。

不同的歷史時期，黨章不斷完善，但都規定了黨員的權力和義務;不同的歷史階段，入黨誓詞不一樣，但都有“不怕犧牲”方面的內容。如今的入黨誓詞就提出： “隨時準備為黨和人民犧牲一切”。年代不同，環境不一樣，但共產黨員敢于犧牲的精神沒有變，正是一代代敢于犧牲的共產黨人，甘于奉獻，確保了我黨經受了各種嚴峻考驗，立于不敗之地。歷史啟示未來，今天與革命戰爭年代相比，黨員干部面臨的生命危險已然減少，但誘惑卻驟然增加。世情、國情、黨情的變化，對黨的建設提出新的要求，黨面臨的考驗、外部環境的考驗、改革開放的考驗、市場經濟的考驗是長期的、復雜的、嚴峻的，落實黨要管黨、從嚴治黨的任務比過去任何時候都更為繁重和緊迫!

我們黨員干部要堅持把學習黨章作為必修課，新入黨的同志要把學習黨章作為第一課，自覺把學習黨章同學習黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會和習近平系列講話精神緊密結合起來，同學習中國特色社會主義理論體系緊密結合起來。通過學習黨章，經常問一問，入黨為什么，入黨以后干什么，身后留什么?通過學習黨章，經常想一想，什么能做，什么不能做?通過學習黨章，經常比一比，該怎么做，不該怎么做?我們在思考問題的時候要更深一步，作為一名共產黨員，我在單位像共產黨員嗎?我的言行舉止是否像共產黨員?對周邊的群眾是否有言傳身教的正面帶動作用?真正做到對黨章的基本觀點、基本規定、基本要求內化于心，外化于行。

二、學習貫徹黨章，關鍵是始終保持黨的先進性和純潔性

認真學習黨章、嚴格遵守黨章，是加強黨的建設的一項基礎性、經常性工作，也是全黨同志的應盡義務和莊嚴責任。黨員作為黨和政府的“代言人”，一舉一動都代表著黨和政府的形象，尤其是工作一線的同志，工作就是與普通群眾打交道，一言一行影響著廣大百姓對黨對政府的看法，尤其是領導干部，不僅肩負著國家的重托與人民的厚望，也為普通黨員們樹立了衡量的標桿，所以對于領導干部就要有更高的要求。我們黨員干部要適應新形勢、新任務的要求，自覺按照黨章的要求強化黨性觀念，牢記黨員身份，始終保持共產黨員的先進性和純潔性，著力從五個方面加強黨性修養，為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。

1.加強政治修養，堅定理想信念。理想信念是思想和行動的“總開關”、“總閘門”，理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的動搖是最危險的動搖。習近平同志提出：“堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求，始終是共產黨人安身立命的根本”。這就要求我們每個黨員干部，必須牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，圍繞堅定理想信念貫徹黨章，以實際行動履行入黨誓詞，認真貫徹上級的決策部署，在任何時候任何情況下都能確保理想信念不含糊、不動搖，在任何時候任何情況都能確保在思想上和行動上與黨中央、上級黨委保持高度一致。堅定理想信念不是空喊口號，也不是抽象空洞的概念，必須始終從點點滴滴做起，做到虔誠、專

一、篤實，不為各種誘惑所困、不被各種艱險所阻，不斷錘煉黨性，提升政治覺悟，始終不渝朝著理想目標奮斗。理想、信念與世界觀、人生觀息息相關。中國共產黨之所以成為中國執政黨，與牢固樹立堅定的理想信念是密不可分的。從小到大、從無到有的奮斗歷程中，我們涌現出多少英雄先烈，他們履行了入黨誓詞，經受了各種誘惑，尤其是在戰爭年代，很多優秀黨員為了理想信念犧牲生命。但是執政之后，尤其是改革開放之后，很多同志走向我們的對立面。他們在初期也有堅定的信念，也為黨和人民做了一些工作，但是由于在某些特殊場景下，沒有經得起誘惑，抵制住邪念，在蠅頭小利面前倒下，在糖衣炮彈面前倒下，最根本的原因就是理想滑坡、信念動搖。

2.加強理論修養，提高實踐能力。延安時期毛澤東就曾指出：“我們隊伍里邊有一種恐慌，不是經濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領恐慌”。黨章提出執政黨建設任務時，把學習型放在第一位，可見加強理論修養、提高實踐能力的重要性。加強理論修養、提高實踐能力，學習是成長進步的階梯，實踐是提高本領的途徑。“學如弓弩，才如箭鏃”。黨員干部要想干好事業、做好工作和有所成就，就必須要有過硬的能力和本領。從某種程度上說，個人學習和本領大小也是關乎黨和國家事業發展的大事。比如說，實現偉大的中國夢，這即是國家的夢、民族的夢，也是每個中國人的夢，只有個人的夢融入中國夢，才能托舉中國夢，才能以“小夢”圓“大夢”。在社會飛速發展和知識爆炸的信息時代，我們的黨員干部必須增強知識更新、練就能力的緊迫感，重視學習、加強學習、善于學習，不斷提高與時代發展和事業要求相適應的素質和能力。要做到干一行愛一行，干一行鉆一行，干一行還要像一行，立足本職崗位，勤奮敬業，精益求精，充分發揮帶頭模范作用，努力做好、做精、做優本職工作，努力成為行家里手，創造出新的好的業績。新聞工作者肩負著武裝人、引導人、塑造人、鼓舞人的神圣使命。如果自身素質不高，就不能適應新形勢的要求，就會在激烈的競爭中被淘汰。因此，黨員干部要進一步增強學習的主動性自覺性，做到先學一步，多學一些，學深一些，使自身的知識不斷更新，素質不斷提高。要樹立終身學習的意識，認真學習馬克思主義理論和黨的方針政策，打好理論功底;全面了解各種法律法規，打好法律功底;要廣泛聯系群眾，深入實際生活，打好實踐功底;要盡可能地博覽群書，打好知識功底;要熟悉十八般武藝，打好業務功底，力爭通過學習，把自己打造成一個復合型的工作者。有一本書里，把知識或技能學習的過程劃分為四個境界，在這里我愿把四種境界加上自己的理解提出來，與同志們尤其是年輕同志共勉。第一種境界是“不知道自己不知道”，是無知無畏的境界;第二種境界是“知道自己不知道”，也就是書到用時方恨少的境界;第三種是“不知道自己知道”，是胸有成竹的境界;第四種境界是“知道自己知道”，也就是隨心所欲的境界。希望同志們能把學習變成一種自覺的行動，學知識、學技能，使自身業務素質有較大的提升。

3.加強道德修養，提升精神境界。道德修養是為官之本、立業之基、進步之源。古人講：“德不厚者不可使民”，就是說，其身不正、道德缺失、人品不端的人是不能做官的，頭頂三尺是法紀，腳下支撐是官德;為官品不端，必定要翻船。黨章規定，要“發揚社會主義新風尚，帶頭實踐社會主義榮辱觀，提倡共產主義道德……”。這就要求我們的黨員干部，要切實加強道德修養，始終注意自己的言行舉止，堅持正確的生活態度，追求高尚的生活情趣，用感恩的心態干事業，用歸零的心態看政績，用淡泊的心態看名利。在這里我要強調一下，在成長過程中，無論哪一級干部，除了自己的努力，組織的培養、同志們的幫助、家人的關心都是不可或缺的重要因素。如果不是懷著感恩的心態去干工作，去回報組織的培養，去回饋同志們的幫助，去感謝曾經讓機會給我們的人，你的心態就會出問題，你會一天到晚憤憤不平，會去比帽子大小、位置高低，而不會去比貢獻，時間長了就會得抑郁癥，所以我們要懷著感恩的心態干事業。同時，我們還要用歸零的心態看政績。我們在各個工作崗位上取得一些成績，有個人努力的因素，也有組織或團體的貢獻，我們做每一項工作都不是一個人在做，而是一個團體在做。如果說你曾經在A崗上取得一點成績，換到B崗位上去，不是同樣的努力工作，而是認為可以躺在功勞簿上歇一歇了，一旦缺乏歸零的心態，就會失去進取心，影響工作。最后，還要用淡泊的心態看名利。我們有的同志就把名利看得很淡，認為崗位就是用來做工作的!這是對的!但是如果說你把崗位看做是謀利的工具，那肯定會出事。總的來講，用這三種心態去工作的話，我們每個人都會成為遵守社會公德、職業道德和家庭美德的模范。古人講，“修身、齊家、治國、平天下”，“吾日三省吾身”，“小善不揚，大善難至。”等等，都是我們中華民族在遵守社會公德和家庭美德方面非常有益的格言銘句。我們黨員干部應該銘記這些有益格言，通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，時常拂拭自己的心靈、查找自身的不足，對照黨章標準、對照先進黨員，經常想一想我們跟人家先進差什么、差在哪里，為什么、我們要補什么，向人家學習什么，見賢思齊，保持黨員領導干部應有的精神高度，做一個高尚的、有道德的、脫離低級趣味的、有益于人民的共產黨員，以良好的道德風尚和人格力量影響帶動廣大群眾。

4.加強作風修養，堅持群眾路線。作風建設關系到黨和國家的生死存亡，黨的作風建設最終要通過每個共產黨員的作風來體現。加強作風修養，要求我們的黨員干部認真踐行中央“八項規定”要求，始終堅持求真務實的工作作風，重實際、講實話、務實事、求實效，扎實的干事。要帶頭發揚艱苦奮斗的優良傳統，時刻樹立立黨為公、執政為民理念，堅持把實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益作為出發點和落腳點。我們就是要蹲下身，蹲到群眾身邊，感受普通群眾的悲喜樂、記錄大眾百姓的真善美。從群眾中來、到群眾中去，堅持群眾觀點、群眾路線，真正做到“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”的崇高境界。

5、加強紀律修養，恪守為政底線。廣大黨員干部必須始終敬畏黨紀國法，敬畏權力，敬畏聲譽，敬畏家庭，敬畏自己的良知、崗位和職責，自覺地按照黨章的要求，遵守黨的紀律，模范遵守國家的法律法規，以“螻蟻之穴，潰堤千里”的憂患之心對待自己的一思一念，以“如臨深淵，如履薄冰”的謹慎之心對待自己的一言一行，以“夙夜在公，寢食難安”的公仆之心對待自己的一職一責，視黨的政策為“生命線”以自持，視黨紀國法為“高壓線”以自省，視廉潔自律為“警戒線”以自警，清清白白做人，干干凈凈為官。要善于算好政治賬、經濟賬、感情賬和家庭賬，做到分外之物不收，不義之財不取，恪守為政底線，保持清廉本色。

我的黨課就上到這里，不妥之處，請大家諒解。

謝謝大家！

第二篇：兩學一做七一黨課講稿

2017兩學一做七一黨課講稿

2017兩學一做七一黨課講稿

同志們：

在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格共產黨員”學習教育，是黨中央深化黨內教育作出的又一重要部署，從中央到地方各級黨委都對“兩學一做”教育學習高度重視。5月26日，教育系統黨委書記黃文和就教育系統如何開展學習教育做了一堂專題黨課，提出了明確要求。根據上級黨委部署，結合教育系統實際，今天我代表我支部就“兩學一做”上一次黨課，并對各黨小組織開展“兩學一做”學習教育進行部署。

一、充分認識“兩學一做”學習教育的重要意義

強化黨內教育，是中國共產黨常抓不懈的永恒主題。這次開展教育系統“兩學一做”學習教育活動，是黨內教育的繼續和擴大，也是2017年黨中央貫徹部署的一項重大政治任務。近兩年教育系統先后開展黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，都取得一定實效.1、“兩學一做”學習教育有利于提升黨員干部綜合素養。這次“兩學一做”學習教育是要推動黨內教育從“關鍵少數”向所有黨員拓展。當然，抓黨內教育必須抓領導干部，這一點在任何時期都是很突出的，前兩年開展的“黨的群眾路線教育”、“三嚴三實”都十分強調，但也要抓全體黨員，因為我們的教育干部都是教師隊伍中的優秀黨員培育起來的。當前形勢下，僅有黨員領導干部的積極主動和作用發揮還不夠，仍需要充分發揮每名黨員干部先鋒模范作用。再說我們的黨員領導干部后備人才就在系統廣大黨員之中，“水漲才能船高”，所有黨員思想水平高了，黨員干部綜合素養自然也就高了。這也正是這次學習教育從集中性學習向經常性教育延伸的根本目的。

2、“兩學一做”學習教育有利于進一步明確新時期合格黨員的標準。黨員是黨的肌體之細胞，黨員合格，黨的組織才堅強有力。這次學習教育提出了新形勢下合格黨員的標準，即“四講四有”。一是講政治、有信念，強調政治合格，要求廣大黨員對黨忠誠，堅定理想信念，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨。二是講規矩、有紀律，強調執行紀律合格，要求廣大黨員嚴守黨的政治紀律和政治規矩，增強組織觀念、服從組織決定，知敬畏、明底線、守規矩。三是講道德、有品行，強調品德合格，要求廣大黨員明大德、守公德、嚴私德，傳承黨的優良作風，弘揚中華傳統美德，踐行社會主義核心價值觀，堅守共產黨人的精神高地。四是講奉獻、有作為，強調發揮作用合格，要求廣大黨員踐行黨的宗旨，保持為民本色，敢于擔當，在促進改革發展穩定中當標兵、做模范。

3、“兩學一做”學習教育有利于優化基層黨的組織建設。針對特定時期開展黨內集中教育、集中整治，很有必要。但要解決黨內政治生活中存在的思想觀念問題，需要在經常性教育上下功夫。“兩學一做”學習教育，就是將思想建黨與制度治黨相結合，立足于抓常、抓細、抓長，把黨內教育的良好態勢鞏固下去，使黨的思想政治建設融入日常、嚴在經常。

二、精準把握“兩學一做”學習教育的基本要求

堅持問題導向是貫徹從嚴治黨要求的一個基本原則。開展“兩學一做”學習教育，必須一如繼往地強化問題意識，做到“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。帶著問題學，才能學得深入;針對問題改，才能整改到位。近年來，我們始終堅持深入基層、關注群眾訴求，著眼于解決教育領域的突出問題，大力推進教育改革和發展，打出了一套推進教育均衡發展、全面提高教育質量的“組合拳”。

但我們也要清醒地看到，對照黨章要求、群眾期盼，我們工作和發展中還有不少短板，一些黨員和基層黨組織問題不少。黃文和局長在“兩學一做”專題黨課上提到的黨員信念動搖、紀律松弛、擔當不夠、修養不高和基層組織黨內生活不嚴肅等問題依然存在。

黨員隊伍主要存在問題：

一是理想信念仍然模糊。有的黨員同志平時對政治理論學習不以為然，認為只要會教書、把學生教出成績來就行，對黨的新理論新思想和新決策新部署漠不關心，不求甚解。有的同志嘴上也談理想信念，但內心里還是奉行遠大理想不如個人利益來得實際。有的同志精神仍然迷茫，對杜絕封建迷信和家人信教問題仍沒真正重視。

二是紀律規矩意識淡薄。有的同志不把政治紀律、政治規矩當回事，入黨多年黨性修為仍然不夠，面對社會攻擊誹謗黨的言論很麻木，喜歡傳播一些政治謠言。有的同志組織觀念淡薄、組織紀律散漫，不積極參加組織生活，重大事項該報告的不報告、該請示的不請示。有的同志不認真遵守民主集中制原則，肆意評論或不執行集體形成的決議。有的同志工作紀律散漫，常常遲到早退，工作時間上網聊天、打游戲、看電影等禁而不絕。

三是黨的宗旨意識不強。有的同志群眾觀念淡漠、服務意識欠缺，工作作風不深入不扎實，不愿深入基層聯系群眾，不愿多進課堂聽課，交流支教嫌高怕遠。有的同志對學生不負責任，工作輕重不分，上課時出工不出力，課外熱衷辦班補習，打插邊球躲避“三亂”督查。有的同志工作標準很低，認為多一事不如少一事，能少做事就少做事。

四是價值取向有所偏離。有的同志律己不嚴、知行脫節，講奉獻、講公德、講誠信不夠。有的甚至價值取向大大偏離，與民爭利、假公濟私。有的同志做人做事不誠實，人前一套、人后一套，工作上一套、生活中一套，缺乏必要的家庭美德和社會公德。

五是黨員作用發揮不明顯。有的同志缺乏職業精神，對工作缺乏熱情，安于現狀，得過且過。有的同志缺少推進教育改革創新的勇氣，做事缺少堅守和定力，遇事驚慌失措。有的同志看到別人進步心里就不平衡。有的同志過于注重個人生活品質，追求逍遙生活。

根據上級黨委要求，在學習教育中，我們要重點抓好幾項工作：

一是切實組織好專題學習討論活動。學習既是組織的要求，也應是每一名黨員的個體需求。要把個人自學與集中學習結合起來。全體黨員都應切實抓好自學。要認真學習《中國共產黨章程》，明確做合格黨員的標準和條件;認真學習黨的《廉潔自律準則》、紀律處分條例》等，學會堅定理想信念，堅守紀律規矩;認真學習《總書記系列重要講話讀本》中關于教育工作、“好干部”、“四有好教師”等方面論述，領悟好系列講話的思想理論觀點和科學方法。支部委員要以中心理論組學習為平臺，帶頭進行學習。支部每季度要召開1次以上全體黨員會議，圍繞專題組織學習討論。

二是多層次講好專題黨課。根據局黨委部署要求，直屬機關各黨支部書記要聯系工作實際、運用身邊事例講黨課，也鼓勵普通黨員結合成長經歷講好“微黨課”。我支部會后要制定學習討論計劃，本月中旬報教育局直屬機關黨委備案。專題黨課要突出主題、聚焦問題、貼近學校，做到全覆蓋;要注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。我們這邊也要努力爭取黨校教師、講師團成員、先進模范、基層黨務工作者等行家到我校作報告。“七一”前后，黨支部都要集中安排1次黨課，并結合實際開展“紅七月服務月”、重溫入黨誓詞、“黨員寫感言”、慶祝建黨95周年等活動。

三是深化組織“補短板”系列實踐行動。開展“點贊先鋒微故事”、“領導干部作表率”、“立足崗位當先鋒”等系列活動，針對一些黨員“不像黨員、不在組織、不起作用、不守規矩”等思想、黨性方面的突出問題，補齊黨員思想黨性短板，補齊黨員日常管理短板，補齊黨內組織生活短板，真正把合格的標尺立起來、把做人做事的底線劃出來、把黨員的先鋒形象樹起來。6月底前，各位黨員都要對標黨章黨規，對照先進典型，聯系工作生活實際，深入查找自身存在問題，條目式列出問題清單;各黨小組要對照職能職責深入查擺，充分征求黨員群眾意見建議，形成問題清單、整改清單和責任清單，明確整改措施、時間期限和具體責任人，以整改成效為黨旗增光添彩。

四是精心組織民主評議黨員活動。年底前，以“兩學一做”為主題召開專題民主生活會、組織生活會。要事先廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，提出切實可行的整改措施，全面開展黨員“黨性體檢、民主評議”，對照黨員標準，嚴格按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。

五是進一步完善制度建設。切實把“兩學一做”融入制度建設。建立健全“黨員政治生日”等制度，全面落實黨員發展“四公開”工作法，推廣黨員管理信息化建設;深化黨員參教信教問題整治，嚴肅黨內政治生活，抓好“三會一課”、“固定活動日”、落實黨員經常受教育的長效機制。完善機關效能管理，落實權力清單和責任清單制度，進一步落實和強化黨風廉政建設責任制。

三、不斷提升“兩學一做”學習教育的活動實效

“兩學一做”學習教育，是當前的一項重要政治任務，是學校黨支部、班子成員抓黨建工作述職評議和黨員領導干部考核的重要內容。支部“兩學一做”領導小組，由我擔任組長，李克勝副書記任副組長，下設辦公室。各黨小組要組織好所在支部黨員全員參與學習教育。同時加強正面宣傳和輿論引導，營造良好氛圍。

“兩學一做”學習教育活動成效如何，最終還是體現在推動中心工作、促進教育改革發展大局上。我們必須堅持學做結合、學以致用，努力把“兩學一做”的成果轉化為推動教育發展的實際行動。

1、把學習教育與強化隊伍建設結合起來。通過學習教育，及時把握上級政策導向，完善教師管理機制，探索由“單位人”向“系統人”轉變的管理模式，實現身份管理向崗位管理的轉變;進一步完善教師績效評價，健全教師獎勵與懲戒制度，優待名師名校長，依法嚴格懲戒教師違紀違法行為。引導教師做新時期高素質專業化的“四有教師”(即有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心)，嚴格落實教師職業道德規范，深入開展中小學校和在職中小學教師有償辦班補課專項整治活動，促進整個教育隊伍的風清氣正。

2、把學習教育與推動重點工作結合起來。通過“兩學一做”活動，深刻領會“四個全面”的精神內涵，自覺踐行五大發展理念，堅定不移推進教育改革，狠抓特色示范校創建，努力構建現代職業教育體系，鞏固義務教育高水平均衡發展，全面提高教育教學質量。

3、把學習教育與抓黨建工作結合起來。各級黨組織要切實把主體作用發揮出來，通過“兩學一做”扎實推進全面從嚴治黨向基層延伸;要以“兩學一做”活動為契機，切實增強各級黨組織的凝聚力、戰斗力和執行力。要加強基層黨組織建設和黨風廉政建設，深入開展作風巡查、“三為”專項整治等活動，讓黨組織的每個細胞都健康起來，更好地保持和發揚黨的先進性、純潔性，全面提升基層黨建整體水平。

同志們，開展“兩學一做”學習教育，責任重大、使命光榮。我們要全面落實中央和省市委的決策部署，不斷把學習黨章黨規、學習系列講話引向深入，爭做“四講四有”合格黨員，為更加自覺地貫徹黨的教育方針政策，深入教育改革和發展，全力辦好人民滿意的教育.2017兩學一做七一黨課講稿

隨著改革開放的進一步深入，民主化進程的進一步加快，國家對農業、農村、農民的發展提供了更好的保障，發展農民黨員也是一項體現我國現代化民主進程的發展方式。但是在當代社會，農業現代化的發展對農民黨員有了新的要求。俗話說：“村民看黨員，黨員看干部”，新時期怎樣做一名優秀的農村黨員?農村黨員如何發揮帶動作用呢?這就要求我們必須不斷的轉變觀念，不斷的提高自己，才能更好的適應形勢的變化。

做一名優秀的農村黨員要在提高自身能力和水平上下功夫

怎樣做一名優秀的農村黨員，這是一項2017兩學一做七一黨課講稿范文持久的工程。結合自己在農村多年工作的實際，我認為有以下幾方面要求：

(一)覺悟要高

要想有高的覺悟就要在強化學習意識方面從嚴要求自身。俗話說得好:刀不磨要生銹，人不學要落后。現在這個社會，需要學習的東西很多。我認為，作為一名優秀的農村黨員，首要的是學習黨的理論。或許有些人認為“自己工作生活在農村，黨叫干啥就干啥，學不學關系不大”。這種認識是錯誤的，也是有害的。學不好這些 “大道理”，那么想問題、辦事情往往容易就事論事，沒有寬廣的眼界，難以登高遠，就不會有大的發展;從自身講，站在群眾面前“張不開嘴”，只會說三兩句 “干癟話”，道理說不清、群眾不服氣，就會影響gcd員的形象、降低黨組織的威信。所以，學習理論一定要防止和克服“學不學無所謂”的想法，克服以干代學的做法，要在扎扎實實、持之以恒、深入學習上下功夫。

(二)要懂科技

鄧小平同志說過：“科學技術是第一生產力”，我們賴以生存的基礎農業也需要科技的支撐。從狩獵到養殖，從采摘野果到種植，離不開勞動人民再生產中的探索和研究。今天，農業要發展，更需要科學技術來指導。一名優秀的農村黨員必須要懂科技，特別是農業生產方面的科學技術以及專門針對農村生活方面和一些簡單的農產品加工技術。只有這樣才能更好的做一名gcd員的先鋒模范。

(三)能夠帶頭致富

優秀的農村黨員要有帶頭致富的本領，推進社會主義新農村建設步伐。社會主義新農村建設“二十字”目標頭一條就是生產發展。因此，農村黨員要有提高村集體經濟發展和村民致富的能力。一是要有強烈的致富意識。如果一個農村黨員不能發展致富，群眾收入就不能增加，就解決不好吃飯難、住房難、看病難、上學難和養老難等問題，就會產生各種各樣的問題和矛盾，整個村就會落后于周圍其他村，村黨員的先鋒作用也就得不到群眾的認可。二是要在探索致富思路方面多動腦筋。一方面要立足本村實際，把本村的區位優勢、資源優勢、人才優勢變成發展優勢。另一方面，要放寬視野，跳出本村的小圈子，根據市場需求，學習借鑒外地的成功經驗，找到致富的出路。

(四)能夠帶領群眾建設社會主義新農村

掌握和了解國家基本的政策和法律法規，按政策辦事。隨著社會主義法制不斷健全和完善，群眾的政策觀念、民主意識和法律意識也在不斷增強，日常工作和經濟交往逐步依靠法律法規來規范。這就要求我們農村黨員要帶頭學法、知法、守法，不斷提高依法辦事的水平，學會用法律武器來保護集體和群眾的合法權益，同違法違紀行為作斗爭。在涉及農民負擔、計劃生育、社會治安、經濟合同等群眾關注的問題上，一定要嚴格遵章守法，按規矩辦事，決不能隨心所欲，更不能貪小失大。作為一名優秀的農村黨員，只有自己先懂法、知法，才能依法、守法，按政策辦事，當好農村黨員的模范。

[2017兩學一做七一黨課講稿]

第三篇：兩學一做七一黨課講稿

2017兩學一做七一黨課講稿范文

2017兩學一做七一黨課講稿范文

猶記入黨時的宣言，面對黨旗時的一腔熱血，翻開紅紅黨章的每一頁，不禁心潮澎湃;時光荏苒，重溫這鮮活的每一字、每一句，這章、這規、這紀，這六年作為黨員的點點滴滴，卻是百感交集。一本章是利刃在心田刻上了至死不渝的誓言;一道規是明眸專注著神圣而不可侵犯的舉止;一種紀是雙手在心頭狠狠打上一個結，常去觸碰，常去反省，常有所得。他們就這樣成了我們前進的方向，我們做人的準則，我們心底深深的烙印。這烙印，是一項責任、是一份操守、是一種情懷，是我們永遠的恩師，是我們一輩子的良友。

這是一切為民的情懷。古代管子曾經說過“政之所興，在順民心;政之所廢，在逆民心”。黨的宗旨是執政為民，而如何為民，“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”。一次，溫家寶總理到云南魯甸地震災區慰問群眾，在慰問特困戶馬才英一家時，總理對老人說：“請允許我到你的帳篷里看看，好不好?”得到主人同意后，才走了進去，摸摸床上的被子，揭開米缸看看存糧。一聲詢問道出的是一份尊重，更是一份把群眾真正放在心里的情懷。總理尚且如此，我們又有何理由高高在上，我們來自群眾，更應身入群眾、心入群眾，俯下身做一頭謙恭的孺子牛，仰起頭做一把無言的遮陽傘。

這是廉潔奉公的操守。《論語》里說過：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。如何身正，謹小慎微處方顯人性光輝。三年前，蕪湖一則“市長爸爸”送孩子上學的事情，聚集了無數目光。這位父親用的是一輛騎了8年的自行車幾乎每天送孩子上學，這看似平常的小事，因為披上了廉潔的光環，成了轟動一時的“大事”，獲得了群眾的一片贊聲。廉潔無小事，正是這些微不足道的小事，恰恰能展現一個人真正的精神涵養與人格魅力。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，在我們的工作生活中又何嘗不是呢?小事雖小，但要慎重處之;小節雖微，但不能失節;小利再小，但也有利害關系。“千里之堤、潰于蟻穴”，守住這份操守，方能守住本色，守住人生的圓滿。

這是干在實處的職責。古人曾說：“天下事有難易乎,為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣”，我們要的不是紙上談兵，而是實干興邦。曾經的我是一名光榮的小學人民教師，如今，身在督查辦，工作的環境、對象、內容都變了，但是不變的是做好每一件事的用心，是做成每一件事的決心。或許我們在頂著烈日、冒著風雨看一個個項目的現場;或許我們在不斷詢問、查閱各種關于農業、經濟、民生的專業知識。

或許我們徹夜絞盡腦汁思索著調研稿的寫法，而每當事情圓滿結束的時候，我總會有看到孩子光榮畢業時的那份舒心與安慰。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，每一件事總要有所經歷，才會有成果，事在人為，干在實處，實干出彩。

是德也是責，無論是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的為民所想，還是“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”的公正清廉，亦或是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的實踐有為，這章、這規、這紀，烙在我們心中的是份情，印在我們腦海的是份理，情理之間，有太多是我們不能忘卻、不容忽視、不可褻瀆;有太多是我們應當靠近、理應遵循、本該嚴守。

于是，你成了我心底永遠的烙印，成了我眼中唯一的身影，成了我耳邊輾轉的叮嚀，成了我人生中良師益友，常伴而行。

2017兩學一做七一黨課講稿范文

同志們：

通過認真學習中共中央辦公廳印發的《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，我深刻認識到面向全體黨員開展的“兩學一做”教育活動的重要性和必要性，并結合本人在村黨支部工作的實際情況，對此次活動的開展，提出自己的幾點建議。

一學習對象：“兩學一做”的主體對象是廣大黨員，因此，我村計劃對全村43名黨員進行全面清查，對全村“流動”黨員和“檔案”黨員進行逐一核實登記。

二學習時間：“兩學一做”學習教育不是一次活動，而是一種經常性、常態化的教育活動。因此，在2016年一年時間里，村支部應結合“三會一課”等活動，在每月召開的村黨支部會議上，以及每個季度召開的全體黨員大會上開展“兩學一做”專題教育活動。

三學習內容：學習黨章，學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨規，學習總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想、學習以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，學習黨的歷史、革命先輩的先進典型，以及從一些違紀違法案件中汲取教訓。四實施措施：

(一)是圍繞專題學習討論，黨支部每季度召開一次全體黨員大會，每次圍繞一個專題組織討論;

(二)是創新方式講黨課，可以組織黨員干部開展學習宣傳和輔導講座，可以分發相關讀本，可以通過互聯網平臺、遠程教育平臺、手機app如下載安裝“三秦先鋒”等形式，可以鼓勵普通黨員聯系實際講黨課，運用身邊事例、現身說法，強化互動交流，也可以組織全體黨員領導干部就學習情況進行書面測試，進一步增強全體黨員領導干部守紀律講規矩意識;

(三)是召開黨支部專題組織生活會，支部班子極其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺問題;面向黨員和群眾征求意見，開展批評與自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議;

(四)是立足崗位做貢獻，制定黨員設崗定責和承諾踐諾制度、黨員和直接聯系服務群眾制度，時刻督促引導黨員干部立足崗位作貢獻。

開展“兩學一做”的目的在于與推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織做風、記律等方面存在的問題，保持發展黨員的先進性和純潔性。

[2017兩學一做七一黨課講稿范文]

第四篇：兩學一做七一黨課講稿(3篇)

兩學一做七一黨課講稿（3篇）

兩學一做七一黨課講稿范文一

當前，各行各業基層黨組織不斷加強自身建設，努力創 建領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群 眾反映好的五好班子，廣大黨員干部也不甘落后，奮勇爭先，帶頭學習、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾，爭做優秀的共產 黨員。我們 xx 黨支部也開展了豐富多彩的爭先創優主題活 動，取得良好的效果。

作為一名黨員干部，我們除了整天面 對工作之外，那就是要面對全社會的監督，在這種環境下生 活工作，需要耐得住寂寞，守的起清貧，穩得住心神，經得 起考驗，而外面世界豐富多彩，繁花似錦，呈現出“世人熙熙 皆為名來、世人嚷嚷皆為利往”的繁忙景象，于是有些同志不 禁產生了疑問：我們整天艱辛的付出，是否失去了人生中很 多美好的東西?我們這樣辛辛苦苦，勤勤懇懇，是否得不償 失?

其實，借用現代社會一句充滿辯證法的語言講就是：有 得必有失，我們在也許失去了個人更好的發展機會，也許失 去了物質更加富足的生活，但我們保護了歷史文物，發揚了 歷史文化和不屈不饒的民族精神，服務了社會，了解了更多 的歷史文化知識，擁有了更為豐富的精神文化生活，人生更 加充實更加有意義了，同時 xx 為我們提供的養身立命的場 所，為我們源源不斷地提供了穩定的個人經濟收入，也讓我 們擁有了精神充實、物質充足的生活。因此，我們應當正確 認識和對待得與失，在奉獻中實現紅巖人價值。下面，我主 要講四點內容。

一、正確認識得與失辯證關系

得與失是對立統一的關系，而且兩者是密切相連，可以 相互轉化的。我們大家都知道一個成語，叫做：“塞翁失馬，焉知禍福。”它來源于一則古代故事。在古代北方邊境上，住 著一個擅長推測吉兇禍福的老人，一天的他家的馬跑到了胡 人駐地，周圍鄰居都擔心老人想不開，于是都來安慰他，但 老人卻樂觀地說：這不見得是壞事啊!過來幾個月，老人馬帶 著胡人的駿馬回家來了，鄰居們又去祝賀，老人卻擔心地說: 這也不見得是好事啊!結果他的兒子在騎胡人的駿馬時，不 深摔斷了大腿，成了一個瘸子，熱心的鄰居又來勸慰他，他 卻說：這也許會變成一件好事啊!過了一年，胡人大舉入侵 邊塞，所有青壯年都被征兵入伍，邊塞附近的人戰死沙場的 有十分之九，老人的兒子因為腿瘸而免于征戰，結果保住了 性命。這則故事充分說明有得必有失的道理，并且好事可能 會變成壞事，失去局部的利益可能會得到完整的人生。縱觀我們身邊的活生生的例子，都驗證了有得必有失的 道理。在近幾年的重慶大黑風暴中，多個顯赫一時的高官紛 紛落馬。

為了取得更高的職位，得到更多的物質享受他們有 的行賄受賄，跑官要官，終于坐上了高位，大肆貪贓枉法，大搞腐敗，瘋狂攫取錢財，過著驕奢淫逸、醉生夢死的腐朽 生活，可以說榮譽有了，金錢有了，地位有了，美女也有了，似乎什么都有了;有的人甚至縱容、支持黑惡勢力發展，撈 取非法為了取得更高的職位，的好處，出門前呼后擁，進門 錦衣玉食，似乎呼風喚雨，無所不能，可謂有錢有勢，虛榮 心得到極大滿足，也得到了一時的快活。然而他們沒有清醒 地意識到:在似乎要風得風，要雨得雨，什么都不缺，什么都 擁有的同時，他們卻失去了黨員干部的黨性修養，失去了國 家工作人員的奉獻精神，忘記了廉潔奉公、執政為民的宗旨。

結果，有的押赴刑場、結束了年輕的生命;有的讓人深陷囹 圄，青燈相伴，孤立無援，在鐵窗里度過殘年余生。一朝醒 來，他們似乎什么都沒有了，不但失去了官位和利益，而且 失去了自由，失去了家庭和親情。面對陷入腐敗泥淖的親人，父母怎么去面對街坊鄰居?妻子怎么在朋友同事面前從從 容容地生活?而孩子如何面對周圍同學的恥笑、譏諷、排擠、挖苦、甚至欺侮?在自卑的陰影下，孩子又怎么能夠直面慘 淡的人生?所以說，他們過多追求“得”，卻將自己輸得精光，因此我們應該將得失看的開，想得開，拿得起，放的下，珍 惜現在擁有的，放棄不該擁有的，追求一種有尊嚴、有光明、有意義的生活。

二、正確理解得與失的關系

1、有利于加強黨性修養，爭創一流成績 我們 xx 的黨員干部要想耐得住寂寞，踏踏實實地、一 步一個腳印地做好本職工作，以極大的熱情參與爭先創優活 動，必須加強黨性修養，正確認識理解得失關系。明白了有 得必有失的道理，我們就可以認識到崗位工作重要性，就可 以感受到我們生活的充實，增強我們爭創一流成績的信心。在博物館工作，我們遠離了世間的喧囂與干擾，遠離的爭名 奪利的角逐場，遠離了光怪陸離的商場，靜下心來服務游客，大力宣揚愛國主義民族文化，弘揚追求崇高理想、無私奉獻 的紅巖精神，從從容容工作，心安理得生活，快樂學習進步，在奉獻社會中讓自己的人生閃閃發光，這是多么有意義的人 生!因此我們要珍惜崗位，珍惜生活，拼搏奮進，開拓進取，做出一流的成績，回報黨和政府給我們帶來的“所得”。

2、有利于改善黨員精神面貌，增進黨員干部隊伍的團 工作生活中總會有一些不如意、不滿意，在分配工作時，有些同志可能任務多了一些，責任大了一些;干部提拔時，有些同志可能因為資歷、能力、學識、思想素質全都達標了，但是參與競崗的人多，優秀人才多，競爭激烈，結果部分同 志落選了。人非圣賢孰，孰能無惑?工作中的這些事情往往 影響人們情緒和工作熱情，如果人人拈輕怕重、挑肥揀瘦，那我們的重要工作誰來做?如果人人能夠順利升職，那我們 的社會還存在競爭嗎?如果人人大事小事計較利害得失，那 我們的隊伍不就成為一盤散沙了嗎?我們的博物館怎么發展 呢?我們的工資福利怎么保障呢?我們干了重活，說明我們得 到了組織和同志們的信任，得到良好的鍛煉機會，能夠快速 成長進步;我們升職未果，失去了一次提升的機會，卻得到 了良好的鍛煉，增長了見識，為下一次的成功奠定了堅實基 礎。如果我們對工作中的得失有一個正確的態度，那么我們 每個人都會消除了不良的攀比思想，變得寬宏大量，心情舒 暢，有利于改善黨員精神面貌，增進黨員干部隊伍的團結。

三、正確認識我們的人生價值

我們 xx 主要的通過學習中國共產黨的革命戰爭年代的 歷史畫面向社會宣傳共產黨人的的革命精神，無數革命先烈 艱苦奮斗的革命歷程，堅定的公民共產主義信念、無私奉獻、為了崇高理想而敢于犧牲的精神，對當今的市場經濟社會有 著重要的借鑒意義，對于弘揚愛國主義、集體主義有著獨特 的導向功能。世界上有千千萬萬個，有多種多樣的職業，然 而都無法接受這種革命英雄主義的熏陶，因此我們為這樣的 工作環境而自豪，能為向社會宣揚這種精神而驕傲，這也是 我們所有紅巖的一大“所得”，這種高尚的文化環境能夠使我們 黨員變得更加高尚，具備共產黨人的高風亮節，本身就能體 現我們的人生價值。

恩格斯說：人是生活，動物則是生存。他告訴我們人和 動物的根本區別在于人具有高度發達的大腦和思維，人有高 尚的思想精神追求，所以將那些極端自私自利、損害人民群 眾根本利益的人稱之為“禽獸不如”。人活著總要有精神追求，總要對家庭、對周圍的人、對社會有用處，就是我們平時所 說的要“做一個對社會有用的人”，這種“用處”也就是人生價值 的體現。一個對他人、對社會沒有良性用處、只有破壞力的 人，比如那些貪污腐化分子、危害一方的黑惡勢力，會成為 千夫所指、遭受人民群眾唾棄的對象，其人生與動物無異，人生也不會有價值。我們紅巖人對社會精神文明建設具有重 大推動作用，對于凈化社會風氣、改善人們的精神面貌具有 積極的“用處”，我們博物館所從事的是一項對社會發展有積極 意義的工作，我們的人生價值就是通過服務奉獻社會，豐富 人民的文化生活和思想世界。歸根結底，我們紅巖人的人生 價值就是服務與奉獻社會。

四、如何正確對待得與失，在奉獻中實現人生價值。

1、樹立“正當取得”意識，以合情合理合法的正當途徑謀 取利益、職位和榮譽。古人云：君子愛財，取之有道，“得”之道并不是不擇手段 的謀取，不是巧取豪奪，更不是營私舞弊、欺騙群眾，而是 通合情合理合法的正當途徑去的取得。在市場經濟飛速發展 的今天，人們越來越重視用非法經濟手段謀取更大的利益和 好處，使人們面臨越來越多的誘惑。反觀那些落馬的高官和 失職瀆職人員，有些人也曾勤勤懇懇工作，為社會發展做出 了一定貢獻。但是在面對金錢財色的誘惑時，沒有堅持“正當 取得”的原則，結果向誘惑投降，陷入了不法分子設計好的圈 套，最終不能自拔，與犯罪分子同流合污，淪為人民的罪人。無數事實和案例雄辯地證明，凡是通過不正當手段得來的錢 財和職位，最終不能維持長久，甚至會陷入犯罪的深淵。這 正應驗了一句俗語：莫伸手，伸手必被捉。作為 xx 的黨員 干部，我們更應當遵紀守法，模范地執行黨的方針、路線、政策，始終保持共產黨員的先進性，做群眾的示范榜樣，想 取得好成績，要靠真才實學和實干精神;想評上先進，要靠 拼搏奮斗和群眾的支持，以合理的途徑取得榮譽。同時，還 要注意珍惜現在得到的崗位、職位、榮譽等，做到愛崗敬業，以無限的熱情和高度責任感對待工作。反之，如果不珍惜現 在擁有的，馬馬虎虎，得過且過，甚至出現失職瀆職現象，那么現有擁有的也會失去。

2、樹立“坦然失去”的意識，從容地應對挫折成敗與個人 得失。如果不能坦然地面對失去，不能正視現實中的挫折成 敗，往往會導致心理失衡，甚至會改變人生的方向。這方面 有深刻教育。畢玉璽曾經在上個世紀 90 年代擔任過北京通 縣縣長，期間工作認真努力，大刀闊斧進行經濟改革，對通 縣社會發展做出了積極貢獻。后來，被調任北京市交通局當 副局長，由于他對交通行業不熟悉，所以很長一段時間，他 成了毫無實權的虛職和閑人。長期大權在握的他不能坦然地 面對“失去實權”，心結解不開，對組織心生怨恨，長期悶悶不 樂，竟然得了嚴重抑郁癥。此時，其妻子竟然給他開了一副 治療抑郁癥的良方，即升官無望那就大斂錢財，彌補仕途的 缺憾與挫折，促進心理平衡。這一招正中畢玉璽下懷，適逢 組織讓其兼任首都公路發展集團董事長，于是畢玉璽大肆收 受賄賂，生活作風也腐化墮落起來。不能坦然面對失去，缺 乏良好的心理素質，竟然改變了其人生軌跡，促使其走進了 監獄的大門。生活中我們會碰到無數的挫折失敗，也會面對 各種各樣的“失去”，比如失去晉升的機會，失去工資晉級的機 會、失去轉崗的機會等，我們都應當坦然面對，從容應付，以良好的心態泰然處之。當我們身處逆境，要想到“天將降大 任于斯人也”的古訓，把艱難困苦看作成功成才的必經磨難;當我們遭遇失敗時，要思考“失敗是成功之母”的名言，把失 敗看作積累經驗的過程;當我們失去一些機會時，仍然要保 持平和的心態，樹立“坦然面對失去”的意識，以勝不驕敗不 餒的樂觀精神和積極進取的作風，投入到具體的工作。

3、樹立集體主義觀念，淡化個人得失，維護大局利益 和長遠利益。集體主義能夠讓我們淡化個人的利害得失，看重集體和 國家的大局利益和長遠利益;能夠使我們超然物外，灑脫行 事，引領我們提高思想覺悟，少計較個人得失，少盲目攀比，多考慮整體利益。可以說集體主義是指導我們正確對待得失 的一副良藥。xx 等一批革命先烈，在山河破碎的舊中國不懼 艱險，奮起抗爭，表現出祖國前途命運高于一切的精神，因 為她們都知道破巢之下、安有完卵的事理，都明白國破家無 的道理。再看看xx 行業，有些省份的xx，雖然基礎設施好，建設的參觀項目也很有特色，但是由于整個隊伍缺乏集體主 義觀念，過分強調個人的利益得失，造成相互攀比，人心渙 散，導致 xx 經營不善，冷冷清清。中國有句古話叫做：皮 之不存毛將焉附，作為職工我們就是毛，博物館就是皮，我 們只有樹立集體主義觀念，堅持個人服從集體、局部服從整 體的原則，維護大局利益和長遠利益，才能促進 xx 的蓬勃 發展。個人可能要做出一些犧牲，但是博物館發展壯大了，我們的工作和生活條件就會改善，我們也將會收獲更多。

4、樹立無私奉獻觀念，看輕成敗得失，實現紅巖人的 價值。奉獻強調黨員干部對社會、對單位、對國家的付出與 貢獻，突出無償的、無條件地服務人民群眾，與之相對立的 一些詞語是索取，索要，或者獲得，奉獻詞義本身就要求我 們將得失成敗放在腦后，全心全意為人民服務，達到一種只 求貢獻而不求所得的忘我境界。共產黨人不否定個人對物質 與文化生活的追求，不否定個人利益，但更強調奉獻與服務 精神，所以我們要看輕成敗得失與個人利益，樹立奉獻觀念，人人爭當先鋒模范，人人提高服務質量，團結友愛，相互幫 助，相互支持，做一個對家庭、對同事、對單位、對社會有 用的人，有理想追求、有尊嚴地活著，展示黨員干部的精彩 人生，實現xx 人的價值。兩千多年前的孟子說過：魚我所欲也，熊掌亦我所欲也，兩者不可兼得，舍魚而取熊掌者也。在經濟日益發達的今天，我們舍去和失去的應該是非法的利益和腐朽的物欲，選擇和 追求的應該是崇高的理想和高尚的精神生活。作為用先進思 想武裝的共產黨員，我們不但要科學理解得與失的辯證關系 和意義，還要正確對待個人生活工作中的得與失，堅持以合 情合理合法的正當途徑謀取利益、職位和榮譽，保持健康良 好的心態，從容地應對挫折成敗，更重要的是以更高的標準 嚴格要求自己，用超然物外的高姿態，樹立集體主義觀念和 奉獻意識，淡化、看輕個人得失，維護大局利益和長遠利益，在奉獻中實現紅巖人價值。

兩學一做七一黨課講稿范文二

同志們：

通過認真學習中共中央辦公廳印發的《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，我深刻認識到面向全體黨員開展的“兩學一做”教育活動的重要性和必要性，并結合本人在村黨支部工作的實際情況，對此次活動的開展，提出自己的幾點建議。

一學習對象：“兩學一做”的主體對象是廣大黨員，因此，我村計劃對全村43名黨員進行全面清查，對全村“流動”黨員和“檔案”黨員進行逐一核實登記。二學習時間：“兩學一做”學習教育不是一次活動，而是一種經常性、常態化的教育活動。因此，在2016年一年時間里，村支部應結合“三會一課”等活動，在每月召開的村黨支部會議上，以及每個季度召開的全體黨員大會上開展“兩學一做”專題教育活動。三學習內容：學習黨章，學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨規，學習關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想、學習以同志為的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，學習黨的歷史、革命先輩的先進典型，以及從一些違紀違法案件中汲取教訓。四實施措施：

(一)是圍繞專題學習討論，黨支部每季度召開一次全體黨員大會，每次圍繞一個專題組織討論;(二)是創新方式講黨課，可以組織黨員干部開展學習宣傳和輔導講座，可以分發相關讀本，可以通過互聯網平臺、遠程教育平臺、手機app如下載安裝“三秦先鋒”等形式，可以鼓勵普通黨員聯系實際講黨課，運用身邊事例、現身說法，強化互動交流，也可以組織全體黨員領導干部就學習情況進行書面測試，進一步增強全體黨員領導干部守紀律講規矩意識;(三)是召開黨支部專題組織生活會，支部班子極其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺問題;面向黨員和群眾征求意見，開展批評與自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議;(四)是立足崗位做貢獻，制定黨員設崗定責和承諾踐諾制度、黨員和直接聯系服務群眾制度，時刻督促引導黨員干部立足崗位作貢獻。

開展“兩學一做”的目的在于與推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織做風、記律等方面存在的問題，保持發展黨員的先進性和純潔性。

兩學一做七一黨課講稿范文三

覆蓋全黨的兩學一做教育已經在我市拉開了序幕。學習《黨章》是這次教育實踐活動的一個很重要的內容之一。在上一周，中心的三個黨小組已經陸續開始了關于新《黨章》的學習，我認為大家這次學習的熱情都比較高，氛圍比較濃厚。根據中心群眾路線教育實踐活動實施方案，今天由我來給大家上一個新《黨章》學習的輔導課，希望通過今天的輔導課，能夠進一步鞏固全體黨員對新《黨章》學習的效果，幫助大家更好的理解和掌握新《黨章》中的重點知識。

今天的輔導課主要有以下三個方面的內容：一是學習貫徹新《黨章》的重要意義;二是與十七大通過的黨章相比，新《黨章》的主要修改內容及解讀;三是現階段我們如何充分運用新《黨章》的內容精髓指導中心黨組織建設。

一、學習貫徹新《黨章》的重要意義

(一)學習貫徹黨章是每一個共產黨員的最基本的義務。我們黨建黨以來，一直把學習貫徹黨章作為一項經常性的工作之一貫徹于始終，并且在不同歷史背景及不同現實需要的情況下，還會作為一項重要性工作，集中地、突出地、單獨地加以安排，僅就改革開放30多年來，最重要的集中學習貫徹黨章就有四次：

(二)學習貫徹黨章，是維護黨的團結統一、完成黨的各項任務的堅強保證。歷史和現實都表明，只有堅決維護黨章的最高權威，按照黨章的要求教育管理黨員干部，才能保證全黨嚴格執行黨的制度和紀律，為維護黨的團結統一、完成黨的各項任務提供堅強保證。

(三)學習貫徹黨章，是鞏固黨的執政地位，保持黨的先進性的必然要求。同志指出：黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規矩。在各級黨組織的全部活動中，都要堅持引導廣大黨員、干部特別是領導干部自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，自覺加強黨性修養，增強黨的意識、宗旨意識、執政意識、大局意識、責任意識，切實做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。

(四)學習貫徹黨章，是解決黨員隊伍存在突出問題的實際需要。同志指出：凡是黨章規定黨員必須做到的，領導干部要首先做到;凡是黨章規定黨員不能做的，領導干部要帶頭不做。要嚴格按照黨章規定的黨員領導干部必須具備的六項基本條件，提高自身素質和能力，經常檢查和彌補自身不足。特別是要在堅定理想信念、堅持實事求是、推動科學發展、密切聯系群眾、加強道德修養、嚴守黨的紀律等方面為廣大黨員作出表率。

二、新《黨章》的主要修改內容及解讀

中國共產黨第十八次全國代表大會2012年11月14日閉幕，大會表決通過了《中國共產黨章程(修正案)》。黨的通過的《中國共產黨章程(修正案)》，在六大方面對十七大通過的《黨章》進行了修改。

其實為順應形勢和任務的發展變化，我們黨的每一次全國代表大會均會對《黨章》進行不同程度的修改。我們黨在1921年召開了一大,由于當時條件的限制,一大提出并制定了黨綱，只是制定了一份綱領性文件。我們的第一部黨章是黨的二大制定的。根據形勢和任務的變化，二大以后的歷次代表大會(五大除外)均對黨章作出不同程度的修改。由于當時的特殊環境,五大未對黨章進行修改，會后由中央政治局對黨章進行修改。現行黨章是1982年9月黨的十二大修改制定的。30年多來，在保持黨章基本內容穩定的前提下，黨的十三大、十四大、十五大、十六大、十七大都對黨章作了不同程度的修改。黨章修改的歷史，是我們黨92年偉大發展歷程的縮影和展示，一是展示了我們黨緊緊依靠人民完成和推進三件大事的偉大歷程;二是展示了我們黨在領導中國革命、建設和改革長期實踐中，不斷推進馬克思主義中國化進程，不斷推進理論創新的偉大歷程;三是展示了我們黨不斷總結黨的建設的新創造、新經驗，不斷提高黨的建設科學化水平的偉大歷程。

這次通過的《黨章》，除“總綱”外共十一章，共五十三條，具體為總綱;第一章黨員;第二章黨的組織制度;第三章黨的中央組織;第四章黨的地方組織;第五章黨的基層組織;第六章黨的干部;第七章黨的紀律;第八章黨的紀律檢查機關;第九章黨組;第十章黨和共產主義青年團的關系;第十一章黨徽黨旗。

這段話深刻闡明了科學發展觀的時代背景、科學內涵、精神實質和貫徹落實科學發展觀的基本要求。

根據新的發展要求，闡明了科學發展觀提出的時代背景，這個新的發展要求就是新世紀新階段我國發展的階段性特征對發展提出的新要求。“以人為本、全面協調可持續發展”是科學發展的基本內涵。解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實，是科學發展觀最鮮明的精神實質。全黨必須更加自覺地把推動經濟社會發展作為深入貫徹落實科學發展觀的第一要義，把以人為本作為深入貫徹落實科學發展觀的核心立場，把全面協調可持續作為深入貫徹落實科學發展觀的基本要求，把統籌兼顧作為深入貫徹落實科學發展觀的根本方法。

三、如何運用新《黨章》的內容精髓指導局黨組織建設

通過學習新《黨章》，將《黨章》的內容精髓靈活運用于中心的黨組織建設中去，我認為主要要抓好以下幾點：

一要抓紀律，著力增強黨的規章制度的約束力。要嚴格遵守和執行黨的政治紀律，確保全黨的集中統一。黨的干部，特別是領導干部，既要做實干家，又要有強烈的政治意識;要干一行，專一行，不能缺少實干能力，成為空談家;實干是本領，政治是方向，不能不懂政治，當糊涂官。要把黨中央、省委市委的要求轉化成部門的要求，要從全局出發，形成合力，服從大局。

二要抓隊伍，著力發揮黨員干部廉政勤政的示范作用，強調帶頭、帶班、帶隊。帶頭就是要堅持以身作則，率先垂范，處理好個人和黨的關系，真正起列帶頭作用;帶班就是要切實增強責任意識，造就一支有戰斗力的隊伍;帶隊就是要堅持嚴格要求、嚴格管理、嚴格監督。

三要抓基礎，著力增強中心黨組織戰斗力。要按照黨章對基層黨組織的要求，要落實好基本制度，對于黨員來說，不論黨內職務有多高，行政職權有多大，任何時候都要有組織觀念，積極參加組織活動，自覺接受黨組織的監督;要做好基礎性工作，管理好黨員，服務好黨員，基層黨組織要利用黨員組織關系接轉、黨員思想匯報、黨的會議以及黨費交納等機會，掌握黨員的基本情況，關心黨員生活。四要抓重點，著力解決。

同志們，以上就是我這次為大家做的新《黨章》學習輔導。希望我們每一位黨員同志都能通過這次輔導學習，加深理解黨章在黨的指導思想上的與時俱進，自覺聯系自身思想實際和工作實際，下去后還要認真學、反復讀，細心領會，深入思考，融會貫通，學以致用。不僅要把學好新《黨章》貫穿于這次群眾路線教育實踐活動的始終，而且要把這次學習的收獲作為良好開端，把今后的學習和工作做得更好，努力為開創我們科技工作新局面貢獻出自己的一份力量。

謝謝大家。

第五篇：兩學一做黨課講稿

兩學一做黨課講稿

“兩學一做”學習教育，指的是“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育。在農村黨員中開展“兩學一做”對于保持共產黨員的先進性，發揮黨員先鋒模范作用，積極帶領廣大農民群眾扎實推進社會主義新農村建設的步伐，全面建設生態鄉村具有十分重要的指導意義和現實教育意義。農村黨員隊伍現狀：

當前，農村黨員隊伍發展從總體看來是好的，隨著生態鄉村建設的展開，涌現出一批典型的具有時代特征、突出業績的優秀農村共產黨員，在帶頭執行黨在農村的各項方針政策、維護農村社會經濟穩定等方面都發揮了先鋒模范作用。但與此同時，我們也能看到在農村黨員隊伍中也存在著很多突出問題：

一是黨員結構嚴重失衡。農村黨員普遍存在年齡偏老、文化程度偏低、男女比例嚴重失調的問題。

二是部分黨員理想信念淡薄。責任感、使命感衰退，對黨的認同感和歸屬感減弱，忘記了自己作為黨員應該擔負的責任和義務，喪失了以強村富民為己任的責任感，甚至認為自己是人民群眾的一份子，所以別人應該來幫助自己，而不愿意幫助別人，自私自利的小農意識嚴重，只想享受權利，不履行黨員義務，行動上的先進性日益減退。有些黨員甚至在關系到農村發展的重大工作中, 為了一己私利, 帶頭不配合工作，惡意阻撓, 煽動群眾, 造成極壞的影響，極大損害了農村黨員的形象。

三是組織觀念不強。放松了對自己的要求，逐步喪失了政治立場，黨性觀念薄弱，混同于一般群眾。個別農村黨員自我約束力較差，政治紀律性不高，不愿參加黨的組織生活，不能積極繳納黨費納黨費，不做黨組織所分配的工作，對國家、集體和公益事業的發展漠不關心。

四是不少黨員缺乏致富本領，貧富差距大。不少農村黨員與市場經濟很不適應，安于現狀，不思進取，固守于傳統的生產方式和經營方式，缺乏競爭意識，無所作為，不能幫助群眾致富。有的雖有致富的愿望，但缺乏新知識、新技術，面對市場經濟的大潮不知所措，治富無門路, 顯得無能為力，難以發揮黨員的先鋒模范作用。

五是黨組織對黨員的教育工作思想認識不到位。多數應付工作需要，搞形式，走過程，沒有把學習與實際工作結合起來，使學習流于形式，起不到實效。

可能產生的問題及表現：

一是黨員總體學習效率低下。黨員老齡化和學歷偏低直接導致了農村黨員對新政策、新知識的學習接受能力差，學習氛圍不濃，缺少學習活力，對政治學習也不夠重視，對黨組織開展的各類學習活動有抵觸情緒，即使學習也多是為了完成任務而學習，不能認真對待教育學習，敷衍了事，致使學習效率低下。

二是組織學習活動阻力大。由于理想信念淡薄、組織觀念不強，一些黨員擔心開展活動占用自己的時間,影響自己的工作,繼而找借口少參與不參與，有的黨員甚至一年都見不著人，游離在黨組織之外。而有些老齡黨員由于身體原因, 無法正常參加黨組織生活，加之喪失勞動力，生活來源無著落, 其參加組織活動的積極性自然就較為低下。

三是開展教育學習的保障措施不夠完善。一是場所保障，不能合理利用村級活動場所和遠程電教等學習設備，使之形同虛設。二是制度保障，缺乏相應的學習機制，“三會一課”、民主評議黨員活動不能得到很好地落實。這些保障措施的缺失使農村黨員教育管理出現困難的局面。

四是黨組織活動缺乏吸引力。由于不能根據農村黨員不同行業類別、不同的文化層次開展教育，教學內容陳舊、千篇一律，缺乏針對性。僅僅把黨員教育管理停留在口頭上，缺乏相應的措施落實，不能結合本地實際,枯燥生硬地開展教育管理的方式, 讓黨員理解不了開展活動的意義，難以發揮黨員作用,導致參加活動的黨員越來越少，很大程度上影響了黨員教育工作的有效開展。

關于如何在農村黨員中開展好“兩學一做”的要求：

加強組織管理。一是成立以黨支書為組長的領導小組，根據本村黨員的實際情況在深入調研、廣泛走訪的基礎上制定學習教育工作計劃，確保教育活動方向不偏、內容不空、工作不虛。二是從嚴落實“三會一課”制度，將“三會一課”制度作為抓好“兩學一做”的長效措施。考慮到村里黨員從事行業差異較大，工作休息時間不一定能統一，要根據黨員的實際情況合理安排，重點利用節假日，在充分協調的基礎上集中學習培訓時間，村黨總支書記、黨總支委員、黨小組長、大學生村官要負起責任，做好宣傳組織工作，提前確定學習主題，精心準備學習內容，堅持一個季度一次黨員大會，一個月一次支委會、黨小組會，要采取集中輔導、座談交流、實踐體驗等靈活多樣的形式，鼓勵黨員運用身邊事例、現身說法，強化互動交流，增強黨課的吸引力和感染力。三是農村黨員定崗定責。結合本村實際，按照黨員分布情況，建立了黨員責任區，結合生態鄉村建設的需要，設置了環保監督員、矛盾調解員、困難幫扶員和計生信息員等崗位。年初要組織黨員根據定崗職責進行承諾，并通過黨務公開欄進行公開，接受村民監督。將履職情況與評先評優相掛鉤，村黨總支要經常下組入戶，廣泛征求村民對黨員履職情況的意見和建議，在年底召開的組織生活會上予以通報，并進行民主評議，樹立一批踐行“兩學一做”的先進典型，加強宣傳，并號召黨員多向身邊的先鋒模范學習。

注重學習成效。一是針對部分黨員黨員意識缺失、理想信念動搖的問題，緊抓思想政治建設，通過學習《黨章》、《黨規》和系列講話，讓黨員從根本上搞清楚黨的紀律規矩、黨員的權利義務，引導黨員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，牢記宗旨意識，提高黨性修養，增強學習的緊迫感和責任感;二是堅持把學習教育和農村黨員生產生活的實際情況結合起來，隨著現代化農業的不斷推進，要按照農村黨員所從事的不同行業、不同產業，將其分為農產品種養殖戶、個體商戶、企業職工、專業技術人員等不同類別，以遠程教育站點為依托，開展具有針對性的教育學習活動，提高黨員的政策理論、業務知識。三是針對村里黨員普遍文化程度不高的問題，在準備學習材料時，要學會化繁為簡，化難為易，化死板為生動，少一些晦澀的術語，多一些直觀的舉例，在教學過程中盡量與黨員多做互動，避免部分黨員由于看不懂、聽不懂出現消極厭學的情緒，讓每個黨員都能從學習中感受到快樂，并得到啟發，有所收獲。

創新學習方式。一是充分利用平臺，如：短信系統、微信等工具，及時向黨員傳遞最新信息，使黨員隨時隨地都能在第一時間學習到黨的政策方針。二是村里有個別兩個流動黨員，長期在外學習工作，無法及時返村參加黨組織活動，針對這一問題，要號召他們利用電視、報刊、網絡等媒體進行自主學習，并定期與他們進行聯系，及時了解他們的學習情況和思想動態。三是結合每個月的黨員固定活動日，以村級活動場所為主要陣地，充分發揮村里農家書屋子閱場所的作用，圍繞主題開展各類活動，如開展以“兩學一做”學習教育內容為主題的知識問答比賽、書畫比賽等。

完善黨內互助機制。一是依托3-4名黨性意識強、文化水平較高、組織協調能力較強、群眾公認的優秀黨員，通過結對幫扶等各種形式，幫助黨總支安排及組織所聯系的黨員學習黨的方針、政策，提供致富信息和技術輔導，帶領黨員共同致富，發揮黨員先鋒模范作用。二是黨總支要及時了解黨員的生產生活情況，結本村實際，每年“七一”大會和年終黨員大會時在黨員中籌集捐款，對于有困難的黨員，及時予以幫助，盡量幫助他們解決在生產生活中面臨的困難，幫助他們排憂解難，解決他們的后顧之憂，增強黨員對黨組織的認同感和歸屬感，從而讓黨員能夠更加積極配合黨組織開展的各項工作。