第一篇：XX年九月十日慶祝教師節(jié)發(fā)言稿

XX年九月十日慶祝教師節(jié)發(fā)言稿

導(dǎo)語(yǔ)：教師節(jié)是平凡的節(jié)日，卻有著輝煌的內(nèi)涵!百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。多年來(lái)，我們立足于一塊并不十分豐饒的土地，春播夏耘，秋收冬藏，在艱苦的辦學(xué)條件下攜手互助，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，克服了重重困難，培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才。以下是品才網(wǎng)小編整理的XX年九月十日慶祝教師節(jié)發(fā)言稿范文，歡迎閱讀參考！

慶祝教師節(jié)發(fā)言稿范文

說(shuō)老實(shí)話，在中學(xué)寒窗苦讀的時(shí)候，我的理想原本不是當(dāng)老師。可高考時(shí)，僅比預(yù)想中多錯(cuò)了一個(gè)填充題，這一小小的區(qū)別，就把我歡送到了師范，就把我多年五彩繽紛的律師夢(mèng)變成了實(shí)實(shí)在在的泡影。我想在座的青年同行中，和我有同等經(jīng)歷的不會(huì)很少。記得當(dāng)時(shí)有個(gè)同學(xué)這么長(zhǎng)嘆一聲：上了師范就等于上了賊船。還有人譏諷道：我寧愿上賊船也不愿上師范。

是啊，我想，如果僅從功利角度講，賊船燒殺搶擄，吃香喝辣，所到之處還令人聞風(fēng)喪膽呢。即便是栽了，臭名昭著，也算“瀟灑走一回”了。而教師這一行呢，老話說(shuō)，“家有半斗糧，不當(dāng)孩子王”，為人師者的生活窘迫由來(lái)已久。吃得清淡，穿得素淡，出去辦事遭人冷淡，就像蠟燭，一生半明半暗。充其量，只是一個(gè)破落的四處露風(fēng)的卻又載歌載舞的大篷車。其風(fēng)光哪能與“賊船”相比?于是不少同行感慨，我是搭錯(cuò)車了。而窗外卻變幻著撲朔迷離的現(xiàn)代風(fēng)景。經(jīng)商、大款、股票、汽車、別墅、日益膨脹的高消費(fèi)……就像是一只只誘惑的手，拉扯人們易動(dòng)的心。于是有許多人以各種各樣的借口放棄了自己的專業(yè)，趁機(jī)跳槽了;于是個(gè)別人借商潮來(lái)臨之際，利用學(xué)生拉起利益的關(guān)系網(wǎng)，像一只戴著紅校徽的大蜘蛛捕捉網(wǎng)上的獵物;于是還有一部分人雖然身在課堂，心卻在游蕩，工作敷衍了事，做一天和尚撞半天鐘。他們認(rèn)為，金錢薄待了他們，而他們因此薄待了學(xué)生，薄待了自己的事業(yè)。

校園不再平靜，講臺(tái)不再圣潔。

但我們同時(shí)也更看到，無(wú)論是過去，還是現(xiàn)在，抑或是將來(lái)，無(wú)論是物質(zhì)貧乏的年代，還是物欲橫流的歲月……仍然有數(shù)不盡的教師們無(wú)怨無(wú)悔，像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔。也正是他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人，這些同行們。讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個(gè)工作。因?yàn)椋囊饬x遠(yuǎn)不止于功利。“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而教育正是這樣一種職業(yè)。

昔有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的陶行知，他曾出訪海外 26 國(guó)，卻滿懷一腔熱血布衣草鞋走向曉莊，讓中國(guó)的教育在貧困中放出曙光。今有住著泥房子、用著泥桌子、教著泥娃子的半農(nóng)半教的民辦教師群，更有用自己可憐的工資為學(xué)生墊付書本費(fèi)卻又因交不起自己的醫(yī)藥費(fèi)而郁郁而死的山區(qū)教師……

他們有的名垂青史，但更多的卻像山上的小草一樣默默無(wú)聞，隨風(fēng)逝去了無(wú)痕。但是，正是他們樹起了萬(wàn)世師表，無(wú)邊師魂，擎起了我們教育行業(yè)的燈塔。若與他們相比，我們便又會(huì)感覺到，我們的生活其實(shí)是富足的，而事業(yè)上恰恰又顯得那么“清貧”。

工作至今，我已在講臺(tái)上站了六個(gè)年頭。風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來(lái)愈感覺到，自己離不開這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也需要我。我們是職業(yè)中學(xué)，學(xué)生素質(zhì)普遍不高，每當(dāng)我看到孩子們因?yàn)闊o(wú)知而顯得世故，因?yàn)橛字啥杏X空虛無(wú)聊的言行舉止時(shí)，我常意識(shí)到自己的責(zé)任之重。我曾被學(xué)生罵哭過，我嶄新的摩托車曾被學(xué)生用刀片劃破后座，我的宿舍門上曾“裝飾著”學(xué)生的粗暴的腳印……這一切都沒有使我灰心氣餒，沒有像朋友們譏諷和挖苦那樣聯(lián)想到自己微薄的工資值不值。那個(gè)時(shí)候，我只想到有蒼白的靈魂需要我們?nèi)フ取⑷ニ茉臁⑷ッ枥L。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷;十年之計(jì)，莫如樹木;終身之計(jì)，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無(wú)法衡量的，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。而幾年后，那些走出幼稚成熟起來(lái)的學(xué)生們?nèi)缣依罘曳家粯拥臅r(shí)候恰恰證明了這點(diǎn)。

孔子說(shuō)過：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”許多做人做事的道理，我常在說(shuō)服學(xué)生的同時(shí)，何嘗不是在說(shuō)服自己。以身作則，為人師表，擺正事業(yè)與金錢的位置。

朋友們，同行們，無(wú)論是這個(gè)職業(yè)選擇了你，還是你選擇了這個(gè)職業(yè)，我們都應(yīng)該無(wú)愧于“教師”這個(gè)稱號(hào)，都應(yīng)該讓它成為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。同船過渡，尚需修行五百年。這個(gè)我們賴以生存，又擁有巨大價(jià)值的職業(yè)，與我們，或許是一種千古之約!讓我們豪情滿懷地告天下人：教書育人，舍我其誰(shuí)!

朋友們，清貧的日子，不要讓你的事業(yè)清貧!慶祝教師節(jié)發(fā)言稿范文

各位老師、同志們：

上午好!今天我們隆重集會(huì)，慶祝第26個(gè)教師節(jié)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向默默耕耘、辛勤工作在教育教學(xué)第一線的廣大教師致以節(jié)日的祝賀!向?yàn)閷W(xué)校生存和發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示最衷心的感謝!感謝大家多年來(lái)對(duì)學(xué)校發(fā)展做出的貢獻(xiàn)!

教師節(jié)是平凡的節(jié)日，卻有著輝煌的內(nèi)涵!百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。多年來(lái)，我們立足于一塊并不十分豐饒的土地，春播夏耘，秋收冬藏，在艱苦的辦學(xué)條件下攜手互助，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，克服了重重困難，培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才。可以說(shuō)，沒有全體老師和同志們不計(jì)辛勞的付出，就沒有我們學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展的今天，在這里我鄭重的再道一聲：大家辛苦了。

上一個(gè)學(xué)期是我校開展?fàn)巹?chuàng)星級(jí)學(xué)校、整體工作上水平的關(guān)鍵學(xué)期。我們?cè)诮逃贮h委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局和進(jìn)修學(xué)校相關(guān)部門的指導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教師積極進(jìn)取銳意改革，以寒假校長(zhǎng)會(huì)和人事制度改革為動(dòng)力，以實(shí)現(xiàn)市級(jí)爭(zhēng)一流，辦好讓舒郊老百姓滿意學(xué)校為目標(biāo)，以教育局提出的“抓管理、提質(zhì)量、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”為宗旨，以全體教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生的綜合素質(zhì)整體提高為突破口，以提高課堂教學(xué)實(shí)效性為切入點(diǎn)，以“兩抓一確保”為主要工作任務(wù)，以抓好“村小同步化管理”為重點(diǎn)，以完善督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制和“兩修”評(píng)價(jià)機(jī)制為手段，扎實(shí)有效的推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作，取得了顯著的辦學(xué)效果，形成了自身的辦學(xué)特色，被舒蘭市教育局評(píng)為綜合評(píng)比“四星級(jí)學(xué)校”和爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)學(xué)校”進(jìn)步獎(jiǎng)。

一、主要工作亮點(diǎn)

亮點(diǎn)一：科學(xué)制定發(fā)展目標(biāo)，完善計(jì)劃管理體系。

上學(xué)期開學(xué)初，依據(jù)教育局工作要點(diǎn)，我們召開了領(lǐng)導(dǎo)班子工作會(huì)議和教師會(huì)，結(jié)合學(xué)區(qū)實(shí)際、集思廣益，研究制定了學(xué)校工作計(jì)劃，落實(shí)了學(xué)區(qū)辦學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)和具體工作任務(wù)，進(jìn)一步補(bǔ)充完善了有實(shí)效性的聽課、評(píng)課制度，教學(xué)工作常規(guī)制度，專任教師業(yè)務(wù)考核制度。制定出臺(tái)了《環(huán)城街舒郊中心校教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法》。由于我們目標(biāo)明確、制度健全、工作措施得力，加上分管領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)真負(fù)責(zé)，卓有成效的工作，一學(xué)期以來(lái)各項(xiàng)工作始終按既定的目標(biāo)有序有效地進(jìn)行，我們每一項(xiàng)工作或每一項(xiàng)活動(dòng)的開展都制定了完備的實(shí)施方案，突出了工作的計(jì)劃性和目的性，杜絕了隨意盲目的行為，確保期初制定的各項(xiàng)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。

亮點(diǎn)二：強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量管理意識(shí)，加強(qiáng)過程管理、細(xì)節(jié)管理。

進(jìn)一步完善了三級(jí)教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)，科學(xué)運(yùn)行三級(jí)教學(xué)管理，提高了管理的實(shí)效性，補(bǔ)充完善了舒郊中心校三級(jí)管理考評(píng)細(xì)則，嚴(yán)格執(zhí)行《吉林市義務(wù)教育階段課程計(jì)劃》，全學(xué)區(qū)各校都能開齊、開全、開好國(guó)家課程，地方課程，中心校還開設(shè)了校本課程，對(duì)村小缺失的學(xué)科教師，中心校采取送課的形式，確保村小開齊、開全課程，專任教師都能按進(jìn)度授課，全學(xué)區(qū)課時(shí)偏差低于1%。加大對(duì)村小同步化管理的力度，切實(shí)把村小的發(fā)展擺上工作日程。我們四月份在同興村小召開了全學(xué)區(qū)村小同步化管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。重點(diǎn)解決了村小在辦學(xué)條件和辦學(xué)水平方面存在的疑惑，通過現(xiàn)場(chǎng)會(huì)進(jìn)一步明確了村小應(yīng)在辦學(xué)條件和辦學(xué)水平方面所要努力的方向和所要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)場(chǎng)會(huì)后，中心校加大了對(duì)村小辦學(xué)條件的改善的投資力度。共投資近3萬(wàn)元，為每一所村小重新更換了校牌、班牌、板報(bào)、條幅、辦學(xué)口號(hào)牌、班訓(xùn)、“四表”和“雙十”牌，并為雙龍村小維修鐵絲柵欄和校門。

亮點(diǎn)三：從“精、細(xì)、實(shí)”入手，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

為了提高教師備課的實(shí)效性，我們上學(xué)期在集體備課和個(gè)人備課以及備課評(píng)價(jià)方面進(jìn)行了改革嘗試，并采取文本評(píng)價(jià)和抽測(cè)相結(jié)合的辦法，有針對(duì)性的對(duì)教師的集體備課和個(gè)人備課進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)，聽課領(lǐng)導(dǎo)沿用“一課雙研”的教學(xué)模式，圍繞學(xué)生、課標(biāo)、教材教法、學(xué)法等要素進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，針對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問題，與教師共同探究解決問題途徑。在作業(yè)布置與批改上，依據(jù)不同層面學(xué)生的實(shí)際采用“分層自主優(yōu)化”式布置作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好作業(yè)習(xí)慣。強(qiáng)化質(zhì)量檢測(cè)的評(píng)價(jià)、診斷和促進(jìn)職能，學(xué)生學(xué)業(yè)考查與評(píng)價(jià)除了統(tǒng)一參加上級(jí)組織的期中、期末檢測(cè)外，三月、五月以校為單位組織月考，從期中期末的抽測(cè)成績(jī)來(lái)看，我校的教學(xué)質(zhì)量正在穩(wěn)步提升，我們獲得了教學(xué)質(zhì)量成果獎(jiǎng)、教學(xué)質(zhì)量提高獎(jiǎng)、二年四年優(yōu)秀學(xué)年組獎(jiǎng)。

亮點(diǎn)五：積極開展了“兩修三課”活動(dòng)，努力提升教師專業(yè)化發(fā)展水平。

上學(xué)期我校依據(jù)教育局“兩修三課”活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展總課題，開展了常規(guī)教研與校本培訓(xùn)，推進(jìn)子課題“探究課堂教學(xué)實(shí)效性”研究與實(shí)踐，并在五月份舉行了全學(xué)區(qū)教育教學(xué)共研日--“課堂教學(xué)實(shí)效性研究”主題教研會(huì)。在“兩修”培訓(xùn)與研修上，積極開展教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)，依據(jù)進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)一安排我們先后組織了語(yǔ)、數(shù)、英、科學(xué)等學(xué)科的基本功競(jìng)賽活動(dòng)。在進(jìn)修學(xué)校舉辦的學(xué)科教師基本功競(jìng)賽中我校代表隊(duì)榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)，其中個(gè)人一等獎(jiǎng)一人，二等獎(jiǎng)一人，三等獎(jiǎng)五人，舉行了學(xué)科滲透思想品德說(shuō)課競(jìng)賽活動(dòng)，我校代表隊(duì)榮獲市級(jí)團(tuán)體等次獎(jiǎng)，孫麗艷老師還代表舒蘭市到吉林地區(qū)進(jìn)行說(shuō)課競(jìng)賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。在幼兒教師基本功競(jìng)賽中，中心園獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)，三位參賽教師分獲個(gè)人一、二等獎(jiǎng)。

亮點(diǎn)六：以“雙十”為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校的德育工作。

上學(xué)期我們舉行了以創(chuàng)“書香校園”為內(nèi)容的主題教育，開展了校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，并積極參加教育局舉辦的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，我校的舞蹈《吉祥謠》獲文藝類一等獎(jiǎng)，集體三等獎(jiǎng)，我校美術(shù)類作品榮獲市一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)二名，并獲美術(shù)類集體三等獎(jiǎng)，孫麗艷、薄桂龍兩名教師獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。學(xué)校還開展了“新眼保健操”、課前歌競(jìng)賽活動(dòng)，開展了助殘日主題教育，全校師生共捐款1200余元，并為我學(xué)區(qū)復(fù)興村小一名學(xué)生捐款1600元和400余元的物品。

亮點(diǎn)七：學(xué)區(qū)行風(fēng)不斷優(yōu)化，良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)日趨完善。

我們?cè)诮處熤虚_展了以“五講”為內(nèi)容的師德師風(fēng)教育，即講師德為人師表，講奉獻(xiàn)不計(jì)報(bào)酬，講責(zé)任敬業(yè)進(jìn)取，講傳統(tǒng)艱苦創(chuàng)業(yè)，講紀(jì)律令行禁止。社會(huì)和群眾對(duì)學(xué)校和教師的工作非常滿意，口碑頻頻。

亮點(diǎn)八：安全工作實(shí)現(xiàn)了安全責(zé)任零事故，平安和諧校園已經(jīng)初步形成。在安全方面我們做到了統(tǒng)一了思想、提高了認(rèn)識(shí)，明確了任務(wù)責(zé)權(quán)統(tǒng)一，安全教育警鐘長(zhǎng)鳴，安全排查全方位，消除了隱患，強(qiáng)化了管理，保障了安全。

老師們，成績(jī)已成為過去，新學(xué)年已經(jīng)開始，我們將在新的時(shí)期里面對(duì)新的挑戰(zhàn)。當(dāng)前，學(xué)校也面臨著不少嚴(yán)峻的考驗(yàn)，將會(huì)有更多的壓力和困難。學(xué)校要發(fā)展、要保四爭(zhēng)五，僅僅只加強(qiáng)硬件建設(shè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最主要的是需要高素質(zhì)的教師和高素質(zhì)的管理人員。學(xué)校號(hào)召?gòu)V大教師和教育工作者嚴(yán)格要求自己，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛崗位，遵守職業(yè)道德和校規(guī)校紀(jì)，以?shī)^發(fā)向上的精神和扎實(shí)工作的作風(fēng)，不斷更新知識(shí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身到教學(xué)工作中去，進(jìn)一步增強(qiáng)歷史責(zé)任感和使命感，為推動(dòng)學(xué)校的跨越式發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們的教師要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，既要有腳踏實(shí)地、樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己高深的人格魅力影響學(xué)生。

新學(xué)期是落實(shí)舒蘭第八個(gè)教育階段戰(zhàn)略的第二年的第一學(xué)期，也是全學(xué)區(qū)爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)學(xué)校活動(dòng)的深化、推進(jìn)的一個(gè)學(xué)期。

一、新學(xué)期的基本工作思路是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)以實(shí)現(xiàn)市級(jí)爭(zhēng)一流，辦好讓舒郊人滿意教育為工作目標(biāo)，以“抓管理，提質(zhì)量，強(qiáng)素質(zhì)，樹形象”為宗旨，以促進(jìn)學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍和全體專任教師專業(yè)化發(fā)展以及學(xué)生綜合素質(zhì)的提高為突破口，以提高各學(xué)科“兩率一分”和教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以開展“職級(jí)管理”，“兩修三課”和爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)學(xué)校為活動(dòng)載體，以完善各項(xiàng)規(guī)章制度和健全學(xué)校、教師、學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制為手段，切實(shí)加強(qiáng)村小同步化管理，在依法治校、規(guī)范管理、精細(xì)實(shí)管理上實(shí)現(xiàn)新的突破，在創(chuàng)建品牌學(xué)校和特色學(xué)校上有新跨躍。

二、總體奮斗目標(biāo)不變，全方位構(gòu)建人文校園、書香校園、生態(tài)校園、平安和諧校園。具體工作目標(biāo)是：

1、中心校本學(xué)期教育教學(xué)質(zhì)量管理要上一個(gè)新臺(tái)階，行風(fēng)建設(shè)要有新起色，安全工作要有新舉措，在教育局期末督導(dǎo)評(píng)估中取得優(yōu)良的成績(jī)。

2、村小同步化管理進(jìn)一步提升，每所村小都要有新變化，復(fù)興、正義、同興、先鋒要在中心校期末督導(dǎo)評(píng)估中綜合評(píng)比達(dá)95分以上，景仁、平安營(yíng)、春田要達(dá)到90分以上，四方、群嶺、雙龍、興山要達(dá)到85分以上。

3、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，結(jié)合“兩修三課”活動(dòng)，完成兩修中級(jí)水平的研修及優(yōu)質(zhì)課的申報(bào)，“兩修”各級(jí)指標(biāo)比上學(xué)期要提高1-2個(gè)百分點(diǎn)，“三課”各等級(jí)提高2-7個(gè)百分點(diǎn)。

4、教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)：中心校1-6年級(jí)各學(xué)科“兩率一分”不低于上學(xué)期水平，抽測(cè)的年級(jí)學(xué)科“兩率一分”爭(zhēng)取前進(jìn)2-3個(gè)名次。

5、“師德”水平顯著提高，到學(xué)期末師德、師風(fēng)群眾滿意率達(dá)98%以上。

6、積極培養(yǎng)骨干教師，學(xué)科帶頭人，全學(xué)區(qū)骨干教師不少于任課教師的25%，學(xué)科一帶頭人不少于20%。

7、學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)一步提升，學(xué)生良好行為習(xí)慣知曉率100%，良好行為養(yǎng)成率90%以上，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率95%以上，優(yōu)秀率達(dá)40%以上。

8、在學(xué)區(qū)內(nèi)徹底消除不安全因素，達(dá)到校校班班無(wú)安全隱患，實(shí)現(xiàn)學(xué)區(qū)安全零事故。

9、參加上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)取得良好的成績(jī)，并獲相應(yīng)的等次獎(jiǎng)。

10、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)有新改善(中心校各室的儀器配備，音體美器材配備，以及中心校辦學(xué)條件要有改善和提高)。

三、新學(xué)期主要工作任務(wù)：

(一)強(qiáng)化教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、強(qiáng)化德育工作，將學(xué)校德育擺到重要日程。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)全市中小學(xué)德育工作會(huì)議精神，努力創(chuàng)新德育工作途徑，提高德育工作的實(shí)效性，德育工作要在狠抓落實(shí)上下功夫，要努力打造課程育人，活動(dòng)育人，環(huán)境育人，管理育人的合力，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。要有實(shí)效性的做好德育常規(guī)的管理，注重常規(guī)的過程管理與實(shí)施。同時(shí)繼續(xù)深化“雙十”活動(dòng)，結(jié)合教育局的統(tǒng)籌安排，搞好德育“十百千萬(wàn)”系列創(chuàng)建評(píng)選活動(dòng)，開展 “雙十”之星優(yōu)秀主題班隊(duì)會(huì)的評(píng)選活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)干部教師要重點(diǎn)包保單無(wú)親學(xué)生、學(xué)困生、問題學(xué)生、留守學(xué)生和流動(dòng)學(xué)生工作，全面樹立“育人第一，全員教育，時(shí)時(shí)、處處、事事育人”的思想意識(shí)。努力打造本學(xué)區(qū)德育工作品牌，形成自身的育人特色。進(jìn)一步完善教育工作評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)師生積極健康成長(zhǎng)。

2、創(chuàng)新教學(xué)管理，扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

規(guī)范以“三開”為核心的課程管理，嚴(yán)格執(zhí)行《吉林市義務(wù)教育階段新課計(jì)劃》，開齊開足開好國(guó)家課程、地方課程和校本課程。

深化完善三級(jí)教學(xué)管理，創(chuàng)新管理思路，繼續(xù)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)“包保責(zé)任制”(包年段、包學(xué)科、包學(xué)校)，在“三級(jí)教學(xué)管理”的實(shí)施上要做到職責(zé)清、任務(wù)明、重實(shí)效、嚴(yán)考核，構(gòu)建學(xué)區(qū)校本化的三級(jí)教學(xué)管理模式，進(jìn)一步完善“三級(jí)教學(xué)管理”的考評(píng)機(jī)制。

有實(shí)效性的做好以“五環(huán)節(jié)”為內(nèi)容的教學(xué)流程管理，以備課、上課為核心，以精、細(xì)、實(shí)、高效為標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)的實(shí)效性。

進(jìn)一步完善教學(xué)工作的各項(xiàng)制度，制定校本化的常規(guī)教學(xué)管理辦法，在制度的約束下，高效完成教學(xué)的工作。

深入開展校本教研活動(dòng)，建立完善的校本教研機(jī)制，重點(diǎn)開展好以教學(xué)“五環(huán)節(jié)”為基本內(nèi)容的“教育教學(xué)共研日”活動(dòng)，本學(xué)期要以“有效閱讀”為內(nèi)容，開展好共研日活動(dòng)。要全力做實(shí)常規(guī)校本教研活動(dòng)，教師個(gè)人要結(jié)合研修做好教育教學(xué)反思，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能撰寫有價(jià)值的案例分析或論文。

扎實(shí)做好學(xué)校的體育和藝術(shù)教育工作。繼續(xù)深入開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，認(rèn)真做好“兩操”，上好體育課，各校要在上學(xué)期基礎(chǔ)上繼續(xù)規(guī)范校園集體舞，新版眼保健操，以建國(guó)60年這個(gè)契機(jī)，開展“課前歌”評(píng)比活動(dòng)，開好全學(xué)區(qū)師生運(yùn)動(dòng)會(huì)。

進(jìn)一步規(guī)范村小同步化管理，努力提升村小的辦學(xué)水平。健全完善村小評(píng)估細(xì)則和評(píng)價(jià)辦法，村小的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)都要與中心校同步。

加強(qiáng)“控輟”工作的管理，全方位做好“控輟”工作，進(jìn)一步完善“控輟”制度，做到未輟先控，未雨綢繆，深入推進(jìn)包保重點(diǎn)學(xué)生工作，確保貧困學(xué)生，單親學(xué)生等特殊學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，繼續(xù)開展創(chuàng)無(wú)流失生校，無(wú)流失生班活動(dòng)，九月份為全學(xué)區(qū)“控輟”活動(dòng)月，結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真落實(shí)，制訂好活動(dòng)計(jì)劃。

強(qiáng)化學(xué)籍管理工作的規(guī)范性和科學(xué)性，嚴(yán)格執(zhí)行教育局制定的《舒蘭市中小學(xué)學(xué)籍管理暫行辦法》，結(jié)合《中心校學(xué)籍管理暫行規(guī)定》，嚴(yán)格轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)手續(xù)。

進(jìn)一步完善幼兒教育工作的管理，合力改善辦園條件和提升辦園水平。加強(qiáng)全學(xué)區(qū)幼兒教師的培訓(xùn)，努力提升幼兒教師的整體素質(zhì)。扎實(shí)開展好幼兒教育研究，立足園本，搞好聽課周、匯報(bào)課教學(xué)，開展學(xué)區(qū)的教學(xué)觀摩活動(dòng)。全面做好幼兒的案例工作以及傳染病的預(yù)防工作，做到早發(fā)現(xiàn)早隔離，早治療，確保幼兒的生命安全，讓孩子快樂健康成長(zhǎng)。

(二)加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)干部、教師的專業(yè)發(fā)展，全面提高管理和教學(xué)能力。

繼續(xù)以“職級(jí)培訓(xùn)”和“兩修三課”活動(dòng)為載體，不斷促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，積極組織教師參加進(jìn)修學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)，加大校本培訓(xùn)力度，中心校輔導(dǎo)站要拿出具體的培訓(xùn)計(jì)劃，有步驟、分層進(jìn)行培訓(xùn)。抓好學(xué)習(xí)型教研組的建設(shè)，繼續(xù)開展校本教師專業(yè)發(fā)展“三個(gè)一”活動(dòng)，學(xué)區(qū)內(nèi)達(dá)標(biāo)課驗(yàn)收工作，積極開展“中級(jí)”研修和優(yōu)質(zhì)課申報(bào)工作，要求廣大教師要在自身修養(yǎng)、基本功和課堂教學(xué)上狠下功夫，提升個(gè)人素質(zhì)。

(三)繼續(xù)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，徹底實(shí)現(xiàn)學(xué)區(qū)行風(fēng)建設(shè)的根本好轉(zhuǎn)，堅(jiān)持把“轉(zhuǎn)變學(xué)區(qū)行風(fēng)、塑造學(xué)區(qū)教育良好形象”作為全學(xué)區(qū)每位教師的神圣使命不動(dòng)搖。繼續(xù)深入開展“師德建設(shè)年活動(dòng)”，全面完成學(xué)區(qū)行風(fēng)建設(shè)任務(wù)。有效開展“做師德模范，樹教育新風(fēng)”活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)區(qū)的師德師風(fēng)建設(shè)，舉行慶祝第25個(gè)教師節(jié)活動(dòng)，大力表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)個(gè)人和模范班主任。進(jìn)一步加大對(duì)違規(guī)違紀(jì)，以教謀私，體罰和變相體罰等傷害學(xué)生身心健康的查處力度，以及治理“三亂”的力度，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行《舒蘭市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)(幼兒園)局直單位財(cái)務(wù)管理暫行辦法》和《舒蘭市中小學(xué)校僅用經(jīng)費(fèi)支出管理暫行辦法》，科學(xué)使用經(jīng)費(fèi)，確保各學(xué)校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

(四)加大依法治校力度，切實(shí)保障學(xué)校安全與穩(wěn)定。要全面加強(qiáng)法制教育，不斷提升依法施教的能力;要堅(jiān)持抓好安全工作，做到警鐘長(zhǎng)鳴。

五、積極做好其它工作，確保學(xué)校各項(xiàng)工作整合有序，努力提升辦學(xué)整體水平和社會(huì)效益。

老師們、同志們，豐碩的成果來(lái)自平日辛勤的耕耘，輝煌的勝利得自平常不斷的努力，回首過去，信心百倍;展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)。新學(xué)年，新起點(diǎn)，新希望;新人員，新面貌。只要我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，人人爭(zhēng)為學(xué)校作一份貢獻(xiàn)，學(xué)校明天一定會(huì)更美好!讓我們同心同德，真抓實(shí)干，為美好明天共同拼搏奮斗!

最后祝大家節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意!

謝謝大家!慶祝教師節(jié)發(fā)言稿范文

“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)圖，欲求賢才棟梁，天空陸地海洋，半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，路遙山高水長(zhǎng)。’’……

不記得自己什么時(shí)候喜歡上這首詞，只知道那韻味回腸的句子里，記載著老師殷勤奉獻(xiàn)的身影。在那段妄想摘星的歲月里，我清晰地記得有一個(gè)人一直在背后默默為我墊高天梯讓我如愿以償。當(dāng)我抬頭無(wú)知地憧憬浩瀚無(wú)岸的世界時(shí)，是您用粉筆為我勾勒出精彩天堂，引領(lǐng)我背起行囊，一步步奔向夢(mèng)想，真的感謝您，老師!

幾經(jīng)風(fēng)雨，幾度寒暑，日歷翻新，又是一個(gè)教師節(jié)來(lái)到，重拾記憶，老師點(diǎn)滴汗水呵護(hù)著我們成長(zhǎng)，愛的肥料讓我們?nèi)杖丈x，奔向成長(zhǎng)。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干…您用畢生的心血，引領(lǐng)我們描繪自己未來(lái)的藍(lán)圖，都說(shuō)您是園丁，是蠟燭，是橋梁…我想說(shuō)，您是我心中最可愛的人，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少晴天黑夜，您用無(wú)盡的愛為我們默默工作。您有一條河，就想給我們一片海，因?yàn)槟菢拥氖澜绮拍茏屛覀儙е鴫?mèng)想航行到更遠(yuǎn)的地方。無(wú)私的您，是那般的美!

夸美紐斯說(shuō)過：教師是太陽(yáng)底下無(wú)法再優(yōu)越的職業(yè);斯大林也曾說(shuō)過：教師是人類靈魂的工程師……再美的句子也描繪不盡老師的偉大，在那花開花落的季節(jié)里，世界繁華無(wú)盡，老師依然默默地用自己的青春，為我們鋪往未來(lái)的路，無(wú)怨無(wú)悔。老師的愛叫做無(wú)私奉獻(xiàn)，那種無(wú)私如陽(yáng)光般溫暖燦爛，如鮮花般美麗醉人，如焰火般光彩傾心……

每次我面對(duì)失敗時(shí)，都是您用母親般的愛，給我希望和勇氣，讓我走出陰霾，帶著自信，重新踏往行程。

每次我有疑問時(shí)，都是您不厭其煩地為我講解，讓我清晰思路，掌握思考的方式。

每次因?yàn)槟贻p叛逆犯下的錯(cuò)，當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您都會(huì)耐心地教導(dǎo)我做人的道理，讓我在今后的生活中多了份沉穩(wěn)。

每次……

親愛的老師，因?yàn)橛辛四@里的世界多了美麗與光明。遙遙迷路中，才有了明亮的燈火，迷茫夜空里，才有了永恒的繁星。您的肩膀是如此負(fù)重，一年又一年，您肩負(fù)著為祖國(guó)培育花朵，興我中華，繁榮昌盛的歷史重任。因?yàn)橛辛四澜绮庞幸环N平凡叫偉大，日日夜夜，嘔心瀝血，每天的日子里，您都教會(huì)我們?cè)S許多多，無(wú)怨無(wú)悔，別無(wú)所求，心無(wú)旁鷲。您不在乎所得所失，因?yàn)槟钌疃米约涸僮鍪裁矗诟冻鍪玻斋@什么。就那樣，平平淡淡里讓人敬畏!

船帆感恩大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗h(yuǎn)航，森林感恩雨水，因?yàn)橛晁虧?rùn)了它成長(zhǎng)，而我，要感恩老師，我那可愛而可敬的老師，感恩她深深教誨，感恩她默默奉獻(xiàn)，感恩她讓我找到了飛往夢(mèng)想的方向，謝謝您老師，節(jié)日快樂!

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第二篇：九月十日教師節(jié)演講稿