第一篇：怎樣讓青春無(wú)悔

怎樣讓青春無(wú)悔

悄悄地青春就要溜走了，我真是舍不得，盼望著時(shí)間能放慢腳步，和我的心一起再慢慢的體會(huì)這美好的青春。但是看著表，它給我的答案是那么的堅(jiān)定，不可能，依然按照自己的腳步節(jié)奏走著，隨著它的腳步把我的青春帶走。我想既然是在時(shí)間上作了否定，那么就只有改變自己的腳步來(lái)讓青春無(wú)悔了。讓自己走的快些，超過(guò)時(shí)間的腳步，讓自己青春延時(shí)。。

在青春的歲月里，想要讓青春延時(shí)那只能是加快自己的腳步，讓自己在青春做更多的事情，自己想要完成的事。那么就要合理利用時(shí)間，把自己想要完成的事情分成幾個(gè)部分，1、現(xiàn)在自己必須的完成的事。

2、為了將來(lái)做鋪墊，必須將要在這段時(shí)間打基礎(chǔ)的事。

3、盡情地去隨著自己的心去瘋吧。

必須完成的事，那很好區(qū)分，比如說(shuō)，要上班要工作，不然就會(huì)餓肚子。之類(lèi)的事情。那么為了將來(lái)做鋪墊，必須將要在現(xiàn)在這段時(shí)間打基礎(chǔ)的事情，這就要分人而異了。你自己覺(jué)得五年后自己應(yīng)該是個(gè)什么樣子？我覺(jué)得還是不要不切合實(shí)際的亂設(shè)定目標(biāo)，不然自己到最后還是覺(jué)得一事無(wú)成，其實(shí)人活在世上就挺不容易的，就千萬(wàn)別和自己較勁了。但是至少要有我明天一定要比今天好的愿望。要為此而付出努力。這樣在青春的歲月就能找到自己腳印了。證明自己是一直在走著，爭(zhēng)取著讓時(shí)間相對(duì)放慢腳步。接下來(lái)，是最不想讓青春離我而去的原因了，因?yàn)槲夷贻p，我可以無(wú)所顧忌的去玩耍，因?yàn)槲夷贻p，我有著自己幼稚的夢(mèng)，不想醒來(lái)。因?yàn)槲夷贻p，我有旺盛的精力去拼搏。。青春是人生最美好的時(shí)刻，自己要用全部的力量來(lái)抓住青春的小辮子，大聲地說(shuō)：我不想要你走。

無(wú)悔的青春需要自己的努力，需要自己能放下顧慮去瘋。無(wú)悔的青春，還要找一個(gè)最?lèi)?ài)的人。

第二篇：讓青春無(wú)悔

讓青春無(wú)悔

——總書(shū)記給大學(xué)生村官?gòu)垙V秀的復(fù)信讀后感

娘子神鄉(xiāng)利潤(rùn)村村委主任助理 辛志軍

2014年2月22日，我鄉(xiāng)全體大學(xué)生村官在鄉(xiāng)政府就2013年1月28日總書(shū)記給山東省煙臺(tái)市大學(xué)生村官?gòu)垙V秀的復(fù)信進(jìn)行了專(zhuān)題學(xué)習(xí)。

習(xí)總書(shū)記復(fù)信內(nèi)容可大致分為三方面。復(fù)信首先表達(dá)了習(xí)書(shū)記對(duì)張廣秀親切的問(wèn)候和真摯的祝福，接著便談到基層干部在基層所擔(dān)負(fù)的主要責(zé)任及對(duì)大學(xué)生村官基層工作的充分肯定，最后表達(dá)了對(duì)大學(xué)生村官的殷切期望。

習(xí)書(shū)記的復(fù)信可謂篇幅簡(jiǎn)短，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。一聲親切的問(wèn)候和一句真摯的祝福，代表著黨和政府對(duì)我們大學(xué)生村官這一群體的工作和生活的無(wú)限關(guān)懷，是足以讓我們安心扎根基層，用百倍的信心和熱情去為民排憂(yōu)解難，辦事創(chuàng)業(yè)的。明確提及基層干部所擔(dān)負(fù)的主要責(zé)任和對(duì)大學(xué)村官的積極評(píng)價(jià)，則是一邊為我們壓擔(dān)子，一邊在為我們鼓勁，可謂用心良苦。最后表達(dá)熱切期望的話(huà)語(yǔ)，振聾發(fā)聵，令我久久不能平靜。這幾句話(huà)看似平淡無(wú)奇，實(shí)則層層遞進(jìn)，具有嚴(yán)密的內(nèi)在邏輯性，必須將其作為一個(gè)統(tǒng)一的整體去加以理解，才能真正領(lǐng)悟到其中的深刻含義。

熱愛(ài)基層，扎根基層。農(nóng)村不比城市，在城鄉(xiāng)兩極分化的大時(shí)代背景下，農(nóng)村幾乎成了相對(duì)“貧窮”“落后”的代名詞。農(nóng)村的生活環(huán)境和工作條件自然是艱苦的，但農(nóng)村是一個(gè)廣闊的天地，只要我們肯安下心來(lái)實(shí)干加苦干，在這里我們是可以大有作為的。這就要求我們首先必須熱愛(ài)基層，而不是害怕基層，厭惡基層。不但要熱愛(ài)基層的工作和生活，而且要熱愛(ài)基層的一草一木，更要熱愛(ài)基層的一人一物。這是做好基層工作的基礎(chǔ)和前提條件。沒(méi)有對(duì)基層的熱愛(ài)便不會(huì)產(chǎn)生對(duì)基層工作的熱情，就不會(huì)有對(duì)基層工作的積極性，也就更談不上什么創(chuàng)造性和創(chuàng)新性了。而熱愛(ài)基層的結(jié)果和表現(xiàn)，必然是扎根基層。唯有把我們的根深深久久的扎在基層，與這里的群眾打成一片親成一家，才能徹底了解基層吃透基層，做基層工作時(shí)才可能游刃有余事半功倍。這句話(huà)告訴我們，既然選擇了艱苦，我們就要準(zhǔn)備吃苦并以苦為樂(lè)，來(lái)到基層就是要干事要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，而不是把這里當(dāng)做人生轉(zhuǎn)折的跳板，作為步步高升的天梯。

增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，增長(zhǎng)才干。農(nóng)村是個(gè)大舞臺(tái)，群眾是當(dāng)之無(wú)愧的主角。人民群眾的智慧和力量是無(wú)窮無(wú)盡的。偉大的毛主席正是洞察到了一點(diǎn)，才斷然發(fā)起了轟轟烈烈的知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)向勞動(dòng)人民學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)。基層工作是極瑣碎繁雜的，只要不斷地向人民群眾學(xué)習(xí)，在基層工作中磨練自己，天長(zhǎng)日久，勢(shì)必會(huì)開(kāi)闊自己的視野，提升自己的能力。顯然，這是做好基層工作的重要保障。

促農(nóng)村發(fā)展，讓農(nóng)民受益，讓青春無(wú)悔。這才是我們之所以要熱愛(ài)基層，扎根基層，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，增長(zhǎng)才干的真正目的。大學(xué)生村官計(jì)劃是我們國(guó)家的重大戰(zhàn)略，絕非是為解決就業(yè)的權(quán)宜之計(jì)。在新農(nóng)村建設(shè)的大背景下，鼓勵(lì)大學(xué)生村官放棄城市優(yōu)越的生活而下沉到基層去，絕不是讓我們成為一種擺設(shè)，而是要我們用盡所學(xué)竭盡所能，為盡快建成社會(huì)主義新農(nóng)村獻(xiàn)計(jì)出力，是要我們踏實(shí)干事艱苦創(chuàng)業(yè)。干事也好，創(chuàng)業(yè)也好，我們的最終目的就是要帶領(lǐng)廣大人民群眾走上康莊大道，促使農(nóng)村面貌煥然一新。這樣，我們便無(wú)愧于“大學(xué)生村官”這一時(shí)代賦予我們的光榮稱(chēng)號(hào)，我們的人生價(jià)值也便得以實(shí)現(xiàn)，這時(shí)我們才能理直氣壯地說(shuō):我的青春是無(wú)悔的！

這是我作為一名大學(xué)生村官的中國(guó)夢(mèng)。

我深信，這也是我們所有大學(xué)生村官的中國(guó)夢(mèng)！

第三篇：讓青春無(wú)悔

讓青春無(wú)悔

邁著輕盈的步伐，沐浴春天的陽(yáng)光，在這播種的的季節(jié)里，我們又迎來(lái)了播種希望的新學(xué)年。

若白駒過(guò)隙的一瞬，自己似乎還沉浸在兒時(shí)游戲的樂(lè)趣中，抬起頭時(shí)，眼前已是2014年，我們將在此灑下汗水，留下一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，向終點(diǎn)邁進(jìn)。

畢業(yè)班的歲月是枯燥的，因?yàn)槲覀冇袛?shù)不盡的作業(yè)，我們同星月為伴，和紙筆共眠，為成績(jī)奮斗，與時(shí)間賽跑。回憶那漸漸遠(yuǎn)去的悠閑自由的生活，與同學(xué)盡情玩耍的時(shí)光，偶兒會(huì)抱怨，會(huì)懷念，但那已是過(guò)去，現(xiàn)在我們已經(jīng)臨近畢業(yè)，心中涌現(xiàn)了對(duì)更加美好，更加廣闊的世界憧憬與期待，未來(lái)美好生活需要我們自己開(kāi)創(chuàng)！“成功的花兒，人們只驚羨于它花開(kāi)時(shí)的明艷。然而他的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚水。”冰心老人說(shuō)過(guò)的也正是符合我們現(xiàn)在。我們?cè)谇啻旱馁惖郎希煌５叵蚯埃蚯埃覀冊(cè)诔K點(diǎn)，做最后一搏。

畢業(yè)班的歲月里是辛苦的，也是乏味的。就如跑步的過(guò)程哪樣痛苦而又漫長(zhǎng)，但當(dāng)自己超過(guò)一名又一名選手，內(nèi)心的興奮抑制不住，奔跑的同學(xué)身影給予了我莫大的鼓勵(lì)，引領(lǐng)著我奔向終點(diǎn)。現(xiàn)在同樣也是如此，還剩下不到四個(gè)月，這個(gè)漫長(zhǎng)的馬拉松也會(huì)閉幕，可現(xiàn)在就要倒下來(lái)嗎？不，我們有花一般的生命力，有無(wú)止盡的勇氣，我們是初升的太陽(yáng)，正在蓬勃升起，我們永不放棄，我們的父母老師都在為我們加油，我們正在人生的起跑線(xiàn)上飛騰。同學(xué)們，不要再仿徨，不要再迷失，讓我們向著終點(diǎn)，做最后一搏吧！

同學(xué)們，新學(xué)期奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響。讓我們立刻行動(dòng)起來(lái)，努力拼搏，永不言棄。結(jié)果或許會(huì)不盡人意，或許會(huì)驚喜，但我相信只要盡力，就不會(huì)有遺憾，讓我們?cè)谇啻旱馁惖郎狭粝乱粋€(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，在青春的歲月中留下一個(gè)大大的感嘆號(hào)。讓我們共同努力，讓青春無(wú)悔吧！

最后祝福老師、同學(xué)們新的學(xué)期健康、成功、快樂(lè)！

九年級(jí)一班供稿

第四篇：拼搏,讓青春無(wú)悔

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我叫趙爽，很榮幸今天可以站在這里和大家一起討論青春這個(gè)話(huà)題，下面我為大家演講的題目是《拼搏，讓青春無(wú)悔》。

青春是一團(tuán)火、青春是一朵花，笑容與彩霞飛揚(yáng)，汗水將與成功相伴。脈搏跳動(dòng)著強(qiáng)勁的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的樂(lè)章。青春是一泓山間的泉水，是一條奔騰的小河。平靜時(shí)，泉水叮咚，綿綿訴說(shuō)著青春的故事；激蕩處，洶涌澎湃，百折不回，抒發(fā)著青春的熱情。青春是璀璨的夜空，有如月色般美麗的抱負(fù)，也有數(shù)不清的幻想渴望。只是青春的星兒比夜空的星兒更繁、更亮，青春的月兒比夜空的月兒更豐滿(mǎn)、更耀眼。

青春是如此的美好，但青春年少的我們能否問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：“我沒(méi)有辜負(fù)青春”？

我非常欣賞《烈火青春》里面一段話(huà)：讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過(guò)天邊，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)！我認(rèn)為，青春就應(yīng)該拼搏，青春就應(yīng)該燃燒，發(fā)出亮光才能體現(xiàn)生命的價(jià)值。

時(shí)光飛奔向前，不會(huì)回頭，它總是青春的痕跡。我們大家雖出生于不同的時(shí)間和空間，卻有著同樣的奉獻(xiàn)承諾，有著同樣的壯美青春。擁有青春，就如同朝陽(yáng)永遠(yuǎn)向上；擁有青春，就如同山溪不羈奔流；擁有青春，就如同幼蠶破繭而出。

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”作為青年人，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的希望所在，心中無(wú)不閃爍著夢(mèng)想，那么現(xiàn)在就是我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候。縱使艱難險(xiǎn)阻，也要努力前行；追求卓越，釋放青春能量，讓我們?yōu)榱饲啻浩床话眩呐率。覀円睬啻簾o(wú)悔。

有位老師說(shuō)得好：“其實(shí)，一生都是在路上。擁有一顆奮進(jìn)的心，再長(zhǎng)的道路都可以一路歡歌；擁有一種拼搏的心境，漫長(zhǎng)的路上可以是一道道燦爛的風(fēng)景。”

趁著我們青春還在，趕快拼搏起來(lái)吧。不要懼怕失敗，不要拒絕失敗，不要被失敗打倒。失敗是成功的前夜，是勝利的序幕，是重新崛起的起跑線(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)超越的信號(hào)。

同學(xué)們，朋友們，青春是一筆不耐花銷(xiāo)的財(cái)富，請(qǐng)你千萬(wàn)不要徘徊，不要迷茫，也不要隨意的揮霍、虛度。時(shí)光匆匆如流水，歲月如流不復(fù)回。不要拿青春去賭明天，須牢記：上帝永不拋擲色子，就讓我們珍惜青春，珍視自己，在青春的歲月里揚(yáng)起你理想的風(fēng)帆，駛向你輝煌的明天！拼搏吧，用火一樣的熱忱去拼搏，全身心的投入，盡情的打拼，使青春的火焰更高、讓青春的花兒更艷。拼搏吧，讓青春無(wú)悔！

我的演講完畢，謝謝大家！

第五篇：讓青春無(wú)悔閃光

讓青春閃光，用愛(ài)播撒希望

實(shí)驗(yàn)中學(xué)陳國(guó)麗 七年前，我從師范學(xué)院畢業(yè)，在很多同學(xué)、室友選擇去公司，去考公務(wù)員時(shí)，我卻懷著滿(mǎn)腔的熱情，懷揣著兒時(shí)的夢(mèng)想，踏上這條充滿(mǎn)希望的陽(yáng)光之旅。

曾經(jīng)以為，只要我有滿(mǎn)腔熱情，扎實(shí)的基本功，就可以受到學(xué)生的歡迎，曾經(jīng)以為，老師的威嚴(yán)是通過(guò)板起面孔，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)樹(shù)立起來(lái)的。然而，工作的道路并非一帆風(fēng)順，當(dāng)我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識(shí)，有時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望；當(dāng)我們認(rèn)真投入對(duì)他們曉之以理，動(dòng)之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個(gè)性的孩子依然我行我素，他們常常使我頭疼萬(wàn)分，不知所措。第一學(xué)期下來(lái)，在學(xué)生的評(píng)語(yǔ)中，我看到了“課堂不活躍，態(tài)度太嚴(yán)肅”的字眼。我開(kāi)始迷惑了，反復(fù)的追問(wèn)自己，我的選擇錯(cuò)了嗎？我的青春適合在教育事業(yè)上度過(guò)嗎？

但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄！翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。想想高山，凝重而肅穆的崇山峻嶺，并沒(méi)有因沉寂而心甘冷默，并沒(méi)有因無(wú)人喝彩而死氣沉沉，而是以燦爛的鮮花向寂寞挑戰(zhàn)，以蓬勃的生機(jī)對(duì)生命負(fù)責(zé)。所以我想：生命中的險(xiǎn)惡沒(méi)有什么恐怖，生命中的冷漠沒(méi)有什么缺憾，生命中的高墻與埋沒(méi)無(wú)關(guān)，關(guān)鍵是即使在始終無(wú)人注目的黑夜中，你可曾動(dòng)情地燃燒去答謝這一段短暫的青春歲月？人人都有過(guò)惆悵與迷惘，這不要緊，只要你肯去尋找，尋找是為了拯救。如果摒棄迂腐與裝飾，那么“立身教育、奉 1

獻(xiàn)教育”就是我人生苦覓的尋找，這就是我一個(gè)榜上無(wú)名者腳下所走的路。

從沉默的高山我獲得了激情，從大災(zāi)面前，譚千秋老師那無(wú)悔的抉擇中我獲得了責(zé)任，于是我懂得了生活，懂得了做人本身。冰心老人說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛(ài)便有了一切。”所以我和學(xué)生們?cè)谝院蟮南嗵幹校瑢?duì)他們更多的是以熱情的鼓勵(lì)和殷切地期望，贊美他們的閃光之處，用美好的語(yǔ)言激勵(lì)他們，用真善美的故事啟發(fā)他們。我深信：每一朵花都有盛開(kāi)的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。用愛(ài)去寬容他們，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命。快樂(lè)洋溢在孩子們的臉上，幸福蕩漾在我的心頭！我終于明白教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè)，愛(ài)是陽(yáng)光，可以把堅(jiān)冰融化；愛(ài)是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛(ài)是世上最偉大的語(yǔ)言，是激發(fā)潛能的最好動(dòng)力。

我的愛(ài)也沒(méi)有付之東流，我平淡的生活并不平凡：當(dāng)我在課堂上傾心投入和同學(xué)們教學(xué)相長(zhǎng)的時(shí)候，當(dāng)我和同學(xué)們?cè)谵k公室敞開(kāi)思想促膝談心的時(shí)候，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問(wèn)候的時(shí)候，當(dāng)我在夜深人靜品讀著一封封信件的時(shí)候?于是我不再迷惑，不再彷徨，不再艷羨別人的萬(wàn)貫家產(chǎn)，這一幕幕，一樁樁，只有為人師者，才能親身經(jīng)歷，這是只有我們才有的精神財(cái)富。

漫漫長(zhǎng)路，一路走來(lái)，雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！我要感謝我們的學(xué)生，是你們的期盼給了我激情；是你們的仰慕給了我信心；是你們的懷念讓我甘守清貧，不管

漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生還是沼澤密布，我都一如既往，絕不退縮。我要把失落的命運(yùn)轉(zhuǎn)換成幸福的使命，在人生的沙漠里播種綠洲；在生命的童山上播種花草；在社會(huì)的沃土中播種希望。