第一篇：辯論賽中要提問的問題

辯論賽中要提問的問題

1也許我們要談一些成長中沉重的話題了。據調查，說身處暴力庭家中的兒童，自卑心理的產生率是60％，而正常的家庭不到10％，請教您，家庭的關愛是否更有利于兒童的成長呢？

2今天我們說，犯罪心理學一項研究表明，青少年如果身處破碎家庭的話，比正常家庭來說，他的犯罪率要高出三倍，請教您，健全的家庭是否更有利于青少年的成長呢？

3逆境帶給我們的是面對挑戰，但是面對挑戰和解決挑戰，是一個概念嗎？ 4封建制度和神權統治是否屬于逆境呢？封建制度和神權主義最不利于人們的發展和成才，既然屬于逆境，對方辯友為什么說逆境更利于成長呢？順境呢，恰好提供了一個解決困難的途徑 5困難是否是逆境? 6孟母三遷的典故可謂膾炙人口，若是逆境不利于成才，孟母何必辛辛苦苦地搬家呢？

7“既然（正方）您認為逆境有利于人才的成長，那樣我們待在逆境中豈不是更好，為何您還要去戰勝逆境呢？既然您認為逆境有利于人才的成長，那我們的國家為何還要不斷致力于改善我們的教育、生存環境、變逆境為順境，而不是去創造一個更艱難的逆境呢？”

8那您真是明知山有虎，偏向虎山行啊！請教對方辯友，你們所說的絕境跟逆境有什么本質的區別嗎？

9無數的英烈，他們為了下一代有一個良好的境遇而拋頭露，灑熱血，其目的是為何？與之相關的就是無數個像楊振寧先生這樣的科學家也通過自己殫精竭慮的研究，來盡量減少宇宙和我們生活環境的各種不確定性，以保證人類能夠健康的、穩定的向前發展，那么他創造的克服不確定性的這個環境是順境還是逆境呢？我回應這個方式就是，如果楊振寧先生不堅信我留下來的順境，可以給下一代創造更寬適的環境的話，我何有研究的動力呢? 10客觀現實表明還是順境出人才，不然為什么黨和政府要努力為我國青少年創造好的學習環境？為什么父母老師還要竭盡全力為我們創造好的學習氛圍？為什么不本著逆境出人才的原則讓我們自己去奮斗呢？

11轟動一時的張海迪，可以說他的成功筑足于逆境中，但是，我們站在順境的角度來看，沒有同志們的幫助鼓勵，她有勇氣活下來嗎？如果沒有組織上的關懷，照顧，她能戰勝病魔嗎？如果沒有黨的哺育指導，她又能做出如此輝煌的成就嗎？

1首先我們要告訴大家的是，其實身處破碎家庭和身處單親家庭的確身處逆境，但是我們也不否認的要告訴大家，也有人在這樣的艱難困苦當中成長了。美國前總統克林頓，還有英國前首相希斯，他們都來自于單親的家庭，但是這并不意味著，單親的家庭或者家庭暴力就有利于您的成長，同樣回應嘉賓的問題，說順境中也可能是衣來伸手，飯來張口，成了小皇帝。所以嘛，我們在順境當中，也應該警醒啊，我們也應該在順境當中，在家庭的關愛當中，做出我們的調整，但是請注意，這是在順境當中的調整，有沒有人因為看到別的家庭當中，有人因為溺愛而變成了小皇帝，我們作為父母的就要對孩子說，哎呀，為了避免讓你成為小皇帝，我還是不要去關愛你了。顯然這樣子，并不有利于我們兒童身心的發展，所以順境中，要做出調整，并不能夠論證出，逆境比順境更有利人的成長

2今天我打算說，我要付出三分努力，但是最后我發現，我要付出八分努力才能解決這樣的問題，這對我來講是逆境，但是我要付出十分努力，最后也做不到，那就叫絕境。

3順境呢，恰好提供了一個解決困難的途徑

4你們說成材是主觀與客觀的碰撞，可是馬克思主義哲學告訴我們，只有物質決定意識，而不存在所謂主觀意識與物質并列的碰撞，對方辯友作何解釋呢？我們仍堅持順境出人才要多于逆境出人才，據有關報紙統計，世界上順境出的人才占百分之六十，而逆境出的人才只占百分之四十，對方又如何解釋？還有我想問對方辯友：古猿也算人才嗎？

5比如當前我國的投資環境比以前好得多，所以投資者云集而來，這是總設計師為我們創造的順境啊。假如是逆境，投資者又如何會青睞呢？對方所說的挫折教育，確有其事，但是各國同樣還在努力爭取把學校辦得更好，為學子提供發展的順境，否則還要辦那么多的大學干什么呢？這說明挫折只是其次，順境才是根本。6如果逆境有利成才順境不利的話，我們為什么常祝愿“一帆風順”，干麻不祝愿“一帆風不順”呀。再來看看今天我們爭論的焦點在于有利與否。核心在于利。《現代漢語詞典》對利的解釋有三：第一，利有順利，便利的意思；第二，利是有利益的意思；第三，是使有利。但無論從哪個意思上說都是不符合正方觀點的。難道你們能說逆境能使人的成才更順利，更便利嗎？

7良好的教育，輕松的的思想環境，完善的生活和學習條件，正是我們成才的有利因素。

8且不說中國的舊社會中有多少人死于饑寒交迫之中，也不說十年**耽誤了一代人的青春，就拿我們學校的現實來說吧，有的同學經濟困難不得不綴學，新讀書無用論的影響，又使許多學生棄學從工，棄學經商。更不用說社會上還有許多新文盲的存在，他們空喊著逆境出人才只是把眼光盯住古往今來在逆境中成功的一點例子就盲目斷言，自然會得到這種以偏概全的錯誤結論。9在中國古代有認為人之初性本善的孟軻，也有認為人之初性本惡的荀況。其實，現代科學已經證明人之初并無善惡之分，人，完全由他的經歷和所受教育決定，環境對人的影響太大了。所以才有“昔孟母，擇鄰處”的佳話。

10魯迅曾說，天才的出現，不僅需要天才的種子，而且更要適宜天才生長的土壤。人是一切社會關系的總和。一個人的成才與否，不僅與他的主觀努力有關，而且與他所處的社會經濟環境有關，諸葛亮成為千古人龍沒有劉玄德三顧茅廬是不可思議的，曹雪芹登上中國古典文學的頂峰，沒有他青少年時期的良好教育是不可能的.11就算您是我的對手，您也不是我的困境，我覺得您是我成長中的動力，您的關心和鼓勵，我都非常感謝。

12愛迪生，通過實驗，能夠總結出自己的經驗，有所獲得，我可告訴喲，愛迪生有一流的試驗設備和一流的實驗室，如果這些都匱乏的話，切莫說愛迪生實驗5萬種材料，恐怕他還在街邊流浪，不能夠進行科學研究。

13其實對方所說的逆境，我方不予否認，他所說的是逆境給人帶來了挫折，但是順境給您帶來了克服挫折的能力和條件，是否更為重要呢？

14請問富不過三代這句話怎么解釋呢？富不過三代是一條必然的定律嗎，那今天我們大家都不要致富好了，因為如果您一致富的話，您的孫輩可能就要倒霉了呀。

第二篇：辯論賽評委提問的問題

辯論賽要提問的問題

1.2011年10月13日，佛山女童遭兩車碾壓，十余路人無人施救，引起我們的反思。請問你有什么改變這種現狀的建議呢？ 2.2011年春天，“老人倒地無人敢扶”的新聞開始屢見于媒體。當不敢攙扶跌倒老人已成一種社會風氣時，我們該如何改變這種現狀呢？

3.如今食品安全問題成為人們關注的焦點，作為消費者我們應該做些

什么呢？

4．如今大學生戀愛成為一種流行，關于大學生在大學談戀愛的利弊談談你的看法？

5．大學生活中，有許許多多精彩的活動，一些活動常常會占用上課學習的時間，對此你是如何處理的？

6.如今日益網絡化的時代，很多大學生都有了自己的電腦，但很多人卻沒有好好利用網絡資源，而是在網絡世界迷失自我，對此你有什么解決的辦法？

7.大學生消費日益被大眾所關注，理財卻被很多人忽視，請問你是如何處理好收入與支出的？

8.大學生每年的自殺率日益增長，面對生活中的挫折與逆境，我們應該怎樣提高自己的心理素質？

9.林書豪最近在NBA脫穎而出，成為人們關注的焦點，對于他成功你有什么看法？

10.近年來，網絡實名制被許多人提倡并在為之努力，對于此舉你你有什么看法？ 11.有人說在校大學生創業利大于弊，有人說在校大學生創業弊大于利

請就大學生創業的利弊說說你的看法？

12.在管理學上有兩種模式，一種是寬松式管理，如百度公司，一種是嚴格式的管理，如富士康公司，對于這兩種模式，你更贊同哪一種，并說出理由？

13．有人說成大事者從小事做起，有人卻說做大事者不拘小節，對此你怎么看？

14．最近土豆和優酷兩家公司正式宣布合并，兩家公司之前曾是競爭對手，但最終走向合作之路，請問如何處理好競爭與合作的關系呢？ 15．大學生逃課情況日益嚴重，許多同學對逃課已經習以為常，對此你有什么解決的辦法？

16.大學生的空閑比較多，很多同學都會嘗試兼職，對于大學生兼職你是怎么看的？

17.現如今物價飛漲，生活的壓力也越來越大，我們該如何應對這些壓力呢？

18.近年來，國學被掀起一陣陣熱潮，有人說這是拯救國學，有人說這是盲目追捧不會長久的，你是怎么看待這一現象的？

19.中國消費者已經習慣了購買盜版產品，市場上山寨產品受追捧，對此你是怎么看待的？

20.四大名著近年都被翻拍，面對名著被篡改的現狀許多人表達了自己的不滿，也有人認為時代需要創新，你怎么看待這一現象？

第三篇：面試要提問的問題

面試銷售注意事項 面試過程中，面試官會向應聘者發問，而應聘者的回答將成為面試官考慮是否接受他的重要依據。以下是對面試中經常出現的一些典型問題進行了整理，并給出相應的回答思路和參考答案。

判定思路的問題

問題一：“請你自我介紹一下”

問題二：“談談你的家庭情況”

問題三：“你有什么業余愛好？”

問題四：“你最崇拜誰？”

問題五：“你的座右銘是什么？”

問題六：“談談你的缺點”

問題七：“談一談你的一次失敗經歷”

問題八：“你為什么選擇我們公司？”

問題九：“對這項工作，你有哪些可預見的困難？”

問題十：“如果我錄用你，你將怎樣開展工作”

問題十一：“與上級意見不一是，你將怎么辦？”

問題十二：“我們為什么要錄用你？”

問題十三：“你能為我們做什么？”

問題十四：“你是應屆畢業生，缺乏經驗，如何能勝任這項工作？”

問題十五：“你希望與什么樣的上級共事？”

問題十六：“您在前一家公司的離職原因是什么？”

同一個面試問題并非只有一個答案，而同一個答案并不是在任何面試場合都有效，關鍵在于應聘者掌握了規律后，對面試的具體情況進行把握，有意識地揣摩面試官提出問題的心理背景，然后投其所好。

面試測評的主要內容如下：

1、儀表風度

2、專業知識

3、工作實踐經驗

4、口頭表達能力

5、綜合分析能力

6、反應能力與應變能力

7、人際交往能力

8、自我控制能力與情緒穩定性

9、工作態度

10、上進心、進取心

11、求職動機

12、業余興趣與愛好

13、面試時主考官還會向應試者介紹本單位及擬聘職位的情況與要求，討論有關工薪、福利等應試者關心的問題，以及回答應試者可能問到的其他一些問題等。

一、為什么來單位應聘？說出該單位吸引你的地方，比如說規模較大，有發展前途，表達你想到該單位工作的愿望。

二、為何選擇這份工作？分析自己的志趣、專長所在，說明自己所學專業、工作經歷以及對這項工作的期待和理想。

三、你對這份工作了解多少？最好事先搜集有關資料，做到心中有數。

四、你認為自己有哪些優缺點？客觀回答就可以了，將自己較好的氣質盡量地發揮，若與相關工作聯系則更佳。也可坦率說出自己的缺點，但不要與應聘職位沖突。

五、你的目標及前途打算如何？可就進了該單位之后，如何實現自己的理想，表達自己明確的人生目標及努力上進的精神，也顯示對該單位的期望。

六、可以加班嗎？一般不可否定，或告訴可以加班的限度。

七、你希望在什么部門上班？最好提出兩三個想去的地方，讓對方有考慮的余地。

八、何時可以正式上班？斟酌自己的情況具體回答，不要吱唔。如果必須延后上班的日期，應說清楚。

九、你希望的待遇是多少？可嘗試下面的說法：“可不可以告訴我貴單位對這個職位所提供的薪資范圍，我思考之后答復您。”或“我愿意接受貴單位的起薪標準。”

十、除了應聘本單位外，是否也應聘其他工作？回答時應考慮該單位知道你還應聘了不同性質的工作，可能認為你志向不穩定的問題。

面試過程面試官對畢業生一般要了解的內容有：

1、畢業生的基本情況：姓名，專業，學歷等。

2、根據簡歷和介紹的基本情況進行深入提問。

3、求職目標及對所應聘公司和職位的了解情況。

4、對個人未來職業發展的規劃。

5、對薪酬的期望。

舉一個例子：一個管理學院的本科應屆畢業生去應聘某公司的市場部的企劃專員。面試官是由人力資源部經理和市場部經理組成的。這個畢業生可能遇到的面試提問有：

1、請用1分鐘時間做個簡單的自我介紹。

2、1）你大學里成績在班上處于什么位置？

2）你最喜歡什么課程，為什么？

3）你參加過哪些社會活動，你認為最后意義的是什么？

4）舉一個你參與策劃組織一次活動的例子，你在這個活動中是什么角色，當時要完成什么任務，你采取了什么行動，最后的結果如何？

3、1）你認為企劃專員的主要工作內容是什么？

2）你對我們公司了解多少？

3）你對某行業一個市場競爭狀況如何看？

4、你希望自己3-5年之后做什么？

5、你期望的收入是多少？

6、請問你有沒有什么問題要問？

另外，專業上問題：

1）、你認為什么是市場營銷？什么是管理？

2）、列出一個案例請你分析，或請你做一個策劃方案。

第四篇：辯論賽提問技巧

辯論賽提問技巧，辯論本來是一種探求真理的手段。那么什么才是辯論賽的戰術呢?它是能夠在許多不同的辯論賽中應用的具有同樣效果的技巧方法，當然，首先是不能違反規則，規范發言的戰術 規范發言是一場辯論賽的基礎，沒有規范發言，自由辯論無從展開，辯手的演講水平、形象風度也能在規范發言中得以充分體現，當然，最重要的還是要把本方的邏輯說清楚，使本方處于一個進可攻，退可守的位置。

語言類別技巧篇

一：以人壓人

解釋：就是用偉人，成功人士的身份來拷倒對手

例：當今社會合作與競爭哪個更重要

正：請對方辯友為我解釋下《禮運?大同篇》所言：天下為公，是為大同。

反：對方所言的內容是共產主義才會有所體現的，但從宏觀的趨勢上來看真正的共產主義是無法實現的!合作是競爭的產物，正因為有了競爭的產生才出現了合作，就如沒有毛澤東就沒有新中國，沒有新中國能有今天我們坐在這暢所欲言的辯論!我想，如果毛澤東同志看見對方辯友竟然拿他老人家的心血在開玩笑，還在這妄想搬倒真理，那么肯定會火冒三丈，大發雷霆吧!

二：以情動人

解釋：簡單的說就是用感情引發評委及觀眾的共鳴，達到感情升華

例：在網絡會拉近(疏遠)人與人之間的距離

反：我想請問對方辯友，嬰兒是先會說話，還是先會拼寫字

正：當然是先會說話

反：那么如對方辯友所言，網絡既然會拉近人與人之間的距離我們大可讓所有的母親交給孩子的第一句話不是媽媽怎么說，而是交給他如何用鍵盤拼寫媽媽2字，更不用讓他用那脂嫩的雙手去撫摩那媽媽溫柔的臉瑕，也不用躺在媽媽那溫暖的懷抱中。更應該給媽媽發100封郵件寫著100句媽媽我愛你，而不是對著媽媽說請您在愛我一次嗎?[后半句一定要自我悲傷，引起共鳴]

解釋：本身是毫無聯系的東西，卻硬被辯手巧妙的串聯起來，因為人人都有戀母情節，必然會引起評委與觀眾的共鳴

三：偷天換日

解釋：剔除對方論據中存在缺陷的部分，換上于我方有利的觀點或材料

例1：在《知難行易》中

反方：古人說蜀遭難，難于上青天，是說蜀道難走，走就是行嘛!要是行不難，孫行者為什么不叫孫知者?

正方：孫大圣的小名是叫孫行者，可對方辯友知不知道，他的法名叫孫悟空，悟是不是知? 解釋：這是一個非常漂亮的移花接木的辯例。反方的例證看似有板有眼，實際上有些牽強附會：以孫行者為什么不叫孫知者為駁難，雖然是一種近乎強詞奪理的主動，但畢竟在氣勢上占了上風。正方敏銳地發現了對方論據的片面性，果斷地從孫悟空這一面著手，以悟就是知反詰對方，使對方提出關于孫大圣的引證成為抱薪救火、惹火燒身。

例2：在《合作與競爭》中

正方：事不關己，高高掛起，只知索取，不愿奉獻;只強調個人競爭，而不關心國家的發展和前途。何來的文明發展呢?

反方：文明發展的前提是社會的進步。社會進步的源動力就是競爭。競爭并不是就意味著事不關己，高高掛起。這只是對方將競爭的概念狹義化了!更不會是不關心國家的發展和前途。反而是競爭推動了國家的進步與自強啊!再者如對方所言那么看來對方所理解的合作就是事不關己非管到底呀!

四：順流而異

解釋：表面上認同對方觀點，順應對方的邏輯進，但在自己的觀點增設的條件下不能成立，或得出與對方觀點截然相反的結論。

例1：在愚公應該移山還是應該搬家的論辯中：

反方：&&我們要請教對方辨友，愚公搬家解決了困難，保護了資源，節省了人力、財力，這究竟有什么不應該?

正方：愚公搬家不失為一種解決問題的好辦法，可愚公所處的地方連門都難出去，家又怎么搬?&&可見，搬家姑且可以考慮，也得在移完山之后再搬呀!

解釋：既而均人愚公所處的地方連門都難出去這一條件，自然而然地導出家又怎么搬的詰問，最后水到渠成，得出先移山，后搬家的結論。如此一系列理論環環相扣。節節貫穿，以勢不可當的攻擊力把對方的就事論事打得落花流水，真可謂精彩絕倫!

例2：在網絡利與弊中

反方：請問對方辯友對方一再的說網絡給人帶來的陰暗面，又說到網絡的色情，暴力不真實，那么我想請問對方辯友，那么你去網吧或進行網絡的時候都在干些什么呢?

正方：我可以很明確的告訴對方，我從來不會無聊到去上網吧，就算我會去估計也會被網絡熏陶干不出啥好事來!

五：攻其不合解釋：由于辯論雙方各由四位隊員組成，四位隊員在辯論過程中常常會出現矛盾，即使是同一位隊員，在自由辯論中，由于出語很快，也有可能出現矛盾。一旦出現這樣的情況，就應當馬上抓住。

例：在建院第三屆子風杯辯論賽上

正方：一辯曾為了駁反方的例子，說了偉人也不是完人，他說的話也不一定完全正確!正方:三辯在后來又舉例出了偉人的話語做為自己的論據去證明觀點,闡述己方論點。

這兩種見解顯然是相互矛盾的，我方乘機擴大對方兩位辯手之間的觀點裂痕，迫使對方陷入窘境。很顯然對方一三辯是首尾不相呼應的!

六：引蛇出洞

解釋：在辯論中，常常會出現膠著狀態：當對方死死守住其立論，不管我方如何進攻，對方只用幾句話來應付時，如果仍采用正面進攻的方法，必然收效甚微。在這種情況下，要盡快調整進攻手段，采取迂回的方法，從看來并不重要的問題入手，誘使對方離開陣地，從而打擊對方，在評委和聽眾的心目中造成轟動效應。

例1：在 艾滋病是醫學問題，不是社會問題時，對方死守著艾滋病是由hiv病毒引起的，只能是醫學問題的見解，不為所動。于是，我方采取了引蛇出洞的戰術，我方二辯突然發問：請問對方，今年世界艾滋病日的口號是什么?對方辯手面面相覷，為不致于在場上失分太多，對方一辯站起來亂答一通，我方立即予以糾正，指出今年的口號是時不我待，行動起來，這就等于在對方的陣地上打開了一個缺口，從而瓦解了對方的堅固的陣線。

例2：在合作與競爭中

正方：《資本論》的誕生，不也是馬克思與恩格思合作的結晶嗎?

反方：那么我想請問對方辯友，你能告訴我《資本論》的中心說的是什么嗎?那么我來告訴對方辯友吧!《資本論》的中心思想是社會財富的增值，人類的發展，社會的進步，始終充滿著競爭，競爭推動社會的發展。是由于競爭推動了社會的進步，創造了社會財富的增值。我們每個中國人都正置身于為中華崛起而奮力拼搏的歷史大競爭的洪流之中，要自覺迎接挑戰，積極參與競爭，在競爭中煥發人生的光彩，促進社會的進步。民富則國強，天下興亡匹夫有責！抓住機會來個強有力的攻擊

七：無理三分鬧

解釋：簡單的說就是痞子辯風，讓人既好笑又找不出毛病，達到詼諧制勝的效果

例1：合作與競爭

正方：合作是競爭的基礎，沒有合作競爭不可能成立!這就是地基，對方辯友要明確沒有地基的空中閣樓是不存在的啊!

反方：請對方辯友明確，今天的辨題不是誰是誰的基礎的問題，合作是應競爭的出現才產生的，而合作只是人們面對競爭而順勢產生的，這就如蛋生母雞，母雞下蛋是一個道理的，難到對方辯友也認為蛋是母雞的基礎嗎?那么我方還認為母雞是蛋的基礎基礎呢～這不成扯蛋了嘛!

解釋：巧妙的躲避對方辯友的立足點，既沒正面反駁又沒支持，反而弄到一個環繞的問題上，最后的幽默話語同樣也引起觀眾的氣氛。

例2：合作與競爭

正方：請問對方辯友，你在去上醫院不與醫生合作，學習時眼不與耳合作等等

反方：請對方辯友明確，我們今天討論的是一個偏正命題，是誰比誰更重要的問題，而對方辯友只識合作不認競爭的話，那們我方也大可以說吃飯是與身體做斗爭，睡覺是與休息做斗爭，看病是與健康做斗爭，結婚生子那還與計劃生育做斗爭呢!

八：怪招不斷

例2：economic poverty is only a temporary solution經濟扶貧只是治標不治本

九：新穎創新

解釋：就是不走尋常的道路，改變辯論風格

例1：在辯論前查詢對方將可能說的事例，名言，數據，最好能用報紙、書刊方式打印其中，然后想到反駁的方法，在辯論中一邊反駁對方說是錯誤的，一邊撕書(報紙)

例2：對方一辯小橋流水，對方二辯滔滔不絕，對方三辯鏗鏘有力，對方四辯靈牙俐齒但無論是&..也無法掩蓋事實的真相&..那就是&..用這種詼諧的辯風在幽默中諷刺對手，無疑是一個好的方法，在正面攻擊得到的效果不甚明顯的時候，可以考慮用下此方法

十：反客為主

解釋：在對方的強有力的問題中，找到突破問題的方法，直搗對方要害，讓對手陷入進退兩難的困境

例：在 當今社會合作與競爭哪個更重要中

正：國際21世紀教育委員會提出教育的四大支柱來指導人才的培養問題。所謂四大支拄指的是學會認知、學會做事、學會合作和學會生存，請問對方辯友為什么沒有學會競爭呢? 看私一個很有力的問題，用事實來說明其方觀點，但其實突破口就在眼前

反：看來對方辯友太天真了，把我們當成孩子來欺騙呢?四大支柱明明提到了學會生存，這就是競爭啊!不會在這個優勝劣汰的社會中不會競爭我們何談生存啊!

以上這篇關于辯論賽提問技巧為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。

第五篇：辯論賽問題

1、請問對方辯友如何解釋，人力資源在招人時會有學歷要求呢？

2、請問對方辯友知不知道21實際什么最重要？

3、如果管理比人才更重要，那對于企業來說，什么人都可以來了，那為什么還要有學歷要

求啊？

4、怎么把一個掃地的人，管理成高級廚師呢？

5、怎么把一群保安管理成專業的高級會計師呢？如果他能學的來的話，那他為什么還會去

當保安呢？

6、如果沒有專業化的人才，一個公司怎么正常運行？怎么來提供專業化的財務類的服務？

7、如何把一群乞丐通過管理培養成高級計算機編程師呢？

8、在賽馬比賽中，騎馬者重要還是馬重要呢？

9、那就算是世界上最好的賽馬師，騎了一匹殘疾馬，怎么跑得過一個普通人騎著一匹汗血

寶馬呢？

10、伯樂相馬，想必大家都知道，那如果管理真有對方辯友講的那么好，那還要伯樂干

什么？直接管理，不就都成了千里良駒了？

11、日本豐田是世界上首屈一指的汽車企業，曾一度成為世界汽車界龍頭，豐田的研發

技術人才有一萬多人，是它的管理者的數倍，請問對方辯友如何理解？

12、為什么豐田要積極培養和招聘專業人才，而不是多多招聘管理者呢？

13、奇瑞汽車的管理者人數是研發人員的數倍，為什么連世界排名的位數都排不上呢？

14、聯想的柳傳志是不是優秀管理者？新東方的俞敏洪是不是優秀的管理者？

15、那一百個弱智加一個柳傳志能打造今天的聯想嗎？我覺得那只能算是空想。

16、新東方的俞敏洪，為什么還一直在招聘英語老師，博士，專家等專業知識人才呢？

找一批乞丐、弱智來，靠他自己優秀的管理不就好了嗎？

17、如果管理真有那么重要，為什么對方辯友不選擇幾個口吃來打辯論賽，而是選擇如

此口齒伶俐的四位辯友呢？

18、如何通過有效的管理，使青島雙星在三年內超過沃爾瑪，管理如何做到？（把沃爾

瑪的人才全部換到雙星就可以了）

19、在直接面對客戶的時候，經常會出現一些意料不到的狀況，請問管理時如何教人臨

場應變的？

20、服務的好壞是由顧客決定的？那么顧客是從哪里得出這樣的結論的？也就是說，一

線員工表現的怎么樣將會導致自己企業的服務形象，對不對？

21、為什么同等條件下，各大企業都愿意去要海歸呢？

22、為什么所有人看病，都愿意去找有經驗的老醫生呢？

23、如果管理夠好的話，那結果不應該是人人都是優秀的嗎？

24、你管理再好能管理出經驗嗎？

25、為什么海爾的董事長每年都要招聘很多的IT精英呢？

26、如果管理夠好的話，為什么不直接找個看大門的管理成IT精英？

27、如何通過有效的管理，使得一群近視眼，管理成有效的航天員呢？

28、如果我的兩個同級領導同時要求我先做一道菜，我怎么辦？

29、德國奔馳汽車專業制造廠的廠長，他的工資是總經理的好幾倍？

30、在如此嚴格的辯論賽管理制度之下，對方辯友都、、、，您還能說管理更重要嗎？

31、對方辯友為什么不去面試世界五百強啊？