第一篇：2017夾溝中心學校述職報告

夾溝中心學校2016年度工作總結

2016年度，夾溝中心學校在各級領導的關心和支持下，在社會各界和廣大家長的配合下，緊緊圍繞區教育局工作重點，努力改善辦學條件，全力做好義務教育均衡創建工作，提高教師素質，打造高效課堂，實施精細化管理，培養學生的良好習慣，學校的各項工作穩步提升。先后獲得了淮南市第17屆文明單位、淮南市語言文字規范化示范學校、潘集區義務教育均衡發展創建工作先進集體等榮譽稱號，現匯報如下：

一、加強校園文化建設、改善辦學條件。認真貫徹執行上級相關文件精神，扎實推進學校義務教育均衡創建發展工作，加強校園文化建設力度，進一步改善學校辦學條件；一年來，我校在區委區政府和區教育局的關心支持下，持續加大對學校的投入，近三年累計投入近200萬元，校容校貌、硬件設施帶來顯著變化，辦學條件顯著提升，各項辦學指標已達到國家標準，教師學歷合格率100％，校園文化內涵豐富、特色鮮明。

二、加強兩支隊伍建設。

1、加強領導班子建設。

團結務實的領導班子是學校發展強有力的保證。一是要求領導班子成員率先垂范，以身作則，樂于奉獻，要求老師學生做到的自己首先做到。二是樹立服務意識，一切工作圍著師生轉，積極為教育教學服務，為師生創造一個良好的工作環境和學習環境，竭盡全力為師生排憂解難。三是對班子成員明確分工，各司其職，各負其責，既分工又合作。

2、加強教師隊伍建設。（1）、抓教師職業道德。

引導全體教師用積極的人生觀和價值觀武裝自己的頭腦，多學習、少抱怨，時刻保持人民教師的良好形象，為人師表。以腳踏實地、樂于奉獻的工作態度，淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己高尚的人格教育來影響學生。懂得肩上的重任，把教育當成一種事業，把“學習、工作、助人、盡責是享受”當成價值追求，敬業愛生。同時通過建章立制規范老師們的行為。

2、抓業務學習。

（1）、抓校本培訓和校本教研。我校教師年輕教師較多，如何把課堂還給學生，充分調動學生學習積極性，轉變教師角色，使學生樂學、愿學、會學，為學生終身學習奠定基礎，為此我們采取集中學習和分散學習的方法給老師們充電，不斷提高課堂教學質量。

（2）、積極參加上級組織的培訓和教研。2016年全體教師全面完成教師網絡社區研修任務，并且每位老師出去聽課后都要寫出心得、反思等，和大家共同交流，共同提高。

三、加強教學常規管理，打造高效課堂。一年來年學校教學工作的思路：以規范教學管理為手段，以課堂教學模式改革為重點，以提高教學質量為目標，加強教學工作。教育教學質量事關學校的存亡，因此我們把教學質量放在首位，常抓不懈。我們從教師的教學過程入手，把質量貫穿于各個教學環節之中。在備、講、批、輔、考常規教學上下功夫。每位教師一學期至少上一節校內公開課，同時做好集體備課、評課工作，收到了較好的效果。多位教師在市區各級各類教學比賽、征文比賽中均獲得了較好的名次，六年級數學在2016年度末全區抽考獲中心學校中排名第二。

四、積極創建市級文明單位和語言文字示范學校

1、文明對一個學校來說，具有十分重要的意義。它就好像一面鏡子，展示著學校的容貌。一個優秀的學校必然是一個文明的學校;也只有一個文明的學校，才可以算得上是一個優秀的學校。學校不僅是育人的場所，更是社會主義精神文明建設的重要陣地。因此一年來學校大力開展淮南市第十七屆文明單位創建工作，做好宣傳教育、各項活動開展等工作，以此來培養學生從小講文明懂禮貌愛學習愛勞動的良好文明行為習慣。通過各項活動開展我校被命名為淮南市第十七屆文明單位。

2、一年來，我校在市、區語委領導、專家的關心指導下，認真學習貫徹《國家通用語言文字法》和國家推廣普通話的方針、政策，在普通話推廣和用字規范化過程中注重實效，從實際出發，加強校園精神文明建設，增強廣大師生的語言規范的意識，進一步激發師生學習和使用普通話、寫規范字的積極性，創造有利于說普通話、寫規范字的環境，不斷提高師生的普通話水平及寫規范字的能力，全面推進我校語言文字工作，力求引導學生在愉快學習中熱愛語言、感受語言、運用語言，形成獨特的校園文化。通過全體師生的努力，順利通過海南市語委辦驗收，當年命名為《淮南市語言文字規范化示范學校》。

五、創建平安校園

我校不斷強化校園安全管理，為了保證學校正常的教育教學秩序，維護學生的安全，我校每年寒暑假都下發《致學生家長的一封信》，既密切了家校聯系，又促進了學校工作的順利開展。為了增長師生們的安全知識，增強安全意識和應對安全事故的應變能力，利用宣傳欄、主題班會、國旗下講話等對學生進行安全教育，組織防火、防震演練，防患于未然。2016年度我校未發生一起安全責任事故。

六、開展各項活動

1、大力開展師德主題教育，爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的好老師。

2、成功舉辦夾溝中心學校第一屆少兒藝術節。

3、開展少先隊獻愛心捐款活動。

4、開展春季運動會和大課間活動及陽光體育活動，保證學生每天鍛煉一小時，健康幸福一輩子。

5、組織師生參加省、市、區各項競賽活動。

6、開展特色活動（少兒舞蹈省賽第一名、太極拳、絲網花制作）。7組織黨員參加“七一”活動。……

盡管取得一些成績，但我們也清醒的認識到，我們還存在不少問題：兩支隊伍建設仍需進一步加強，教育教學質量仍需進一步提高，精細化管理仍需進一步完善，課堂教學效率仍需進一步提高。在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，力爭把我校辦成讓上級放心、家長滿意、人民滿意的市級農村示范學校。最后，懇請各位領導給予批評指正。

第二篇：吐峪溝鄉中心學校領導班子2013述職報告

吐峪溝鄉中心學校領導班子2013

述 職 報 告

吐峪溝鄉中心學校 2013年12月3日 吐峪溝鄉中心學校領導班子2013述職報告

各位領導、各位老師，大家好！

一年來，我們在縣教育局和鄉黨委、鄉政府的正確領導下，在全鄉廣大教職員工的共同努力下，我們堅持解放思想，更新觀念，與時俱進，開拓創新。工作中認真履行職責，按照上級部署，我和中心校班子成員、廣大教職員工一道，我們堅持以鄧小平理論，江澤民“三個代表”的重要思想和“十八大”精神為指導，進一步貫徹以人為本，規范教育管理，深化教育改革，推進教育創新，提升教學質量。較好地完成了預定的工作目標。

下面本人代表班子作如下述職，并誠懇地接受各位領導和同志們的批評指正。

一、基本情況：

吐峪溝鄉中心學校現有教職工109人，其中漢族教師14人，在職黨員50人，教學班33個，其中小學22個班，初中11個班，在校生總人數為933名，其中漢文班學生179名，是鄉域內唯一一所民漢合校。

二、加強學習，嚴格管理，推進黨風廉政建設

1、認真開展政治、業務學習，提升服務水平。先后組織學習了鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和十八大精神等一系列黨的方針政策，提高了領導班子的政策理論水平和團結服務意識。

我們一直堅持把黨風廉政建設當作大事要事抓在手上，并以身作 則，以身示范，層層簽訂了黨風、廉政建設責任書和校園安全責任書。我們不斷改進工作方法，調整思路，有力地保證了學校各項工作的正常運轉。在教師職稱評聘用等教育熱點難點問題，堅持公開公正公平，重大事項通過教職工代表大會。協同學校召開家長會，密切教師與家長的關系。

2、在學校管理中。我們嚴格財經紀律，節儉辦公開支，少給學校增加經濟負擔。對待學校校長，在工作中，充分發揮他們的主觀能動性，放開手腳，讓他們自己主動去想辦法管理學校，中心校極少干預他們的正常教學秩序，各學校自主管理，鼓勵他們形成各自的辦學特色。如吐峪溝學校開設的‘土立畫’特色課程，中心校的興趣小組、少年足球隊、洋海學校的民間藝術、蘇巴什學校的民間舞蹈等辦的有聲有色。

3、高度重視學校德育工作，以完善學校、家庭、社會三結合的教育網絡建設為重點，以豐富多彩的文體活動為載體，提高教育實效，引領學生健康成長。有針對性地開展反滲透、反分裂教育，不斷探索新思路、新方法，切實做好反滲透反分裂工作，有效開展了對青少年的思想教育，大力提倡綠色上網，樹立了良好的網絡道德。

三、真抓實干，努力完成各項教育工作任務

（1）下大力氣優化辦學條件。本學期開學以來，學校利用有限的經費用于校園美化、綠化及校園文化建設。全鄉4所學校40個班級開設班班通，促進了各校教育的均衡發展。

（2）在本單位教職工的穩定工作上。首先我們要求各單位都要搞好 內部團結，我從自身做起，在日常生活與工作中，都要做到嚴于律己、寬以待人、與人為善、誠懇待人，多發現別人身上的優點，少看別人的缺點。其次，在涉及教職工利益的重大問題上，如職稱評聘、評先評優、績效工資發放都要做到按規章辦事、客觀公正、結果透明，在教師隊伍中形成了一股正氣，確保了吐峪溝鄉教育內部團結，大局穩定。

（3）抓好課堂教學改革。堅持把課堂教學改革放在重要位置。抓教研促教學，組織開展雙語教學大賽、漢語口語演講比賽、雙語教學收到良好效果。一方面選派優秀骨干教師參加國、省各類培訓，另一方面開展校本培訓，教師隊伍的漢語水平和教學能力不斷得到提高。制定并實施教育教學獎懲機制，廣大教職工工作積極性有所提高，教學質量明顯上升。

（4）鄉村少年宮建設成效顯著。堅持以少年宮建設為龍頭，強力助推學校德育工作，鄉村少年宮根據當地實際開設了多類興趣小組活動，其中文藝組和陽光體育組搞得有聲有色，得到上級領導高度評價。全縣2012年文藝舞蹈比賽成績名列全縣前列、陽光足球隊在地區中小學足球賽中取得女子第三、男子第四名好成績。豐富了孩子們業余文化生活，使之健康成長。（5）安全穩定工作管理到位

高度重視學校安全工作。層層落實安全工作責任制。認真落實了一崗雙責。設置了安全教育課程，針對不同季節適時進行安全教育，培養安全技能。定期開展安全應急演練活動、舉辦法制講座、全鄉中 小學幼兒園全部安裝了監控設備，聘請了保安，各校及幼兒園配齊了防暴器材。學校院墻一律加高或拉鐵絲網。各中小學安排值班教師配合保安人員及民警、民兵8人，每日早、中、晚在校園門前護送學生。師生安全年內平安無事，無任何責任事故發生。

四、主要成績及榮譽

今年，在縣教育局的正確領導下，通過全鄉師生的共同努力，我們取得了一定的成績。2013年5月吐峪溝學校和中心校創建了地區級德育達標校、9月蘇巴什學校和洋海明德學校創建地區花園式學校驗收成功、9月中心校少先大隊被縣宣傳部譽為優秀少先隊大隊、10月陽光足球隊在地區第4屆少年杯足球比賽榮獲第三名。

五、存在的問題、教育教學水平發展不平衡，教師年齡偏大、知識老化，教師的整體素質需進一步提高。

2、校園周邊環境、信訪穩定形勢仍不容樂觀。校園安全工作需進一步加大工作力度。

3、學校內部管理需要加強，教師的工作積極性、主動性需要進一步調動。

4、學生厭學習、不愿意升學的現象也較嚴重。

5、遠路學生存在交通安全隱患。

6、輟學生數量存在上升趨勢。

7、各所學校教師編制達到標準，但結構性缺編。今后思路，努力方向：

新的機遇催人奮進，新的形勢又使人倍感責任重大。我們決心在教育主管部門、鄉黨委政府的領導下，認真落實科學發展觀，聚精會神抓教學，一心一意謀發展，創先爭優，為全鄉教育工作又好又快發展作出積極的貢獻。1.進一步落實領導責任。

2.進一步采取積極有效措施，切實抓好“控輟保學”工作。3.深化教育改革，大力推進素質教育和雙語教學，努力提高教育教學質量。

4.大力發展農村職業教育和雙語幼兒教育。

吐峪溝鄉中心學校

2013年12月3日

第三篇：中心學校述職報告

XX鎮中心學校述職報告（2014.5）

XX鎮中心學校現有中小學校X所，其中初中X所，九年制學校X所，中心小學X所，完全小學X所。在編在崗教師X人，退休教師X人，教學班級X個，在校學生X人，民辦幼兒園X所，在園幼兒X人。

一年來，我中心校在沅江教育局和XX鎮黨委政府的正確領導下，深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，全面落實教育規劃綱要，以辦人民滿意的教育為宗旨，堅持立德樹人的發展方向，著力抓好安全維穩、質量提升、均衡發展、隊伍建設等重點工作，推動了我鎮教育穩定、協調、優質發展，各項工作取得可喜的成績，現就一年來的工作匯報如下：

一、加強思想政治建設

1、堅持政治學習。中心校黨總支及4個黨支部堅持三會一課制度，認真學習黨的十八大精神、黨章、教育政策法規，通過學習書寫并交流學習心得，利用機關會議、校長會議集中學習《中央八項規定》、《中國共產黨黨員干部廉潔從政若干準則》、《省委九項規定》、《沅江市教育局關進一步加強干部教師工作作風的十項規定》、《中小學教師職業道德規范》，這樣提高了黨員干部特別是校長的思想政治素質，形成了積極向上的思想氛圍。

2、建立組織機構

根據市局安排，中心校領導班子配置合理，充滿活力，積極向上。為了推動各方面的工作，中心校成立了各項工作機構，職責明確，高效優質。

3、健全規章制度

中心校制定了各類崗位責任制，學校目標管理評估方案，安全管理制度，績效工資考核及分配實施方案，這些方案的制定明確了工作職責，激

發了干部教師的工作熱情。通過實行中心校干部去向公示制度、蹲點到校制度，改進了中心校干部工作作風，加強了中心校與學校教師的交流，掌握了情況，溝通了情感，融洽了關系，促進了工作。

4、全力創先爭優

通過黨員干部的公開承諾活動，通過教師的勞動競賽，中心校上下形成了比工作、爭上游、講奉獻的大好局面，其中的優秀代表如：林文勝、晏麗華、江妹英、郭海鷹、周健、周志英、楊光武、曾平凡、歐陽欣、周為光、王俊平、郭環、周鳳麒、陳卓、彭秋蓮、巢谷良、陳思穎、焦偉、唐慧。

二、執行民主集中制

1、堅持民主決策。中心校的重大事宜都在機關會議上討論，各抒已見，形成統一意志。如績效工資方案，中心校就通過了三個回合的討論才予以實施。各校每年的教大會，教師有權對學校管理的不足提出建議并參與規章制度的制定，學校工作、職稱評定、評優評先等，老師們享有充分的知情權、參與權、決策權，教師們的主人翁地位得到落實。

2、實行校務公開。中心校及學校對行政工作、干部選拔、評優評先、職稱晉升、財務運行等方面的情況，都在校務公開欄及時公示，給教師一個明白，還校長一個清白。

3、奉行團結協作。俗話說：人心齊、泰山移。我們時刻奉行“家和萬事興”“團結出質量，團結出干部，團結出效益”“和而不同”的理念，彼此尊重，共同努力，確保了全鎮上下思想統一，目標一致，政令暢通。

三、提高領導能力

1、提高教學質量是學校工作的永恒主題。義務教育關系到學生的終身發展和一生幸福，辦人民滿意的教育就是高質量的教育。為此，我們堅持教學工作的中心地位不動搖，全面開展有效教學，構建高效課堂，著力提高課堂效益。①狠抓教師伏案。中心校從2012年起統一印制備課本，加蓋中心校公章，期初下發，防止教師以舊代新而不備課。課堂教學是提高教學質量的關鍵，我們向全體教師提出“向45分鐘要質量”，深化課堂教學改革成了全鎮教師的共同課題。2014年2月24日舉行全鎮課改論壇并頒獎。中心小學課改現場會，受到市局的充分肯定，成果正在逐步推廣。②堅持教學月檢。各學校每學月對教師伏案工作進行檢查，中心校不停期抽查，對優異者給予表彰，對較差的責令整改，并與績效工資掛鉤。③召開畢業班教師會。3月上旬，中心校全體人員參加了各中學的畢業班教師大會，不僅做了業務指導，而且給每位畢業班教師發100元慰問費。④開展教學視導。全年對四所中學進行了4輪視導，不定期地檢查中學的早晚自習，還請了教研室專家進行指導，小學以中小為現場，進行了課改示范。⑤開展鎮際教學交流。有計劃、有安排、有總結、有評比，受到市局的充分肯定。⑥組織抽考，上述工作的開展，使我中心校的校長、教師都姓教，都重視質量，因此2013年中考中心校被評為優勝單位。

2、保障學生安全是學校的第一要務。①落實崗位責任。中心校與學校校長、校長與班主任、校務會人員層層簽訂責任狀，把安全責任分解到各個崗位，層層落實，個個負責，人人盡力。②加強門衛管理。各校對外來人員、車輛進入學校都必須檢查有效證件，登記后才能進入校園。教學時間學校實行封閉式管理。③狠抓校車超載。中心校會同交管、司法、安管

等部門，對校車司機進行法紀教育，請家長監督司機超載行為，中心校也不定期的檢查，發現超載現象即予制止，并及時向交管部門和市督查局領導報告。④精心排查隱患，建立了《學校安全工作日志》，做到天天查，月月報，發現安全隱患，立即處置，不能處置的進行封鎖并上報。⑤堅持安全教育，安全工作逢會必講，班主任放學時天天必講，學校開設了專門的安全教育課，對未到校、早離校的學生及時與家長聯系，不留安全管理漏洞。

一年來沒有發生大的安全事故。

3、改善辦學條件是學校發展的保證。一年來，我們通過了兩所合格學校的驗收，正在興建一所公辦幼兒園，其它各校都得到相應的修理，金南中學、志成小學承接全市后勤工作現場會的召開，使師生的工作、生活、學習環境得以改善。

4、打造一支優秀的教師隊伍是學校發展的內在要求。①加強師德教育。我們有步驟地開展學習教育活動，組織教師學習相關法律法規，通過學習提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。嚴禁教師體罰或變相體罰學生，嚴禁家教家養，全面開展愛事業、愛崗位、愛學生，關心學生誠心，了解學生細心，教育學生耐心，服務學生熱心。這些活動的開展使教師愛教，學生愛學。我們樹立了晏立華為師德師風的代表參加了全市巡回演講。②開展教學比武。中心校及學校期期組織比武，以比武促教研，以比武促課改，通過比武教師課堂教學水平得以提升，在省地市組織教學比武中取得優異成績。如葉衛英、周健、肖婷、余社蓉、葉莎，特別是塞中的劉贊獲省教學比武金獎。我們還重視特崗教師的培養，組織了特崗教

師成長論壇、特崗教師教學比武等活動。③組織校本培訓。通過業務學習、經驗交流、新老教師結對、相互聽課、點評一堂課、撰寫一個案例、設計一堂教研課等活動，促進教師研究教學，特別是中心小學匡衛兵校長高度重視校本研訓，善于學習，自己帶頭上示范課，不僅激活了教師的課改意識，而且使所有教師的教學能力得到了不同程度的提高。

5、讓所有學生全面發展是我們共同的目標。①堅持德育為首。育人是學校教育的根本，我們關注并尊重學生個性，明確德育工作目標，健全組織網絡，豐富德育內容。本我們有計劃的開展愛國主義、社會主義、集體主義、道德養成和行為規范教育。各校團支部、少先隊充分利用校園廣播站傳播國內外新聞，宣傳公民道德知識，普及科技、文化、環保等知識。各學校還開展了“實踐五愛，爭做四有新人”系列活動，通過開展感恩教育、禁毒教育、拒邪教警示教育等活動及 “六一”“十一”“元旦”等節日活動，學生的道德水準不斷提高，法紀意識增強。②讓學生成為學習的主人。通過教學改革，學生在教學中的主體地位得到落實。學生由跟著老師走，跟著感覺走，變成了自由發言，大膽表現自己的思想，善于交流自己的心得，大部分學生愛學、會學、樂學。③開展陽光體育運動。我們提出“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的口號，推動陽光體育運動的全面鋪開，去年12月5日，中心校組織了大課間活動比賽，全體學生參與，校長和中心校人員當評委，真正實現體育運動全員化。今年4月16日，我們召開了一年一度的田徑運動會，初中學校還成立了學生籃球隊。④課外活動豐富多彩。各學校成立了舞蹈、器樂、繪畫、科技、攝影、乒乓球等興趣小組，既豐富了學生生活，又發揮了學生特長。

四、爭創工作業績

一年來，XX鎮教育大局穩定，師生無違法犯罪行為。中考獲市優勝單位，市運會獲第三名。

中心校績效考核獲標兵單位，工會工作獲先進單位，教育宣傳信息化工作獲先進單位，女職工工作獲先進單位，三獨比賽優秀獎，教師職業道德演講賽優秀獎，勞動實踐場所建設合格單位，益陽市教職工文體活動學校先進單位，車路人杯未成年人交通安全競賽優秀單位，紅旗小學、聯紅小學通過合格學校驗收，全市教學比武第三名，黨建工作被評鎮先進單位，重陽節、春節對退休教師進行了慰問。

我們雖然取得了一些成績，但也存在一些問題和不足。①學校經費短缺，師資不均衡，阻礙了我鎮教育的發展。②教師學習風所不太濃，素質有待進一步提升。③課程計劃的落實還有不到位的情況，課改力度不大，有效課堂的構建還需加強。

我們一定發揚成績，借黨的群眾路線實踐活動的東風克服不足，整改問題，在新的起點上進一步解放思想，求真務實，與日俱進，開拓創新。我們將團結一心，踏實工作，深化改革，狠抓安全、質量、穩定工作，全面打造XX鎮教育發展的升級版。我們要敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，為實現中國夢增添正能量。

第四篇：中心學校校長述職報告

述職報告

我叫王瑞軍，男，1965年3月出生，中共黨員，現任鄆城縣張營鎮中心校校長兼支部書記。在工作中，我認真貫徹黨的教育路線、方針和政策，本著解放思想、實事求是、與時俱進的觀念和作風，積極推進教育創新，以“讓領導放心，讓家長滿意，讓社會認可，讓同行公認”為理念核心，根據學校的實際情況，謹慎務實，奮發向上，向著“一流的教學設施，一流的管理水平，一流的師資隊伍、一流的教學質量”的規劃目標不斷邁進。認真學習“科學發展觀”、“三個代表”、等重大政治理論，準確把握上至中央、下到地方的政情時事。形成堅定的政治立場、敏銳的政治洞察力、大是大非的政治鑒別力，努力夯實各方面的政治理論和專業知識功底，以適應開拓型、睿智型、民主型、精致型校長的要求。強化各項管理，努力辦好人民滿意的教育，順利完成各項工作目標。現將我在近幾年來工作中的情況匯報如下：

一、更新教育管理理念，促進內涵發展

教育管理理念是校長對教育的地位、作用、過程、方法、內容、評價等方面的理性認識。新的教育形勢，新的教育挑戰需要校長有全新的管理內涵。辦學理念是教育理念的下位概念，是校長基于“辦怎么樣的學校”和“怎樣辦好學校”的深層次思考的結晶。作為校長，我經常思考：一定時期內的辦學目標是什么？用什么樣的教育思想、辦學理念去實現辦學目標？為此，我們提出了“為學校可持續發展創造條件，為學生終生發展奠定基礎”的教育管理理念。同時把人文化和制度化有機地融合起來。人文化管理充滿魅力，它最大限度地去滿足人們的需要，使每位教師感受到人文關懷而這種關懷又成為連接學校、管理者與教師的情感紐帶。

1、管理人性化

我在管理過程中注意突出“以人為本”的管理理念，使人性化管理有利于教師個性的張揚；有利于學校凝聚力的增強；有利于教師創造地發展；有利于構建和諧而充滿生機的校園環境。這本身就是校長的影響力、同化力、和感召力，同時也是校長的人格魅力。

2、管理服務化

管理就是服務的理念越來越為更多的管理者所接受，尤其對于在新課程改革中成長的中心校校長，這一理念是必不可少的。首先，我把服務意識放在首位，一切從師生發展的需要出發，為教師和學生提供高質量的管理服務，另外，把創造的權利給師生，讓教育充滿智慧挑戰，讓學校充滿勃勃生機。其次，校長也要服務于家長和社會，積極吸納學生家長參與學校管理，定期召開家長座談會，讓家長提出學校發展的意見和建議。

3、管理科學化

校長是一所學校的靈魂，是管理和決策的中心，校長除了應具備品德、才能、知識等基本素養外，還必須具有較強的適應學校科學化管理的素養。這是因為校長的自信與追求、探索與創造、魄力與魅力、愛心與奉獻、廉潔與公正等心里素養決定著能否科學的管理好一所學校。

4、管理制度化

俗話說：“立規矩，成方圓“，為了達到“以法治校”、“以德治教”的目的，使學校管理有章可循，有法可依，但必須遵循“民主集中制”的原則，讓廣大教職員工自始至終參與全過程，自然而然地就會理解、支持、擁護學校的規章制度。制度的確定是以人為本，人性化為出發點，我們制定的制度涵蓋了學校管理的全方面、全內容，包括班子成員、管理人員、教學人員，除了制定的制度職責以外我們還制定了完整的教師工作考核細則，細則包括了教師的考勤、考績、工作量、各類競賽、榮譽、承擔課題教研、常規工作等全面系統的規范管理層面。制度與細則的制定以激勵為主，而且加大投入，獎優罰懶，多勞多得，體現公平，體現競爭，體現創新。

二、改革創新，不斷開創教育教學工作新局面

教育教學質量是學校的生命線，我們圍繞全面提高教育質量這一總體目標，不斷更新教育理念，深化教學研究，提高課堂效率，積極推進課程改革，深化校本課程的開發，促進學生的全面和諧發展。

高爾基說過：“一個人追求的目標越高，他的才能就發展的越快，對社會就越有益”。校長要成為洶涌奔騰的大海，再流入源源不斷的小溪，小溪再穿過平原流入江河激起千層波浪，這才是校長的感動。

為此，我帶領中心校成員深入教學一線，掌握教學動態，要求全體教師說好普通話，作好示范課，教學有思路，講課有思想。同時積極引領教師要具備10種能力：語言能力、協作能力、組織能力、協調能力、方法能力、合作能力、交際能力、反思能力、欣賞能力、和創新能力，指導教師向學習型、研究型、能力型的方向轉變.建立新的課堂教學模式,提高教與學的興趣。加強常規教學管理,向每一節課要質量,倡導集體備課,提高業務。注重教師平時評價與期末考試評價考核相結合，抽考和統考相結合。在教師隊伍建設上，狠抓教師業務的提高。為了博采眾長，我們實行每周一次精品課課，選擇年青教師上教學研討課，領導和同年組教師參加聽課、評課，引導教師拓展教學新思路，新方法。另外，教導處組織教師每周寫一次教學反思，分析教學的成敗及原因，促進教師教學水平的提高。教師的教學成績納入對教師的年終考核，修改和完善考核方案，使之更為公平合理，逐步建立健全了一整套較科學的教師考核、評估辦法。

近幾年來，我校充分利用教育資源，不斷完善辦學條件，加強師資隊伍建設，使教學質量連年居高不下。這是我們廣大教職員工共同努力和奮斗的結果，也是張營鎮教育整體向前發展的重要體現。

三、把握大局，均衡發展，加強基礎設施建設，向學校標準化建設目標邁進。

能否解決教育中存在的問題？怎樣解決教育中存在的問題？我在工作中不斷思考學校發展的三個問題，一是能不能？二是會不會？三是敢不敢？抓住關鍵，突出重點，強化措施，奮力突破制約教育發展的種種瓶頸。我認為：發展才是硬道理，一個只能“復制”別人的校長充其量只能是一個合格的校長。成績的取得離不開原有的雄厚基礎，離不開全體教職員工的共同努力，離不開體制機制的完善創新。為了學校進一步跨越發展，我殫精竭慮，想方設法，頂著壓力，在現有政策許可的情況下，一次次請示，一回回匯報，用為教育、為學校、為教師、為學生謀發展的誠心和決心贏得上級領導的支持。磨破嘴皮，喊破嗓子，不畏艱辛，不怕困難，既維護好學校利益，為學校發展注入了活力，增添了動力，同時又處理好方方面面的關系

作為中心學校校長，我的思路是：突出中心校、培育重點校、扶持薄弱校。工作中，我能統領全局、把握大局。對全鎮所有中小學同一尺度，同等對待。注重抓好中心校，帶動全面，區域聯動，共同發展。以中心校為龍頭，實行交流、交融，經費上實行支持，資源上進行共享，師資上實現均衡。急校長們之所急、解教師之所困、想家長之所想。工作上予以指導，有了問題幫助排找，找到問題幫助解決。形成一校一特色，一校一亮點。各校通過自我加加壓、自我調整、自我提高，校園面貌不斷美化、育人氛圍不斷凈化、辦學思想不斷優化，全學區各中小學校都得到了公平、優質、均衡發展。

目前，為迎接省級標準化學校驗收，我鎮共新增土地150余畝，新建標準化操場11處，新增高標準綜合樓面積約二萬平方米，截至12月底全部完工。同時為改善學校環境，硬化路面及教室前地面5000多平方，新建圍墻2000余米，廁所30余間，大大提高了辦學條件，為標準化學校的驗收打下堅實的基礎。

四、工作業績

在全體教職工的共同努力下，我鎮自2007年——2015年連續八年被評為鄆城縣教育工作先進單位，教學質量多年來始終名列前茅，2014年全縣小學調研考試中取得第三名，2015、2016年連續兩年位居第一。2003年11月，我被評為全省農村教育工作先進個人，2001年8月被評為市優秀少先隊輔導員和市優秀教師，2004年6月被評為鄆城縣優秀共產黨員，同時多次被省市縣評為優秀教育工作者和先進個人。

回顧近幾年來的工作，雖然取得了一點成績，但成績應歸功于上級主管部門的正確領導，歸功于同志們的共同努力。就我個人而言，工作中還存在一些不足，一是對少數教師關心不夠，工作方法仍需改進；二是薄弱校幫扶的力度還不夠大；三是沒有處理好與個別地方村委會的關系，使個別村委會和學校因土地問題和其他問題發生矛盾。

成績的取得來之不易，良好的氛圍更需珍惜，前進的道路上仍需努力。在工作中，我還需要進一步總結、梳理、反思，還需要靜心凝力，進一步謀劃今后一個時期發展的目標任務。不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都將一如既往，永不退縮！

第五篇：中心學校領導班子2013述職報告（本站推薦）

圍繞目標 抓好落實

——宮集中心學校領導班子述職述廉報告

宮集鎮中心學校

2013.12

各位領導、各位同志：

2013年即將結束，在過去的一年里，宮集中心學校領導班子緊緊圍繞縣教育局開展的中心工作和中心學校制定的各項工作目標，在張校長和中心學校的領導下，精心謀劃，科學安排，完成了各項工作任務。現將一年來的工作完成情況述職如下： 一、四項措施樹形象。

今春，張琦校長調入我校后，為了有的放矢的抓好各項工作，首先對學校的各個方面的工作就行了深入的剖析，查找出了四個方面急需解決的問題：一是解決教學質量滑坡問題，二是解決硬件發展過快的問題，三是解決量化管理制度和績效工資考評辦法修改問題，四是抓好常規工作落實問。為此中心學校強化了五項措施。

1、管理模式大調整。首先調整了一批班子的職權范圍，原教務主任魏詩田同志全面負責總務工作，原政教副主任牛廣輝同志全面負責教務工作并兼任九年級年級主任，提拔年富力強、工作成績突出的王家棟、王志華兩同志分別擔任七、八年級年級主任。廢除原有的年級校長負責制，設立年級主任管理模式。從而簡化了工作環節，提高了工作效率，調動了新提拔班子和原有班子的工作積極性和主動性，也減輕了副校長和班子正職過重的工作壓力。各項工作，特別是年級工作有了可喜的變化，教學質量一定會止滑轉升，慢慢恢復在全縣上領先的地位。

2、針對教師對原有量化管理制度和績效工資考評辦法存在較大意見這一實際，中心學校下定決心對以上兩個管理辦法進行修訂。張

校長廣泛聽取各個層次教職工的意見和建議（如教研組教師、班子成員、職工、職稱高的教師、年輕教師等）。辦公室多次研究討論，最大限度的把制度調整到既有科學性、又有很強的可操作性，把教師的積極性都調動到關注教學，關注教研、關注專業發展、關注學生成才上面來。現在人心人心思進。

3、由于學校前幾年發展過快，造成資金緊張，為了保運轉，中心學校經濟上處處打緊，基本上杜絕了飯賬、租車開銷等，辦公室的同志也和學生一樣在學生食堂用餐。在教師中樹立了勤政廉政的良好形象。堅持民主科學決策，凡涉及學校發展的重大問題，比如學校發展方向，教職工晉級、評優選先、績效工資分配、崗位設置、班子配備等，都堅持“陽光操作”，公開事項，公開過程，公開結果，這樣做既集中了教職工的智慧，減少了決策的失誤，也順應了民心，合乎民意。堅持開好教職工代表大會，認真聽取教職工的意見和建議，廣開言路，廣聽呼聲，對不同的意見正確對待。加強民主管理，認真落實校務公開，自覺接受群眾監督，形成了崇廉尚潔的良好風氣。雖然經濟非常緊張，但只要是上級部門和教育主管部門安排的工作，都最大限度的參加，今年僅上半年就組織教師外出學習170多人次。

4、常規工作常規開展。政教、團委、教務、總務、安全等方面的工作，減少了會議、去除了一些不必要的形式，一直注重實效的開展著。家長學校的建設工作獲得突破，我校家長學校被評定為省家教名校。

二、多管齊下抓教學。

1全面推進教師聘任制。我校教師偏少，24個教學班、1300多名學生卻只有59位任課教師。為了調動廣大教師的積極性，學校出臺了教師聘任方案，校長聘年級主任、年級主任聘班主任、班主任聘任課教師，所有班子成員都至少擔任了兩個班的主科教學。

2、加強教育和宣傳，樹立教師良好師德。每周的政治學習時間，除了學習黨的路線方針政策、布置一周工作外，都會對一周來表現優秀的教師進行表揚。出現了靳曉耘、張林、馬謙等長期帶病堅持工作的典型。張林同志的事跡還被錄入縣教育局編寫的《太和縣感動校園人物風采錄》，靳曉耘老師的事跡還在開展的夸夸咱老師演講活動中多人傳頌。

3、樹立正氣狠抓教師培訓。中心學校堅持每周三的評課活動，形成的一正多副的評課模式得到縣認可，并錄入縣教育局編寫的《太和縣中小學校本培訓經驗匯編》，在全縣推廣。

4、重視身邊優秀教師的經驗交流工作，中心開展的班主任經驗交流活動，促進了班級管理水平的提高。

5、加強值班工作。全體班子均參加到學校值班工作中去。每節課都能看到班子成員入班檢查上課情況的身影，每班都逐節課記錄教師上課情況、學生到校情況、班班通使用情況。各位值班同志都能做到放學在育才街護送學生放學回家，晚自習結束到男女生寢室查看學生就寢情況。確保了常規教學工作的成功開展。中心學校各位領導都能做到每周多次入班檢查學生上課情況，對班級管理情況心中有數。

三、鮮明特色抓學生部門工作。

1、注重宣傳和學生的長期發展，我校今年創刊的校報《新矩陽》重點編入了學生作品，教師撰寫的學習方法指導，受到廣大師生的熱捧。同時政教處、團委會開展的各項工作，都有宣傳和報道，弘揚了正氣，樹立了典型，為學生的成長搭建了平臺。

2、學生興趣小組活動開展，形式多樣，促進了學生的全面發展。學校少年宮活動豐富多彩，音樂、美術、寫字、舞蹈、棋類、球類、信息活動正常。體育運動會、隊列廣播體操比賽、合唱比賽、大課間等多形式活動貫穿學生活動始終。合唱比賽代表縣到市參演，受到領導好評。

3、安全工作常抓常新，實效明顯。我校開展的“尾課安全提醒”工作、校內外住宿生安全排查、各種形式的安全專題教育工作，得到上級領導的多次表揚。

4、文明班級評選工作、優秀住宿生評選工作、班班通學生管理員工作、校園安全衛生文明崗工作、班級文化建設工作都能夠創新開展工作，且效果明顯。

5、留守兒童工作、關心下一代工作今年以來，多次在縣市受表彰。

四、多項舉措提升學校內涵。

1、進一步規范食堂管理。在食堂管理上嚴格操作程序，明確崗位職責，提高服務質量，初步達到了讓學生吃得好、吃得經濟、吃得營養的標準。

2、花園式學校建設又取得新成績2013年我校從市級花園式學

校，進一步成了市級花園式學校示范校，校園綠化、美化又上新臺階。

3、創先爭優、黨風廉政建設工作等工作作為常規工作來抓，成效顯著，受到縣市多次表彰。

4、計劃生育、綜合治理、讀書活動等與教學常規相互呼應，互促共進。

在全體教職員工的努力下，我們比較圓滿地完成了2013的目標任務。目前，學校班子是團結，隊伍是穩定，工作務實，但我們也還存在一些一些問題需要改進，如課堂教學模式的改革還不夠、課堂教學實效性還不高，管理創新意識還有待于進一步加強，等。在新的一年里，我們將以更加務實的態度扎實抓好“三項工程”工作，促進教師專業發展、教學質量提高、學校德育、安全、后勤保障服務等工作在提升，努力創造適應每個學生發展的環境，讓每名學生都進步，讓每名家長都滿意。

宮集中心學校

2013.12