第一篇：2014江西事業(yè)單位考試 綜合基礎(chǔ)知識(shí)每日一練

給人改變未來的力量

2014江西事業(yè)單位考試 綜合基礎(chǔ)知識(shí)每日一練（02.13）

1.下列不屬于行政制裁的是()。A.勞教 B.沒收財(cái)產(chǎn) C.行政處分 D.行政處罰

2.人民法院審理行政案件，對()的情形，可以判決變更。A.濫用職權(quán) B.違反法定程序

C.適用法律、法規(guī)錯(cuò)誤 D.行政處罰顯失公正 3.行政賠償?shù)牧x務(wù)主體是()。A.國家 B.行政機(jī)關(guān)

C.行政機(jī)關(guān)及其工作人員 D.致害行政機(jī)關(guān) 4.屬于效力未定合同的是()。A.無權(quán)代理人與他人簽訂的合同 B.代理人簽訂的合同

C.無民事行為能力的人簽訂的合同 D.限制民事行為能力的人簽訂的合同 5.述職報(bào)告?zhèn)戎貜?qiáng)調(diào)()。A.成績部分 B.做法部分 C.不足部分 D.改進(jìn)部分

6.要求有關(guān)部門和人民共同遵守的一種具有法規(guī)性和約束力的文書是()。A.法律規(guī)章 B.規(guī)章制度 C.行政規(guī)章 D.部門規(guī)章 參考答案：

1.【答案】B。中公教育解析：行政制裁分為行政處分、行政處罰和勞動(dòng)教養(yǎng)三種。故本題答案選B。

2.【答案】D。中公教育解析：《行政訴訟法》第54條規(guī)定，行政處罰顯示公正的，可以判決變更。故本題答案選D。

3.【答案】B。中公教育解析：《國家賠償法》第7條規(guī)定，行政機(jī)關(guān)及其工作人員行使職權(quán)侵犯公民、法人或者其他組織的合法權(quán)益造成損害的，該行政機(jī)關(guān)為賠償義務(wù)機(jī)關(guān)。故本題答案選B。

4.【答案】D。中公教育解析：根據(jù)《合同法》第47條、第48條、第51條的規(guī)定，效力未定的合同主要有三類：(1)限制民事行為能力人訂立的合同，必須經(jīng)法定代理人追認(rèn)后，該合同有效。但純獲利益的合同或者與其年齡、智力、精神健康狀況相適應(yīng)而訂立的合同，江西中公教育總部地址：江西省南昌市陽明路310號江西省出版大廈8樓

給人改變未來的力量

不必經(jīng)法定代理人追認(rèn)。(2)無代理權(quán)人以被代理人名義訂立的合同，未經(jīng)被代理人追認(rèn)，對被代理人不發(fā)生效力。(3)無處分權(quán)的人處分他人財(cái)產(chǎn)，經(jīng)權(quán)利人追認(rèn)或者無處分權(quán)的人訂立合同后取得處分權(quán)的，該合同有效。故本題答案選D。

5.【答案】A。中公教育解析：述職報(bào)告是寫實(shí)的工作報(bào)告，目的在于讓人了解自己或自己工作單位的工作情況，因此內(nèi)容必須具體，但又不宜面面俱到。述職報(bào)告的重點(diǎn)是政績部分，對重點(diǎn)問題的決策，重點(diǎn)問題的解決和重點(diǎn)難點(diǎn)的突破，重點(diǎn)項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益，重點(diǎn)事情的處理和重點(diǎn)人的思想工作等，這些方面都應(yīng)該詳寫。故本題答案選A。

6.【答案】B。中公教育解析：規(guī)章制度是黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位制定并公布，要求有關(guān)部門和人員共同遵守的一種具有法規(guī)性和約束力的文書。故本題答案選B。

江西中公教育總部地址：江西省南昌市陽明路310號江西省出版大廈8樓

第二篇：事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識(shí)每日一練(7.22)（范文）

事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識(shí)每日一練(7.22)

2014年7月22日事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識(shí)每日一練：

1.當(dāng)代中國在城鄉(xiāng)分治的行政建制基礎(chǔ)之上逐漸形成了城鄉(xiāng)隔離的二元社會(huì)，其核心是強(qiáng)制性分類的()。

A.居明身份制度 B.糧食供應(yīng)制度

C.勞動(dòng)就業(yè)制度 D.養(yǎng)老保險(xiǎn)制度

2.行政反饋是()。

A.行政系統(tǒng)與外部環(huán)境之間的協(xié)調(diào)機(jī)制

B.行政系統(tǒng)縱向結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)機(jī)制

C.行政系統(tǒng)橫向結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)機(jī)制

D.行政人員的協(xié)調(diào)機(jī)制

3.用于行政管理的“命令(令)”其發(fā)布權(quán)限屬于()。

A.地方各級人民政府 B.黨、政、軍各類機(jī)關(guān)

C.國務(wù)院及其各部門 D.國家大型企業(yè)、事業(yè)單位

4.市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的動(dòng)力是()。

A.企業(yè)對利潤的追求

B.政府對經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控

C.市場的自發(fā)調(diào)節(jié)

D.價(jià)值規(guī)律的作用

5.我國實(shí)行對外開放的前提和基礎(chǔ)是()。

A.全方位對外開放

B.以馬克思主義為指導(dǎo)

C.獨(dú)立自主，自力更生

D.平等互利

6.()是我國歷史最悠久、規(guī)模最大、商品種類最全、到會(huì)客商最多、成交效果最好的綜合性國際貿(mào)易展會(huì)。

A.廣交會(huì)

B.中國東盟博覽會(huì)

C.西安世園會(huì)

D.上海世博會(huì)

參考答案及解析

1.【答案】A。中公教育解析：當(dāng)代中國在城鄉(xiāng)分治的行政建制基礎(chǔ)之上逐漸形成了城鄉(xiāng)隔離的二元社會(huì)，其核心是強(qiáng)制性分類的居民身份制度。

2.【答案】A。中公教育解析：行政反饋即行政系統(tǒng)把外界輸入的情況，加以轉(zhuǎn)換分析，通過制定政策或提供服務(wù)等方式反作用于外部環(huán)境，再根據(jù)外部環(huán)境的變化對自己的政策和行為加以調(diào)整，以達(dá)到行政目標(biāo)。行政反饋是行政系統(tǒng)與外部環(huán)境之間的協(xié)調(diào)機(jī)制。

3.【答案】C。中公教育解析：命令(令)是國家行政機(jī)關(guān)及其領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)布的指揮性和強(qiáng)制性的公文。它適用于公布行政法規(guī)和規(guī)章、宣布施行重大強(qiáng)制性措施、批準(zhǔn)授予和晉升銜級、嘉獎(jiǎng)有關(guān)單位和人員。全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)委員長、中華人民共和國主席、國務(wù)院總理、各部部長、各委員會(huì)主任可以發(fā)布命令(令)。

4.【答案】A。中公教育解析：市場經(jīng)濟(jì)的動(dòng)力機(jī)制分為兩種：內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力和競爭形成的外在壓力。追求利潤是市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的動(dòng)力是人們追求經(jīng)濟(jì)利益增加的愿望。

5.【答案】C。中公教育解析：對外開放是我國的一項(xiàng)長期的基本國策，其前提和基礎(chǔ)是“獨(dú)立自主，自力更生”。堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生同對外開放是相輔相成的，它們在本質(zhì)上是統(tǒng)一的。自力更生地發(fā)展本國經(jīng)濟(jì)是實(shí)行對外開放的基礎(chǔ)和前提;對外開放，發(fā)展對外經(jīng)濟(jì)關(guān)系又能進(jìn)一步增強(qiáng)自力更生的能力，兩者都是為了更好更快地發(fā)展社會(huì)主義。因此，必須把兩者有機(jī)結(jié)合起來，把對外開放的立足點(diǎn)和歸宿放在增強(qiáng)自力更生的能力上，在自力更生的基礎(chǔ)上積極推進(jìn)對外開放。

6.【答案】A。中公教育解析：中國進(jìn)出口商品交易會(huì)即廣州交易會(huì)，簡稱廣交會(huì)。創(chuàng)辦于1957年春季，每年春秋兩季在廣州舉辦，迄今已有五十余年歷史，是中國目前歷史最長、層次最高、規(guī)模最大、商品種類最全、到會(huì)客商最多、成交效果最好的綜合性國際貿(mào)易盛會(huì)。自2007年4月第101屆起，廣交會(huì)由中國出口商品交易會(huì)更名為中國進(jìn)出口商品交易會(huì)，由單一出口平臺(tái)變?yōu)檫M(jìn)出口雙向交易平臺(tái)。

相關(guān)推薦：事業(yè)單位考試考什么

第三篇：事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識(shí)每日一練(2017.12.19)

事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識(shí)每日一練（2017.12.19）

1.中國封建社會(huì)產(chǎn)生過諸多盛世，出現(xiàn)在清代的是()。A.文景之治 B.貞觀之治 C.開元之治 D.康乾盛世 2.下列成語表現(xiàn)情義最為深重的是()。A.莫逆之交 B.金蘭之交 C.刎頸之交 D.點(diǎn)頭之交 3.下列搭配不正確的是()。A.莎士比亞——威尼斯商人——英國 B.海明威--老人與海--美國 C.莫里哀——李爾王——德國 D.司湯達(dá)——紅與黑——法國

4.紅樓夢中的四大家族是指賈、薛、史()。A.林 B.王 C.劉 D.趙

5.事業(yè)單位與工作人員訂立的聘用合同，期限一般不低于()。A.一年 B.兩年 C.三年 D.五年

6.下列關(guān)于我國能源的說法，正確的是()。A.我國是目前全球第一大能源消費(fèi)國

B.我國擁有豐富的化石能源資源，石油占主導(dǎo)地位 C.我國人均能源擁有量在全球處于較高水平

D.我國水能資源極為豐富，已查明可開發(fā)水能居全球首位 1.述職報(bào)告的寫作要求是()。

A.標(biāo)題要清楚，內(nèi)容要全面，語言要莊重，個(gè)性要鮮明，詳略要搭檔 B.標(biāo)題要清楚，內(nèi)容要客觀，重點(diǎn)要突出，個(gè)性要鮮明，語言要莊重 C.標(biāo)準(zhǔn)要清楚，內(nèi)容要客觀，重點(diǎn)要突出，個(gè)性要鮮明，語言要樸實(shí) D.標(biāo)題要清楚，內(nèi)容要客觀，個(gè)性要鮮明，詳略要得當(dāng)，語言要樸實(shí) 2.我國最早的人類是()。

A.北京人 B.藍(lán)田人 C.元謀人 D.南方古猿 3.科舉考試的殿試始于()。A.唐太宗 B.唐高宗 C.武則天 D.唐玄宗

4.第三世界在國際政治舞臺(tái)崛起，并成為決定國際事務(wù)的一支主要力量的體現(xiàn)是()。

A.1955年亞非會(huì)議的召開

B.20世紀(jì)60年代初不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的形成 C.20世紀(jì)60年代七十七國集團(tuán)的建立 D.東歐劇變蘇聯(lián)解體

5.《金粉世家》的作者是()。A.徐枕亞 B.張恨水 C.周瘦鵑 D.包天笑

6.事業(yè)單位開展專業(yè)業(yè)務(wù)活動(dòng)及其輔助活動(dòng)取得的收入叫做()。A.業(yè)務(wù)活動(dòng)利潤 B.經(jīng)營收入 C.事業(yè)收入 D.商業(yè)收入

參考答案與解析

1.【答案】D。中公教育解析：“康乾盛世”，又稱“康雍乾盛世”，是中國清王朝前期統(tǒng)治下的盛世。故本題答案選D。

2.【答案】C。中公教育解析：A莫逆之交指非常要好或情投意合的朋友。出自《莊子?大宗師》：“四人相視而笑，莫逆于心，遂相與為友。”B項(xiàng)，指像金石般堅(jiān)固的交情。C項(xiàng)比喻可以同生死、共患難的朋友。D項(xiàng)點(diǎn)頭之交的意思是謂交情甚淺，見了面只不過點(diǎn)點(diǎn)頭而已。故本題答案選C。3.【答案】C。中公教育解析：《李爾王》是莎士比亞著名的四大悲劇之一，是英國的一個(gè)古老傳說，故事本身大約發(fā)生在公元前8世紀(jì)左右。故本題答案選C。

4.【答案】B。中公教育解析：紅樓夢中的四大家族是指賈、史、王、薜。故本題答案選B。

5.【答案】C。中公教育解析：《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第十二條規(guī)定：事業(yè)單位與工作人員訂立的聘用合同，期限一般不低于3年。故本題答案選C。

6.【答案】D。中公教育解析：A項(xiàng)，美國是全球能源第一大消費(fèi)國。B項(xiàng)，煤在我國的化石能源中占主導(dǎo)地位。C項(xiàng)，我國人均能源擁有量較低。故本題答案選D。

參考答案與解析

1.【答案】B。中公教育解析：述職報(bào)告的寫作要求：標(biāo)準(zhǔn)要清楚、內(nèi)容要客觀、重點(diǎn)要突出、個(gè)性要鮮明、語言要莊重。故本題答案選B。

2.【答案】C。中公教育解析：國境內(nèi)發(fā)現(xiàn)的遠(yuǎn)古居民主要有元謀人、北京人、山頂洞人、藍(lán)田人。元謀人生活在距今約一百七十萬年，是我國境內(nèi)已知的最早人類;北京人生活距今約七十萬年至二十萬年;山頂洞人生活距今約三萬年。藍(lán)田人是中國的直立人化石生活距今110萬年前到115萬年前。故本題答案選C。

3.【答案】B。中公教育解析：顯慶四年(659年)，唐高宗親自在大殿上開科取士，由皇帝親自監(jiān)考選拔人才，是科舉史上第一次“殿試”，此次殿試規(guī)模不大。故本題答案選B。

4.【答案】B。中公教育解析：不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)形成以后，它們在反對帝國主義、殖民主義，促進(jìn)亞非拉各國民族解放運(yùn)動(dòng)的深入發(fā)展;在反對霸權(quán)主義、國際強(qiáng)權(quán)政治和集團(tuán)政治，維護(hù)第三世界國家的獨(dú)立、主權(quán)和平等地位;在反對超級大國侵略和戰(zhàn)爭政策，保衛(wèi)世界和平和各國安全;在改革舊的國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系，建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序等方面，作出了不懈的努力。故本題答案選B。

5.【答案】B。中公教育解析：張恨水(1897年5月18日—1967年2月15日)，原名心遠(yuǎn)，筆名恨水，取南唐李煜詞《烏夜啼》“自是人生長恨水長東”之意。張恨水是著名章回小說家，也是“鴛鴦蝴蝶派”代表作家。作品情節(jié)曲折復(fù)雜，結(jié)構(gòu)布局嚴(yán)謹(jǐn)完整，將中國傳統(tǒng)的章回體小說與西洋小說的新技法融為一體。以《春明外史》、《金粉世家》、《啼笑因緣》、《八十一夢》四部長篇小說為代表作。故本題答案選B。6.【答案】C。中公教育解析：事業(yè)收入，即事業(yè)單位開展專業(yè)業(yè)務(wù)活動(dòng)及其輔助活動(dòng)取得的收入，比如學(xué)校的學(xué)費(fèi)收入、醫(yī)院的醫(yī)療收入等。故本題答案選C。

第四篇： 事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識(shí)每日一練(3.4)

給人改變未來的力量

事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識(shí)每日一練（3.4）

2014年3月4日事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識(shí)每日一練： 1.()不是市場經(jīng)濟(jì)主要規(guī)律。A.價(jià)值規(guī)律 B.競爭規(guī)律 C.調(diào)節(jié)規(guī)律 D.供求規(guī)律

2.生產(chǎn)商品的勞動(dòng)具有二重性，具體指()。A.有形勞動(dòng)和無形勞動(dòng) B.抽象勞動(dòng)和具體勞動(dòng) C.簡單勞動(dòng)和復(fù)雜勞動(dòng) D.簡單勞動(dòng)和社會(huì)勞動(dòng) 3.為了防止兩極分化，規(guī)范收入分配不宜采取()。A.取締非法收入 B.清理不合理收入 C.調(diào)節(jié)過高收入 D.實(shí)行平均分配

4.法是由國家制定或認(rèn)可，并具有()的社會(huì)規(guī)范。A.特殊效力 B.普通約束力 C.一定強(qiáng)制力 D.特定效力 5.犯罪的未遂可能發(fā)生在()。A.犯罪著手以前 B.犯罪著手之后 C.犯罪預(yù)備階段 D.犯罪中止之后

6.在中國歷史上，有一個(gè)朝代先后定都于南京和北京，這個(gè)朝代是()。

A.唐朝 B.宋朝 C.明朝 D.清朝 參考答案：

給人改變未來的力量

1.【答案】C。中公教育解析：在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，價(jià)值規(guī)律是市場經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律，供求規(guī)律是市場流通的特有規(guī)律，競爭規(guī)律是商品經(jīng)濟(jì)的固有規(guī)律。價(jià)值規(guī)律、供求規(guī)律和競爭規(guī)律是市場經(jīng)濟(jì)的三大規(guī)律。故本題答案選C。

2.【答案】B。中公教育解析：勞動(dòng)二重性指生產(chǎn)商品的勞動(dòng)有具體勞動(dòng)和抽象勞動(dòng)這二重屬性。具體勞動(dòng)是指生產(chǎn)目的、勞動(dòng)對象、所用工具、操作方法、生產(chǎn)結(jié)果都各不相同的勞動(dòng)。具體勞動(dòng)生產(chǎn)了商品的使用價(jià)值。抽象勞動(dòng)是指無差別的一般人類勞動(dòng)。抽象勞動(dòng)生產(chǎn)商品的價(jià)值。3.【答案】D。

4.【答案】B。中公教育解析：法是由國家制定、認(rèn)可并保證實(shí)施的，反映由特定物質(zhì)生活條件所決定的統(tǒng)治階級意志，以權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容，以確認(rèn)、保護(hù)和發(fā)展統(tǒng)治階級期望的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)秩序?yàn)槟康牡男袨橐?guī)范體系。法的基本特征是法所獨(dú)具的，并以此區(qū)別于其他上層建筑現(xiàn)象的種種重要屬性。它包括：(1)法是調(diào)整人的行為或社會(huì)關(guān)系的規(guī)范。(2)法是由國家制定或認(rèn)可，并具有普遍約束力的社會(huì)規(guī)范。(3)法是以國家強(qiáng)制力保護(hù)實(shí)施的社會(huì)規(guī)范。(4)法是規(guī)定權(quán)利和義務(wù)的社會(huì)規(guī)范。

5.【答案】B。中公教育解析：已經(jīng)著手實(shí)行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。

6.【答案】C。中公教育解析：明朝初期定都于應(yīng)天府(今南京)，給人改變未來的力量

永樂十九年(1421年)，明成祖朱棣遷都至順天府(今北京)。故本題答案選C。

知識(shí)源于積累，考試在于準(zhǔn)備，更多信息請進(jìn)入 http://url.cn/AvhXY7

第五篇：事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識(shí)每日一練7.23

1.驅(qū)逐出境適用于()。

A.外國人

B.有外交特權(quán)和豁免權(quán)的外國人

C.有中國籍的但在外國有居住權(quán)的中國人

D.和外國人有婚姻關(guān)系的中國人

2.我國現(xiàn)行憲法是()。

A.1954年憲法 B.1975年憲法 C.1978年憲法 D.1982年憲法

3.人在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候會(huì)爆發(fā)出比平時(shí)更大的力量和產(chǎn)生更敏捷的反應(yīng)，此時(shí)測定其體內(nèi)激素水平，明顯提高的是()。

A.胰島素

B.腎上腺素

C.性激素

D.甲狀腺素

4.“一門三父子，都是大文豪，詩賦傳千古，峨眉共比高。”這首詩中的“三父子”指的是()。

A.曹操，曹丕，曹植

B.蘇洵，蘇軾，蘇轍

C.班固，班起，班亮

D.杜甫，杜牧，杜荀鶴

5.下列描述中，正確表述感性認(rèn)識(shí)與理性認(rèn)識(shí)的關(guān)系的是()。

A.理性認(rèn)識(shí)依賴于感性認(rèn)識(shí)

B.感性認(rèn)識(shí)有待于發(fā)展到理性認(rèn)識(shí)

C.理性認(rèn)識(shí)是感性認(rèn)識(shí)的總和

D.理性認(rèn)識(shí)中包含著感性認(rèn)識(shí)的成分

6.消除貧困，逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕是()。

A.社會(huì)主義的根本原則和根本特征

B.社會(huì)主義生產(chǎn)的目的和要求

C.體現(xiàn)社會(huì)主義的本質(zhì)要求

D.社會(huì)主義制度優(yōu)越性的體現(xiàn)

參考答案及解析

1.【答案】A。解析：《刑法》第35條規(guī)定，對于犯罪的外國人，可以獨(dú)立適用或者附加適用驅(qū)逐出境。《刑法》第11條規(guī)定，享有外交特權(quán)和豁免權(quán)的外國人的刑事責(zé)任，通過外交途徑解決。故本題選A。

2.【答案】D。解析：我國現(xiàn)行憲法是1982年12月4日第五屆全國人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過，1982年12月4日全國人民代表大會(huì)公告公布施行。

3.【答案】B。解析：腎上腺素是由腎上腺髓質(zhì)分泌的一種兒茶酚胺激素。在應(yīng)激狀態(tài)、內(nèi)臟神經(jīng)刺激和低血糖等情況下，釋放入血液循環(huán)，促進(jìn)糖原分解并升高血糖，促進(jìn)脂肪分解，引起心跳加快。當(dāng)人經(jīng)歷某些刺激(例如興奮、恐懼、緊張等)分泌出這種化學(xué)物質(zhì)，能讓人呼吸加快(提供大量氧氣)，心跳與血液流動(dòng)加速，瞳孔放大，為身體活動(dòng)提供更多能量，使反應(yīng)更加快速。

4.【答案】B。解析：生長于蜀地眉山的蘇洵及其二子蘇軾、蘇轍，在北宋時(shí)期皆是著名的文學(xué)家和政治家，且皆列名“唐宋八大家”。“一門三父子，都是大文豪。”是朱德同志在四川眉山市三蘇祠的題詞語。

5.【答案】ABD。解析：感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一性表現(xiàn)在：(1)理性認(rèn)識(shí)依賴于感性認(rèn)識(shí)，這是認(rèn)識(shí)論的唯物論，體現(xiàn)了認(rèn)識(shí)對實(shí)踐的依賴關(guān)系;(2)感性認(rèn)識(shí)有待于上升到理性認(rèn)識(shí)，這是認(rèn)識(shí)論的辯證法。因?yàn)檎J(rèn)識(shí)世界的目的是為了改造世界，認(rèn)識(shí)的真正任務(wù)是透過事物的現(xiàn)象掌握其本質(zhì)和規(guī)律。認(rèn)識(shí)的目的和任務(wù)決定了感性認(rèn)識(shí)必須上升到理性認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)過程中從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的飛躍;(3)感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)相互滲透。就認(rèn)識(shí)的實(shí)際過程來說，感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)總是相互交織在一起的。不包括理性認(rèn)識(shí)的純粹感性認(rèn)識(shí)和脫離感性認(rèn)識(shí)的純粹理性認(rèn)識(shí)，都是不存在的。理性認(rèn)識(shí)是感性認(rèn)識(shí)的飛躍，不是簡單的總和，C項(xiàng)說法錯(cuò)誤，故選ABD。

6.【答案】ABCD。