第一篇：國旗下講話“小事情維系大榮辱”

老師們、同學們：

上午好！今天，我講話的題目是《“小事情”維系“大榮辱”》。

當五星紅旗冉冉升起的時候，你是否還在左顧右盼？當你抄襲、對照同學作業的時候，你是否在竊喜自己的小聰明？當你在草坪上隨意嬉笑的時候，你是否忽略了腳下的小草？當你中午在食堂窗口前插隊哄鬧的時候，你是否還認為這只是一些小事情？不，這不是一些小事情，它關系到一個人的榮辱觀，關系到一個人的前途命運。

懷著崇敬的心情注視國旗，那是愛國；獨立完成作業，那是誠實守信；愛護草坪，那是愛護環境；排隊有序，那是遵規守紀。“窺一斑可以見全豹”，從一滴水可以看太陽，一件事能夠反映一個人的精神風貌。這些話都說明了一個道理：小事情往往維系著大榮辱，從細小的行為中常常可以窺見人格的高下。許多大榮譽、大人格可能就始于過馬路時扶一把殘疾人、乘車時給老人孩子讓個座等舉手之勞。更重要的是，“小是小非”與“大是大非”之間并不隔著萬里長城，它們會在一定條件下轉化，小孕育著大，小中有大，正所謂“九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下”；“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。從正面來說，平凡出偉大，小榮譽日積月累，可以成就大榮譽、養成大人格。反之，小恥之事天長日久，也能積為大恥、釀成大禍。

同學們，“小事情”維系著“大榮辱”。讓我們從身邊的點滴小事做起，學會愛自己、愛同學、愛家人，這樣，才能真正懂得愛國主義，懂得為人民服務；要熱愛學習，認真鉆研，這樣才能崇尚科學；要節約每一度電、每一滴水、每一張紙??這樣才是艱苦奮斗的體現。讓我們從現在做起，學會尊重自己，尊重他人，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，提高分辨是非，區分善惡的能力，重樹自己的形象，凈化自己的心靈，培養自己的優良品質，使自己成為一個能擔當明天重任的有責任感的學生。

第二篇：小學榮辱教育國旗下的講話

榮辱篇

胡錦濤總書記曾經指出要“以熱愛祖國為榮,以危害祖國為恥；以服務人民為榮,以背離人民為恥；以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥；以辛勤勞動為榮,以好逸惡勞為恥；以團結互助為榮，以損人利己為恥；以誠實守信為榮,以見利忘義為恥；以遵紀守法為榮,以違法亂紀為恥；以艱苦奮斗為榮,以驕奢淫逸為恥。”為我們樹立正確的榮辱觀提供了標準。

熱愛祖國、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗這八個方面是一個有機整體，是一條基本的道德底線。每一個“榮”都關系到國家的前途和人民的幸福，每一個“恥”都關系到社會的安定和個人的命運。

讓我們牢記“八榮八恥”的教導，從唱響國歌做起，熱愛祖國；從樂于助人做起，服務人民；從快樂學習做起，崇尚科學；從學會自理做起，辛勤勞動；從友愛同學做起，團結互助；從言而有信做起，誠實守信；從嚴守校規做起，遵紀守法；從勤儉節約做起，艱苦奮斗，樹立正確的榮辱觀，爭做合格的小公民。

以崇尚科學為榮 以傳播迷信為恥

在21世紀的今天，科學知識是很重要的，它是人類走進新社會的必經之路，我們每天都在享受著科學帶來的方便和快捷。千里之遙卻能面對面對話；大雪飄飄讓我們也能吃到瓜果青蔬等等。社會要進步，那就要崇尚科學。

但在今天的社會，還有個別人不懂科學，對科學認識不夠，如有病不求醫，以香灰糖水治病，還有的人每天在家里念佛禱告認為能包治百病，這樣的事情并不少見。更荒唐的是，有些居然因為風水先生的一句話，就把好端端的新建樓房推倒重建，這些人都很可憐。還有邪教“法輪功”，打著科學的旗號，以練功為手段，害死許多無辜的老百姓。他們狂熱地傳播一些形式極為粗俗的唯心主義觀點，與我們進行一場無神論與有神論、迷信與科學、唯心主義與唯物主義的較量。

各種迷信總是要詆毀科學，歪曲科學，還有些人以不認識的自然現象和未解決的問題為借口傳播迷信，否定科學。我們要以社會主義精神文明武裝自己，崇尚科學，更應提倡胡錦濤主席提出的社會主義榮辱觀的重要內容之一：以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥。這樣我們生活的才會更加健康、快樂。

我們要相信科學，運用科學解決現實生活中的各種問題，這樣才能進步。雖然有些人還在傳播迷信，沒有認識到科學給他們帶來的益處，但是科學終究是我們戰勝一切迷信思想的強大武器，科學一定能戰勝迷信。

作為一名小學生，我們要把“八榮八恥”時刻記在心中，努力學科學、用科學，用科學武裝自己的頭腦，讓科學引領我們的成長。同學們，讓我們乘著科學的風帆，推翻迷信大山，在無垠的學海中揚帆遠航吧！

以遵規守紀為榮 以自由散漫為恥

俗話說：“沒有規矩不成方圓”。現代社會是一個法制社會，一旦觸犯法律，家長傷心，老師煩心，社會擔心，一失足成千古恨，將追悔莫及。“小時偷針，大時偷金”，這絕對不是危言聳聽。有的同學認為如今追求個性化，因此自由散漫，認為遵規守紀就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，自由是有條件的。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，橫沖直撞，被車輛撞殘廢，那就會失去行走的自由。學校如果沒有校規校紀，那學校正常的教學秩序如何保障？有的同學認為違紀與違法是兩碼事。違反校規校紀，大不了扣幾分罷了。其實這種想法是十分錯誤的。因為習慣成自然，違紀積累到一定程度便成違法。所以，我們小學生更應該學法、懂法、守法。

那么，我們怎樣做到遵規守紀，不自由散漫呢？

在校內，我們應該做到：嚴格遵守學校的規章制度，自覺遵守《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》以及天津市教委規定的“五尊、五不、五遠離和新五不”的要求。上學時，檢查自己的儀表形象。上課時，認真聽講，積極動腦思考，大膽表達見解。課間活動不追逐打斗，做些有意義的游戲??這些都是遵規守紀的表現。

在校外，我們也應該做個遵規守紀的小公民。走在公路上，我們要遵守交通法規，學會一些交通安全常識。紅燈停、綠燈行、過馬路走人行橫道，不翻越公路兩邊的護欄，不在路上玩耍等。同學們還要遵守公共秩序和社會公德。如乘車船買票要排隊，在電影院、圖書館、醫院不能高聲喧嘩，乘公交車要先下后上，不擁擠，要給老人、孕婦、殘疾人讓座，不能亂扔垃圾等。我們可以通過看報紙、聽廣播、看電視關注社會生活。如觀看《焦點訪談》、《東方時空》、《社會與法》、《綠色空間》、《新聞聯播》等節目，接受遵規守法的教育，使我們幼小的心靈受到洗禮。

我們一定要謹記“遵規守紀是榮，自由散漫是恥”，自覺抵制不良習慣和風氣的侵襲，做一個文明學生，將來更好地為祖國建設做貢獻。

以寬容禮讓為榮 以斤斤計較為恥

寬容是我國自古以來的傳統美德。“融四歲，能讓梨”這個千百年來流傳的我國古代文學家孔融的真實故事，教育我們凡事要懂得寬容、謙讓。

“寬能容人，厚可載物”。寬容有著神奇的力量，它可以平息戰爭，可以使世界祥和，可以讓社會溫暖如一家，更可以改變人的一生??學會寬容會使你的心靈得以凈化，使你的形象變得高大，會讓你更輕松、開朗、踏實、自信。帶著寬容心與人相處，才會領略它的真諦。

每天在集體中生活，怎樣才能與人寬容禮讓、和諧相處，讓身邊充滿快樂呢？ 首先是寬以待人。以真誠友善的態度去感化他人的無理言行，以高尚的人格去感染別人的自私之舉。同學們生活在一起，產生一點摩擦是正常的，但是矛盾發生后，應該學會包容、體諒他人，尋找方法解決問題，不能斤斤計較。應該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。學會說一聲“對不起”，真誠表達自己的歉意。學會說一句“沒關系”，得理也饒人。朋友的傷害是無心的，而幫助是真心的，忘記無心的傷害，銘記真心的幫助。一個人開闊的胸懷和彬彬有禮的態度，遠比唇槍舌戰更有效，更能顯示他的君子胸懷。

其次是關心他人，團結同學。當朋友遇到困難時，主動伸出友誼之手，慷慨付出，不求回報。同學生病時一句真情的問候，會讓他感動良久減輕病痛。伙伴遇到難題時你雪中送炭，幫他渡過難關，會讓他無比溫暖、更加勇敢。好朋友經歷失敗時，你的寬慰、鼓勵，會讓他重拾信心、奮發向前。

贈人玫瑰，香于別人更香于自己，傷人的話像釘子刺痛別人也刺痛自己。凡事從別人的角度來考慮，“嚴于律己，寬以待人。”你會擁有更多、更真誠的朋友。同學們，讓我們用一顆寬容的心去對待周圍的每一個人吧！你會發現，我們的集體一定會溫暖如家。

以勤儉節約為榮 以鋪張浪費為恥

自古以來，勤儉節約就是我們中華民族的傳統美德。正如司馬光所說，一個人只要是過慣了儉樸的生活，就不覺得是苦，而是以“儉”為美，以“儉”為樂。同樣，一個懂得了節儉的人，更是一個懂得了珍惜別人勞動成果的人，一個懂得了嚴格要求自己的人。“儉”對于個人何等重要。

當我們準備把吃剩的飯菜倒掉的時候，我們應該想到世界上還有人沒有解決溫飽問題；當我們擰開水龍頭，任清水白白流掉的時候，我們應該想到世界正面臨水資源枯竭；當我們大把花錢去購買零食、玩具和名牌服裝的時候，我們應該想到還有很多孩子上不起學；當我們開著電燈、電腦摔門而去，不知玩到何時回來的時候，我們應該想到貧困地區至今還沒有用上電燈??盡管艱苦的歲月，災荒的年代離我們已經久遠，但節儉的美德還是不能丟，因為我們現在所擁有的，并不是永恒的，反之，卻是極易消失的。

所以，我們要培養勤儉節約的好習慣。節約一粒糧食，就是節約一片富饒的土地；節約一滴水，就是節約一湖清澈的碧水；節約一度電，就是節約一座充盈的礦山；節約一張紙，就是節約一片美麗的森林。如果我國十三億人每人每天節約一粒糧、節約一張紙，節約一滴水，節約一度電，節約一角錢??日積月累，那將是一筆多么大的財富啊！

讓我們懂得如何節約，養成人走燈關的習慣；養成隨手關水龍頭的習慣，養成絕不浪費一粒糧食的習慣。讓我們不隨意跟父母索要錢物，讓我們拒絕使用一次性木筷，讓我們去店里購物時盡量自帶提包。其實力所能及的，我們還能做很多。那就讓我們從現在做起，從你我做起，從力所能及的小事做起，崇尚節儉，合理消費，增強節約意識，杜絕鋪張浪費，做勤儉節約的小標兵。

以孝敬長輩為榮 以漠視親情為恥

還記得5.12汶川地震中那位偉大的母親嗎？當房屋倒塌時，她雙手撐地，雙膝跪地，用身體為孩子撐起一座生命的橋，用自己的熱血使孩子得以生存。在人的一生中，長輩的愛是最真摯、最無私的。他們在我們生病期間，憂心如焚，精心照顧。他們為了讓我們能夠吃好穿好，自己省吃儉用。他們為了準時接送我們上下學，在風雨中奔波守候。為了我們，他們甚至可以犧牲一切。孝敬長輩，也是中華民族優良的傳統美德。劉恒親嘗湯藥、子路百里負米、陸績懷橘遺親、黃香扇枕溫衾??古人把孝親作為百善之首。如今，這一傳統美德卻被許多人淡忘和忽視。有些人經常做一些違反孝道的事情，如:吃完飯后，孩子扭頭就去看電視，而父母卻在收拾碗筷；家里有了好吃的，父母總是讓著孩子吃，而孩子很少會請父母先吃；父母病了孩子很少問津；孩子稍有不順心就和父母大吵大鬧。我們成為全家人的“核心”，是家庭中的 “小皇帝”、“小公主”。我們有相當一部分同學認為，父母為自己操勞奔波是理所當然的，根本不知道親情是什么。

親情是一個人善心和良心的綜合表現，孝敬父母，尊敬長輩，是做人的本分，試想一個孩子，如果連養育自己的長輩都不愛、不敬，怎么能去愛他人、愛集體、愛祖國呢？

“孝敬長輩”不是一句空洞的口號，它是一種情感，是一種道德規范，希望我們每一位學生都要牢固樹立起“以孝敬長輩為榮，以漠視親情為恥”的觀念，從自身做起，從每一件小事做起，實實在在地孝敬我們的長輩。我們要堅持每天做一些家務，減少父母的負擔。要努力學習讓父母放心，要自己的事情自己做，生活上自理，學習上自立，少讓父母操心。在父母長輩過生日時，為他們精心準備一份小禮物，讓他們開心??

同學們，讓我們行動起來，把對長輩的孝敬融入每一個生活細節，用一杯淡淡的清茶，一句體貼的問候，傳承中華民族的傳統美德。用我們的努力，盡我們的孝心，去感謝父母恩，去回報長輩的愛！

以熱愛勞動為榮 以好逸惡勞為恥

“以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥”這句話高度概括了中華民族的傳統美德，同時也具有鮮明的時代特征。雖然我們國家取得了不小的成就，但國家仍不富裕，因此，我們不能懈怠，不能貪圖安逸。只有靠我們一代人甚至幾代人的辛勤勞動，國家才能實現進一步的強盛，人民的生活才能實現真正富足。我們作為一名小學生，從小就要樹立以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥的思想，繼承和發揚中華民族的美德，熱愛勞動，這是我們每個同學都應該做到的。

許多革命前輩為我們樹立了熱愛勞動的光輝榜樣，周恩來總理工作非常繁忙，仍以普通勞動者的身份參加勞動，在勞動中被評為“紡線能手”。可現在，在同學們中間，出現了越來越多的小公主、小皇帝。在學校，逃勞動、逃值日，不愿意幫老師、同學做一點兒小事情。還有不少中高年級的同學還讓爺爺奶奶幫著背書包。在家里，更是衣來伸手、飯來張口。還有同學甚至輕視、歧視、鄙視勞動，比如不尊重我們清潔工人的勞動成果，校園里、大街上隨地亂吐亂扔，這種好逸惡勞的行為是可恥的！

我們在家應該多幫助爸爸媽媽做家務，比如洗碗筷，洗手絹、襪子、洗洗衣服等，還可以學著收拾房間、做一些簡單的飯菜，努力做到自己的事自己做。我們在學校要積極參加各項勞動，要從小事做起，從身邊事做起。例如，積極主動的參加學校和班級的集體勞動，主動關心班級的衛生，看到地上的廢紙臟物等主動撿起，爭做熱愛勞動的好學生。愛勞動的好習慣也應該體現在學習中，不愛勞動的學生，他們也很難愛學習，怕勞動，也會怕做作業，怕思考問題。

我們除了做好自己的事、盡職盡責完成值日外，也要樂于參加一些社會公益勞動，如：積極參加植樹活動、爭當環保小衛士等，真正做到自己的事自己做，集體的事搶著做，家務事自覺做，從小養成愛勞動的好習慣，做一個“以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥”的好學生。

以團結合作為榮 以漠視集體為恥

一朵花，即使再小也需要雨水的滋潤、土壤的滋養、陽光的饋贈及綠葉的襯托，才顯得美麗嬌艷。人生中，一個人若想有所發展，他就離不開眾人對他的幫助與支持，離不開相互溝通，團結合作。在這個大千世界里上演的一段又一段故事，無不說明團結合作的力量是無法估量的。人生路上，難免會有困難、挫折和失敗。有時候并不是憑借一個人的力量就可以面對的。這時候需要團結、需要合作、需要幫助，你會忽然發現原來融入集體是那么重要，那么的美好。集體就像是慈祥的母親，關心著我們、呵護著我們；集體就像辛勤的園丁照料著我們、規范著我們。

從我們穿上校服，戴上校徽，踏進校門那一刻起，我相信每一個同學都很想在這里證明自己是最棒的。在這個自我證明的過程中，你也自動地成為了學校大大小小的團隊中的一員，比如說我們的班級。班級會因為優秀的你而增色不少，同樣你也會因為身處一個優秀的班級而進步許多。因此團結對于我們每一位同學，對于我們每一個班集體而言，重要性不言而喻。人生活在社會上,活動于集體中,個體的力量畢竟是有限的,要成功地完成目標,實現人生的價值,靠的是大家的力量。正如雷鋒所說:“一滴水只有溶于大海才永遠不會干枯。”

生活在集體中,我們應當發揮自己的光和熱,既熱了自己,又照亮他人。當你得到同學的幫助時，請你記住這是集體的溫暖；當你熱情幫助某個同學時，請你記住你的行為已經體現了團結友愛的集體精神；當你在分享集體的溫暖時，請你記住自己也該為集體做貢獻了。我想：只要人人遵守紀律，班級的精神風貌就會鼓舞人心；只要大家齊心協力，班級就會獲得更多更高的榮譽。

“一棵小樹，難經風吹雨打；百里森林，能頂呼嘯狂風。”讓我們主動關心集體，熱心為集體做事，以團結合作為榮，以漠視集體為恥！

以勤奮求知為榮 以厭學逃學為恥

我們是成長在新世紀的新一代，肩負建設祖國的重任，承載父母對我們的殷切希望，我們應該好好學習，為實現自己的目標，實現遠大的理想而勤奮求知。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，凡是在事業上有所成就的人無一不是珍惜時間，勤奮求知的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為了童話大王；因為勤奮，巴爾扎克寫出了《人間喜劇》，成為了享譽世界的文學巨匠；因為勤奮，愛迪生從一個報童成為了舉世聞名的發明大王，他曾說過“天才是什么？天才就是1%的靈感加上99%的汗水！”我們的祖輩更是給我們留下了“懸梁刺股”、“鑿壁取光”、“螢囊映雪”、“聞雞起舞”的千古美談。“一分耕耘一分收獲”，只有付出辛勤勞動，才能獲得豐碩成果。

隨著我國經濟建設的不斷發展，社會的不良風氣走進了校園。在學校里，有的同學之間互相攀比，誰的爸爸是高官、是大老板，誰的家里有小轎車、住別墅。還有些家長看到社會上一些大老板沒文化，照樣賺大錢。有些博士生，也不過當個工人，就認為知識不重要，夠用就可以了，還不如讓孩子早點參加工作，去闖一闖，說不定能干出大事業來。社會上這些不良現象和觀念，都會影響學生的學習情緒。那些自律性不強同學受到了影響，偏離了我們正常學習的軌道，每天沉迷于網絡游戲，荒廢學業。有的同學追求物質享受，恣意揮霍父母辛辛苦苦創造的財富，不思進取，厭學甚至逃學。沒有好的學習習慣，沒有持之以恒的精神又何談成功、成就，又怎能成為一個對國家、對社會有用的人？

同學們，讓我們拋棄不良的習慣，清醒頭腦，振作精神，好好學習，勤奮求知。以“以勤奮求知為榮，以厭學逃學為恥”，努力爭做學習的小主人，學好本領，將來為祖國做出更大的貢獻。

以珍惜時間為榮 以浪費時間為恥

我們都知道，時間是生命的單位，珍惜時間就是珍惜生命。高爾基說過：“時間是最公平合理的，它從不多給誰一分。勤勞者能叫時間留下串串果實，懶惰者時間留給他們一頭白發，兩手空空。”我國古代著名書法家顏真卿也曾寫道：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。正是告誡我們：生命有限，必須惜時如金，切莫把寶貴的光陰虛度，而要趁著青春的大好時光多學點知識，在自己的有生之年爭取干一番大事業。古人尚且如此，作為新時代的青少年我們更應該珍惜時間，好好學習，報效祖國。

時間是我們所擁有的最寶貴的東西。我們能夠挽留朋友，卻不能夠挽留時間，正所謂“時間一去不復返。”時間就像那滾滾東流的江水一去不回頭，所以我們沒有理由不珍惜時間。時間是由分秒積成的，善于利用時間的人，才會做出更大的成績來，而不會利用時間的人，會抱怨時間不夠。有人說過，時間可以獲得金錢，金錢卻買不到時間；也有人說過，時間不能增添一個人的壽命，然而珍惜光陰可使生命變得更有價值。舉世聞名的大發明家愛迪生平均三天就有一項發明，他正是抓住了分分秒秒的時間去探索、去研究，才取得如此大的成就。大文豪魯迅曾說過：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在工作上罷了。”

那么，同學們，你平時注意節約時間，做到分秒必爭了嗎？讓我們一起算一筆賬：如果上課時思想不集中，做小動作，削鉛筆、寫作業磨磨蹭蹭，一節課浪費3分鐘，一天6節課，小學6年，僅此一項，你就浪費了大約69天！

看!多么觸目驚心！時間就是這樣一個精靈，它是寶貴的，又是無情的。我們聽不到它，看不到它，摸不到它，而它卻總是不聲不響地從我們身邊匆匆流逝。能抓住時間并刻苦學習，才能成為有用之才。而不能抓住時間的人，只能是做一天和尚撞一天鐘，在不斷等待“明日”的蹉跎中，“閑白了少年頭，空悲切”。

同學們，請記住這份“帳單”，從現在做起，以珍惜時間為榮，以浪費時間為恥，珍惜生命中的每一分鐘，創造自己的生命價值。

以保護環境為榮 以肆意破壞為恥

我們擁有一個共同的家——地球。這是一個美麗的家，藍天白云，綠樹紅花，百鳥爭鳴，多么美好的一切啊！地球是迄今為止人類所知道的宇宙中唯一可以承載人類生命的星球。人類就是依靠地球上的資源生存、繁衍、發展。

但我們也痛心地看到地球上樹木被人類亂砍亂伐，土地日益沙漠化。工業生產使水資源遭到污染，多少人已經喝不到干凈的水了。臭氧層被嚴重破壞，暖冬、皮膚癌??悄然向我們襲來。我們生存的這個家園正在被我們自己破壞。

楊柳發芽，鮮花盛開，又是一年芳草綠。綠色是大自然永恒的色彩，綠色孕育著生命與希望。我們每個人都希望在一個清潔、舒適的環境中學習生活，可在校園里，我們總能看到一些隨便丟棄果皮、紙屑、垃圾袋，隨地吐痰等肆意破壞環境的行為。同學們，你們愿意和這樣不講衛生、破壞環境的人做同學、做朋友嗎？

我想答案是否定的！因為保護環境是光榮的，而肆意破壞是可恥的。我們是祖國的未來和希望，每個人要從小養成愛護環境的好習慣，自覺抵制破壞環境的不良行為。愛護環境我們應該做到以下幾點

1.倡導文明行為，不亂扔果皮紙屑，不向窗外扔東西，不亂扔亂倒垃圾，愛護集體衛生。不隨地吐痰，不說臟話，言行文明，養成良好的習慣。

2.節水、節電，隨手關緊水龍頭，隨手關燈關電扇，增強節約意識。

3.愛護公物，不在桌椅、墻體上亂涂亂畫，保護好學校公共設施，自覺維護校園環境。

4、我們不僅要從自身做起，還要努力做環保宣傳員，積極宣傳環保知識，倡導環保行為，通過自己的努力增強更多人的環保意識。

今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍天綠地。行動起來，從我開始，行動起來，從現在開始。地球只有一個，讓我們共同保護我們美麗的家園吧！

第三篇：第十周國旗下講話 團結友愛,共榮辱

第十周國旗下講話

尊敬的領導、老師、親愛的同學們，大家好！我今天很榮幸能站在國旗下演講，我演講的題目是《團結友愛，共榮辱》。

提到“團結友愛”，同學們都不陌生；那到底什么是團結友愛呢？團結友愛就是互幫互助，齊心協力，和睦相處，克服困難，朝共同的目標努力。

我們離開家庭，來到學校，在校園里，沒有爸爸媽媽的幫助，同學就成了我們最好的伙伴。當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學習時，當你和同學們一起游戲、一起活動、一起勞動時，當你和伙伴們共同解決了學習生活中遇到的困難時，你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼和團結帶來的快樂？團結同學，與人真誠交往是每個學生應具有的優良品質，也是健康心理素質的具體表現。未來社會對人才的需求，是多方面的綜合素質，尤其是與人合作的意識，這種合作意識產生于從小與同學之間的團結友好交往中。

然而，我們也不難看到，在班級中，在校園里，經常有那么幾個同學，平時總愛和同學磕磕碰碰，今天和這個同學鬧意見，明天又去欺負低年級同學，這些行為，都在傷害著同學之間的友情，都在污染著我們共同生活的美好環境。

其實，一個學校、一個班級就是一個大家庭，同學之間是兄弟姐妹，彼此要互相關心、互相禮讓，有不同意見要互相協商解決。虛心向別人學習，多發現別人的優點，這是團結的一個基礎。

團結友愛在我們的學習和生活中是很重要的，當你與同學一起合作，順利地克服困難的時候，你是否感覺到團結友愛帶來的快樂呢？在我們身邊，團結友愛的行為隨處可見：在學習上，大家互相幫助，課間有的同學虛心請教，有的同學耐心講解題目；班上成績好的同學自愿當小老師，指導同學背書……還有，在各種班級比賽中，大家出謀劃策，一起努力這無不體現了團結友愛精神和集體榮譽精神。

同學們，談談友愛僅僅是幾分鐘。而付出友愛，體驗友愛，則將伴隨我們一生。一次游戲，一次班級活動，一次打掃衛生，都離不開你、我、他的共同協作。付出一份友愛，你將收獲兩份快樂！同學們，讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，不吵鬧，不說臟話，不取笑他人，不欺負弱小，讓友愛的甘泉滋養我們的心靈，讓團結友愛之花在校園處處盛開，讓我們在和諧、團結、友愛中茁壯成長！我的演講到此結束，謝謝大家！

第四篇：國旗下講話

各位老師、各位同學們：

早上好！今天我國旗下講話的題目是《警惕學習的“超速”》。是否曾進入這樣一種狀態，這一天的主課很多，自習課卻很少，于是我們馬不停蹄，奮筆疾書，終于在晚自習最后一節課的鈴響前把作業趕完，甚至還能有幸做上一點課外習題。但第二天作業發下來，卻是一片鮮紅。此時我們是否會疑惑：我的效率并不低，為什么成果卻如此之差呢？

是的，速度是重要的，效率是重要的，但我們卻很容易迷失在速度中，失去了方向。我們拿起筆來就做題，抄起電話就說話，最終，卻總會發現自己浪費了大把時間。事實上，這樣的“超速”只會把我們帶回低速。

米蘭·昆德拉曾說，現代社會是一個被速度之魔裹挾的社會，所有的東西都只為讓人提高速度，但是大家沒有停下來想一想到底要到哪兒去、到底要做什么。所以，我們就會為速度而速度，為效率而效率，然后干了很多無關緊要的事，真正該干的事反而沒干。在初中時，曾有人向我們建議：每天清晨起床時想一想今天該做什么，該何時做，該怎么做；每天晚上睡前想一想今天完成了什么，明天該如何繼續目標的實現。我想，做到了這一點，就能保證自己在激流勇進的過程中不至于不知自己身在何方，就能使我們無論何時都看得清腳下的路通往何處。

新學期伊始，正是我們拼搏的大好時機，希望我們都能在高速運轉時提防無目的的行動，警惕學習的“超速”，用真正有效的速度換來成功。我的講話完了，謝謝大家！

第五篇：國旗下講話

國旗下講話稿

主題：共建優質美好，共享和諧文明（稍息）

尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家好！

我今天講話的題目是：共建優質美好，共享和諧文明。同學們、老師們，今天是一個特殊的日子——我們城西小學迎接創建常州市優質小學的驗收。近幾年來，我們全校師生攜手行進在創建優質小學的征程中，尤其是今年，大家更是信心滿懷、協力同心，都在為創建獻計獻策，辛苦而忙碌著。瞧，我們的校園環境越來越美，同學們的精神風貌越來越好。全校師生洋溢著激動與喜悅。

同學們，我們是幸運的，親自參與了學校的創建，親身經歷了我們學校日新月異的巨變。環境的建設與美化，凝聚了大家的智慧和汗水。綠意盎然的碧苑、雅致的文學長廓、詩情畫意的怡園等無不給人以美好的享受。道德長廓前我們大聲朗讀；雅憩長廓中我們低聲吟誦；早晨我們書聲瑯瑯，中午我們歌聲響亮。同學們在課堂上，發言積極；課間，文明活動；課外，發展興趣。校園的每一個角落幾乎都成了我們學習的天地，成了我們展示的舞臺。美麗的校園歌聲蕩漾，快樂的孩子童心飛揚。

今天，是檢驗我們辛勤努力成果的時刻，今天也正是展現我們風采的最好機會。老師們、同學們，鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而燦爛鮮艷，我們的校園也會因我們每個人的精彩表現而更加出色、美麗。同學們，老師們，讓我們繼續攜手共進，一起努力，奉獻出智慧與精彩，讓我們的學習和學校的發展再上一個新臺階。努力吧，同學們！奮進吧，老師們！

謝謝大家！