第一篇：年級管理工作述職報告

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年級管理工作述職報告范文

我叫**，本學(xué)期我擔(dān)任高三年級副主任（年級管理工作），高三理科實(shí)驗(yàn)班班主任，兩個理科班的物理教學(xué)工作。一學(xué)期來，我忠誠于黨的教育事業(yè)，積極貫徹和執(zhí)行黨的教育方針和政策，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)以律己，以身作則，工作盡職盡責(zé)。我的述職報告如下：

一、精心教學(xué)

**省今年實(shí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，這對老師和學(xué)生都是考驗(yàn)，由于節(jié)假日和星期六都不上課，課時明顯減少，而教學(xué)內(nèi)容并沒有明顯減少，這就要求要努力提高課堂效率。在這種背景下，對教師的備課提出更高的要求。由于今年接的是兩個實(shí)驗(yàn)班，對選修要求很高，我深感壓力很大，因此在業(yè)務(wù)上能刻苦鉆研，認(rèn)真研究考綱和教材，并很快適應(yīng)新形勢下的物理教學(xué)，能根據(jù)物理學(xué)科特點(diǎn)，積極搜尋新的教學(xué)信息，及時領(lǐng)會和用于教學(xué)實(shí)踐；在教學(xué)中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式要求工整、規(guī)范，并注意讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對物理薄弱的學(xué)生不歧視，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行補(bǔ)漏。有針對性地制定幫學(xué)計劃。在課堂上，采用多種教學(xué)方法，靈活多變，勤提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋。并不斷地分析每堂課的成功與不足，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的教學(xué)水平，形成具有個人特色的課堂教學(xué)風(fēng)格。在新的教學(xué)形勢下，能合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，認(rèn)真貫徹“1＋1”課堂教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。在教研組管理中，能協(xié)調(diào)好同事關(guān)系，主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，對年輕教師毫無保留地向他們傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓他們積極參加教研組的各項(xiàng)活動，使他們能很快地勝任目前的工作，能將自己積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地與廣大同仁共享，起到應(yīng)有的輻射作用。

二、用心育人

在班級管理中，我認(rèn)真做好以下三件事：

（一）幫助學(xué)生理順心態(tài)，樹立自信：在眾多心理素質(zhì)中，自信心的培養(yǎng)顯得尤其重要。自信心作為一種積極進(jìn)取的內(nèi)部動力，其發(fā)展水平是與活動的成敗相對應(yīng)的。正如范德比爾特所說：“一

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個充滿自信的人，事業(yè)總是一帆風(fēng)順的，而沒有信心的人，可能永遠(yuǎn)不會踏進(jìn)事業(yè)的門檻”。所以在班級組建之初，通過板報、班會等各種途徑讓班級迅速形成一種積極向上的氛圍，讓每個學(xué)生都看到希望，每個學(xué)生都能全身心投入學(xué)習(xí)。

（二）關(guān)愛學(xué)生，加強(qiáng)溝通：學(xué)生進(jìn)入高中后，大多數(shù)學(xué)生只有一個目標(biāo)就是考大學(xué)，為了這一目標(biāo)，不再參與其他活動，只是重復(fù)地進(jìn)行著大量的練習(xí)，由于活動很單一，常會出現(xiàn)心理飽和現(xiàn)象，結(jié)果在以后的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)疲憊、學(xué)習(xí)效果不佳的現(xiàn)象，從而會出現(xiàn)心里煩躁、不安等心理現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)心理障礙，因此作為班主任，我在平時仔細(xì)觀察學(xué)生的一舉一動，和家長相互溝通，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，對孩子的每一個優(yōu)點(diǎn)、每一次進(jìn)步，都應(yīng)給予鼓勵和贊揚(yáng)，以增強(qiáng)孩子的自信心；發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的心理障礙時應(yīng)及時交流，及時給予關(guān)心和疏導(dǎo)，幫助學(xué)生消除心理疾患，使他們保持一種自信健康向上的心理狀態(tài)。

（三）強(qiáng)化班級管理，統(tǒng)一步調(diào)：學(xué)生進(jìn)入高中后，由于學(xué)生思想和學(xué)習(xí)上的壓力導(dǎo)致情緒波動較大，產(chǎn)生一些不穩(wěn)定的心理因素，部分學(xué)生由于控制不了自己會出現(xiàn)一些懶散現(xiàn)象或違紀(jì)行為，對此有的老師和家長采取寬容或縱容的態(tài)度，這種做法很不妥當(dāng)，如果放任不管，聽之任之，這樣一來，別的學(xué)生就會仿效，形成一系列不良的反應(yīng)，給班級管理帶來麻煩，在這種氛圍下，壞風(fēng)氣，壞習(xí)慣，壞思想就會乘虛而入，滋生蔓延起來，從而導(dǎo)致班級整體學(xué)風(fēng)低靡，行為散漫，成績下滑。因此，我經(jīng)常深入班級，了解學(xué)生的動態(tài)，重視開好主題班會，每周一的班會，主題鮮明，學(xué)生積極發(fā)言，在交流中思想得以升華，價值觀得以確定。主題班會輪流主持，每位同學(xué)都認(rèn)真對待，精彩點(diǎn)評，提升觀點(diǎn)，每一步都做得有板有眼。注重班級文化建設(shè)，一個月學(xué)生利用回家時間，反思一月來學(xué)習(xí)生活情況，出好班級板報鼓勵同學(xué)。

三、盡心管理

今年剛參加年級管理工作，經(jīng)驗(yàn)不足，還處在學(xué)習(xí)階段，因此許多工作都是完成上級部門交給的任務(wù)，沒有多少創(chuàng)新，所以盡力做好以下幾件事：

1、在開學(xué)初迅速組建年級學(xué)生會，做好衛(wèi)生、兩操、宿舍、專項(xiàng)檢查等各項(xiàng)分工，責(zé)任到人。

2、做好開學(xué)初各班級宿舍的分配工作。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理，每天堅持衛(wèi)生、兩操和早晚班級人數(shù)檢查通報工作，為班級管理提供可靠數(shù)據(jù)。

4、堅持每周一

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次全面掃除。

5、建立問題生檔案，做好跟蹤工作。

6、配合政教處做好校外上網(wǎng)排查工作。

7、組織開好每周一次的班會課。

8、通過舉辦跑操比賽、拔河比賽、文明宿舍評比、文明教室評比不但豐富了學(xué)生的課余生活，提高了班級的凝聚力，同時也使年級管理上了新臺階。

9、在甲流感流行期間，堅持每天的晨報制度，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并認(rèn)真做好防控和消毒工作。

總的來說，本學(xué)期以來，我盡力做好本職工作，當(dāng)然也還存在一些不足，今后我將加倍努力，勤學(xué)善思，盡職盡責(zé)，爭取優(yōu)異的成績。

資料來源：http://www.tmdps.cn/data/sbcl/

第二篇：年級述職報告

2012—2013學(xué)

上倉鎮(zhèn)初級中學(xué)七年級主任述職報告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家下午好！

鎮(zhèn)中是我們共同生活和工作的地方，我們都十分關(guān)注她的發(fā)展，并已為它的快速發(fā)展傾注了很多的心血。正基于此，我也一直本著“熱愛、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、研究、創(chuàng)新、求實(shí)”的理念努力工作著。能夠做到工作積極主動，任勞任怨，思路明晰，落實(shí)有力。

以下我想從六個方面向大家匯報我的主要工作和成績，也敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們多提寶貴意見。

一、是年級制度的建設(shè)與落實(shí)。本學(xué)期我按照學(xué)校的要求建章立制，參考原先一些好的做法，或起草或修訂了班主任“聯(lián)管”責(zé)任值班制度；培優(yōu)補(bǔ)差制度；每周的年級例會制度；班主任、備課組長、科任教師職責(zé)制度等。此項(xiàng)工作極大規(guī)范了各項(xiàng)工作要求，也使各種工作崗位有法可依。

二、是年級班主任工作和學(xué)生日常管理工作的計劃與落實(shí)。（1）年級積極搞好班主任值班工作，從早上學(xué)到晚放學(xué)全天候值班，負(fù)責(zé)本班的早讀、上課、遲到、紀(jì)律、課間等。

（2）每周一般一次例會，商討和布置學(xué)生教育工作，充分發(fā)揮班主任老師總工程師的作用。

（3）搞好班級學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)和班級教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，尤其是以班主任為核心的班級教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)取得了很好的效果。

（4）年級把月考的成績、班級的形象圖片、班級的誓言目標(biāo)、優(yōu)秀學(xué) 生的風(fēng)采進(jìn)行公布，受到了師生的歡迎，同時也塑造了班級課任教師與班級學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。

（5）考試后的每個班級情況分析診斷會工作，班主任與學(xué)生談話交流活動也進(jìn)行的卓有成效。

由于全體教師的共同辛苦付出，整個年級學(xué)生平時很少遲到，集會、大課間、讀書已成為習(xí)慣，教學(xué)秩序穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)濃厚，紀(jì)律嚴(yán)明。

三、是年級教育教學(xué)工作的計劃與落實(shí)。

（1）我積極利用年級例會，加強(qiáng)和督促教育教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)，向課堂要質(zhì)量，結(jié)合檢查反饋信息，積極解決存在的問題。

（2）引導(dǎo)發(fā)揮組長的作用，積極打造年級組團(tuán)隊(duì)精神，提高教學(xué)與教研活動的質(zhì)量。

（3）明確各位老師的職責(zé)，規(guī)范教學(xué)行為。引導(dǎo)老師們積極參與班級的培優(yōu)補(bǔ)差活動。

（4）引導(dǎo)督促各學(xué)科根據(jù)學(xué)科情況加大教學(xué)改革，如有些學(xué)科創(chuàng)新了課時作業(yè)制度，實(shí)行了每周一考制度，加大了作業(yè)檢查力度，匯編了教學(xué)章節(jié)的重點(diǎn)試題制度等。所以年級教研活動和教學(xué)工作開展的有聲有色、有條不紊。各位老師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、愛崗敬業(yè)、密切合作、注重自我學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。

四、是培優(yōu)補(bǔ)差計劃的制定與落實(shí)。培優(yōu)是教學(xué)質(zhì)量的生命線，補(bǔ)差是教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。基于對這個的認(rèn)識，我結(jié)合年級會議討論，拿出了一些工作意見，為老師們?nèi)粘９ぷ魈峁┝丝晒┎僮鞯囊罁?jù)，也極大方便了教學(xué)工作，取到了較好效果。

五、是年級日常管理的檢查督促工作做的扎實(shí)有效。年級各項(xiàng)工作均能做到有計劃，有落實(shí)，有總結(jié)。能充分利用年級會議，把出現(xiàn)的問題進(jìn)行統(tǒng)計，商討并提出意見整改，并且把班主任值班、大課間、課堂教育教學(xué)等日常管理情況反饋到相關(guān)班主任和教師，進(jìn)行二次教育或整改。平時我也是堅持每節(jié)課間把各班及樓道至少轉(zhuǎn)一邊，便于了解年級師生狀況。

六、是積極與其它科室配合搞好相關(guān)工作的落實(shí)。如考試的組織與巡考、課外活動的設(shè)計與組織、各種會議集會的組織與內(nèi)容細(xì)化落實(shí)、考試成績的分析、每周一次的會議等工作。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們。因?yàn)槟昙壒ぷ魇聞?wù)較多，所以年級無論是工作的點(diǎn)面涉及，還是工作的落實(shí)力度都還有一些不盡人意的地方，今后應(yīng)該還有一些提升的空間。所以今后我還會繼續(xù)想辦法把工作做得更好。

最后向大家匯報一下后半期的主要工作設(shè)想：

（1）在下學(xué)期我將和上面匯報的一樣繼續(xù)搞好年級的教育教學(xué)等日常管理工作，爭取工作再上一個新臺階。

（2）組織搞好期中考試分析、期中總結(jié)會、班主任的班級情況診斷會和師生談話交流活動，還有數(shù)理化學(xué)科周考月考及會考的組織、家長會工作等。

（3）組織搞好期末復(fù)習(xí)、考試、各項(xiàng)工作總結(jié)、學(xué)生假期安排和試題匯編工作等。

我的述職已結(jié)束！謝謝大家！

述職人：賈寶光 2013年8月9日

第三篇：年級副主任 述職報告

述職報告

xx年級 xxx 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好！

本學(xué)期，我承擔(dān)高一年級副主任、高一x班班主任工作，任教高一x、x、x三個班的化學(xué)課。現(xiàn)將本學(xué)期的做的工作匯報如下：

一、班級管理

1、全面深入了解學(xué)生，加強(qiáng)班級管理。

2、充分利用班會教育，將班會做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地.。

3、爭取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用。

4、在學(xué)習(xí)上對學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo)，督促學(xué)生利用好每一個學(xué)習(xí)時間。

5、積極籌備各項(xiàng)活動，通過活動對學(xué)生進(jìn)行教育。

6、加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與交流。

7、利用課余時間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)。

二、學(xué)科教學(xué)

1、課前精心準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、組織好每一堂教學(xué)。

三、年級工作

主要負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作，我重點(diǎn)做好了以下幾項(xiàng)工作：

1、積極配合年級x主任開展年級工作，不怕苦，不怕累，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校安排，不打折扣，嚴(yán)格落實(shí)，保證質(zhì)量。

2、安全教育是工作中的頭等大事。按照學(xué)校要求每天認(rèn)真排查教學(xué)區(qū)和學(xué)生生活 區(qū)的安全隱患并及時上報學(xué)校。同時組織年級班主任老師不定期檢查宿舍違禁物品。

3、認(rèn)真組織各班輪流編寫高質(zhì)量的學(xué)生培訓(xùn)材料《xxx》。

4、按照年級班級量化方案公平公正的對班主任進(jìn)行考核評價。同時協(xié)助苑主任組織好每周一次的班主任會，安排布置班主任工作，并指導(dǎo)班主任提前做好下一周的班級管理計劃。

5、認(rèn)真組織兩周一次的升旗儀式，充分發(fā)揮國旗下講話的育人作用。

6、狠抓學(xué)生常規(guī)管理，每天堅持同x主任一起在教學(xué)樓前督促學(xué)生按時到班學(xué)習(xí)，每天堅持督促各班衛(wèi)生值日保質(zhì)保量完成。同時還組織年級學(xué)生會開展班級量化評比活動，重點(diǎn)檢查宿舍紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生等方面。現(xiàn)在高一年級整體班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，得到了老師們的一致好評。

7、認(rèn)真完成學(xué)生綜合素質(zhì)評價的填報工作，并指導(dǎo)任課教師、班主任、學(xué)生按時填寫并上報平臺。

四、存在問題及下一步工作打算

1、個別違紀(jì)現(xiàn)象仍然時有發(fā)生，下一步繼續(xù)強(qiáng)化年級紀(jì)律管理，發(fā)現(xiàn)一例處理一例。

2、個別班級還存在衛(wèi)生打掃不及時、拖拉、衛(wèi)生死角等現(xiàn)象，下學(xué)期年級將配合學(xué)工處加大檢查力度，同時要培訓(xùn)好班干部，尤其是衛(wèi)生委員。

3、部分學(xué)生紀(jì)律意識淡薄，學(xué)習(xí)盡頭不足，小毛病不斷，下學(xué)期將把學(xué)生的思想教育做為核心工作來抓。采取各種辦法，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，提高學(xué)生的思想境界。

第四篇：年級主任述職報告

述職報告

大名一中 張志新

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

大家好！

我是2013年暑假從原高二B組副主任接任高一B組年級主任一職的，首先對校領(lǐng)導(dǎo)的信任再次表示感謝！

沒有轟轟烈烈的壯舉，也沒有驚天動地的豪語，回顧這一學(xué)期的工作，忙碌中感覺充實(shí)，辛苦里留下回味。在學(xué)校“為人生打基礎(chǔ)，與學(xué)生共發(fā)展”的理念和“新三年戰(zhàn)略”思想指引下，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下，高一B組的同事們共同努力,針對高一新生特點(diǎn)，確立了夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓管理，提高質(zhì)量的工作目標(biāo)，在新教師培養(yǎng)，教學(xué)常規(guī)落實(shí)，學(xué)生養(yǎng)成教育以及日常管理等方面做了大量的工作，一學(xué)期以來，高一B管理工作穩(wěn)步推進(jìn)，教育教學(xué)工作扎實(shí)進(jìn)行，學(xué)生成績喜人。現(xiàn)將一學(xué)期的主要工作向大家匯報如下，懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位同事提出批評和寶貴意見。

一、本學(xué)期的主要工作：

（一）、教師管理

1、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識，發(fā)揮集體優(yōu)勢

培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識首先要統(tǒng)一目標(biāo)，明確獎懲標(biāo)準(zhǔn)和紀(jì)律要求，明確各人分工和責(zé)任，學(xué)期之初我就和志勇主任喊出應(yīng)屆生大文大理400人的高考奮斗目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上我們制定了《高一上學(xué)期月考獎勵辦法》，申明工作紀(jì)律，合理分工和明確責(zé)任：年級組成員對分管工作

負(fù)責(zé)，學(xué)科組長對本學(xué)科教學(xué)及成績負(fù)責(zé)，班主任對本班學(xué)生成長及各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)，任課老師對自己的學(xué)科教學(xué)及成績負(fù)責(zé)。

培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識還要注重個人修養(yǎng)的提高和團(tuán)結(jié)協(xié)作，一個人本事再大也不可能揪住自己的頭發(fā)把自己薅起來，所以在定期召開的年級組例會上或其他合適的場合，我們經(jīng)常給老師們灌輸一些理念并身體力行，還精選一些教育格言制成條幅張貼在辦公室的墻上以時時警省。比如為人處事上，我們強(qiáng)調(diào)“自強(qiáng)不息，厚德載物”、“己所不欲，勿施于人”；師德建設(shè)上強(qiáng)調(diào)教育的意義和方法，作為教師要愛自己的學(xué)生，進(jìn)而使學(xué)生也愛自己的老師，“親其師”方能“信其道”嘛。

培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識更要注重過程，教育教學(xué)的過程其實(shí)就是教學(xué)相長的過程，就是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程，而教育管理的過程就是引領(lǐng)、促進(jìn)并與師生一起養(yǎng)成良好習(xí)慣的過程，工作中我們繃緊教育教學(xué)質(zhì)量這根弦，將紀(jì)律要求與獎懲常態(tài)化，凡事公開公平公正，對事不對人，制度大家訂大家守，只做該做的不做想做的，努力落實(shí)教育教學(xué)及管理常規(guī)，踐行王校長的教誨落實(shí)“四個二”要求，把簡單的事、平凡的事做實(shí)做好，相信持續(xù)的平凡就是偉大。現(xiàn)在高一B組雖然師資仍有不足，但大家團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，干勁十足，為工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

2、調(diào)動班主任、學(xué)科組長積極性，發(fā)揮班主任、學(xué)科組長作用

班主任和學(xué)科組長是年級組兩股中堅力量，兩者工作重點(diǎn)不同但又相互滲透，他們的工作態(tài)度和能力直接影響教育教學(xué)效果，精心選任合適人選是順利開展工作的前提。

年級組特別重視班主任工作，充分調(diào)動班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，首先明確年級組及班級管理目標(biāo)，針對本學(xué)期學(xué)生特點(diǎn)制定簡單易行的《年級組班級考評辦法》，合理安排班主任值班并明確值班要求；其次我以身作則做好班主任工作，樹立班主任的標(biāo)桿和榜樣以促進(jìn)大家共同進(jìn)步，比如薛連合老師及其所帶的504班就經(jīng)常被我提出做大家學(xué)習(xí)的典范。第三，以發(fā)展的眼光看待班主任的工作和成長，鼓勵大家團(tuán)結(jié)協(xié)作互幫互助，不斷總結(jié)班主任工作優(yōu)缺點(diǎn)并及時以不同方式進(jìn)行激勵或鞭策，鼓勵年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。班主任工作每周一小結(jié)每月一總結(jié)；形成周周交流，月月協(xié)調(diào)的良好習(xí)慣。另外大家在一起辦公，處理本班學(xué)生問題無疑對其他班主任的工作也是一種促進(jìn)。目前，高一B組班主任愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇，班級管理效果顯著。

年級組充分調(diào)動學(xué)科組長積極性，發(fā)揮學(xué)科組長的作用。首先明確學(xué)科組長的責(zé)任和工作重點(diǎn)，和A組進(jìn)行評比，借助月考獎勵辦法激勵，定期協(xié)調(diào)交流。目前我組學(xué)科組長的工作有明顯進(jìn)步，雖然他們的工作還有很大有待改進(jìn)的空間。

3、關(guān)心青年教師的成長。

青年教師是一中長遠(yuǎn)發(fā)展的后備力量，年級組是培養(yǎng)青年教師的主陣地。對剛剛進(jìn)入教育行業(yè)的青年教師不斷鼓勵，以激發(fā)他們獻(xiàn)身教育事業(yè)的榮譽(yù)感和自信心，要求青年教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平，強(qiáng)化質(zhì)量意識，爭創(chuàng)教學(xué)能手，不斷了解他們的工作、生活及想法以幫助他們成長，明確幫扶對象，比如，王超主要跟趙瑞

杰、薛連合學(xué)習(xí)，王兵兵主要跟李清賢學(xué)習(xí)等等，以傳承我校“以老帶新，以新促老”的教學(xué)風(fēng)尚。經(jīng)過一個學(xué)期的共同努力，青年教師在愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、提高教育教學(xué)水平和管理能力等方面皆取得明顯進(jìn)步。

（二）、學(xué)生管理

1、著眼學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，狠抓養(yǎng)成教育

高一年級是高中階段養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期，因此，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神，磨練他們的意志，養(yǎng)成良好的習(xí)慣至關(guān)重要。開學(xué)初，各班先后學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《大名一中學(xué)生一日常規(guī)》等制度并依據(jù)各班的實(shí)際制定相應(yīng)的規(guī)則，誘導(dǎo)他們領(lǐng)會其精神，內(nèi)化為行動，嚴(yán)格要求自己，從點(diǎn)滴做起。全組上下一致，從年級組成員到一般教師，從班主任到班干部各負(fù)其責(zé)，積極行動起來，誰見誰管，耐心細(xì)致地做思想工作，加強(qiáng)監(jiān)督，在“安全、吃、住、學(xué)、衛(wèi)生”等方面做了很多努力，盡最大可能糾正學(xué)生不良的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為下一階段打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

2、正面引導(dǎo)和批評處罰相結(jié)合

首先加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，利用班會及其他形式對學(xué)生進(jìn)行思想教育和日常行為規(guī)范教育；充分發(fā)揮班干部的作用，各班組建了班委會，在班干部的選拔上，注重成績和能力兩個方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達(dá)到自我管理、自我約束、自我教育的目的。狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的人文環(huán)境，年級組定期召開班主任座談會，在如何建設(shè)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面鼓勵班主任

積極交流，相互學(xué)習(xí)。班主任以身作則，嚴(yán)格要求，根據(jù)各班實(shí)際耐心灌輸自己先進(jìn)的教育理念，以達(dá)到教育培養(yǎng)學(xué)生的目的；功夫不負(fù)有心人，一學(xué)期以來，各班的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)有了明顯的改變和提高。狠抓“宿舍”管理，做好“晚休和午休”，一學(xué)期以來，年級組和班主任去宿舍了解學(xué)生的生活、心理狀況，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)等等。同時，嚴(yán)格要求學(xué)生在宿舍里遵守學(xué)校條例，不能大聲喧嘩，要按時就寢，準(zhǔn)時起床，搞好宿舍衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。一學(xué)期以來我組學(xué)生以養(yǎng)成較好的午休習(xí)慣。重視安全教育、法制教育及節(jié)約能源的教育，年級組組織學(xué)生參加學(xué)校組織的大型安全法制教育活動，還要求班主任利用每周班會時間對學(xué)生進(jìn)行珍愛生命教育、自我保護(hù)教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強(qiáng)調(diào)，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的利益。在進(jìn)行這些正面教育的同時，我們也對違紀(jì)學(xué)生視情節(jié)輕重和紀(jì)律要求給予相應(yīng)的批評教育和紀(jì)律處罰，僅停課一項(xiàng)就100多人次。目前，高一B學(xué)生榮譽(yù)感強(qiáng)，紀(jì)律性強(qiáng)，懂規(guī)矩，有禮貌，愛學(xué)習(xí)，出成績！

3、重視與家長的聯(lián)系，構(gòu)建家校共管平臺。

年級組、各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，通過家長會、請家長到校、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種聯(lián)系方式，加強(qiáng)教師與家長、學(xué)校與家庭的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教育和家庭教育，提高了教育效果。講兩個例子：一是457的白曉靜，一是501的張建。

（三）、其它方面的工作：

傳達(dá)落實(shí)好學(xué)校交付的相關(guān)日常事務(wù)。配合教研室督促、檢查教

師教案；配合教務(wù)處、高一A組一起積極組織月考、期中期末大考。考試結(jié)束，及時匯總各班成績，認(rèn)真總結(jié)，詳細(xì)分析。召開期中考試總結(jié)表彰會。配合教務(wù)處建立學(xué)籍檔案。配合德育處和學(xué)生處召開的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會、進(jìn)行優(yōu)秀班級評比等；配合總務(wù)處、安監(jiān)科進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施檢查和更換；配合體衛(wèi)處、團(tuán)委進(jìn)行衛(wèi)生打掃、勞動、跑操等；配合婦聯(lián)做好婦女工作和紅娘工程；配合辦公室、綜治組做好師生考勤工作；配合保衛(wèi)科做好重大違紀(jì)學(xué)生的處理工作。

二、存在的問題：

1、現(xiàn)在高一年級對部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。

2、常規(guī)管理的質(zhì)量，各班級間存在不平衡，個別班級的還有不盡如人意的地方，極少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象。譬如：學(xué)生中玩手機(jī)、抽煙，早戀現(xiàn)象時有發(fā)生，需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。

3、就個人而言，工作，工作方法、工作水平有待提高

三、下階段主要工作設(shè)想：

1、班主任工作：常規(guī)方面繼續(xù)加大管理力度，實(shí)行班級管理的明細(xì)化，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。學(xué)習(xí)方面要求制定提高班級學(xué)習(xí)成績的具體措施；發(fā)揮家長的作用，召開部分學(xué)生家長會或把個別家長請到學(xué)校或通過其它方式溝通學(xué)生的教育問題；和每位學(xué)生談話并和學(xué)生一起制定出今后的努力方向。

2、備課組長和任課教師工作：制定好新學(xué)期的教學(xué)計劃。及時分析本學(xué)科期末考試的得與失，找出成績差距的主、客觀原因，特別是主觀原因，制定出提高本學(xué)科學(xué)習(xí)成績的具體措施；明確備課組工作目標(biāo)。要求任課教師要主動找班主任研究如何提高所教班級學(xué)習(xí)成績，和班主任一起做好學(xué)生的工作。

3、學(xué)生管理方面：加大學(xué)生教育、管理、處罰力度，凈化年級風(fēng)氣、班級風(fēng)氣；濃化年級、班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣，創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)好、學(xué)習(xí)好光榮的氛圍。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們。因?yàn)槟昙壱?guī)模較大、事務(wù)較多，所以年級無論是工作的點(diǎn)面涉及，還是工作的落實(shí)力度都還有一些不盡人意的地方，今后應(yīng)該還有一些提升的空間。所以今后我還會繼續(xù)想辦法把工作做得更好。這中間凝聚了太多人的幫助和支持，有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和信任，有老師的配合支持與理解，在此表示深深的感謝。

2014年1月15日

第五篇：年級組組長述職報告

年級組組長述職報告

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家好！

領(lǐng)略了白雪皚皚的冬季，感受了生機(jī)盎然的春季，我們踏進(jìn)了期盼收獲的夏季，也步入了這一學(xué)年的尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在各位老師的努力下，在學(xué)生和家長的配合下，我們八年級老師和孩子們圓滿地度過了這關(guān)鍵而又幸福的一年。

當(dāng)然，這一年艱辛而順利的歷程少不了年級組14位老師勤奮和認(rèn)真。尤其是八（4）（5）班的班主任林霞和宋高飛老師作為新班主任從一開始都兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)常廢寢忘食跟學(xué)生交流，了解學(xué)生動態(tài)，糾正學(xué)生的不良行為，積極向老教師學(xué)習(xí)提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深受領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的好評。

即使我們年級組優(yōu)秀的老師，我又沒有因此而松懈。我作為一名老教師，時時處處嚴(yán)格要求自己，以身作則給其他老師樹立榜樣，為他們提供樣例。在課間，我經(jīng)常在每個班級進(jìn)行巡視，督促學(xué)生規(guī)范行為養(yǎng)成。以至于，八年級課間值日教師基本都能按時到崗，涌現(xiàn)出了常渙渙、胡俊慧等值日先鋒教師；我在班級制定了班級學(xué)生行為習(xí)慣考核制度并將經(jīng)驗(yàn)介紹給其他老師，同時建議老師不設(shè)垃圾桶，加之班主任老師的指導(dǎo)，使得八（1）等班級衛(wèi)生一直保持良好。而且，我一直以積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度感染年級組的每位老師，這也造就了廖云、黃丹虹等一批認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。

雖然這一年來，我們年級組沒有太多機(jī)會組織較大型的活動。不過，我也不放過任何機(jī)會讓大家共同協(xié)作。上學(xué)期家長會時期，考慮八年級家長參與度不高的現(xiàn)狀，我積極協(xié)調(diào)，并大膽地向德育處申請在二樓會議室集中召開家長會。最終，那次家長會在李先明、郭孝甫等老師的支持下得以完美謝幕。

其實(shí)，我這一年來深感責(zé)任的重大，也深恐不能把這份工作做好。于是，我積極向上級領(lǐng)導(dǎo)和老教師如金旋和程斌老師學(xué)習(xí)，也不時和曹軍老師交流經(jīng)驗(yàn)。我也時時擔(dān)心由于我的疏忽耽誤了大家的工作，影響了老師們地生活。為了不耽誤大家的休息和工作時間，我將開會改成發(fā)校訊通的方式給大家傳達(dá)上級相關(guān)指示。這樣節(jié)省了大量時間，也清晰明了。然而在為老師解決問題方面，我不怕花時間。我曾經(jīng)記得為了給年級組一位老師修好電腦，打了不下五次電話。我現(xiàn)在想來，就算是五十個、五百個我也會盡早想辦法解決老師的問題。

當(dāng)然，我一直能堅持積極地工作態(tài)度也離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任是我積極上進(jìn)的最大動力。德育處的張主任和金旋書記，不時的給予我指導(dǎo)。尤其是金旋書記更是不厭其煩的叫我如何管理年級組。這才使得一年來，八年級這一最難管的年級沒有發(fā)生過一起較大的安全事故，學(xué)生行為習(xí)慣進(jìn)步顯著。教學(xué)處的朱主任和吳主任，更是我前進(jìn)道路上的指南針。吳主任將自己辛辛苦苦收集的語文資料毫無保留的贈送給了我們。同時，語文組的譚淑紅老師和同事們更是給我創(chuàng)造了一個積極、認(rèn)真、努力而幸福的氛圍。以至于，八年級的各科教學(xué)成績穩(wěn)步上升。

在這樣一個團(tuán)結(jié)而和諧的環(huán)境里，有八年級諸如李小榮、王琦這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師，有徐霜、李啟榮這樣好的同事，我倍感榮幸。我時時反省：我性格比較直爽，會不會在指出問題時說話太直接；我會不會對同事們的關(guān)心還不夠到位；也許沒有把學(xué)校和年級的工作協(xié)調(diào)好；又或是沒有更準(zhǔn)確地反饋年級組老師的心聲。

因此，我將在今后的工作中做到“三化”，即教師管理考核的制度化、人性化和科學(xué)化。在制度方面，我將逐步健全《教師管理和考核制度》《班級管理考核制度》；在服務(wù)教師方面，我將更深入的了解教師的工作和生活情況，為他們提供更貼切的服務(wù)；在教學(xué)上，我將采用集體觀看教學(xué)管理視頻、組織老師學(xué)習(xí)交流和結(jié)對幫扶等方式幫助老師盡快成長。

在有些人眼里年輕也許是缺點(diǎn)，然而我卻慶幸我有年輕這個資本。年輕的我將有更多機(jī)會向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向前輩學(xué)習(xí)，向身邊的每一個人學(xué)習(xí)。我也相信我一定會完善自己，完善以前工作存在的問題。我堅信我們年級組的老師是最優(yōu)秀的，我們的年級組是最優(yōu)秀的。我也堅信我們這些優(yōu)秀教師的努力和我的堅持一定讓上南學(xué)校的秋天結(jié)出更豐碩的成果。