第一篇：韋軍楷在幼兒園家長會上發言稿

2010年12月幼兒部家長會發言稿

各位家長朋友好：

首先應該感謝你們能夠在百忙之中抽出這么寶貴的時間來參加這次家長會，我對你們的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，感謝你們幾年來對我們愛心幼兒園的支持與幫助，特別感謝你們對我們教師工作的包容與理解。

今天我有幸能與這么多家長坐到一起也是我的榮幸，自從我辦學以來，平時和家長面對面交流的機會很少，這點呢是我工作安排的失誤，在此我對各位家長表示歉意。

今天我要和家長交流的是我們如何更好的教育我們的孩子，如何建立良好的親子關系，如何讓孩子從小對學習產生濃厚的興趣，如何讓孩子從小養成良好的習慣，如何給孩子從小就樹立起自信、自強等等。。。。

為了要開好這次家長會，我之前讀了一些教育理論，查找了好多幼兒教育資料，還有是我這幾年辦學以來通過多次聽課和學習，結合我們現實生活的實際情況，今天拿出來和大家一起談談，如果有不合適的地方敬請大家諒解。

孩子的教育需要我們幼兒園和家長共同的去完成，需要每一個成年人共同的幫助。關于學前教育，國務院在今年的11月21日出臺了一個《關于當前發展學前教育的若干意見》里面明確指出，學前教育是終身學習的開端，是國民教育體系重要的組成部分，是重要的社會公益事業，各級政府、教育部門要把發展學前教育擺在更加重要的位置。這也就是說學前教育這一塊，國家也是越來越重視了。

一、淺談幼兒教育

首先我說一下幼兒教育是什么？說到這，我想問一下在座的家長，在你們的認識中認為幼兒教育是什么呢？請哪一位家長站起來說一下？ 幼兒教育就是為孩子一生的學習打好學習興趣的基礎。其實也就是如何讓孩子從幼兒時期開始對學習產生濃厚的興趣。

現行的幼兒教育大多數是讓孩子多認點字，多識點數，這些只是一些顯性的價值，顯性價值如果方法不得當會把孩子的學習興趣從小就扼殺掉，讓孩子從小對學習產生厭煩、恐懼，一說學習他就煩，如果要是孩子煩了，他怎么會去學呢？我認為，對待幼兒的教育是就是從孩子的隱性價值方面出發，也就是如何培養孩子求知的欲望，如何讓孩子去想學習，如何讓孩子從幼兒時期開始對學習產生濃厚的興趣。下面我簡單談一下如何建立良好的親子關系

我想這是眾多家長朋友所困惑的，孩子不聽話，不好好學習，又不愿意和你溝通，你一叫他就跑，你說的話他怎么也聽不進去。那么，我就針對這方面給家長簡單說一下我的觀點。

1、尊重孩子 怎樣去尊重孩子，首先你要了解孩子認識的世界，就是孩子認識事物的多少，因為孩子來到這個世界對一切事物都比較陌生，他都需要去發現，去探索，其實也就是孩子的認知點。比如，孩子在我們看不到的時候玩臟水，他不認為這是臟水，在他的認識中這只是單純的水，家長朋友可能也都體會過，孩子有時候穿著你剛給他買的新鞋，新衣服就跳臟水里了，家長看到后就非常的氣氛，就會大聲的訓斥孩子，有的干脆就打孩子，其實孩子的認識只是想玩水，在我們幼兒園，孩子有時候把吐沫吐到手上，吐到桌子上，老師問他，你為什么這么做呢，他說，我這是在吹泡泡還有一次午餐的時候一個孩子把吃剩下的飯襯老師不注意的時候倒進了老師正吃飯的碗里，老師當時就問孩子了，你為什么這么做，孩子就說，我喜歡你，老師，我是想讓老師多吃點，還有就是孩子們做游戲的時候，有的孩子直接說我當誰誰誰（老師的名字），直接叫老師的名字，老師問他為什么你要當我呀，孩子就說我喜歡你，所以我也想當你，還有，就是學前班有一個孩子在上課的時候說老師你長得好可愛，老師就問他我怎么可愛了，孩子說因為我喜歡你。孩子的認識就這么單純，他所認識的事物就是這么簡單。知道這些以后，我們家長就是要學會如何去尊重孩子所做的每一件事，所說的每一句話。那就是孩子如果做錯了，我們要先問清原因，然后再慢慢的給孩子講道理，從我們的內心來尊重孩子一言一行、一舉一動。

2、欣賞孩子并發現優點

孩子所說的每句話，所做的每件事都需要他最親近的人去欣賞他，孩子和我們大人一樣，他做這些事的時候是需要大人給予欣賞。比如今天孩子要是在幼兒園收到了老師的夸獎或是獎勵，他回家的時候會特別的高興，他會迫不及待的想告訴他的爸爸媽媽，我們在欣賞孩子的同時去發掘孩子的優點。發現孩子喜歡哪方面的知識，只要你發現孩子的優點了，你就會根據孩子優點制定長遠目標，為孩子一生的發展選好路線，只有孩子真正喜歡，擅長的興趣，才會讓孩子快樂，孩子才會發揮出自己的特長。

3、贊美

好孩子是夸出來的，在平常的生活中，你發現孩子唱歌，講故事，跳舞，或是幫你做一些簡單的事了，我們在孩子每次做過后要學會夸獎孩子，說你太棒了，真了不起，還有就是，家長要根據孩子的年齡特點適當給孩子找一些力所能及的事情，當孩子完成后或者是根據孩子能力達到一定的程度時給予夸獎和贊美。孩子受到您的夸獎后會有一種成就感。在他下次做事的時候會很主動，很用心。

4、鼓勵

當孩子完成或未完成某一件事情，我們要適當的時候鼓勵孩子，使孩子從內心慢慢的對一切困難的事情產生自信心，自強。

說到這里，我給大家舉一個例子，這個孩子在幼兒時期的時候，當時孩子只有兩三歲，有一次老師召開家長會，孩子的媽媽參加會議，當時他們班的老師當著叢多家長和孩子的面說，你的孩子呀特別愛動，我想可能是多動癥，他在凳子上三分鐘也坐不了，我用盡了所有的辦法都不行，你回去好好管管吧，當時老師說過以后呢，作為孩子的媽媽感覺到特別的委屈，感覺到自己很沒面子，想想孩子又不爭氣，流下了委屈的淚水，會議結束后媽媽帶著孩子回去的路上，孩子發現他的媽媽眼睛紅紅的，就問他的媽媽，說：媽媽，老師是不是今天說我不好了？是不是罵我了？是不是說我不聽話了？就在這個時候，他媽媽當時含淚就說了：孩子，老師今天沒有說你不好，老師今天夸你了，說你原來坐凳子1分鐘也坐不了，可是你現在能坐3分鐘了，所以老師夸你有進步了，當時孩子聽過以后眼睛眨巴了幾下，好像是聽懂了，回到家里，孩子表現比以前勤奮了，原來老是讓媽媽喂著吃飯，那天孩子自己吃飯了，不讓他媽媽喂了。就這樣孩子到了小學畢業，當孩子快畢業的時候，孩子的老師就把他媽媽叫過去了，他的老師給他媽媽說，孩子平時學習成績一般，成績不怎么好，如果要是考我們這的普通初中還可以，要是考重點中學，那根本就考不上的，所以你要有心里準備。他們談過話以后，他媽媽回到家里，就把他的孩子叫過來說：“孩子，老師今天找我談話了，老師今天夸你了，說你學習很努力，平時很用功，這次考試你要是考普通初中一定可以考上，如果你要是考我們這的重點中學，有一定的難度，不過老師又說了，只要你努力，就一定能考上的”。這次談話以后，孩子在剩下的日子非常努力學習，結果孩子以優異的成績考上了他們那的重點中學。這樣呢孩子就到了高中，在孩子高考的之前，孩子的老師又和他媽媽談話，這次老師說：孩子的學習不是很好，考上一般的大學還可以，要是考名牌的大學，可能考不上的。你給他說讓他報考一般的大學吧，回到家里，孩子的媽媽又一次給孩子說，你們的老師今天和我談話了，老師說你學習很有潛力的，說你只要肯努力肯定能考上名牌大學的，這也是媽媽所期望的。

高考過后，孩子在他們學校和同學們打球，這個時候他的通知書下來了，老師把通知書交到孩子手里的時候，孩子飛快的向家跑去，孩子一到家門口就大聲地叫他的媽媽，當時他的媽媽在家里洗衣服，他媽媽很是驚訝，以為孩子出什么事，說到這里，我告訴大家，他的這張通知書就是目前每個家長都所期望的清華大學的通知書，當時孩子見到他的媽媽后雙膝跪到他媽媽面前，把通知書交給他的媽媽，然后孩子滿臉憋得通紅，他媽媽看過通知書后很是激動，孩子就說了，媽媽，你知道嗎？我今天的成績都是為了你，從小到大，別人說我什么我都不信，我就相信你。相信你每次給我的鼓勵，每次給我的信心，說過后，他的媽媽抱著孩子失聲痛哭。

通過這個例子我們從中了解到，孩子的自信心就是這么樹立起來的。

還有一個例子，我一個朋友和我年齡差不多，家庭條件和背景在縣城屬于上等，我朋友勉強上到高中就退學了，現在一機關單位上班，有一次我在他家喝酒聊天時，當時他的媽媽在場，他媽媽原來在單位是一個非常優秀的人，有一定的職權，現在退休在家，當時我們一大桌是邊談話邊喝酒，人要是喝酒后他的感情神經是比較脆弱的，這個我想只要我們喝過酒的家長應該能夠感受到的，為什么好多人心里不好受的時候喝點酒后會失聲痛哭呢，有這句話就是酒后吐真言，也和這個有關的，我們談話時他媽媽當著我們那么多人的面，說了好幾次他孩子這干不好，那也不行，他孩子呢可能是習慣了，只是說他媽別嘮叨了，最后我們結束的時候，我當時把她媽媽叫到一旁拉著他媽媽的手說，我知道你愛你的孩子勝過一切，但是你是不是經常這樣的埋怨孩子，是不是經常這樣的責怪孩子，他說，我孩子從小就是這樣，一事無成，我就說了，其實呢你并不了解你孩子的內心，孩子從小就需要受到你的尊重，從小就應該受到你的認同，你應該經常的給予鼓勵，孩子的自信心是慢慢的樹立起來的，不是你每次的打擊和埋怨。等等，我說了很多，最后，我就說我給你說這些話現在已經晚了幾十年了，我說過這話后他媽媽拉著我的手感動的熱淚盈眶，一直點頭，其實這眼淚就是她后悔的淚水。

可以說如果當初她從小就給孩子樹立自信，她的孩子現在應該也是非常優秀的，就是因為她媽媽感覺到自己的優秀而忽略了孩子的感受。這兩個例子這麼大的反差，就是說明原來的家庭教育存在著很大的問題，這就是我前面說的他當初把孩子的認知點認識的不夠。

通過這兩個例子，我們從中能夠體會到，孩子從小對他的媽媽、爸爸還有他最親的人，是多么的信賴，孩子的內心是多么的渴望他的爸爸媽媽經常的給予鼓勵。

5、認真聽孩子講話，并給予肯定。

孩子不是家長的私有財產，孩子有其獨立的思想和人格，但孩子想表達自己的思想和觀點時，家長應該耐心傾聽，當孩子的心理訴求得道滿足，親子關系就協調了。

家庭教育是塑造人格的大學問，更是一項長期、復雜的工程。從孩子出生開始一直到他成家立業，都離不開家庭教育，每個時期有每個時期的主題，弄錯了不行，過早、過晚也不行。所以家長一定要靜下心來，認真研究家庭教育。我相信，只要我們共同不懈的努力，我們的孩子定會成為社會棟梁之才。

二、我們幼兒園教育孩子激發孩子學習五大秘訣1、2、3、4、5、游戲式學習畫畫式的學習聽故事式學習聽音樂學習模仿式的學習

以上這些學習方法具體的解釋請各位家長到各班后，有我們的各班老師給您細說。好了，家長朋友，我呢今天就說到這里，希望我們以后有機會再從新交流，最后提前祝各位家長元旦快樂，祝你們在新的一年里工作順利，心想事成，萬事如意！再次感謝各位家長朋友。

元旦放假三天，下周二正式上課。

下面我再給家長朋友說一個人生真理

自愛

就是自己愛自己。生病如果不及時的去看病，一直忍著忍著，到最后成了大病，到時候花錢不說，就怕治不好，其實這就是不自愛，是對社會、對家庭一種不負責任的表現。原來一個英雄人物叫焦裕祿，他就是那樣，有病不看，到了最后，犧牲了，咱不是說原來的英雄不好，我認為他的精神是非常崇高的，是值得我們學習的，但是他的這種做法我們不要學習。

第二篇：在幼兒園家長會上家長發言稿

在幼兒園家長會上家長發言稿

各位老師、家長們，大家好。

我是中三班王子璇小朋友的媽媽。今天，能夠做為家長代表在這里發言，我感到非常高興，也十分榮幸。同時也非常感謝園領導能夠給予我們家長這么好的一個說心里話的機會。現在家庭基本上都是一個孩子，孩子都是家里的寶貝疙瘩，我們家里也一樣，從女兒準備要上幼兒園開始，我們家長就開始給孩子物色幼兒園了，通過向朋友們打聽和自己實地的查看，我們最終選擇了紅葉幼兒園，園內的老師每天都面帶微笑，主動和你打招呼，讓人感覺心情很舒暢，我們把孩子送到這里來很放心。

從孩子踏入幼兒園的第一天起，我就感受到了這里的輕松、活潑、寓教于樂的教學氛圍，在這里，我覺得我家孩子學的很輕松，還學到了許多的知識，特別是這里的教育方法非常靈活多樣，幼兒園和家長之間聯系特別緊密，我們通過平時觀察和到學校參加“家長開放日活動”也了解了幼兒園的教學模式，我覺得非常適合小孩，老師們通過各種各樣活動，培養孩子的各種能力，比如說動手能力，通過帶孩子進行春游、夏游、秋游等戶外活動讓孩子認識這個世界，培養他們的認知能力，通過形象的教育帶他們認識了許多字寶寶，培養他們的閱讀能力，使孩子能夠全方位的發展，更重要的是，孩子在幼兒園過的很愉快，又學到了知識。而且老師對每個小朋友的情況都很了解，雖然班里有很多小朋友，但是每個家長詢問自己孩子的情況時，老師都能很詳細的介紹，而且一些細微的變化、很小的進步他們都記在心里，及時與家長通過家園聯系冊等方式進行溝通，讓家庭能及時了解孩子在幼兒園里的變化，配合老師做好孩子的教育工作。我家小孩從三歲送到幼兒園到現在，確實發生了許多變化，首先從生活習慣上，在進園以前什么事都是我們父母包辦代替的，動手能力很差，現在回到家里換下的衣服自己就疊放的整整齊齊，到吃飯的時候發筷子，拿碗的活都是她的，吃飯時，人沒來齊時也不自己先吃，懂得了尊老愛幼，懂得了謙讓。每天從幼兒園回來就主動去把學過的知識進行復習，把學到的新兒歌、新舞蹈給我們表演，養成了很好的學習習慣；現在我的女兒已經能熟練的進行10以內的加、減法運算，能夠閱讀一些簡單的幼兒圖書，理解能力、語言能力都有了很大的提高。孩子身上的變化，我們家長看在眼里，喜在心里，我們也知道，這都離不開老師們辛勤的勞動。作為一個母親，日常生活中，面對孩子，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發點脾氣，但在幼兒園里，老師要面對的是二、三十個這樣的孩子，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責，但是面對一群還不懂事的孩子，做老師的也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，小孩間發生了爭執、哭了，鬧了，還要哄。對孩子的進步和成長，老師要付出的比我們家長多很多的精力去教育他們，現在我家的孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹木，喜歡幼兒園里的老師。這些都是老師們辛勤工作的成果。在此，我代表家長們向所有的老師說一聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”祝你們在2008年身體健康，工作順利，心想事成。我的發言完了，謝謝大家。

第三篇：在幼兒園聯歡會上家長發言稿

尊敬的三和小學和三和小學附屬幼兒園領導，各位老師、家長們，可愛的小朋友們： 大家好。

我是中班小朋友()的媽媽。今天，能夠作為家長代表在這里發言，我感到非常高興，也十分榮幸。再過幾天就是元旦節日了，在此也祝大家節日快樂！

首先，我真誠的感謝學校領導和各位老師對孩子的關心和幫助，使孩子能夠得到無微不至的關懷，能夠在愉悅的氛圍中的學習、生活，能夠健健康康的成長。

現在家庭基本上都是一個孩子，孩子都是家里的寶貝，我們家里也一樣，從女兒準備要上幼兒園開始，我們就開始給孩子物色幼兒園，我第一次踏進三和小學幼兒園的大門，第一印象就是特別干凈，環境非常好，孩子們學習和活動的場地都規劃的很合理，走進教學樓，碰到的老師都面帶微笑，主動和你打招呼，讓人感覺心情很舒暢，說句心里話，一個幼兒園有幾百個孩子，能夠保持這么好的衛生環境，老師能保持這么好的精神狀態，確實不容易，從這些細節上反映出了學校有一個非常好的領導班子，有一支高素質的教職工隊伍，我們把孩子送到這里來放心。

從孩子踏入幼兒園的第一天起，我就感受到了這里的輕松、活潑、寓教于樂的教學氛圍，在這里，我覺得我家孩子學的很輕松，還學到了許多的知識.幼兒園的教學方法我覺得非常適合小孩，老師們通過各種各樣活動，培養孩子的各種能力，比如說動手能力，通過形象的教育帶他們認識了許多字寶寶，培養他們的閱讀能力，使孩子能夠全方位的發展，更重要的是，孩子在幼兒園過的很愉快，又學到了知識。而且老師對每個小朋友的情況都很了解，雖然班里有很多小朋友，但是每個家長詢問自己孩子的情況時，老師都能很詳細的介紹，而且一些細微的變化、很小的進步他們都記在心里，及時與家長通過家園聯系冊等方式進行溝通，讓家庭能及時了解孩子在幼兒園里的變化，配合老師做好孩子的教育工作。我家孩子從三歲送到幼兒園到現在，確實發生了許多變化，首先從生活習慣上，在進園以前什么事都是我們父母包辦代替的，動手能力很差，現在回到家里換下的衣服自己就疊放的整整齊齊，到吃飯的時候發筷子，拿碗的活都是她的，吃飯時，人沒來齊時也不自己先吃，懂得了尊老愛幼，懂得了謙讓。每天從幼兒園回來就主動去把學過的知識進行復習，把學到的新兒歌、新舞蹈給我們表演，養成了很好的學習習慣，理解能力、語言能力都有了很大的提高。孩子身上的變化，我們家長看在眼里，喜在心里，我們也知道，這都離不開老師們辛勤的勞動。

作為一個母親，日常生活中，面對孩子，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發點脾氣，但在幼兒園里，老師要面對的是二、三十個這樣的孩子，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責，但是面對一群還不懂事的孩子，做老師的也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，小孩間發生了爭執、哭了，鬧了，還要哄。對孩子的進步和成長，老師要付出的比我們家長多很多的精力去教育他們，現在我家的孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹木，喜歡幼兒園里的老師。這些都是老師們辛勤工作的成果。在此，我代表家長們向所有的老師說一聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”

馬上就是元旦佳節了，我忠心的祝各位老師、家長、小朋友們新年快樂，原大家在2016年身體健康，工作順利，心想事成，萬事如意，小朋友們健康快樂地成長。謝謝大家。

第四篇：在幼兒園家長會上的發言稿

精選范文:在幼兒園家長會上的發言稿(共2篇【)幼兒園老師邀請我作為家長代表和大家一起談談孩子的培育問題，呵呵，也沒什么經驗！】 大家好，我是溪溪的爸爸。今天各位家長為了同一個目標，匯聚在這里，為了孩子而走到一起。很榮幸今天有機會在此發言能和大家一起探討培育孩子的問題。我家溪溪在幼兒園不是表現最棒的，但我相信各位老師都目睹了溪溪的進步，有些家長可能也能感覺到。溪溪自小是個乖巧聽話的孩子，但她還不夠勇敢，平時做事格外的小心，也不太喜歡與不熟悉的人交流。然而，經過了一年多的幼兒園生活，她已經有了很大進步，看在眼里我們也特別欣慰。其實每個家長在教育孩子時都有一個共同點，那就是大家的眼睛都看向了未來孩子的發展。我們家長目前為孩子的付出也是基于這一點去努力的。但孩子的未來是什么樣子呢？我們無從把握，也很難去掌控。然而我們卻可以在孩子的早期教育中，就開始逐步的觀察、分析、挖掘、引導孩子養成良好的個性、興趣、習慣。孩子的什么能力最重要，我覺得是一個良好的性格、健康的心理，這遠遠比會多背幾首詩、多認幾個字、多學習一些特長要重要的多。那我們對孩子最大的期望是什么？其實很簡單，快樂！所以讓我們盡最大可能去滿足她們吧，不要把孩子的天性扼殺在搖籃里。每個家長都想為孩子付出自己最大的努力，給她們我們所能提供的最好的環境、最好的教育條件。但是我覺得孩子們最需要的是愛，是父母給予他們的愛。“愛”，不僅僅是一個有趣的玩具、一本好看的圖書，最重要的是時間，是陪他們一起游戲、一起享受那份“愛”的時間，而這也正是我們現在的家長所欠缺的。人的一生沒有幾個童年，所以我們也沒有多少時間去妄想長久享受那份“痛并快樂著”的經歷。孩子需要在父母的陪伴與關懷中成長。一直說讓孩子形成一個良好的性格、習慣、培養其良好的興趣，其實首先需要改變的是我們這些家長。“言傳不如身教”，家長平時一個不恰當的行為，一些不好的習慣，會潛移默化的影響孩子，甚至一生。那么就請家長們在恰當的時候關掉我們的電腦、電視，遠離一些我們容易忽略的有待改正的細節；時時注意我們的言行、控制我們的情緒??。我比較欣賞國外的某些教育方式。他們強調孩子本能的發揮，個性的張揚和與人合作的精神；提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學。這樣才能為孩子的未來打下堅實的基礎。我們有理由相信，經過我們與幼兒園的快樂攜手與默契合作，必將為孩子營造一個快樂、幸福的童年，同時，也祝愿我們東方花園幼兒園越辦越好。謝謝大家！

[在幼兒園家長會上的發言稿(共2篇)]篇一：在幼兒園家長會上家長發言稿

在幼兒園家長會上家長發言稿

各位老師、家長們，大家好。

我是中三班王子璇小朋友的媽媽。今天，能夠做為家長代表在這里發言，我感到非常高興，也十分榮幸。同時也非常感謝園領導能夠給予我們家長這么好的一個說心里話的機會。現在家庭基本上都是一個孩子，孩子都是家里的寶貝疙瘩，我們家里也一樣，從女兒準備要上幼兒園開始，我們家長就開始給孩子物色幼兒園了，通過向朋友們打聽和自己實地的查看，我們最終選擇了紅葉幼兒園，園內的老師每天都面帶微笑，主動和你打招呼，讓人感覺心情很舒暢，我們把孩子送到這里來很放心。

[在幼兒園家長會上的發言稿(共2篇)] 從孩子踏入幼兒園的篇二：學校在幼兒園家長會上的發言稿

幼兒園家長會發言稿

各位家長，你們好！

又到麥香杏黃時，我們相聚長嶺小學。首先衷心地感謝你們能在百忙之中，抽出寶貴的時間來到我園參加這次家長會，你們的參與不僅是對孩子的尊重，更是對我們工作的支持和理解。

一、情況介紹

在園85位幼兒，住校幼兒43人，教師三人分別任小（26人）中（29人）大（30人）班班主任兼教師。

二、課程設置

[在幼兒園家長會上的發言稿(共2篇)] 嚴格按照上級要求和幼兒特點設置多元智能課程，融入在一日教育活動中，分為語言、數學、戶外、舞蹈、繪畫、音樂、手工。語言：創造良好的語言環境；支持鼓勵孩子在語言上的交流；培養傾聽的習慣。

數學：數學主要從幼兒的興趣出發，引導孩子們開始學數數，寫數和簡單的計算。

內容包括數量、圖形與空間等多種形式。

戶外：肢體協調、增加體質、培養協作等。

舞蹈： 培養幼兒了解不同音樂的特點及優美旋律，能獨立地、演唱及做動作；能正確隨著音樂唱兒歌，懂得欣賞音樂的興趣，會根據音樂節奏準確地做動作。

三、幼兒教育

1、學校教育

在園的孩子和老師們已經在一起共同生活了少則一月，多則兩年

多了。也許你我都沒有感到時間的流逝，可是孩子身上的點滴進步真真實實地告訴我們今非昔比。孩子們剛入學的情形相信大家都歷歷在目，哭的、喊的、跑的、開心地玩的，什么樣的都有。如今，每個小朋友基本能獨自走進教室，大方地與老師打招呼。哭聲沒有了，教室里傳出的更多的是小朋友的嬉笑聲，歌聲。隨著孩子與老師、同伴日益接觸；相互間的情感遞增了，現在每個孩子都能自己吃飯、喝水、洗手，準時安靜入睡，大班的甚至幫助老師做事情，積級參加各項活動，主動向客人、老師問好。

在生活方面，我們的所有的孩子基本上能夠怎么用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺子的方法不正確，有的孩子邊進餐邊說話，有的孩子挑食，有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養。用餐后應自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時根據情況，在合適的時間間隔中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養幼兒的良好習慣。播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格、播種性格收獲成敗，所以從小讓孩子養成良好的習慣，對孩子是非常重要的。

你們把孩子交給學校，是對幼兒園，更是對我們老師的一份信任，老師從你們手中接過的也不僅僅是孩子，更是一種責任；沒有最好，只有更好。我們希望每一個孩子都能在平安快樂中健康成長，如果我們疏忽的地方請家長一定要及時提醒我們，同時也感謝大家一直以來對我們工作的理解和支持！

2、家庭教育

幼兒家庭教育一般指父母通過教養行為影響兒童的發展或通過環境設置來構成特定的家庭生活環境，形成特定的期望氛圍，直接或間接地塑造出不同特征的兒童。家庭是孩子出生后

我們始終將安全問題放在工作首位。我們對安全的理解是全方位的，包括孩子們健康方面、身體方面、心理方面的安全概念，我們會通過安全保護措施來保證孩子們的安全。孩子們平平安安、快快樂樂的度過每一天是我們共同的心愿，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時候摔倒了、撞到了、抓到了、咬到了也是免不了的，在這里希望大家也都能夠理解,同時對所有理解支持我們的家長表示感謝！希望家長每天或每周送幼兒入園前檢查幼兒的口袋里是否有危險物品如：打火機、小石頭等??；每周學習內容也請家長隨時和孩子交流，不要學過就仍、就忘。另外幼兒的一日生活活動遵守幼兒園作息時間，是幼兒養成良好的生活習慣，對幼兒的身心發展極為重要。現將我園的幼兒作息時間向大家介紹一下：

幼兒每天入園時間是早晨7：30---8：30；離園時間是上午11:30，下午4：30無特殊情況不提早接幼兒，以免影響幼兒正常活動。

特別強調，請您準時接送幼兒上下學，無特殊情況不要給幼兒請假，經常遲到、缺勤的幼兒，不僅影響學習也間接影響小伙伴之間的關系及日后學習態度，請鼓勵寶寶每天按時入園，幼兒最好固定人員接送，如接時更換人員請于老師及時聯系，陌生人一律不準接孩子。幼兒是祖國的花朵，更是各位家長和老師心中的至寶，最后衷心的祝愿我們的孩子在家人、老師和社會的關心、呵護下健康快樂的成長。再次感謝家長們的到來！謝謝大家！

2013年4月12日

第五篇：在幼兒園家長會上的發言稿

【幼兒園老師邀請我作為家長代表和大家一起談談孩子的培育問題，呵呵，也沒什么經驗！】

大家好，我是溪溪的爸爸。今天各位家長為了同一個目標，匯聚在這里，為了孩子而走到一起。很榮幸今天有機會在此發言能和大家一起探討培育孩子的問題。我家溪溪在幼兒園不是表現最棒的，但我相信各位老師都目睹了溪溪的進步，有些家長可能也能感覺到。溪溪自小是個乖巧聽話的孩子，但她還不夠勇敢，平時做事格外的小心，也不太喜歡與不熟悉的人交流。然而，經過了一年多的幼兒園生活，她已經有了很大進步，看在眼里我們也特別欣慰。

其實每個家長在教育孩子時都有一個共同點，那就是大家的眼睛都看向了未來孩子的發展。我們家長目前為孩子的付出也是基于這一點去努力的。但孩子的未來是什么樣子呢？我們無從把握，也很難去掌控。然而我們卻可以在孩子的早期教育中，就開始逐步的觀察、分析、挖掘、引導孩子養成良好的個性、興趣、習慣。孩子的什么能力最重要，我覺得是一個良好的性格、健康的心理，這遠遠比會多背幾首詩、多認幾個字、多學習一些特長要重要的多。那我們對孩子最大的期望是什么？其實很簡單，快樂！所以讓我們盡最大可能去滿足她們吧，不要把孩子的天性扼殺在搖籃里。

每個家長都想為孩子付出自己最大的努力，給她們我們所能提供的最好的環境、最好的教育條件。但是我覺得孩子們最需要的是愛，是父母給予他們的愛。“愛”，不僅僅是一個有趣的玩具、一本好看的圖書，最重要的是時間，是陪他們一起游戲、一起享受那份“愛”的時間，而這也正是我們現在的家長所欠缺的。人的一生沒有幾個童年，所以我們也沒有多少時間去妄想長久享受那份“痛并快樂著”的經歷。孩子需要在父母的陪伴與關懷中成長。

一直說讓孩子形成一個良好的性格、習慣、培養其良好的興趣，其實首先需要改變的是我們這些家長。“言傳不如身教”，家長平時一個不恰當的行為，一些不好的習慣，會潛移默化的影響孩子，甚至一生。那么就請家長們在恰當的時候關掉我們的電腦、電視，遠離一些我們容易忽略的有待改正的細節；時時注意我們的言行、控制我們的情緒……。

我比較欣賞國外的某些教育方式。他們強調孩子本能的發揮，個性的張揚和與人合作的精神；提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學。這樣才能為孩子的未來打下堅實的基礎。

我們有理由相信，經過我們與幼兒園的快樂攜手與默契合作，必將為孩子營造一個快樂、幸福的童年，同時，也祝愿我們東方花園幼兒園越辦越好。謝謝大家！