第一篇：在幼兒園家長會上的發言稿

在幼兒園家長會上的發言稿

今天有幸在這里跟大家交流，首先請允許我代表全體家長感謝各位老師對孩子們的悉心教育和無微不至的照顧，衷心地感謝你們，你們辛苦了！

同時，我也要感謝老師給我這樣一個機會來和大家探討一下關于孩子成長的話題。我知道在座有很多優秀的家長，我非常愿意把我的一些想法來和大家作一個交流！

今天我想和大家分享三個觀念。

第

一個觀念：學前教育的重點是培養孩子的生活自理能力

生活自理能力的形成，有助于培養孩子的責任感、自信心以及自己處理問

題的能力，對幼兒今后的生活也會產生深遠的影響。我不希望自己的孩子將來考上大學了，還要帶著我去給他洗衣做飯。

所以，兒子在生活上自己能做的事我就讓他自己做，不代勞，比如吃飯、收拾桌子、整理玩具等等，一開始我會在旁邊適當地進行指導和幫忙，邊做邊教他方法，使他能掌握做事的技巧，然后再慢慢地放手完全讓他自己去做。現在兒子在家里從起床的洗漱穿衣到吃飯到晚上洗澡洗襪子，都是自己做，完全不用我們幫忙。

平時我還會讓孩子一起幫忙做些力所能及的家務事，比如洗碗、掃地等等，借此使孩子更懂事，更體貼，更懂得關心長輩。

上學后，幫助孩子養成整理書包的習慣，每天晚上整理書包，把該帶的東西都放在一起，早上起床打理好自己，背上書包就可以出門了，不會因為找東西慌亂而出現遲到的現象。我希望這些

生活習慣能伴隨孩子一生，并讓他為之受益終生。

第二個觀念：培養良好的學習習慣

首先，我跟兒子訂立了一個簡單的家庭學習時間表。早上出門前，讀英語。晚上七到七點半讀經，八點到九點，在完成了必做的思維訓練之后，兒子可以自主選擇自己喜歡的活動內容，比如剪紙、玩彩泥、畫畫、七巧板等等。九點洗澡，洗澡之后，讓兒子自己選擇是不是看英文碟，然后是睡前的閱讀，讀完書關燈，他睡覺，我去做自己的事。一個符合孩子生活規律的時間表，充分保證了孩子學習質量，而且學習的興趣與情緒得以保持最佳狀態。

其次，盡量采取適合這個年齡段孩子的學習方法和內容。

兒子這個年齡有一個特點，就是喜歡運動。尤其是男孩，即使坐在凳子上，屁股也會不由自主的扭來扭去。所以當我來到xx幼兒園，發現這里開展快樂體操的教學內容，很是欣喜。因為這充分

滿足了孩子的好動欲望，給孩子提供了必需的、充足的活動機會，一方面能使他身體發育正常，體魄健壯，為其一生的成長打下堅實的基礎，另一方面，充分的運動也能刺激腦細胞生長，增強孩子的記憶力和學習能力。

此外幼兒園開展的思維訓練課程能使孩子的各種學習能力（比如觀察能力，專注能力，記憶能力，邏輯思考能力，空間想像能力等）得到提升，培養孩子的獨立探索、主動學習、積極的思考和解決問題的精神，從而為孩子將來的學習和一生的發展建立核心競爭力。這比單純的教孩子識字，做算術更有意義。

最后，這個年齡的孩子有一個特點就是喜歡提問。為什么天上有云，為什么云有時候黑有時候白，為什么白天的云和晚上的云不一樣，我的每一個回答，都會帶出孩子一連串的為什么來。不過，這個年齡的孩子，問很多“為什么”的時候，并不是真的追究背后的道理，更多 的時候只是為了從大人那里得到一個說法。而且孩子的很多問題即使是成人能給出科學的解釋，他也未必就能理解。所以當他不斷提問，而我的回答可能超出他的理解范圍時，我更愿意傾聽他的想法，我會說，唉呀，真是難倒我了，為什么云是白色的呢，請軻軻跟我一起想一想，好不好？借此激發他主動思考問題的思維能力、表達能力和想像力。

第三個觀念：家長應該配合幼兒園進行家庭教育活動

孩子送到幼兒園，是不是覺得教育就是老師的事，孩子在家里，只要管他吃好睡好就行了？我不這么認為。不管在孩子成長的任何時期，做為孩子的第一老師，家長的言行對孩子都具有重要的影響力，所以我們始終要對孩子的教育負主要責任，即使是孩子已經上幼兒園了，我們也應該在家里配合學校做好對孩子的教育引導，使孩子的身心在家里跟在學校一樣，得到和諧統一的發展。這樣孩子就不會出現在學校一個樣，在

家里又是另一種表現的情形。我會利用家園聯系手冊，以及接兒子出園回家的時間，跟老師及時溝通孩子的表現情況，配合老師對孩子的要求，在家對孩子的薄弱環節和不良習慣加強引導教育。一轉眼，兒子到xx幼兒園已經一個月了，從剛入園時不能主動交往，上課不舉手發言，到現在的見人大聲打招呼，上課主動舉手發言，學習越來越自信，性格越來越開朗，孩子喜歡上幼兒園，喜歡這里的老師，喜歡同班的同學，喜歡這里的一切，這跟各位老師的耐心、愛心和善于教導是分不開的，也得益于家庭教育與幼兒園教育的良好配合。在此，再次謝謝各位老師的辛勤勞動和指導。

最后，我想說，我們都愛孩子，都希望他們將來過上幸福、快樂的生活，相信全體小朋友在xx幼兒園各位老師的關心和教育下，一定會健康快樂的成長！

謝謝大家！

第二篇：在幼兒園家長會上家長發言稿

在幼兒園家長會上家長發言稿

各位老師、家長們，大家好。

我是中三班王子璇小朋友的媽媽。今天，能夠做為家長代表在這里發言，我感到非常高興，也十分榮幸。同時也非常感謝園領導能夠給予我們家長這么好的一個說心里話的機會。現在家庭基本上都是一個孩子，孩子都是家里的寶貝疙瘩，我們家里也一樣，從女兒準備要上幼兒園開始，我們家長就開始給孩子物色幼兒園了，通過向朋友們打聽和自己實地的查看，我們最終選擇了紅葉幼兒園，園內的老師每天都面帶微笑，主動和你打招呼，讓人感覺心情很舒暢，我們把孩子送到這里來很放心。

從孩子踏入幼兒園的第一天起，我就感受到了這里的輕松、活潑、寓教于樂的教學氛圍，在這里，我覺得我家孩子學的很輕松，還學到了許多的知識，特別是這里的教育方法非常靈活多樣，幼兒園和家長之間聯系特別緊密，我們通過平時觀察和到學校參加“家長開放日活動”也了解了幼兒園的教學模式，我覺得非常適合小孩，老師們通過各種各樣活動，培養孩子的各種能力，比如說動手能力，通過帶孩子進行春游、夏游、秋游等戶外活動讓孩子認識這個世界，培養他們的認知能力，通過形象的教育帶他們認識了許多字寶寶，培養他們的閱讀能力，使孩子能夠全方位的發展，更重要的是，孩子在幼兒園過的很愉快，又學到了知識。而且老師對每個小朋友的情況都很了解，雖然班里有很多小朋友，但是每個家長詢問自己孩子的情況時，老師都能很詳細的介紹，而且一些細微的變化、很小的進步他們都記在心里，及時與家長通過家園聯系冊等方式進行溝通，讓家庭能及時了解孩子在幼兒園里的變化，配合老師做好孩子的教育工作。我家小孩從三歲送到幼兒園到現在，確實發生了許多變化，首先從生活習慣上，在進園以前什么事都是我們父母包辦代替的，動手能力很差，現在回到家里換下的衣服自己就疊放的整整齊齊，到吃飯的時候發筷子，拿碗的活都是她的，吃飯時，人沒來齊時也不自己先吃，懂得了尊老愛幼，懂得了謙讓。每天從幼兒園回來就主動去把學過的知識進行復習，把學到的新兒歌、新舞蹈給我們表演，養成了很好的學習習慣；現在我的女兒已經能熟練的進行10以內的加、減法運算，能夠閱讀一些簡單的幼兒圖書，理解能力、語言能力都有了很大的提高。孩子身上的變化，我們家長看在眼里，喜在心里，我們也知道，這都離不開老師們辛勤的勞動。作為一個母親，日常生活中，面對孩子，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發點脾氣，但在幼兒園里，老師要面對的是二、三十個這樣的孩子，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責，但是面對一群還不懂事的孩子，做老師的也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，小孩間發生了爭執、哭了，鬧了，還要哄。對孩子的進步和成長，老師要付出的比我們家長多很多的精力去教育他們，現在我家的孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹木，喜歡幼兒園里的老師。這些都是老師們辛勤工作的成果。在此，我代表家長們向所有的老師說一聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”祝你們在2008年身體健康，工作順利，心想事成。我的發言完了，謝謝大家。

第三篇：在幼兒園聯歡會上家長發言稿

尊敬的三和小學和三和小學附屬幼兒園領導，各位老師、家長們，可愛的小朋友們： 大家好。

我是中班小朋友()的媽媽。今天，能夠作為家長代表在這里發言，我感到非常高興，也十分榮幸。再過幾天就是元旦節日了，在此也祝大家節日快樂！

首先，我真誠的感謝學校領導和各位老師對孩子的關心和幫助，使孩子能夠得到無微不至的關懷，能夠在愉悅的氛圍中的學習、生活，能夠健健康康的成長。

現在家庭基本上都是一個孩子，孩子都是家里的寶貝，我們家里也一樣，從女兒準備要上幼兒園開始，我們就開始給孩子物色幼兒園，我第一次踏進三和小學幼兒園的大門，第一印象就是特別干凈，環境非常好，孩子們學習和活動的場地都規劃的很合理，走進教學樓，碰到的老師都面帶微笑，主動和你打招呼，讓人感覺心情很舒暢，說句心里話，一個幼兒園有幾百個孩子，能夠保持這么好的衛生環境，老師能保持這么好的精神狀態，確實不容易，從這些細節上反映出了學校有一個非常好的領導班子，有一支高素質的教職工隊伍，我們把孩子送到這里來放心。

從孩子踏入幼兒園的第一天起，我就感受到了這里的輕松、活潑、寓教于樂的教學氛圍，在這里，我覺得我家孩子學的很輕松，還學到了許多的知識.幼兒園的教學方法我覺得非常適合小孩，老師們通過各種各樣活動，培養孩子的各種能力，比如說動手能力，通過形象的教育帶他們認識了許多字寶寶，培養他們的閱讀能力，使孩子能夠全方位的發展，更重要的是，孩子在幼兒園過的很愉快，又學到了知識。而且老師對每個小朋友的情況都很了解，雖然班里有很多小朋友，但是每個家長詢問自己孩子的情況時，老師都能很詳細的介紹，而且一些細微的變化、很小的進步他們都記在心里，及時與家長通過家園聯系冊等方式進行溝通，讓家庭能及時了解孩子在幼兒園里的變化，配合老師做好孩子的教育工作。我家孩子從三歲送到幼兒園到現在，確實發生了許多變化，首先從生活習慣上，在進園以前什么事都是我們父母包辦代替的，動手能力很差，現在回到家里換下的衣服自己就疊放的整整齊齊，到吃飯的時候發筷子，拿碗的活都是她的，吃飯時，人沒來齊時也不自己先吃，懂得了尊老愛幼，懂得了謙讓。每天從幼兒園回來就主動去把學過的知識進行復習，把學到的新兒歌、新舞蹈給我們表演，養成了很好的學習習慣，理解能力、語言能力都有了很大的提高。孩子身上的變化，我們家長看在眼里，喜在心里，我們也知道，這都離不開老師們辛勤的勞動。

作為一個母親，日常生活中，面對孩子，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發點脾氣，但在幼兒園里，老師要面對的是二、三十個這樣的孩子，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責，但是面對一群還不懂事的孩子，做老師的也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，小孩間發生了爭執、哭了，鬧了，還要哄。對孩子的進步和成長，老師要付出的比我們家長多很多的精力去教育他們，現在我家的孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹木，喜歡幼兒園里的老師。這些都是老師們辛勤工作的成果。在此，我代表家長們向所有的老師說一聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”

馬上就是元旦佳節了，我忠心的祝各位老師、家長、小朋友們新年快樂，原大家在2016年身體健康，工作順利，心想事成，萬事如意，小朋友們健康快樂地成長。謝謝大家。

第四篇：在幼兒園家長會上的發言稿

精選范文:在幼兒園家長會上的發言稿(共2篇【)幼兒園老師邀請我作為家長代表和大家一起談談孩子的培育問題，呵呵，也沒什么經驗！】 大家好，我是溪溪的爸爸。今天各位家長為了同一個目標，匯聚在這里，為了孩子而走到一起。很榮幸今天有機會在此發言能和大家一起探討培育孩子的問題。我家溪溪在幼兒園不是表現最棒的，但我相信各位老師都目睹了溪溪的進步，有些家長可能也能感覺到。溪溪自小是個乖巧聽話的孩子，但她還不夠勇敢，平時做事格外的小心，也不太喜歡與不熟悉的人交流。然而，經過了一年多的幼兒園生活，她已經有了很大進步，看在眼里我們也特別欣慰。其實每個家長在教育孩子時都有一個共同點，那就是大家的眼睛都看向了未來孩子的發展。我們家長目前為孩子的付出也是基于這一點去努力的。但孩子的未來是什么樣子呢？我們無從把握，也很難去掌控。然而我們卻可以在孩子的早期教育中，就開始逐步的觀察、分析、挖掘、引導孩子養成良好的個性、興趣、習慣。孩子的什么能力最重要，我覺得是一個良好的性格、健康的心理，這遠遠比會多背幾首詩、多認幾個字、多學習一些特長要重要的多。那我們對孩子最大的期望是什么？其實很簡單，快樂！所以讓我們盡最大可能去滿足她們吧，不要把孩子的天性扼殺在搖籃里。每個家長都想為孩子付出自己最大的努力，給她們我們所能提供的最好的環境、最好的教育條件。但是我覺得孩子們最需要的是愛，是父母給予他們的愛。“愛”，不僅僅是一個有趣的玩具、一本好看的圖書，最重要的是時間，是陪他們一起游戲、一起享受那份“愛”的時間，而這也正是我們現在的家長所欠缺的。人的一生沒有幾個童年，所以我們也沒有多少時間去妄想長久享受那份“痛并快樂著”的經歷。孩子需要在父母的陪伴與關懷中成長。一直說讓孩子形成一個良好的性格、習慣、培養其良好的興趣，其實首先需要改變的是我們這些家長。“言傳不如身教”，家長平時一個不恰當的行為，一些不好的習慣，會潛移默化的影響孩子，甚至一生。那么就請家長們在恰當的時候關掉我們的電腦、電視，遠離一些我們容易忽略的有待改正的細節；時時注意我們的言行、控制我們的情緒??。我比較欣賞國外的某些教育方式。他們強調孩子本能的發揮，個性的張揚和與人合作的精神；提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學。這樣才能為孩子的未來打下堅實的基礎。我們有理由相信，經過我們與幼兒園的快樂攜手與默契合作，必將為孩子營造一個快樂、幸福的童年，同時，也祝愿我們東方花園幼兒園越辦越好。謝謝大家！

[在幼兒園家長會上的發言稿(共2篇)]篇一：在幼兒園家長會上家長發言稿

在幼兒園家長會上家長發言稿

各位老師、家長們，大家好。

我是中三班王子璇小朋友的媽媽。今天，能夠做為家長代表在這里發言，我感到非常高興，也十分榮幸。同時也非常感謝園領導能夠給予我們家長這么好的一個說心里話的機會。現在家庭基本上都是一個孩子，孩子都是家里的寶貝疙瘩，我們家里也一樣，從女兒準備要上幼兒園開始，我們家長就開始給孩子物色幼兒園了，通過向朋友們打聽和自己實地的查看，我們最終選擇了紅葉幼兒園，園內的老師每天都面帶微笑，主動和你打招呼，讓人感覺心情很舒暢，我們把孩子送到這里來很放心。

[在幼兒園家長會上的發言稿(共2篇)] 從孩子踏入幼兒園的篇二：學校在幼兒園家長會上的發言稿

幼兒園家長會發言稿

各位家長，你們好！

又到麥香杏黃時，我們相聚長嶺小學。首先衷心地感謝你們能在百忙之中，抽出寶貴的時間來到我園參加這次家長會，你們的參與不僅是對孩子的尊重，更是對我們工作的支持和理解。

一、情況介紹

在園85位幼兒，住校幼兒43人，教師三人分別任小（26人）中（29人）大（30人）班班主任兼教師。

二、課程設置

[在幼兒園家長會上的發言稿(共2篇)] 嚴格按照上級要求和幼兒特點設置多元智能課程，融入在一日教育活動中，分為語言、數學、戶外、舞蹈、繪畫、音樂、手工。語言：創造良好的語言環境；支持鼓勵孩子在語言上的交流；培養傾聽的習慣。

數學：數學主要從幼兒的興趣出發，引導孩子們開始學數數，寫數和簡單的計算。

內容包括數量、圖形與空間等多種形式。

戶外：肢體協調、增加體質、培養協作等。

舞蹈： 培養幼兒了解不同音樂的特點及優美旋律，能獨立地、演唱及做動作；能正確隨著音樂唱兒歌，懂得欣賞音樂的興趣，會根據音樂節奏準確地做動作。

三、幼兒教育

1、學校教育

在園的孩子和老師們已經在一起共同生活了少則一月，多則兩年

多了。也許你我都沒有感到時間的流逝，可是孩子身上的點滴進步真真實實地告訴我們今非昔比。孩子們剛入學的情形相信大家都歷歷在目，哭的、喊的、跑的、開心地玩的，什么樣的都有。如今，每個小朋友基本能獨自走進教室，大方地與老師打招呼。哭聲沒有了，教室里傳出的更多的是小朋友的嬉笑聲，歌聲。隨著孩子與老師、同伴日益接觸；相互間的情感遞增了，現在每個孩子都能自己吃飯、喝水、洗手，準時安靜入睡，大班的甚至幫助老師做事情，積級參加各項活動，主動向客人、老師問好。

在生活方面，我們的所有的孩子基本上能夠怎么用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺子的方法不正確，有的孩子邊進餐邊說話，有的孩子挑食，有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養。用餐后應自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時根據情況，在合適的時間間隔中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養幼兒的良好習慣。播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格、播種性格收獲成敗，所以從小讓孩子養成良好的習慣，對孩子是非常重要的。

你們把孩子交給學校，是對幼兒園，更是對我們老師的一份信任，老師從你們手中接過的也不僅僅是孩子，更是一種責任；沒有最好，只有更好。我們希望每一個孩子都能在平安快樂中健康成長，如果我們疏忽的地方請家長一定要及時提醒我們，同時也感謝大家一直以來對我們工作的理解和支持！

2、家庭教育

幼兒家庭教育一般指父母通過教養行為影響兒童的發展或通過環境設置來構成特定的家庭生活環境，形成特定的期望氛圍，直接或間接地塑造出不同特征的兒童。家庭是孩子出生后

我們始終將安全問題放在工作首位。我們對安全的理解是全方位的，包括孩子們健康方面、身體方面、心理方面的安全概念，我們會通過安全保護措施來保證孩子們的安全。孩子們平平安安、快快樂樂的度過每一天是我們共同的心愿，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時候摔倒了、撞到了、抓到了、咬到了也是免不了的，在這里希望大家也都能夠理解,同時對所有理解支持我們的家長表示感謝！希望家長每天或每周送幼兒入園前檢查幼兒的口袋里是否有危險物品如：打火機、小石頭等??；每周學習內容也請家長隨時和孩子交流，不要學過就仍、就忘。另外幼兒的一日生活活動遵守幼兒園作息時間，是幼兒養成良好的生活習慣，對幼兒的身心發展極為重要。現將我園的幼兒作息時間向大家介紹一下：

幼兒每天入園時間是早晨7：30---8：30；離園時間是上午11:30，下午4：30無特殊情況不提早接幼兒，以免影響幼兒正常活動。

特別強調，請您準時接送幼兒上下學，無特殊情況不要給幼兒請假，經常遲到、缺勤的幼兒，不僅影響學習也間接影響小伙伴之間的關系及日后學習態度，請鼓勵寶寶每天按時入園，幼兒最好固定人員接送，如接時更換人員請于老師及時聯系，陌生人一律不準接孩子。幼兒是祖國的花朵，更是各位家長和老師心中的至寶，最后衷心的祝愿我們的孩子在家人、老師和社會的關心、呵護下健康快樂的成長。再次感謝家長們的到來！謝謝大家！

2013年4月12日

第五篇：在幼兒園家長會上的發言稿

【幼兒園老師邀請我作為家長代表和大家一起談談孩子的培育問題，呵呵，也沒什么經驗！】

大家好，我是溪溪的爸爸。今天各位家長為了同一個目標，匯聚在這里，為了孩子而走到一起。很榮幸今天有機會在此發言能和大家一起探討培育孩子的問題。我家溪溪在幼兒園不是表現最棒的，但我相信各位老師都目睹了溪溪的進步，有些家長可能也能感覺到。溪溪自小是個乖巧聽話的孩子，但她還不夠勇敢，平時做事格外的小心，也不太喜歡與不熟悉的人交流。然而，經過了一年多的幼兒園生活，她已經有了很大進步，看在眼里我們也特別欣慰。

其實每個家長在教育孩子時都有一個共同點，那就是大家的眼睛都看向了未來孩子的發展。我們家長目前為孩子的付出也是基于這一點去努力的。但孩子的未來是什么樣子呢？我們無從把握，也很難去掌控。然而我們卻可以在孩子的早期教育中，就開始逐步的觀察、分析、挖掘、引導孩子養成良好的個性、興趣、習慣。孩子的什么能力最重要，我覺得是一個良好的性格、健康的心理，這遠遠比會多背幾首詩、多認幾個字、多學習一些特長要重要的多。那我們對孩子最大的期望是什么？其實很簡單，快樂！所以讓我們盡最大可能去滿足她們吧，不要把孩子的天性扼殺在搖籃里。

每個家長都想為孩子付出自己最大的努力，給她們我們所能提供的最好的環境、最好的教育條件。但是我覺得孩子們最需要的是愛，是父母給予他們的愛。“愛”，不僅僅是一個有趣的玩具、一本好看的圖書，最重要的是時間，是陪他們一起游戲、一起享受那份“愛”的時間，而這也正是我們現在的家長所欠缺的。人的一生沒有幾個童年，所以我們也沒有多少時間去妄想長久享受那份“痛并快樂著”的經歷。孩子需要在父母的陪伴與關懷中成長。

一直說讓孩子形成一個良好的性格、習慣、培養其良好的興趣，其實首先需要改變的是我們這些家長。“言傳不如身教”，家長平時一個不恰當的行為，一些不好的習慣，會潛移默化的影響孩子，甚至一生。那么就請家長們在恰當的時候關掉我們的電腦、電視，遠離一些我們容易忽略的有待改正的細節；時時注意我們的言行、控制我們的情緒……。

我比較欣賞國外的某些教育方式。他們強調孩子本能的發揮，個性的張揚和與人合作的精神；提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學。這樣才能為孩子的未來打下堅實的基礎。

我們有理由相信，經過我們與幼兒園的快樂攜手與默契合作，必將為孩子營造一個快樂、幸福的童年，同時，也祝愿我們東方花園幼兒園越辦越好。謝謝大家！