第一篇：XX農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告

XX農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告

XX在工作中，自己始終堅(jiān)持以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以身作則，嚴(yán)于律已，恪盡職守。小編為大家收集了《XX農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告》，歡迎大家閱讀參考！

農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告一

一學(xué)年,在蘿崗區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)心下，在全體教師的支持和配合下，忠于職守、務(wù)實(shí)工作，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)，學(xué)校以規(guī)范校園管理、強(qiáng)化素質(zhì)教育，推進(jìn)課堂六要素教學(xué)新模式為重點(diǎn)，整體工作有了進(jìn)一步的發(fā)展，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，贏得了家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可。現(xiàn)分從各個(gè)方面向在座匯報(bào)如下:

一年來(lái)，自己始終堅(jiān)持對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí)和全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，自覺把它們做為自己的思想理論源泉。迎合蘿崗區(qū)教研中所提出的新課改“課堂教學(xué)六要素”教育指導(dǎo)工作思想，進(jìn)行了深刻的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的思想信念，始終作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)則，工作中時(shí)刻提醒自己，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好使人民群眾滿意的教育而不懈努力。

在工作中，自己始終堅(jiān)持以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以身作則，嚴(yán)于律已，恪盡職守。為不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅(jiān)定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學(xué)性、發(fā)展性，本人能積極帶頭認(rèn)真組織參加各類政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。全力學(xué)習(xí)、實(shí)踐與執(zhí)行區(qū)教育局黨委的20xx年黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，并把該項(xiàng)工作貫穿在一年來(lái)的學(xué)習(xí)生活與管理工作中。本人能把所學(xué)理論與自己的思想認(rèn)識(shí)和工作實(shí)踐兩者結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行探討和鉆研，堅(jiān)持用理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐，用實(shí)踐去證實(shí)自己對(duì)理論的認(rèn)知，做到從理論中來(lái)，到實(shí)踐中去。因此，在學(xué)校事務(wù)管理中，本人一貫堅(jiān)持民主集中制原則，嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的要求辦事，實(shí)行政務(wù)公開，執(zhí)行財(cái)務(wù)公開制度，不以權(quán)謀私。學(xué)校財(cái)務(wù)管理堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)各財(cái)務(wù)規(guī)定與工作制度做到全透明、全方位公開。每當(dāng)有關(guān)校園文化建設(shè)和設(shè)施設(shè)備購(gòu)置等工程，要貨比三家，并組織學(xué)校相關(guān)的會(huì)議中通過(guò)。堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)各教育部門各收費(fèi)文件，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象在學(xué)校發(fā)生，學(xué)校財(cái)務(wù)做到教師明白，領(lǐng)導(dǎo)清白。我始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持走群眾路線，推行以人為本的管理思想，樹立團(tuán)結(jié)和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協(xié)力，才能辦好教育的思想意識(shí)，在自己的工作崗位上埋頭苦干，奮勇前進(jìn)。

(一)抓教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化

“教育大計(jì)，老師為本”。在學(xué)校的議事日程，師資隊(duì)伍建設(shè)始終居于重要的地位，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展關(guān)鍵一環(huán)。以教師的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，給教師營(yíng)造施展才華的舞臺(tái)。每年的校本培訓(xùn)都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備、精心策劃組織實(shí)施。通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”方式加大了教師的各項(xiàng)專業(yè)的培訓(xùn)首先，針對(duì)本校的特點(diǎn)與教師的實(shí)際情況，結(jié)合新課程、新課標(biāo)合理地安排培訓(xùn)內(nèi)容、注重培訓(xùn)的實(shí)效性;其次，確保培訓(xùn)質(zhì)量，聘請(qǐng)教育專家、教研員、一線教師進(jìn)行講學(xué)，用他們精深的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使教師受益匪淺;再次，形式多樣，效果明顯。采用專家講座、自主學(xué)習(xí)、專題研討、參觀實(shí)踐、評(píng)比競(jìng)賽等形式，學(xué)校努力建立一支“來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝”團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師隊(duì)伍

(二)抓教學(xué)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，不是用高調(diào)唱出來(lái)的，而必須靠學(xué)校全體教職工在各自的崗位上齊心協(xié)力、腳踏實(shí)地地工作。我作為學(xué)校的一分子，也時(shí)刻以“勤勞”二字自勉。我每天每項(xiàng)工作都是身先士卒，每天7：3017：00在學(xué)校兢兢業(yè)業(yè)工作。就算是家庭有困難時(shí)也以學(xué)校工作為先，做到“以校為家”。

在具體工作中，我弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，以“學(xué)生發(fā)展、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)信任”為要求，牢固樹立“質(zhì)量為生命、家長(zhǎng)為上帝、學(xué)生為親子”的意識(shí)，把提高教學(xué)質(zhì)量擺在突出位置，作為學(xué)校工作的重中之重，以開展課堂目標(biāo)教學(xué)為教學(xué)模式為突破口，堅(jiān)持“分類推進(jìn)、分類指導(dǎo)、分層推進(jìn)”的原則，認(rèn)真實(shí)施 “課堂40分鐘教學(xué)質(zhì)量工程”。在“全面”和“全體”上從實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量流程的每一個(gè)環(huán)節(jié)管理。素質(zhì)教育與教育教學(xué)質(zhì)量出現(xiàn)穩(wěn)步提高現(xiàn)象，教學(xué)質(zhì)量初現(xiàn)彩虹。

(三)強(qiáng)德育工作和校風(fēng)建設(shè)，開展師生形象建設(shè)工程

“人以德為先”，德育在學(xué)校教育工作中處領(lǐng)先的地位。強(qiáng)調(diào)學(xué)校的德育工作要“讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”。強(qiáng)調(diào)在學(xué)生開展“三自”教育，“文明教育”，強(qiáng)調(diào)學(xué)生身心健康發(fā)展，重視學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)。師生繼續(xù)沿著教育局的正確引導(dǎo)，到廣州市流浪兒童保護(hù)中心進(jìn)行義教獻(xiàn)愛心活動(dòng)。由于管理細(xì)致到位，學(xué)校正逐漸形成了優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。師生積極參加20xx廣州市垃圾分類活動(dòng)，并獲20xx年垃圾分類活動(dòng)評(píng)比優(yōu)秀等次。在20xx年5月被評(píng)為“蘿崗區(qū)德育工作績(jī)效示范校”。學(xué)校德育教育及管理觀念得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師們的支持和家長(zhǎng)認(rèn)可。

(四)、科研先行，穩(wěn)步提高教育質(zhì)量

學(xué)校以質(zhì)量求生存，以教研為發(fā)展，走內(nèi)涵發(fā)展的道路。實(shí)抓課改，狠抓常規(guī)，嚴(yán)抓教研。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開足開齊課程，要求教師上好每一節(jié)課，著眼小問(wèn)題，要勤學(xué)教學(xué)理論，博覽課外書，注重平時(shí)的反思和積累。認(rèn)真組織并指導(dǎo)各科組教研活動(dòng)，深入課堂了解教師教學(xué)情況和教學(xué)水平，定期舉行教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使教育教研工作成為提升教師自身素質(zhì)和提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

1、是抓好常規(guī)工作，使學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)教研工作有序進(jìn)行;

2、是開展課題研究，科研是促進(jìn)教研的有力措施，學(xué)校四個(gè)課題都能按研究計(jì)劃逐步推進(jìn)，順利結(jié)題，其中語(yǔ)文、英語(yǔ)獲優(yōu)等級(jí)，音樂(lè)科結(jié)題報(bào)告獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng);

3、是提高課堂效益，要求教師以課堂教學(xué)為主陣地，向四十分鐘要質(zhì)量，組織全體教師參加有效教學(xué)、目標(biāo)教學(xué)、在課堂教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育和教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，有效地提高了教師的教學(xué)水平;

4、是開展豐富多彩的課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校舞蹈隊(duì)獲蘿崗區(qū)中小學(xué)藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)和廣州市二等獎(jiǎng)。學(xué)校小學(xué)生畢業(yè)班工作二等獎(jiǎng)等等，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量能夠逐年穩(wěn)步提高。

另學(xué)校還時(shí)刻謹(jǐn)記師生安全工作。把安全工作放在第一位，每周都做1到3次的各安全教育。一學(xué)年來(lái)分別舉行了4次師生消防安全演練與專題講座。使得師生安全知識(shí)與基本求生自救能力有提高。學(xué)校安全工作時(shí)刻以“安全重于泰山”銘記與貫穿于日常工作，學(xué)校綜治維穩(wěn)工作穩(wěn)定，安全工作考核并連續(xù)7年被區(qū)教育局優(yōu)秀等級(jí)。

1、學(xué)校20xx年5月被廣州市蘿崗區(qū)教育局評(píng)為“蘿崗區(qū)德育工作績(jī)效示范校”。

2、繼續(xù)開展 “創(chuàng)建平安和諧文明校園” 系列教育活動(dòng)，以此開展與加強(qiáng)師生安全方面等教育工作，并通過(guò)了區(qū)教育局的檢查，連續(xù)7年獲優(yōu)秀等次。

3、繼續(xù)加強(qiáng) “廣州市中小學(xué)教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)一步深化素質(zhì)教育試點(diǎn)學(xué)校”的深入開展的工作。

4、繼續(xù)發(fā)揮廣州市科技項(xiàng)目特色優(yōu)勢(shì)：參加20xx年省、市和區(qū)小學(xué)組科技比賽中連獲市和區(qū)級(jí) 一、二、三等獎(jiǎng)佳績(jī)。讓火村科技教育扎根，科技之花盛開。

5、藝術(shù)科碩果累累：學(xué)校舞蹈隊(duì)獲蘿崗區(qū)中小學(xué)藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)和廣州市二等獎(jiǎng)，是區(qū)小學(xué)獲此殊榮 5所學(xué)校之一。這充分顯示我校的藝術(shù)特色，展示出火村小學(xué)全面發(fā)展素質(zhì)教育逐年進(jìn)步的景象!

6、學(xué)校兩個(gè)課題研究順利通過(guò)區(qū)中期驗(yàn)收，其中德育組和英語(yǔ)科課題獲A等級(jí)。

7、在教學(xué)中，在各方面成績(jī)斐然。其中畢業(yè)班統(tǒng)考考獲蘿崗區(qū)小學(xué)生畢業(yè)班工作二等獎(jiǎng)，非畢業(yè)班統(tǒng)考在全區(qū)統(tǒng)考中大幅度提高。

8、挖掘與發(fā)展學(xué)校校園“三古”文化內(nèi)涵。學(xué)校與省校園文學(xué)委員會(huì)共建校園文學(xué)創(chuàng)作基地，以此促進(jìn)校園文化內(nèi)涵縱深發(fā)展。

9、學(xué)校教研工作成績(jī)顯著。其中音樂(lè)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和美術(shù)科4個(gè)學(xué)科在蘿崗區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)六要素比賽，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和美術(shù)科均獲二、三等獎(jiǎng)，其中音樂(lè)科劉樺老師獲一等獎(jiǎng)。

10、學(xué)校通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”方式加大了教師的各項(xiàng)專業(yè)的培訓(xùn)共近40多項(xiàng)，促進(jìn)全體教師專業(yè)水平提高，努力建立一支“來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝”團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師隊(duì)伍。

11、學(xué)校繼續(xù)開展“廣東省英特爾@未來(lái)教育推廣示范學(xué)校”的工作，并獲好評(píng)。

12、學(xué)校通過(guò)開展學(xué)習(xí)與實(shí)踐20xx年蘿崗區(qū)教育局黨委的黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決困難，加強(qiáng)溝通，增強(qiáng)凝聚力與戰(zhàn)斗力。鐘麗明老師獲20xx年黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)“崗位標(biāo)兵”。

13、多年來(lái)通過(guò)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)生的體育素質(zhì)得到大大的提高，今年學(xué)校繼續(xù)發(fā)揮體育項(xiàng)目特色的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，相繼獲得區(qū)小學(xué)生體育三大主要賽事的顯著成績(jī)：

①20xx年區(qū)小學(xué)生跳繩比賽團(tuán)體第6名，②區(qū)小學(xué)生摔跤比賽男子個(gè)人個(gè)人第一名1人次，第二名3人次，第三名4人次。

③區(qū)小學(xué)生擊劍比賽個(gè)人第二名2人次，第三名5人次等等。同時(shí)為了發(fā)揚(yáng)中華民族龍獅武術(shù)體育傳統(tǒng)文化，并豐富學(xué)生的第二活動(dòng)課堂，提高學(xué)生綜合的能力，學(xué)校組建了“火村少年兒童龍獅團(tuán)”。于1月，在區(qū)體育局主辦的“科城錦繡杯”20xx蘿崗區(qū)龍騰獅躍鬧新春傳統(tǒng)南獅錦標(biāo)賽中，以的高分喜獲好成績(jī)，獲二等獎(jiǎng)。并獲20xx年廣 州市龍騰獅躍鬧元宵暨傳統(tǒng)醒獅錦標(biāo)賽三等獎(jiǎng)。

師生屢獲獎(jiǎng)勵(lì)。統(tǒng)計(jì)中這年教師有區(qū)級(jí)獎(jiǎng)40人次，市級(jí)獎(jiǎng)15人次，省級(jí)獎(jiǎng)1人次;學(xué)生有區(qū)級(jí)獎(jiǎng)102人次，市級(jí)獎(jiǎng)61人次，省級(jí)獎(jiǎng)3人次;集體有區(qū)級(jí)獎(jiǎng)4次，市級(jí)獎(jiǎng)1次。

上述正是在火村小學(xué)全體教師的無(wú)私奉獻(xiàn)，嘔心瀝血的教導(dǎo)，才能獲如此佳績(jī)。可以肯定地說(shuō)，這學(xué)年學(xué)校上空陽(yáng)光燦爛、星光閃爍，這些成績(jī)的取得，都是大家共同努力的結(jié)果。其中，我只是作為一個(gè)參與者及幸福的分享者而已。盡管做了些工作，取得了一些成績(jī)，捫心自問(wèn)還存在許多不足：工作開拓意識(shí)、改革創(chuàng)新意識(shí)還需進(jìn)一步強(qiáng)化;看問(wèn)題站的角度不高，視野不開闊;在對(duì)教師教學(xué)指導(dǎo)不夠深入，理論水平有待提高等。

各位老師們!回顧過(guò)去，崢嶸歲月，展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)，未來(lái)的道路充滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，同樣面臨著巨大的壓力，但我相信，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)出效益，團(tuán)結(jié)出生產(chǎn)力。我愿在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體教職工，齊心協(xié)力，同心同德，群策群力，奮發(fā)圖強(qiáng)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以深化學(xué)校內(nèi)部體制改革為動(dòng)力，以人為本，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，鑄師魂，養(yǎng)師德，樹師表，以全面推行新課改教育理論思想為契 機(jī)，努力為蘿崗區(qū)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展而不遺余力的發(fā)揮自己應(yīng)有的力量。謝謝大家!

農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告二

一年來(lái)，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在全體教師的努力工作、積極配合下，本人忠于職守，務(wù)實(shí)工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針和黨的各項(xiàng)政策、法令，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，結(jié)合學(xué)校新的三年規(guī)劃，切實(shí)制訂好學(xué)年工作計(jì)劃，并組織人力、物力和財(cái)力認(rèn)真實(shí)施;履行校長(zhǎng)職責(zé)，依法治校，努力完善學(xué)校各項(xiàng)硬件建設(shè);認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，促進(jìn)了我校工作全面向前發(fā)展;學(xué)校的教育教學(xué)工作井然有序，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)特長(zhǎng)，注重發(fā)展;教師的教學(xué)觀念及教學(xué)方式在不同程度上得以更新和轉(zhuǎn)變，教學(xué)實(shí)力大有長(zhǎng)進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)，使湯村小學(xué)各方面的工作在一年里取得長(zhǎng)足的發(fā)展。下面我將一年來(lái)所做的工作，向各位陳述，恭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同行審議和指正。

一年來(lái)，為適應(yīng)新世紀(jì)教育改革發(fā)展的需要，本人加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育法規(guī)、教育管理理論和教學(xué)理論，使自己的觀念不斷更新，豐富業(yè)務(wù)知識(shí)，提升自己的管理水平。在工作中，我始終秉承“敬業(yè)愛崗、科學(xué)管理、服務(wù)教學(xué)”的工作宗旨，做到“自重、自警、自律”，多謀事，不謀人，時(shí)刻以師德規(guī)范要求自己，以黨員標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照自己，主動(dòng)做好表率作用.為建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力過(guò)硬、戰(zhàn)斗力強(qiáng)，富有創(chuàng)新意識(shí)的師資隊(duì)伍，我主張以“校本培訓(xùn)”為載體，致力于創(chuàng)建一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍。

為進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)水平，我校充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，分學(xué)科組和教研組組織教師學(xué)習(xí)了《走進(jìn)新課程》和各類教育理論知識(shí)，并選派教師參加市、區(qū)組織的各類培訓(xùn)，大力支持和鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修，同時(shí)加強(qiáng)了教師應(yīng)用電腦多媒體等現(xiàn)代化教育技術(shù)的培訓(xùn)，用新的教學(xué)理念武裝教師頭腦，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，使之更好地為教學(xué)服務(wù)。

針對(duì)我校師資力量相對(duì)薄弱的情況，學(xué)校教導(dǎo)處實(shí)施了“青藍(lán)工程”，從備課、上課、教學(xué)方法、管理模式等方面對(duì)教師進(jìn)行全面指導(dǎo)，使一批教師迅速成為學(xué)科帶頭人和學(xué)校的中堅(jiān)力量。通過(guò)以上的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師的整體素質(zhì)有了較大的提高。

為切實(shí)提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意的學(xué)校，創(chuàng)一流的教學(xué)業(yè)績(jī)”的中遠(yuǎn)期目標(biāo)，學(xué)校確立了“科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校，外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”的工作思路，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，提升教師業(yè)務(wù)技能，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù)，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為此我們從以下幾方面抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。我校充分認(rèn)識(shí)到：畢業(yè)班工作體現(xiàn)了一所學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力，反映了一所學(xué)校的管理水平，為此我校加強(qiáng)了畢業(yè)班工作的管理。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),由校長(zhǎng)主抓畢業(yè)班工作，并且多次召開畢業(yè)班工作會(huì)議、畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)員會(huì)議及學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議，為畢業(yè)班師生鼓足干勁，共商復(fù)習(xí)策略;二是加強(qiáng)工作的計(jì)劃性，學(xué)校制訂了畢業(yè)班工作目標(biāo)、措施和時(shí)間安排，各學(xué)科制訂了學(xué)科工作計(jì)劃，保證教學(xué)工作按計(jì)劃、有條理地進(jìn)行;三是加強(qiáng)了學(xué)科團(tuán)隊(duì)精神的建設(shè)，在日常教學(xué)中，各學(xué)科教師共同商議如何復(fù)習(xí)，搜集題型，實(shí)現(xiàn)教育思想共享、教育資源共享;四是加強(qiáng)了培優(yōu)補(bǔ)差，畢業(yè)班教師早出晚歸，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，為大面積提高教育質(zhì)量無(wú)怨無(wú)悔、勤勤懇懇工作。辛勤勞動(dòng)換來(lái)了成功的喜悅，本年度畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量有了根本性的改變和大幅度的提升，我校由原來(lái)的全區(qū)倒數(shù)躍升為全區(qū)中上游、九龍鎮(zhèn)第三的好成績(jī)，并有7名學(xué)生考入玉巖和開中;

2、加強(qiáng)教學(xué)研究。教導(dǎo)處進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的研究，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科組的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)工作的指導(dǎo)，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效益。一年來(lái)教導(dǎo)處進(jìn)行了“我與新課改同行”、“學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略”、“語(yǔ)文教法研討”等教研活動(dòng);每學(xué)期進(jìn)行公開課，要求教師全部采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教師實(shí)踐新課標(biāo)的能力。本學(xué)年我校李曉宇、陳思敏等教師在區(qū)教學(xué)比武活動(dòng)中獲一、二等獎(jiǎng);一大批教師的教學(xué)論文和教學(xué)課件參加區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)成果展評(píng)。

3、堅(jiān)持以研促教，努力提高課堂教學(xué)效率。一年來(lái)，我校由于特別注重組織教師學(xué)習(xí)新課改理念和新課程的教學(xué)方法，把每周三、四的下午定為各教研組理論學(xué)習(xí)的時(shí)間，為教師搭建了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使教師逐步更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體措施為：一是積極開展專題講座，觀看優(yōu)秀課例、經(jīng)驗(yàn)交流等形式多樣的教研活動(dòng)，有效提高了教師的業(yè)務(wù)水平;二是堅(jiān)持開展聽課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)，讓全校的教師每人輪流講一節(jié)公開課，大家互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，通過(guò)這種手拉手活動(dòng)，為教師提供了相互學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，大家的教學(xué)能力得到很好的鍛煉和提高，效果非常明顯，三是鼓勵(lì)青年教師大膽創(chuàng)新、合作交流、共同學(xué)習(xí)、共同提高。以上一系列活動(dòng)的開展，有效地提高了教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。以研促教活動(dòng)的扎實(shí)有序開展，使課改逐漸深入課堂，現(xiàn)在越來(lái)越多的年輕教師在課堂教學(xué)中開始重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，“自主、合作、探究”的教學(xué)模式，在課堂上已經(jīng)收到了良好的效果。

4、加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)準(zhǔn)確了解教學(xué)實(shí)情，不斷優(yōu)化教學(xué)方法。在檢測(cè)中，通過(guò)表?yè)P(yáng)優(yōu)秀生，樹立榜樣，讓成績(jī)不理想的學(xué)生找到不足，同時(shí)，對(duì)提高學(xué)生成績(jī)和增強(qiáng)耐挫力、競(jìng)爭(zhēng)力有很大的幫助。

1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課程開足課時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)管理規(guī)程》，教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。特別是對(duì)老師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、學(xué)校資料檔案等，除了定期進(jìn)行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽課、加大隨機(jī)抽查備課及作業(yè)批改情況的力度，做到經(jīng)常性的給老師一定的壓力，使老師踏實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，為完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。

2、狠抓教師的備課。依據(jù)上級(jí)教育主管的備課要求，教導(dǎo)處嚴(yán)把備課關(guān)，各門課都有科學(xué)的進(jìn)度計(jì)劃，總的教育教學(xué)目標(biāo);每個(gè)教學(xué)單元都備有目的要求、重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)、單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法，還要備學(xué)生，每節(jié)教案都是在新理念指導(dǎo)下完成的。都能做到備課的各個(gè)環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，切合本班實(shí)際。最可喜之處，備課中課改意識(shí)濃，大部分教師寫出了教后感。每學(xué)期查教師教案12次，且有記錄與通報(bào)，全體教師能超額完成備課任務(wù)。

3、注重老師的上課管理。本學(xué)年來(lái)，教導(dǎo)處采用詢問(wèn)學(xué)生、聽課等不同形式了解老師的上課情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題采取措施及時(shí)糾正。在課堂教學(xué)中，教師能夠采用新教法，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，注重了學(xué)習(xí)過(guò)程，教學(xué)內(nèi)容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時(shí)上下課。一年來(lái)教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、開展各項(xiàng)活動(dòng)提高教師綜合素質(zhì)。我們要求青年教師每學(xué)期，必須在各教研組開一節(jié)以上的匯報(bào)課;通過(guò)開展定期與隨機(jī)的教學(xué)常規(guī)檢查;舉行教師說(shuō)課比賽，朗誦比賽，論文、優(yōu)秀案例評(píng)比;對(duì)青年教師基本功過(guò)“五關(guān)”(備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課、操作)驗(yàn)收等教學(xué)常規(guī)管理，有效提高了教師的綜合素質(zhì)，同時(shí)使一些青年教師脫穎而出。本年度，我校教師撰寫的論文，有13篇在區(qū)、市獲獎(jiǎng)。

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，學(xué)校以日常行為規(guī)范教育為抓手，在教師中樹立“每一個(gè)教育工作者首先就是德育工作者”的理念，切實(shí)加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育力度，以“行為良好、人格健全、自主學(xué)習(xí)”為德育目標(biāo)，大力加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

1、努力培養(yǎng)一支“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、安教、樂(lè)教，為人師表、嚴(yán)于律于、敬業(yè)愛崗、師德優(yōu)良”的師資隊(duì)伍，是我們不懈的追求。因此在師德建設(shè)方面。把教師的職業(yè)道德建設(shè)做為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習(xí)黨的“十七”大的精神，學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好向上的工作氛圍等，不斷提高教師敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和教書育人的責(zé)任感，樹立教師高尚的師德風(fēng)范，為學(xué)校完成本年度的各項(xiàng)工作計(jì)劃提供有力的保障。

2、做好學(xué)生德育工作。學(xué)校始終把學(xué)生德育工作放在重要位置。本學(xué)年，主要是抓學(xué)生禮儀教育，抓“三個(gè)好”(在校做好學(xué)生、在家庭做好孩子、在社會(huì)做好少年)教育;抓“三個(gè)習(xí)慣”(養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣)教育。通過(guò)開展一系列、不同形式的活動(dòng)，學(xué)生良好道德行為習(xí)慣不斷養(yǎng)成、做合格小公民意識(shí)等進(jìn)一步提高。

一年來(lái)，師生精神面貌進(jìn)一步改觀，良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到進(jìn)一步形成。

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立健全保障師生安全的長(zhǎng)效機(jī)制，完善各項(xiàng)安全管理制度，制定各類事故緊急處置預(yù)案，層層簽訂安全責(zé)任書，落實(shí)責(zé)任，明確職責(zé)，定期排查校舍、消防、交通、周邊環(huán)境等安全隱患，做到安全工作每周有檢查，每月有匯報(bào)。

積極開展各項(xiàng)安全教育。學(xué)校將學(xué)生安全教育工作作為每周的重點(diǎn)工作來(lái)抓，通過(guò)組織學(xué)生安全演練、安全講座、安全知識(shí)問(wèn)答等活動(dòng)，提高廣大師生的自我保護(hù)意識(shí)和安全防護(hù)能力，營(yíng)造了濃郁的安全教育氛圍。

加強(qiáng)學(xué)生心理疏導(dǎo)，強(qiáng)化衛(wèi)生管理。學(xué)校定期開展心理專題講座，幫助學(xué)生矯正各種不良的心理傾向和不良行為，樹立并保持學(xué)生樂(lè)觀向上的積極生活心態(tài);定期為師生認(rèn)真做好各種常見疾病和傳染病的預(yù)防教育工作，在季節(jié)性傳染病高發(fā)期，認(rèn)真做好宣傳和檢查監(jiān)控，盡最大努力做好防控工作，有效地提高師生的保健意識(shí)。

一直以來(lái)，我校沒(méi)有發(fā)生重大安全事故，師生關(guān)系融洽，學(xué)生人際氛圍和諧，為創(chuàng)建平安和諧校園打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

本學(xué)年度，在區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，撥款整修了校舍，拆除了舊平房，重新建起會(huì)議室、教師廚房、教師食堂、教師廁所，并對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行了粉刷翻新，使學(xué)校的校舍面貌煥然一新，為我校的孩子有較好的學(xué)習(xí)環(huán)境提供了重要的保障。下一步我校準(zhǔn)備改造好學(xué)校操場(chǎng)，完善各功能場(chǎng)室，整理好圖書以及教具、儀器等，使之與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)揮其為教育服務(wù)的作用。

一年來(lái)，通過(guò)全校上下齊心協(xié)力，共同奮斗，我校的各項(xiàng)工作取得了明顯的成效，但我清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作才剛剛起步，與其他學(xué)校相比還有很大差距和不足，特別是個(gè)人的教學(xué)理論水平和管理能力還很欠缺，我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑訌?qiáng)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，不斷充實(shí)，不斷完善。我相信，在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)、大力支持下，我校全體教職員工一定以嶄新姿態(tài)，奮發(fā)圖強(qiáng)的精神面貌，投入到教育工作上，為創(chuàng)辦人民滿意教育，為未來(lái)培養(yǎng)合格的人才做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

任期一年來(lái)，學(xué)校的辦學(xué)條件不斷改善，教師隊(duì)伍穩(wěn)定團(tuán)結(jié)，教學(xué)業(yè)務(wù)能力不斷增強(qiáng)，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)逐步形成，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。這些成績(jī)的取得得益于上級(jí)部門的關(guān)心指導(dǎo)，更有賴于全體教師對(duì)我工作的信任和支持。20xx年度，我們將繼續(xù)把師資建設(shè)作為內(nèi)涵發(fā)展的第一工作，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，塑造一支能力強(qiáng)、講奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍;繼續(xù)把全面提升教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù)，狠抓常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為;繼續(xù)遵循“以人為本、科學(xué)管理、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，不斷深化課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意的教育而不懈努力。

最新評(píng)論許新夢(mèng)發(fā)表于XX-03-29 20xx學(xué)年度，我繼任蘿崗區(qū)湯村小學(xué)副校長(zhǎng)。一年來(lái)，我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，師德高尚，作風(fēng)正派，為人師表，認(rèn)真貫徹好黨的教育方針，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作責(zé)任心強(qiáng)，認(rèn)真地履行崗位職責(zé)，較好地完成年度各項(xiàng)工作，取得了較好的成績(jī)。現(xiàn)就本人本年度的工作向大家作匯報(bào)。

一年來(lái),在上級(jí)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教職工的支持配合下，我繼任蘿崗區(qū)湯村小學(xué)副校長(zhǎng)職務(wù)，這一年我的工作主要是協(xié)助校長(zhǎng)抓好全面工作、主管學(xué)校德育、教學(xué)工作和黨務(wù)的工作，第一學(xué)期同時(shí)負(fù)責(zé)大涵校區(qū)的全面工作，第二學(xué)期兼教四(1)數(shù)學(xué)。為了更好開展工作，我做到在政治思想上積極要求上進(jìn)，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想;以胡錦濤總書記的八榮八恥為道德準(zhǔn)則，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，關(guān)心教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)校工作，關(guān)心師生。不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中，我堅(jiān)決履行“三個(gè)代表”思想，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育部門的各項(xiàng)方針、政策，積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐，使自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷提高工作水平。

1、規(guī)范辦學(xué)，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。一年來(lái)，本人經(jīng)常組織廣大教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)。以《教師法》、《義務(wù)教育法》和新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)桿，落實(shí)教師職業(yè)道德教育，致力于良好師德師風(fēng)的建設(shè)，不斷提高教師思想道德素養(yǎng)。在廣大教師中間開展“說(shuō)文明話，做文明事，創(chuàng)建文明校園”活動(dòng)，開展了師德師風(fēng)的自查自糾，師德師風(fēng)整改等一系列活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，使廣大教師逐漸樹立了依法執(zhí)教的意識(shí)，規(guī)范教師的從教行為，堅(jiān)決制止教育亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生，積極鼓勵(lì)教師樹立良好的教風(fēng)和師風(fēng)，做到嚴(yán)以律已，為人師表，學(xué)高為師，身正為范。

本校十分重視對(duì)教師的校本培訓(xùn)，在區(qū)教科研中心的指引下，按照培訓(xùn)文件精神精心策劃針對(duì)性“強(qiáng)”與操作性“活”的培訓(xùn)策劃案，培訓(xùn)過(guò)程生動(dòng)有趣，培訓(xùn)結(jié)果有效而不流于形式。學(xué)校通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”方式加大了教師的各項(xiàng)專業(yè)的培訓(xùn)，如是外出培訓(xùn)，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，過(guò)程，成果等都在蘿崗區(qū)教育信息網(wǎng)進(jìn)行公示，培訓(xùn)效果良好。既拓展視野，增長(zhǎng)見識(shí)，促進(jìn)了老師們的專業(yè)發(fā)展，還大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、發(fā)揮集體管理效能。本人愛國(guó)、愛黨、愛人民。遵紀(jì)守法、廉潔自律，能認(rèn)真學(xué)習(xí)各教育法律法規(guī)，依法辦學(xué)，依法治教。努力提高自身黨性、專業(yè)理論水平與道德修養(yǎng)。在學(xué)校管理上，工作作風(fēng)正派、民主。工作開拓創(chuàng)新、思路清晰，有較強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力。能夠恪盡職守、淡泊名利，踏實(shí)做好每一項(xiàng)工作。每次評(píng)優(yōu)選先工作上在火村多年里都主動(dòng)讓出評(píng)獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。考勤工作率先垂范，每天一大早7：30前到學(xué)校勤于檢查學(xué)校日常管理工作，可以說(shuō)以校為家，師生天天平安就是我每天最大心愿。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體能自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和理論研討，領(lǐng)導(dǎo)班子在工作上統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，作風(fēng)民主，處處以身作則，要求教師做好的，領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，勇挑重?fù)?dān)。一年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員不斷學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策，加強(qiáng)工作研究，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的整體效能，強(qiáng)化管理育人，服務(wù)育人的意識(shí)，堅(jiān)持依法治校，推行依法執(zhí)教。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能深入教學(xué)一線上課、聽課，參加教學(xué)研討，自覺接受廣大師生的監(jiān)督和批評(píng)。班子成員分工明確，各負(fù)其責(zé)，協(xié)調(diào)配合，互相勾通。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)校教育教學(xué)工作有了新的進(jìn)展。

以蘿崗區(qū)教育局 “智慧教育” 的引領(lǐng)下，實(shí)施“課堂六要素”教學(xué)模式，在常規(guī)教學(xué)管理中，以《蘿崗區(qū)中小學(xué)日常教學(xué)管理常規(guī)》為準(zhǔn)則，建立了各種常規(guī)管理制度，完善常規(guī)教學(xué)管理。教師采取“課堂六要素”教學(xué)模式，模塊備課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)督查指導(dǎo)，每學(xué)期進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查不少于四次，并及時(shí)總結(jié)反饋。按國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)開足、開齊，開好學(xué)校課程。在課堂教學(xué)常規(guī)管理上，建立監(jiān)督機(jī)制，嚴(yán)格上課規(guī)范，向40分鐘要質(zhì)量、要效益。

一年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持質(zhì)量立校，管理強(qiáng)校，科研興校的指導(dǎo)思想，不斷加強(qiáng)和完善制度建設(shè)，嚴(yán)格教學(xué)管理，深化教學(xué)改革。以課堂教學(xué)為中，在提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)的基礎(chǔ)上，構(gòu)建個(gè)人、教研組、學(xué)校三級(jí)教研體制。采用理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，個(gè)體研究與集體攻關(guān)相結(jié)合的方法，不斷加強(qiáng)教研工作。把教研工作的重心放在各科教學(xué)改革上，在課堂教學(xué)中滲透新課程提出的先進(jìn)教育理念，積極開展與實(shí)施“課堂六要素”教學(xué)比賽。極力體現(xiàn)“課堂六要素”教學(xué)效果取得了較好的成績(jī)。劉樺老師獲得蘿崗區(qū)教育局 “智慧教育” “課堂六要素”教學(xué)比賽蘿崗區(qū)一等獎(jiǎng)。學(xué)校各科的教育教學(xué)成績(jī)一直位列區(qū)小學(xué)中上游水平。

我校德育重視養(yǎng)成教育，倡導(dǎo)“以情育德，以德塑人”。將德育與少先隊(duì)活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)、家庭教育和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育常抓不懈，保證德育的連續(xù)性和一致性，使學(xué)生德智并育。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。一年來(lái)，學(xué)生在各方面都有長(zhǎng)足的進(jìn)步：蘿崗區(qū)中小學(xué)學(xué)校藝術(shù)節(jié)語(yǔ)言藝術(shù)類二等獎(jiǎng);第六屆小學(xué)生美文表演獲區(qū)三等獎(jiǎng);廣州市“知識(shí)產(chǎn)權(quán)在我身邊”征文獲一個(gè)二等獎(jiǎng)、一個(gè)三等獎(jiǎng);鐘俊燁獲蘿崗區(qū)20xx年“暑假讀一本好書”征文一等獎(jiǎng);蘿崗區(qū)學(xué)生規(guī)范字書寫大賽獲1個(gè)一等獎(jiǎng)、4個(gè)二等獎(jiǎng)、8個(gè)三等獎(jiǎng);除了認(rèn)真做課堂教學(xué)是學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育主陣地外，積極開展學(xué)生每天小時(shí)體育運(yùn)動(dòng)，除了上好體育課外，開展如龍獅隊(duì)組建、全校龍獅自編操等。學(xué)校龍獅隊(duì)還于20xx年7月獲廣東省龍獅比賽醒獅一等獎(jiǎng)、龍隊(duì)二等。還發(fā)揮2大優(yōu)勢(shì)讓學(xué)生樂(lè)在素質(zhì)教育活動(dòng)中：第一“人和自然和諧共存”的系列活動(dòng)。把以校內(nèi)古樹、古道和古石“三古文化” 校園文化引向縱深內(nèi)涵發(fā)展，成立以學(xué)生為主骨干的“千年樹”文學(xué)社，為同學(xué)們搭一個(gè)文學(xué)創(chuàng)作平臺(tái)，構(gòu)建一個(gè)濃郁的書香校園。第二火村小學(xué)“科技創(chuàng)造未來(lái)” 系列活動(dòng)。科技校本課程和特色興趣活動(dòng)活動(dòng)開展得紅紅火火，學(xué)生參與率高、普及面廣，活動(dòng)頻，獲獎(jiǎng)項(xiàng)目多。突顯科技項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)，婁獲佳績(jī)，在20xx年5初進(jìn)行廣州市中小學(xué)電腦機(jī)器人競(jìng)賽活動(dòng)小學(xué)組RTEC機(jī)器人創(chuàng)意闖關(guān)比賽第一名。隨之，代表廣州市小學(xué)組別參加廣東省比賽，獲廣東省第三名，繼而參加20xx年7月全國(guó)RTEC小學(xué)組機(jī)器人創(chuàng)意闖關(guān)比賽一等獎(jiǎng)。鐘麗明、鐘永麟老師分別獲“金山杯”第9屆全國(guó)青少年教育機(jī)器人奧林匹克競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。很好地發(fā)揮作為“廣州市科技特色學(xué)校”的輻射作用。

1、落實(shí)學(xué)校安全防范和衛(wèi)生措施，經(jīng)常檢查，確保學(xué)校體育設(shè)施及運(yùn)動(dòng)器材、器具的安全性，消除不安全隱患。加強(qiáng)門衛(wèi)、保安及教師值班，校園環(huán)境保持凈化、綠化、美化、教育化，校園秩序有序、師生安全，學(xué)校連續(xù)多年來(lái)都無(wú)重大責(zé)任安全事故。

2、在校財(cái)會(huì)工作中，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律和財(cái)會(huì)制度，嚴(yán)格按蘿崗區(qū)收費(fèi)規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取費(fèi)。嚴(yán)格按蘿崗區(qū)財(cái)政部門下達(dá)預(yù)算資金管理，收支按規(guī)定與年度計(jì)劃合理合法使用經(jīng)費(fèi)。接受教師的監(jiān)督，做到校務(wù)與財(cái)務(wù)雙公開，凡是重大購(gòu)置設(shè)施設(shè)備、學(xué)校零星修繕、經(jīng)費(fèi)使用都經(jīng)過(guò)校務(wù)會(huì)議與專項(xiàng)人員會(huì)議討論決定，方可實(shí)施，做到群眾明白，干部清白。

1、學(xué)校管理工作機(jī)制不夠完善，還存在不少遺漏和不足，學(xué)校各項(xiàng)工作起色還有提高空間。

2、辦學(xué)特色還不十分鮮明，還要加強(qiáng)提煉，逐步彰顯辦學(xué)特色。

3、學(xué)校設(shè)施、設(shè)備陳舊。極大地制約了教育教學(xué)的提高。積極向上級(jí)爭(zhēng)取支持，新改拓建校舍，以改變學(xué)校的面貌與辦學(xué)條件。

回顧過(guò)去的一年，有成績(jī)也有不足，但我相信，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，通過(guò)自身的努力，一定會(huì)將工作做得更好。過(guò)去一年，工作中有時(shí)候因一時(shí)過(guò)急不經(jīng)意造成對(duì)同志們的誤解，在此，也一并說(shuō)聲“抱謙!”不足之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及各位批評(píng)指正，謝謝大家!

第二篇：農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告

述職報(bào)告

尊敬的考核組領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

常言說(shuō)，“德育不好是危險(xiǎn)品，智育不好是次品，體育不好是廢品，心理素質(zhì)不好是易碎品”，把學(xué)生一個(gè)個(gè)培養(yǎng)成合格品，優(yōu)等品，學(xué)校的責(zé)任重大。面對(duì)社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校、教師、教學(xué)質(zhì)量提出的更高要求，我校在長(zhǎng)城學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了良好成績(jī)，贏得了社會(huì)好評(píng)。下面本人就在本校期間的工作向領(lǐng)導(dǎo)和同志們做匯報(bào)，若有不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一、追求學(xué)校文化有特色

（一）明校情，謀劃學(xué)校發(fā)展藍(lán)圖。

本學(xué)期，本人由于工作需要調(diào)入本校。首先，召開家長(zhǎng)會(huì)廣泛征求家長(zhǎng)意見，及時(shí)調(diào)整工作思路，減少?zèng)Q策失誤。其次，與教師交談，以謙虛的態(tài)度征求意見，接收教師合理化建議，集思廣益，謀劃學(xué)校發(fā)展，為本人適應(yīng)新的工作環(huán)境轉(zhuǎn)換角色奠定了基礎(chǔ)。本人在新崗位上深深的體會(huì)到：

1、xxx群眾地多，家長(zhǎng)忙于農(nóng)活，無(wú)法輔導(dǎo)孩子，認(rèn)為交給寄宿制學(xué)校解脫了自己，教育孩子是學(xué)校的事，讓學(xué)校唱獨(dú)角戲；xxx家家富余，由于學(xué)校對(duì)家庭教育引領(lǐng)不到位，家長(zhǎng)不缺錢，出現(xiàn)了對(duì)孩子教育滿目投資，出現(xiàn)了學(xué)生進(jìn)城攀比風(fēng)；經(jīng)過(guò)學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)和上門家訪，了解到xxx文化氛圍濃厚，群眾支持教育，渴望辦好學(xué)校多出人才，他們積極為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

2、我校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理。50歲及50歲以上的教師占全校教師人數(shù)的40%；35歲以下的教師占全校教師人數(shù)的60%。

3、我校教師敬業(yè)愛崗、樂(lè)業(yè)愛學(xué)精神強(qiáng)。學(xué)校地處xxx最南 端，位置偏僻，交通不便，青年教師不愿到此工作，成為學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量末尾調(diào)動(dòng)制的薄弱校，我校青年教師發(fā)揚(yáng)改變不了環(huán)境，改變自己的心態(tài)，愛校如家，好學(xué)上進(jìn)，敬業(yè)精神好，工作激情高，對(duì)教學(xué)工作從不含糊，自習(xí)課、晨讀課爭(zhēng)著上。由于學(xué)生少而小，勞動(dòng)任務(wù)和衛(wèi)生區(qū)域多，有時(shí)無(wú)法完成任務(wù)，老同志xxx和青年教師xxx、xxx拿著鐵鍬在校園里與學(xué)生干活的動(dòng)人場(chǎng)景被全校師生大加贊賞。特別一提的是我校青年教師xxx、xxx同志身居城市仍以農(nóng)家子弟為本色，揮著掃把和學(xué)生一同打掃衛(wèi)生，一起創(chuàng)建清潔、舒適的校園環(huán)境。

4、我校班子配備好，工作態(tài)度好。態(tài)度決定高度，視野決定出路。中層領(lǐng)導(dǎo)xxx同志，為人正直，性格直爽，工作雷厲風(fēng)行，要求別人做到的自己先做到；xxx同志默默無(wú)聞工作，黃牛精神在他身上體現(xiàn)，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄；我校老領(lǐng)導(dǎo)xxx同志是學(xué)校的創(chuàng)建者，學(xué)校的發(fā)展傾注他畢生的心血，他深知自己是本地人，生怕家長(zhǎng)指桑罵槐，自加壓力，變壓力為動(dòng)力。在工作上，從不倚老賣老，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，千方百計(jì)解決學(xué)校困難。在教學(xué)上一絲不茍，他的教學(xué)設(shè)計(jì)不但寫在教案上，而且還要批注在課本上，生怕哪一點(diǎn)忘了給學(xué)生講不透，學(xué)生吃了夾生飯。他是一位合格的共產(chǎn)黨員，愛校勝過(guò)愛家，吃過(guò)飯就往學(xué)校跑，學(xué)校用品壞了離不開他，缺少的物品從自己家中拿，以解學(xué)校燃眉之急。

（二）繪藍(lán)圖，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展

1、確立辦學(xué)理念，明確學(xué)校發(fā)展方向。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的崛起和科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，對(duì)教育提出了新的更高要求。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，遵循“以人為本、全面育人” 的辦學(xué)理念，以安全教育為首，以德育工作為靈魂，以教科研為先導(dǎo)，以“抓課堂、出質(zhì)量、樹敬業(yè)形象”為保證，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，努力創(chuàng)建黨滿意、社會(huì)滿意、家長(zhǎng)滿意、教師滿意、學(xué)生滿意的五滿意教育，創(chuàng)一流團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)一流質(zhì)量，把學(xué)校辦成“學(xué)校文化有特色，教師教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生藝術(shù)有特長(zhǎng)”的一流學(xué)校，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

2、確立學(xué)校文化特色，確定學(xué)校工作任務(wù)。學(xué)校以五愛教育（愛黨、愛國(guó)、愛家、愛校、愛人民）為主線，修身勵(lì)志為境界，發(fā)揚(yáng)正能量為引領(lǐng)，提升人文精神為目標(biāo)，力爭(zhēng)五年內(nèi)實(shí)現(xiàn)學(xué)校文化有特色。提出了“創(chuàng)一流團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)一流質(zhì)量”的工作口號(hào)；學(xué)校工作從“一個(gè)中心、兩個(gè)建設(shè)、三個(gè)目標(biāo)、四條主線”展開；即一個(gè)中心：指“提高教學(xué)質(zhì)量”。兩個(gè)建設(shè)：指“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和加強(qiáng)基層組織建設(shè)”。三個(gè)目標(biāo)：指“贏口碑、出名師、育名生”。四條主線：指“保安全、抓質(zhì)量、攻課題、促特色”。

（三）抓落實(shí)，學(xué)校面貌換新顏

1、改善辦學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)學(xué)校文化氛圍。

學(xué)校油刷了櫥窗6個(gè)，涂描了墻頭標(biāo)語(yǔ)4條，圍繞學(xué)校文化特色主線，更換了櫥窗內(nèi)容，完成了大項(xiàng)申報(bào)的硬化了任務(wù)，清理了廁所周圍的垃圾，解決了雨天上廁所難的問(wèn)題；更換維修了學(xué)校生活用水和衛(wèi)生用水設(shè)施；購(gòu)置維修了學(xué)校電教器材，加固了綜合室防盜設(shè)施，啟動(dòng)了電化教學(xué)輔助設(shè)施的運(yùn)用；結(jié)合xxx學(xué)校辦公用房的清理清查工作，教師辦公用房不超標(biāo)，完成了黨員活動(dòng)室、少先大隊(duì)室、光盤播放綜合室和電教室的建設(shè)，讓學(xué)校有限的資源發(fā)揮效益，讓信息技術(shù)與課堂教學(xué)結(jié)合，改變了“粉 筆+教材+黑板”的單一教學(xué)模式，使課堂變得生動(dòng)有趣。

2、加強(qiáng)黨務(wù)工作，推進(jìn)校園風(fēng)清氣正。

①加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，統(tǒng)一教師思想。學(xué)校成立了以支部書記為組長(zhǎng)全體教師參加的學(xué)習(xí)小組，每周周一晚學(xué)習(xí)2小時(shí)，完成了學(xué)區(qū)黨總支下達(dá)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，教師撰寫師德師風(fēng)自我剖析材料8份；黨員教師黨性分析材料5份；學(xué)習(xí)新黨章體會(huì)5份；學(xué)習(xí)《總書記在全國(guó)教師節(jié)慰問(wèn)信》的心得體會(huì)8份；政風(fēng)行風(fēng)學(xué)習(xí)心得8份；精心組織召開學(xué)習(xí)十八大三中全會(huì)精神專題輔導(dǎo)會(huì)，撰寫學(xué)習(xí)十八大三中全會(huì)心得體會(huì)8份。

②落實(shí)主要工作，激勵(lì)教師行動(dòng)。我校現(xiàn)有教師8人，其中黨員5人。支部書記xxx同志，按照學(xué)區(qū)黨總支師德師風(fēng)、政風(fēng)行風(fēng)、管理機(jī)制創(chuàng)優(yōu)年、學(xué)習(xí)黨章、執(zhí)行黨章、迎接區(qū)人大評(píng)教工作、基層組織建設(shè)的整體部署，我支部制定了計(jì)劃、懸掛了橫幅、粘貼了宣傳標(biāo)語(yǔ)、開辦了學(xué)習(xí)專欄、健全了黨組織。支部配合校務(wù)委員會(huì)修訂、完善了xxx小學(xué)《文本計(jì)劃》和《學(xué)校規(guī)范手冊(cè)》、《學(xué)校評(píng)價(jià)體系手冊(cè)》。根據(jù)學(xué)區(qū)黨總支各項(xiàng)活動(dòng)推進(jìn)表，支部積極開展活動(dòng)，我校黨員教師能把“智慧用在創(chuàng)新突破上，心思用在服務(wù)提升上，精力用在工作落實(shí)上”，能按照支部的統(tǒng)一部署，顯示出先鋒模范帶頭作用，在平凡的崗位上，處處以身作則，處處身先士卒，以更加飽滿的政治熱情和扎實(shí)的工作作風(fēng)，千方百計(jì)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。

3、找回愛的教育，激發(fā)教師正能量。

一個(gè)好學(xué)校，一班好老師，就能成就一批好學(xué)生，學(xué)校質(zhì)量的提升關(guān)鍵在教師，為此學(xué)校寄語(yǔ)老師：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，心中常有學(xué)生。請(qǐng)老師用微笑去面對(duì)學(xué)生，用 真誠(chéng)去對(duì)待學(xué)生，用愛心去溫暖學(xué)生，用靈魂去凈化學(xué)生，讓班級(jí)成為學(xué)生溫馨的家。請(qǐng)您擁有“寵辱不驚閑看庭前花開花落，去留無(wú)意漫觀天外云卷云舒”的豁達(dá)。讓教師懂得：自己的肩頭負(fù)有多少生命的重托，每時(shí)每刻都在傳承文明的薪火，自己的一言一行都應(yīng)成為下一代的楷模。讓教師做到：即使面對(duì)誤解和委屈，自己仍將恪守崇高的職業(yè)道德，用智慧開啟智慧，用愛心托起愛心，平等的對(duì)待每位學(xué)生，為他們筑起邁向成功的基座，自己要始終具備與職業(yè)相稱的能力，“讓讀書成為習(xí)慣”，以終生學(xué)習(xí)完善和超越自我。讓教師承諾：忠誠(chéng)教育事業(yè)，廣大教育思想。

4、注重德育教育，提倡全面育人。

一是逐步健全了德育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為首的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化了以班主任、輔導(dǎo)員為主體的德育隊(duì)伍，努力構(gòu)建了由學(xué)校、家庭和社區(qū)組成的一體化德育網(wǎng)絡(luò)，初步形成了多方參與、齊抓共管的德育格局。

二是認(rèn)真按照《中小學(xué)德育綱要》的要求，制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃，廣泛開展以愛國(guó)主義教育、人格教育和行為規(guī)范教育為主線的德育教育活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣、豐富多彩，富有成效。

三是強(qiáng)化德育過(guò)程管理，德育工作脈絡(luò)清晰。學(xué)校能按照學(xué)生的心理特征，在認(rèn)真抓好思想品德課的同時(shí)，抓好學(xué)科滲透教育；能抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

四是重視校園文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)文化育人。學(xué)校開展了校園“聽紅歌、唱紅歌”系列化主題教育，受到了學(xué)生的喜愛。我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)令人滿意。他們熱愛祖國(guó)，關(guān)心民族進(jìn)步，能自覺遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和校紀(jì)校規(guī)，能明辨是非，有良好的行為習(xí)慣，沒(méi)有出現(xiàn)一例違法犯罪現(xiàn)象。五是藝體活動(dòng)育人，陶冶學(xué)生情操。“六一”藝術(shù)節(jié)舉行書畫、體育比賽，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，把心中最美好的愿望展現(xiàn)出來(lái)，豐富了學(xué)生生活，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力。九月份開展“慶“十一”學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)”運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中增強(qiáng)集體意識(shí)、協(xié)作意識(shí)，學(xué)生體味到學(xué)校生活的無(wú)窮樂(lè)趣，終身受益。

5、常敲安全警鐘，重視民生工程

安全是天字號(hào)工程，學(xué)校穩(wěn)定之重。安全與生命，息息相關(guān)，愛心與平安，心手相連，安全是每個(gè)家庭幸福之源，是每個(gè)人健康之喜。

①健全機(jī)制，靠實(shí)工作責(zé)任。學(xué)校成立了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，以支部書記為安全兼管員的工作機(jī)制，健全學(xué)校安全工作責(zé)任制，落實(shí)了各項(xiàng)制度與措施，制定了學(xué)校安全工作各種應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)了“三抓”，抓值周工作保學(xué)校安全，抓班主任工作保學(xué)生安全，抓巡查工作保校舍安全。

②提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化班級(jí)管理。認(rèn)真宣傳和落實(shí)了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，教育教師牢固樹立“安全第一”和“責(zé)任重于泰山”的思想，發(fā)揮了班主任作用，召開了安全主題班會(huì)隊(duì)會(huì)，安全隱患處拉了安全警戒線；加強(qiáng)了教學(xué)管理，確保教室堂堂有人管，課課有人上，用制度約束教師言行，考核規(guī)范教師行為，實(shí)行了家校聯(lián)防，建立家校聯(lián)系卡、有病請(qǐng)假學(xué)生班主任跟蹤詢問(wèn)、追查缺課學(xué)生去向，以班主任為第一責(zé)任人的班級(jí)管理模式。做到了安全工作“日日講、時(shí)時(shí)講”，實(shí)行安全工作“首問(wèn)負(fù)責(zé)制”，安全工作實(shí)行責(zé)任追究制，考核實(shí)行一票否決制，對(duì)每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)家庭盡到教育者愛的責(zé)任。

③家校攜手、共筑安全“圍墻”。安全教育工作以領(lǐng)導(dǎo)主抓，家庭、社會(huì)、學(xué)校共同參與，以預(yù)防為主，警鐘長(zhǎng)鳴的工作思路。學(xué)校在十二月份簽訂了學(xué)生家長(zhǎng)接送協(xié)議，召開了“為了孩子，為了明天，家校攜手”家長(zhǎng)會(huì)，突出家校攜手、共育新人的主題。學(xué)校不失時(shí)機(jī)的，就針對(duì)家庭教育弱化和家教誤區(qū)、安全知識(shí)宣講、用血的教訓(xùn)和家教案例教育家長(zhǎng)，收到了良好效果。教育家長(zhǎng)為了“平安” 行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從小事做起，從身邊做起，將安全工作時(shí)時(shí)抓、事事抓、長(zhǎng)期抓，永不放松。為學(xué)校安全防范工作做出自己的貢獻(xiàn)，形成人人關(guān)愛生命，關(guān)注安全的和諧氛圍。

④嚴(yán)查細(xì)排、創(chuàng)建平安校園。一是學(xué)校成立了安全排查小組，定期不定期進(jìn)行檢查。二是利用少先隊(duì)主題活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。三是演練增強(qiáng)安全防范意識(shí)。11月6日開展了防震演練；11月20日開展了消防應(yīng)急疏散演練，演練安排嚴(yán)密，演練嚴(yán)肅認(rèn)真達(dá)到了目標(biāo)。四是召開了“珍惜生命、安全出行”為主題的安全教育班會(huì)，倡議學(xué)生上下學(xué)不乘坐“三無(wú)”車輛、農(nóng)用車、三輪車、拖拉機(jī)等。五是強(qiáng)化了值周工作，采取了封閉式管理，加強(qiáng)了學(xué)生站路隊(duì)回家的管理，確保了學(xué)生路途平安，落實(shí)了校門口出入登記、封閉管理和巡查等制度。六是嚴(yán)查細(xì)排，預(yù)防為主，十月份開展了《預(yù)防煤氣中毒講座》，教育師生切實(shí)做到了防火、防盜、防事故、防中毒，堅(jiān)決禁止未成年學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧。七是認(rèn)真實(shí)施“為了明天的工程”借周一國(guó)旗下講話和班會(huì)課，加強(qiáng)了交通、飲食、消防等知識(shí)的教育，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生，確保師生安全。

二、追求教師教學(xué)有特點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。一是健全業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)組織。學(xué)校成立了語(yǔ)文（英語(yǔ)）組和數(shù)學(xué)（術(shù)科）組，選拔理念新、教學(xué)能力強(qiáng)，敢于負(fù)責(zé)的同志擔(dān)任。建立以教研組為單位的學(xué)習(xí)組織，實(shí)行校本科、研、訓(xùn)一體化管理，完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

二是運(yùn)用“四清模式”。學(xué)校結(jié)合實(shí)際推廣“堂堂清、日日清、周周清、月月清”教學(xué)模式，手把手輔導(dǎo)學(xué)生，決不讓一位學(xué)困生落伍。

三是堅(jiān)持崗位練兵。學(xué)校每周堅(jiān)持兩小時(shí)的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，征訂業(yè)務(wù)書刊，除自學(xué)外，每周一次新課程、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。通過(guò)崗位練兵更新了教師的知識(shí)、提高了業(yè)務(wù)知識(shí)水平。

四是檔案文本化管理。學(xué)校注重了資料收集，及時(shí)分類將材料裝訂成冊(cè)，為學(xué)校校本課程開發(fā)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、積累資料。

2、結(jié)隊(duì)幫扶，提高隊(duì)伍工作能力。

學(xué)校把“贏口碑、育名生、出名師”定為工作目標(biāo)，一心一意謀求學(xué)校發(fā)展。名師需要自己打拼，和優(yōu)秀的人在一起寧愿付錢。學(xué)校力求教師在教壇上、教研上揚(yáng)名，向名師靠攏。學(xué)校要培養(yǎng)高素質(zhì)的教師，要為教師的發(fā)展創(chuàng)造條件，為發(fā)揮教師的潛能盡心竭力。為教師教育教學(xué)風(fēng)格的形成出謀劃策。學(xué)校根據(jù)教師的實(shí)際，開展了結(jié)對(duì)子幫扶，充分發(fā)揮了老教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，青年教師腦子靈易接受外界信息特點(diǎn)，做到了資源共享，體現(xiàn)了“以教師發(fā)展為本”，各得其術(shù)，各盡所能，自成教學(xué)特點(diǎn)，正如古人所說(shuō)“智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者斂其忠”。

3、立足課堂，提高教師專業(yè)水平。（1）精心組織聯(lián)片教研活動(dòng)。學(xué)校成立了教導(dǎo)處、教研組、教師三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，立足教學(xué)搞教研，緊緊圍繞主課題《如何打造低年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂》展開教研活動(dòng)，十一月份開展了同課異構(gòu)、同課觀摩、同課交流和課題交流活動(dòng)，我校教師xxx老師的《9的乘法口訣》觀摩課得到了上片同年級(jí)教師的好評(píng)。學(xué)校通過(guò)聯(lián)片教研活動(dòng)給教師搭臺(tái)子，壓擔(dān)子，使青年教師快速成長(zhǎng)，同時(shí)讓教師在活動(dòng)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取精華，學(xué)以致用，資源共享。

（2）學(xué)校重視教學(xué)競(jìng)賽。課堂是一個(gè)教師教學(xué)研究成果的演示場(chǎng)，競(jìng)賽課和示范課是教師教學(xué)技能和教學(xué)理念、教學(xué)心得的展示。學(xué)校精心安排教學(xué)能手初賽活動(dòng)，明確要求教師的競(jìng)賽課必須體現(xiàn)參與式教學(xué)理念和多媒體電化教學(xué)，我校推薦的xxx老師不負(fù)眾望，在學(xué)區(qū)復(fù)賽中取得了學(xué)區(qū)三等獎(jiǎng)。

（3）學(xué)校推廣電子備課。實(shí)施電子備課在于激活教育資源，實(shí)現(xiàn)教育資源的共享與優(yōu)化，促進(jìn)教師之間在業(yè)務(wù)領(lǐng)域的溝通與探討，提高教師教學(xué)水平，構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。一是提高教師的備課效率。采用電子備課，可以克服傳統(tǒng)備課方式中教師過(guò)多地把時(shí)間用在查找資料和書寫等方面的弊端，使教師把更多時(shí)間放到思考課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和課前的準(zhǔn)備上來(lái)。二是提高教師的備課質(zhì)量。教師在備課時(shí)，除了單一的借助教材和教師用書外，還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源擷取更多的與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的信息和資料，開闊教師的視野，拓展教師上課的思路，豐富課堂教學(xué)資源。在此基礎(chǔ)上，教師可以結(jié)合自身教學(xué)的實(shí)際情況，通過(guò)自己對(duì)信息的整合，不斷提高課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的質(zhì)量和藝術(shù)。三是積極組建個(gè)人教學(xué)資源庫(kù)。采用電子備課，教師可以把平時(shí)在網(wǎng)絡(luò)和報(bào)刊 中看到的相應(yīng)資料、課件等，很方便地通過(guò)拷貝和輸入保存到相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容中去，對(duì)自己的教案采取動(dòng)態(tài)管理，使之日臻完善。這種不斷更新、完善和充實(shí)的動(dòng)態(tài)過(guò)程，可以使教師經(jīng)過(guò)多年的積淀后，完善個(gè)人的教學(xué)資源庫(kù)，以達(dá)到形成教學(xué)風(fēng)格，形成自身教學(xué)特點(diǎn)。

（4）學(xué)校積極構(gòu)建高效課堂。3月7日，為矯正平時(shí)教學(xué)中出現(xiàn)的重形式輕內(nèi)容、重分?jǐn)?shù)輕質(zhì)量、重教法輕學(xué)法、重訓(xùn)練請(qǐng)反饋、重進(jìn)度輕效度等偏差與不足，召開了xxx打造高效課堂動(dòng)員會(huì)。會(huì)議有支部書記xxx同志主持，會(huì)上xxx校長(zhǎng)做了動(dòng)員講話，教導(dǎo)主任xxx同志做了表態(tài)發(fā)揚(yáng)，動(dòng)員會(huì)統(tǒng)一了教師思想，進(jìn)一步提升了教師教學(xué)質(zhì)量觀、為創(chuàng)設(shè)高效課堂注入了精神食糧。10月17日召開了打造“高效課堂”推進(jìn)會(huì)，為進(jìn)一步推進(jìn)打造高效課堂，讓教師努力學(xué)習(xí)教育科研的理論和方法。克服教育教學(xué)中的盲目性和隨意性。善于根據(jù)教學(xué)中的重點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行，從本質(zhì)上搞清教育中存在的問(wèn)題，采取正確的方法予以改進(jìn)，提高課堂實(shí)效。讓教師認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從教育思想、教學(xué)觀念、教學(xué)方法等方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)并在實(shí)踐中進(jìn)行探討，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。會(huì)議有支部書記xxx同志主持，會(huì)上要求每人上一節(jié)公開觀摩課進(jìn)行一次反思，全體教師就如何“打造高效課堂、提高教學(xué)質(zhì)量”做了經(jīng)驗(yàn)交流。11月份召開了“打造高效課堂、提高教學(xué)質(zhì)量”質(zhì)量分析會(huì)，采取任課教師一科一議的方式，分組逐人進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析和評(píng)議，結(jié)合上次期末、本次期中考試，切實(shí)運(yùn)用批評(píng)與自我批評(píng)的武器，增強(qiáng)教師民主生活會(huì)的實(shí)效。克服和糾正只談學(xué)生不談自己，只講成績(jī)不講缺點(diǎn)，或者就事論事、敷衍了事的做法。會(huì)議做到了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣做法的目的。

3、精細(xì)管理，讓教師成就夢(mèng)想。

嚴(yán)是愛，松是害，嚴(yán)格管理讓有志教師成就夢(mèng)想。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)教師滿意不滿意主要看質(zhì)量。

①落實(shí)“六抓一明白”，向四十分鐘要質(zhì)量。

由于獨(dú)生子女多，家庭教育弱化，學(xué)生低齡化入學(xué)，學(xué)校唱了獨(dú)角戲。針對(duì)上述問(wèn)題，學(xué)校教學(xué)管理和“三結(jié)合教育”是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我校以《xxx教育局中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》為依據(jù)，狠抓過(guò)程管理和家庭教育工作，讓每一個(gè)教師明白“精心是工作態(tài)度，精細(xì)是工作過(guò)程，精品是教學(xué)成績(jī)”。一是抓管理周期的起始環(huán)節(jié)。二是抓每學(xué)期工作安排與小結(jié)檢查。三是抓每學(xué)期期末工作總結(jié)和質(zhì)量分析。四是抓“五認(rèn)真”工作，學(xué)校設(shè)置教學(xué)檢查員，做到了定期與不定期檢查；五是抓教學(xué)設(shè)施管理工作。學(xué)校對(duì)現(xiàn)有財(cái)產(chǎn)，專管專用，做到了帳、冊(cè)、物相符。進(jìn)而充分發(fā)揮教學(xué)設(shè)備和遠(yuǎn)程教育資源的使用效率。六是抓家長(zhǎng)會(huì)的召開，通過(guò)家庭教育講座引導(dǎo)家長(zhǎng)融入到學(xué)生的教育中來(lái)。學(xué)校倡導(dǎo)每個(gè)家長(zhǎng)必須做到：自己是學(xué)生的好伙伴、教師的好助手、學(xué)校的好參謀，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

②落實(shí)“三抓一練”，讓教師成行家里手。

一是抓晨讀。早晨是學(xué)生記憶力最旺盛之時(shí)，合理安排晨讀，要求班主任在上課前做到三看：一看學(xué)生到校情況；二看衛(wèi)生情況；三看學(xué)習(xí)情況。我校每個(gè)教師不放過(guò)一節(jié)晨讀課，抓晨讀跟學(xué)生蔚然成風(fēng)。

二是抓輔導(dǎo)。決不讓學(xué)困生落伍，決不讓學(xué)生吃?shī)A生飯。我校教師犧牲休息時(shí)間手把手輔導(dǎo)學(xué)生，在課上、課后、課余隨處可見。三是抓復(fù)習(xí)。學(xué)校要求教師做到：新授知識(shí)當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間。這項(xiàng)措施非常適合小學(xué)生遺忘快，不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。

四是模擬練習(xí)。學(xué)校要求課任教師抓好單元模擬測(cè)試，找準(zhǔn)問(wèn)題，分析得失，為下一步教學(xué)打基礎(chǔ)。

三、追求學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)

為培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，學(xué)校千方百計(jì)創(chuàng)特色。

1、學(xué)生評(píng)價(jià)方式上創(chuàng)特色。

依據(jù)學(xué)校《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》。一是轉(zhuǎn)變教師觀念，改變說(shuō)你行你就行，說(shuō)你不行就不行做法，采用“我能行”、“我最棒”鼓勵(lì)學(xué)生。讓每個(gè)學(xué)生相信自己行，才會(huì)我能行；別人說(shuō)我行，努力才能行；你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行；今天若不行，爭(zhēng)取明天行；能正視不行，也是我能行；不但自己行，幫助別人行；相互支持行，合作大家行；爭(zhēng)取全面行，創(chuàng)造才最行，讓每一個(gè)孩子在成長(zhǎng)中自信和體驗(yàn)“我能行”、“我最棒”。二是教師在教學(xué)中堅(jiān)持運(yùn)用“無(wú)錯(cuò)原則”，課堂上“讓敢于發(fā)言的學(xué)生不帶著遺憾坐下，讓每個(gè)積極參與的學(xué)生都畫上滿意的句號(hào)”，使學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中有“安全感”。課堂上注意引發(fā)師生間、生生之間的碰撞，鼓勵(lì)學(xué)生敢于爭(zhēng)論、敢于發(fā)表自己的見解，增強(qiáng)主體意識(shí)，讓學(xué)生從參與中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，從參與中感到“我最棒”。三是每個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，自身總有一兩個(gè)長(zhǎng)處優(yōu)于其他人。教師的工作就是要運(yùn)用“正強(qiáng)化”的理論，恰當(dāng)鼓勵(lì)，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處，從而激活孩子的進(jìn)取心，使他們?cè)诠膭?lì)中不斷上進(jìn)。教師可采用寫“便條”“戴紅花”、“送喜報(bào)”、寫“連心卡”、“家訪”等做法，有目的、及時(shí)地把學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)匯報(bào)給家 長(zhǎng)，讓孩子感到老師對(duì)他們的進(jìn)步有信心，讓家長(zhǎng)感到我的孩子能行。對(duì)于學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，要給予恰當(dāng)?shù)呐u(píng)。即使學(xué)生做錯(cuò)了事也要尊重他們，要給予充分的諒解和信任，設(shè)法讓犯“錯(cuò)誤”的學(xué)生很快有表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和良好行為的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生感到錯(cuò)誤一經(jīng)改正就會(huì)“晴空萬(wàn)里”，從而感到被接納、被信任，在成長(zhǎng)中有“安全感”。

2、搭建平臺(tái)上創(chuàng)特色。通過(guò)各種方式途徑培育培養(yǎng)名生，學(xué)校在表彰獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)出類拔萃人員的同時(shí)利用重大節(jié)日開展活動(dòng)，為學(xué)生展示才華提供平臺(tái)。

3、課程設(shè)置上創(chuàng)特色。學(xué)校開設(shè)了書法和器樂(lè)特色課。

4、激勵(lì)學(xué)生上創(chuàng)特色。學(xué)校一學(xué)期開辦一期“芳草地”校刊，發(fā)表學(xué)生優(yōu)秀作文、藝術(shù)作品、學(xué)校活動(dòng)圖片、給家長(zhǎng)的幾句話等，用正能量引導(dǎo)學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生、引領(lǐng)家長(zhǎng)。

總之，三十來(lái)年的教育生涯使我深深的曉得讓第每個(gè)教師成功，就是學(xué)校的成功，就是校長(zhǎng)的成功，我愿與我們的老師攜手并進(jìn)，把工作做得更出色。

謝謝聆聽

第三篇：農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告通用范本

農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告通用范本

農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告通用范本

農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告篇一這一年來(lái)，我重點(diǎn)分管

學(xué)校日常工作、教學(xué)工作和人事、教師培訓(xùn)、黨務(wù)工作。回

首一年來(lái)的工作，是在緊張匆忙中度過(guò)的，繁雜卻充實(shí)，忙

碌不失條理。雖然涉及面廣，頭緒多、任務(wù)重，但在上級(jí)教

育部門的指引下，在學(xué)校校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下、在其他班子成員的配合下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，基本完成自己

分管的所有工作。現(xiàn)就我一年來(lái)的工作，向領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào)

如下：一年來(lái)，本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁擠黨的方針政策，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，聯(lián)系群

眾，遵紀(jì)守法，廉潔自律，始終堅(jiān)持以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)

嚴(yán)格要求自己，不斷樹立良好的個(gè)人形象。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，工作積極、主動(dòng)，任勞任怨，從不斤斤計(jì)較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家方針政策，遵紀(jì)守法，愛業(yè)敬

崗，依靠全體教職員工，共同努力、團(tuán)結(jié)拼搏、不斷進(jìn)取。執(zhí)行區(qū)教育局的決定，積極協(xié)助、配合校長(zhǎng)完成學(xué)校教

育教學(xué)工作，定時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)分管的工作情況。嚴(yán)格按照課

程計(jì)劃、學(xué)校計(jì)劃抓好教育教學(xué)工作，保證完成教學(xué)任務(wù)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真組織并指導(dǎo)科組長(zhǎng)學(xué)習(xí)教學(xué)理論，指導(dǎo)各科組教研活動(dòng)，了解教師的教學(xué)情況和教學(xué)水平，定

期進(jìn)行教育、教學(xué)質(zhì)量的分析，組織教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并指導(dǎo)

教師進(jìn)行有本校特色的教研活動(dòng)。一是抓好常規(guī)工作，使學(xué)

校各項(xiàng)教學(xué)教研工作有序進(jìn)行

;

二是開展課題研究，科研是

促進(jìn)教研的有力措施，學(xué)校德育和英語(yǔ)兩個(gè)課題都能按研究

計(jì)劃順利開題、逐步推進(jìn)

;

三是提高課堂效益，要求教師以

課堂教學(xué)為主陣地，向四十分鐘要質(zhì)量，組織全體教師參加

教育現(xiàn)代化與六要素教學(xué)方式比賽和教師教學(xué)演講比賽，有

效地提高了教師的教學(xué)水平

;

20xx

年六年級(jí)參加學(xué)業(yè)水平測(cè)

試獲二等獎(jiǎng)。一是以“陽(yáng)光體育活動(dòng)”為工作重點(diǎn)，讓“每天鍛煉一

小時(shí)，幸福生活一輩子”深入人心，讓鍛煉成為師生一種生

活習(xí)慣，調(diào)整了學(xué)校作息時(shí)間，大課間活動(dòng)常態(tài)豐富、形式

多樣，學(xué)生“樂(lè)于其中，享受成功”。①20xx年區(qū)小學(xué)生跳

繩比賽團(tuán)體第6名，②區(qū)小學(xué)生摔跤比賽男子個(gè)人個(gè)人第一

名1人次，第二名3人次，第三名4人次。③區(qū)小學(xué)生擊劍

比賽個(gè)人第二名

2人次，第三名

5人次等等。同時(shí)為了發(fā)揚(yáng)

中華民族龍獅武術(shù)體育傳統(tǒng)文化，并豐富學(xué)生的第二活動(dòng)課

堂，提高學(xué)生綜合的能力，學(xué)校組建了“火村少年兒童龍獅

團(tuán)”。于

月，在區(qū)體育局主辦的“科城錦繡杯”

20xx

蘿崗

區(qū)龍騰獅躍鬧新春——傳統(tǒng)南獅錦標(biāo)賽中，以的高分喜獲好

成績(jī)，獲二等獎(jiǎng)。并獲

20xx

年廣州市龍騰獅躍鬧元宵暨傳

統(tǒng)醒獅錦標(biāo)賽三等獎(jiǎng)。二是開展常規(guī)教育活動(dòng)。召開全校家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)廣東省

教育廳教學(xué)研究室周順彬主任德育教育大型演講會(huì)，形成教

育合力

;

堅(jiān)持每天安排學(xué)生到圖書館看書讀報(bào)活動(dòng)，培養(yǎng)了

“好讀書，讀書好”良好的讀書習(xí)慣

;

“低碳環(huán)保，幸福明

天”科技節(jié)活，6

月

日兒童節(jié)，開展“感恩幸福”慶祝活

動(dòng)，節(jié)目?jī)?nèi)容積極向上，形式多樣，在場(chǎng)的師生紛紛感嘆

在黨的關(guān)懷下，我們的生活越來(lái)越好了，學(xué)生的精神面貌越

來(lái)越精神了

;

師生堅(jiān)持到廣州市救助站進(jìn)行支教和共建活動(dòng)，如：

20xx

年

月與救助站的同學(xué)一起在蘿崗區(qū)政協(xié)慈善晚

會(huì)上表演

（本活動(dòng)刊登《創(chuàng)業(yè)導(dǎo)報(bào)》上。）20xx

年

月參加

救助站中秋慰問(wèn)活動(dòng)

;

開展垃圾分類活動(dòng)并接受了廣州市建

管局檢查，檢查組肯定了火村小學(xué)濃厚的垃圾分類宣傳氛圍，對(duì)分類垃圾的投放準(zhǔn)確率表示了高度的贊賞。在各級(jí)各類比

賽中，成績(jī)顯著，一年來(lái)，教師有區(qū)級(jí)獎(jiǎng)

人次，市級(jí)獎(jiǎng)

人次，省級(jí)獎(jiǎng)

人次;

學(xué)生有區(qū)級(jí)獎(jiǎng)

102人次，市級(jí)獎(jiǎng)

人次，省級(jí)獎(jiǎng)

人次;集體有區(qū)級(jí)獎(jiǎng)

4次，市級(jí)獎(jiǎng)

次。以教師的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，給教師營(yíng)造施展才華的舞臺(tái)。

本學(xué)年年的校本培訓(xùn)都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備、精心策劃組織實(shí)施。首

先，針對(duì)本校的特點(diǎn)與教師的實(shí)際情況，結(jié)合新課程、新課

標(biāo)合理地安排培訓(xùn)內(nèi)容、注重培訓(xùn)的實(shí)效性;

其次，確保培訓(xùn)質(zhì)量，聘請(qǐng)教育專家、教研員、一線教師進(jìn)行講學(xué)，用他

們精深的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使教師受益匪淺

;

再

次，形式多樣，效果明顯。采用專家講座、自主學(xué)習(xí)、專題

研討、參觀實(shí)踐、評(píng)比競(jìng)賽等形式，特別是組織行政、科組

長(zhǎng)、骨干教師到從化民樂(lè)小學(xué)進(jìn)行幫扶工作、組織教導(dǎo)主任、班主任參加心理健康教育資格培訓(xùn)、組織了

人到華南農(nóng)

業(yè)大學(xué)聽講座等，使教師們極大地提高了專業(yè)化水平。在評(píng)估反饋總結(jié)會(huì)上，專家組對(duì)我校德育工作績(jī)效作了

全面中肯的書面評(píng)價(jià)，對(duì)我校“三古文化”的德育理念、德

育工作思路、制度建設(shè)、德育系列專題教育、課堂滲透德育、開展德育工作轉(zhuǎn)型的實(shí)踐創(chuàng)新取得的成績(jī)給予了充分肯定，認(rèn)為我校德育工作已逐步走上規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化軌道。

同時(shí)，專家組對(duì)學(xué)校德育工作也給出了指導(dǎo)性意見和建議，為我校下一階段的德育工作指明了方向。一是認(rèn)真做好黨務(wù)工作，支部生活正常，注意發(fā)揮黨員

教師的模范作用，積極培養(yǎng)青年教師，鼓勵(lì)他們向組織靠攏。

黨支部開展了“創(chuàng)建一流業(yè)績(jī)、爭(zhēng)當(dāng)崗位標(biāo)兵”活動(dòng)

;

廉政

風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作

;

黨員進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。鐘麗明同志被評(píng)為蘿

崗區(qū)教育文化體育系統(tǒng)崗位標(biāo)兵。二是每月舉行一次工會(huì)文體活動(dòng)，每一季度舉行教職工

生日會(huì)以提高工會(huì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，讓教師們深感集體的溫暖。三是少先隊(duì)工作全面活躍，隊(duì)活動(dòng)多姿多彩，在少先隊(duì)

儀仗隊(duì)大檢閱中獲區(qū)三等獎(jiǎng)

;

蘿崗區(qū)第三屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)舞蹈

比賽表演項(xiàng)目一等獎(jiǎng)、創(chuàng)作二等獎(jiǎng)。廣州市第六屆學(xué)校藝術(shù)

節(jié)舞蹈比賽項(xiàng)目二等獎(jiǎng)。四是關(guān)心女教職工、對(duì)生病或住院女教工進(jìn)行慰問(wèn)、嚴(yán)

格按有關(guān)規(guī)定抓好計(jì)生工作，一年來(lái)學(xué)校沒(méi)有違反有關(guān)計(jì)生

政策現(xiàn)象

;

女教師以高度的責(zé)任感出色的完成了各項(xiàng)工作任

務(wù)，展示了新時(shí)期婦女的新形象，被評(píng)為廣州市巾幗文明崗。五是把安全工作放在首位、定期排查、反復(fù)教育，本年

度學(xué)校教學(xué)秩序正常，沒(méi)有發(fā)生過(guò)任何安全責(zé)任事故。反思過(guò)去的工作，還存在許多不足：1、工作開拓意識(shí)

不夠，不敢放手大膽工作，工作水平有待進(jìn)一步提高。2、看問(wèn)題始終站的角度不高，視野不開闊。3、在對(duì)教師教學(xué)

指導(dǎo)不夠深入，理論水平有待提高。

今后的工作設(shè)想：提高教師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)效率，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要

;

著重抓好課題研究，促進(jìn)教師的專

業(yè)化發(fā)展

;

細(xì)化學(xué)校管理，著力提高管理運(yùn)行機(jī)制的效果。農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告篇二

又一學(xué)年。

回眸：充實(shí)、踏實(shí)。

這一學(xué)年，學(xué)校進(jìn)入又一三年規(guī)劃的發(fā)展期。得于陳校

長(zhǎng)引領(lǐng)，從“大校”向“強(qiáng)校”又邁出了堅(jiān)實(shí)的一大步，如

此生機(jī)勃勃。于我，雖崗位依然，然需謀略更甚。作為分管

教學(xué)的副校長(zhǎng)，深知肩負(fù)x之重，唯有盡力為之不懈怠。

一如初衷，忠于事業(yè)，“在其位、謀其職、盡其責(zé)”，以“三

嚴(yán)三實(shí)”來(lái)要求和對(duì)照自己，真心誠(chéng)意地用智慧和心血共同

經(jīng)營(yíng)著學(xué)校的發(fā)展。教師們的正能量越來(lái)越強(qiáng)，孩子們的各

項(xiàng)素質(zhì)發(fā)展平臺(tái)多多，一切是如此的欣欣然……

螺小予我，雖僅四年，卻是心愛。真切地感受著其一年

更比一年強(qiáng)，自己也在不斷地歷練中沉穩(wěn)，心平氣和。安然

地翻閱著

20xx

年

月開始的日記，靜靜地梳理、盤點(diǎn)和反

思。力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中

謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理

性的思考。柏拉圖曾言：

“思維是靈魂的自我談話”

。學(xué)年總

結(jié)，因此也蠻有意思。讀好書，善讀書。副校長(zhǎng)不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)。

必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，更上一層樓。

“開卷

有益”，知識(shí)+經(jīng)驗(yàn)

+努力=成功。天地間最偉大的事業(yè)是做人，讀書可以修建自己的精神后花園，尤其作為學(xué)校中分管教學(xué)的副校長(zhǎng)。先天不足，后天讀書補(bǔ)促。所以，無(wú)論多忙，始

終堅(jiān)持每日必讀，隨筆已成習(xí)慣。一年來(lái)，既有自己規(guī)定的必讀書目，尤好傳統(tǒng)文化。如南懷瑾、季羨林、余秋雨、錢

文忠等等大師的著作叢書的繼續(xù)拜讀，也有音樂(lè)教學(xué)、學(xué)校

管理類、國(guó)外名著等選讀

;

既有堅(jiān)持《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》等

諸子百家的每周一句背記，也有政治時(shí)事教育資源的瀏覽點(diǎn)

讀。只有不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，才能提升內(nèi)涵，才有“發(fā)言權(quán)”

。學(xué)習(xí)的另一途徑是實(shí)踐學(xué)習(xí)。如教研會(huì)、學(xué)習(xí)會(huì)、培訓(xùn)

會(huì)、上課等。這學(xué)年，非常榮幸地參加了“浙江省小學(xué)音樂(lè)

學(xué)科帶頭人”培訓(xùn)，又經(jīng)過(guò)層層選拔考核被確定為期兩年的“浙派名師培養(yǎng)對(duì)象”。對(duì)此，我非常珍惜和大師對(duì)話、和

骨干同行的機(jī)遇，認(rèn)真聽課，勤作筆記，如希望能以自己所

學(xué)與區(qū)內(nèi)同行們分享。學(xué)習(xí)中總能激發(fā)思考，撰寫的《小學(xué)

人音版合唱版塊編排問(wèn)題及對(duì)策研究》課題方案已送交名師

班專項(xiàng)省規(guī)課題參評(píng)，《藝術(shù)教育留住我們的“根”》在第七屆全省塔式發(fā)展聯(lián)盟論壇上發(fā)言，反響較好。兩次受進(jìn)修

學(xué)校安排分別為新教師及后備干部培訓(xùn)作專題講座。而加強(qiáng)自身學(xué)科知識(shí)技能技巧的訓(xùn)練，也是作為藝術(shù)學(xué)

科教師的必須。堅(jiān)持積極準(zhǔn)備每一節(jié)音樂(lè)課、培養(yǎng)孩子們喜

音樂(lè)的樂(lè)趣，也是我在這么多年學(xué)科教學(xué)中取得成就的最佳

實(shí)踐途徑。因畢業(yè)于普師，一直自感底氣不足。但緣于對(duì)音

樂(lè)的熱愛和對(duì)孩子們的真愛，已年屆不惑，還是繼續(xù)自費(fèi)拜

師學(xué)藝提升自己，讓自己在學(xué)生在更“有位”。學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)沒(méi)有遲到。

領(lǐng)導(dǎo)管理工作中平時(shí)經(jīng)驗(yàn)積累也是一種學(xué)習(xí)。很幸運(yùn)，一直跟隨的都有非常優(yōu)秀有魄力有思想的校長(zhǎng)，班子成員也

都很年輕很有想法的同事，都值得我學(xué)習(xí)與思考。享受著第二十五屆春蠶獎(jiǎng)的殊榮，處于廉潔奉公、精誠(chéng)合作、卓越創(chuàng)

新、奮發(fā)圖強(qiáng)團(tuán)隊(duì)中的我，在鍛煉中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中成熟，受益匪淺。

20xx

學(xué)年的教學(xué)管理工作，也因此較有成就。

學(xué)校起步晚，發(fā)展快，歷經(jīng)的軌跡社會(huì)各界有目共睹。就如初升的太陽(yáng)，正散發(fā)著燦爛的光芒，充滿著生機(jī)。這不

僅僅是得益于日漸凸顯的地域優(yōu)勢(shì)和良好的外部環(huán)境，更重

要更關(guān)鍵的因素是學(xué)校具有日已彰顯的軟實(shí)力：一、明確的辦學(xué)理念——健康

+好習(xí)慣

=好素質(zhì)

;

有著團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、課改意

識(shí)較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子

;

有著強(qiáng)烈學(xué)校歸屬感和團(tuán)隊(duì)凝聚力的教

師團(tuán)隊(duì)。“新常態(tài)下的教育，當(dāng)以人為本，遵從人性，尊重孩子的生命個(gè)性，解放孩子的身心，給他們自由發(fā)展的空間，鼓勵(lì)他們不斷嘗試、直面挫折……”正是如此想，也如此為。1、追本溯源。

20xx

學(xué)年學(xué)校著手校本實(shí)際調(diào)研，問(wèn)診

師生的根源性負(fù)擔(dān)及無(wú)效課堂教學(xué)成因。歸因：劣勢(shì)——底

子薄：學(xué)科骨干教師引領(lǐng)不強(qiáng)、年輕教師比例過(guò)多、學(xué)生家

庭教育普遍缺乏

;

優(yōu)勢(shì)——潛力強(qiáng)：

教師上進(jìn)心強(qiáng)、有活力、理念新，合作互助式的學(xué)科教研組團(tuán)隊(duì)氛圍較濃、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)

校的信任度和期望值高。2、守正出新。

20xx

學(xué)年因此進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，重新定位

發(fā)展方向，確定課改目標(biāo)：

“活力課堂自主學(xué)習(xí)”

。從思想上

轉(zhuǎn)變教師認(rèn)識(shí)，讓“活力

+自主”成為課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)的新

常態(tài)解放行動(dòng)，從被動(dòng)到主動(dòng)，從無(wú)趣到有趣，從重知識(shí)傳

授到重探究體驗(yàn)。為尋求理念的引導(dǎo)和行動(dòng)的支持，還加入

臺(tái)州市解放學(xué)生聯(lián)盟行動(dòng)，也因此受到了省教科院及臺(tái)州市

教科所大力支持。

20xx

年

月在趙凌云所長(zhǎng)及區(qū)教科所的組

織下，設(shè)立了“螺洋小學(xué)特級(jí)教師工作坊”

。特聘特級(jí)教師

蔣依寶、張志偉擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科指導(dǎo)專家。旨在以“特級(jí)教師

工作坊”為切入點(diǎn)，探索具有本校特色的教師專業(yè)發(fā)展策略，充分發(fā)揮特級(jí)教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，培養(yǎng)一批有較強(qiáng)教學(xué)能

力、較好教學(xué)理論水平的名優(yōu)教師，從而帶動(dòng)全校教育教學(xué)

工作，進(jìn)一步探索學(xué)生解放行動(dòng)路徑策略，提升教育教學(xué)品

質(zhì)。3、完善管理。學(xué)校教育教學(xué)工作紛繁復(fù)雜，雖有章可

循，卻有著隱含的不可預(yù)知性，原有的“金字塔”式的行政

管理手段實(shí)施管理，已無(wú)法適應(yīng)當(dāng)前乃至今后學(xué)校的發(fā)展趨

勢(shì)，約束、規(guī)范的管理制度必不可少，激勵(lì)、引導(dǎo)的管理思

想應(yīng)更加值得重視。因此，建立健全學(xué)校科學(xué)的章程管理體

系至關(guān)重要，也是彰顯學(xué)校管理走向特色化的基本保障，才

能確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。校本培訓(xùn)實(shí)施年級(jí)段、學(xué)

科組“扁平化”管理，以“大家”攜手“小家”

。如“班級(jí)

發(fā)展共同體”——駐段領(lǐng)導(dǎo)

+班主任

+任課教師

+家長(zhǎng)、“年級(jí)

段自主管理”——駐段領(lǐng)導(dǎo)

+段長(zhǎng)

+學(xué)科組長(zhǎng)

+骨干教師等方

式，有效地促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)建設(shè)中正能量磁場(chǎng)形成。4、深化課改：

課程改革是一個(gè)長(zhǎng)期復(fù)雜又艱巨的過(guò)程，重在認(rèn)識(shí)，貴

在堅(jiān)持。小學(xué)階段是學(xué)生最關(guān)鍵的真正啟蒙階段，只有把促

進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)作為學(xué)校教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才，素質(zhì)教育才有真正實(shí)施的可

能。這幾年借力制度“剛性管理”，樹立了大課程意識(shí)質(zhì)量

觀，強(qiáng)化國(guó)家課程實(shí)施，嚴(yán)格音樂(lè)、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐

活動(dòng)課程的開設(shè)，強(qiáng)化體育和美育這兩個(gè)薄弱環(huán)節(jié)的著力點(diǎn)，不但保證開課率，還追求課堂教學(xué)質(zhì)量，在課堂上“生根發(fā)

芽”。同時(shí)又開發(fā)拓展性課程，滿足了學(xué)生對(duì)課程多樣性、個(gè)性化的選擇需求，讓這所農(nóng)村城郊的孩子們能夠享受如城

區(qū)孩子的體藝特長(zhǎng)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。“課內(nèi)生根”

：是指夯實(shí)國(guó)家基礎(chǔ)性課程。課堂教學(xué)是

深化課程改革的主陣地，教材是教學(xué)的基礎(chǔ)，是學(xué)生知識(shí)的主要來(lái)源，學(xué)生在學(xué)習(xí)中是否有活力、能自主，關(guān)鍵在教師。

業(yè)務(wù)線提出向“四十分鐘”要質(zhì)量，每一位教師多想辦法讓

學(xué)生喜歡課堂，喜歡學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的終生興趣。

學(xué)校從常規(guī)入手，促進(jìn)良好的教師教學(xué)規(guī)范和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。勤練“內(nèi)功”，開展“自主

+合作

+互助”式校本培

訓(xùn)，通過(guò)年級(jí)組、學(xué)科組優(yōu)秀教師及有經(jīng)驗(yàn)教師以微課、微

練、微管理等形式進(jìn)行以點(diǎn)帶面的整體提升。要想從根本上解放學(xué)生現(xiàn)有的學(xué)習(xí)方式，首先得解放教

師對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)顧慮。針對(duì)目前唯分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)方式，這學(xué)年嘗

試進(jìn)行多方位進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)于紙筆測(cè)試科目的教師，改變傳統(tǒng)的分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)辦法，調(diào)整為基礎(chǔ)性課程+拓展課程相結(jié)合，將單一的評(píng)價(jià)方式改為綜合評(píng)價(jià)。同時(shí)，引導(dǎo)教師科學(xué)合理進(jìn)行時(shí)間效率管理：如課前備

課

40%，鉆研教材，備課時(shí)，要求有先學(xué)后導(dǎo)

--

導(dǎo)學(xué)作業(yè)設(shè)

計(jì)、問(wèn)題設(shè)計(jì)等，力求培養(yǎng)學(xué)生在教師的引導(dǎo)下和家長(zhǎng)、同

伴的幫助下能嘗試自主學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)

40%：活力

+自主，教師重在引，提問(wèn)要精，有

思考性，針對(duì)性強(qiáng)，避免瑣碎無(wú)效或教師滿堂講等現(xiàn)象，釋

放話語(yǔ)權(quán)。教師在課堂上就是一個(gè)解惑者，把課堂真正的還

給學(xué)生，并提倡課堂作業(yè)課堂完成等。這樣的課堂，才有思

維的真正碰撞，才能輕負(fù)高質(zhì)，才有活力。課后時(shí)間

20%。文化課教師最大的工作量其實(shí)還是來(lái)自

作業(yè)批改。因此學(xué)校嚴(yán)控教輔資料擅自征訂，從作業(yè)布置的質(zhì)量上進(jìn)行探索研究，開展年級(jí)組作業(yè)管理——共性+個(gè)性,做好鞏固、提升、優(yōu)化，及時(shí)調(diào)整,提優(yōu)保質(zhì)。已有成效。

課外開花：指拓展性課程，構(gòu)建大國(guó)學(xué)校本課程，每周一節(jié)的國(guó)學(xué)課、書法課、經(jīng)典晨誦以及“四點(diǎn)鐘學(xué)校”社團(tuán)

活動(dòng)。做實(shí)國(guó)學(xué)：根植現(xiàn)代教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，致力于民族

精神與現(xiàn)代文明的完美融合，努力創(chuàng)建“孝德厚重、詩(shī)韻流

香的多彩校園”

。通過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀及孝道文化的熏陶和踐

行，傳承傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)。成功舉辦了路橋區(qū)“小

學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典課堂教學(xué)觀摩”活動(dòng)暨

學(xué)時(shí)“自主課堂”短

期培訓(xùn)會(huì)，育靈童教育研究院副院長(zhǎng)趙偉、江蘇省著名特級(jí)

教師朱紅甫、張家港市教研室副主任錢愛萍、全國(guó)國(guó)學(xué)教學(xué)

觀摩評(píng)比特等獎(jiǎng)祁群峰老師等名師應(yīng)邀做課或國(guó)學(xué)專題講

座，孩子們積累的國(guó)學(xué)知識(shí)也讓專家們贊不絕口，學(xué)校全體

教師參加了全員培訓(xùn)。做精社團(tuán)。學(xué)校在臺(tái)州市學(xué)生解放聯(lián)盟行動(dòng)專家團(tuán)的指

導(dǎo)下，同時(shí)借助社區(qū)學(xué)院“四點(diǎn)鐘學(xué)校”托管服務(wù)管理對(duì)學(xué)

生素質(zhì)拓展的要求，堅(jiān)持以“社團(tuán)”為拓展的學(xué)生素質(zhì)教育

課程作為學(xué)生素質(zhì)提升的突破口，做強(qiáng)“戲曲”、“瓷雕”、“民

樂(lè)”、“版畫”等傳統(tǒng)藝術(shù)社團(tuán)，在市區(qū)比賽中均獲佳績(jī)。同

時(shí)依托課題研究，開展“課程化建設(shè)”，如相關(guān)市規(guī)課題有：

《城郊小學(xué)國(guó)學(xué)社團(tuán)課程化建設(shè)探索》、《小學(xué)越劇課程化建

設(shè)探索》

（市重規(guī)）、《小學(xué)低段國(guó)學(xué)的故事教學(xué)策略研究》、《小學(xué)國(guó)際跳棋進(jìn)社團(tuán)實(shí)踐探索》等。本學(xué)年，有

個(gè)區(qū)

規(guī)課題順利結(jié)題，8

個(gè)市規(guī)課題立項(xiàng)。做強(qiáng)體育。學(xué)校非常重視學(xué)生體育健康發(fā)展，各項(xiàng)體育

精品社團(tuán)達(dá)十多個(gè)，現(xiàn)是全國(guó)小學(xué)體育示范性學(xué)校、全國(guó)軟

式壘球?qū)嶒?yàn)學(xué)校、全國(guó)軟式田徑實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

20xx

學(xué)年

月“軟

式田徑”社團(tuán)受邀參加南京青奧會(huì)少兒?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)會(huì)，女子足

球、羽毛球

月份代表路橋區(qū)參加市運(yùn)會(huì)，還有跆拳道、輪

滑、國(guó)際跳棋、七巧板、電子測(cè)速等社團(tuán)都非常受學(xué)生喜愛。申報(bào)的《路橋區(qū)螺洋小學(xué)〈體育與健康〉

“自主課堂”

學(xué)

時(shí)短期培訓(xùn)》獲

20xx

年“臺(tái)州市教師培訓(xùn)優(yōu)秀項(xiàng)目”

。拓展性課程建設(shè)作為學(xué)校基礎(chǔ)課程的補(bǔ)充部分，是課堂

教學(xué)的延伸和拓展，也是學(xué)生解放行動(dòng)中素質(zhì)發(fā)展的又一載

體，對(duì)學(xué)校的發(fā)展能起到了極大的推動(dòng)作用。如今的社團(tuán)活

動(dòng)，已開始常態(tài)化、系統(tǒng)化、課程化，校本課程的編印也已

在進(jìn)行中。愛盈心頭花自開。微笑的眼睛，才能看見美麗的風(fēng)景。

于我，每一天都是新的起點(diǎn)，我愿意

!君子務(wù)本，本立而道生也。與自己共勉!

最新評(píng)論高思美發(fā)表于

XX-03-29

我是螺洋街道中心小

學(xué)的校長(zhǎng)陳桂明，是一位在教育戰(zhàn)線上積極樂(lè)觀奮斗有著

年校長(zhǎng)齡的老校長(zhǎng)，一直來(lái)把學(xué)校發(fā)展作為人生的事業(yè)來(lái)追

求，把自己的生命融入其中，幾十年如一日，以務(wù)實(shí)求真的工作作風(fēng)和卓有成效的工作業(yè)績(jī)，贏得了社會(huì)各界的一致好

評(píng)。幾年前我就提出“健康

+好習(xí)慣

=好素質(zhì)”的辦學(xué)理念和

“校家文化”，帶領(lǐng)著一所所薄弱學(xué)校走向強(qiáng)校。多年前發(fā)

起了對(duì)仙居淡竹小學(xué)的熱心幫扶，現(xiàn)已開花結(jié)果……由于組

織的關(guān)愛，教師的認(rèn)可，我多次被評(píng)為省市區(qū)各類先進(jìn)個(gè)人，如“浙江省春蠶獎(jiǎng)”

“優(yōu)秀黨員”、“優(yōu)秀教育工作者”等。

我是“草根”研究的校長(zhǎng)，主持過(guò)諸如《培養(yǎng)師生作現(xiàn)代文

明城市人的實(shí)踐與探索》等多項(xiàng)課題研究，所撰寫的學(xué)校管

理類論文如

《構(gòu)建學(xué)生

“健康習(xí)慣銀行”

管理模式初探》、《厚

積薄發(fā)積淀成金》等多篇還被收錄到“名優(yōu)校長(zhǎng)”等全國(guó)知

名專著中。我堅(jiān)信于平凡處見真情，于細(xì)微處顯精神。1981

年，年輕的我踏入了教師行列，開始成為一名光榮

而平凡的鄉(xiāng)村教師。僅僅一年后，就開始擔(dān)任當(dāng)時(shí)峰江小學(xué)

教導(dǎo)主任，在1984年擔(dān)任該校校長(zhǎng)。XX年1月，被調(diào)到桐

嶼小學(xué)任校長(zhǎng)。桐嶼雖然離城區(qū)很近，但由于規(guī)劃的原因，學(xué)校一直無(wú)法擴(kuò)建，孩子們的就學(xué)硬件環(huán)境遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上城區(qū)的學(xué)校。于是，我就把目光瞄準(zhǔn)了擴(kuò)建這個(gè)老大難問(wèn)題。以

個(gè)人名義貸款

萬(wàn)元，征了

畝地，建造臨時(shí)用房，改建

了師生食堂。后又多方奔走積極謀劃，投資

XX

萬(wàn)元的一期

工程如期建成。緊接著投資近

1000

萬(wàn)元的二期工程也在陳

桂明接到調(diào)令后，利用暑假時(shí)間無(wú)償?shù)墓ぷ鳎ㄟ^(guò)了綜合驗(yàn)

收，確保新學(xué)期投入使用。師生、家長(zhǎng)們都為之感動(dòng)。20xx

年

月響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召調(diào)至螺洋小學(xué)工作，雖僅兩

年，在“螺家文化”的浸潤(rùn)下，學(xué)校的面貌卻發(fā)生了與目共

睹的變化，已成功從大校向強(qiáng)校轉(zhuǎn)型。他提出的“活力自主

下的學(xué)校拓展性課程建設(shè)”為孩子們的素質(zhì)發(fā)展多方搭建了

平臺(tái)，組織學(xué)生參加南京青奧會(huì)少兒趣味田徑比賽，開設(shè)

多個(gè)社團(tuán)讓學(xué)生走班選課，引進(jìn)瓷雕、民樂(lè)、版畫、戲劇、軟式田徑、軟式壘球等學(xué)生喜愛的項(xiàng)目，學(xué)校也因此作為小

學(xué)唯一一所被路橋區(qū)推薦為“浙江省深化課改先進(jìn)集體”。

在大家的共同努力下，學(xué)校被評(píng)為“全國(guó)小學(xué)體育示范性學(xué)

校”、市學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校、市藝術(shù)特色學(xué)校、市少兒

女足訓(xùn)練基地、區(qū)五好學(xué)校、區(qū)校本培訓(xùn)先進(jìn)學(xué)校等。

目前，路橋區(qū)小學(xué)瓷雕、民樂(lè)培養(yǎng)基地又落戶螺小，還在省市教科

院（所）的支持下，成功邀請(qǐng)蔣依寶、張志偉來(lái)校指導(dǎo)，設(shè)立

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)“螺洋小學(xué)特級(jí)教師工作坊”

。我始終認(rèn)為“把學(xué)校的事情當(dāng)成自個(gè)家的事，這學(xué)校就

是自己的家。

”如一次臺(tái)風(fēng)，一場(chǎng)受災(zāi)村民的安置工作，還

幾乎奪去了自己的生命

;

如多城同創(chuàng)，主動(dòng)接受了創(chuàng)建任務(wù)

如對(duì)每班心理問(wèn)題學(xué)生的愛心關(guān)注疏導(dǎo)等等。作為校長(zhǎng)，總要讓教師感覺有一股年輕、拼搏的心、仁

愛之心。我既做孩子們心中喜愛的“校長(zhǎng)老師”，也教要做

老師們心中可親可敬的“當(dāng)家人”

。我非常清楚身上肩負(fù)的責(zé)任，我將一如既往地?fù)?dān)負(fù)起學(xué)校發(fā)展之重任

第四篇：農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告

2016述職報(bào)告

——藺以權(quán) 一年來(lái)，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校堅(jiān)持以課程改革為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高辦學(xué)效益。認(rèn)真貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國(guó)家各級(jí)政策法規(guī)和上級(jí)文件指示精神。

在校長(zhǎng)崗位上，積極落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力提高自身理論修養(yǎng)。在工作作風(fēng)方面，嚴(yán)格要求自己；在工作制度方面，能夠盡忠職守、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作，深入實(shí)際，與教師同甘共苦；在學(xué)校管理上，有事業(yè)心和責(zé)任感，有勇于克服困難的決心，全面推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作進(jìn)程。做到：

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。樹立仙人洞小學(xué)教師隊(duì)伍良好形象，是讓家長(zhǎng)信任、讓社會(huì)滿意，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵；提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在教師，教師的培養(yǎng)提高，關(guān)鍵靠自己。

2、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。借師德師風(fēng)建設(shè)年的東風(fēng)，利用每一次會(huì)議，對(duì)全體教職工進(jìn)行職業(yè)道德，職業(yè)紀(jì)律，職業(yè)責(zé)任的教育和培訓(xùn)。一年來(lái)，沒(méi)有任何有違師德師風(fēng)的事件發(fā)生。

3、牢固樹立“安全第一”的思想，全面實(shí)行安全工作責(zé)任制。根據(jù)上級(jí)主管部門的工作部署，學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了防范意識(shí)，制訂了“仙人洞小學(xué)處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。開展了“防爆，火災(zāi)、地震逃生演練”等活動(dòng)。由于學(xué)校安全措施落實(shí)，因此，沒(méi)有出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故。

4、學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育常抓不懈。通過(guò)每周的國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，通過(guò)流動(dòng)紅旗的評(píng)比，基本上每天做到了學(xué)生文明，校園整潔。

5、加強(qiáng)教師的教學(xué)能力。不斷探索教育教學(xué)方法，從教書型向知識(shí)型轉(zhuǎn)變，年輕教師能夠很快進(jìn)入角色，保證教學(xué)順利地完成。

任職一年來(lái)，我緊緊依靠班子成員和全體教師，在中心校的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，我校教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，順利地完成了領(lǐng)導(dǎo)交給學(xué)校的各項(xiàng)工作，得到社會(huì)和群眾的一致好評(píng)。

我的工作取得了一定的成績(jī)，但是我覺得自己與同仁相比仍有較大的差距，工作上仍有許多的缺點(diǎn)和不足，主要表現(xiàn)在理論修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)水平尚有待提高，必須不斷學(xué)習(xí)管理的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷豐富自己的文化知識(shí)，經(jīng)常給自己充電。

今后，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，“聚精會(huì)神抓教學(xué)，一心一意謀發(fā)展”，進(jìn)一步堅(jiān)定信心，凝聚力量，奮力拼搏，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上臺(tái)階而努力奮斗。

以上述職，不妥之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正。

2016年12月14日

第五篇：農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告

南官莊小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告

陳志安

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年即將過(guò)去。一年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在全體教師的幫助和支持下，我忠于職守，務(wù)實(shí)工作，認(rèn)真履行校長(zhǎng)職責(zé)，使南官莊小學(xué)各方各面的工作取得較好的發(fā)展，在此，我真誠(chéng)地感謝大家。下面，我就從工作體會(huì)、工作業(yè)績(jī)、存在問(wèn)題和今后的發(fā)展方向四個(gè)方面，將一年來(lái)的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)。

一、工作體會(huì)。

1、深入師德學(xué)習(xí)，樹立服務(wù)意識(shí)。做為農(nóng)村基層學(xué)校，由于師資缺乏，條件艱苦，課務(wù)繁多，再加上個(gè)別教師服務(wù)意識(shí)不高，難免產(chǎn)生一些消極的工作態(tài)度。因此，我在工作中加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，努力提高教師的政治修養(yǎng)，樹立全心全意為農(nóng)村教育事業(yè)服務(wù)的意識(shí)，從而推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作有效開展。

2、堅(jiān)持以身作則，樹立模范形象。一年來(lái)，我把學(xué)校做為自己的家，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)學(xué)校大大小小的工作都以身作則，樹立良好的模范形象。我嚴(yán)以律己，寬以待人，每天堅(jiān)持早到校、晚回家，各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)帶頭落實(shí)，用實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作高效而有序進(jìn)行。

3、明確目標(biāo)管理，樹立學(xué)校新形象。目標(biāo)就是方向，有了正確的目標(biāo)，再制訂好實(shí)施目標(biāo)的合理規(guī)劃，工作就能有條不紊。任職以來(lái)，我本著‘站得高一點(diǎn)，看得遠(yuǎn)一點(diǎn)，想得深一點(diǎn)，干得實(shí)一點(diǎn)’的工作理念，我不斷摸索工作經(jīng)驗(yàn)，掌握了解每一個(gè)管理細(xì)節(jié)，解決落實(shí)每一個(gè)工作難題，逐步規(guī)范學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)安全與衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。安全工作是學(xué)校的重要工作，我和學(xué)校的安全負(fù)責(zé)人堅(jiān)持做好每周的安全隱患排查和整改工作，要求每位教師把安全教育掛在嘴上，放在心上，做到天天講、時(shí)時(shí)念，我校全年沒(méi)有發(fā)生重大的安全事故。今年我校組織了多次的安全知識(shí)講座，進(jìn)行了多次安全演練，提高了學(xué)生的安全意識(shí)，防止了意外事故的發(fā)生。特別值得一提的是由于今年針對(duì)學(xué)校暴力犯罪的惡性事件的增多，我校特制定了預(yù)防學(xué)校暴力事件應(yīng)急預(yù)案，安排教師每天24小時(shí)值班，特別是上下學(xué)階段重點(diǎn)值班，保衛(wèi)學(xué)生安全。衛(wèi)生工作也是學(xué)校的重要工作之一，我校通過(guò)潔凈校園活動(dòng)，結(jié)合每天的衛(wèi)生和紀(jì)律檢查評(píng)比，做到人人講衛(wèi)生，減少和預(yù)防疾病的發(fā)生。我校還積極組織大課間體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，開足體、音、美和學(xué)校課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、工作業(yè)績(jī)。

１、我校全體教師上下團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，人人都把工作做好，沒(méi)有一人出現(xiàn)違紀(jì)事件。今年，我校柴其慎、沈海然、胡曉峰三位老師在中心校組織的賽課活動(dòng)中，榮獲總評(píng)第二名的好成績(jī)，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)！

2、學(xué)校各項(xiàng)制度更健全。形成了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教師參與的民主治校的管理體制，教師積極性得到充分調(diào)動(dòng)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)加強(qiáng)。學(xué)校校務(wù)公開,財(cái)務(wù)制度得到嚴(yán)格執(zhí)行，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。

3、體育、衛(wèi)生、美育等各項(xiàng)工作成效顯著。學(xué)校衛(wèi)生工作常抓不懈，校園凈化、美化、綠化，育人環(huán)境優(yōu)美。大課間體育活動(dòng)豐富多彩，“兩操”鍛煉高質(zhì)有效；學(xué)生個(gè)性得到發(fā)展,藝術(shù)素質(zhì)不斷提高，學(xué)生“全面發(fā)展＋特長(zhǎng)”得到充分體現(xiàn)。

5、今年，我校在外債緊逼的巨大壓力下，購(gòu)置多媒體教學(xué)設(shè)備一套，改善了學(xué)校教學(xué)條件，滿足了現(xiàn)代化教學(xué)的需要，改寫了南官莊小學(xué)一窮二白的歷史。近期，我校又對(duì)6個(gè)班級(jí)的教室安裝了高清攝像頭，使學(xué)校整體教育管理實(shí)力進(jìn)一步提升。

6、我校的安全工作成績(jī)突出，安全教育深入人心，安全演練效果顯著，安全隱患能夠及時(shí)排除。暑假期間，學(xué)校對(duì)前排房屋房頂進(jìn)行了徹底翻修，并對(duì)我校校園內(nèi)的電路重新架設(shè)，及時(shí)消除了潛在的安全隱患！正因?yàn)槿熒陌踩庾R(shí)高，所以我校全年沒(méi)有安全事故。

三、存在問(wèn)題。

成績(jī)來(lái)自全體教師的共同努力，我在工作中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我受益匪淺；但它的背后也突顯了我在工作中的許多不足之處：

1、在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，我還缺乏對(duì)學(xué)校工作的深刻思考，出現(xiàn)盲從現(xiàn)象，處事不夠靈活果斷，工作水平還有待提高；

2、對(duì)教師的思想工作不夠深入，談工作多、談思想少，對(duì)教師關(guān)心還不夠，教師工作壓力大，報(bào)酬少，政治思想工作有待加強(qiáng)。

3、一些制度還不夠完善，有些制度落實(shí)不到位，責(zé)任落實(shí)到人但不夠明確，使得一些工作不能及時(shí)高效地完成。

四、發(fā)展方向。

工作中的成績(jī)將化為我的動(dòng)力，工作中的不足之處是我今后自身整改的目標(biāo)。感謝全體教師長(zhǎng)期以來(lái)的團(tuán)結(jié)協(xié)作，只有你們不懈的努力，才能成就南官莊小學(xué)教育事業(yè)的輝煌。今后，我將不斷地完善自我，努力提高管理水平，我有決心在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與老師們的幫助下，把今后的工作做得更好。

以上是我的述職，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正。

2015年1月25日