第一篇：漢語言文學專業秘書資格證書專題一

漢語言文學專業《秘書資格證書專題

（一）、（二）》

課程考核說明

秘書資格證書專題課程是中央廣播電視大學開放教育試點漢語言文學專業本科階段的選修課。從2003年春始啟用的文字教材為《秘書國家職業資格培訓教程》（范立榮主編，海潮出版社2003年3月第1版，4月北京第2次印刷出版發行）。課程涉及的知識包括文書基礎、辦公自動化、速記基礎、法律與法規、企業管理基礎、商務溝通、辦公室事務和管理、常用事務文書的擬寫、會議與商務活動、信息與檔案等。學生學完該課程后，參加由國家勞動部統一組織的秘書職業技能鑒定考試，考試合格并取得相應的各級合格證書者，可取得該課程相應的學分。未獲得證書者，可參加省電大組織的期末課程考試。本課程開設兩個學期。教材內容共有兩大部分，根據實際情況，第一學期的教學內容為教材第一部分基本要求與第二部分五級秘書；第二個學期的教學內容為第二部分四級、三級和二級秘書。

1．考核對象

全省凡參加電大開放教育漢語言文學本科學習并選修此門課程者，均要參加本課程的平時形成性考核和期末終結性考試。

2．考核方式

本課程考核采用形成性考核和終結性考試相結合的方式。考核總分為l00分，形成性考核占總分的20%；期末終結性考試占總分的80%。

平時形成性考核占總成績的20分。形成性考核分為平時作業和課程實踐兩部分。其中平時作業成績占形成性考核成績的80%，課程實踐（專題講座與小組討論）占形成性考核成績的20%。課程實踐應安排兩次以上。凡課程實踐成績未達60分或要求重做者，在該門課程期末終結性考試前允許重做一次。未取得課程實踐成績的學生，不得參加該門課程期末終結性考試。課程實踐由市級電大組織實施并對學生課程實踐成績進行復審。省電大對市電大復審后的成績進行抽查驗收。

期末終結性考試卷面為l00分，占總成績的80分。如卷面得90分，則成績為72分。該分數加上形成性考核分數即為總成績。

3．命題依據

本考核說明是根據河南廣播電視大學秘書資格證書課程教學大綱、文字教材《秘書國家職業資格培訓教程》（范立榮主編，海潮出版社2003年3月版）擬定的，考試命題以本考核說明為依據。

4．考核要求

本課程主要考核學生對獲取秘書資格證書所學的基本理論、基本知識、基本技能等的了解與掌握程度，考核要求分為了解、基本掌握、重點掌握三個層次，每一層次都有具體的考核要求：

“了解”要求學生對所給的問題有全面和一般的認識；

“基本掌握”指在了解的基礎上，要求學生對給定的問題有完整的理解；

“重點掌握”指在“基本掌握”的基礎上，要求學生對給定的問題能夠準確記憶，并針對考題做到靈活運用。

5．命題原則

①本課程的考試命題嚴格掌握在教學大綱規定的教學要求和教學內容的范圍之內。

②考試命題應該覆蓋教學大綱和教材所包含的主要內容，其中客觀性試題占50分，主觀性試題占50分。

③試卷要含反映認知能力各個層次的題目。在一份試題中，各層次題目所占分數的比例大體是：了解占10%；基本掌握占30%；重點掌握占60%。

④試卷題目難易程度的安排。題目難易程度分為四個等級：即易、較易、較難、難。

在一份試卷中各個等級所占分數的比例大體是：易占20%，較易占35%，較難占35%，難占l0%。⑤各試題彼此獨立，某試題不可替其他試題作答或暗示其他試題答案線索。⑥命題必須題意清楚、要求明確，提供的答案準確、便于評分。6．試題類型及結構

本課程試卷題型分為六種：填空（20道小題）、多（單）項選擇題（5道小題）、判斷正誤（10道小題）、名詞解釋（5道小題）、簡答題（3道小題）、擬文（1或2道小題）。

各類題型的分數大體比例分別為：填空占20%，多項選擇題占10%或判斷正誤占10%，名詞解釋占15%，簡答題占20 %，擬文占35%。

7．考核形式

平時形成性考核具體要求見第2點“考核方式”。期末考試采取閉卷筆試。8．答題時限

考試時限為l20分鐘。課程考核內容和要求

本課程教學內容由兩學期完成。

第一學期完成教材中前兩部分內容即“基本要求”、“五級秘書”，講授重心為第一部分“基本要求”。第一部分 基本要求 第一章 文書基礎 考核知識點： 1．公文概念； 2．熟悉公文制發程序； 3．公文格式——正文格式

4．主要文種的擬寫——開頭與結尾用語。考核要求：

了 解：公文的含義與制發； 基本掌握：公務文書的格式；

重點掌握：辨析公文文種及公文的擬寫。第二章 辦公自動化 考核知識點：

1．計算機硬件操作與使用；

2．常用設備的操作與使用——打印機、掃描儀、數碼相機、傳真機、復印機等； 3．掌握網上瀏覽、搜索、收發郵件的操作。考核要求：

了 解：計算機基礎知識； 基本掌握：網絡知識與操作；

重點掌握：辦公室常用設備操作、使用和WINDOWS98窗口操作系統。第三章 速記基礎

考核知識點：

1．雙式速記的原理、方法；

2．漢字速記的雙音節詞、三音節詞、詞組、語句等的略寫規則及拼音速記略符的創制原則； 3．速記在秘書工作中的做、作用及與現代技術的關系。考核要求：

了 解：速記的概念和特征；

基本掌握：速記的作用和與現代技術的關系； 重點掌握：漢字速記略寫規則。第四章 法律與法規 考核知識點：

1．公司法及其原則和制度； 2．外商投資法及其原則和制度； 3．合同法及其原則和制度； 4．勞動法及其原則和制度 5.知識產權法及其原則和制度。6.世界貿易組織法及其原則和制度。考核要求：

了 解：各類法規的淵源的含義和歷史發展； 基本掌握：當代中國各類法規的基本規定；

重點掌握：各類法規法的分類、效力層次和效力范圍。第五章 企業管理基礎 考核知識點：

1．現代企業管理基本內容與制度； 2．會計核算與稅收概念； 3．貨幣、保險與外匯規章制度。考核要求：

了 解：現代企業管理的基本內容； 基本掌握：各類企管事物原則和程序； 重點掌握：現代企業文化、稅收、貨幣特質。第二部分工作要求 五級秘書 第一章商務溝通 考核知識點： 1．商務禮儀； 2．接待禮儀； 3.溝通 考核要求：

了 解：商務活動中各種禮儀常識；

基本掌握：儀容、儀表、儀態常識，接待技巧； 重點掌握：溝通概念與有效溝通的原則。第二章 辦公室事務和管理 考核知識點：

1．維護管理辦公環境； 2．日常辦公室事務； 3．辦公用品發放與管理、辦公效率和時間管理。考核要求：

了 解：辦公場所和常用設備常見的隱患類型； 基本掌握： 辦公室常用辦公設備的功能和特點； 重點掌握：文件處理及郵件收發的基本要求。第三章 常用事務文書的擬寫 考核知識點：

1．傳真的擬寫與傳發； 2．備忘錄、事務性通知的擬寫； 3．信函、請柬等的擬寫與處理。考核要求：

了 解：各類常用文書結構；

基本掌握：在具體公務中正確選用傳真、備忘錄等事務文書； 重點掌握：準確擬寫傳真、備忘錄、事務性通知、信函、請柬等。第四章 會議與商務活動 考核知識點： 1．會議籌備； 2．會議善后工作； 3.商務接待、商務旅行。考核要求：

了 解：會議構成要素和常見會議種類；

基本掌握：會前及會后、商務活動中的各類基本程序； 重點掌握：完成會前、會后及商務活動中的運作技能。第五章 信息與檔案 考核知識點： 1信息管理； 2．檔案收集。考核要求：

了 解：常備信息資料種類、含義及檔案的概念和種類； 基本掌握：分辨信息的種類及立卷歸檔工作步驟； 重點掌握：全面準確收集信息、檔案裝訂的技巧。第二學期完成內容即“四級秘書”、“三級秘書”、“二級秘書”。講授重心為“接待工作”、“文書擬寫與處理”、“會議組織”章節。

第二部分 工作要求—四級秘書 第一章 商務溝通 考核知識點： 1制定接待計劃；

2．接待咨詢與接待規格、應對溝通中的沖突問題。考核要求：

了 解：區分接待規格的原則和溝通的原則； 基本掌握：接待對象的區分、實現雙向溝通；

重點掌握：擬訂接待計劃、接待經費列支及應對沖突問題。第二章 辦公室事務與管理

考核知識點：

1．辦公環境的維護與管理； 2．日常辦公事務管理。考核要求：

了 解：辦公室環境的基本要求與辦公室各類工作管理規則； 基本掌握：信息保密、文書處理程序、辦公用品管理； 重點掌握：收發文處理、編制時間表和工作日志。第三章 常用事務文書擬寫 考核知識點：

掌握簡報、會議記錄、意向書、訂貨單、產品說明書的寫作基本型。考核要求：

基本掌握：簡報、會議記錄、意向書、訂貨單、產品說明書知識； 重點掌握：上述常用文書結構。第四章 會議與商務活動 考核知識點：

會議籌備，會議期間的文書與服務與善后工作，商務活動及旅行。考核要求：

基本掌握：會議議程與日程的區別、會議記錄基本常識、會議文件歸檔、參觀旅行活動行程安排； 重點掌握：擬訂會議議程、參觀活動方案、旅行計劃。第五章 信息與檔案 考核知識點：

信息收集、分類、存儲、傳遞，檔案檢索、鑒定與保管 考核要求：

了 解：法律解釋的方法；法律推理的概念與特征；

基本掌握：信息工作程序、檔案管理各項工作的內容和意義；

重點掌握：對信息進行系統整理、傳遞、存儲；對檔案進行分類、檢索。三級秘書 第一章 商務溝通 考核知識點：

熟悉外賓接待的一般程序和涉外活動中禮賓次序安排，安排會見與迎賓工作及網絡溝通。考核要求：

基本掌握：涉外交往基本常識；

重點掌握：涉外接待計劃的擬制、選擇運用有效的網絡溝通工具。第二章 辦公環境的管理 考核知識點：

辦公室事務、采購、效率時間管理。考核要求：

基本掌握：辦公環境建設與辦公布局知識；辦公用品與設備的采購； 重點掌握：審核文稿、擬制辦公計劃表。第三章 常用事務文書擬寫 考核知識點：

掌握市場調查報告、計劃、總結、述職報告及招標投標書的寫作基本型。考核要求：

基本掌握：市場調查報告、計劃、總結、述職報告及招標投標書、述職報告的知識與寫法； 重點掌握：市場調查報告、計劃、總結、述職報告及招標投標書、述職報告的結構。第四章 會議與商務活動 考核知識點：

能夠制定大型會議籌備方案，能夠進行會務協調；組織簽字儀式、典禮、信息發布會、旅行等活動。考核要求：

基本掌握：大型會議籌備方案，能夠進行會務協調；組織簽字儀式、典禮、信息發布會、旅行等活動基本知識與特點； 重點掌握：擬制大型會議籌備方案、會議預算；擬制簽字儀式、典禮、信息發布會、旅行等活動方案。第五章 信息與檔案 考核知識點：

運用、利用信息技術手段掌握信息反饋工作；利用檔案開發檔案信息。考核要求：

基本掌握：信息開發的基本知識檔案利用的概念和方法； 重點掌握：進行信息利用服務、檔案深層次開發。二級秘書 第一章 商務溝通 考核知識點：

掌握商務談判的常識與技巧，有效進行溝通決策。考核要求：

基本掌握：談判原則與基本過程、團隊溝通的有效策略； 重點掌握：運用常識協助談判、解決跨文化溝通的問題。第二章 辦公室事務和管理 考核知識點：

按需選用辦公模式實施監管安全運營，辦公資源的開發、目標管理實施。考核要求：

基本掌握：不同工作模式的內容和方法制定工作計劃步驟； 重點掌握：擬制預算和采購方案、擬制規劃和工作計劃。

第三章 常用事務文書的擬寫 考核知識點：

掌握合同、可行性研究報告、寫作內容與結構的基本型。考核要求：

基本掌握：合同、可行性研究報告的知識； 重點掌握：擬制合同、可行性研究報告。第四章 會議與商務活動 考核知識點：

會議方案、規則、形式的審核，主持會議、發言技巧，組織大型商務活動，掌握談判策略。考核要求：

基本掌握：會議方案、規則、形式知識、大型商務活動、談判內容； 重點掌握：擬制會議方案、大型商務活動方案。第五章 信息與檔案 考核知識點：

進行信息決策、管理信息資源，設置檔案機構、制訂管理制度。考核要求：

基本掌握：信息決策、管理信息資源，設置檔案機構、管理制度知識要點； 重點掌握：科學管理信息資源、擬訂本單位檔案管理制度。

第二篇：漢語言文學專業

漢語言文學專業(本科)人才培養方案

一、培養目標

本專業培養具有漢語言文學基礎理論、基本知識、基本技能，受過良好的寫作訓練、思維嚴密活躍、書面和口頭表達能力都比較強的高素質應

用型中文人才。學生畢業后能從事語文教育、語文研究、編輯出版、新聞傳播、文化宣傳工作，也能從事文秘及行政管理等方面的工作。

二、培養要求

本專業學生主要學習漢語和中國文學方面的基本知識，受到有關理論、發展歷史、研究現狀等方面的系統教育和專業技能

畢業生應

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1、掌握馬克思主義的基本原理，堅持黨的基本路線，熱愛祖國，初步樹立科學的世界觀和人生觀；勤奮學習，遵紀守法，具有優良的品德和

高尚的審美情操；具有良好的職業道德和崇高的職業追求。

2、具有正確的文藝觀點、新聞觀點和語言文字觀點，系統掌握漢語言文學的基礎知識，并具有解讀和分析古今文學作品的能力和處理古今語

言文字材料的能力懂懂得教育學的基本原理，具有從事語文教學的能力，并具有從事文秘工作，或新聞采訪、編輯出版工作的能力。

3、了解本專業及相關專業各學科學術發展的歷史，重視傳統文化的繼承，了解語言文學學科的新發展，通過學習能不斷吸收本專業和相關專

業的研究新成果，同時具有一定的哲學和自然科學素養，掌握資料收集、文獻檢索、社會調查、論文寫作的基本方法，初步具備本專業的科研

能力，逐步學會在文理滲透、學科交叉的情況下，開辟新的領域。

4、具有較強的口頭表達和寫作能力。

5、英語達到國家4級水平。

6、能用計算機進行語言文字處理。

三、主干學科及說明：中國語言文學

四、主要課程：

現代漢語、古代漢語、語言學概論、文學概論、中國古代文學（先秦文學、唐宋文學、元明清文學）、中國現當代、中國文學、外國文學、作

學、美學、語文課程與教學論等。

五、主要實踐性教學環節：

包括計算機上機訓練、寫作訓練、軍訓、現代禮儀、普通話培訓、汽車駕駛、畢業實習、畢業論文等。

六、修業年限：四年

七、授予學位：文學學士

八、畢業條件：修滿總學分161.5學分，方可畢業。

第三篇：漢語言文學專業

漢語言文學專業

一、業務培養目標

本專業人才培養目標以培養具有較為扎實的人文學科基本素質，有較好的母語寫作與表達能力、較強的古典文獻閱讀和欣賞能力、具有一定文藝理論素質和較系統的漢語言文學發展和嬗變的歷史知識。涵泳生命于傳統道德，兼重知行合一與人格塑造。能在傳媒、出版、教育、文藝部門、政府機關、企事業單位、網絡、廣告及各類文化產業等行業從事相關的工作的應用型人才。

二、業務培養要求

本專業學生要系統學習漢語言文學及相關理論知識，具備一定的人文科學、社會科學、自然科學的相關知識，擁有良好的心理素質和完善的人格修養。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.通識素養，連通傳統文化與現代意識，有較強的人文精神與素養； 2.專業素質，獲得扎實的文學理論功底和良好的語言表達能力； 3.實踐能力，擁有較強的行為活動能力,形成知行合一的行為風范； 4.了解我國關于語言文字和文學藝術的方針、政策和法規。

三、專業所屬學科類 1.學科門類：文學

2.學科類：中國語言文學

四、主干學科 漢語言文學

五、主要課程

中國古代文學、中國現當代文學、古代漢語、現代漢語、寫作、外國文學、語言學概論、文學概論、中國歷代文論、比較文學。

六、修業年限

基本學制4年。修業年限為4—6年。

七、最低畢業學分

155學分

八、授予學位 文學學士

英語專業

一、業務培養目標

本專業旨在培養具有扎實的語言基礎、較強的語言綜合應用能力、寬廣的中西方文化知識背景及一定的相關專業知識，能熟練地用英語在教育、經貿、農業科技、文化、旅游、涉外企業及外事等部門從事教學、翻譯、研究、管理、文化交流等項工作的應用型、復合型英語專業人才。

二、專業培養要求：

本專業學生主要學習英語語言、文學基礎知識，接受聽、說、讀、寫、譯各方面的訓練，掌握政治、經濟、外交、國際貿易、社會文化、管理等方面的基本理論和基本知識，具有扎實的基本功、寬廣的知識面、一定的相關專業知識、較強的能力和較高的素質。具有運用英語從事翻譯、研究、教學、管理和國際交流工作的業務水平。注重培養獲取知識的能力、獨立思考的能力和創新能力，提高人文素養、文化素質和心理素質。

畢業生應獲得以下方面的知識與能力：

1.了解我國與外事有關的方針、政策、法規；

2.具有扎實的英語語言基礎和熟練的聽、說、讀、寫、譯能力； 3.掌握英語語言、文學的基本理論和基本知識； 4.掌握相關人文和科技方面的基礎知識； 5.了解英語國家的社會和文化； 6.掌握文獻檢索、資料查詢及運用現代化信息技術獲得相關信息的基本方法，具有初步科學研究和實際工作能力。

三、專業所屬學科類 1.學科門類：文學

2.學科類：外國語言文學

四、主干學科 英語語言文學

五、主要課程

基礎英語、高級英語、英語聽力、英語口語、英語閱讀、英語寫作、英語語音、英語語法、語言學概論、翻譯理論與實踐、英美文學。

六、修業年限

基本學制4年。修業年限為4-6年。

七、畢業最低學分 160學分

八、授予學位 文學學士

新聞學專業

一、業務培養目標

本專業培養德、智、體、美全面發展，具有寬厚的人文與社會科學知識、較高的新聞職業道德素養、系統的新聞理論知識與技能和較強的語言文字功底，熟悉我國新聞宣傳政策法規和大眾媒體傳播的操作實務，適應信息技術和經濟社會發展的需要，能在新聞、出版、宣傳部門及企事業單位、各類社會組織從事媒體記者、編輯、公關、文秘及各類商業性傳播等工作的應用型人才。

二、業務培養要求

本專業學生應具有較寬廣的人文社科及自然科學基礎知識；系統掌握采、寫、編、評、攝、錄等基本技能，具有較強的新聞采訪與寫作能力；熟悉我國新聞宣傳政策法規及新聞傳播的方式方法；了解國內外新聞傳播工作的歷史、現狀及發展趨勢；掌握文學、歷史、新聞、公共關系、廣告等方面的基本理論和基本知識；注重培養獲取知識的能力、獨立思考的能力和創新的能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1.了解我國有關的方針、政策、法規； 2.了解新聞的傳播特色與采訪制作；

3.具有扎實的新聞采寫理論基礎和制作能力；

4.掌握新聞學、公共關系學、廣告學的基本理論和基本知識； 5.具有基本的英語技能；

6.鼓勵和支持學生參加各種職業技能培訓，獲得各種職業資格證書。

三、專業所屬學科類 1.學科門類：文學 2.學科類：新聞傳播學

四、主干學科 文學與新聞學

五、主要課程

新聞學概論、中國新聞史、外國新聞史、新聞采訪與寫作、廣播電視學、大眾傳播學、新聞攝影、新聞評論學、新聞編輯學、新聞倫理與法規。

六、修業年限

基本學制4年。修業年限為4—6年。

七、最低畢業學分 160學分

八、授予學位 文學學士

舞蹈學專業

一、業務培養目標

本專業人才培養能在專業表演團體、學校、科研單位、演藝機構等從事中國舞、芭蕾舞、現代舞等舞蹈、舞劇表演以及教學與研究工作的高級專門人才。

二、業務培養要求

本專業學生主要學習馬克思主義理論基礎知識，熟悉我國的文藝方針和政策；系統地掌握舞蹈基本理論和專業技能，了解相關學科的知識，有較高的文化藝術修養，有較強的審美感覺和創造性思維，有觀察、理解、概括生活的能力，能獨立完成吧、各類舞蹈及舞劇作品的創作（二度創作）與藝術體現，以及具有從事本專業教學和初步的科研能力：

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1.掌握舞蹈表演學科的基本理論、基本知識； 2.掌握舞蹈角色（人物）的分析方法和技術； 3.具有舞蹈表演的基本能力和技術；

4.了解黨和國家的各項文藝方針、政策和法規；

5.了解舞蹈表演體系的前沿狀況、應用前景和發展動態； 6.掌握舞蹈文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究能力和實際工作能力。

三、專業所屬學科類 1.學科門類：藝術學 2.學科類：音樂與舞蹈學

四、主干學科 藝術學、舞蹈學

五、主要課程

芭蕾舞基本功訓練、中國舞基本功訓練、現代舞基本功訓練、中華民族民間舞蹈、外國民族民間舞蹈、舞蹈賞析、藝術概論、舞蹈概論、貴州少數民族舞蹈、中國舞蹈史、外國舞蹈史

六、修業年限

基本學制4年。修業年限為4—6年。

七、最低畢業學分 160學分

八、授予學位 藝術學學士

視覺傳達設計專業

一、業務培養目標

本專業培養德、智、體、美全面發展，能適應現代社會、經濟、科技與教育發展需要的本科應用型人才，畢業后能在廣告、包裝、形象、品牌策劃、會展設計等領域從事視覺傳達設計創作工作。

二、業務培養要求

本專業學生主要學習視覺傳達設計方面的基本理論和基本技能，注重對現代設計理念與設計技能的掌握，學習期間通過視覺傳達設計思維能力的培養及視覺傳達設計方法和設計技能的基本訓練，使其具備本專業創新設計的基本素質與能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1.具有較好的人文、藝術和社會科學基礎； 2.具有較強的自學能力和良好的綜合素養； 3.掌握視覺傳達設計的基本理論、基本知識； 4.掌握視覺傳達設計創作的專業技能和方法；

5.具有良好的藝術修養及審美能力，了解有關經濟、文化、藝術事業的方針、政策和法規，了解國內外視覺傳達設計的發展動態，能獨立進行視覺傳達設計創作實踐。

三、專業所屬學科類 1.學科門類：藝術學 2.學科類：藝術學

四、主干學科 設計藝術學

五、主要課程

構成素描、平面構成、立體構成、色彩構成、圖案鑒賞、形態創新、專業技法、專業設計、藝術設計理論等。

六、修業年限

基本學制4年。修業年限為4—6年。

七、最低畢業學分 160學分

八、授予學位 藝術學學士

環境設計專業

一、業務培養目標

本專業培養德、智、體、美全面發展，能適應現代社會、經濟、科技與教育發展需要的本科應用型人才，畢業后能在環境景觀規化、園林綠化、室內外裝飾等領域從事環境設計創作工作。

二、業務培養要求

本專業學生主要學習環境藝術設計方面的基本理論和基本技能，注重對現代設計理念與設計技能的掌握，學習期間通過環境藝術設計思維能力的培養及環境藝術設計方法和設計技能的基本訓練，使學生具備本專業創新設計的基本素質與能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1.具有較好的人文、藝術和社會科學基礎； 2.具有較強的自學能力和良好的綜合素養； 3.掌握環境藝術設計的基本理論、基本知識； 4.掌握環境藝術設計創作的專業技能和方法；

5.具有良好的藝術修養及審美能力，了解有關經濟、文化、藝術事業的方針、政策和法規，了解國內外環境設計的發展動態，能獨立進行藝術設計創作實踐。

三、專業所屬學科類 1.學科門類：藝術學 2.學科類：藝術學

四、主干學科 設計藝術學

五、主要課程

構成素描、平面構成、立體構成、色彩構成、圖案鑒賞、形態創新、專業技法、專業設計、藝術設計理論等。

六、修業年限

基本學制4年。修業年限為4—6年。

七、最低畢業學分

160學分

八、授予學位 藝術學學士

繪畫專業

一、業務培養目標

本專業培養德、智、體、美全面發展，系統掌握美術基礎知識和基礎理論，具備藝術創作、教學和研究等方面的專業知識和技能，具有創新精神和實踐能力，能在所學藝術專業領域內從事藝術創作、藝術教育、推廣和管理的應用型專門人才。

二、業務培養要求

本專業學生主要學習美術學方面的基本理論、專門知識和基本技能，學習期間通過藝術思維能力的培養、繪畫技能和創作技巧的訓練，使學生具有較強的藝術鑒賞能力、較強的獨立進行藝術創作的能力和較強的工作適應能力。通過創新教育，使學生具備良好職業素養和職業技能。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1.具有較好的人文、藝術和社會科學基礎； 2.具有較強的自學能力和良好的綜合素養； 3.掌握繪畫專業的基本理論、基本知識； 4.掌握造型藝術的專業技能和方法；

5.具有良好的藝術修養及審美能力，了解有關經濟、文化、藝術事業的方針、政策和法規，了解國內外關于繪畫的發展動態，能獨立進行藝術創作和相關研究。

三、專業所屬學科類（教育部學科門類下的一級學科類）1.學科門類：藝術學 2.學科類：藝術學

四、主干學科 美術學

五、主要課程

藝術概論、中國美術史、外國美術史、素描、色彩、油畫等。

六、修業年限

基本學制4年。修業年限為4—6年。

七、最低畢業學分 160學分

八、授予學位 藝術學學士。

法學專業

一、業務培養目標

本專業培養德、智、體、美全面發展，既能適應國家立法機關、司法機關、司法行政機關及外事、外貿管理法律事務等工作要求，又能作為律師獨立執業，或承擔公證、金融、保險、外貿及其他企事業單位法律顧問工作的應用型人才。

二、業務培養要求

本專業學生主要學習法學的基本理論和基本知識，受到法學思維和法律事務的基本訓練，具有分析和處理法律問題和法律事務的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.系統掌握法學基礎理論和基本知識，熟知各種基本法律制度； 2.掌握法學的基本分析方法和技術，具有運用法學知識和方法發現問題、分析問題和解決問題的基本能力；

3.了解法學理論的前沿和最新發展動態，具有創新精神，具備從事科學研究的初步能力。4.熟悉我國法律和黨和國家的相關政策； 5.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法；

6.具有較豐富的人文社會科學知識和一定的自然科學知識，具有良好的人文素質和科學精神；

7.掌握計算機操作基本技能和一門外語,具有良好的口頭和書面表達能力； 8.鼓勵和支持學生取得相關職業資格證書。

三、專業所屬學科類 1.學科門類：法學 2.學科類：法學

四、主干學科 法學

五、主要課程

法理學、憲法、中國法制史、民法總則、刑法、商法、經濟法、行政法與行政訴訟法、國際法、民事訴訟法、刑事訴訟法、知識產權法、國際經濟法、國際私法 物權法。

六、修業年限

基本學制4年。修業年限為4—6年。

七、最低畢業學分 160學分

八、授予學位 法學學士

行政管理專業

一、業務培養目標

本專業系統培養掌握行政管理學、公共管理學、政治學、經濟學和法學等方面的專門知識以及公共政策分析、人力資源管理、電子政務、社會管理等方面基本知識和技能，了解主要國家和地區社會政治情況，能在各級政府機關、各類社會組織和企事業單位從事行政管理、政策研究、宣傳策劃、人力資源管理和高級文秘等工作的應用型人才。

二、業務培養要求

本專業培養德智體全面發展，熟悉和掌握公共管理基本知識和技能，具有高度的公共服務精神和責任感，適應社會經濟發展和滿足社會主義市場經濟建設需要的公共管理者。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨領導，掌握馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義的基本理論；愿為社會主義現代化建設服務，為人民服務；有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感；具有良好的思想品德、社會公德和職業道德；

2.掌握從事現代行政管理職業所必須的知識和技能，了解行政管理學科發展方向，專業知識結構全面；熟練掌握社會調查、政策分析等科學研究方法，熟知電子政務和辦公自動化等現代計算機應用技能，具有較強的組織、策劃、溝通和執行能力。

3.熟練掌握一門外語，具備較強的外語聽說讀寫能力。

三、專業所屬學科類 1.學科門類：管理學 2.學科類：公共管理類

四、主干學科 公共管理

五、主要課程

政治學原理、行政管理學、公共政策學、地方政府學、公共經濟學、當代中國政府與政治、人力資源管理、社會管理以及市政學等。

六、修業年限

基本學制4年。修業年限為4—6年。

七、最低畢業學分

160學分

八、授予學位 管理學學士

公共事業管理專業

一、業務培養目標

本專業培養德智體全面發展，掌握現代管理、公共管理和公共事業管理理論、技術與方法，具備相應的經濟學和法律知識，專業基礎扎實，知識面寬，業務能力強，有創新精神，能應用相關理論知識從事實際管理工作并具有科研和教學能力的高級專門人才。畢業后能在教育、科技、文化、衛生、公用事業單位，城市社區、環保、非營利組織營銷部門，醫藥經濟、健康管理、公共安全等公共事業單位或行政管理部門從事管理工作，或在有關科研機構和高等院校從事科研和教學工作。

二、業務培養要求

本專業研究政府對公共事業的管理以及公共事業部門內部管理的規律與方法，是一個注重理論與實踐相結合、重視學生實際操作技能培養的應用型專業。該專業學生主要學習經濟學、現代管理科學、公共管理、公共事業管理理論等方面的基本理論和基本知識，受到一般管理方法、管理人員基本素質和基本能力的培養和訓練，掌握現代管理、公共事業管理理論技術與方法，具有規劃、協調、組織和決策方面的基本能力，能從事公共事業或公用事業單位的實際管理工作。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握管理學、經濟學、社會學等現代社會科學的基本理論和基本知識； 2.熟悉我國公共事業的有關法律法規、方針政策及制度； 3.具有較熟練掌握計算機和網絡的基本能力，通過相關大學生計算機知識考試，能夠應用計算機從事科研、教學和管理工作；

4.具有較強的社會調查能力、數據的搜集和處理能力、統計分析的能力；

5.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

三、專業所屬學科類 1.學科門類:公共管理學 2.學科類:公共事業管理學

四、主干學科

政治學與公共事業管理學

五、主要課程

政治學原理、公共事業管理學、公共政策學、管理信息系統、公共經濟學、公共部門人力資源管理、公共經濟學以及市政學等。

六、修業年限

基本學制4年。修業年限為4—6年。

七、最低畢業學分

160分

八、授予學位 管理學

電子信息工程專業

一、業務培養目標

本專業培養德、智、體、美全面發展，具備電子信息科學與技術專業知識和專業技能，能在電子技術、信息技術以及相關領域從事研究、教學、技術開發、產品設計以及生產管理工作的應用技術人才。

二、業務培養要求

本專業學生主要學習電子技術、信息技術、計算機應用技術方面的基礎理論和基本技能，受到電子信息科學與技術工程實踐的基本訓練，具備設計、開發、應用電子設備和信息系統的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握數學、物理等方面的基本理論和基本知識；

2.掌握電子信息產品設計的基本理論和方法,具備設計和應用電子信息設備的基本能力；

3.了解相近專業的一般原理和知識；

4.了解電子信息科學與技術的應用前景、發展動態和理論前沿； 5.掌握文獻檢索、資料查詢及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法，具有初步的科研能力和一定的實際工作能力。

三、專業所屬學科類 1.學科門類：工學 2.學科類：電子信息類

四、主干學科

電子信息科學與技術、計算機科學與技術

五、主要課程

高等數學、大學物理、C語言程序設計、電路分析、復變函數、模擬電子技術、數字電子技術、微型計算機原理與接口技術、信號與系統、單片機應用技術、EDA技術、計算機網絡技術、通信原理等。

六、修業年限

基本學制4年。修業年限為4—6年。

七、最低畢業學分 165學分

八、授予學位 工學學士

通信工程專業

一、業務培養目標

本專業培養德、智、體、美全面發展，具備健全人格和良好科學素質，具備通信系統及通信網絡建設方面基礎知識，能在信息通信及相關領域從事教學、產品開發、生產及通信系統建設、管理、運營和維護等工作的應用技術人才。

二、業務培養要求

本專業學生主要學習現代信息理論及通信系統和通信網絡方面的基礎知識，掌握現代通信系統的理論基礎、系統原理、實現方法和工程實踐應用，受到嚴格的科學思想和邏輯思維訓練，初步具備從事現代通信系統與通信網絡的建設開發和調試運營的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1.掌握較扎實的數學、物理等自然科學的基礎知識，具備一定的科學文化素養和人文素養；

2.系統地掌握信息與通信工程學科的專業基礎知識，深入了解電子信息技術、通信技術、計算機技術等專業領域的基本理論、方法、技術和應用；

3.了解國家電子信息產業發展的基本方針、政策和法規，了解通信技術前沿動態； 4.具備利用中外文進行專業文獻檢索、資料查閱及論文撰寫等方面的能力。

三、專業所屬學科類 1.學科門類：工學 2.學科類：電子信息類

四、主干學科

信息與通信工程、電子信息科學與技術

五、主要課程

高等數學、大學物理、線性代數、概率與統計、復變函數、電路與模擬電子技術、數字電子技術、高頻電子線路、電磁場與電磁波、信號與系統、通信原理、計算機網絡技術、面向對象程序設計、數字信號處理、微型計算機原理與接口技術、光纖通信技術、移動通信技術、程控交換技術等。

六、修業年限

基本學制4年。修業年限為4—6年。

七、最低畢業學分 165學分

八、授予學位 工學學士

電子信息科學與技術專業

一、業務培養目標

本專業培養德、智、體、美全面發展，具備電子信息科學與技術專業知識和專業技能，能在電子技術、信息技術以及相關領域從事研究、教學、技術開發、產品設計以及生產管理工作的應用技術人才。

二、業務培養要求

本專業學生主要學習電子技術、信息技術、計算機應用技術方面的基礎理論和基本技能，受到電子信息科學與技術工程實踐的基本訓練，具備設計、開發、應用電子設備和信息系統的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握數學、物理等方面的基本理論和基本知識；

2.掌握電子信息產品設計的基本理論和方法,具備設計和應用電子信息設備的基本能力；

3.了解相近專業的一般原理和知識；

4.了解電子信息科學與技術的應用前景、發展動態和理論前沿； 5.掌握文獻檢索、資料查詢及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法，具有初步的科研能力和一定的實際工作能力。

三、專業所屬學科類 1.學科門類：工學 2.學科類：電子信息類

四、主干學科

電子信息科學與技術、計算機科學與技術

五、主要課程

高等數學、大學物理、C語言程序設計、電路分析、復變函數、模擬電子技術、數字電子技術、微型計算機原理與接口技術、信號與系統、單片機應用技術、EDA技術、計算機網絡技術、通信原理等。

六、修業年限

基本學制4年。修業年限為4—6年。

七、最低畢業學分 165學分

八、授予學位 工學學士

計算機科學與技術專業

一、業務培養目標

本專業培養德、智、體、美全面發展，掌握計算機硬件、軟件應用及開發的專業知識和技能，能夠在企事業單位、機關團體從事計算機系統、網絡與信息系統的設計、分析、開發、維護、管理、教學與研究工作的應用技術人才。

二、業務培養要求

本專業學生主要學習計算機科學與技術方面的基本理論和基本知識，接受計算機科學與技術的基本訓練，具有研究和開發計算機軟硬件的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握計算機科學與技術的基本理論、基本知識和基本技能； 2.掌握計算機系統分析和設計的基本方法； 3.具有開發計算機軟硬件的基本能力；

4.了解與計算機行業相關的法規和計算機科學與技術的發展動態，具有學習跟蹤新技術的能力；

5.熟悉文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲得信息的能力。

三、專業所屬學科類 1.學科門類：工學

2.學科類：計算機科學與技術

四、主干學科 計算機科學與技術

五、主要課程

高等數學、C語言程序設計、電路與模擬電子技術、數字電子技術、離散數學、面向對象程序設計、數據結構、計算方法分析與設計、匯編語言程序設計、數據庫原理及應用、計算機組成原理、操作系統、計算機網絡技術、軟件工程等。

六、修業年限

基本學制4年。修業年限為4—6年。

七、最低畢業學分 165學分

八、授予學位 工學學士

物聯網工程專業

一、業務培養目標

本專業培養德、智、體、美全面發展，具備健全人格和良好科學素質，具備較強理論基礎和較強工程實踐能力，能從事物聯網領域的系統設計、系統分析、系統維護、應用研發、生產管理等工作的應用技術人才。

二、業務培養要求

本專業學生主要學習電子技術、計算機與信息技術、網絡與通信等物聯網工程相關領域的基礎理論和基本技能，受到良好的工程實踐基本訓練，熟悉物聯網體系結構，初步具備設計、研發和應用物聯網系統的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.具有較寬廣的專業知識面和較強的工作適應能力； 2.系統掌握物聯網工程領域相關的電子技術、計算機與信息技術、網絡與通信等相關學科的基本理論和基本知識；

3.熟悉物聯網體系結構、數據安全與傳輸等相關知識，初步具備物聯網系統軟硬件設計、開發和應用的能力；

4.了解物聯網技術的發展動態及行業標準、應用前景；

5.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具備較強的創新意識和團隊協作精神。

三、專業所屬學科類 1.學科門類：工學 2.學科類：計算機類

四、主干學科

物聯網工程、計算機科學與技術、通信工程、電子科學與技術

五、主要課程

高等數學、大學物理、C語言程序設計、物聯網產業及技術導論、電路與模擬電子技術、數字電子技術、數據結構、微型計算機原理與接口技術、面向對象程序設計、單片機應用技術、射頻識別技術及應用、傳感器應用技術、計算機網絡技術、嵌入式系統原理及應用等。

六、修業年限

基本學制4年。修業年限為4—6年。

七、最低畢業學分 165學分

八、授予學位 工學學士

金融學專業

一、業務培養目標

本專業培養具備以金融學專業為核心，以當代經濟類相關知識為輔助的較為完善的知識體系，達到金融學專業應該具備的知識結構和業務技能，能在銀行、證券、投資、資產保全和管理機構、房地產企業、評估類中介機構、政府經濟管理部門工作的應用型人才。

二、業務培養要求

本專業學生應系統掌握金融學專業的基礎理論和基本技能，具備以金融學專業知識為核心，以經濟學、數學等課程為輔助的專業知識結構，同時具有金融領域實際工作的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1.掌握金融學的基本理論和分析方法； 2熟悉國家有關金融的方針、政策和法規；

3.具有處理銀行、證券、投資與保險等方面業務的基本能力； 4.了解金融學科的理論前沿和發展動態；

5.熟練掌握一門外國語并具備較強的計算機應用能力。

三、專業所屬學科類 1.學科門類：經濟學 2.學科類：應用經濟學

四、主干學科 經濟學、金融學

五、主要課程

政治經濟學、微觀經濟學、宏觀經濟學、金融學、管理學、會計學、財務管理、統計學、商業銀行經營管理、財政學、市場營銷

六、修業年限

基本學制4年。修業年限為4—6年。

七、最低畢業學分 160學分

八、授予學位 經濟學學士學位

國際經濟與貿易專業

一、業務培養目標

本專業培養具備國際經濟與貿易的基本理論知識，獨立的理論分析以及實務操作能力，具有在經濟全球化、市場開放化和信息高速化的商業環境下從事對外經濟活動所必需的業務素質，能在進出口企業、駐外辦事機構、涉外金融機構、三資企業、跨國企業等各種涉外經濟貿易部門以及政府機構和教育研究機構從事對外經濟貿易的實務、管理、教學和科研工作的應用型人才。

二、業務培養要求

本專業學生主要學習經濟學、金融學、國際經濟與貿易等方面的基本理論與基本知識，受到管理、國際經濟與貿易實務的基本訓練，具有分析和解決對外貿易實際問題的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握西方經濟學、國際經濟學、國際貿易等方面的基本理論和基本知識； 2.掌握國際經濟與貿易、會計學和統計學的定性、定量分析方法； 3.了解中國及國際相關商務法規和政策，熟悉國際貿易規則和慣例； 4.了解國際經濟學和國際貿易理論前沿和發展動態；

5.熟練掌握英語，具有聽、說、讀、寫、譯的基本能力，能利用計算機從事涉外經濟工作。

三、專業所屬學科類 1.學科門類：經濟學 2.學科類：經濟與貿易類

四、主干學科

西方經濟學，金融學，國際貿易學

五、主要課程

政治經濟學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理學、會計學、統計學、財政學、金融學、國際貿易理論與政策、國際金融、國際貿易實務、經濟法。

六、修業年限

基本學制4年。修業年限為4—6年。

七、最低畢業學分 160學分

八、授予學位 經濟學學士學位

工商管理專業

一、業務培養目標

本專業培養德、智、體、美全面發展，具備適應社會主義市場經濟建設需要，掌握管理學、經濟學的基本原理和現代企業管理的基本理論、基本知識和基本方法，熟悉企業管理方面的政策、法律、法規和慣例，具有較強實際工作能力，能在企、事業單位及政府部門從事管理或管理培訓、研究及咨詢等方面工作的應用型人才。

二、業務培養要求

本專業學生主要學習管理學、經濟學和企業管理的基本理論和基本知識，受到企業管理方法和技巧方面的基本訓練，具有分析和解決企業管理問題的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.具有高尚的情操、正確的價值觀和職業道德，善于思考，有自信，具有較強的學習能力；

2.掌握管理學的基礎理論知識，具備職業經理人的能力和素質；

3.掌握運作管理、組織理論與設計、人力資源管理、財務管理、會計學、財政學、市場營銷等多方面的專業知識和職業技能；

4.具備實際運用管理技術的能力，包括定性和定量分析能力、計算機應用、信息技術能力和英語應用能力等；

5.了解本學科的理論前沿和發展動態，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究能力；

6.熟悉我國企業管理的有關方針、政策和法規，以及國際企業管理的慣例與規則； 7.具有較強的語言和文字表達、人際溝通以及分析和解決企業管理工作問題的基本能力；

8.鼓勵并支持學生積極參加各種職業技能培訓和社會實踐，提升學生的實際操作能力。

三、專業所屬學科類

1.學科門類：管理學 2.學科類：工商管理

四、主干學科

工商管理、經濟學、管理學

五、主要課程

政治經濟學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理學、會計學、統計學、財政學、財務管理、戰略管理、營運管理、管理溝通、市場營銷、人力資源管理、管理信息系統、經濟法。

六、修業年限

基本學制4年。修業年限為4—6年。

七、最低畢業學分 160學分

八、授予學位 管理學學士學位

財務管理專業

一、業務培養目標

本專業培養具備理財、金融、會計、管理、經濟、法律等方面的系統專業知識，掌握必要的財務管理操作技能，有較強的實踐能力，能在各類工商企業、會計師事務所等中介機構、事業單位、金融部門、政府部門等從事財務、金融、會計等工作以及在教學、研究部門從事相關工作的中高級應用型人才。

二、業務培養要求

本專業主要學習財務、金融、會計、管理等方面的基本理論和基本知識，受到財務、金融、會計、管理方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決財務、金融、會計、管理問題的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1、掌握管理學、經濟學、財務、會計、經濟法、稅法等方面的的基本理論和基本知識；

2、掌握財務、金融、會計、管理的基本理論和基本方法；

3、具有較強的語言與文字表述、人際溝通、信息獲取能力以及分析和解決財務、金融、會計、管理實際問題的基本能力；

4、熟悉我國財務、金融、會計、管理的相關政策和法規；

5、了解本學科的發展動態；

6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究能力。

7、能夠較為熟練地運用財務軟件從事業務工作。

8、同時鼓勵和支持學生具備某方面職業技能，取得《會計人員從業資格證書》；《會計專業技術資格證書》；《注冊會計師全科合格證》等相關職業資格證書。

三、專業所屬學科類 1.學科門類：管理學 2.學科類：財務管理

四、主干學科

經濟學、管理學、財務管理

五、主要課程

政治經濟學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理學、會計學、統計學、金融學、財政學、財務管理、財務會計

六、修業年限

基本學制4年。修業年限為4—6年。

七、最低畢業學分 160學分

八、授予學位 管理學學士學位

旅游管理專業

一、業務培養目標

本專業培養適應社會主義市場經濟建設和旅游業發展需要，掌握管理學、經濟學的基本原理和現代旅游管理的基本理論、基本知識和基本方法，能在各級旅游行政部門、各類旅游企事業單位或相應業務部門從事管理和基礎工作的應用型人才。

二、業務培養要求

本專業學生主要學習經濟學、管理學、旅游企業管理方面的基本理論和知識，受到旅游服務和經營管理方面的基本訓練，具有從事旅游企業管理的基本能力，能運用所學知識和技能處理實際問題。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.具有高尚的情操、正確的價值觀和職業道德，善于思考，有自信，具有較強的學習能力；

2.掌握旅游管理的基本理論、旅游業務的基本知識和基本技能； 3.具有較強的語言與文字表述、人際溝通、信息獲取能力以及分析和解決旅游管理實際問題的基本能力；

4.了解本學科的前沿和發展動態，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究能力；

5.鼓勵和支持學生具備某方面職業技能，取得《導游證》等相關職業資格證書。

三、專業所屬學科類 1.學科門類：管理學 2.學科類：旅游管理

四、主干學科

經濟學、管理學、旅游管理

五、主要課程

政治經濟學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理學、會計學、統計學、金融學、旅游學、旅游經濟學

六、修業年限

基本學制4年。修業年限為4—6年。

七、最低畢業學分 160分

八、授予學位 管理學

工程管理專業

一、業務培養目標

本專業培養適應我國現代化建設需要，德、智、體、美、勞全面發展，具備工程技術、工程建設管理及其相關的經濟、法律等基本知識，獲得項目建設領域工程管理的基本訓練，具有建設項目綜合管理能力的復合型、應用型高級專門人才。

二、業務培養要求

本專業學生主要學習管理學、工程建設法規、房屋建筑學、建筑施工技術、施工組織、工程經濟學和建設項目管理、招投標與合同管理等基本理論和基本知識，接受組織施工、編制工程概預算、編制招投標文件及工程項目管理等方面的基本訓練，具備工程建設項目管理的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.熟悉管理學基本理論和工程管理的基本知識； 2.掌握工程建設相關的法律、法規； 3.掌握工程施工技術知識；

4.掌握工程造價確定與控制的基本理論與方法； 5.掌握建設工程招投標與合同管理的基本知識；

6.掌握建設項目管理的基本方法；具備初步的科學研究與實際工作的能力； 7.具備較強的語言和文字表達、人際溝通能力；

8.鼓勵和支持學生積極參加各種職業技能培訓和社會實踐，提升學生的實際操作能力； 9.具備綜合應用建設項目管理知識從事建設項目管理的能力。

三、專業所屬學科類

1.學科門類：管理學

2.學科類：管理科學與工程

四、主干學科 管理學、土木工程

五、主要課程

管理學、房屋建筑學、工程建設法規、工程測量、工程力學、土木工程材料、土木工程施工、施工組織、工程經濟學、工程項目管理、招投標與合同管理、工程造價管理。

六、修業年限

基本學制4年。修業年限為4—6年。

七、最低畢業學分 165學分

八、授予學位 管理學學士

第四篇：漢語言文學專業

【漢語言文學】

這是一個神奇的專業，它幾乎對中國五千年的文字記載無所不包，主要課程有現代漢語，現代文學三十年，世界文學，寫作，等等，課程多，壓力大，就業方向廣，政府行政，文秘，教師，文員等，喜歡文學和文字的孩子可以選擇報考，我在這里等你，歡迎成為中文人。

第五篇：漢語言文學專業

重慶市高教自考本科畢業論文

試論曾樹生的人生困境

姓名：準考證號：

指導教師姓名：職稱：考生單位：重慶師范大學郵 編：400047電 話：專業名稱：漢語言文學提交日期：年月日 答辯日期：年月日 主考單位：重慶師范大學

2012年月日

目錄

一、社會與現實環境之困????????????????3

二、家庭關系之困???????????????????4

三、自我精神之困???????????????????5

四、結語??????????????????????6

試論曾樹生的人生困境

重慶師范大學繼續教育學院漢語言文學2010級XXX

指導教師XXX

摘要：曾樹生的形象是巴金四十年代小說《寒夜》中的女性形象，也是巴金小說中非常成功的女性形象之一。這個人物具有復雜的內涵，她在沖突和選擇中,面臨著現實和精神的困惑與茫然。她是受一個五四時期新思想思潮影響的新女性，但在現實生活的重壓下, 對面去與留兩難的矛盾，面臨著精神家園與塵世喧囂的困惑與茫然 ,失去了皈依與穩定感，她逐漸走向沉淪。曾樹生是“五四”之后代表著許多知識女性生存狀況的形象,通過她,作者向我們顯示出了“五四”啟蒙后的知識女性的尷尬命運。

關鍵詞：《寒夜》；曾樹生；形象；矛盾；沉淪

在巴金小說的人物中，《寒夜》中曾樹生是一個極具爭議的女性。曾樹生是一個糾結的人物，她因為性格的多元化，使她一直在理想與現實，自由與責任之間掙扎。她崇尚物欲、逃避現實，但也有可貴的向往自由的精神。在面臨總總的人生困境時，她無所適從，不知如何選擇。在動蕩不安的環境中煎熬、掙扎，直到最走走向沉淪，家破人亡。

一、社會與現實環境之困

戰場失利、物價飛漲、人心浮動、謠言四起，“陪都”人民整天地躲警報、喝酒、吵架、死亡??在這樣的社會中沒有人會顧及曾樹生、汪文宣他們 “為教育事業奉獻”的理想，嚴酷的現實樹生理想格格不入。在這種社會制度下沒有人會理會這些小知識分子、這些普通老百姓。我們看到的是一幅血淋淋的、老百姓已被推入到苦難深淵里，正在掙扎呼號的畫面。

在當時的社會環境下曾樹生還面臨著一個最大的誘惑就是陳經理的誘惑，因為能夠幫助曾樹生擺脫生活的困苦、實現自由的人只有陳經理。陳經理的外貌從汪文宣口中描述出來是這樣的：男人似乎是銀行里的同事，有一張不算難看的面孔，沒有戴帽子，頭

發梳得光光。他的身材比曾樹生高半個頭，身上一件嶄新的秋大衣，一看就知道是剛從加爾各答帶來的。那時陳經理和曾樹生走進了一家漂亮的咖啡店，而汪文宣那一點薪水是不可能常去咖啡店的。只是陳經理在背后的誘惑實在太．他在曾樹生面前總是提她最痛心的事．讓她的決定一直在飄搖，他說：“你不應該為你家里的人犧料，他們都不關心你，你何必管他們的事，你不能這樣白白浪費你自己啊。”曾樹生跟他在一起時看到的都是一些淑女貴族們的生活。而她自己呢？在戰爭中消失了的青春，自己追求幸福的努力，灰色的前途，更何況曾樹生才三十四歲，還有著旺盛的精力。她為什么不應該過得好?

二、家庭關系之困

汪文宣這個忠厚老實的知識分子在舊社會里工作了這么多年，地位越來越低、生活越來越苦、意氣越來越消沉，他后來竟變成了一個膽小怕事、見人低頭、懦弱安分、甘受欺悔的小公務員。他為了那個吃不飽穿不暖的位置，為了那不死不活的生活，不惜犧牲了自己年輕時候所寶貴的一切，甚至自己的意志；汪文宣老實怯懦，雖然心里還存有反抗精神，但從不把想法與別人分享，只是把所有苦悶都憋在自己心里，一個人默默的忍受所有不公平的待遇和不順心的遭遇。每次曾樹生向他傾訴，他心里雖然開心，但嘴上只是淡淡地一句安慰。這對于一個充滿激情、正值青春的女人來說太過于冷淡和沉悶了。作為丈夫，汪文宣并不能給予曾樹生生活上乃至于心理上的依靠和支持，所以曾樹生才在外面“交男朋友”來尋求家中得不到的心理安慰。

曾樹生的不幸最大的導火索無疑源于這個自私、善妒的婆婆。婆婆是封建的典型代表，她扼殺著新事物，竭力打壓。她嫉妒曾樹生的自由戀愛，而且這個“姘頭”分享了她的兒子的愛，在她心里，兒子是她的，她也嫉妒曾樹生的美麗年輕。因此在這個瀕臨破碎家庭里，這個刁蠻婆婆處處刁難兒媳，罵她是兒子的“姘頭”，曾樹生當然不甘示弱，她厭惡這個婆婆，可她還算尊敬婆婆，很多時候都是在忍讓，有時甚至會同情這個可憐的“二等老媽子”，文中曾有這樣的描寫：半掩的房門突然大開了，母親捧著飯鍋子進來。“她也在吃苦啊，”她看見母親那種吃力的樣子，不禁這樣想道。可她不是弱者，也不是封建時代下的唯命是從的“好兒媳”，她敢正視婆婆的惡語，她選擇還擊。這樣一個不講理的老婦讓她守著她的寶貝兒子吧，曾樹生瀟灑的離開了。她離開了，這個故事卻沒有結束，汪對她的癡情更是引發了婆婆的醋意，這一種“雙面膠”的夾縫求

生終于讓這支殘燭血盡人亡。至此，家破人亡。

曾樹生在對兒子方面是虧欠的，她沒有給予她母親的溫情，她對兒子可謂沒有感情她做的一切只是在盡自己的責任，她沒有考慮孩子的感受，她以為用金錢彌補，讓兒子上所謂“貴族學校”念書就是對他全部的愛了。她不象一般母親關心兒子那樣地關心他，他對她也并不親熱。文中有這樣的描寫是婆婆質問她 “可是小宣呢？可是小宣呢？我跟宣兩個人你可以不管，小宣是你親生的兒子，你不能丟開他啊！”母親掙紅臉，大聲說······“小宣有學校照顧他，用不著你們操心，”曾樹生冷冷地說。“好的，這樣你可以跟著男朋友到處跑了。我從沒有見過象你這樣的媽！”母親咬牙切齒地罵道。“對不起，我不是你那樣的人，我也不想活到你那樣的年紀，”曾樹生開始變臉色，大聲回答。她在享受她所謂“自由”的時候，頭腦里連兒子的影子也沒有。最后在小說的“尾聲”里，“死的死了，走的走了。就是到了明天，她至多也不過找到一個人的墳墓。可是她能夠找回她的小宣嗎？她能夠改變眼前的一切嗎？她應該怎樣辦呢？走遍天涯地角去作那明知無益的找尋嗎？還是回到蘭州去答應另一個男人的要求呢？”她將找兒子稱作“明知無益的找尋”她到最后心里還是只有自己的一個自私的母親。

三、自我精神之困

曾樹生的女性形象是復雜而豐滿的，是隨著社會環境和家庭環境的變化而變化的，是一個矛盾的集合體。“她既有理想、有抱負，又要做出違背理想的選擇；既心地善良，疼愛丈夫，又要沖出牢籠，尋找新的幸福；既果斷堅決，又在生活中痛苦掙扎；既自尊自強負擔起全家人的生計，又愛慕虛榮，沉醉于上流社會的社交；既向往獨立自由，又擺脫不了享樂主義的誘惑。

小說中處處都是無法實現幸福的矛盾，無論是家庭生活還是身處社會，痛苦的兩難選擇之下，卻無一能夠帶來好的結局。一方面,曾樹生渴望一個家,作為女性都希望的溫馨的家庭生活，而她的家庭卻無法令她美滿；另一方面,她又不得不在社會中獲得生活的滿足，而這依然是一種無奈的選擇。

在這個家里，婆媳有矛盾,但丈夫終究是她自己選擇的。因此,她倒也“我在外面,常常想到家里”。有時想到兒子,也寫信給他,汪母縫好了兒子的衣服,曾樹生也為此

“對她含笑地說過幾句感謝的話”。可是這個家里是陰黑、單調、沉悶而無半點生氣。作為一個男性,汪文宣毫無能力帶給她幸福。他只會對著她哭，她已經厭惡了他哀求的眼光,陳主任一句“我想你在家里一定很寂寞”，她就“覺得末一句話撓著了她的癢處”。

社會給了她另外一個喧囂的世界。她也是矛盾的，銀行的工作使她感到的是委屈與無奈的憤懣。因她是學教育的,卻在銀行當花瓶。為了生存,她不得不放棄了自己的精神追求,在浮華的社會上艱難地謀生，使她茫然無措。

四、結語

曾樹生作為一個新時代的女性，接受過高等教育。曾樹生經也滿懷夢想，但是社會時局的動蕩不安、現實的殘酷，讓她的夢想毀滅。她追求追求物質生活，愛慕虛榮，加之淡漠的家庭關系動搖了曾樹生了內心，最終還是決定放棄家庭。同時她也是善良的，為了家庭，她甘愿在銀行做花瓶，她愛丈夫、渴望溫暖的家庭，因此在出走時內心十分的掙扎，矛盾。從始至終曾樹生在一種兩難的選擇之中，難舍難分，可不安定之感與虛偽之懼困著她,最后在一種精神困頓中走向毀滅。

參考文獻

[1]巴金.巴金文集，北京：人民文學出版社，1962.[2]巴金.寒夜,北京：人民文學出版社，2002.[3]所靜.天津大學學報，津大學學報編輯部，1999(02).