第一篇：《朗讀者》的成功是人文精神的回歸 閱讀理解及答案

《朗讀者》的成功是人文精神的回歸

學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、現(xiàn)代文閱讀（本大題共1小題，共30.0分）1.《朗讀者》的成功是人文精神的回歸

江德斌

①文化類節(jié)目在近期制造了個小高潮。《中國詩詞大會》之后，董卿以制作人、主持人雙重身份推出的文化類節(jié)目《朗讀者》在央視一套黃金檔開播。嘉賓們念詩，讀散文和家書，分享曾經(jīng)打動過、甚至改變過自己生命軌跡的文字。首期節(jié)目以“遇見”為主題，有知名演員濮存昕、企業(yè)家柳傳志、世界小姐張梓琳、96歲高齡的翻譯家許淵沖，也有從四川成都鮮花山谷里走來的普通夫婦等。

②一段文、一首詩歌、一封信、一個故事……《朗讀者》并沒有復(fù)雜的情節(jié)，也沒有故意設(shè)置的煽情，只是由朗讀者簡單地回顧人生片段，以及打動或改變自己命運(yùn)的文字，并給觀眾當(dāng)眾朗讀一遍。《朗讀者》的首播收視率和口碑雙豐收，可謂獲得了巨大成功，乃是繼《中國詩詞大會》之后，又一個具有社會影響力的現(xiàn)象級文化類節(jié)目。

③《朗讀者》給觀眾帶來的并非視覺沖擊、戲劇化情節(jié)，而是在平靜的閱讀氛圍里，將這些感人的文字，傳遞給熒屏內(nèi)外的廣大觀眾，為大家在浮躁的繁華世俗里，搭建起一座沉淀心靈的人文殿堂。朗讀是很多人在學(xué)生時代都經(jīng)歷過的，但大多會忘卻，有些人則會愛上朗讀，并保持這種習(xí)慣，在生活里、工作之余，朗讀自己喜愛的文字。

④總體而言，朗讀是一個小眾化的領(lǐng)域，與歌舞、真人秀、小品等娛樂節(jié)目相比，《朗讀者》乃是一股清流，顯得平淡恬靜，似乎很難吸引到觀眾。然而，《朗讀者》節(jié)目喚起了大眾對朗讀的回憶，帶領(lǐng)大家沉浸在文字的意境里，享受人文藝術(shù)之美。在熒屏到處都是喧鬧的娛樂節(jié)目之際，觀眾逐漸產(chǎn)生觀賞疲勞，希望看到不同的節(jié)目類型，這就給《中國詩詞大會》《朗讀者》等文化節(jié)目，創(chuàng)造了空間。⑤經(jīng)過多年的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我們在物質(zhì)財(cái)富方面，已經(jīng)越來越充裕，但在精神方面，卻仍然寥落荒蕪。社會文化整體呈現(xiàn)出低俗化、碎片化、快餐化等狀態(tài)，很多人感覺精神過于緊張，心理壓力太大，社會太浮躁，希望節(jié)奏能夠慢一點(diǎn)，大家都能心平氣和一些。而這恰恰需要文化方面的熏陶，這也是《中國詩詞大會》《朗讀者》的意義所在。

⑥事實(shí)上，很多電視臺也都有讀書節(jié)目，只是偏重于介紹圖書和作者、時代背景等，傳遞內(nèi)容局限于知識，并沒有延伸到情懷方面，也就容易走高冷化，受眾面相對狹小。而《朗讀者》比較貼地氣，將朗讀者的個人經(jīng)歷與文字連接在一起，更容易觸動觀眾的同理心，抵達(dá)每個人內(nèi)心深處的情感。

⑦諸如《中國詩詞大會》《朗讀者》等文化節(jié)目的興起，并受到廣大好評，不僅是人文的復(fù)蘇，也反映出時代潮流的嬗變。在經(jīng)歷多年的娛樂節(jié)目轟炸后，觀眾也開始分化，部分人希望在忙碌煩瑣的生活里，得到更多的人文關(guān)懷，回歸人文精神。《朗讀者》做到了這一點(diǎn)，讓觀眾感受到心靈的寧靜，優(yōu)美文字對精神的陶冶，從而喜歡上朗讀，重新拾起書本，輕聲朗讀起來。

第1頁，共4頁(選自《中國青年網(wǎng)》，有改動)

本文的中心論點(diǎn)是什么？

第⑥段主要運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？ 第⑦段中加下劃線字“這”指什么？

第2頁，共4頁

答案和解析

1.【答案】【小題1】

《朗讀者》的成功是人文精神的回歸。【小題2】

對比論證。將《朗讀者》與其他電視臺讀書節(jié)目相比較，強(qiáng)調(diào)“《朗讀者》貼地氣”“觸動觀眾的同理心”是其成功的主要原因。【小題3】

部分人希望在忙碌煩瑣的生活里，得到更多的人文關(guān)懷，回歸人文精神。

【解析】

此題考查學(xué)生對論點(diǎn)的概括能力。論點(diǎn)應(yīng)滿足三點(diǎn)：作者的觀點(diǎn)、明確的判斷、完整的句子。議論文的論點(diǎn)位置有三處：題目、開頭、結(jié)尾，論點(diǎn)的出現(xiàn)在文中往往有標(biāo)志性詞語，如：“可見”“所以”“總之”“我覺得”“我認(rèn)為”等。有些還需要根據(jù)文章內(nèi)容去概括。本文題目就是中心論點(diǎn)：《朗讀者》的成功是人文精神的回歸。

此題考查學(xué)生對論證方法及作用的分析能力。論證方法是指運(yùn)用論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程和方法，是論點(diǎn)和論據(jù)之間邏輯關(guān)系的紐帶，要求掌握的有以下四種論證方法及作用：舉例論證法（例證法）。作用：通過……事例，具體地證明了……（觀點(diǎn)），使論述更真實(shí)可信，更有說服力；引用論證法（引證法）。作用：引用……名言來證明……（觀點(diǎn)），使說理更充分、更深刻，更具有權(quán)威性；比喻論證法（喻證法）。作用：把……比 作……,生動形象地論證了xx（觀點(diǎn)）；對比論證法。把……和……進(jìn)行對比，突出地論證了xx（觀點(diǎn)）。結(jié)合文本內(nèi)容可知，第⑥段主要運(yùn)用了對比論證。將《朗讀者》與其他電視臺讀書節(jié)目相比較，強(qiáng)調(diào)“《朗讀者》貼地氣”，“觸動觀眾同理心”是其成功的主要原因。

第3頁，共4頁

此題考查學(xué)生文中重點(diǎn)詞語的理解能力。仔細(xì)閱讀全文，從文章中找出與題干要求相關(guān)的內(nèi)容，鎖定某些段落，或從文中找到原句，也可用自己的語言回答，意思對即可。閱讀詞語在文中的前后內(nèi)容即可解答。結(jié)合文本，第⑦段中加橫線字“這”指的是：部分人希望在忙碌繁瑣的生活里，得到更多的人文關(guān)懷，回歸人文精神。

第4頁，共4頁

第二篇：我是朗讀者啟動儀式

老師們、同學(xué)們：

“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”2017年11月13日, 倉庫路學(xué)校開展“我是朗讀者”活動啟動儀式。全體師生一起欣賞了朗讀展示。

童年，是流逝的歲月，是歲月流下的記憶。童年，就像放聲歌唱的小鳥，帶著無限的希冀展翅高飛。首先是張延梅老師和學(xué)生為大家朗讀展示《呼蘭河傳》中的精彩片段。

母愛是一種付出，母愛是一種給予，母愛更是一種奉獻(xiàn)。孟子辰老師朗讀展示了《不為什么》

人生就像一塊蛋糕，雖然做著辛苦，但吃著甜蜜。李元辰帆同學(xué)為大家朗讀展示了《人生的蛋糕》

近年來，倉庫路學(xué)校致力于“書香校園”建設(shè)，通過舉行作家講座、開設(shè)閱讀課程、開展讀書活動，營造了濃郁的讀書氛圍。為進(jìn)一步培養(yǎng)師生的讀書情懷，學(xué)校決定開展“我是朗讀者”活動。所有想朗讀的人，都是我們朗讀者計(jì)劃的一員，包括學(xué)生、家長、教師。同學(xué)們會因朗讀而更加快樂，老師們因朗讀而充滿活力，我們的校園會因書聲瑯瑯而更加美麗。

第三篇：小學(xué)“我是小小朗讀者”活動方案

“我是小小朗讀者”行動活動方案

為推進(jìn)全民閱讀，打造書香校園，在全社會營造“多讀書、讀好書、讀書好”的良好氛圍。根據(jù)國家新聞出版廣電總局發(fā)布的《全民閱讀“十三五”時期發(fā)展規(guī)劃》要求，圖書館、新華書店、西營小學(xué)主辦“朗讀者”行動，具體方案如下：

一、活動名稱：“我是小小朗讀者”

二、活動地點(diǎn)：

三、活動時間：暫定每周一下午兩場3:30--4:00，4:00--4:30，第一期于2018年9月20日開始。

四、活動對象：面向?qū)W生讀者。

五、活動形式：為讀者提供舞臺，每期可圍繞一個主題詞展開，讀者可以選擇相關(guān)方面文章，也可以是自己創(chuàng)作的作品，可以朗讀詩歌、散文、電影臺詞、小說節(jié)選等，每人至少5分鐘。參與朗讀者活動的讀者可以在活動結(jié)束后主辦單位發(fā)放相關(guān)紀(jì)念品。

六、活動報(bào)名：讀者自愿在校園書吧內(nèi)報(bào)名。

七、活動主持人：讀者自愿報(bào)名擔(dān)任主持，也可邀請有資歷的家長、教師擔(dān)任主持和嘉賓。

八、活動需要設(shè)備設(shè)施：音響系統(tǒng)、桌椅、書簽等由學(xué)校統(tǒng)一配備。

評分標(biāo)準(zhǔn)：（10分，基礎(chǔ)分8分）

1、選題：朗讀內(nèi)容為課文 1分

2清晰：聲音響亮，吐字清晰，讀音準(zhǔn)確。3分

3.技巧：朗讀正確，流利，表達(dá)自然，能正確地把握文章內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用停頓，重音，語調(diào)，語速，語氣等語言技巧，讀出文章的韻味。5分

4.儀表：穿著整潔，態(tài)度自然大方，有禮貌，站直身體，端平書本。1分

第四篇：《朗讀者》的成功也不是偶然的(閱讀練習(xí))

《朗讀者》的成功也不是偶然的毛建國

①文化類節(jié)目在近期制造了個小高潮。繼《中國詩詞大會》之后，董卿以制作人、主持人雙重身份推出的文化類節(jié)目《朗讀者》在央視一套黃金檔開播。嘉賓們念詩，讀散文和家書，分享曾經(jīng)打動過，甚至改變過自己生命軌跡的文字。首期節(jié)目以“遇見”為主題，有知名演員濮存昕、企業(yè)家柳傳志、世界小姐張梓琳、96歲高齡的翻譯家許淵沖，也有從四川成都鮮花山谷里走來的普通夫婦等。

②前幾年網(wǎng)上曾經(jīng)流行一個句式，前面任意填詞，而后面固定的是：“你慢些走，停下飛奔的腳步，等一等你的靈魂。”這一流行句式，反映的是在消費(fèi)主義當(dāng)下，人們面對欲望的不斷膨脹，越來越擔(dān)憂“娛樂至死”，越來越擔(dān)憂道德的荒蕪和心靈的空虛，越來越擔(dān)憂精神文明長期滯后于物質(zhì)文明。

③這種集體反思，是有意義的。但有必要思考，這種滯后和脫節(jié)．．．．．．．到底是偶然的還是必然的，到底是暫時的還是長期的？可以把問題置換成，當(dāng)物質(zhì)這根時針從6點(diǎn)向12點(diǎn)邁進(jìn)時，精神這根長針會是停留不動，還是邁步向前？以一種歷史的眼光看，精神長針應(yīng)該還是隨著物質(zhì)時針向前進(jìn)的，甚至還有可能在某一點(diǎn)重合。當(dāng)然，這種重合不會隨便到來，▲（A.需要我們的奮進(jìn)B.需要我們的憂思C.需要我們的自覺）。但不管如何，一定要相信，精神時針永遠(yuǎn)都存在一種向前的自發(fā)力量。

④任何一種流行現(xiàn)象的出現(xiàn)，特別是持續(xù)出現(xiàn)，背后一定有著深層次的原因。先是《中國詩詞大會》大火，接著《朗讀者》跟熱，雞年以來，文化類節(jié)目制造了個小高潮。這種高潮的出現(xiàn)，應(yīng)該不是偶然的。其在一定程度上說明，在消費(fèi)主義當(dāng)下，人們依然有著精神文化的需求。這也是人們公認(rèn)的，這一熱點(diǎn)與當(dāng)代國人強(qiáng)烈呼喚傳統(tǒng)文化回歸的時代背景緊密相連，是國人文化自信的體現(xiàn)。看看這些年來的國學(xué)熱、藝術(shù)熱，會有更樂觀的判斷。

⑤需要辨析的是，這種小高潮的到來，是不是意味著文化類節(jié)目，特別是文化的春天到了？對此，恐怕還不能過于樂觀。董卿認(rèn)為：“我并不認(rèn)為因?yàn)椤吨袊娫~大會》或者《朗讀者》得到了大家的關(guān)注，就標(biāo)志著今天中國文化類節(jié)目開始大火，或者說真的迎來了一個新的春天。”之所以這么說，是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中成功的文化類節(jié)目還很少。甚至在現(xiàn)實(shí)中我們看到，還有許多阻礙文化類節(jié)目，阻礙文化發(fā)展的因素存在。比如收視率的問題，就曾經(jīng)讓無數(shù)人們?yōu)橹泻玫奈幕?jié)目成為過去。

⑥《朗讀者》的成功也不是偶然的，它起碼是個風(fēng)向標(biāo)，在一定．程度上說明，人們永遠(yuǎn)都有精神文化的需求，隨著文化自覺、文化自信的深入人心，這種精神文化需求還會有更強(qiáng)勁的表現(xiàn)。如果我們表現(xiàn)出高度的文化智慧，還會出現(xiàn)更多影響廣泛的文化節(jié)目。

（選自2017年2月21日《北京青年報(bào)》）1.《朗讀者》的成功為什么不是偶然的？（3分）2.第③段▲ 處的句子填入順序是。（2分）3.聯(lián)系上下文，理解加點(diǎn)詞語的含義。（4分）（1）第③段加點(diǎn)的“這種滯后和脫節(jié)”指什么？（2）第⑥ 段加點(diǎn)的“它”指什么？

4.對文章內(nèi)容理解、推論不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（3分）．．． A.標(biāo)題“《朗讀者》的成功也不是偶然的”中的“也”暗示了還有其他的成功節(jié)目，不宜刪去。

B.第①段詳細(xì)交代《朗讀者》節(jié)目首期的主題、參與的人員，意在體現(xiàn)《朗讀者》節(jié)目的成功。

C.《朗讀者》的成功并不意味著今天中國類文化節(jié)目開始火爆，走向繁榮。

D.以收視率高低為評價節(jié)目好壞的標(biāo)準(zhǔn)，扼殺了無數(shù)好的文化節(jié)目，阻礙了文化發(fā)展。

1.（3分）在消費(fèi)主義當(dāng)下，人們依然有著精神文化的需求（3分）

或：當(dāng)代國人強(qiáng)烈呼喚傳統(tǒng)文化回歸（3分）2.（2分）B C A

3、（4分，每小題2分）

（1）“這種滯后和脫節(jié)”指精神文明滯后于物質(zhì)文明，物質(zhì)文明與精神文明脫節(jié)（發(fā)展卻道德荒蕪和心靈空虛）（2分）

（2）“它”指《朗讀者》的成功。（2分）

4.（3分）B.不是為了體現(xiàn)《朗讀者》節(jié)目的成功，而是為了體現(xiàn)不同層次的人都有精神文化的需求。

第五篇：《朗讀者》是董卿給觀眾的禮物

《朗讀者》是董卿給觀眾的禮物

——看朗讀者第四期

在這個世界上，有多少種愛的表達(dá)，就有多少種禮物。父母無私的愛的養(yǎng)育，經(jīng)歷苦難后的成長，不斷地學(xué)習(xí)所積累下來的智慧，這都是最好的禮物。

諾貝爾文學(xué)獎獲得者切·米沃什在詩歌《禮物》當(dāng)中所寫到的：這是幸福的一天，我漫步在花園，對于這個世界，我已一無所求。這是詩人饋贈給自己心靈的一份禮物。仰望星空，地球是宇宙給人類的禮物，低頭凝望，一花一葉是大自然給世界的禮物。用純靜之心是去創(chuàng)造、去發(fā)現(xiàn)、去感悟，你便擁有了屬于自己的禮物。

孩子是給父母的禮物。

知名演員李亞鵬，這位《將愛情進(jìn)行到底》中的青春偶像、《射雕英雄傳》里的郭大俠，他是一位商人，更是一位父親。對他來說，女兒李嫣是上天給他的最好的禮物。女兒的到來甚至改變了他的人生道路。十幾年時間，嫣兒撕掉了唇顎裂兒的標(biāo)簽，成長為了一個陽光自信的女孩兒。在這一過程中，作為父親的李亞鵬給了女兒比一般父親更多的關(guān)愛。比如一年二十四個節(jié)氣，每個節(jié)氣都會和孩子在十三陵水庫活動一天。難怪董卿發(fā)出“如果拼爹的話，嫣兒贏了”的贊嘆！李亞鵬坦言，最好的教育就是言傳身教，“教育真的是有方法的，但如果缺少了愛，一切方法都是教條。” 有愛的付出一定會收到愛的回報(bào)。李亞鵬每個節(jié)日都會收到女兒的禮物。其中今年情人節(jié)的賀卡上就是勸爸爸戒煙。所有這些，都源自李亞鵬父親對他的教導(dǎo)。父親告訴他“人不能傲氣，但一定要有傲骨。”他說：永遠(yuǎn)也忘不了父親那一眼深情的回眸和凝望。自己做父親后，又把這種深情的愛傳遞給了自己的孩子。同時把朱自清《背影》的深情朗誦獻(xiàn)給他的父親。

摩拜單車是給城市的禮物

共享單車是一種方便快捷的交通工具，是可以讓每一個人都能擁有的一種出行方式。它像一縷春風(fēng)喚醒了人們心底的單車情結(jié)。共享單車的創(chuàng)始人胡煒煒覺得：如果一個城市能適合自行車騎行的話，那這個城市的幸福指數(shù)一定非常高。“我想要一輛隨時隨地都可以騎的自行車，它是解決0-5公里出行的新特種。”它也是給這座城市的一份輕巧而溫暖的禮物。

胡煒煒用自行車點(diǎn)亮了城市。并把蘇童的《自行車之歌》獻(xiàn)給熱愛摩拜單車的朋友們。

故宮是中國給世界的禮物。

梁思成先生說：一個民族的文化，都會產(chǎn)生屬于它自己的建筑。故宮就是集中華傳統(tǒng)文化之大成者。故宮的“看門人”、故宮博物院院長單霽翔，為了故宮——這個中國人留給世界的禮物，他終日奔波，一刻不得閑。在他眼里，故宮博物院是一個放大的四合院。建筑有序排列，房屋呈現(xiàn)不同的文化景觀。春夏秋冬，每天早中晚都有不同的景色。他感到它是有生命的，它的生命歷程是在延續(xù)的，是在不斷地展現(xiàn)它的魅力。

故宮不僅僅是一個文化的殿堂，而應(yīng)該是人們生活中的一片文化的綠洲。故宮每天門庭若市，說明文化在發(fā)展，傳統(tǒng)生生不息，也表達(dá)了人們對故宮、對中華傳統(tǒng)文化的熱愛。單院長把深情朗讀的《至大無外》獻(xiàn)給所有熱愛故宮文化的人們。

朋友是陪伴的禮物。

運(yùn)動員退役之后，有很多多種選擇。但是像原排球運(yùn)動員趙蕊蕊這樣改行當(dāng)作家的就此一個。寫作和當(dāng)運(yùn)動員，是兩種完全不同的狀態(tài)。從以前有光環(huán)的生活變成一個比較平淡的生活，是需要自己去調(diào)整的。她認(rèn)為：人不可能永遠(yuǎn)都站在神壇上，永遠(yuǎn)生活在光環(huán)下。正是基于這樣的認(rèn)識和對運(yùn)動員職業(yè)生涯的判斷，所以在事業(yè)鼎盛的時候，就有“希望我的運(yùn)動生涯的高峰期，能夠長那么一點(diǎn)點(diǎn)”危機(jī)感。

她說：“排球是我生命中不可分割的一部分，已經(jīng)深深地刻進(jìn)了我的骨髓里。而那些同我一起并肩作戰(zhàn)的隊(duì)友，也是我一輩子名記在心的。”她將畢淑敏的《握緊你的右手》獻(xiàn)給曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)的姐妹們。握緊你的手，其實(shí)就是緊握著自己對未來的信心。我們相信，她的作品也是獻(xiàn)給那些熱愛她的朋友們的一份禮物，更是生命中的一份禮物。

“希望”是給孩子們的禮物

大愛無疆的金融教育家、清華大學(xué)教授趙家和教授一生熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生。2012年，在其罹患癌癥，最需要花錢救治的時候，他卻捐獻(xiàn)其畢生積蓄近1500萬元，創(chuàng)立興華青少年助學(xué)基金會。該基金已經(jīng)滾雪球般成長，惠及越來越多的困難學(xué)子。基金會成立一年來，捐助學(xué)生總數(shù)為2920名，在完成高中學(xué)業(yè)的1604人中，有20%考上了大學(xué)，其中包括北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)等等。他燃盡了自己，了無遺憾，燭照世界，永不熄滅。受捐助的孩子們：“謹(jǐn)以這篇朗讀獻(xiàn)給我們親愛的趙爺爺：《讓我怎樣感謝你》。”

美好的回憶是倪萍給觀眾的禮物。

央視知名節(jié)目主持人倪萍，主持過十三屆春晚和各種大型晚會，塑造過許多銀屏形象，榮獲多種影視大獎，給觀眾留下了太多美好的回憶。然而在帶孩子治的十年里，經(jīng)歷了太多的心酸、苦難。因?yàn)橛欣牙训慕陶d：“如果你能堅(jiān)強(qiáng)地站著，任何力量推也推不倒。”所以她終于挺住了。

然而在《朗讀者》中，她依然選擇將《姥姥語錄》里的一段話“獻(xiàn)給喜歡我、一直不嫌棄我、陪我慢慢變老的電視觀眾。”

是啊，在人生的每一個成長道路上，我們所遭遇的挫折、失敗、打擊、挑戰(zhàn)，又何嘗不是一份禮物呢？磨礪我們的心智，完整我們的人格。

朗讀者就是董卿送給觀眾的禮物。

倪萍出現(xiàn)在《朗讀者》中，是兩代“央視一姐”的罕見同臺。只有同樣經(jīng)歷，才會惺惺相惜。倪萍對董卿非常欣賞：“董卿是一個內(nèi)心資質(zhì)很高的主持人，我覺得她有大牌的風(fēng)范，也非常勤奮、非常努力，轉(zhuǎn)型也轉(zhuǎn)得非常好，有更大的創(chuàng)作余地。”

《朗讀者》是繼《中國詩詞大會》以后，央視傾力打造的又一文化力作。董卿以制作人、主持人雙重身份參與其中，得到了觀眾的廣泛關(guān)注和高度認(rèn)可。通過“一段文，一個人”，感動中國，也點(diǎn)燃了人們內(nèi)心里潛藏的閱讀熱情，正在悄悄地改變著人們的生活方式。

感謝董卿，感謝《朗讀者》。