第一篇：班主任工作職責及工作常規

蕭西實驗學校班主任工作職責

班級是學校進行教育教學活動的基本單位。班主任是班級的組織者和指導者，肩負著具體貫徹黨的教育方針，實施學校教育教學計劃，溝通師生、學校與家庭以及社會之間的聯系，落實學校育人目標，推進全面素質教育的職責。班主任應面向全體學生，促進學生全面發展，起到導師的作用，成為學生的良師益友。為了充分發揮班主任的工作職能，現將班主任工作職責明確如下，望認真執行。

一、能根據學校工作計劃和班級實際情況以及學生年齡特點制定學期工作計劃，并能根據工作計劃開展班級管理教育工作。

二、關注每一個學生的發展，尊重學生的人格。堅持正面教育，嚴禁體罰或變相體罰學生。做好學生的個別教育工作，從每個學生的個性特點和具體情況出發，因勢利導。尤其要做好特殊學生的教育、轉化工作。

三、重視學生的思想道德和行為規范教育，教育學生遵守《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，逐漸養成學生的文明習慣。

四、注重培養學生的主人翁精神，讓學生人人有崗位，人人有事做，使學生學會關心，學會做事，學會合作。培養和建設好班集體。指導班委會、少先隊中隊委的工作，培養好學生干部，發揮班隊干部的模范作用，提高學生自理能力，把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。

五、做到班隊課、晨會課專課專用，有計劃，有組織，有內容，有實效，并做好記錄工作。

六、重視激發學生的學習興趣，培養學生良好的學習習慣，教育學生課前做好預習及學習用品的準備工作，上課認真聽講、積極思考，課后認真作業。

七、能與任課教師密切聯系，共同商討本班的教育、教學工作，交流學生思想表現狀況，互通信息，協調各種活動和學生的課業負擔。

八、關心學生身心健康，幫助學生樹立“健康第一”的思想，協助學校貫徹實施《體育衛生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，上好體育課和“兩操一鍛煉”，并對學生進行健康教育，養成良好的生活習慣、衛生習慣和健康的心理素質。

九、重視班容班貌布置工作，有條件的班級設生物角、圖書角等，做到清潔、整齊、美觀，營造積極向上的學習氛圍。

十、搞好班級常規性管理工作，建立班級常規，對學生進行常規訓練和禮儀訓練，帶領班級學生積極開展“爭創先進班集體”活動。

十一、做好班級學生管理材料的填寫工作（班主任工作手冊、學籍表、學生成長記錄袋等），填寫完整，及時上交。

十二、做好本班學生每學期的德育考核，思想品德評定，寫好每學期學生的操行評定和學生有關獎懲等工作。

十三、重視學校和家庭的聯系，定期和家長取得聯系，禮貌、熱情接待學生家長，尊重依靠家長共同教育學生。每學期家訪(包括電話、面談等形式）必須達到100%，并做好記錄。

十四、加強對學生進行法制安全教育。安全警鐘要長鳴，找隱患，保安全，及時記錄、匯報。每次活動要精心組織、周密安排，確保人身安全。對學生加強乘車、交通安全教育，中、晚送隊要認真組織，到崗到位。

十五、引導組織學生積極參加校、區、市組織的各級各類文體活動，并力求在這些活動中取得良好成績。

十六、教育學生愛護公物，愛護校產，做好校產的借、護、還工作。

十七、積極參加德育工作研究，重視理論學習，不斷總結經驗，積極撰寫德育論文或經驗總結。

十八、認真完成學校、政教處布置的各項工作。

附：

蕭西實驗學校班主任工作常規

一、日常規要求：

1、早讀前，組織學生認真搞好本班教室及衛生區衛生，并做好一天的衛生保潔工作。（每天值日教師及少先隊共檢查兩次）

2、每天檢查本班學生常規工作，包括檢查學生遲到、早退、曠課、衛生、頭發、服裝、手機、談戀愛、上網吧、爬圍墻等違規現象；早讀前，掌握本班學生的出勤情況,發現有缺勤的學生，立即查明情況，聯系家長，情況不明者上報政教處。

3、凡學校（含年級、班級）組織的集體活動（集會、參觀、外出、衛生打掃除等）應到場親自組織，不得遙控；認真、按時組織學生做早操、眼保健操，讓學生保持隊列整齊、動作規范。

4、認真搞好中餐管理，學生打飯秩序好，不大聲喧嘩，要勤儉節約，搞好中餐衛生。

5、組織好本班乘車學生排好路隊，先點齊乘車學生總數，再帶到操場排隊，保持隊伍整齊，學生不能亂跑。

6、組織好本班家長接送學生的工作，下午班主任準時把家長接送的學生送到大門口等待家長。

7、抓好安全教育工作。教育學生課間進行有益的活動，學生課間不做不文明及危險性活動，不允許追逐打鬧、亂跑；不允許在校園內吃零食。

8、嚴把學生請假關。學生請假出校門必須征得家長同意，沒有非常特殊情況的一般不給予批假。學生請假必須由班主任簽字、政教處簽字蓋章方可離校，并限定出校門和入校門時間，及時跟蹤學生是否晚歸；

9、完成學校臨時布置的工作，做好每周一天的樓層值日工作。

10、處理好班級的偶發事件。

11、班主任一日常規工作要做到“四到位”：

①早自習到位、課間操到位，清點學生，對班級學生當日情況了解到位。②升旗儀式、班會到位。③清潔衛生、公物檢查督促到位。

④各項活動督促到位。尤其全班參加的文體活動等，班主任應提前安排，到位組織，確保活動質量、安全和良好秩序。

12、認真填寫每天一次的家校聯系手冊，把學生本周表現及作業向家長反饋。

二、周常規要求：

1、每周五進行一次衛生大掃除，對每個責任區要安排到位，責任到人，和衛生委員一道全面檢查，不留任何死角。

2、認真組織并召開每周一次的周會，并做好記錄（每學期選擇記錄12次）。

3、組織好周一的升旗儀式，統一校服。教育學生要精神飽滿、聲音響亮；衣著要整齊端莊、舉止要嚴肅。

4、組織完成學校分配的臨時性勞動及其他活動。

5、每周星期五參加教師（班主任）例會，做到不遲到，不曠會，認真聽講，做好會議記錄。

三、月常規要求：

1、積極參加政教處召開的班主任工作會議、班主任工作培訓，并做好學習記錄。

2、督促宣傳委員出好一期黑板報，特殊節日另行安排，搞好班級文化建設，形成一個積極向上的班級輿論氛圍。

3、組織學生參加學校的班隊活動。

4、對本班的后進生進行轉化教育，并有記錄。

5、一個月至少主持召開一次班干部會議，以充分發揮干部作用，加強班風學風建設，加強對班級干部的培訓和指導工作。

6、加強與任課老師的聯系溝通，了解班級每個學生的學習成績，做好分析，加強學習方法經驗交流，針對存在的問題采取切實可行措施，做好優生培養和后進生轉化工作；

7、每月召開一次學生座談會，了解學生思想變化、心理健康、學習要求等情況，及時發現問題，及時幫助學生解決。

四、學期常規要求：

1、根據學校工作計劃，德育工作計劃，結合本班實際，制定出本學期的班級工作計劃。

2、開學時布置本班教室，進行評比。

3、開學時成立班委會、少先隊組織，并指導班委會工作。

4、帶領學生按時完成學校分配的各種勞動。

5、組織好學生積極參加學校組織的各項活動。

6、組織好每學期一次的家長會或家訪活動。

7、重視了解學生校外表現情況，幫助家長做好家庭教育工作，建立家校聯系制度，重視家訪，家訪率達到50%，并及時做好記錄。

8、嚴格按標準撰寫學生操行評語。

9、做好學期班級工作總結。

10、總結本學期工作，整理并撰寫主題班會教案，德育論文，案例分析等。

11、及時上交期末有關報表、材料等。

12、積極參加學校每學期召開一次的“班主任工作經驗交流會”。

13、做好期末各類優秀學生評選

14、認真布置學生的假期活動。

五、過程教育常規要求

1、常抓校規校紀，加強對新生的入學教育學習。

2、積極配合學校開展的團隊活動，豐富校園文化生活。

3、根據工作過程填好《班主任工作手冊》、《班級日志》、《點名冊》，《家校聯系手冊》接受階段性檢查，期末上交政教處。

4、積極配合組織開展的學校文藝匯演、運動會等活動。

5、評選和表彰區、校三好生、優干、先進班級等各類先進。

6、組織學生參加社會公益勞動，培養學生勞動習慣、節儉習慣、作息習慣。

7、協調各學科教師的關系與任課教師聯系，研究學生學習情況，培養學生端正的學習態度、良好的學習習慣、指導學生掌握正確的科學的學習方法，形成良好的學習品質，有針對性地采取一些措施，降低不及格率，鞏固優秀率，提高班級成績。

8、嚴禁體罰和變相體罰學生。

六、安全教育常規要求

1、加強安全教育，特別是交通安全教育，落實安全公約和安全責任制，特別重視提高防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒及防爆意識和自救能力。

2、班級組織學生離校外出活動，班主任事先到政教處辦理審批與登記手續，經校長批準后方可組織活動，外出活動結束后，應及時向政教處報告安全情況。

3、班級出現失竊，或學生離校出走、違法犯罪等意外或重大事情時，除一方面及時采取應急措施外，一方面應及時報告學校領導采取應急措施。

4、重點抓好教室防盜以及體育活動、課外和校外活動的事故預防，要加強防火、安全用電的教育，防止學生私自離家離校出走等安全問題。

5、加強學校的校規校紀和法律常識的宣傳教育，采取有效措施防止學生在校內、校外違法亂紀事件的發生，教育必須做到經常化、制度化。同時，要有面對突發事件的應急意識。

七、學習指導常規要求

班主任應樹立質量立班的意識，一切工作都要以是否有利于提高學生素質，提高學習質量為目標來開展，切實抓好學習目標的確立，學習習慣的訓練、學習方法的指導、學習興趣的激發、學習能力的鍛煉及良好學習品質的培養，學習過程的管理、學習潛力的開發、學習活力的啟動等工作。

1、制定計劃：應注意德育目標發揮、目標激勵作用。

(1)班級應制定長遠學習目標規劃，學期學習目標計劃和短期學習安排。(2)根據不同學生特點，引導學生制定好學期奮斗目標和短期學習計劃。

2、建立競爭機制：.(1)引導學生開展挑戰、應戰活動，形成比學趕幫超、人人不甘落后的局面。(2)建立幫帶學習小組，班內、組內幫帶一一落實，倡導組內比進步、組間比團結，推動整體進步。

(3)做好幫帶記錄、總結、表彰、推廣工作。

八、生活指導常規要求

1、教會學生學會做人、學會處事、學會生存、學會健體、學會交往為目的。做到從育人出發，從常規要求來培養習慣、培養能力。

2、對學生進行生活指導，如何買飯購物、合理消費等，指導學生如何搞好個人衛生，如何打掃公共衛生，培養良好的個人生活、衛生習慣。

3、加強體育鍛煉和衛生保健指導。

(1)組織督促學生認真做好早操、出勤率達100%。

(2)督促學生上好體育課、健康課，課前作好準備、準時到場，不遲到、不早退，鼓勵有條件的學生努力鍛煉。

(3)切實做好學生的防近視工作。

(4)重視學生的防病治病工作，學生有病及時與家長聯系并組織送醫院，傳染性疾病應立即報告學校，及早采取集體預防措施。

(5)流行病晨檢、上報。

4、進行心理指導，確保學生心理健康(1)進行心理衛生講座，介紹心理健康知識。(2)對學生進行個別談話，引導學生進行心理咨詢。

九、聯系家庭常規要求

1、每學期對學生進行一次素質評價。在學生充分討論評價的基礎上，肯定優點、指出不足，不能簡單了事，注重信息反饋。

2、對特殊學生應多與家聯系溝通。

3、要加強對家長的引導，向家長傳授中小學生心理、生理、學習特點等知識，宣傳教育思想、教育方法、交換學生生活交往、學習習慣等情況，取得家長支持。

十、學生寒暑假生活指導要求

1、組織好假期學生學習活動小組。

2、放假前對學生進行安全教育、學習教育、社會公德教育等。

3、組織并指導學生開展閱讀有益書籍活動和開展適當的社會公益活動。

4、認真組織好返校日。

5、組織學生完成適當的假期作業和自學，做好查漏補缺工作。

6、家訪了解和檢查學生假期生活計劃的完成情況、在家表現情況，認真做好開學時的講評準備。

第二篇：班主任工作職責及工作常規

班主任工作職責及工作常規

探討兩個問題： 班主任的含義：學校中負責一班學生的思想工作、紀律、考勤、集體活動等的教師。《現代漢語詞典》

德育的含義：狹義僅指道德教育；廣義指思想教育、政治教育、道德教育、心理健康教育。檀傳寶《德育原理》

知道是什么（what），才可能知道做什么（how），也才有可能知道為什么(why)中小學班主任是中小學教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、中小學生健康成長的引領者，是中小學思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區的橋梁，是實施素質教育的重要力量。中小學班主任工作是學校教育中極其重要的育人工作，既是一門科學、也是一門藝術。在普遍要求全體教師都要努力承擔育人工作的情況下，班主任的責任更重，要求更高。做班主任和授課一樣都是中小學的主業，班主任隊伍建設與任課教師隊伍建設同等重要。加強中小學班主任工作，對于貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，把加強和改進未成年人思想道德建設的各項任務落在實處，具有十分重要的意義。(教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見教基〔2006〕13號)中小學教師職業道德規范(09年版)

一、愛國守法。

二、敬業奉獻。

三、熱愛學生。

四、教書育人。

五、為人師表

六、終身學習。

班主任是班級和學生的組織者、領導者和教育者，是聯系學校與學生之間的紐帶，溝通家庭和社會的橋梁，在學生科的領導下，肩負著全面管理和教育學生的責任。為進一步規范班主任工作管理，明確班主任工作職責，促進班級工作的開展，建立良好的班風、校風，特制定如下條例：

一、班主任的任職條件

1、忠誠黨的教育事業，具有無私奉獻精神，關心和熱愛學生。

2、熱愛學生管理工作，對工作具有強烈的責任感和事 業心。

3、能服從領導，嚴格按職責范圍要求進行工作。

4、身心健康，品行端正，作風正派。

5、具有大專以上學歷。（不斷學習相關知識：中共中央.公民道德建設實施綱要 [R]，中發[2001]15號，2001-9-20；中共中央、國務院.關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見[R]，中發[2001]8號，2004-2-26.；教育部等六部門《關于加強和改進中等職業學校學生思想道德教育的意見》（教職成〔2009〕11；《中華人民共和國職業教育法》；《學生意外傷害處理辦法》

6、有豐富的學生管理經驗，年齡在22～60歲。

二、班主任的工作職責

1、堅持用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論以及江澤民同志“三個代表”思想對學生進行世界觀、人生觀和價值觀以及校風、校紀、班風的教育。

2、積極貫徹黨的教育方針、政策，配合學校，教育學生嚴格遵守國家的法律法規和學校的各項規章制度，培養學生嚴格按制度辦事的作風。（要進行正面的宣傳和引導，絕對不能在學生中有半點含糊）

3、培養學生良好的儀表，教育學生養成良好的生活習慣，著裝整潔，文明交友。教育和督導學生愛護校園環境，愛護公共財務，愛護校園花草，保持地面、墻面永久衛生。（老師要以身作則）

4、教育學生樹立正確的學習目的，指導學生的學習方法，協助教務部門解決教學中存在的問題。（提高教學質量很重要）

5、嚴格要求學生、尊重學生，及時發現問題、處理問題和反映問題，關心學生生活和學生的身心健康。

6、組織學生參加學校舉辦的各項集體活動、社會團體活動和公益活動。指導班級開展豐富的文體活動；積極開展第二課堂，引導學生組織各種興趣小組；指導學生課外活動，以提高學生的綜合素質。

7、組織班委和團支部建設。指導和督促班委的日常管理工作，每周召開一次班委會。指導班級團支部工作，每兩 周召開一次支委會，充分發揮班委和團支部的骨干作用。

8、每周日組織召開班務會，討論、講評及解決班級有關學習、生活、紀律、思想品德等方面的問題，對違紀的同學及時進行批評教育，把不良現象消滅在萌芽狀態。

9、負責學生的操行評定，并且組織操行評語，負責班級各項評優工作，負責獎助學金評定及學生困難補助工作。

10、按學校要求做好班費的收繳和開支管理工作。班主任組織學生干部在學校規定的限額內收繳費用（每生每學年20元）。在班費開支中，班主任負責指導班費的使用，并予以審批。組織學生干部做好班費收支的賬目管理，做到賬目和錢分開管理，且按時上報班費使用的學期報表。（報到時收取，兼職班主任自己管錢，學生干部管賬；專職班主任錢交學生科譚麗老師，班上管帳）

11、服從學生科的各項管理，按規定時間準時到學生科簽到，有事辦理請假手續（原則上不請假），病假辦理手續時應出具相關證明（或后補），請假前后交接好班級工作，并臨時委托其他班主任代管。

12、準時參加學生科組織的各種會議，及時傳達會議精神和匯報班級工作。

13、制定班主任學期計劃，按要求及時提交班主任總結，認真填寫班主任工作記錄和班級工作記錄。

14、按學生科的要求，做好新生的入校安排及畢業生離校的各項工作，做好各學期開學和放假的各項工作。

15、協助保衛科，做好學生安全工作。

16、協助總務科，做好學生各項后勤工作。

17、及時與任課教師、學生家長建立聯系，共同做好學生的教育工作。

18、外聘班主任必須完成兩個班的帶班任務；兼職班主任必須完成一個班的帶班任務。

三、班主任的工作常規 【新生開學工作常規】

1、提前兩天到校，到學生科領取新生報名有關表格、班主任工作手冊、學生手冊、學生學籍卡、學生證、班主任記錄本、班級日志及其它辦公用品等，學習有關管理制度，經宿舍管理員到總務科接收本班教室、寢室，編排好本班具體床位，并簽訂財產交接單。

2、辦理新生報名手續，嚴格按報名表格要求填寫，收集相關報名材料（包括團員檔案），負責接待本班學生家屬和做好本班學生家屬的一切解釋工作。（不清楚的可以問學生科老師，不要隨便回答）

3、新生報到第一天晚上，認真準備，召開第一個班會，介紹作息時間、入學教育安排及強調有關注意事項。(必須備好課，寫好要點，新班主任寫詳細些)

4、入校第一周，按學生科和保衛科的安排，負責組織入學教育和學生軍訓。包括指定班級臨時負責人和寢室長、安排座位、發放教材、按職責要求組織收繳相關費用、學習學生管理相關條例和制度、建立和公布班級規章制度、參加學校開學典禮、介紹學校周邊情況及乘車等安全生活注意事項、組織填寫學生學籍卡、建立學生學籍檔案、收集學生證和學生卡片材料，且按學生科的編號集中辦理和發放，強調學生證和卡片使用的注意事項、安排教室和寢室衛生值日及職責、上交本班到校人員名單（注明男、女、出生年月、身份證號碼、郵政編碼、家庭長久通信地址、家長姓名、聯系電話）到學生科存檔。

5、入學第二周組建臨時班委會和團支部（試用期一個月），其中指定兩名正班長（其中一名試用期滿后推薦到學生會擔任學生會干部），可采用輪流負責制，召開第一個班委會，組織學習相關學生干部的工作制度，明確具體工作分工，強調干部紀律和職責，指導詳細的工作方法，指導團支部工作，試用期結束后，采用民主集中制的方法選舉產生正式班委會和團支部干部，報學生科建檔。

6、第三周按學生科要求，按統一墻面相對位置布置美化教室和寢室。包括教室黑板報、班規欄、學習欄、操行分欄、公布欄；寢室值日安排欄，除此之外，禁止其它任何布置，保持墻面永久衛生。

7、新生軍訓期間，按學生科的統一安排，協助附屬醫院做好新生的體檢工作。

8、一個月后，按班主任日常工作進行。包括學生會的 組建、學生的軍訓、廣播操的訓練學習、組織班級各項興趣小組和推薦小組優秀成員參加校團委組織的各種社會團體等。

【老生開學工作常規】

1、提前兩天到校，到學生科領取班主任記錄本、班級日志及辦公用品等，會同總務人員驗收教室、寢室的公共財物，簽訂財物驗收單，組織打掃衛生。

2、報到第一天晚自習由學生科清點各班到校人數，由班主任負責了解本班學生未按時到校的原因，凡超過壹天還未到校者，要與家長取得聯系，并負責匯報。自第一天晚自習后陸續到校的學生，必須到學生科注銷（凡節假日后均按此程序辦理）。

3、第一天晚自習點名后，發放教材，收集學生成績單及假期學生活動總結，召開班會和班委會，做好學生收心工作，一周內根據收費等情況收集學生證統一到學生科辦理注冊手續。

4、開學兩周內，在班級公布上學期學生期末成績及評優情況（包括獎學金的評比），并按要求填報學生獎學金申報表報學生科。按教務科的時間組織學生參加補考。

5、開學兩周后按日常工作進行。【班主任日常工作常規】

1、負責班級學生的日常行為管理工作，負責班級十大板塊的考核管理工作。

2、每周日晚自習參加由學生科組織召開的班主任會，由值周人員及保衛科有關人員通報上一周各班的綜合情況、研討問題的處理辦法，安排下一周的工作等。

3、周日晚班主任會后，由班主任到本班召開班會，認真傳達學校、科室和班主任會的有關精神，通報會議情況，解決處理本班學生上周出現的問題，安排落實下一周的具體工作等。（必須7：30參加班主任會，然后到班開班會，要做好記錄，必須開滿一節課時間，原則上不能坐著，不能中途出去、不能把全班學生放在一邊，去教育某一個學生）

4、每周召開班委會一次，研討管理方法，處理班級問題，落實具體工作等；每月組織團組織生活兩次和第二課堂 兩次，根據團委安排開展各項工作。

5、協助學生科和財務科，做好學生各類資助的資料收集、審核和發放工作。

6、嚴格按學校考勤制度，認真執行學生請假、銷假制度，隨時掌握學生的去向情況，認真、正確處理本班的違紀情況，并及時上報學生科。（原則上每班每天兩個請假名額，專職老師自己批，兼職老師學生科批，批語為“同意某人多長時間的假”，假條一式三份，班級、班主任（學生科）、門衛各一份，班主任只能批一天的假，一天以上三天以下學生科批，三天以上校長批，星期五下午或放假前班主任原則上不得同意學生提前回家，包括家長打電話請假）

7、組織本班學生參加學校組織的各項文體活動、各類競賽活動、各種講座及社會團體活動，帶領本班學生參加學校的學生大會，維護好本班的紀律。

8、根據《德育實踐輪轉表》，協助學生科相關老師，組織好本班同學參加德育實踐課，并每天進行檢查、督促和處理。

9、按職責要求管理班費的收繳和支出，負責指導班費的使用。要求每月公布班費的收支情況，每學期上報學生科審查一次班費的收支情況。

10、協助學生科有關管理老師工作，每天及時了解本班的具體情況，積極處理解決。

11、每周必須下學生寢室1次，檢查寢食衛生情況，關心學生生活，解決困難和問題，與學生零距離溝通思想，同時進行相關的心理咨詢。

12、組織好每個學期期中、期末兩次考試，每個學期期中考試后兩周內和期末考試后下一個學期開學兩周內，各班主任必須進行班級總結，評定學生獎學金。每月最后一周內，各班主任必須向學生科提交班級日志，推薦各方面表現突出的學生，由學生科組織召開全校學生月總結大會進行表彰。

13、根據學生科要求，組織好每月一次的升旗儀式。（頭一天晚上派人到團青活動室領班牌，學生必須穿校服、7:40到指定位置站好，不得喧嘩吵鬧、隨意走動、班主任全程跟班）

14、認真完成學生科布置的臨時性工作。

15、會同保衛科全面管理學生安全工作，新生入學組織學生及家長簽訂《安全責任告知書》。

16、參加學校每年召開一次的班主任研討會。

17、完成班級和班主任的各類資料的填報工作。

18、關于學生休學、退學、留級、不假離校及自動流失的規定

（1）學生休學、退學。首先由學生本人提交書面申請，學生家長同意簽字后交班主任簽字，并上報學生科，學生科同意后報校領導審批，班主任同時做好登記。隨后，學生本人辦理離校清單，學生科、財務科、教務科、招生辦要專門造冊登記，學生辦理完結，由財務科將離校清單于每月20日之前交教務科保存。班主任在填寫月報表時，若20日該生未辦理完畢手續，仍填為在校生；若20日（不含20日）后辦理手續，則在下月20日按休學或退學填寫。學生休學后必須按照休學時限辦理復學手續，不得在休學期限不滿時提前復學或延時復學。而學生一旦辦理完畢退學手續注銷學籍后，任何個人和部門不得私自接受退學學生復學。

（2）學生留級。學生在校期間按《學生守則》相關規定應予留級者，各班主任填寫月報表時，留級學生原班和現所在班級均需說明。留級學生不得重復享受國家資助。

（3）不假離校學生。各班在校學生，因各種原因不假離校者，班主任必須在規定時間內（24小時）以書面形式上報學生科，并及時通知家長，在填寫月報表時，均按在校學生填報。若兩周還未返校，班主任必須向學生科遞交書面聲請對該生學籍做出處理，若該生返校后，需辦理休學、退學等手續，必須在相關科室和領導簽字同意，學生正式辦理手續后，方視為休學或退學。各班主任的月報表填發時間必須以每月20日為準，即該生20日前未辦理手續，視為在校生；20日后已辦休學或退學手續，則在下月20日填寫為休學或退學。

（4）自動流失學生。各班在校學生，因各種原因未能辦理正式退學手續者，按兩種情況處理。一是每年的3月和9月，按學籍相關規定，班主任在開學兩周后，以書面報告 提交未到校學生的名單和原因，交學生科備案，由學生科向教務科提交學生自動流失名單。二是學期中，因各種原因要求退學，但未能辦理正式退學手續的學生，班主任必須在兩天之內向學生科提交書面報告，學生科備案，兩周后交教務科按學籍相關規定作退學處理。以上兩種情況，班主任在每月20日填寫月報表時，未得到學生科通知該生是休學或退學，則視為學生在校；若已得到學生科通知休學或退學，則按實際填報。

【學期結束工作常規】

1、參加由學生科召開的放假前班主任例會，落實會議精神。并組織學生參加由學校召開的放假前學生大會，根據各班實際情況，布置放假前事宜。

2、學期結束前，會同宿舍管理員和學校總務科人員清點教室、寢室財產，并作好登記后移交總務科。

3、組織好本班期末考試的考試紀律，強調假期安全，布置假期活動，強調學生注意回家旅途安全，禁止學生擅自外出游玩。組織學生進行離校前最后一次教室、寢室衛生打掃工作。

4、進入實習的班級班主任要做好學生離校前的相關教育工作，包括禁止酗酒，熱愛母校和愛護校園公共財產的教育引導。到學生科領取學生《畢業生登記表》，填寫畢業評語，上交教務科學生學籍卡。組織學生參加由教務科召開的實習教育會。會同宿舍管理員向總務科移交教室、寢室財產。

5、返校領取畢業證班級的班主任做好各項接待工作，組織各項畢業活動，協助相關科室辦理畢業離校手續及領取畢業證等。

6、下實習點的班主任在學生科的安排下，協助附屬醫院做好畢業生的體檢工作。

7、學生請假及節假日放假時，學生離校必須按學校規定，具備完整的請假手續。（除寒暑假外，每周五下午學生若要回家必須寫好假條并且由家長打電話證實，否則不予準假；若是長期回家的可以由家長寫長期假條，學生要留校居住，班主任統計好學生姓名及寢室號交學生科）

第三篇：班主任工作職責與工作常規

班主任工作職責與工作常規

一、工作職責：

班主任是班集體的領導者，班級活動的組織者、策劃者，學生的教育者，在整個班級中起到主導的作用，是班級體的“靈魂”。班主任是全面負責本班學生教育管理及一切班級事務的管理人員，主要職責是：

第一條：對學生進行政治思想、思想品德、職業道德教育。

1、按照學校德育工作規劃和計劃，有目的、有計劃地進行政治思想品德教育，落實各項管理制度，培養正確的政治思想觀點和良好的行為習慣與心理品質，創建良好的班集體，形成積極向上，團結友愛的班風。

2、領導和組織學生參加學校的各項活動，培養集體主義思想。

3、定期進行家訪，召開家長會，與家長密切配合，三位一體，共同教育學生。

第二條：認真制定班主任工作計劃，確定班級目標管理；確定學生全面發展的培養目標，既要有德、智、體、美、勞全面提高的目標，更要有學生個性特長充分發展的目標，既要有優等生、中等生的發展目標，更要有后進生的提高目標，學期末做好工作總結。

1、制定班規班約，爭創優秀班集體。

2、班主任要做到“六到位”，即升旗到位，出操到位，校會、班會到位、學生活動到位，勞動、衛生到位，學生就寢到位。

第三條：教育指導學生提高學習質量。

1、教育學生樹立遠大理想，明確學習目的，端正學習態度，寓思想教育于學習中。

2、指導學生掌握科學的學習方法，提高學習效率，學好各門功課。

3、了解和研究學生的學習情況，經常與任課教師交換意見，平衡和控制學生的作業負擔。

4、面向全體學生，培養優秀生和和特長生，轉化差生，創造比、學、趕、幫、超共同進步的氣氛。

第四條：關心學生的生活與健康。

1、積極組織和發動學生參加文體活動。配合體育教師上好“兩操一課”。

2、教育學生愛清潔、講衛生，養成良好的生活習慣和衛生習慣。

3、負責學生的考勤。

4、組織指導學生開展有益于健康的課外活動。支持學生參加興趣小組，寓教于樂。

5、經常進行安全教育、法制教育和國防教育。

第五條：加強勞動教育和艱苦奮斗教育，組織領導學生參加學校安排的公益勞動和公益活動，對學生進行勞動觀點和勞動技術教育，培養一定的勞動技能。

第六條：領導班委會工作，培養班干部并指導本班共青團工作。有計劃、有目的地組織主題班會。每月至少組織一次主題班會。主題班會要有教案，每學期將四次主題班會總結交學生科。

第七條：調查研究，全面了解學生，積累學生思想品德、學習成績、健康狀況等方面的資料，有針對性地做學生工作。學期結束時，實事求是地給學生寫出操行評語。操行評語是對學生一學期來的思想品德、學習、勞動、健康狀況等做出的全面總結和評論，既是教育的結果，又是進一步教育的依據，既是考察學生品德行為的方式，又是向學生進行教育的手段，班主任應認真對待。

第八條：負責保護好教室內的一切設備及公共財物，對學生進行愛護公物教育。第九條：努力提高班主任的自身素質，搞好德育科研。我們要深化教育改革，必須“向教育科學要質量”。班主任工作必須實行科學管理，關鍵在于提高班主任自身的素質，班主任每年至少寫一篇德育工作論文。

第十條：搞好班主任工作資料的積累。（如，計劃、總結、主題班會、學生考勤、成績、家訪記錄、多種活動記錄等）。

二、工作常規

1、日常規

(1)按日檢查和記載本班學生的出勤情況。在學生未離校前，班主任不能擅自離開學生，發現問題(包括學生健康問題)要及時向學校領導匯報。(2)與任課教師配合，指導學生的早讀。

(3)每日必須到場組織學生做早操、課間操、眼保健操。

(4)保持學校和班級的清潔。組織學生做好每日的教室、寢室和清潔區的清潔工作，做到桌椅整潔，地面干凈，內務擺放有序，衛生工具排列整齊。

(5)引導學生節約糧食，教育學生節約用水、用電和愛護公物，做到桌面無刻畫，墻壁無污痕，圖書無破損。

(6)時刻注意學生安全，嚴防事故發生。(7)勤觀察、了解、檢查學生學習、課內外紀律、清潔衛生等情況，發現個別學生的行為不符合《中學生日常行為規范》及相關規定及時教育指正，并做好考核記錄。(8)下晚自習后到男、女寢室檢查寄宿學生的就寢情況。

2、周常規

(1)每周一組織好本班學生參加升旗儀式。

(2)組織好本班學生的課外活動，協助體育教師組織學生參加體育鍛煉。

(3)做好每周的班級工作計劃，開展好班隊活動。有系統地對學生進行常規教育。對違反校規、校紀的學生進行耐心細致的教育，決不允許體罰和變相體罰。

(4)凡學校、年級組織的活動都要做好工作組織，并與有關教師共同管理，嚴防意外事故發生。

(5)每周按學校安排組織學生進行一次徹底的大掃除，以確保學生學習環境的舒適、衛生。(6)要掌握各科的作業量，及時與任課教師協調，控制總量，減輕學生過重的課業負擔。(7)有計劃地調整學生座位，以保護學生視力。

3、月常規

(1)每月指導學生出一期班級黑板報。

(2)每月召開一次班團隊干部工作會議，聽取班團隊干部工作匯報，并指導班團隊干部開展工作。

⑶每月組織學生召開一次主題突出、目的明確的主題班會。

(4)每月有計劃地進行家訪(至少兩次)，并做好記錄，幫助家長解決一些對子女教育的問題。

(5)對問題學生、后進生要建立檔案，制定幫教計劃，跟蹤、考察、關心、熱愛他們，促其轉化。

4、期初常規

(1)做好學生注冊工作，并查收假期作業。

(2)根據本班學生實際，制定班級工作計劃，確定奮斗目標。(3)在開學后,按學校要求如質如量完成學校環境衛生清理工作。(4)在正式上課前,要編排好學生座位以及集體活動的排隊順序。

(5)在開學一周內，對本班學生的思想認識、行為表現、生活狀況、家庭環境、學習基礎、身體健康情況進行初步摸底。(6)改選和培養班團隊干部。(7)完成班主任手冊有關項目的填寫。

5、期末常規

(1)組織學生溫書迎考，考后作好質量分析。

(2)寫好學生操行評語，填好學籍表、學生素質手冊，寫好班主任工作總結。

⑶做好“三優”評比工作，按要求上交相關表冊。

(4)整理好問題學生、后進生檔案，并將檔案與他們見面，使他們能見其進步，知其不足，受到激勵。

(5)匯報班級體育鍛煉達標情況。

(6)清點班級財產，并與總務科做好交接工作。(7)編排班級學生假期通訊網絡。(8)布臵好假期工作，做好假期安全教育。

班主任工作守則

一、思想要求

①要加強修養。加強學習，提高政治理論水平，掌握現代教育理論，掌握現代辦公手段；堅持讀書看報，了解國內大事；不斷加強進修，精通業務知識，了解科技最新發展。

②要為人師表。儀表端莊，服飾得體；語言文明，舉止文雅；為人正直，待人真誠；嚴以律己，寬以待人；為人處事，公正無私；敬業愛崗，工作認真。

③要熱愛學生。愛護每個學生，關心學生的思想、學習和生活，保護學生的積極性；嚴格要求，寬嚴有度。

④要尊重人格。與學生建立平等關系，尊重每個學生；與學生家長建立友好關系，密切溝通，共同施教；與同事建立協作關系，加強交流，互相學習，互相協作。

二、工作要求

①嚴——要嚴格。對自己要嚴格要求。對學生要嚴格要求，嚴格訓練，做到嚴而有理，嚴而有度。

②情——要有情。熱愛、關心每個學生，體貼入微，動之以情，曉之以理。

③準——要準確。要清楚全體學生的思想、心理、學習及生活等方面的情況，要準確把握教育契機。

④細——要細致。工作深入細致，注重調查研究；考慮問題和處理問題要周全。

⑤勤——要勤奮。要勤于學習，勤于思考；工作中要做到眼勤、手勤、嘴勤、腿勤、腦勤。

⑥實——要求實。為人樸實，工作務實，作風扎實。

⑦新——要創新。要有新思想、新觀念、新思路、新辦法、新手段。

⑧恒——要恒久。工作上要持之以恒，善始善終。

三、工作方法

班主任工作要做到“八忌”：

①忌貧嘴嘮叨——小題大做，車轱轆話，嘮叨不停。

②忌偏心偏愛——偏愛、不平等對待每個學生。

③忌溺愛護短——反感他人反映自己班的學生情況。

④忌主觀武斷——不調查實際情況，只相信自己的判斷。

⑤忌文過飾非——有錯不承認，總是強調客觀。⑥忌急躁粗暴——動輒發脾氣。

⑦忌諷刺挖苦——說話尖刻，諷刺學生，甚至侮辱學生人格。

⑧忌變相體罰——動輒罰站或采取其他懲罰的做法。

四、具體要求

1、班主任六到位：

①升旗儀式到位；

②校會、班會到位；

③“三操”到位；

④勞動衛生到位；

⑤學生活動到位；

⑥學生就寢到位。

2、班主任六關注：

①關注學生的早讀；

②關注學生的課間表現；

③關注學生的午間紀律；

④關注學生的課外活動；

⑤關注教室、寢室、清潔區的衛生；

⑥關注學生健康與安全。

3、主題班會要求：

①召開主題班會前，班主任（或班團干部）要寫好計劃，明確班會的目的、內容及步驟。班會后將計劃及時交到學生科。不能無“計劃”開會；上交計劃要及時，不推遲，不拖拉。

②每次班會，黑板上應寫出主題或題目，字跡醒目，色彩濃重，創設出莊重、熱烈的氣氛。

③班會的主持人和發言人要確定，并做充分的準備。不能責任不清，臨時湊合。

④班會期間，全體學生要精力集中，情緒振奮，踴躍發言，積極參與，不要看無關的書報、聊天、寫作業或精神萎靡不振。班會要突出學生的主體作用，教師不要“一言堂”。

⑤全體學生要以主人翁的態度開好每次主題班會，把它作為培養學生高尚情操，增強班集體凝聚力的教育形式，成為學生“學會做人”的舞臺。

4、家長會要求：

會前準備： ① 全面了解本班學生。掌握每位學生各方面的情況，對其優點、缺點和改善的方法、思想感情、課內外表現、各門學科學習情況，做到心中有數。

②全面掌握本班情況，如思想、學習、紀律、團結、勞動、各項活動、各種競賽、班干部、好人好事、班級優勢與劣勢、在年級中的位臵等。

③家長會前，要認真設計，形式要多樣、生動、活潑。可由學生干部主持，可安排學生匯報或表演。

④班主任自行召開全體或部分家長會，必須提前向年級組請示，并由年級組上報學生科。

會議基調：

① 家長會是學生家長了解、認可班主任工作的重要途徑。組織家長會必須積極、熱情、認真，全心投入，主動與家長溝通情況，面對家長的詢問，要耐心。要尊重學生家長，要以誠相待。切忌急躁，切忌因學生的優劣而確定對其父母的態度。

② 班主任在家長會上的講話要以肯定成績為主，以表揚、鼓勵為主。要避免在家長會上批評、挖苦、諷刺個別學生或家長。

③ 個別學生的問題，要在會下與有關家長單獨交換意見。在指出學生的錯誤或不足時，要誠懇地請家長積極配合工作。會上不發牢騷，不抱怨學生和家長，不把家長會開成“告狀”會、“訴苦”會。

④ 在個別家長不冷靜時,要千方百計穩定情緒，不要激化矛盾，不上交矛盾，要耐心聽取家長的意見，主動協調好家長與學校、任課教師的關系。

會場布臵：

① 教室要打掃清潔，座椅擺放整齊，并保持空氣流通；

② 會場布臵要令人感到溫馨和親切；

③會場可以展示學生習作、獎狀等，張貼光榮榜，表彰優秀學生、先進個人、進步學生，不得公布考試成績和名次。

會議內容：

① 按照學校或年級組的要求安排內容；

② 經過批準的自行安排的內容。

5、家訪要求：

①班主任每學期應根據本班的情況做出切實可行的家訪安排，包括家訪學生的先后順序、預計時間等，每學期至少家訪四分之一的學生。②家訪前，班主任要做到心中有數：溝通、了解什么情況，解決什么問題，采取什么樣的談話方式。

③家訪時要以誠相交，找準談話的切入點，消除家長顧慮，縮短與家長的心理距離，要做到：

⑴語言和氣，以自己的事業心、責任心感動家長，使之配合。

⑵從關心和愛護其子女的角度出發，全面、客觀、公正地評價其子女，并和家長達成共識，使學生和家長感到家訪既不是恭維，也不是告狀。

⑶為了讓學生改正缺點和不足、爭取更大的進步，誠懇與家長共同商討教育對策；因家庭某些原因，桎梏學生的發展，應給予客觀地提出；對家長影響學生進步的某些缺點和不足，也應委婉地提出。

⑷家訪后要注意觀察學生的變化，做好跟蹤調查;并認真做好家訪記錄。

6、班主任與學生談話要求：

①談話前，做到心中有數，明確談話目的、內容和方式。

②談話時，要以平等的方式進行，雙方均坐或均立，不用手指點學生。

③與學生談話，無特殊情況不得占用上課時間。

④與問題生談話，要心平氣和，問清事實，講清道理，要允許學生解釋。不用過激語言，不聲色俱厲，更不要體罰學生。

⑤與個別生談話，不感情用事，要挖掘學生的閃光點，對點滴的進步要予以肯定和鼓勵，同時指出缺點和不足，幫助學生找出改正缺點和不足的辦法。

⑥一般談話要曉之以理，動之以情，要拉近師生的心理距離，達到心靈的接觸，使談話對學生產生感染力。

⑦談話之后要做書面記錄。

7、班主任與家長談話的要求：

①與家長談話要有明確的目的，要起到與家長溝通情況、解決問題的作用，爭取家長鼎力配合，促進學生進步。

②與家長談話時心平氣和，不急不躁，不要對家長進行批評，對家長在教育方面的不當做法，可采用建議、規勸方式。

③應盡量選擇在不受干擾的環境中與家長談話。談話時雙方平等，均坐或均立。與家長談話時，應當回避他人，談話過程中，其他教師不要插話。不要在樓道或教室等公共場合對其子女進行評論，對家長加以指責。④談學生問題時，要實事求是，要重證據，要認真進行剖析，擺清利害關系，以理服人，并耐心做好家長的思想工作，與家長協商解決。

⑤與家長談話時，要認真傾聽家長意見、了解家長心理，以便對其子女的教育更有針對性。

⑥與家長談話之后，要做書面記錄。

優秀班主任評比獎勵方案

一、評選范圍及名額

1、期末被評為選進集體的班主任為優秀班主任候選人；

2、以年級為單位評選，優秀班主任數為各年級先進集體數的75%。

二、評選條件

1、班紀班風好，全班同學能嚴格遵守《中小學生守則》和《日常行為規范》，自覺遵守校紀校規，有良好的文明衛生習慣，無一人受紀律處分。

2、班級管理好。班級管理民主，科學，在學校班級目標管理中成績優異，學生、長家、學校反響好。

3、學習成績好。班級學風濃，學生學習成績總評計分排名低于年級總數的1/2（計算公式見《班級評價方案》學習考核計分部分）

4、完成任務好。積極響應學校號召，努力完成學校交給的各項任務。在各項活動中爭先創優，走在前列。

5、班主任能以身作則，模范帶頭，有號召力和感染力

三、計分辦法

1、班級計分（50%）

該項計分=班級期末計分×50%

2、民主測評計分

民主測評計分=學生民主測評實際得分×20% 學生民主測評實際計分: ①滿意率達80%以上者記100分

②滿意率在[70%，80%）內者記80分；

③滿意率在[60%，70%）內者記60分；

④滿意率在[50%，60%）內者記50分；

⑤滿意率在50%以下者記0分。

3、平時考查計分（30%）

主要考查班主任全期六到位情況： ①到位率在90%（含90%）以上者記30分；

②到位率區間在[80%，90%）內者記25分；

③到位率在區間[70%，80%）內者記20分

④到位率在區間[60%，70%）內者記15分

⑤到位率在區間[50%，60%）內者記10分；

⑥到位率在50%以下者記10分。

四、獎勵辦法

1、期末被授予“優秀班主任”稱號的班主任，學校給予適當獎金，并通報表彰。

2、一年中兩期都被授予“優秀班主任”稱號的班主任，學校在年終考核時優先考慮評定為優秀等級。

第四篇：班主任工作常規

班 主 任 工 作 常 規

為了加強班主任工作的目標管理和過程管理，規范班主任工作的行為，強化班主任月考核制度，提高班主任工作的自覺性，德育處根據師團下發班主任考核辦法，特制定我校班主任工作常規：

一、日常規要求

1．做好早晨教室及時開門；下午及時關門窗、電燈工作。

2．做好每天的三檢兩掃及個人衛生的環衛保潔工作。

3．做好班級學生紅領巾、學生證、標志牌的佩帶工作。

4．用好點名冊，按時點名，隨時了解學生遲到、早退和出缺席情況。發現學生未經請假不到校，及時查清原因，采取必要措施。

5．教育督促學生下課作好課前準備，聽見預備鈴（上課）鐘聲，迅速、安靜進教師等候教師上課。

6．建立并培訓班級課代表（組長）收交作業登記制度，一經發現未交作業學生，了解情況，采取必要措施。

7．跟班參加集會、出操，維持班集體紀律，保證“兩操”態度和質量。

8．教育學生午間完成作業，開展安全、有益的午間活動。

9．根據班級情況，隨時做好安全教育工作，并做好安全教育記錄。

10．教育督促學生放學按時離校，及早回家，不在校內、路上停留。

11．組織管理好在校午睡生，教育好不在校午睡的學生。隨時和保姆聯系加強班級住校生的管理

12．認真執行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的有關規定，處理好班級的偶發事件，重大事件應立即通知學校。

二、周常規要求：

1．每學期第一周制定好三表一冊及班主任工作計劃工作。

2．在第二周內組織制定好班級制度及班委的選舉、教室布置工作。

3．做好班委的培訓與指導工作，并做好記錄。

4．組織學生做好大掃除工作，班主任要親臨現場，檢查指導。

5．認真組織并召開每周一次的班、隊主題會，并做好記錄。

6．組織好周一的升旗儀式，衣著要整齊端莊、穿校服、舉止要嚴肅。

7．做好每周的家校聯系工作及幫教工作，并做好記錄。

8．組織完成學校分配的臨時性勞動及其他活動。

三、月常規要求：

1、每月指導學生按照德育處的統一布置，出一期板報。

2．每月按要求組織參加好一次校級活動或班級主題活動；更新班級布置。

3．及時填寫、合理用好《班主任工作手冊》，并能隨時接受學校的檢查。

四、學期常規要求：

1．根據學校德育工作計劃，結合本班實際，制定出本學期的班級班主任工作計劃及總結。

2．及時調整、培訓、健全班委會。

3．帶領學生按時完成學校分配的各種勞動。

4．保護好班級財產，做好理賠和損失上報工作。

5．嚴格按標準撰寫好學生期末操行評語。

6．每學期至少召開兩次家長會。

7．積極參加學校每學期組織的班主任列會及培訓工作。

8．收集本學期工作做法及經驗，整理并撰寫德育工作經驗、論文等。

9．認真布置假期活動。對班上的公共財物（桌椅、門窗、玻璃、教學用具等）進行妥善保管。

10．班主任在一學期內要主動自覺的抓好本班的各項工作，做到心中有數，眼中有事，努力將自己的工作做的更好。

學校將組織人員根據常規要求與考核標準，不定期對班主任工作進行檢查考核。

49團二中德育處

2013年4月

第五篇：班主任常規工作

班主任工作常規

一、日常規

1、按時起床，與學生出操

2、早輔沒有輔導老師應及時進班

3、下課后督促學生衛生打掃，8：00前回教室

4、預備清點人數，檢查常規

5、每天了解班級學生學習情況，與任課老師溝通

6、課間操跟操

7、午休時班主任進宿舍午檢

8、找科代表對作業的收交工作了解

9、隨時表揚和批評班級事務

10、關注學生用餐情況

11、學生應按正常上下課時間

12、準時看新聞

13、晚上應到宿舍查寢

14、晚上填寫班級日志

15、注重儀表，潛移默化影響學生

二、周常規

1、按時保質保量完成校領導布置的例會工作

2、依據校例制定班級例會

3、周班委會議：有針對性總結上周工作（思想、學習、紀律、衛生等方面）；班委培訓材

料

4、校集會時站在本班后面，保持紀律

5、周四學生請假回家，假條受理截止到周三上午12：00前；平時沒特殊情況不批假

6、周五返校的強調：按時返校。違者嚴肅（批評、懲罰）處理，養成習慣

7、周四督促課代表檢查作業

8、周五晚交班會材料，清點人數，上交階段長

9、規范填寫班級日志及班主任工作手冊

10、做細、做好、做實班級收費工作

11、班級日常管理工作：班級板報、名言警句、花草樹木

12、班費、請假人員、原因對班級學生匯報及總結

13、周六、一、三衛生大檢查

14、每周談話記錄

15、做了班會、會操的事后總結

三、月常規

1、組織班委進行月總結

2、制定班級制度、公約、認真落實

3、與任課教師進行溝通或組織座談會

4、積極向年級長反映工作

5、對班級資料補充填檔

6、班級月考核記錄詳細，上交班級日志（月底交）

7、針對本月班級管理做案例收集（成功的、失敗的）反思日常工作

四、學期常規

（一）學期初

1、學校的返校工作（返校率、平安電話）

2、學生費用的收交工作

3、學生座位、吃飯、住宿工作、假期收心工作

4、組建班委、明確分工、落實責任

5、做了班級環境工作、迎接學生，加強班級文化建設

6、制定班級計劃

7、貫徹學校規定的思想道德、儀容儀表

8、收交假期作業、了解假期生活并作點評

（二）學習方面

1、平時加強對學習的督促工作

2、組織班級幫扶工作

3、在學習方法上加以指導

4、貫徹誠信考試

5、召開師生座談會、學習方法交流會、考試分析會等

6、期末三好學生、優秀干部、優秀團員評選

7、學期末班主任工作總結

8、假期實習實踐活動的安排及注意事項

五、家長會

1、家長懇談會班會材料的準備

2、與家長面對面溝通孩子們的教育問題

3、對家長作好學校的介紹工作：現況、發展前景以及學生在校的真實生活，畢業就業狀

況等。

4、事后調查家長對家長會的滿意程度，重視程度，作好家長支持學生假期實踐的支持、的動員工作

班主任工作計劃的寫作方法

班主任工作計劃是每一名班主任教師在每一個學期開始之前都要完成的工作，班主任工作計劃也是教學大綱中要求班主任必須要做好的功課。不過班主任工作計劃分為不同形式，并不是要求寫的意義，班主任教師也可以根據自己的實際情況寫出不同格式的工作計劃。班主任工作計劃，一般分學期具體工作計劃和工作計劃兩種。

1、學期工作計劃的寫法：

學期工作計劃沒有嚴格，固定的格式，一般地可分為以下幾個層次：

第一層次：標題即計劃的名稱

標題要寫在第一行正中，標題中要把班級的名稱、計劃的主要內容、計劃的時限準確地概括進去。如：《xx年xx班200x－200x學x學期班級工作計劃》。

第二層次：內容即計劃的正文。

計劃的正文，一般包括以下幾個部分：

（1）前言

簡述計劃制訂的依據，交代上級教育行政部門及學校本學期教育計劃要求，概括、準確地提出制訂本班工作計劃的指導思想。'前言'的文字要簡明、扼要。

（2）本班的基本情況與分析

本班的基本情況包括：本班學生德、智、體、美等方面的基本情況；本班學生的特點及傾向性問題；學生家長情況及社會影響情況等。

本班情況分析主要包括：抓住全班帶有傾向性的問題'正反兩方面'，對反面的主要傾向問題存在的主要原因的分析。做好分析工作的關鍵在于：深入地調查研究，運用辯證的思維方法，善于透過現象抓本質，分清主觀因素與客觀因素。情況分析要求準確、簡明。

（3）本學期工作目標

目標的提出，以準確的基本情況分析為依據，針對本班目前帶有共性的、傾向性問題及發展要求提出目標。

工作目標要突出重點。一學期要抓的工作很多，不能件件平均使用力量，要抓主要矛盾，抓主要問題，以求舉綱帶目。

（4）主要措施

措施，即實現目標的具體活動安排。措施要具體；要符合學生的年齡特征和心理特點，要生動活潑、形式多樣，為學生所喜聞樂見；要注重教育效果，不搞形式主義，不做表面文章。措施定了就要執行，不能執行的就不要寫進計劃。

（5）時間安排

為保證計劃的切實落實，對具體的活動要安排具體時間，標明周次及起止月日，時間安排要注意與學校教育活動協調，相互配合、相互銜接。時間安排要注意科學性，一周內不能活動太多，要考慮學生的負擔。時間要有預見性，如要在五月開運動會，班級前兩周安排相應的活動為校運動會做準備。時間安排既可用文字表達，也可以列表表述。表內容包括：周次、起止日期、教育活動內容、具體準備工作、完成情況、備注。

第三層次：計劃制訂人姓名與制訂日期。依次分行寫在正文下方。

制訂計劃要留有余地。因為事物是不斷變化的，工作計劃也不是一成不變的。但調整、變更工作計劃要經學校領導批準。

工作計劃完成后，應一式兩份抄清，一份交學校領導做檢查、督促、指導工作用，一份留自己實施。

2、具體工作計劃的寫法

制訂具體工作計劃不必像制訂學期工作計劃那樣詳盡。其基本結構有如下幾個層次： 第一層次：標題

第二層次：內容，即計劃的正文

具體計劃的正文，不必像制訂學期工作計劃正文那樣詳盡，一般地包括以下幾個部分：

（1）教育活動內容。可用一句話表述。

（2）教育目的（3）時間安排

（4）活動準備和要求。涉及較多人參加準備時，應列出負責人姓名。

第三層次：計劃制訂人姓名與制訂日期

具體工作計劃要簡明扼要，可以提綱挈領地寫。

具體工作計劃，既可用文字表達，也可以列表表述。列表形式內容：活動內容、教育目的、時間安排、活動準備與要求、完成情況、備注。

班主任工作計劃對班主任教師來說，寫出來只是一種形式，一種可以讓人看的形式主義。班主任要做好的事情，就是按照工作計劃中所寫，認真努力的工作，幫助學生盡快的走出陰霾，讓整個班級充滿了學習上進的最好氣氛，讓所有學生都能夠在知識的海洋吸取更多的知識，這是最起碼的，相信這樣可以做的更好！

初二2010年班主任工作計劃

今年我將會繼續擔任班主任，新學期即將開始，我所帶領的班級是還將不變，繼續代理初一學生走向初二，直至初三畢業。在新的學期，我將會按照班級的實際情況工作，和同學們相處一年了，可以說，對學生都有了很清晰的認識了。所以我將會按照學生的實際情況重點輔導，相信自己可以將學生帶到一個新的高度！為作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃。

一、指導思想

繼續以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹十七大精神，從學校工作和學生思想實際出發，加強班主任隊伍的思想政治教育和業務素質培訓，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力使班主任工作再上一個新臺階。

二、學期目標

全班各科平通過努力，使初二年級一班成為一個文明守紀、團結、友愛、互助、進取、學優的班集體，幫助明確努力的方向和目標，從思想素質、文化素質、身體素質上打好堅實的基礎，為兩年后的中考做準備。

三、具體措施：

1、通過間操、眼操、體活，鍛煉身體，增強體質，培養學生刻苦精神和集體意識。

2、做好升旗班、值周班和勞動班工作，培養學生的負責態度和勞動觀念。

3、充分利用黑板報、衛生角、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能，激勵學生積極進取，促使班集體建設不斷完善。

4、研究學生檔案、家訪、電訪以及個別交談隨時了解學生的家庭狀況、身體狀況、學習思想動向。

5、認真落實學校“紀律衛生文明監督崗”活動，選取班級優秀學生上崗。并結合學校《道德儲蓄卡》，引導監督員發現班級的好人好事及時加分表揚，同時不放過班級出現的違紀或不文明現象給予扣分批評。真正做到徹底放權，學生自治。從而調動學生管理班級的積極性，培養學生的集體意識和主人翁責任意識，并在活動中發現和培養班級干部的后備力量。

6、提高班團干部的工作能力，采取定期召開會議和個別指導相結合的做法，從工作熱情、工作態度、工作能力、工作方法以及學習能力等方面加以培訓，并建立班團干部值日一周制，調動班團干部的積極性，加強學生的自我管理能力。

7、勤抓常管多督促嚴要求，落實好學校一日行為規范，爭取每周都能奪得文明紅旗班的稱號。

8、通過唱國歌、升旗禮、開學典禮、體育比賽等活動，培養學生的競爭意識和參與意識，增強學生的集體主義精神和愛國主義精神。

四、班級主要活動內容

九月份

1．召開班會，組織學生群策群力制定班班規。

2．結合班規，規范學生行為習慣、學習習慣。

3．學生養成教育：彎腰拾紙、告別臟話、守規禮讓、告別浪費。

4．組織學生認真收看開學典禮，表彰上學期品優、學優和進步學生。

5．結合“健康行動進校園”活動，調整班級文化建設。

十月份

1．文明禮貌教育：與文明握手，向陋習告別

2．召開班會：細節決定命運/我的班級我負責

3．在班內組織健康知識競賽，選拔優秀選手參加學校競賽

4．征集健康標實，創作健康格言，利用黑板邊角，宣傳健康知識

十一月份

1．愛國主義教育：國家富強，我的責任

2．愛護公物，保護校園環境。

3．積極配合政教處組織好學生參加市區運動會，做文明觀眾。

十二月份

1．主題班會：我把健康帶回家

2．法制教育：法律就在我身邊

3．安全教育：抓住生命安全線，健康生活永相伴

4．做好期末復習，迎接期末考試

一月份

1．期末考試

2．組織學生分析期末成績，總結經驗，做好假期學習計劃

3．結合學校安排，組織召開主題家長會

4．評優、假前教育

初中的二年級下學期是學生最容易產生兩極分化的年級，學生們對于學校的管理和教師的教學比較熟悉，容易產生散漫心理。這就更需要加強班級管理，明確管理目標，使學生順利地完成本學期的學習目標。在德、智、體、美等幾方面都得到充分的發展。

以后的路究竟會怎么樣，這是誰也無法知道的。前進中總是會有著各種各樣的困難，不過我相信這是很簡單的，我可以克服的困難，相信隨著時間的不斷的推移，我的班級會在我的帶領下，走上正規，我可以做的更好。初二這一年極為重要，相信我的班級一定不會讓我失望！

全面工作總結的寫法

全面工作總結共分三個層次

第一層次：標題

標題即工作總結的題目，如《X年X班2002－2003學X學期班級工作總結》。第二層次：內容即正文

正文，是總結的主體，一般包括以下四個部分：

（1）班級工作的基本情況

基本情況包括：開展了那些教育活動，成績有哪些，問題有哪些。寫開展了哪些教育活動，應以工作計劃為依據，寫成績和問題，要有事例，也可寫出數據；事例要有代表性，不以偏概全；數據要準確，而不是估計的。

（2）對成績與問題的基本分析

分析要全面。從客觀到主觀，從偶然到必然，從動機到效果，要進行全面的分析。分析要準確。不以誤代正，不避全就偏，不避重就輕，不節外生枝。

分析要深刻。不得留于事物的表面，不淺嘗輒止，不滿足于對事物的感性認識，而是努力上升到理性認識，只有這樣才能揭示班主任工作的規律。

（3）幾點體會

即在對班主任工作的規律分析的基礎上，談談自己的心得體會。如：吸取的教訓有哪些，提高了哪些認識等。

（4）對下學期班級工作的建議

即通過總結，通過對班級前一段工作的認識，提出下一段班級工作的設想，應突出抓好哪幾項教育活動，應注意什么，等等。

第三層次：總結人姓名、總結時間，依次分上下兩行寫在正文右下方。

寫總結要先寫提綱并構思細致后再落筆。草稿寫成后要反復修改，修改的重點是對成績與問題的分析。修改后抄清，一式兩份抄清，一份交學校領導存檔，以便據此指導我們的工作；另一份自己留存，以作為自己今后工作、提高的借鑒。