第一篇：XX年學校級部主任述職報告

XX年學校級部主任述職報告

導語：述職是對自我能力及團隊能力的開發過程，述職的最終目的是通過總結經驗對企業的組織系統加以改進。

在領導的信任與栽培下，在老師們的親切鼓勵下，本學期我擔任了初三級部主任職務。初三級部在學校領導的正確領導下,在全體班主任及任課教師的團結協作下，初三級部圓滿完成了學校和年級組的工作計劃和任務。現將我這半學期的級部工作情況向領導老師們匯報一下：

一、努力打造拼搏實干的和諧團隊，重點從以下幾個方面入手。

(1)作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。我除擔任初三級四個班的體育教學工作外，還負責初三級三班班主任及初三級級部的管理工作。作為初三級主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同事們的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。率先垂范，無私奉獻，是我做好年級主任工作的重要保證。

(2)建立一個團結協作的團體，努力打造和諧級部。團結就是力量，有了力量就有了戰斗力，經常性和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。這一年，每個班都有以班主任為核心，研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲。我級部老師們一致具有“一切為了學生的思想”。這樣心靈上溝通，使級部的每一位教師都支持我的工作，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去。除了各班主任，其他任課老師都以學生為先，麻煩到他們總是二話不說，先進課堂。不讓一堂課空堂、圓滿完成學校交給我們的任務已成為我級部老師的共識。

二、學生管理方面主要做了以下工作：

(1)強化養成教育，讓學生養成文明習慣。

俗話說得好!態度決定一切，細節決定成敗，紀律是成功的保證。學生的行為習慣，思想意識尤為重要。因此，我們繼續從學生身邊的小事抓起，從點滴做起，從進校門要求，宿舍及教室內外衛生，日常生活，規范學生文明行象;從收作業，衛生工具的擺放到課間文明休息、上操，參加學校活動等，做到有要求，有布置，有檢查，有總結，有評比，有表揚，持之以恒，常抓不懈。并配合政教處多次開展了對男女生發型、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動，對違紀學生加強教育并責令其改正。真正做到衛生工作有序，早讀自覺到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，形成規范有序，文明和諧的氛圍。同時，加強學生考試的自我監督意識，做到誠信考試。否則，發現作弊現象，一定嚴加處理。加強級部執勤力度，配合學管部做好養成教育。定期召開級部執勤例會，加強級部執勤隊員的思想教育。從集會紀律、上操質量、課間活動、宿舍教室及衛生區衛生、值勤檢查、放入學隊這些方面規范學生的行為。

(2)分析學情，查漏補缺，糾偏抓差。

每次考試結束后，年級級部根據學校安排，組織各科任課教師和班主任及時召開學情分析會、經驗交流會、學法研討會，讓學生總結自己各科存在的問題，了解自身存在的不足，通過經驗交流，互相對比、互相探討，使許多同學認識了自己的缺點，明確了差等生張揚優勢科目，提高學習興趣，中等生注重各科均衡發展，提高名次，優等生補足短腿科目，努力冒尖。由于根據不同學生層次，制定了不同層次的目標，提高了教學質量。

(3)創建和諧向上的班集體。

學生是班級的細胞，班級的建設是年級形象的外在表現。因此在日常管理過程中，除緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者，還定期召開班干部會議，依靠班干部了解各班情況，并及時提出指導意見，讓班干部具體實施。特別注意在平時，及時與各班班干部溝通、交流、探討，針對班級、年級現狀，制定相關日常生活學習規定。

這就是我的工作，平凡而瑣碎，不值一提，今后的日子里，我將一如既往地在大家的扶持下走下去。

四年前，我戰戰兢兢地走上中層干部競聘演講臺。在領導的信任和同事們的支持下，我當上了實驗小學的一名級部主任。歲月如梭，轉眼已走過了四個春秋。驀然回首，只見身后留下的腳印是清晰、堅定而執著……

做一名好老師是級部主任的立足之本。這四年來，我一直堅守在低年級語文兼班主任的崗位上。隨著班容量的不斷擴大，孩子個性的不斷彰顯和家長期望值的不斷提高，我不斷地努力建立自己良好的師表形象。一直潛心研究低年級學生的心理特征與認知規律，努力形成活潑、輕松而扎實的教學氛圍。在課堂上，努力創設平等、和諧民主的學習氛圍，讓每個孩子從幼兒園的玩耍中自然巧妙地過度到小學階段的快樂學習中。看到孩子們一雙雙在課堂上煥發神采、充滿濃厚興趣的雙眸，看到一張張享受到學習樂趣以及與老師心靈相通而綻放的笑臉時，一種欣慰和感動便在心中溫暖地蕩漾開來。愛是一切教育的基礎，但僅有愛是不夠的，對學生的學習又應該是嚴格要求的。聽講習慣、作業格式、書寫的美觀與整潔、紀律的遵守……所有的這些我都不厭其煩地循循善誘，幫助每個孩子健康成長。教育中，我更注意充分調動家長地力量，經常與他們交流、溝通，切磋教育的方法和策略。這些瑣碎的工作需要大量的時間和精力：常常在下班后到幼兒園接兒子回家，面對兩位老師對一個孩子的陪護，我只能滿懷歉意地笑笑說：“不好意思，今天又來晚了。”好在兒子深明大義，總是爽快地說：“沒關系。”也常常在晚上九十點鐘，還在沙啞著嗓子與住宿生家長交流孩子在校的表現。所做的這些，目的只有一個：一切為了孩子，為了對得起“好老師”稱呼。

教育科研是自身發展的不竭源泉。我先后參與了常州市課題“學習為本的語文課堂教學模式的研究”和“課堂教學評價”的研究，多篇論文在〈〈武進日報〉〉、〈〈教師進修〉〉、〈〈常州教育〉〉上發表，今年的〈〈課堂資源從何而來〉〉獲江蘇拾師陶杯”論文大賽二等獎。上半年，參加江蘇省實驗小學青年教師評優課比賽獲武進區一等獎。

做好服務工作更是級部主任應盡的職責。在整個學校管理中，級部主任應是聯結領導和教師之間的樞紐，并擔任其中的潤滑劑。每學我都能制定好級部工作計劃，認真組織實施，精心安排好級部的每一個活動，從而保證了級部工作正常有序地進行。每次召開行政會議和級部主任會議后，及時認真傳達，組織貫徹落實。為了管理好本級部的教育教學工作，經常跟本級部的老師、學生交流、談心、探討，了解情況，介紹經驗，提出建議和指導性意見，尤其是當他們遇到困難和問題時，總能給他們獻計獻策，排憂解難。努力形成互幫互助、團結奮進、健康向上的教師群體。

這就是我的工作，平凡而瑣碎，不值一提，今后的日子里，我將一如既往地在大家的扶持下走下去。

各位領導、老師們:大家好!

今天很高興能參加這個述職，因為這是一個難得的學習機會，取人之長，補己之短。為贏得全體班主任及任課教師的大力支持與協作，圓滿完成了學校和級部的工作計劃和任務。我就一些具體做法，匯報如下：

一、努力打造拼搏實干的和諧團隊，重點從以下幾個方面入手。

(1)、作為級部的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。

由于工作需要，我除擔任兩個個班的數學教學工作外，還負責一個級部的管理工作。我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，我對工作不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先要做到，作為一名級部帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開展級部工作。

(2)、做好服務工作更是級部主任應盡的職責。在整個學校管理中，級部主任應是聯結領導和教師之間的樞紐，及時化解因教師對學校工作的誤解而產生的不滿。開學前我要制定好級部工作計劃，認真組織實施，精心安排好級部的每一個活動，從而保證了級部工作正常有序地進行。學校安排的各項工作，我會及時認真傳達，組織貫徹落實。

(3)、建立一個團結協作的團體，努力打造和諧級部。團結就是力量，有了力量就有了戰斗力，經常性和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，思想上一致，心靈上相通，使本級部的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。

(4)、抓好教學常規。定期組織備課組長，研究教學常規的開展和落實，對級部教學工作中各方面情況進行分析，特別是每次的月考分析會及月考總結班會成為慣例。

(5)、加強班主任隊伍建設。

力求打造一支高素質的、深受學生愛戴的班主任隊伍，是我們級部的一項重要工作。在工作中我們堅持“交流、學習、合作、互助”的原則，定期召開班主任例會，落實學校布置的各項工作，交流工作經驗，協商解決班級工作中出現的重點問題。全體班主任狠抓學習常規管理，整頓課間操紀律和課間紀律。開展班級文化建設，營造一種健康、積極向上的班級文化氛圍。

(6)、肯定成績，相互補臺

人凡做工作，都希望獲得成績。而且希望成績能為他人特別是周圍的同志發現和肯定。做了工作得不到激勵，甚至被人冷遇，這往往使許多積極分子心灰意冷，工作半途而廢，失去動力。作為我和老師們在工作中難免會有失誤，對待工作過程可能發生和已經發生的失誤，要采勸補臺”的態度。一旦出現失誤，首先考慮的不是相互埋怨，而應當幫助彌補。把彌補失誤，當做自己的職責。

二、學生管理方面主要做以下工作：

(1)、管理到位、制度到位，強化學生各項養成教育

俗話說得好!態度決定一切，細節決定成敗，紀律是成功的保證。學生的行為習慣，思想意識尤為重要。因此，我們繼續從學生身邊的小事抓起，從點滴做起，從進校門要求，室內外衛生，日常生活，規范學生文明行象;從收作業，衛生工具的擺放到課間文明休息、上操，參加學校活動等，做到有要求，有布置，有檢查，有總結，有評比，有表揚，持之以恒，常抓不懈。并配合政教處多次開展了對男女生留長發、染發、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動，對違紀學生加強教育并責令其改正。真正做到衛生工作有序，早讀自覺到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，形成規范有序，文明和諧的氛圍，在一個月中強化讓標準成為習慣。然后在行為習慣基本養成的基礎上向精細、精品轉化，確定習慣養成中的薄弱方面，每周再選定一個主題如：穿戴儀表、課間紀律、亂扔紙屑、學生間的矛盾糾紛等方面進行整頓強化。

(2)、分析學情，查漏補缺，糾偏抓差。

考試結束后，級部會根據學校安排，組織各科任課教師和班主任及時召開學情分析會、經驗交流會、學法研討會，讓學生總結自己各科存在的問題，了解自身存在的不足，通過經驗交流，互相對比、互相探討，使許多同學認識了自己的缺點，明確了差等生張揚優勢科目，提高學習興趣，中等生注重各科均衡發展，提高名次，優等生補足短腿科目，努力冒尖。由于根據不同學生層次，制定了不同層次的目標，從而提高教學質量。

(3)、創建和諧向上的班集體。

學生是班級的細胞，班級的建設是年級形象的外在表現。因此在日常管理過程中，除緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者，還定期召開班干部會議，依靠班干部了解各班情況，并及時提出指導意見，讓班干部具體實施。特別注意在平時，及時與各班班干部溝通、交流、探討，針對班級、年級現狀，制定相關日常生活學習規定。

(4)、強化管理，確保穩定

學生的穩定是取得好成績的重要保障，而學生的穩定受影響于教師的穩定，因此全體教師更要比平時嚴格地遵守坐班制度，避免出現誤課、誤事現象。對于少數學習沒動力，追求沒目標的學生重點加強管理，班主任全天候到崗，值班人員延長值班時間，對期末前出現的違紀從快從重處理，確保最后階段的穩定與安全。

我的述職完畢，謝謝大家!

第二篇：設備管理部主任述職報告

2011工作匯報

設備管理部主任 張國良（2012年1月12日）

各位領導、同志們，大家好！

2011年，是會展中心快速發展的一年，也是設備管理部從無到有，從有到精的一年。成立半年以來，在公司的正確領導下，在兄弟部門的鼎力配合下，在全部門員工的努力下我以規范化管理工作為切入點，始終堅持“向設備技術要效率，向設備管理要效益”的理念，不斷提高自身業務水平的同時，嚴把設備驗收移交關，狠抓設備運維管理，較好的完成了公司下達的各項任務，現將本人一年來的學習、工作及思想等方面的情況總結匯報如下：

一、注重學習、努力提高自身和本部門員工綜合素質 回首這半年來的工作，我感慨良多，由于設備管理部剛剛成立，所以無論在技術實力還是管理經驗方面可謂甚淺，但我沒有因為這些劣勢而畏首畏尾。一方面，我從強化理論學習入手，積極提高自身綜合素質。在學習內容上，根據各個施工單位安排的專題培訓，精讀細研培訓內容，真正做到吃透理論、把握實質、明確任務、堅定信心；在學習方法上，按照“缺什么補什么、需什么學什么”的指導原則，學理論與學業務相結合的辦法，確保了學習活動有的放矢。另一方

面，以提高本部門員工整體素質為出發點，有目地督促本部門員工進行業務、技能學習，要求他們虛心向兄弟單位同行、參見單位技術人員交流學習，學習他們精湛的技術工藝和豐富的實踐經驗等。經過半年來的學習，設備管理部人員的整體素質不斷提高，精神面貌煥然一新，凝聚力、戰斗力不斷得到增強。這在設備管理部的基礎管理和活動保障中得到了很好的回報。

二、交流溝通，努力營造良好工作氛圍。

在努力提高部門綜合素質上下功夫外，還與部門員工一起在現場一線熟悉設備，查找問題，對比整改。有不懂得地方就組織部門一起討論，共同查找梳理問題。并積極與兄弟單位同行深入交流管理方法和工作經驗。通過加強交流溝通，使得無論是部門內部還是兄弟單位同行思想上都形成了共識，真正做到了與人為善，坦誠相見，緊密聯系了設備管理和設備運行維護工作。在解決實際問題上下功夫，在指導實踐上下功夫，營造了良好的工作氛圍。

三、求真務實、認真做好分管工作。

根據公司班子分工，我主要負責能耗管理與設備管理等方面的工作，總結任職這半年多來，可謂有成績也有敗績。

1、設備驗收移交方面：2011年6月16日設備管理部應公司發展需要成立。自成立以來，根據公司指示，我便將部門的工作核心和重點放在大劇院各類設備的驗收和移交工

作上來，同時還要配合各承建單位及廠家查找故障缺陷，提出整改方案，消除遺留問題和安全隱患。

為保證大劇院設備安全有效的移交，我帶領部門全員從設備的清點、系統的功能檢測、完工圖紙的查驗、到資料的收集和備品備件的核對，無不傾力而為。

從6月份成立至9月份我部門人均加班時間為每月228小時。由于長期頻繁的加班，部分員工也出現了一些焦慮煩躁情緒，為了能保證移交工作的順利完成，我改變工作思路開展與員工“半小時談話”的活動，即每周安排三十至四十五分鐘與部門一位員工進行談話，這樣既拉近了我與部門員工的距離，同時也讓我準確掌握了員工的情況，對于部門的融洽及工作效率的提高都起到了很大的作用。

截止去年12月底大劇院兼會議中心的會議系統、音響系統、燈光系統、機械舞臺系統、強弱電單元、空調系統、消防及水路系統、泛光照明系統、智能控制單元、電梯單元等設備全部通過驗收，完成移交。

2、活動保障服務方面：真抓實干，全力完成公司的演出、會議、接待活動的保障與服務工作。扎扎實實做事是我要求本部門員工的日常工作準則。我堅持以求真務實的作風、開拓進取的精神抓好公司設備管理基礎工作，這樣才能為公司各類活動服好務，為領導提供第一手設備資料，當好公司領導的業務參謀。做好保障服務，首先要找準位臵，本

人在工作中堅持強調，設備管理部的每一位員工，不僅僅是會議專責、弱電專責、綜合管理員等同時也是服務員——服務展覽、服務會議、服務演出，服務會展。其次要有責任，我時常告誡，做好一件事是小事，做錯一件事是大事，所有要求本部門全體員工盡心盡責做好每一件事，以高度負責的精神做好每一次保障工作。

樹立 “公司為重，服務為先”的思想，不斷增強主動技術服務意識，切實提高設備管理能力和業務水平，將設備管控轉變為促進公司發展的生產力；編寫了《保障工作流程》和《重大關鍵活動應急保障預案》等相關保障制度；對演出活動期間的人員的安排、責任劃分、重點區域巡視重新進行了調整；改變工作方式變被動保障為主動保障，積極配合商務公司、大劇院演出管理公司、文播公司以及各項活動的承辦方，做好技術對接和服務工作。

3、規范化制度完善方面：根據公司規范化管理的要求，加強了對部門工作制度化、規范化建設，積極健全設備管理部的各項制度，具體表現在以下四個方面：

（1）明確部門職能，明確崗位職責，強化工作責任。便于挖掘每個員工的工作潛力，更好的形成統一協調的工作機制，形成團結一致、。高效運轉的氛圍；

（2）修改完善設備管理工作細則，建立設備定期檢查和定期維護制度；

（3）強調設備管理流程標準化，制定了設備管理所需的各類范本和模板；

（4）通過會議討論學習，推動部門工作向專業化、規范化方向發展。

4、節約能耗方面：節約能源是我國的基本國策，也是公司落實科學發展觀，提高公司經濟發展質量和效益、增強核心競爭力的根本要求。做為公司能耗主要管控部門的負責人，我主要圍繞經營管理、設立定額、技術革新三方面做了大量工作，取得了一些成績，具體情況如下：

（1）以認真貫徹《節能法》和《節能條例》為根本，狠抓“節能降耗”的基礎管理工作。根據國家和本事的法律、法規建立健全了公司的動力能源管理制度和考核體系，使節能管理工作有法可依、有章可循；

（2）制定科學嚴謹的量化能耗定額。通過調研了解同行業的實際能耗情況，按照一流企業標準，結合本公司實際，制定切實可行的公司及子公司的能耗定額（已通過總經理辦公會）。公司及子公司的量化能耗定額是實際生產運行結果的檢驗標準，既是全體員工能源消耗的工作目標，也是對企業日常運行工作的行為約束；

（3）堅持抓好基礎考核工作。堅持把節能降耗當成為公司一項基本的日常管理工作，同時，以公司的每次演出、會議活動為重點，以公司的合作單位和子公司為主體，對水、電、燃氣的消耗進行監控并記錄。并在每月月底進行能耗總結，并將能耗情況以書面形式通知各子公司及合作單位負責人，從而激發和提高子公司節能意識，調動其員工主動參與節能降耗的積極性。

（4）加大科技創新力度，拓展節能降耗思路。我始終堅持科技進步，實現內涵發展，將節能工作貫徹到底。在過去的一年中，我們通過對我公司空調系統的實際耗能分析和討論，優化配臵空調機組、調整開啟之間、減少模塊工作數量，降低模塊空載、輕載損壞等節能措施，在滿足展會、會議、演出環境溫度要求的前提下，盡可能了降低了空調耗電耗氣量滿足；通過嚴格控制展覽中心、大劇院、市民廣場、泛光照明模式，使室外泛光照明既滿足公益性的需要也達到了節能要求；通過強化控制媒介水的品質，最大限度降低排污水和泄壓水的排出量，從而達到節水目的。

5、設備資產管理方面：建立了一套公司設備及備品備件的臺賬信息庫，全面記錄設備從購臵、啟用、封存、轉移到報廢的全生命周期管理。通過設備卡片的錄入，記錄設備的名稱、型號/規格、生產廠家、服役日期、原值、使用部門等基本信息，為設備及備品備件合理儲備、維修計劃編制、維修成本控制等提供信息支持。并指定專人負責設備資產管理，規范管理設備資產，防止因人員變動調整出現的設備遺失和隨意更改設備用途情況的發生。

去年年底為配合舞臺技術設備的移交工作，對部門現有

設備資產進行了再次盤查，制作了詳細的設備移交清單，并于本月完成了舞臺技術設備資產的順利交接。

四、廉潔自律，自覺接受監督。

一年來，本人積極參加公司組織的廉潔自律教育課，認真落實黨風廉政目標責任書，在思想上始終保持頭腦清醒，行動上嚴格要求自己，作風上謙虛謹慎，生活上艱苦樸素，工作中雷厲風行，政治上立場堅定。在廉潔自律上堅決做到不為名所累，不為利所縛，不為權所動，不為失所怨，不為欲所惑，耐得住寂寞，管得住小節，守得住清貧。始終做到自重、自省、自警、自勵，堂堂正正做人，踏踏實實做事。

五、工作存在的問題和工作思路

（一）工作存在的問題

1、學習深度不夠，表現在政治學習不夠系統，業務學習不夠全面，影響到解決實際問題方法和措施的準確性。

2、工作作風和創新能力仍需提高，某些工作不夠全面細致，存在疏忽或漏洞；在工作繁瑣、復雜時不能夠合理安排，使部分工作完成時間滯后；

3、工作方法不夠靈活，比較單一，不能夠很好地調動員工的積極性。

4、在職工培訓方法上沒有創新，設備維護水平參差不齊，部分操作人員操作技能不熟練，自主維護意識差。

5、在規范化管理活動開展中，制度和考核不夠完善，部門員工參與的積極性不高，進步緩慢。

6、設備管理不夠專業化、精細化、規范化，設備的點檢及保養工作有待加強；

7、在節約能耗、降低成本等方面的工作，還是沒有完全開展。

（二）整改及2012年工作方向

1、進一步加強政治理論知識學習，切實增強責任感和使命感，認真學習和領會十七大精神和各級領導的講話精神，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把個人的理想追求與我廠的發展緊密結合起來，用先進的管理理念和發展目標來指導實際工作。

2、不斷加強業務知識和安全知識的學習，不斷對自己的工作、學習進行總結，提高自身的業務能力和管理經驗。

3、愛崗敬業、奮發進取、恪盡職守、勇于吃苦，樹立和強化自身的表率作用，充分調動車間廣大職工的積極性、主動性和創造性，以“嚴、細、實”的工作態度，求真務實的工作作風，良好的心態和飽滿的工作熱情，搞好自己的本職工作。

4、進一步加強員工培訓力度和專業知識學習，提高完成本職工作的能力，培養其有較高的工作責任感和強烈的進取意識。

5、加大設備的動態管理力度，規范化各類作業票和臺帳，繼續抓好基礎管理。持續深入開展規范化管理活動，提高素養，規范行為。

6、積極探索符合現代企業制度要求的設備管理模式，進一步理順管、用、養、修幾個環節的關系，實現公司設備的保值增值。

7、成立成本分析小組，每月進行成本分析，把成本控制、節能降耗工作進一步推向深入。

各位領導、同事，2012年是我公司“十二五”規劃的攻堅之年，我與設備管理部將在公司的領導下，以高度的責任感和使命感，勤奮工作、科學管理、務實創新、與時俱進，銳意進取，為把設備管理部建設成“學習型、創新型、服務型”部門，為建設節能型公司，全面提升公司設備運營效率和降低運營成本做出應有的貢獻！

謝謝大家！

設備管理部 張國良

二〇一二年一月十二日

第三篇：級部主任述職報告

級部主任述職報告

四年前，我戰戰兢兢地走上中層干部競聘演講臺。在領導的信任和同事們的支持下，我當上了實驗小學的一名級部主任。歲月如梭，轉眼已走過了四個春秋。驀然回首，只見身后留下的腳印是清晰、堅定而執著……

做一名好老師是級部主任的立足之本。這四年來，我一直堅守在低年級語文兼班主任的崗位上。隨著班容量的不斷擴大，孩子個性的不斷彰顯和家長期望值的不斷提高，我不斷地努力建立自己良好的師表形象。一直潛心研究低年級學生的心理特征與認知規律，努力形成活潑、輕松而扎實的教學氛圍。在

課堂上，努力創設平等、和諧民主的學習氛圍，讓每個孩子從幼兒園的玩耍中自然巧妙地過度到小學階段的快樂學習中。看到孩子們一雙雙在課堂上煥發神采、充滿濃厚興趣的雙眸，看到一張張享受到學習樂趣以及與老師心靈相通而綻放的笑臉時，一種欣慰和感動便在心中溫暖地蕩漾開來。愛是一切教育的基礎，但僅有愛是不夠的，對學生的學習又應該是嚴格要求的。聽講習慣、作業格式、書寫的美觀與整潔、紀律的遵守……所有的這些我都不厭其煩地循循善誘，幫助每個孩子健康成長。教育中，我更注意充分調動家長地力量，經常與他們交流、溝通，切磋教育的方法和策略。這些瑣碎的工作需要大量的時間和精力：常常在下班后到幼兒園接兒子回家，面對兩位老師對一個孩子的陪護，我只能滿懷歉意地笑笑說：“不好意思，今天又來晚了。”好在兒子深明大義，總是爽快地說：“沒關系。”也常常在晚上九十點鐘，還在沙啞著嗓子與住宿生家

長交流孩子在校的表現。所做的這些，目的只有一個：一切為了孩子，為了對得起“好老師”稱呼。

教育科研是自身發展的不竭源泉。我先后參與了常州市課題“學習為本的語文課堂教學模式的研究”和“課堂教學評價”的研究，多篇論文在〈〈武進日報〉〉、〈〈教師進修〉〉、〈〈常州教育〉〉上發表，今年的〈〈課堂資源從何而來〉〉獲江蘇省“師陶杯”論文大賽二等獎。上半年，參加江蘇省實驗小學青年教師評優課比賽獲武進區一等獎。

做好服務工作更是級部主任應盡的職責。在整個學校管理中，級部主任應是聯結領導和教師之間的樞紐，并擔任其中的潤滑劑。每學我都能制定好級部工作計劃，認真組織實施，精心安排好級部的每一個活動，從而保證了級部工作正常有序地進行。每次召開行政會議和級部主任會議后，及時認真傳達，組織貫徹落實。為了管理好本級部的教育教學工作，經常跟本級部的老師、學

生交流、談心、探討，了解情況，介紹經驗，提出建議和指導性意見，尤其是當他們遇到困難和問題時，總能給他們獻計獻策，排憂解難。努力形成互幫互助、團結奮進、健康向上的教師群體。

這就是我的工作，平凡而瑣碎，不值一提，今后的日子里，我將一如既往地在大家的扶持下走下去。

第四篇：級部主任述職報告

在領導的信任與栽培下，在老師們的親切鼓勵下，本學期我擔任了四年級級部主任職務。四級部在學校領導的正確領導下 , 在全體班主任及任課教師的團結協作下，四年級級部圓滿完成了學校和年級組的工作計劃和任務。現將我這半學期的級部工作情況向領導老師們匯報一下：

一、努力打造拼搏實干的和諧團隊，重點從以下幾個方面入手。

（1）作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。我除擔任四年級兩個班的英語教學工作外，還負責四年級一班班主任及四年級級部的管理工作。作為四年級主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同事們的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。率先垂范，無私奉獻，是我做好年級主任工作的重要保證。

（2）建立一個團結協作的團體，努力打造和諧級部。團結就是力量，有了力量就有了戰斗力，經常性和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。這一年，每個班都有以班主任為核心，研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲。我級部老師們一致具有“一切為了學生的思想”。這樣心靈上溝通，使級部的每一位教師都支持我的工作，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去。除了各班主任，其他任課老師都以學生為先，麻煩到他們總是二話不說，先進課堂。不讓一堂課空堂、圓滿完成學校交給我們的任務已成為我級部老師的共識。

二、學生管理方面主要做了以下工作：

（1）強化養成教育，讓學生養成文明習慣。

俗話說得好!態度決定一切，細節決定成敗，紀律是成功的保證。學生的行為習慣，思想意識尤為重要。因此，我們繼續從學生身邊的小事抓起，從點滴做起，從進校門要求，室內外衛生，日常生活，規范學生文明行象；從收作業，衛生工具的擺放到課間文明休息、上操，參加學校活動等，做到有要求，有布置，有檢查，有總結，有評比，有表揚，持之以恒，常抓不懈。并配合政教處多次開展了對男女生發型、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動，對違紀學生加強教育并責令其改正。真正做到衛生工作有序，早讀自覺到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，形成規范有序，文明和諧的氛圍。同時，加強學生考試的自我監督意識，做到誠信考試。否則，發現作弊現象，一定嚴加處理。

加強級部執勤力度，配合學管部做好養成教育。定期召開級部執勤例會，加強級部執勤隊員的思想教育。從集會紀律、上操質量、課間活動、教室及公區衛生、值勤檢查、放入學隊這些方面規范學生的行為。

（2）分析學情，查漏補缺，糾偏抓差。

每次考試結束后，年級級部根據學校安排，組織各科任課教師和班主任及時召開學情分析會、經驗交流會、學法研討會，讓學生總結自己各科存在的問題，了解自身存在的不足，通過經驗交流，互相對比、互相探討，使許多同學認識了自己的缺點，明確了差等生張揚優勢科目，提高學習興趣，中等生注重各科均衡發展，提高名次，優等生補足短腿科目，努力冒尖。由于根據不同學生層次，制定了不同層次的目標，提高了教學質量。

（3）創建和諧向上的班集體。

學生是班級的細胞，班級的建設是年級形象的外在表現。因此在日常管理過程中，除緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者，還定期召開班干部會議，依靠班干部了解各班情況，并及時提出指導意見，讓班干部具體實施。特別注意在平時，及時與各班班干部溝通、交流、探討，針對班級、年級現狀，制定相關日常生活學習規定。

這就是我的工作，平凡而瑣碎，不值一提，今后的日子里，我將一如既往地在大家的扶持下走下去。

述職報告

洛城街道屯田小學

王秀玲 2012年8月

第五篇：級部主任述職報告

眾人劃槳開大船

———2017-2018學年八年級級部述職報告

過去的一學年里，我們八年級一直洋溢著和諧的團隊氛圍，保持著飽滿的工作熱情，較好的完成了學校布置的各項任務。在此，首先感謝校領導對我的信任，同時也感謝我們八年級全體教師對我工作的支持與配合，真誠地謝謝大家！為了更出色地干好今后的工作，現向各位領導和老師做本學期述職報告。

一、思想態度

工作上我始終秉著求真務實的工作原則，勤奮努力，踏實工作。作為級部主任，時刻注意身先士卒，以身作則，每天早到，沒有特殊情況不請假，沒有遲到、早退現象。級部管理工作，事多繁雜，學生的事、老師的事、家長的事，事事要操心；政教處、教導處、辦公室等各科室交待的任務，件件要落實；教育、教學活動的開展，樣樣要抓好。我始終以極其認真的態度來對待每一件事，既親力親為，全身心撲在年級管理上，又充分調動學生干部和老師們的積極性，從嚴檢查、督促、落實，協調好年級組方方面面的工作。目前，八年級老師團結、工作干勁足、責任心強，學生風氣正，秩序良好，學風較濃。

二、工作回顧

1、班主任工作與級部主任工作密切結合。

級部主任的大部份工作是和班主任打交道的，因此我把級部主任和班主任工作結合起來做。級部事務我和班主任首先從整體利益出發，共同坐下來商量出最適合的辦法。另外在各種資料的收集整理、班級內務、來自各部門的各種任務的布置傳達，除了做好班里的一份，還時刻不忘整個級部。在這里我要再次感謝級部的各位老師，你們對于我喋喋不休的催這要那，從來都是笑臉相迎，讓我感到十分溫暖。

2、與級部老師們團結協作。

我經常和教師交流，向他們取經（我的觀點就是為老師們搞好服務）。我們級部老師們一致具有“一切為了學生的思想”。這樣有了心靈上溝通，使級部的每一位教師都支持我的工作，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去（如捎課，照看班內工作）。除了各班主任，其他任課老師都以學生為先，麻煩到他們總是二話不說，任勞任怨。不讓一堂課空堂、圓滿完成學校交給我們的各項任務。

3、每一位教師都參與學生管理工作。

這屆八年級學生學習習慣和常規習慣非常的不好，造成了基礎差、自主學習差、常規遵守差等情況。根據學校要求，我們初二級部及時提出了級部工作重點，讓每一位老師都樹立自己是班主任的意識；統一學生管理和培養目標，依靠傳統文化“弟子規”，誦讀“感恩詞”重禮儀，級部多次組織不同層次學生進行座談，上至馮校長下至任課老師都對學生進行思想教育，重養成，抓常規，求穩定，謀發展。經過一學年的實踐證明，這一級部工作思路是完全正確的。一年下來，我們級部工作取得了滿意的成績，學生的學習習慣、文明衛生習慣等都已形成良好風氣。本學年，我們級部教學質量穩步提升，各項工作在全校評比中名列前茅，實現了級部師生的共同和諧發展。三、存在的問題：

在落實學校部分工作的時候，力度不夠大，措施不夠到位：如三八活動參與教師人數太少，教育教學管理工作有時缺乏計劃性和創新性，如課改積極性不夠；部分學生的紀律也有待加強，不完成作業的現象仍然時有發生。在下一步的工作中，需進一步提高思想覺悟，并不斷提升自己的工作能力。這樣，才能取得更優異的成績。

四、改進措施

（一）繼續加強學生養成教育，緊緊抓住班級內務管理不放松，達到學校要求。

（二）加強巡查，經常深入到班級，督促、檢查、指導，發現問題，及時解決。

（三）隨時進行班主任工作交流，取長補短，提高班主任的管理水平。

（四）多向其他級部、教師學習。

（五）常與家長交流溝通

（六）樹立服務意識，加強與各科老師溝通交流

以上是我本學年在工作中所做的一些工作，雖然沒有出現什么大的失誤，在工作中還存在一些不足之處，但我會盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。如果在工作中有什么做到不好或者不對的地方請領導和老師們多多批評指導，謝謝！