第一篇：XX級研究生開學典禮講話稿：學問即人生

XX級研究生開學典禮講話稿：學問即人

生

親愛的同學們、老師們：

今天，我們在這里隆重舉行XX級研究生新生開學典禮。我代表全校師生員工，對7400多名新同學的到來表示熱烈的歡迎！

清華大學已經走過106年的歷程，邁入新百年的清華正煥發著新的光彩，你們的到來為清華增添了別樣的生機。你們當中，有來自96個國家的877名國際學生，其中三分之一來自“一帶一路”沿線國家。俄羅斯的索尼斯卡婭·奧科薩娜同學，對中國的古代皇家園林深深著迷，有志于潛心研究中國的傳統建筑。馬來西亞的穆罕默德·祖希美同學希望學習中國先進的核電技術，有朝一日成為本國核電領域的開拓者。我相信，在座的每位同學都胸懷遠大的志向和抱負，你們一定會在清華園里收獲豐碩的成果，成就更好的自己。

清華大學是名師薈萃的學術殿堂，是莘莘學子開啟學術夢想的地方，更是年輕人放飛人生夢想的舞臺。一代代清華人從這里出發，秉承自強不息、厚德載物的校訓，恪守行勝于言的校風，在實踐中不斷提升學術和人生境界，在奮斗中譜寫了無數精彩的清韻華章。從今天起，你們將成為清華新百年歷史的參與者、見證者和創造者。我希望你們在這里“致知窮理，學古探微”，把追求學問作為一種生活方式，培育高尚人格，積淀豐厚學養，捍衛學術道德，創造屬于自己的學問人生。

做學問要有高尚的人格，人格的高度決定學問的高度。人格是一個人道德品質和個性的綜合體現,是一個人的本色，也是成就一切事業的基礎。高尚的人格包括崇高的德行、獨立的精神、寬廣的胸懷、堅定的意志和強烈的社會責任感。愛因斯坦曾寫道：“大多數人說，是才智造就了偉大的科學家，他們錯了，是人格。”在清華人看來，為學與為人從來都是不可分割的。著名哲學家賀麟先生1926年畢業于清華，他曾說：“為學與做人是一步工夫,一而不可分。敦品與勵學乃系一件事，增進學術即所以培養品格,追求真理即所以砥礪德行。”那些為人類文明進步作出卓越貢獻的杰出人物，永遠為人們所銘記，而在歷史的星空中發出璀璨光芒的，一定是那些擁有崇高人格的人。第一位兩次獲得諾貝爾獎的科學家居里夫人，經過長期的努力從礦渣中分離出氯化鐳，并用電解的方法制得了金屬鐳。提純鐳的技術可以帶來巨大的財富，但她卻毫無保留地公布了鐳的提純方法。居里夫人說，沒有人應該因為鐳致富，它是屬于全人類的。這穿越一個世紀仍然直擊人們心靈的話語，是居里夫人奉獻精神和偉大人格的真實寫照。我希望，你們在清華不斷錘煉意志品質，培育高尚的人格，追求高深的學問。

做學問要有豐厚的學養，學養的厚度決定學問的深度。學養是指學業上的修養，體現了一個人在所學領域的知識儲備及對知識的領悟程度。南北朝時期的著名文學理論家劉勰在《文心雕龍》中寫道：“積學以儲寶,酌理以富才。”學養的形成需要個人的靈氣和悟性，但更需要日積月累的辛勤研習。我校校友、著名數學家華羅庚先生曾說，“如果說科學上的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種‘偶然的機遇’，只給那些學有素養的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人”。真正有影響力的創新，都于扎扎實實的研究，于對某一領域長期堅守后的不期而遇。學養的積淀是一門必修課，需要用一輩子去完成。我希望，你們不斷夯實學養厚度、拓展學問深度，博觀約取、厚積薄發，用豐厚的學養滋養人生。

做學問要捍衛學術道德，學術道德底線任何人都不能逾越。學術道德是每個人在學術活動中必須遵守的行為準則。抄襲、作假等違背學術道德的行為嚴重損害了學術形象，更是對學術尊嚴的褻瀆與踐踏。“零容忍”是對一切學術不端行為的唯一態度。一流大學必須擁有一流的學術氛圍，恪守學術誠信、嚴禁學術不端行為是培養良好學術氛圍的前提。清華人不僅要做追求卓越的創新者，還應成為嚴謹治學的力行者和學術道德的捍衛者。捍衛學術道德是每一位清華學子應有的責任。德國著名哲學家康德曾說：“有兩樣東西，人們越是經常持久地對之凝神思索，它們在人們心中喚起的驚奇和敬畏就會與日俱增，那就是我頭上的星空和心中的道德律。”我希望你們用敬畏的態度和審慎的目光對待自己的每一份學術成果，使其對得起內心的良知、學術的尊嚴以及社會大眾的期待。

同學們，學問值得你們去執著追求，而做人是你們要用一生去探索的大學問。學問即人生。我相信，你們在清華求學過程中所經受的歷練一定會使你們終身受益。我希望，你們能夠秉承清華優良的治學傳統和深厚的人文精神，在為學和為人的修煉過程中開創更加美好的未來！

親愛的同學們，清華是讀書的好地方，也是做學問的好地方，更是年輕人磨煉自己、為未來人生奠定基礎的好地方。清華園的秋天，寧靜而悠遠、純凈而盈實，既有絢爛色彩，又有古韻書香，清華園正用它最美的時光迎接你們的到來！我相信，美麗的清華園一定會因你們而更加精彩，你們的青春足跡也一定將為清華園所銘記！

謝謝大家！

第二篇：研究生開學典禮講話稿

各位老師,同學們:

西北農林科技大學自1941年開始培養首批研究生,至今已有64年的研究生教育歷史,是建國后國家首批碩士學位授權單位,國家第二批博士學位授權單位,全國54家擁有研究生院的高校之一,至今已為社會輸送研究生5066名.目前我校研究生授權學科覆蓋了農學,理學,工學,經濟學,管理學,法學和教育學等7個學科門類,擁有一級學科博士學位授權點8個,二級學科博士學位授權點50個,二級學科碩士學位授權點78個,博士后流動站8個.擁有的學科點數量位居全國高校第33位,農林高校第2位.此外學校還具有4個類型的專業碩士學位和高校教師碩士學位授予權.隨著同學們的到校,今年我校各類研究生數量達到5767名,其中學歷研究生人數達到4195名,博士研究生人數達到1000名.2011年我校進入國家“985工程”二期建設序列,從此開始了建設國際知名的高水平研究型大學的征程,也標志著對研究生教育提出了更高的要求.我們以此為契機,采取了一系列措施,加強了研究生培養過程管理,提高了畢業“門檻”,以確保向社會輸出人才的質量.學校對學位論文答辯前的基本學術水平有明確規定,對博士學位論文實行校外專家評審和“雙盲”評審,碩士學位堅持與外語六級考試成績掛鉤.在今年7月份我校計劃畢業的183名博士生中,有95名同學因不具備答辯資格或者論文“雙盲”評審未通過而延期畢業,延期畢業率達到52%;在計劃畢業的519名學歷碩士生中,73名同學延期畢業,延期率14%,其中30名同學是因為未通過學校規定的英語考試而延期畢業.通過嚴格要求,我校研究生的創新能力有了很大提高,2011年畢業的研究生被國際三大檢索系統收錄論文41篇,是xx年畢業生收錄量(9篇)的4倍多.8月29日我到北京參加“985工程”建設經驗交流會,周濟部長講,教育部將進行研究生教育改革,改革的重點是研究生培養機制,核心是深化研究生與科學研究關系,目的是全面提高研究生培養質量.同學們,跨入研究生階段,標志著你們已經獻身科技事業,成為國家科技創新隊伍的一分子,趁此機會我給同學們提幾點希望:

第一,深刻認識建設創新型國家帶給你們的重大機遇,做科技創新的生力軍

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第三篇：研究生開學典禮講話稿

精選范文:研究生開學典禮講話稿(共2篇)各位老師,同學們: 西北農林科技大學自1941年開始培養首批研究生,至今已有64年的研究生教育歷史,是建國后國家首批碩士學位授權單位,國家第二批博士學位授權單位,全國54家擁有研究生院的高校之一,至今已為社會輸送研究生5066名.目前我校研究生授權學科覆蓋了農學,理學,工學,經濟學,管理學,法學和教育學等7個學科門類,擁有一級學科博士學位授權點8個,二級學科博士學位授權點50個,二級學科碩士學位授權點78個,博士后流動站8個.擁有的學科點數量位居全國高校第33位,農林高校第2位.此外學校還具有4個類型的專業碩士學位和高校教師碩士學位授予權.隨著同學們的到校,今年我校各類研究生數量達到5767名,其中學歷研究生人數達到4195名,博士研究生人數達到1000名.2011年我校進入國家985工程二期建設序列,從此開始了建設國際知名的高水平研究型大學的征程,也標志著對研究生教育提出了更高的要求.我們以此為契機,采取了一系列措施,加強了研究生培養過程管理,提高了畢業門檻,以確保向社會輸出人才的質量.學校對學位論文答辯前的基本學術水平有明確規定,對博士學位論文實行校外專家評審和雙盲評審,碩士學位堅持與外語六級考試成績掛鉤.在今年7月份我校計劃畢業的183名博士生中,有95名同學因不具備答辯資格或者論文雙盲評審未通過而延期畢業,延期畢業率達到52%;在計劃畢業的519名學歷碩士生中,73名同學延期畢業,延期率14%,其中30名同學是因為未通過學校規定的英語考試而延期畢業.通過嚴格要求,我校研究生的創新能力有了很大提高,2011年畢業的研究生被國際三大檢索系統收錄論文41篇,是xx年畢業生收錄量(9篇)的4倍多.8月29日我到北京參加985工程建設經驗交流會,周濟部長講,教育部將進行研究生教育改革,改革的重點是研究生培養機制,核心是深化研究生與科學研究關系,目的是全面提高研究生培養質量.同學們,跨入研究生階段,標志著你們已經獻身科技事業,成為國家科技創新隊伍的一分子,趁此機會我給同學們提幾點希望: 第一,深刻認識建設創新型國家帶給你們的重大機遇,做科技創新的生力軍(1)(2)(3)[研究生開學典禮講話稿(共2篇)]篇一：研究生開學典禮老生演講稿

熊俊：清華大學2010級研究生新生開學典禮(發言稿)作者： 龐文寧

老生代表、校研究生會主席、土木系博士生熊俊 尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家好！

我是來自土木工程系的熊俊。在母校跨入百年華誕前的最后一個金秋，我們迎來了四千多位清華園的新主人。請允許我代表全體在校研究生和校研究生會，對各位新同學的到來，致以最熱烈的歡迎！祝賀大家即將從這里揚帆起航，開始新的征程。

水木清華，毓秀鐘靈。自建校以來，母校已經走過了99載風雨春秋。近百年來，“自強不息、厚德載物”的清華校訓，鑄就了光輝燦爛的奮斗歷史；“愛國奉獻、追求卓越”的清華精神，養育了成千上萬的報國英才；嚴謹、勤奮、求實、創新的優良學風，激勵著代代清華人探求真理、勇攀高峰。

悠久的歷史積淀賦予我們共同的品質，深厚的文化底蘊讓我們傳承著清華精神。至今猶記入學時，在清華園的在蘭州大學2011級研究生開學典禮上的發言

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的學弟學妹們：

上午好！我是xxx，非常感謝也很榮幸站在這里作為老生代表發言，與大家交流在蘭大學習、科研和生活的感受和心得。在這樣一個特別的時刻，我謹代表全體在讀的老生，向勤奮學習并通過激烈競爭，并最終選擇了蘭州大學的各位新同學表示真誠的祝賀和熱烈的歡迎，歡迎你們加入蘭州大學，你們的加入，將使蘭州大學這所著名的百年學府注入新的希望、生機與活力，您們的人生也將開啟新的征程和篇章，不斷學習和成長。

十八歲那年，我在高考志愿上毅然填報了蘭州大學，只身從云南來到蘭州大學，至今仍記得拿到蘭州大學錄取通知書時的歡欣和雀躍。兩年前，我和在座的學弟學妹們一樣，滿懷興奮與期待，作為一名碩士研究生繼續在蘭州大學的學習。從當初的青澀、懵懂到今日的逐漸成熟與自信，每一步成長都深深烙上了蘭州大學的印記。百年積淀，歲月崢嶸，在蘭大求學的日子，也曾經感到生活艱辛，學業困惑，也曾彷徨過，徘徊過，有歡聲，也有笑語。蘇格拉底說，未經審視的人生是不值得過的，我常常自我審視和反思：我來蘭大做什么？畢業后做一個什么樣的人？

經過本科和碩士階段的學習，我找到了答案。那就是在百年歲月積淀和一代代蘭大人不懈奮斗中形成的蘭大精神，大學精神影響著蘭大人的氣質與風骨，當我們困惑和徘徊的時候，總能從蘭大精神中找到進取的力量，總能在“自強不息，獨樹一幟”的校訓中得到鼓舞。在“勤奮、求實、進取”的學習氛圍中，我逐漸消除了困惑，不斷成長。學校嚴謹濃郁的學術氛圍，安靜閑適的學習環境，豐富的圖書資源，淵博可敬的各位老師，優秀可愛的同學，豐富的校園活動和課外實踐，將使每位蘭大學子激揚的青春和理想得到釋放，只要用心經營，蘭大將成為我們夢想起飛的舞臺。

在研究生學習的兩年中，自強不息的蘭大精神與樸實的人文關懷始終激勵著我不斷進步。實驗室、圖書館、自習室，都有勤奮的蘭大學子忙碌而充實的身影，每天的生活都是飽滿而充實的。當我在圖書館進行經典閱讀與文獻追蹤時，常常感嘆于人類知識的奧妙與博大。參與導師的研究項目讓我感受科研訓練的嚴謹，導師的點撥和提醒則經常讓我茅塞頓開，豁然開朗。與研究小組的反復爭論帶來的碰撞與火花，參加國際國內學術研討會做論文報告時與點評人的激烈回應與對話，直到撰寫的研究論文被學術期刊匿名評審并發表，讓我體驗著科研的辛酸與快樂，讓我明白，真理的追尋是一生的事業，只有堅持開放式心態與批判性思考，才能為人類的知識增量做出邊際的貢獻。只有那些擁有堅持與信念，冷靜與執著的人，才能欣賞燈火闌珊處的無限風光。

親愛的同學們，我們正處于一個充滿深刻反思和創新的變革時代，在復雜快變與不確定的環境面前，激烈的競爭現狀與快速的社會轉型，使我們面臨著空前的機遇與挑戰，雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越，在新的起點上，讓我們珍惜時間，熱愛生活，將我們的青春與汗水，揮灑在追求真理的求索當中，讓我們勤奮閱讀，積極探索與實踐，將我們的理想和事業，播種在蘭大這片熱土，通過蘭大三年培養和自己的不懈修煉，當畢業時可以自信地說，我是一名真正的蘭大畢業生，我在這里已經找到了人生成功幸福的鑰匙。

最后，祝愿各位新同學學習進步，生活愉快。祝愿各位老師節日快樂，合家幸福。

謝謝大家！

浙江大學環資學院2012級研究生開學典禮老生代表發言稿

作者： 潘風山

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好！

我是潘風山，植物營養學專業2011級碩士研究生。今天，我很榮幸能夠參加2012級研究生的新生開學典禮并代表老生在這里發言。首先，請允許我代表環資學院全體研究生向所有新同學的到來表示最誠摯的問候和最熱烈的歡迎，歡迎大家加入我們環資學院的大家庭，成為環資人中的一員！

金色的秋天是采擷碩果的季節，更是升騰希望與理想的季節。古語云，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，我想說你們是幸運的，因為你們已經來到了中國的頂級學府，站在了科研發展的最前沿。你們的到來給環資學院增添了新鮮血液，期望你們會在這里譜寫人生新的篇章。

我想用下面幾個問題來與大家分享我的研究生生活。

[研究生開學典禮講話稿(共2篇)]

一、你的身體強壯嗎？

身體是革命的本錢，我們都銘記于心，可有多少人將之付諸行動。不要把青春當作你虛度的籌碼，透支的信用卡總是要按期償還的，你們應尊重自己的身體。請你們養成良好的作息習慣，我不希望深夜dota的身影出現在你們身上，不希望一部部精彩的電影占據你寶貴的休息時間。我們有一流的實驗室、先進的實驗設備，但是二流的人才總會發生安全事故，所以請你注意實驗室安全。

二、你還有沒有激情？

瀑布之所以美麗就是因為她的激情澎拜。大家都稱研究生為研究僧，天天三點一線的生活可以讓人麻木。有人說，女生從大一到大四是幼稚到成熟的蛻變，而讀研可以使女生從大四退回大一。而我想說，只要充滿激情，你的研究生生活一定會豐富多彩。當你來到浙大，來到這所著名的學府，你的內心應該是激動的，你的夢想應該近在咫尺。會當凌絕頂，一覽眾山小，站在浙大這個巨人肩膀上，你們更應該充滿激情，毛主席都說過了，世界是我們的，所以，親愛的同學們，努力吧。

我們的生活需要激情，科研更需要激情，只有以飽滿的熱情投身科研才會碰撞出思維火花，才會在科研上有所建樹。

三、你有目標嗎？

你們來浙大讀研究生，但并不是都想走科研道路，有人想滿足一下名校的虛榮

心，有人想進入政府機關，有人想拿著浙大的文憑沖擊世界500強，不管你懷著何種心態進入浙大，進入環資，我都懇請你們堅定自己的目標，并為之努力。不可否認，未來的生活充滿著艱辛，特別是面對杭州幾百萬的房價時，但是，我相信你們，你們是如此的富有青春活力，相信你們會有美好的未來。

四、你的內心是否足夠強大？

所謂生活處處是艱辛，研究生生活除了平淡無常，還有步步驚心。也許你崇尚愛情，但有一天你卻不得不面對分手，也許你崇尚完美，但有一天你卻不得不面對失敗的實驗，也許你崇尚生活的安逸，但有一天你不得不面對工資不漲、物價飛漲。親愛的同學們，在入學之初，我希望你們練就強大的內心，經受住生活的考驗，相信自己，不經一番寒霜苦，怎得梅花撲鼻香！

親愛的同學們，雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越！研究生的生活很短暫，希望你們懷揣激情與夢想，堅守理想與信念，帶上你們無堅不摧的身體去建功立業吧。我相信，在學院各級領導的關懷下，在導師們辛勤指導下，在座的各位同學，在不久的將來一定會成長為國之棟梁，時代精英。

最后一個問題，你們還有問題嗎？

應該沒有問題！我們的導師需要你們、環資學院需要你們、浙江大學需要你們，請你們以飽滿的熱情、昂揚的斗志，在求是學園里寫下濃墨重彩的一筆！

謝謝大家！

走近并擁抱這個多元化的社會

——學院開學典禮上忽悠師弟師妹們的發言稿

親愛的老師們、同學們，大家上午好。我是圖書館學的肖鵬，非常榮幸作為研究生代表在這里發言。

事實上，去年這時候我還是根正苗紅的粉嫩新生，在這里聽著師兄師姐們忽悠，過了十二個月，就成為老生代表在這里忽悠師弟師妹，可見這種“新”“舊”之變、“新陳代謝”是非常迅速的，可謂“轉念之間，滄海桑田”。但問題是，除了表面的變化，我們在內涵上、思想上是不是也有了什么不同呢？

從這個角度來講，個人覺得，作為一個研究生，也許真正關鍵性的轉變應該在兩個方面：首先是從單一視野向多重視野的擴張，要看到這個社會是多元的、這個世界是立體的，了解其他人的觀點和立場。例如，葛兆光，一個學者，在論說“中國”這個歷史概念時說到，對于西方人，“中國”更多是地理上的概念，所以中國是隨著各朝代疆域的擴大縮小不斷變化的；對于中國人，“中國”卻是文化上的，文明向心力才是要點，疆域的大小不一定很關鍵。這就是中國人和西方人的不同視野，我們要了解到他們的差異，在這個基礎上，再提出

下頁篇二：研究生開學典禮致辭 尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家好！[研究生開學典禮講話稿(共2篇)] 我是訴訟法學專業2014級新生邱睿，非常榮幸能夠在九月旖旎的風光中和大家相聚在樹木蔥蘢、綠蔭如畫的南財大校園。首先，請允許我代表2014級全體研究生向為我們入學作出精心安排的各位領導老師、各位學長學姐表示衷心的感謝！

回首那段挑燈夜戰，奮力備考的日子，今天的開學典禮讓人感慨萬千。那一個個求學路上的悲喜瞬間見證了我們履行誓言、堅守信念、執著夢想的青春歲月，曾經揮汗如雨的付出已變為今天躊躇滿志的希望。

如今，站在新的起點上，我們深知自己肩負的使命與責任。作為研究生，我們將發揮青年人的活力和創造力，專心學術，潛心科研，讓學術的火炬薪火相傳。作為法律人，我們將不忘初心，秉承正義信念，保持客觀、理性，將法學理論與社會實踐相結合，使程序正義與實體正義交相輝映。作為法學院的一員，我們將融入“清新、有為”的學院文化氛圍，積極參與法學院科學研究、社會實踐等各項事業建設，將個人前途與學院發展緊密結合。作為財大人，我們將牢牢把握“全面加強學校內涵建設”的精神，以“自謙，自信，務實，超越”的校訓為指引，努力提高自身素養，為財大新時期的新發展貢獻力量。

大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨。經過考研磨練的我們，將更加成熟、穩重而自信。我們心中充滿了期待：期待著更多的機遇與挑戰，期待著結交各方英才，期待著更為碩果累累的三年。我們將從思考中認識自我、從學習中尋求真理、從獨立中體驗自主，從追求中收獲力量。

最后，衷心地祝愿各位領導老師身體健康，工作順利。祝愿法學院全體同學能夠在南財大這片沃土上，收獲真知，揚帆遠航！

謝謝！

第四篇：研究生開學典禮講話稿

各位老師,同學們:

今天,我們在這里隆重舉行2011級研究生開學典禮,迎接新入學的1301名碩士研究生,266名博士研究生.在此,我代表全校師生員工,對步入西北農林科技大學大家庭的同學們表示熱烈的歡迎!

西北農林科技大學自1941年開始培養首批研究生,至今已有64年的研究生教育歷史,是建國后國家首批碩士學位授權單位,國家第二批博士學位授權單位,全國54家擁有研究生院的高校之一,至今已為社會輸送研究生5066名.目前我校研究生授權學科覆蓋了農學,理學,工學,經濟學,管理學,法學和教育學等7個學科門類,擁有一級學科博士學位授權點8個,二級學科博士學位授權點50個,二級學科碩士學位授權點78個,博士后流動站8個.擁有的學科點數量位居全國高校第33位,農林高校第2位.此外學校還具有4個類型的專業碩士學位和高校教師碩士學位授予權.隨著同學們的到校,今年我校各類研究生數量達到5767名,其中學歷研究生人數達到4195名,博士研究生人數達到1000名.我校通過七十余年的建設和發展,已形成了雄厚的學科積累,為研究生教育創造了良好的條件與環境.目前擁有國家級重點學科4個,省部級重點學科24個,國家和省部級重點實驗室15個,國家和省部級研究中心11個.近年來投入10多億元進行了基礎設施建設,投入1億余元加強了各學科儀器設備建設.XX年科技項目經費超過1.2億元.這些為同學們翱翔科海提供了必要的條件保障.2011年我校進入國家985工程二期建設序列,從此開始了建設國際知名的高水平研究型大學的征程,也標志著對研究生教育提出了更高的要求.我們以此為契機,采取了一系列措施,加強了研究生培養過程管理,提高了畢業門檻,以確保向社會輸出人才的質量.學校對學位論文答辯前的基本學術水平有明確規定,對博士學位論文實行校外專家評審和雙盲評審,碩士學位堅持與外語六級考試成績掛鉤.在今年7月份我校計劃畢業的183名博士生中,有95名同學因不具備答辯資格或者論文雙盲評審未通過而延期畢業,延期畢業率達到52%;在計劃畢業的519名學歷碩士生中,73名同學延期畢業,延期率14%,其中30名同學是因為未通過學校規定的英語考試而延期畢業.通過嚴格要求,我校研究生的創新能力有了很大提高,2011年畢業的研究生被國際三大檢索系統收錄論文41篇,是XX年畢業生收錄量(9篇)的4倍多.8月29日我到北京參加985工程建設經驗交流會,周濟部長講,教育部將進行研究生教育改革,改革的重點是研究生培養機制,核心是深化研究生與科學研究關系,目的是全面提高研究生培養質量.同學們,跨入研究生階段,標志著你們已經獻身科技事業,成為國家科技創新隊伍的一分子,趁此機會我給同學們提幾點希望:

第一,深刻認識建設創新型國家帶給你們的重大機遇,做科技創新的生力軍

西方發達國家的發展史,說到底是一部科學技術不斷創新不斷發展的歷史,是科學技術推動了生產力的不斷提升,走上了富國強兵之路.目前我國生產力發展水平還比較低,人口,資源,環境的承載力已趨向極限,以過渡消耗資源為主的粗放型增長方式導致經濟運行成本上升,國際競爭壓力日趨嚴峻.據中科院測算,XX年中國消耗了全球31%,30%,27%和40%的原煤,鐵礦石,鋼材,水泥,創造出的gdp卻不足全球的4%.這種資源消耗型發展模式使煤,電,油,水等緊缺資源荒聲一片,糧食安全問題,生態環境問題,農民增收緩慢問題也是呼聲陣陣.為此中央提出走新型工業化道路,大力發展循環經濟,加快建設節約型社會等重大舉措,在最近又提出了加強自主創新,建設創新型國家.國務院原則通過的《國家中長期科學與技術發展規劃綱要》將未來15年我國的科技方針確定為:自主創新,重點跨越,支撐發展,引領未來.自主創新,就是加強原始性創新,集成創新和在引進先進技術基礎上的消化吸收與再創新.重點跨越,就是堅持有所為,有所不為,選擇具有一定基礎和優勢,關系國計民生和國家安全的關鍵領域,集中力量,重點突破,實現跨越式發展.支撐發展,就是從現實的緊迫需要出發,著力突破重大關鍵,共性技術,支撐經濟社會的持續協調發展.引領未來,就是著眼長遠,超前部署前沿技術和基礎研究,創造新的市場需求,培育新興產業,引領未來經濟發展.國家計劃到2020年建成比較完善的中國特色國家創新體系,其重點包括以企業為主體,產學研結合的技術創新體系;以科研院所與高等學校有機結合的知識創新體系;軍民結合,寓軍于民的國防科技創新體系;各具特色和優勢的區域創新體系;社會化,網絡化的科技中介服務體系.為了充分發揮科學技術對農業的支撐,農業部,科技部,教育部等有關部委已經開始謀劃建設國家農業科技創新體系,我校已經參與到頂層設計之中.建設國家創新體系,構建創新型國家,迫切需要一大批創新型人才,這是當前研究生教育最為重要的任務,也是同學們施展才華,奉獻社會的重大機遇.希望同學們肩負起時代的責任,做科技創新的弄潮兒.

第五篇：研究生開學典禮講話稿

各位老師,同學們:

今天,我們在這里隆重舉行2011級研究生開學典禮,迎接新入學的1301名碩士研究生,266名博士研究生.在此,我代表全校師生員工,對步入西北農林科技大學大家庭的同學們表示熱烈的歡迎!

西北農林科技大學自1941年開始培養首批研究生,至今已有64年的研究生教育歷史,是建國后國家首批碩士學位授權單位,國家第二批博士學位授權單位,全國54家擁有研究生院的高校之一,至今已為社會輸送研究生5066名.目前我校研究生授權學科覆蓋了農學,理學,工學,經濟學,管理學,法學和教育學等7個學科門類,擁有一級學科博士學位授權點8個,二級學科博士學位授權點50個,二級學科碩士學位授權點78個,博士后流動站8個.擁有的學科點數量位居全國高校第33位,農林高校第2位.此外學校還具有4個類型的專業碩士學位和高校教師碩士學位授予權.隨著同學們的到校,今年我校各類研究生數量達到5767名,其中學歷研究生人數達到4195名,博士研究生人數達到1000名.我校通過七十余年的建設和發展,已形成了雄厚的學科積累,為研究生教育創造了良好的條件與環境.目前擁有國家級重點學科4個,省部級重點學科24個,國家和省部級重點實驗室15個,國家和省部級研究中心11個.近年來投入10多億元進行了基礎設施建設,投入1億余元加強了各學科儀器設備建設.XX年科技項目經費超過1.2億元.這些為同學們翱翔科海提供了必要的條件保障.2011年我校進入國家“985工程”二期建設序列,從此開始了建設國際知名的高水平研究型大學的征程,也標志著對研究生教育提出了更高的要求.我們以此為契機,采取了一系列措施,加強了研究生培養過程管理,提高了畢業“門檻”,以確保向社會輸出人才的質量.學校對學位論文答辯前的基本學術水平有明確規定,對博士學位論文實行校外專家評審和“雙盲”評審,碩士學位堅持與外語六級考試成績掛鉤.在今年7月份我校計劃畢業的183名博士生中,有95名同學因不具備答辯資格或者論文“雙盲”評審未通過而延期畢業,延期畢業率達到52%;在計劃畢業的519名學歷碩士生中,73名同學延期畢業,延期率14%,其中30名同學是因為未通過學校規定的英語考試而延期畢業.通過嚴格要求,我校研究生的創新能力有了很大提高,2011年畢業的研究生被國際三大檢索系統收錄論文41篇,是XX年畢業生收錄量(9篇)的4倍多.8月29日我到北京參加“985工程”建設經驗交流會,周濟部長講,教育部將進行研究生教育改革,改革的重點是研究生培養機制,核心是深化研究生與科學研究關系,目的是全面提高研究生培養質量.同學們,跨入研究生階段,標志著你們已經獻身科技事業,成為國家科技創新隊伍的一分子,趁此機會我給同學們提幾點希望:

第一,深刻認識建設創新型國家帶給你們的重大機遇,做科技創新的生力軍

西方發達國家的發展史,說到底是一部科學技術不斷創新不斷發展的歷史,是科學技術推動了生產力的不斷提升,走上了富國強兵之路.目前我國生產力發展水平還比較低,人口,資源,環境的承載力已趨向極限,以過渡消耗資源為主的粗放型增長方式導致經濟運行成本上升,國際競爭壓力日趨嚴峻.據中科院測算,XX年中國消耗了全球31%,30%,27%和40%的原煤,鐵礦石,鋼材,水泥,創造出的gdp卻不足全球的4%.這種資源消耗型發展模式使煤,電,油,水等緊缺資源“荒”聲一片,糧食安全問題,生態環境問題,農民增收緩慢問題也是呼聲陣陣.為此中央提出走新型工業化道路,大力發展循環經濟,加快建設節約型社會等重大舉措,在最近又提出了加強自主創新,建設創新型國家.國務院原則通過的《國家中長期科學與技術發展規劃綱要》將未來15年我國的科技方針確定為:自主創新,重點跨越,支撐發展,引領未來.自主創新,就是加強原始性創新,集成創新和在引進先進技術基礎上的消化吸收與再創新.重點跨越,就是堅持有所為,有所不為,選擇具有一定基礎和優勢,關系國計民生和國家安全的關鍵領域,集中力量,重點突破,實現跨越式發展.支撐發展,就是從現實的緊迫需要出發,著力突破重大關鍵,共性技術,支撐經濟社會的持續協調發展.引領未來,就是著眼長遠,超前部署前沿技術和基礎研究,創造新的市場需求,培育新興產業,引領未來經濟發展.國家計劃到2020年建成比較完善的中國特色國家創新體系,其重點包括以企業為主體,產學研結合的技術創新體系;以科研院所與高等學校有機結合的知識創新體系;軍民結合,寓軍于民的國防科技創新體系;各具特色和優勢的區域創新體系;社會化,網絡化的科技中介服務體系.為了充分發揮科學技術對農業的支撐,農業部,科技部,教育部等有關部委已經開始謀劃建設國家農業科技創新體系,我校已經參與到頂層設計之中.建設國家創新體系,構建創新型國家,迫切需要一大批創新型人才,這是當前研究生教育最為重要的任務,也是同學們施展才華,奉獻社會的重大機遇.希望同學們肩負起時代的責任,做科技創新的弄潮兒.第二,圍繞國家目標,立足學科前沿,夯實專業基礎,培育創新能力和創新精神

進入21世紀,學科不斷分化又不斷交叉融合態勢加劇,新學科,新領域不斷產生.生物技術在農業上的廣泛應用,使古老的農業科學成為最活躍,最具有吸引力的學科之一.如今以基因工程,細胞工程,發酵工程和酶工程為主體的生物高新技術已被看作新技術革命的主要標志之一,生物制藥,生物質能源等成為熱點.新聞媒體日前報道,日本科學家從葡糖酸菌中提取出生成“護心輔酶”基因,將這種基因植入水稻中,培育出富含護心輔酶的轉基因水稻.韓國科學家培育出可生產抗癌輔助成分的克隆豬,專家預測這項技術如果成功得以商業化,估計可創造年均6億美元左右的收入.我校竇忠英教授以山羊皮膚干細胞和家兔角膜緣干細胞為種子細胞,構建人工皮膚和人工角膜取得了重要進展,已申請5項專利.歐美發達國家在高效,無污染的生物質能源開發利用方面取得了一系列突破,專家預測到2015年全球總能耗將有40%來自生物質能源.在農作物超高產育種方面,6月24日出版的美國《科學》雜志報道,中日科學家聯袂將克隆出的高產基因與抗倒伏基因進行雜交,成功培育出兩份既高產又抗倒伏的新型超級水稻,這一突破為小麥,玉米等禾本科作物超高產育種提供了很好的借鑒.這樣的實例不勝枚舉.我們要瞄準學科前沿,跟蹤發展趨勢,大膽創新.要高度關注國家和區域經濟發展的重大需求,使自己將要從事的研究課題具有針對性,符合國家戰略目標.如我國旱區農業發展受干旱缺水與生態脆弱兩大因素制約,抗逆高產優質農作物新品種,現代節水農業技術與設備,降雨地表徑流調控與旱區生態修復技術,旱區農林有害生物治理技術,旱區畜禽品種改良及快速擴繁技術,旱區畜禽重大疾病防治技術,旱區特色農產品加工技術等等都是需求的重點.上個月我與有關老師去新疆考察.新疆農業生產中有許多值得關注的重大問題:新疆的棉花面積占全國的三分之一,但纖維糖分高強度不夠,嚴重影響著棉花品質.大量的棉籽粕不能得到有效加工利用.新疆番茄種植面積很大,番茄汁貿易量占全國的90%,世界的25%,但收獲期過于集中,嚴重制約了生產發展.新疆滴灌技術應用面積居世界之首,但隨之而來的根層鹽堿化問題已成為很大的困擾.新疆建設兵團華士飛司令告訴我們,如果西北農林科技大學科技人員能夠解決以上問題,他們將給予重獎.開發生物質能源是緩解石油緊缺的有效途徑,是國家的戰略需求.生產生物質燃料油的原料美國以大豆為主,德國和其他歐盟國家以油菜籽為主,但我國是一個人口大國,人均耕地不到0.1公頃,要完全以農產品為原料生產生物質燃料油是不可能的,但我國有廣大的山區可供多種木本油料植物生長,能否加快開發研究.安康過去是桐油主產區,我建議有關人員研究一下,看其是否可以作為生物質能源的原料進行規模化開發.可以說,農業領域的重大科技需求很多,都可以做出大文章,大成果.同學們要廣泛涉獵相關學科的知識,夯實專業基礎.學科間交叉融合,滲透在科學發現,技術突破上越來越重要.科學前沿的重大突破,重大原創性成果的產生,大多是多學科交叉融合的結果.如20世紀90年代中期以來影響最深遠的重大科技進展之一的生物芯片技術,是融微電子學,生物學,物理學,化學,計算機科學為一體的高度交叉的新技術.伴隨人類基因組計劃的實施而發展起來的生物信息學,是一個以數學,理化知識為基礎,以生物統計和信息科學為主體的學科前沿.有人統計近百年獲得諾貝爾自然科學獎的334項成果中,近半數是多學科交叉融合取得的.因此我們要高度重視學科交叉,在盡快熟悉和掌握本領域知識的基礎上,廣泛涉獵相關學科知識,促進自己的研究課題成為多學科的結合點.目前科學研究正在向宏觀和微觀兩極端方向發展,在更大或更小的尺度上使用常規的技術和手段已很難實現新的發現和創造,我們要善于學習和使用新的技術來研究科學問題.學術貴在創新,大學精神的真諦是獨立思維.同學們正處于風華正茂,精力充沛的年齡,必須有研究的熱情和創新的沖動,保持強烈的創新欲望,要敢于對舊理論,舊觀念進行質疑和突破,對權威進行挑戰.要充分發揮想象力和自由思維,“想象力比知識更重要,因為知識是有限的,而想象力概括著世界上的一切,推動著進步,并且是知識進化的源泉,是科學研究中的實在因素.”

有關專家總結出創新的八大要素,也許對同學們將來的創新活動有啟發:一是要進入前沿研究,二是要掌握現有的研究方法;三是要形成創新意識;四是要形成激發性的環境;五是要處于高激發態;六是要進入專注性思維;七是要善于演繹推廣;八是要學會總結升華.第三,崇尚科學,求真務實,堅守良好的學術道德修養

上個月國家自然科學基金委員會在其官方網站上公開通報了三起科技工作者違背科學道德的行為,其中一起就是一位研究生論文抄襲.近幾年來,屢屢發生學術不端行為見諸于報刊,不乏偽造實驗數據,剽竊,抄襲他人成果的現象,不乏浮躁,淺近,輕飄的學風,不乏急功近利的現象.你們剛剛邁入學術研究的大門,對此不可不察.要切記崇尚科學是科學研究的前提,求真務實乃科學研究的真髓,在學習和學術研究中務必堅持實事求是,嚴肅認真,一絲不茍的科學態度,堅持求真務實,勇于創新,堅韌不拔,嚴謹自律的學術精神,自覺維護健康的學術環境.大學是令人敬仰的學術圣地,真正的大學應該崇尚純真,遠離世俗.同學們,自主創新是一個國家崛起的筋骨,研究生是自主創新的生力軍,希望大家奮發學習,刻苦鉆研,為將我國建設成為具有國際影響的創新型國家而不懈奮斗,為把我校建成國際知名的高水平研究型大學添磚加瓦!

謝謝大家!