第一篇：擬定職稱申請書

申請書

尊敬的職評領導: 轉眼間，已經參加工作一年了，經過這一年的努力工作和學習，我獲益良多，在思想上，積極要求上進，熱愛學校，在工作上，我努力工作，這一年以來，在學校領導和同事們的關心幫助下，我成功的實現了由學生到老師的轉變，工作得到了實踐的鍛煉，思想認識也有了極大的提高，現在，一年的試用期已滿，特向領導提出職評申請，并對我一年來的情況作以下匯報：

一、在思想上

我嚴于律己，熱愛教育事業，全面貫徹黨的教育方針，時刻以一個黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己。我積極參加學校組織的各政治學習活動。本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、不曠工。一年來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作和學習中，在領導和同事們的幫助下，我會通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

二、教學工作方面

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前提前備好課認真鉆研教材，理清教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯。

2、在課上抓住教學重點，組織教材、安排好課堂。調動學生的積極性，努力創設寬松、和諧的氛圍，減輕學生的心理壓力，讓學生輕松、自如地學習。

3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，認真批改作業，講解作業。找出學生的錯因，反思自己的教學方式方法。在課余時間做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上。

4、積極參與聽課、評課，虛心向老教師學習教學方法，博采眾 長，提高教學水平。

5、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的 關心，建立良好的師生關系。由于自己的工作經驗不足，對于教學考點把握不夠，以及駕馭課堂的能力還需加強。今后在工作中一定取長補短，爭取做一名優秀的教師。

一年來，通過自己的努力，在思想、工作態度、教學工作等方面努力做到符合教育教學要求。請上級審查，如果符合條件，請批準定級。

申請人：任麗 2014年8月20日

第二篇：擬定名稱申請書（最終版）

關于擬成立“山東中大叉車培訓學校”

名稱申請書

煙臺開發區民政局： 為了培育叉車操作專業人才，由煙臺中大叉車租賃服務有限公司擬舉辦叉車培訓類民辦非企業單位，主要開展叉車駕駛及操作 培訓活動，擬使用煙臺開發區中大叉車培訓學校，請予核準登記。

單位宗旨：培育叉車操作專業人才服務煙臺經濟發展

業務范圍：專職叉車操作職業培訓

擬開辦資金數額：50萬元

出資人及資金來源：煙臺中大叉車租賃服務有限公司 莊茂林 出資 申請單位： 煙臺中大叉車租賃服務有限公司

申請人：莊茂林電話0535-6101258

負責人：莊茂林

2014年05月08日

第三篇：職稱申請書

申請書

尊敬的學校領導：

根據我縣中學一級教師職稱評定的有關標準，我認為我自己已經達到中教一級教師職稱評定的條件，現在我決定申請評定中學一級教師職稱。

我于2000年7月，畢業于銅仁電大漢語言文學教育專業，從2000年9月開始從事教育教學工作。由于我刻苦鉆研，勤于教學，深得領導信任，經縣教育局批準，我于2004年3月前往貴州師范大學文學院進修本科。2004年9月我被縣教育局評為中學二級教師，并于同年10月聘用為中學二級教師。在貴師大深造期間，我特別珍惜這個進修機會，除了努力按時完成學業外，還積極參加師大組織的各種教學實踐活動。2005年署期，我所在的社會性別協會10名會員，被世界自然基金會選聘為環保志愿者，前往赤水河進行為期10天的環保調查和宣傳。同年11月，被貴州陽光志愿組織選為服務隊員，前往畢節市金沙縣參加為期一星期的陶行知鄉村教育思想培訓會。

2006年1月，貴州師范大學畢業以后，我對教育教學事業的熱情更加高漲。積極進行教研教改工作，努力致力于提高學生的語文學習效益，先后進行過引探教學法，先學后教等教學法的實踐，由于種種原因，我這些致力于提高學生的語文學習效益的實踐都收效不明顯。但我并沒有放棄，通過多年的教學實踐和積極的探索，我對語文學科的認識更加深入。我認識到影響語文學科教學效益的諸多弊病，并將我的認識寫成論文發表于專業雜志。現在我的實驗課題《解放語文的工具性》正在積極申報縣級實驗課題。從教多年來，我的求真務實的業務精神到了領導和同行的好評。

經過六年不懈的努力，我的教學成果和經驗從2007年開始不斷地爭取交流，2007年，我指導學生參加第十三界圣陶杯作文賽獲指導優秀獎；2008年，我的論文《......”》獲縣教育局三等獎；2009年我的論文《......》發表于《語文報》第17期 ；2010年4月論文《........》發表于《中國科教導刊》第12期 ；2011年論文《學生的書寫不好，是語文課程的問題》獲國家基礎教育實驗研究中心和中國基礎教育學會論文評選一等獎。

平心而論，我在工作中也還存在一些缺點，比如在教育教學業務上還缺乏藝術和技巧，使得教學課堂不是很吸引學生，這些我都決定在今后的教學實踐中，借助課題研究來解決和提高。但是，對照中學一級教師的評定條件，我認為我的情況還是符合要求的。為此，特向你們提出申請，對我進行中學一級教師評定。

萬望領導予以認真評審。謝謝！此致 敬禮！

申請人：

第四篇：職稱申請書

個 人 申 請 書

尊敬的領導：

我叫夏益凡，男，1981年1月19日出生，專科學歷，參加教育工作十幾年，參加工作前十幾年一直奮戰在山區，在本職工作中嘔心瀝血，為山區教育做出了較大的貢獻。這期間又做出了自己比較滿意的成績。2005年我由小學二級教師晉升為小學學一級教師，現符合晉升小學高級教師的申報條件，特提出申請，申請理由如下：

自參加教育工作以來，能全身心的投入本職工作，堅持不曠課，出全勤且帶病工作，不計報酬。并一直堅持學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，堅持以江澤民“三個代表”踐行習主席“三嚴三實”.為自己工作的指明燈，認真學習領會黨的十八大精神，在工作崗位上勤勤懇懇，任勞任怨。平時工作積極服從領導安排，認真履行學校規章制度，以身作則，教書育人。不斷地提升自己的思想素質，到現在成長為一名思想覺悟較高的教育工作者，時時刻刻為黨的教育事業奉獻著自己的力量。

在業務方面，我也是大膽探索，積極響應國家的教研教改活動，工作之余認真學習瀏覽教研優秀文章，從中學習優秀經驗，再融入自己實踐心得，創出了適合自己的教學方法。尤其是自全國大面積推行“優化教學模式構建高效課堂”教改活動以來，我更是身先士卒，積極響應，作為學校的首批實驗老師帶頭踐行高效課堂要求，認真學習高效課堂理論，詳細制作三單，積極推進高效課堂進程，為我校奠定了推行高效課堂的平臺，也為全鎮老師率先做了示范，讓大家有章可循，為課改做出了應有貢獻。平時的課堂教學，我本著追求高效的宗旨，主要從激發學生自主學習興趣，調動學生積極性做起，讓學生分組創優評差，使他們愛學，樂學，輕松學習而且又取得了不錯的成績，幾年來連續獲得教學質量獎。

從教多年來，幾乎一直任班主任，多年的班級管理經驗讓我成為學生心目中的朋友式老師，多次撰寫的論文獲了省級獎和市級獎，特別是關于班主任工作，我的經驗獲得了領導的認同，數次獲得區級鎮級優秀班主任和模范教師稱號。

特此申請

申 請 人：夏益凡

2015年9月

第五篇：職稱申請書

職稱申請書

本人某某，出生于1986年4月10日，現年22歲，性別女，漢族。2010年畢業與哈爾濱理工大學遠東學院會計學專業，大學本科學歷。2011年10月應聘到黑龍江省農墾總局牡丹江分局。

本人在思想上，積極向上，認真學習馬克思列寧主義，“三個代表”重要思想，鄧小平理論和科學的發展觀。工作態度方面，熱愛本職工作，“團結他人，與人為善”一直是我待人的準則。

在工作中，能夠團結同事，和睦相處，相互學習、相互促進；在生活中，互相幫助，互相關心，共同創造和諧的氛圍。同時，不斷地進行自我定位，更新觀念，提高服務意識，增強服務水平。

一年來，我能夠自覺主動地學習國家的各項金融政策法規與聯社下發的文件精神，加強思想道德建設，提高職業修養，樹立正確的人生觀和價值觀；能夠加強自身愛崗敬業意識的培養，進一步增強工作的責任心、事業心，以主人翁的精神熱愛本職工作，做到“干一行、愛一行、專一行”，全身心地投入工作，定期開展批評與自我批評，力求做一名合格的信合人；能夠積極參加信用社舉行的各種學習、培訓活動，認真做好學習筆記，并在實際工作中加以運用，為更好地適應各崗位的需要奠定良好的基礎。

總之，在工作認識上對自己要有更高的認識，不斷加強嚴格要求自己，提高工作效率和準確性，努力提高專業技能。在局領導的關心支持下，在同事的熱情幫助下，我必定會把工作做得更穩更好，爭取在新的一年中會有更好的成績。

通過一年的工作，本人已具備了一名助理會計師所應具備的基本素質。我特此申請助理會計師職稱的評定，請批準。

申請人：

2012年8月22日