第一篇：教學述職報告

教學述職報告

2006年，我們教務處在校委會的正確領導下，在各處室的大力配合之下，緊緊圍繞重點（兩個高考）和中心（教育質量），創造性地開展工作，教務處一班人發揚團結共心，頑強拼搏精神，廣大教師齊心協力，兢兢業業，任勞任怨，圓滿完成教育局、學校領導下達的各項任務，為理工中專的生存、發展作出了巨大的努力，取得了驕人成績。

一．主要成績

（一）高考質量創歷史

1.06年對口高考297人參考，75人過本科線，是有史以來最多的一年，上線率26%，居全市第一，全省上線率2.58%，最高分669分；2006年普通高考442人參考，過一本3人，178人過本科線，綜合考核分全市普高第十七位，全縣普高第2位。

（二）各項競賽獲豐收

1．一年來學生在市級以上競賽17人次獲獎；

2．教師在縣級以上各類競賽中，23人獲縣級以上表彰；

余韌、周瑞、程抱青、朱海靜參加的全縣高三復習備考課比賽，均獲一等獎； 李志勇在全縣物理教學藝術研討會上的觀摩課受到市、縣專家高度評價，寫的論文、教案設計均獲市一等獎；

吳松、伍檻林代表我縣教師參加黃岡市物理、語文優質課比賽均獲二等獎； 鄭勇、陳云霞、王常紅輔導的學生參加市英語競賽獲市三等獎； 李志勇輔導的學生參加全國物理競賽 獲省三等獎； 徐勇、程煉輔導的學生參加全國生物競賽獲省三等獎；

高二高三英語教師輔導的學生競賽，16人次分獲國家級，省市縣一二三等獎。

沈南林輔導的學生參加化學競賽，獲市一、三等獎； 胡煒輔導的學生參加數學競賽，獲市一等獎； 在今年的高中工作會議上何校長獲特別貢獻獎；

段凌飛獲先進工作者，七個班主任獲優秀班主任，14名教師獲優勝學科獎。3．學校獲高中教育 質量優勝獎，教研工作市縣級先進單位。二．主要作法

1．期初教務處及時地制訂工作計劃，教師制訂各科教學計劃，及時落實課程、課表，使教學工作迅速步入規范軌道。

2．召開教務處人員及教研組、年級組長會議，做到分工到位，職責明確，協調配合，取長補短。

3．精心組織三個年級月考41次，即時召開月考分析會。注重命題、制卷、監考、閱卷、成績統計分析、試場安排各個環節。考試形式多種多樣，有月考、調考、高三模擬考、適應訓練等；召開針對性會議：有考務會、動員會、分析會、總結會、經驗交流會、學法討論會。下大力氣抓學生考風考紀教育，考前對教師進行培訓，使我校師生考風考紀有了很大轉變，考試組織工作逐漸趨于合理化、規范化、和科學化。

4．組織教師參加各類培訓和市級優質課比賽。

5．召開教輔人員會議，督促實驗室、圖書室人員做好安全保衛工作，制訂管理人員制度，落實職責，建好帳，管好物。

6．組織高考報名、填報志愿等工作。高考報名、志愿填報，項目多，技術含量要求高，絲毫不得馬虎，以吳亞剛為主的教師加班干，準確、快捷、高質量完成此項工作，學生錄取率非常高，得到縣招辦的好評。

7．配合教科室，組織教師優質課比賽。

8．每期對所有教師教案作業進行了兩次詳細檢查，高三實行一月一查。每次檢查對照標準確定了類別等級，量化了分數，期末與教師待遇掛鉤。

9．對科任教師教育教學情況每學期進行了兩次問卷調查，將情況進行了統計與分析，及時向學生反饋意見，并督促教師糾正問題。

10．督促教師參加教法理論和政治學習，檢查教師學習筆記。

11．高三年級組織了多輪復習備考課。高

一、高二組織了常規教學抽查課，高二開展“三個一”活動，即聽好一節課，評好一節課，講好一節課，還組織了中老年老師示范課，青年老師過關課，請教研室參與組織了39位教師參加的優質課比賽，十位教師獲一、二、三等獎，這些活動的開展，使中青年教師在講課上都有不同程度的提高。

12．除參加學校值周外，教務處一班人實行值日制，從早到晚督促檢查教師到堂、學生學習、紀律等情況，還經常到課堂檢查教師講課是否有教案，作業是否及時批改，考后有否分析與總結。值日工作扎實有效，不走過場，確實起到了督促，預防和促進作用。

13．落實以年級主任，年級組長分層,分級管理的模式.實現了工作到人、責任包干，切實做到了各盡其職、各盡其能。教學管理井井有條、忙而不亂。

三、不足

1．教師素質參差不齊，教學中少數教師存在備課不充分、學生有意見的現象常有。

2．還未能很好地解決部分學生厭學或學習興趣不高的問題。3.老師積極性不高，沒有獎優罰劣。

4.管理全校不能一盤棋，沒有體現出制度化和系列化，人性化管理為主。四．建議

1.管理以法治為主，人性化管理為輔，管理要到位，全校一盤棋。2．選一位責任心強的教師專門負責教師、班主任、后勤人員的考核。3.各年級嚴格執行教務處期初的工作計劃（包括活動安排）。4.各處室要整體配合，切實作到以教學為中心。5．做好學籍管理的協調工作，把好學生的進、出口關。6．提倡少開會，開短會，注重落實，提高績效，避免流于形式。

二OO七年二月

第二篇：教學述職報告[范文模版]

各位領導、老師們：

大家好本學期在行政上主要負責學校電教及信息一些方面的工作。在教學上負責三、四年級的科學教學工作。在校領導的關心和支持下，在全體同仁的共同協助下，順利完成了各項工作任務。現將我工作、思想上的情況匯報如下。

一、政治思想和道德方面

我始終明確政治目標，注重品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，忠于教育事業。認真貫徹教書育人的思想。學校工作中，在思想和行動上和校領導及行政班子保持一致。在本學期的安慶市文明創建工作中，堅決服從校領導的安排，近一個月的時間和同仁們一起做好校內及周邊的各項創建工作，為創建工作盡自己的一份力。

二、工作方面

1、加強對學校信息設備的管理和維護。近些年來，中心為各班級配置了”班班通“一體機。隨著使用年限日久，部分一體機已經出現了各種各樣的故障，影響到老師們上課的需要。我將這些問題集中起來，及時聯系廠商多次對全校一體機進行排查修理。平時只要老師班級中的一體機有問題，我總是一喊就去，及時了解和解決故障。在今年的一師一機配置工作中，認真配合學校做好發放工作，做到了按中心文件精神和學校安排發放一體機，并做好領用登記和使用協議的簽字工作。在學校的監控設備維護上積極配合學校辦公室做好學校的安全管理工作。本學期對全校的監控設備進行了檢查維護，調整好監控探頭位置保證無死角。對損壞的設備和線路進行了維護，對不達標的設備進行了升級，使之達到存儲時間的安全標準。一學期以來所有設備完好運行，并多次調用監控設備為師生服務。

2、積極推動校園網站和智慧校園的建設工作。這次新建的校園網平臺不僅包含了基本的網站門戶的功能，還帶有智慧校園的功能。這些功能包含了課堂教學平臺、校務管理、教務管理、校園辦公、后勤管理、個人博客及備課資源、手機客戶端家校互通平臺等一系列內容，這些內容將會極大的促進我校的各項工作的信息化水平。

3、認真做好本職教學工作，積極謀劃開展學科課外活動。由于本學期因工作的需要，我改教科學學科，并跨年級代二個年級的課。在教學工作中我不僅教授學生知識，還注重培育學生的良好習慣，幫助他們樹立正確的人生觀，科學的世界觀。我始終堅持教師的陣地在課堂，課堂的精彩在備課，備課的關鍵在用心。從每節課上每一個教學環節的設計到所需要的一個小小的教具，都用心去設計制作。為了突破一節課難點所需要的教具，需要提前幾天的時間進行準備。科學課的目的主要是培養孩子的科學興趣，提升他們的科學素養和提高動手操作能力。

為了提升課堂教學效果，增強孩子們對科學原理直觀性的了解，在教學中需要自行設計出各種教具。為此我利用學校閑置的房間建立了我的個人科學工作室，在這里我可以快速設計制作出很多教學上所需要的教具，因為教材中所需得很多教具是學校沒有的。這也為學生以后課外活動開展中的制作提供了有力的條件。在課外積極謀劃給學生開展科學活動，以對課堂教學知識的補充。如在本學期中三年級同學的造一張紙的活動。四年級同學制作風向標和風速儀活動。看到孩子們利用所學的知識制作出一個個的科學作品，受到老師的表揚所表現出來的快樂和自信，我的心里也充滿了興奮和自豪。

4、仔細做好學籍管理工作。

5、做好學校各項活動資料的攝制和歸檔工作。本學期學校活動較為繁多，但每一次活動我都準時到現場進行照攝像工作，經常是剛一上完課就趕著去拍攝。為了達到好的拍攝效果，我努力研究學習，熟悉設備性能，向一些專業人士求教，逐漸使自己的拍攝水平得到提升。

三、未來工作

展望舊的一年即將過去，在新的一年中，我會在努力做好本職工作的同時，積極參與學校的各項活動，為學校未來的發展獻計獻策。治大國如烹小鮮，管理學校也需要我們各個部分精細的分工和配合才能使學校的發展蒸蒸日上。關鍵是要團結合作在以肖校長為領導的行政領導班子周圍。預祝來年石化一小在面貌上、管理上、教學上和學生全面發展上都百尺桿頭，更進一層。

懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一學期已過去，新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已結束，收獲不少，下面我對上學期的工作作一匯報，為新學期的工作確立新的目標。

(一)、思想政治方面 想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己。與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,積極認真的去完成,向優秀的同志看齊,用更高的標準要求自己,不甘于平淡,不流于平庸.在與人相處中,做到謙虛謹慎,與人為善,遵守勞動紀律，不遲到，不早退。

(二)工作方面

1、教學工作

我自參加教學工作以來，兢兢業業，刻苦鉆研，不管是新課還是復習課，我從不上無準備的課，每一天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內容回顧一遍，并把第二天要學的東西瀏覽一遍，做到心中有數。走進課堂，我都是以飽滿的熱情來面對我的學生，來完成教學任務。在教學中,我注重抓實抓穩,爭取做到,教過一課,消化一課,不留后患,并且注重在教學中進行自我的更新,將新的教學理念,新的教學模式運用到數學教學實踐中,在教學中,注重對學生能力的培養,在每個單元結束時,我都要在整理和復習時,讓學生自己去總結去回顧本單元學過的內容,自己去查缺補漏,使學生在這個過程中對所學的知識有個整體的認識,理清知識體系,學會用聯系的方法來學習,從而形成一種能力.同時在課堂教學中,我始終貫徹抓兩頭,帶中間的方法,既保證聰明的孩子有空間,又不放棄任何一個差生。在教學工作上，我能注意多向同事請教，平時自己也注重多看成功課例，多聽示范課，然后具體分析，深入探討。所以在這學期的各種教學活動中，我覺得還是取得了令自己滿意的成績，不過成績已成為過去更長更遠的路還要一步一步的走，今后還有待于進一步的學習、提高。在平時的教學工作中，我能盡量因材施教，我播撒的辛勤汗水終結出了豐碩的果實，我班本科人均成績大幅度提高，尤其是差生的輔導工作是更上一層樓，得到了校領導、家長、學生的肯定和好評。

對于學校領導下達的任務，我都會認真去完成。在工作中，我總是默默無聞地表現。

在抓學生常規方面，我是高標準，嚴要求，自開學對學生抓常規教育以來，我經常利用各種可能種用的機會對全體學生進行思想教育和文化教育;對一些頑皮的學生所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們進行嚴厲的批評和耐心的輔導。在部分老師的鼎力支持，我們的教育是成功的，令人滿意的。當然，由于學生年齡小，好的行為習慣不能長久保持，“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做正確的進一步的引導。要可能地把工作做細、做實、做活。

2、班主任工作

在擔任三年級(5)班的班主任工作中，我做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究學生的有效方法。及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。

由于我剛參加工作，在許多方面還處在摸索階段，在班主任工作方面還有不足之處，但我會以一顆謙虛的態度來進行我的工作，以此來完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實踐中茁壯的成長，也讓自己無愧于教師這一神圣的稱號。

本我不斷加強自身師德建設，努力提高教育教學本領，認真對待教學和班級管理工作，下面我就本的工作做個總結。

1、思想端正 愛崗敬業

我能夠自覺遵守學校各項規章制度。平時注意理論學習，嚴格按教育規律辦事，不斷提高自己的師德修養。滿腔熱情地對待所從事的教育工作，工作態度端正，敬業精神強，樂于為學生奉獻，上半年我擔任高一(20)和高一(23)兩班數學教學，并擔任高一(23)班班主任。同時帶高三(14)班文科數學兩個月，下半年擔任高二(20)和高二(23)兩班數學教學，擔任高二(23)班班主任。

2、關心學生 發揚民主

在教育學生的過程中，我努力挖掘，仔細發現學生的潛力、長處和閃光點。堅持定期家訪，解決學生在學習、生活上遇到的困難。定期召開學生座談會，主動聽取學生對班級管理及教學上的建議，與學生保持人格上的平等。一切為了學生，為了學生的一切。

3、刻苦鉆研 增強教科研能力

我深知業務水平的高低，教學基本功的扎實與否對教師的重要性。在教學工作中我不斷學習和探索新的教學模式和先進的教育教學理念，刻苦鉆研業務，不斷完善知識結構。積極參加馬林名師工作室活動，并在附中上《正態分布》公開課。多年來，堅持訂閱多種數學雜志，及時了解教育教學前沿的信息;利用業余時間堅持自學課件制作，積極開展多媒體教學，努力提高教學效果;認真撰寫教學論文和學生個案分析，有文章待發表。

4、教育教學 雙管齊下

在教育教學中，從嚴要求、從嚴管理。注重對學生進行思想政治教育、品德教育、理想紀律教育和良好行為習慣的養成教育，常抓不懈。

我在教學上兢兢業業，樂于接受學校的工作安排，認真備好每節課，鉆研教材詳細批改每本作業，精心安排教學環節，努力提高學生的數學素質。能多渠道學習別人正確的教育思想、豐富的教學經驗、力求教學效果顯著。能不斷提高從事教學改革的自覺性，加強理論修養，改進教學方法，提高學生學習興趣。在師生的共同努力下，學生的素質全面發展，上半年的高三文科班高考數學成績較好，所帶高一(23)班獲得“市級先進集體”稱號，下半年所帶高二數學競賽多人獲得省級二、三等獎，兩個理科實驗班發展較好，數學成績尚可。

回顧本學年，我能勤勤懇懇工作，踏踏實實學習。在教師崗位上盡職盡責，努力做到讓學生、家長、學校信任、放心。今后，我將繼續提高自身的思想道德修養，牢記自身的使命，以高度的責任感、滿腔的熱情繼續努力工作，爭取更大的進步。

為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，我就本的工作小結如下：

一、思想工作方面

堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

二、教育工作方面

一年來我一直擔任高年級的化學學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。在教學中讓學生明確學習目標，以學生的發展為主，能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。同時注重開展化學實踐活動。

面對新課改，針對教育教學工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。并注重教學經驗的積累和論文的撰寫。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、業務進修方面

隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科，并積極學習各類現代教育技術，進一步掌握多媒體課件制作。總之，在本學年的教學工作，在學校領導的正確領導下，取得了一些成績，也存在一些問題，我將繼續努力，取得更大的成績。

本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現代教育技術培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法。

在一年的教學工作中，我認真學習國家的有關教育方針，熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。總之，當一位好教師就是我的目標，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。

第三篇：教學述職報告

教學副校長述職報告

2014-2015學上學期年的工作即將結束。回顧這一年來的工作，我在各級領導及全體教職員工的關心、指導和幫助下，嚴格要求自己，認真落實學校的各項工作。在此，我衷心地感謝關懷、指導過我的上級領導和與我一起工作的全體教職員工，謝謝你們!現將一年來的工作情況向各位領導匯報如下：

一、勤勉工作，虛心學習，完善自我

教師是一門終身學習的職業。社會在不斷發展，不學習就會跟不上時代的步伐，特別是作為一名校級領導和教育管理者，必須不斷提高自身素質。自擔任副校長以來我更加堅持學習，鉆研、思考、研究，不斷地提高自己，彌補自己的不足，力爭把自己培養成學習型的教師和管理者。在日常的教學工作中我能夠嚴格要求自己，謙虛謹慎，為學校的進一步改革發展、開拓創新做出了應有的貢獻。

二、科學管理，抓好常規，提高效能

1.結合學校實際，制定、健全、完善了學校教學的各項考核制度，從而使我校教學管理工作制度化、常規化、科學化。在科學規范前提下指導開展教育教學工作，嚴格備課、上課、作業批改、考試測驗、計劃、總結等各環節的管理，確保教學工作穩步進行，為全面提高教學質量提供了保證。時刻將課堂教學管理作為管理的核心，隨時進教室聽推門課，掌握第一手情況，了解掌握教學動態，及時了解各任課老師的上課情況，隨時關注各年級、各班級教學質量，考試后及時召開質量分析會，加強質量分析，以保證教學任務的完成和質量的提高。

2.加強課堂教學改革的力度，構建新的課堂教學模式。為落實學校本提出的“小組自主合作學習”的要求，我校于今年10月開始，廣泛開展課堂教學觀摩研討活動。多次召開教學專題會，對教學模式進行研討并提出改進的實施意

見；組織以教導處、骨干教師、教學能手為主的教學研討小組，組織聽課、評課。這項工作是本學年工作重點，從抓課堂教學入手，提高教師課堂教學水平，提高人才培養的質量。在今年市教體局及中心校組織的小學優質課競賽中我校推薦的語、數、英等多位老師均獲得了好成績。

3.大力推行現代信息技術的廣泛應用。每學期組織電教老師對全校教師進行課件制作及信息技術應用培訓。力爭將現代教學手段廣泛應用到平時的教育教學之中，更好地為課堂教學服務。

4、積極開展校本培訓，讓教師在反思中成長。本學期先后開展了 “小組合作學習”專題研討、信息技術應用專題培訓、小學數學教學技能大賽、小學英語教學方法研討、班班通培訓等主題教研活動，引導教師關注課堂，自覺提高業務素質，實現專業成長。

三、堅持原則，顧全大局，勇挑重擔

在多年的教育教學工作中我深知一個副校長在學校工作中的地位、作用和責任。作為校長的助手，應該擺正角色位置，工作上積極配合，思想上主動溝通；對老師們真誠坦率，用心幫助。使自己在學習與工作中不斷提高管理水平和大局意識。

我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性；理論的學習和提高還差距，工作水平有待進一步提高；對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠；性格要改變，學會穩重。在以后的工作中，我將：

1.進一步立足本職做好工作。要在鄭校長的領導下，積極主動開展工作，努力圓滿地完成分管任務。

2.進一步加強教學管理，提高教育質量：一是加強對教學工作的整體規劃，勤于思考善于動腦；二是深入開展全員賽課、跟蹤問效，向課堂要效率；三是充分發揮教導處和教研組作用，抓實抓好教學常規，向常規管理要質量。

3.進一步樹立品牌意識，抓實特色創建工作。要配合學校將體育特色做強做大；加強美術、舞蹈等興趣小組建設，形成“一校多品”，擴大學校的影響力。

回顧一年來的工作，有得也有失。新的學期，新的起點，我將繼續充實、完善自己，立足本職，創新工作，為開創特色實驗、精彩實驗盡一份微薄之力。

曲梁鎮實驗小學

2015.1.18

述 職 報 告

曲梁鎮實驗小學

王建民

2015.1 18

第四篇：教學述職報告

教學述職報告范文1

本學年我擔任的是九年級一個班的化學教學工作。中學化學是化學教育的啟蒙和基礎階段。它不僅要為學生升入高一級學校學習有關專業奠定基礎，也得為學生畢業后解決處理一些實際問題打下基礎。化學課程的學習要求學生必須具備一定的知識基礎和學習能力，我面臨的問題是課時少、任務多、相當一部分學生學習基礎較差、學習情緒不高。為了更好地完成本學年的教學任務，我制定了計劃并在實際教學中根據情況進行及時有效調整。現將一學年的工作總結如下。

一、激發和保持學生學習化學的興趣。

學生剛接觸化學時，對化學都很有興趣，尤其對化學實驗更感到有意思。但當發現學化學需要記憶的知識繁雜，尤其學到化學用語、基本概念時，常會感到抽象難懂、枯燥乏味，往往會把化學視為“第二外語”，認為化學是一門難學的學科，對化學逐漸失去興趣。為此我就對學生進行了化學史教育，講一些化學家不畏困難危險探索化學奧秘的軼事；

講中國古代的偉大成就和近代的落后；

講中國的崛起也需要化學，多數學生都能感到學好化學知識的重要性。

初中化學需記憶的知識比較多、比較繁雜，時間又十分緊張，因此我從第一節課時就將化學的特點告訴學生，提醒他們注意巧記的一些方法。教學中將每一節課的主要內容濃縮成幾句順口溜，幫助學生快速理解記憶。例如：實驗室制氧氣的兩種方法：高錳酸鉀制氧氣，固固加熱的裝置，集氣首選排水法，向上排空也可以，操作步驟七個字，”查裝定點收離熄”。“過氧化氫制氧氣，固液不加熱的裝置。常溫可行節能源，操作安全又簡單：“查裝定收”只四字。”再比如：學生對分子原子離子較難理解，我將之歸納為“構成物質有三子，分子、原子、和離子，其中原子是根本，三條路徑構物質。”“金屬單質、固態非金屬單質，稀有氣體這三類，都由原子直接構。”“非金屬原子先組合，構成分子種類多，多數物質分子構：雙原子分子單質，非、非組成的化合物…”等等。

二、充分利用電子白板，開發和發揮化學實驗的作用

初中學生的學習積極性依賴于興趣，形象識記能力超過抽象識記能力，在教學中我常借助電子白板進行直觀教學，在多媒體演示實驗中，我認真組織觀看實驗教學，，引導學生學會觀察實驗現象，學會在實驗中觀察和思考，引導學生了解現象與物質的本質及其變化的規律；

結合教材內容，組織學生觀看相關的實驗探究，學生動腦思考，氣氛嚴肅活潑，取得較好的效果；

平時鼓勵學生利用生活中能得到的各種材料進行小實驗。

三、精講精練，努力提高教學效率

教學中我緊扣課標要求、考試說明，利用教材內容，面向全體學生，創造情境，設疑破難。教學中總是提醒學生“念”和“練”，這是鞏固知識的途徑。精心設計一些針對性較強的問題，引導學生分析研究這些問題，讓他們動手練習或口頭表達練習以達到掌握知識舉一反三的目的。例如學完煉鐵的原理是還原時，我讓學生書寫出換一種還原劑氫氣或炭粉還原氧化鐵、氫氣還原氧化銅的化學方程式，進而明確異同點，進一步復習鞏固了氧化還原反應等。

四、盡力做好單元復習工作

初中化學知識內容繁雜，涉及到幾十種元素及化合物和數量眾多的化學方程式，所以要抓住這些知識的內在聯系，區別異同，歸納對比，幫助學生形成知識體系，是提高化學成績的途徑之一。我在教學中力求每章節過關，做好每個階段的復習工作，每一章都幫助學生進行歸納，讓學生學有所依、學有所獲；

練習題、測試題都精心選擇，數量合理。對于學生作業基本上做到全收和及時批改，在作業上針對個人提出要求和意見。平時就注意培優補差，對學有余力的學生，增大課外作業的容量，適當增加難度；

對接受能力較差學生，做到耐心細致、百問不厭，利用課外時間給他們輔導。

五、不足與反思。

學生接受能力出乎意料，使得后期教學出現趕進度的情況。與學生的接觸時間不夠多，與學生進行交流的時間和渠道相對較少。今后的教學中，要盯住跟緊學生，更進一步抓住學生的思想和心理，教學要從學生的實際出發，站在學生的角度思考各方面的問題，對學生充滿信心和信任，相信通過師生的共同努力，來年能取得較好的成績。

教學述職報告范文2

本人zz于20xx年畢業于南通師范學院，同年8月進入本校從事歷史教學工作，至今已有10個年頭。現欲申報中學一級職稱，特將本人多年的工作情況向全校領導、老師做一個簡單的'匯報，誠懇的接受全校領導和老師們的評議。

一、思想政治

我堅持與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周我認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

二、教育教學工作

教育方面，雖然沒有擔任班主任，但每年都擔任德育導師工作。在平時教學中，我能注意對學生進行思想品德教育。教育內容與教學內容銜接自然。對學生的聽課情況，我及時與班主任聯系，對于學生中不重視的現象及時引導、轉化。對學生平時上課不良的行為習慣能及時制止，耐心、和顏悅色地批評教育。愛學生，對學生無親疏、無偏見，與學生感情融洽，建立了良好的師生關系，受到學生的敬重。

教學方面，任現職以來，我多次跨年級教學。盡管任務比較重，工作比較辛苦，但我仍然努力鉆研教學教法，積極進行教學創新，把“以學生為主，教師為輔”的思想貫穿于日常教學中。指導高考和高二學業水平測試的每屆考生，取得了優異成績。同時積極進行興趣小組、校本課程和研究性學習。每個學期都堅持上校級公開課一次，并于20xx年、20xx年上區級公開課。

三、教科研工作

在教育教學實踐中，我大膽改革、積極投身教科研，積極參加區級課題《歷史地理教學聯系社會現實生活的研究》、校級課題及微型課題。結合教學實踐、學科組以及所參加的科研課題，撰寫了多篇教育教學論文，取得了一定的成績。其中《淺談新課程背景下如何激活歷史課堂》、《淺談歷史課堂情感世界的構建》。《淺談新課程背景下歷史課堂的提問》獲江蘇省師陶杯教育教學論文三等獎，《淺議高中歷史教學中探究性學習的實踐》獲江蘇省藍天杯教育論文三等獎，《淺議歷史課堂“完美”與“缺失”》獲江蘇省教育學會二等獎，《有效提問的優化策略》獲常州市教育學會一等獎，《淺談學生自主學習能力的培養》在常州市廣播電視大學學苑發表，《高中歷史對話性課堂的構建》在《新課程》發表。《殖民擴張與世界市場的拓展》《開辟新航路》等課件在武進區多媒體學科教學軟件評比中連續四年獲一等獎、二等獎。

以上是本人任現職以來思想、工作方面的總結，雖然取得了一定的工作成效，但我還要加倍努力，當然其中也許難免有些不足，我一定會在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優秀的人民教師。

教學述職報告范文3

單位：XXXXXXXXX

姓名：XXXXXX

真抓實干情系教育

我現在xx歲，中小學一級教師。在教育教學活動中，我嚴格要求自己，特別重視自身的道德修養，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我用自己的人格力量與情感力量來引導、教育學生，不但教學生知識，更教學生做人。堅持求真務實、勇于創新、愛崗敬業、無私奉獻的工作精神；追求默默無聞、埋頭苦干、執著追求、敢為人先的工作作風，歷年來，在平凡的崗位上取得了優異的成績，得到了學校、家長與學生的一致認可。

一、腳踏實地，鉆研教學

時逢課程改革，我積極學習《新課程標準》，認真領會《新課標》的基本精神，用先進的教學理念武裝自己的頭腦，注重吸取教研教改前沿信息，在教學中注意突出學生的主體地位，大膽實踐素質教育理論。將時間都用在教育教學工作上，在執教中教好書、育好人。

在教學中，我認真備課、認真上課，開動腦筋、鉆研業務，虛心向同行請教，及時批改作業、耐心輔導學生，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。能出色地完成自己的教育教學工作，以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。這些年來，結合新課改理念，針對學生的特點，摸索出一套行之有效的教學方法，使教學質量得到提高。

教學中，我積極參與教育教學研究，注重理論實踐相結合。實踐中，注重引導學生自主學習，培養學生自主探究能力和合作學習的精神。探究新的評價方法，激發學生的學習興趣。積極承擔校研究課，示范課，受到領導和老師的好評。

二、奉獻愛心，精心育人

我擔任班主任工作十幾年，能創造性地開展班級工作，積累了豐富的班主任工作經驗。班級管理有計劃、有總結，重過程。所帶班級班風正、學風濃，成績顯著。我治理班級的原則是：“紀律與學習并行”，并十分重視培養班干部。首先選準頭腦聰明、思維敏捷、作風正派、學習好的學生擔任班干部，以表揚激勵為主，使他們在同學中間樹立榜樣和威信，讓他們自己管理班集體。在這些骨干帶領下，班級都能形成良好的班風和學風。

在十幾年的教學生涯中，我在學習上嚴格要求學生，在生活上無微不至地關愛學生，做到嚴中有愛，想學生之所想，急學生之所急，積極為學生排憂解難。我的付出和關愛，讓我受到了學生的信任和喜愛。正是這樣，讓我所教班級的學生有了學習的信心和動力。我本著“不讓一個學生掉隊”的原則，公平、公正地對待每一位同學，讓老師的愛與尊重照亮每個學生心靈的窗戶。著名的教育家裴斯泰洛齊說過這樣一段話，正是老師們生活的寫照。

他說：“從早到晚，我一直生活在他們中間？？我的手牽著他們的手，我的眼睛注視著他們的眼睛，我隨著他們流淚而流淚，我隨著他們微笑而微笑？？”教育是人類靈魂的引導和塑造。美好的人生是為愛所喚起并為知識所引導的。

通過自己的不懈努力，這些年來我在教學上取得了一些成績，所教班級教學成績均名列前茅；班主任工作得到學校、家長的一致肯定；在學校的教研教改中獲得好評。在今后的工作中我將會一如既往地努力工作，不斷研究教育教學，使自己的教育教學水平得到不斷提升。

教學述職報告范文4

為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，我就本的工作小結如下：

一、思想工作方面

堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

二、教育工作方面

一年來我一直擔任高年級的化學學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。在教學中讓學生明確學習目標，以學生的發展為主，能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。同時注重開展化學實踐活動。

面對新課改，針對教育教學工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。并注重教學經驗的積累和論文的撰寫。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、業務進修方面

隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科，并積極學習各類現代教育技術，進一步掌握多媒體課件制作。總之，在本學年的教學工作，在學校領導的正確領導下，取得了一些成績，也存在一些問題，我將繼續努力，取得更大的成績。

本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現代教育技術培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法。

在一年的教學工作中，我認真學習國家的有關教育方針，熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。總之，當一位好教師就是我的目標，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。

教學述職報告范文5

一、基本情況

本學我主要從事學校政教工作、初中數學教學等工作。在教學工作中，所擔任教學班級班風正、學風一般化，兩級分化嚴重，特困生多，基礎差，提高不顯著。在教研、教改方面也做出了突出成績：多次承擔校、縣公開課和研究課，發表教研論文，教研論文獲縣“一等獎”。身體健康，快樂工作，對身邊的人真誠、善良、樂觀、積極、敬業，是我工作的宗旨。

二、政治思想

1、端正思想態度，顧全大局，以校為家，堅持把工作放在首位，不搞個人注意思想，不以公謀私，不拉幫結派，緊密團結在以夏校為核心的領導班子周圍。

2、堅持“低調做人、高調做事”原則，在教師、學生面前不擺架子，虛心學習，誠心接受領導批評教育和老師們對我個人的意見建議。自己的事情自己做，做事走在前面，不拈輕怕重，率先垂范，任勞任怨，從來不找學生或家長幫助做個人私事。在學校工作上可以說從不講價錢不談條件，只求問心無愧。

3、在學習上一年來從來沒有松懈過，自己時常看書看報看新聞，了解國家大事和國際形勢。在網絡上下載了有關政教管理、班級管理的電子書，班主任之友有關資料認真學習，也時常向夏校、陳校、謝主任、有經驗的領導請教，與教師交流談心，做到人人有事做，事事有人做。

三、教學工作

盡管比較忙，教學過程中，我但也不放松并及時認真上好自己負責的數學學科，做好課前準備，上好每一堂課，作業試卷及時批改及時反饋，教學上經常向其他老師請教學習，工作踏踏實實，一絲不茍。堅持做到既教書又育人，做到每堂課準備充分，備教材、備大綱、備學生。堅持一課一教案，精心設計教案，教學準備、教學過程、教學小結等教學工作的各個環節，形成一定的風格和特色，做到高標準、高質量。學科教學中，堅持做到既傳授知識，又教會學生學習的根本方法，致力于學生學習興趣和能力的培養，努力提高教學效率。有較強的處理教學疑難問題的能力，有較強的對學生個別輔導的能力，具有轉變后進生、輔導優生的豐富經驗，教學業績突出。

1、積極探索，不斷創新，甘為人梯。工作中，我認真鉆研數學課程計劃和教材，積極探索在生源差的鎮屬初中如何提高數學教學質量的路子。在課堂教學中，我堅持“教是為了不教”、“授人以魚，不如授人以漁”的教學原則，在千方百計培養學生學習數學興趣的同時，著重培養學生的數學能力，激發學生的主體意識，讓學生真正參予到數學教學活動中來。

2、與時俱進，不斷學習，學無止境。長期以來，我堅持不斷地進修和自學，取得了本科學歷，還長期堅持教師繼續教育學習，不斷進行新課程理論和業務學習，使自己的學識不斷地得到更新和提高。

四、主要業績

經過努力工作學校校風好、學風正，窗明幾凈，教師們愛崗敬業，學生積極上進，安全穩定，體育活動豐富多彩。教育教學工作中，由于自己勤勤懇懇、踏踏實實的工作，取得了顯著的工作業績。

第五篇：教學述職報告

教學述職報告模板

教學述職報告模板1

xx年上半年，我純粹主管教學業務，下半年由于人事變動，我開始同時主管德育安全和后勤。一要做好校長的參謀，二要指導中層干部和廣大教師做好各方面學校工作，三要教好六年級一個班數學學科，工作非常充實。

【述職】

xx，在上級教育主管部門指導下，在鎮教育總支和中心小學工作思路引領下，我校各項工作更上新臺階。

一、教學工作

1、教學質量。xx年，我鎮小學繼續貫徹《規范管理提供優質教育，提升內涵，打造幸福校園》教學理念，規范課程設置，進一步提高學科專職教師比率，全面落實減負措施，提高課堂教學效率，狠抓中堅，關注兩頭，培優補差。縣級抽測進步良多，教學質量有了質的提升。

2、體藝教學。短網捧得市冠軍，省3金1銀3銅，11月份成功舉辦縣“快樂短網”邀請賽且成績斐然；縣田徑運動會團體總分第八名、連續第二年道德風尚獎；縣文藝匯演、民樂獨奏、西樂獨奏均獲三等獎；地方戲曲進校園紅紅火火。

3、教師培訓。外出學習，青年教師啟航工程，學區課堂展示活動，教科節。

4、競賽活動。創意模型縣市二等，趣味科學縣一二三等，數學競賽縣2個二等1個三等，登上市書圣大學堂講臺，縣三星級、一星級教師、二星級班主任和輕負優質示范教師各1名。

5、生態教育。省生態安全教育論壇交流經驗，學區環保知識現場賽，低碳節能調查，縣“光明電力進校園”金點子二等獎。

二、德育后勤工作

1、改善設施。改善教師辦公條件：調整辦公室，增配人手一臺電腦；班班通；改建綠之韻廣場、少先隊室。

2、習慣養成。學生有序就餐、教師溫馨用餐。大課間活動：通過踢毽子比賽、花式跳繩比賽等激勵各班扎扎實實開展大課間活動，多學習一項技能，多陶冶幾分情操，“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”。

3、安全教育。應急疏散演練、消防演練；不斷完善值周護送制度。

4、德育活動。紅領巾跳蚤市場，小三場活動，校外實踐活動，心理健康教育活動，加強女生管理，縣群體師德創優先進、縣家長滿意學校。

5、規范管理。規范教學儀器出借登記制度、傳達室各項制度等，專用室管理，食堂后勤、保安工作管理制度。

6、合力共育。家長會、家委會、市示范家長學校。

三、其他工作

1、順利通過省標準化學校驗收。

2、協助校長室順利撤并建幸完小，讓每一個夏履學子都能享受均衡優質的.教育。

上述活動的開展、成果的取得，其一仰賴xxx校長的正確指導和上半年原校長助理xxx的傾情付出，其二仰賴全體領導班子的通力合作，其三仰賴全體教師的共同努力，在此一并致謝。

【述廉】

作為一名數學老師，本人關愛每一位學生，盡力做好本職教學工作，在課堂教學方面能夠帶頭示范，客觀真誠地評議教師課堂教學，一定程度上起到引導作用；

作為副校長，我以提高教學質量、提升辦學品位為己任，而要實現這一目標的主力軍是廣大教師，我深感一定要努力為教師服務好，所以我盡可能在教師職務評聘、業務評優等方面為每位教師創設業務發展公平而有利的條件；

身為人民教師，本人十分注重個人形象，也感謝國家績效工資政策優待人民教師，使我們收入又有了一定提高，本人配偶也是公辦教師，家庭經濟收入穩定，家庭成員關系和諧。

因此，本人在思想上、經濟上、生活作風上沒有滋長貪腐的土壤和條件。可以說，我完全對得起“教師”職業，對得起“副校長”職務。

以上述職述廉，若有不當之處，歡迎廣大教師、領導批評指正。

教學述職報告模板2

xx，女，現年34歲，本科畢業于華中師范大學英語系，任教于開灤二中。中學一級英語教師。本人一貫忠誠黨的教育事業，貫徹執行黨的教育方針政策，把教書育人作為己任。從教中，一直工作在教育工作的'

第一線。在教學工作中，我虛心向老教師學習，注重英語知識點的合理復習和高考考點的研究。自XX年評為中學英語一級教師以來，一直從事高中英語教學，形成了自己“善于把握教學重點、難點，注意調動學生學習興趣和積極性，堅持教書與育人相結合，注重教學實際的效果”的教學風格，因而教學水平不斷提高。

所教學生在XX年全國中學生英語能力競賽中，獲高一組二等獎和三等獎。XX年年趙丹，韓璐同學在全國中學生英語能力競賽中獲高二組三等獎。XX-XX年優質課一等獎，XX--XX年優質課二等獎，XX-XX年年優質課二等獎。XX年，所教學生在全國希望英語口語比賽中，獲小組

第一和

第三名。德育論文一等獎。論文《探索自由，包容的英語課堂教學》獲創新教育科研論文二等獎。論文《談創新教育對語言溝通能力的培養》在英語輔導報第18期發表。論文《現代教育下的德育思考》在中國基礎教育創新雜志發表。

在以后的教學中，我會更加嚴格要求自己，提高教學水平，做一個合格稱職的英語教師。

20xx年5月18日

教學述職報告模板3

xx:

我，xx年畢業于雁北師范學院物理系，按照上級分配來到了偏僻的農村中學古城中學，xx年來，向縣城走了很多老師，也來了不少新老師，問心無愧的說，自己從沒有抱怨，辛勤耕耘，無私奉獻，用自己的行動去履行一個人民教師的職責，在教育教學、教育科研、指導青年教師等方面都盡了自己最大的努力。認真履行聘約，年終考核全部合格，學子對我的信任是我最大的安慰。

身處農村中學，生源很差，學生的基礎都不好，教學難度可想而知，為了提高大家的物理成績，主要在備課和落實上下功夫。備課時，考慮同學們的接受能力，因材施教，在課堂組織上和語言表達上多下功夫。課堂上，多提問，多鼓勵，多討論，多做實驗，多上多媒體課，課后，找同學多聊天，多了解，拉近和他們的距離，及時發現他們在學習上存在的困和障節，達到及時解決和鞏固的.效果。xx年全國高考，我所任教的班級應屆班大類班126班達線5人，小類班130班達線14人。xx年入學的高一新生共計480人，中途退學18人，留級2人，轉學2人，會考合格453人，會考結束后畢業回家的認輸比較多，達到48人，這一屆學生xx年全國高考中，我所任班級應屆班153班達線7人，152班達線5人，一年來學期統考，我所教的班級物理成績在全縣來看也比較好，連續奪得第一名，也有幾位同學多次進入全縣前十名。作為一個立足艱難的農村中學，我們對這樣的成績都感到比較滿意的，成績的取得于我們學校全體老師的努力，高三年級組做的大量工作，以及校委會的重大決策是分不開的。

回想12載，自己努力了，成長了，現在我應該積極的反思與總結。

1，如何適應新課標，

2，物理上的難點重點應該系統的總結一下，變成文字形的東西，而不是空想和懶的動手，在教學研究上下點功夫，

3，制作一套適于我們學生使用的教案和練習資料。

在長期的教育教學工作中，我不斷總結經驗，積極撰寫教育教學論文，《關于高一物理難學難教的探究》，《動量定理案例》，獲得了省級榮譽證書，《物理自主學習的思考》被運城學院學報發表。

目前，我能勝任高中物理教學，而且有較高的指導青年教師的能力，在我的指導下，王小燕老師，吳保軍老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎，他們已經很快站穩講臺，成為一名合格的高中教師。目前在努力培養年輕教師周青寶老師。

綜上所述，我已在教育教學、教育科研等方面取得了一定的成就，具備了中學高級教師任職資格，我申報中學高級教師職務，同時更重要的是想借此發現自己的不足，鞭策自己不斷學習新的教育理論，提高業務水平，更好的發揮自己的作用，為人民的教育事業作出更大的貢獻。

述職人：xx

日期xx年xx月xx日

教學述職報告模板4

本學年在市教育局的正確領導下，在進修學校的督促指導下，我校堅持以教學為中心，以質量求生存的原則，加強教師隊伍建設，努力實施新課改，不斷提高教育教學質量，使我校的教學工作又上一個新臺階，20xx——20xx學被市教育局評為教學管理先進單位。

一、認真履行好校長職責

學校的中心工作是教學工作，校長的主要職責是領導好學校的教學工作，配齊各科教師，抓好制度建設，深入教學一線，督促指導好備、教、批、輔、考各環節的工作。特別是根據《市“教研年”工作方案》要求，我們組織全校教師認真實施，基本上完成了各項工作任務，整體推進了我校教學工作的進程。一年來由于認真履行了校長工作職責，使我校的教學工作取得了較好成績，20xx年小升初質量抽測成績突出。由于在一年來的教學常規管理中，抓的比較到位，在市局和進修學校的檢查評比中，受到好評，本人被評為教學管理先進個人。

二、抓好教學質量提高的幾點做法

（一）狠抓教學常規管理，全面提高教學質量

1、建立健全各項規章制度，保證教學工作的順利實施

學校結合本校實際，出臺了教學常規管理制度，如備課制度、課堂教學制度、批改制度、輔導制度、考試制度等。同時結合市教研年活動，制定了學校達標課制度及評比標準。結合這些制度化，規范化管理，學校堅持“以人為本”，從實際出發，充分調動了廣大教師的教學積極性和創造性。形成了“勤學、慎思、和諧、創新”的良好校風及“敬業、盡責、合作、創新”的良好教風，使學校的教學工作穩步發展。同時涌現出一批優秀的年輕骨干教師，在20xx——20xx學中，楊麗杰老師被評為市優秀教師、韓文艷、張曉蕾被評為市優秀教師，張曉蕾老師被評為教學先進個人。

2、明確常規管理的要求，實現教學工作目標

在抓教學常規管理中，我們要求教師做到五個認真：

一是認真備課，學校每學期開學初組織全鎮教師召開新學期動員大會，實行集中備課，做到“三統一”——統一要求，統一目標，統一進度。我們以中心小學為龍頭，集思廣益，共同探討，力求在互相交流中達成共識，發揮和張揚教師教學個性，形成具有各校特色的教學方式。中心小學統一下發了教案設計標準，目標明確。要求教學設計中要有學科知識分析，學情分析等，力求實現“三維目標”，并結合學生實際設計出實用教案。要求各校領導每學期必須至少檢查2次教師教案，并有教案檢查記錄。對教案存在問題及時反饋，提出整改意見。

二是認真上課。學校領導特別是一把手經常深入教學一線對教學過程監控，在聽課、評課與教師廣泛對話交流中，提高了課堂教學效益。

三是認真批改，反饋學生的學習情況，學額少的.要做到面批面改。四是認真輔導，尤其是有針對性的對個別學生進行重點輔導。五是嚴格考試制度，搞好質量抽測與分析。控制考試次數，規范考試紀律，學校除進修統一抽測外，每學期組織一次統一抽測，評定學校、教師的教學情況，并進行教學質量分析。

主要從三個方面進行分析：，

一是教師自身對教學質量的分析；

二是學生在教師的幫助下對學習質量的分析；

三是學校領導對各科教學質量管理進行分析。

在分析的過程中，既有總體評價，又有個性分析，找出存在的問題及問題產生的原因，并提出今后教學中解決問題的辦法和措施。

（二）結合“教研年”扎實推進“六個一”活動。

成立了以一把手為組長的“教研年”活動領導小組，制定了適合本校實際的“教研年”活動方案。扎實推進各項活動，我們的具體做法是：

1、提升理念

（1）加強學習，提高教師隊伍的整體水平。

為了認真貫徹落實好市教育局《關于教研年活動方案》精神，我們鎮中心小學組織全體教師認真學習了市教育局關于“教研年”活動的有關文件，提高認識，明確任務。為了使廣大教師轉變觀念，形成一種先進的教學理念，適應新課改的需要，全體教職工認真學習了《新課程理念》、《探究式教學理論》、《新課程標準》等叢書，珍惜每一個學習機會，并鼓勵教師自學，寫出了10000字的自學筆記及心得體會。抓住機遇，采取請進來走出去的方法，切實提高教師隊伍的整體水平。20xx年5月校長、教學校長赴上海華東師大參加培訓，回校后做了《提升理念，轉變角色》、《做研究型教師》的專題講座，使全體教師領略教育改革前沿的新觀念。本學期，我校派張曉蕾老師到建國小學掛職鍛煉二個月，又先后派教師到市建國小學聽課學習，學到了市直小學先進的教學理念和教學方法，并用于指導自己的教學工作。

（2）注重校本培訓，提高教師素質

我校加大了校本培訓的力度，采取自學與集中學習相結合，學習與交流相結合，開展了“20xx我的教育主張”專題演講活動，暢談自己對教育教學的一些感悟，大家取長補短，達到了相互學習，相互交流，提升理念的目的。

（3）強化青年骨干教師的作用。發揮骨干教師的積極作用，鼓勵他們做全鎮研討、示范課。今年共推出11節研究課例，在全鎮進行交流。還有3位青年教師的優質課在市獲一等獎。

（4）強化教師信息化培訓。利用業務學習時間，有專人負責指導教師信息技術，加快信息技術與學科教學的整合。

2、解決教法問題

為了更好的推進教師專業發展，每位任課教師，根據自己所教學科特點，收集整理了自己在教學過程中遇到的問題，全體教師在集體備課，集中研討中逐步解決了在課堂教學中存在的一些教法方面問題。

3、提供一個研究課例

學校每學期都召開教研會，20xx年在“教研年”活動中，我們開展了達標課評比活動，在這次評比中有3節優質課，在全鎮展示，提供給全鎮教師研究探討。在此基礎上及時反思，并撰寫了優質課教學設計，有13篇優秀設計被評為一、二等獎。

4、編制了各學科驗收試卷。

每位教師結合課標，教材，擬定了所教學科的測試題及評分標準，并撰寫了雙向細目，學校評出了4套優秀試題參加了市教師進修學校的優秀試題評選活動。

5、設計優秀教案，寫好教學反思

20xx年，我校教師依據《優秀教案評比標準》圍繞新課程理念編寫了14篇優秀教學設計和14篇優秀教學反思，我校于越老師的教學反思，張峰瑞老師的教案，被推薦參加市優秀教案，反思評比。

6、制作優秀課件

學校利用業務學習時間，組織教師學習課件制作，每人獨立設計一份教學課件，于越老師的美術課件被推薦參加市優秀課件評選。

（三）廣泛開展教科研活動，走科研興校之路

20xx年我校有2項科研課題在市立項，有一項在市立項，共有20多篇教學科研論文獲省、市科研成果一、二等獎。

學校每學期都舉行大型教研活動：

一是體現教師的教學理念，

二是提供研究課例，

三是促進教師專業化成長。

（四）在抓好教學質量方面我校采取了以下幾方面的措施

一是把能力強，業務精的教師調整到教學管理崗位，充分發揮他們的作用。

二是出臺了一系列的評比、量化標準，并且把考核結果，作為評先選優的依據。

三是加強學習、提高教師素質。

四是加大校本教研的力度，積極開展教學科研活動。

五是加強教學過程的監控。

中心小學組織教學人員每學期對10所村小的教學工作進行全面監控，督促指導村小教學工作，經常深入課堂聽課評課，與教師對話交流，加快了村小教師的專業成長。

三、在教學工作中存在的不足

一是由于部分村小的教師年齡偏大，新的信息和理念，接受較慢，轉變較慢，適應不了新課改的需要，造成教學質量低下。

二是由于受辦學條件的制約，教學儀器設備不足，學生的實踐能力較差，導致學生的成績不高。

三是學校領導班子沒有配齊，領導水平有待于提高，使學校教學工作受到影響。

四是農村學校需加大校本培訓和校本教研的力度，走科研興校之路，提高教學質量。

五是缺少相應的激勵機制。

四、今后的教學工作思路

1、堅持一個根本、一個中心、建設兩項工程、提高三個認識。

一個根本就是教學工作要以人的發展為本；一個中心就是學校工作要堅持教學這個中心；

建設兩項“工程”：

一是把提高教師的素質做為一項工程抓實抓好，

二是抓好控流工程，大面積的提高教學質量；

提高三個“認識”：

一是提高教師對教學質量的認識，使教師認識到質量就是我們的生命線；

二是提高教師對新課改新理念的認識，使教師認識到需要加強學習不斷充實自己，才能勝任教學工作；三是提高教師對教學科研的認識，使教師形成教學科研能力，適應教育飛速發展需要。

2、做為校長在今后的學校工作中，要把主要精力，放在如何抓好教學管理，提高教學質量上。從繁忙的日常事務中解脫出來，真正地投身教學，研究教學，與教師共同提高學校的教學質量。

3、學校的其它工作都要圍繞教學這個中心服好務，保證教學工作的順利進行