第一篇：加州大學最新公布2017-2018申請文書題目

加州系大學最近也更新了2017-2018申請文書，題目和去年一樣，要求也和去年一樣。申請人從所給的8個題目中任選4個來寫，每篇essay不超過350個詞。這些題目的設計在于讓招生官更好地了解學生的個性、背景和興趣。UC建議每個人選擇與自己經歷最相關的問題來寫，以便更好凸顯自己的長處。UC官方強調，文書最重要的是要表達你自己是誰，你最看重的是什么，你最想分享的是什么。

下面是UC發布的2017-2018文書題目（針對新生申請）：

1.Describe an example of your leadership experience in which you have positively influenced others, helped resolve disputes or contributed to group efforts over time.（舉例描述領導力相關的經歷，體現你是如何正面影響他人；協助調解糾紛，或者對團隊成果作出長期的努力。）

寫作提示：領導力角色對于申請人來說不僅僅意味著一個頭銜。它可以是成為別人的導師，或是某一特定任務的負責人，又或者是在某場活動或者項目的組織活動中擔任領導職位。申請人應當仔細想想自己取得了哪些成果，在這些活動經歷之中學到了什么，此外在活動中還承擔了哪些職責？在課外活動中你是否領導了一個團隊？你的活動經歷是否改變了你對于如何領導他人的觀念？你領導的活動是否解決了學校、社區或者你所在的組織中的一項重大矛盾或問題？此外，你的領導角色并不一定需要局限于學校的課外活動中。比如，你是否幫助照顧好了自己的家人？這些經歷都可以成為你創作該題目文書的素材和思路，重要的是寫出屬于你自己的個人經歷。

2.Every person has a creative side, and it can be expressed in many ways: problem solving, original and innovative thinking, and artistically, to name a few.Describe how you express your creative side.（人人都有具有創造力的一面，這一面能夠在多方面體現：解決困難，創造性思維，以及藝術性創造等等。描述你是如何展現你具有創造力的一面的。）

寫作提示：對于這一題目，我們可以從這些方面展開思考：創新對于你來說有什么意義？你是否有著重要的創新技能？你會運用這一創新技能去做些什么？如果你運用創新能力解決某一問題的過程中，采取了什么樣的方法？你通過哪些過程來解決了這些問題？

除了這些思路以外，結合自己的經歷，還可以嘗試從以下幾個方面展開思考：在課堂內外，你的創新能力是如何影響你做出決定的？你所具備的創新能力是否和你所選擇的專業還有未來職業有聯系？

3.What would you say is your greatest talent or skill? How have you developed and demonstrated that talent over time?（你覺得自己最棒的天賦或技能是什么？你是如何長期培養與展現你的天賦的？）

寫作提示：如果你有著值得自己驕傲的天賦或者技能，選擇這個題目將會是展現這些能力的最好機會。你不一定需要在文書中通過獎項或者名譽來證明自己的能力，關鍵是真實地展現自身的特質。此外，在創作文書的時候還應當考慮到這些天賦或者技能對于你自身有著什么樣的意義。這些能力是天生的還是通過自己不斷努力養成的？在課堂內外這些能力和天賦給你帶來了什么樣的機遇？如果有這樣的機遇，那么你又是如何將自身能力和時間安排與之結合的？這些觀點和角度都值得申請人在創作的時候深入思考。

4.Describe how you have taken advantage of a significant educational opportunity or worked to overcome an educational barrier you have faced.（描述一下你是如何抓住一次難得的教育機會或努力克服你所面臨的教育障礙的。）

寫作提示：一個教育機會可以是任何對于你的教育經歷創造附加價值以及讓你更好地準備大學申請的事物。比如參加榮譽或者學術提升項目，或是參與某一學會或學術團體，又或者是參與某些自己感興趣的高階課程。

再舉個例子，如果你來自教育資源不發達的地區，并選擇撰寫你所面對的教育壁壘問題，那么需要寫到你是如何戰勝或是努力去挑戰他們的。在解決這些問題的時候你運用了哪些個人能力？戰勝及解決這些問題對于造就今天的你有何影響？

5.Describe the most significant challenge you have faced and the steps you have taken to overcome this challenge.How has this challenge affected your academic achievement?（描述你曾面臨的最大的挑戰以及你是如何一步步克服這一挑戰的。這一挑戰對于你的學習成績有何影響？）

寫作提示：挑戰是針對個人而言的，它可以是你在社區或是學校所遇見的難題。為什么這一挑戰對于你來說是獨特的？這是一個談論你所曾面臨的各類障礙以及從中所學到經驗的好機會。在面對挑戰的時候，你是否獲得了別人的幫助？你是否獨自面對并解決了難題？

如果你現在正面臨一項挑戰，你現在是怎么做的？這對于你生活的其他方面是否產生了影響？舉例來說，在寫文書的時候多問問自己，“我的家庭生活、學校生活、朋友交往以及家庭成員之間的關系發生了哪些變化？”

6.Describe your favorite academic subject and explain how it has influenced you.（描述你最愛的學科，解釋它是如何影響你的。）

寫作提示：本題旨在討論你的學科興趣是如何產生和發展的。此外還可以考慮在文中描述你課堂內外的經驗，例如志愿者工作，暑期項目，參與學生組織或課外活動等等。在描述和討論之后，還應當思考在你的成長過程之中，參與這些活動讓你獲得了哪些改變，取得了哪些進步。你的興趣是否影響你對于學校專業以及職業規劃的選擇？你是否在這些學科領域中參加過難度更高的高級課程（如榮譽課程，AP，IB又或者是大學課程）？

7.What have you done to make your school or your community a better place?(你為自己的學校或社區進步作出過什么貢獻？)

寫作提示：關于社區這個詞，我們可以定義為一個群組，團隊或者一個特定的地點，如你的高中，家鄉或者你自己的家。在撰寫文書的過程中，要確保談到你在這個社區中扮演了什么樣的角色。此外，針對社區類的題目可以考慮從以下幾個角度出發討論：在你所在的社區中是否有你所希望解決的問題？是什么讓你下決心行動？你從自身的努力中學到了什么？你的行為給他人帶來了什么好處，或者更深入點為你所在的社區帶來了什么好處？你是獨自一人努力還是和他人一起努力改變你所在的社區？

8.What is the one thing that you think sets you apart from other candidates applying to the University of California?(你覺得是哪一項特質使你認為你能夠區別于其他UC申請人，讓自己脫穎而出)

寫作提示：不要畏于少許自我贊美。即便你可能認為自己沒有什么出彩的地方，但是事實上你是獨一無二的，要知道世界上只有一個你。在你看來，是什么讓你覺得自己屬于UC的校園？當一個陌生人試圖了解你時，你覺得哪些是他應當知道的，是屬于你自己的特別之處？

你覺得有哪些天賦、能力、挑戰、或是機遇是能夠讓UC的招生官對于你有更加深刻的了解，與之相關的內容都可以寫入到你的申請文書中，作為文書的素材。對于招生官來說，他們所要尋找的并非你與他人之間的差異，而是那個獨一無而的你。

第二篇：芝加哥大學申請文書題目

2015年芝加哥大學申請文書題目

芝加哥大學的申請文書，每年以變態聞名大學申請重，沒有最難寫，只有更難寫。而且文書題目都是由每年剛入學的新生來出題，然后投票選舉出下一屆的申請文書題目，每個學生眼中透露著變態的復仇的火焰來出文書題目，可謂沒有沒有最變態，只有更變態。芝加哥大學是一所純學術大學，需要考察學生的思考的能力，大家一起來體會下這酸爽的文書題目！歡迎投稿挑戰文書題目，投稿郵箱：liguangyao@xdf.cn。凡投稿郵件，必有反饋，并有驚喜禮物。

2015年芝加哥文書如下：

1.What's so odd about odd numbers? Inspired by Mario Rosasco, Class of2009.奇數有什么奇怪之處？（Mario Rosasco，Class of 2009）

2.In French, there is no difference between “conscience” and “consciousness”.In Japanese, there is a word that specificallyrefers to the splittable wooden chopsticks you get at restaurants.The Germanword “fremdsch?men” encapsulates the feeling you get when you’re embarrassed onbehalf of someone else.All of these require explanation in order to properlycommunicate their meaning, and are, to varying degrees, untranslatable.Choosea word, tell us what it means, and then explain why it cannot(or should not)be translated from its original language.Inspired by Emily Driscoll, anincoming student in the Class of 2018 法語中，conscience和consciousness沒有區別。日語中，有一個詞專門用來形容一次性筷子。德語中，fremdsch?men這個詞描述了在你為別人行為而感到尷尬時的感受。以上這些詞，他們在不同程度上都是不能直接翻譯的，為了能夠更好的溝通它們的含義，則需要作出必要的解釋。選一個詞，告訴我們它的意思，以及為什么它無法（或不應該）被翻譯成其他語言。（Emily Driscoll，Class of 2018）

3.Little pigs, french hens, a family of bears.Blind mice, musketeers, theFates.Parts of an atom, laws of thought, a guideline for composition.Omnetriumperfectum? Create your own group of threes, and describe why and howthey fit together.Inspired by Zilin Cui, an incoming student in the Classof 2018小豬，法**雞，一家熊。盲鼠，火槍手，命運女神。原子的組成，思維法則，組合的準則。事有“三”即成。創造你的“三”組合，解釋一下它們為什么組合在一起，又是怎樣組合在一起（Zilin Cui，Class of 2018）

4.Were pH an expression of personality, what would be your pH and why?(Feel free to respond acidly!Do not be neutral, for that is base!)Inspiredby Joshua Harris, Class of 2016

如果ph值可以表示性格，那你的ph值會是多少，為什么？（完全可以尖銳地回答這個問題，回答不要是中性，因為太low了）（Joshua Harris，Class of 2016）

5.A Neoninstallation by the artist Jeppe Hein in UChicago’sCharles M.Harper Center asks this question for us: “Why are you here and notsomewhere else?”(There are many potential values of “here”, but wealready know you're “here” to apply to the University of Chicago;pick any “here” besides that one).Inspired by Erin Hart, Class of2016.藝術家Jeppe Hein在芝加哥大學的Charles M.Harper中心設計安裝了一座霓虹藝術字，上面寫著：你為什么在這里而不是在別的地方？（雖然“這里”有很多意味，但我們已經知道你在申請我們大學了，所以不要再把芝加哥大學作為你的“這里”）（Erin Hart，Class of 2016）

6.In the spirit of adventurous inquiry, pose a question of your own.Ifyour prompt is original and thoughtful, then you should have little troublewriting a great essay.Draw on your best qualities as a writer, thinker,visionary, social critic, sage, citizen of the world, or future citizen of theUniversity of Chicago;take a little risk, and have fun.秉著大膽探索的精神，你可以自己提出一個問題。如果你出的題目很新穎又很有想法，那么寫一篇文章不會是難事。請展現你最優秀的一面，不論是作家、思想者、夢想家、憤青、圣人、世界公民，還是芝加哥大學未來一員，來挑戰一下自己，感受其中的樂趣。

李光耀，蘭州新東方前途總經理，2014年申請季幫助蘭州學子瞿同學問鼎世界名校杜克大學，芝加哥大學。之前在南京新東方前途任美國部經理，曾幫助南外，南師附中多名學子申請到斯坦福，哈佛，MIT，康奈爾等世界名校。

蘭州新東方前途前途咨詢電話：0931-4281116轉李光耀。

第三篇：加州大學申請指導 2017UC最新轉學文書書寫全解析

加州大學申請指導 2017UC最新轉學文書書寫全解析

加州大學9個分校都是共用一個申請系統，申請文書題目和要求也是一樣的，加州大學系統里原有的申請系統里是兩篇小作文，共計不超過1000個英文單詞，每篇小作文的字數由申請者自己把控，但每篇的字數不得少于250個單詞。

相比于其他美國大學動輒五篇的小作文，加州大學兩道作文題模式真是貼心。然而，這將成為過去。

從2016年8月份開始(申請2017年入學)，加州大學新生及轉學申請平臺將采用新的問題來取代原有的個人陳述(Personal

Statement)。這次加州摒棄了此前長文本的格式，首次采用短問題來代替，并以多選的形式出現。快來看看新的文書要求

新文書要求

有一個固定問題是必須回答的，其他7個問題中挑選3個回答。每篇文章的字數不超過350字。所有問題都是同等的，你不會因為選了某個問題就會處于有利或者不利地位。

沒有所謂的正確或錯誤的回答方式：真正重要的是通過你的文書去了解你的個性特點，成長背景，興趣愛好和成就。所給出的針對每個問題的寫作指引只是作為你需要幫助時候的一些建議。最重要的是要把你是誰，你在乎的和其他想分享與我們的事情表達出來。

必寫題目

1.請描述你為了就讀你所申請的目標專業所做的準備，包括你一旦被錄取，你將如何準備完成你的課程。

官方解讀：你對專業的興趣是如何開始并展開的?是否有一些與專業相關的課外活動經歷，例如志愿者活動、實習和就業，亦或是參加過相關的組織或活動。如果你在這一專業領域沒有一些課外經歷，可以考慮一些課內經歷，包括與老師共同工作或者開展相關的研究項目等。

如果你申請多個不同的大學校園的不同專業，想想從更廣的角度來展開這個話題，或者在你選擇的專業中找到一個共同的主題。

七選三題目

1.描述一次對他人有積極影響，解決過矛盾糾紛和在團隊中有過較長時間的貢獻的領導力經歷。

官方解讀：領導者不僅僅是一個頭銜。它可以意味著指導他人，負責具體一項任務，或者在組織活動中發揮領導作用。想一下你的成就和你從這個經歷中學到了什么?你的職責是什么?

你曾經領導過一個團隊嗎?你的經歷是否改變了你對領導力的看法?你是否在學校、社區教堂或社團組織中幫助他人解決過重要糾紛?同時，領導力也不一定局限在學校內的活動。比如說，你是否曾幫助照顧過你的家庭成員?

2.每個人都有創造力的一面，可以通過很多形式表現出來：解決問題，創新思維和藝術創造力等。描述一次能展現你創造力一面的經歷。

官方解讀：創造力對你來說意味著什么?你是否有一項很重要的創新技能?你能用這項技能做什么?如果你曾經用創造力解決過問題，你當時的解決辦法是什么?你采取了哪些步驟來解決這個問題?

你的創造力在課堂內外是如何影響你的決策的?它跟你的專業或者未來的職業有聯系嗎?

3.描述自己最大的天賦和能力以及你是如何發展它們的。

官方解讀：如果你有一項引以為豪的天賦或能力，現在是時間與我們分享一下了。你不必通過獎項來證明你的才能(當然，如果你確實獲得過獎項，也可以在這里分享一下)。為什么這項才能對你來說很重要。

這項才能是天生的還是通過你后天的努力慢慢發展的?它是否給你在課堂內外帶來了機遇?如果有，那它給你帶來了哪些機遇，這些機遇又是怎樣融入你的日常生活學習中的?

4.描述一次你如何利用好重要的教育機會或戰勝教育相關的困難的經歷。

官方解讀：一個教育機會可以是能使你的教育體驗增值以及能讓為你上大學做更好準備。例如，參加一個榮譽項目，參加職業或專業相關的學會，或者學習一些你感興趣的高級課程，等等。

如果你選擇寫你遇到的學術困難，那你是怎樣克服或者努力克服這些困難的?你是依靠自身的哪些個人特點或技巧來克服這個挑戰的?克服困難的過程又是怎樣塑造了現在的你?

5.描述一次你曾面臨過最重大的一次挑戰，以及如何戰勝挑戰，此次經歷對你的學業表現有何影響?

官方解讀：挑戰可以是個人的，也可以是你在社區或學校中遇到的。這次挑戰為什么對你來說很重要?這是一個能夠讓你談論遇到的任何困難以及你從中學到什么的很好的機會。這個過程有他人幫助嗎，還是你獨自應對的?

如果你現在正在應對一次挑戰，那你現在都在做些什么?這有沒有影響到你生活的其他方面?例如，問問你自己，“在家里，學校里，與朋友之間，與家人之間，我的生活都發生了怎樣的變化?”

6.你曾做過對你的學校和社區有益的事情嗎?

官方解讀：社區可以是一個小組，隊或者一個地方。比如你的高中，家鄉，家庭等。你可以把它定義成任何你覺得合適的內容，談一下你在這個社區里的角色。在你的社區里是否有一個你想要解決的問題?

什么事情激發了你要去做些改變?你從自己的努力中學到了什么?你的行動是如何讓他人或更大的社區受益的?這件事是你一個人發起的還是和其他人一起去進行的?

7.什么是區別于你和其他申請加州大學的申請者的地方?

官方解讀：不要不好意思自夸。即使你認為自己不獨特，那也要記住，你是世界上獨一無二的。你覺得是什么使你覺得你屬于加州大學的一員?回顧你的生活，你覺得陌生人為了了解你需要知道些什么?

為了幫助我們更好地了解你，你還有哪些沒有提到的，可以突出你的才能，天賦，挑戰或機遇的?我們不一定是說了解一下你與其他人相比有哪些獨特的地方，但是我們需要知道是什么使你獨一無二。

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第四篇：加州大學洛杉磯分校申請須知

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申請須知

1、每年錄取學生中，年紀排名前10%的學生，占據整體錄取人數的97%。剩下那3%被體育特長生占據（獲得美國家級金牌或者國際比賽前三名的選手）。

2、GPA：4.2，滿分是4.0，怎么會出現4.2呢？因為學生在高中修了較難的課程，如AP等，可以加分。所以，你還敢放松GPA么？

3、托福80分，或者SAT寫作560分，就滿足了語言成績需要。也就是說，這兩項成績隨便達到哪項，都有資格申請這所學校。UCLA錄取的SAT分數最低的中國學生，在1880這個分數段。當然，在茫茫人海中，這個分數被錄取，只是個案，沒有太多參考價值。

4、UCLA沒有ED和EA，只能申請RD，截止時間11月30日。最后允許提交的SAT和托福考試時間不能超過12月31日。1月份的成績無效。12月的成績依然可以使用。

院校簡介

加利福尼亞大學洛杉磯分校（University of California, Los Angeles，簡稱為UCLA）是位于美國加利福尼亞州洛杉磯市的一所公立研究型大學，是美國一流的綜合大學。UCLA是美國商業金融、高科技產業、電影藝術等專業人才的搖籃，提供337個不同學科的學位，是全美培養尖端人才領域最廣的大學之一。據立思辰留學360了解，UCLA校園面積419英畝(約1.7平方公里)，里面共有163個建筑。作為美國申請人數最多的大學，是全美高中生夢寐以求的名校之一。

第五篇：加州大學歐文分校申請條件

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加利福尼亞大學歐文分校（University of California, Irvine縮寫UCI）建于1965年，屬于加州大學系統(University of California)十大綜合實力最為強勁的分校之一，屬于世界最知名且極賦聲譽的最頂尖公立大學之一。加利福尼亞大學歐文分校位于南加州，洛杉磯東南約50英里的橘郡（Orange County）的爾灣市（Irvine）。立思辰留學360介紹，完美的地理位置，極佳的學習生活環境，以及被譽為南加州硅谷的橘郡的大量高科技企業的支持，使該校成為系統中成長最快的分校。UCI在最優秀的100所建校歷史不足50年的學校中排名全美第一，世界第七，其既有大型科研學校的教學實力，也有小型院校的友好氛圍。風景優美的校園，良好的治安，雄厚的師資力量，豐富的課外活動都是加州大學歐文分校所具備的，此外，學生的領導力能力也會在此得到提升，還有諸多優秀的研究生專業包括法律、商學、工程學、人文學科、經濟學、醫藥學、護理學、化學、生命科學、物理學、數學、計算機科學。加州大學歐文分校雖然建校時間短，但在2016年USNEWS 排名中與加州大學圣地亞哥分校并列第39位。而在2016年USNEWS公立大學排名中與加州大學圣地亞哥分校并列于第9位。

申請條件

本科申請條件

開學時間：每年9月

申請截至日：每年11月30日

IELTS分數要求：7.0

SAT平均：1878[3]

GPA平均：4.04

錄取率：38.7%

申請費：80.0美元

研究生申請條件

開學時間：每年9月

申請截至日：每年2月/3月左右，不同學院不同

IELTS分數要求：7.0（梅里吉商學院：7.0）每項小分不低于6

TOEFL（IBT）分數要求：80.0

GRE平均：615

GPA平均：3.67

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錄取率：23%

申請費：150.0美元