第一篇：對講機實驗報告

無線對講機裝調實驗報告

一、實驗目的

1、制作對講機。

2、通過閱讀原理圖，給出PCB板和元器件，焊接其完整的電器內部結構。學會在已知原理圖的情況下，組裝電器，并對電器出現的問題進行調試和解決。

二、實驗設備和器材

對講機實驗套件，電烙鐵及其相關工具、起子、鉗子、螺絲刀。

三、實驗原理

對講發射的原理：VT1是9018振蕩放大三極管，VT2是專用發射管。VT1進行調制放大，C2,C3.C4,C5,L1以及VT1集電極與發射級結電容Cce構成LC振蕩電路，電信號變化時，Cce就會變化，頻率就會變化，達到調頻的目的。經過VT1 調制放大的信號經C6 耦合至發射管VT2通過天線、C7 向外發射調頻信號。

四、制作的具體步驟

1． 焊接與安裝：一先裝低矮、耐熱的元件，最后裝集成電路。步驟如下：（1）清查元器件的質量，并及時更換不合格的元件；

（2）確定元件的安裝方式，由孔距決定，并對照電路圖核對電路板；

（3）將元器件彎曲成形，本電路所有的電阻（除R12外）均采用立式插裝，盡量將字符置于易觀察的位置，字符應從左到右，從上到下。以便于以后檢查，將元件腳上錫，以便于焊接；

（4）插裝。應對照電路圖對號插裝，有極性的元件要注意極性，如集成電路的腳位等；

（5）焊接。各焊點加熱時間及用錫量要適當，防止虛焊、錯焊、短路。其中耳機插座、三極管等焊接時要快，以免燙壞；

（6）焊后剪去多余引腳，檢查所有焊點，并對照電路圖仔細檢查，并確認無誤后方可通電。

2． 測試與調整：

在確定好接收信號沒有問題以后，開始和另外一個已經調節好接收的同學進行對講，兩人相距一定距離，開始時距離不要太遠，然后一人摁住按鈕開始說話，另外一人慢慢調節雙聯，直到聽見對方講話為止。我在這個過程中還是比較順利的，和同學調的比較快，而且發射信號和接收信號都比較清晰

五、實驗感悟

這次實習制作無線對講機給了我一個很大的警示，制作電子產品完全不能草率和大意，我這次艱難的完成任務，使我明白，做任何事情都是需要認真的態度和細致的思考。

第二篇：對講機實驗報告

091180003 [鍵入文字] 白鑫源

TRA-08調頻收音機對講機的焊接制作

一、實驗目的

1、學習調頻收音機/對講機原理

2、焊接制作調頻收音機/對講機

二、實驗器材

1、TRA-08調頻收音機/對講機實驗材料

2、穩壓電源

3、焊接工具

4、頻譜分析儀

三、實驗原理

1、調頻收音機部分

接受頻率73MHz-108MHz。

其中:公用調頻廣播接受頻率88MHz-108MHz；75MHz-88MHz可接收校園調頻廣播；73.5MHz-75MHz用于接收對信號。也可以收聽校園調頻廣播。091180003 [鍵入文字] 白鑫源

調頻收音機組成結構框圖

調頻無線廣播，采用調頻的調制方式，用音頻信號去控制高頻載波的瞬時頻率，使原為等幅恒頻的高頻載波信號的瞬時頻偏隨調制信號的幅度的變化而變化。一般規定調頻廣播的載波頻率范圍為87-108MHz。

2、對講調頻發射部分

高頻載波振蕩器產生的高頻載波幅度通常很小，需要經過高頻電壓放大和高頻功率放 091180003 [鍵入文字] 白鑫源

大后，才能推動天線，增加發射距離。天線匹配回路使功率的輸出端和天線的輸入回路相匹配，使功放的輸出功率能夠最大限度的傳輸給天線，以提高效率。

單發射機組成結構框圖

TRA-08的發射機電路，有晶體管分立電路直接調頻，變容二極管調頻，功率放大，功率推動，天線匹配回路，發射天線等基本電路模塊組成。

3、放大電路分析 MIC音頻放大電路電路

電壓放大電路

直流 功率放大電路

交流 091180003 [鍵入文字] 白鑫源

直流交流

KA22425D采用28腳雙列扁平封裝，管腳排立如下圖所示：

原理圖分析： 調幅（AM）部分不使用，因此相關引腳接地處理。

天線接收到的調頻廣播信號，經過電容C28交流耦合后，進入芯片的第12腳（調頻高放）進行高頻放大，放大后的高頻信號進入芯片的第9腳，低9腳外接電感L9，可變電容CBM，微調電容組成調諧回路，進行頻道選擇，然后進入芯片的內部進行混頻。當按下開關SW4時，電容C29接入諧振回路，諧振回路的總電容增加，諧振頻率下降，選擇對講機進入對講接收頻道范圍（74M-86M）；沒按下開關SW4時（FM位置），對講機處于FM頻道接收范圍（87M-108M）。

本振信號與高頻輸入信號在芯片內部進行混頻后的中頻信號（中心頻率是10.7M）從芯片的14腳輸出。首先經過壓電陶瓷濾波器CF1（中心頻率是10.7M）濾波后，得到較純凈的中頻信號送到晶體管Q5組成的共射極放大電路中進行放大（電壓增益大約為20dB），電阻R24是電壓并聯負反饋，起穩定輸出電壓的作用。放大后的信號從晶體管集電極輸出后，再 091180003 [鍵入文字] 白鑫源

次經過壓電陶瓷濾波器CF2（中心頻率是10.7M）濾波后，送到芯片的第17腳（調頻中放輸入端），在芯片內部進行中頻放大，然后進入內部的FM鑒頻器進行鑒頻，2腳外接10.7M的壓電陶瓷鑒頻器CF3，調頻信號經過鑒頻后從芯片的第23腳輸出，電容C41（0.022uF）是高頻濾波電容。

4、調頻收音機基本功能

（1）按下FM鍵，調頻收音機功能，接收調頻電臺。

（2）復位FM鍵，對講機功能，共有4個頻率，分別為F1,F2,F3,F4，可通過面板上的按鍵選擇。

5、對講機實現功能、原理 對講機是單工工作方式，一方呼叫的時候，另一方只能接聽。按下收發開關，對講機進入發射狀態，此時對著話筒喊話，聲音信號經過發射電路后就變成高頻調頻電波向空中傳播出去，對于本次實驗，發射頻率應該調整在74M左右，松開收發開關進入對講機接收狀態，此時調節可變電容（調收音機調諧盤）可收到由發射機發出的聲音信號。

本機集對講機和收音機于一體，既要保證收音機的正常收聽，復位SW1鍵（FM端閉合），使接收機的調諧頻率范圍在87M-108M之間，能過正常收聽到調頻廣播電臺。同時，按下SW1鍵（TR端閉合），使接收機的調諧頻率范圍在74M-86M之間，能過正常收聽到對講呼叫。（接收靈敏度最高，通信距離最遠，正確調諧是關鍵）

發光二極管LED是做電源指示使用的，當電源接通時發光二極管點亮，關閉電源時發光二極管熄滅。

四、實驗小結 通過這次對講機FM收音機實驗，我收獲頗豐。雖然，已經給出詳細的電路圖，需要的只是按照電路圖給的一步一步焊接，但這是我的第一次做較大型的電路焊接，在焊接的過程中還是比較擔心的，器件的焊接過程中由于同一時間焊接器件的管腳。導致器件發熱過大，這有可能導致器件的接觸不良以及器件的性能不穩定，這是比較擔心的。在以后的焊接中應該注意器件焊接的間隔。另外，通過這次FM收音機對講機焊接實驗，我進一步了解了。調頻收音的工作原理，以前在高頻電路課本上略有接觸過，但那些只是籠統的理論上的認識，這是實驗的調制過程讓我其實的了解到了調頻收音的工作原理，對課本上的知識也有了更深的認識。最后比較遺憾的是，電池盒部分。由于器件的缺失，電池盒部分不能完全的焊接，導致對講機不能完工，不得不說是一個很大的缺憾。但利用實驗室的穩壓直流電源還是順利的完 091180003 [鍵入文字] 白鑫源

成了調試。最后還要多感謝老師的指導和講解。

第三篇：對講機實驗報告

TRA-08調頻收音機/對講機實驗報告

一、實驗心得體會

這次實驗，我受益匪淺。

首先是感謝老師對我的幫助，讓我學到了很多。以前模電實驗我們曾經焊接過小信號放大器，而這次實驗要焊接的元件數目要比那次多很多，不過簡單的地方是這次試驗不用我們自己排線和設計實驗參數。面對幾十個電路元件，我們先按陳老師講到的方法對元件進行了分類，事實證明這樣的做法讓后面的焊接事半功倍。焊接電路時，我剛開始用的電烙鐵由于氧化的原因很難讓錫熔化，然后司老師就用打磨工具親自幫我們把它處理得很好用，還說：“看看大家說不好用的東西也是好用的嘛。”從這件事我明白了有時候要想辦法解決哪怕是小小的問題而不是抱怨或者放棄。后來在焊某根導線的時候我不小心用過燙的電烙鐵將PCB印刷電路板表面的銅焊接點燙掉了，導致錫無法粘在電路板上，導線沒辦法焊上去，然后我只能去向老師求助。司老師示范給我，可以將電路板表面的綠色抗旱層刮掉，讓銅露出來，然后換一根長一些的導線焊接，這樣我又學到處理焊接電路問題的一個方法。到后來組裝完畢后，我的電路無法發出聲音，老師又告訴我應該檢查自己的電路是否虛焊或短路；無法收到電臺，姜老師又告訴我們通過調節電容和電阻來調節本振范圍的調試方法，并且親手教我如何調節。其實實驗中我遇到了不少問題，多虧了老師們的悉心指導還有親手幫助，真的讓我獲益良多，學會了很多處理問題的方法。

還有就是在這次實驗中，我得到了很多同學的幫助，了解到相互合作的重要性。這是我們第一次焊接貼片，按陳老師講的，需要先焊接貼片對角線的兩個角將其固定，然后再一個腳一個腳進行焊接，這就需要有人來幫助按住貼片，另一個人焊。還有就是焊錯時，往往需要一個人用電烙鐵將錫熔化，另一個將電線拔出；調試電路時，大家的相互幫助等等。這就考驗了我們的合作能力，很多事情不是靠一個人就可以解決的，很多情況下需要合作才能完成，這也是我們以后生活和工作中應該做到的。

關于學術方面，我也有所收獲。對講機的組裝，讓我對高頻電路課上講到的鑒頻器濾波器等有了更深的了解，同時學會了怎么調節本振頻率。焊接完成后我的電路噪聲很大，姜老師告訴我這不僅僅是焊接的問題，還跟鑒頻器出來后的電容有關，應該看看是否虛焊或者是元件損壞，結果我果真發現了問題。

最后，這次實驗還告訴我，做任何事，耐心和細心是必不可少的品質。總之，兩天的實驗讓我學到了很多課內外的知識，感謝老師安排的這個環節，讓我們的動手能力和思維能力都得到了很大的提高，也學到了很多道理。

二、實驗目的要求及原理：

1.實驗目的: <1>了解對講機各個模塊的元件組成和參數設定，加深對理論知識的理解； <2>熟練掌握焊接各種元件的方法，會用一些基本的手法，防止虛焊、短路等現象。

2.實驗要求：

<1>發射部分參數指標： 發射頻率：84.50MHz 84.200MHz 83.90MHz 83.600MHz 發射功率：300mW(最大)頻率穩定度：≤100PPM 調制方式：話音直接調制 輸入方式：內置駐極體話筒 工作電壓：額定電壓DC6V；（DC5.5V~7.5V）調制頻偏：額定±75KHz 最大調制頻偏：≤±200KHz 工作電流：≤250mA 調制失真度：≤3% 雜波輻射：-40dB以上 <2>接收部分參數指標：

對講頻率：84.50MHz 84.200MHz 83.90MHz 83.600MHz 調頻頻率：87.00MHz～108.0MHz 靈敏度：

對 講: 額定≤1μV(S/N=30dB)最大≤0.5μV(S/N=12dB)調 頻：額定≤5μV(S/N=30dB)最大≤0.5μV(S/N=12dB)中頻頻率：10.7MHz 信噪比：對講≥46dB 調頻≥60dB 輸出功率：500mW(8Ω 10%失真時)<3>有效通信距離：開闊地≥500m 3實驗原理：

本實驗分為兩個模塊，一是調頻收音機，二是調頻對講機。下面分模塊介紹它們的原理。（1）調頻收音機

超外差式收音機結構框圖如下：

調頻無線廣播，采用調頻的調制方式，用音頻信號去控制高頻載波的瞬時頻率，使原為等幅恒頻的高頻載波信號的瞬時頻偏隨調制信號的幅度的變化而變化。一般規定調頻廣播的載波頻率范圍為87-108MHz。

音頻放大器，將話筒送來的信號進行放大，達到一定幅度后去控制頻率調制器，實現調頻。頻率調制器中有可變電抗元件，其電容量隨著兩端所加電壓的變化而改變。用音頻信號去控制可變電抗元件兩端的電壓，使可變電抗元件的電抗值（一般是指電容）隨著音頻信號幅度的改變而做周期性變化，可變電抗元件同時又是高頻載波振蕩器諧振回路的一部分，當可變電抗元件的電容值發生變化后，高頻載波的瞬時頻率也會發生相應的變化，從而實現頻率調制。

下面給出的是調頻收音機的電路原理圖，其中用到了KA22425D集成芯片。

（2）調頻對講機

對講機是單工工作方式，一方呼叫的時候，另一方只能接聽。按下收發開關，對講機進入發射狀態，此時對著話筒喊話，聲音信號經過發射電路后就變成高頻調頻電波向空中傳播出去，對于本次實驗，發射頻率應該調整在74M左右，松開收發開關進入對講機接收狀態，此時調節可變電容（調收音機調諧盤）可收到由發射機發出的聲音信號。

TRA-08的發射機電路，有晶體管分立電路直接調頻，變容二極管調頻，功率放大，功率推動，天線匹配回路，發射天線等基本電路模塊組成。

話筒（MIC）采集到的聲音信號，通過耦合電容C25（10uF），送到晶體管Q4（9014）組成的音頻電壓放大電路中進行放大，晶體管Q3（2SC3355），C15，C14，L7，L8，C19，C16，C17，D1，C20，R12，R13，R14，R15，C22，C21，SW2，SW3等組成了電容三點式高頻振蕩電路。經過晶體管Q4放大后的音頻調制信號加在變容二極管D1兩端，控制變容二極管D1的結電容的變化，從而控制高頻振蕩器的振蕩頻率，實現調頻。開關SW2，SW3通過切換可以改變變容二極管的直流反偏電壓，就會產生不同的振蕩中心頻率，從而實現發射的調頻信號頻率的切換。

被音頻調制信號調制的高頻振蕩信號經過耦合電容C13（100pF），電阻R6耦合后加到晶體管Q2(2SC3355)和Q1(2SC3355)組成的高頻寬帶功率放大器中。其中Q2和Q1組成的高頻功率放大器的結構完全相同，Q2級可看作是高頻電壓放大，Q1級可看作是高頻功率放大。它們都是工作在丙類工作狀態。對于輸入的高頻等幅調頻信號，放大器工作在丙類工作狀態，可以提高放大器的效率和輸出功率晶體管Q1組成的功率放大器電路與晶體管Q2組成的功率放大器電路完全相同。

電容C3，電感L2，電容C2，電感L1，電容C1組成天線匹配網絡，形式為 型（C1，L1，C2），倒L型（C2，L2），串聯諧振阻抗（L2，C3）組成。實現阻抗匹配，將功率放大器的輸出阻抗和天線的輻射內阻相匹配，并抵消天線的輻射電容，使功放的輸出功率最大效率的傳輸到天線負載上，最后由天線向空中發射高頻調頻電波。

第四篇：對講機實驗報告

無線對講機裝調實驗報告

一、實驗目的

1、制作調頻收音、對講機。

2、通過閱讀原理圖，給出PCB板和元器件，焊接其完整的電器內部結構。學會在已知原理圖的情況下，組裝電器，并對電器出現的問題進行調試和解決。

二、實驗設備和器材

調頻收音機、對講機實驗套件，電烙鐵及其相關工具、起子、鉗子、螺絲刀。

三、實驗原理

收音、對講機實驗板原理圖

收音、對講機實驗板裝配圖 本套件用的芯片為UTC1800(或D1800)，它作為收音接收專用集成電路，功放部分選用D2822。對講的發射部分采用兩級放大電路，第一級為振蕩兼放大電路；第二級為發射部分，使發射效率和對講距離大大提高。它具有造型美觀、體積小、外圍元件少、靈敏度極高、性能穩定、耗電省、輸出功率大等優點。只要按要求裝配無誤，裝好后稍加調試即可收到電臺，無需統調，是學習電子技術的理想套件。它既能收到電臺又能相互對講，不斷激發學生的學習興趣。收音機的參數：調頻波段88MHz～108MHz；工作電源電壓范圍2.5V～5V；靜態電流13.5mA；信噪比＞80dB；諧波失真＜0.8%；輸出功率≥350mA。發射機工作電流：18mA，對講距離50～100米。

1．接收部分原理：調頻信號由TX接收，經C9耦合到IC1的19腳內的混頻電路，IC1第1腳內部為本機振蕩電路，1腳為本振信號輸入端，L4、C、C10、C11等元件構成本振的調諧回路。在IC1內部混頻后的信號經低通濾波器后得到10.7MHz的中頻信號，中頻信號由IC1的7、8、9腳內電路進行中頻放大、檢波，7、8、9腳外接的電容為高頻濾波電容，此時，中頻信號頻率仍然是變化的，經過鑒頻后變成變化的電壓。10腳外接電容為鑒頻電路的濾波電容。這個變化的電壓就是音頻信號，經過靜噪的音頻信號從14腳輸出耦合至12腳內的功放電路，第一次功率放大后的音頻信號從11腳輸出，經過R10、C25、RP，耦合至IC2進行第二次功率放大，推動揚聲器發出聲音。

2． 對講發射原理：變化著的聲波被駐極體轉換為變化著的電信號，經過R1、R2、C1阻抗均衡后，由VT1進行調制放大。C2、C3、C4、C5、L1以及VT1集電極與發射極之間的結電容Cce構成一個LC振蕩電路，在調頻電路中，很小的電容變化也會引起很大的頻率變化。當電信號變化時，相應的Cce也會有變化，這樣頻率就會有變化，就達到了調頻的目的。經過VT1調制放大的信號經C6耦合至發射管VT2通過TX、C7向外發射調頻信號。VT1、VT2用9018超高頻三極管作為 振蕩和發射專用管。

四、制作的具體步驟

1． 焊接與安裝：一先裝低矮、耐熱的元件，最后裝集成電路。步驟如下：（1）清查元器件的質量，并及時更換不合格的元件；

（2）確定元件的安裝方式，由孔距決定，并對照電路圖核對電路板；

（3）將元器件彎曲成形，本電路所有的電阻（除R12外）均采用立式插裝，盡量將字符置于易觀察的位置，字符應從左到右，從上到下。以便于以后檢查，將元件腳上錫，以便于焊接；

（4）插裝。應對照電路圖對號插裝，有極性的元件要注意極性，如集成電路的腳位等；

（5）焊接。各焊點加熱時間及用錫量要適當，防止虛焊、錯焊、短路。其中耳機插座、三極管等焊接時要快，以免燙壞；

（6）焊后剪去多余引腳，檢查所有焊點，并對照電路圖仔細檢查，并確認無誤后方可通電。

2． 測試與調整：

（1）收音部分的調整：首先用萬用表100mA電流檔的正負表筆分別跨接在地和K的GB-之間，這時的讀數應在10-15mA左右，這時打開電源開關K，并將音量開至最大，再細調雙聯，這時應收得到廣播電臺，若還收不到應檢查有沒有元件裝錯，印刷電路板有沒有短路或開路，有沒有焊接質量不高，而導致短路或開路等，還可以試換一下IC1，本機只要裝配無誤可實現一裝響。排除故障后找一臺標準的調頻收音機，分別在低端和高端收一個電臺，并調整被調收音機L4的松緊度，使被調收音機也能收到這兩個電臺，那么這臺被調收音機的頻率覆蓋就調好了。如果在低端收不到這個電臺，說明應增加L4的匝數，在高端收不到這個電臺，說明應減少L4的匝數，直至這兩個電臺都能收到為止。調整時注意請用無感起子或牙簽、牙刷柄（處理后）拔動L4的松緊度。當L4拔松時，這時的頻率就增高，反之則降低，注意調整前請將頻率指示標牌貼好，使整個圓弧數值都能在前蓋的小孔內看得見（旋轉調臺拔盤）。

（2）發射部分的調整：首先將一臺標準的調頻收音機的頻率指示調在100MHz左右，然后將被調的發射部分的開關K1按下，并調節L1的松緊度，使標準收音機有嘯叫，若沒有嘯叫則可將距離拉開0.2—0.5米左右，直到有嘯叫聲為止，然后再拉開距離對著駐極體講話，若有失真，則可調整標準收音機的調臺旋鈕，直到消除失真，還可以調整L2和L3的松緊度，使距離拉得更開，信號更穩定。

五、實驗感悟

這次實習制作無線對講機給了我一個很大的警示，制作電子產品完全不能草率和大意，我這次艱難的完成任務，使我明白，做任何事情都是需要認真的態度和細致的思考。

第五篇：半雙工調頻無線對講機實驗報告

實驗十九 半雙工調頻無線對講機

一、實驗目的

1、在模塊實驗的基礎上掌握調頻發射機、接收機，整機組成原理，建立調頻系統概念。

2、掌握系統聯調的方法，培養解決實際問題的能力。

二、實驗內容

1、完成調頻發射機整機聯調。

2、完成調頻接收機整機聯調。

3、進行調頻發送與接收系統聯調。

三、實驗儀器

1、高頻實驗箱 2 臺

2、雙蹤示波器 1 臺

四、基本原理

半雙工調頻對講機組成原理框圖如上圖所示，發射機由音源，音頻放大，調頻、上變頻、高頻功放等電路組成。接收機則由高放，下變頻、中頻放大、鑒頻、音頻功放、耳機等部分組成。

半雙工是指接收與發送共用一個載波信道，但同一時刻只能發送或只能接收的傳輸方式，從上圖中可以看到，發送與接收頻率同為10.7M，公用一根天線。收發的切換依靠10號板的J1完成.J1在沒有按下去的情況下為接收狀態，按下去為發送。為了避免自身的發送對接收的干擾，所以加入了電源控制。電源控制的作用是當接收電路工作時，發送電路關閉，反之亦然。

五、實驗步驟

1、準備兩臺實驗箱，分別在關電狀態下按下表連線： 發送部分：

接收部分：

2、將3號板S1撥為“01”，S2撥為“01”，2號板SW1撥置“4.5M”，SW2撥置“OFF”；5號板SW1撥置“4.5M”；10號板SW1撥到上方。

3、打開電源，將1號板信號源調到6.2M，RF幅度最大。

4、調整3號板的W2，使TP8頻率接近4.5M。

5、將2號板的W3旋到1/2處，10號板的W1，W2旋到1/3處。

6、將拉桿天線接到10號板Q1接口。

6、按下10號板的J1，對方應能聽到音樂聲，然后微調各單元電路，使聲音最清晰。

7、將話筒插入10號板“MIC1”，SW1撥到下方實現兩臺實驗箱人聲對講。

在實驗中，我們用一號板產生1V，3KHz的低頻信號代替語音輸入信號 發送部分：

音頻信號：1V，3KHz

正弦波振蕩器輸出：133mV，4.4MHz

本振信號：527mV,6.21MHz

雙平衡混頻輸出：940mV，10.5MHz，頻偏20KHz

可以看到明顯的正弦帶與頻偏

功率放大器輸出：5.0V，10.75MHz

接收部分：

接收信號：1.54V，10.8MHz

單調諧小信號放大輸出：4.1V，10.6MHz

本振信號：500mV,6.17MHz

混頻輸出：450mV，4.58MHz

可以看到明顯的正弦帶與頻偏 選頻放大輸出：720mV，4.52MHz

解調輸出：960mV，2.991KHz

恢復了原有的音頻信號的頻率，適當調節放大倍數，可恢復原來的振幅。

六、實驗分析，結論，體會

通過本次實驗，基本掌握了調頻發射機、接收機的組成原理，3KHz左右的音頻信號經正弦波振蕩器，將頻率提升至4.5MHz左右，與6.2MHz的本振信號混頻輸出10.7MHz和頻信號經天線發出。接收端由天線接收到信號，經過單調諧小信號放大電路進行選頻放大輸出10.7MHz信號，與6.2MHz的本振信號混頻輸出（經4.5MHz選頻放大輸出）4.5MHz差頻信號，將攜帶信息的載波通過正交鑒頻解調出3KHz左右的音頻信號。雖然對原理很清楚了，但是實踐起來對電容、電感、電阻等器件的取值等還是還調試很久！由此深知動手實踐的重要性！