第一篇：南梁完小關于創建全國足球學校的申請報告

南梁完小關于創建

全國校園足球特色學校的申請報告

南梁完小位于南梁鎮南梁村，占地面積8703平方米，建筑面積2120平方米，運動場面積5650平方米。現有一到六年級共9個教學班，319名在校生，23名教師，其中體育專職教師一人。多年來，學校始終堅持以德為先，培養全面發展的人才為辦學宗旨，以發展體育、強健體魄為目標，以發展足球教學為學校特色

使足球運動成為我校主打品牌。

一、加強領導，完善制度

1、學校成立了以校長為組長的領導小組，一名副校長具體主抓此項工作，選派一名素質過硬的體育教師擔任教練組組長，具體指導本校校園足球工作的開展。

2、學校根據實際情況研究制定了創建足球特色學校的工作目標以及近期和長期發展規劃。將校園足球納入學校發展規劃和年度工作計劃之中，并嚴格執行。

3、學校制定有校園足球工作組織實施、教學管理、課余訓練和競賽、運動安全防范、師資培訓、檢查督導等方面的規章制度和工作制度，并且不斷完善。

二、條件具備，充分保障

1．配齊配強體育師資。在核定編制總量內配齊體育教師，能滿足教學工作需求，并有一名足球專項體育教師。每年能提供一次體育師資參加培訓機會，學校定期開展體育教學研究，不斷提高體育教師教學技能。

2．落實體育教師待遇。體育教師開展體育教學和足球訓練和活動均計入工作量。保證體育教師在評優評比、工資待遇、職務評聘等方面享受同等待遇。

3．場地設施建設完備。場地設施、器械配備基本達到國家標準，能滿足體育工作的需求，不斷得到補充，并建設有適合學校條件的足球場地，足球及基本訓練競賽器材數量充足。

4．學校有為體育設立了專項經費，能保證課余體育訓練和參加各級各類體育競賽。學校將運動隊訓練列入學校整體體育工作計劃之中，組建田徑、足球、乒乓球等運動代表隊，采取各種措施確保訓練時間、地點、人員和器材等落實到位。運動隊訓練時間分課余訓練（每周5次，每次20—40分鐘）。學校每年的體育經費約1萬。為保障學生的安全，在為學生實施校方責任險的基礎上，為學生新增購買運動意外傷害險。

三、足球教育方面

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1、深化學校體育改革，堅持健康第一，把足球作為立德樹人的載體，積極推進素質教育，促進學生全面發展，健康成長。

2、保證體育時間。按照國家要求，開足開齊體育課，保證學生每天一小時校園體育活動；義務教育階段學校把足球作為體育課的必修內容，每周用一節體育課進行足球教學；足球運動納入學校課外活動。

3、經常開展以足球為主題的校園攝影、繪畫、征文、演講等文化活動。

四、科學訓練與競賽制度

1．成立足球組織。學校有足球興趣小組，吸納有興趣的學生參與足球活動。小學三年級以上建有班級、年級代表隊，學校建有校級男、女足球代表隊；學生基本達到全員參與足球。

2．開展科學訓練。學校制定有系統、科學的訓練計劃，常年開展課余足球訓練，注重提高訓練效益，并配備有安全、醫療等應急方案。定期邀請校外專業教練員提供技術指導。

3．建立競賽制度。不斷完善校內足球競賽制度、并趨于穩定；每年組織校內足球班級聯賽、年級挑戰賽，每個班級參與比賽場次每年不少于10場；積極參加校園足球聯賽；主動承辦本地足球比賽。

－3－ 4．支持學生發展。鼓勵有天賦、有潛力學生參與校外足球訓練、培訓和比賽，并積極向上級特色學校及各級各類足球優秀運動隊輸送人才，為學生提高足球競技水平和運動能力創造條件。

我校將保持開拓創新的進取精神，增強不進則退的危機感、時不我待的緊迫感和爭創一流教育的使命感，抓搶機遇，加快發展，以百倍的信心，堅定不移地推進學校特色建設。

南梁完小 二0一五年二月一日

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第二篇：南梁完小義務教育標準化驗收

南

梁

中

心

校

南梁完小義務教育標準化驗收

情

況

匯

報

根據省市義務教育學校標準化建設規劃，我校標準化建設工作嚴格按照《臨汾市義務教育學校標準化驗收指導體系》，認真實施軟、硬件建設，各項工作有條不紊地進行，并取得初步成效，現將我校標準化建設情況匯報如下。

一、基本情況：

南梁中心校南梁完小是一所全日制、寄宿制雙軌完全小學。管轄南梁、北坡、上澗、故城、牛坡五個行政村共8000余人口。現有12個教學班，學生313人，其中住宿生86人，教職工24人。其中小學高級教師5人，小學一級教師5人。市骨干教師1人。學校面積

8360㎡，校舍建筑面積1930㎡。校園布局合理，各種功能教室和教學設施基本完備，校園文化氛圍濃郁，辦學效益明顯。在翼城縣委、縣政府及教育科技局領導下，我校以“以人為本，科學管理、面向全體、全面發展”為辦學理念，堅持實施素質教育，全面推進課程改革，與時俱進，開拓創新，辦學水平和教學質量逐年提高。學校辦學條件日益完善，并能形成一定特色。近年來，成績突出，教學成績穩居全縣高完小前列，得到社會各界一致好評。

二、標準化建設的組織與實施

（一）成立領導組，制定方案，責任到人

為了更好地落實《臨汾市義務教育學校標準化驗收指標體系》，經過我校委會集體討論，制定出《南梁完小義務教育學校標準化建設方案》，成立以于尹校長為組長的領導小組，分工明確，責任到人。

（二）認真學習《指標體系》，明確目標。

義務教育學校標準化建設，可以均衡教育發展。為了把事情辦好，我校認真學習了《臨汾市義務教育學校標準化驗收指標體系》，認真領會其具體要求，做到有的放矢。

（三）完善資料、落實整改

根據領導小組分工，各負其責，認真整理好資料，領導組及時檢查，及時建設工作中的問題，查漏補缺。

三、學校標準化建設具體工作及效果

（一）學校布局合理及規模適中

南梁完小地處南梁、北坡、上澗、故城、牛坡五個行政村的咽喉要地。非常方便五個自然村學生入學。學校環境優雅，寧靜，周邊200米范圍內無游戲機室、歌舞廳、臺球室、網吧等經營性場所。

（二）辦學條件大為改善

我校新建住宿樓1棟，宿舍28間，其中食堂6間，建筑面積600㎡,生均校舍建筑面積6.8㎡。食堂通風良好，照明充分，有專門的清洗設備，有冰柜儲藏食品。有衛生許可證、炊事員有體檢合格證。生熟食品分類存放加工。

廁所面積

㎡，男生10人一個蹲位，每20人一米便槽，女生達到10人一個蹲位。

我校還設有儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、體育器材室、多媒體教室等專用教室。

（三）教育教學設施設備建設情況

我校教學設施設備情況，科學課老師們也盡量地使用教學儀器，但其中有大量壞的儀器不能滿足課堂使用。我校有多媒體教室，方便了教師和學生，給我們的課堂帶來了生機。我校配備有圖書室，但圖書大量短缺。設有文體器材室，內存有各類音體美器材，但也達不到教學中使用的標準。

（四）機構與隊伍建設情況

南梁完小實行校長負責制。尹國俊校長，由縣教育科技局正式聘任，負責學校全面工作。尹國俊：男，50歲，大專學歷，小學高級教師，從教30年，有較強的組織管理、決策與協調能力，并有高完小“校長崗位培訓合格證書”。

副校長狄小燕負責教學工作，主任劉采紅負責政教工作，秦翼虎老師分管后勤工作。我校分設語文、數學、低段三個教研組，分別由石劉霞、劉采紅、劉文麗任教研組長。

南梁完小現有教職工24人，其中專科以上學歷達到98%以上，小學高級教師5人，小學一級教師5人。100%教師取得了計算機高級證書，全部取得了普通話合格證，并能普通話進行教育教學。全校教師都能正常參加繼續教育學習，成績合格率達100%。

我校十分重視青年教師的培養，為了有效地促進青年教師的成長。具體做法如下：

1、建立學習型學校，大力促進青年教師專業成長。

在學習型學校方面，從教師的學習、練字、筆記、讀書、教師基本功等五方面提出具體要求，要求全體教師每周集體學習不少于2小時，開展每周寫一篇教學日記或教學反思，每月讀一本好書。中心校建立教師成果展示臺，九月份師生美文誦讀比賽，十月份師生演講比賽，十一月份高效課堂研討觀摩課，十二月份班主任工作交流研討，及時督促教師反思教學，促進教師學習交流。

2、狠抓青年教師備課、聽課，評課活動，促進課堂教學水平盡快提升。我中心校人員每周二、三、四、五都下到各高完小參加教研。首先聽青年教師的課，然后組織評課。經過反復打磨，促進青年教師成長。每周還要校內互相聽評課，評價性聽課、研討性聽課、公開示范課等形式，推動了我校青年教師課堂教學水平的迅速提高。

3、骨干教師和青年教師結對子，幫助青年教師盡快成長。我校實行骨干教師和青年教師結對子工程。從備課、批改、講課等方面對青年教師進行幫扶，切實指導青年教師進步。（石劉霞——梁秋艷，王春云——張靜，耿曉榮——崔春霞，劉采紅——王芳，王志歐——崔亞麗）

4、開展“兩論三談”活動（即校長談課改，談管理；教師談課改、談反思、談行動），鼓勵青年教師撰寫論文和高質量反思。中心校的博客上經常會有我校老師的投稿，和其它學校的老師在網上交談，及時反思自己的課堂教學，達到資源共享，共同成長。特別優秀的，推薦到省、市刊物上發表，將獲得中心校獎勵。

5、強化微課題研究，逐步提升青年教師專業研究水平。為了提高教師的問題研究能力，要求教師逐人制定符合自己實際的教研專題，并在各校全體教師集體研究下制定出實施方案，在教學過程始終圍繞自己的專題進行研究，并不斷總結經驗和找出問題，定期撰寫論文與反思，力爭使每位教師在最短的時間內掌握教學中某一方面的能力與技巧。年終在全中心校教師大會上交流，互相學習從而達到教師教育教學技能的全面提高。

6、我校非常重視教師職業道德建設，每學期都要進行職業道德考核，并與教師績效工資考核掛鉤。經常開展以職業道德教育為主題的演講等活動，大大增強了教師職業素養，我校教師都能為人師表，家長、學生、社會非常滿意。

（五）教育管理

1、制度建設

南梁完小制定有三年發展規劃，每學年初都要制定詳實的工作計劃。學期和學年末都要進行總結，以便總結經驗、找出差距，以便于促進今后工作的進一步提高。充分發揮教職工代表大會的作用，學校重大事項都要經過校長辦公會議和教職工代表大會通過，保證了學校管理公開、公平、公證，民主、科學、規范。

學校制定出了符合學校實際的各項常規管理制度，如：《南梁完小績效工資考核辦法》、《南梁完小常規教學管理辦法》、《南梁完小財務管理制度》、《南梁完小后勤管理制度》、《南梁完小教師請假制度》等，現已落實到位。

安全工作方面：建立健全了《南梁完小安全工作制度》及《南梁完小安全應急預案》、《創建平安校園實施方案》、《學生日常安全管理制度》，并相應建立了地震、火災等應急預案、安全檢查臺帳及安全日志。職責明確，分工明晰，確保了我校三年來無一起重大責任事故發生。

2、學校管理

（1）、我校堅持開展與學生年齡相符合的社會實踐活動。在本學期，組織六年級優秀學生分別參觀了縣城內的“八一公園”、“桐封公園”、“九龍公園”以及奧體中心體育場、翼城縣最高學府——翼城中學。通過本次活動，學生對我縣悠久歷史、城市建設等方面有了清晰的認識，并樹立了進入到翼城中學學習的遠大理想。

（2）、宿舍管理形成特色

我校共有86名住宿生。在宿舍管理工作上，我校下大力氣，形成了一大特色。

王立斗老師和任衛玲老師負責宿舍管理工作。宿舍建立健全《宿舍管理制度》，《衛生評選制度》、《標兵評選和流動紅旗制度》。宿舍物品擺放有序，衛生整潔、文化氣息濃郁。

（3）常規教學管理特色鮮明

南梁完小堅持高標準抓常規教學工作，并形成我校又一大特色。在備課方面，按中心校要求堅持“八備”：備教材、備目標、備重難點、備教法學法、備教具、備教學過程、備二次備課、備教學反思。檢查管理方面：校長每周對教師的常規工作進行一輪檢查。每月對教師工作進行總結評價。批改：嚴格按中心校批改要求進行實效批改。輔導：教師制定符合學情分層優化輔導方案，進行個性化輔導。檢測：堅持單元檢測并及時分析。經過三年來的堅持，我校常規教學始終扎實開展，形成一大亮點。

（4）學籍管理井然有序

我校嚴格按縣教育局劃定的服務區域組織并接受適齡兒童、少年按時就近免試入學，接受義務教育，配備有兼職學籍管理人員，建立健全了學生轉學、休學、復學、等各項管理制定，學籍資料齊全。截至目前，學生入學率達100%，鞏固率達100%。

（5）學校詩化校園文化建設精彩紛呈。

三年來，南梁完小根據學校實際，在創設育人環境、提高環境育人方面下了很大功夫。校園環境衛生、美觀、整潔。有明確的校訓、校風、教風、學風。并堅持詩化校園建設，并逐步形成特色。

通過兩年多的努力，學生語文課上聽古詩，背古詩，音樂課編唱古詩，體育課上隨著節奏做體操、跳皮筋，課外活動時，一邊背詩一邊游戲，形成了一道“詩意融融”的校園文化。還創造出“詩海暢游”、“詩心飛翔”等詩歌手抄小報，并設計了“學生創作小詩集”欄目，鼓勵學生寫詩創作。三至五年級建立了學生“積累本”、“摘抄本”、“古詩積累銀行”、“剪貼本”等積累本。在平時的活動中積累學習古詩，我校每月組織一次古詩朗讀比賽，教師嘗試“名言導入，詩句過渡，兒歌小結”的語文課，這一活動豐富了學生語文積累，提高感悟能力，培養了審美情趣，也促進了教師的學習、提高，課堂教學水平的提升。

（六）課程實施與素質教育

1、我校嚴格規范辦學行為，按國家規定嚴格開全開齊音樂、體育、美術等課程以及地方課程和校本課程。我校校本課程是《詩海拾貝》、《詩韻悠遠》、《詩海暢游》、《家鄉更美好》等、地方課程富有地方特色。

2、堅持陽光體育運動

認真落實兩操一活動及體育大課間活動的開展，保證學生每天一小時陽光體育活動，提高學生運動能力及健康水平。活動時間學生們有的跳繩、有的踢毽子，有的跳皮筋，有的轉呼啦圈，還有的參加大型舞蹈節目。總之學生參加的活動項目多，課余生活豐富，校園展現出一派生機勃勃。

（七）教育質量

1、教學成績

我校在縣教育局領導下，認真貫徹《翼城縣中小學素質教育目標管理體系》，堅持素質教育，全面推進課程改革取得了明顯效果。近年來，我校教學成績穩居前列。

2、學生發展質量

學生綜合素質進一步提升，我校要求每名學生必須選擇兩項體育活動和一項藝術活動，就是2+1活動。另外針對學生的學業評價，我校采用了書面加非書面評價的辦法，給予每個學生中肯的評價，是每個學生都能積極向上的投入學習。小學畢業率在100%，學生體質健康達標率達98%。

四、存在問題及整改措施

（一）存在問題

1、學校硬件設施還有待于進一步提高。雖然我校已基本滿足教育教學的基本條件，但還有許多方面如多媒體教室、體育器材、實驗儀器、圖書等方面還需進一步加強。

由于我校長青年教師較多，大多教學經驗不足，名師不多，所以青年教師培養工作任重道遠。

（二）整改措施

1、加大教育教學設施設備投入力度。

今后，我校將進一步加強教育教學設施設備的投入力度。力爭盡快使我校進入更高水平學校行列。

2、加強教師、特別是青年教師培訓力度。

3、力爭三年時間使我校青年教師教育教學水平迅速提高，更好地服務于教育教學。繼續實施各種評選活動和獎勵措施，促進青年教師專業化成長。

南梁完小

2012年12月10日

第三篇：南梁完小校園傷害預案

南梁完小校園傷害預案

為加強和改進學校安全工作，保障全校師生員工健康、平安地工作、學習、生活，打造平安校園，防范師生安全事故發生，并能快速、及時、妥善處理突發的安全事故，切實有效降低安全事故的危害，依照上級有關要求及有關法律法規，從我校實際出發，特制定本預案。

一、領導組織機構。

組 長：校長

副組長：副校長

成 員：各班班主任

二、報告與報警。

1、學生出現意外傷害事故，課內外發生的由當事人直接向班主任報告，晚上就寢發生的由管理員向校長報告。2、凡出現重大惡性校園意外傷害事故，必須及時報告校長，由校長向上級報告，如有必要，還要向公安機關報警。

3、報警及有關人員電話：

報警電話： 110； 南梁派出所電話： 4961114 急救電話： 120；

三、應急與處理。、接報后，有關領導迅速趕到現場。2、及時告知學生家長。不管是什么樣的校園意外傷害，傷者要及時送醫務室或醫院治療，并組織老師和學生進行護理，直至移交給家長為止。、如是校內毆斗事件，立即向校長報告，除迅速控制局面、平息事態外，應將雙方主要責任人和有關人員帶離現場，其余人員疏散。、如是社會人員來校鬧事且較為嚴重的，須立即撥打 “ 110”或派出所電話。、應急處理過后，學校應組織力量介入調查或協助公安機關調查事發原因。

四、注意事項。、處理群體性事件的原則是：迅速平息、減輕傷亡、保護學生、控制事態。、年級或班級組織學生開展大型活動，須向學校有關領導提前提出申請，包括活動目的、活動內容、安全防范措施、帶隊老師等在內的書面申請，經同意后方可組織實施。、學校要對學生宿舍、活動場所、體育設施等進行定期的安全檢查，排除安全隱患；還要對學生進行安全教育，增強安全防范意識。

4、學生在校期間，班主任不得關手機。

第四篇：南梁完小教師輪崗交流實施方案（精選）

南梁完小教師輪崗交流實施方案

為進一步貫徹省、縣關于加強中小學教師隊伍建設的精神，落實科學發展觀，合理配置教師資源，促進各學校之間教育的均衡發展，提高義務教育的教育教學質量，經研究決定建立南梁完小師輪崗交流機制，具體實施方案如下：

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以辦好每一所小學和關注每一個學生健康成長為宗旨，以全面推進素質教育、全面提高教育質量為根本任務。立足實際，建立和完善教師輪崗制度，真正形成公開、平等、競爭、擇優的充滿生機與活力的用人機制，建立和完善教師輪崗制度，促進教師資源均衡配置，實現教師隊伍管理上的創新與突破，積極推動我校教師輪崗交流工作。

二、基本原則

按照“以人為本、統籌兼顧、增強活力、和諧穩定”的工作要求，本著“資源共享、協調發展”的原則，做到三個結合，即：建立教師輪崗交流機制與建立健全科學合理的教師職務晉級和獎懲機制相結合；建立教師輪崗交流機制與弘揚艱苦奮斗、愛崗敬業的師德教育相結合；建立教師輪崗交流機制與確保教育系統安定穩定、推動教育事業持續健康發展相結合。

三、實施辦法

（一）輪崗對象

南梁完小在編在崗的專任教師，均為輪崗對象。其中下列人員不作為輪崗交流對象：

1、男教師年齡50周歲以上，女教師45周歲以上的專任教師。（按當年的8月31日計算）

2、身體殘疾或長年病假的教師(以縣級以上醫院出具的診斷證明、經縣教育局批假為準)。

3、各小學的校級領導（校長、副校長）。

（二）暫緩輪崗交流的對象 ①身患重大疾病正在治療的教師； ②配偶殘疾或重病需要照顧的教師； ③子女未滿一周歲的女教師； ④家庭遭遇重大變故的教師；

（三）輪崗措施

1、中心校統考連續倒數的教師。

2、在教育教學工作中出現重大事故影響惡劣的教師。

3、在中心學校各類檢查中受到點名批評的教師。

4、不符從學校統一安排的教師。

5、按照中心小學每年公布各校參加輪崗教師人數，妥善安排輪崗人員，便于對輪崗教師分配工作。

6、自愿輪崗交流。

(1)、鼓勵教師到其他學校交流，交流時間為一年。

（2）、自愿交流的教師，由本人提出申請，學校簽署意見，上報中心校。

（3）、交流期滿后，可回原學校任教。

四、激勵措施：

參加輪崗交流的教師在評優評模時，在同等條件下予以優先考慮。

本方案解釋權歸南梁完小所有。

2014.9

第五篇：紅色南梁之行

“追尋紅色足跡 踐行中國夢想”南梁之行

行程介紹： 主辦：資源整合部 協辦：培訓部

時間：2014年7月20日 地點：南梁革命紀念館 意義：

加深我們對中國共產黨黨史的認識，培養我們與革命前輩的感情，領會中國共產黨員的先進性的深刻內涵，讓我們能夠更好接受紅色革命的傳統教育，提高企業家的思想政治素質。

旅行初衷

南梁因南梁堡而得名，南梁堡是清末民眾為御匪而筑的土堡子。第二次國內革命戰爭時期間，劉志丹、謝子長、習仲勛等同志開展游擊活動并在此建立了陜甘邊區蘇維埃政府，是1934年11年至1935年4月陜甘邊工農民主政府駐地。

南梁革命紀念館周圍遍布各類紅色遺跡，主要有大鳳川軍民大生產基地、寨子灣劉志丹、習仲勛舊居、抗大七分校舊址、列寧小學舊址等。

1929年，劉志丹、謝子長、習仲勛等同志在黨的領導下，到陜甘邊一帶宣傳革命真理，1930年至1933年，先后組建中國工農紅軍陜甘游擊隊，中國工農紅軍第二十六軍。1934年初，在南梁附近的四合臺選舉成立了陜甘邊區革命委員會，同年11月4日至6日，在南梁荔園堡召開工農兵代表大會，成立了陜甘邊區蘇維埃政府和革命軍事委員會，習仲勛先后當選為陜甘邊區革命委員會和蘇維埃政府主席，劉志丹當選為革命軍事委員會主席。

在陜甘邊界經過艱苦卓絕的斗爭，開辟了以南梁為中心的陜甘邊革命根據地，創建了中國西北第一個工農民主政權——陜甘邊區蘇維埃政府。以南梁為中心的陜甘邊革命根據地是在遠離黨中央，遠離革命中心的情況下創建的，是在南方各個革命根據地相繼淪陷，黨中央和各路紅軍被迫實行戰略轉移時，中國共產黨唯一保存完整的一塊根據地。黨史上稱它為：國內二次革命后期我黨碩果僅存的一塊革命根據地。它的存在為長征中的黨中央和各路紅軍提供了落腳點，為八路軍北上抗日提供了出發點，為全國革命勝利做出了卓越的貢獻。

在創建根據地的過程中，邊區軍民前赴后繼，浴血奮戰，粉碎了敵人的多次進攻和“圍剿”，壯大了革命力量，使根據地由華池擴展到甘肅慶陽市的合水、慶城、正寧、寧縣和陜西的旬邑、彬縣、淳化、耀縣、三原、銅川、宜君、黃陵、富縣、甘泉、保安、安塞、定邊、靖邊等十八個縣，數萬平方公里的廣大地域。

南梁之行

7月20日一早，大家在西峰集合，精神抖擻即將踏著前往革命紀念圣地的旅程

（南梁，在中國版圖上,只不過是一個名不見經傳的小地方。但在中國的革命史上,南梁卻是一個讓后人敬仰的圣地——在第二次國內革命戰爭后期,劉志丹、謝子長、習仲勛等創建的以南梁為中心的陜甘邊革命根據地,為中央紅軍二萬五千里長征提供了落腳點,為紅軍北上抗日提供了出發點。這里有傳統的窯洞、紅色文化、更是偉人思想光芒的綻放地。這次旅行是一次文明之旅，尋根之旅，更是一次加強合作的精神之旅。）

商會一行到達南梁革命紀念館，拉起橫幅留影。

（南梁革命紀念館坐落于華池縣南梁鄉荔園堡，占地33畝，總建筑面積2281平方米。紀念館大門面南，為石箍古式城門樓，高10余米，門洞上方橫鑄“荔園堡”三個大字；大門左側，豎刻著陳云同志題寫的“南梁革命紀念館”館名；城門上面是座典雅的瞭望亭。進入城門是一座高大的仿古牌坊，正中刻著時任中共中央總書記胡耀邦題寫的“南梁革命紀念館”七個大字。

穿過牌坊門，便是南梁革命歷史簡介牌，其后矗立著南梁革命烈士紀念塔，塔高34米，象征陜甘邊區蘇維埃政府成立于1934年。塔的正面，鐫刻著胡耀邦同志題寫的“革命烈士永垂不朽”八個金黃色大字。塔底四面各有10層階梯式通道，塔座東西兩壁和背面刻著劉志丹、謝子長等608名烈士的名字。紀念塔后，是一組反映當年陜甘邊區工農兵英勇斗爭的白色群雕。距紀念塔西北側百米處，是修復的當年作為陜甘邊蘇維埃政府成立大會主席臺的清音樓，也稱荔園堡戲臺。

許副會長在黨旗前重溫入黨誓詞并留影

在導游的帶領下，大家參觀革命烈士的英雄事跡留念

在導游的帶領下我們參觀了整個革命歷史紀念館，隨后大家向南梁革命烈士紀念碑獻花圈，組織黨員、預備黨員在革命烈士紀念碑面前重溫入黨誓詞，重溫革命先輩走過的路，觀看南梁紅色革命紀錄片等形式，學習宣傳革命先輩的光榮事跡，使我們整個身心都融入在紅色文化之中。

部分同志在紀念館促膝長談革命烈士們的英雄事跡

陜甘邊區蘇維埃政府舊址——荔園堡古廟，原陜甘邊區蘇維埃政府主席習仲勛題寫的“陜甘邊區蘇維埃政府舊址”橫刻于門楣正中。進入大門就是南梁革命紀念館展室。西展室有毛澤東、周恩來、朱德等老一輩無產階級革命家為劉志丹、謝子長等烈士的題詞以及劉志丹、謝子長、王泰吉等烈士的生平簡介和武器、馬鞍等71件實物。北展室以文獻、繪畫、圖片等展現了開創陜甘邊革命根據地的宏偉畫面。東展室四壁懸掛著方毅、馬文瑞等37人對南梁革命紀念館的題詞。）

參觀結束后大家在列寧小學門前合影 總結：

從南梁回來以后，我一直沉浸在這次出行所帶給我的震撼當中，震撼之余，我對“南梁精神”深有感觸。我開始思考，這寶貴的精神財富,能夠為我們的今天，產生點什么影響，又能夠為我們的明天，帶來些什么鼓勵？南梁精神，是自力更生、艱苦奮斗的創業精神。我們黨是靠艱苦奮斗起家的，我們黨和人民的事業是靠艱苦奮斗不斷發展壯大的。回顧黨的歷史，我們的每一個成就、每一次勝利，都離不開艱苦奮斗。艱苦奮斗是工作作風，也是思想作風，是我們黨的優良傳統和政治本色，是凝聚黨心民心、激勵全黨和全體人民為實現國家富強、民族振興共同奮斗的強大精神力量。這實在是一條極其寶貴的歷史經驗。

在這次旅程之前，我對我們慶陽老區的認識非常片面，甚至可以說是淺薄。可在實實在在的南梁之行后，卻使我感到了自己的渺小和孤陋寡聞，這一次的紅色之行，使我對南梁有了一個全新的認識和感悟。總之，我會把此次紅色之旅所汲取的精神運用到今后的工作和學習之中，以實際行動，繼承先烈遺志，努力工作不斷創新，充分發揮共產黨員的先進模范作用。不斷鞭策自己要勤于思考，要以更高昂的工作熱情、更認真的工作態度，在今后工作中取得長足的進步！