第一篇：師德述職 馬俊花

師 德 述 職 報 告

馬俊花 轉眼之間，一年又過去了，雖然一年的時間非常短暫，但回想一年的工作，有感慨頗多。2011年的上半年我送走了六年級畢業(yè)生，下半年我又迎來了一年級的新同學，重新開始了與新一輪學生的共同成長。望著畢業(yè)班學生們那戀戀不舍的眼神，望著新同學那敬畏依戀的表情，我深深地體會到老師在他們心目中的分量，我也在不斷地提醒自己：好好工作，做孩子們心目中的好老師。作為一名教師，師德是我們永遠不變的話題。師德八條我們早已倒背如流，師德不是喊出來的，不是背出來的，通和孩子們相處我領悟到，師德是一種素質(zhì)，是一種境界，是一種無私的愛，“師愛”是“師德”的靈魂，無愛即無德，大愛寬廣如海，才能容納百川。

1、愛學生

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：教師不愛學生，無異于歌手沒有嗓音，樂師沒有聽覺，畫家沒有色彩。愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。作為一個老師，就是孩子們的在校父母，就要做到像愛自己的孩子那樣愛每一個學生。只有愛學生才能做學生喜歡的老師，愛學生，就要做到尊重學生，信任學生，寬容學生。

尊重學生，中國有句古話叫“尊師重道”，我們知道，尊重理解是相互的，要想得到學生的尊重與愛戴，我們必學要尊重學生，包括尊重學生的人格、思想、行為。不因家庭條件的好壞，個性特征的差異，學習成績的不同將學生分成三六九等，對學生一視同仁。尤其要

關注學困生，他們更需要老師的理解與尊重。

信任學生，每個人都渴望被別人信任，稚嫩、純潔的學生更需要老師的信任。對于一個班主任來說，要管理好整個班集體，讓學生感受到被信任，那是一切工作的基礎。當學生跟我說“老師，我想當班長”的時候，我點頭，并給予最起碼的微笑表示我對他的信任，并讓他當一段時間的班長作為獎勵。盡管我對他的能力很了解，并且也知道有比他能力更強的學生在，但我這么做能激勵他，鍛煉他這方面的能力。當學生不止一次違規(guī)違紀時，低著頭很可憐地跟我說“老師，我錯了，下次我一定改，我保證！”我會信任他，最起碼學生在說這些話的時候是下了決心的。

寬容學生，金無足赤，人無完人，任何人都有犯錯誤的時候，孩子們的心靈是最純真的，這就更需要我們老師又一顆寬容的心。寬容不是對學生的錯誤視而不見，而是采取學生能夠接受的方法來教育學生。從學習材料中我們知道，當學生犯錯誤時，希望得到老師的寬容，而不是“一臉階級斗爭的嚴肅”和“喋喋不休的空洞說教”，我們要拉近和學生的距離，以一位長者兼朋友的身份給學生做真正有益的教誨。

2、愛教育事業(yè)

職業(yè)是為生存而去做，事業(yè)是為追求而去做。我把教育當成一種事業(yè)來追求，因為我們面對的是一群群天真無邪的孩子，面對的是祖國的未來與希望。要承擔起“人類靈魂工程師”的神圣職責，必須忠誠于教育事業(yè)，對教育盡心竭力，處理好事業(yè)需要與個人利益的關系，以“一切為了學生”為最終目的。

3、愛自己

常常在媒體上看到有老師因為某種原因而違反師德或紀律，每每這時我就感嘆，學生也是人，而且是一群有著童真童趣情感豐富的人，怎么會忍心體罰他們呢？要善待每一個孩子，不管他是優(yōu)等生還是差等生，在善待他們的同時就會防止自己犯錯誤。如今學生和家長都懂得用法律武器來保護自己，所以作為一名老師一定要愛自己，潔身自愛，不要泯滅在家長在社會上的形象。老師要愛自己，要保持精神愉快，還要保證身體健康，我們常常教育學生要身心健康，首先我們要做學生的表率，身體是革命的本錢，有了本錢才能投身革命。我們要鍛煉身體，保持與學生一樣的陽光與活力。要保持心胸開闊，心情愉快，這樣才不會出現(xiàn)“職業(yè)倦怠癥”。

在今后的工作中，我會一如既往，繼續(xù)努力，不斷學習，不斷豐富自己，做一名跟上時代步伐的合格老師。

第二篇：小學教師師德工作總結馬俊

教育需要我們做太陽

北刁小學北林子校區(qū) 馬俊

一、愛學生 播撒溫暖的陽光

記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。一個教師要用愛去溫暖每一個學生。熱愛學生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的核心，也是對教師職業(yè)道德評價的重要標志。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處。許多教育家都指出，沒有對學生的愛就不會有真正的教育，愛是教育學生的前提。所以教師要真正實意關心學生，充分尊重、信任學生，嚴格要求學生，教師只有內(nèi)心充滿對學生的愛和尊重，才會事事從學生的利益出發(fā)，處處為學生著想，維護他們的自尊心，在他們需要幫助時伸出援助之手，在他們?nèi)〉命c滴成績時投去贊許的眼光，同時教師的愛能拉近師生間的距離，讓學生走近教師，接受教師的對他們的教導。

學高為師，德高為范。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。德，指道德、品行、思想品質(zhì)。作為一個光榮的人民教師，必須具備高深的學識和高尚的情操。教師尊重學生，愛學生，還要虛心地向學生學習，在教與學的過程中，與學生一起成長，共同進步。

老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處。論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離。關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。

二、愛教育事業(yè) 如火的熱情

做一個現(xiàn)代合格的教師，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神，還要具有淵博的知識?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻身精神，”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。

在工作中，虛心向有老教師學習、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，取得了較好的教學效果。知識無止境。我要不斷適應當今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。

除了父母，教師是學生相處時間最多，對學生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的，學生總是以老師做為模仿效法的對象，老師的思想、品德、行為、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印，對學生的成長起著潛移默化的作用。因此，教師必須十分注意自身的修養(yǎng)，嚴格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來，時時處處做學生的良好榜樣，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語言，嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等。教育如陽光，希望我們作為播撒陽光的工作者能以飽滿的熱情在教育的天空發(fā)光發(fā)熱，收獲滿滿的燦爛輝煌。

第三篇：馬俊相思病歌詞

《相思病》

馬俊

我背上一個書包者崗給，我就進學堂來么給崗，見了我的老呀師者崗給崗 敬上個禮來么給崗。

烏木的個凳子是崗給 我就高坐上來么給崗，大紅的個桌呀子上崗給崗 我就寫文章來么給崗。

想起我的尕妹者崗給 我就哭一場來么給崗，清眼淚么淌給了崗給崗 那個白紙上來么給崗。

老師見了問我就崗給 你就阿么了來么給崗，家里的個老母親崗給崗 她就病下了來么給崗。

叫一聲個老師者崗給 給我請給個假來么給崗，把我的個老母親她去看望 去看望來么給崗。

編了一個謊來者崗給 我就假請上來么給崗，把我的個尕妹妹崗給崗呀 看一趟來么給崗。

尕妹妹的莊子上崗給 轉三趟來么給崗，尕妹妹的病情就崗給 打聽上來么給崗。

聽說我的尕妹妹崗給崗 她就病下了來么給崗，我成了個花油者崗給崗 浸下了來么給崗。

高家莊上請下個崗給崗

高先生來么給崗，給我的個尕妹妹崗給 要問我的曲兒者崗給呀就 看給個病來么給崗。跟鼓兒轉來么給崗，我唱的個曲兒是就崗給崗 頭一付藥吃上者崗給 《相思病》來么給崗。它就沒見個效來么給崗，我唱的歌曲兒么是崗給崗 第二付藥還沒吃者崗給崗 《相思病》來么給崗。

氣斷了來么給崗。

高家莊上請上個崗給崗 高土匠來么給崗，尕妹妹的墳坑下崗給崗 深挖上來么給崗。

高家莊上請上個崗給 高木匠來么給崗，尕妹妹的棺材么崗給崗 寬行上來么給崗。

高家莊我請上個崗給呀就 高畫匠來么給崗，尕妹妹的棺材么崗給崗 畫油上來么給崗。

兩邊你就畫給個崗給 兩角的個龍來么給崗，中間你就畫給個崗給崗呀 童少兒女么給崗。

你等著個陰間的崗給 鬼門關來么給崗，我活著個陽世上崗給崗呀 也枉然來么給崗。

我一頭兒就碰死在崗給 你的棺材上來么給崗，我和我的尕妹哈崗給崗 一處兒葬來么給崗。

陽間的個世上就崗給 我倆沒團圓來么給崗，陰間的個九泉地下崗給崗 永陪伴來么給崗。

第四篇：馬俊欣征文

生命的厚度

殘留的冬寒遲遲不肯離去，這樣一位美麗、高貴、矜持的冬姑娘，舞動著她那神奇的面紗，輕飄飄迎接著初春的問候。薄日穿過小樹林枝杈間的空隙，一縷縷地映照著斑駁的校園。那一個個拖著厚重行囊，穿行在各個宿舍樓的身影，是開春返校的青年才俊。

在這個辭舊歲辛卯兔歸的時候，壬辰龍年一步步走近我們的視線。山大的天之驕子們，又開始了他們生命的奮斗軌跡。而這春花將綻未綻之時，一個感動心靈的故事和震撼靈魂的人，漸漸走入山大學子的生活，他的精神，也打動了大江南北五湖四海的人。

他是一棵松，嚴寒中，綠意盎然。他是一簇梅，霜雪中，風骨猶存。他有一種境界，“不受塵埃半點侵，竹籬茅舍自甘心。”這就是山大83級校友馬俊欣，搏擊命運，銳意進取的真實寫照。他面對沉重打擊不放棄信念，拖著傷殘的身軀25年如一日，在基層崗位上踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作。這是山大人的精神和風骨，這是“凡我在處，便是山大”的校友文化內(nèi)涵的完美詮釋。

驀然間，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少逆境中的絕望者現(xiàn)實中的普通人，能像馬俊欣那樣，在平凡的崗位上始終如一，做出不平凡的業(yè)績？有多少蠅營狗茍的追名逐利的市井人，能憑借一己之力，恒守堅韌頑強的優(yōu)秀品格，達到淡泊名利的人生境界？

今日的世界由于經(jīng)濟的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為開闊的空間，然而，我們曾經(jīng)火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情淡漠了，同居一樓，鄰里相見不相識；友誼變質(zhì)了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經(jīng)，我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經(jīng)被越來越多的人認為是傻子。

四年大學生活，我們都在干什么？！

說工作。精心設計簡歷處處投遞場場面試，未來什么樣的打拼，什么樣的生活都還是未知，奔波，不可捉摸。

說讀研。保研、考研、保資形形色色，分不清好壞看不透優(yōu)劣走一步算一步散在大江南北各個角落。

說愛情。卿卿我我的故事里風風雨雨走過，佛前許愿三生石畔相見終于在畢業(yè)季里實成花落恩恩愛愛修成正果。

七嘴八舌的我們聚在一起，聊各種各樣的故事，各形各色的八卦和很多個我們記得起名字想得起故事的舊人的新的傳說。

而那個叫“馬俊欣”的漢子呢？我們的前輩，師哥，正在現(xiàn)實生活里與命運頑強拼搏。

工作上，他對待基層工作有大局意識，愛崗敬業(yè)，工作25年中充分體現(xiàn)出全心全意為人民服務的價值觀。對于一個連活著都很艱難的人來說，他任何成績的取得都要比別人多付出幾倍甚至幾十倍的努力。

他是個樂觀的人，也是個懂得感恩的人?！叭绻f山東大學給了我第二次生命，那么郟縣人民檢察院則對我有知遇之恩，這是需要我用一生的熱情去涌泉相報的。人都是將心比心的，除了力所能及地多干點工作，我不知道以什么方式表達我對這份職業(yè)的熱愛?！瘪R俊欣如是說。

談感情，他是個錚錚硬漢。他覺得，自己身體不好對妻子是拖累，主動勸說妻子以夫妻感情不和為由辦了離婚。那時的兒子小宏光還不到三歲，一個身有嚴重殘疾的人，把一個咿呀學語的孩子拉扯大，那是何等的艱辛。他常說這樣一句

話：“我不能增加生命的長度,但我可以增加生命的厚度?！边@男人，有頂天立地的浩然志氣和與命運一競高低的勇氣！

又快要有新一屆的師哥師姐們離開這個生活了四年的地方了吧？又要有許許多多的校友天各一方各自闖蕩了吧？又要誕生數(shù)不清的奇跡和道不盡的傳說了吧？今天你我是看客，看別人居家過日子幾家歡喜幾家憂的或喜或悲、或癡或癲、或愁或灑脫。那么，是不是要不了多久我們也將加入這個行列，匆匆結束大學生活？那時候的你我，還能不能像現(xiàn)在這樣簡簡單單看著一切、分析著世事人情看潮起潮落？

很多年以后，我們也將，帶著母校給我們的榮譽，四散天涯。

很多年以后，我們能否，拍著胸脯昂首說一句“今天我以母校為驕傲，明天母校因我而自豪”？

很多年以后，我們?nèi)詴肫疬@樣一個步履蹣跚的漢子，拉著那別樣穩(wěn)重的孩子，行走在我們心靈的深處??

第五篇：馬俊軍訓日記

西華師范大學

外國語學院

英語師范專業(yè)

2007級6班

馬俊

宿舍：19-411

軍訓日記 2007.9.1

39月13日 星期四 中小雨轉晴

晚上12:57 寢室上的手表顯示出此刻的時間，我很想睡覺，但沒法爾，還得寫完軍訓日記。10:00-12:00 這段時間沒事可干，好好輕松了一下：聽音樂、聊天。

7:20-10:00 軍訓在這段時間內(nèi)高的火熱?！叭D”（左右后三個方向轉身），“一坐一蹲”，“走軍路”等幾種方式，反復練習。教官要求我們放松一點，軍訓下來不累。

早上：6:00-7:20 再讓人頭痛難忍的鬧鈴中，混著頭，半睜著眼起床，迅速打理內(nèi)務，沒法買早飯，又直接去集合。

4:00-6:00 睡覺，兩小時只是感覺剛睡下一瞬間又起床了。

12:00-4：00 打了幾次瞌睡之外，強迫自己打足精神打理內(nèi)務。

哎，補充一下日記直到9月14日早晨6:30仍然在寫。就是這樣開始第一次大學作業(yè)，值得我好好想想。

9月12日星期三 陰有小雨

初見大學，令我感觸頗多。其中同學二字一下子轉變成了師兄、師姐，剛一開始還覺得難以啟齒。

沒有想到大學里，學生的關系可以如此的沒有年級之分，零距離的與大二的同學接觸后，發(fā)現(xiàn)他們的熱情與冷酷。剛剛還熱情地指導我們，但沒過多久卻又把我們叫到一起“訓話”。任何時候總能看見他們的身影，閃動于寢室里。

第一次深刻領會到一句話：雞蛋里挑骨頭。便是從這些師兄姐們身上看到的：牙刷擺放成直線排列，地板上有很小的石頭要挨批評幾次，床下的拖鞋擺整齊后有了另重新以他們要求的方法擺……

要是沒有這些親身經(jīng)歷，有人將他們的要求說給我們聽，我會說這人一定挺會吹牛的，真是叫世上沒有不可能的事，只有你想不到的事。

9月14日 星期四 晴

軍姿。唱歌。疊被子

準備了一首歌《情書》，此時的耳邊掛著的耳塞里正放著。聽著音樂，回憶著，反思著今天的軍訓生活。

軍姿。今天已是軍訓的第三天，本以為軍姿站得相當好，沒想到今天竟然讓這個想法終結。幾次被連長糾正動作，學生會的師兄也來讓自己肩部放松。幾經(jīng)糾正竟一下子找不到軍姿的正確站法。于是左右后轉都沒有注意力去做，反應遲鈍，甚至連隊列看齊也總是出現(xiàn)慢了半拍。幾套動作訓練下來，身體未累，心已先累。心累直逼著自己的每一寸肌膚。

唱歌?！坝袥]有人曾告訴你……”這是系上男生在唱。晚上軍訓休息時，在師兄姐的提議下，我們新生又開始新一輪的交流，同時，也向同門師兄姐妹展示一下自己?；貙嬍乙才d奮，老是哼歌。

“師兄?！睂嬍依锏氖矣严騽傔M門的師兄打招呼?！鞍?，你們寢室找倆人去幫女生疊被子吧？”

師兄開口了。最后，我被挑中。懷著些自信與緊張來到女生寢室里疊被子。確實也有些不好意思，也為了盡量疊好，我疊了許久。最后疊出來的被子卻不理想，但盡力而已便回到自己的寢室。

小插曲：堅持說了幾天普通話，今天有人說我普通話怪怪的？！

歌詞

《情書》

張學友

有時候你憔悴讓我好心痛

有時候愛情比時間還殘忍

把人變得忙碌，而奮不顧身 忘了愛

要兩個同樣用心的人

你醉了 脆弱的我不住淚痕

你恨自己是個怕孤獨的人 我知道

卻偏偏愛上自由自私的靈魂

你帶著他給你寫過的情書

想證明當初的愛并不孤單/糊涂

他曾

為了你考慮頹廢痛苦

也曾為了破鏡重圓抱著你哭

哦~可是愛不是幾滴眼淚 幾封情書 哦哦哦

這樣的話也許有點殘酷

等待著戀人給幸福的人

往往過得都不怎么幸福

哦~可惜愛不是忍著眼淚，留著情書

緊閉著雙眼，有

真愛來臨 你要怎么留得住

你醉了

我知道絕望比冬天還寒冷

9月15日 星期六 晴

算算兜里的錢再講今天的軍訓生活。大約還剩180.00元。資料費、裝備費一共400.00元。9月8日-9月15日 八天共花去120元，平均每天15元，交過20元的寢室“樣品’,6元的膠布，還有22天需要220元，再少點176元，到10月1日還有24天，需128元。肚子餓去買泡面吃吧。

吃完了面，半饑狀態(tài)，越吃越想吃。

軍訓生活今天讓我挺感動的。下午烈日當空，站軍姿直接將幾名女同學曬得無法堅持站立?？粗晃晃槐环鲎叩膸熃忝脗儯拇_精神一下子提了起來。望著那一張張痛苦的臉，一雙雙困疲憊而只能拖地的腳，心里為之一震，多么勇敢，堅強的女孩，盡管倒下退出了，但精神尚在，而那些堅持到底的同學也更讓人佩服。

晚上只訓了半小時，便去教室看電影，結果大睡了大半堂課。

現(xiàn)在快1:00，太困了，睡了。

9月16日星期天 雨

Who is the most pretty people ?

《誰是最可愛的人？》

“連長來一個，連長來一個…….”所有的同學呼喊道。盛情難免，連長登上臺階準備唱一曲。

“我啊，不會唱歌。今天就叫你們唱一首，剛學的，大家待會別笑??！”連長依舊用他深沉洪亮的聲音回復。

“……”歌聲響起，臺上的連長唱得不錯，臺下的同學用手打著拍子應和，氣氛融洽、和諧。

突然連長忘了詞還是走調(diào)，忍俊不禁，停下來。臺下一片掌聲，臺上連長漲紅了臉，欲唱又罷，最后微笑著放下了喊話器。幾次張嘴，又把歌咽了下去。這一刻，我聽到后一排的女生說：“哇，你看連長好可愛?。　?/p>

誰是最可愛的人？答案和曾經(jīng)一樣：軍人。

嚴肅、剛健、害羞、淳樸，我從軍訓感悟到了軍人的這些品質(zhì)。軍歌總是伴隨著軍人走到世界各地。別的什么流行歌、搖滾歌軍人不會，但每個軍人都會唱軍歌。他們用他們最質(zhì)樸的嗓音唱出一首首質(zhì)樸的歌曲。我清楚知道他們的嗓音很差，軍歌的去掉很老，但從那歌聲認真、深情的歌聲中，那一句句無私奉獻的歌詞中，我似乎，不，應該是的確是最美妙動聽的歌聲。讓我心中最軟的地方被深深觸動。

今天在教室唱《當兵就該上戰(zhàn)場》時，我便放開嗓門大聲唱，即使連歌詞也沒聽清的情況下，我也使勁哼。

沒有絢麗的燈光，沒有華麗的服裝，沒有明亮的燈光，沒有豪華的舞臺，甚至只能用喊話器當話筒。但當一個人放下了親情，你能不感動嗎？他們能不可愛嗎？

“誰沒有爹，誰沒有娘……只要祖國一喊話，唱著軍歌上戰(zhàn)場?！?/p>

9月17日星期一晴

410寢室內(nèi)務衛(wèi)生得了第六，按規(guī)定體罰100個俯臥撐，而我們卻在該寢室訓話時，做下蹲動作，最后李明超腳抽筋了。

對于此事，我還不能有一個明確的是非辨別，反正心情或晴或雨，說不清楚。不只是局限于這件事上。其實在許多事上，我都還沒有建立起價值體系。

今晚留了很多時間來唱歌，自己在下面吼，最后當一位同門師姐讓我上去唱時，自己的心跳加速，唱歌還是有點心急。

軍訓動作要領：

停止間轉法：稍息，左腳邁出右腿的3分之1，收腿時，不能踏，要用力回扣，砸響。內(nèi)務：

地板要用洗衣粉、膠布、抹布等擦凈

人際：

記住姓名多重要

9月18日星期二 晴

一群人要統(tǒng)一在行動上，需要的事從思想上讓這群人擁有共識。

寢室衛(wèi)生檢查又沒有進前四，下午軍訓完，又蹲了許久，又有兩人腳變麻木了。人群里發(fā)出了微微的抽泣聲，把頭側過去掃視，幾個女生正在那兒哭著，男生也見有紅眼圈的。我心里此時一陣酸苦，眼睛也有東西在晃動，心中只有二字：不平。解散前讓那幾個師兄師姐些讓唱《團結就是力量》因為使他們讓唱得，我側過頭去，閉緊嘴巴，一句沒哼，解散后，沒

有在吃飯，挨到晚上軍訓結束。

我試圖靜下心來思考我下午的態(tài)度，為什么對師兄師姐如此反感。原因有以下幾點：1.過狠。連續(xù)兩天讓我們蹲下時間超過半小時，使同學中有人受傷。2.話語過硬。只有批評，只有黑鍋臉。3.對失敗不著結果，只是批評，不幫助寢室檢查指點內(nèi)務。

9月19日星期三晴

軍訓的小高潮-領槍了。早上全體男生集合后去領槍。一路上挺興奮的，動作都規(guī)規(guī)矩矩的。領槍時，我領到了兩支，后來分一支給別人，連長說我拿的東西太重了。相當高興。返回時，昂首挺胸，意氣風發(fā)。本以為連隊里的女生見到后會有熱烈的掌聲和歡呼聲，但沒有想到，到了訓練場直接放下了槍排成一排，連長沒有一點反應。此時，心里又相當不過癮。后來又去訓練射擊動作。大家都挺興奮的，但實際操作時卻又一次失望，沒有人來過多的指揮如何打靶，而且我的槍里是一支壞了的，最后扣扳機根本沒有反應。

今天內(nèi)務女生得了第一，全連士氣大增，班主任更是把食指揮得老高，說：“同學們，我們今天是NO.1，我們是最優(yōu)秀的！”可惜目前為止，24日前只有這一次。

今天《兄弟連》里經(jīng)典語錄被定為全連隊的口號“不拋棄、不放棄。”聽上去挺美的，挺有氣勢的，但口號與現(xiàn)實差距是無法增補的。至少今天20多名同學被暫時出列成為閱兵時不參加的預備隊。這點我甚是不舒服。

9月20日星期四晴

今天本以為是個可以修整的日子，因為下午要放假，但是李新林胃病發(fā)作去了醫(yī)院。我們洗完澡，買了面包便直奔醫(yī)院去看他。畢竟“在家靠父母，出門靠朋友?！蔽蚁Ｍ诿恳粋€人，包括我在內(nèi)的人都在困難的時候，會有一雙雙手來扶一把。

見到他后，大伙吹了點牛，給他弄了點飯吃了。真的是因為軍訓太累了，大家在病房里打瞌睡。后來我留下來陪李新林，其余返校。留下我，但我很快也睡著了，直到班主任來才醒來。而我此時是脫了鞋在睡覺，甚至不好意思。班主任問了問李新林的病情，便讓我回去，臨走時硬壓了些月餅給我?guī)Щ厮奚幔簧踔吝€把我送到車站，替我付了車費。（本來我有零錢，班主任也應是壓了一塊錢給我。）

上車付車費時，和一位男生商量了一下，我?guī)退读怂职彦X給我，因為這是無人售票，必須自備零鈔。車剛開不久，那男生說了一句讓我大吃一驚的話。他問我班主任是不是我女朋友。我立刻解釋，不禁想起剛才鄧老師說醫(yī)院護士把她誤認為是李的女朋友。畢竟，鄧老師和我們年齡相差無幾。其實也說明鄧老師的親和力很強。

9月21日

我發(fā)現(xiàn)我自己似乎在長身體，肚子夜里總是很餓。

今天我去陪李，集合后向連長打完報告后便去趕車。由于提前下車，還得自己走了不少路才到了醫(yī)院。

在醫(yī)院找到李，他正準備去做胃鏡，陪他做完胃鏡，我自己也在李吃午飯時借口外出做了些檢查，一切都比較好。

下午時陪他一起去找隔壁病房的同校女生吹牛，后來還被那位生病的女生教會打一種新式撲克牌。

一天沒訓練，回來訓練時，踢正步的分解動作時，腳總是僵硬，平衡感極差，訓練沒出效果。

9月22日

今天踢了一正步，不累，但是還是沒有踢好！

晚上沒訓練，組織唱歌。令我失望的是，女生完全將主動權掌握在自己的手中，男生些個

個三心二意，吹牛的全都在一起，我心里那個恨，上臺唱歌的人，下面的人掌聲也不熱烈。冉要唱歌時，我為他渣起，幫他喊號子，“來一個”，“掌聲在哪里”等等，嗓子喊啞了，也沒有什么反應，我相當不快感到人心不齊。

9月23日星期天 晴

打靶·訓練·唱歌訓練

或許是連長覺得我們的軍訓有點過頭了，這兩天連長都會把訓練要求放低了許多。休息時間總是很多，放松的時間也很多，人也懶散了點。

今天連長組織去打靶，到靶場并不緊張，一切聽從教官指揮。臥倒在席子上，扣扳機。嗒嗒……五發(fā)子彈，我只扣了三下再想去扣扳機就聽教官說起立沒子彈了。我還是又扣了一下，果然沒了。就這樣打靶在恍惚中結束，唯一體會到的是哪扣人心弦的槍聲。

訓練時比以前放松了太多，今早上基本上沒怎么訓練就結束了。但自己睡眠不足，感覺特累。下午軍訓較好。晚上走了幾圈便結束了。

晚上軍訓提前結束便開始唱歌，只是同學們那沒有太多的興致。對臺上唱歌的人，一點兒也不配合。我對這狀況覺得相當不錯。

9月24日 星期一 晴

發(fā)火·選拔·斗爭

今天是個極不平凡的日子。

第一次外國語學院訓練“三步走”如此之差，步調(diào)越走越快，腳也越抬越低，排列越來越扭曲，埋怨喪氣聲越來越多，我也甚感不對勁，步伐始終不規(guī)范。第一次看見連長發(fā)這么大火?？匆娺B隊始終走不好，連長（冉林喜）臉漸漸拉長，他的拳頭慢慢合攏，最后捏成一團?！爱敗币宦?，連長使勁用拳頭砸向籃球架柱。全連一片震驚。接下來的便是體能訓練。下蹲（且站起時要離地面10cm），俯臥撐，連長狠下心讓連隊完成這三項動作。解散時，連長轉身離去，一句話也沒說。最后班主任鼓舞大家一番，全連一片振奮。

晚上，國旗班來給我們表演，令我震撼，對訓練有了新的認識：一切皆有可能。成功只在自己的手中。整隊后，為了明天的軍演選拔10男生，10女生，我被選中甚是喜悅。

同樣，今夜院里幾男生喝酒被發(fā)現(xiàn)，最后學生會留下男生。由于師兄說話語氣過于，氣氛挺僵硬，而我被叫去聞酒味，實話實說了，這次斗爭確實值得深思，至少應對是非有個區(qū)分。9月26日星期三陰

軍演

今天早上，下午連續(xù)高了幾次軍演。結果比往日有所好轉，但仍是政令不統(tǒng)一，連長氣質(zhì)不佳。晚上凈只是區(qū)區(qū)的幾次訓練，便結束了。結束語依舊那幾句，但最后自己有些不想喊，因為這句話與現(xiàn)實背道而馳?！?/p>

幾十名被挑選不參加軍演的人，只能坐在邊上聊天?；蛟S他們充滿憤怒，或許他們心存感激，或許他們內(nèi)心痛楚……

今天聽到同學的一句話，十分的有道理。原話是“軍訓不是為了名次，但只是為了鍛煉大學生。而如今讓別人不參加軍演，這不是讓他們失去鍛造自己的機會呢？”

9月27日星期四陰

今天相當壓抑，原因有三。

一、連隊里不管男生、女生心不齊，訓練沒激情，喊號時聲音很小，毫無氣勢，而我由

此賣力的喊，卻得不到回應。

二、連隊里的人懶散，轉彎時，總是三步一般，無組織無紀律。

三、口號“不拋棄、不放棄”仍再繼續(xù)喊著，但今天我驀然側臉望見臺下的同學，嗓子

便啞了。喊這口號還有什么意思，我只能感覺這是一句很誘人的話，就像戀人熱戀時忘情的許諾。如?？菔癄€、愛你一萬年，聽起來如此動人但與現(xiàn)實總是不符。

9月28日星期五陰

很高興今天完成了大學里的第一個愿望：唱歌。盡管沒唱情書，而是《相信自己》，并且只是唱了一半，便由于配合不當以失敗告終。

今晚是軍訓的最后一夜。夜晚大家唱歌，把氣氛搞得很傷感。

9月29日星期六陰見晴

預演·實戰(zhàn)·頒獎·離別

今天是軍訓的最后一天。

早上，我們又來到一期體育場預演，總共預演了兩次，自己感覺第一次太差，第二次稍好一點，整體感覺不佳。

下午，兩點半我們便開始出發(fā)。在體育場等了好久才正式開始表演。當全隊連走在跑道上，踢著正步感覺好自豪，好氣質(zhì)。走完后，自己感覺像平常一樣。沒有太多的大失誤，也沒有什么超長發(fā)揮。

演出結束，進行頒獎。我們連隊拿了3個三等獎，兩個2等獎，結果挺令人滿意的。每當念到連隊獲獎時，我們都熱烈鼓掌。呼喊（獨立列沒喊）。

軍訓結束了，連長、副連長也要走了。當他們準備轉身離去時，他倆再一次向全連敬了一次禮?！安粧仐?、不放棄”再次響起，只是我仍未開口！

走出會場時，看見有的連長正在從體育場的巷道里逃走，不知道誰說連長也在其中?！?、2、3”“不拋棄……”再一次響起口號。

很幸運，出了體育場卻看見連長、副連長倆人還在，隊員便圍了過去。有手機的同學都舉著手機趕快拍。緊接著，連隊又照了幾張團體照。我向連長、副連長敬了一個軍禮，算是感激他們呢。

“不拋棄，不放棄”的口號再一次唱起，我張了張嘴仍沒發(fā)出聲兒。

接著，我們男生把兩個連長拋向天空。也許大伙都是第一次拋人，連長被我們拋向天空，正面拋出去，背面落下來。動作一點都不協(xié)調(diào)。我知道，那刻的連長一定不會很舒服，但內(nèi)心一定很快樂。

終于，還是要分別。不只我們連隊，其他連隊照樣面臨分別。每個人臉上都帶著對連長的不舍。每個人眼中都充滿對連長的挽留。室友曾說：“人生最痛苦的事，不是死別，而是生別?！睂@話今天有點感觸。連長、副連長上車了，我準備往回走時，又折了回來。想去看看，多看幾眼離別的場面。其他的連隊都在一起，呼喊著連長的名字。吶喊出他們對連長的心?！斑B長，我愛你。我愛你，連長?！甭暵暡唤^于耳，聲聲觸動我心。

繞到車輛的另一邊，終于我又看見兩位連長了。我向他們使勁招了招手。他們看見了，也會招了招手。不一會兒，班里的女生又圍了一群過來。她們揮動著雙手與連長作別，呼喊著連長的名字，表白一片真心。連長招著手，示意他們心領了，到她們離去，但沒有人離去。我聽見了哭泣聲。倒頭一看，女生都哭了。要好的幾個女生圍在一塊哭越哭越傷心?？拗滞蝗恍α耍瑥娖茸约簞e哭，卻似乎并不奏效。

女生是感性的，這一刻我見證了這一點。面對連長的離別，他們壓不住內(nèi)心的傷感，化作了點點淚花。望著她們濕潤的雙眼，打濕了的眼睫毛，雙頰的頭發(fā)也濕了。我感動了，我不會給他們一樣。我告訴自己，但我心里跟他們時一樣的。

“1、2、3”“不拋棄，不放棄”再一次響起了連長教給的口號。我沒有應和，還是一

樣的原因。

旁邊的連隊唱起《祝?！罚蛣e他們的連長。場面甚是感人。

車上的人，終于忍不住，拉上了窗簾。車最終開走了。我想連長眼雖未流淚，但他們的心會流淚。今天注定是他們?nèi)松铍y忘的一天。軍訓也注定使我們和他們合唱的一曲動人的贊歌！