第一篇：鴻山學校申請預留用地報告

玉山縣私立鴻山學校校園擴建工程征用土地申請報告

請求文成鎮政府為我校預留發展用地的報告

玉山縣文成鎮政府：

玉山縣私立鴻山學校(以下簡稱鴻山學校)成立于2001年元月，是經上饒市教育行政部門審核批準創辦的一所集小學、初中、高中十二年一貫制的民辦學校（高中部于2016年3月成立）。學校實行全寄宿制管理，自開辦以來，一貫堅持黨的教育方針，扎實教學、精細管理。現有在校生600多名，教職工65人。學校先后被市、縣黨委、政府評為“上饒市先進學校”、“玉山縣先進學校”等榮譽稱號。

為了能更大程度地滿足人民群眾和社會對優質教育資源及多元化教育發展的需求，根據本校發展的迫切需要，現向文成鎮政府請求為我校預留發展用地，用地面積：22畝，具體方位：西邊1883㎡，北面和東面12602㎡，土地用途：新建學生食堂、宿舍樓、科技實驗樓及體育田徑場等。敬請文成鎮政府給予批準預留用地為盼！

特此報告！

附：

1、鴻山學校現狀圖

2、總規存在的問題及建議

3、擴建后學校效果

4、擴建后總平面圖

5、辦學許可證復印件

6、民辦非企業登記證復印件

7、法人身份證復印件

8、關于同意玉山縣私立鴻學

學校增設高中部的批復

玉山縣鴻山學校

2017-5-12

第二篇：學校用地申請

申 請 書

尊敬的經管學院黨委：

本人李響，現就讀于14電子商務一班。為扎實專業知識，強化理論學習，加強團隊合作，本人組建了14級電子商務小組，小組目前共有成員6人，分別為李響（本人）、趙夢宇、晉治學、雷天、趙春暉、韓璟。

為更好進行實際訓練學習并惠及廣大師生，擬組建電科院電子商務平臺。平臺主要以微信公眾帳號為載體，從而實施推廣和經營活動。經營范圍主要包括零食、飲料、小飾品、文具百貨等，且一律以平價銷售，并定期組織促銷、推廣活動，所用資金依大學生創業扶持政策中免息貸款解決。平臺搭建成功后，還將組建完善的校園配送系統，實現“五分鐘送貨到手”，解決電子商務中“最后一百米”的難題，真正做到學生們可以足不出戶便購買到一切所需用品，更加專心于學業，免去因購物帶來的奔波，同時享受低價折扣。屆時將吸收更多的相關專業同學參與其中，進行實際操作學習與訓練，使所學理論知識與實踐相結合。并且還將提供若干勤工助學崗，在實際操作學習的同時，依靠自身力量減輕其家庭經濟負擔。

為更好實現目標，現需學院協助提供以下幫助：

1.用以電商運營的倉庫一間，面積在25平米以上。2.所用倉庫配有電源和網絡。

3.幫助我小組處理好學校內公共關系。妥否請批示。此致 敬禮！

申請人：李響 2016年3月24日

第三篇：鴻山學校校園擴建項目調研報告學校

玉山縣私立鴻山學校校園建設項目調研報告

玉山縣私立鴻山學校校園擴建項目

調 研 報 告

一、學校概況

玉山縣私立鴻山學校(以下簡稱鴻山學校)創辦于2001年元月，是經上饒市教育行政部門審核批準、創辦的一所集小學、初中九年一貫制的民辦學校，實行全寄宿制學生管理模式。學校自開辦以來，一貫堅持黨的教育方針，扎實教學、精細管理，始終在本地教育改革與發展的前沿陣地上,勵精圖治,奮發有為。建校以來,學校經歷了從求生存到求發展的階段性跨越，實現了開辦初期6個班級200多名學生到目前12個班級600多名學生、教職工65人規模的穩步發展。學校也先后被市、縣黨委、政府評為“上饒市先進學校”、“玉山縣先進學校”等榮譽稱號。目前學校生源穩定，且有極大上升趨勢。為了能更大程度地滿足人民群眾和社會對優質教育資源及多元化教育發展的需求，鴻山學校已經上饒市教育局批準同意成立高中部。

鴻山學校目前占地40余畝，建筑面積8000余平方米，固定資產1000萬元。教學綜合樓建筑面積1532㎡，現有教室15個,多媒體教室1個，面積200㎡，物理、化學實驗室各1個，每個面積50㎡、每個實驗室可容納48個學生做實驗；學生食堂747㎡,可同時容納300個學生就餐；教工宿舍12間，面積197㎡；學生宿舍2693㎡；辦公樓450㎡；浴室420㎡；其他用房1200㎡此外，學校教學設施配套齊全，現代化教學設備裝配齊全，圖書1萬余冊，標準藍球場2個，排球場2個，學校生活后勤服務設施基本符合辦學要求。

二、校園校舍現狀

近年來由于教育教學質量的不斷提高，學校發展形勢喜人，在校生 玉山縣私立鴻山學校校園建設項目調研報告

已達600余人（其中小學生302人、初中生298人，學生全部住宿），生源涵蓋全縣各鄉鎮，輻射到上饒、廣豐、鉛山等地。但由于建校時設計規模較小,基礎設施薄弱，占地面積不足，目前學校的場地資源已經遠遠不能滿足要求，學校的設施設備均處于超負荷運轉狀態，教學樓、學生宿舍、學生食堂、運動場所緊缺等問題嚴重制約了學校教學質量的進一步提高，嚴重制約了學校的深入發展,使得學校辦學規模難于擴大。

隨著學校學生數的大幅度增加及開辦高中部的迫切需求，現有的教學條件與日益擴大的教育需求主要存在著以下矛盾：

1、校園面積過小，生均占有的活動空間不多，不利于學生的身心健康發展；

2、由于教室數量少，班級學生容量大（平均每班超過60人），另一方面，多媒體教室、實驗室又相對匱乏，不利于達到最佳教學效果；

3、現有的兩座學生宿舍樓僅能容納600人，遠遠不能滿足學生的住宿生活需求，現有學生住宿已經擠占了部分辦公樓，制約了學校的進一步發展。

4、現有學生食堂房屋老舊，面積過少，僅能同時容納300余人就餐，學生就餐需輪流進行，嚴重影響了師生的生活質量和時間安排。

5、學校現在還沒有一座田徑運動場，學生體育運動無法正常開展，對學生的健康成長極為不利。

基于上述因素，鴻山學校提出校園校舍擴建規劃。

三、校園規劃及用途

規劃主要以校園現有教學區為中心,向東面及北面新增校園用地，在校園新增土地之上建設新校舍、修建田徑場。共需征用土地35畝左右，建設各類建筑面積10000余平方米,項目總投資2000多萬元。主要建設內容有:教學樓、學生宿舍樓、學生食堂、體育田徑場以及配套的其它輔 2 玉山縣私立鴻山學校校園建設項目調研報告

助建筑和設施,如:校園通道,綠化工程等。

1、東擴:向校園東面擴展,需征地約20畝，修建體育田徑場一座。

2、北擴:向校園北側擴展，需征地約9畝,修建教學樓、學生宿舍樓、學生食堂。

3、西擴：向校園西側擴展，需征地約6畝，修建籃球場。

4、修建改造校園通道,充分利用教學區,生活區和運動區的空地,加強綠化美化工程,為師生提供自由活動,看書,休閑的場所,優化美化校園環境。

四、校舍規劃及用途

根據學校教學、后勤服務及體育運動需要,主要建設教學樓、宿舍樓、食堂、田徑場等各種建筑物,項目房屋總建筑面積10000平方米,田徑運動場建設面積10000余平方米，總投資2000多萬元（建設資金全部由鴻山學校董事會自籌）。具體建設內容及規模如下：

1、教學樓（含圖書、實驗用房）：面積4000平方米，層數6層，安排200座位階梯教室一個、100座位合班教室2個，50座位普通教室30個，以能容納1500左右學生學習考慮。

2、體育運動場地和設施：帶主席臺的300米跑道田徑場1個；

3、學生宿舍：面積4000平方米，男、女生宿舍區相對獨立，設公共盥洗室、廁所等,以能容納2000人寄宿考慮；

4、學生食堂（內含教工餐廳）：面積2000平方米，按滿足1500人同時用餐規劃；

五、規劃實施進度

本項目實施進度,計劃自2017年4月至2018年6月,時間為14個月,建設工期8個月,具體進度安排如下: 1、2017年4月,成立鴻山學校改擴建項目領導小組,完成項目建議書 3 玉山縣私立鴻山學校校園建設項目調研報告 的編制及報批立項;2、2017年5月至2017年8月,規劃編制,完成可研報告，征收建設用地。3、2017年9月，施工圖設計及審查批準;4、2017年10月,施工招標;5、2017年11月至2018年6月,房屋建筑及配套設施施工，并建成驗收。

六、規劃實施后的效益分析

1、學校的辦學條件將得到空前改善,現實困難能得到根本解決,為學校實現全員寄宿制管理,全面實施素質教育,提高育人質量,提升辦學水平奠定良好的物質基礎。

2、學校將能按計劃擴大招生規模,能較大程度解決留守兒童教育問題,極大地緩解玉山縣基礎教育的供需矛盾，滿足人民群眾日益增長的辦學需求,從整體上帶動我縣教育事業的發展。

3、學校可發展成為一所能適應現代教育發展需求和具有校本特色,質量上乘,能夠體現管理育人,教書育人,環境育人的示范性民辦學校。

4、能增強區域內競爭實力,吸引更多周邊縣市優質生源,創“名校”效應。

玉山縣教育體育局

二Ｏ一七年二月

第四篇：鴻山學校社會實踐活動方案

鴻山學校社會實踐活動方案

開展社會實踐活動是實施素質教育的一項重要內容，是中學生在實踐中接受教育的重要課堂、增長才干的寶貴陣地、作貢獻的有效形式，也是學校推進素質拓展、活躍學生身心的重要載體。廣大學生通過參加社會實踐活動，加深了對現實國情的了解，進一步增進了和人民群眾的感情，是培養社會主義合格建設者和接班人的重要途徑，也是培養正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要方法。進一步培養了理論聯系實際的學風，學習的主動性、自覺性不斷增強。通過開展各種實踐活動，開拓了視野、鍛煉了意志、展示了才華、陶冶了情操，培養了堅毅勇敢、吃苦耐勞、艱苦樸素、團結互助和協作的精神，錘煉了互幫互助、團結協作的意識和頑強拼搏的意志，身心素質得到了全面提高。使學生在學會生存、學會勞動、學會合作、學會創造等各方面都得到了培養和提高。活動中廣大學生感受到了勞動的艱辛和成功的喜悅，這對培養他們珍惜勞動果實，熱愛勞動的好品德，培養他們的觀察能力及解決實際問題的能力，增強他們的社會責任感和使命感，都發揮了重要的作用。通過參加社會實踐活動，廣大同學接觸自然，了解社會，培養獨立或合作處事的能力、理論與實踐相結合的能力、綜合運用知識的能力、探索與創新的能力，培養學生的集體主義和團隊協作精神、艱苦奮斗精神、勇于探索和敢于拼搏的精神，熱愛勞動和勞動人民，也展示全體師生良好的精神風貌和優良校風。

我校歷來重視學生的社會實踐活動，把他做為實施素質教育的一項重要內容認真對待。成立了以校長為組長，教學副校長和行政副校長為副組長，政教、教務主任以及年級長、教研組長為成員的領導小組。把社會實踐活動列入了學校的重要議事日程和常規考核的內容。多年來一直堅持開展學生的社會實踐活動，活動內容越來越豐富，參加的學生面越來越大，師生組織參與的積極性越來越高，受到的良好效果也越來越大。本學年，根據教育局的統一安排，結合學校的實際，本學年主要進行了以下工作：

一、組織開展的主要活動：

1、新生軍訓：2014年8月15日——21日50多名初一新生，在本校參加軍訓。經過軍訓的磨練，不僅使學生的精神面貌發生了變化，更重要的是學生們成熟了很多，懂得了很多，特別是集體主義觀念得到了強化，吃苦耐勞的精神和自強不息的品質得到了培養。

2、演講比賽：2014年12月，政教處與團委組織“樹愛國之心，立報國之志”的演講比賽，紀念一二九運動。培養了愛國主義情操，更加珍惜今天的美好生活。

3、組織農村社會調查及美術寫生：2014年10月6日——15日組織初二年級53人到文城鎮；2015年3月26日-4月4日初一年級50多人到十里山文成塔。學生們在繪畫上有了前所未有的提高，同時也提高了他們對農村生活的感悟，提高學生對大自然景物的審美觀察力和感受力，強化了專業寫生基本功和技法，增強了全體學生學習的信心，達到了提高學生觀察力，創造力的教學目的。

4、清明節掃墓：2015年4月6日組織初

一、初二師生100多人，徒步到革命烈士陵園為烈士掃墓。通過本次清明節紀念活動，眾多革命烈士的精神深深的觸動了同學們的心靈，提高了他們的憂國憂民意識，使同學們在緬懷革命先烈、銘記革命歷史的過程中受到了很大的震撼。同學們紛紛表示今后一定要珍惜今天來之不易的幸福生活，好好學習，將來報效祖國。

5、綜合訓練：2015年5月七年級50多人到武安山進行為期一個星期的社會實踐。實踐期間，師生共同經歷了：走進農家、野外拉練、季節采集和拓展訓練四項活動，既確保學生的絕對安全，又要達到鍛煉學生的目的。師生一起相互關心協作，克服天氣炎熱、訓練強度大等各種困難，在叢山綠樹中感受自然的氣息，在充滿挑戰的活動中釋放激情。

6、籃球節：2015年4月5—20日，初

一、初

二、初三三個年級舉行了籃球節，全面提高了學生的身體素質，豐富學生的課余生活，展示了學生風采。

7、組織志愿者開展學雷鋒活動：學校各班都組織了學雷鋒活動小組常年活動，并在學生會的倡議下，全校學生積極爭取加入“鴻山學校志愿者服務隊”。經過嚴格考核選拔，全校400余名學生，有幸成為其中的一員。在校學生會的組織下，他們利用節假日和周六、周日的休息時間到學校清掃衛生，撿拾垃圾，凈化美麗校園。深入社區到敬老院幫助老人打理生活，開展撿拾廢紙、廢舊報紙、塑料瓶、舊電池等活動，弘揚雷鋒同志不怕臟、不怕累的精神，為家鄉環境美做出了自己應有的貢獻；到五保老人家中，幫助老人打理生活，陪老人聊天；到綠城廣場，幫助醫務人員進行衛生健康方面的義務宣傳。

二、結合新課改開展社會實踐活動：

結合新課程改革開展研究性學習，要求政治、地理、化學、生物等學科，提供盡可能多的機會，讓學生走出校園走進社會。要求每位同學制訂研究性課題，在教師指導下進行實施，認真完成結題報告，并在班上展示匯報。最后由學校組成研究性課題評審小組進行鑒定，并賦予相應研究性學習的學分。

第五篇：申請建設用地報告

報告

×××國土資源局：

隨著××師生人數不斷增加，我院校醫院原有的醫療條件不能滿足師生看病的需求，而我們投入的大型醫療設備無法安裝。經學院與×××協商決定對×××的兩層建筑進行改擴建，擴建面積×××平方米，投資約××萬元。特向貴局申請辦理建設用地手續，請批準。為盼！

伊犁師范學院

2006年11月24日