第一篇：上海國際學校入學考試考什么

上海國際學校入學考試考什么？（附考試樣卷）

上海的國際學校、國際雙語學校、私立學校申請季已拉開帷幕，面對門檻兒越來越高的非主流成長道路，申請的同學及家長們該如何準備入學測試呢?國際課程項目學校的入學考試一般分筆試和面試兩部分。幼升小環節

多數院校僅面試。面試一般采取1：1模式為主，最多的是兩位面試官同時參與。

每家學校選派的面試官不太一樣，一般有以下幾種類型：小學部校長、一年級班主任、學科教研組長、心理咨詢老師。多數學校的面試官是外籍人士，采用英語或雙語面試，故申請此類學校的小朋友需要具備簡單的英語日常對話能力。

面試過程并非從小朋友進入面試教室的一刻開始，而是從家庭進入到校園里即開始。等候的小朋友往往有游戲空間，在等候和游戲過程中，孩子所展示出的禮儀和行為習慣，家長與小朋友互動的方式，這些代表家庭教育水準的內容也會進入面試團隊的視野。

等候時段表現失當：如推搡別的小朋友搶玩具、說臟話這種行為，往往會成為被拒絕的真正原因。小學階段

從小學二年級開始，申請插班入學就需要參加筆試了，筆試的難度會隨年級增高而不斷增大。考試科目多數為：英語、數學(英語答卷)、中文三科。外籍國際學校通主要教學語言是英文，故沒有中文測試。招生委員會根據學生遞交的過去2年內的在校成績，有些學校希望學生能提供所在學校老師的推薦信，可以更加深刻的了解學生。

筆試和英文口語面試完成后，該生的申請資格將進入學前評估階段，此階段主要是為學生確認適當的年級水平，而后由招生委員會就申請材料進行最后的審核，或者直接遞出錄取通知書。

二-五年級的英文測試中已經包括個人論述題型了，低程度的寫作能力還是需要申請人具備的。初中階段

從六年級開始進入國際學校的初中階段，入學考試科目多數為：英語、數學、科學(物理、化學、生物)、邏輯等，并會參考之前學校的教師推薦信和成績單。六年級開始會增加英文現場寫作2-3篇的考試內容，這也是對于很多申請人挑戰最大的部分。

英文口語面試需要學生準備一個話題或者最近閱讀的一本讀物，面試時招生官將圍繞這個話題展開論述。申請初中以上過程的國際課程項目，需要具有較好的英語閱讀和寫作能力了。高中階段

進入民辦的“國際高中”，可作為錄取依據的標準化考試有SSAT、托福、雅思;參加學校的多學科入學考試是更普遍方式，考試科目根據學生申請的院校和課程項目，為3-4門不等。公立學校國際班采取的錄取模式是中考調檔線或者中考成績+英語測試模式，公立生源讀本校國際班是很好的選擇，熟悉的老師和環境會幫助學生很快進入狀態。

民辦國際高中針對中考生的入學門檻兒也在逐年提高。比如世青學校的IN2+1高中項目，申請人如憑中考分數申請入學，已經從去年的500分增加到了520分以上，同時附加了對中考英語、數學單科的分數要求。樣 卷

初中升高中階段是選擇國際學校的主流人群，也是入學考試較難的階段(要以英語、數學、面試為主)。由于家長都希望進入辦學優質的國際高中，同等的，這些國際高中的錄取率不會很高，大約在20%左右的錄取率。

以下是一些上海主流國際高中的入學測試樣卷及要求，家長可參考下，看看孩子的水平如何。數學&初中卷

考試對象：初三畢業至高一在讀學生

考試對象：初三在讀學生

數學&高中卷

考試對象：高一畢業至高二在讀學生

英語&考察內容

1、閱讀(分值40分)：

●閱讀英語文章，根據題目要求作答，題型涵蓋：單項選擇題、簡答題、填空題。● 此部分英語文章內容涉及學術類、文化類或生活類信息。

2、寫作(分值20分)： ●初中英語寫作：

涵蓋的題型為記敘文、非正式書信、故事性寫作。●高中英語寫作：

涵蓋的題型為記敘文、非正式書信、故事性寫作、議論文或摘要文體。

3、聽力(分值15分，時長15分鐘左右)：

●根據音頻內容作答。涵蓋的題型為簡答題、選擇題和填空題。●此部分音頻內容涉及學術類和生活類信息。

● 聽力為筆試部分最后一項考試;聽力材料播放兩遍。

4、英語口語面試(分值25分)： ●面試時長為10-15分鐘。●面試形式：一名考官同時面試兩名學生，考生根據考官所給同一話題，分別進行描述;兩名考生就同一主題進行討論交流。

物理&樣卷

第二篇：上海國際學校名單

上海國際學校名單

國際學校通常只招收在滬工作的外籍人員子女（有些學校也找港澳臺的），不招收國內學生的。

1.名稱：宋慶齡幼兒園國際部 學制 ：幼兒園

地址：長寧區虹梅北路3908號 郵編 ：201103

電話 ：62422881 傳真 ：6242288

12．名稱：上海中學國際部 學制 ：小學至高中

地址：徐匯區上中路400號 郵編 ：200231

電話 ：64765516 傳真 ：64535008

3.名稱：幼兒天地國際幼兒園 學制 ：幼兒園

地 址：濟南路8號盛捷高級服務公寓2樓 郵編 ：200021

電話 ：63867880 傳真 ：63877131

4.名稱：東進上海日本人幼兒園 學制 ：幼兒園

地 址：長寧區虹梅路3081號虹橋別墅內 郵編 ：201103

電話 ：62094474 傳真 ：6275151

45.名稱：上海恩吉爾幼兒園 學制 ：幼兒園

地 址：閔行區七莘路2999號 郵編 ：201101

電話 ：64198610 傳真 ：64193760

6.名稱：上海泰寧國際幼兒園 學制 ：幼兒園

地址：徐匯區復興西路43號 郵編 ：200031

電話 ：64313788 傳真 ：64332468

7.名稱：奧伊斯嘉上海日本語幼兒園 學制 ：幼兒園

地址：長寧區茅臺路715弄20號 郵編 ：200336

電話 ：62903298 傳真 ：62909944

8.名稱：上海美丘第一幼兒園 學制 ：幼兒園

地址：閔行區虹許路788號（名都城）郵編 ：201103

電話 ：64056318 傳真 ：64056328

9.名稱：上海虹橋國際學校 學制 ：幼兒園至小學

地 址：長寧區虹橋路2381號 郵編 ：200335

電話 ：62689773 傳真 ：62691294

10.名稱：上海韓國學校 學制 ：小學至高中

地 址：閔行區七莘路2999號 郵編 ：201101

電話 ：54794291 傳真 ：3410002

211.名稱：上海協和國際學校 學制 ：幼兒園至高中

地 址：浦東金橋黃楊路345號 郵編 ：201206

電話 ：58990380 傳真 ：5899168

512.名稱：上海長寧國際學校 學制 ：幼兒園至初中

地 址：長寧區江蘇路261弄79號 郵編 ：200050

電話 ：62523688 傳真 ：62122330

13.名稱：上海新加坡國際學校 學制 ：幼兒園至高中地 址：閔行區諸翟鎮紀翟路288號 郵編 ：201107

電話 ：62219288 傳真 ：62219288*1024

14.名稱：上海法國學校 學制 ：幼兒園至高中

地 址：閔行區金匯路437號 郵編 ：201103

電話 ：64059220-105 傳真 ：64059227

15.名稱：上海德國學校 學制 ：幼兒園至初中

地 址：閔行區金匯路437號 郵編 ：201103

電話 ：64059220-113 傳真 ：64059235

16.名稱：耀中上海國際學校 學制 ：幼兒園至高中

地址：長寧區水城路11號（虹橋校區）郵編 ： 200336電話 ：62423243 傳真 ：62427331

17.名稱：上海日本人學校 學制 ：小學至初中

地 址：閔行區虹梅路3185號 郵編 ：20110

3電話 ：64068027 傳真 ：64012747

18.名稱：上海美國學校 學制 ：幼兒園至高中

地址：閔行區諸翟鎮金豐路258號（浦西校區）郵編 ：201107電話 ：62211445 傳真 ：62211269

19.名稱：上海英國學校 學制：

地址：滬南公路2729弄600號（康橋半島）

電話：58123201 傳真： 5812320120、上海瑞金國際學校

21、上海李文斯頓美國學校

22、上海德威英國國際學校

201315郵編：

第三篇：上海國際會議中心

上海國際會議中心位于上海地標建筑東方明珠電視塔旁邊，是建國五十年十大經典建筑之一。地址是濱江大道2727號。由香港世博投資有限公司于1999年8月建成。總建筑面積11萬平方米。整個建筑主要由兩個球體及裙樓構成，兩個球體直徑都是50米，大球高51米，小球高38米，球體表面用透明玻璃拼裝出世界地圖圖形，意寓“上海走向世界”。曾經成功舉辦“財富”全球論壇、APEC領導人峰會、上海合作組織成員國元首理事會、聯合國亞太經社會等多個國際性會議。主要會場為7樓4400平方米的上海廳，3600平方米的新聞中心；1樓2100平方米的展示廳；3樓1200平方米的國際廳；以及20多個中小會場。會場不僅有先進的會議擴聲、同聲傳譯等設施設備，還有文藝演出功能設施設備。客房273間、地下停車位400個、客梯5臺、自動扶梯18臺、貨梯2臺。免費無線寬帶連接。整個會議中心最有觀賞性的要數位于11層的屋頂花園和屋頂露天觀光長廊。園內種著鮮活的觀賞樹，觀光平臺上可一邊品茗一邊欣賞外灘一帶浦江美景。

第四篇：上海交通大學國際與公共事務學院A考必讀書目

國際與公共事務學院碩士生必讀書目2013年版

所有學科必讀書目（1本）1.《社會研究方法基礎》，艾爾·巴比，華夏出版社2002年版。

政治學一級學科必讀書目（20本）1.《政治生活的系統分析》，戴維·伊斯頓，華夏出版社，1999 2.《比較政治學——體系、過程與政策》，加布里埃爾·A.阿爾蒙德，小G.賓厄姆·鮑威爾，東方出版社

3.《政治人——政治的社會基礎》，馬丁·利普塞特 著，上海人民出版社1997年版 4.《變革社會的政治秩序》，亨廷頓 上海譯文出版社，1989年

5.《民主和專制的社會起源》巴林頓·摩爾，華夏出版社1988年版。6.《第三波：二十世紀末的民主化浪潮》，亨廷頓 上海三聯書店

7.《民主與市場》，亞當·普沃斯基，北京大學出版社2005年版。8.《公民文化》，加布里埃爾·A.阿爾蒙德、西德尼·維巴，華夏出版社1989年版 9.《政黨與政黨體制》，薩托利，商務印書館 10.《民主的模式》，戴維·赫爾德，燕繼榮等譯 中央編譯出版社1998年版。11.《沒有政府的治理》，羅西瑙，江西人民出版社 2001 版本 12.《政府過程》，胡偉，浙江人民出版社 13.《美國是如何治理的》，希爾斯曼，商務印書館1986 14.《馬克斯·韋伯社會學文集》，馬克斯·韋伯，人民出版社，2010年 15.《后工業社會的來臨》，丹尼爾·貝爾，商務印書館 16.《政治與市場》，查爾斯·林德布洛姆，上海人民出版社1996年版/上海三聯書店1992 17.《公共選擇理論》，丹尼斯·C.繆勒 中國社會科學出版社 18.《集體行動的邏輯》，奧爾森，上海人民出版社1995年版 19.《西方世界的興起》，道格拉斯·C.諾思，上海三聯書店 20.《控制國家：西方憲政的歷史》，斯科特·戈登，江蘇人民出版社

比較政治與中國政治類必讀書目（10本）

1.《民主的模式：36個國家的政府形式和政府績效》，阿倫·利普哈特，北京大學出版社2006年版。

2.《多頭政體——參與和反對》，羅伯特·達爾，商務印書館2003年版。3.《政治發展的諸方面》，魯恂·W.派伊，天津人民出版社

4.《使民主運作起來》 羅伯特D.帕特南

譯者:王列 賴海榕

江西人民出版社 5.《比較政治學》 勞倫斯·邁耶等著

華夏出版社2001 6.《中國：傳統與變革》，費正清 吉林出版社，2008 7.《二十世紀中國政治》，鄒讜 香港中文大學出版社 8.《中國政治》，湯森 / 沃馬克，江蘇人民出版社2005-6-1 9.《劍橋中華人民共和國史》，麥克法夸爾，費正清，中國社會科學出版社 10.《毛澤東的中國及其發展》，莫里斯·梅斯納 社會科學文獻出版社,1992

國際政治與國際關系類必讀書目（10本）1.《國家間政治》，漢斯·摩根索 北京大學出版社2005 2.《國際政治理論》，肯尼思·華爾茲 上海人民出版社2008 3.《霸權之后》，羅伯特·基歐漢 上海人民出版社2006 4.《國際政治的社會理論》，溫特，秦亞青 譯 上海人民出版社2008 5.《全球政治經濟學》，吉爾平，上海人民出版社2006 6.《大國的興衰》，保羅·肯尼迪，國際文化出版社2006 7.《理解國際沖突》，J.S.奈，上海人民出版社2009 8.《大外交》，亨利·基辛格 海南出版社1998 9.《外交十記》，錢其琛，世界知識出版社 10.《中美關系史》，陶文釗，上海人民出版社

公共管理一級學科必讀書目（20本）

1.《公共行政學：管理、政治和法律的途徑》，戴維·羅森布魯姆，中國人民大學出版社，2002 2.《公共行政學：概念與案例》，斯蒂爾曼二世，中國人民大學出版社，2004年 3.《公共決策》，J.E.安德森，華夏出版社，1990年版 4.《公共管理中的量化方法：技術與應用》，蘇珊·韋爾奇，中國人民大學出版社 5.《治理與善治》，俞可平社會科學文獻出版社 2000 6.《改革政府》，戴維·奧斯本、特德·蓋布勒 上海譯文出版社 2006 7.《管理行為》，西蒙，北京經濟學院出版社 1994 年版

8.《公共事務的治理之道》，埃莉諾·奧斯特羅姆 上海三聯 2000 9.《民營部門與公私部門的伙伴關系》，E.S.薩瓦斯，中國人民大學出版社2003 10.《公共與非營利組織績效評估》，西奧多·H·波伊斯特，中國人民大學出版社2005 11.《馬克斯·韋伯社會學文集》，馬克斯·韋伯，人民出版社，2010年 12.《后工業社會的來臨》，丹尼爾·貝爾，商務印書館 13.《公共選擇理論》，丹尼斯·C.繆勒 中國社會科學出版社 14.《制度、制度變遷與經濟績效》，道格拉斯·C.諾思 上海三聯書店 15.《福利資本主義的三個世界》，考斯塔·艾斯平·安德森 商務印書館2010 16.《政府為什么干預經濟：政府在市場經濟中的角色》，斯蒂格利茨，中國物資出版社1998 17.《市場或政府——權衡兩種不完善的選擇》，查爾斯·沃爾夫，中國發展出版社1994 18.《政府過程》，胡偉，浙江人民出版社

19.《美國官僚政治——政府機構的行為及其動因》，詹姆斯·Q.威爾遜，上海譯文出版社1990年

20.《美國地方政府》，文森特·奧斯特羅姆 北京大學出版社2004

行政管理類必讀書目（10本）1.《公共行政的精神》，弗雷德里克森 中國人民大學出版社

2003 2.《公共組織理論》，羅伯特·B·登哈特

中國人民大學出版社2003 3.《政府未來的治理模式》，B·蓋伊·彼得斯 中國人民大學出版社,2003 4.《理解公共政策》，托馬斯·R.戴伊, 彭勃 譯 華夏出版社 5.6.7.8.《決策過程》，林德布洛姆，上海譯文出版社1988 《公共政策評估》，弗克蘭·費希爾 中國人民大學出版社,2003 《公共財政管理：分析與應用》，約翰·麥克塞爾 中國人民大學出版社 《規則制定——政府部門如何制定法規與政策》，科尼利厄斯?M?克溫著，復旦大學出版社2007年版

9.《兩種人：官僚與政客》，喬爾·阿伯巴奇等，求實出版社1990 10.《控制國家：西方憲政的歷史》，斯科特·戈登，江蘇人民出版社

社會保障類必讀書目（10本）1.《平等與效率》，阿瑟·奧肯，華夏出版社1999 2.《以自由看待發展》，阿馬蒂亞·森，人民大學出版社2002 3.《福利國家經濟學》，尼古拉斯·巴爾，中國勞動社會保障出版社2003 4.《資本主義社會的福利國家》，R·米什拉，法律出版社2003 5.《貝弗里奇報告——社會保險和相關服務》，貝弗里奇，中國勞動出版社2004 6.《西方社會福利理論前沿——論國家、社會、體制與政策》，彭華民，中國社會出版社 7.《福利的解析——來自歐美國家的啟示》，周弘，上海遠東出版社1998 8.《政府與社會保障——關于政府社會保障責任的思考》，楊燕綏、閻中興等，中國勞動社會保障出版社

9.《中國社會保障改革與發展戰略——理念、目標與行動方案》，鄭功成，人民出版社 10.《中國社會保障適度水平研究》，穆懷中，遼寧大學出版社

第五篇：上海交通大學外國留學生本科入學考試(2011)

上海交通大學外國留學生本科入學考試(2011)語文（文科）時間：120 分鐘 姓名：_________

一、漢語基礎知識(30分)

（一）選擇題，完成1—10題。（20分）

1、下列劃線字的注音，有錯誤的一項是

A.銀行（háng）間（jiàn）斷 端（duān）正 莘莘學子（shēn）B.行情（háng）離間（jiàn）湍（tuān）急 皮開肉綻（zhàn）C.假（jiǎ）設 干勁（jìn）喘（chuǎi）氣 面面相覷（xù）D.放假（jià）勁敵（jìng）揣（chuǎi）測 虎視眈眈（dān）

2、下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是

A.貯藏 佇立 嬌生貫養 搬門弄斧 B.云霄 元宵 直言不諱 按步就班 C.狼藉 書籍 意氣用事 一籌莫展 D.錘背 捶煉 出人頭地 不記其數

3、選出既有同義詞、又有反義詞的一組

A.頑強—堅強 柔弱—剛強 B.機靈—遲鈍 聰明—愚蠢 C.堅決—果斷 愉快—高興 D.豐富—貧乏 簡樸—奢侈

4、下列句子，對于劃線詞詞義的解釋，正確的一項是 1）我猛然想起曾經搭過他的車，怪不得這么面熟。2）不要再買點心了，再買媽媽又該說我們了。3）吃了這副藥，再好好休息一個星期，你的病準好。4）沉重的心理負擔加上長時間身體的勞累使他害了肺病。A．放 解釋 允許 看 B．乘 責備 一定 得 C．買 勸說 按時 治 D．撞 表揚 準備 查

5、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是

1）要進一步采取有力措施，有效_________投資過快的增長勢頭，保持經濟平穩發展。2）前不久，這里曾山洪_________，致使公路堵塞，橋梁沖垮，交通癱瘓。

3）傳統文化是有優點，_________任何一種東西優點再多，_________看不到缺點那就不會有危機感，也就不會有所創新。A.遏制 爆發 但是 因而 B.阻止 暴發 假如 如果 C.遏制 暴發 但是 如果 D.阻止 爆發 假如 因而

6、下列句子中，劃線成語、俗語的用法正確的一項是

A.對災區人民，首先是解決他們的燃眉之急，然后就是組織他們搞生產自救。B.齊白石經過“不教一日閑過”的努力才成為國畫大師，可謂冰凍三尺，非一日之寒。C.你還是個駕駛技術不熟練的新手，竟敢在公路上超速行駛，真是初生牛犢不怕虎。D.翹首西望，海面托著的就是披著銀發的蒼山，蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。

7、下列各句中，沒有語病的一項是

A.如何防止展覽會的貴重展品免遭盜竊，這是展會舉辦者深感頭疼的事。

B.不管氣候條件和地理條件都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。C.我們應該培養自己解決問題、觀察問題和分析問題的能力。

D.我們要與大自然和諧相處，保護好屬于我們人類自己的家園——地球。

8、下列復句關系與例句相同的一項是 例：既然你說得對，我們就照你說的辦。A．他們既沒有淡水喝，也沒有淡水種莊稼。

B．即令他們曾經知道保持名譽的好處，那個時候也已經過去了。C．我不久就離開了母親，因為我讀書了。

D．亡了國的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙。

9、依次填入下列橫線上的句子，順序正確的一項是

近幾十年來，_________，__________，__________，_________，___________，__________。隨著中國國力的增強，關于中國的國際地位、作用和責任的討論方興未艾。①也高于同時期世界的平均水平②中國日益成為世界關注的焦點 ③現代化建設取得了舉世矚目的成就 ④中國的綜合實力大幅度提高

⑤盡管對增長的原因有不同的看法，然而誰也無法否認增長的事實 ⑥中國經濟的增長速度遠遠高于發達國家 A.②④③⑥①⑤ B.②⑤⑥③④① C.⑥⑤④②③① D.⑥①②④⑤③

10、下列作品與其作者及朝代搭配完全正確的一項是 A.《水調歌頭》— 蘇軾 — 宋 B.《桃花源記》— 陶淵明 — 三國 C.《水滸》— 施耐庵 — 清 D.《聊齋志異》— 曹雪芹 — 清

（二）填空題（共10分）

11、按要求概括下面一段文字說明的內容。要求：1）不超過18個字；2）不出現具體數字。

有的人由于眼角膜變形，而普通眼鏡又不夠理想，所以需要購買隱形眼鏡，這些人約占購買隱性眼鏡的1%。有的人為了進行某項運動或因從事某種工作而購買這種眼鏡，如進行拳擊、游泳等運動或從事飛行、表演等工作，這些人約占20%。有的人是為了外表好看而購買這種眼鏡，這類人約占79%。

_______________________________________________________

12、閱讀下面這個真實的故事，回答問題

1954年，巴西足球隊在世界杯上意外地輸給法國隊，與冠軍失之交臂。足球可是巴西的國魂。球員們沮喪、懊悔，他們準備承受球迷的嘲笑、辱罵。可是，當飛機降落時，眼前卻是另一種景象：總統和兩萬名球迷默默的站在機場，人群中打著一條醒目的橫幅：“這也會過去！”球員們頓時淚流滿面。四年后，巴西隊不負眾望，贏得了世界杯冠軍。在宏大而激動人心的歡迎場面上，人群中依然打著那條格外醒目的橫幅：“這也會過去！” 前后兩條同一內容的橫幅各表達了什么意思？

1）前一條：________________________________________________________________ 2）后一條：________________________________________________________________

13、補全名句（請從下列五句中任選兩句完成）（4分）1）天生_______________，千金散盡還復來。（李白《將進酒》）2）人生_______________。留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）3）工欲善其事，_______________。（《論語》）4）少壯不努力，老大_____________。（《長歌行》）

5）海內存知己，天涯_____________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（二）閱讀理解（共35分）

（一）閱讀下文，完成1 — 8題。（20分）

(1)17歲那年秋天，我下放農村做知青，幾個月之后，被選拔到大隊小學教書。第一天上課，學生就不怕我。三年級的學生就有與我同年出生的。五年級畢業班的音樂、體育、美術課，我都沒有辦法順利進行，兩三個完全無組織無紀律的男生，個子比我大，下巴上都長了胡子，這個冬季就要娶親了。

(2)校長鼓勵我不必怕學生。他說：怕什么怕？他們再大，你總是老師，他們總是學生，天下還有學生大得過老師去不成！校長從打掃操場的大掃帚上抽出一根最長的竹條子，交給我，要我向王老師學習。

(3)我們學校的王老師，男，中年人，大個子，寬肩膀，胡子拉碴，少言寡語，非常威嚴。王老師走路總是甩開膀子邁大步，模樣好生坦然瀟灑，好像條條道路都是為他開的。我們大隊的廣大貧下中農，凡路上遇見王老師，都要搶先問候，都要為他讓路，還要夸他教書教得好。王老師的書，就是教得好，他班里畢業的學生，珠算打得風流水轉，出了校門就可以當一個小隊會計。對付最頑皮的男生，王老師一向只用一只手，左手。王老師不是左手力氣大，是力氣不大，主要輕重感覺好。王老師用左手把調皮學生的后頸脖子拎起來，從窗口輕輕扔出去，從來沒有把學生摔出事情來。偶爾也有意外，也會發生一點皮肉傷，后來總是被時間證明沒有大礙。貧下中農誰家有一個甚至多個不愛念書的調皮小子，爺娘老子也都是不怕的，大家便都是指望王老師整治。王老師只這左手的一扔，多年的威信就建立起來了。

(4)然而，作為教師，僅有武力是不夠的，在鄉村學校，尤其不夠。最終人人都是要看你有沒有本事。有本事的人，隨你打罵，那是替爹娘管教孩子；沒有本事的人，你彈他孩子一個指頭，那就是欺負孩子的爹娘了。最初，我以為王老師的威信就是來自于他的左手和珠算。后來，我慢慢發現，王老師還寫得一手漂亮的板書，語文、數學、體育、美術，他可以一個人包班，門門功課都教得好，除了唱歌——貧下中農不認為唱歌是一門功課，因此非常認可王老師的班級不唱歌。同時，王老師還會修雨傘，做木工，打草鞋，箍水桶，燒錫補焊。王老師有一只工具箱，那簡直就是百寶箱，他想要釘子就可以掏出釘子，4 他想要鐵皮就可以掏出鐵皮，任何困難都難不住他。

(5)要過春節了，村里家家戶戶請王老師寫對聯。也總有一些人家會貼別人寫的對聯，這就更是為王老師提供了比較，貧下中農過春節有的就是時間，又沒有什么娛樂，大家成群結伙到處閑逛，挨家挨戶比較對聯。這一比較，顯然還是王老師的字好。四村八里的人家婚喪嫁娶，也都要請王老師去做司儀，如果發生了什么意外，廚子來不了，王老師也當廚子，王老師從打豆腐到紅案，都做得得心應手。一般凡有人請，王老師是有求必應。但凡王老師答應了的事情，一概都做得利索漂亮。而他自己呢，則又有一條人生的座右銘，便是：萬事不求人。王老師是從來不去麻煩任何人的。他自己什么都會做。他就是自己生活的創造者。于是，王老師的威信怎么能夠不高？誰家的孩子他不敢打？打了家長還要感謝，因為他們認為這就表示王老師重視了他們的孩子。

(6)我17歲的時候，見識了王老師，也是十分佩服的，覺得他做人做得好生響亮和牛氣啊！但是，真正認識到王老師的價值，卻是在多年之后了。那是在我大學畢業了，工作了，成家了，在撲面而來的現實生活面前常常捉襟見肘，便一次又一次地想起了我那鄉村小學的王老師。在琢磨中，我終于明白，一個人想要掌握自己的生活，想要驕傲，又淡定，是何等不容易啊！在那赤貧的年代，王老師僅憑一只小小工具箱，就創造與修補著他自己的生活、學校的生活和鄉親們的生活，他該付出了多少智慧，勇氣，精力與辛勞！30年過去了，王老師依然是我迄今為止見到過的，惟一一個有氣魄有能力掌握自己全部生活的人，惟一一個最貧窮卻最有志氣的人。有志才可以帥氣，因此一個貧窮的鄉村小學教師，才是那么地神氣，那么地體面，那么受人尊重，一年四季中有三個季節他都是打赤腳或者穿草鞋，但是好像條條道路都是為他開的，條條道路都恭候著昂首挺胸的他。(7)從王老師身上理解和領會到的道理，成了我人生最重要的教誨。由此我懂得，一個人，（）窮與富，()應該做一個有志氣的人。有志氣才有體面與高尚。有體面與高尚才有真正的美麗。這美麗是那種大美麗，仿佛太陽，月亮，森林與鮮花，天然大方，超凡脫俗；使自己怡然自得，讓懂得它的人賞心悅目；一個人這么活一輩子，便夠了。(選自2006年第7期《讀者》)1.請給下列詞語注音：

（1）瀟灑：______________（2）琢磨：_____________（2分）2.請寫出下列詞語的意思：

（1）少言寡語：______________（2）捉襟見肘：____________（2分）3.第（4）段劃線句在選文結構上的作用是 _______。（2分）4.請把第（5）段劃線句“于是，王老師的威信怎么能夠不高？誰家的孩子他不敢打？打了家長還要感謝，因為他們認為這就表示王老師重視了他們的孩子。”改寫成陳述句：（2分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。5.王老師對付最頑皮的學生為什么只用左手？_______________________________________________________________________（3分）6.根據要求，回答下列問題。（4分）

（1）第（6）段中“一年四季中有三個季節他都是打赤腳或者穿草鞋”說明了什么？ ____________________________________________________________________________________________________________________________。

（2）“好像條條路都是為他開的，條條道路都恭候著昂首挺胸的他”在文中的意思是什么？ ____________________________________________________________________________________________________________________________。

7.第（7）段括號中正確的關聯詞應是（）??（）??。（2分）8.在“我”眼中，王老師的“威信”除了來自于他的左手和珠算，還來自于________________、_______________、_________________等方面。（3分）

（二）閱讀下文，完成9 — 14題。（15分）

（1）“明月幾時有？把酒問青天”。_________代大文豪蘇東坡這句意味雋永的佳句，曾引起多少人的遐想啊！

（2）“明月幾時有”呢？幾乎人人都會回答：每月十五（農歷）月兒圓。可是，這個答案既對，又不對。今天，站在地球上觀察，作出這樣的回答是正確的。可如果從天文學的角度作客觀考察，或上溯億萬年，或下推億萬年，這個答案卻是錯誤的。這是為什么呢？還得從“明月幾時有”說起。

（3）“月有陰晴圓缺”，道理何在？這是由于月亮是繞著地球旋轉的，它本身并不發光，而是靠反射太陽的光而發亮。當月亮轉到地球與太陽中間的時候，對著地球的一面照不到太陽光，因而我們看不見它。當它沿著軌道繼續轉動，我們就可以漸次看到娥眉月、半弦月、彎弓月了。當它正好轉到和太陽相對一面的時候，一輪白玉盤似的皎月，就會高懸夜空。可見，“明月幾時有”取決于月亮繞地球旋轉的速度。

（4）今天，月亮繞地球一周需用二十九點五二天，地球上的人們看到它，也就是經過一圓一缺這樣一個過程。在這種情況下，“明月十五有”是對的。然而，月亮繞地球旋轉的速度，是不是從來就是如此呢？

（5）科學研究的新成果表明：四億年前，月亮繞地球旋轉的速度是現今的三倍，這就是說，當時，月亮繞一周只需九天，也就是說，那時候一個月不是三十天、二十九天，而是九天，“明月”不是“十五有”，而是“初五有”,有關資料還告訴我們：七千萬年前，月亮繞地球一周所用的時間是逐漸變長的可。可以預料，再過幾千萬年以至上億年,每個月將會變成四十天、五十天,明月也會變成“二十有”或“二十五有”了。

（6）這似乎是奇談怪論，其實這并不奇怪，這就是物質世界永恒運動的道理。物質世界的萬事萬物無時無刻不在運動，運動速度本身也在“運動”著。所以說，“明月幾時有”這個答案歷來不是固定的，將來還是這樣。任何想把這個答案固定住的觀點都是錯誤的。9.蘇東坡是________（朝）代的詩人，下列哪句詩句也是蘇東坡創作的（）（2分）A.不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。B.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。C.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。D.渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。10.從全文來看，“明月幾時有”取決于______________________。（2分）11.選文采用了__________________說明順序。（2分）12.主要運用了____________、_________、__________等說明方法（3分）

13.第(4)段劃線句使用了_____________修辭手法，它的作用是什么？（4分）_____________________________________________________________________________.14.第(5)段說明了三個不同時期月亮繞著地球旋轉的情況，這個時期順序不能顛倒，原因是： _________________________________________________________________________________________________________________________。（2分）

三、寫作（35分）

（一）根據下列提示，請擬寫一封失物招領。（5分）樸敏貞在周一（2010年9月27日）下午的運動會上丟失了一個紅色背包，背包里有一臺尼康的照相機，一本黑色的筆記本，她非常著急，請你以她的名義寫一張失物招領。

（二）根據題目和要求作文。（30分）

從小到大，你一定去過很多城市，到過很多地方，在那里一定發生了一些事，或者遇到了一些人讓你非常難忘，請以“一次難忘的旅游”為題，寫一篇不少于600字的游記。

參考答案：

一、漢語基礎知識

（一）選擇題 1-5 C C A B C 6-10 A D C A A

（二）填空題

11、人們選擇佩戴隱形眼鏡的原因和各種情況所占的比例。12、1)失敗的陰影會隨著時間而消失 2)成功的榮耀會隨著時間而黯淡 13、1）我才必有用 2）自古誰無死 3）必先利其器

4）徒傷悲 5）若比鄰

二、閱讀理解

1.xiāo sǎ zhuó mo 2.指平時說話不多。

拉一下衣襟就露出胳膊肘兒,形容衣服破爛。比喻顧此失彼，窮于應付。3.過渡（承上啟下）

4.于是，王老師的威信非常高，誰家的孩子他都敢打。打了家長還要感謝，因為他們認為這就

表示王老師重視了他們的孩子。

5.王老師左手是力氣不大，輕重感覺好，不會傷害到孩子。6.（1）王老師生活很貧困，并不富裕。

（2）王老師雖然生活貧窮卻有志氣；王老師有氣魄有能力掌握自己的全部生活；王老師活

神氣體面，受人尊重。7.無論??都??

8.門門功課都教得好；寫得一手漂亮的字；會干手工活；會當廚子； 會做司儀等等。

9.宋 C 10.取決于月亮繞地球旋轉的速度。11.邏輯順序。

12.打比方、作比較、舉例子等。

13.設問。引起讀者的思考和閱讀的興趣；引出下文。14.以月亮繞球速度的快慢來安排順序的；與上文的內容