第一篇：小學生學習標兵申請書

小學生學習標兵申請書一：

尊敬的領導：

我是xx年級xx班的xxx，我一個聽話的小男孩，在家里會幫媽媽分擔一些家務，也是家人的開心果。不管在學校還是在家里，我都會認真完成作業。在學校里，我也會幫老師組織紀律，以為我的集體榮譽感比較強，優勢也會得到老師的表揚。我也是一只歡快的喜鵲，要是我看到別的同學因為作業不會做而變得失落時，我就會毫不猶豫地伸出援助之手。在今年開學的看奧運有感作文比賽鐘，我的作文非常榮幸地登上了學校的展覽框。在小星星英語課上，我也是一個佼佼者。

我知道自己雖然不是最好的，但是我相信自己能做得更好。我申請成為學習標兵，希望批準。

此致

敬禮

申請人：xxx 申請時間：xx年x月x日

小學生學習標兵申請書二：

尊敬的校領導：

你們好：

我是xx年級(3)班的xx，當我從老師那得知學校為了激勵先進，突出特色，特設置該殊榮，我決定提出申請，我知道想要成為一名學習標兵，需要各方面全面發展，不僅要具有四有，更應該在學習和生活中起帶頭作用，為此我不斷的激勵自己，不斷的嚴格要求自己，下面是我入學以來的概況想校領導表明如下：

10年9月帶著喜悅的心情邁進這所學校的校門，在這期間通過上半個學期的學習和體驗，我覺得自己正在不斷的進步，不才，在班級擔任班長一職，對于課外活動，我也積極參加，如學校六一演出的隊伍，在學習上和同學門共同探討共同進步，關于人緣和其他方面也能得到同學和老師們的認可。

雖然在上半個學期我所學的東西不夠，但是在今后我定會更加努力的發揚我的優點，改過我的缺點，做一個學習的好榜樣。

請校領導審核，希望校領導也能認可我，我將會再接再勵。

此致

敬禮

申請人：xxx 20xx年x月x日

小學生學習標兵申請書三：

敬愛的領導、老師、同學: 爭當學習標兵是我多年努力的目標和追求，也是爸爸媽媽對我的期望。因此，學習帶頭是我成長的座標。我在此申請爭當學習標兵，因為我相信:我能行!我熱愛學習，語文、數學、思品、體育成績都達到優。上課時，我積極思考老師提出的問題，大膽舉手發言，遇到難題時，我從不輕言放棄，而是千方百計地攻破它，去解決它。

我喜愛閱讀課外書，書籍陶冶我的情操，培養我有一個好的性格。我勤于動手、動腦學習新知識，不斷擴大我的知識面,還充實了我的課余生活。

我熱愛體育，經常參加各種體育活動，我已掌握四種游泳泳姿，并有較快的速度，滑冰、乒乓球都是我的愛好。通過鍛煉我獲得了強健的體魄。

我熱愛藝術，長期堅持學習畫畫，經常參加各種比賽多次獲得大獎，經過自己的不懈努力我已達到四川省社會藝術水平美術七級。

如果我能獲得學習標兵這一光榮稱號，我會更加努力地學習，以優異的成績回報老師、同學、學校，更加積極地參與學校的各種活動，同時為我們班集體和學校爭取榮譽。

如果我沒能獲得學習標兵這一光榮稱號，我也會更加努力，不泄氣，找出自己的差距，完善自我，爭取再次入選。

在此，我鄭重地提出申請，望能獲得批準。

第二篇：學習標兵申請書

學習標兵申請書

尊敬的老師：

您好！

我是漢語B102班的劉明。在過去的兩年里，我都嚴于律己，勤奮踏實，為實現自己的人生目標不斷地拼搏奮斗。

在學習上，我從未放松對自己的要求。在課堂上，能夠積極配合老師，在老師提出有關課程問題時，能夠主動思考。課后在完成基本作業的同時我會盡自己所能去獵取更多的課外知識以不斷的充實自己。雖然我沒有參加學校的組織、協會，但我并沒浪費這些寶貴時間。憑借一顆熱忱之心，始終對學習情有獨鐘。為了學習，我學會了放棄，放棄別人都擁有的許多娛樂休閑時間；為了學習，我學會尋找，尋找到知識海洋中的正確方向。作為個人榮譽，我先后獲得10—11國家勵志獎學金和11—12校二等獎學金，個人量化在班級排名前列。

在生活上，我待人坦誠、熱心，能與同學們和睦融洽地相處。能夠調解好室友之間的關系，及時為人們排憂解難，在我和舍友的共同努力下，我們先后獲得一次“優秀宿舍”稱號和兩次“黨員示范宿舍”稱號。

在過去的大學兩年里，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高?，F將申請“學習標兵”稱號，今后我要更加嚴格的要求我自己，以求有更好的表現。

此致

敬禮

102班

2012年12月7日

第三篇：學習標兵申請書

學習優異生申請書

尊敬的各位領導：

你們好。我叫韓思，來自機電工程學院學院機制1241班。當今時代是人才素質競爭的時代，要適應時代的發展，就必須完善自我、營造自我，擺正自己的位置。學會自制、學會自勵。作為當代大學生，必須有扎實的專業知識，所以這一年我來專注于學習，并取得了一定的成效！因此，我向校領導誠遞我的這份申請。學習優異生評選活動對于我來說是一件極其有意義的事情,如果我能夠當選，我相信我能夠作出表率作用，并且我也能繼續激勵自己以身作則，樹立自律的好榜樣。下面是我這一學年的學習情況匯報：

對于專業中的必修課，例如英語，高數，我都是系里名列前茅的，因此我的學分績點也達到了3.46，均分達到87.44。除了課程要求的東西以外，我還自學了很多的東西，例如CATIA（已拿到基礎工程師證書），Inventor（獲得校一等獎，并代表學校參加全國制圖大賽），C51和程序的調試（在智能車競速賽中紛紛分別取得校一等獎和院二等獎）！

有很多人認為進入大學我們就脫離了苦海，60分就是萬歲，就可以有更多的時間去干其他自己想干的事情！但是我們歸根到底還是學生。學習，仍然是最重要的事情。我也時刻提醒自己，在參加活動、忙于工作的同時，絕對不能把學習落下，于是只能靠提高學習效率、擠時間來學習。

我認為“學習優異生”評選的主要意義，不僅僅激勵了我要好好對待自己的學習，完成自己的血液，掌握好現在所學的基礎文化知識，以便畢業以后能夠順利的找到一份合適的工作。同時，它是我們自身的一個總結，它更是讓我認識自己，了解自己、開發自己、創新自己的過程。從而，更好地提高自己，完善自己。人的一生該是一個不斷拼搏、不斷進取的過程，前方等待著我的挑戰還有很多。征途雖苦，但只要肯努力耕耘，一定會有回報。我堅信，只要用心靈和智慧望校領導審核我的申請。

此致

敬禮

第四篇：學習標兵申請書

學習標 兵 申 請 書

姓名：*** 學號：******* 學院：******* ****

班級： 尊敬的老師：

您們好！

我是11級工商管理班的***。

在高中時就憧憬大學的學習和生活，如今走進*****學院并成為其中一員深感榮幸，在上學年的學習生活中，積極投身大學的學習生活中，并在學習中不斷提高個人素質。

學習方面：

在上一學年的學習中，由于平時的刻苦用功，學習成績均在班里是第二名。平時學習生活中，在課堂上，能夠積極配合老師，在老師提出有關課程問題時，能夠主動思考，課下有不懂的內容會及時向老師求教，能夠積極主動的帶動同學一起努力學習。日常生活中，常與同學一起探討學習上遇到的問題并利用課余時間解決，在同學中起到了帶頭作用，由于日常學習中的積累加之期末期間對功課的溫習，在兩次考試中取得了優異成績，在日后的學習生活中將會，勤奮刻苦，以積極的態度投身到學習生活。

同時，我也對本專業的學習進行了深入化的學習，考取了全國的市場營銷經理助理的證書。與此同時，為了將自己的的素質進一步提高，參加了普通話等級的考試。終于，在我的刻苦努力下和同學們的支持下，我獲得了“三號學生”的稱號。

師院濃郁的書香感染了我，每當走到丹桂樹下時我總會沉浸在無盡的沉思當中,大學里要學的實在太多太多,作為一個學生我們的本分就是學習,為了自己的理想為了在今后激烈的社會競爭中不被淘汰,學好本專業的基礎知識對我們這群即將踏入社會的大學生來說太重要了。因此我抓住一切機會鍛煉自己的能力,盡可能進行相關知識的學習,并將所學的理論知識應用到實踐當中。同時我認識到要做一名符合時代要求的大學生，僅有扎實的專業基礎是不夠的，還應不斷拓展自己的知識面，開闊自己的視野，在系老師的指導與幫助下我讀了許多好書，樹立了正確的人生觀、世界觀與價值觀。

生活方面：

在大一一年的生活中，我積極參加了學校組織的各項活動。并在此中，拓寬了視野并增長了見識。

大一上學期，本著師院“敬業奉獻，為人師表”的校訓，我參加了校里組織的“金牡丹義務家教”活動，將自己的周末奉獻給了可愛的孩子們，促進他們的學習與成長，雖然失去了自己放松的時間，但我為自己感到驕傲。在上學年的冬天，我參加了院里組織的“洛陽師范學院學生規則手冊知識競賽”，這讓我不僅進一步清楚了學校的各項規章制度與獎懲措施，更讓我深刻意識到了，到了大學，你得對自己負責，因為規則就是你維護自己權利與利益的依據。與此同時，參加了商學院的體育運動會中的100米賽跑，獲得了第二名的成績，這讓我深深感覺到自己是班里的一員，能為班里爭光，我感到非常的榮幸。

在大一下學期，我又積極參加了校里的運動會，這次進行了長達一個月的體育訓練，過程雖然很艱辛，但是卻未曾放棄過訓練，因為知道自己代表的是我們商學院。同時，良好的人際關系幫助我在各方面取得了進步和提高，樂于助人樂于付出是我的處世原則。由于我待人坦誠，熱心，能與同學們和睦融洽地相處，并深受他們的歡迎。身為寢室長我也注意到必須調解好室友之間的關系，及時為她們排憂解難，幫助那些需要幫助的人

我就是這樣一個平凡的女孩,并不求有多么輝煌燦爛的人生，只希望自己的人生能因自己的努力而有價值，有希望，充滿意義。

在此向老師提出申請，希望能獲得“學習標兵”的榮譽稱號。如果能夠成為學習標兵，在接下來的學習生活中，必將在同學中起模范帶頭作用，與同學們一起進步。如不能獲此稱號，也必將在以后的學習生活中以樂觀的態度，更嚴格的要求自己，向優秀同學學習。

望老師能給予批準，我一定用實際行動證明我能行！此致

敬禮

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2012-10-15

申請人：

日期：

第五篇：學習標兵申請書

學習標兵申請書

尊敬的領導老師：

您好！

我是11級無機非金屬材料工程班的**。在大一到大三期間，我先后擔任了化材學院文藝部副部長、學生會副主席。當然，不管擔任什么職務，我始終不忘自己的本質身份——那就是一名學生。學生的本質工作就是學習。我學習認真刻苦、善于思考，有著自己獨特而科學的學習方法，學習成績優異，名次始終名列前茅。為更好地起到帶頭作用，我特此申請評選學院的學習標兵！

11年入學以來，學習上我就始終嚴格要求自己，我一直堅持這樣的原則：該學的就學，要學就學好！都說大塊頭才有大智慧，我一直想證明其實濃縮的才是精華。我最大的興趣愛好就看書，看經典文學作品，靜靜的思考，與自己的靈魂話；看歷史典籍，觀世事變遷，評英雄功過，明今世得失；讀名人傳記，與偉人促膝談心，激勵生活的熱情；閱管理叢書，學習規劃自己的學習和生活。正是這樣，我覺得生活很輕松，學習很愉快。我不需要花大把大把的時間去在書山題海中苦苦掙扎，那樣痛苦而又乏味。我只是利用我的規劃好的時間全心全意的投入其中，在圖書館坐上一天半天，我就能學完一個星期的學習任務。當今時代是一個知識大爆炸的時代，我們不能用頭懸梁錐刺股的方法去學習。我總是能科學的調控自己的學習時間，用適合自己的學習方法，高效率的學習。這也是我取得優異成績的最重要原因。曾有同學問我，我天天泡圖書館，可是為什么你小子總是比我考得好。我只是笑著說，兄弟別把自己累著，學累了就該玩。

理性堅持就有希望，科學努力就會有收獲。我順利通過英語四級，普通話考試等國家考試。

大一第一學期，我考得全班第一的好成績，大一一個學年，我的綜合測評獲得了全班第二的好成績。我也獲得甲等優秀學生獎學金，“材料學子”獎學金，個人也被授予優秀學生等榮譽稱號。

2012-2013學年，我依然以優異的成績，名列前茅。我綜合測評取得了全班第一，考試成績位居全班第二，僅與第一名差0.05分。我再次獲得了甲等優秀學生獎學金，“材料學子獎學金”。

保證學習的同時，我還積極組織學生工作，鍛煉自己的領導組織才能，為學院工作出一份力。當今時代是人才素質競爭的時代，要適應時代的發展，就必須完善自我、營造自我，擺正自己的位置。學會自制、學會自勵。作為當代大學生，只有扎實的專業知識是不夠的，只有德、智、體、美、勞全面發展，才能全方位培養個人綜合素質。因此，我也全新全意的投入學生工作。看感動中國的人都知道，其實模范并不是他做什么驚天動地的大事，而是他們能認認真真的干好自己的本職工作。我始終堅持認真完成老師安排的工作，用創新的工作思路和方法去開展工作。無論是做副部長還是當副主席，我帶頭去做事，用自己的實際行動去帶動部門的學生干部，使得部門的工作得到有序高效成功的開展。

認真負責的工作態度，科學有效的工作方法。這兩樣法寶使得我所組織負責的各項學生工作都取得了優異的成績。從做見習開始，我就培養了自己吃苦耐勞的精神。我從每一次的活動不斷地總結經驗和教訓，不斷提高自己的工作能力和服務意識。2013年，在老師和同學的支持幫助下，我成功組織了2013年化材學院迎新春聯歡晚會。新學期成功當選學生會副主席，負責文藝部和心理部的工作，并實際兼任文藝部部長。畢業季，我們在經歷緊張的一個星期準備，成功舉辦畢業生歡送晚會，為我們的畢業送了臨別祝福。2013年藝術節“最美中國”微電影大賽，我負責組織并親自擔任導演和男一號，在沒有任何專業設備情況下，拍攝電影獲得三等獎；10月，湖北理工學院第二屆健美操大賽，經過一個月的艱苦努力，我們成功進入決賽，取得了第七名的好成績。11月科技節，我帶領文藝部成員歷時4天制作的臺燈一舉拿下了“創意制作大賽”、“挑戰杯”發明大賽的兩項獎，均獲三等獎。我分管的心理部也取得了“心理健康月”活動第二名，科技節微電影大賽二等獎的好成績。

我個人也先后授予了化材學院先進個人、優秀學生團干等榮譽稱號。我不僅認真組織學生活動，我也積極參加學生活動。通過參加活動，鍛煉自己，提升自己交流溝通能力。在參與活動結交朋友，體會活動的樂趣。大一開始我就不斷的參加學院的各種文體活動，參加學院活動的演出表演。12年參加湖北理工學院校歌比賽，獲得了三等獎。2013 年，我參加了人文社科部組織“思辨之美”辯論賽和演講大賽被優秀辯手榮譽，優秀演講選手的榮譽稱號。藝術節，自編自導自演自伴樂配音的微電影獲得了三等獎，科技節“創意制作大賽”、“發明大賽”，我親自擔任作品展示講解，用出色的語言天賦，展現我們作品的優點，博得了在場觀眾和評委老師的喝彩，也順利為學院拿到了兩個三等獎。這是我的榮譽，更是大家的榮譽，也是我們化材學院的榮譽。

榮譽只代表過去，最重要的是我從中獲得了快樂，收獲了友誼，并為我以后的學習工作積累了寶貴的經驗。回首過去兩年的系干生活，充實而又快樂。元旦晚會，一個人在雪地里到處奔走，籌備晚會。健美操大賽，熬夜選音樂，找視頻，不吃飯陪著同學訓練；科技節中午不休不眠，從早做到晚連續幾天，設計、制作、改造，制作不斷循環的做一件作品，只為做的更好。回想起來。辛苦但也快樂。因為文藝部的人，我們一直在一起，共同努力。所以，文藝部每一項工作都能出色完成，負責項目都能拿獎。明年我就要告別學生會了。雖然有些不舍，但是總還是也走了。畢竟新一代的學生干部也有能力接管我們的工作了。我也將有更多的時間去學習，去完成我的考研計劃。我會永遠記住這一段生活，用它去鼓勵我今后的生活，努力學習，積極幫助別人。讓更多的同學一起愛上學習。

最后，我要感謝老師對我培養，感謝同學對我幫助，感謝其他兄弟部門的協助，感謝文藝部、心理部成員的共同努力。因為有你們，我將走得更遠！我將帶著我們共同的回憶，認真的去學習，去生活，踏實的奮斗在考研的道路上。我特此再次申請參加評選學習標兵，懇請領導老師批準。

此致 敬禮

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2013年11月28日