第一篇：可行性報告校園 (4500字)

校園兼職中介可行性分析報告

小組成員：徐 橙 08116007 張艷宇08071005 曹冰皓08071007 王 薇08071003 目錄

組織架構及分工------page 3目標項目概述------page 4市場分析

1.市場調查------page 5 2.市場規模分析------page 6,7 3.市場影響因素分析-----page 8 4.市場趨勢預測------page 9,10 技術研究 1.自主開店和做校外兼職代理的比較 2.風險分析------page 15 3.內部管理模式分析-----page 16 4.競爭前景分析------page 17經濟分析

1.定價策略------page18-20 2.啟動資金------page213.投資及總成本估算------page22-24 4.收益分析------page25------page 11,12 總結------page26 1.目標項目概述

隨著大學生自主意識的不斷提高，尤其是大學課程安排的特殊性讓他們有了更多的空閑時間，他們中越來越多的人想要參加一些兼職工作，以此增加自己接觸社會的機會鍛煉自己的各種能力，也有相當一部分是想通過自己的努力為家里減輕一定負擔。同樣作為學生的我們以及問卷調查的結果來看有近80%的大學生表示如果有合適的機會，愿意參加兼職工作。同樣的，經濟的發展進步，有很公司單位等在一定的場合下需要增加工作人員，又不必要因為短期的原因增加固定員工數量，而且對參與人員的素質也有一定的要求，在校大學生兼職者剛好符合他們的需要。

然而，這甲方乙方卻不容易產生交集，所以通常甲方把任務交給中介公司，尋求幫助。然而大學生不太愿意花錢尋找兼職崗位，而且有被調查的大學生中68%的認為校外的兼職廣告不可信。我們看到，如果有安全可信的兼職崗位，很多大學生愿意從事，這是一個潛在的市場。我們初衷也是為大學生提供一個真實可靠的兼職信息服務，不收取任何費用，更容易吸引求職者。而且目前還沒有一家專門只做學生兼職的中介，這是一個潛在的商機，所以我們把校園兼職中介作為此次可行性評估的主體。

根據工程經濟學課程所學知識，我們將依據市場調查的結果，從市場，技術以及經濟等層面對這一項目進行評估分析，得出可行性結論及實際操作方案。

對校外兼職的態度

2市場分析 2.1市場調查

本次調查在西安交通大學東校去共發放問卷100份，回收有效問卷94份。問卷共10題，1、2題了解被調查者基本信息和有無兼職經歷的背景；

3、6題是對被調查者選擇兼職的方向和目的的了解；

4、5題是深入了解被調查者對于兼職工作的真實需求；

7、8題是以被調查者的角度對比校內與校外兼職；

9、10題是了解被調查者對兼職中介的看法和建議。2.2市場規模分析

兼職人群數量

由上圖可以得出學校里兼職的人群數量并不少，從上圖可以得出市場規模不小，市場具有潛能。未從事過兼職工作的人可以發展成為兼職中介的潛在客戶。

市場規模可由上表得到 2.3市場影響因素分析 兼職目的

由上表可以得出影響市場的因素有自身經濟狀況以及擁有時間等。

兼職方向

學生更傾向于做家教以及校內勤工儉學，這將影響兼職市場的方向。

支持校內建兼職中介的占86.2%，不支持和中立的占13.8%，這表示市場的支持度還是可以的，增加了市場的可行度。

此外經過調查，大多數校內學生希望兼職中介能夠提供準確、安全、及時的兼職信息，而且最好不收或少收中介費，最重要的是要透明誠信。3．技術分析

3．1學生自主創業（對學生免費）還是做其他中介的校園代理（收取學生一定中介

若自主創業，成本費用不高，不需墊付保證金、加盟許可費、提成，營銷方式靈活，可自行制定經營方式和方案。根據自身特點制定相應的管理制度和激勵制度，自主創新能力與競爭意識更強。本身由學生自主創辦，專業經營校園兼職的中介，可以更好地了解校園學生求職傾向，市場潛力巨大，更易吸引用人單位的眼球。而且本意是為學生提供一個方便可靠的兼職中介機構，對用人單位信息不是照單全收，組織帥選，確定安全方可，此外，不是以此賺學生的錢，學生自主創業可以制定符合自身團體文化的經濟制度，不用受總店的制約。

缺點：

對用人單位來說品牌認知度、美譽度較低，需要一定的宣傳以增加知名度，樹立自身品牌需要一定的時間。此外，初始階段會出現有關的信息資源不充足等問題。對沒有開店經驗的人來說，缺乏相關管理制度與經驗，缺少技術指導，在對客戶的服務方面較為薄弱。

由以上分析可知，與做其他中介機構的校園代理相比較，自主創業優勢勝于劣勢，而且更符合最初的目的，所以協商決定，采用自主創業這一方案。3．2風險分析

(1)價格風險這也就是市場中的價格戰。由于爭奪市場份額，很多中介降低成本，收費很低，二且他們賺取雙方利潤，對于用人單位的價格可以壓的很低，借此用低廉的價格吸引顧客。這方面我們的優勢是沒有那么多運營成本，學生勤工助學所取相比之下很少，故價格可以與其他競爭對手相近。(2)賠償風險

一些單位付了中介費用，找到了兼職學生，可是開始工作后，有些學生怕苦怕累，中途辭職，對用人單位造成一定損失，可能會遇到相關賠償事宜。在這點上，我們要制定符合雙方利益的規定，以便出現情況時沉著應對，另外就是對前來尋職的學生進行篩選，選擇那些確實認真對待而不是報著無所謂態度的求職者。(3)成本控制風險

對市場容量雖然有了初步的預測，但還是會有波動，對于消費量的多少會有較大的影響，從而影響我預測成本：

針對這一問題，我們會做市場問卷調查和校外幾家中介調研，將消費群體和消費量比較具體的評估出來，從而避免成本較大波動。

此外出現波動時，采取減少支出或夸大經營等措施及時調整。(4)管理風險（人員流動等）由于自主開帗，而且我們定位為勤工助學崗位，員工都為學生，管理方面有較大優勢。而且招收工作人員時可以考慮到學生所學專業，招收對信息處理，管理經營等有所涉獵的學生，而且開業初期對員工進行相關業務方面的培訓。3．3競爭分析(1)有無行業壟斷

通過前面的市場調查我令可以看出，雖然校外有很多兼職中介但 同學認為其不具有可信度，而且這些機構還要收取一定費用，相比之下學生肯定更愿意到更加安全實惠的校內中介尋職，這樣甲方用人單位也就更愿意到對方市場較大的我們這里尋求幫助，所以我們可以認為他們沒有形成壟斷。

(2)從市場細分看競爭者市場份額

對于我們所針對的學校這個市場而言，競爭者包括校外周邊的各種中介。通過市場調查我們發現，這些機構，在學生中的知名度不高，而且需收取一定費用導致很多學生放棄。很難找到乙方的話，甲方用人單位也就不太愿意繼續合作，故它們的市場份額不大，這個市場還有很大空缺。

(3)競爭對手情況和市場變化分析

主要競爭對手都是周邊的中介機構，有些是一般業務范圍很寬，不僅做學生兼職這一塊，還有很多其他業務，一般只占很少一部分，而且由于乙方學生合作的很少故而業績不佳。另有一些業務又過于單一，只做家教中介這一塊，一般收費較高。由于我們的業務是專門做包括家教中介在內的學生兼職中介，而且對于乙方學生實行免費政策，彌補了兩種主要競爭對手的不足，具有不可替代的優勢，而且近年來學生兼職的工作越來越多，很多學生也需要通過兼職解決經濟困難或鍛煉自己，所以我們的市場是不斷擴大的。(4)競爭優勢

區位優勢：我們的中介開在學校里面，離我們的學生市場最近，這是我們區別于其他店的最大優勢，這將幫助我們，掌控市場的動態并及時做出調整；同時保證了乙方求職學生的及時到位，易于提高我們在甲方用人單位心中的知名度。

信譽優勢：我們本身作為學生，而且本著服務學生的原則，更易受到學生的信任，得到學生的信任，業務成功量增加，自然也就提升了在用人單位心中的信譽。

成本優勢：我們會向校方申請提供場所，從以往同學的經驗來看不成問題，省下租金成本，自己經營外加雇傭學校勤工助學的學生，具有較小的固定成本及工資成本。3.5內部管理模式分析

中介成立初期就應建立完善的管理體系，采用計算機輔助管理各方面信息。需要完成的管理程序包括：用人單位信息帥選（對真實性安全性的確定）；求職者信息管理；雙方信息匹配；收銀及財務統計工作和意外損失賠償原則等。通過完善管理體系，我們有信心將我們的優質服務持續提供給我們的客戶及有需要的學生。四． 經濟分析 1．定價 1.1定價策略

定價策略是企業營銷策略組合的重要構成,企業定價直接關系到企業的利潤,關系到企業的生存和發展.不同的需求價格彈性影響了價格與企業銷售額和利潤的關系,這為企業現實中的定價策略和價格調整技巧的運用提供依據和參考，以期通過對校園內學生關于兼職的報酬調查，對我們定價提供參考。

從圖中我們可以清晰的看到這些調查出來的數據。有百分之35的大學生是希望每天的報酬是一小時20元，而有百分之31的大學生是希望每天工作的報酬是每小時20元以上，可從前面兼職的方向我們可以看到校外兼職家教和銷售的居多，市場上這些家教與銷售的報酬情況上來說，我們大學生給出的價格是合理的，甚至偏低。校內勤工助學的學生以我們學校為準是8到10元一小時，同學們皆可接受，因為活的質量不高，任務不重。1.2服務價格

（1）我們的目標是在校園內建立兼職中介所，而目的是建立一個為大學生的安全兼職提供一個平臺立志建立一個安全可靠的兼職所，我們的的服務是為了在校大學生，所以我們的中介所是不向在校大學生收取任何中介費用的。

從圖中的數據可以看到，絕大多數的大學生是不希望收取中介費用的。

（2）對附近幾家中介公司的調查可知，價格基本持平，無太大波動，基本是一人次50元，我們本就比他們少了乙方的一份進賬，價格不能再降低，也定為一人次五十，但是可以有優惠策略，如果人數較多可以采取打折策略，具體折扣協商決定。2．啟動資金

此項目啟動資金我們準備采用集資形式 3．投資及總成本預算

4．收益分析 4．1說明：

首先要說明的是，我們將首先會向校方提出申請報告，校方同意后會為我們提供產所，這樣省去了租金，然后我們向校方有關單位部門申請大學生創業基金貸款，貸款資金將會直接與收益多少掛鉤，而最后要說明的是，我們不向同學收取中介費，那我們的收益是直接來自與我們合作的其他中介商和個人發布消息者。他們將通過我們這個平臺發布他們用人納人的消息，我們從中收取費用，當然我們會第一時間去認真核實該中介所和個人發布消息的真實度，安全度和可靠度，我們去會調查，從而進行有效地篩選，立志為在校大學生的切身利益著想，為在校大學生的兼職進行有利得保障。4．2下面我們進行收益分析

我們的總收益是來自用人單位，從一般情況來看如果一天能介紹成功十個兼職，則可收取中介費500元，則一個月收益15000元，如果起步時困難，我們預計一個月收益10000元，預計需要20個勤工助學的同學，每月350（步入正軌后工作時間會減少）元工資計算工資支出是7000元，其他耗材等的支出約兩千，大概可以凈收入5000左右，最多四個月基本上啟動資金就回收到位。之后的收入可以有一部分用于幫助困難的學生。5.最終結論

通過以上綜合分析，我們不難得到我們項目的”swot”（如下圖所示），顯而易見，在校園內開辦一家兼職中介是“有利可圖”的。隨著經濟發展，需要兼職大學生的場合會越來越多，而有了合適的機會，更多的大學生也愿意參與相關的工作，這個市場有巨大的潛力。同時，通過提升服務檔次和服務質量，制定合理的營銷策略，中介是可以實現持續經營，持續發展的。另外，通過對投資，回收周期等的分析可知道這個中介可在短期內收回成本實現盈利，故而只要合理經營，不斷完善技術水平及管理方法，中介不失為“掏第一桶金”的最佳選擇之一。

心得體會

在溫習工程經濟學所學知識的同時，項目可行性分析的實際操作還給我們提供了獨立思考、開闊視野的機會。在這段時間里，我們小組成員齊心協力，集思廣益，不斷在工作中發現問題解決問題，當攻克一個一個難題的時候，大家臉上的笑容都是無比的燦爛。這份報告鍛煉了我們的邏輯思維能力，也增強了我們小組從多角度成員考慮問題的能力，從這個層面上算是一次成功的實踐。可行性分析報告雖然在緊張繁忙的氣氛中完成了，但我們在評估過程中暴露的對許多專業基礎知識領悟不夠的問題卻只有慢慢地在以后的工作學習中去解決了。由于我們自身實力有限，難免在報告中出現差錯，在此敬請老師和同學指正。附錄：

校內兼職中介市場調查

首先非常感謝您在繁忙之中抽出時間配合我們的調查，目前交大校園內兼職廣告較多且較散，同學們難以從中獲得確切安全的兼職信息，因此我們據此設想是否可以在學校內設立一個中介幫助同學們篩選信息，找到合適的兼職工作，我們此次調查的目的在于了解兼職的市場需求狀況，請您如實填寫，謝謝合作。

1、您是哪個年級的學生？

a、一年級 b、二年級 c、三年級 d、四年級 e、研究生

2、您有沒有從事過兼職工作？

a、有b、沒有

3、如果從事過兼職，主要是哪方面？

a、校園代理 b、發傳單 c、家教 d、銷售 e、其他

4、如果從事兼職，您一周能接受的工作時間是多少？

a、2小時以內 b、4小時以內 c、6小時以內 d、8小時以內 e、8小時以上

5、如果從事兼職，哪個檔次的薪水你覺得比較滿意？

a、8元/小時 b、10元/小時 c、20元/小時 d、20元以上/小時 e、無所謂

6、您從事兼職的目的是什么？

a、減輕家里的經濟負擔 b、鍛煉自己 c、賺錢買自己想要的東西 d、打發時間

7、即使不是需要兼職賺錢，有合適的機會您愿意參加兼職工作嗎？ a、愿意 b、不愿意

8、您認為校外的兼職廣告安全可信嗎？ a、可信 b、不可信

9、如果從事兼職，您選擇校內還是校外？為什么？a、校內 b、校外

10、您支持校內建兼職中介嗎？ a、支持 b、不支持

11、如果您支持，您對兼職中介的建議是

非常感謝您的參與！

第二篇：校園書店可行性報告

校園書店可行性報告

隨著高中部新校區的投入使用，根據股份公司“超前謀劃、加快布點、搶占一線陣地、贏得競爭主動”的校園書店建設要求，經與校方協商，擬在新校區校園內開設“新華書店校園書店”進一步延伸為教育服務的領域，以特色化、專一化服務開拓公司在校園內的市場讓校園書店成為展示新華書店形象的又一窗口。

一、具備的條件及現狀

1.高中部學校規模大、生源優而廣，集中了全縣最優秀的高中生，在校生4000余人，具有一定的目的性，是一個相當可觀的圖書消費群體。

2.學校是新校區，實行封閉式管理，校園周圍偏僻遠離市區，而且校園書店設在校園內，非常符合“地段論”概念。

3.校園圖書市場是一個特殊市場，沒有衰退期。在校學生的動態性和靜態性以及高中生自主消費能力，可以保證一定的購買力和購買規模。

二、投資規模及資金

1.店鋪租金：校方提供，免除租金。

2.店鋪裝修：新校區、新校舍，不需要投入裝修費用。店招及其他裝飾：3000元。

3.書架：店堂面積20—30平米，需12節單面書架、2個展示平臺。需資金10000元。

4.營業設備:電腦、打印機、掃描儀、電話、傳真機，需資金5000元。

5.進貨：貨源由業務科統一添配，高峰期需15萬元。6.其他費用：水、電、通訊費1000元/年。

三、經營方式及措施

校園書店只能意味著自身發展尋求了一個突破口，建立了平臺，能不能健康發展，還要看校園書店能否得到師生的歡迎，經營策略與學校特點能否高度契合，所以要堅持“服務教育、雙效并重”的理念，積極探索符合學校特點的經營模式。

1.充分利用書店與學校良好的合作關系，打好品牌戰。2.依從學校的教學管理和作息規律，打破常規營業時間和人員安排，合理制定作息時間。

3.轉變發行觀念，樹立高標準服務意識，盡可能增加服務項目，充分體現書店的人文關懷。

4.圖書進貨和陳列要貼近教改與學科設置，選擇品種要精，市場定位要準，價格要適宜。全面保證圖書質量，體現書店的專一化水準。

5.要精心策劃營銷，規范操作流程。善于捕捉信息，快捷反應、及時策劃、快速占領市場，將思想上的敏感化為行動上的敏捷。

四、人員配備及考核

1.店長要選聘業務素質高，工作能力強，協調能力好的同志，要確保具備較強的經營管理能力，同時還要求能融入到學校中去及時了解各方信息，及時掌握師生所需，全方位做好工作。

2.營業員可以與學校聯合聘任，也可以從社會單獨聘任(勞務代理工)，還可以從書城現有員工中選配。

3.店長、營業員如果從書城選配，學校放假期間（三天以上含三天）一律到書城上班，頂替書城年休假人員。

4.建立有效的績效考核機制，校園書店擔負雙重功能。一方面做好店校關系維護，成為進一步延伸為教育服務的服務站，另一方面也要積極完成一定的圖書發行工作任務。

5.經營人員的收入與營業收入直接掛鉤，可以實行折扣承包經營，也可以實行保底工資加銷售提成，銷售提成按目標內和目標外確定不同比例，使他們實際收入比書城同崗位人員有一定幅度增加，以充分調動其積極性。

6.加強管理，完善制度，對照星級門店創建標準制定《校園書店管理規范》。做到有章可循，有制度可依，不因人員變動而動。

第三篇：可行性報告校園

校園兼職中介可行性分析報告 校園兼職中介可行性分析報告 小組成員：徐 橙 08116007 張艷宇王 薇08071003

08071005

曹冰皓

08071007 校園兼職中介可行性分析報告 目錄 組織架構及分工------Page 3 目標項目概述------Page 4 市場分析 1.市場調查------Page 5 2.市場規模分析------Page 6,7 3.市場影響因素分析-----Page 8 4.市場趨勢預測------Page 9,10 技術研究 1.自主開店和做校外兼職代理的比較------Page 11,12 2.風險分析------Page 15 3.內部管理模式分析-----Page 16 4.競爭前景分析------Page 17 經濟分析

1.定價策略

------Page18-20 2.啟動資金------Page21 3.投資及總成本估算------Page22-24 4.收益分析------Page25

校園兼職中介可行性分析報告 總結------Page26 1.目標項目概述 隨著大學生自主意識的不斷提高，尤其是大學課程安排的特殊性讓他們有了更多的空閑時間，他們中越來越多的人想要參加一些兼職工作，以此增加自己接觸社會的機會鍛煉自己的各種能力，也有相當一部分是想通過自己的努力為家里減輕一定負擔。同樣作為學生的我們以及問卷調查的結果來看有近80%的大學生表示如果有合適的機會，愿意參加兼職工作。同樣的，經濟的發展進步，有很公司單位等在一定的場合下需要增加工作人員，又不必要因為短期的原因增加固定員工數量，而且對參與人員的素質也有一定的要求，在校大學生兼職者剛好符合他們的需要。然而，這甲方乙方卻不容易產生交集，所以通常甲方把任務交給中介公司，尋求幫助。然而大學生不太愿意花錢尋找兼職崗位，而且有被調查的大學生中68%的認為校外的兼職廣告不可信。我們看到，如果有安全可信的兼職崗位，很多大學生愿意從事，這是一個潛在的市場。我們初衷也是為大學生提供一個真實可靠的兼職信息服務，不收取任何費用，更容易吸引求職者。而且目前還沒有一家專門只做學生兼職的中介，這是一個潛在的商機，所以我們把校園兼職中介作為此次可行性評估的主體。根據工程經濟學課程所學知識，我們將依據市場調查的結果，從市場，技術以及經濟等層面對這一項目進行評估分析，得出可行性結論及實際操作方案。

對校外兼職的態度 2市場分析 2.1市場調查 本次調查在西安交通大學東校去共發放問卷100份，回收有效問卷94份。

校園兼職中介可行性分析報告

問卷共10題，1、2題了解被調查者基本信息和有無兼職經歷的背景；

3、6題是對被調查者選擇兼職的方向和目的的了解；

4、5題是深入了解被調查者對于兼職工作的真實需求；

7、8題是以被調查者的角度對比校內與校外兼職；

9、10題是了解被調查者對兼職中介的看法和建議。

2.2市場規模分析 兼職人群數量 由上圖可以得出學校里兼職的人群數量并不少，從上圖可以得出市場規模不小，市場具有潛能。未從事過兼職工作的人可以發展成為兼職中介的潛在客戶。

校園兼職中介可行性分析報告 市場規模可由上表得到

2.3市場影響因素分析

兼職目的 由上表可以得出影響市場的因素有自身經濟狀況以及擁有時間等。

校園兼職中介可行性分析報告

兼職方向 學生更傾向于做家教以及校內勤工儉學，這將影響兼職市場的方向。支持校內建兼職中介的占86.2%，不支持和中立的占13.8%，這表示市場的支持度還是可以的，增加了市場的可行度。校園兼職中介可行性分析報告 此外經過調查，大多數校內學生希望兼職中介能夠提供準確、安全、及時的兼職信息，而且最好不收或少收中介費，最重要的是要透明誠信。3．技術分析 3．1學生自主創業（對學生免費）還是做其他中介的校園代理（收取學生一定中介費）

項目 自主創業 其他中介校園代理 前期費用 低 高 培訓周期 短 長 充足 信息資源量（用人單位）不充足 宣傳費用 需要一定以提高知名度 基本不需要 服務靈活性 強 弱 客源市場（學生）大 較弱 對學生優惠政策 好 基本沒有 信息安全性 組織篩選，盡量可信 未知 優勢： 若自主創業，成本費用不高，不需墊付保證金、加盟許可費、提成，營銷方式靈活，可自行制定經營方式和方案。根據自身特點制定相應的管理制度和激勵制度，自主創新能力與競爭意識更強。本身由學生自主創辦，專業經營校園兼職的中介，可以更好地了解校園學生求職傾向，市場潛力巨大，更易吸引用人單位的眼球。而且本意是為學生提供一個方便可靠的兼職中介機構，對用人單位信息不是照單全收，組織帥選，確定安全方可，此外，不是以此賺學生的錢，學生自主創業可以制定符合自身團體文化的經濟制度，不用受總店的制約。缺點： 對用人單位來說品牌認知度、美譽度較低，需要一定的宣傳以增加知名度，樹立自身品牌需要一定的時間。此外，初始階段會出現有關的信息資源不充足等問題。對沒有開店經驗的人來說，缺乏相關管理制度與經驗，缺少技術指導，在對客戶的服務方面較為薄弱。由以上分析可知，與做其他中介機構的校園代理相比較，自主創業優勢勝于劣勢，而且更符合最初的目的，所以協商決定，采用自主創業這一方案。3．2風險分析(1)價格風險

校園兼職中介可行性分析報告 這也就是市場中的價格戰。由于爭奪市場份額，很多中介降低成本，收費很低，二且他們賺取雙方利潤，對于用人單位的價格可以壓的很低，借此用低廉的價格吸引顧客。這方面我們的優勢是沒有那么多運營成本，學生勤工助學所取相比之下很少，故價格可以與其他競爭對手相近。(2)賠償風險 一些單位付了中介費用，找到了兼職學生，可是開始工作后，有些學生怕苦怕累，中途辭職，對用人單位造成一定損失，可能會遇到相關賠償事宜。在這點上，我們要制定符合雙方利益的規定，以便出現情況時沉著應對，另外就是對前來尋職的學生進行篩選，選擇那些確實認真對待而不是報著無所謂態度的求職者。(3)成本控制風險 對市場容量雖然有了初步的預測，但還是會有波動，對于消費量的多少會有較大的影響，從而影響我預測成本： 針對這一問題，我們會做市場問卷調查和校外幾家中介調研，將消費群體和消費量比較具體的評估出來，從而避免成本較大波動。此外出現波動時，采取減少支出或夸大經營等措施及時調整。(4)管理風險（人員流動等）由于自主開帗，而且我們定位為勤工助學崗位，員工都為學生，管理方面有較大優勢。而且招收工作人員時可以考慮到學生所學專業，招收對信息處理，管理經營等有所涉獵的學生，而且開業初期對員工進行相關業務方面的培訓。3．3競爭分析(1)有無行業壟斷 通過前面的市場調查我令可以看出，雖然校外有很多兼職中介但

同學認為其不具有可信度，而且這些機構還要收取一定費用，相比之下學生肯定更愿意到更加安全實惠的校內中介尋職，這樣甲方用人單位也就更愿意到對方市場較大的我們這里尋求幫助，所以我們可以認為他們沒有形成壟斷。(2)從市場細分看競爭者市場份額 對于我們所針對的學校這個市場而言，競爭者包括校外周邊的各種中介。通過市場調查我們發現，這些機構，在學生中的知名度不高，而且需收取一定費用導致 校園兼職中介可行性分析報告

很多學生放棄。很難找到乙方的話，甲方用人單位也就不太愿意繼續合作，故它們的市場份額不大，這個市場還有很大空缺。(3)競爭對手情況和市場變化分析 主要競爭對手都是周邊的中介機構，有些是一般業務范圍很寬，不僅做學生兼職這一塊，還有很多其他業務，一般只占很少一部分，而且由于乙方學生合作的很少故而業績不佳。另有一些業務又過于單一，只做家教中介這一塊，一般收費較高。由于我們的業務是專門做包括家教中介在內的學生兼職中介，而且對于乙方學生實行免費政策，彌補了兩種主要競爭對手的不足，具有不可替代的優勢，而且近年來學生兼職的工作越來越多，很多學生也需要通過兼職解決經濟困難或鍛煉自己，所以我們的市場是不斷擴大的。(4)競爭優勢 區位優勢：我們的中介開在學校里面，離我們的學生市場最近，這是我們區別于其他店的最大優勢，這將幫助我們，掌控市場的動態并及時做出調整；同時保證了乙方求職學生的及時到位，易于提高我們在甲方用人單位心中的知名度。信譽優勢：我們本身作為學生，而且本著服務學生的原則，更易受到學生的信任，得到學生的信任，業務成功量增加，自然也就提升了在用人單位心中的信譽。成本優勢：我們會向校方申請提供場所，從以往同學的經驗來看不成問題，省下租金成本，自己經營外加雇傭學校勤工助學的學生，具有較小的固定成本及工資成本。3.5內部管理模式分析 中介成立初期就應建立完善的管理體系，采用計算機輔助管理各方面信息。需要完成的管理程序包括：用人單位信息帥選（對真實性安全性的確定）；求職者信息管理；雙方信息匹配；收銀及財務統計工作和意外損失賠償原則等。通過完善管理體系，我們有信心將我們的優質服務持續提供給我們的客戶及有需要的學生。

校園兼職中介可行性分析報告 四． 經濟分析 1．定價

1.1定價策略 定價策略是企業營銷策略組合的重要構成,企業定價直接關系到企業的利潤,關系到企業的生存和發展.不同的需求價格彈性影響了價格與企業銷售額和利潤的關系,這為企業現實中的定價策略和價格調整技巧的運用提供依據和參考，以期通過對校園內學生關于兼職的報酬調查，對我們定價提供參考。從圖中我們可以清晰的看到這些調查出來的數據。有百分之35的大學生是希望每天的報酬是一小時20元，而有百分之31的大學生是希望每天工作的報酬是每小時20元以上，可從前面兼職的方向我們可以看到校外兼職家教和銷售的居多，市場上這些家教與銷售的報酬情況上來說，我們大學生給出的價格是合理的，甚至偏低。校內勤工助學的學生以我們學校為準是8到10元一小時，同學們皆可接受，因為活的質量不高，任務不重。1.2服務價格（1）我們的目標是在校園內建立兼職中介所，而目的是建立一個為大學生的安全兼職提供一個平臺立志建立一個安全可靠的兼職所，我們的的服務是為了在校大學生，所以我們的中介所是不向在校大學生收取任何中介費用的。

校園兼職中介可行性分析報告 不要收取中是否收取中介費的反饋介費無所謂其他適當收取適當收取其他無所謂不要收取中介費

從圖中的數據可以看到，絕大多數的大學生是不希望收取中介費用的。（2）對附近幾家中介公司的調查可知，價格基本持平，無太大波動，基本是一人次50元，我們本就比他們少了乙方的一份進賬，價格不能再降低，也定為一人次五十，但是可以有優惠策略，如果人數較多可以采取打折策略，具體折扣協商決定。2．啟動資金

此項目啟動資金我們準備采用集資形式 3．投資及總成本預算 打印機 電腦 飲水機 寫字桌椅 通訊設備 設備成本 300元/3000元 2200元 500元 臺 100元 每月消耗紙張費用 通訊費等其他 設備損耗與維護 耗材成本及設初期宣傳 后期固定 備維護費用 200元/月 100元/月 2000元 400元/月 員工成本 每人600/月共2400元 房租成本 無(學校全權提供）工作服 營業執照+稅務登記等 其他 30/套四人共120元 2000元整 以上總費用合計為12,920元，為啟動資金。

校園兼職中介可行性分析報告

4．收益分析 4．1說明： 首先要說明的是，我們將首先會向校方提出申請報告，校方同意后會為我們提供產所，這樣省去了租金，然后我們向校方有關單位部門申請大學生創業基金貸款，貸款資金將會直接與收益多少掛鉤，而最后要說明的是，我們不向同學收取中介費，那我們的收益是直接來自與我們合作的其他中介商和個人發布消息者。他們將通過我們這個平臺發布他們用人納人的消息，我們從中收取費用，當然我們會第一時間去認真核實該中介所和個人發布消息的真實度，安全度和可靠度，我們去會調查，從而進行有效地篩選，立志為在校大學生的切身利益著想，為在校大學生的兼職進行有利得保障。4．2下面我們進行收益分析 我們的總收益是來自用人單位，從一般情況來看如果一天能介紹成功十個兼職，則可收取中介費500元，則一個月收益15000元，如果起步時困難，我們預計一個月收益10000元，預計需要20個勤工助學的同學，每月350（步入正軌后工作時間會減少）元工資計算工資支出是7000元，其他耗材等的支出約兩千，大概可以凈收入5000左右，最多四個月基本上啟動資金就回收到位。之后的收入可以有一部分用于幫助困難的學生。

5.最終結論 通過以上綜合分析，我們不難得到我們項目的”SWOT”（如下圖所示），顯而易見，在校園內開辦一家兼職中介是“有利可圖”的。隨著經濟發展，需要兼職大學生的場合會越來越多，而有了合適的機會，更多的大學生也愿意參與相關的工作，這個市場有巨大的潛力。同時，通過提升服務檔次和服務質量，制定合理的營銷策略，中介是可以實現持續經營，持續發展的。另外，通過對投資，回收周期等的分析可知道這個中介可在短期內收回成本實現盈利，故而只要合理經營，不斷完善技術水平及管理方法，中介不失為“掏第一桶金”的最佳選擇之一。

校園兼職中介可行性分析報告

優勢（strength）

更了解雙方需求 運營成本低 有較大區位優勢 機會（opportunity）大學生求職愿望提升 市場對兼職大學生的需

威脅（threat）校園兼職 求增多 競爭對手 存在較大的市場潛力

劣勢：（weakness）

市場知名度低 心得體會

在溫習工程經濟學所學知識的同時，項目可行性分析的實際操作還給我們提供了獨立思考、開闊視野的機會。在這段時間里，我們小組成員齊心協力，集思廣益，不斷在工作中發現問題解決問題，當攻克一個一個難題的時候，大家臉上的笑容都是無比的燦爛。這份報告鍛煉了我們的邏輯思維能力，也增強了我們小組從多角度

校園兼職中介可行性分析報告

成員考慮問題的能力，從這個層面上算是一次成功的實踐。可行性分析報告雖然在緊張繁忙的氣氛中完成了，但我們在評估過程中暴露的對許多專業基礎知識領悟不夠的問題卻只有慢慢地在以后的工作學習中去解決了。由于我們自身較之競爭對手，少了一份收入 實力有限，難免在報告中出現差錯，在此敬請老師和同學指正。附錄： 校內兼職中介市場調查 首先非常感謝您在繁忙之中抽出時間配合我們的調查，目前交大校園內兼職廣告較多且較散，同學們難以從中獲得確切安全的兼職信息，因此我們據此設想是否可以在學校內設立一個中介幫助同學們篩選信息，找到合適的兼職工作，我們此次調查的目的在于了解兼職的市場需求狀況，請您如實填寫，謝謝合作。

1、您是哪個年級的學生？ A、一年級 B、二年級 C、三年級 D、四年級 E、研究生

2、您有沒有從事過兼職工作？ A、有 B、沒有

3、如果從事過兼職，主要是哪方面？ A、校園代理 B、發傳單 C、家教 D、銷售 E、其他

4、如果從事兼職，您一周能接受的工作時間是多少？ A、2小時以內 B、4小時以內 C、6小時以內 D、8小時以內 E、8小時以上

5、如果從事兼職，哪個檔次的薪水你覺得比較滿意？ A、8元/小時 B、10元/小時 C、20元/小時 D、20元以上/小時 E、無所謂

6、您從事兼職的目的是什么？ A、減輕家里的經濟負擔

B、鍛煉自己

C、賺錢買自己想要的東西

D、打發時間

7、即使不是需要兼職賺錢，有合適的機會您愿意參加兼職工作嗎？ A、愿意

B、不愿意

8、您認為校外的兼職廣告安全可信嗎？ A、可信

B、不可信

9、如果從事兼職，您選擇校內還是校外？為什么？

校園兼職中介可行性分析報告

A、校內 B、校外

10、您支持校內建兼職中介嗎？ A、支持 B、不支持

11、如果您支持，您對兼職中介的建議是 非常感謝您的參與！

第四篇：校園純凈水站可行性報告

校園純凈水站可行性報告

隨著現代工業的快速發展，生態環境遭到日趨嚴重的破壞，水質污染越來越嚴重，污染源主要來自工業排放、農藥、化肥、人類生活用水等。城市自來水公司采用的“混凝、澄清、過濾、加氯殺菌”的凈水過程，一般可以保證自來水的澄清和滅菌，但是大部分的溶解性污染物和天然有害雜質在這種簡單過程中是無法被完全清除的。另外，自來水在輸送和儲存中也會被二次污染。

普通自來水中所含的重金屬離子、農藥、洗衣粉等有害物質的濃度越來越高，某些水質較差的地區水中還有異味。氯氣或漂白粉用于自來水的殺菌過程，但它們會與水中的有機雜質反應，產生一種叫做氯仿的物質，該物質是已知的致癌物之一。一些水污染嚴重的地區，自來水公司不得不加大氯氣或漂白粉的用量，在這些地區的自來水中氯仿的含量就特別高！

長期以來，人們以為喝開水是安全的，事實上煮沸只能殺死部分細菌，而水中的有害雜質是不能通過煮沸的方法來去除的。世界衛生組織的調查資料表明：由水污染引起的疾病占全部疾病的80%！

水是人類賴以生存的最基本物質之一，近年來，飲用水的質量問題日益引起人們的關注。飲用純凈水，作為改善生活質量的標志，十年來正以驚人的增長速度，迅速進入中國百姓的生活。在有些人質疑純凈水是否含有足夠的微量元素時，世界知名的權威人士指出：人體所需的礦物質是從食物而來，并非來自飲用水。與此同時，純凈水銷量增長迅速，產銷純凈水的企業也日益增多。

1項目背景

純凈水最早出現在60年代的美國，是宇航員太空飛行時專用飲用水，故稱“太空水”這種水不含任何雜質，水質純凈、無毒、無菌、甘甜可口可直接生飲。七十年代初美國制造純凈水的工廠已達500多家，純凈水多裝在桶和飲料瓶中銷售。1991年美國桶裝水銷量達4.25億加侖，比87年增長70%，銷售額達20億美元之多。其它許多國家從80年代開始飲用純凈水，90年代中期，在歐美、日本、東南亞、一些國家和地區的純凈水普及率已達80%以上。

中國的純凈水生產開始于90年代初期。1994年生產廠家已發展到100多家，銷量接近30萬噸；1998年桶裝純凈水更是大幅度的增加，且以每年350%的驚人速度遞增。中國純凈水市場從無到有，從小到大、從總量快速擴張到結構明顯升級，逐步形成了有中國特色的多樣化、多層次的消費市場。一項調查顯示，2010年城市居民中已有近70%的人經常飲用純凈水，另有30%的人對純凈水持接受態度，10%的人抱無所謂態度，而持排斥態度的人僅占3%。

毫無疑問，純凈水有著無比巨大的消費市場，但許多城市的純凈水市場仍然處于賣方階段，還有著極大的市場空白點，尤其是很多縣級城市甚至還沒有當地的純凈水生產廠，由此我們可以看到桶裝純凈水生產業，蘊涵著無限的商機。基于這一點，我公司決定投資200萬元，在呼市建設年產5萬噸純凈水項目。

2建設的必要性

隨著，人民生活水平的普遍提高，越來越多的人們開始注重飲水健康。而作為城鎮居民的主要飲水-自來水卻存在著水源污染和管網污染等問題。盡管各地水廠的技術多數是可以保證其自來水基本符合衛生標準，但由于水源污染的日益嚴重和城市供水管道的老化、高層水箱的二次污染等，都嚴重影響著飲用水的質量。據調查，在中國城市居民飲用水能夠達到直接生飲的自來水不到1%。國務院為落實江澤民同志的“大力發展飲用水工程，改善市民飲用水質量”的指示精神，號召全民健康，從飲水抓起。

純凈水對人體有著諸多的益處，加之純凈水現代、時尚、方便、衛生的飲用特點，使得純凈水正在日漸改變人們的傳統飲水觀念，飲用純凈水已成為人們健康飲水的標準。純凈水市場呈現殷切、旺盛的需求。隨著人們的生活水平的進一步提高，以及國家政策的引導。純凈水市場普及率必然將大幅上升，綜上所述，本項目的建設是十分必要的。

3、政策優勢

本項目屬于《產業結構調整指導目錄（2007年本）》中城市基礎設施及房地產類的“鎮供排水和中水管網工程、供水水源及凈水廠、污水處理廠工程改造和建設”行業，屬于國家鼓勵類，符合國家產業政策。本項目的建設得到了國家和地方政府的政策支持。在投資環境以及供水、供電、土地征用等方面，當地政府都給予了本項目最大的支持和幫助。

4桶裝純凈水是指采用自來水或抽取地下水，經過現代工業技術處理，而成的純凈水，由灌裝生產線灌裝得到的產品。由于城市的發展，密集型住宅及辦公地點的出現，使桶裝純凈水有了市場。桶裝純凈水方便了大眾，節約了時間，是一種服務行業的伴生產物。純凈水憑借其現代、時尚、方便、衛生的飲用特點，已成為人們健康飲水的標準。純凈水市場呈現殷切、旺盛的需求。隨著人們的生活水平的進一步提高，以及國家政策的引導。純凈水市場普及率必然將大幅上升，純凈水市場商機也自然凸起。隨著生活水平的提高，解渴的觀念也發生變化，開始由“解饞”回歸到解渴，到喝健康。消費者的口味變化帶來了桶裝純凈水的銷量上升。

本項目生產工段情況簡述：

（1）多介質過濾器：吸附及機械隔離作用，用于過濾水中的有機物及膠體等物質。（2）活性炭過濾器：吸附及機械隔離作用，用于過濾水中的有機物及膠體等物質。（3）軟化器（離子交換樹脂）：交換吸附鈣、鎂離子，降低水的硬度。使用后的樹脂利用NaCl溶液進行再生。

（4）精密過濾器：可將水中的某些有機物和細菌截留，被過濾出來的水就基本無菌了。（5）反滲透裝置：用于除去水中的雜質離子。

（6）臭氧消毒：使用臭氧發生器產生臭氧，對水的瞬間殺毒滅菌。（7）無菌水存儲：灌裝前在無菌水罐中存放成品水。（8）灌裝：將成品水在無菌條件下裝進水桶并封蓋，保證水的 安全衛生防護原則

為確保安全生產和保護職工健康，本工程根據“安全為了生產，生產必須安全”的原則，遵照“安全第一、預防為主”的方針，認真執行國家和地方有關安全衛生的規范、規定、標準，采取必要的安全衛生防護措施，提高自動化化水平，改善操作條件，減少有害介質對人體和環境的危害，以確保安全生產和保護職工身體健康。

投資估算

本項目新建10萬t/a純凈水項目。投資估算范圍包括主要生產車間、輔助生產部分、公用工程及附屬設施的土建工程、生產設備的購置、安裝和其它費用。

本項目估算總投資200萬元，其中建設投資150萬元，流動資金50萬元。總投資中，工程費用110萬元，其它費用30萬元，不可預見費10萬元，流動資金50萬元。項目總投資200萬元，本項目投資利潤率和投資利稅率分別為60.7%和90.6%，均大于行業平均利潤率和平均利稅率，說明本項目單位投資對國家積累的貢獻水平高于本行業的平均水平。本項目所需資金全部由企業自籌解決。

3.1產業政策符合性分析

本項目屬于《產業結構調整指導目錄（2007年本）》中城市基礎設施及房地產類的“鎮供排水和中水管網工程、供水水源及凈水廠、污水處理廠工程改造和建設”行業，屬于國家鼓勵類，符合國家產業政策。本項目的建設得到了國家和地方政府的政策支持。在投資環境以及供水、供電、土地征用等方面，當地政府都給予了本項目最大的支持和幫助，江澤民同志提出“大力發展飲用水工程，改善市民飲用水質量”，號召全民健康，從飲水抓起。

一、方案原則校園桶裝飲水方案。總的原則是：

1）學校不投資，無償使用、負責管理。

2）學生買水計量消費，少花錢喝好水。

3）商家維護維修，協助學校管理，長期受益，無欠款之憂。

三、運營的具體方法

經營此項目，只需要進行如下幾個步驟，便可順利開展。

1、與學校洽談，雙方合作，由商家負責提供若干臺飲水機學校無償使用。

2、向學校贈送一定數量的普通飲水機，用于改善教師飲水條件。每月贈送一定量的優質純凈水或礦泉水，讓學校備感實惠。

3、學校提供場地存放水桶，對飲水機的日常使用負責管理。

4、學校負責向學生推廣應用。

5、商家只需協助學校管理，維護維修機器，及時為學生服務。

6、商家負責提供優質的純凈水及礦泉水。

四、各方皆受益的結果

這種飲水方案和運營模式，對于各方皆有益處：

1、學校方面，不用投資，無償的增加了飲水設施，輕松的改善了飲水條件，同時還可獲贈飲水機和純凈水，樂而為之。增加了學校的硬件設施，大大提高學校的知名度。

3、家長和學生無顧慮，學校無壓力。

4、可獲得長期、穩定的優質水源，機器符合國家衛生部許可，更能確保飲水衛生安全。

5、水值可調整，可使收費合理，學生少花錢，喝好水，樂于接受。

6、使商家找到了開拓學校市場的好方法，能順利進入學校市場，阻礙少，風險低。

7、管理維護非常簡單，運營成本低，一人可同時管理多所學校。

8、資金運轉快，學生是先付費，后消費，商家先收錢后提供服務，不占壓資金。

9、投資回報率大，短時間即可收回投資，易于擴大規模，建立網絡。

10、網絡獨占，競爭少，細水長流，可長期經營，長期受益。

11、項目操作方便、成熟，無需任何技術和經驗 1、2無需任何手續，個人即可操作。

五、校園直飲水合作方案具體以下：

1）、根據學校實有人數安裝足夠容量的凈水設備。整套設備的投資均由投資商負責，學校無需投入任何費用；設備運行所需的水電費也由投資商負責；

2）、飲水設備的維護工作，包括水質檢測、維修維護、濾材更換均由投資商負責； 3）、投資商只收取若干年的活凈水加工費，若干年后整套設備的所有權歸學校所有；（注：為保證師生的飲水健康，投資商的投資需長時間才能收回，因此，要求校方停止外購桶裝水；建議停供開水）

4）經營管理辦法：該飲水系統采用現金售水方式，具體價格投資商和校方共同協商制定。流量精確到每分錢，多飲多計，少飲少計，不飲不計，自愿消費。具體操作如下：

1、由學校或投資商統一發售水票，水票面值一樣，消費完后可繼續買票使用。水票免收工本費，但為了規范管理，沒消費完的水費也可以退回。

2、公司將派人到學校講解活凈水的健康知識，讓每位學生都能了解到健康飲水的重要性。

3、為確保水設備的正常運轉和衛生清潔問題，公司將派專門技術員常駐學校進行定期檢測、保養及清洗等工作。

4、為保證師生的飲水健康，供水前將邀請當地衛生部門對產水進行衛生檢驗；合格后才開始供水；

施工方案：設主庫房一個，然后通過純凈水運輸送至教學區、宿舍區、辦公區、食堂和運動場等，有熱水和常溫水同時供應，適合不同的季節飲水選擇。多飲多計，少飲少計，不飲不計，自愿購票消費。

六、飲水安裝學校應具備的條件：

1、有充足的水源供應，有設備所需的電源；

2、校方需提供存放水桶的場所并保證合同期內不變；

3、校方須全力配合公司做好設備的監管工作，如有發現設備有人為破壞，校方應配合追究其賠償責任。

七、經營狀況分析 由經營者購買飲水機。水卡以每張30-50元，飲水設備由經營者免費提供。這樣，學生喝水難、喝水遠、喝不到好水這一社會大難題即可迎刃而解。由于經營者派有專人管理，保證每臺飲水機每隔2個月即用臭氧消毒機消毒一次，并且每天都對飲水機進行監督、清潔，保證學生能喝上真正干凈的飲用水。這個具體情況，可以通過開家長會的形式讓家長們親眼目睹，以使家長們放心自己的孩子真的能喝上干凈的飲用水，從而結束喝自來水上學的歷史

第五篇：西南交通大學校園停車場建設可行性報告（精選）

西南交通大學校園停車場的可行性報告 班級：

學號：

姓名：

西南交通大學校園停車場的可行性報告

隨著我校大規模的擴招和社會經濟的飛速發展，我校校內機動車的流量劇增，而我校自建成以來校園內道路交通等基礎設施并沒有大的改觀，尤其是校園停車場設施規劃的滯后導致停車泊位的緊缺和停車的隨意性等校園交通問題。對于人流高度集中的校園，合理地組織和規劃停車場、利用好有限的校園停車資源、消除由此產生的交通安全隱患是目前我校校園道路交通規劃中急待解決的問題。

一、西南交通大學大學概況

西南交通大學犀浦校區位于成都市郫縣犀浦鎮，學校總占地面積5600畝，產權建筑面積1511689平方米，現有專任教師2500余名，其中教授、副教授1500余名，全日制在校生50000多人。

校園共開設4個校門，其中，南門、西門和西二門是機動車進出校園的主要通道。學校的主干道為中央大道，連通南北區，另有兩條輔助干道。

二、校園內機動車停車現狀及問題

學校后勤已經給每座住宿樓和教學樓周圍配備了自行車存放架，自行車的管理已經規范化，現不予考慮，重點考慮校園的機動車輛。

（一）通過對校園內機動車流向和流量的觀測，發現校園車輛的現狀具有如下特點：

1、平常住在九里校區的老師們一般通過兩種方式到犀浦校區上課，一種為乘坐校車，另一種為自己駕駛私家車，其中校車的停放有專門的區域，不做考慮，需要著重解決私家車的停放。這些老師駕駛的車輛一般是從南門進入，并且絕大多數在一教和二教上課，因此大多停放在一教和二教之間。

2、小高層也有部分機動車，但小高層已經專門劃分了停車區域，因此不做考慮。

3、另外，南北區商業街的業主也有自己的機動車，目前通常停放在商業街與宿舍樓

之間，這也是需要考慮的地方。

4、校園的機動車主要是小轎車 ,其比例達到92%，校園的機動車停放量總體上呈現

白天多夜間少、上班時間多下班時間少的特點。

5、停放量呈現出兩個高峰期 上午9：00一 11：00和下午 15：00一17 ：00。白天

校園車輛停放量從總量上看比較穩定，機動車停放高峰與上下課的人流高峰相重合，在一定程度上加重了校園內的交通壓力。

6、校園停車結構比例中,公共停車地停放比例最大，占43%，路邊停車所占比例達到

28%，建筑物附屬停車地停放占29%。

7、在停車便捷性調查中, 76%的停車者到其目的地的步行距離是在50米以內的 ,10% 的停車者到其目的地的步行距離在100米之內，因此校園現狀停車的便捷性是相當高的。

8、在停車目的調查中, “上班”所占比例最高，占56%，其次是 “聯系業務”和

來我校參觀旅游，所占比例為44%。我們認為以工作為目的的停車數量是相對穩定的 ,并且停車的時間相對較長。

9、據觀察統計，校園停放的機動車30%一40%是外來車輛，因此，對外來車輛停放的管理是一個十分重要的內容。

（二）發現的問題：

通過以上調查分析，我們發現近年來，隨著我校的快速發展以及高校的教學、科研、生產發展的新形勢，校園的機動車停車需求在激增，校園交通，特別是校園停放車面臨新的問題。主要有以下兒個方面：

1、是總體上看，校園的停車泊位缺乏，機動車停車設施不能滿足停車需求。

2、中央大道及商業街路邊存在亂停車的現象，需要給予管理。

3、一號教學樓前的車輛停放比較亂，不少車堵住了進入教學樓的入口，應予管理。

4、停車設施較為簡陋 ,缺少標志、標線 ,與校園環境協調性差 ,在一定的程度上影響校園的景觀和人文氣氛

綜合上訴問題，最主要的因素是我校停車場的車位不夠，所以首先要規劃停車場，增加車位，加強管理。

三、校園內停車場設施劃的指導思想

根據校園內機動車停車現狀及問題，堅持以人為本的規劃理念，處理好人-車-路三者之間的關系，在充分利用好有限停車空間的基礎上實現中北大學校園內停車場進行合理設施規劃的目的。校園內停車場設施規劃的指導思想具體如下：

1、加強校園交通制度化管理，嚴格控制外來機動車輛。建立、健全校園交通管理制度，加強校園交通管理，是有效控制校園機動車流量的有力保證。學校應根據校園地理環境、校園面積、學生數量、道路狀況和機動車的容量，制定出校園交通管理制度。如校園機動車通行證的辦理規定，校園機動車的行駛路線、速度、停車要求的規定等，只有建立、健全校園交通管理制度，才能在管理中做到有章可循，加強管理力度，有效控制外來車輛，及時處理、糾正違章行駛、停車的行為，減少校園交通安全隱患。

2、加強對校園交通規劃，完善校園交通硬件設施的改造和投入。高校人多、車多、路狹窄、停車難是當今高校普遍存在的一個問題，學校領導應引起高度重視，加強對學校交通硬件設施的改造和投入，盡快緩解校園交通壓力，保證校園交通安全暢通。

（1）進一步加大對道路、教學辦公樓周圍環境的改造，拓寬校園主要道路，增加樓群周圍的停車泊位，保證主要道路雙向行駛。

（2）加大對大型停車場的建設和改造。學校應以教學區、生活區的中心區域建立相應的大型停車場，減少校園道路停車的壓力，也是加強機動車規范化管理的有效辦法。

（3）今后對機動車的停放應納入學校對新校區或新大樓的建設的總體規劃，盡量考慮地下停車庫等配套設施。

（4）完善校園交通標志。道路交通標志是機動車規范行駛、停放的導向牌。學校應每年投入一定的經費，按照《中華人民共和國道路交通管理條例》 的規定，安裝國標禁令、指示、告示牌，對雙向車道，要劃中心分道線，對交通要道、十字路口、坡道還應采取相應的交通安全防范措施、設置減速帶等。

3、具體到我校停車場設施規劃的時候，要結合以下原則進行：

（1）由于學校資源有限，人流量大，停車場的規劃要本著占地面積小、疏散方便、保 證安全的原則。

（2）停車場的位置要盡量靠近建筑物，方便辦公人員停車。

（3）停車場的位置盡量集中，便于管理。

（4）對于車流量較大的時間段，停車場要有一定的彈性來應對，最好有預備的停車場。

（5）對于外來的車輛要加強管理，特別是每年的五月至十月。

（6）要為我校以后的發展預留停車用地。

四、西南交通大學犀浦校區校園內停車場設施規劃方案

根據西南交通大學犀浦校區的校園道路，以及校園用地性質的不同，我們把校園分為教學辦公區、生活區、公共活動區等三種不同性質的區塊，以主干路中央大道為界將校園分成若干區域。按照上述校園用地分布，我們確定3個重點停車區，設置路外停車場。

（1）校園內停車場區域劃分如下：①教學辦公區：一教、二教、圖書館、四教和五教（已有地下停車場）、六教、七教。

②生活區：包括學生宿舍及教工宿舍。

③公共生活區：包括南北區商業街

由于生活區已經劃分了停車區域，而南北區商業街由于比較分散，并且中間已經沒有空

余的地方新建停車場。綜上所述，我校停車場的設施規劃只有一處需要新建停車場，即一教和二教之間。

五、方案可行性分析

通過對上述方案的分析，只有一、二教處需要新建停車場，其它區域的停車場可以滿足現在及今后一段時間的停車需求，故只對需要新建停車場的區域進行可行性分析即可。

一、二教新建停車場方案可行性分析：

1、背景

此區域樓群比較集中，上下課期間人流量比較大，由于一、二教是我校的標志性建筑，承擔了60%以上的教學任務，此處的車流量也比較大，但是此區域的停車場車位卻滿足不了現有的停車現狀，很多機動車停在此區域的路邊，設置堵住了進入主樓的入口，一來影響了交通，二來我校現在還沒有一個規正的停車場，也影響了我校的形象！所以有必要在此區域新建一個停車場。

2、方案條件

我校因地理原因建筑比較密集，空地較少，在一、二教附近適宜建停車場的區域只有一教與二教之間的空地。

六、結語

通過對西南交通大學犀浦校區校園內停車場的設施規劃，嘗試了如何利用組織規劃和管理方法解決有限的校園停車資源與不斷增長的停車需求之間的矛盾。本報告通過分析校園內的停車需求，結合實際情況，做出新建一個停車場以滿足需求，并進行了可行性分析。另外通過與校園內停車場配套規劃的設施來提高校園內車輛的交通安全性，上述方案的實施能夠有效地改善校園停車資源難以適應停車需求的現狀。