第一篇：家風對家庭教育有什么影響

家風對家庭教育有什么影響

近日，中央電視臺推出《新春走基層〃家風是什么》系列報道，不少知名人士也和大家分享了自己傳承自父母長輩的家風、家訓;更多的普通人，包括游客、旅客、市民等帶來的的一些神奇回復，更讓人在忍俊不禁中開始重新審視和思考，家風給家庭教育帶來什么影響呢？

家風對家庭教育有什么影響

莫言說：勤儉、節約、好學、上進……這些構成了家風的基本內容，家風也是在與時俱進，更加開放、自由、健康、向上。

姚明則坦言，小時候曾因不誠實被家人揍過，他對家教的最深體會是兩個字：誠實。

一麻辣燙店主面對記者提問表示：家風就是有錢都得上交，老婆必須交，老媽必須養著，這兩個女人都不太好對付。

“富二代”創業青年：不啃老不坑爹。

這些回答，讓我們不得不重新審視和思考家風的內涵與及對家庭的影響。

一、關于家風是什么

家風是一個家庭的文化傳承，其中包含了關于一個家庭在精神和物質方面的價值追求，能夠長期持續而穩定的在價值取向、思想品德、審美情趣、物質追求、社會交往、行為表現、生活習慣等方方面面對家庭成員有著重要的影響，是家庭教育的全面體現。

二、家風的形成

家風是一個家庭或者家族在其延續發展過程中逐漸形成的，在形成過程中受到家族的歷史(包括民族文化)、社會地位、經濟能力、家庭結構、婚姻關系、家庭成員的教育水平、社會時代文化和地域文化等多方面的影響。

比如有的專家認為目前家風正在受到現代社會理念比如獨立、自由、民主、法制的影響，這些理念對傳統家庭文化造成很大的沖擊;還有的專家認為婚姻關系的締結會形成新的家風，一個家庭和兩一個家庭不同的家風會在沖突中融合;也有的專家提出，家風形成過程中，受家長的人格素質、社會地位、教育程度等影響更大。

三、家風的體現

總體來說，家風具體表現在家庭生活的方方面面，既表現在有成文或者不成文的家規、家訓、品德要求、行為規范等方面，也表現在整個家庭氛圍、家庭成員的生活習慣、成員間關系互動、情感交流、溝通方式等方面;既表現在精神文化追求方面，也表現在物質文化追求方面，對家庭成員的人生觀、價值觀、世界觀等產生一定影響。

也有專家提出，家風通過不同的層面表現出來，比如家庭成員層面，成員關系層面，家庭整體層面;還有專家說，家風體現在家庭成員的價值取向、處事原則、責任意識、關系準則、理想追求、世界觀、審美標準、行為習慣、衛生意識等各個方面。

總之，我們日常生活的言行舉止，無不受到家風的深刻影響。

四、關于家風建設

由于家風對家庭教育的重要影響，對于如何進行家風建設和建設什么樣的家風是討論最熱烈的部分。

在家風建設方面，家長是家風建設的主導者，若要做好家風建設，應當從家長教育入手。以言傳身教為主，家長應身體力行，以身作則，樹立榜樣，營造和諧的家庭氛圍。盡量少一些道德知識灌輸，多一些具體的可操作性的指導，否則，家風建設就成了空談。

在建設什么樣的家風方面，總體觀點是家風建設既要順應時代要求，提倡民主、法治、和諧、獨立，又要體現文化傳承中優秀合理的部分;既要倡導一個符合現代社會道德標準的家庭風氣，有統一性，還要考慮每個家庭的獨特性形成有特色的家風。總之，家風建設應該是為培養具有社會公德和遵紀守法的現代公民服務的。

一致的大前提下，也產生了激烈的爭論。有的專家認為，家風建設中可以突出傳統文化中孝道、仁義禮智信等內容，并對這些傳統概念做了一些現代解讀和修正;但是更多的專家提出了異議，認為現在提倡的“孝文化”受混亂的培訓市場主導，其內涵不是很清晰，并且在傳播過程中過分強調了“孝文化”的形式和功能。從歷史上看，講“孝”、講“忠”、講“順”，其本質還帶有很大的傳統封建等級色彩，離培養現代社會需要的愛國愛家、講社會公德、能遵紀守法、有科學意識、能獨立思考、有創新精神、有責任心的公民相距甚遠，所以不宜機械的提倡。

良好的家風對社會而言，就是一種道德的力量。一個家庭的家風是積極向善的，那么，這個家庭一定是和諧快樂的一家。

第二篇：對我有影響的一個人

對我有影響的一個人

有人說，天上的星星，是已逝去的人們的眼睛，無時無刻關注著地上的親人。仰望星空時，我總要仔細尋覓，看看哪一雙是隔壁劉奶奶那慈愛的眼睛。是她，教會了我做人、做事的最重要的原則——守信。

小時候，父母總是很忙，年紀尚小的我就由劉奶奶來照顧。劉奶奶個頭不高，額頭上的皺紋中寫滿了風雨滄桑。她和藹可親的笑容我至今難以忘懷。劉奶奶的臉是典型的國子型，方方正正，不禁使人想到她做事方正、守信的態度。

上小學時，我由劉奶奶接送上下學，在我的記憶中，她沒有一次晚到，使我一人留在教室。有一次，我看到奶奶的臉色蒼白，一路上咳嗽不斷，走路搖搖晃晃，我幾次關切地詢問她的身體情況，但是她只是勉強地笑著，輕輕地撫摸著我的頭，卻一句話也不答。后來，從爸爸媽媽的談話中，我才得知，昨天劉奶奶的氣管炎發作，但為了接我不晚，她一路上硬撐著才回到了家，今天卻住院了。聽到這里，我心中泛起了一種酸酸的感覺。因為我吃不慣學校的飯菜，我的午飯，也經常由劉奶奶替我送來。不知她使用了什么妙方，每次的菜都又熱又香，沒有變涼。第二天，大雨傾盆，我心中卻發了愁：這可這么好，劉奶奶估計來不了了。于是，我便自作主張地去了學校的食堂打了一份飯。我和同學們邊吃邊說笑，開心極了。突然，我發現校門口有一個特別熟悉的身影。我心里咯噔一下——是劉奶奶！我不顧外面的大雨，飛奔出去，只見劉奶奶還在門口等候。她的臉仍然蒼白，上面沾滿雨水，雨衣上、褲子上的泥水無不顯示出她來時的艱辛。原來劉奶奶昨天病情好轉，便出了院。她看見了我，露出了一絲笑容：“來，囡囡你餓了沒有？飯還比較熱，趕快進去吃了吧！”“我而以為您……..”哦，我好得很，我答應過你的父母，要讓囡囡吃得飽飽的，保證你的安全！說罷，便又步步履蹣跚地走了……我臉上濕濕的，不知是雨水還是淚水? 劉奶奶雖然已經離我遠去，但她那一諾千金、守時守信的精神，像火種一樣永遠地留在了我的心中。我也要像她一樣將這枚火種好好保存、發揚、延續……

第三篇：一個對我有影響的人

一個對我有影響的人

看著街上飛舞的塑料袋，我又想起了那位清潔工。

那天下午，天陰沉沉的，我上完興趣班，就趕著回家。這時，我看見一個清潔工，正吃力地拖著一車垃圾，垃圾還散發著一陣陣臭氣。我捏緊鼻子，快步朝一旁走了幾步，這才感覺舒服了點。可是陰沉沉的天空壓得人透不過氣，加上那臭氣，我用鄙視的眼光看了看清潔工，仿佛所有的不悅都是她造成的。清潔工好像看出了我的眼光，連忙加快了步伐。可是天公不作美，一陣狂風刮過，垃圾車里的一只塑料袋隨風飛舞起來，仿佛為了懲罰我似的，硬是向我飛來，我氣呼呼地把塑料袋扔向馬路中間，還瞪了清潔工一眼。清潔工什么也沒說，只是放下手中的車，準備去干些什么。“嘩??”大雨頃刻間從天空中倒了下來，我急忙跑到一家書店門口，拿出包里的雨衣，穿上，沿著一家家店門口的臺階向前走。這時，我想起了那個清潔工，回頭望去，只見她吃力地把車拉到沒有雨的地方，然后冒著傾盆大雨沖向馬路中間，她腳下一滑，跌倒在地上，手上還蹭破了一塊皮，鮮血直流，她忍住痛，又吃力地爬起來,奔向那塑料袋,眼看就要撿著那個塑料袋了，又是一陣狂風，塑料袋被雨水沖走了。我睜大了雙眼，只見汗水混著雨水，從她的兩頰流了下來，可她并不在意，又去撿那只可惡的塑料袋，經過幾番努力，她終于成功了。我看見她欣慰的笑了，是啊，她為環保事業每天都是那樣的盡職盡力，寧愿自己一人臟而換來大家的干凈，而我呢？想著自己那幼稚的行為，看著她燦爛的笑容，我哭了，十分難受地哭了，我在內心譴責自己。這位清潔工的行為深深地影響了我，她以自己的行動感染了別人，就像以自己的火點燃旁人的火。也許有人會說，不就是一只塑料袋嘛！我們算一筆帳，地球上每人撿起一只塑料袋，就有60多億個塑料袋不會污染環境，這是一個多么驚人的數字啊！我讀過一篇文章，講了一位在南極工作的人，不顧一切地去追趕一只落在海面上的塑料袋，這種可貴的精神不值得學習嗎？由于那位清潔工的影響，如今，我無論在公園、街道、小區里看見塑料袋、電池等對環境有害的廢物我都會不由自主地撿起來。由于那位清潔工的影響，讓我深深地懂得了任何平凡的工作，只要兢兢業業地去做，對社會都會作出很大貢獻的，我長大后，無論做什么工作，都要向這位清潔工阿姨那樣，認認真真地工作，在平凡的崗位上作出自已的貢獻。

她，一位再平凡不過的清潔工，卻深深地影響了我??

第四篇：音樂對人是有影響的

音樂對人是有影響的，它通過音調能影響到人的情緒。不同的音樂類型也會導致不同的情緒。國外有們心理學家曾對三個不同的交響樂隊的208名隊員進行了分析。結果發現，以演奏古典樂曲為主的樂隊成員心情都平穩愉快；以演奏現代樂曲子為主的成員中60%以上的人容易急躁，22%以上的人情緒消沉，還有一些人經常失眠、頭痛、耳痛。有人對一些音樂愛好者作過調查，發現在經常欣賞古典音樂的家庭里，人與人的關系和睦；經常欣賞浪漫派音樂的人，性格開朗；而熱衷于現代派音樂的家庭，成員之間經常爭吵不休。可見音樂的確能夠影響到人。但是不是音樂對人的影響程度都一樣呢？ 答案是否定的。有人曾選用290種名曲，先后測試過兩萬人，都引起聽者情緒的變化。情緒變化大小與被試人的欣賞能力高低成正比，但是，音樂只能引起抽象的情緒，如憤怒，畏懼，嫉妒等。音樂在人一生的成長中起著舉足輕重的作用，應該說是一個規律。有成就的政治家、軍事家、科學家大都有著較高的音樂素養――例如愛因斯坦喜歡拉小提琴――因為，音樂是打開心靈之門的金鑰匙。任何工作都不像音樂那樣具有開拓性、創新性，音樂本身對人有著特別強的陶冶作用，它鼓舞人們去奮斗、去前進。應該說懂得音樂才能更好地懂得人生。所以，人生這個樂章需要音樂譜寫出更美妙的旋律，這樣的人生才更有意義。在學習音樂的過程中，記憶樂譜對鍛煉人們的思維能力有很大好處，彈鋼琴不僅鍛煉了左右手的靈活和協調性，還鍛煉了大腦，增強記憶力和智力。學習舞蹈不僅可以鍛煉身體，還可以培養人的動作、氣質、韻律的美。通過調查：對于早期接受1～3年音樂學習的孩子，他們的優點主要體現在這種學習使他們更有審美眼光，性格開朗，養成動腦筋的習慣，而且大大有助于增強個性和開發想象力。而對于接受3年以上學習的孩子而言，增強個性這一優點體現的最為突出。這說明隨著學習時間的拉長，藝術類早期教育對性格上的影響會日益突顯出來，這便是藝術類早期教育對人的成長發展的最強烈的影響。又有調查表明，監獄里的罪犯大多數都是沒有受過或缺少音樂教育的人。還有從古到今沒有哪個才子佳人是不懂音律的，所以誰將來想當什么大人物的，一定要去學學音樂。既然音樂對人們的影響這么大，是否可以利用音樂來造福人類呢？ “音樂治療”就是基于音樂對人的影響下發展起來的一門科學。“音樂治療”這一術語是在四十年代才正式出現的。五十年代在美國首次有“音樂治療家”的文憑。現代的音樂治療是把音樂作為一種活動療法，即通過具體的音樂活動來求得治療的效果。這不僅把音樂看作是一種藝術，而且作為一種

科學來對待。音樂治療是針對病理的治療而不是病態的治療。它注重的是人的整體而不是某一部分。通過對人的整體乃至生活環境的調整，使其取得協調一致，從而消除心理的與身體的病態。音樂對于人來說不僅是一種單純的聲音，而且是一種有一定意義的聲音的組合，是人與人之間交往的一種工具。因此在音樂治療過程中，不僅需要音樂治療者的努力，而且也要病人發揮其主觀能動性，通過雙方的合作才能取得治療效果。所以，“音樂治療”是很有前途的一種未來醫療手段。英國一位醫生給一個患神經性胃痛的病人開了一張奇怪的處方，就是讓病人聽德國巴哈的樂曲唱片，每日要聽三次，都是在飯后聽，病人果然恢復了健康。羅馬的一位醫生在給病人做手術時除了用麻醉藥之外，還加上音樂的催眠，起到良好的鎮靜作用。在手術室里面添置播放樂曲的設施，是一個很有幫助的辦法，婦產科的醫生讓產婦聽一些優美的音樂，以達到鎮痛和催產的作用。另外，有些高血壓病人煩躁不安時，每天聽一聽抒情、平靜或者是悅耳的音樂，他的血壓就會下降而保持穩定了。音樂的感染力確實可以說是很大的，莊嚴的旋律賦予人們以豐富的想象，悠揚的曲調能夠讓人愉快的休息，舒緩悅耳的曲子能夠使疲勞完全驅散。當然，音樂也有其不好的一面。有人進行過這樣的嘗試，對精神抑郁、急躁易怒、頭痛胸悶者，使其聽鎮靜、安神、舒緩的樂曲；對精神恍惚、心神不安、頭暈、多思善感、失眠健忘者使其聽歡樂明快的樂曲，病人欣賞之后都取得了滿意的療效。而緊張恐怖的樂曲、怪誕的音調、刺耳的和聲、瘋狂的節奏則對人體神經系統產生強烈的刺激作用，甚至能夠破壞心臟血管正常的運動規律，導致情緒不安，煩躁易怒、惡心嘔吐、頭痛以及血壓升高等等，還會誘發心臟血管的疾病。其實有一些西方現代樂曲當中就有不少這樣的亂曲怪調，那根本不是人們值得欣賞的音樂，而是一種高分貝的噪音，對人體健康極為不利。這些自然是要避免消除的。所以，可以想像，未來音樂不僅僅可以作為藝術讓人欣賞，還可以極大的改善人們的生活，甚至延長壽命，改變性格，提高效率等等。現在，讓我們來想像吧！

傳統音樂和現代音樂對人身心健康影響差異 美國加州身心研究所所長、醫學博士劉杰紳先生在醫學和音樂方面都有很深的造詣，不僅是音樂治療和音樂催眠醫師，同時也是治療音樂作曲專家。80年代中，他以優異成績被世界衛生組織選派并資助東渡扶桑學習，獲醫學博士學位。90年代初他在美國國立健康研究所駐加州大學戴維斯分校醫學院及邁阿密大學 醫學院從事博士后研究和臨床實踐，之后致力于中醫學的經絡理論、聲波音樂療法、音樂催眠療法和心理治療等。

劉杰紳表示，自小喜歡中國傳統音樂，后來在波動能量醫學、音樂療法、催眠、氣功等領域接受專業訓練，對音樂在治療疾病方面的功效頗有心得。他說，其實音樂療法屬于波動醫學，音樂、意念、語言等都是典型的波動。人的生命是來自宇宙的能量系統，當接受到符合宇宙特性的和諧波動時，就會在身心方面產生共鳴。

劉杰紳用音樂治好了很多病人。他致力于應用中國傳統音樂陰陽五行的治療原理藉以現代電子音樂的立體空間表現力和感染力，讓中國傳統音樂在現代人的身心健康和精神生活中放射出奇光異彩。他說：“我的臨床實踐提供無數例證表明，傳統音樂對通暢經絡、開闊心胸、增長智慧具有神奇的功效。美好的音樂可以將天地人融為一體，凈化人的精神境界，身體就自然健康了。其實人的身心是一個不可分割的整體。醫身必先調心。心與人的大腦、情志緊密相聯。

“ 生命本來具有自我康復、自我治愈的能力。然而人在世間為情心生煩惱，為利奔波操勞，為名勾心斗角，導致心有郁結，經絡阻滯，精氣失散，神不守舍，從而先天之自我修復機制喪失功能。當人靜下心來，融入音樂聲波的能量場中，人的身心靈多層空間生命與宇宙靈性能量物質相溝通，心結打開了，雜念排除了，經絡通暢了，神經系統有序了，心理狀態平衡了，內分泌平衡了，免疫功能恢復了，各個器官功能正常了，身體的疾病自然康復了。其實，那些極高層次上的修煉方法，用更高級的凈化身心的方法性命雙修，從而從根本上達到生命永恒的目的。”

當記者問到古典音樂和現代音樂對人身心健康的影響是否有差異時，劉杰紳表示，差異是非常明顯的。國際上有很多這方面的研究顯示，搖滾樂、迪斯科舞等現代音樂對人是有害的，經常聽這些現代音樂的青少年學習能力、健康水平都很差，容易出現注意力渙散癥、多動癥、憂郁癥等，更容易引發未成年少女懷孕、吸煙、喝酒、吸毒等不良行為的出現。而欣賞古典音樂的人則心態平靜穩定、注意力集中、行為與道德高雅規范。

劉杰紳表示，生命現象表現為和諧韻律的能量波動。人的呼吸乃生命之本。傳統音樂的曲調與韻律來自天之造化，與人的呼吸產生和諧共鳴，從而將宇宙能量注入人的身心，通達經絡，滋養精氣，故有延年益壽之功效。古典音樂跟呼吸的節律、心臟的跳動有一定相吻合的對應關系，讓人感覺舒暢，放松而不懈怠，振作而不緊張。

“而現代音樂如搖滾樂等，節奏雜亂，沒有調子，一句歌詞反覆唱，沒有涵義，嗓子都喊啞了，好像在歇斯底里的發泄。人的精神、情緒都隨著音樂晃動，一、烘托背景氛圍

音樂能給影視的部分或者全部創造出某種特殊的氛圍基調，進而強化視覺感官功效，強化影視畫面之感染力。此種音樂不只是簡要反復影視畫面的內容，而且全身心地給影視創造某種氣氛。此種烘托氛圍的背景音樂對提升影視劇的藝術感染力有極其重要的作用。此種音樂的烘托功能，包含有烘托環境氛圍、烘托時代氣息、烘托地域色彩、烘托民族特征等方面。

(一)烘托環境氛圍

音樂可給整部影視劇烘托某種整體的環境氛圍。比如影片《城南舊事》。該影片通過小英子的眼睛見到社會上的一切來展現20世紀20年代京城南部的社會風貌，表現了作者林海音由這些小事的記憶中引發的一種“離我遠去”的憂郁情感與思鄉之情感。作曲家呂其明按照這部影片的基調，選取20年代風行一時的校園歌曲《送別》給此部電影音樂做主旋律，且運用不常用的配器，僅僅用了弦樂隊與抱笙等一些極具民族特色的樂器，用極其簡單明了洗練的音樂語言，給整部電影烘托了某種無比惆悵的依依惜別之情感。音樂也能給影視劇的某一部分烘托創造氛圍。給一部電影中的一個場景創造某種特殊環境的氛圍:是熱鬧或是寂靜，是繁榮或是極度蕭條，是嚴肅或是激情四射，等等。

(二)烘托時代氣息

每一時期的音樂，不管是其內容、樂調、表演方式還是風行的樂器都有一定程度的不同。影視音樂可按照影視劇的社會背景，選取當時那個年代的曲子或歌曲當做影視劇的主題音樂。與此同時，也可使用此種音樂為影視劇創造背景氛圍，來起到烘托影視劇時代氣息的作用。比如，展現中國古代著名水利專家李冰修建都江堰的電影《李冰》，就采用了中國古代名曲《梅花三弄》，很好地表現了一種古時氛圍。展現新中國建立之初的電影，經常應用《解放區的天是明朗的天》等音樂作主旋律。這些音樂都很好地展現了電影的時代印記。

(三)烘托地域色彩

影視音樂按照影視劇故事所發生的地方，選取極具地方特色的小曲、地方戲曲和曲藝的音樂，就可給影視劇創作烘托出某種地域色彩。電影《紅旗譜》由瞿希賢作曲，說的是上世紀30年代河北省淖沱河流域人們反抗地主壓迫的斗爭故事。音樂就采用了河北地方特色的音樂——河北梆子當做創作素材，凸顯板胡、嗩吶等極具河北特點的民族樂器，極具慷慨激昂粗獷豪邁的音樂特色，也說明故事發生是在河北一帶。至于外國的電影，它們音樂的地方性也特別顯著。比如人們熟知的印度、俄羅斯等國的電影，其音樂都具有明顯的自己國家的地方特點。

(四)烘托民族特征

影視音樂按照影視劇所展現的各個民族，采用各個民族的音樂，也給影視劇烘托了民族特征。彥克作曲的展現藏族地區人民翻身當家做主人的電影《農奴》，選取極富藏族民族特征的音樂，由女高音歌唱家才旦卓瑪表演里面的電影主題曲，讓電影的藏族地方特征尤為突出。電影中《冰山上的來客》用新疆地區民族歌曲的音樂旋律來創作的主題歌曲，烘托了故事發生地——塔吉克族居住區民族的風土人情。

二、描繪人物內心世界

音樂能通過特殊的方法來展現人類的豐富繁雜的情感世界。音樂最大的優點，就是能在很大程度上展現人內在的心靈體會和豐富多變的情感世界。在一部影視劇之中，有時一個場景展現的是人物角色的某種情感:或是高興、歡樂，或是苦難、傷感，或是恐懼、害怕，或是放松、歡愉等。影視音樂最拿手的就是展示人物角色的內心情感，表現畫面上不能直接表達的人物繁雜的心理活動。影視劇借用音樂的目的，是運用音樂強化影視劇的情感色彩，進而達到整部影視劇和人們情感的融合。要有此種作用的音樂，在影視劇中的表達形式多種多樣:或是影視畫面中音樂，或是影視畫面之外音樂;或是歌曲，或是樂曲。

(一)用影視畫面中音樂的表現形式展現

電影《甲午風云》里鄧世昌用其彈奏的中國古典名曲《十面埋伏》來發泄內心的憤慨之情，這是影視音樂這種用聲抒發情感的典型例子。這部分慷慨激昂悲壯的琵琶名曲，用影視畫面中音樂的表現形式抒發了主人公內心悲壯的情感，展現了鄧世昌對國家危亡的擔憂以及誓死和入侵者進行戰斗的無畏之氣概。

(二)用影視畫面之外音樂的表現形式展現

電影《紅高粱》里貼窗戶花那部分:釀酒坊的當家人、身患麻風的李掌柜死了以后，九兒和伙計們將李大頭使用過的東西全部燒掉埋掉，還用高粱酒往地上連續潑了三次，來去火消毒。九兒將她的住所也再次刷新一遍，所蓋被褥換新的。這時電影畫面上，上身穿紅衣服的九兒在新換的窗戶上小心地貼著漂亮的窗花，臉上露出從沒有過的歡愉，好似這次才做了一回新娘。烘托這個畫面的音樂，是一小段溫柔、優美動聽而又含蓄的嗩吶小曲，這部分畫外音樂給這個場景烘托了一種歡愉、祥和的氛圍。

三、進一步深化影視主題

每部影視劇都有其要展現的主題。比如電影《血戰臺兒莊》展現的是中國人民反擊日本侵略者，為中華民族獨立的奮勇殺敵之精神;電影《留村察看》展現的卻是新社會中國共產黨員不計個人得與失，帶領窮困地區人們擺脫窮苦的較高思想品位。影視劇中的所有藝術素材，比如導演、表演、攝影、美工等都跟隨主題思想在施展各自不一樣的作用。影視音樂則運用音樂這一形式為深化影視的主題思想發揮它特有的功能。在很多中國的影視音樂里，很多都采用 “主題歌曲”來總結一部影視劇主題思想。著名音樂家聶耳、冼星海等人在30年代就創作了很多電影歌曲，比如《義勇軍進行曲》《畢業歌》等。中華人民共和國成立之后，又出現了很多優秀的電影歌曲，比如《送戰友》等，這些歌曲和電影內容密切融合為一體，有凸顯電影主題的功效。

影視歌曲不但有能進一步深化影視劇主題的功用，影視樂曲一樣能有相同功用，且比采用歌曲的機會多。此種用來表達影視主題、概括影視劇主要情感或描繪主角個性的樂曲，一般叫做主題音樂。主題音樂是影視劇音樂的中心，是整部片子音樂向前發展的根本。在一部影視劇中，常常在最重要的時候，運用主題音樂對故事情節或人物角色作烘托和渲染，進而起到進一步深化影視劇主題的功用。電影《人到中年》的插曲，對進一步深化電影的主題有催化劑之功效。優美動聽的電影音樂，形象地描繪了女主角對未來孜孜不倦的追求，對人生的堅毅的信念，凸顯了這些知識分子們“地位卑不忘記憂國憂民”的高尚人格魅力。這部電影音樂用弦樂主旋律，它所展現的使人震撼的無窮的藝術魅力，讓人們深受感動，因此它也成為我國影視音樂史上的典范之作。與此同時，因為主題音樂在影片中反復出現，讓整部電影的音樂更趨于統一，并且給人們留下極為深刻的印象。

四、發揮影視評價的作用

發揮影視音樂的評價作用，比如稱頌、同情、痛訴、悼念等作用。在影視中盡管有的時候能運用像戲劇旁白的畫面之外的音樂形式作評價，可此種方式若使用不當就會出現生硬之感，然而用音樂來評價則是很好的方法。音樂在時間的行進中對人們的聽覺起作用，當人們全神貫注欣賞畫面上展現的人和事時，音樂的評價作用也許不會被人們感覺到，可恰好是這沒被感知的音樂，增強了畫面的感官效果，給人們極強感染力。電影《血戰臺兒莊》結尾時，中國軍隊在臺兒莊戰役中戰勝敵人，消滅了大量日本人，但也付出了巨大代價，這時，有一幕讓觀眾肅然起敬的場景:城墻上都是戰死的中國軍隊的尸體，有的躺著，有的掛在墻上，但被戰火燒爛的中國旗幟依然飄揚在城上;在墻下卻到處都是日軍的尸體，襯托這莊嚴、悲壯的場景，是讓人感動且倍感親切的音樂，聲音有點弱的小號多次吹出《義勇軍進行曲》的動因:音樂是在贊頌的角度，稱頌中國老百姓無畏犧牲，奮勇打擊日本帝國主義的勇敢的民族精神;正是中國軍隊在這場戰役中用他們血肉之軀擋住了日本侵略者，構筑堅固的鋼鐵長城。看到這種莊嚴、悲壯的場景，觀眾很難用言語來表達他們的情感，而這時用的音樂卻遠勝言語。

第五篇：事業人員工齡變更對工資有影響嗎

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事業人員工齡變更對工資有影響嗎

和公務員一樣，事業單位人員屬于國家支付工資的一類人員，其工資標準有著嚴格的規定，按照條件執行相關工資標準。但是隨著工齡的增加，事業人員的工資受到工齡的影響嗎?接下來，贏了網小編將帶著大家一起了解下關于事業人員工齡變更對工資有影響嗎的相關內容。

一、事業人員工齡變更對工資的影響

1、什么是工齡

工齡是指職工以工資收入為生活資料的全部或主要來源的工作時間。工齡的長短標志著職工參加工作時間的長短，也反映了它對社會和企業的貢獻大小和知識、經驗、技術熟練程度的高低。

2、工齡的分類

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工齡可分為一般工齡和本企業工齡。一般工齡是指職工從事生產、工作的總的工作時間。在計算一般工齡時，應包括本企業工齡。

本企業工齡(連續工齡是指職工在一個工作單位連續工作的時間。以前，連續工齡又稱為“本企業工齡”。1987年以后它的范圍不限于在一個單位工作的時間，而是包括職工在各個單位按規定應計入的全部工作時間。[1])是指工人、職員在本企業內連續工作的時間。一般工齡包括連續工齡，能計算為連續工齡的，同時就能計算為一般工齡;但一般工齡不一定就是連續工齡。

連續工齡和本企業工齡在含義上有一些差別，即連續工齡不僅包括本企業連續工作的時間，而且包括前后兩個工作單位可以合并計算的工作時間。若沒有可以合并的情況，連續工齡就是本企業工齡。國務院1978年6月關于《安置老弱病殘干部的暫行辦法》規定將“本企業工齡”改叫為“連續工齡”。

機關、事業單位為有別于企業用的“工作年限”，實際上連續工齡和工作年限的含義和作用是相同的。

二、機關、事業單位工齡津貼標準

1、這次調整工齡津貼標準的范圍是實行結構工資制度的機關、事業

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單位。

2、機關、事業單位的在職正式工作人員，其工齡津貼標準由現行的每工作一年0.5元調整為1元。工齡津貼按本人實際工齡計發。

3、已達到國家規定的離退休年齡未辦理離退休手續的人員，屬于按照干部管理權限批準繼續工作的，可以按實際工齡計發工齡津貼;其余均按本人達到國家規定離退休年齡時的工齡計發工齡津貼。

4、相應調整機關、事業單位離休、退休人員的待遇，具體辦法是：對參加了1985年工資制度改革的，按本人離退休前的實際工齡和調整后的標準計算原工齡津貼數額，納入離退休費基數。對未參加1985年工資制度改革的，按本人離退休前的實際工齡和每工作一年1元的標準增加離退休費基數。

三、工齡計算方法

1、連續計算法，也叫工齡連續計算。例如，某職工從甲單位調到乙單位工作，其在甲、乙兩個單位的工作時間應不間斷地計算為連續工齡。如果職工被錯誤處理，后經復查、平反，其受錯誤處理的時間可與錯誤處理前連續計算工齡的時間和平反后的工作時間，連續計算為連續工齡。

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2、合并計算法，也叫合并計算連續工齡。是指職工的工作經歷中，一般非本人主觀原因間斷了一段時間，把這段間斷的時間扣除，間斷前后兩段工作時間合并計算。如精簡退職的工人和職員，退職前和重新參加工作后的連續工作時間可合并計算。

3、工齡折算法。從事特殊工種和特殊工作環境工作的工人，連續工齡可進行折算。如井下礦工或固定在華氏32度以下的低溫工作場所或在華氏100度以上的高溫工作場所工作的職工，計算其連續工齡時，每在此種場所工作一年，可作一年零三個月計算。在提煉或制造鉛、汞、砒、磷、酸的工業中以及化學、兵工等工業中，直接從事有害身體健康工作的職工，在計算其連續工齡時，每從事此種工作一年，作一年零六個月計算。

在計算一般工齡時，應包括本企業工齡在內，但計算連續工齡時不應包括一般工齡(一般來說，因個人原因間斷工作的，其間斷前的工作時間只能計算為一般工齡)。確定職工保險福利待遇和是否具備退休條件時，一般只用連續工齡。所以一般工齡已經失去意義。實行基本養老保險個人繳費制度以后，以實際繳費年限作為退休和計發養老保險待遇的依據，之前的連續工齡視同繳費年限。工作年限或連續工齡計算應按國發[1978]104號文件的規定計算，即“滿”一個周年才能算一年。

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以上內容不僅回答了關于事業人員工齡變更對工資有影響嗎的問題，也介紹了和工齡有關的知識。工齡代表著參加工作的時間，很大程度上影響了工資待遇。事業單位人員的工資標準，國家有嚴格的規定，只要符合相關的規定，就能夠獲得相應標準的工資待遇。如果還想了解更多工齡和工資待遇的關系，您可以咨詢贏了網。

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