第一篇：繪畫班計劃書

創想繪畫班教師指導申請書

老師

帶了五學期的美術興趣班，在實踐中積累了一些實用的經驗，但仍需努力。今年我園的重點工作之一就是做好興趣班的工作，我仍然擔任大班美術興趣班的教師，為了切實提高幼兒的繪畫水平，激發幼兒學習美術的興趣，進一步提高興趣班的教學質量，特制訂計劃如下：

一、幼兒現狀分析

繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導，根據幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價，培養幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現力及審美能力。

二、培養目標

1、培養幼兒從生活出發觀察生活、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術思維能力的培養。老師作用在于激發幼兒感受美、表現美。

2、引到幼兒在玩中學，學中玩，在游戲中發揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現出來。

3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養。讓幼兒在輕松愉快的環境中去思維去發現。

4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創造能力。

5、在了解本班幼兒發展情況下,注重幼兒的經驗積累,開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發展交往能力。

6、注重幼兒美術興趣的培養。通過活動，培養幼兒動手能力、培養幼兒參與興趣。

三、具體措施

1、重視美術活動內容的整合性,探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術活動。

2、從本班幼兒實際情況出發設計繪畫內容，并及時調整計劃。

3、設計好每次的繪畫內容，并提前做好相應的教具和范畫。

4、學習新的教育理念和先進的教學方法，加強自身的素質，做好幼兒的榜樣。

5、利用空余時間觀摩其他美術班的活動，學習新經驗，汲取她人的長處，彌補自身的不足。

6、不僅讓幼兒學到繪畫上的技能，更要加強幼兒作畫習慣和養成。

四、周歷表

大二美術興趣班教學安排 月份 周 教學內容 3月份第一周柳樹、松樹等多樣的樹 第二周各種形狀、顏色的花，如盆花等 第三周動物：小毛驢、烏龜、刺猬 第四周組合畫（涂底色）折紙：蟬、帆船 4月份第一周交通工具：公共汽車、火車、輪船 第二周航天軍事：火箭、坦克、飛機 第三周風景：田野小路、涼亭臺階、水邊 第四周組合畫（注重底色）折紙：魚鷹、飛機 5月份第一周建筑：各種小房子、樓房、寶塔 第二周小昆蟲：毛毛蟲、瓢蟲、蝴蝶、小鳥 第三周人物：站立、輪滑、組合

第四周組合（自然風景人物）折紙：馬、桃子 6月份第一周動物：小熊、魚、孔雀 第二周人物動作：放風箏、劃船 第三周卡通人物：巫婆、小丑、外星人 第四周人物組合畫 折紙：熱帶魚、紙鶴

第二篇：繪畫班教學計劃

五泉中心小學繪畫班教學計劃

（2013-2014學年第一學期）

輔導員：王園圓

一、學生現狀分析

本次面對的教學對象是小學生，從學生固有的天性來說，單純、好動的性格，促成學生天真、可愛的特點。這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創造的潛意識,輔導老師應在此基礎上鼓勵、引導學生探求美術課各領域的知識，感悟美術學習的樂趣，通過各種途徑增強學生學習美術的興趣，開闊他們的視野，培養學生的創造能力、審美能力以及創造美好生活的愿望。

二、活動內容：

1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，（美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法。重視基礎訓練，運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。

2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創作畫為主進行教學。

3、給學生自己創作作品的時間和空間。

4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

5、進行手工制作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。

6、對美術特別感興趣或有天賦的學生可根據該生的意愿進行再培養。

三、活動目的課外美術興趣小組，在于培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境。通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力培養學生造型技能；培養學生的創造性思維；培養學生對美好事物的感知能力，解決課堂中難以解決的問題。

采取的措施：

（1）輔導教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）做好組織工作，在學生自愿報名參加的基礎上，參加的學生要固定，準時參加美術學習。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。

（3）安排好活動時間和活動地點

根據學校的統一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作

要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。

五、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、每周六上午9：00——11:30進行活動，繪畫班成員必須準時

到達美術室

3、繪畫班成員；應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護美術教室內的設施和用品。

六、活動安排

現將本學期繪畫班的活動安排制定如下：

第1周：介紹繪畫工具及作畫習慣(執筆、坐姿、用筆)第2周：線條裝飾畫的畫法

（一）____ 魚的創意（黑白）第3周：線條裝飾畫的畫法

（二）____ 花、草、樹、木的創意（黑白、彩色）

第4周：中外名畫欣賞

第5周：水粉的畫法_____對印荷花圖（單色、多色版畫）第6周：手工制作

（一）____剪紙

第7周：手工制作

（二）____立體賀卡

第8周：油畫棒畫___冬天的風景(點彩法、平涂法、溶色法、刮畫法)

第9周：創作繪畫作品

第三篇：繪畫班節目演講稿

繪畫班節目演講稿

尊敬的各位家長們：

大家好！

今天很開心能和幼兒們一起同臺演出，我們繪畫興趣班的全體幼兒一起為家長們現場表演繪畫，在短短的幾分鐘里畫出一幅漂亮的畫兒來，對這些幼兒是一個巨大的挑戰，不過我相信他們能完成這次表演，希望家長們和我一起為他們加油！

說到幼兒繪畫教育是素質教育的重要組成部分，也是幼兒園德育工作的重要一環，在幼兒繪畫教學中，不僅可以豐富幼兒的課余生活，提高幼兒的審美情趣和繪畫實踐能力，更能培養幼兒的美好情懷。

我與繪畫班的幼兒在這短短的兩個月中，被幼兒的豐富想象力，創造力，天真的笑容深深的吸引了，在他們是小臉蛋上看到了幼兒們的純潔無瑕的童真童趣，剛開始接觸一些個別幼兒對繪畫提不起興趣，甚至連筆都不愿意拿，分不清顏色，當時真的很著急，在我和小伙伴的鼓勵下，漸漸的愿意拿起筆來畫畫，到現在喜歡上畫畫，這中間經歷了許多困難，但看到幼兒的進步怎樣都是值得的，幼兒的進步就是作為老師最大的安慰，最大的滿足。

每個幼兒都有他們的閃光點，我們學會關注幼兒，鼓勵幼兒，我們明確教學方向，找準教學方法，讓每一個幼兒歡樂的成長。

說了這么多，我們一起來來繪畫班欣賞幼兒們的作品吧！

第四篇：學前班繪畫班工作總結

學前班繪畫班工作總結

轉眼間到了學期末，回首這半年的工作，有多多的喜悅與成功、也有點點的艱辛和失敗。在本學期中，我們的美術班有學前班和大班兩個班級，學前班39人，大班15人，總計54人，在領導的精心安排下我們分工明確，學前班兩個老師輔導，大班一個老師輔導，這樣也能讓孩子們在上課的時侯學到更好更多的知識，我們的工作也能更好更順利地開展。以下是本學期繪畫教學活動工作的總結。

經過本學期的培養，我逐步開始感受到幼兒越來越喜歡繪畫興趣課了，有的孩子見到我就問：“老師，今天我們要去畫畫嗎？”聽到這些話，讓我也深深的體會到教育改革后，新的教學理念、方法給我們工作帶來的好處。讓我們明白了，不論在任何活動中，興趣是最重要的，只有引起幼兒學習的興趣，才能提高幼兒的綜合素質。我們本次的活動主要是根據幼兒的興趣和年齡特點來開展的，在孩子現有水平的基礎上注重想象、創造能力的發展，逐步為提高孩子的繪畫水平和審美情趣，打下扎實的基礎。本學期幼兒作品17幅，主要形式有蠟筆畫《稻草人》《漂亮的小豬》《七彩魚》《烏龜》《慶‘六一’》《保護地球》《小鴨子嬉水》《美麗的春天》《植樹節》；吹畫《梅花》；裝飾畫《郁金香》《小兔子》《花瓶》；卡通畫《機器人》《蔬菜小車》《奇特的房子》和《簡筆畫》等；其中以幼兒的蠟筆畫為主要形式。

總之，今后我們會更好地去學習，提高我們的專業素質和教學水平，來培養孩子發現美、欣賞美和創造美的能力。不管工作做的好和壞，也只能代表過去。我們會在以后的工作中繼續努力，把工作做的更好。

最后感謝家長的大力支持和積極配合。謝謝！

輔導老師:崔愛琴

李二巧 李晶晶

第五篇：少兒繪畫班教學計劃

2011-2012年第一學期

少兒繪畫班教學計劃

兒童畫是兒童步入繪畫領域的啟蒙階段，是基礎素質教育的重要內容，通過由簡單到復雜的繪畫步驟的訓練，提高腦、手的協調能力，提高他們在觀察、記憶、想象和創造等方面的能力，為將來具備豐富的審美情趣和高雅的藝術修養打好基礎。為了更好的開展工作，特擬訂計劃如下：

一、學生基本情況分析

低年級的小學生（6-9歲的孩子）好動、愛玩，特別喜歡動手。學生喜歡用自己的作品反映童年的生活，用自己的作品反映對客觀世界、自身生活的認識，用自己的作品表達自己的情感。兒童畫正好利用了這一特點滿足了學生的需要。大部分學生興趣濃厚，繪畫水平日漸提高。比較優秀的學生有：黃之睿、黃良震、金雨鋮、陳詩慧、楊楊、孟令堃、唐子艷等。

二、教學目的

為了提高學生的綜合素質，使學生通過學習，不斷獲得多元的藝術知識技能；發展學生欣賞與評述、表現與創造、設計與應用，交流與合作等方面的能力；提高學生的人文素養、生活情趣，形成樂學、求美、創新等品質；讓學生充分享受愉快的童年生活，塑造學生健全人格。

基于素質教育的基本理念以及學校的教學目標，總的設計理念為：以“人的發展”為核心，發展學生個性特長，提高學生審美能力的同時培養實踐、創新等綜合能力，陶冶高尚的情操。教學目的如下：

1、讓學生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到內在的聯系，通過觀察抓住事物的主要特征去認識對象，使學生觀察事物比較敏銳、正確、細致、完整、對形體區別的判斷，明暗的感覺、空間、色彩辨析能力加強。

2、培養學生的想象力和創造力，用美術特有的形式去表達學生自己的內心感受，對理想的描繪，對美好事物的謳歌，開闊學生的思維，促進智力和才能的發展。

3、培養學生動手能力和表現能力，培養學生形象思維的創作表現能力，通過主題繪畫，生動地向人們闡明自己的感受，觀點和意圖。

三、教學內容

（一）重視基礎訓練，包括色彩、速寫、線描等藝術領域，抓住難點強化訓練，解決習作中難以解決的問題。

（二）引導學生欣賞大師作品，提高審美情趣，并指導學生留意身邊的事物，將觀察到的形象通過畫筆展示出來。

（三）指導學生從事美術創作，培養學生觀察與熱愛生活的習慣，創作出有一定藝術品味的作品來。

根據總目標，兒童畫的主要內容包括以下幾方面：

1、繪畫的基本技法的訓練。

2、對色彩的認識，以及色感的培養。

3、圍繞以兒童畫創作為形式開展一系列活動：

①收集有關兒童畫的資料，了解兒童畫的繪畫方法、技巧。②參觀各種展覽，利用網絡資源進行兒童畫的藝術欣賞、評價。

③讓學生走出課堂，去體驗生活、自然，用自己的雙手繪制出各式各樣的作品，以表達自己的內心情感。

④學生繪畫作品進行展覽。

四、教學活動難點：

1、學生實踐能力的提高。

2、對知識的綜合運用和創新能力的發展，學生個性的張揚。

五、教學措施：

1、認真負責，適當調節課程的難易程度，使學習活動開展得生動、活潑、豐富。

2、授課過程中穿插現場示范，使教學與觀摩融為一體，打破學生的畏懼心理，同學們將會得益頗多。

3、定期舉辦小型美術展覽。

舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，為同學們提供表現自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。

4、引導學生看畫讀畫講畫，通過展評培養學生的自信心和成就感，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會，這些過程都將影響學生的心靈，成為他們世界觀形成中的一個閃光點。繪畫、欣賞之余，鼓勵學生交流心得。通過一系列的欣賞評析，取長補短，加深同學們對繪畫的熱愛，喚起對美術學習的熱情和積極性。

六、具體教學計劃：

第一周：宣傳、動員學生報名，為繪畫課程作好開班準備。

第二周：介紹繪畫工具及作畫習慣(執筆、坐姿、用筆)第三周：線描畫的畫法(一)-----花蝴蝶

第三周：線描畫的畫法(二)____ 魚的創意

第四周：水粉畫的畫法(一)_____對印蝴蝶

第五周：水粉畫的畫法(二)_____青花瓷瓶

第六周：國慶放假

第七周：油彩畫的畫法(一)_____大公雞

第八周：油彩畫的畫法(二)_____裝飾公雞

第九周：油彩畫的畫法(三)____美麗的天鵝

第十周：水粉畫的畫法(三)_____夏天的風景（點彩法）

第十一周：水粉畫的畫法(四)____秋天的風景（平涂法）

第十二周：水粉畫的畫法(五)____冬天的風景(溶色法)第十三周： 手工制作

（一）____剪紙

第十四周：手工制作

（二）____新年賀卡 第十五周：臨摹大師作品

第十六周：創作繪畫作品

第十七周：學習考核