第一篇：長嶺鎮中心小學防震演練預案及申請

長嶺鎮中心小學防震演練預案

一、目的

為了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、組織領導 組 長：毛允樓

副組長：張安新

張振華

組 員：牛慶松 田洪花 史玉鳳 劉廷菊 劉文梅 閆 爽 周明杰

張安翠 虢強德 張月玲 于松梅 翟公田 魏啟明 曹際團 邢桂寶 黃存杰 張興波 曹際會 王玉梅

警報信號：陳英祥

三、演練步驟

1、讓學生熟悉應急避震的方法。

2、讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。

3、進行模擬發生地震的演練。撤離路線及程序：平房區：

一年級順序：二班、一班、三班。

二班：東西門同時撤離學生，先撤靠近門口的，依次撤出。前后門出來的學生同時從大門口撤離，東門口的走東邊，西門口的走西邊，按順序撤出。

一班：東西門同時出學生，西門口的學生走大門西邊，東門口的學生走大門東邊，其他細節與二班相同。

三班：東西門同時出學生，西門口的走西邊，東門口的走東邊，其他細節與以上兩班相同。

二年級順序：二班、一班、三班。

二班：東西門同時撤離學生，先撤靠近門口的，依次撤出。前后門出來的學生同時從大門口撤離，東門口的走東邊，西門口的走西邊，按順序撤出。

一班：東西門同時出學生，西門口的學生走大門西邊，東門口的學生走大門東邊，其他細節與二班相同。

三班：東西門同時出學生，西門口的走西邊，東門口的走東邊，其他細節與以上兩班相同。

三年級順序：二班、一班、三班。

二班：東西門同時撤離學生，先撤靠近門口的，依次撤出。前后門出來的學生同時從大門口撤離，東門口的走東邊，西門口的走西邊，按順序撤出。

一班：東西門同時出學生，西門口的學生走大門西邊，東門口的學生走大門東邊，其他細節與二班相同。

三班：東西門同時出學生，西門口的走西邊，東門口的走東邊，其他細節與以上兩班相同。

樓區：

一樓：東三口教室為四年級三個班，西三口為五年級三個班。二樓：東三口教室為六年級三個班，西一口教室為一年級四班。撤離順序：

四年級一班走東門口，二班、三班走中間大門口。順序是先三班后二班，出教室后東門口出的學生靠過道北墻，西門口出的靠過道南墻，自然成一行，到大門口后自然成為2行，靠大門東邊撤出。

五年級三班走西大門。一班、二班走中間大門，順序是先一班后二班，靠中間大門西邊撤出，東門口出教室靠過道南邊自成一行，西門口出教室靠北墻，自成一行，到大門口自成2行撤出。

二樓六年級：

一班從東門撤出，東門口出的學生靠樓梯壁自成一行

西門口的學生靠樓梯扶手自成一行，到大門口后自然成2行撤出，且不可擠壓樓梯扶手。

二班、三班從中間大門及中間樓梯撤出，順序是先三班后二班，西門口的學生走東扶梯自成一行，東門口出的學生靠北墻經西樓梯自成一行，到中間大門自然成2行與靠東西靠西撤出。

一年級四班走樓西大門，東門口出的學生靠樓梯墻，自成一行撤離，西門口出的靠樓梯扶手自成一行，到大門口后自成2行撤出，不能擠壓樓梯扶手。

四、演練安排

1、演練時間：2011年3月28日下午。

2、演練內容：

演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。

3、警報信號：(1)就地避震：聽到第一次警報，按避震動作要領的要求，教師迅速指揮學生蹲在課桌下就地避震。

(2)安全撤離：聽到第二次警報（大約2分鐘過后），學生在教師的帶領下有序撤離，各班撤離路線是：從教室到操場，安全而有序地集結到操場指定位置上。

五、管理人員職責

應急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的事故。

管理人員及老師應做到：

1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每個拐彎處等，都要有人負責。

2、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲。

3、及時糾正學生不正當的動作。

4、當發生意外事故時，要及時作出處理。

5、集合后各班及時清點人數，向校長報告。

六、演練結束

當各班到齊集中地點，經查實人數無誤后，可以宣布演練結束。各班老師要及時總結經驗，不斷提高學生應急避震演練的效果。

長嶺鎮中心小學 2011年3月28日

朱煙墩小學

舉行防火應急安全演練活動的申請

田橋鎮中心校：

我校防火應急安全演練預案已經制定完畢，演練程序周密科學，符合上級各部門要求，各相關責任落實到人，各種準備都已做好，擬定于2011年10月26日下午3： 00——3：40進行實際演練，望批準。

申請學校：朱煙墩小學

2011年10月26日

地震發生時應急避震常識

從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

當聽到地震發生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：

1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

8、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

疏散的集中地點和路線

等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。

當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。

（一）、疏散路線和集中地

各年級學生從教室依次到操場。

（二）、疏散注意事項

1、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

2、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

3、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。

2011年3月28日

第二篇：長嶺鎮中心小學防震防踩踏事故演練總結

長嶺鎮中心小學防震防踩踏事故演練總結

本學期新收一年級學生，學生年齡小，因發生地震、火災或其他安全事故，不懂得應急避險，為提高自救互救能力，防止樓梯擁擠踩踏事故發生。特制定預案并進行了實際演練，總結如下：

一、領導重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，學校成立了演練領導小組，并召開會議，部署演練工作。要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強防踩踏安全意識，在學生中進行安全教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級各班要層層落實，確保演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

為了使得演練方案安全可行，對演練方案進行調整、充實和完善，使演練方案切實可行。在方案中就演練的時間、地點、內容都作了具體的說明。要求班主任教育學生防止兩個極端：一是避免過分緊張，二是杜絕滿不在乎。聽到信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全疏散；不得擁擠、推搡、起哄、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果良好。

周五下午3:50，事故防踩踏演習活動開始。在場教師指導學生捂口鼻、彎腰有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數。這次活動全校師生參加，學生從教室撤離到操場用時3分，演練按預案進行，整個演練過程既緊張，又有條不紊。這次演練活動是對學校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發事件的能力，更進一步增強師生防震、防踩踏安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動基本上達到了預期目標。

長嶺鎮中心小學 2011年10月21日

第三篇：防震演練預案

XX學校

2017年春學校防震演練活動預案

一、指導思想

為了保護學校師生生命和財產安全，堅持以人為本，吸取四川汶川地震對學校師生造成重大傷亡事故的教訓，提高在校學生的防震減災意識和地震發生時的應急、自救互救技能,使全校師生在地震發生時能快速有序地逃生，在認真貫徹落實上級文件精神的同時，大力開展防震減災宣傳教育活動，進一步做好地震應急工作，推進創建“平安校園”建設，組織必要的演練，檢測應急反應能力，根據“有步驟、有計劃地開展地震應急演練，以檢驗反應能力，做到臨震不亂，處危不慌、決策科學、行動迅速、處置有力”的要求，努力為構建和諧社會服務，特制定本次地震疏散演練方案。

二、防震演練領導小組 總指揮：XXX 副總指揮：XX、XX 成員：XX,XX……

三、演練對象：全體師生

四、演練時間：2017年4月28日

五、演練內容

情景模擬：全校師生在教室里（同時教育學生在課間發生地震怎么辦），遇到突發較強的地震時（演練時以學校報警信號為準）。

六、演練實施過程

1.前期準備工作：

（1）學校組織全體師生學習防震減災知識，普及《防震減災安全知識問答》內容，讓教師明確演練的必要性和基本步驟，了解并掌握應急避震的方法，熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。

（2）以班級為單位，組織學生學習防震減災知識，并進行就地避震和安全撤離演練的講解。

動作要領：

① 為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。

② 師生要統一聽從號令指揮，發生地震，無法逃生時，應要求就地避震，迅速蹲在課桌下或課桌旁，有可能找一本大的書頂在頭上保護頭部；可以逃生時，教師根據情況立即組織安全撤離。

（3）在學校的顯要位置利用宣傳畫、板報等形式加大宣傳，進一步提高全校師生防震減災意識，明確開展演練的意義。

2.正式演練前

（1)由總指揮進行最后動員部署，并提出注意事項（如安全、口令等），疏散前的注意事項：

（2）安全方面

① 地震時，要注意保護好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。

② 撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠，要手扶墻或欄桿逃離。③整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。

（3）演練結束后學生有序回到各自的教室并及時總結。

3.演練行動步驟：

第一次：每班先選擇靠門的第一小組進行地震安全撤離示范，演練逃生示范過程由慢到快

（先走后小跑各一次），組織部分教師和學生觀摩。

第二次：全班同學由慢到快（先走后小跑各一次）

4.正式演練

第一步：（發生地震）

（1）總指揮宣布綿陽中學XX學校緊急疏散演習現在開始。按警報器。

（2）宣傳小組利用廣播：“請注意，學校發生緊急情況。同學們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，有序撤離教室，由班主任或上課老師帶領下沿疏散路線從就近安全出口撤離。”

第二步：（準備撤離）

教師看情況喊：“排隊，準備撤離！打開前后門”學生按小組迅速出座位站在課桌旁成一路縱隊（3、4組面向后排隊，最前面的同學迅速把后排的課桌凳前移，打開通道，便于撤離），撤離時1、2組直接合并成一路縱隊從前門出，3、4組合并成一路縱隊從后門出，出門后再合并成一路縱隊同另一個班級行成兩路縱隊迅速下樓，一樓學生按上述方式直接逃離到操場到指定地點并蹲下。（注意：只能在教室里排隊，不能在走廊上排隊）。

第三步：（開始撤離）

教師喊：“開始撤離！”學生在教師的帶領下按照學校設計好的路線安全而 有序地撤離到大操場指定位置上并蹲下。

七、演練結束（總結）

各小組向總指揮匯報情況，總指揮宣布：“事故已經排除，險情已經結束，下面我宣布防震緊急疏散演練圓滿結束。”

八、特別提醒：

這次演練的意義是進一步增強師生的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向學生講清楚，以免發生地震誤傳等。

九、應急小組：

1.班級疏散小組：各班班主任和各班教師。

職責：分別到各班級，相互協助（逃生時德育導師在前，班主任在后），負責：（1）帶領學生逃生；（2）到達安全場地后清點學生人數；（3）及時向統計小組報告學生人數。

2.宣傳小組：

為了加強對破壞性地震應急工作的管理，使學校各方面在破壞性地震發生后，地震應急工作能夠高效、有序的進行，最大限度地減輕地震災害造成的損失，根據《破壞性地震應急條例》、《國家破壞性地震應急預案》、《中華人民共和國防震減災法》以及市教育局文件精神，結合我校工作實際，特制定本預案。

十、預案內容 1.堅持的思想

堅持以人民生命高于一切，以保障師生安全和減輕財產損失為目標，建立健全處置地震災害事件的長效機制，按照統一指揮高效應對原則，在學校部署下組織開展防震減災工作，確保我校師生和學校財產安全。2.抗震救災領導小組 組長： XX 副組長：XX 成員：XXX,XXX,XXX（1）指揮組 組長：XXX 組員：XX……

職責：負責指揮協調，及時掌握情況，并向領導小組匯報，貫徹傳達領導小組的命令，組織有關各組人員按預案對現場進行果斷處理，并調配人力、物力資源，進行搶險救災。

（2）疏散組 組長：xx 組員：各上課教師、年級組長及各班班主任。

職責：在現場指揮下堅守崗位，依據預案措施及疏散路線、順序有秩序地進行疏散全體師生到安全地帶，疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現場。（3）醫療救助組 組長：xx 組員：各年級指派一員有醫療特長的學生

職責：明確職責分工，準備醫療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安全區并進行簡單救治后送往就近醫院進行救治。（4）安全保障組 組長：xxx 組員：xxx……

職責：調集有關人員、車輛和搶險、救災物資，協助其他工作組輸送救援人員和受災傷病員。迅速排查，學校電力、飲水、通訊和其它公共設施受災情況，根據災情，組織搶修，保證學校供電、供水、通訊暢通。負責維護學校內出入口秩序，做好消防治安力量的準備，了解校內各區域的情況，加強巡視。維持避難場所秩序，做好家長的接待和協調工作。負責搭建帳篷和應急廁所。保證搶險救災工作順利進行。

（5）宣傳統計組 組長：xx 組員：xx……

職責：開展地震知識和預防知識的宣傳和普及工作，提高師生的防震減災和自救互救的能力，根據市地震局的震情預報，做好宣傳工作，并認真做好地震的調查、上報工作，為地震災害的快速評估做好準備。

3.地震前的應急行動

(1)接到上級地震、臨震警報后，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發布有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。各組隨時準備執行防震減災任務。

(2)組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵，關閉危險場所，停止各項教室內大型活動。

(3)強對易燃易爆物品的管理，保證防震減災工作順利進行。(4)加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。(5)加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握各種情況，全力維護正 常的教學、工作和生活秩序。

(6)按預案落實各項物資準備。4.地震發生時應急行動

強烈地震發生時，一般伴有隆隆的地聲、地光及地面振動，從地震發生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育學生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目地亂跑，必須在學校地震應急工作領導小組的統一指揮下開展應急避險。

(1)地震時室內、外避險

聽到地震警報后，處于教學樓內的師生立即停止教學活動，教師告訴學生不要慌亂，并指揮學生將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，靠外墻的學生盡量往里靠。在操場或教室其他地方的師生，應該到室外合適的地方(如：空曠場地或到疏散區)去躲避，原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物（如圍墻、電線桿等）。千萬不要回到教室去。

(2)緊急疏散避險

等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散路線要根據各自實際情況預先設定。集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，如操場或遠離高大建筑物的場地。有電時廣播發布疏散信號，停電時用喊話器或哨聲發布疏散信號，全體師生聽到疏散的信號后，立即按預定的路線有秩序地進行疏散。

首先,要有順序地疏散，從就近樓梯下樓，下樓時要走樓梯內彎，不準在樓梯或走廊內互相擁擠，避免跌倒。相關老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序地疏散，學生和疏散人員要聽從指揮有序疏散。其次,疏散過程中，行動要迅速，但是應該排隊有秩序地前進，不要爭先恐后、慌亂奔跑。下樓梯時必須走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉移到指定位置。疏散過程中，可以用書包、雙手等護頭，以防被砸傷。疏散途中盡可能不要穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

第三,各班學生到達集中地后，要立即原地蹲下，保護頭部。等到疏散結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。

5.震后應急行動

(1)無論是否有預報、警報，當發生破壞性地震后，學校防震救災領導小組人員立即趕赴學校，各辦公負責人必須在震后5分鐘內在本校集結待命。

(2)各負責人在校長統一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。

第一，迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。

第二，迅速關閉、切斷輸電、供水系統(應急照明系統除外)和各種明火，防止震后滋生其它災害。

第三，迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移到附近救護站搶救。

第四，加強對重要設備、重要物品的救護和保護，加強校園24小時行政值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

XX學校 二0一七年上學期

第四篇：勐臘鎮中心小學防震減災預案2012

勐臘鎮中心小學防震減災應急處置預案

為了貫徹落實國務院、教育部及省、州各級政府、安監部門、教育行政主管部門關于學校安全工作的精神，及時、妥善地處置我校突發安全事故，建立“信息暢通、反應快捷、處置有方、責任明確”的學校突發安全事故應急機制、保障師生生命與財產安全，建立和諧校園，保障學校正常教學、工作和生活秩序。現根據《勐臘縣教育系統事故災害類突發公共事件應急預案》的要求，結合我校實際，特制定本預案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和黨的十七大會議精神為指導，認真落實科學發展觀，建立學校應急處置機制，迅速、及時、積極的開展各項處置工作，最大限度的降低損失，有效保障師生及學校生命財產安全，確實維護校園正常的教育教學秩序。

二、組織機構

學校安全工作應急處置領導小組：

組 長：蔡興發

校長 負責學校全面工作，負責聯系鎮政府、教育局領導。

副組長：金衛華

副校長 負責學校具體安全工作。負責學校安

全事故現場處置、指揮。

王國武：政教主任 負責具體救援工作。

胡正明：總務主任 負責救援后勤保障工作和善后工作。

黃

偉：辦公室主任 負責信息報告、材料整理上報工作。組

員：

邵莉莉：教學副校長 朱云華：教導主任

胡加芬：大隊輔導員

中心小學的各位班主任、全鎮各校校長、學校保衛人員

領導小組下設辦公室，辦公室設在副校長辦公室，辦公室主任由金衛華副校長兼任。辦公室負責全鎮學校安全事務的日常處理工作，負責在發生突發校園安全事故時的信息接報、上報、聯系、協調、通知、安排等工作。

領導小組主要成員聯系電話：

組

長：蔡興發（校長

電話***）

副組長：金衛華（后勤副校長

電話***）

胡正明：（總務主任

電話***）

王國武：（政教主任

電話***）

黃

偉：（總務副主任

電話***）

組

員：邵莉莉：（教學副校長

電話***）

玉旺叫：（工會主席

電話***）徐蘭芳（教導主任

電話***）

胡加芬：(大隊輔導員

電話***)趙河云：（保衛人員

電話6668857）

許建榮：（保衛人員

電話***）

羅叢友：（保衛人員

電話***）

突發事件時，按上級總指揮的要求，由校長根據情況具體組織指揮、協調好各類相關人員做好各項工作。

三、突發事件報告制度

嚴格按照勐臘縣教育系統校園安全應急處置預案中的“突發事件逐層報告制度”要求執行。

1、一旦我校發生安全緊急情況時，任何人必須在第一時間內向相關領導和部門進行報告，程序為：值班人員（或教職員工）→校長（或110、120、119）→鎮政府、教育局。

2、上報時做到及時、準確、全面、不漏報、不虛報。報告內容為：事故發生的時間、地點、校點、事故的簡要情況，死亡人數、受傷人數、估計直接經濟損失等。

四、各類事故應急預案

我校各校點一旦發生重大安全事故時，必須按照勐臘縣教育系統校園安全應急處置預案中規定的“各類事故應急處置預案”要求啟動各類緊急救援工作。

（一）火災事故應急預案

（1）值班人員（或教職員工）一旦發現火災，必須立即撥打“119”電話報警，同時報告校長，再由校長報告鎮政府和教育局。

（2）立即采取切斷電源、煤氣等緊急安全措施，避免繼發性危害。

（3）各校負責人和學校安全工作領導小組成員必須在第一時間內親臨現場組織教職員工開展救人和滅火工作。并在消防隊伍和教育局應急處置工作領導小組人員到達現場后，主動提供有關信息，配合消防隊伍組織救人和滅火搶險。

（4）應急處置領導小組要全力組織人員疏散和采取相應的自救措施，按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散。配合有關醫療部門和醫療機構妥善安置傷病員。采取有效的隔離措施，防止大火蔓延。

（5）及時采取人員疏散、封鎖現場、轉移重要財物等必要措施，注意人員、財產安全。

（6）劃出警戒范圍，嚴禁其他車輛和非關人員進入著火現場，以免發生不必要的人員傷亡，同時也為火災消滅后的調查起火原因提供有力證據。

（7）如有傷者要及時送往醫院救治，如學生受傷，要及時通知家長。要解決好師生等受災人員的安居問題。

（8）配合消防部門調查事故原因，維持秩序。

（二）食物中毒應急預案

（1）各校點一旦發生師生有食物中毒癥狀時，應迅速送附近衛生院進行初診，同時撥打“120”電話或送縣醫院進行處理。同時向

我校應急處置預案領導小組主要領導報告。

（2）如果校長外出時，接到報告的領導應迅速向縣教育局、鎮政府和衛生防疫等部門報告。

（3）立即停止食品加工、供應活動。

（4）負責保護好現場，封存一切剩余可疑食物及原料、工具、設備、保護中毒現場和食品留樣，防止人為地破壞現場，等候衛生執法部門處理。

（5）迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。對已確定患病師生送往醫院治療。

（6）及時通知家長并做好家長和家屬的工作。

（7）向患者了解食物中毒的經過，可疑食品、中毒人數，并預測發展趨勢。

（8）積極配合上級有關部門做好診治、調查事故、處理等工作。

（三）傳染病疫情應急預案

（1）各校教職工或學生出現傳染病時，負責人必須立即上報中心小學、鎮政府、教育局、和疾控中心。

（2）在校外，學生或教職工一旦出現非典、風疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應及時就醫，不得帶病上演、上班。經醫院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。

（3）在校內發現傳染病的學生或教職工，學校應急小組領導立即親臨現場指揮，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，在第一時間內利用學校隔離室進行隔離觀察，并立即撥打“120”電話，送定點

傳染病醫院診治。

（4）通知學生家長或教職工家屬，由家長或家屬陪同去醫院，護送人員要穿好防護服、戴口罩、手套。

（5）各校點負責人發現傳染病后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩定。

（6）對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒。對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察，并做好人員登記。防止疫情擴散，迅速切斷傳染源。

（7）傳染病人在醫院接受治療時，禁止任何同學、同事前往探望。

（8）如傳染病烈性感染，各校點必須匯報中心小學，由中心小學領導請求教育局和縣政府，決定是否實行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。

（9）各校要密切配合疾控中心進行疫情處理和流行病學調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離措施。

（四）雷電災害應急預案

（1）各校點發生雷電災害時，應迅速向中心小學、鎮政府、教育局和防雷主管部門報告。

（2）對造成人員損害應立即送醫院救治并及時通知家長或家屬。

（3）標記現場位置，協助主管部門對雷電災害進行調查鑒定。

（4）檢查設備或建筑物損壞情況，并及時修理。

（五）交通事故應急預案

（1）各校一旦發生交通事故必須立即報警。學校安全領導小組成員和相關人員要立即趕赴現場，根據需要通知急救、醫療、消防部門。

（2）立即報告中心小學、鎮政府、縣教育局和交警部門。

（3）采取措施保護現場，有效控制肇事者，尋找證人。

（4）組織有關人員開展搶救。若交警在場，積極協助交警開展工作。若交警不在場，由相關人員對受傷師生立即采取救護措施，進行止血、包扎傷口，組織車輛立刻把受傷師生送到就近醫院搶救。

（5）通知家長和家屬，協助學生家長和教職工親屬及時與保險公司聯系，做好保險賠付工作。

（6）配合交警等部門做好善后工作。

（六）晚上突遇停電應急預案

（1）教室和宿舍過道、樓梯口的應急燈自動開啟，電工和值班門衛開啟其它照明用具。

（2）學校要教育參加晚自習的學生在突遇停電時必須坐在自己的座位上，不得喧嘩、起哄或走動。上自習的教師負責組織、管理好晚自習的學生。

（3）值班領導迅速查明停電原因，并采取相應的應對措施。

（4）若停電20分鐘后未能恢復正常供電，則晚自習暫停，晚自習教師和值班領導、值班門衛負責關好電源，組織疏散學生。

（5）如正值下課、就寢前，學生在走廊、樓梯、浴室、廁所等地時，要求學生在原地站立，等自己的眼睛已適應黑暗時，再慢慢回教室或寢室，嚴禁學生在此時搶跑、追逐，推搡。

（6）晚自習學生沒有離校之前，值班領導、值班門衛必須隨時對校園進行巡視。

（7）電工在接到停電報告后，必須盡快到校進行檢修。

（七）樓梯間擁擠踩踏事故應急預案

（1）學校校長和安全工作領導小組要在第一時間親臨第一線指揮，迅速開展現場疏導和救護工作，并立即向上級教育主管部門、鎮政府匯報。

（2）組織人員對受傷者進行人工呼吸、止血等應急搶救處置，撥打“120”，盡快向醫療急救部門報告求援，將傷病員送往醫院搶救，妥善安置傷病員。必要時請政府和有關部門支援幫助。

（3）迅速通知受傷人員親屬，及時向師生和親屬通報有關情況，確保師生和親屬情緒穩定。

（八）大型群體活動的公共安全事故處置措施

大型比賽以及運動會等活動前，對身體有問題的學生要勸其退出活動。課外體育活動及群體活動前老師要提醒身體不適的同學到場外休息，如果在學生運動會上或課外體育活動及群體活動時發生問題，必須采取下列應急措施：

（1）活動組織者和安全管理工作負責人要維護現場秩序，根據室內、室外不同情況組織師生有序疏散，保護學生生命安全，盡力避

免繼發性災害。

（2）學校領導和安全工作領導小組成員要在第一時間趕赴現場，親臨一線，靠前指揮，組織疏導、搶救公務員。要在第一時間向鎮政府、公安機關和教育主管部門報告。

（3）發生局部損傷、輕微操作或少量出血，馬上送學校附近的醫院處理。

（4）發生嚴重操作，大量出血或者出現昏迷休克，立即向鎮衛生院、縣醫院聯系，對傷員做及時診斷處理。同時報告110、120請求急救，爭取在最短時間內將傷員送到大醫院。

（5）及時通知家長或其監護人，以便及時作出救治決定，并做好安慰工作。

（6）保護現場，了解事故發生經過，調查事故原因，做好有關記錄并保護現場，采集有關證據，以利于對事故的調查處理。

（九）實驗保管室安全事故應急預案

（1）出現事故后，保管教師要立即切斷所有相關的水、電、氣等，對有毒、有害氣體的房間，應及時打開窗戶通風，解救被困人員，使受傷人員迅速脫離險境。

（2）立即報告校長，要求安全工作領導小組成員在第一時間趕赴現場。

（3）在第一時間內向鎮衛生院、縣醫院發出求救信息，在醫務人員到達現場之前，其他在場人員應主動采取必要的施救方法，發行量減少人員傷亡。

（4）保護現場，現場老師向學校領導作出書面事故報告，學校領導組織人員進行事故調查，根據事故原因，限期整改，避免事故的再次發生。

（十）突發自然災害（地震、校舍垮塌、泥石流等）事件應急預案

（1）事故發生時要保持鎮靜，沉著應對，立即向當地黨委政府、縣教育局匯報情況。

（2）根據事故性質向公安、交警、消防、衛生防疫、交通管理等部門緊急求援。

（3）學校廣播（或現場老師）指揮組織施救及學生自救，努力將人員傷亡減少到最低程度。

（4）安全領導小組要求要立即趕赴現場，聽取事故情況匯報，召集領導小組應急處理會議，采取應急措施迅速抽調搶險隊伍、物資，協同有關部門搶險救災，全力組織搶救，維持秩序，疏散師生到安全區域，對受傷人員展開救援救護。

（5）保護現場，監控險情，關注事態發展。

（6）配合有關部門調查取證，做好傷患人員的慰問工作，并及時與傷患人員家屬取得聯系，做好對家屬的安撫解釋工作。

（7）及時聯系當地衛生院做好衛生防疫工作，防止疫情發生。

（8）安全領導小組負責災后的善后處置工作，及時調查災情損失情況，傷亡人員情況，并形成書面材料上報，做好受傷人員的救治和災后現場處理、恢復正常教學秩序及重建等工作。配合有關部門進

行事故的調查處理，做好事故的善后撫恤及處理工作，并與保險公司等單位取得聯系，依法處理，協調賠償，努力維護學校和社會的穩定。

（十一）其它突如其來的傷害事故應急預案

（1）如社會人員到校對學生造成傷害時，學生要及時向班主任或學校報告，其他同學要采取積極措施進行制止或疏散。

（2）班主任和學校接到報告后，立即組織人員進行制止，并撥打110或當地公安派出所聯系、報警。

（3）對傷者應及時送醫院救診。

（4）及時上報當地黨委政府和教育局。

（5）迅速配合公安部門調查事故發生的原因，并做好有關材料的收集。

（6）通知受傷者的家長或家屬。

（7）妥善處理事故。

五、善后處理

學校必須按照上級有關部門的指示精神，結合學校實際，認真做好死難、受傷學生家長的安撫、慰問工作，消除各種不安全因素，維護學校穩定。對死亡學生的賠償要依據《民法通則》、《道路交通事故處理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律、法規執行。

六、調查與結案

學校在教育局和上級相關部門的指導下，依據國家有關規定，根

據緊急事件的等級，對突發緊急情況及時展開調查，迅速查清事實，查明原因，限期報結。事故的調查處理必須堅持實事求是，尊重科學，依法處置的原則，任何人不得干涉事故的調查處理。

勐臘鎮中心小學

第五篇：范鎮2010年中心小學防震減災應急疏散演練預案

范鎮2010年中心小學防震減災應急疏散演練預案

近年來，世界各地已多次發生過破壞性地震，造成嚴重的傷亡，其中大多為中、小學生，造成傷亡的主要原因是師生缺乏地震知識和預防避震應急常識，臨震組織疏散不當等所致。據地震部門分析，當今世界正處地震活躍期，2008年 5月12日，四川汶川地區突發的8級地震，為了認真吸取教訓，最大限度地減輕地震災害造成的損失，特制定我校防震減災演練應急預案。

一、目的

為了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、演練步驟

1、讓學生熟悉應急避震和其他災情的方法。

2、讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。

3、進行模擬發生地震和其他災情的演練。

三、演練安排

1、演練時間：2009年5月12日下午13：40

2、演練內容：

演練包括應急避震（或其他災情）和疏散兩個內容。當地震（或其他災情）發生時，先進行應急避震、避災。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。

3、警報信號：

應急避震（或其他災情）和疏散以鐘聲或哨聲作為啟動信號。

防震警報訊號：信號發出時間為2009年5月12日13︰40 連續長哨聲3次，代表發生地震（或其他災情）。學生進行應急避震或避災。

地震（或其他災情）發生后，組織疏散的信號：

一個長哨聲。代表主震結束，學生進行疏散（距發生地震約1分鐘后）。

聽到哨聲后按預訂預案進行演練，全過程要求在4分鐘內完成。

地震（或其他災情）警報解除訊號： 3個長哨聲。

四、管理人員職責

應急避震和（或其他災情）演練要有組織、有計劃的開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的事故。

五、管理人員及老師應做到：

1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

2、總指揮、總負責：田 輝（負責宣布開始與結束）副總指揮：柏榮貴（負責疏散路線上學生安全；負責意外事故處理）。

總巡視：唐詩家（負責操場次序）

3、各相關人員安排：

教學大樓一樓：（疏散開始時間：13︰40）負責人：柏榮貴。疏散班級、疏散路線----略。

教學大樓二樓：（疏散開始時間：13︰41）負責人：黃文祥、吳先海負責上、下樓梯轉彎處的秩序。疏散班級、疏散路線----略。

新教學大樓三樓：（疏散開始時間：13︰42）負責人：楊秀華、趙 梅負責上、下樓梯轉彎處的秩序。疏散班級、疏散路線----略。

教學大樓四樓：（疏散開始時間：13︰43）

4、王振佳：負責警報信號與廣播

5、李天玉：負責操場班級安排（集隊位置）

6、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲。

7、及時糾正學生不正當的動作。

8、當發生意外事故時，要及時作出處理。

9、集合后及時清點人數。

六、地震發生時的應急避震

從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面、停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發生的信號后，學生們立即開始避震，應該做到：

1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量

小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

6、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

7、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

七、疏散的集中地點和路線

等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。

（一）疏散路線

新教學樓安全撤離順序：

一樓6個班學生、二樓6個班學生

舊教學樓安全撤離順序：

一樓4個班學生、二樓3個班學生。疏散地點安排：如圖所示（略）

（二）疏散注意事項

1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

2、老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。

3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

4、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

5、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

6、各班學生到達集中地操場后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮田輝報告（各班由專人報告）。

八、演練結束

各班到齊集中地點操場后，經查實人數無誤，可以宣布演練結束。總指揮田輝將演練情況向校長匯報。

蔡澤磊校長作主題發言，總結經驗，不斷提高學生應急避震、避災演練的效果。

2010年5月25日