第一篇：“捐一份書香 獻一份真情”倡議書

捐一份書香 獻一份真情

——向圖書館捐贈圖書倡儀書

學(xué)長學(xué)姐：

你們好！

離別的鐘聲即將敲響，在經(jīng)歷了四年的奮斗與拼搏之后，你們將要告別熟悉的大學(xué)校園，步入一個嶄新的未來。親愛的學(xué)長們，當(dāng)你打點行囊的時候，一定會發(fā)現(xiàn)有那么多昔日陪伴自己，給予自己知識的書籍。拿起它們，是那么笨重；扔掉又如此的令人可惜；當(dāng)作廢紙賣掉，更是對知識的褻瀆。那么，就把你們手中那些凝聚著人類智慧、給予豐富營養(yǎng)的教材、參考書以及課外讀物作為一份珍貴的禮物捐獻出來，讓圖書館繼續(xù)你們的希望，留給你們的學(xué)弟學(xué)妹們，讓它們的價值得以充分體現(xiàn)。學(xué)校圖書館是大學(xué)文化的重要載體，是學(xué)術(shù)思想交匯碰撞的殿堂，你們所捐獻的圖書在這里將會煥發(fā)出新的生命力。

書頁因為翻動而飛翔，知識因為分享而流淌。伸出你們的手，捐獻一本書，讓書本充實我們的生活，讓知識的小溪在我們校園的每個角落里流淌。你們在離開這充滿生機的美麗校園時，為母校留下一份溫馨的記憶；在你們尋找新的人生坐標(biāo)的同時，為母校留存一份奉獻的精神。

捐一冊書籍，留一份真情。知識海洋中融入了你的一滴水，你的思想就將同海洋一樣遼闊寬廣；校園文化中增添了你的一朵花，你的精神也將同花朵一道綻放出馨香。一冊書不為少，百冊書不算多。你的捐贈也許有限，但我們深信聚沙成塔的力量--------涓涓細流，匯集成海；拳拳愛心，感動一生。大廈巍然，梁椽共舉；授人玫瑰，手留余香--------你的慷慨捐贈定會讓母校和你們的學(xué)弟學(xué)妹們受益，也使書的價值和你的境界得到升華。

我們在這里向你們致以最真摯的謝意。

如果你們愿意捐出自己的書香，獻出一份真情，請與我們聯(lián)系。***（61753）徐同學(xué)

圖書館讀者協(xié)會

明德工程·志愿者協(xié)會

二零一零年六月十四日

第二篇：捐一封利是,獻一份愛心倡議書 -

“捐一封利是，獻一份愛心”倡議書

親愛的少先隊員們：

你們好！喜慶的春節(jié)過去了，新的學(xué)期已經(jīng)開始了。當(dāng)你用壓歲錢買零食、買玩具的時候，當(dāng)你在父母細心呵護下快樂地成長的時候，當(dāng)你在美麗的校園中學(xué)習(xí)的時候，你可知道，在我們周圍還存在這樣一群人——貧困家庭兒童和患重病沒錢醫(yī)治的同學(xué)。他們或因家庭貧困而無法繼續(xù)學(xué)業(yè)；或因為疾病的纏繞不能像大家一樣在寬敞的教室里安靜的學(xué)習(xí)；他們不得不從一個個熟悉的小伙伴身邊離開，從一個個陌生的城市走過……。

而社會的關(guān)懷、你我的愛心是他們快樂生活的希望，是他們再續(xù)校園夢的希望，是他們前進的動力。同學(xué)們，贈人玫瑰，手有余香。古人亦云“上善若水，厚德載物” “從善如登,從惡如崩”，扶危救困，樂善好施是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，向善、為善、揚善是人類最美麗、最動人的品質(zhì)之一。讓我們用好壓歲錢，幫助有困難的小伙伴在同一片藍天下享受同樣燦爛的陽光。為此，我們向全體同學(xué)發(fā)出倡議：“捐一封利是，獻一份愛心”！

在這里，你給予別人的是幸福，自己收獲的是快樂。一滴水也許是微不足道的，但如果匯成一股清泉，就足以滋潤干渴的心田。愛心是一股清流，蕩滌著世間的塵埃;愛心是一片陽光，掃除了心底的陰郁;愛心是一股暖流，暖遍了人們的心懷;親愛的老師，伸出你的手，伸出我的手，“奉獻一點，愛灑一片”。

少先隊員們，趕快行動起來吧！伸出你溫暖的雙手，奉獻你無限的愛意，送去你給力的支持，省下你的壓歲錢零花錢，捐贈到由政教處、少先隊大隊部共同發(fā)起的“紅領(lǐng)巾基金”，幫助那些熱切期盼的小伙伴們。也許你捐出的只是一元、二元、十元，這點滴的付出卻能改變一個個小伙伴的命運，讓他們暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝。他們將因你的參與而快樂，因你的愛心而堅強，因你的滴水真情而健康成長！讓我們用愛心，點燃一份希望，溫暖一片天空，以實際行動幫助困難的小伙伴出一份力，共建幸福城西！

你的愛心捐贈，是困難小伙伴們的希望！期待你的真情參與！

少先隊大隊部 2018年2月26日

第三篇：真情獻教育

真情獻教育 實干譜新篇

——記板溪小學(xué)優(yōu)秀教育工作者涂榮 板溪小學(xué)現(xiàn)任校長涂榮，自2009年2月任校長以來，板溪小學(xué)在他的帶領(lǐng)下，全體教師秉承真抓實干的優(yōu)良作風(fēng)，踏踏實實的育人態(tài)度，學(xué)校煥發(fā)出勃勃生機。由于他愛崗敬業(yè)、銳意進取，敢于創(chuàng)新，因此他獲得了豐碩的回報：在如今的板溪小學(xué)，校園環(huán)境優(yōu)美，校園文化濃厚；教師勤教，學(xué)生樂學(xué)，學(xué)校多次被上級主管部門評為“先進學(xué)校”；教師、學(xué)生在參加鎮(zhèn)以上各種競賽均取得較好成績。他在自己摯愛的教育熱土上，播撒著汗水和希望，終于換來板溪小學(xué)今天的滿園春色。他被社會、家長、師生稱為 “實干校長”。

一、安全工作無小事，確保師生安全。

安全是學(xué)校工作的底線。板溪小學(xué)面前有一條河流，每逢河水暴漲，直接威脅著師生的生命安全。為此，他堅持每周對全體師生進行安全教育，提高師生的安全意識。他還堅持每周排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。他把消除安全隱患當(dāng)作是自己校長工作的大事來抓。

安全工作無小事，他把工作細化。一是聘請看護人員24小時值班，實行來訪登記制度，學(xué)校大門適時關(guān)閉；二是強化學(xué)生上下樓梯安全教育和教師樓梯值班；三是做好路隊的

組織護送工作，同時與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任協(xié)議；四是落實假日值班制度；五是落實校舍設(shè)備、設(shè)施、電路等安全隱患部位經(jīng)常檢查制度；六是經(jīng)常性地進行安全教育工作；七是與各教師簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制。由于他對安全防范措施常抓不懈，確保了學(xué)校財產(chǎn)安全和師生生命安全，因此，在他的2年多校長履歷中，學(xué)校實現(xiàn)了重大安全事故和安全責(zé)任事故以及群體性事件“零”的目標(biāo)。這是他對師生做到的最好的交代。

二、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。

三年來，學(xué)校狠抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，涂榮把自己的精力完全放在了改善辦學(xué)條件上。

他初到板溪小學(xué)，看見學(xué)校只有一臺電腦用于辦公，全部行政和中層干部擠在20多平米的辦公室一起辦公，辦公十分擁擠，而學(xué)校一樓還有兩間辦公室卻用于兩位教師的寢室。他了解這一情況后，幾次和這兩位老教師協(xié)商，讓他們把學(xué)校一樓的寢室讓出來用于學(xué)校辦公。同時學(xué)校大部分教師是走讀，中午教師都在學(xué)校，沒有休息的地方，教師中午因沒法午休苦不堪言。經(jīng)多次商談，最后說服兩位教師搬出原來的寢室，一間用于行政辦公室、一間用于女教師中午休息的地方。他還及時為教師辦公室重新進行了粉刷裝修，給教師辦公室各室添置了一臺電腦和飲水機，新?lián)Q了辦公桌椅。通過他的努力，大大改善了教師們的辦公環(huán)境。

2009年，涂榮積極爭取教育局和縣水利部門的幫助，修建了水窖，解決了學(xué)校長期用水難的問題；兩年來，學(xué)校購進7臺電腦、三臺打印機，加速了辦公自動化進程，大大降低了教師們的工作量。2010年，新添置150多套課桌凳；購買了智能廣播系統(tǒng)；學(xué)校寄宿制工程立項，學(xué)校新增地6000多平方米，將用于修建學(xué)生食堂、宿舍，綜合樓，教師周轉(zhuǎn)房。現(xiàn)在學(xué)生食堂、宿舍正在修建中。今年，對教學(xué)樓屋面長期滲水，全部用防水卷材做了防雨處理。學(xué)校的大門兩側(cè)新添置了兩塊6米長的宣傳專欄，用于宣傳學(xué)校的校園文化，使人走進校園就有一種煥然一新的感覺。他還將學(xué)校教學(xué)樓前的原有黑板專欄改換成了鋁合金櫥窗。

學(xué)校辦學(xué)條件的改善，極大地提升了教育教學(xué)質(zhì)量，提高了課堂教學(xué)效率，使廣大教師能快速高效的開展教育教學(xué)工作，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，為素質(zhì)教育的開展做了基礎(chǔ)性的鋪墊。如今，只要走進后板溪小學(xué)，就會看到屋舍儼然、窗明幾凈、綠樹紅花、儼然是一處花園式學(xué)校。

三、狠抓教育教學(xué)，提升辦學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。涂榮認為，認真抓好教學(xué)工作，一直是校長工作的重中之重。他積極組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方法，讓思維教學(xué)代替記憶教學(xué)。他堅持課堂教學(xué)改革，實行教研興課，鼓勵教師積極參與教研工作，以教研促教學(xué)。在他的帶領(lǐng)下，近兩年來，學(xué)校派出的教師參加縣、地區(qū)的教研活動都取得很好的成績。教育教研有力的促進了學(xué)校的教育教學(xué)工作，使學(xué)校的教育教學(xué)工作有了顯著的變化。

他狠抓教學(xué)常規(guī)。聽課、評課、作業(yè)評比、教案檢查等各項教研活動貫穿每個學(xué)期。每學(xué)期都堅持組織學(xué)校教務(wù)人員對教師的教案、作業(yè)批改進行3—4次檢查。對發(fā)現(xiàn)問題認真糾正，有力地促進了教師認真?zhèn)浜谜n，有效實施課堂教學(xué)，認真批改作業(yè)。確保了教師圓滿完成各學(xué)期的各項教育教學(xué)工作任務(wù)。他堅持走向課堂，認真聽課，和教師探討課堂教學(xué)的好方法，促進課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

通過他的努力，學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作，教育教學(xué)工作取得了優(yōu)異的成績。近兩年以來，在全縣教學(xué)質(zhì)量表彰中學(xué)校獲全縣同類學(xué)校三等獎的好成績。

四、樹形象，做師生榜樣。

他嚴于律己、寬以待人，工作中總是身先士卒，率先垂范，是全體師生學(xué)習(xí)的楷模。他默默奉獻，不計回報，把自己無私地獻給了教育事業(yè)。他早到晚歸，不管風(fēng)霜雨雪從不間斷。為了搞好學(xué)校的各項建設(shè)，他的雙休日都是在學(xué)校里度過的，連節(jié)假日也很少休息。

從涂榮的身上，我們看到一個“硬漢校長”的精神，他不等不靠，僅憑學(xué)校的力量，積極改造著學(xué)校辦學(xué)條件；在他身上，有一種老黃牛的精神，吃的是草，而默默耕耘在板

溪的教育事業(yè)上；在他身上，有一種愛,那是一種對付出而不求回報的愛，他每天努力做好每一件事、認真善待每一個人。也就在這份愛的召喚之下,板溪小學(xué)的老師們把教育事業(yè)當(dāng)成一項精神去熱愛和完成。

涂榮，這個簡單而樸實名字讓我們一次又一次心懷感動，他把自己的全部身心都奉獻給了自己所摯愛的教育事業(yè)。他正以自己的行動詮釋著自己的信念：“工作上多點吃苦，生活上少點享受；做社會、家庭、學(xué)校滿意的校長。”我們有理由相信，他一定會用自己的實干精神鑄就板溪小學(xué)的輝煌！

第四篇：“手拉手_獻真情”師生結(jié)對活動倡議書

“手拉手，獻真情”師生結(jié)對活動倡議書

尊敬的各位老師：

授人玫瑰，手留余香。您的一份愛心，足以點燃一個孩子一生的希望！您的一份關(guān)懷，將永遠被他們銘記，您的高尚品德將永遠鼓勵他們奮發(fā)向上，您的義舉是對孩子的一次深刻的教育和啟示，讓他們感受愛，懂得愛，學(xué)會學(xué)習(xí)！

幫扶好一個問題學(xué)生（學(xué)困生）等于減少一個社會問題青少年。同時，學(xué)困生的進步，有利于提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，有利于提高班級管理水平，有利于營造和諧文明的校園環(huán)境；另一方面，在幫扶的過程中也可以促進教師們與青少年溝通，建立良好的師生關(guān)系，也可以給教師積累相關(guān)經(jīng)驗。所以，學(xué)校提出手拉手，獻真情”師生結(jié)對活動計劃，希望每位；老師都積極參與到問題學(xué)生的幫助活動中來。

具體要求：

1、建立被幫扶學(xué)生檔案，掌握“潛能生”、“貧困生”“學(xué)困生”“單親家庭心理障礙生”情況。由班主任牽頭，確定幫扶學(xué)生名單。

2、每位教師都要積極與經(jīng)濟困難家庭的學(xué)生以及在思想品德、文化學(xué)習(xí)、心理健康等方面有問題、有困難、有障礙的學(xué)生結(jié)成“對子”，實實在在地為特困學(xué)生解決問題。每名教師及每位領(lǐng)導(dǎo)至少幫扶1名“問題學(xué)生”，做到任務(wù)到人、責(zé)任到人。

3、每位教師要根據(jù)幫扶學(xué)生的特點及心理要求，在日常的生活教育之中進行幫扶。

4、每位教師要根據(jù)幫扶學(xué)生的情況，有針對性的制定幫扶計劃、方法和措施（內(nèi)容包括：學(xué)生思想情況、家庭情況、興趣愛好及特長、學(xué)業(yè)狀況等等）。針對學(xué)生暫時存在的困難，指導(dǎo)教師要利用課外時間給予幫助和指導(dǎo)。

5、加強家校聯(lián)系：每位教師要關(guān)心幫扶學(xué)生的家庭生活，全學(xué)期電訪或家訪不少于2次，主動走訪學(xué)生家庭，做好家校聯(lián)系，使幫扶工作能對癥下藥，同時要做好家訪工作記錄。

6、每位教師每月對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)一次；一學(xué)期找學(xué)生談話不少于10次，且有每次談話記錄。創(chuàng)設(shè)機會多與學(xué)生交流，增進情感，及時幫助解決學(xué)生遇到的困難，做他們的知心朋友。學(xué)校要采用定期檢查和不定期抽查的方式對師生結(jié)對幫扶工作進行跟蹤檢查。

7、教師要創(chuàng)設(shè)情境對有進步的學(xué)生進行激勵和表揚，樹立和提高信心，每學(xué)期對進步明顯的學(xué)生給予獎勵。

8、幫扶領(lǐng)導(dǎo)和教師每學(xué)期要寫一篇“潛能生”、“貧困生”“學(xué)困生”“單親家庭心理障礙生”等“問題學(xué)生”的幫扶轉(zhuǎn)化心得體會或總結(jié)。

因為有陽光，萬物茁壯成長，因為有愛心，希望無所不在！愿我們用千萬顆至誠的愛心伴隨厚重的責(zé)任，共同托起依蘭明天的太陽！

四十鋪中學(xué)

2015年9月1日

第五篇：捐班費倡議書

家長會捐班費倡議書

緣分，讓我們45位同學(xué)相聚在八年級14班這個溫馨的大家庭里，這里是我們成長的樂園，成才的起點，每一位同學(xué)燦爛可愛的笑臉都承載著家長、老師、學(xué)校殷切的期望和美好的憧憬。在這一年多的中學(xué)生活里，相信每位家長都把自己孩子每天的進步都看在眼里，喜在心里的。這每一份的成長和進步不僅僅有同學(xué)們的努力，更離不開老師悉心有方的教導(dǎo)以及我們在座的每一位家長的用心付出。同學(xué)們的茁壯成長，需要家長、學(xué)校、同學(xué)的三方努力！

俗話說：眾人拾柴，火焰高。為了給14班的同學(xué)們營造一個安全和諧、團結(jié)快樂、好學(xué)進取的班級文化氛圍，全面增強班級的凝聚力和向心力，也為了更好地配合老師開展各項班級活動和工作，提高同學(xué)們體育鍛煉的熱情，提早備戰(zhàn)中考體育考試，優(yōu)化教室的環(huán)境等等，都需要家長們的大力支持。因此，無論您是貧窮還是富貴，無論您是官員還是百姓，在這里，大家擁有一個平等的身份——14班的家長，在這里，大家都懷揣著同一個愿望——讓同學(xué)們能健康快樂成長，長大成才。在此，我代表14班鄭重地發(fā)出倡議：為了我們可愛的同學(xué)，為了營造14班積極、健康、快樂的教育氛圍，為了更好的協(xié)助老師建設(shè)一個凝聚力強、活潑有序的學(xué)習(xí)型班集體建設(shè)學(xué)習(xí)，希望每位家長為班級籌集班費獻策獻力。篇二：家長捐班費倡議書

家長會捐班費倡議書

緣分，讓我們45位同學(xué)相聚在八年級14班這個溫馨的大家庭里，這里是我們成長的樂園，成才的起點，每一位同學(xué)燦爛可愛的笑臉都承載著家長、老師、學(xué)校殷切的期望和美好的憧憬。在這一年多的中學(xué)生活里，相信每位家長都把自己孩子每天的進步都看在眼里，喜在心里的。這每一份的成長和進步不僅僅有同學(xué)們的努力，更離不開老師悉心有方的教導(dǎo)以及我們在座的每一位家長的用心付出。同學(xué)們的茁壯成長，需要家長、學(xué)校、同學(xué)的三方努力！

俗話說：眾人拾柴，火焰高。為了給14班的同學(xué)們營造一個安全和諧、團結(jié)快樂、好學(xué)進取的班級文化氛圍，全面增強班級的凝聚力和向心力，也為了更好地配合老師開展各項班級活動和工作，提高同學(xué)們體育鍛煉的熱情，提早備戰(zhàn)中考體育考試，優(yōu)化教室的環(huán)境等等，都需要家長們的大力支持。因此，無論您是貧窮還是富貴，無論您是官員還是百姓，在這里，大家擁有一個平等的身份——14班的家長，在這里，大家都懷揣著同一個愿望——讓同學(xué)們能健康快樂成長，長大成才。在此，我代表14班鄭重地發(fā)出倡議：為了我們可愛的同學(xué)，為了營造14班積極、健康、快樂的教育氛圍，為了更好的協(xié)助老師建設(shè)一個凝聚力強、活潑有序的學(xué)習(xí)型班集體建設(shè)學(xué)習(xí)，希望每位家長為班級籌集班費獻策獻力。篇三：班費收取倡議書

班費收取倡議書

尊敬的各位家長朋友們： 大家好！

緣分讓我們38個孩子相聚在華東師大附小一

（四）班這個溫馨的大家庭里，一（4）班是我們38個孩子成長的樂園，成才的起點，每一個孩子燦爛可愛的笑臉都承載著我們殷切的期望和美好的憧憬。

在過去近兩周的學(xué)習(xí)生活中，當(dāng)孩子們興奮地把的紅彤彤的大拇指印章，變成漂亮的小紅花印章，再變成捧給你看時，相信你一定會為孩子的點滴成長和進步而由衷欣喜。這每一份成長和進步不僅有孩子們的努力，更離不開老師悉心有方的教導(dǎo)以及我們每一位家長的用心付出。孩子們的茁壯成長，需要家長、學(xué)校、孩子的三方努力！

俗話說：眾人拾柴，火焰高。為了給一（4）班的孩子們營造一個安全和諧、團結(jié)快樂、好學(xué)進取的班級文化氛圍，全面增強班級的凝聚力和向心力，也為了更好地配合老師開展各項班級活動和工作。在此，家委會鄭重地發(fā)出倡議，倡議每位家長為班級籌集班費并獻策獻力。前期家委會在廣泛了解本校其它班級班費標(biāo)準(zhǔn)后共同商議確定了班費標(biāo)準(zhǔn)： 元/人/學(xué)期。班費由家委會統(tǒng)一收取、專人管理帳目、公正透明，專款專用。

班費的主要用途如下：

一、購置必要的班級用品。如：教室裝飾用品、活動用品、小獎品等。

二、公益活動。

三、開展親子類活動。

家委會財務(wù)負責(zé)人將建立班費使用賬目明細，隨時供各位家長監(jiān)督和檢查，并于每學(xué)期的期中和期末分兩次向各位家長公布賬目明細。多余部分計入下學(xué)期帳內(nèi)。

一（4）班是我們38個孩子的家，在這個溫馨的大家庭里，孩子們將度過他們五年最寶貴的童年時光，一（4）班是孩子們積淀智慧、怡養(yǎng)性情的天地，是孩子們雛鷹展翅的起點。讓我們共同伸出手來，為這個大家庭的建設(shè)厲兵秣馬，讓一（4）班充滿歡樂，生機勃勃，讓孩子們的笑容更加燦爛。此致

祝各位家長家庭和睦、闔家幸福、身體健康！

一四班 小水手家委會 2014年9月1日篇四：班費倡議書

尊敬的各位家長朋友們：

大家好！

緣分讓我們48個孩子相聚在清潭實小1304班這個溫馨的大家庭里，一（4）班是我們48個孩子成長的樂園，成才的起點，每一個孩子燦爛可愛的笑臉都承載著我們殷切的期望和美好的憧憬。

在過去近兩個月的學(xué)習(xí)生活中，當(dāng)孩子們興奮地把的紅彤彤的五角星印章，變成漂亮的小紅花印章，再變成捧給你看時，相信你一定會為孩子的點滴成長和進步而由衷欣喜。這每一份成長和進步不僅有孩子們的努力，更離不開老師悉心有方的教導(dǎo)以及我們每一位家長的用心付出。孩子們的茁壯成長，需要家長、學(xué)校、孩子的三方努力！

俗話說：眾人拾柴，火焰高。為了給一（4）班的孩子們營造一個安全和諧、團結(jié)快樂、好學(xué)進取的班級文化氛圍，全面增強班級的凝聚力和向心力，也為了更好地配合老師開展各項班級活動和工作。在此，家委會鄭重地發(fā)出倡議，倡議每位家長為班級籌集班費并獻策獻力。前期家委會在廣泛了解本校其它班級班費標(biāo)準(zhǔn)后共同商議確定了班費標(biāo)準(zhǔn)：100元/人/學(xué)期。班費由家委會統(tǒng)一收取、專人管理帳目、公正透明，專款專用。

班費的主要用途如下：

一、購置必要的班級用品。如：教室裝飾用品、活動用品、小獎品等。

二、公益活動。

三、開展親子活動。

家委會將建立班費使用賬目明細，隨時供各位家長監(jiān)督和檢查，并于每學(xué)期的期中和期末分兩次向各位家長公布賬目明細。多余部分計入下學(xué)期帳內(nèi)。一（4）班是我們48個孩子的家，在這個溫馨的大家庭里，孩子們將度過他們六年最寶貴的童年時光，一（4）班是孩子們積淀智慧、怡養(yǎng)性情的天地，是孩子們雛鷹展翅的起點。讓我們共同伸出手來，為這個大家庭的建設(shè)厲兵秣馬，讓一（4）班充滿歡樂，生機勃勃，讓孩子們的笑容更加燦爛。

此致

祝各位家長家庭和睦、闔家幸福、身體健康！

清潭實小1304家委會

2013.11.01篇五：繳納班費的倡議書 《繳納班費的倡議書》 **班家長：

你們好！為了更好地配合學(xué)校工作，進一步優(yōu)化孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力打造一個充滿蓬勃朝氣的學(xué)習(xí)型班集體，讓我們的孩子人人都考上好高中，經(jīng)家委會研究決定，每學(xué)期收取一定的費用作為孩子們的班會費，現(xiàn)就繳納班會費有關(guān)事項提出以下倡議：

一、班費來源

二、班費使用

1、用于班級購買各類獎品、學(xué)習(xí)用具、各科中考資料、訂閱報刊主題活動所需的小禮物、班級宣傳欄的布置，開展親子活動等。

2、用于班級開展文體、科技活動，購置班級共同使用的文體器材書柜等。

三、班費管理

（一）專戶管理，錢、賬分離。

1、班費現(xiàn)金由專人進行管理，開設(shè)銀行專用賬戶存取班費，其他家委會成員對班費管理進行監(jiān)督。

2、班費使用記錄另外人員負責(zé)稽核，做到錢、賬分離。

（二）使用辦法

1、班費使用原則：計劃開支、統(tǒng)籌安排、注意節(jié)約。

2、使用班費必須事先征得家委會的同意。工作結(jié)束后，經(jīng)辦人將購買情況進行整理好，報財務(wù)專人記入班級賬戶。

3、平時經(jīng)費使用產(chǎn)生收支明細須及時通過家委會ｑｑ群予以公布，學(xué)期末進行結(jié)算，做到公開、透明、合理。

4、本班每位家長有權(quán)對班費的使用情況提出自己的意見和建議。

四、班費繳納流程

班費的繳納原則上不接受現(xiàn)金方式，分別可采用電子銀行網(wǎng)上轉(zhuǎn)帳、支付寶網(wǎng)上轉(zhuǎn)帳、銀行實體柜面轉(zhuǎn)帳三種方式。

請財務(wù)專人于**日前匯總公布班費收繳情況。