第一篇：換寢申請書

換寢申請書

尊敬的X老師：

您好，我是XX班的XX，住XX宿舍。冬天宿舍溫度太低，且有點潮濕，室友XX對潮濕寒冷的環境有點敏感，晚上睡眠質量不高，導致對生活和學習造成了極大的影響，想要申請換寢室。我與他的作息時間一致，感情深厚，想要繼續和他住同一個寢室，因此特申請與室友一起共同調換寢室。

對這次調換宿舍所帶來的不便深感抱歉，懇請老師批準！

申請人：

導師：

第二篇：查寢申請書

橋墩高級中學學生會寢室檢查申請表 篇二：優秀寢室申請書

附合照

（一）序言

跟隨著夢想的腳步，我們相聚在一起。時光讓荏苒，我們已經在我們的小家中生活了一年，一年來，我們一起歡笑，一起努力，期間有喜有悲，這些滋味只有經歷過，體會過，品嘗過，才能懂得其中。

一直以來，我們很慶幸，可以如此的幸運的遇見彼此。可以一起的生活在一起，可以生活在這個小家中；也可以很自豪的擁有這樣的一群姐妹，可以很大聲的炫耀。

也許這是因為緣分，在我們最需要的時候，來到我們身旁。從不同的城市，來到這片陌生的土地，我們會互相關心，互相鼓勵。不管發生多大的委屈，我們都會一起勇敢的面對。我們相信我們四個人能夠一起的面對所有的困難。我們始終相信我們四個人是個小家。

也許這就是天意，我們從相聚在一起的那天起，我們也就懂得要一起走過這大學3年讓人難忘的歲月，走過這段最富有青春和活力的時光。我們一起為我們的未來規劃藍圖，我們一起規劃我們以后的小生活，我們在一起的時間總是很多很多。也就是因為這樣，我們總會很自豪的炫耀我們是多么的團結，多么的有愛，我們珍惜我們在一起的時間。我們珍惜我們的大學3年。我們約定，我們要經常一起出去玩，走過那些，我們想去得地方。給我們的大學留下不一樣的回憶。以后的時子還很長，我們相信我們能用心的去對待彼此，共同的去努力，共同的進步，為了我們的夢想。我們是一個小家，我們為了無憾的青春在一直努力著，我們在一起努力著，一起書寫我們這美好的大學3年。

我們相信，我們會一起給我們這個年齡，一個完美的解

釋。

我們相信，我們努力之后的明天一定今天更美好。

我們相信，我們會給我們的大學花上圓滿的句號。

（二）尊敬的領導：

你們好。

我們來自xxxxxx學院xxxxxxxx班，現住在xxx棟xxx寢室。現被告知，可以申請“文明寢室”稱號，我僅代表--棟---的---名同學向學校申請“文明寢室”稱號，并接受學校的評比監督。

從一進大學，開始到現在，我們一直生活在一個充滿溫馨，充滿熱情，充滿笑聲，充滿關愛的屋子里，這就是由我們臨時組建起來的小家---436寢室。在這里，我們團結一致，和睦相處，關系融洽；在這里，我們互相關心，互相幫助，齊心協力；在這里，我們有福同受，有難同當。

盡管我們來自不同的家庭，我們親近的跟姐妹一樣，做到了像愛家一樣的愛文明寢室申請書

我們的小家。

在這一年中，我們在學習，生活秩序，衛生習慣上，嚴格的按照學院的要求去完成。請允許我簡單的介紹我們寢室這一年中情況： ? 學習上：

學習是我們大學生涯的首要任務。我們互相監督，在大一這年中，早上都是統一去上課去自習，決不允許任何人因想偷懶而賴床。我們一起努力學習。在2012年6月，我們全部通過全國英語等級考試。其中有一人通過了全國計算機二級的等級考試，也有同學被評委三好學生。

? 生活上：

為了養成良好的生活習慣，享有良好的寢室環境，與寢室所有姐妹共同創建一個良好的生活與學習的場所，我們寢室全體成員決定以實際行動來證明。寢室衛生，在來學的軍訓期間，我們寢室就被表揚過。在以后的生活中，每天都會打掃衛生，并每人自覺整理自己的床位及書桌。東西擺放有序，宿舍始終保持干凈、整潔。每天都打掃，就算哪天沒檢查我們也當作和平常一樣一絲不茍的完成打掃。我們把我們的家布置的井井有條。我們的生活用品。在大一這年中，在寢室方面我們從未出現過任何違紀現象，我們按時歸寢，不使用違規電器。在院宿管部和校紀保不的查寢過程中，我們積極的配合查寢工作，并一直得到好評。? 寢室文化節上： 我們一起努力，互助友愛，有集體榮譽感。把我們的小家布置的樸素、明亮、溫馨；寢室內的所有裝飾都是我們自己動手完成的。一串串的五角星，一串串桃心，一片片四葉草，都是我們利用學習之余的時間，用心的一個個裁剪出來的；我們還用照片貼成一個“家”字。在那次的評比中，我們獲得了好評。

寢室成員在一年的學校住宿生活中，嚴格要求自己，有信心有決心接受學校對我寢室提 出的文明寢室稱號申請的檢查。我也希望尊敬的領導能夠給予我們這個稱號。特此申請。期待你們的批準。

此致

敬禮

祝：工作順利。

（三）我們的家

我們的學習：

我們背負著家人的夢想，為了自己的未來，我們選擇到了這里，所以我們在一直努力，一直在進步。

一年的大學學習生涯，我們從中的體會依然是很辛苦。忙碌的大一，我們體會過一天十節課的生活；我們兩個星期通宵的課程設計，那種充實的生活。有時候我們回憶起來覺得那時候的我們，是那么的堅持，那么的刻苦。

大一的這年，我們參加了計算機二級的考試，參加了英語三級等級考試。我們都順利通過了。今年12月，我們還將一起參加英語等級四級的考試，我們相信我們會是潛力股。我們相信我們會在這幾個月內一起努力，去達到我們的目標。

以后的學習還將會繼續，我們還將會更加的努力，為夢想起航。篇三：查寢總結

為響應學校的號召進，全面提升大學生綜合素質，針推學院團委學生會成員于近日從學生公寓衛生及晚就寢情況兩方面對同學們展開細致入微的檢查，并在檢查過程中做出詳細記錄。

在學生公寓環境及晚就寢情況方面不存在晚歸、不歸及私自租房現象。其中，絕大多數女生宿舍衛生狀況良，物品擺放整齊無吸煙現象，個別寢室違章用電。部分男生宿舍存在衛生差的問題。同時，也存在違章用電現象。在這次檢查過程中，學生會成員認真負責，一經發現不良現象，立即對當事人進行勸阻和糾正。而我院學生也虛心聽取意見，無抵制和不配合現象。望表現優異的同學戒驕戒躁，再接再厲，端正求真務實的態度。而存在問題的同學也要在短時間內改掉壞習慣，為個人素質的提升打下堅實基礎。篇四：寢室查寢記錄

寢室查寢記錄

時間： 男舍務教師 ： 女舍務教師： 帶班領導簽字：篇五：查寢標準

生活權益部查寢標準 1 被蒙整齊平坦，將被子露在外面的一側完全蓋住 第一次不合格提醒并記錄，第二次不合格者每人-1 2 被子整齊有棱角，薄被厚被均可，一律將被子放在靠墻一側的床頭，枕頭整齊放于內側

不合格者每人每次-1 3 床鋪要求床單干凈平坦，床上不得露出除枕頭被子被蒙外任何雜物（藏起來可以），床單側面平整

不合格者每人每次-1 4 床頭不得搭掛雜物

不合格者每人每次-1 5 書架整齊，書本有序放置，不得散亂，書架上不得放過多雜物，除書本外的個人物品整理整齊

不合格者每人每次-1 6 個人桌面上允許放置臺燈、水杯、花草等，擺放整齊，不得放置除此任何物品，桌面干凈無污垢

不合格者每人每次-1 7 除惡劣天氣時外，衣物應掛在陽臺晾曬，不得掛在室內 不合格者每人每次-1 8 每人只允許搭掛一條毛巾

不合格者每人每次-1 9 椅子按要求擺放在桌旁，不得傾斜亂放

不合格者每人每次-1 10 盆必須放在書桌下面，只允許露出一個盆，若有多余盆子可重疊擺放，盆里面允許放置個人洗漱用品，不得放臟衣服

不合格者每人每次-1 11 置于室內的個人垃圾桶必須保持清潔，垃圾倒凈

不合格者每人每次-1 12 6號樓床下每人允許放兩雙鞋（包括拖鞋），13、14號樓寫統一

放到鞋柜上，不得擺在地上

不合格者每人每次-1 13 鞋柜上保持整齊，不得亂放

不合格者每人每次-1 14 寢室周日至周四晚上除取消自習及有假條外，一律不得有人 不合格者每人每次-1 15 寢室的暖氣上不得搭掛雜物，保持暖氣的干凈

不合格者每人每次-1 16 寢室窗臺上允許放置花草，除此其他任何物品不得擺放，保持窗臺干凈整齊，不得有灰塵

不合格者每人每次-1 17 寢室地面干凈，每日擦地，地面上不得有雜物，個人的物品允許整理于行李箱中，適當擺放到寢室墻角

不合格者每人每次-1 18 寢室保持通風，不得出現異味

不合格者每人每次-1 19 寢室陽臺保持整齊，物品不得亂放

不合格者每人每次-1 20 寢室窗簾必須拉開，疊整齊

不合格者每人每次-1 21 寢室無人時應關燈

不合格者每人每次-1 22 衛生用具只能整齊擺放在陽臺

不合格者每人每次-1 注：以上1—13條，凡不符合三條（包括三條）至五條者，視為內務差每人每次-3，凡不符合五條（包括五條）及更多者，視為內務極差，每人每次-4 以上14—22條，均涉及寢室公共衛生，凡不符合規定的寢室，全寢每人均-1，累計減分 內務優秀個人每人每次+2 內務優秀寢室全寢每人每次+4 本查寢標準最終解釋權歸大連醫科大學基礎醫學院2011級學生會生活權益部所有，即日起開始執行。

第三篇：換導師申請書

河南理工大學研究生更換導師申請表 篇二：導師申請書 導師申請書

尊敬的成老師：

您好！

百忙之中打擾您，請多多見諒！

我叫---（女），是來自===大學化學教育專業的一名交換生。通過最近一段時間對您的了解，我想選擇您作為我的導師。

素聞成老師在天然產物（生物活性產品）的研究與開發、具有表面活性劑功能的蛋白質

及建材發泡劑研究、生物大分子的結構、功能和相互作用

但我深深地知道，能夠有幸成為成老師的學生，自己除了對理想目標的不懈追求外，還要有一定的專業理論基礎和謙恭好學的高尚品德。所以在二年的大學生活里，我一直嚴格要求自己。二年內，我的學習成績一直名列前茅，始終保持著年級前幾名。

在個人思想和作風方面，我也時刻嚴格要求自己，盡量做到模范帶頭作用，兩年的班級生活給與了我服務大家的機會，也讓我學習到了如何與人相處，團結協作、樂于助人的品質。另外，我還積極參加各種校內外活動，利用一切機會鍛煉自己的社會實踐能力，希望自己能夠做一個活讀書、讀活書的優秀大學生。

盡管如此，但我知道，作為一名跨專業學習應用化學專業的學生，自身仍有很多不足，但請成老師放心，我將以十二分的努力去彌補自身的不足，絕不會辜負您作為指導老師對學生深深地期望，同時我也堅信，在成老師的帶領下，我一定會學有所成！

最后，再次謝謝成老師，謹祝您在未來的日子里工作順利、闔家歡樂、萬事如意，幸福安康！

此致

敬禮！

學生：===（謹上）2012年9月17日篇三：關于更換老師的申請書

申請書

尊敬的校領導、老師：

您們好！

我們是xx年級xx班的學生，關于班級教學方面的事務，我們有一些自己的擔憂和具體的思考，非常希望得到校領導、老師的關心和幫助。現就有關情況陳述如下，煩請各位領導與老師查閱。2011年高考已經結束，作為即將進入畢業班的學生，我們全班同學都對個人的前途命運關注有加。全班同學都在鼓足干勁，積極的投入學習，爭取更大的進步。我們深知，知識改變命運，學習成就未來，高考考驗的正是我們在壓力之下是否善于堅持，善于拼搏，善于學習的本領。在集體的討論和私下的交流中，我們全班已經產生了很強的凝聚力，并達成廣泛的共識，那就是，我們一定要在接下來的不足一年時間里將更多的精力投入學習，更多的互相幫助，爭取整個集體共同的進步。

我們全體同學都能理解，學校的教學工作有自己科學、嚴謹的安排，在過去的兩年時間里，我們一直在努力提高對自身的要求，這與學校的規劃也不謀而合。在具體的教學實踐中，出現的各類問題，也都已得到了很好的處理。我們廣大學生都充分理解學校，相信學校，我們大體的受教成果，也為我們自己所滿意。不過，鑒于我們特殊的，即將面臨高考的現實情況，我們廣大對自身有高要求，嚴于律己的同學們還是希望現狀能有一些改善，這集中體現在了大家對于語文教學工作的一些想法和意見上。語文老師（本文內可與“x老師”自由換用）人品端正，作風良好，這一點是得到大家的廣泛認同的，同學們對他的一點情緒，主要反映在他授課的質量上。關于這一點，我們謹慎的提出自己的一些看法，這些看法或有不足，但我們只是在力求客觀的表達自己的看法：

1、語文課的精髓，在于通過授課老師的講述，將授課目的和盤托出，所以精彩成功的語文課，在于語文老師以豐富的知識和風趣的表達，達成學生深刻的領會。我們認為，x老師前一點做的很好，但后一點似乎有所欠缺。隨著語文課程的推進，我們的最終目的是要通過自己多年累積的語文專業知識，在考試中表現的更好。x老師的這種教學模式，對于應試幫助不大。

2、前文已述，語文學習的最終目的是要將學知識與考好試聯壁成一。這不僅對平常的授課提出了不低的要求，也對教師應試授業--比如文章重點講解、考卷評點的工作設定了較高的標準。而x老師在工作中，既沒有深入透徹的講解重點，也沒有突出應試的技巧。同學們普遍覺得語文學習成了囫圇吞棗，既不知方向，也不得要領。

3、師者、傳道授業解惑也，我們認為，x老師的解惑工作也做的不甚良好。學習的過程在于發現問題，解決問題，求得真知。而我們的語文老師在教學中，經常忽略問題，不顧學生的疑惑，跳過或者一筆帶過，這對于培養學生的思維能力和解題方法有阻礙作用。我們全班同學的學習積極性其實都很高，并不希望因為其他原因導致我們應有的眾多問題得不到良好的解決，從而影響我們學習的良好效果。

4、x老師在課后的應然工作中，做的也不能讓學生們滿意。知識掌握了以后，如果不能學以致用，知行合一，那與未學是沒有區別的。在當前我們高中的學習生活中，這兩點主要統一在了更多的參加訓練，通過訓練檢驗自己學習質量的實踐活動中。每堂課結束以后，我們語文老師通常布置兩道三張試卷作為作業，我們同學普遍很好的完成了。但是，交上去的試卷卻沒有得到很好的處理。x老師通常就簡單查閱一下，或者每張卷子隨意批改兩筆，就原樣又發回來。如果老師工作繁忙，無心一張一張的批閱試卷，我們也是可以理解的，但是我們語文老師也很少講解，這就使我們的練習幾乎成了無用功。不能有的放矢，學生非常容易南轅北轍。這樣持續的時間長了，同學們練習的興致也降低了，因為得不到合理的對待，同學們交上去的作業質量普遍越來越差。

我們所面臨的問題已經持續了很長的一段時間，我們廣大同學都在努力嘗試著從自己做起，改變現狀。但是事實是，盡管我們有著很大的誠心和學好語文的決心，但是我們全班的語文成績卻在緩步下滑，一些過去比較拔尖的同學，現在語文成績也不如以前了。更為重要的是，我們全班學習語文的熱情也比較起之前，有了不小的減退。經由充分的討論和慎重的思考，我們希望以一個合理的態度非常謹慎的表達我們統一的，強烈訴求：在客觀情況難以得到改善的狀況下，在這個時間非常緊迫，分秒必爭的壓力下，我們懇請校領導和老師在充分的研究與討論之后，能夠考慮到當前的復雜情況，給予我們更換語文授課老師的處理。既已訴及的幾點鄙陋之見，是我們廣大同學的心聲。它并不是一兩個或者十幾個學生偶爾有之的抱怨，而是絕大部分同學在比較長時間的學習中經過實際的體驗和充分的討論后所形成的幾點最為凝練的想法。我們全班同學對于這次比較統一的行動，也是經過了一段時間的猶豫。我們不想使我們的行為體現出對語文老師的不尊重，也不愿意使各位領導和老師產生對我們的不良印象。只是經過反復斟酌，我們仍然認為，有意見我們就應當表述出來，有問題我們就應當嘗試解決，于是，我們最終慎重的提此申請，誠懇的寫就了這封申請書，表達我們大家的誠意和真實的想法。我們x年級x班是一個非常團結友愛的集體，我們整個班級積極向上，自信樂觀，一直有一種勇往直前的寶貴精神。與此同時，我們又有一種未雨綢繆的危機感，我們深深的知道，高考雖然看似仍有一段的距離，但高考的考驗卻早已開始，它考量的是我們每一周每一日，乃至每一堂課，每一道題的成果。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我們全班同學對此理深諳有加，所以我們才決定充分的表達自己的想法。我們全班同學的高考關系著我們的命運，我們的前途又聯系著家長們的關注，此事甚為重大，我們也尤為關心。但對于事情的良好處理，我們又有著充分的樂觀。秉承著領導老師所給予我們的一貫教育和指導思想，籍由我們的母校一貫的良好學風和優良作風，我們有十足的信心，相信領導與老師能夠給予我們一個滿意的答案。

我們xx年級xx班全體成員，以最大的誠意提出這份申請，我們也將飽含希望的等待著您們的回復，懇請各位尊敬的領導、老師幫助解決！xx校xx年級xx班全體同學 二零一一年六月二十三日篇四：研究生轉換導師申請表

中 國 科 學 院 大學 直 屬 院 系

研究生轉換導師申請表

注：原則上不同專業的導師不可相互調換。如確有需要，必須提出充足理由。

第四篇：換寢室申請書

換寢室申請書6篇

在市場經濟發展迅速的今天，申請書使用的次數愈發增長，正確運用申請書可以達到事半功倍的效果。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的換寢室申請書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

換寢室申請書1

尊敬的學校領導：

您好！

我叫000，我本是48545級土木工程專業的學生。由于我平時不好好學習，不認真對待課本，結果留級了，我不思悔改，繼續玩耍，我又留了，和我同一屆的學生即將畢業，我由于專業的要求，很多實驗對我不方便，有時候，臨時通知什么的我會來不及趕過來，這樣就給我的學習造成很大的困擾。為了更好地學習，向老師請教，我請求學校同意我將宿舍59公寓48宿舍搬到56526公寓，希望學校同意我的申請，在此對各位老師致以深深的感謝！謝謝！

此致

敬禮！

申請人：XXX

時間：XXXX年XX月XX日

換寢室申請書2

尊敬的xxx：

您好！

我是xx，住在xx宿舍。自從來到xx這個大家庭，就幸運的被分到了這個宿舍，它是兩人間，可以做飯，還有獨立衛生間，離教學樓非常近，其他同事都很羨慕。我對它也充滿著無限的溫情，畢竟住了一年了，也有了感情，從未想過要離開xx宿舍。

宿舍是居住的地方，也是集體生活的地方，避免不了會有雙方的接觸。可是長久以來，我和室友的生活習慣、性格極其不同。

也許是我不夠干凈，開關燈時，室友會墊著面巾紙，再將面巾紙扔進垃圾桶；也許是我的聲音不夠悅耳，室友用紙條和我交流，將要說的話寫在紙上，貼在鏡子上和我溝通；也許是我打掃時不夠小心，室友總是說我把灰塵濺到她的身上、衣服上了；也許是我養成的習慣不好，我每天晚上10：30就想睡覺，但是總是12點以后才能真正入眠，即使入眠后，也會經常被巨大的敲打聲驚醒

與室友生活習慣的總總不同，已嚴重影響了我的.正常作息和工作狀態！

室友曾對我說向學校反映了，要求一個人居住，讓我搬出去；我考慮再三，為了我和xx都能已更好的狀態迎接今后的工作和學習，特此申請調換寢室，希望校領導予以批準和分配寢室。

因此給您帶來工作上的不便，我深表歉意，盡請見諒。

此致

敬禮！

申請人：XXX

時間：XXXX年XX月XX日

換寢室申請書3

尊敬的學校領導：

您好!我叫000，我本是48545級土木工程專業的學生。由于我平時不好好學習，不認真對待課本，結果留級了，我不思悔改，繼續玩耍，我又留了，和我同一屆的學生即將畢業，我由于專業的要求，很多實驗對我不方便，有時候，臨時通知什么的我會來不及趕過來，這樣就給我的學習造成很大的困擾。為了更好地學習，向老師請教，我請求學校同意我將宿舍59公寓48宿舍搬到56526公寓，希望學校同意我的申請，在此對各位老師致以深深的感謝!謝謝!此致

敬禮!申請人：XXX 時間：XXXX年XX月XX日

換寢室申請書4

尊敬的周老師：

您好！

我是發動機1402的cxx，住在八棟310公寓。自從來到xx這個大家庭，就幸運的被分到了這個公寓，它是4人間，可以洗漱十分方便，還有獨立衛生間，離教學樓非

常近，其他同學都很羨慕。我對它也充滿著無限的溫情，畢竟住了幾個月了，也有了感情。宿舍是居住的地方，也是集體生活的地方，避免不了會有雙方的接觸。可是長久以來，我和某位管理系室友的生活習慣、性格極其不同。也許是我不夠體諒他人，早上六點那位管理系室友就要開燈不管他人是否睡覺，為此多次溝通鬧得很不愉快，她說她是為了專業需要化妝；或許是我不太喜歡熱鬧，只要那位管理系同學回到寢室她的聲音就像夏天的知了叫聲一樣讓人心神不寧，比如你在看書的時候她會用及其有穿透力的聲音告訴我們寢室某個人他在干嘛（即使我們一點也不好奇），如果你在忙，或者不太想說話時她就會一直一直叫你直到你回答她為止，也許是我不夠包容，那位管理系室友總會在她有課的時候早上為了漂亮洗劉海用吹風機吹頭發，水龍頭擰的聲音特別大，不考慮別人的感受（她除了周二不早起其他都會早起）也許是我在她睡覺的時候動作不夠輕，她在被我不小心弄出的聲音總能大聲的吼能不能小點聲？會不會動靜小點我和我的其他室友經常為此感到委屈，明明我們沒有吹頭發沒有開特別大的水龍頭，為什么被吼是我們；也許是我養成的習慣不好，我每天晚上10：30就想睡覺，但是總是12點以后才能真正入眠，即使入眠后，也會經常被巨大的笑聲聲驚醒？？ 白天那位同學在時根本不敢睡覺。

與那位室友生活習慣的總總不同，屢次溝通失敗，已嚴重影響了我的正常作息學習狀態！為了我能已更好的狀態迎接今后的工作和學習，特此申請調換寢室，希望校領導予以批準和分配寢室。因此給您帶來工作上的不便，我深表歉意，盡請見諒。

申請人：XXX

時間：XXXX年XX月XX日

換寢室申請書5

尊敬的老師：

您好，感謝您在百忙之中抽時間看我的申請書。

我經再三考慮，申請調換宿舍。

申請原因如下：

1、本人現在所處的宿舍環境良好，人際關系十分和諧。我們在一起生活了有兩年之久，與同室友之間有深厚的感情，關心和睦。自從與父母商議決定升本以來，我的作息時間與宿舍發生了沖突，特別是早晨于晚上時候，嚴重影響了室友和我的生活。時間久了，雖然大家都互相包容不說我什么，但是，我總是覺得不好意思。由于我準備升本，早上起來比較早，晚上睡覺也比較早，起床總是會影響到其他室友，晚上睡覺時大家還很精神很熱鬧。這些對我和室友都帶來了很多不便，室友們雖然不說，但是他們的包含和體諒讓我感到更加心理過于不去。寢室是我們住校學生的另一個家，另一個溫暖的港灣，是應該互相體諒與包容的。由于我的原因無形中使這個家的和睦生活增添了負擔，這讓我情何以堪。

2、現在，我了解到并且已經說好和唐雪茹同學等準備升本的同學作息時間一致，不但不會打擾到對方，而且可以在學習上可以互相幫助和鼓勵。住在一起可以相互督促勉勵，相互進步，完全出于互利互贏自我結合。

3、我得知由于學校要安排大二同學搬遷寢室和迎接即將到來的大一新生這兩大忙碌的事情，還提出這樣沒法的要求，心理十分抱歉。所以，和同學早已商議好，調換寢室要在同學和老師都覺得合理和允許的前提下再換，積極配合學校和老師的工作，并且若老師同意后，我們會自己迅速有序的把寢室調換好，盡量將給老師和同學帶來的不便與麻煩降低到最低。

我們深知老師與學校在這段時間都很忙碌，要操心和安排很多工作，對這次調換寢室的事所產生的不便深感抱歉，希望老師諒解和批準！

此致

敬禮

申請人：XXX

時間：XXXX年XX月XX日

換寢室申請書6

尊敬的領導：

我們4個共同組成的一個團結向上的集體，有著極強的進取心和熱情，為了更好、更有效的讓寢室成為一個休息和學習的良好場所，我們寢室全體成員一致請求參與這次的文明寢室評比活動，請予以考核批準。

從一進大學開始到現在，我們一直生活在這樣一個充滿溫馨的屋子里，在我們一起努力下，上個學期我們寢室多次獲得了院級文明寢室，還在寢室藝術文化節中獲得三等獎。

學習上：我們互相監督，互相督促，互相影響。我們齊心協力、共同奮斗，上學期我們一起獲得獎學金。

生活上，我們把我們的家布置的井井有條，相互間謙讓和照顧。

在課余時間，大家都積極參加校內外各項活動，熱心社會公益事業，有創新熱情。其中一個人是社聯骨干，兩個人是志愿者，積極參加社區服務，我們中間有班干部，有入黨積極分子等等，我們積極的投入工作中，充滿熱情。相信我們會繼續的努力，并且在各方面不斷提升自己的能力，共同營造一個更加和諧、美好的寢室。

為了養成良好的生活習慣，享有良好的寢室環境，與班級其他寢室共同創建一個良好的生活與學習的場所，我們寢室全體成員決定以如下實際行動來證明我們的決心：

（一）：制定《寢室文明公約》，并將其貫徹落實。

我們努力做到：

1：樹立正確的思想道德觀念。

2：遵紀守法，遵守學校的管理制度。

3：愛護公共財物，節約用水、用電。

4：保持寢室清潔，安靜。

5：保護寢室的公、私財物的安全

6：努力學習，積極適當的參加體育鍛煉

7：團結互助，文明禮貌

8：按時作息。

（二）：制定分工明確的值日制度，并嚴格加以實施，按人每天清理一次衛生。

（三）：與周邊寢室搞好關系，共同促進，共同進步。

以寢室自身的氛圍帶動班級的進步。

為了建設一個真正的文明寢室稱號的生活學習場所，我們將接受學校的審查。特此申請，期望你們的批準！

此致

敬禮！

申請人：xxx

時間：20xx年xx月xx日

第五篇：換科申請書

申請書

尊敬的院領導：

您好！

我是ICU護士***，自2011年7月畢業后來我院工作至今，在這近五年的時間里，我從一個剛剛跨出校門的畢業生，成長為一名ICU護士，由衷的感謝領導和同事們對我的培養和幫助，在這五年里我嚴格要求自己，向身邊的每個老師學習，苦練基本功，不僅將課堂里學到的知識應用到臨床，同時也學到了如何能夠更好地與患者和家屬溝通，也取得了一定的成績。但是，由于我從小體質較弱，長時間的夜班讓我感到精神過度緊張和疲勞，常常感到體力不支，加之2007年一場重病，雖我休學一年來修養，但身體素質大不如從前，為了不因自身因素影響到工作，懇請院領導照顧我的實際困難，調換科室，讓我有更多的精力投身于工作。我的意向科室是體檢中心。望科室領導和院領導酌情考慮，予以批準。

此致 敬禮

申請人：*** ****年**月**日