第一篇：換老師申請書

親愛的校長：

您好!

我們是高二（15）班的學(xué)生，現(xiàn)寫申請書給您是為了表達(dá)我們?nèi)嗤瑢W(xué)對生物丁曉生老師教學(xué)方面的異議！并要求撤換這位生物老師，理由如下：

一，上課前沒有備課。大家都知道老師課前沒備課，上課時(shí)沒有一條循序漸進(jìn)、完整的思路，很難令學(xué)生聽的明白，導(dǎo)致有的學(xué)生上課就做小動(dòng)作了。這就是為什么有的老師抱怨學(xué)生上課不聽課的一方面原因了。而且大家考到15班的時(shí)候生物都是70~80多分?？墒蔷瓦@一年下來我們的生物成績都下降了不少。

二，一節(jié)課只上25分鐘左右，剩下的時(shí)間就讓我們自己看書要么就是整節(jié)課讓我們自己寫卷子。我們的《生物必修3》基本上就是這樣過來的。比起那些整堂課都上的班級我們就落下了好多課程。如果高三一輪復(fù)習(xí)還是如此，后果不堪設(shè)想。

三，不懂得解答學(xué)生提問得問題。對于我們提問的問題，老師解答沒有針對性，有時(shí)還答非所問，要么就干脆不回答（有時(shí)候還會(huì)去罵學(xué)生）這樣一來就不會(huì)有學(xué)生敢去問問題了。沒條理性的老師，分不清主次，思維跳躍太厲害了，令我們班的生物成績好的變差，差的變得更差。而他卻永遠(yuǎn)把

責(zé)任歸給我們，班主任也讓我們反思了，我們認(rèn)為這不是我們的問題。

四，他從來不會(huì)去認(rèn)真批改作業(yè)，只是批個(gè)日期，有時(shí)候日期都懶得批。對于作業(yè)的評講也只是報(bào)報(bào)答案而已，并不去分析。

五，他還兼做高一的班主任，兩邊跑不方便。這樣我們就少了好多機(jī)會(huì)，如果高三這樣我們的問題就會(huì)越來越多。

六，我們是重點(diǎn)班，我們來到二中就是想好好學(xué)習(xí)?？嫉街攸c(diǎn)班更是想考到一個(gè)好大學(xué)。但是學(xué)習(xí)必須有一個(gè)良好的老師帶領(lǐng)我們。

尊敬的校長，你能感覺到我們作為學(xué)生的那種無奈嗎?我們只想學(xué)好生物而已，想有一位能教會(huì)我們生物的老師而已。我們不希望在高考時(shí)因?yàn)樯锒?。所以希望校長您能來調(diào)查一下情況，并且聽聽我們班同學(xué)的想法。

這是高二（15）班全班同學(xué)的心聲！謝謝！

此致

敬禮

高二15班全體同學(xué)

2012年06月11日

高二15班全體同學(xué)

2012年06月11日

第二篇：換導(dǎo)師申請書

河南理工大學(xué)研究生更換導(dǎo)師申請表 篇二：導(dǎo)師申請書 導(dǎo)師申請書

尊敬的成老師：

您好！

百忙之中打擾您，請多多見諒！

我叫---（女），是來自===大學(xué)化學(xué)教育專業(yè)的一名交換生。通過最近一段時(shí)間對您的了解，我想選擇您作為我的導(dǎo)師。

素聞成老師在天然產(chǎn)物（生物活性產(chǎn)品）的研究與開發(fā)、具有表面活性劑功能的蛋白質(zhì)

及建材發(fā)泡劑研究、生物大分子的結(jié)構(gòu)、功能和相互作用

但我深深地知道，能夠有幸成為成老師的學(xué)生，自己除了對理想目標(biāo)的不懈追求外，還要有一定的專業(yè)理論基礎(chǔ)和謙恭好學(xué)的高尚品德。所以在二年的大學(xué)生活里，我一直嚴(yán)格要求自己。二年內(nèi)，我的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，始終保持著年級前幾名。

在個(gè)人思想和作風(fēng)方面，我也時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，盡量做到模范帶頭作用，兩年的班級生活給與了我服務(wù)大家的機(jī)會(huì)，也讓我學(xué)習(xí)到了如何與人相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人的品質(zhì)。另外，我還積極參加各種校內(nèi)外活動(dòng)，利用一切機(jī)會(huì)鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力，希望自己能夠做一個(gè)活讀書、讀活書的優(yōu)秀大學(xué)生。

盡管如此，但我知道，作為一名跨專業(yè)學(xué)習(xí)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的學(xué)生，自身仍有很多不足，但請成老師放心，我將以十二分的努力去彌補(bǔ)自身的不足，絕不會(huì)辜負(fù)您作為指導(dǎo)老師對學(xué)生深深地期望，同時(shí)我也堅(jiān)信，在成老師的帶領(lǐng)下，我一定會(huì)學(xué)有所成！

最后，再次謝謝成老師，謹(jǐn)祝您在未來的日子里工作順利、闔家歡樂、萬事如意，幸福安康！

此致

敬禮！

學(xué)生：===（謹(jǐn)上）2012年9月17日篇三：關(guān)于更換老師的申請書

申請書

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您們好！

我們是xx年級xx班的學(xué)生，關(guān)于班級教學(xué)方面的事務(wù)，我們有一些自己的擔(dān)憂和具體的思考，非常希望得到校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心和幫助?，F(xiàn)就有關(guān)情況陳述如下，煩請各位領(lǐng)導(dǎo)與老師查閱。2011年高考已經(jīng)結(jié)束，作為即將進(jìn)入畢業(yè)班的學(xué)生，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都對個(gè)人的前途命運(yùn)關(guān)注有加。全班同學(xué)都在鼓足干勁，積極的投入學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。我們深知，知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來，高考考驗(yàn)的正是我們在壓力之下是否善于堅(jiān)持，善于拼搏，善于學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。在集體的討論和私下的交流中，我們?nèi)嘁呀?jīng)產(chǎn)生了很強(qiáng)的凝聚力，并達(dá)成廣泛的共識，那就是，我們一定要在接下來的不足一年時(shí)間里將更多的精力投入學(xué)習(xí)，更多的互相幫助，爭取整個(gè)集體共同的進(jìn)步。

我們?nèi)w同學(xué)都能理解，學(xué)校的教學(xué)工作有自己科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌才?，在過去的兩年時(shí)間里，我們一直在努力提高對自身的要求，這與學(xué)校的規(guī)劃也不謀而合。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，出現(xiàn)的各類問題，也都已得到了很好的處理。我們廣大學(xué)生都充分理解學(xué)校，相信學(xué)校，我們大體的受教成果，也為我們自己所滿意。不過，鑒于我們特殊的，即將面臨高考的現(xiàn)實(shí)情況，我們廣大對自身有高要求，嚴(yán)于律己的同學(xué)們還是希望現(xiàn)狀能有一些改善，這集中體現(xiàn)在了大家對于語文教學(xué)工作的一些想法和意見上。語文老師（本文內(nèi)可與“x老師”自由換用）人品端正，作風(fēng)良好，這一點(diǎn)是得到大家的廣泛認(rèn)同的，同學(xué)們對他的一點(diǎn)情緒，主要反映在他授課的質(zhì)量上。關(guān)于這一點(diǎn)，我們謹(jǐn)慎的提出自己的一些看法，這些看法或有不足，但我們只是在力求客觀的表達(dá)自己的看法：

1、語文課的精髓，在于通過授課老師的講述，將授課目的和盤托出，所以精彩成功的語文課，在于語文老師以豐富的知識和風(fēng)趣的表達(dá)，達(dá)成學(xué)生深刻的領(lǐng)會(huì)。我們認(rèn)為，x老師前一點(diǎn)做的很好，但后一點(diǎn)似乎有所欠缺。隨著語文課程的推進(jìn)，我們的最終目的是要通過自己多年累積的語文專業(yè)知識，在考試中表現(xiàn)的更好。x老師的這種教學(xué)模式，對于應(yīng)試幫助不大。

2、前文已述，語文學(xué)習(xí)的最終目的是要將學(xué)知識與考好試聯(lián)壁成一。這不僅對平常的授課提出了不低的要求，也對教師應(yīng)試授業(yè)--比如文章重點(diǎn)講解、考卷評點(diǎn)的工作設(shè)定了較高的標(biāo)準(zhǔn)。而x老師在工作中，既沒有深入透徹的講解重點(diǎn)，也沒有突出應(yīng)試的技巧。同學(xué)們普遍覺得語文學(xué)習(xí)成了囫圇吞棗，既不知方向，也不得要領(lǐng)。

3、師者、傳道授業(yè)解惑也，我們認(rèn)為，x老師的解惑工作也做的不甚良好。學(xué)習(xí)的過程在于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，求得真知。而我們的語文老師在教學(xué)中，經(jīng)常忽略問題，不顧學(xué)生的疑惑，跳過或者一筆帶過，這對于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解題方法有阻礙作用。我們?nèi)嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)積極性其實(shí)都很高，并不希望因?yàn)槠渌驅(qū)е挛覀儜?yīng)有的眾多問題得不到良好的解決，從而影響我們學(xué)習(xí)的良好效果。

4、x老師在課后的應(yīng)然工作中，做的也不能讓學(xué)生們滿意。知識掌握了以后，如果不能學(xué)以致用，知行合一，那與未學(xué)是沒有區(qū)別的。在當(dāng)前我們高中的學(xué)習(xí)生活中，這兩點(diǎn)主要統(tǒng)一在了更多的參加訓(xùn)練，通過訓(xùn)練檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)質(zhì)量的實(shí)踐活動(dòng)中。每堂課結(jié)束以后，我們語文老師通常布置兩道三張?jiān)嚲碜鳛樽鳂I(yè)，我們同學(xué)普遍很好的完成了。但是，交上去的試卷卻沒有得到很好的處理。x老師通常就簡單查閱一下，或者每張卷子隨意批改兩筆，就原樣又發(fā)回來。如果老師工作繁忙，無心一張一張的批閱試卷，我們也是可以理解的，但是我們語文老師也很少講解，這就使我們的練習(xí)幾乎成了無用功。不能有的放矢，學(xué)生非常容易南轅北轍。這樣持續(xù)的時(shí)間長了，同學(xué)們練習(xí)的興致也降低了，因?yàn)榈貌坏胶侠淼膶Υ?，同學(xué)們交上去的作業(yè)質(zhì)量普遍越來越差。

我們所面臨的問題已經(jīng)持續(xù)了很長的一段時(shí)間，我們廣大同學(xué)都在努力嘗試著從自己做起，改變現(xiàn)狀。但是事實(shí)是，盡管我們有著很大的誠心和學(xué)好語文的決心，但是我們?nèi)嗟恼Z文成績卻在緩步下滑，一些過去比較拔尖的同學(xué)，現(xiàn)在語文成績也不如以前了。更為重要的是，我們?nèi)鄬W(xué)習(xí)語文的熱情也比較起之前，有了不小的減退。經(jīng)由充分的討論和慎重的思考，我們希望以一個(gè)合理的態(tài)度非常謹(jǐn)慎的表達(dá)我們統(tǒng)一的，強(qiáng)烈訴求：在客觀情況難以得到改善的狀況下，在這個(gè)時(shí)間非常緊迫，分秒必爭的壓力下，我們懇請校領(lǐng)導(dǎo)和老師在充分的研究與討論之后，能夠考慮到當(dāng)前的復(fù)雜情況，給予我們更換語文授課老師的處理。既已訴及的幾點(diǎn)鄙陋之見，是我們廣大同學(xué)的心聲。它并不是一兩個(gè)或者十幾個(gè)學(xué)生偶爾有之的抱怨，而是絕大部分同學(xué)在比較長時(shí)間的學(xué)習(xí)中經(jīng)過實(shí)際的體驗(yàn)和充分的討論后所形成的幾點(diǎn)最為凝練的想法。我們?nèi)嗤瑢W(xué)對于這次比較統(tǒng)一的行動(dòng)，也是經(jīng)過了一段時(shí)間的猶豫。我們不想使我們的行為體現(xiàn)出對語文老師的不尊重，也不愿意使各位領(lǐng)導(dǎo)和老師產(chǎn)生對我們的不良印象。只是經(jīng)過反復(fù)斟酌，我們?nèi)匀徽J(rèn)為，有意見我們就應(yīng)當(dāng)表述出來，有問題我們就應(yīng)當(dāng)嘗試解決，于是，我們最終慎重的提此申請，誠懇的寫就了這封申請書，表達(dá)我們大家的誠意和真實(shí)的想法。我們x年級x班是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)友愛的集體，我們整個(gè)班級積極向上，自信樂觀，一直有一種勇往直前的寶貴精神。與此同時(shí)，我們又有一種未雨綢繆的危機(jī)感，我們深深的知道，高考雖然看似仍有一段的距離，但高考的考驗(yàn)卻早已開始，它考量的是我們每一周每一日，乃至每一堂課，每一道題的成果。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我們?nèi)嗤瑢W(xué)對此理深諳有加，所以我們才決定充分的表達(dá)自己的想法。我們?nèi)嗤瑢W(xué)的高考關(guān)系著我們的命運(yùn)，我們的前途又聯(lián)系著家長們的關(guān)注，此事甚為重大，我們也尤為關(guān)心。但對于事情的良好處理，我們又有著充分的樂觀。秉承著領(lǐng)導(dǎo)老師所給予我們的一貫教育和指導(dǎo)思想，籍由我們的母校一貫的良好學(xué)風(fēng)和優(yōu)良作風(fēng)，我們有十足的信心，相信領(lǐng)導(dǎo)與老師能夠給予我們一個(gè)滿意的答案。

我們xx年級xx班全體成員，以最大的誠意提出這份申請，我們也將飽含希望的等待著您們的回復(fù)，懇請各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師幫助解決！xx校xx年級xx班全體同學(xué) 二零一一年六月二十三日篇四：研究生轉(zhuǎn)換導(dǎo)師申請表

中 國 科 學(xué) 院 大學(xué) 直 屬 院 系

研究生轉(zhuǎn)換導(dǎo)師申請表

注：原則上不同專業(yè)的導(dǎo)師不可相互調(diào)換。如確有需要，必須提出充足理由。

第三篇：換寢室申請書

換寢室申請書6篇

在市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，申請書使用的次數(shù)愈發(fā)增長，正確運(yùn)用申請書可以達(dá)到事半功倍的效果。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的換寢室申請書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我叫000，我本是48545級土木工程專業(yè)的學(xué)生。由于我平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，不認(rèn)真對待課本，結(jié)果留級了，我不思悔改，繼續(xù)玩耍，我又留了，和我同一屆的學(xué)生即將畢業(yè)，我由于專業(yè)的要求，很多實(shí)驗(yàn)對我不方便，有時(shí)候，臨時(shí)通知什么的我會(huì)來不及趕過來，這樣就給我的學(xué)習(xí)造成很大的困擾。為了更好地學(xué)習(xí)，向老師請教，我請求學(xué)校同意我將宿舍59公寓48宿舍搬到56526公寓，希望學(xué)校同意我的申請，在此對各位老師致以深深的感謝！謝謝！

此致

敬禮！

申請人：XXX

時(shí)間：XXXX年XX月XX日

尊敬的xxx：

您好！

我是xx，住在xx宿舍。自從來到xx這個(gè)大家庭，就幸運(yùn)的被分到了這個(gè)宿舍，它是兩人間，可以做飯，還有獨(dú)立衛(wèi)生間，離教學(xué)樓非常近，其他同事都很羨慕。我對它也充滿著無限的溫情，畢竟住了一年了，也有了感情，從未想過要離開xx宿舍。

宿舍是居住的地方，也是集體生活的地方，避免不了會(huì)有雙方的接觸。可是長久以來，我和室友的生活習(xí)慣、性格極其不同。

也許是我不夠干凈，開關(guān)燈時(shí)，室友會(huì)墊著面巾紙，再將面巾紙扔進(jìn)垃圾桶；也許是我的聲音不夠悅耳，室友用紙條和我交流，將要說的話寫在紙上，貼在鏡子上和我溝通；也許是我打掃時(shí)不夠小心，室友總是說我把灰塵濺到她的身上、衣服上了；也許是我養(yǎng)成的習(xí)慣不好，我每天晚上10：30就想睡覺，但是總是12點(diǎn)以后才能真正入眠，即使入眠后，也會(huì)經(jīng)常被巨大的敲打聲驚醒

與室友生活習(xí)慣的總總不同，已嚴(yán)重影響了我的.正常作息和工作狀態(tài)！

室友曾對我說向?qū)W校反映了，要求一個(gè)人居住，讓我搬出去；我考慮再三，為了我和xx都能已更好的狀態(tài)迎接今后的工作和學(xué)習(xí)，特此申請調(diào)換寢室，希望校領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)和分配寢室。

因此給您帶來工作上的不便，我深表歉意，盡請見諒。

此致

敬禮！

申請人：XXX

時(shí)間：XXXX年XX月XX日

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我叫000，我本是48545級土木工程專業(yè)的學(xué)生。由于我平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，不認(rèn)真對待課本，結(jié)果留級了，我不思悔改，繼續(xù)玩耍，我又留了，和我同一屆的學(xué)生即將畢業(yè)，我由于專業(yè)的要求，很多實(shí)驗(yàn)對我不方便，有時(shí)候，臨時(shí)通知什么的我會(huì)來不及趕過來，這樣就給我的學(xué)習(xí)造成很大的困擾。為了更好地學(xué)習(xí)，向老師請教，我請求學(xué)校同意我將宿舍59公寓48宿舍搬到56526公寓，希望學(xué)校同意我的申請，在此對各位老師致以深深的感謝!謝謝!此致

敬禮!申請人：XXX 時(shí)間：XXXX年XX月XX日

尊敬的周老師：

您好！

我是發(fā)動(dòng)機(jī)1402的cxx，住在八棟310公寓。自從來到xx這個(gè)大家庭，就幸運(yùn)的被分到了這個(gè)公寓，它是4人間，可以洗漱十分方便，還有獨(dú)立衛(wèi)生間，離教學(xué)樓非

常近，其他同學(xué)都很羨慕。我對它也充滿著無限的溫情，畢竟住了幾個(gè)月了，也有了感情。宿舍是居住的地方，也是集體生活的地方，避免不了會(huì)有雙方的接觸?？墒情L久以來，我和某位管理系室友的生活習(xí)慣、性格極其不同。也許是我不夠體諒他人，早上六點(diǎn)那位管理系室友就要開燈不管他人是否睡覺，為此多次溝通鬧得很不愉快，她說她是為了專業(yè)需要化妝；或許是我不太喜歡熱鬧，只要那位管理系同學(xué)回到寢室她的聲音就像夏天的知了叫聲一樣讓人心神不寧，比如你在看書的時(shí)候她會(huì)用及其有穿透力的聲音告訴我們寢室某個(gè)人他在干嘛（即使我們一點(diǎn)也不好奇），如果你在忙，或者不太想說話時(shí)她就會(huì)一直一直叫你直到你回答她為止，也許是我不夠包容，那位管理系室友總會(huì)在她有課的時(shí)候早上為了漂亮洗劉海用吹風(fēng)機(jī)吹頭發(fā)，水龍頭擰的聲音特別大，不考慮別人的感受（她除了周二不早起其他都會(huì)早起）也許是我在她睡覺的時(shí)候動(dòng)作不夠輕，她在被我不小心弄出的聲音總能大聲的吼能不能小點(diǎn)聲？會(huì)不會(huì)動(dòng)靜小點(diǎn)我和我的其他室友經(jīng)常為此感到委屈，明明我們沒有吹頭發(fā)沒有開特別大的水龍頭，為什么被吼是我們；也許是我養(yǎng)成的習(xí)慣不好，我每天晚上10：30就想睡覺，但是總是12點(diǎn)以后才能真正入眠，即使入眠后，也會(huì)經(jīng)常被巨大的笑聲聲驚醒？？ 白天那位同學(xué)在時(shí)根本不敢睡覺。

與那位室友生活習(xí)慣的總總不同，屢次溝通失敗，已嚴(yán)重影響了我的正常作息學(xué)習(xí)狀態(tài)！為了我能已更好的狀態(tài)迎接今后的工作和學(xué)習(xí)，特此申請調(diào)換寢室，希望校領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)和分配寢室。因此給您帶來工作上的不便，我深表歉意，盡請見諒。

申請人：XXX

時(shí)間：XXXX年XX月XX日

尊敬的老師：

您好，感謝您在百忙之中抽時(shí)間看我的申請書。

我經(jīng)再三考慮，申請調(diào)換宿舍。

申請?jiān)蛉缦拢?/p>

1、本人現(xiàn)在所處的宿舍環(huán)境良好，人際關(guān)系十分和諧。我們在一起生活了有兩年之久，與同室友之間有深厚的感情，關(guān)心和睦。自從與父母商議決定升本以來，我的作息時(shí)間與宿舍發(fā)生了沖突，特別是早晨于晚上時(shí)候，嚴(yán)重影響了室友和我的生活。時(shí)間久了，雖然大家都互相包容不說我什么，但是，我總是覺得不好意思。由于我準(zhǔn)備升本，早上起來比較早，晚上睡覺也比較早，起床總是會(huì)影響到其他室友，晚上睡覺時(shí)大家還很精神很熱鬧。這些對我和室友都帶來了很多不便，室友們雖然不說，但是他們的包含和體諒讓我感到更加心理過于不去。寢室是我們住校學(xué)生的另一個(gè)家，另一個(gè)溫暖的港灣，是應(yīng)該互相體諒與包容的。由于我的原因無形中使這個(gè)家的和睦生活增添了負(fù)擔(dān)，這讓我情何以堪。

2、現(xiàn)在，我了解到并且已經(jīng)說好和唐雪茹同學(xué)等準(zhǔn)備升本的同學(xué)作息時(shí)間一致，不但不會(huì)打擾到對方，而且可以在學(xué)習(xí)上可以互相幫助和鼓勵(lì)。住在一起可以相互督促勉勵(lì)，相互進(jìn)步，完全出于互利互贏自我結(jié)合。

3、我得知由于學(xué)校要安排大二同學(xué)搬遷寢室和迎接即將到來的大一新生這兩大忙碌的事情，還提出這樣沒法的要求，心理十分抱歉。所以，和同學(xué)早已商議好，調(diào)換寢室要在同學(xué)和老師都覺得合理和允許的前提下再換，積極配合學(xué)校和老師的工作，并且若老師同意后，我們會(huì)自己迅速有序的把寢室調(diào)換好，盡量將給老師和同學(xué)帶來的不便與麻煩降低到最低。

我們深知老師與學(xué)校在這段時(shí)間都很忙碌，要操心和安排很多工作，對這次調(diào)換寢室的事所產(chǎn)生的不便深感抱歉，希望老師諒解和批準(zhǔn)！

此致

敬禮

申請人：XXX

時(shí)間：XXXX年XX月XX日

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我們4個(gè)共同組成的一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，有著極強(qiáng)的進(jìn)取心和熱情，為了更好、更有效的讓寢室成為一個(gè)休息和學(xué)習(xí)的良好場所，我們寢室全體成員一致請求參與這次的文明寢室評比活動(dòng)，請予以考核批準(zhǔn)。

從一進(jìn)大學(xué)開始到現(xiàn)在，我們一直生活在這樣一個(gè)充滿溫馨的屋子里，在我們一起努力下，上個(gè)學(xué)期我們寢室多次獲得了院級文明寢室，還在寢室藝術(shù)文化節(jié)中獲得三等獎(jiǎng)。

學(xué)習(xí)上：我們互相監(jiān)督，互相督促，互相影響。我們齊心協(xié)力、共同奮斗，上學(xué)期我們一起獲得獎(jiǎng)學(xué)金。

生活上，我們把我們的家布置的井井有條，相互間謙讓和照顧。

在課余時(shí)間，大家都積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)，熱心社會(huì)公益事業(yè)，有創(chuàng)新熱情。其中一個(gè)人是社聯(lián)骨干，兩個(gè)人是志愿者，積極參加社區(qū)服務(wù)，我們中間有班干部，有入黨積極分子等等，我們積極的投入工作中，充滿熱情。相信我們會(huì)繼續(xù)的努力，并且在各方面不斷提升自己的能力，共同營造一個(gè)更加和諧、美好的寢室。

為了養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，享有良好的寢室環(huán)境，與班級其他寢室共同創(chuàng)建一個(gè)良好的生活與學(xué)習(xí)的場所，我們寢室全體成員決定以如下實(shí)際行動(dòng)來證明我們的決心：

（一）：制定《寢室文明公約》，并將其貫徹落實(shí)。

1：樹立正確的思想道德觀念。

2：遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的管理制度。

3：愛護(hù)公共財(cái)物，節(jié)約用水、用電。

4：保持寢室清潔，安靜。

5：保護(hù)寢室的公、私財(cái)物的安全

6：努力學(xué)習(xí)，積極適當(dāng)?shù)膮⒓芋w育鍛煉

7：團(tuán)結(jié)互助，文明禮貌

8：按時(shí)作息。

（二）：制定分工明確的值日制度，并嚴(yán)格加以實(shí)施，按人每天清理一次衛(wèi)生。

（三）：與周邊寢室搞好關(guān)系，共同促進(jìn)，共同進(jìn)步。

為了建設(shè)一個(gè)真正的文明寢室稱號的生活學(xué)習(xí)場所，我們將接受學(xué)校的審查。特此申請，期望你們的批準(zhǔn)！

此致

敬禮！

申請人：xxx

時(shí)間：20xx年xx月xx日

第四篇：換科申請書

申請書

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是ICU護(hù)士***，自2011年7月畢業(yè)后來我院工作至今，在這近五年的時(shí)間里，我從一個(gè)剛剛跨出校門的畢業(yè)生，成長為一名ICU護(hù)士，由衷的感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的培養(yǎng)和幫助，在這五年里我嚴(yán)格要求自己，向身邊的每個(gè)老師學(xué)習(xí)，苦練基本功，不僅將課堂里學(xué)到的知識應(yīng)用到臨床，同時(shí)也學(xué)到了如何能夠更好地與患者和家屬溝通，也取得了一定的成績。但是，由于我從小體質(zhì)較弱，長時(shí)間的夜班讓我感到精神過度緊張和疲勞，常常感到體力不支，加之2007年一場重病，雖我休學(xué)一年來修養(yǎng)，但身體素質(zhì)大不如從前，為了不因自身因素影響到工作，懇請?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)照顧我的實(shí)際困難，調(diào)換科室，讓我有更多的精力投身于工作。我的意向科室是體檢中心。望科室領(lǐng)導(dǎo)和院領(lǐng)導(dǎo)酌情考慮，予以批準(zhǔn)。

此致 敬禮

申請人：*** ****年**月**日

第五篇：換寢申請書

換寢申請書

尊敬的X老師：

您好，我是XX班的XX，住XX宿舍。冬天宿舍溫度太低，且有點(diǎn)潮濕，室友XX對潮濕寒冷的環(huán)境有點(diǎn)敏感，晚上睡眠質(zhì)量不高，導(dǎo)致對生活和學(xué)習(xí)造成了極大的影響，想要申請換寢室。我與他的作息時(shí)間一致，感情深厚，想要繼續(xù)和他住同一個(gè)寢室，因此特申請與室友一起共同調(diào)換寢室。

對這次調(diào)換宿舍所帶來的不便深感抱歉，懇請老師批準(zhǔn)！

申請人：

導(dǎo)師：