第一篇：幼兒園辦園條件

一、本市行政區域內國家機構以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經費，面向社會舉辦學校及其他教育機構（以下統稱民辦學校）的活動。

二、具有穩定的辦學經費來源，注冊資金不少于50萬元（其中20萬元為風險資金）。

三、基本條件

（一）地點要求：

1.幼兒園必須設置在安全區域內，周圍50米以內無污染、無噪音影響。不應與易燃易爆生產、儲存、裝卸場所相鄰布置，遠離高壓線、垃圾站及大型機動車停車場。

2.利用平房和四合院開辦幼兒園，應當有獨立院落，有一定活動場地。利用多層民用建筑開辦幼兒園，建筑物耐火等級為一級、二級的，應設置在首層或二、三層；建筑物耐火等級為三級的，應設置在首層或二層；建筑物耐火等級為四級的，應設置在首層；均宜設置獨立的安全出口，其安全出口的數量不應少于2個，并設置相應的室外游戲場所及安全防護措施。幼兒園不應設在地下、半地下建筑物內。幼兒園不應設置在高層建筑內，如必須設置在高層建筑內，應設于建筑物的首層或二、三層，并應設置不少于2個單獨的安全出入口，疏散通道耐火等級不應低于二級。

3.小規模幼兒園提供計時制、半日制和全日制服務。提供全日制服務的，應有相對獨立的幼兒戶外活動場地及安全防護措施，人均面積不低于2平方米。

（二）園舍要求：

1.幼兒園應有與辦園規模相適應的獨立、安全、相對穩定的園舍。如使用租賃房舍，租賃期應不少于3年，且舉辦者應提供房屋產權證明材料和相應的具有法律效力的租賃契約。不得租用轉租場所或租用違章建筑物、危房等不適合教學活動的場所。

2.每班幼兒活動室建筑面積不低于60平方米。人均使用面積不低于2平方米。每班班額不超過30人。光照充足，通風良好。活動室位于多層建筑內且面積超過120平方米時，應設2個安全出口。3.幼兒盥洗室、廁所、消毒間面積不低于10平方米，且廁所必須采用水沖式。

4.教師辦公室、保健室或醫務室、儲藏室、資料室、幼兒隔離室、備課室、會議室等用房可根據幼兒園實際需要設置。

（三）設備要求：

1.每班有衛生飲水設備和流動水洗手設備，水龍頭不少于3個，且適合兒童身高；有水杯、毛巾架；兒童水杯、毛巾個人專用；有溫控設施，并采取相應防護。

2.提供幼兒膳食的托幼園所，必須取得衛生部門核發的、有效的《餐飲服務許可證》，餐飲衛生等級達到B級及以上衛生標準。3.有適合幼兒使用的桌、椅、床、地墊、玩具柜（架）；被褥、涼席個人專用；有錄音機、電視機等音像設備；有符合國家安全環保標準、適合幼兒年齡特點的多樣的玩具、教具、圖書、運動器械和游戲材料。圖書、玩具人均4件（冊）以上（含自制玩具）。4.保健室有觀察床、桌椅、資料柜、流動水等設施；配備兒童體重計（杠桿式）、身高坐高計（臥式身長計）、燈光對數視力箱、體溫計及消毒液、紫外線消毒燈等。

（四）人員要求：

1.聘任的幼兒園保教人員應當符合《幼兒園管理條例》與《幼兒園工作規程》規定的任職資格和條件。教職工與幼兒的比例在1:5.5—1:6。2.幼兒園園長應當具有師范類中專及以上學歷或非師范類大專及以上學歷，具有5年以上的相關教育教學經驗，并具有中小學、幼兒園中級以上職稱，取得北京市幼兒師范學校師資培訓中心出具的園長上崗合格證書。年齡不超65歲。

3.幼兒園教師應具有幼兒師范中專及以上學歷或非師范類大專及以上學歷，并取得幼兒園教師資格證書。

4.幼兒園保育員應具有初中以上學歷，受過幼兒保育職業培訓，并取得北京市幼兒師范學校師資培訓中心出具的崗前培訓合格證書。5.幼兒園應當配備專職或兼職保健人員。保健人員包括醫師、護士和保健員。醫師應取得衛生行政部門頒發的《醫師執業證書》。護士應取得《護士執業證書》。在保健室工作的保健員應當具有高中以上學歷，經過衛生保健專業知識培訓，具有幼兒園衛生保健基礎知識，掌握衛生消毒、傳染病管理和營養膳食管理等技能。

6.幼兒園會計、出納應具有高中學歷并取得會計證、出納證。炊事員應當按規定接受有關兒童營養及食品衛生知識的培訓。

7.幼兒園工作人員上崗前必須經區（縣）人民政府衛生行政部門指定的醫療衛生機構進行健康檢查，取得《幼兒園工作人員健康合格證》后方可上崗。幼兒園應當組織在崗工作人員每年進行一次健康檢查。在崗人員患有傳染性疾病的，應當立即離崗治療，治愈后方可上崗工作。精神病患者、有精神病史者不得在幼兒園工作。

8.幼兒園應明確專人負責安全保衛工作并持證上崗；根據需要配備校園保安員承擔幼兒園安全守衛職能。

9.幼兒園聘任教職工應當按照相關規定與教職工簽訂聘用合同，明確雙方的權利義務，依法保障教職工的工資、福利等待遇并為教職工繳納社會保險費。

（五）保教質量要求：

1.幼兒園應依法辦園，辦園行為符合國家相關法律、法規、規章和政策的要求。

2.貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神，樹立正確的教育理念，教育內容、形式和方法符合幼兒年齡特點。注重保育與教育相結合，以游戲為基本活動形式,促進幼兒身心健康、全面發展。禁止“小學化”、“成人化”傾向。

3.熱愛、尊重幼兒，師生關系融洽，不體罰和變相體罰幼兒。4.能為幼兒創設整潔、安全、舒適的室內教育活動環境，因地制宜地提供游戲條件（包括時間、空間和材料）。

（六）衛生保健要求：

1.認真貫徹落實《北京市托兒所幼兒園衛生保健管理實施細則》和《北京市托兒所幼兒園衛生保健工作常規》，制定符合本園（所）的衛生保健工作制度，定期檢查各項衛生保健制度落實情況。

2.幼兒入園前必須到指定的醫療衛生機構進行健康檢查，并持《兒童入園（所）健康檢查表》、《北京市兒童保健記錄》和《預防接種證》方可辦理入托幼園所手續。堅持晨檢及全日健康觀察工作。3.能夠按照衛生部門的要求，做好衛生保健工作。幼兒園應制定并張貼有關衛生保健法規、規章和制度，保證嚴格執行衛生部頒布的《托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》以及北京市衛生部門下發的關于托幼機構衛生保健管理、傳染病報告和意外事故報告、體弱兒童管理、營養工作等方面的相關規定。

4.嚴格按照《食品衛生法》規范操作，做好兒童膳食管理工作，為兒童提供符合營養要求的平衡膳食。幼兒園工作人員的伙食應與幼兒伙食嚴格分開。幼兒伙食費應保證全部用于幼兒膳食，并應每月向家長公布賬目。

5.科學安排幼兒一日作息時間和內容，按時開展戶外體育活動，戶外活動時間不少于2小時。

6.加強園（所）的傳染病預防控制工作，配合有關部門按時完成各項預防接種工作，發現傳染病早隔離、早報告、早治療，發生幼兒傳染病，按規定逐一上報地段保健科或疾控中心。做好園（所）內環境衛生、各項日常衛生和消毒工作。

（七）安全工作要求：

1.幼兒園應建立人防、物防、技防互為補充的安全防護及日常安全管理、檢查制度；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發生各種意外事故。應加強對幼兒園教職工及幼兒的內部安全、消防安全及交通安全教育，掌握必要的防火滅火消防安全知識和組織疏散逃生的基本技能。

2.配備符合消防規范和國家工程建設消防技術標準的消防設施、設備，并保證設施、設備完好有效。

3.幼兒園對室內進行裝修，要取得具有資質的專業部門檢測合格證書，并向家長公示，方可接收幼兒。

4.定期對房屋、設備、消防、交通、門禁等設施及幼兒戶外活動器材等進行安全檢查，及時排除安全隱患。

辦園流程：

第一步：

（一）申請：申請人根據《教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》、《教師法》、《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》、《北京市實施<中華人民共和國民辦教育促進法>辦法》、《北京市民辦非學歷教育培訓機構設置管理規定》及相關法規的規定進行申辦，凡符合法律規定和達到設置標準的可以直接申請正式設立。由申請人向西城區民辦教育管理科（以下簡稱民教科）正式提出申請。申請材料的準備參見“西城區申辦民辦培訓機構所需材料一覽表”。申辦過程中如有疑問請到西城區教委民教科咨詢或電話咨詢。電話：66562994 66560091地址：西城區西直門內南草廠63號網址：http://mjb.xchjw.gov.cn/

（二）審查西城區教委民教科對申請材料進行審查，并聯合學前科對學校的教學場地進行實地考察。在審查期間，發現該行政許可事項直接關系他人重大利益的，告知該利害關系人。申請人和利害關系人有權進行陳述和申辨。西城區教委民教科將聽取申請人、利害關系人的意見。符合聽證條件的，西城區教委將召開聽證會，進行聽證。聽證所需時間不計算在本行政許可期限內。

（三）受理：申請人將符合法定形式的申請材料，按照本行政機關的要求提交。經核準材料不符合要求的，需經材料補正。西城區教委民教科將按照行政許可規定受理或不受理，并出具加蓋西城區教委民教科公章的書面通知書。

（四）審批西城區教委民教科對民辦學校申報材料審查和場地實地考察后，報請西城區教委審批。對申請設立民辦培訓學校的，審批機關自受理之日起三個月內以書面形式作出是否許可的決定。第二步：對申請人符合條件的，經西城區教委正式審批合格的民辦培訓學校，西城區教委將依法做出準予行政許可的書面決定，從做出決定之日起十個工作日內告知申請人，并向申請人發放行政許可決定通知書。西城區教委將在民教網上對新審批民辦培訓學校予以公示。對未被批準的民辦培訓學校，在做出書面決定通知書之日起十個工作日內告知申請人，并向申請人發放不予行政許可的書面決定通知書。第三步：西城區教委民教科為申請人開具“驗資介紹信”。申請人持行政許可通知書、驗資介紹信和辦學開辦資金到會計師事務所進行驗資。

第四步：申請人將驗資報告上報西城區教委民教科。

第五步：新審批的民辦培訓學校舉辦者、法定代表人、校長及財務人員要參加崗前培訓。民教科向申請人發放加蓋西城區教委公章的《中華人民共和國民辦學校辦學許可證》（正、副本），同時開具刻制民辦培訓學校校章和財務專用章的介紹信。

第六步：申請人持辦學許可證副本、刻制印章的介紹信，到西城分局特行科刻制民辦培訓學校校章和財務專用印章。西城區公安分局特行科電話：82141547辦公地址：西城區西直門內大街275號行政服務大廳二層75、76號窗口。

第七步：申請人持辦學許可證副本和民辦培訓學校校章，按辦學開辦資金性質分別到西城區人事局編制辦公室或西城區民政局社團辦公室，辦理相應法人登記手續。獲得《事業單位法人登記證書》或《民辦非企業單位法人登記證書》。西城區人事局編制辦公室電話：66206198辦公地址：西城區西直門內南小街20號(西城區社保大廈6層609室)西城區民政局社團辦公室電話：83975228辦公地址：西城區南菜園街51號(原宣武政府2號樓7層724室)第八步：申請人持辦學許可副本、法人登記證書副本，到西城區技術監督局辦理法人組織機構代碼證書。西城區技術監督局電話：82141537/38辦公地址：西城區西直門內大街275號行政服務大廳二層59-62號窗口。

第九步：申請人持辦學許可證副本、法人登記證書副本、法人組織機構代碼證書、校章、財務專用章到銀行辦理開戶手續，開設銀行帳戶。開戶后申請人需將開戶銀行與帳戶告知驗資的會計師事務所，會計師事務所將民辦培訓學校的開辦資金劃入刻校帳戶。

第十步：申請人持辦學許可證副本、法人登記證書副本、法人代碼證書到西城區地稅局辦理稅務登記。西城區地稅局電話：4000107070辦公地址：西城區西直門內大街275號行政服務大廳二層67-71號窗口。

第十一步：申請人持校章、財務專用章、開戶銀行名稱及帳號報西城區教委民教科備案。

第二篇：幼兒園辦園申請報告

柏楊啟航幼兒園辦園申請報告

巫溪縣教委：

為了實施科教興國戰略，切實提高公民素質，響應國家大力發展民辦教育的號召，為社會主義教育事業貢獻一分力量，我在深入調查、反復論證的基礎上，進行了充分的準備，特申請開辦幼兒園。我開辦幼兒園的基本情況如下：

幼兒園名稱：柏楊啟航幼兒園

幼兒園性質：自愿舉辦，從事教育事業的民辦非企業法人單位。

指導思想：堅持依法辦園，以德治園，以黨的教育方針和學前教育綱要為指導，以先進的幼兒教育理念為理論依據，以促進兒童發展為根本，全面實施啟蒙教育，為培養健康活潑，好奇探究，文明樂學，親近自然，愛護環境，勇敢自信，有初步責任感的新一代兒童做出貢獻。

辦園理念：未來要靠我們去創造，而創造的最好方式是教育，幼兒是最具塑造潛能的群體，幼兒是初生的太陽，國家的棟梁，未來的希望。所以我要用最好的環境，教學，來培養幼兒。讓孩子在玩的過程中學，在學的過程中玩。反對傳統教學，追求新的教學方針。我園采用符合兒童身心健康發展規律的活動教學法，利用高質量、科學化的教學手段而設計合乎時代要求的課程，努力開發幼兒智力潛能，有效拓展幼兒智商，為幼兒的教育發展奠定堅實的基礎，根據幼兒的心理、生理特點和現代社會人才的發展需求，來探索成功幼兒教育的新路。---------幼兒園本著“讓孩子健康快樂每一天”的原則，運用當今兒童教育領域最新研究成果與方法進行教育。

辦學目標：培養“健康+快樂+求知+發展”的新世紀兒童。遵守憲法、法律、法規和國家政策，堅持社會主義辦學方向，貫徹國家的教育方針，保證教育、教學質量，遵守社會道德風尚。

以素質教育為基礎，智能培養為目的，家長滿意為標準，“保一流幼教，育一代英才”。

人本發展：以人本管理為抓手，形成教工自我管理機制。保教工作以幼兒發展為本，關注幼兒尋常時刻。

環境教育：注重人文精神和科技精神的統一，構建我園特色課程。

隊伍建設：建立一支有個性、有特色，具有反思能力和研究能力的教師隊伍。校園文化：構建團結協作、自主發展、敢于創新、求真務實的校園文化氛圍。管理水平：根據3—6歲學齡前兒童的身心發展特點，通過愉快輕松的學習，培養 孩子的學習能力，為孩子奠定終身教育的基礎，使孩子在未來世界嚴酷的競爭中立于不敗之地，塑造孩子卓爾不群的超凡個性。一是加大投入優化園所資源配置。二是規范幼兒園管理提高教育教學水平。三是落實教師待遇實施人心工程。

資金保障：幼兒園辦園資金來源合法且充足，辦園啟動資金100萬元。

辦園地點：馬鎮壩建委小區二樓。

今后三年辦學的目標：立足原有的教育優勢，努力在今后的三年內，把柏楊啟航幼兒園建成一所注重人本發展，注重環境教育，注重隊伍建設，注重校園文化，逐步走向國際化的優秀幼兒園。

請給予批準開辦為謝!

申請人：吳麗 2012年12月

第三篇：幼兒園辦園申請

民辦幼兒園辦園申請報告

為了實施科教興國戰略，為中華民族的偉大復興、切實提高公民素質，為社會主義教育事業貢獻一分力量，我們在深入調查、反復論證的基礎上，進行了充分的準備，特申請開辦銀河路小天使雙語 幼兒園。

幼兒園名稱：快樂幼兒園

幼兒園性質：自愿舉辦，從事教育事業的民辦非企業法人單位。

辦園宗旨：遵守憲法、法律、法規和國家政策，堅持社會主義辦學方向，貫徹國家的教育方針，保證教育、教學質量，遵守社會道德風尚。以素質教育為基礎，智能培養為目的，家長滿意為標準，“保一流幼教，育一代英才”。

辦學目標：培養“健康+快樂+求知+發展”的新世紀兒童。

辦園的指導思想：堅持依法辦園，以德治園，以黨的教育方針和學前教育綱要為指導，以國內外先進的幼兒教育理念為理論依據，以促進兒童發展為根本，全面實施素質啟蒙教育，為培養健康活潑，好奇探究，文明樂群，親近自然，愛護環境，勇敢自信，有初步責任感的新一代兒童作出貢獻。

今后三年辦學的目標：立足原有的教育優勢，努力在今后的三年內，把小天使雙語幼兒園建成一所注重人本發展，注重環境教育，注重隊伍建設，注重校園文化，逐步走向國際化的優秀幼兒園。

人本發展：以人本管理為抓手，形成教工自我管理機制。保教工作以幼兒發展為本，關注幼兒尋常時刻。

環境教育：注重人文精神和科技精神的統一，構建我園特色課程。

隊伍建設：建立一支有個性、有特色，具有反思能力和研究能力的教師隊伍。校園文化：構建團結協作、自主發展、敢干創新、求真務實的校園文化氛圍。辦園能力：幼兒園主辦人具備的條件：從事教育工作十余載，積累了豐富的教育經驗。擁有豐厚的辦學資金。

幼兒園的辦園理念：未來要靠我們去創造，而創造的最好方式是教育，幼兒是最具塑造潛能的群體，腦科學研究表明，一個人智力的40%來自遺傳，60%來源于教育環境，而人腦的潛能智力3/4來源于6歲前的教育開發，誰抓住了大腦發育時機，誰就有機會進入超常群體。我園采用符合兒童身心健康發展規律的活動教學法，利用高質量、科學化的教學手段而設計合乎時代要求的課程。通過《字寶寶樂園》、《快樂英語》、《幼兒珠心算》等特色教學，努力開發幼兒智力潛能，有效拓展幼兒智商，為幼兒的教育發展奠定堅實的基礎。

I

專家治園，根據幼兒的心理、生理特點和現代社會人才的發展需求，來探索成功幼兒教育的新路。曙光幼兒園本著“讓孩子健康快樂每一天”的原則，運用當今童教育領域最新研究成果與方法。根據2－6歲學齡前兒童的身心發展特點，通過愉快輕松的學習，培養孩子的學習能力，為孩子奠定終身教育的基礎，使孩子在未來世界嚴酷的競爭中立于不敗之地，塑造孩子卓爾不群的超凡個性。

管理水平：

一、加大投入 優化園所資源配置

二、規范幼兒園管理 提高教育教學水平

三、落實教師待遇 實施人心工程

幼兒園教師的從教經驗、資歷、水平以及取得的榮譽：

我們高薪聘請多年從事幼兒教育經驗足，資歷高，水平好的專業幼兒教師，聘師工作正在進行中。

辦園條件：建筑和環境：全園占地400平方米，建筑面積240平方米，綠化面積60平方米。園內建有室外大型玩具，保健室，圖書室，各種室內玩具一應俱全。園內開設的幼兒食堂，在保健醫生的科學合理調配下，為幼兒提供營養豐富，清潔衛生，色鮮味佳，易消化，易吸收的就餐飲食。園內現在空調，裝有木質地板的教室和大型多功能活動室，為不同年齡層次的兒童提供了優質的可靠的教學場所和兒童游樂，休息的空間

教學設備：動物蹺蹺板，電子鋼琴，電視VCD，空調，以及相應的戶外兒童活動實施。

資金保障：幼兒園辦園資金來源合法且充足，辦園啟動資金10萬元。

申請人：馮斌斌

II

第四篇：幼兒園辦園章程（推薦）

幼兒園辦園章程

第一章 總則

第一條

為適應現代教育發展的需要，深化教育改革，全面貫徹國家的教育方針，積極推進素質教育，根據《中華人民共和國民辦教育促進法》、《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》及教育的有關法律法規制訂本章程。

第二條 幼兒園名稱：藍天夢實驗幼兒園

幼兒園園址：大荔縣石槽鄉馬一村1組十字路口向北

100米

第三條 幼兒園性質：民辦幼兒園。第四條 辦園規模：總面積為1000平方米

第五條

辦學宗旨： 遵守國家的法律法規，貫徹執行國家的教育方針政策，遵守道德風尚。

辦學目的： 幼兒成長的樂園；教師成才的學園；家長信任的家園。

第六條

本幼兒園自覺接受上級審批機關的業務指導和督促管理。

第二章

辦學范圍

第七條

辦學層次及形式：學前教育，全日制

第八條

專業設置及學制：幼兒學前教育四年制（包括小小班、小班、中班、大班四個年齡段健康幼兒。）

第九條

招生對象：適齡兒童

第十條

辦學規模：現開設大中小、小小4個教學班，目前在園幼兒約100人左右。

第三章

組織管理

第十一條

本單位實行園長負責制。

第十二條：幼兒園辦園指導思想：貫徹黨的教育方針，深化學前教育改革，樹立以幼兒發展為本的教育理念，實施素質教育，促幼兒全面發展，一切為孩子的發展，為一切孩子的發展，為發展孩子的一切，以“以人為本，重在發展”的管理，“寬松、和諧、平等、尊重”的人文環境，“主體探究型課堂教學”為工作目標，全面實施保教相結合的原則，同時為家長參加工作、學習提供便利條件，辦好二級一類幼兒園。

幼兒園辦園目標是：幼兒成長的樂園；教師成才的學園；家長信任的家園；語言特色的校園。

第十三條：幼兒園園風：合作、務實、創新、爭榮

幼兒園師風：敬業、愛幼、進取、奉獻 幼兒園教風：求知、求真、求實、求新

第十四條：幼兒園向本學區招生，招生時間、新生入園時間均按縣教育局有關規定執行。

第十五條：幼兒園章程經教代會通過、由縣教育局審核、批準方可生效，全體教職員工均要遵守本章程。

第四章 幼兒園的管理

第十六條：幼兒園由教育局領導，幼兒園園長由教育局按照干部

管理權限任免，并受上級主管部門的監督、考核、評議和指導。

第十七條：園長

幼兒園園長的權利和義務：

（一）在國家統一規定的目標指導下，決定幼兒園具體教育目標、規劃幼兒園的發展、統籌安排幼兒園教育教學、衛生保健和總務行政工作。

（二）向上級提出“組閣”建議，改變幼兒園機構組織和權限關系。

（三）負責建立并組織執行各種規章制度，負責聘任、調配工作人員，指導、檢查和評估教師及其他工作人員的成績并給予獎懲。

（四）在國家規定的范圍內支配幼兒園財政費用，規劃和使用財產設備。

（五）關心教職員工的思想工作和生活，組織工作人員文化業務學習，并為他們的政治文化業務進修創造必要的條件。

第十八條：幼兒園實行干部竟聘制。副園長是園長領導教育工作的主要助手，具體負責組織幼兒園教育教學工作，并對教師進行指導、評議和考核；總務主任是園長領導幼兒園后勤工作的主要助手，具體管理幼兒園后勤工作，并對保育員、保健員、營養員和其他工作人員進行指導，評議和考核。

第十九條：幼兒園實行分級管理，分工負責，二級考核制，嚴格按有關法規及章程制度對教職工進行考核、獎懲、評議。

第二十條：幼兒園工作計劃和園長布置的工作通過副園長和總務

主任及教研組長等條線具體落實。

第五章 幼兒園的監督

第二十一條：接受黨支部對幼兒園的工作實施監督，切實保證幼兒園的社會主義辦學方向和黨的政策的貫徹落實。充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用的黨員的先鋒模范作用。

第二十二條：定期召開教職工代表大會，教代會審議、討論幼兒園重大事項，并對園工作提出建議、意見，對園工作進行民主管理，實行園務公開制。

第二十三條：幼兒園的工會維護和代表全體教職工的利益，集中群眾意見、建議，對幼兒園實行監督和協調。

第二十四條：幼兒園接受上級教育行政、督導部門的督導評估；接受審計、物價、稅務、公安、消防、衛生部門及社會各界的監督。

第二十五條：幼兒園加強與社區的聯系，建立家長委員會，定期聽取家長和社區的意見，提高辦學質量。

第六章 教育教學管理

第二十六條：按照《幼兒園工作規程》、《學前教育綱要》的要求，二期課改的精神，樹立正確的教育思想、教育觀念，遵循幼兒身心發展的規律，確立園培養幼兒發展目標：好思考、喜探索、善表現、能合群、有責任。對幼兒實施保育和教育，促進幼兒全面發展。

第二十七條：幼兒園以素質教育為核心，以科研為抓手，以科研促教研，以教研促教育，以全語言教育為主線，確立園全語言教育的目標是：以幼兒語言能力發展為手段，促進幼兒的創造性為核心目標 的能力素質和人格素質的健康發展，獲得打開知識寶庫的鑰匙，成為主動的學習者和學會學習的實踐者。

第二十八條：幼兒園的教育工作，以幼兒發展為本，根據幼兒自身發展需要和社會的需要，培養幼兒適應社會、適應學習、適應生活、學會做人。

第二十九條：幼兒園課程設置和課時安排，按市、區有關規定嚴格執行。充分利用人、物、時空等各種要素，綜合顯形課程和隱性課程的效應，促進幼兒自主活動的生成。

第三十條：幼兒園制定并實行教學常規管理制度和教學工作評價、考核制度。

第三十一條：幼兒園設立教育教學科研領導小組，發揮科研基地作用，加強教育教學研究，建立教研獎勵制度，提高教科研的質量。

第三十二條：幼兒園設立家長委員會，成立家長學校，加強幼兒園教育與家庭教育的溝通，定期為家長提供教育信息和家教咨詢，同時發揮社區教育網絡作用。

第三十三條：幼兒園推廣使用全國通用的普通話，教師用普通話規范教學。

第三十四條：幼兒園與小學緊密聯系，相互配合，注意兩個階段教育的相互銜接。

第七章 人事管理

第三十五條：幼兒園實行全園聘用合同制，并按有關規定，結合園內實際情況，定崗、定責、定工作量，教職員工由園長聘任，聘期

一般為一年。

第三十六條：專技人員實行評聘分開，享有相應待遇。第三十七條：在職員違法、拘留、勞動教養、判刑的，予以除名。第三十八條：幼兒園實行工資和園內獎金分配方案相結合的分配制度，獎金分配依據考核情況實行上下浮動制度。園內的福利發放限于在職、在崗的教職工。

第三十九條：幼兒園重視教職員工的繼續教育，支持、督促其參加高一層次的學歷培訓，完成市、區規定的進修任務，并積極創造條件，為他們提供外出學習、進修的機會。

第四十條：幼兒園建立相應的考核、獎懲制度，獎優罰劣。

第八章 總務管理

第四十一條：幼兒園設后勤、出納崗位。根據量入為出，略有結余，統籌計劃，嚴格把關的原則，建立經費的預算、執行、結算、反饋制度。

第四十二條：幼兒園收費項目按物價局規定，根據收費許可證所列收費項目，并建立收費項目審批制度。

第四十三條：嚴格執行財務制度和財務紀律，做好設備購置、驗收、編號、入賬工作。

第四十四條：按上級有關部門規定收取幼兒伙食費，按天核算，按月公布，自覺接受家長監督。教工伙食獨立核算。

第四十五條：認真制定和執行校園建設整體發展規劃，加強園舍管理，創設園容美化、園舍綠化、環境凈化的良好教育環境。

第九章 教師管理

第四十六條：幼兒園教師是履行教育教學職責的專業人員，必須具有幼兒園教師資格和取得應當具備的相應學歷。

第四十七條：幼兒園教師享有假期的帶薪休假權利。第四十八條：幼兒園教師必須履行下列義務：

（一）結合本班幼兒特點和個人差異，設計教育教學計劃。

（二）遵守國家的法律、法規、方針和政策，遵守規章制度，執行教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學任務。

（三）關心愛護每一個兒童，尊重兒童的合法權益與人格，促進兒童品德、智力、體質等全面、和諧、充分的發展。

（四）重視兒童的年齡特征與個別差異，了解兒童的內在需要、不同的興趣愛好和潛在的發展可能性，創設有利于兒童自我發展的條件。

（五）嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度和幼兒作息制度，促使兒童健康成長。

（六）與家長保持經常聯系，了解兒童家教環境，商討教育措施，共同配合完成教育任務。

第十章 幼兒管理

第四十九條：幼兒園執行《中華人民共和國未來成年人保護法》規定的幼兒園保護責任。幼兒園關心愛護幼兒的身心健康，為幼兒提供安全衛生的活動場所和必要的衛生保健條件，并對幼兒進行生理、心理、安全和健康教育。

第五十條：幼兒享有有關法律、法則規定的受教育的權益，受尊重的權益和人格保護的權益。

第五十一條：幼兒園應認真制定和執行幼兒園作息制度、保教工作制度、衛生保健制度等各項規章制度，以保證幼兒得到良好的教育和保育。

第五十二條：幼兒園根據幼兒年齡特點，研究、調配和改善膳食、提高飲食、飲水質量。

第五十三條：對幼兒體、智、德、美定期觀察評估，以有利于促進幼兒在原有基礎上的提高。

第五十四條：幼兒園建立幫困制度，對特困兒童進行多種形式的資助關愛。

第十一章 附則

第五十五條：本章程的解釋權在園長室。

第五十六條：本章程如有修改，必須先經教代會審議，并報主管部門審批。

第五十七條：本章程經教代會討論通過，并報縣教育局審核后生效。自頒布之日起施行。

幼兒園辦園章程

藍天夢實驗幼兒園

第五篇：幼兒園辦園理念（模版）

文昌幼兒園辦園理念

辦園宗旨：用愛養育、用心教育

用愛養育：正處在生長發育期的幼兒是稚嫩的，需要幼兒園全體教職工的精心呵護，因此我園倡導全體教職工都能以愛孩子為工作前提做好保育工作，讓孩子在幼兒園這個溫暖的家園的健康成長。

用心教育：幼兒教育是充滿藝術和智慧的工作，在教育中需要教師靈活、創造性的展開，我園倡導教師全心放在幼兒教育崗位上、潛心鉆研教育業務、精心組織教學活動、耐心輔導幼兒學習。通過全體教職工的用愛養育、用心教育，不斷提高我園的保育教育質量，為辦人民滿意的幼教事業作出我園的貢獻。辦園目標：推行優效管理、鍛造優質師資，創設優美環境，培育優秀新人。

科學有效的管理是幼兒園工作順利開展的良好保障，我園倡導管理的效益，通過多種手段促進不斷細化制度、強化常規、柔化方式，使各項工作科學、規范、和諧地開展。要將辦園思路、教學理念最終落實到每一個幼兒身上，必須依靠教師，我園通過豐富多彩的師德教育及教研活動，促使教師不斷學習、反思，不斷提高自身修養，更新教育觀念，提高自身素質與教育教學水平，獲得專業化的發展。優美的環境能給孩子以美的熏陶和享受，我園在政府的大力支持下，易地新建了一所全新的現代化幼兒園，我園將不斷創設、豐富校園環境，充分發揮環境的教育價值。優效的管理、優質的師資、優美的環境最終都要落實到孩子的發展上，我園能從孩子的生理和心理特點出發，開展深入扎實的特色教學實踐促進孩子健康成長，努力將他們培養成優秀的新人。園所文化：仁愛

我園從民族文化內涵中提煉并結合幼兒園的實際，形成了以“仁愛”為主線的園所文化并全方位地詮釋和踐行，使幼兒園成為全體師生的心靈家園。我園從以下三方面進行了提煉；

一、領導愛老師，就是實實在在地為老師做好服務工作；

二、老師愛孩子，就是踏踏實實地管理好每一個孩子的生活和學習；

三、孩子愛同伴，就是大家互相關心幫助，讓愛在大家的心中傳遞。幼兒園特色：“做中學”實踐操作特色課程

我園在促進每一個孩子發展的前提下，對學校的特色進行了思考定位。我們認為，作為幼兒園的特色，一是要適合自己的才是最好的，二是要將課題研究、園本課程建設與特色幼兒園的創建結合起來，三是要符合孩子的年齡和學習特點。通過不斷的思考、實踐、反思、再實踐的過程，我園在“做中學”的科學實踐理念引領下逐步形成了“做中學”的實踐操作特色課程，以區域為主陣地，讓孩子在快樂的做做玩玩中動手、動腦、創造、創新，獲得各方面能力的提高。我園充分利用園舍空間，給每個班創設了充分的區域活動場地，并落實經費，購買了大量的必備設施，給區域活動的開展提供了物質保障。我園還大力開展區域活動的研究，我園分別以《操作材料與幼兒創造性發展》、《幼兒園區域活動有效性研究》為幼兒園課題，從區域活動的材料提供、區域活動的實施過程研究、區域活動中教師的指導等方面進行了深入的研究，讓區域真正成為幼兒發展的良好陣地。

園風：求實、超越、團結、奉獻

求實是指所有的工作要取得實效，不搞花架子、空架子；超越是指要在原有的基礎上不斷地向前發展，取得較大的進步；團結是指同事之間各項工作要互相配合、互相幫助、共同發展、奉獻是指要熱愛幼兒教育事業，把自己的精力全身心的放在工作上。

教風：平等、支持、執著、善思

平等是指教師與幼兒之間是平等的；支持是指教師在教育中要做個耐心的觀察者，在幼兒需要幫助的時候給予恰當的支持；執著是指對自己的探索和努力要不斷追求不斷努力，以取得實效；善思是指在工作中要不斷學習、不斷思考，不斷提高自己的專業水平。

學風：動手、動腦、創造、創新

我園的學風是基于我園的教學特色提出來的，我園倡導幼兒實踐操作能力的培養，在活動中幼兒必須動手動腦，在動手動腦的過程中不斷進行地創造、創新。