第一篇：考研自習室申請書

考研自習室申請書

尊敬的校領導：

您好！我們是外國語學院2013級的考研學生，為迎接備考2017年的研究生入學考試，我們特向學校申請一個固定的考研自習室。

考研的路途已經走過了大半，眼下距離考試只剩一百多天了，時間緊迫，同學們爭分奪秒、刻苦學習。但是，現在我們非常困擾的一個問題是看書沒有固定的地方，我們院共有五十多人考研，在圖書館復習又不可以把書本資料留在那里，需要搬來搬去的非常麻煩，嚴重影響了復習效率。因此，我們迫切希望學校領導可以給我們安排一間固定的自習室作為學習的環境保障，在我們的教室里大家可以互相交流學習經驗，分享資料資源，互通有無，共同進步！

我們保證愛護自習室的公共物品，保持良好的環境衛生，認真學習、再接再厲，以優秀的成績回報學校領導對我們的支持。特此申請望批準，謝謝！

外國語學院2013級考研學生

2016年9月6日

第二篇：關于申報學生公寓學生考研自習室

關于申報學生公寓學生考研自習室(寢室)管理辦法

各系(分院)：

為鼓勵學生考研的積極性，為考研學生創造一個良好的復習環境，根據各單位目前對考研自習室(寢室)的申報情況，經研究，特制定本管理辦法：

一、申請辦法：

1、各單位可根據自已單位所分配的寢室入住情況，在本單位學生住宿的空寢室范圍內申報。

2、各單位申報時要以書面形式申請，申請書中要注明申請自習室(寢室)的房間號、負責輔導員及本單位的管理辦法。

3、如發生違犯公寓管理相關規定而被收回的情況，該單位必須重新申報，并要對相關責任人予以相應處理。

二、管理辦法

1、考研自習室(寢室)為考研學生復習專用，不得居住，不得將鑰匙亂借與非考研復習的人員。

2、各單位對考研自習室(寢室)要有專人(輔導員)進行管理，對進入的學生要實行登記，并將登記名單上報學生處公寓中心。

3、在考研自習室(寢室)內要遵守公寓管理的各項規定，不準在室內吸煙、酗酒、使用違章電器等，要按公寓衛生標準對室內衛生定期清掃、保持室內清潔。如違犯本條規定，公寓中心將對相關責任人予以通報，并收回該自習室(寢室)。

4、考研自習室(寢室)在使用期間所發生的電費由申請單位自行負責。

5、考研自習室(寢室)的使用時間不得超過晚間12點。

6、對學生考研自習室(寢室)的室內環境將實行評比制度，每月評比一次，對于連續兩次衛生考核結果不合格的公寓中心將予以收回。

本辦法自公布之日起實行。

學生處

大學生公寓服務中心

2010年4月16

第三篇：考研自習室的漫談er（xiexiebang推薦）

考研自習室的漫談

（曹為文 科學技術哲學 2011103446）

摘要：2010年的考研生活是一段非常難忘而有趣的經歷,由此引發了我很多的分析和思考。本文把整個自習室和學生分別作為獨立的系統進行了多方面多層次的討論。主要包括“系統的穩定、混亂和崩潰”、“快速的應急和急需的警惕”、“活性的結構就等于靈巧的應對”和“系統一生（周期）的三個階段”。希望其中存在若干有價值的東西可以引發讀者新的、更多、更深的思考。

關鍵字：流 機制 系統 功率 反饋

一、故事的概述

2010年暑假末期，我由中國石油大學的東營老校區搬往了青島的新校區。由于是在建的原因吧，自習室的數量捉襟見肘。大部分的自習室都遠離學生宿舍，只有圖書館的比較近便，而且設備也很齊全。因此，圖書館自習室自然而然就成了學生的兵家必爭之地。

我很快就喜歡上了這個自習室，寬敞、舒適、典雅，不失為一個自習的天堂。由于尚未開學，自習的人還不多。不論什么時候到，都能找到一個不錯的位置。如果擔心下午因遲到而失去原來的寶座，把書包留下就好了，保證不會有人來搶。

開學的前一天，圖書館的管理員在自習室門口擺下醒目的標語：“禁止占座”，我想這是沒有必要的，因為座位總是綽綽有余。第二天我就知道自己錯了：我驚奇的發現自習室突然多了不少人，完全不同于以往的景象。我找到一個偏僻的角落坐了下來，心想明天必須早一點來了。

此后，我發現找到一個滿意的座位真是越來越難了。自習的人越來越多，最好的座位早就被愛起早的家伙搶占一空了。一個半月后，我已經不太可能找到一個座位了，即使最后排、最吵鬧的座位也都坐了人或者被人占了座。看到那么多的人拿書占座，而且經常姍姍來遲，或者有時干脆就不來，我們沒座位用的同學真是有點火冒三丈。大家心里都明白，座位不是那些懶鬼占的，而是他們的同學、朋友或者什么幫他們占的。

剛開始的時候，這些伎倆發揮得不錯。慢慢地，占座的同學就發覺他們越來越難占到座位了。因此，他們必須起得更早才行。尤其在考研的后半期，“二覺”的情況就已經相當普遍了：很多人凌晨五點就去圖書館占座，然后匆匆趕回宿舍補覺。圖書館管理員說她開門的時候，占座的學生把自習室的門圍得水泄不通。開門的瞬間，人群就跟瀉了閘的洪水似的往里沖，好幾次差點把她沖倒。有兩三次我夜里上廁所，也剛好碰到跑回來補覺的同學。

我感覺自習室里至少有三成的同學的學習狀態是非常差的，很多人趴在桌子上埋頭大睡，很多人衣衫不整，頭發蓬亂，還有更多的人睡眼惺忪。畢竟占座的確是非常辛苦的。甚至許多“雷鋒”干脆撒手懶鬼只顧自己了。一些懶蟲因此就得自力更生了。不過更常見的是懶鬼們組建“懶鬼互助集團”，集團成員輪流占座，誰也不吃虧。當然，如果誰睡過頭了，整個集團都要跟著倒霉了。

自習室的資源緊缺足可以使這里的居民對任何外來者都產生仇視的眼光。居然有人在門口赫然寫到：考研自習室。可是我們沒有任何理由或證據支持這條標語。盡管師弟師妹們早對這里的硝煙彌漫聞名遐邇而鮮有涉足。自習室畢竟是大家的。而且我們和他們相比已經極具競爭力了，至少在占座時間上。

由于自習室的過度飽和，由于每一個同學所屬書籍的過度飽和，自習室幾乎到了孔夫子搬家——竟是書的地步。管理員尤其擔心這會引發火災。于是禁止隨地放書。學生們在自習室散發簽名抗議的宣傳單，或者對管理員的條例視而不見，甚至把凳子摞在桌子上三層高以示不滿。還有學生代表主動與管理員交涉。還好，最終管理員被迫放棄了這個想法。

直到考試的前夕，在大部分考研的同學都放棄了最后的沖刺而充分沉浸在輕松愉快之中的時候，自習室又恢復了最初合理有序的樣子。

大概的情況就是這些，下面我想把這段時間內自習室的變化“條理化”，以便更加清楚的分析事情的進展。

二、初步的分析

我們把自習室的學生粗略的分為三個類型：①起床稍早的A類。②正常起床 的B類。③起床稍晚的C類。A、B、C的數量依次遞增，形成了一個三角形的分布。其中，每一類又根據起床早晚的情況分為三等。比如B類，就相應的分為B1、B2、B3三等，數量依次遞增。由于C2、C3往往沒有座位。他們必須采取措施盡快改變自己的困境。于是他們發生了四種趨勢的分化：①放棄圖書館自習室。②使用現成的黑座（占據但不加使用的時間超過30分鐘的座位）。③早起。④求助于A，制造黑座。其中④的數量最多。因此A的數量增加了，形成了A’類。A’ 的數量明顯大于B’（這里不說B，以便與A’保持形式上的一致)的數量。接著，B2、B3和C1就變得窘迫起來。于是他們也被迫發生了“四趨分化”。不過B2、B3可以比較容易地通過③加入A’類，并且C1也能以同樣的方式加入B’類（但是他們在數量上畢竟是處于劣勢的）。于是形成了A”類和B”類。這次“四趨分化”使A”的數量已經遠遠大于B”的數量，并且基本消滅了C”。這除了誘使B”發生第三次“四趨分化”以外，必將使A”同樣面臨“四趨分化”的考驗。不過令人感到慶幸的是“四趨分化”發生的頻率越來越低，而且力量也越來越弱。因為所有人都會慢慢歸屬到同一個類下。盡管這個大類的數量是如此龐大，但是真正參與角逐的人的數量卻是十分有限的。而且當這個數量萎縮到一定大小的時候，“四趨分化”才會真正停止。原來的“自然選擇”機制才會重新工作，而經受選擇的不過是一小撮宿主而不是他們背后的一大堆寄生蟲。

三、怎么會亂成這個樣子？

當然，對于占座的問題，自習室不可能沒有相關的管理條例，而且這些條例很醒目的擺在門口處，可是為什么大家卻置若罔聞呢？如果把學生看做在自習室這個框架內周轉的“流”，而公共管理條例就是使“流”運行安全、順暢，并在預定路徑中達到較高效率的機制。機制的制定符合系統和“流”雙方的利益。顯然“流”在系統中運行，并且系統需要“流”的運行，都是以某種目的為導向的。但是，機制對“流”的第一步卻是制約，而不是使之獲益，系統對“流”的制約會使“流”自發的產生抵抗。尤其當“流”非常活躍的情況下，它具有很好的信息處理能力。“流”會自然而然的盡可能的采取更為積極的舉措——直達目的，尤其是系統機制無法強制執行或者機制存在缺陷和漏洞的時候，而不是依照機制

間接的達到。這兩個原因都會使“流”的運行凌駕于機制之上。這是不可避免的，盡管絕大多數的“流”并不熟知系統的結構以及機制對他們來說有多么重要。因而機制的強制性顯得尤為重要，這會讓“流”在越軌的時候仔細權衡利益得失，保障系統和“流”能夠最大化的雙贏。現在我們就能夠比較容易理解自習室管理條例為什么極易被學生忽視和他們為什么制造黑座的原因了。他們不是規規矩矩的，因此作繭自縛吃了不少苦頭。現在我們換一種角度，只把學生當做一個系統來研究也會非常有趣：

四、系統的穩定、混亂和崩潰

任何系統都必定存在一個功率極限或者額定功率。為什么我會突然談起這一點呢？我想在此補充一點，自習室確實在那段期間內出過不少亂子。為爭奪座位而勾心斗角、吵架、斗毆而把整個自習室攪成一鍋粥的情況至少發生過五次。盡管偶爾的突發事件的確是給壓抑枯燥的備考生活帶來一絲新鮮和刺激，但是在座的人都會不約而同的有種自危的感覺。言歸正傳，一般情況下，系統可以輕松的處理日常的事務。但是系統過度負載的情況可能也會發生。并且當超載的時間一定時，系統必將崩潰。因為實際的系統存在很多的漏洞和缺陷。系統超載會使他們大量的暴露出來。緊接著這些漏洞和缺陷就會發展擴大，滋生出更多的同類，并且使得系統的狀態越來越差。當然，并非短暫的超載就不會導致系統崩潰，這還取決于系統的實際功率與額定功率之間的差額。①差額保持在一定范圍之內，系統就會茍延殘喘一陣子。②如果差額突然變成了負數或者消失，危險雖然已經遁去，但是系統至少會受到輕微的損傷。大多數情況下，這種損傷可以修復而且我們還會發現一些新的或者意外的漏洞和缺陷，及時進行修補和改善有助于提高系統的穩定性。③但是如果差額過大，系統會在瞬間崩潰。在這里我想提出一個“負功率”的概念。“負功率”是指系統的漏洞或缺陷在單位時間內泄露的能量。實際上系統的“負功率”自從系統誕生的那一刻起就存在了。它一直存在著，并且一直變化著。一個系統最終的命運便是“正功率”（系統功率）與“負功率”相抵消，變成沒有實用的東西。當然“正功率”和“負功率”的區分也不是絕對的，它隨著系統應用的變化而變化。比如，農民在使用塑料薄膜搭建蔬菜大棚的

時候，塑料薄膜分子的結構、排序、性質等都是“負功率”的源頭，它們限制了材料的使用壽命。可是一旦塑料薄膜變成了垃圾，我們又希望這些垃圾盡快的爛掉。原本的“負功率”反而變成了“正功率”。這個例子其實還啟示我們系統的結構必須從兩個方面來看：結構是系統產生、發展和壯大的基礎，但是同時又是系統走向混亂和崩潰的橋梁。系統的混亂實際上可以被看做是在結構上正負功率爭鋒運動的結果。如果“東風壓倒西風”，系統就是穩定的，反之，系統就會混亂甚至崩潰。我們由此知道從根本上彌合這種矛盾的運動是不可能的，機制的強制性再次引起了我們的注意。依靠機制可以使這種矛盾運動盡量控制在可以預測的范圍之內。如果戰士想抵擋敵人的矛，選擇世界上最堅固的盾不失為一個妙招。但是如果矛是世界上最鋒利的矛呢？我不知道結果會怎樣。因此，盡量減少“負功率”的同時，增大“正功率”或許更為可取。以防為主，以治為輔。優化和改善系統的結構永遠是系統最應該優先考慮的問題。

五、快速的應急和急需的警惕

當自習室已經過度飽和的時候，系統的漏洞和缺陷無疑增大了。比如，剛剛開學的時候，還有部分人堅持認為占座是不對的，這造成了資源的浪費。但是考研的時間過去一半的時候，即使是笨蛋都不會再有這樣的想法了。占座已經變成了一件很平常的事情。并且大家越來越積極地去占座了，甚至能夠達到為此不講情理的地步。這是由于不斷的“四趨分化”造成的。而且這個系統發生過四五次的崩潰。當然，它不會像什么家用電器那樣癱瘓了或者報廢了，而是很容易在崩潰前的基礎上起死回生并繼續下去。越簡單的系統往往就越頑強。也許這就是為什么所有人最終會歸屬到一個“類”下的原因。當系統承擔著巨大壓力的時候，內部同類的具有能動性的成員共同承擔了系統的壓力。這是一個相當不錯的系統，因為它的結構（由系統的成員構成）是活性的，可以通過結構的靈活調整不斷優化自己以減小崩潰的危險。具體方法就是通過成員間的互動和重組。我想這個過程一定是負反饋的。看來我不得不在這里簡要的談一下“負反饋”和一些相關的東西了。《系統動力學》中講到“通常因果關系是用一個箭頭線表示的。例如，系統中的兩個要素A和B”，“自A向B的箭頭線即表示A對B的作用，A是原因，B是結果。這種箭頭線稱之為因果關系鍵。如果A變量增長，B變量也跟著增長，即是A、B的變化方向一致，就稱為A、B具有正因果關系，簡稱正關系或正作用。我們用“+”號標于因果關系鍵上，稱為正因果關系鍵，反之稱為負因果關系鍵”。“由這種帶極性的因果鍵串聯而成的反饋環也必然有正反饋和負反饋之分”。如何判斷因果環的正負？“（1）若反饋環中各鍵均為正鍵時，該環必為正環；（2）若反饋環中有偶數個負鍵，該環也為正環；（3）若反饋環中有奇數個負鍵，則該環為負反饋環”。“正環會產生自我強化的變動效果，而負環則產生自我調節的效果”???。也就是說不管這個壓力經過了多少次的放大和轉換，都至少經過一次或者奇數次的減壓（負鍵），這使得系統最終穩定下來。這提醒了我們什么呢？當系統面臨越來越嚴重的考驗時，我們首先做的應該是扎一個泄氣的孔兒來應急——增加一個負鍵。也許這一舉措反而會幫了倒忙，因為我們并不確定原來系統中負鍵個數的奇偶問題。那么就再扎一個孔兒好了。當危險得到暫時的抑制后，我們必須盡快弄清楚正負鍵的情況和數量。也許你會莫名其妙的反問，剛剛不是已經保證了奇數個負鍵了嗎？我想說的是，也許現在的“正功率”已經超過系統的額定功率了，并且漏洞和缺陷正在瘋狂的繁殖，只是系統尚未崩潰而已。如果下一個環節是放大（正鍵）而不是縮小（負鍵），這股力量不知道將會被放大多少倍，系統隨時都有可能崩潰。及時進行減壓一點都不過分，更理性地說是急需的。

六、活性的結構就等于靈巧的應對

我們似乎還未真正步入正題。當莫大的壓力加在系統之上時，我們發現系統成員的行為產生了積極變化。系統的結構也隨之迅速改變了。C類很快的消失了，B逐漸的萎縮了，最終所有成員都加入到一個大類里。原本規則、復雜的結構變成了簡單的結構。這是簡單結構的優點所致，上面我已經提到。不過我想再補充一點就是，實際上這個大類同樣存在等級的分布結構，它是在后期的“四趨分化”中逐漸完成的，但是結構顯得非常模糊，而且存在周期也比較短暫，從四趨分化結束直到系統恢復最初的狀態。

??? 胡玉奎.系統動力學.北京：中國科技資訊服務中心預測開發中心，1984

系統包含的成員不可能是完全一樣的。他們因為不同的品質而形成不同的等級。這和系統的層級或者層次概念有著很大的區別。在系統承受較大壓力的情況下，最低級的成員也最有可能變成漏洞或者缺陷。同時，他們也非常不情愿承受巨大的煎熬。為了逃避厄運，他們必須求助于高級成員。因為所有成員都是同種屬的，他們有合作互助的基礎。而且高級的成員無論是從義務還是從彰顯自己能力的角度看，都會慷慨解圍。低級的成員借助高級的成員而得以升級，而高級的成員的境況因此下降。慢慢的，越來越大的壓力會促使幾乎所有系統成員趨同。高級的成員庇護低級的成員并承擔更多的壓力。中級成員要么尋求高級成員的幫助，要么就迫使自己升級，他們大多數會這么做。畢竟高級成員的數量是有限的而且他們還要庇護許多的低級成員。如果低級的成員找不到救助者，同時自己的能力又不夠，這似乎說明他必須離開這個系統了。顯然他不只是能力有限，而且在和其他高級成員的聯系上也存在很大的障礙。他的繼續存在對整個系統來說是沒有意義的。那些高級成員之所以接受低級成員，部分原因是因為低級成員的普遍存在使他們客觀的保持一種優勢。高級與低級是相比較而言的不是嗎？而且他們同樣希望在自己資源匱乏的時候，那些低級成員能夠為他們提供必要的資助。如此一來，壓力對系統的考驗在這種系統自我組織和優化的過程中逐漸轉變為對高級成員綜合素質的考驗。低級和中級成員被巧妙的隱去了，系統的平均分一下子提高了不少。這得益于差生的作弊和中等生的努力。但是，這對于系統在關鍵時期的生存來講尤為重要。畢竟整個系統期待盡快渡過困境，還要在困境過后盡快地恢復如初。就系統的完整性而言，低級成員和中級成員是必須存在的，他們有相當的存在價值。我必須在此說明的是，我不是在為學生的行徑開脫，盡管他們破壞了自習室的規矩，但是他們作為一個整體最終還是達到了一個新的穩態。我是在分析系統在無人為干預、自然的情況下的一種演化行為。這種現象是在自然界中廣泛存在的。也許沒有人喜歡死亡，但是就人體是一個活性的系統來說，死亡同樣是一個合理的演化方向不是嗎？

七、系統一生（周期）的三個階段

我們可以看到系統由誕生到崩潰總有一個周期。大概分成三個階段，第一個

階段是變質期。在這個階段內，系統開始發生壞的質變，但是比較分散和稀疏，以至于很難被人所察覺。經過適當的調整和修復，系統很快就可以恢復正常。第二個階段叫做腐朽期，在這個階段內，系統出現了大量壞的質變，而且質變的速度也在加快。征兆已經比較明顯了，也許太多了，以至于不能使人有條理的的進行分析了。但是這也是系統調整和修復的關鍵時期。如果系統還不能有所改善，那么就會進入第三個階段——崩潰期。第三個階段的持續時間非常短，過程迅速，是系統存在的最后時期。崩潰的趨勢已成定型，一發不可收拾，實施補救似乎已經沒有必要。或許考慮系統消亡以后連帶的后果和相應的對策是更為明智的選擇。好比兩個國家之間，從外交摩擦到政治對峙再到戰爭爆發。一旦開戰，不經過相當程度的對抗就不會停止下來。這已經不是一個單純的外交摩擦的問題了。畢竟在政治對峙期間內發生了太多質的變化。也許你會說，這難道不是個蝴蝶效應的問題嗎 ？有道理，但問題并不出在那只蝴蝶身上。蝴蝶天生帶翼，難道有什么理由要制止它翩翩起舞嗎？當然沒有。只不過是系統的結構為蝴蝶扮演風神搭建了華麗的舞臺。即使局部的變質也會驚動整個體系。當然，如果只是局部性的，也許它會被整個系統所治愈。完善的系統往往具有不錯的自我治愈能力。但是如果是大量的質變，它將變得越來越糟糕，而且糟糕的越來越快。系統的整個周期是三個階段的總和，并且一個階段比一個階段短暫。

八、機制和反饋

由此看來，對于一個已經存在的系統來說至少兩點是重要的：機制和反饋。機制是一種軟性的結構，一方面是因為它能使系統的運行有條不紊，循規蹈矩，因此是結構性的。另一方面它只是一種規范而不是實體，因此是軟性的。機制的制定和執行有賴于智慧的管理者。那么為什么管理員（信息處理中心）不是重要的呢？當然也重要，而且管理者越聰明就越好。但是若把一個國家的命運單純的交給一個君王，這將是非常危險的。中國的悠久歷史已經充分證明了這一點。如果有人要用電腦的CPU來佐證管理員的重要性是不恰當的。系統不會像電腦那樣因為純粹的某種目的而不斷快速的更新換代。系統總是力圖保持穩定，從這點上來說醉心于改革和創新無異于自殺。因此機制或許更為重要，比如日本的政治，無論首相怎么換屆，國家的政治依舊穩定如初。機制是一種僵死的東西，而且必須是死的。因為它代表著穩定性。第二個是反饋，反饋可不單單是返回的信號，它是一種廣義的反作用。沒有反饋，一個系統的成員之間就會失去聯系，系統就不復存在。反饋的路徑就像是生物體內的神經那樣，是由機制預定的。反饋是活性的，它會不斷改變自己的內容和方向。所以反饋和機制又存在一定的矛盾性。如果系統的結構突然由于外界改變了，反饋會迅速把信息傳遞給管理員，管理員就要及時更改機制，以便保證和系統現在的結構相一致。如果系統受到的是威脅，管理員收到反饋后必須要迅速調整系統結構。如果系統結構無法改變，那么管理員就必須改善機制，使系統即將產生的矛盾能夠最大限度的控制在可以預測的范圍之內。如果管理員沒有收到反饋而對外界的變化反應遲鈍了，那么他要仔細檢查系統的機制問題了。當然，反饋不僅僅來自系統外部，內部的反饋過程大致相仿。良好的機制可以讓反饋自由快速的進行，不斷改善系統的結構和機制，使系統的周期獲得延長。陳舊的機制往往延滯甚至是阻礙反饋的進行，使得系統無論是對內還是對外都變得麻木和遲鈍。直到某個時刻，由于系統內部不能夠積極協調的配合而使得“負功率”不斷增長，“正功率”不斷減小，直至系統走向崩潰。

九、明智的中庸

關于這次考研的難忘經歷，我大概就說這么多了。由于我所涉獵的著作還是太少，所以暫時還不能夠迸發出更多的思維火花來。也許有讀者一定想知道，我在“四趨分化”中是怎么做的，我是否也參與制造黑座了？沒有，因為我想我對事態的發展早就作出了合理的預想，而且結果也正如我所料。我可不想像大多數人過得那樣疲憊不堪。我總是喜歡使用現成的黑座。但是等到座位的主人回來時，我就立刻讓出，再尋找一個新的黑座。因此我打了接近三個月的游擊戰，也許因為能夠經常更換學習環境，也許因為我始終保持著不錯的學習規劃（沒有因為過早起床而被擾亂），我的學習效率一直都是非常高的，這一點由衷的使我感到興奮和高興。不過最使我感到欣慰的是，在這個狂亂而失去理性的自習室里，我不但遵守了自習室的管理條例，同時又尊重了辛苦的占座人，這乃是一種明智的中庸。

第四篇：北航自習室

校內自習室 主樓

既沒有主M的人山人海氣勢浩大，亦沒有新主樓那樣須長途跋涉，或許由于方位的緣故，教室里有一絲干凈涼爽的氣息，黃昏時刻夕陽的余輝射進來，在地上留下斑駁的樹影，別有情致。偶爾聽聽窗外的蟲鳴鳥叫，也是學習之余難得的愜意。

教室不少，127，203，235，349，407，505一般十點半準時關門，考期可能略微延長至11點。其中，127有時晚上九點以后會有人彈鋼琴，拉小提琴，吹笛等，想試試配樂自習的同學不妨一試。統計顯示大家對主樓還不是很感興趣，找到空座的幾率還是很大的，更為可貴的是幾乎每層都有飲水機。203，235，349等大教室人氣頗佳，想在那里占得一席之地？還請趁早。

一號樓

一號樓大的階梯教室夏天有空調，考期晚上關的也挺晚（11點左右），不過因長期有飛院大軍占據，所以自習的人不是很多。可用的自習室也不多，有一些教室有空調。101，102，201等大教室人氣稍旺。

二號樓

二號樓自裝修過后便顯得尤為神秘，調查中極少有人去二號樓自習。不過經實地探查發現內部條件相當好，堪與新主樓媲美，且二樓分布著一些小自習室如211等。因為是中法的系樓，大多數教室沒人時都是鎖著的，所以，適合那些愿意嘗新的同學們前去一試。

三號樓

北航一大自習區，調查中深受廣大同學喜愛。自習室較多，2樓到4樓都有教室可供學生上自習，有寬敞的階梯教室也有溫馨的小教室，更有供學生通宵的自習室，所以這里人氣旺，氣氛好，座位也十分緊缺。不過座椅大都上了歲數了，而且沒有空調，夏天去常常會汗濕青衫。縱是如此，平時20：00~23：30之間依然是難覓空座，特別在考期，所以建議想在三號樓自習的同學18點下課最好就早做準備，否則……

有一點不得不說的就是這里無線網的信號很好，速度挺快，據了解要比圖書館還好一些，所以平時可以看到許多同學提本本來此上自習。不過由于插頭有限，所以不是特別容易搶到，建議帶上接線板。

想在三號樓通宵自習的同學最好帶足食物和水，三號樓打水不便，若準備不足后果會很凄慘……還有一點就是因為三號樓長期人滿為患，所以很多教室空氣質量較差，“人味”太重……

推薦自習室：

202：大教室，燈光不錯，空氣相較對面的203來說一 般要好一些，不知為什么人也一般少一些。

218：大教室，網速很快，也很穩定，但由于地處樓梯口處故座位比較難找。

406：有風扇，不像其他教室到了夏天就變蒸籠。白天光線不錯，人相對2，3層來說較少。

四號樓

四號樓比較好的自習室在三樓。一上三樓便可以看見很多自習室，通常這里一天很少有課，雖然桌子椅子等硬件設施不及主M，但是清靜是這里最大的好處，并且這里還有一個很小的教室，可以讓大家感到很自在。

不過在這大家也得自己帶水，而且目前沒有較近的可以打水的地方。估計也因為這里很少有人，所以經常成為很多會議的臨時地點。

六號樓

差點忘了六號樓。六號樓地理位置偏遠，但是仍不失為一個自習的好地方。六號樓能自習的教室都在五樓，座位和椅子都很不錯，有電風扇，還可以在三樓和四樓打到開水。由于位置和某些傳說的緣故，經常空位很多。開放時間是6：00到24：00。據樓管大哥說晚上十二點到了之后會去清人，不能通宵自習。沒有親身體驗，不是很清楚。里面很安靜，自習應該比較有感覺。所以當你在新主轉了半天都找不到座位時，不妨一路南下，那里可能就有很多空位向你招手。

主南

主南是主樓群里僅次于主M的第二大自習區。這里除了有些口語和聽力的教室平常不開放外，二至五層都有數量可觀的自習室。光線不錯，夏天風景更是一流：坐在主南201教室里，滿眼都是綠，一層一層的綠，間隙里看的是藍藍的天，耳旁是響亮的是知了的叫聲，身旁是古老的暗紅色的課桌……自習起來也心曠神怡啊。305，403，405等教室都是環境清幽的自習好去處。

開會者和自習者之間的矛盾，也算是是北航中的一對特殊矛盾，其中尤以主南最為突出。所以，對開會愛好者的同仇敵愾也是主南特色之一。

主M 到了介紹被譽為北航三大自習圣地之一的大名鼎鼎的主M了！

主M樓位置很好，離南區不遠，北區也很近，特別是北區的同學，要是想去個環境比較好的除了圖書館也就只能來這了。再一點就是這里環境比較好，冬天不說，所有的自習室都有暖氣，夏天就不同了。比起很多沒有空調的自習室，主M教室又大又亮又有空調，在那自習可是要愜意得多，只是沒有無線網。況且，從前期調查來看大家對主M的帥哥美女還是很有信心的，所以，去主M自習也許偶爾還能有些意外收獲……

主M一至四層各有兩個大教室兩個小教室。全部可以用來自習。各層由于與主樓相通，所以打水也很方便。光線明亮，學習氣氛濃厚，不愧為自習圣地。不過由于人太多，座位不免有一些下滑（想必大家深有體會）。據同學反映，主M202的座位應該是所有主M教室中下滑最嚴重的，這個教室里好的座位不多，有時學習起來不僅頭腦很累——腿也很累。

四層由于比較高要爬很多樓（尤其是那個小樓梯有十幾段），一般要比一二樓的人少不少，所以如果在低層碰壁了的話，就來四層吧！而且根據調查情況，四層的教室一般比其他幾層關門晚一點。考期有時甚至能到近十一點。為了在主M，多爬點路，值！TIPS: 和三號樓有點像，主M因為人多，有些小教室（例如203，204等）也是“人味”極濃，而相比之下大教室的情況好一點。

新主樓

偌大一幢新主樓，何處不是自習室？

A座：等待發掘的寶藏！很多人幾乎沒來過這里。A座三層以上為機械學院和經管學院系樓，二層除有德語系專用教室外分布著不少自習中、小教室，如A218等。晚上一般在十二點左右關門，相較D，F等要遲上一個多小時。由于路途比較遙遠，加上教室所處地形比較曲折，A座的自習室一直“深藏閨中無人知”。

B座：一，二層有很多大大小小的自習室，和對面F座格局相同方向相反而已，但是平時人卻比F座少得多。B座的自習室二層一般十點半至十一點清潔，從B218開始，一直向左到B204，再下到一層，從左向右打掃，所以位于B座一層最右面的教室（C101對面）一般時間最晚，考期可到

一、兩點。B座空曠，室內空氣較好，水房龍頭全部能正常使用（F座的因使用人數過多已經壞了很多），除了沒有無線網外，可以說自習條件一流。不夸張地說，A、B座可以算是新主樓的自習新天地！

C座：C座自習室不多，一二層各一個大教室，一般十一點左右清潔，考期適度延長。人比較少，找到座位的可能性大。

D座：D座一層沒有自習室，二層有4個小教室，分別是D204，D205，D218，D219。這里晚上一般十點左右開始打掃衛生，趕人比較早，考期時座位也比較搶手。不過這里上無線網有時除了BUAA-WLAN外還能搜到其他不少無線網，并且有些速度很快，看你運氣吧！

E座：格局同C座一樣，自習室很少，不過人也一樣不多，考期清潔時間比較晚，值得一去。

F座：新主樓最為擁擠的自習區（很有可能是因為離教學區、宿舍區最近）。一層二層和B座一樣有很多大小自習室，不過因為長期多人所以空氣質量不是太好（尤其冬天）。F座各教室無線網速度普遍比較快，但是不太穩定，而且二樓的信號比一樓的要好不少，建議帶本的同學如果想上網還是去二層為佳。每天晚上十點左右從F203，F205開始清潔，在二層從左往右，一直到F219，然后下到一層，從F117再開始從右至左打掃。所以F103是整個F座最晚關門的教室，考期最遲時能到兩點多（F101，F102也比較晚）。環境較其他座來說略微嘈雜一點。

G座：與A座格局一樣，不過二層因為有很多辦公室所以只有G201是自習室，一層也只有G102。關門時間一般在十一、二點，考期會有所延長。因為離F座比較近，所以人也很多，位子不好占。不過不管一層還是二層無線網速度都不錯。

TIPS:

1、新主樓的室外庭院左右各有一排木質椅子，陽光明媚之時可背課文，是練口語的好去處。

2、D座2層的新主樓服務中心，8：00-20：00營業，有很多進口商品，價格較北航其他超市略貴，不過在新主樓要買東西就它最近了。里面設有幾張圓桌可供自習，討論之用，悠揚音樂為背景，氣氛很不錯。

3、如果你想，新主樓事實上是可以通宵自習的。4、7層平臺，11層一般都罕有人至，對于嫌不好意思大聲讀課文的同學這些地方可以一試。

5、新主樓一切都是對稱的，WC也是如此，以D座為中心，兩側WC的位置是相反的哦……

圖書館

不消細說，絕對的自習圣地。

不用擔心這里是否有人會趕你走（晚上關門除外），不用擔心門外是否嘈雜。累了品一杯咖啡，啟一卷古書。優良的木質桌椅，溫柔的質感總會讓人留戀。

通常情況下，一樓位子最稀缺，因為新書總是受歡迎。而且一層屏風后面通到西配樓，里面可以打熱水。二樓因開的不早不晚，是比較容易占座的。四樓自習環境很好，冬天燈光很溫暖，又是自然科學類書庫。不過人也超多，特別是考期，排隊時極易發生踩踏事件，汗~~ 六樓的東西閱覽室是專門的自習室。據筆者經驗，雖然東側椅子比西側好，但一般西側座位比東側更搶手，尤其是里側靠落地窗的那幾排，晴空萬里時視野絕佳，加上良好的無線網，考期七點不到就盡被占一空。不過來遲了在西側無容身之地的同學可以在東側仔細找找，一般會有所收獲的。

很多人嫌圖書館占座難，其實中午晚上大家去吃飯時一般會有不少空座。上午圖書館很多座位上有書卻沒人，這個時間段，遇到這種情況，大家可以先坐下，中午自會有座。據調查統計，同學們對用館藏書占座大都表示憤慨，所以愛占座的同學可要注意了！

總而言之，集萬千優點于一身的圖書館無疑是大多數人自習之首選。TIPS：

1、二樓伸向大廳的平臺那里也是讀外語，看書的好去處。

2、如果真的實在找不到位子，二樓的教師研究生閱覽室那里也許還有最后一線希望（得先把包存好）。

3、三樓的報刊雜志閱覽室可以帶本進去看課件，不過無線網很弱。

4、帶本去圖書館最好帶上接線板，插座數量太少。

合一樓

沒想到吧？吃飯的地方也能自習！合一二層、三層中午10：00至11：00，下午16：00-17：00都是很空曠的，可以看書，看報等。

合一四層木桌藤椅，往往帶給人一種親切之感，大概有20多個藤椅，不過沒有用來學習的桌子，只有靠在窗邊的一小條可以認為是桌子的窗臺上可以放書，所以就可以被充分利用了。

如果不是吃飯的時間這里還是比較安靜的，在這里上自習，困了眺望眺望窗外，居高臨下，外面的樓層宿舍甚至美女佳人，總能一瞥倩影。累了舒展筋骨，身后的椅背總是舒適而又溫馨。不過這里的座位有限，所以有興趣的同學可要早點下手啊！

綠園

都說綠園是情侶約會的勝地，這不假，但是作為單身家族的我們，就不能利用它來做點事？毫無疑問，綠園是最好的讀書的地方。別讓我聽到北航是最沒語言學習氛圍的北京高校，那是你沒去過晨光中的綠園。這里的鳥啼伴著音樂（有人練琴）總會激發你對語言的靈感。語言的抑揚，和著鳥兒的頓挫與弦樂的悠遠是那么讓人心曠神怡。

綠園可以無線上網，坐在長凳上一邊玩本一邊聽著鳥鳴，吹著和風，那是一種多么詩意的小資生活。南側外圍的椅子石頭都可以座下晨讀，西側的亭子也好，但是中部靠湖邊因為老太太老頭兒們要跳舞練操，可能比較擁擠，但也很有意思。

不管怎么說，都由你選擇。選擇新的一天的開始。

雕刻時光

說起北航自習處，雕刻時光算是一個隱蔽而又溫馨的地方…… 繁華都市里，它不失風情地藏身于北航的天行網球俱樂部館場旁，遠離車水馬龍的喧囂。一如既往的木質地板和桌椅，安靜陳列的手工藝品與老照片，書架上堆滿的書籍、雜志，印度紅的窗簾熱情地迎接窗外一年四季的陽光。大廳的落地玻璃窗外綠樹成蔭，花草叢生，盡攬校園風光。

北航的雕刻時光據說是北京最大的一家雕刻時光店，初始我對這不大的店不報以好感。可是偶然走進這里，卻發現這樣玩點小情調的地方、小的昏黃、小的可愛。然后我愛上了在這里上自習的感覺……

陽光柔和的午后，在浪漫的爵士樂里，品一杯咖啡，嘗一份提拉米蘇，然后再看看書，看書累了再發發呆…….有偷得浮生半日閑的愜意。無論是樓下的網球館還是對面運動場，都有人在把青春演繹得最完美，最生動。

抑或是幽靜的深夜，要一杯玫瑰花茶，吃一點花生巧克力做夜宵，然后一直看書到午夜，享受完溫馨、收起書、漫步回宿舍…….這樣的自習一直讓我迷戀。雕刻時光是早上九點到晚上十二點營業，這正好符 合我們這些早上想睡點懶覺，晚上又忙到很晚的一族……

呵呵，奇異果奶昔、摩卡、花茶，可續杯，保你喝到爽。十幾二十幾的花費絕對讓你物超所值，當然，如果你只想去自習，那么要杯白水吧——免費獲得溫馨的環境哈…….無線網也不錯，總之，盡你雕刻。

校外自習室

NO.1 McDonald’s

麥當勞現在按營業時間分為兩類：24小時麥當勞和非24小時麥當勞。白天，這二者皆可以作為我們的校外自習室，無論是寫作業還是讀外語都是不錯的。渴了，餓了，美食就在身邊。

五道口，中關村，西單，王府井等都有24小時麥當勞。五道口的在易初蓮花對面，考期時海淀各高校都有學生去那通宵自習，很是熱鬧。中關村的在人大旁邊，海淀醫院對面，那里環境較五道口的安靜，但是夜間廁所停用——|||（東南門的麥當勞24小時營業，很近）TIPS：

KFC和麥當勞差不多，唯一不同就是所有的KFC都不能通宵，不過一般來說KFC條件更好一些。中關村第三極二層的那個KFC，非高峰期環境十分清雅，極適合個人自習。

NO.2 光合作用書吧

氤氳著咖啡的香濃氣息，配有典雅的咖啡廳，可以無限續杯，將給你帶來非凡的享受。地處五道口，老外較多，還可以順便得個人練一下口語。

暢游在咖啡色的木質書架中，感受曲徑通幽的美妙，體驗在書海中遨游的暢快……這里沒有王府井書店和中關村圖書大廈的喧囂和熙攘，有的只是寧靜和愜意。實乃自習之絕佳勝地。

NO.3 中關村圖書大廈

書店天生就是適合自習的地方。中關村圖書大廈位于中關村西，對外營業有4層。其中第四層的兩側各有一排單人桌，可供自習之用。

唯一可惜的一點就是那個位子太難搶，很多學生早上帶著袋面包背著包書就到這里一坐就是一天……遇到不懂的問題，抬腳不出百步就是解答的海洋……不妨一試。

第五篇：自習室規章制度

自習室規章制度

為便于本系自習室的管理，維護正常的學習生活秩序，各個學生應當認真做好監督檢查工作，營造良好的學習氛圍，提高公共管理系的影響力，以全面發展為原則，發揮“團結、自覺、務實、開拓”的精神，特制訂本制度，已達到學習的目的，具體如下：

1、自習室內不得喧嘩，不得在閱覽室內打電話，避免妨礙他人學習。

2、如確有問題需與同學交流，可以用傳紙條的方式進行.3、同學要自覺遵守自習室學習紀律，并注意優良學習氛圍的形成與保持。

4、自習室內手機調成振動或靜音，不準追趕、吵鬧、及其他與學習不相關的事情；

5、愛護公物，禁止在桌椅上亂貼亂畫亂刻及在任何書刊資料上劃圈點注，不得損壞公共設施，不污損他人書刊類學習資料。

6、為了保持室內環境衛生，禁止在自習室內吸煙、隨地吐痰、在室內吃飯、吃零食、亂扔果皮、紙屑等。

7、不準干私活、不準自行組織文體活動。

8．服從工作人員的管理，互相尊重，營造良好的學習氛圍。

遵守開放時間，閉館前自覺離館。