第一篇：固定資產處置申報表填寫及有關事項說明(精)

固定資產處置申報表填寫及有關事項說明

（統一表式詳見松江區教育信息網表格下載<點右鍵另存到本機硬盤>）

一、表式要求

1、根據處置類型及金額情況選擇正確表式：年內處置總額20萬元以下且單項資產5萬元以下的應選區教育局審批表，否則應選用國資委審批表（固定資產處置表Excell文件中含有兩張表）。

2、屬于國有資產劃轉的（在本區教育系統公辦單位之間流轉），應填寫《國有資產劃轉通知書》。

3、順序按資產編碼，單頁≤25行，分頁時序號保持連續（不按大類分頁），表頭表尾等格式仍要完整。

4、書寫要求字跡端正。為便于對表中存在的問題進行刪改、修正，盡可能采用電腦打印方式。

5、申報表A4紙大小一式四份，單位蓋章（復印的應先復印后蓋章），單位負責人、部門負責人簽名。

6、每份附件及說明放申報表后，一式四份應逐份分別裝訂（一式四份再用回形針或夾子夾好）。

7、房屋、汽車的處置，必須分開單獨填報，且必須使用國資委審批表。

二、內容要求

1、必須以資產賬為依據，既要實事求是，又要防止填寫時內容差錯、遺漏。

2、內容完整，申報日期、資產名稱及型號、購建年月、數量、計量單位、單價處置形式及理由、合計數各欄等均不得漏填。其中：申報日期請按實際上報日期填寫，千元以上設備必須填寫型號規格，購建年月應詳至具體月份，各金額欄精確至角分（單價不能整除的四舍五入）。

3、處置形式：① 報廢--大多情況，包括校舍

② 核銷--非實物資產、盤虧、失竊、差錯調整

③ 變賣--經批準先處置并取得變價收入的情況 ④ 捐贈。

4、處置理由：①房屋建筑物--拆除、拆除另建、部分拆除等 ②機械及電器設備--已損壞無法修復、經多次修理仍無法使用、重要配件市場上買不到、維修不經濟等 ③學生課桌椅及辦公家具--損壞嚴重無法使用、年久失修破損嚴重、校舍大修施工中損壞等 ④車輛--報廢、變賣等 ⑤電腦--年久淘汰（6年以上）、維修不經濟、經多次修理仍無法使用等 ⑥幼兒游藝設備及玩具--損壞嚴重不能安全使用、材料年久老化不能安全使用等。

三、附件要求（一式四份）

1、房屋：建設用地批文、校舍置換批文或會議紀要等。

2、車輛：①交警部門指定驗審機構的報廢單或評估報告 ②變價收入的入賬單復印件 ③車牌去向說明。

3、失竊資產：①向公安部門報案單復印件 ②單位處理意見書（學校蓋章、單位負責人簽字）。

4、變賣資產：財務上資產變價收入（進“專用基金-修購基金”）入賬單的復印件。

5、捐贈資產：有接受單位蓋章的收據、收條，接受捐贈方經辦人的簽名。

四、資產處置有關問題

1、各單位應加強日常管理，物盡其用，資產損壞應先設法維修，無法修復或維修不經濟再申請報廢。

2、單位領導、鄉鎮領導均無權處置、轉讓、調撥固定資產，確有需要處置、轉讓、調撥的，應填報《處置申報表》或《國有資產劃轉通知書》報區教育局審核、審批，審批書面同意后方可實施。

3、應遵循先申報，同意后再處置的程序。待處置資產應有序存放在學校內，經國資委或教育局批復同意后（根據實際情況安排現場查驗），方可處置并作會計調整。

4、電腦及周邊設備處置申報后，由區教育局指定審核部門現場審核，同意的送松教電腦公司統一處理。

5、撤點村校動遷：①委托有資質中介機構評估 ②區教育局與項目單位簽訂協議 ③學校處置申報 ④

補償資金劃入區教育局賬戶 ⑤審批同意后實施動遷 ⑥ 補償資金用于本鄉鎮中小學基本建設。

第二篇：課題申報表填寫說明

課題申報表填寫說明

封頁

1、課題類別：按數據表里的分類填寫，即應用對策研究、常規課題、后期資助、高校思想政治工作研究、長三角課題、重大輿情調研、涉臺研究。

2、學科分類（指南條目號）：按照課題指南申報的填寫指南條目號；基礎研究自主申報的填寫學科分類（按申報書數據表中的學科分類填寫），基礎研究中的馬克思主義學科有課題指南，只需填指南條目號。

3、成果形式：在“專著、譯著、論文、研究報告、工具書”選擇。

填寫成果形式要特別注意申報要求中各類課題的成果形式（具體要求詳見文件），此外還要注意課題結題時對成果形式的要求：成果形式為論文的，要求公開發表，并注明是省哲社課題成果，否則不予結題。成果形式為著作的，要求公開出版，并在扉頁或其他顯眼處注明是省哲社課題成果，否則不予結題。因為著作出版有一個周期的問題，所以允許課題負責人拿完成的書稿加上出版社正式的出版合同申請結題，對這種情況，可以視為課題完成，但不發結題證書，也不撥付后續經費。著作正式出版后再辦理正式的結題手續。成果形式為研究報告的，必須達到以下三個要求之一，否則不予結題：（1）有省級領導的肯定性批示；（2）相關實際工作部門使用采納。（3）送交相關部門領導批閱。以上三種都需要蓋相關部門的印章。博士生課題如果在計劃完成時間內，成果已出版發行，可以拿出版物來結題；如果沒有出版，可以拿博士生畢業論文答辯前專家的評審意見來結題（以博士生畢業論文申報課題的）。申報時最終成果形式選擇為多項的，需同時達到相應成果形式的結題要求，否則不予結題。如成果形式為研究報告和論文的，論文要發表，并且研究報告要滿足結題要求。

4、聯系電話填寫能直接與申報者本人聯系的電話，不要填寫學院辦公室電話。

5、申報青年課題者，負責人和課題組成員年齡均不得超過39周歲（1971年1月1日以后出生）。

第2頁

申請者（簽章）：申報者本人親筆簽名。

數據表

1、“課題類別、青年課題、博士生課題、學科分類、預期成果、成果去向”等欄目直接在相應序號前打上“√”，選擇相應選項后不用刪除掉其他選項。

2、“是否同意轉為學科共建課題”、“是否同意轉為自籌經費課題”欄目不用填寫

3、最后學歷為研究生、大學本科、大學專科、中專以下；最后學位為博士、碩士、學士。

4、擔任導師：填寫碩士生導師或者博士生導師。

5、工作單位格式為“浙江師范大學XXXX學院或XXX研究所、中心”即可。

6、字數（篇數）：成果形式為專著、譯著、研究報告、工具書的填寫字數，成果形式為論文的填寫篇數。

項目負責人所在單位意見

由學校簽署意見并加蓋公章。

活頁

1、“預期成果、成果去向”欄目直接在相應序號前打上“√”，選擇相應選項后不用刪除掉其他選項。

2、本課題研究已有的前期研究成果中，不能出現申報者的姓名和所在單位信息，可以填寫成果名稱、發表刊物、出版社以及成果發表時間（涉及到學報的統一寫“××大學學報”）.2

第三篇：個人所得稅申報表填寫說明

《扣繳個人所得稅報告表》填表說明

一、本表根據《中華人民共和國稅收征收管理法》（以下簡稱征管法）及其實施細則、《中華人民共和國個人所得稅法》（以下簡稱稅法）及其實施條例制定。

二、本表適用于扣繳義務人申報扣繳的所得稅額。扣繳義務人必須區分納稅人、所得項目逐人逐項明細錄入本表。

三、扣繳義務人不能按規定期限報送或上傳本表時，應當在規定的報送期限內提出申請，經當地稅務機關批準，可以適當延長期限。

四、扣繳義務人未按規定期限向稅務機關報送或上傳本表的，依照征管法第六十二條的規定，予以處罰。

五、填寫本表要用中文，也可用中、英兩種文字填寫。

六、表頭項目的填寫說明如下：

1、計算機代碼：填寫稅務登記表中的計算機代碼（原征收管理碼）。

2、扣繳義務人名稱：填寫扣繳義務人單位名稱全稱，不得填寫簡稱。

3、填表日期：是指扣繳義務人填制本表的具體日期。

七、本表各欄的填寫如下：

1、納稅人姓名：納稅義務人如在中國境內無住所，其姓名應當用中文和英文兩種文字填寫。

2、身份證照類型：填寫納稅人的有效證件（身份證、戶口簿、護照等）名稱。

3、國家與地區：按國家與地區編碼表填寫，詳見國家與地區編碼表（附件3）

4、職業：按照職業編碼表填寫，詳見職業編碼表（附件4）

5、所得項目：按照規定項目填寫，詳見所得項目編碼表（附件2）。同一納稅義務人有多項所得時，應分別填寫。

6、所得期間：填寫扣繳義務人支付所得的時間。

7、收入額：如支付外幣的，應折算成人民幣。

8、免稅收入額：指按照國家規定繳付的基本養老保險費、基本醫療保險費、失業保險費、住房公積金，按照國務院規定發給的政府特殊津貼、院士津貼、資深院士津貼和其他經國務院批準免稅的補貼、津貼等按照稅法及其實施條例和國家有關政策規定免于納稅的所得。

此欄只適用于工資薪金所得項目，其他所得項目不得填列。

9、允許扣除的稅費：只適用勞務報酬所得、特許權使用費所得、財產租賃所得和財產轉讓所得項目。

（1）勞務報酬所得允許扣除的稅費是指勞務發生過程中實際繳納的稅費；

（2）特許權使用費允許扣除的稅費是指提供特許權過程中發生的中介費和相關稅費；（3）適用財產租賃所得時，允許扣除的稅費是指修繕費和出租財產過程中發生的相關稅費；

（4）適用財產轉讓所得時，允許扣除的稅費是指財產原值和轉讓財產過程中發生的合理稅費。

10、除法律法規另有規定的外，準予扣除的捐贈額不得超過應納稅所得額的30%。

11、已扣稅額：是指扣繳義務人當期實際扣繳的個人所得稅稅款，當期如有減免稅事項，已扣稅額=應扣稅額-減免稅額。

12、如有減免稅事項，須在備注欄反映。

13、表間關系：

（1）應扣稅額=應納稅所得額×稅率-速算扣除數

（2）應納稅所得額=收入額（人民幣合計）-免稅收入額-允許扣除的稅費-費用扣除標準-準予扣除的捐贈額

注：全年一次性獎金等特殊政策的應納稅所得額計算除外。

（3）收入額（人民幣合計）=收入額（人民幣）+收入額（外幣折合人民幣）

14、聲明人：填寫扣繳義務人名稱。

第四篇：小規模納稅人申報表填寫說明 文檔

新增營改增試點小規模納稅人”申報表填寫及關鍵點說明

（一）小規模納稅申報資料

1.《增值稅納稅申報表（適用于增值稅小規模納稅人）》

2.《增值稅納稅申報表（適用于增值稅小規模納稅人）附列資料》

（二）小規模納稅人增值納稅申報表填寫指引

小規模納稅人申報表由主表、附表和減免稅申報明細表組成。全面推開營改增后，小規模納稅人不需要填寫《增值稅納稅申報表附列資料

（四）》（稅額抵減情況表）。僅享受小微企業免征增值稅政策或未達起征點的小規模納稅人不需填寫減免稅申報明細表，即小規模納稅人申報表主表第12欄“其他免稅銷售額”“本期數”無數據時，不需填寫該表。有其他免稅銷售額需要填寫減免稅申報明細表。

（三）適用“起征點”政策的判斷

小規模納稅人申報表填寫之前需要先進行是否達到“起征點”政策的判斷，如未達到“起征點”，不能在主表中第1至8欄填寫相關內容。

1.“起征點”標準

按月申報的小規模納稅人，享受小微企業免征增值稅優惠政策的銷售額為3萬元；按季納稅申報的小規模納稅人，享受小微企業免征增值稅優惠政策的銷售額為9萬元。增值稅小規模納稅人，實際經營期不足一個季度的，以實際經營月份計算當期可享受小微企業免征增值稅政策的銷售額度。

2.“起征點”口徑 增值稅小規模納稅人銷售貨物勞務的銷售額和銷售服務、無形資產的銷售額分別適用“起征點”政策。有差額扣除項目的小規模納稅人，“起征點”銷售額口徑為扣除前的不含稅銷售額。貨物勞務“起征點”銷售額為“應征增值稅不含稅銷售額（3%征收率）”、“銷售使用過的固定資產不含稅銷售額”、“貨物勞務免稅銷售額”、“貨物勞務出口免稅銷售額”之和。服務、無形資產“起征點”的銷售額為“服務、無形資產扣除前應征增值稅不含稅銷售額（3%征收率）”、“服務、無形資產扣除前應征增值稅不含稅銷售額（5%征收率）”、“服務、無形資產免稅銷售額”、“服務、無形資產出口免稅銷售額”之和。

《增值稅納稅申報表（適用于增值稅小規模納稅人）》填寫關鍵點

《增值稅納稅申報表（小規模納稅人使用）附列資料》填寫關鍵點

二、“原增值稅小規模納稅人”申報表主要變化填寫要點

（一）小規模納稅人申報表的主要變化 《增值稅納稅申報表（適用于小規模納稅人）》 1.增加了填報內容；

2.把“營改增”試點的銷售服務、不動產和無形資產納入主表填報范圍。

《增值稅納稅申報表（適用于小規模納稅人）》附列資料

本附列資料由銷售服務有扣除項目的納稅人填寫，各欄次均不包含免征增值稅項目的金額。三、五個案例教你填表

三張報表哪張要填，哪張不用填？如何填報？下面五個案例一定能教會你！【例題一】某建筑企業當月取得建筑收入130萬元，全額申請代開了增值稅專用發票。當月如何申報繳納增值稅？

主表計稅依據部分：

主表稅款計算部分：

【例題二】某建筑企業當月取得建筑收入130萬元，對外全額開具增值稅普通發票。如果130萬元收入中，包含分包建筑服務收入27萬元，已取得分包方開具的增值稅普通發票，自己的建筑收入為103萬元。當月如何申報繳納增值稅？ 首先，附列資料填寫如下：

通過表中第8欄計算得出，扣除分包款后的不含稅銷售額為100萬元，繼續填寫主表：

主表計稅依據部分：

主表稅款計算部分：

【例題三】某建筑企業當月取得建筑收入130萬元，如果130萬收入中包含跨縣（區）提供的建筑服務收入27萬元，并在建筑服務發生地預繳增值稅，自己的建筑收入為103萬元。當月如何申報繳納增值稅？

首先，異地預繳需要填寫《增值稅預繳申報表》，繳納增值稅7864.08元：

其次，向機構所在地主管稅務機關進行納稅申報。主表計稅依據部分：

主表稅款計算部分：

【例題四】如果建筑企業當月僅發生建筑收入20600元，此時可以享受小微優惠，免征增值稅。此時不再填列在申報表第一和第二部分，應填列于第四部分“免稅銷售額”對應欄次。

主表計稅依據部分：

主表稅款計算部分：

如果納稅人登記注冊類型為個體工商戶，此時計稅依據部分小微免稅收入20000元應填報于主表第9行和第11行。

【例題五】某個體工商戶，當月提供咨詢服務收入10.3萬元，出租住房，收取租金收入1.05萬元。當月如何申報繳納增值稅？

首先，個體工商戶出租住房，可享受增值稅減免稅優惠，可按照5%的征收率減按1.5%計算應納稅額。此類納稅人，需要先填報《增值稅減免稅申報明細表》：

然后，繼續填報主表。主表計稅依據部分：

主表稅款計算部分：

說明：

1.案例中所有收入均為含稅價；

2.《增值稅納稅申報表（小規模納稅人適用）》以上簡稱主表；

3.《增值稅納稅申報表（小規模納稅人適用）附列資料》以上簡稱附列資料。

第五篇：校本課程申報表填寫說明

校本課程申報表填寫說明

1、“課程名稱”是設想中的課程命名，如：名著選讀、投籃技能、本土民俗欣賞、著名科學家介紹、英語對話、吉他彈唱等等。

2、“課程類型”根據內容，主要填寫知識拓展類、興趣特長類、手工技能類、社會實踐類四類。

3、“課程資源” ：一是指自編文本、選編文本、選用優秀文本、拓寬現有教材；二是指所需的硬性條件。

4、“開發校本課程的基礎”指教師對所開發課程具備的知識和認識程度，以及在拓寬學生知識面、認知面的促進作用。

5、“課程目標”要盡量突出課程開設意義或課程特點，以便校本課程評審組和選課學生更好地了解教師所要開設的校本課程，以增強課程的吸引力；要求寫3-5點；必須全面、適當、清晰；涉及三維目標；與大成中學的校訓、校風相符。

6、“課程內容概要”要求重點明確、按從易到難排序；內容以提綱的方式，逐條列出。

7、“課程實施計劃”要求填寫教學的主要方法、組織形式、課時具體安排、場地與設施要求、班級人數等。

8、“主要教學方式”指教師采用的教學方法。

9、課程評價方法（對學生）：

可采用書面的考試或考查方式，以分數評價； 可采用學習態度的評價，可分為“優”“良”“一般”“差”記錄； 可用學習成果展示評價，通過實踐創作、作品鑒定、競賽、評比、匯報演出等形式展示，成績優異者可將其成果記入學生學籍檔案。