第一篇：2012年初中生入團申請書_從初一到初三年級

2012年初中生入團申請書范文 從初一到初三年級

2012年初中一年級學(xué)生入團申請書范文1: 敬愛的團支部：

我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團，因為中國共產(chǎn)主義青年團是先進的群眾組織，它能夠幫助帶領(lǐng)青年向著健康的方向發(fā)展，能夠使青年的思想、文化、學(xué)習(xí)提高得更快，在各方面起積極作用，做同學(xué)的模范。

進入初中后，我思想上要求進步的愿望變得非常迫切。當(dāng)我看到同學(xué)們佩戴閃閃發(fā)光的團徽，心理就羨慕不已。

學(xué)校團委經(jīng)常組織團員參加的各種公益活動和開展的多種有益于學(xué)習(xí)和愉快身心的活動，都受到了社會各界的贊揚和老師同學(xué)的好評。這一切使我對團員產(chǎn)生了敬佩之情和向他們學(xué)習(xí)的要求，于是，我主動學(xué)習(xí)了團的基本知識，進一步明確了共青團的性質(zhì)和宗旨，申請加入共青團的愿望也更加強烈了。

中國共產(chǎn)主義青年團是青年中的先鋒隊，是接受共產(chǎn)主義教育的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨忠實的后備力量，在它的幫助教育下，我們能夠成為熱愛祖國、忠于人民，有知識、守紀律，體魄健壯，勤勞勇敢，朝氣蓬勃，不怕任何困難的共產(chǎn)主義接班人。

我決心，加入共青團后，真正起到共青團員的先鋒模范作用，努力學(xué)習(xí)，積極幫助和團結(jié)同學(xué)、尊敬老師，關(guān)心班集體的各項工作，爭做班集體的“操心人”，協(xié)助班主任老師做好班集體的工作，按時交納團費，積極參加團組織的活動。總之，今后自己要事事嚴格要求自己，在各個方面起帶頭作用，不辜負團組織和老師對自己的期望，做一個名副其實的共青團員。如果團組織暫時沒有批準我的申請，我也不灰心喪氣，將繼續(xù)努力，積極向團組織靠攏，向好的同學(xué)看齊，努力克服自己身上存在的不足，爭取早日加入團組織。

此致

敬禮

Xxxx年xx月xx日

xx 2012年10月15日

2012年初中一年級學(xué)生入團申請書范文2: 敬愛的學(xué)校團委：

我本人志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團。

我在平時閱讀過一些關(guān)于中國共產(chǎn)主義青年團的書刊，認識到中國共 產(chǎn)主義青年團是青年群眾的先進組織，是中國共產(chǎn)黨的好助手和后備軍，是一 個有紀律的組織，因此我應(yīng)該爭取加入共青團。

我向?qū)W校團委申請，加入共青團，請學(xué)校團委考驗及批準。

我在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績較好，在學(xué)校表現(xiàn)良好，在加入共青團后，在學(xué)校團委的教導(dǎo)下一定要努力學(xué)習(xí)，嚴格要求自己，刻苦鉆研，不斷提高學(xué)習(xí)成績和政治思想覺悟，提高自己的自制力，在課堂上遵守紀律，認真聽老師講課，不開小差，不說小話，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認真完成老師布置的作業(yè)和老師布置的任務(wù)。在課余時間閱讀一些有益身心的書刊，培養(yǎng)自己高尚的情操，做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義新一代的接班人。我一定要擁護中國共產(chǎn)黨，履行團員的義務(wù)，成為中國共產(chǎn)黨的好助手和后備軍。如果我未能入團，我會繼續(xù)刻苦 鉆研，努力爭取下一次入團。

我熱切盼望加入中國共產(chǎn)黨，請學(xué)校團委批準。

敬禮！

2012年初中二年級學(xué)生入團申請書范文1:

敬愛的學(xué)校團委：

我通過對團章的認識和學(xué)習(xí)，在老師、父母的教育下，我知道了作為一個青少年應(yīng)該加入青少年的組織——中國共產(chǎn)主義青年團。

我知道共青團是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進青年的群性的組織。共青團是黨的得力助手和后備軍，是培養(yǎng)青少年學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義、具有“四有”“五愛”品質(zhì)的組織。正因為如此，我才志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團。

如果我沒能加入中國共產(chǎn)主義青年團，我在以后會更加努力學(xué)習(xí)，尊老愛幼，熱愛集體，做一個品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生，用實際行動證明。

如果我加入了中國共產(chǎn)主義青年團，我決心按照團的章程，執(zhí)行團的決議，遵守團的紀律，履行團員的義務(wù)，參加團的工作，做一個真正的名副其實的共青團團員。學(xué)習(xí)雷鋒的精神，處處起模范作用，我將會以我的實際行動證明，為國家繁榮富強貢獻自己應(yīng)有的力量。

此致 敬禮 申請人：

第二篇：2012年初中生入團申請書_從初一到初三年級

敬愛的團支部：

我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團，因為中國共產(chǎn)主義青年團是先進的群眾組織，它能夠幫助帶領(lǐng)青年向著健康的方向發(fā)展，能夠使青年的思想、文化、學(xué)習(xí)提高得更快，在各方面起積極作用，做同學(xué)的模范。

進入初中后，我思想上要求進步的愿望變得非常迫切。當(dāng)我看到同學(xué)們佩戴閃閃發(fā)光的團徽，心理就羨慕不已。

學(xué)校團委經(jīng)常組織團員參加的各種公益活動和開展的多種有益于學(xué)習(xí)和愉快身心的活動，都受到了社會各界的贊揚和老師同學(xué)的好評。這一切使我對團員產(chǎn)生了敬佩之情和向他們學(xué)習(xí)的要求，于是，我主動學(xué)習(xí)了團的基本知識，進一步明確了共青團的性質(zhì)和宗旨，申請加入共青團的愿望也更加強烈了。

中國共產(chǎn)主義青年團是青年中的先鋒隊，是接受共產(chǎn)主義教育的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨忠實的后備力量，在它的幫助教育下，我們能夠成為熱愛祖國、忠于人民，有知識、守紀律，體魄健壯，勤勞勇敢，朝氣蓬勃，不怕任何困難的共產(chǎn)主義接班人。

我決心，加入共青團后，真正起到共青團員的先鋒模范作用，努力學(xué)習(xí)，積極幫助和團結(jié)同學(xué)、尊敬老師，關(guān)心班集體的各項工作，爭做班集體的“操心人”，協(xié)助班主任老師做好班集體的工作，按時交納團費，積極參加團組織的活動。總之，今后自己要事事嚴格要求自己，在各個方面起帶頭作用，不辜負團組織和老師對自己的期望，做一個名副其實的共青團員。如果團組織暫時沒有批準我的申請，我也不灰心喪氣，將繼續(xù)努力，積極向團組織靠攏，向好的同學(xué)看齊，努力克服自己身上存在的不足，爭取早日加入團組織。

此致

敬禮

申請人：

年月日

敬愛的學(xué)校團委：

我本人志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團。

我在平時閱讀過一些關(guān)于中國共產(chǎn)主義青年團的書刊，認識到中國共 產(chǎn)主義青年團是青年群眾的先進組織，是中國共產(chǎn)黨的好助手和后備軍，是一 個有紀律的組織，因此我應(yīng)該爭取加入共青團。

我向?qū)W校團委申請，加入共青團，請學(xué)校團委考驗及批準。

我在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績較好，在學(xué)校表現(xiàn)良好，在加入共青團后，在學(xué)校團委的教導(dǎo)下一定要努力學(xué)習(xí)，嚴格要求自己，刻苦鉆研，不斷提高學(xué)習(xí)成績和政治思想覺悟，提高自己的自制力，在課堂上遵守紀律，認真聽老師講課，不開小差，不說小話，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認真完成老師布置的作業(yè)和老師布置的任務(wù)。在課余時間閱讀一些有益身心的書刊，培養(yǎng)自己高尚的情操，做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義新一代的接班人。我一定要擁護中國共產(chǎn)黨，履行團員的義務(wù)，成為中國共產(chǎn)黨的好助手和后備軍。如果我未能入團，我會繼續(xù)刻苦 鉆研，努力爭取下一次入團。

我熱切盼望加入中國共產(chǎn)黨，請學(xué)校團委批準。

敬禮！

敬愛的學(xué)校團委：

我通過對團章的認識和學(xué)習(xí)，在老師、父母的教育下，我知道了作為一個青少年應(yīng)該加入青少年的組織——中國共產(chǎn)主義青年團。

我知道共青團是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進青年的群性的組織。共青團是黨的得力助手和后備軍，是培養(yǎng)青少年學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義、具有“四有”“五愛”品質(zhì)的組織。正因為如此，我才志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團。

如果我沒能加入中國共產(chǎn)主義青年團，我在以后會更加努力學(xué)習(xí)，尊老愛幼，熱愛集體，做一個品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生，用實際行動證明。

如果我加入了中國共產(chǎn)主義青年團，我決心按照團的章程，執(zhí)行團的決議，遵守團的紀律，履行團員的義務(wù)，參加團的工作，做一個真正的名副其實的共青團團員。學(xué)習(xí)雷鋒的精神，處處起模范作用，我將會以我的實際行動證明，為國家繁榮富強貢獻自己應(yīng)有的力量。

此致

敬禮

申請人：

2012年初中二年級學(xué)生入團申請書范文2:

敬愛的團組織:

中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年群眾組織,是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校,是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。為使自己更好的進步,努力成為一名共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進青年及共產(chǎn)黨的后備軍,我懇切要求加入中國共產(chǎn)主義共青團。在初中階段前兩年文化知識的學(xué)習(xí)上,我抓緊時間學(xué)習(xí),多鉆研問題,改善了以往學(xué)習(xí)的方法,因此,成績不斷有所進步。同時,我還積極參加勞動,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退,有事請假,不缺課,尊敬老師,團結(jié)同學(xué)。在思想上,我能嚴格要求自己,不做不道德,不禮貌和對他人、對學(xué)校、對社會不利的事。

但是,我也有自己的不足,就是學(xué)習(xí)還怕艱苦,缺乏一種持之以恒的扎實態(tài)度。當(dāng)我發(fā)奮學(xué)習(xí)時成績就猛地提高,而一旦松弛下來成績就下滑。因此,今后我一定要努力發(fā)揚自己的長處,克服自己的不足,努力做一個不論在學(xué)習(xí)、思想上都不斷長進的好學(xué)生。我認為青年人要想把自己培養(yǎng)成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者,就應(yīng)該到中國共產(chǎn)主義青年團組織中接受鍛煉。因此,我自愿申請加入中國共產(chǎn)主義青年團。假如團支部批準我加入團組織,我會用實際行動來證實自己,用認真的態(tài)度完成團組織交給我的任務(wù),做個有職責(zé)的共青團員,并且決心維護團組織,遵守團章,遵守紀律,按時交納團費,積極參加團的工作。同時加倍努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和現(xiàn)代化科學(xué)文化知識,認真完成組織交給我的各項任務(wù),處處起模范帶頭作用;同一切違法亂紀行為作堅決的斗爭;認真開展批評與自我批評,隨時堅持真理,改正錯誤,為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己的一切力量。在學(xué)習(xí)、勞動、工作及其它社會活動中起到模范作用,做一名處處為班級著想、為學(xué)校著想、為國家著想的合格接班人。

假如這次未能被批準加入團組織,說明我還有很多不足。我會努力找出自己與合格團員的差距,不斷學(xué)習(xí)和改進。虛心接受他人的意見,決不辜負大家的期望,請團組織考驗我吧!

此致

敬禮

申請人：

年 月日

敬愛的學(xué)校團支部：

團支部組織是一個先進的集體，能成為團支部的人都是有文化、有道德、有理想的新青年。中國共產(chǎn)主義青年團，它領(lǐng)導(dǎo)著青年，培養(yǎng)出先進的青年，使一批又一批的人才涌現(xiàn)，加強民族的自尊，使青年們認識到只有文化、有道德、有理想的社會主義強國，才能成為新一代強國。

本人知道共青團是一個先進的團體，只有新一代青年才能加入共青團，我認為我自己已經(jīng)達到了入團的要求，共青團對我起到了約束力，能使青年團結(jié)一致，加強組織性和紀律性的效果。正因如此，我十分渴望加入青年團。

我是初三(9)班的學(xué)生劉德華，上課遵守紀律，不搞小動作，上學(xué)從來沒有遲到過，沒有缺席準時到校，年年被評為全勤生。在校尊敬老師按時完成老師布置的作業(yè)。本人在德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生，成績在班上屬于中上水平，平時虛心學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題就問老師，師生之間相處融洽，在父母的眼里是個好孩子，經(jīng)常幫助家里減輕負擔(dān)，幫家里做家務(wù)。

團支部如果讓我加入共青團這個美好的大家庭，我會遵守團的章程，認真完成團交給的任務(wù)，我不但會用實際行動來證明自己，而且要做一個有紀律性，組織性的中國共青團員。

并且決心維護團組織，為團組織爭光，為校爭光，為國爭光。在成績上，我會加把頸，提高自己的成績。做一個模范的共青團員。

萬一這次未能評上，我會找出不能入團的原因，努力糾正錯誤，當(dāng)這次是團組織對我的考驗，如不能評上，我決不會灰心，下次再繼續(xù)努力。

希望團組織認真考慮和審查我，給我一次機會，加入團的大家庭，為團作貢獻。

此致

敬禮

申請人：

**** 年 ** 月 ** 日

第三篇：初三年級入團申請書

初三年級入團申請書具體如何寫比較好，不妨參考下面這份初三年級入團申請書范本對照。

敬愛的學(xué)校團委：

你好，我是初三（2）班的羅XX同學(xué)。我通過團章的學(xué)習(xí)，團組織和團員們的細心教育和幫助，清楚地認識到作為21世紀的新青年，必須積極爭取加入青年人自己的組織——中國共產(chǎn)主義青年團。

中國共產(chǎn)主義青年團是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進青年的群眾性組織，是黨的可靠的，地力的助手和后備軍，是培育青年學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義，具有“四有”“五愛”品質(zhì)的大學(xué)校。正因此這樣，我更應(yīng)該爭取加入中國共產(chǎn)主義青年團。

我在班里擔(dān)任宣傳委員的職位。我經(jīng)常嚴格要求自己做好宣傳工作，讓同學(xué)們了解學(xué)校與班級的情況。更重要的是從我的工作中帶領(lǐng)同學(xué)們認識社會，了解社會。而且知道更多科學(xué)文化知識，到知識的海洋中去探索。

我希望我能把宣傳工作做到最好，盡忠盡職。在這里，我認真向團委申請：我一定用實際的行動積極爭取及早日加入工青團，請考驗，請批準。我決心遵守團章，執(zhí)行團的決議，遵守團的紀律，團員義務(wù)，參加團的工作，做名副其實的共青團員，處處起模范作用，為“四化”貢獻力量；作出行動。

此致

敬禮

第四篇：初一到初三古詩詞

初(一)----初(三)古詩詞

七年級上冊(課內(nèi)): 觀滄海(曹操)次北固山下(王灣)東臨碣石,以觀滄海.客路青山外,行舟綠水前.水何澹澹,山島竦峙.潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸.樹木叢生,百草豐茂.海日生殘夜,江春入舊年.秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起.鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊.日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里.幸甚至哉,歌以詠志.錢塘湖春行(白居易)孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

天凈沙 秋思(馬致遠)

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

過故人莊(孟浩然)

故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。

西江月(辛棄疾)明月別枝驚鵲, 清風(fēng)半夜鳴蟬.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片.七八個星天外, 兩三點雨山前.舊時茅店社林邊, 路轉(zhuǎn)溪橋忽見.(課外):

龜雖壽(曹操)神龜雖壽,猶有竟時.騰蛇乘霧,終為土灰.老驥伏櫪,志在千里.烈士暮年,壯心不已.盈縮之期,不但在天.養(yǎng)怡之福,可得永年.幸甚至哉,歌以詠志.題破山寺后禪院(常建)清晨入古寺,初日照高林.曲徑通幽處,禪房花木深.山光悅鳥性,潭影空人心.萬籟此都寂,但余鐘磬音.聞王昌齡左遷龍標遙有此寄(李白)

夜雨寄北(李商隱)楊花落盡子規(guī)啼，君問歸期未有期, 聞道龍標過五溪。巴山楚水凄涼地.我寄愁心與明月，何當(dāng)共剪西窗燭, 隨風(fēng)直到夜郎西。卻話巴山夜雨時.泊秦淮(杜牧)煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

過松源晨炊漆公店(楊萬里)莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡。

進入萬山圈子里，一山放出一山攔。

觀書有感(朱熹)半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。

涴溪沙(晏殊)

一曲新詞酒一杯.去年天氣舊亭臺.夕陽西下幾時回? 無可奈何花落去, 似曾相識燕歸來.小園香徑獨徘徊.如夢令(李清照)

常記溪亭日暮，沉醉不知歸路.興盡晚回舟, 誤入藕花深處.爭渡, 爭渡, 驚起一灘鷗鷺.七年級下冊(課外):

山中雜詩(吳均)

竹里館(王維)山際見煙來, 獨坐幽篁里, 竹中窺落日.彈琴復(fù)長嘯.鳥向檐上飛, 深林人不知, 云從窗里出.峨眉山月歌(李白)峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)青溪向三峽，思君不見下渝州。

滁州西澗(韋應(yīng)物)獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

送靈澈上人(劉長卿)蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)﹃枺嗌姜氝h歸。

論詩(趙翼)李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。

明月來相照.春夜洛城聞(李白)故園東望路漫漫, 雙袖龍鐘淚不干.馬上相逢無紙筆, 憑君傳語報平安.江南逢李龜年(杜甫)岐王宅里尋常見, 崔九堂前幾度聞.正是江南好風(fēng)景, 落花時節(jié)又逢君.約客(趙師秀)黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

八年級上冊(課內(nèi)):

望岳(杜甫)

春望(杜甫)岱宗夫如何?齊魯青未了。國破山河在，城春草木深。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。

烽火連三月，家書抵萬金。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

石壕吏(杜甫)歸園田居(陶淵明)暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，種豆南山下,草盛豆苗稀.老婦出門看。

晨興理荒穢,帶月荷鋤歸.吏呼一何怒，婦啼一何苦.道狹草木長,夕露沾我衣.聽婦前致詞，三男鄴城戍。一男附書至，衣沾不足惜,但使愿無違.二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣。

室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。

使至塞上(王維)渡荊門送別(李白)單車欲問邊，屬國過居延。渡遠荊門外，來從楚國游。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。山隨平野盡，江入大荒流。大漠孤煙直，長河落日圓。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

登岳陽樓(其一)(陳與義)洞庭之東江水西,簾旌不動夕陽遲。登臨吳蜀橫分地,徙倚湖山欲暮時。萬里來游還望遠,三年多難更憑危。白頭吊古風(fēng)霜里,老木滄波無恨悲。

(課外):

長歌行(漢樂府)野望(王績)青青園中葵，朝露待日晞。東皋薄暮望，徙倚欲何依？ 陽春布德澤，萬物生光輝。樹樹皆秋色，山山唯落暉。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復(fù)西歸？ 少壯不努力，老大徒傷悲。

早寒江上有懷(孟浩然)木落雁南度，北風(fēng)江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看。迷津欲有問，平海夕漫漫。

黃鶴樓(崔顥)昔 人 已 乘 黃 鶴 去，此 地 空 余 黃 鶴 樓。黃 鶴 一 去 不 復(fù) 返，白 云 千 載 空 悠 悠。晴 川 歷 歷 漢 陽 樹，芳 草 萋 萋 鸚 鵡 洲。日 暮 鄉(xiāng) 關(guān) 何 處 是，煙 波 江 上 使 人 愁。

牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。望洞庭湖贈張丞相(孟浩然)八月湖水平，涵虛混太清。

氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。

坐觀垂釣者，徒有羨魚情.送友人(李白)青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。

揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

秋詞(劉禹錫)魯山山行(梅堯臣)自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。適與野情愜,千山高復(fù)低。晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。好峰隨處改,幽徑行獨迷。

霜落熊升樹,林空鹿飲溪。

人家在何許?云外一聲雞。

涴溪沙(蘇軾)游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。

八年級下冊(課內(nèi)):

酬樂天揚州初逢席上見贈(劉禹錫)巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

過零丁洋(文天祥)由.辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

十一月四日風(fēng)雨大作(陸游)僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺.夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。赤壁(杜牧)

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。水調(diào)歌頭(蘇軾)

丙辰中秋,歡飲達旦,大醉,作此篇,兼懷子

明月幾時有？把酒問青天。

不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘

風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間？

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺, 此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟.山坡羊 潼關(guān)懷古(張養(yǎng)浩)飲酒(其五)(陶淵明)峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。結(jié)廬在人境，而無車馬喧。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，問君何能爾，心遠地自偏。宮闕萬間都做了土。興，百姓苦； 采菊東籬下，悠然見南山。亡，百姓苦。山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辯已忘言。

行路難(其一)(李白)茅屋為秋風(fēng)所破歌(杜甫)

金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛度 停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。江灑江郊，高者掛卷長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沈塘坳。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪暗天。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然 閑來垂釣坐溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚仗自嘆息。行路難，行路難，多歧路，今安在。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年 長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。冷似鐵，驕兒惡臥蹋里裂。床頭屋漏無干處，雨腳

如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不

動安如山!嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受 凍死亦足！

白雪歌送武判官歸京(岑參)北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

己亥雜詩(龔自珍)散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷猶著。落紅不是無情物，化作春泥更護花。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。(課外):

贈從弟(劉禎)紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。冰霜正慘凄，終歲常端正。

豈不罹凝寒？松柏本有性。

送杜少府之任蜀州(王勃)登幽州臺歌(陳子昂)城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。前不見古人，后不見來者。與君離別意，同是宦游人。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在岐路，兒女共沾巾。

宣州謝脁樓餞別校書叔云(李白)棄我去者，昨日之日不可留； 終南別業(yè)(王維)亂我心者，今日之日多煩憂。中歲頗好道，晚家南山陲。長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。興來每獨往，勝事空自知。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。行到水窮處，坐看云起時。俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。偶然值林叟，談笑無還期。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。

人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。

早春呈水部張十八員外(韓 愈)

無題(李商隱)天街小雨潤如酥，相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。草色遙看近卻無。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。最是一年春好處，曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。絕勝煙柳滿皇都。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

相見歡(李煜)登飛來峰(王安石)無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。飛來山上千尋塔, 剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。聞?wù)f雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層.蘇幕遮(范仲淹)碧云天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水。芳草無情，更在斜陽外。

黯鄉(xiāng)魂，追旅思。夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。九年級上冊(課內(nèi)): 望江南(溫庭筠)漁家傲 秋思(范仲淹)梳洗罷，獨倚望江樓。塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。

過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠.四面邊聲連角起。千嶂里.長煙落日孤城閉.腸斷白蘋洲。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。

羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

江城子 密州出獵(蘇軾)老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。武陵春(李清照)錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城 風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。隨太守，親射虎，看孫郎。物是人非事事休，欲語淚先流。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨，聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如 只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。滿月，西北望，射天狼。

(課外):

觀刈麥(白居易)田家少閑月，五月人倍忙 破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之

夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。

(辛棄疾)婦姑荷簟食，童稚攜壺漿。

醉里挑燈看劍, 夢回吹角連營.相隨餉田去，丁壯在南岡。八百里分麾下炙, 五十弦翻塞外聲, 足蒸暑土氣，背灼炎天光。沙場秋點兵.力盡不知熱，但惜夏日長。

馬作的盧飛快, 弓如霹靂弦驚.復(fù)有貧婦人，抱子在其傍。了卻君王天下事, 贏得生前身后名, 右手秉遺穗，左臂懸敝筐。可憐白發(fā)生.聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?/p>

家田輸稅盡，拾此充饑腸。

今我何功德，曾不事農(nóng)桑。

吏祿三百石，歲晏有馀糧。

月夜(劉方平)念此私自愧，盡日不能忘。更深月色半人家, 北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖, 蟲聲新透綠窗紗。

商山早行(溫庭筠)卜算子 詠梅(陸游)晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏 雞聲茅店月，人跡板橋霜。獨自愁，更著風(fēng)和雨。

槲葉落山路，枳花照驛墻。

無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥 因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。碾作塵，只有香如故。

破陣子(晏殊)

浣溪沙(蘇軾)燕子來時新社，梨花落后清明。簌簌衣巾莎棗花。村里村北響繰車。池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕。牛衣古柳賣黃瓜。

巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎。酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶。疑怪昨宵春夢好，原是今朝斗草贏，笑從雙臉生。敲門試問野人家。

醉花陰(李清照)

南鄉(xiāng)子 登京口北固亭有懷

(辛棄疾)薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。何處望神州 ?滿眼風(fēng)光北固樓.千古 佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。興亡多少事? 悠悠,.不盡長江滾滾流.東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。年少萬兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休.莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。天下英雄誰敵手?曹劉,生子當(dāng)如孫仲謀.山坡羊·驪山懷古(張養(yǎng)浩)朝天子 詠喇叭(王磐)驪山四顧，阿房一炬，當(dāng)時奢侈今何處？ 喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大。只見草蕭疏，水縈紆，至今遺恨迷煙樹。官船來往亂如麻，全仗你抬聲價。列國周齊秦漢楚，贏，都變了做了土； 軍聽了軍愁，民聽了民怕，輸，都變做了土。哪里去辨甚么真共假?

眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！

九年級下冊(課內(nèi)):

關(guān) 雎 蒹葭

參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。在水一方。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。輾轉(zhuǎn)反側(cè)。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。宛在水中央。

參差荇菜，左右毛之。窈窕淑女。鐘鼓樂之。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。

溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，溯洄從之，道阻且右。溯游從之，(課外): 宛在水中沚。

從軍行(楊炯)烽火照西京，心中自不平。

月下獨酌(李白)牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。花間一壺酒，獨酌無相親。雪暗雕旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。舉杯邀明月，對影成三人。寧為百夫長，勝做一書生。月既不解飲，影徒隨我身。

暫伴月將影，行樂須及春。

羌村三首(之三)(杜甫)我歌月徘徊，我舞影零亂。群雞正亂叫，客至雞斗爭。醒時同交歡，醉后各分散。驅(qū)雞上樹木，始聞扣柴荊。永結(jié)無情游，相期邈云漢。父老四五人，問我久遠行。

手中各有攜，傾醘濁復(fù)清。

苦辭“酒味薄，黍地?zé)o人耕。

登樓(杜甫)兵革既未息，兒童盡東征”。花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。請為父老歌，艱難愧深情。錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。歌罷仰天嘆，四座淚縱橫 北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵。

可憐后主還祠廟，日暮聊為梁父吟。

走馬川行奉送封大夫出師西征

左遷至藍關(guān)示侄孫湘

(岑參)

(韓愈)君不見走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天。一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。輪臺九月風(fēng)夜吼，一川碎石大如斗，欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！隨風(fēng)滿地石亂走。云橫奏嶺家何在？ 雪擁藍關(guān)馬不前。匈奴草黃馬正肥，金山西見煙塵飛，漢家大將西出師。將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相撥，風(fēng)頭如刀面如割。

馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢旋作冰，幕中草檄硯水凝。虜騎聞之應(yīng)膽懾，料知短兵不敢接，軍師西門佇獻捷。

望月有感(白居易)自河南經(jīng)亂，關(guān)內(nèi)阻饑，兄弟離散，各在一處。因望月有感，聊書所懷，寄上浮梁大兄、於潛七兄、烏江十五兄，兼示符離及下邽弟妹.(時難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東。田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。

別云間(夏完淳)三年羈旅客，今日又南冠。無限河山淚，誰言天地寬！已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。毅魄歸來日，靈旗空際看。

知汝遠來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。

雁門太守行(李賀)

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。卜算子 送鮑浩然之浙東

王觀)

水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊，眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。

第五篇：初一到初三復(fù)習(xí)資料

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

初一到初三復(fù)習(xí)資料

第一

暑期很快就要過去了，即將進入初三的同學(xué)們將會面臨緊張的學(xué)習(xí)生活，在接下來的一年中要如何有規(guī)劃規(guī)劃的學(xué)習(xí)，才能讓我們在中考中取得好的成績呢？一名校老師提醒新初三同學(xué)們要提前做好初三一年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，上半學(xué)年是初三新知識的學(xué)習(xí)階段，多數(shù)學(xué)校中考復(fù)習(xí)都安排在下半學(xué)年，個別學(xué)校也會在新知識授課的同時開始第一輪的復(fù)習(xí)，一般復(fù)習(xí)分為知識回顧和查漏補缺兩輪，而中考至少要三輪的總復(fù)習(xí)。

第一輪：初三開學(xué)至明年1月份之前。

在這半年的時間里，我們既要學(xué)習(xí)初三的新知識，又要對初

一、初二所學(xué)的知識進行回顧，在初三上學(xué)期期末考試前將三年的知識系統(tǒng)的梳理，形成知識樹。因此在7、8月份的時候，就應(yīng)著手建立知識系統(tǒng)。系統(tǒng)建立起來后，便可以達到“做一道題，會一道題”的境界。具體規(guī)劃：利用7、8月暑假，加入一輪的學(xué)習(xí)——7月份，學(xué)完初三的新課程；8月份，復(fù)習(xí)初一初二的舊知識。9月-1月，按照學(xué)校的進度進行新初三知識的復(fù)習(xí)式學(xué)習(xí)。

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

第二輪：初三下明年2月初-4月底。

在這個階段之前，我們的學(xué)習(xí)大部分是知識的積累過程，兩年半的累加，我們掌握的知識已經(jīng)達到了中考所需的量。再經(jīng)過知識的系統(tǒng)梳理和總結(jié)，學(xué)生已對知識整體有把握，開始把書讀薄。因此，初三下學(xué)期開始，要巧用錯題集、往年中考和模擬真題。查找知識漏洞，進行專項突破。具體規(guī)劃：按照學(xué)校安排的順序做模擬題和中考真題，并對錯題進行分類匯總。

第三輪：初三下明年5月-6月。

這時學(xué)生對中考的出題走向有了進一步把握。根據(jù)歷年來中考出題的規(guī)律來看，一直以來，模擬考試都是中考的“風(fēng)向標”。仔細對試卷進行分析，就能把握住中考的出題特點和2012年出題的趨勢。對中考出題的點和規(guī)律性有了準確的把握，就能達到做一道題，會觸類旁通，做一系列的題的境界。

經(jīng)過以上三輪的復(fù)習(xí)，初中知識就能達到一個比較全面的境界。只要按照一定的順序用心認真學(xué)，在中考中一定能取得理想的成績。

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

第二

升入初三，我們將要學(xué)習(xí)以下幾個新的語法點：現(xiàn)在完成時、賓語從句、動詞不定式、被動語態(tài)、過去將來時、過去完成時、狀語從句、定語從句，其中現(xiàn)在完成時、賓語從句、動詞不定式、被動語態(tài)、定語從句又是學(xué)習(xí)的重點。為此，根據(jù)初三學(xué)習(xí)的特點，我為同學(xué)們提供幾點建議。

梳理知識結(jié)構(gòu)

梳理知識結(jié)構(gòu)、構(gòu)建知識框架是較好的學(xué)習(xí)方法之一。初三階段，學(xué)習(xí)內(nèi)容既深又廣，不以構(gòu)建框架式的學(xué)習(xí)方法可能會事倍而功半，達不到好的效果。如何構(gòu)建英語知識學(xué)習(xí)框架?

(1)巧妙識記單詞

理解每一課的重點詞匯、詞組，用專門的小本子按詞性、詞意分門別類，列成條目，可隨身攜帶，利用零碎的時間看一遍，讓單詞解決在不經(jīng)意中。

(2)及時梳理知識點

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

把每課中的知識點梳理歸納成句型，找出典型句，專門背上幾個典型句，碰到類似的句子，可套用典型句，舉一反三，學(xué)英語實際上就是套用句型;

(3)理清語法規(guī)則

語法規(guī)則就是語言規(guī)則，是遣詞造句的綱目，掌握了語法對理解有很大的好處，所以語法也不可輕視。每課的語法不會太多，一般一二條很容易掌握，第4單元的語法為動詞不定式，只要把所學(xué)過的動詞梳理一下，哪些動詞接不定式，把動詞列出來，加以練習(xí)就行了，如I want to be a doctor.He went to London for a holiday等。反復(fù)練習(xí)，就會鞏固掌握，語法通常是和句型緊密聯(lián)系的，練習(xí)語法的同時也鞏固了句型，一舉兩得。

抓好預(yù)習(xí)未雨綢繆

由于初三的課程增多，下個學(xué)期各學(xué)科還面臨著全面復(fù)習(xí)的任務(wù)，所以課堂教學(xué)將以大容量、高密度、快節(jié)奏的授課方式出現(xiàn)，若不做到提早預(yù)習(xí)，及時復(fù)習(xí)鞏固，肯定招架不住，不戰(zhàn)自潰了。

課前的預(yù)習(xí)是提高聽課質(zhì)量的重要保證，要自覺有意識地去預(yù)習(xí)，精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

才能保證預(yù)習(xí)的針對性和成效性。如預(yù)習(xí)一篇課文可分幾步走：

1.查出生詞，標出讀音，弄清詞性，理解單詞在句中的意思;

2.通讀全文，掌握文章大意;

3.試用一句話寫出各段的大意;

4.摘出課文中主要的詞組和常用短語(包括已學(xué)過的);

5.記下難點。做到以上這幾點，在課堂教學(xué)中就會有的放矢，有信心參與，有針對性地提問，變被動為主動，成為學(xué)習(xí)的主體，自覺完成知識內(nèi)化的過程。

及時復(fù)習(xí)溫故知新

復(fù)習(xí)能使知識長期保持在記憶中，在需要時，能準確無誤的再現(xiàn)，并能加以運用。要達到知識的鞏固，理解是前提，復(fù)習(xí)是手段，復(fù)習(xí)能使知識在記憶中得到強化和保持，但復(fù)習(xí)要做到科學(xué)性、系統(tǒng)性、經(jīng)常性，才能卓有成效，對剛進入初三的同學(xué)來說，要抓好復(fù)習(xí)鞏固這一環(huán)節(jié)，訂好切實可行的復(fù)習(xí)計劃。

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

①及時復(fù)習(xí)根據(jù)“艾賓浩斯遺忘曲線”，新學(xué)的知識開始時遺忘率最高，所以抓住及時復(fù)習(xí)非常必要，如，學(xué)習(xí)了新單詞后每天都要讀、背，或使用這些詞，哪怕課余、飯后的幾分鐘讀上一、二遍，就能強化記憶的痕跡，才能保證新授課能順利進行;

②新舊交替復(fù)習(xí)在接受新知識前要復(fù)習(xí)前一次的內(nèi)容，建立新舊知識的相互聯(lián)系，使知識系統(tǒng)化。如牛津英語中的英英解釋，通常都是用已學(xué)過的英文解釋生詞，自己多試著去解釋，很自然，復(fù)習(xí)鞏固也就滲透其中了;

③階段目標性復(fù)習(xí)在教完一個單元后，要把這一階段所學(xué)的知識理清楚，重點找出這一階段存在的問題，在復(fù)習(xí)的同時提綱挈領(lǐng)地列出基本內(nèi)容、重點和關(guān)鍵以及和前面的知識的聯(lián)系，使知識系統(tǒng)化、整體化，從而達到知識的深化。還要把一個單元中所做的練習(xí)中的錯誤收集整理到錯誤集上，并作出相應(yīng)的注解，經(jīng)常復(fù)習(xí)。錯誤的答案不要擦掉，和正確的答案形成對比，就會使你印象深刻，以免再犯同樣的錯誤，以鞏固加深知識，防止遺忘的發(fā)生。

第三

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！