第一篇：學校計劃用方磚鋪實驗室地面

中小學校實驗室裝備規范

（普通初級中學部分）

1、為了全面貫徹素質教育，落實課程改革精神，促進教育資源的合理配置，進一步推進學校實驗室的標準化、科學化和現代化建設，特制訂本規范。

2、本規范（普通初級中學部分）適用于普通初級中學物理、化學、生物實驗室的建設。

3、本規范的編制原則：

?、實驗室的建設，要有利于探索實驗教學的新模式，有利于創設體驗科學探究過程、培養創新能力的實驗環境。

?、實驗室的建設，要順應信息時代的發展，有利于各種信息媒體傳播設備的使用。?、實驗室的建設，要注重環境保護，注重安全衛生，建設綠色實驗室，有利于學生身心健康。?、實驗室的建設，要營造濃郁的學科氛圍，形成良好的育人環境。

4、本規范分為“基本規范”和“規劃建議”兩個層次。“基本規范”是學校實驗室建設必須達到的基本要求，“規劃建議”是在基本規范基礎上的較高要求。

5、實驗室的建設，必須堅持先規劃設計后建設的原則。設計方案應便于分步建設，改建、擴建時要因地制宜，充分利用已有的設施和設備。

6、本規范在具體實施時應注意

?、規范中實驗室的“間數和面積”等相關數據，是以學校的建設規模和班額人數分別為12班（2個平行班）、18班（3個平行班）、24班（3 個平行班）、30班（5個平行班），每班50人為參考設計的。

?、重點學校、示范性學校、民族學校以及有特殊要求的學校，經主管部門批準可適當調整本規范中的有關內容。

?、學校在進行實驗室建設時，除要認真執行本規范的規定外，同時還應符合其它相關的法規標準。

一、物理實驗室規范要求

能夠滿足實驗室開放的要求，為學生進行科學探究創設條件，方便學生熟悉并接觸各種實驗儀器設備，4、實驗室第一排實驗桌的前沿與黑板的水平距離不應小于2500mm，邊座的學生與黑板遠端形成的

水平視角不應小于300。最后一排實驗桌的后沿距后墻不應小于1200mm；與黑板的水平距離不應大于11000mm。

5、實驗室兩實驗桌間前后的凈距離：雙人單側操作時，不應小于600mm；四人雙側操作時，不應小

于1300mm；超過四人雙側操作時，不應小于1500mm。

6、實驗室中間縱向走道的凈距離：雙人單側操作時，不應小于600mm；四人雙側操作時，不應小于 900m。

7、實驗室實驗臺端部與墻面（或突出墻面的內壁柱及設備管道）的凈距離不應小于550mm。

（四）、環境要求

1、采光：應保證實驗室教學用房的最佳建筑朝向，避免室內直射陽光。主要采光面應位于學生座位

左側。

2、照明：實驗臺面的平均照度不應低于200lx，其照度均勻度不應低于0.7，演示臺面上方宜設置局

部照明，書寫板宜設局部照明，其垂直照度的平均值不應低于200lx，照度均勻度不應低于0.7。書寫板燈對學生和教師均不得產生直接眩光。

實驗室照明燈具的數量、功率、布置方式和懸掛高度必須滿足照度平均度的要求。燈具懸掛高度距實驗臺面不應低于1700mm，不得用裸燈。

3、遮光：窗戶裝窗簾。

4、通風換氣：換氣次數不低于4次/h，并應采取各種有組織的自然通風措施，使室內二氧化碳濃度

低于1.5‰。

5、室內溫度：實驗室的設計溫度宜在16℃～18℃。寒冷和炎熱地區應因地制宜地設置采暖和降溫設施。

6、環保：實驗室的環境噪聲不大于55db；新建、改建、擴建實驗室應避免甲醛、苯、氡等有害氣體和放射性污染。

7、安全：有消防和防盜設施

（五）、固定設施

1、書寫板：

色彩：書寫面為黑色，其明度（v）在n3以下；書寫面為彩色，其色調（h）為7.5gy-5bg，明度（v）為.01～3.0，彩度（c）為1.0～4.0。

光澤度：書寫面的光澤度應在12%以下，不應產生眩光。

附著性：用熟石膏或碳酸鈣制粉筆書寫，應手感流暢，筆道均勻，線條明顯。

擦拭性：用干式板擦往復擦拭兩次，不應有清楚的殘留字跡；用濕式板擦擦拭，不應有淤積的粉筆殘跡。

2、教學電視：座椅前緣至電視屏幕垂直面的水平距離，以電視機屏幕尺寸的4～11倍為觀看距離。觀看的水平斜視角不得超過45°，仰角不得超過35°。

3、教學屏幕：屏幕下沿距地不得低于1200 mm，屏幕的寬度宜為屏幕垂直面至最后一排座椅距離的1/6。

4、水源：各室應設給排水裝置，排水口要有過濾設置。

5、氣源：有條件的學校可根據需要設置氣源，并應有一定的安全措施。

6、通訊：有條件的學校可根據實際情況宜設一處或多處網絡接口。

（六）、綜合布線系統

1、實驗室應考慮綜合布線系統，室內應設有水源、電源及氣源總控制閥。新建實驗室要預留綜合布

線系統的設備位置及貫通的管線井道。

2、計算用電負荷應留有余地，以滿足不斷采用現代化教學手段，教學設備逐步增多的需要。篇二：實驗室地面用什么地板

實驗室地面用什么地板 1．通用要求

實驗用房走道的地面及樓梯面層通常要求應堅實、耐磨、防水、防滑、不起塵、不積塵；使用強酸強堿的實驗室地面應具有耐酸堿腐蝕的性能，用水量較多的實驗室地面應設地漏。2．種類特點

目前，實驗室地面種類通常有水磨石、瓷磚、pvc卷材或環氧樹脂自流坪，建議使用pvc卷材地面或環氧樹脂自流坪地面，其整體性好，便于進行清掃，耐腐蝕。沒有條件的也可采用水磨石地面，或大塊的瓷磚(至少800 mm×800 mm)，接縫需要小于2 mm。各室與走廊的地面不宜設臺階。地面應防塵、易清

潔、耐磨、防滑，化學實驗室的地面應耐酸堿腐蝕。pvc卷材或環氧樹脂自流坪在國際上已被廣泛使用于電子工業、精密機械、儀器儀表、制藥、醫院、精細化工、生物工程、科研教學等要求較高的工廠實驗室地坪。而且在發達國家普通型工廠地面也大量地采用環氧樹脂地坪。隨著科技的發展、高科技產品的引進，凈化廠房地坪是必備的先決條件，pvc卷材或環氧樹脂自流坪不但能達到凈化的要求，而且具有美觀、耐磨、防塵、耐酸堿、易

清理等優點。篇三：學校實驗室工作計劃

年學校實驗室工作計劃

實驗員

一、指導思想

本著為學生服務的思想，大力配合學科老師開展實驗教學，培養學生熟練的實驗操作技能。初中理化生等各科的教學是以觀察、實驗為基礎的，合理的演示、觀察、和分組實驗，能使學生對所學知識具體、明確的感性認識，對學生的觀察能力，動身能力和分析問題的能力。

二、重點工作

1、為新課程教學配備新的實驗儀器。

2、保證每個實驗按要求保質保量及時開出。

3、配合任科老師做好各年段學生實驗強化課本知識的學習工作。

三、任務與目標。

1、完善各種制度和表卡，做到帳卡物三者一致。

2、規范儀器的擺放，使之科學，合理，美觀。

3、嚴格履行借交手續。

4、熱情服務，做到有求必應。

5、加強兩室衛生工作，確保儀器的準確性及精密度。

6、做好年度清查、兌現工作。

四、具體工作

1、充分利用現有的教學儀器，力求做好大綱的演示實驗和學生實驗，如果條件不夠，要盡可能用類似的實驗或演示實驗代替。

2、實驗教師在進行實驗教學時，要使學生明確實驗目的，會正確使用實驗儀器，會作必要的實驗記錄，會跟據實驗數據得出實驗結果，并能寫出簡單的實驗報告。

3、學生在進行實驗時，教師要加強指導，教育學生愛護公共財物，不得隨意損壞實驗器材。遵守實驗規章制度和操作程序，保證實驗的順利進行和師生的生命安全。要求學生認真思考操作，手腦并用，團結協作，養成實事求是的科學精神，不要為了湊數據而實驗。

4、實驗室要不斷充實實驗器材、設備，購買研制新設備，鼓勵師生因陋就簡，就地取材，自制教具，更要加強現有儀器設備的管理和維修，充分發揮現有儀器設備在教學中的作用。

5、加強危險藥品的管理。危險藥品會造成傷害，在管理中要嚴格執行制度，對實驗中需要用到危險藥品的，必須征得主管領導同意后方可領用。對領用后未能使用完的藥品，要及時處理或退回儀器室進行單獨管理。保證危險藥品不造成任何事故。

6、加強學生課外實驗活動的開展。學生課外實驗是課堂實驗的有效補充。實驗室在保證正常上課的前提下，對學生在課堂或者課外需要用實驗來進行學習的，只要學生有愿望要做實驗，都應及時為學生提供課外實驗活動的場所。在為學生提供課外活動實驗的同進要加強課外活動實驗的管理，保證學生的實驗有序進行，保證學生在實驗過程中不造成傷害。

7、做好實驗室的檔案收集和歸檔工作。實驗室教學應該有一個連續性，要保證實驗教學的連續性，重要的是要有規范的檔案管理。在檔案管理中，除及時 1 收集上級一發的各類文件外，要對學生的實驗檔案進行及時收集并整理歸檔。做到實驗教學有據可尋。

8、做好實驗教學的研討工作。實驗教學不會是一帆風順的，在工作中總會出現這樣那樣的問題，在教學中要及時組織教師對實驗教學中出現的問題進行探討，共同研究解決出現的問題。以促進實驗教學的優化。服務于教育教學質量的提高。

9、做好與實驗教學的關的實驗室文化建設。實驗教學要有良好的育人環境，在實驗室內，除相關的制度外，要組織教研組的教師共同想辦法，加強實驗室的文化建設，為學生提供舒適學習環境，營造良好的育人氛圍。

10、做好實驗室的其它工作。

第二篇：遞鋪三小實驗室開放活動計劃

遞鋪三小實驗室開放活動計劃

一、指導思想

為進一步提高小學實驗的管理水平和學生實驗能力，實 驗室材料管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地 實施素質教育，推進教育發展。

二、主要任務、目標 按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，引 導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養 科學的實踐，實驗，觀察能力。

三、具體工作措施

1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設 專門管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。

2、實驗室管理員任務，目標；

(1)在進行實驗前必須準備好實驗所需儀器，材料，教 師對每組實驗有充分準備，精心設計，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。

(2)在引導學生進行實驗時，應要求學生準備好相關的實 驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相應的結論，完成實驗；

(3)指導學生進行實驗后，應指導學生完成實驗報告單（試驗記錄），并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養成 科學的自然觀和相應的實驗能力。

3、實驗室器材管理 實驗室管理人員應管理好材料收發、入檔；作好相關實 驗器材的申報，采購，申購等工作；每周組織學生打掃實驗 室，并處理好實驗室。

第三篇：學校物理實驗室計劃

學校物理實驗室計劃4篇

【導語】計劃形式是指用文字和指標等形式所表述的組織以及組織內不同部門和不同成員，在未來一定時期內關于行動方向、內容和方式安排的管理事。本文《學校物理實驗室計劃》由東星資源網為您整理，僅供參考！

【篇一】學校物理實驗室計劃

一、重視利用實驗室現有的物品，加強演示實驗和探究實驗教學。

1、按照新課標的要求，根據教學內容和校本課程配備足夠的教具、學具，以滿足教師和學生探究活動的全部需求。

2、精心設計實驗步驟和教學方法，做好實驗準備，不斷增加和更新儀器設備，以保證演示實驗和探究實驗教學。

3、重視利用身邊的物品進行實驗，全面培養學生的設計和創新能力。

二、努力提高學生分組實驗的教學效果，全面提高物理實驗教學水平。

1、實驗教師要提前做好儀器、藥品、材料的準備工作，教師上課前應先試做，以確保實驗順利進行。

2、要求學生課前做好實驗預習，對實驗目的、原理、步驟和方法作全面了解，保證課上順利地實驗。

3、學生第一次接觸的實驗，教師應先示范，裝置復雜、難度大的實驗，應在教師的指導下分步完成。

4、實驗時，教師應要求學生按課本要求，按實驗步驟進行操作，仔細觀察，認真記錄，分析思考，得出結論。

5、在實驗課上，教師、實驗教師要巡回指導，發現問題及時解決。對普遍存在的問題，在實驗結束時，要做全班講評，對失敗的實驗要幫助學生分析原因，有條件的允許學生重做。

6、指導學生根據實驗報告的項目，做好實驗記錄，并按要求寫出實驗報告。

三、定期開放實驗室，讓每個學生都動手，發揮實驗室資源的效益，利用身邊的物品、材料為物理實驗提供便利，并且鼓勵學生大膽地進行小實驗、小制作、小發明和小創造。

四、在充分利用實驗室現有資源，搞好物理實驗教學的同時，還要搞好教學儀器整理、建檔、修理，并做好記錄，全面服務于整個物理教學。

五、全面做好初三畢業班實驗技能考試的準備工作，做到準備充分、儀器到位、措施得力、操作規范、技術過硬、報告準確、成績優秀。

【篇二】學校物理實驗室計劃

本學期結合我校目前的實際情況和現有的實驗器材，多數實驗都可以開設，本人將與其他學年的物理教師密切配合，協助各年級教師開展物理實驗教學教研，促進物理實驗教學質量的提高。

在此特制訂計劃如下：

一、強化安全意識，確保實驗室安全

確保實驗室安全，明確實驗室職責，定期檢查，建立管理責任人自查，強化安全意識。以實驗室安全責任人為主、實驗指導教師配合、校領導關心支持、學生配合，確保實驗室不出現各種安全事故。切實加強實驗室的財產維護和儀器的保管、借出、使用等方面的規范化管理。

二、完成實驗教學任務

實驗室工作人員積極配合指導教師，精心準備實驗，保證教學任務順利完成，教學效果良好。更新思想觀念，改革內容方法，加強素質教育，提高教育質量有時候按照我校的發展步伐，深化改革，扎實工作，為培養德、智、體、美等方面全面發展的基礎知識和基本技能扎實、具有創新精神實踐能力的優秀學生。

三、實驗室日常工作的完成

進一步加強學校物理實驗室各項規章制度的建立，完善實驗室的管理條例，對學生進行實驗時，如有儀器人為損壞，按照實際照價賠償，做好對低值易耗品的管理。健全報損制度、儀器領用制度。實現計算機管理。

四、儀器設備購置

協助學校做好實驗室的儀器設備補充，儀器的論證選型購買等工作，加強實驗室的儀器設備的完好率。做好本儀器設備購置，充分考慮學科發展趨勢，堅持結合實際，適當超前。

五、做好實驗室工作文件建立管理工作

做好實驗室的教學計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。提前和各學年的物理教師聯系，及時準備出所需的物理器材，滿足教學的需要，對學生分組實驗，提前安排好分組器材，對一些危險品進行安全處理。同時做好通知單和記錄單的填寫，對實驗情況及儀器使用情況進行記錄。

【篇三】學校物理實驗室計劃

一、重點工作

1、根據學校工作要求及安排，做好實驗室防疫工作，保證開學后，實驗教學工作正常開展；

2、配合學校專業工程認證相關工作；

3、開展物理實驗spoc課程建設工作；

4、圍繞學校中心工作開展實驗室建設，配合資產處完成20xx采購計劃；完成20xx年xx采購計劃申報。

二、主要工作

1、嚴格按照各項規章制度做好實驗室的管理工作，實現實驗室管理的規范化、制度化。完善各種教學資料和管理資料的收集、整理、存檔。完成物理實驗中心實驗數據信息采集（實驗人員、實驗任務、實驗項目等）和匯總上報工作。

2、確保防疫期間實驗教學順利開展。根據學校的開學工作安排及實驗教學的實際情況有序地安排好教學工作，做好儀器的維護工作，保證儀器能正常使用。

3、加強教學研究，鼓勵教師申報各級各類教學研究課題及課程建設項目。

4、加強師資隊伍建設。鼓勵教師積極參加各級、各類教學比賽，爭取在比賽中獲得較好獎項。

5、積極開展科學研究，提高教師學術水平。建設科學研究實驗室。鼓勵教師申報國家及省級自然科學基金；爭取在核心期刊及以上刊物發表論文兩篇以上。

6、做好現有儀器的整理、開發工作，力爭組合出新實驗，滿足教學發展的需要。

7、做好物理實驗中心網站的維護工作，拓展網站的應用范圍。

8、積極搞好學生第二課堂，做好大學生創新項目指導與申報。完成大學生創新項目的指導工作，計劃申報大學生創新項目省級一項，校級若干項。組織物理創新社團開展各項活動，為江蘇省物理及實驗科技作品競賽做好準備工作，爭取在競賽中獲獎。

9、做好實驗室開放工作。全年物理演示實驗室和創新實驗室開放人時數達4800，為提高全校大學生的物理素養和科學素養做出應有的貢獻。同時，積極創造條件使演示實驗室向中小學和社會開放。

10、完成學校、學院交辦工作。

【篇四】學校物理實驗室計劃

一、基本情況

學校有物理實驗室一個，可以一次供48人實驗，有8個教學班級，其中八年級有2個教學班，九年級有2個教學班。

學校實驗儀器不怎么配套，加之儀器存在質量方面的問題，對一些實驗沒辦法完成。

二、實驗任務

物理是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學是物理教學的重要組成部分，通過觀察和實驗可以幫助學生加深對知識的理解，發展學生的動手動腦能力，培養學生實事求是的科學精神。

在教學過程中，改變物理課脫離學生生活的情形，引導學生“從生活走向物理，從物理走向社會”。根據學生的認知特點，激發并保持學生的學習興趣，讓學生領略自然現象的美妙與和諧，通過探索物理現象，揭示隱藏其中的物理規律，并將其應用于生產生活實際；培養學生終身的探索興趣、良好的思維習慣和初步的科學實踐能力。在教學中改變過去充分強調知識傳承的傾向，讓學生經歷科學探究的過程，學習科學研究方法，培養學生的探索精神、實踐能力及創新意識。科學探究應滲透在教學過程的各個部分。通過科學探究，使學生經歷基本的科學探究過程，發展初步的科學探究能力，形成尊重事實、探索真理的科學態度。改革過去以書本為主、實驗為輔的教學模式，提倡多樣化的教學方式，特別鼓勵研究性學習和合作學習。

三、實驗目的

1、培養學生樹立實事求是的科學精神。

2、掌握科學的實驗方法。

3、培養學生初步的觀察和實驗能力。

4、培養學生的創新精神和團結協作精神。

四、實驗重點

本學期實驗教學的重點是部分演示實驗分組實驗。

五、實驗難點

1、將探究方法和創新精神用于教學中。

2、將演示實驗變為分組實驗。

六、實驗措施

1、對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。

2、嚴格要求，按程序進行操作。

3、認真組織，精心輔導。

4、開展形式多樣的實驗競賽活動。

5、積極組織并指導物理課外興趣小組開展實驗活動。

七、物理實踐活動

每學期1～2次，每次2課時。由學生自選課題，在教師指導下完成。其內容可以是物理知識的應用，也可以是與物理有關的問題。其形式可以是社會調查、查閱資料、參觀訪問或實地測量等。

八、考察

本期對學生實驗教學的考察應該從以下兩個方面進行，一是對學生進行實際操作方面，主要考查學生是否會正確使用實驗儀器，是否會對實驗儀器進行調整，是否能按正確步驟進行實驗，能否在實驗中正確測出實驗數據等。二是對實驗理論方面。主要考查學生對實驗中涉及到的原理、規律及公式的推導和論證，還可以考查學生的創造能力。

第四篇：2016.9.1劉鋪學校化生實驗室簡介

劉鋪學校化生實驗室簡介

初中實驗教學是中學各學科教學的重要組成部分。尤其是化生學科，它是以實驗為基礎的一門自然科學，教師的教和學生的學都離不開化生實驗。特別是新課程教育的開展，實驗讓學生在動手、動腦、合作學習的探究過程，體驗全新的學習方式，并在實驗過程中學習知識的來龍去脈和思維方式。它更可以讓學生感悟知識并認識客觀事物的本質。化生實驗也是發展學生智力、培養學生能力、全面提高學生素質的重要手段。

我校的化生實驗室位于主教學樓西邊。有儀器室一個，內有儀器櫥26個(包括危險品柜1個，易燃易爆柜1個)；化生實驗室1個，內設實驗桌24個，能同時容納48名學生進行實驗。我校實驗室儀器有燒杯、試管、顯微鏡、各種生物標本等學生化生實驗器材和教師演示器材件，基本能開展正常的教學活動。我校化生教師積極開展實驗教學，通過實驗教學，使學生掌握基本儀器的使用，學會使用一些基本的工具，掌握做好化生實驗的基本方法和實驗技術。同時實驗室利用課余時間積極開展第二課堂，豐富了學生的課外活動內容，收到了良好的實驗效果。

目前，我校化生實驗室工作由化生教育專業教師承擔。工作認真負責，并具有豐富的實驗教學理論和經驗。管理人員加強業務進修，提高業務能力，熟練并掌握化生教材，熟練掌握各個實驗的技能、技巧，熟悉各種儀器的使用方法。化生實驗室有效開展，給教師教學、學生求學提供一個良好的平臺。

第五篇：6.2舊鋪中學學校創建計劃

舊鋪中學綠色學校創建計劃

一、指導思想

以《全國環境宣傳教育行動綱要》和《中小學生環境教育專題教育大綱》為指導，以“綠色學校”為載體，全面貫徹黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，遵循生態教育的內在規律，從青少年學生的實際情況出發，強化生態道德、環境倫理教育，努力把青少年學生的環保意識和環保行為提高到一個新水平，推進青少年學生的素質教育和精神文明建設。

二、主要工作：

（一）繼續加強領導機構

1、綠色學校工作領導小組明確分工，強化責任，優化措施，校長親自抓，德育室、教務處、總務處、大隊部緊密配合，將綠色教育納入到教育教學的各項活動中去。

2、定期召開專題會議，完善監督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步，推動校環保工作的開展

（二）繼續完善環保隊伍建設

1、定期組織教師開展環保教育的學習活動，增強教師環保意識，充分發揮教師主導作用。

2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，學生為主體，輻射到家庭和社會，帶動全社會環保意識發展，使環保教育成為全社會的共同責任。

3、利用培訓講座、參觀學習等方式促進全校師生的環保意識發展，同時不定期聘請環保領導指導環保教育工作。

（三）綠化、美化、凈化校園，加強學校環境硬件建設

1、綠化校園

整體規劃校園建設，堅持進行“無土不綠，無處不凈，無處不美” 69的綠化凈化美化建設，計劃在校內加植各類樹木，并對學校的花草樹木布局進行調整，提高綠化覆蓋率。

2、美化校園

加強校園環境整治，美化校園環境。設立環保標語牌，懸掛環保主題的圖片或學生書法作品，定期更換環保宣傳欄內容，學校宣傳媒體定期刊出或播放環保內容的文稿，努力營造環保氛圍。

3、凈化校園

進一步加強學校環境衛生建設，劃分衛生責任區，實行責任到班，責任到人，使校園空氣清新，做到校園凈化，教室整潔，廁所清潔，食堂衛生符合標準。

（四）多層面、全方位，開展環保教育活動。

1、在教學中滲透環保教育，寓教育于活動中

挖掘各科教材中環保教育因素，結合環保的熱點和敏感話題創造性地開展環保教育，發揮課堂教學的主渠道作用。各學科都要將環境教育列入教學計劃，要有措施，有總結，培養學生自覺的環保意識和行為。

2、大力開展宣傳，促進全校師生的環保意識提高

各班級要定期刊出創綠黑板報，校園內張貼宣傳標語，充分利用廣播、圖書室、電教多媒體設備介紹、宣傳環保知識，環保動態，并抓住各個環保宣傳節，如：植樹節、世界環境日、地球日等，組織大型主題宣傳活動。

(五)做好環保教育工作總結，注重實效和檔案管理

1、加強環保教育工作總結交流。在校園網、校刊開辟“綠色教育”專欄，展示、宣傳、學校創建“綠色學校”的工作情況。

2、做好環保檔案的整理工作，負責“創綠”檔案保管的部門和有關負責人要加強檔案管理，對有關環境教育的文件、計劃、總結、論文、書刊、錄像、照片等資料要妥善管理。

總之，通過開展綠色活動，營造綠色校園，要讓全校師生員工樹立綠色理念，提高綠色教育水平；讓學生切實掌握各科教材中有關環境保護的內容；讓師生環境意識提高并積極參與面向社會的環境監督和宣傳教育活動；從而最終讓我校成為一個文明健康，綠意融融的名符其實的“綠色學校”。

三、主要工作安排

三月份：

1、領導小組會議，布置本學期創建工作

2、展開“創建綠色學校”動員大會

3、開展“養綠”“愛綠”“護綠”活動

4、組建“護綠隊”，正常開展活動

四月份：

1、開展“愛國衛生月”活動，組織學生上街宣傳

2、各班開展以環保為主題的十分鐘對會。

3、環保知識廣播。

五月份：

1、組織環保教育教研組活動。

2、環境課程教學情況調研

3、中高年級環保知識征文競賽

六月份：

1、六五世界環境日，組織上街宣傳

2、七――九年級環保手抄報評比

七月份：

組織學生社會環保實踐。

九月份：

1、召開“創綠”領導小組會議

2、重新組建護綠小隊

3、護綠小隊正常活動 十月份：

1、第二次創綠動員大會

2、調整校園綠化布局 十一月份：

1、“創綠”黑板報評比活動

2、環保知識講座

3、環保宣傳周活動

4、整理環保資料，迎接檢查 十二月份：

綠色學校工作總結