第一篇：畢業論文(設計)多樣化形式要求

一、多樣化形式描述

根據本學科專業特點及人才培養規律，在確保畢業論文（設計）質量的前提下，畢業論文（設計）可以多樣化。除了傳統形式的畢業論文（設計）以外，凡符合下列情形的均可由學生本人向學院提出畢業論文（設計）抵頂申請： 1.正式發表的學術論文。

2.學生以參賽作品形式（論文或設計）參加與本專業有關的國家級、省、市級各類學生學科競賽并獲得獎勵的項目。

3.學生根據自己的興趣申報并獲準立項的國家級、省、市級大學生創新創業項目，經結題驗收通過后的科研作品（論文或設計）。

4.專利授予機構已授權的發明專利, 實用新型專利、外觀設計專利、軟件著作權； 5.獲得社會或行業公認的代表能力水平的專業、行業認證證書；

6.學生一人或多人合作開發的用于生產實際或企業單位管理的軟硬件系統作品； 7.其它可代表其專業水平的社會實踐調研報告、案例分析及項目可行性分析等。

二、申報細節要求 1.正式發表學術論文。

申請者必須是論文的第一作者，字數在4000字以上的專業學術論文。

論文必須在省級以上期刊(要求半月及以上期刊)、北大核心期刊、科技論文統計源期刊、CSSCI期刊或EI源期刊上（在中國知網上能查到）公開發表。

論文要求必須符合專業方向、論文及發表期刊由導師審核，確認后在學院備案后方可發表，否則學院不予認可。

申請者須提交已正式發表論文的原件及復印件以備審查和存檔。若已經收到期刊正式錄用通知但論文尚未出版的，須提交期刊正式錄用通知及復印件。

提交的論文需由“本科生畢業論文（設計）專家小組”對論文進行評閱并給出是否能替代畢業設計的意見和結論。

原則上會議論文不能申請替代畢業論文（設計）。重要的已經被EI或ISTP檢索的國際國內學術會議論文需由學院“本科生畢業論文（設計）工作領導小組”認定后有效。2.學生參賽獲獎。

凡獲獎作品是自然科學類學術論文，僅限第一作者申請以其替代畢業論文（設計），并需提交獲獎作品及證書原件和復印件以備審查和存檔。

若獲獎作品團隊獲獎（含科技發明制作類）項目，國家級團隊選五名、省級團隊選三名獲獎者可以申請以其替代畢業論文（設計）。申請者必須征得獲獎作品指導教師的簽字同意。

申請者必須就自己所承擔的相關工作進行綜述或分析，字數要求3000字以上。

特殊類型競賽取得的成果需由學院“本科生畢業論文（設計）工作領導小組”審核認定。3.大學生創新創業項目。大學生創新創業項目的國家級團隊選五名、省級團隊選三名可以申請以其替代畢業論文（設計）；

申請者必須征得獲獎作品指導教師的簽字同意；

申請者必須提供相應的立項項目申請書、立項文件或通知、結題項目書及其它結題材料及證書以備審查和存檔。4.發明專利。

具有本專業性質，獲得實用新型專利、外觀設計專利或軟件著作權任一類型均可申報抵頂。申請者必須是第一專利權人，申請單位應為渤海大學。

申請者須提交申請專利時的有關法律文件、授予專利權的通知書、辦理登記手續通知書和專利證書的復印件以備審查和存檔。5.行業認證證書。

能夠替代畢業論文（設計）的專業、行業認證證書，需由“本科生畢業論文（設計）專家小組”審核認定。6.軟硬件系統作品。

學生一人或多人合作開發的用于生產實際或企業單位管理的軟硬件系統。申請者必須是軟硬件系統的設計或開發人。

若開發者是團隊開發，團隊選三位開發者申請以其替代畢業論文（設計），且申請者必須征得指導教師的簽字同意。

申請者必須提供所開發系統的相關證明材料及使用情況說明，并必須就自己所承擔的相關工作進行綜述或分析，字數要求3000字以上。7．社會實踐調研報告。調研報告的字數在4000字以上。

團隊項目的，學生須就參加的團隊項目，特別是所從事的項目工作進行相關理論的綜述或分析，字數要求4000字左右。

其內容格式主要包括：社會實踐的目的或意義；社會實踐的過程和主要內容；社會實踐的分析；對策建議等。

8．案例分析及項目可行性分析

分析對象的選擇可以是企業或行業項目。分析報告須為學生本人獨立完成。分析報告的字數4000字以上。

分析報告的內容包括：案例或項目概述、背景分析、理論剖析、結論等。

三、學術道德規范

堅持誠信原則，嚴禁一切弄虛作假行為。師生雙方必須堅持應有的學術道德，嚴肅學校紀律，嚴禁論文抄襲、剽竊等學術不端行為。對此，指導老師應對所指導的學生明確要求并予以監督。通過查重、盲審、舉報等發現的抄襲或作假行為，一經查實，取消該生畢業論文（設計）替代資格，并根據情節的輕重，給予留校察看或開除學籍處分。

四、詳細執行流程 1.成果申請

畢業生第七學期最后一個月內向學院提出多樣化形式畢業論文（設計）的申請，并將所取得的成果（含競賽獲獎證書及說明材料、已發表的論文、專利授權證書等原件和復印件各一份）上交學院。所有成果獲得時間都須在就讀渤海大學期間獲得，最遲在第八學期的5月15日之前獲得并提交院里，并以渤海大學為第一署名單位。提出申請但逾期沒有獲得相關成果，產生后果自負。2.組織考核

由各專業“本科生畢業論文（設計）專家小組”對學生的各類成果進行審查，并組織專任教師組成答辯委員會進行公開答辯及做好答辯記錄。

成績認定參考細則

一、學術論文成績認定

公開發表的學術論文，學生必須是論文的第一作者，字數在3000字以上的專業學術論文。論文從選題、撰寫到發表，必須經過指導教師審核認定。

1、在北大核心期刊或三大檢索（SCI/EI/ISTP）上發表的學術論文，可以免答辯，畢業論文（設計）成績認定為優秀。

2、大學學報或學院指定的專業期刊目錄，可以免答辯，畢業論文（設計）成績認定為良好。

3、一般公開發表的期刊論文，可以免答辯，畢業論文（設計）成績認定為中等。

二、參賽獲獎成績認定

學生參賽獲獎是自然科學類學術論文，僅限學生第一作者可以免畢業論文答辯。若學生參賽獲獎為團隊獲獎（含科技發明制作類）項目，國家級團隊選五名、省級團隊選三名獲獎者可以免畢業論文（設計）答辯。學生需要完成自己所承擔的相關工作的3000字以上綜述分析報告。畢業論文（設計）最終成績需經學院畢業論文（設計）專家小組最終確認。

1、獲得ACM大賽省級三等獎及以上，或其它與專業相關的賽事省級一等獎及以上，可以免答辯，畢業論文（設計）成績認定為優秀。

2、獲得與專業相關的賽事省級二等獎，可以免答辯，畢業論文（設計）成績認定為良好。

3、獲得與專業相關的賽事省級三等獎，可以免答辯，畢業論文（設計）成績認定為中等。

三、創新創業項目成績認定

獲得批準并結題的大學生創新創業訓練計劃項目，國家級團隊選五名、省級團隊選三名可以免畢業論文（設計）答辯。學生需要提供相應的立項項目申請書、立項文件或通知、結題項目書及其它結題材料及證書以備審查和存檔。

1、獲國家級大學生創新創業訓練計劃項目并結題的項目，可以免答辯，畢業論文（設計）成績認定為優秀。

2、獲省級大學生創新創業訓練計劃項目并結題的項目，可以免答辯，畢業論文（設計）成績認定為良好。

四、發明專利成績認定

具有本專業性質，學生獲得實用新型專利、外觀設計專利或軟件著作權任一類型，學生必須排名第一，可以免答辯，畢業論文（設計）成績認定為優秀。

五、行業認證證書成績認定

獲得計算機技術與軟件專業技術資格（水平）考試中級證書及以上，可以免答辯，畢業論文（設計）成績認定為優秀。

高級證書：系統分析師、信息系統項目管理師、系統架構設計師、網絡規劃設計師； 中級證書：軟件設計師、網絡工程師、軟件測評師、信息系統監理師、系統集成項目管理工程師、信息系統管理工程師、數據庫系統工程師、多媒體應用設計師、嵌入式系統設計師、電子商務設計師。

六、社會實踐調研報告成績認定

學生撰寫社會實踐調研報告代替畢業論文（設計），必須參加畢業論文（設計）答辯。上述成果若已用于創新學分或課程學分抵頂，將不能申請免寫畢業論文（設計），每一項成果只能使用一次。

第二篇：團課形式的多樣化

團課形式的多樣化

【基本創意】隨著經濟社會快速發展，信息技術和網絡的普及，當代大學生的思想活動更具獨立性、選擇性、多變性，思想意識中主流與非主流并存，先進與落后交織，原有單

一、枯燥的團課教育形式已不符合大學生的思想實際。為了增強團課的導向性和吸引力，提高團課的實效性和針對性，在充分調研分析后，積極創新團課形式，豐富團課內涵，充分發揮共青團傳統思想教育陣地作用，努力用社會主義核心價值體系教育引導大學生，取得了明顯成效。

【主要做法】

一是在團課制度設計上更加科學規范，注重了實效性。打破原有團課安排一刀切的模式，每學期，院團委主辦4次以上院級主題團課，各系（院）可根據實際圍繞主題設計具體內容組織開展。此外，各系（院）還可根據情況向院團委申報，開展系級主題團課。學期中，院團委以及院學生會組織部將全程跟蹤各系（院）團課組織開展情況，對申報、開展過程、效果反饋、材料備案等情況進行督察考核。學期末，院團委組織對全院優秀團課進行評比，并設立“最佳組織獎”、“最具創意獎”、“最佳效果獎”三個獎項，每個獎項設三個名額，并對獲獎團課所在團支部或系（院）團組織頒發榮譽證書并進行一定的物質獎勵。

二是在團課內容設置上更加科學合理，注重了系統性。按照不同年級大學生所需輔導內容的不同，緊緊圍繞大學生學習、工作、生活實際，注重理論與實踐相結合，將心理健康、職業生涯規劃、自我完善與發展、專業發展前景、就業形勢與就業指導等學生普遍關心的話題引入團課學習中，提高了大學生的危機意識和應對能力。同時，注重結合形勢抓熱點問題，切合大學生心理，有選擇地融入先進的時尚元素，積極開展各種專題團課，及時解決和回答團員在日常工作和生活中的思想困惑和熱點問題，避免在團課教育中從理論到理論。本學期，院團委組織開展了“紀念雷鋒”、“怎樣爭做文明大學生”、“勤奮成就個人精彩”、“怎樣渡過我的大學生活”、“多元主題，多彩人生”、“迎省運 樹新風”、“為玉樹祈?！钡戎黝}團課，豐富了團課的內涵。

三是在團課學習形式上更加科學新穎，注重多樣性。在學院層面上，通過邀請黨政領導作形勢報告，邀請先進模范人物作典型報告，以及邀請部分專家學者咨詢答辯等等，將團課學習的廣度與深度有機結合起來。在班級團支部層面上，定期組織大學生進行主題討論或主題演講，引導團員圍繞主題，從各自角度暢談想法，促使團員在討論交流中，相互學習，相互啟發，共同提高。此外，院團委還鼓勵各團支部積極創新團課形式，以ppt、視頻、三句半、相聲、短劇、觀看經典愛國電影、辯論等多種形式舉辦團課，使團課形式新穎活潑，更具有吸引力。

四是在團課管理模式上更加科學完備，注重延續性。為了做好各類團課資料的整理歸檔工作，便于查閱和借鑒，將團課開展過程中的申報、內容、效果、佐證材料等資料以項目的方式匯總在一起，形成了一份比較完整的項目書。系統的將團支部的工作制度、工作記錄、團課情況、推優評優等一系列工作編錄在一起，使學院各團支部工作更加具有條理性和規范性，便于不斷總結經驗、發揮作用。

11級藝術設計三班團支部

第三篇：家長會形式一定要多樣化

家長會形式一定要多樣化，要改變老師尤其是班主任老師一言堂的陳舊做法。大家都知道，家長會一般都放在其中考試結束以后開的。在家長會上，分析成績是最最主要的。家長對自己的子女取得好成績當然是滿心歡喜，但成績不好呢？有一次聽家長說，開家長會好像開批斗會，太沒有面子了，以后不來了。所以這樣的現象經?？匆姡浩吣昙壖议L會所有的家長都來，到九年級來一般就不錯了。所以在形式上一定要多樣化。

比如，把家長會放在開學的時候開。剛開學，學生重視，家長也重視，大家聚一次，共謀班級，學生發展的規劃，共同探討學生教育大計，效果會不一樣的。而家長也不會因為自己子女成績差而不敢到學校里來啦。

比如，專門請某一個教育專家來做一次講座，談談關于家庭教育和學校教育應怎樣有機聯合，讓家長學到一定知識，總比講成績要好吧！

比如，在家長會上，花大部分時間請家長們談談自己是如何教育子女的，平時會注意哪些問題，讓其他家長吸取一點經驗，長一點見識，家長們來的可能會多一點的吧。

比如，在家長會上，也讓所有的學生到場。讓他們把自己的最好的一面展示給家長。如某一次成功的作業，某一次滿意的成績，某一篇在全班朗讀的作文，某樣自己的小發明小制作，某一張書畫作品等等。讓我們的家長感受到，自己的小孩在某一個方面也是做的最好的。

比如，在家長會上，也讓所有的學生到場。讓所有的學生談談本學期老師分配給的工作，我準備怎樣去完成。班長會怎樣代替班主任老師管理好班級？課代表會怎樣在老師和學生之間架起溝通的橋梁？小組長會怎樣盡職盡責把自己分內的事做好？負責窗戶，前后們的同學有怎樣的計劃，保持明窗凈幾？負責搬水的同學會怎樣讓同學們不會斷水?又會怎樣做才能讓同學們吃到熱得開水，而又不浪費電？等等。------

總之，我們需要的只是一點點的改變而已。

第四篇：2011年畢業論文(設計)要求

生化09級畢業設計（論文）環節

一、時間安排：

1．第六周：準備周，學生利用多種途徑查閱資料，并把相關資料記錄在讀書筆記本上，完成實驗（設計）方案；并在指導老師的指導下，完成選題報告。

2．第七周至第九周，進行實驗（或設計），并完成論文（或設計說明書）。

3．答辯擬安排在第十一周。

二、需交全部材料

1．選題報告（需由指導老師簽署意見）

2．專業譯文（英譯漢，不少于2000字，單獨打印裝訂）

3．讀書筆記（不少于20000字）

4．論文（或設計說明書、圖紙）

以上四項答辯之前由指導老師負責收齊

三、其它要求：

1.第六周，指導老師應向學生下達任務書，安排時間召集相關學生開會，說明具體要求及分小組，并指導學生完成選題報告。

2.讀書筆記所記錄的內容應包括：查閱的有用資料，所確定的方案以及實驗（或設計）過程中的原始數據、問題等，應涵蓋實驗（或設計）的始終。

3.實行嚴格的考勤制度，并納入成績。

4．畢業論文(設計說明書)要求按統一格式打印，封裝，歸檔。

5．設計組地點安排在教室，論文組地點安排在生化實訓室。

6．化工仿真從第十周開始。

生物化工工藝教研室2011年9月28日

第五篇：畢業論文設計要求1

四川大學錦城學院

本科畢業論文（設計）工作規則（試行）

畢業論文（設計）是實現人才培養目標的重要教學環節，在培養學生探求真理、強化科學研究基本訓練、提高實踐能力與綜合素質等方面具有不可替代的作用。為了進一步規范畢業論文（設計）工作，提高畢業論文（設計）質量，特制定如下：

第一條 畢業論文（設計）的目的與基本要求

（一）、鞏固和擴展學生所學的基本理論和專業知識，培養學生綜合運用所學知識分析和解決問題的能力、初步的科研能力以及創新意識和創新能力。

（二）、進一步訓練和提高學生的方案設計、資料查閱、實驗研究、社會調查、理論計算、數據處理、經濟分析、外文資料的閱讀和翻譯、計算機應用、文字表達和論文（設計）撰寫等方面的能力和技巧。

（三）、培養學生正確的設計和研究思想、理論聯系實際的工作作風、嚴謹的科學態度、善于與他人協作的能力和刻苦鉆研、勇于創新的精神。

（四）、各專業均應根據教學計劃和“四川大學錦城學院本科畢業論文（設計）工作程序”（見附件2）開展畢業論文（設計）工作。

第二條 畢業論文（設計）選題要求

（一）、滿足基本教學要求，體現專業培養目標，具有綜合性、先進性，研究要有一定的深度和難度及飽和的工作量。

（二）、選題應注重與社會、生產、科研的實際相結合，具有一定的理論和實際意義。工科類的畢業論文（設計）選題應以應用性為主。

（三）、畢業論文（設計）選題應以指導教師為主，學生自擬為輔，指導教師與學生共同確定。選題應注重更新，原則上要求每生一題。確定后的選題原則上不得隨意更改，學生應獨立完成選題。

第三條 畢業論文（設計）開題要求

（一）、指導教師在選題結束后應擬定畢業論文（設計）任務書并下達給學生，要求學生根據任務書的安排認真開展開題工作。

（二）、各系原則上應在學院規定時間內組織由3位及以上指導教師參加的開題報告會，對選題認真審議，提出改進意見，以保證畢業論文（設計）順利開展。第四條 畢業論文（設計）正文及外文譯文要求

（一）、畢業論文（設計）正文要求

1、畢業論文（設計）要求論點突出，論據充分，論證嚴密，數據真實，結構安排合理，層次分明，圖表清晰，格式規范，文字通順，結論正確。

2、撰寫格式原則上參照“四川大學錦城學院本科畢業論文（設計）格式和參考文獻著錄要求”（見附件5）撰寫。若因學科、專業特殊性的需要，各系在參照“四川大學錦城學院本科畢業論文（設計）格式和參考文獻著錄要求”的基礎上，可根據學科、專業特點自行制訂統一、規范的具體要求，并報教務部備案。

3、全文要求打印，圖表盡量用計算機繪制。

4、畢業論文（設計）應包含以下內容：（1）、題目、摘要、關鍵詞

畢業論文（設計）應有中英文的題目、摘要、關鍵詞。題目要對論文（設計）的內容有高度概括性，簡明扼要，字數應在20字以內。要求中文摘要約400字。關鍵詞一般3－5個。

（2）、目錄：要求標明頁碼。（3）、緒論或前言（引言）：

①要求說明畢業論文（設計）選題的來源、目的、意義、應達到的技術要求。

②從本課題國內外研究現狀、所存在的問題、參考依據等方面完成文獻綜述。

（4）、正文：含方案論證、過程論述、結果分析、結論或總結等內容。正文原則上不少于1萬字（個別專業由于學科特點，正文不得少于6000字，但必須報教務部審批、備案）。

（5）、致謝

（6）、附錄（包括圖表、程序、所用儀器設備型號及性能指標等）（7）、參考文獻

（二）、外文譯文要求

要求在大四下學期之前完成一篇與畢業論文（設計）課題緊密相關的外文譯文，約3000-5000漢字（或不少于2000-3000個英文單詞），并附原文。

第五條 畢業論文（設計）的評閱及答辯要求

（一）、學生在完成畢業論文（設計）全部任務后，由指導教師和學科相關專家根據“四川大學錦城學院本科生畢業論文（設計）評分標準”（見附件3）進行嚴肅、認真地評閱，并按要求給出相應的評分和綜合評語。

（二）、若指導教師或評閱專家給出的總評分<60分或“論文（設計）格式”項目評分<6分，將要求學生限期修改合格后再申請重新評閱。

（三）、論文答辯工作由各系畢業論文（設計）工作領導小組領導下的答辯委員會（可下設答辯小組）主持進行。參加答辯的論文必須是論文成績為優，并經指導教師推薦或學生申請的畢業論文（設計）。答辯委員會（或答辯小組）一般可由各系畢業論文（設計）工作領導小組成員、相關專業方向專家、評閱專家、指導教師等3人及以上成員組成。設組長1人，由具有副教授及以上職稱的教師擔任；秘書1人，負責記錄和整理答辯情況。

第六條 畢業論文（設計）成績評定

畢業論文（設計）成績按五個等級評定分別為：優、良、中、及格、不及格。畢業論文（設計）成績為優的必須由指導教師推薦或學生申請答辯，并以答辯小組評定成績為準。

第七條 對畢業論文（設計）成績不合格學生的處理

畢業論文（設計）是學生的必修實踐課，不得免修。成績不及格者，作結業處理。在修業年限內可提出申請，重新修讀。

第八條 畢業論文（設計）工作總結及相關材料歸檔要求

（一）、在畢業論文（設計）工作完成后，要求各系做好畢業論文（設計）的總結工作，以書面形式上報教務部。

（二）、各系按3-5%的比例向學院推薦“優秀畢業論文（設計）”。由學院教務部組織專家評審，遴選出院級優秀畢業論文（設計），并給予表彰和獎勵。

（三）、畢業論文（設計）所有工作結束后，各系應將相關材料集中歸檔，保存期為三年。

第九條 畢業論文（設計）的組織管理工作

全院的畢業論文（設計）工作應在學院畢業論文（設計）工作領導小組的領導下，由教務部負責全面組織和管理。各系畢業論文（設計）工作領導小組要對各系各專業畢業論文（設計）工作的組織、管理和教學質量等全面負責。

部系的工作職責分別是：

（一）、教務部畢業論文（設計）工作職責：

1、研究制定有關管理文件。

2、落實學院畢業論文（設計）經費預算。

3、匯總各系畢業論文（設計）選題和指導教師安排，協調有關問題。

4、發放畢業論文（設計）套表，按畢業論文（設計）工作程序對畢業論文（設計）各階段的工作開展情況進行檢查。

5、組織“院級優秀畢業論文（設計）”的評審、表彰工作。

（二）、各系畢業論文（設計）工作職責

1、布置畢業論文（設計）工作任務，進行畢業論文（設計）工作動員。

2、審查畢業論文（設計）選題和課題任務書，安排指導教師。

3、定期檢查畢業論文（設計）工作進展情況，協調處理畢業論文（設計）過程中的有關問題，考核指導教師的工作。

4、抽查學生的譯文質量。

5、設立答辯委員會、組織成立若干答辯小組，對推薦和申請優秀的畢業論文（設計）組織答辯和成績評定，復查成績評定情況，對評定的優秀和不及格論文（設計）加以審查，以最終確定成績。

6、按畢業生總數3-5％的比例向學院推薦參評“優秀畢業論文（設計）”。

7、做好畢業論文（設計）工作總結。第十條 對畢業論文（設計）指導教師的要求

（一）、畢業論文（設計）指導教師應由有一定管理、科研或生產設計經驗、對課題熟悉的具有相當于中級專業技術以上職稱的教師擔任。在校外有關單位進行畢業論文（設計）的學生，可聘請具有雙師型中級專業技術以上職稱的管理人員、科研人員、工程技術人員擔任指導教師。

（二）、指導教師在指導畢業論文（設計）期間確需出差，須經或系主任同意，并由系上安排水平相當的教師代理指導，否則按教學事故處理。

（三）、每位指導教師所帶一屆畢業論文（設計）的學生人數原則上不得超過8人，鼓勵有科研課題的教師多帶畢業論文（設計）。

（四）、畢業論文（設計）指導教師的職責：

1、擬定畢業論文（設計）題目和任務書（見附件4），制定指導計劃和

工作程序。

2、向學生下達畢業論文（設計）任務書，讓學生了解課題的任務、目的、要求及工作內容；指定主要參考資料和社會調查內容，指導學生進行總體方案設計、實驗方案和調查方案的選擇；檢查學生的工作進度和質量，及時解答學生提出的有關問題。

3、一般每周應對學生畢業論文（設計）工作的進展情況至少進行一次檢查、指導,并要求學生在《四川大學錦城學院本科畢業論文（設計）指導教師指導記錄表》中記錄檢查、指導的實際內容。

4、要求學生在規定時間內完成中外文資料的查閱、文獻綜述、開題報告，審查學生的圖紙質量、數據處理結果、理論或實驗分析結論。

5、指導學生按學院的相關規定正確撰寫論文（設計），批改每份論文（設計）的全部資料，評閱論文（設計）并寫出綜合評語。

6、推薦優秀畢業論文（設計）并參加答辯和成績評定。第十一條 對學生的要求

（一）、學生修完教學計劃規定的課程（含實踐環節），取得規定的學分后，方可參加畢業論文（設計）。

（二）、根據畢業論文（設計）任務書要求，在導師指導下獨立進行論文（設計）研究的全過程。要求勤于實踐，敢于創新，按時完成工作任務。遵守學術規范，嚴禁剽竊他人成果。若發現抄襲現象，按相關規定進行處理。

（三）、勤儉節約，愛護儀器設備，嚴格遵守操作規程和各項規章制度。在畢業論文（設計）期間因不聽從指導，不遵守安全操作規程所造成的自身傷害，應由學生本人負責，造成國家或他人財產損失，或傷害他人者，應由學生本人和家長承擔經濟或法律責任。

（四）、申請畢業論文（設計）成績優秀者，必須參加論文（設計）答辯。

（五）、畢業論文（設計）結束后，所有的論文（設計）資料，應交回各系作為教學資料保存。

第十二條 畢業論文（設計）的經費管理

（一）、畢業論文（設計）的經費由學院統一規劃，教務部按不同學科及學生人數核算以后，上報院領導并經同意后交財務部劃撥給各系。由各系根據學院的有關規定統籌安排使用，要求專款專用，不得挪作他用。

（二）、學院鼓勵畢業論文（設計）題目與社會經濟和科研、生產實踐相結合，以獲得企事業單位經費的支持，通過畢業論文（設計）工作成果促進科研項目的完成和企事業單位的發展，以實現雙贏。

第十三條 本規定由教務部負責解釋。第十四條 本規定自公布之日起施行。