第一篇：馬關二小舞蹈室簡介

馬關縣第二小學舞蹈室簡介

我校舞蹈室始建于

年，整個舞蹈室采用了木地板、墻壁鏡、把桿，設施設計很適合小學生的訓練。

舞蹈室主要用途有四項：

一、用于本校舞蹈班的教育教學

舞蹈教師從各年級的學生當中挑選出具有舞蹈特長和愛好的學生，組成高年級、低年級兩個組的舞蹈隊，在舞蹈室進行專業(yè)的舞蹈訓練，時間集中在每周四下午，為校內外各種各樣的活動儲備舞蹈苗子和舞蹈作品。

二、用于各年級音樂課中律動的的教學

各年級音樂教師在課堂上教學時，教學內容帶有全體律動，在教室和音樂教室不夠施展的情況下，會安排學生到舞蹈室上律動課。

三、用于參加學校內外各種藝術活動比賽的排練。

我們學校每個學期都有各種主題的活動，比如：“六一”、“國慶”、“建隊日”、“元旦”，舞蹈室承擔著各種活動中文藝節(jié)目的排練。除了校內的活動，我校還積極的參加縣內外的各種表演任務和比賽，比如：“文山州的小學生啦啦隊比賽”、“馬關縣小學生小品大賽”、“科學劇比賽”、“馬關縣小學校園風采展”、“體育舞蹈比賽”等，所以舞蹈室還是這一系列校外活動的排練場地。

四、青少年活動中心得舞蹈培訓教室

即使是假期舞蹈室也不會空著。每個寒暑假，馬關縣青少年活動中心的舞蹈班都會在我們學校的舞蹈室開班，結束時的匯報表演也在這里舉行，每個假期至少20天。

馬關二小的舞蹈室是一個繁忙的舞蹈室。

第二篇：舞蹈室 簡介

舞蹈室簡介

我校舞蹈教室位于教學樓一樓西邊，環(huán)境優(yōu)美，全木地板，一面把桿墻一面鏡墻，能使學生全方位地的從鏡子里看到自己,提升了訓練的品質。學校還配備了電教設備（電腦、音響、大屏幕、投影儀），能夠為學生提供較為優(yōu)越的學習條件。舞蹈教室的建立利于舞蹈教育教學，是我校聾部1-7年級學生學習舞蹈和文化素養(yǎng)的地方。它可以塑造出優(yōu)美的體態(tài)，陶冶人的情操，為培養(yǎng)青少年兒童的高尚品德、集體榮譽感、紀律觀念等起到了潛移默化的作用。

舞蹈室簡介

舞蹈室是藝術教學中進行形體訓練、舞蹈排練的場所，也是我校聾部1-7年級學生學習舞蹈和文化素養(yǎng)的地方。里面配備了電教設備（電腦、音響、大屏幕、投影儀），為學生提供了較為優(yōu)越的學習條件。在教師的指導下，學生能全方位地的從鏡子里看到自己,提升訓練的品質。這不僅可以塑造出優(yōu)美的體態(tài)，陶冶人的情操，還可以培養(yǎng)青少年兒童的高尚品德、集體榮譽感、紀律觀念等起到了潛移默化的作用。

第三篇：舞蹈室簡介

舞蹈實驗室簡介

舞蹈室始建于2004年，整個實訓室采用了專業(yè)的地板，壁鏡，把桿。地板采用了塑膠地板，與木地板不同的是塑膠地板的彈性大，良性摩擦大，適合學生做跳躍動作。根據學生身高的設置了把桿，方便學生更好的訓練。

舞蹈室是進行舞蹈教育教學，以加強素質教育、培養(yǎng)學生德智體美全面發(fā)展的重要訓練基地。更重要的是提高少年兒童及青年的文化素養(yǎng)和舞蹈藝術審美能力。它可以塑造出優(yōu)美的體態(tài)，陶冶人的情操，為培養(yǎng)青少年兒童的高尚品德、集體榮譽感、紀律觀念等起到了潛移默化的作用。舞蹈教育的美育意義，是其他美育形勢所不可取代的。舞蹈實驗室訓練內容主要以民族舞與基訓為主。主要包括身體軟開度的訓練，開，繃，直，立的基礎上訓練把上動作，把下動作，中間練習以及跳躍練習。通過基本技巧跳，轉，翻等的練習，為學生打下了堅實的舞蹈功底，為以后的舞蹈表演以及舞蹈編導做準備。通過科學系統(tǒng)的訓練方法，培養(yǎng)了學生良好的姿態(tài)以及高貴的氣質，增強了身體的協(xié)調能力，培育身體對節(jié)奏的敏感性，給學生以美和藝術的熏陶，開發(fā)他們的藝術潛能。同時，培養(yǎng)和增強他們的注意力、模仿力、表演能力、形象思維能力等，為學生的全面發(fā)展打下基礎。在師生的共同努力下，一批批舞蹈的精靈，不斷成長起來，他們代表學校多次參加大型比賽，取得了優(yōu)異的成績，表演的舞蹈《花兒笑，我也笑》、《女兵》、《巾幗小英雄》、《飛翔吧，小海燕》等等，均被評為文藝匯演優(yōu)秀節(jié)目，并多次參加市局組織的廣場晚會的演出，得到了社會的好評。

第四篇：舞蹈室簡介

甘浚鎮(zhèn)中心學校舞蹈室簡介

我校舞蹈室占地面積61平米，室內設有鏡子、地毯、音響等各種舞蹈活動設施，供舞蹈社團學生進行專業(yè)學習。我校舞蹈社團開設民族舞舞、民間舞的一些基本舞姿、動作和舞步和舞蹈的編排，供學生學習。通過每周二的藝體活動時間舞蹈教師精心高效的教學，不僅可以提高學生的文化素養(yǎng)和舞蹈藝術審美能力，還可以塑造出優(yōu)美的體態(tài)，陶冶人的情操，為培養(yǎng)青少年兒童的高尚品德、集體榮譽感、紀律觀念等起到了潛移默化的作用。

第五篇：舞蹈簡介

1、華爾茲，起源于奧地利民間舞，舞姿雍容華貴，被人們稱作“舞中之后”！其主要特點是把升降、擺蕩、反身、傾斜融為一體，在優(yōu)美的音樂伴奏下翩翩起舞，兩人成對旋轉，溫馨而浪漫。

2、《布魯斯》是一種很流行的交誼舞種，舞姿優(yōu)美，恰似蝶兒翩翩起舞，歡樂雙飛，給人一種飄逸浪漫的感覺，屬于慢四舞蹈的節(jié)奏，特別適合在交誼舞廳跳。下面是一套最新的《現代布魯斯》，該套有12個花樣，容易學習，只要掌握其中的幾個或12個都掌握，就可隨意把它組合起來，即可在舞場里跳出優(yōu)美舞姿了。

拉丁舞簡介

拉丁舞的起源：古巴是拉丁舞和拉丁音樂的發(fā)源地。最初，拉丁的音樂和舞蹈是人們慶祝勝利或豐收的一種表達方式，后來漸漸發(fā)展為年輕人相互表達愛慕之情的一種方法。在起發(fā)展的過程中，拉丁舞曾因為動作過于熱情、表達情感過于直率又沒有任何約束而受到排斥，但這并沒有影響到拉丁舞的發(fā)展，令人無法抗拒的魅力終使拉丁舞風靡世界。很多白種人曾經因為無法模仿拉丁舞中沒有規(guī)律的節(jié)奏及動作變化而苦惱，后來出現的cha-cha正式為解決此問題的產物。

拉丁舞在今日美國：在今天美國的年輕人中，拉丁是不可阻擋的熱潮。無論是在音樂還是舞蹈，拉丁的風格都在流行。由于現代人追求自然、隨意的特點，當前流行的拉丁舞不是與老百姓有一定距離的國標舞，而是人們長久以來喜聞樂見的民間拉丁舞，例如salsa、merengue等。在美國，學拉丁舞的最好去處是舞蹈工作室，雖然學費較高，還是“火”的不得了。在各種各樣的party中越來越多的“高水平”舞者直接反映了“拉丁隊伍”的日益龐大。

拉丁舞的健身價值：把拉丁舞引入健身房后，拉丁舞便成了“拉丁有氧”。這個名字一下子道出了將拉丁舞作為一種健身方法的創(chuàng)意。也就是說將拉丁舞和有氧操進行嫁接，使之成為符合科學強度標準的有氧運動。更值得一提的是，由于拉丁動作強調髖部的擺動，因此對于腰部的鍛煉有特殊的效果。

倫巴舞是拉丁舞的入門舞蹈.倫巴舞雖然入門容易，但想跳出水平來，卻是很難的，很多人其他四種后學的國標拉丁舞都跳的很不錯了，但是倫巴舞仍然沒跳出感覺來?，F在概括性的談一下倫巴舞，以便大家能把倫巴舞跳的更好。

倫巴起源于非洲，傳入拉丁美洲后，在古巴獲得了極大的發(fā)展，是古巴土著人和移居古巴的黑人在民間舞蹈上融合的結晶。

倫巴舞的風格和動律特點，可以歸納為穩(wěn)中擺、柔中韌、快合慢。

穩(wěn)中擺：

倫巴舞的動律產生于勞動，勞動的黑人頭頂大筐搬運香蕉等水果時，要求上身平穩(wěn)，走起來上壓、下頂，形成臀部的搖擺。因此跳倫巴舞時，要求保持脊椎直和兩肩平，臀部的搖擺則是由于重心的轉移自然形成的，而不是故意擺動臀部。當腳出步時，腳掌用力踩地，膝部稍屈，這時另一條腿的膝部是直的，當重心移到出步的腳，腳后跟放下，胯部隨之向側后方擺動；另一條則放松稍屈。整體感覺是提氣，平穩(wěn)地控制住上身，而臂部則不停的自如擺動。

柔中韌：

出步后，膝部使勁頂直，臀部的擺動看起來輕快柔和，而實則內部用力，有一股內存的韌勁，因此跳倫巴舞時間長了會有臀部的酸漲感?？旌下?/p>

倫巴舞用四拍走三步，節(jié)奏為快快慢，快步一拍一步，慢步兩拍一步。臀部是走三步擺三下。它的出腳動作迅捷，無論快步或慢步都是半拍到位，而臀部的擺動則是快步占一拍，慢步占兩拍。實際上是四拍三步中，每步都是半拍腳步到位，而臀部則是連綿不斷的左、右擺動。這種上、下、慢、快矛盾統(tǒng)一的運動，形成了倫巴舞有特色的動律。

倫巴舞大多數是表現青年男女愛情生活故事的，它的音樂纏綿，它的舞蹈優(yōu)美而抒情，它那抑揚的韻律節(jié)奏和體態(tài)的表現力，使女伴能充分展現女性的柔媚。

倫巴舞基本步法的特點是臀胯、膝、足的有機結合的運動，它呈現出低重心和胯部優(yōu)美的線條的顯著特征。

初學者首先要認真掌握基本步法（方步）的要領，基本步法共有六步，第一步運動腳的膝部，先是柔和地彎曲，使腳踝伸直提起，腳尖沿著地板輕擦向前，隨著身體向前移動重心，踏下腳掌，再全腳著地、膝蓋伸直，臀部向后擺轉，固定腿則膝部彎曲，并且靠近運動腿膝蓋（這就是切克步，方部的第一步就是切克步），準備做第二個動作。

基本步法的其他5步的要領就參照第一步。悟性好的舞者，可以根據一個舞步的要領，領悟很多相似舞步的要領的。

初學者在進行倫巴舞基本步練習時，要把每一拍分成兩個動作來做：前半拍為步子動作，后半拍為臀胯動作。這樣每小節(jié)是四拍、三步、八個動作。動作要連貫有序，它的節(jié)奏及韻律必須是自然的流過腳、腿和臀胯，不要有任何太夸張的、突出用力的動作。特別要強調的是胯部動作不是單一的生硬的左右擺動，而是由重心腳用力踩下時，腳跟著地膝部伸直將胯部經旁向后壓轉而形成的“擺轉”。

倫巴舞的第一步是從音樂小節(jié)的第二拍開始起步的，初學者在掌握基本動作要領后準確地按音樂節(jié)奏做動作是很重要的，否則，動作做對了，而音樂節(jié)奏全錯了，因此要反復配音樂練習，做到動作熟練，節(jié)奏準確。

倫巴音樂為4/4拍，每小節(jié)1、2、3、4四拍的強弱依次為強、弱、次強、弱，數音樂節(jié)奏時應該按1、2、3、4數。但是倫巴舞步第一拍1不跳，開步拍在正常的第二拍，感覺跳的時候數拍是2、3、4、1。隨著音樂跳倫巴時，最好是數音樂的節(jié)拍1、2、3、4，這樣才不會跳錯節(jié)拍。#Hi5^ 倫巴音樂：

http://www.tmdps.cnumbia。

你是否覺得倫巴是展現女性魅力的，其實不是這樣的。實際上，倫巴是豐富的舞蹈，整個過程中，分為三個階段（當然是在古巴）。在Guaguanc，男伴盡力想接近女伴，女伴則做出反應（當然是在舞蹈中）。在Yamb，女伴做出挑逗，但最終在收回時拒絕男伴。Columbia 是后來發(fā)展起來的，并且只在幾個國家有人跳。

恰恰恰舞

一 概述

恰恰恰舞曲為４／４拍，速度為29-32小節(jié)/每分鐘，其節(jié)奏為2、3、4&1,其拍值1拍，1拍，1/2拍，1/2拍，1拍，拍子的1、2、3各走一步，第四拍是兩步，因此恰恰恰舞由5步構成。

每個舞步都應在前腳掌上施加壓力，當重心放在腳上時，腳跟要放低，膝關節(jié)要直，如同倫巴那樣，先用腳掌著地，隨著重心的轉移而直膝落踵并扭跨。但倫巴是用輕擦地面的拖步來表現情意的纏綿，恰恰恰則是用稍離地面的踏步來表現心情的歡快。向后退步時，腳跟下落要比前進時晚，以免重心一下子掉在后面。正確的舞姿，穩(wěn)定有力的腿部和足部動作是非常重要的。

（一）追步

基本形式是由三步組成，分向左、右、前、后和原地，轉與不轉。在做追步時，第一步在數“4”時向側移動，腳法是腳掌平面，膝部略屈；第二個舞步在熟“&”時半關閉，雙膝微屈腳跟略提起，重心完全在腳掌上；第三個舞步在數“1”時一腳伸膝發(fā)力，把另一腳推向側，腳法是腳掌平面，結束時兩膝伸直，重心腳由腳掌變?yōu)槿?，非中心腳腳跟提起，使身體挺拔。

（二）鎖步

前進鎖步是：數“4”時腳法是前腳掌平面；數“&”時后腳腳尖放在靠近前腳跟稍外側的位置，腳尖外轉，腳法是腳尖，膝部動作為前腿直膝，后腿略彎；數“1”時，后腳伸膝發(fā)力，把另一腳推向前，腳法是前腳掌平面，腳位是向前偏右。后退鎖步是：數“4”時腳后移，腳法是腳尖，腳位放置在前腳跟垂線的稍外側，膝部伸直；數“&”時，腳后移，腳法是腳掌平面，腳位是腳跟放在靠近右腳腳尖稍外側的地方，腳尖外轉；數“1”時一腳伸膝發(fā)力把另一腳推向后，腳法是腳掌平面，腳位是向后偏左。

二 握姿與倫巴舞相同（略）

三 恰恰恰舞單元步練習