第一篇：山東省學生體質健康促進條例

山東省學生體質健康促進條例 時間:2018-09-21 2018年9月21日山東省第十三屆人民代表大會 常務委員會第五次會議通過 目 錄

第一章

總則

第二章

體育活動

第三章

衛生與營養

第四章

保障措施

第五章

法律責任

第六章

附則 第一章 總

則

第一條

為了促進學生增強體質、健全人格、錘煉意志，保障學生健康成長，培養中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人，根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國體育法》等法律、行政法規，結合本省實際，制定本條例。

第二條

本省行政區域內學生的體育活動、衛生與營養及其保障，適用本條例。

本條例所稱學生，是指在依法舉辦的普通中小學校、中等職業學校、技工學校和高等學校全日制就讀的受教育者。

第三條

促進學生體質健康是全社會的共同責任。

學生體質健康促進工作應當堅持以學生為本，以學校為依托，遵循政府主導、部門協作、家庭支持、社會參與的原則。

第四條

縣級以上人民政府應當加強學生體質健康促進工作，將其納入本級國民經濟和社會發展規劃，為學生體質健康促進工作提供保障，并組織和動員社會力量共同做好學生體質健康促進工作。

第五條

縣級以上人民政府教育行政部門主管本行政區域內的學生體質健康促進工作，負責對學生體質健康促進工作的監督、檢查和指導。縣級以上人民政府教育、人力資源社會保障和其他有關部門具體負責所管理學校的學生體質健康促進工作。

縣級以上人民政府體育、衛生、食品藥品監督管理、發展改革、財政、人力資源社會保障、住房城鄉建設、城鄉規劃、廣播電視等部門，應當根據各自職責做好學生體質健康促進相關工作。

第六條

鄉鎮人民政府、街道辦事處應當將學生體質健康促進工作納入基層公共服務體系，整合公共服務資源，協調轄區內文化體育設施的開放和利用；指導、支持和幫助村民委員會、居民委員會開展學生體質健康促進相關活動。村民委員會、居民委員會應當協助鄉鎮人民政府、街道辦事處做好學生體質健康促進相關工作。

第七條

共產主義青年團、婦女聯合會、殘疾人聯合會等團體和其他組織應當結合自身職責，組織開展學生體質健康促進活動。

第八條

學校應當依法貫徹國家的教育方針，弘揚社會主義核心價值觀，樹立健康第一的教育理念，履行學生體質健康促進工作職責。

家庭應當支持和保障學生參與體質健康促進活動。

學生應當強化自立自強、熱愛勞動、健康生活、珍愛生命的意識，主動參與體質健康促進活動。

第九條

縣級以上人民政府和有關部門應當按照國家和省有關規定，對在學生體質健康促進工作中做出顯著成績的單位和個人給予表彰和獎勵。第二章 體育活動

第十條

學校應當通過早操、體育課和課外體育活動等形式，保證學生在校期間每天校園體育活動時間不少于一小時。

遇有極端天氣、重污染天氣，學校應當按照有關規定減少或者停止室外體育活動，適當開展室內體育活動。

第十一條

學校應當按照國家和省有關規定開設體育課程，完成課程標準要求的教學任務，不得削減或者擠占體育課時。

學校應當根據不同年齡、性別學生的身心特點、體質狀況開展體育教學活動；鼓勵、支持、指導殘疾學生參加體育教學活動，配備必要的體育器材，為促進其康復創造條件。

第十二條

學校應當組織開展課外體育活動，將其納入教學計劃，列入作息時間安排，與體育課程內容相銜接。

中小學校應當每天上午統一安排三十分鐘的大課間體育活動；對當天沒有體育課的班級，應當在下午課后組織學生進行集體體育鍛煉。中小學校應當支持共產主義青年團、少年先鋒隊組織開展與促進學生體質健康有關的課外活動。

第十三條

學校應當按照國家學生體質健康標準，每學年對學生進行速度、耐力、柔韌度、爆發力等方面的測試，建立學生體質健康檔案并確保相關數據真實、完整、有效。學生因病或者殘疾等不宜參加體質健康測試的，可以申請并經相關教育行政部門批準后，暫緩或者免予參加測試。

第十四條

縣級以上人民政府教育行政部門應當將體育科目納入初中、高中學業水平考試和學生綜合素質評價范圍。學生因病或者殘疾等不宜參加體育科目考試的，可以申請并經相關教育行政部門批準后，暫緩或者免予參加考試。

普通高等學校學生畢業，應當修滿體育課程，并成績合格。第十五條

學校應當注重增強學生體能，培養學生的體育運動興趣和特長，鼓勵和引導學生掌握至少一項體育運動技能。

第十六條

縣級以上人民政府及其教育、體育等部門應當定期舉辦綜合性學生運動會。學校應當每學年至少舉辦一次綜合性運動會，并經常開展以班級、團體為單位的體育競賽。第十七條

學校應當制定體育運動風險防控制度和體育運動傷害事故處理預案，開展有針對性的安全教育，落實安全防護措施。

學校應當按照規定辦理學生傷害事故校方責任保險，鼓勵未成年學生的父母或者其他監護人辦理學生人身意外傷害保險。

學生有特異體質或者特定疾病的，家長或者學生應當及時書面告知學校。

第十八條

未成年學生的父母或者其他監護人應當培養學生良好的體育鍛煉習慣，引導、支持其參加體育活動。

鼓勵父母或者其他監護人陪伴未成年學生共同進行體育鍛煉。

第十九條

學生應當按照規定完成體育課程學習任務，積極參加課外體育活動和體育競賽，提高體質健康水平。

第二十條

體育總會和其他體育類社會組織應當面向學生宣傳體育運動知識，組織開展適合學生參加的體育活動，提供體育運動科學指導。第三章

衛生與營養

第二十一條

學校應當將健康教育納入教學計劃。中小學校應當開設健康教育課，其他學校應當開設健康教育選修課或者講座，積極開展疾病預防、科學營養、衛生安全、禁毒拒煙等健康教育。中小學校不得削減或者擠占健康教育課時。

第二十二條

學校應當按照國家學校衛生工作有關規定設置醫療、保健場所，配備衛生專業技術人員或者保健教師。學校應當與醫療機構、疾病預防控制機構合作，共同做好學生疾病防治和突發事件醫療救護工作。

第二十三條

學校應當建立和完善學生健康體檢制度，組織學生每年進行一次健康體檢，并建立學生體檢檔案。

承擔學生健康體檢的機構在體檢結束后，應當作出個體與群體健康評價，提出改善學生健康狀況或者進一步檢查的建議，并向學校反饋。中小學校對學生健康體檢中發現的問題，應當及時告知學生父母或者其他監護人，并配合其采取相應的干預或者防治措施。

任何單位和個人不得擅自披露學生體檢結果以及其他可能涉及個人隱私的內容。第二十四條

中小學校應當向學生傳授科學用眼的知識和方法，組織在校學生每天至少開展兩次視力保健活動，每學期至少開展兩次學生視力狀況檢測。

中小學校、未成年學生的父母或者其他監護人應當及時糾正學生不正確的閱讀和書寫姿勢，引導、督促學生控制近距離用眼時間，保證學習、生活場所良好的照明條件，預防學生視力下降。

中小學校應當加強學生在校期間電子產品使用管理，指導學生科學規范使用電子產品；嚴禁學生將個人手機、平板電腦等電子產品帶入課堂；發現學生將上述個人電子產品帶入學校的，實行統一保管。未成年學生的父母或者其他監護人應當控制學生使用電子產品的時間。第二十五條

中小學校、未成年學生的父母或者其他監護人應當加強學生口腔衛生知識教育，指導學生養成良好的口腔衛生保健習慣。

第二十六條

學校應當對學生進行心理健康教育，按照規定的標準配備心理健康教育教師、輔導人員，設立心理健康輔導場所，向學生傳授心理健康知識，開展心理輔導，不得泄露在心理輔導中知悉的學生個人信息。

學生家長應當關注學生的行為習慣和心理狀況，與學校、社會力量相互溝通、配合，對行為有偏差、心理有障礙的學生及時給予關心、疏導和治療。

第二十七條

學校、學生家長應當針對不同年齡段學生的身心特點、知識水平與接受能力，對學生進行性健康、性侵害防范教育，增強其性健康意識，提高其性侵害防范能力。第二十八條

禁止在中小學校內吸煙，禁止在高等學校建筑物內吸煙。學校應當在顯著位置設置禁止吸煙標識。

第二十九條

學校的舉辦者應當按照有關標準建設學校食堂，配齊相關設備。鼓勵學校食堂配備專職或者兼職營養師。

學校食堂委托經營的，應當將食品安全、膳食營養作為合同的必要條款。確實沒有條件建設食堂并且有就餐需求的學校，應當通過市場競爭方式選擇有資質的集體用餐配送單位，為學生開展送餐服務，保證學生營養攝入均衡。學校應當落實食品安全管理責任，建立食品安全管理制度，安排專門人員負責學校食品安全管理工作，確保飲食安全。

第三十條

學校應當積極開展愛國衛生運動，加強衛生管理工作，改善衛生環境和衛生條件。學校教學建筑、體育設施，教室和宿舍的采光、通風、照明、取暖、降溫等環境質量，以及課桌椅的設置，應當符合國家有關標準。

第三十一條

學校應當加強校內飲用水衛生安全管理，為學生提供充足、安全的飲用水。學校應當對提供生活用水的自備井、二次供水的儲水池（罐）設置安全防護和消毒設施，并定期維護。第三十二條

學校應當依法制定突發公共衛生事件應急預案，及時報告傳染病疫情、食品安全等突發公共衛生事件，采取必要措施防止危害擴大，并協助有關部門、機構進行相關調查和處置，不得隱瞞、緩報、謊報。

第三十三條

中小學校應當合理安排學生的學習時間，減輕學生課業負擔；每天在校課堂學習時間，小學不得超過六小時，中學不得超過八小時，布置的課后作業不得超出本省中小學教學基本規范限定的作業量，保證學生有充足的體育活動和休息睡眠時間。中小學校應當每學期初公開課程設置，接受學生家長監督。

第三十四條

未成年學生的父母或者其他監護人應當培養學生良好的飲食衛生和作息習慣，保障學生營養均衡、睡眠時間每天不少于八小時，促進其健康成長。第四章 保障措施

第三十五條

縣級以上人民政府應當組織教育、人力資源社會保障、體育、衛生、食品藥品監督管理等有關部門，會同有關團體建立學生體質健康促進工作機制，推動本行政區域內學生體質健康促進工作。

第三十六條

縣級以上人民政府應當將學生體質健康促進工作列入政府政績考核指標、有關主管部門與學校負責人業績考核評價指標。縣級以上人民政府及其教育、人力資源社會保障部門應當將學生體質健康狀況作為評價學校教育工作的重要內容。

第三十七條

縣級以上人民政府應當將學生體質健康促進工作經費列入本級財政預算，加大對公共文化體育設施和學校體育設施建設的投入和資金監管力度，保障學校體育競賽、體育傳統項目學校建設、學生體質健康測試等學生體質健康促進工作的開展。第三十八條

各級人民政府和教育、體育、人力資源社會保障等部門可以采取政府購買服務的方式，由社會力量提供學校體育教學、訓練、競賽以及學生衛生與營養保障等專業服務。第三十九條

縣級以上人民政府應當對公共文化體育設施和學校體育設施的建設進行統籌規劃。

公共文化體育設施應當全年向學生免費或者優惠開放，并在公休日、法定節假日和學校寒假暑假期間延長開放時間。公共文化體育設施開放收取費用的，應當每月定期在中小學生課余時間向學生免費開放。

學校的舉辦者應當按照規劃和標準建設學校體育設施。學校體育設施應當在公休日、法定節假日、寒假暑假以及非教學時間，按照國家或者省有關規定向學生開放。

鼓勵機關、團體、企業事業單位和其他組織的文化體育設施免費或者低收費向學生開放。第四十條

任何單位和個人不得侵占、損毀學校體育設施。學校應當制定體育設施管理制度，設立警示標識和安全提示，定期檢查維護，確保使用安全，并不得挪作他用。

第四十一條

學校的舉辦者應當按照師資配備標準，為學校配備專職體育教師；鼓勵優秀教練員、退役運動員、社會體育指導員、有體育特長的志愿者參與學校體育教學、訓練等工作。縣級以上人民政府教育、人力資源社會保障等部門和學校應當保障專職體育教師在職稱評定、考核評比、工資福利、繼續教育等方面與其他學科教師享受同等待遇。

學校應當將專職體育教師承擔的早操、課外體育活動、運動隊訓練、體育競賽活動和學生體質健康測試等工作，計入其教學工作量。

第四十二條

縣級以上人民政府教育行政部門應當會同體育、衛生等部門建立學生體質健康監測機制，定期對本行政區域內學生體質健康整體狀況進行監測評價，形成學生體質健康數據，分析、研判學生體質健康變化趨勢，指導學生體質健康促進工作。監測評價基本情況應當按照規定向社會公布。

第四十三條

縣級以上人民政府教育行政部門應當會同有關部門，對中小學生校外培訓機構加強監督檢查，規范其培訓內容、進度、時限等事項，減輕中小學生課外負擔。第四十四條

縣級以上人民政府體育行政部門應當指導、監督公共體育設施向學生開放，指導和支持學校開展學生體育訓練和競賽活動。

第四十五條

縣級以上人民政府衛生行政部門應當定期對學校的傳染病防治、飲用水衛生安全、學生健康體檢等工作進行監督檢查，依法提供公共衛生服務。

第四十六條

縣級以上人民政府食品藥品監督管理部門應當加強對學校食堂經營者、為學校供餐的集體用餐配送單位、校園周邊食品經營者食品安全的監督管理，保障食品安全。第四十七條

新聞媒體應當宣傳報道學生體育活動和促進學生體質健康工作的先進典型、成功經驗，引導全社會樹立科學的教育觀、人才觀、健康觀。第五章

法律責任

第四十八條

對違反本條例的行為，法律、行政法規已經規定法律責任的，適用其規定。

第四十九條

違反本條例規定，縣級以上人民政府及其教育、人力資源社會保障、體育、衛生、食品藥品監督管理等部門及其工作人員不依法履行學生體質健康促進工作職責，或者有其他濫用職權、玩忽職守、徇私舞弊行為的，由主管機關或者所在單位責令限期改正；情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第五十條

違反本條例規定，學校有下列情形之一的，由縣級以上人民政府教育行政部門或者其他有關部門根據各自職責責令限期改正；情節嚴重的，予以通報批評，并取消其教育工作評先評優資格或者撤銷先進單位稱號，對學校主要負責人和其他直接責任人員依法給予處分：

（一）削減、擠占體育和健康教育課時的；

（二）未按照規定保證學生在校體育活動時間的；

（三）將學校體育設施挪作他用，或者未按照規定向學生開放學校體育設施的；

（四）未按照規定組織學生體質健康測試的；

（五）未按照規定對學生進行健康體檢和視力狀況檢測的；

（六）未按照規定舉辦綜合性運動會或者開展體育競賽的。第五十一條

違反本條例規定，公共文化體育設施管理單位未按照規定向學生開放的，由其主管部門責令限期改正；逾期不改正的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。

第五十二條

學生在體育課、體育競賽和課外體育活動中受到人身損害的，依照民事法律的規定確定責任。學校盡到教育、管理職責的，依照民事法律的規定不承擔責任。

第五十三條

侵占、故意損毀學校體育設施或者擾亂教學秩序，構成違反治安管理行為的，由公安機關依法給予治安管理處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任。第六章 附

則

第五十四條

本條例自2018年11月1日起施行。

第二篇：促進學生體質健康促進行動計劃實施方案

錢清鎮中心小學

關于加強學生體育增強學生體質實施方案

為全面貫徹落實《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》和《中共中央國務院關于關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》等政策法規，結合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

貫徹落實“以人為本”的科學發展觀，認真執行黨的教育方針，牢固樹立學校教育“健康第一”的指導思想，把增進學生健康素質作為學校教育的基本目標之一，通過實施學生體質健康保障工程，深入推進學校體育衛生工作，讓健康成為學生的終身財富，為社會培養身心健康、體魄強健、意志堅強、充滿活力的合格人才。

二、總體目標

建立健全與本校教育發展規劃，努力提升我校學校體育衛生基礎設施現代化水平；進一步完善我校各方參與的青少年健康促進網絡和聯動機制。促使我校學生基本養成良好的體育鍛煉習慣和科學文明的生活方式，健康素質明顯提高，超重、肥胖、視力不良檢出率上升趨勢得到遏制，耐力、力量等身體素質明顯提升。

三、工作方針

1、以育人為本作為價值取向。尊重學生的身心發展規律和健康成長需要，開展學生喜聞樂見的體藝活動，引導學生積極主動參與有利于身體健康的活動，為學生主動適應社會、終身發展奠定扎實基礎，培養合格公民和建設人才。

2、以個性發展作為核心任務。在實現學生德智體美全面發展的基礎上，重視學生的興趣愛好和潛能特長等方面的個性化需求。提供適宜學生個性發展的條件和環境，促使每一名學生在某一方面形成穩定的愛好，實現“全面+特長”的發展目標。

3、以學校管理作為舉措。根據自身特點和發展要求，制定健康工程的具體實施辦法。

4、以循序漸進作為重要策略。逐步穩健推進學生身體健康工程，培養學生終身學習和發展的意識，為學生未來發展打下良好的基礎。

四、保障工作舉措

（一）改善學習體育我是場地及設施，打造健康明凈校園

根據上級的指示，全面清查學校的體育衛生設施，正確上級主管部門的支持，加大投入，有計劃地進行改造，打造健康明凈校園。

1、改善學校體育工作條件，建設健康活力校園。

根據浙江省的體育設備設施的要求，添置配齊體育設施，保障學生體育鍛煉質量。

2、改善學校教學衛生條件，建設健康無塵校園。

更換教室、功能室的LED燈管，更新維護黑板，更換教室的燈光照明、課桌椅等設備設施，實現教室明亮、無塵，教學設備適合學生的健康需要。

（二）學校體育和健康教育課程體系建設行動計劃

1、切實落實“中小學生每天一小時校園體育活動”要求。開足開齊體育課，每天上午安排一次廣播體操、特色操，每天上午、下午統一安排25-30分鐘的大課間體育活動。學校結合本校實際情況，制訂落實“學生每天一小時校園體育活動”實施方案，配足配齊體育教師、改善體育場地設施，購置必要的體育器材，為學生每天在校一小時體育鍛煉提供切實保障。

2、構建體育和健康教育課程體系。根據學生成長規律和健康發展新要求，根據學校體育特色研究制定適合學生身心健康和個性特長發展的校本課程與體育活動內容，構建有學校特色的體育課程體系，保證體育課堂教學合理的運動負荷，增強課程內容的選擇性、趣味性，培養學生對體育的興趣，確保每個學生在義務教育階段至少學會兩項日常體育鍛煉的技能；堅持健康知識與健康技能傳授并重、健康意識培養與健康行為養成相統一的原則，結合貫徹教育部《中小學健康教育指導綱要》開設心理輔導活動課。各中小學校健康教育開課率要達到100%，要在課表上標明，做到有課本、教案、總課表、分課表、教師備課、學生作業本、考試試卷以及健康行為檢查表和分析，健康教育宣傳欄底稿等有關健康工作資料齊全。

3、建立體育和健康教育教學質量監控體系。區文教體局體衛科每學期不定期對學校體育課教學進行巡查和指導，全面評價體育與健康課程教學質量的基礎上，注意重點考察學生實際練習時間和體能發展情況.4、舉辦多層次、多形式的學生體育運動會。每年定期組織舉辦各類比賽，包括：田徑、籃球、足球、乒乓球、軟式壘球、圍棋、踢、跳、長跑等為主的比賽項目。根據要求，每學年舉辦一次綜合性田徑運動會，組織兩次以上全校性特色項目體育比賽，并因地制宜、經常性地開展以班級為單位的學生體育活動和競賽，做到人人有體育項目、班班有體育活動、校校有體育特色。

5、實施“2+1”工程。根據學生的身心特點和興趣愛好，加強類型多樣的體育社團建設。結合體育課教學，讓每個學生至少掌握兩項體育技能，為其終生鍛煉打下基礎。

（三）學校衛生推進行動計劃

1、建立醫生進校園機制。建立學校與轄區社區醫療衛生機構對口聯系機制，實現醫務人員定期進校園、常規有聯系、應急即處置的工作目標。

2、切實加強對學校衛生工作的監督和指導。疾病預防控制機構、衛生監督機構和食品監督機構、相關醫療衛生機構要按照國家有關規定，為全區學校提供預防保健等基本公共衛生 2 服務，定期對學校食堂衛生、飲用水、傳染病防控等開展監督檢查和指導。

3、建設“一生一檔”系統。建立學生每年一次健康體檢制度，以學生健康體檢結果和《國家學生體質健康》數據為基礎信息資料，為每個學生建立健康檔案

4、進一步加強學生近視眼防控。加強宣傳教育和有效管理，鞏固教室光環境改善成果，確保課桌椅配置達到國家要求并開展配套服務研究，落實中小學生近視眼防控工作方案和職責。

5、加強學校心理健康教育工作。加強班主任隊伍心理健康教育專業培訓，促進班主任在學校心理健康教育工作中發揮積極的作用。加強中小學校心理輔導室的規范化建設。加強中小學生心理素質發展狀況的調研，加強學生精神疾病危機干預，有效預防學生心理障礙和精神疾病發生。規范指導中小學心理危機干預和轉介工作，完善心理咨詢熱線運動機制。

（四）學生體質健康監測及干預行動計劃

1、學校建立學生體質健康監測，制訂學生體質健康監測制度和公告制度。由學校主要負責人或分管領導任監測站負責人，配備專業人員，分工明確，責任到人，并按要求配備場地、器材設備，對全校學生體質健康進行監測、干預、指導、匯總、統計、分析、管理全校學生體質健康數據，建立學生體質健康檔案，撰寫學生體質健康狀況分析報告。

2、建立常態化的學生體質監測制度。認真做好每年《國家學生體質健康標準》的測試上報工作，將《國家學生體質健康標準》實施工作作為實施素質教育的重要抓手。

3、實施學生體質健康狀況公告制度。在全面開展《國家學生體質健康標準》的基礎上，加強學生體質健康情況進行抽測，并將結果與評優評先掛鉤，實行一票否決。各學校在每學期的家長會上向本校全體學生、家長公告本校《國家學生體質健康標準》情況與相關學生體質健康數據。

（五）學校體育、衛生師資隊建設行動計劃

1、配齊配足學校體育、衛生師資隊伍。根據“中小學生每天一小時校園體育活動”的要求重新核定體育教師編制數，配足配齊體育教師；科學核定體育教師工作量，將體育活動課、課間操（早操）、體育競賽、課外體育活動組織、運動隊訓練和管理折算成課時，計入體育教師工作量；在學校公用經費中以每人每年1000元的標準為體育教師戶外工作統一購買服裝及防護用品。按國家有關規定和健康教育課程要求配齊補足學校衛生保健人員。

2、促進體育、衛生教師專業化發展。制定體育教師任職條件和崗位專業標準，保證體育教師整體水平。促進體育教師專業化發展，有針對性地培養骨干教師、優化中小學體育教師專業技術職務人員比例，加快中青年體育教師向高級教師發展的培養；在衛生保健教師的培養、職務評聘、職后培訓等方面做出新的制度安排。

3、加強學校心理健康教育教師隊伍建設。參加國家、省、市心理咨詢師培訓，推進學校心理咨詢師培訓論證。

4、搭建平臺，開展學校體育衛生研究。設立體育衛生科研專項經費，鼓勵教師針對教育教學實踐開展研究，促進一線體育衛生教師通過科研提高教育教學的科學性和有效性。

五、保障措施

（一）加大經費投入。

為推進促進學生身體健康工程，設立專項經費，用于課程建設、師資培訓、資源優化、成果宣傳與推介，支持學校特色發展。結合學校實際需求，保障學校設施設備到位。

（二）深入調查研究。組織專家學者深入學校，深入基層進行調研分析，全面掌握我校學生身體健康發展的狀況，提出有建設性的對策和建議。同時，引導廣大教師運用科學的教育方法，研究學生的成長規律，不斷改進自身教育行為。

（三）開展宣傳活動。圍繞總體目標，加大宣傳力度，樹立典型，突出重點。通過宣傳與實施，讓廣大師生增強促進學生身體健康成長工程的使命意識和責任意識。營造學校、家庭、社區共同參與的良好氛圍。把促進學生身體健康成長工作與學校各項工作、相關活動緊密結合，做到同步發展，整體推進。

第三篇：山東學生體質健康促進條例

山東省學生體質健康促進條例

（草案征求意見稿）

目 錄

第一章 總則

第二章 體育活動

第三章 衛生與營養

第四章 保障與監督

第五章 法律責任

第六章 附則

第一章 總則

第一條 為了增強學生體質，促進學生健康成長，培育中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人，根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國體育法》等法律、行政法規，結合本省實際，制定本條例。

第二條 本省行政區域內學生的體育活動、衛生與營養及其保障與監督，適用本條例。

本條例所稱學生，包括在依法舉辦的普通中小學、中等職業學校、技工院校和高等學校（含高等職業學校）全日制就讀的受教育者。

調轄區內文化體育設施的開放和利用；指導、支持和幫助村民委員會、居民委員會開展經常性的學生體質健康促進活動。

村民委員會、居民委員會應當協助鄉鎮人民政府、街道辦事處做好學生體質健康促進相關工作。

第八條 學校應當全面貫徹國家的教育方針，加強社會主義核心價值觀教育，倡導健康向上的體育精神，依法履行職責，做好學生體質健康促進工作。

家庭應當支持和保障學生參與促進體質健康的活動，未成年人學生父母或者其他監護人應當履行監護職責。

第九條 縣級以上人民政府和有關部門應當按照有關規定，對在學生體質健康促進工作中做出顯著成績的單位和個人給予表彰和獎勵。

第二章 體育活動

第十條 縣級以上人民政府應當統籌規劃和建設公共文化體育設施和學校體育設施；鼓勵社會力量建設公共文化體育設施。

公共文化體育設施和學校體育設施建設應當充分考慮不同學生群體的需求。

第十一條 學校的舉辦者應當按照標準建設學校體育場館，配備體育設備和器材。

煉。

遇有極端天氣、重污染天氣，學校應當按照有關規定減少或者停止室外體育活動。

第十五條 學校應當按照有關規定每學年開展學生體質健康測試工作，確保測試數據準確、完整，并科學合理使用測試結果。

學生有特異體質、特殊疾病或者殘疾等不宜參加體質健康測試的，可以申請暫緩或者免于參加學生體質健康測試。

第十六條 體育科目納入初中、高中學業水平考試和學生綜合素質評價范圍。

普通高等學校學生畢業、獲得學位應當按規定修滿體育課程學分，達到課程標準要求。

第十七條 學校應當注重培養學生的體育運動興趣和特長，引導和鼓勵學生掌握至少一項體育運動技能。

第十八條 縣級以上人民政府及其教育、體育等部門應當定期舉辦綜合性學生運動會。

學校應當每學年舉辦全校學生運動會，并經常開展以班級、社團為單位的體育競賽。

第十九條 學校的舉辦者應當根據體育課和課外體育活動的需要配齊專職體育教師。

體育教師承擔的早操、大課間體育活動、課外體育活動、運動隊訓練、體育競賽活動以及學生體質健康測試等工作，的建議，向學生、學校和教育行政部門反饋。

對學生健康體檢中發現的問題，學校應當及時告知學生家長，并配合采取相應的干預或者防治措施。任何單位和個人不得擅自披露學生體檢結果以及可能涉及隱私的內容。

第二十四條 學校應當做好傳染病以及其他突發公共衛生事件的預防控制管理工作，按照規定及時報告突發公共衛生事件的有關情況，協助疾病預防控制機構做好相關調查及處置工作。

學校不得隱瞞、緩報、謊報突發公共衛生事件。

第二十五條 中小學校應當向學生傳授科學用眼的知識和方法，每天組織學生開展兩次視力保健活動，每學期開展兩次學生視力狀況檢測。

學校應當保證良好的照明條件，預防學生視力下降。

第二十六條 中小學校應當加強學生口腔衛生知識教育，指導學生養成良好的口腔衛生保健習慣。

第二十七條 學校應當結合學生心理生理發育特點，加強心理健康知識教育，及時關注、預防和干預出現的心理行為問題。

第二十八條 學校應當針對不同年齡段學生的身心特點、知識水平與接受能力，制定科學合理的教學計劃，開展性健康教育。

第二十九條 中小學校室內及校園應當全面禁煙，高等

證學生必要的睡眠時間。除課外活動外，小學生每天在校集中上課學習時間不得超過六小時，初中學生不得超過七小時，高中學生不得超過八小時。

中小學校應當在每學期初公開課程設置、教學計劃，全程接受監督。

第三十五條 面向中小學生的校外培訓機構應當遵循教育規律和青少年成長規律，不得組織中小學生參加各種等級考試以及競賽。

縣級以上人民政府教育行政部門應當會同有關部門加強對面向中小學生校外培訓機構的監督、檢查。

第三十六條 學生家長應當樹立健康第一理念，培養子女良好的飲食衛生習慣，保障子女的營養和睡眠。

第三十七條 學生有特異體質或者特殊疾病，不宜參加特定教育教學活動的，學生家長應當及時告知學校。

第四章 保障與監督

第三十八條 縣級以上人民政府應當組織教育、體育、衛生、食品藥品監督管理、發展改革、財政、人力資源社會保障、住房城鄉建設、廣播電視、保險監督管理等部門以及共產主義青年團、婦女聯合會和殘疾人聯合會等團體建立學生體質健康促進工作協調機制，統籌協調本行政區域內學生體質健康促進工作。

第四十四條 衛生行政部門應當定期對學校的傳染病防治、飲用水衛生安全、學生健康體檢等工作進行監督檢查，依法提供公共衛生服務。

第四十五條 食品藥品監督管理部門應當加強對學校食堂、為學校供餐的集體用餐配送單位、學校周邊食品經營者經營活動的監督管理，保障學生飲食衛生安全。

第四十六條 新聞媒體應當宣傳報道學生體育活動和促進學生體質健康工作的先進典型、成功經驗，引導全社會樹立科學的教育觀、人才觀、健康觀。

第五章 法律責任

第四十七條 違反本條例，法律、行政法規已規定法律責任的，適用其規定。

第四十八條 縣級以上人民政府以及教育、體育、衛生、食品藥品監督管理等行政部門及其工作人員不依法履行學生體質健康促進工作職責的，或者有其他濫用職權、徇私舞弊、玩忽職守行為的，由其上級主管部門或者所在單位責令限期改正；情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第四十九條 學校違反本條例規定，有下列行為之一的，由教育行政部門或者其他有關行政部門依據各自職責責令限期改正；情節嚴重的，可以處一萬元以上三萬元以下罰款，1

第四篇：關注學生體質健康 促進學生全面發展

關注學生體質健康 促進學生全面發展

為了全面了解和掌握小學生的身體健康情況，牢固樹立健康第一的思想，切實加強學校的體育工作，10月25日上午，唐莊鎮第四小學全面開展了體質健康測試工作。

本次測試，學校高度重視，前期由政教處姜淑芬組織全體教師開會，對測試的項目和測試方法進行了研討，決定本次學生體質測試與數據采集工作以班主任為主，體育教師密切配合。接著組織全體學生集合，對學生進行思想動員。

本次測試，主要對學生的身高、體重、肺活量以及50米跑、100米跑、坐位體前屈、1分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩等項目進行測試。通過本次學生體質健康測試，進一步激發了學生參加體育鍛煉的熱情，提高了學生健康意識和自我保健能力，增強學生的體質和提高健康水平，努力把學生培養成德智體美全面發展的人。

圖/文

登封市唐莊鎮第四中心小學

趙海鑾

宋淑霞

第五篇：人民路小學促進學生體質健康促進行動計劃實施方案

佛山市禪城區人民路小學

促進學生體質健康保障工程實施方案

為全面貫徹落實《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》和《中共中央國務院關于關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》等政策法規，以及《佛山市禪城區學生體質健康保障工程實施方案（2014-2018）》精神的相關要求，結合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

貫徹落實“以人為本”的科學發展觀，認真執行黨的教育方針，牢固樹立學校教育“健康第一”的指導思想，把增進學生健康素質作為學校教育的基本目標之一，通過實施學生體質健康保障工程，深入推進學校體育衛生工作，讓健康成為學生的終身財富，為社會培養身心健康、體魄強健、意志堅強、充滿活力的合格人才。

二、總體目標

依據《佛山市禪城區學生體質健康保障工程實施方案（2014-2018）》工作要求，建立健全與本校教育發展規劃，努力提升我校學校體育衛生基礎設施現代化水平；進一步完善我校各方參與的青少年健康促進網絡和聯動機制。至2018年，促使我校學生基本養成良好的體育鍛煉習慣和科學文明的生活方式，健康素質明顯提高，超重、肥胖、視力不良檢出率上升趨勢得到遏制，耐力、力量等身體素質明顯提升。

三、工作方針

1、以育人為本作為價值取向。尊重學生的身心發展規律和健康成長需要，開展學生喜聞樂見的體藝活動，引導學生積極主動參與有利于身體健康的活動，為學生主動適應社會、終身發展奠定扎實基礎，培養合格公民和建設人才。

2、以個性發展作為核心任務。在實現學生德智體美全面發展的基礎上，重視學生的興趣愛好和潛能特長等方面的個性化需求。提供適宜學生個性發展的條件和環境，促使每一名學生在某一方面形成穩定的愛好，實現“全面+特長”的發展目標。

3、以學校管理作為舉措。根據自身特點和發展要求，制定健康工程的具體實施辦法。

4、以循序漸進作為重要策略。逐步穩健推進學生身體健康工程，培養學生終身學習和發展的意識，為學生未來發展打下良好的基礎。

四、保障工作舉措

（一）改善學習體育我是場地及設施，打造健康明凈校園

根據上級的指示，全面清查學校的體育衛生設施，正確上級主管部門的支持，加大投入，有計劃地進行改造，打造健康明凈校園。

1、改善學校體育工作條件，建設健康活力校園。

根據廣東省的體育設備設施的要求，添置配齊體育設施，保障學生體育鍛煉質量。

2、改善學校教學衛生條件，建設健康無塵校園。

更換教室、功能室的LED燈管，更新維護黑板，更換教室的燈光照明、課桌椅等設備設施，實現教室明亮、無塵，教學設備適合學生的健康需要。

（二）學校體育和健康教育課程體系建設行動計劃

1、切實落實“中小學生每天一小時校園體育活動”要求。開足開齊體育課，每天上午安排一次廣播體操、特色操，每天上午、下午統一安排25-30分鐘的大課間體育活動。學校結合本校實際情況，制訂落實“學生每天一小時校園體育活動”實施方案，配足配齊體育教師、改善體育場地設施，購置必要的體育器材，為學生每天在校一小時體育鍛煉提供切實保障。

2、構建體育和健康教育課程體系。根據學生成長規律和健康發展新要求，根據學校體育特色研究制定適合學生身心健康和個性特長發展的校本課程與體育活動內容，構建有學校特色的體育課程體系，保證體育課堂教學合理的運動負荷，增強課程內容的選擇性、趣味性，培養學生對體育的興趣，確保每個學生在義務教育階段至少學會兩項日常體育鍛煉的技能；堅持健康知識與健康技能傳授并重、健康意識培養與健康行為養成相統一的原則，結合貫徹教育部《中小學健康教育指導綱要》開設心理輔導活動課。各中小學校健康教育開課率要達到100%，要在課表上標明，做到有課本、教案、總課表、分課表、教師備課、學生作業本、考試試卷以及健康行為檢查表和分析，健康教育宣傳欄底稿等有關健康工作資料齊全。

3、建立體育和健康教育教學質量監控體系。區文教體局體衛科每學期不定期對學校體育課教學進行巡查和指導，全面評價體育與健康課程教學質量的基礎上，注意重點考察學生實際練習時間和體能發展情況.4、舉辦多層次、多形式的學生體育運動會。每年定期組織舉辦各類比賽，包括：田徑、籃球、足球、乒乓球、軟式壘球、圍棋、踢、跳、長跑等為主的比

賽項目。根據要求，每學年舉辦一次綜合性田徑運動會，組織兩次以上全校性特色項目體育比賽，并因地制宜、經常性地開展以班級為單位的學生體育活動和競賽，做到人人有體育項目、班班有體育活動、校校有體育特色。

5、實施“2+1”文體工程。根據學生的身心特點和興趣愛好，加強類型多樣的體育社團建設。結合體育課教學，讓每個學生至少掌握兩項體育技能，為其終生鍛煉打下基礎。

（三）學校衛生推進行動計劃

1、建立醫生進校園機制。建立學校與轄區社區醫療衛生機構對口聯系機制，實現醫務人員定期進校園、常規有聯系、應急即處置的工作目標。

2、切實加強對學校衛生工作的監督和指導。疾病預防控制機構、衛生監督機構和食品監督機構、相關醫療衛生機構要按照國家有關規定，為全區學校提供預防保健等基本公共衛生服務，定期對學校食堂衛生、飲用水、傳染病防控等開展監督檢查和指導。

3、建設“一生一檔”系統。建立學生每年一次健康體檢制度，以學生健康體檢結果和《國家學生體質健康》數據為基礎信息資料，為每個學生建立健康檔案

4、進一步加強學生近視眼防控。加強宣傳教育和有效管理，鞏固教室光環境改善成果，確保課桌椅配置達到國家要求并開展配套服務研究，落實中小學生近視眼防控工作方案和職責。

5、加強學校心理健康教育工作。加強班主任隊伍心理健康教育專業培訓，促進班主任在學校心理健康教育工作中發揮積極的作用。加強中小學校心理輔導室的規范化建設。加強中小學生心理素質發展狀況的調研，加強學生精神疾病危機干預，有效預防學生心理障礙和精神疾病發生。規范指導中小學心理危機干預和轉介工作，完善心理咨詢熱線運動機制。

（四）學生體質健康監測及干預行動計劃

1、學校建立學生體質健康監測，制訂學生體質健康監測制度和公告制度。由學校主要負責人或分管領導任監測站負責人，配備專業人員，分工明確，責任到人，并按要求配備場地、器材設備，對全校學生體質健康進行監測、干預、指導、匯總、統計、分析、管理全校學生體質健康數據，建立學生體質健康檔案，撰寫學生體質健康狀況分析報告。

2、建立常態化的學生體質監測制度。認真做好每年《國家學生體質健康標準》的測試上報工作，將《國家學生體質健康標準》實施工作作為實施素質教育的重要抓手。

3、實施學生體質健康狀況公告制度。在全面開展《國家學生體質健康標準》的基礎上，加強學生體質健康情況進行抽測，并將結果與評優評先掛鉤，實行一票否決。各學校在每學期的家長會上向本校全體學生、家長公告本校《國家學生體質健康標準》情況與相關學生體質健康數據。

（五）學校體育、衛生師資隊建設行動計劃

1、配齊配足學校體育、衛生師資隊伍。根據“中小學生每天一小時校園體育活動”的要求重新核定體育教師編制數，配足配齊體育教師；科學核定體育教師工作量，將體育活動課、課間操（早操）、體育競賽、課外體育活動組織、運動隊訓練和管理折算成課時，計入體育教師工作量；在學校公用經費中以每人每年1000元的標準為體育教師戶外工作統一購買服裝及防護用品。按國家有關規定和健康教育課程要求配齊補足學校衛生保健人員。

2、促進體育、衛生教師專業化發展。制定體育教師任職條件和崗位專業標準，保證體育教師整體水平。促進體育教師專業化發展，有針對性地培養骨干教師、優化中小學體育教師專業技術職務人員比例，加快中青年體育教師向高級教師發展的培養；在衛生保健教師的培養、職務評聘、職后培訓等方面做出新的制度安排。

3、加強學校心理健康教育教師隊伍建設。參加國家、省、市心理咨詢師培訓，推進學校心理咨詢師培訓論證。

4、搭建平臺，開展學校體育衛生研究。設立體育衛生科研專項經費，鼓勵教師針對教育教學實踐開展研究，促進一線體育衛生教師通過科研提高教育教學的科學性和有效性。

五、保障措施

（一）成立組織機構。

組長：梁建臻

副組長：鄺佩蓮

成員：黃煥華、張遠軍、黎建輝、劉燕霞

（二）加大經費投入。

為推進促進學生身體健康工程，設立專項經費，用于課程建設、師資培訓、資源優化、成果宣傳與推介，支持學校特色發展。結合學校實際需求，保障學校設施設備到位。

（三）深入調查研究。組織專家學者深入學校，深入基層進行調研分析，全面掌握我校學生身體健康發展的狀況，提出有建設性的對策和建議。同時，引導廣大教師運用科學的教育方法，研究學生的成長規律，不斷改進自身教育行為。

（四）開展宣傳活動。圍繞總體目標，加大宣傳力度，樹立典型，突出重點。通過宣傳與實施，讓廣大師生增強促進學生身體健康成長工程的使命意識和責任意識。營造學校、家庭、社區共同參與的良好氛圍。把促進學生身體健康成長工作與學校各項工作、相關活動緊密結合，做到同步發展，整體推進。