第一篇：網絡教育(現代遠程教育)統考解析

網絡教育（現代遠程教育）統考解析

1.免考的條件包括哪些方面？可以免考哪些課程？

答：統考文件規定（1）已具有國民教育系列本科以上學歷（含本科）的學生，可免考全部統考科目；（2）除計算機類專業學生外，獲得全國計算機等級考試一級、或一級A、或一級B或以上級別證書者可免考“計算機應用基礎”； 其他計算機等級證書獲得者目前不能免考該課程；（3）除英語專業學生外，獲得大學英語等級考試（CET）4級或以上級別證書者、全國公共英語等級考試（PETS）三級或以上級別證書者、省級教育行政部門組織的成人教育學位英語考試合格證書者，可免考“大學英語”；（4）在入學注冊時年齡滿40周歲的非英語專業學生可免考“大學英語”；（5）除英語專業考生外，戶籍在少數民族聚居地區的少數民族學生（參見《教育部關于開展現代遠程教育試點高校網絡教育部分公共基礎課全國統一考試試點工作的實施意見》(教高[2004]5號)的附件：免考“大學英語”的少數民族學生的界定）可免考“大學英語”。

2.如何理解統考免考條件中“除英語專業學生外，戶籍在少數民族聚居地區的少數民族學生可免考《大學英語》”？

答：（1）這里的“英語專業”是指學生現在就讀的專業。(2)“少數民族學生”，其民族身份和居住地區的確認以本人身份證上的記載為準。3.如何理解統考免考條件中“除計算機類專業學生外，獲得全國計算機等級考試一級B或以上級別證書者可免考《計算機應用基礎》”？

答：(1)這里的“計算機類專業”指的是計算機科學與技術、計算機應用、計算機軟件專業，是指學生目前就讀的專業。（2）經教育部批準,全國計算機等級考試一級或以上證書都可免考《計算機應用基礎》。

4.如何理解“入學注冊時年齡滿40周歲”？

答：“入學注冊時年齡滿40周歲”是指按學生本人身份證上的出生日期為計算起點，在所就讀的試點高校網絡教育學院新生實際入學注冊日期為終點進行計算的年齡。

5.全國大學英語四、六級考試已改革，統考中《大學英語》課程的免考條件是否有改變？

答：目前全國大學英語四、六級考試進行了改革，出臺了有關新的計分體制和成績報告方式，據此，網考委對統考文件中涉及有關大學英語四、六級證書的一些條款進行了修訂。修訂后的規定是：（1）已獲得的大學英語四、六級合格證書，統考免考繼續有效；（2）2006年1月1日前參加改革后的大學英語等級考試，其成績達到420分者可免考“大學英語”統考課程；（3）參加2006年1月1日后的大學英語等級考試，其成績將不再作為統考“大學英語”免考的條件。

6.統考免考條件中對相關免考證書有無時間和有效期規定？

答：（1）統考報名時持有免考條件中規定的本科以上畢業證書或英語類證書、計算機類證書者均可按有關規定申請免考統考全部科目或相應科目。（2）相關免考證書的時效以證書本身的有效期為準。

7.統考免考申請表由誰制作？如何辦理免考手續？

答：（1）統考免考申請表由網考辦統一制作，各網絡教育學院或校外學習中心從網上自行下載。（2）辦理免考的程序是：①學生持免考證明原件到所在校外學習中心申請免考；②校外學習中心對學生的免考證明原件進行初審，初審合格填寫“免考申請表”；③校外學習中心向網絡教育學院報送學生的免考證明原件的掃描件(注:不是復印件)和“免考匯總表”，網絡教育學院對免考申請材料進行審核；④網絡教育學院將本院“免考匯總表”統一報送網考辦備案。

8.免考學生名單何時報送備案？以什么方式、報送哪些數據？

答：免考學生名單由網絡教育學院在每次統考報名時同時辦理。報送方式采用書面和電子文檔的形式；報送數據除學生基本信息數據外，主要是“免考原因及免考代碼”，以網考辦設計的“免考匯總表”上的要求為準。

第二篇：現代網絡遠程教育班主任發言稿

現代網絡遠程教育班主任發言稿

學習中心領導、各位同學：

大家好！

歡迎同學們來參加2012年春季班開學典禮！首先要祝賀你們正式成為學校的一員。雖然我們只是初次見面，但看到你們我倍感親切，因為在群里我們師生、同學之間都已有過很多次的交流！網絡讓我們之間沒有距離，不再陌生！

今天是個很特別也很有意義的日子，我們12春的同學在這里歡聚一堂，舉行開學典禮。我們班一些同學因為出差等原因未能參加，以后學習中心還會盡量多組織一些活動，給大家提供相互交流和學習的機會。我想，在座的大多數同學都已經參加工作，有的同學還有了家庭甚至有了孩子，能夠在繁忙的工作和生活中抽出時間來學習充電，是需要有一定的勇氣和毅力。作為你們的班主任，我除了為你們感到欣喜外更多的是對大家再學習精神的欣賞。

師者，傳道、授業、解惑也。在這里，我們將以全新的教學模式來完成古老的教師職責，那就是現代遠程教育。它借助先進的技術手段，多種教學媒體為同學們提供豐富的教學資源。在這里，你們將得到系統的專業知識傳授以及綜合能力的培養。對你們學習中的疑惑及問題，我們會以電話、E—mail、短信平臺等最快捷的方式進行解答和溝通。

現代遠程教育的特點是以學生自學為主，有很強的自主性。因此要求每名學員改變傳統教育的學習方式，培養自主學習的能力，希望你們克服各種困難，堅持不懈地學習。一份耕耘，一份收獲。我相信，通過我們師生雙方的共同努力，你們一定會以優異的成績完成各個專業的學業。

“天時人事日相催”，親愛的同學們，我們學習中心的全體老師將陪伴你們渡過未來兩年半的學習時光。當你們手捧畢業證書的時候，當你們用所學知識回報社會的時候，你們會自豪地說：“中國地質大學是我們不悔的選擇。”我們也會深感欣慰和驕傲。

在這里我還想給大家提幾點學習上的要求：

1.作為社會人士再學習，安排好自己的學習、工作、生活三者關系至關重要。所以像劉主任之前提到的大家一定要做好統籌計劃、合理安排學習時間，努力做到工作、學習、生活都不誤。2.保持自己的手機暢通、更換號碼及時與老師聯系。因為我們的學習形式是網絡教育，所以有很多的重要通知、提醒老師只能通過電話、信息來傳遞給同學，因此尤其是電話變更一定要告知中心老師，否則聯系不到本人會影響正常的學習。

3.按時完成每一次平臺作業、準時參加每學期的課程考試。2.5年學習期間，每年有兩次期末考試，也叫課程考試，分別是三月和九月；另有兩次平時作業，分別在兩次期末考試前1-2個月。考前中心老師會通過各種渠道通知到同學們，同學之間也可以相互提醒。

4.學習中有問題及時與老師溝通，同學間要互相協助。希望大家通過兩年半的地大學習，不僅收獲了知識、取得了相應的學歷證，同時還結實了各行各業的朋友，擴大了你的人脈和交際圈，也是一筆不小的財富！

最后祝同學們工作愉快！學習順利！謝謝大家！

第三篇：現代遠程教育(網絡教育)學歷證書——常識必知!

1.現代遠程教育學歷證書國家是否承認？

答：自1999年以來，教育部批準67所普通高校和中央廣播電視大學開展現代遠程教育試點工作，允許上述68所試點高校在校內開展網絡教學工作的基礎上，通過現代通信網絡，開展學歷教育和非學歷教育。對達到本、專科畢業要求的學生，由學校按照國家有關規定頒發高等教育學歷證書，學歷證書電子注冊后，國家予以承認。

2.哪些學校的現代遠程教育畢業證書國家承認？

答：教育部批準了68所高等學校開展現代遠程教育試點，對這68所高校培養的達到本、專科畢業要求的網絡教育學生，由學校按照國家有關規定頒發高等教育學歷證書，學歷證書電子注冊后，國家予以承認。

68所現代遠程教育試點高校名單如下：清華大學、北京大學、北京郵電大學、北京師范大學、北京理工大學、北京交通大學、北京航空航天大學、北京外國語大學、北京中醫藥大學、北京科技大學、北京語言大學、中國人民大學、中國傳媒大學、中國農業大學、中央音樂學院、中央廣播電視大學、對外經濟貿易大學、哈爾濱工業大學、東北農業大學、吉林大學、東北師范大學、大連理工大學、東北大學、中國醫科大學、東北財經大學、天津大學、南開大學、山東大學、中國石油大學、上海交通大學、復旦大學、同濟大學、上海第二醫科大學、華東理工大學、東華大學、上海外國語大學、華東師范大學、浙江大學、廈門大學、福建師范大學、中國科學技術大學、鄭州大學、華中師范大學、華中科技大學、中國地質大學、武漢理工大學、武漢大學、湖南大學、中南大學、華南理工大學、中山大學、華南師范大學、重慶大學、西南師范大學、四川大學、西南交通大學、電子科技大學、西南科技大學、西南財經大學、四川農業大學、西北工業大學、西安交通大學、西安電子科技大學、陜西師范大學、蘭州大學。

3.教育部對現代遠程教育有何規定？如何查找這些規定？

答：教育部從1999年啟動現代遠程教育試點工作以來，下發了一系列文件，對現代遠程教育試點工作的招生、教學、教學管理、支持服務、資源建設、考試等各方面都做了嚴格的規范和要求。這些政策和規定可在教育部網站瀏覽，也可在各試點高校網絡教學管理網站上查詢，還可通過多種通訊手段向各級教育行政部門和現代教育教學試點高校進行咨詢。

4.大學網絡教育學院的性質是否相同？

答：教育部批準的68所現代遠程教育試點高校設立了網絡教育學院、遠程教育學院或繼續教育學院(具體名稱請咨詢試點高校)，歸口管理試點高校的網絡教學工作。

5.在江西人才考試網學習中心取得的大專學歷國家是否承認？

答：本教育機構已與是中全國多家院校簽訂協議，為其提供公共服務體系的建設、管理與運行單位，其職責是為高等學校現代遠程教育提供校外教學支持服務，同時也可為教育行政部門、辦學機構提供專項的現代遠程教育教學支持服務，不具有網絡學歷教育招生資格，不頒發學歷證書。試點高校通過本教育機構的協助，招收的網絡高等學歷教育學生，由學校按照國家有關規定對達到本、專科畢業要求的學生頒發高等教育學歷證書，學歷證書電子注冊后，國家予以承認。

6.現代遠程教育是不是網絡教育？

答：現代遠程教育是利用網絡技術、多媒體技術等現代信息技術手段開展的新型教育形態，是建立在現代電子信息通信技術基礎上的網絡教育，以面授教學、函授教學和廣播電視(視聽)教學為輔助，它以學習者為主體，學生和教師、學生和教育機構之間主要運用多種媒體和多種交互手段進行系統教學和通信聯系。現代遠程教育是相對于函授

教育、廣播電視教育等傳統遠程教育形態而言。網絡教育是現代信息技術應用于教育后產生的新概念，即運用網絡技術與環境開展的教育，在教育部已出臺的一些文件中，也稱現代遠程教育為網絡教育。

7.網絡教育學費收取標準依據是什么？

答：對網絡教育學院的學生，可按教育成本收費，其收費標準和辦法由學校按國家有關規定報學校所在地收費管理部門批準后執行。網絡教育學院不得以營利為目的。

8.網絡高等學歷教育的基本修業年限有無規定？

答：學歷教育的修業年限由學校決定。根據《中華人民共和國高等教育法》規定，“專科教育的基本修業年限為二至三年，本科教育的基本修業年限為四至五年，碩士研究生教育的基本修業年限為二至三年，博士研究生教育的基本修業年限為三至四年。非全日制高等學歷教育的修業年限應當適當延長。”以在職人員的繼續教育為主的網絡高等學歷教育，其修業年限不得少于同層次全日制高等學歷教育的基本修業年限，并應適當延長。

9.現代遠程教育是不是像普通高校一樣每年只能畢業一批？

答：網絡教育學院應實行學分制。學歷教育的學分有效期和修業年限由學校根據有關法規決定。網絡教育學院可以通過國家統一的考試來錄取學生，也可自行組織考試錄取學生，招生形式和入學標準由試點高校自行規定。因此，網絡教育學院一年內可以有幾批畢業生。

10.專科報網絡本科是否可以跨專業？

答：專科畢業生繼續接受專科升本科階段的教育，一般應在相同或相近專業中進行。具體情況請咨詢試點高校網絡高等學歷教育招生管理部門。

11.請問網絡高等學歷教育畢業生報考研究生，是以同等學力身份報考？還是以普通高校的本科畢業生同等對待？

答：對取得畢業證書并經國家電子注冊后的網絡高等學歷教育畢業生，其學歷證書國家予以承認，其報考研究生時，應按國家對取得本專科畢業證書者報考研究生的有關規定執行。

12.我是網絡高等學歷教育畢業生，只有本科畢業證，沒有學位證，考研時是否需要加試兩門專業課？

答：取得網絡高等學歷教育本科畢業證書的學生，在報考研究生時享受與國家承認學歷的各類本科畢業生一樣的政策待遇；可按國家對取得本科畢業證書者報考研究生時有關學位問題的具體規定執行。

13.網絡高等學歷教育畢業生在報考研究生時可否跨專業報考，跨專業報考的是否要加考什么課程？

答：網絡高等學歷教育畢業生在報考研究生時享受與國家承認的其他學歷本科畢業生一樣的政策待遇。關于跨專業報考研究生時，是否要加考課程及具體考試科目請咨詢擬報考院校的研究生招生管理部門。

14.網絡高等學歷教育畢業生報考公務員有沒有限制條件？

答：網絡高等學歷教育畢業證書是國家承認的高等學歷證書之一，在報考國家公務員時，其學歷待遇等同于其他國民教育系列的高等學歷教育畢業證書。

報考國家公務員的其他條件規定請咨詢相關人事管理部門。

15.參加高考統招進入試點高校網絡教育學院，通過全日制學習形式獲得的畢業證屬于哪一類？

答：現代遠程教育試點高校可以通過國家統一的考試來錄取學生，也可自行組織考試錄取學生，招生形式和入學標準由試點學校自行規定。對其招收的經過培養達到本、專科畢業要求的學生，由學校按照國家有關規定頒發高等教育學歷證書，學歷證書電子注冊后，國家予以承認。

關于“參加高考統招進入試點高校網絡教育學院通過全日制學習形式”的學生，其畢業證書內容和形式，請咨詢所在試點高校的網絡教育學院或學生學籍管理部門。

16.現代遠程教育畢業生應發何種畢業證書？

答：根據國家有關現代遠程教育試點工作的規定，對達到本、專科畢業要求的網絡高等學歷教育學生，由學校按照國家有關規定頒發高等教育學歷證書，學歷證書電子注冊后，國家予以承認。

17.現代遠程教育將來的發展趨勢會怎樣？

答：現代遠程教育試點工作以來，在網絡教育的管理機制、教學模式、教學管理模式、人才培養模式和資源建設等方面取得了卓有成效的進展，現代遠程教育已成為我國高等教育的重要組成部分。

隨著信息技術的發展和社會經濟文化的進步，現代遠程教育在構建終身教育體系方面將發揮越來越重要的作用，也將成為創建學習型社會的重要手段。

18.網絡高等學歷教育畢業證書上有哪些內容？

答：網絡高等學歷教育畢(結)業證書應注明以下內容：

(一)姓名、性別、出生日期、學習起止年月；

(二)專業、層次(博士、碩士、本科、專科或高職、第二學士學位)、畢(結)業；

(三)學習形式(網絡)；(四)本人近期免冠正面兩寸彩色照片并騎縫加蓋學校鋼印；

(五)學校或培養機構名稱及印章，校(院)長簽名；

(六)發證日期及證書編號。

第四篇：網絡教育畢業論文,遠程教育畢業論文(樣本)

大學網絡教育學院

關于本科生畢業論文(設計)寫作的暫行規定 畢業論文(設計)是現代遠程教育完成教學計劃、實現本科教育培養目標的一個重要教學環節，是學習深化與升華的重要過程，它不僅是學生畢業及學位資格論證的重要依據，而且是衡量現代遠程教育教學質量的重【其實論文，沒必要自己寫，太煩了，還不如找這位搶手幫寫 加上他吧！ΩΩ：一二零七三四零二三 保你能過關】

要根據。為適應深化教育改革、全面推進素質教育新的要求，進一步規范畢業論文(設計)工作，不斷提高畢業論文(設計)質量，特對本科畢業論文(設計)作出如下規定。

一、畢業論文(設計)的要求

畢業論文(設計)要求理工科類學生綜合運用已學的知識解決本專業有關的工程技術問題，文、經、法類學生綜合運用已學的知識分析、論證、綜述與本專業有關的課題，使學生獲得綜合運用本專業的基礎理論、基本技能和專業知識的能力，提高分析和解決本專業實際問題的能力，并受到科學研究方法的初步訓練。通過畢業論文(設計)這一教學環節，進一步培養學生調查研究、檢索和閱讀中外文獻資料、綜合分析、設計和計算、試驗研究、數據處理、計算機應用繪圖、擬定科學文件、口頭表達等方面的能力，使綜合素質得到進一步提高。

二、畢業論文（設計）寫作時間安排（具體時間另定）

1、畢業論文（設計）寫作每年兩次，從申請到成績發布周期為6個月。上半年： 12月——次年5月 下半年： 7月——次年1月

2、各環節的時間跨度：

（1）申請、選題、審批、導師確定階段：約30天（2）提綱起草及導師審閱意見反饋：約20天

（3）論文（設計）初稿寫作、導師審閱意見反饋：約30天

（4）論文（設計）二稿或二稿以上寫作、導師審閱意見反饋：約50天（5）終稿寫作提交：約20天（6）答辯及成績評定：30天

三、畢業論文（設計）寫作方法和步驟

1、申請、選題

（1）學生在畢業論文（設計）寫作開始前，在規定時間內，向當地校外學習中心提出 1 正式申請（填寫畢業論文（設計）寫作申請表，其中包括論文（設計）選題），由校外學習中心統一匯總并預審。將匯總表以郵件形式發給網院教學教務部審批，申請表郵寄至網院教學教務部存檔。

（2）學生需根據學院提供的論文（設計）選題及自己的專業選擇畢業論文（設計）寫作的題目。學生選題時，在首先考慮題目意義的同時，要根據本人的興趣、基礎和條件，選擇恰當的題目。一篇論文（設計）的題目不能做得太大，不要做因條件限制難以搜集資料、難以調查研究、難以完成的題目。

（3）學生申請畢業論文(設計)寫作前必須已參加學習教學計劃中規定的全部課程（包括正在學習的課程），不管是否通過。

2、審批、導師確定

學院將綜合考慮學生選題志愿和畢業論文（設計）指導教師情況，最終確定每位學生的論文（設計）題目及指導教師。學生到時可在網上或當地校外學習中心查詢審批結果及導師的聯系方法，同時網上下載論文（設計）寫作格式模板，論文（設計）寫作格式必須以該模板為準。

3、提綱起草及導師審閱意見反饋

（1）調查研究、搜集資料。圍繞選題，搜集、閱讀有關的文獻資料。了解和掌握在本題目上已有的研究成果，包括主流和非主流的各種不同觀點、論據、數據資料。為寫作參考方便，應將主要內容摘抄或復印成卡片，集中使用，避免在寫作過程中需要某種資料時，花費很多時間重新查找。多數題目的研究和寫作，都需要作實地調查研究，掌握第一手資料；即使是一編純理論性文章也應調查了解社會上對相關理論及觀點的認識。

（2）認真考慮本篇論文（設計）所要闡述的中心、主要觀點以及主要論據、寫作的框架。

（3）撰寫提綱，由當地校外學習中心統一匯總，并以電子郵件形式傳送至網院教學教務部，轉交導師審定。論文（設計）提綱應列入文章的綱、目，分為幾個部分或幾個層次。寫明論文（設計）的中心、重點、主要觀點、結論等。

（4）導師審閱意見反饋，由網院教學教務部以電子郵件形式傳送至各校外校外學習中心，并傳達至學生。

（5）論文（設計）提綱是否通過，指導教師在評語中給予明確提示，若論文（設計）提綱通過，學生可開始寫作論文（設計）初稿；若論文（設計）提綱未通過，學生應根據指導教師的意見修改提綱，或重新查閱資料、起草提綱，并根據修改后的提綱直接進行論文（設計）初稿的寫作。

（6）如未按時提交論文（設計）提綱，則視為放棄此次畢業論文（設計）寫作。

4、論文（設計）初稿寫作、導師審閱意見反饋

（1）學生按照論文（設計）提綱進行論文（設計）初稿寫作，初稿寫作完成后，由當 2 地校外學習中心統一收集，并以電子郵件形式傳送至網院教學教務部，轉交導師審閱。論文（設計）提綱未通過的學生，提交論文（設計）初稿時，應同時提交修改后的論文（設計）提綱。如未按時提交，也可直接進入下一寫作環節，但要酌情扣分。

（2）導師審閱意見反饋，由網院教學教務部以電子郵件形式傳送至各校外學習中心，并傳達至學生。指導教師給出的論文（設計）初稿評語會明確提示初稿是否還需修改。如指導教師認為無需再做修改，則該初稿將被視為終稿；如指導教師認為還需再作修改，則學生應根據指導教師的意見對初稿進行修改后，則進入下一寫作環節。

5、論文（設計）二稿或二稿以上寫作、導師審閱意見反饋

（1）學生根據指導教師的意見對初稿繼續搜集、補充資料，進行反復修改、充實、完善。二稿或二稿以上寫作完成后，由當地校外學習中心統一收集，并以電子郵件形式傳送至網院教學教務部，轉交導師審閱。如未按時提交，也可直接進入下一寫作環節，但要酌情扣分。

（2）導師審閱意見反饋，由網院教學教務部以電子郵件形式傳送至各校外學習中心，并傳達至學生。指導教師給出的論文（設計）二稿評語會明確提示二稿是否還需修改。如指導教師認為無需再做修改，則該二稿將被視為終稿；如指導教師認為還需再做修改，則學生應根據指導教師的意見對二稿進行修改，進入下一寫作環節。

6、終稿提交

學生根據指導教師的意見對論文（設計）再次進行修改、充實、完善，最后形成終稿。終稿完成后，按規定格式打印裝訂成冊，由當地校外學習中心統一收集，并郵寄至網院教學教務部，轉交導師批閱。同時，論文（設計）的電子稿以電子郵件形式傳送至網院教學教務部。

四、畢業論文（設計）答辯和成績評定

1、畢業論文（設計）答辯

（1）畢業論文(設計)答辯由各專業所在學院答辯委員會（至少5人）負責。答辯委員會成員由學術水平較高的副教授(或相當副教授)以上的教師擔任。答辯委員會根據需要可下設畢業答辯小組，每個答辯小組至少要有3人組成。

（2）答辯委員會負責組織本學院各專業的答辯工作，根據答辯要求和評分標準，最終決定每個學生畢業論文(設計)的成績，完成畢業答辯工作總結報告和推薦“優秀畢業論文（設計）”。

（3）答辯時由答辯人陳述畢業論文(設計)主要內容，時間為5分鐘。答辯小組向答辯人提問，對畢業設計(論文)中的關鍵問題進行質詢，考核學生獨立解決問題的能力和掌握與論文（設計）密切相關的基本理論、基本知識、基本設計和計算方法、實驗和測試方法，時間為20-30分鐘。（做軟件類課題的學生，答辯前應由有關學院組織軟件驗收，經驗收合格 3 后方可參加答辯。）

（4）答辯小組評定答辯成績和寫出評語。

（5）學生自正式取得學籍之日起，凡在省級以上公開刊物發表的論文或出版社正式出版的論著(系第一作者)，密切結合本專業，經學生本人申請，并經指導教師審閱，學院批準，可視為等同畢業論文(設計)成果，可直接評定成績及參加論文（設計）答辯。

2、畢業論文（設計）成績評定

（1）畢業論文（設計）的成績由初評和答辯兩部分成績組成，初評成績通過及未通過的學生分三類：通過且必須答辯的、通過且可申請答辯的、未通過的（不及格）。

（2）初評成績通過且必須答辯的學生，如未答辯，則視其放棄答辯機會，最終成績降低一等次。如原初評成績為“優”等次，未按學院規定參加答辯，則最終成績為“良”等次。

（3）通過且可申請答辯的學生，如未答辯，則視其放棄答辯機會，最終成績降低一等次，直至“及格”等次止。

（4）在答辯過程中，如果發現畢業論文（設計）有抄襲或其它嚴重違規之處，答辯小組對成績有最后決定權。

（5）成績發布

學生可直接在網上或至當地校外學習中心查詢成績。論文（設計）最終成績及格以上（含及格）者，將取得相應的學分，此后不得重新申請畢業論文（設計）寫作；成績不及格，不能取得相應學分，在規定學習期限內，學生可自行決定是否重新申請寫作畢業論文（設計）。重新申請寫作畢業論文（設計）視為重修，需按學分交納費用，重修畢業論文（設計）通過，成績記“及格”。

（6）畢業論文（設計）的成績分為五個等級：優秀（100≥X>90）、良好（90≥X>80）、中（80≥X>70）、及格（70≥X>60）、不及格（X<60）。具體評定標準如下：

優秀

① 觀點正確，能綜合運用所學過的理論。

② 密切聯系實際，有分析、有深度、有創見，對現實有指導意義。

③ 中心突出，論據充足，論述清楚，說服力強，結構嚴謹，文字流暢。

④ 材料豐富、可靠，能運用科學方法加工整理。良好

① 觀點正確，能較好地運用專業理論知識。

② 較好地聯系實際，分析問題較全面，對實際工作有一定參考價值。

③ 中心明確，論據較充足，層次較清楚，文字通順。

④ 材料比較豐富可靠，能較好地進行加工整理。中 ① 觀點正確，能較好地運用專業理論知識。

② 較好地聯系實際，分析問題，對實際工作有一定參考價值。

③ 中心明確，論據還較充足，層次還較清楚，文字通順。

④ 材料還較豐富，能較好地進行加工整理。及格

① 觀點正確，能基本掌握與本文有關的專業理論知識。

② 尚能聯系實際，有一定的分析問題、解決問題的能力。

③ 闡述清楚，文字尚通順。

④ 有一定的材料，并進行了一定程度的加工整理。不及格

有下列情況之一者為不及格

① 觀點不明確，或在理論上有根本錯誤，基本理論知識掌握很差。

② 文章無中心，層次不清楚，邏輯混亂，文句不通。

③ 沒有調查資料或材料，或材料凌亂、失真。

④ 主要內容基本抄襲于他人。

（7）畢業論文(設計)在教學計劃中作為獨立的一門課程設置。畢業論文（設計）成績及格以上（含及格）者，準予畢業，發給畢業證書。申請學士學位者，畢業論文（設計）最終成績應在中以上（含中）。畢業論文（設計）成績不及格者，允許在學院規定的學習期限內重修一次，經重修成績及格者，準予畢業，發給畢業證書，但無申請學士學位資格；畢業論文（設計）成績及格者，無再次申請畢業論文（設計）寫作資格。

（8）畢業論文（設計）須獨立完成。如有抄襲、代作等作弊行為，一經查實，其畢業論文（設計）無效并不準補寫。若已評定成績者，取消成績；已準予畢業者，畢業證書無效；已授予學位者，學位證書無效。

五、指導教師

1、畢業論文(設計)指導教師應由講師以上的教師擔任，由助教任指導教師時應有副教授以上的教師共同指導。

2、各專業所在學院（系）負責提供畢業論文(設計)選題。

3、指導教師要有較強的責任心，對學生提交的論文（設計）能及時審閱并提出修改意見。

4、在工廠或工作單位進行的畢業設計，可聘請該單位具有中級以上技術職稱技術人員聯合參加指導工作，以確保論文(設計)質量。

六、寫作態度、寫作要求、文本格式

1、寫作態度

（1）學生應充分認識畢業論文(設計)工作的重要性，學生本人應對工作的質量負責，有高度的責任感，在規定的時間內全面完成畢業論文(設計)的各項工作，爭取優異成績。

（2）學生應主動接受指導教師的檢查與指導，定期與指導教師溝通，聽取指導教師對工作的意見和指導。

（3）學生在畢業設計工作中應充分發揮主動性和創造性，樹立實事求是的科學作風，自覺遵守安全技術規程，嚴格遵守規章制度，要獨立完成畢業論文(設計)任務，嚴禁抄襲。

2、寫作要求（1）文體

① 鼓勵學生寫作“工作研究型”畢業論文（設計），即運用學習過的專業理論知識去解釋、解決社會現實生活或本人實際工作中的實際問題等側重于理論應用的類型。

② 如果學生具有必要的理論修養、研究興趣、文字能力和研究條件，所選題目確有價值，畢業論文（設計）也可以寫成“理論研究型”，即對有一定價值的理論問題進行有一定深度的探討、質疑、釋疑、論證等側重于學術研究的類型。

③ 不可將畢業論文（設計）寫成“調查報告型”、“工作總結型”等主要反映實際問題，缺乏理論深度，與所學專業知識缺乏有機聯系的類型。

（2）文風

① 態度嚴肅。論證主題應有一定理論價值與應用價值，不可過于膚淺，不可完全從個人興趣出發。

② 思維嚴謹。立論應正確，論據應充實可靠，結構層次應清晰合理，推理論證應講究邏輯。

③ 語言樸實。注意學習使用科研論文（設計）特有的科學語言，行文應簡練，文字應樸實，不可過于繁瑣，不可使用過分夸張虛飾、感情色彩過分濃重的文學語言，不可使用過分直白、庸俗的市井語言。

3、文本格式

（1）畢業論文(設計)文本結構為： ① 封面；

② 畢業論文(設計)中文摘要200字左右； ③ 畢業論文(設計)目錄；

④ 畢業論文（設計）正文（字數不少于8000）； ⑤ 附錄；

⑥ 參考文獻（須查閱6篇以上相關資料)。（2）畢業論文（設計）正文段落層次劃分標準：

一、（用于論文（設計）小標題）

（一）（用于重要段落的劃分）１、（用于要點的排列）（１）（用于特征的排列）①（用于分特征的排列）

（3）對所引用的他人觀點、參考文獻須做注釋，清楚地注明作者、書籍名稱或刊物、出版社、出版時間、頁數等，引用其他參考資料也應注明資料來源。

（4）注釋及參考書目統一用尾注，其規格為：

（著作）作者：《書名》，XX出版社XXXX年第X版，第XX頁。

（論文）作者：《論文題目》，《雜志名稱》XXXX年第X期，第XX頁。（5）凡涉及計量的計算、圖紙，必須采用SI制計量單位。

（6）畢業論文(設計)要用統一用打印，采用打印的畢業論文(設計)稿紙為A4復印紙，正文用宋或楷體小四號字(英語用新羅馬體12號)，版面上空2.5cm，下空2cm，左右空2cm，裝訂線一側(左側)增加5mm空白，單倍行距(英語用1.5倍行距)。

七、其它

1、畢業論文(設計)工作總結每屆一次。

2、畢業論文(設計)成果的歸檔：畢業論文(設計)資料由學院保存，一般保留三年，其中被確定為“優秀畢業論文(設計)”送校檔案館歸檔。

3、推薦“優秀畢業論文(設計)”，各專業可推薦5%的畢業論文(設計)為“優秀畢業論文(設計)”，獲得“優秀畢業論文(設計)”的學生要寫出不少于500字的摘要，經指導教師審定后，備案存檔，并公布本屆獲得“優秀畢業論文(設計)”學生名單，發給優秀畢業論文(設計)《榮譽證書》。

4、評選“優秀畢業論文(設計)指導教師”，每二年按畢業學生數的1%評選一次“優秀畢業論文(設計)指導教師”，并給予精神鼓勵與物質獎勵。

5、學院將“優秀畢業論文(設計)”網上公布。

江南大學網絡教育學院

2004年6月

第五篇：南開大學現代遠程教育2021網絡教育大專報名須知

南開大學現代遠程教育2021網絡教育大專報名須知

遠程教育，在教育部已出臺的一些文件中，也稱現代遠程教育為網絡教育，是成人教育學歷中的一種。以下是小編為大家整理南開大學現代遠程教育2021網絡教育大專報名須知相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

報名須知

1、報名時須提供以下證件及信息

身份證

二代身份證原件且在有效期內

學歷證書

原件（報讀專升本學生還須提供前置學歷的學信網畢業信息或合格學歷認證報告）

學生聯絡信息

學生本人名下的手機號碼和電子郵箱

2、報名時間：春季報名時間：即日起至2021年3月5日止，具體請咨詢當地學習中心，如遇學院內部調整，以實際調整結果為準。

注：春季報名截止日期前報名入學的學生學籍注冊時間為2021年春季。

3、報名地點：南開大學現代遠程教育學院授權當季可招生的'自建校外學習中心及奧鵬遠程教育學習中心。

4、入學測試：報名考生前往設于當地的校外學習中心參加入學測試。

5、入學測試時間：即日起至2021年3月8日

招生對象

高起專、高起本：具有高中、中專畢業證書或具有國民教育同等學力的應(往)屆畢業生，報讀時年齡需滿18周歲。

專升本：具有國民教育系列高等專科或以上畢業證書，報讀時年齡須滿21周歲。