第一篇：與水痘兄弟的一場誤會(800字)作文

精選作文:與水痘兄弟的一場誤會(800字)作文

一提到水痘兄弟，我就想起了和他那一場誤會。

那是個秋高氣爽的季節(jié)，也是一個容易傳染的季節(jié)，不知道為什么我的身上被一位偉大的藝術(shù)家在畫畫的時候不小心在我的身上畫了一些零丁的小痘痘，讓我寢食難安，我來到學(xué)校，生怕老師和同學(xué)發(fā)現(xiàn)了。下課后，我在廁所偷偷摸摸的抹藥，但還是被發(fā)現(xiàn)了。同學(xué)們很驚訝，推推搡搡的將我拉到老師面前，掀開了我的手臂，露出了可愛的小痘痘，老師驚恐地說：啊！你這可是水痘呀！這一聲像驚雷一樣打破了教室里的寂靜，頓時，我得水痘了傳遍了整個教室，正在老師那里批作文的幾個女生，唰的一下全躲的遠遠的，剛才推我的那幾個男生早就像腳底抹油似的--開溜。這時，老師很沉靜的從包里拿出手機，撥通了我爸爸的電話，而我也很快收拾書包生怕傳染到同學(xué)。

老師陪我走下樓，并安慰我說：不要擔心，你落下的課我會幫你補上的&&就連平時膽子最大的都離我遠遠的。我孤獨的站在學(xué)校的大門口等待著，好想和同學(xué)們一起玩哪！

正在我左等右盼的時候，爸爸像風一般出現(xiàn)在我的眼前，平時那么堅強的我，此時也淚流滿面。是感動？是恐懼？還是委屈？我也說不清了，眼淚就像斷了線的珠子，止不住的流。

爸爸一邊安慰我，一邊十萬火急的將我送到兒童醫(yī)院。經(jīng)過精確的填表，漫長的等待，準確的判斷，疼痛的驗血，最終的診斷。醫(yī)生告訴我：我得的不是水痘，而是皮炎。我才恍然大悟，如脫重負般的輕松。

檢查完后，我便興高采烈的回了學(xué)校，迫切的想把診斷結(jié)果告訴同學(xué)，三步并兩步的回到班，只聽得說：水痘回來了，水痘回來了！我大聲的反駁道：我得的是皮炎！不是水痘！我把診斷書交給了班主任，只聽的老師高興的大聲說：太好了！太好了！原來得的不是水痘，而是皮炎！這才和同學(xué)們解除了誤會，水痘和我的誤會也解除了。

日有所思是夢的前兆，追求浪漫是愛的前兆，而我和水痘兄弟就是誤會的前兆。吉林長春南關(guān)區(qū)西五小學(xué)六年級:雷澤宇 篇一：一場誤會 小學(xué)作文

一場誤會

今天陽光明媚，森林里新開了一個大型的圖書館，圖書館里的書真多呀！小動物們都非常的興奮，每個人都興高采烈地來到圖書館看書。小白兔、小烏龜、小松鼠和小刺猬也來到了圖書館。

圖書館里人山人海，但是卻出奇的安靜，大家都專心致志的看著書。這時候，小刺猬手捧著一本書，東張西望的在找座位。它看見小兔子旁邊剛好有個空位，就開心的向前走去并坐了下來。

小刺猬一坐下去就被嚇了一大跳！因為旁邊的小兔子突然一蹦三尺高，大聲地叫了一聲“喲，真刺人！”，連手上的書本都飛到地面去了，大家都被嚇了一跳，不約而同的望向小兔子身上。安靜的圖書館里一下子就變得有點吵鬧。小兔子摸著屁股，帶著哭腔，說：“剛剛是誰拿針刺我呀？好痛啊！”

在旁邊的小刺猬迅速地站了起來，長著大嘴緊張地向小白兔道歉：“對不起，你坐吧！剛剛是我的刺不小心扎到你了！你不要誤會，我不是故意的！我還是回家看吧！”小白兔摸著小腦袋，心想：原來是小刺猬的刺不小心扎到我的，還以為是誰拿針來故意刺我！??想到這里，小兔子就覺得有點難過，因為它誤會了小刺猬。

就在小刺猬轉(zhuǎn)身準備要走的時候，小烏龜突然跑過去說：“你別走，我們一起坐吧！”小刺猬疑惑的說：“你不怕我的刺傷害到你嗎？”“不會的！我有硬殼保護我自己呢！以后你和我一起坐吧！”小烏龜開心地說著。小兔子也連忙對小刺猬說：“對不起，我剛剛錯怪你了！你和小烏龜哥哥一起坐吧！我們一起學(xué)習(xí)！”大家聽到這句話，都開心地笑了。小兔子和小刺猬也跟著眉開眼笑。小刺猬和小白兔的誤會消除了，圖書館里又恢復(fù)了的安靜。

篇二：我的水痘治愈記

我的水痘治愈記

今天晚上，我發(fā)燒了，是37度2。

只有腳、手，還有二個水痘快平啦。

篇三：03風雪來客 03風雪來客

夜，空寂，飛雪借助著肆虐的狂風在蒼穹

中張牙舞爪，耀武揚威，不知停息。

忽然，有一道綠芒一閃而逝，但卻幾乎沒

有人能夠察覺，因為在這連綿雪山的背景之下，所有的一切都顯得那么的渺小。

那道綠芒不是別人，正是青帝。但此刻的

她身形卻多少有些狼狽，而她的右手更是在不停地流著鮮血，滴答滴答，沿著她手中的細劍緩緩地融入積雪之中。

“可惡！”青帝強忍著手腕處傳來的疼痛，狠聲說道。她實在是越想越怒，自己一路小

心，本想著趕快回到星辰宮，可誰想竟然遇到如此蠻橫不講理之人，不由分說，上來就打，而且聽他們的意思倒像是自己先惹上他們的。最可惡的是，就算自己受了點傷，也總不至于連帝境應(yīng)有的領(lǐng)域之力都無法施展吧！

青帝看了一眼后方，那幾人還未追上，不

過那當先一人卻是帝境高手，如果他施展領(lǐng)

域，要找到她也不過是時間問題。她于是又惡狠狠地咬了咬牙，再度運轉(zhuǎn)體內(nèi)能量，可是自己的經(jīng)脈確實沒有什么異常，但為什么就是用不出帝境的功力呢，難道這蒼天想要自己葬身于這雪山之中不成？

“妖女，你逃不掉的，今天我一定要殺了

感嘆這帝境強者的雷電之力有多強大，而是因為在那帝境強者的雷電襲擊下，這棵古樹竟然紋絲未動！

“哦？雷電之力的帝境強者，莫非你是雷

”青帝自知自己已經(jīng)暴露，便也不再族之人？

隱藏，索性自己走了出來，高聲問道。

“哼，這雷電之力又不是只有雷族之人才

能修煉。”這時一個身著白衣的中年男子出現(xiàn)在了青帝眼前，他顯然是用了某種易容之類的法術(shù)，因為當你想要看清他的容貌時，卻總似隔著一層霧氣一般，十分朦朧。這人先是仔細打量了青帝一番，接著說道：“妖女，你前些日子傷了我的朋友，今天我就讓你明白尊境和帝境的區(qū)別何在！”

天地自有其獨有的運轉(zhuǎn)法則，而天地萬物

也沒有一者不是按照這個法則所運轉(zhuǎn)的。但

是，萬物也非絕對，在這天地之間，有一種被稱為“修士”的存在，他們通過著自己的努力修煉、領(lǐng)悟或者是機緣，便能夠修煉出一種屬于自己的法則，這種自己的法則便是

而“領(lǐng)域”“領(lǐng)域”，也是帝境的象征，因為通常只有經(jīng)過尊境最后的修煉，才能擁有自己的領(lǐng)域，踏入帝境。而帝境之所以稀有，也是因為這尊境跨入帝境的門檻實在是難于上青天，所以幾乎每一個踏入帝境之人都可稱霸一方。

這時青帝已與那一群人交起手來。她很想

解釋，這根本就是一場誤會，自己這幾天一直在追殺修羅，難道修羅會是他們的朋友？況且若是現(xiàn)在有人自稱是修羅的朋友的話，那么一定會成為一段天地奇聞，因為修羅最大的特點就是——孤獨！他沒有朋友，尤其是他離開血族之后，就再也沒見他和任何人并肩戰(zhàn)斗過。

無疑，此刻的青帝正處于絕對的下風，她

一邊無止境地抵擋著對面那幾個尊境之人的合力攻擊，一邊又得不斷地觀察著四周的環(huán)境提防著那白衣男子的突然偷襲。在她看來，解釋已經(jīng)沒有任何的意義了，很明顯眼前這幾人根本就是故意不給她解釋的機會，而且他們無一例外的，都隱藏了自己的真實容貌，這其中究竟有什么貓膩，也只能等青帝逃過此劫后再做調(diào)查了。若是等青帝恢復(fù)了功力，眼前幾人又算得了什么呢？

雷電之力素來以極高的攻擊著稱，而這也

導(dǎo)致了修煉雷電之力的人防御要略弱一點，但這也只是比較而言。不過即便如此，對于現(xiàn)在的青帝來說，這卻依舊可能成為她逃脫的關(guān)鍵所在，所謂進攻是最好的防守，青帝這樣一直被他們壓制著打下去，也終究也不是辦法。

果然，那帝境之人忽然一動，就從青帝的

左側(cè)一劍刺破了她的防，但好在青帝反應(yīng)也是

極其靈敏，當她感受到那凌厲的劍意之時，她的身體忽然硬生生地橫向平移了一段，避開了幾人幾乎同時的攻擊，不過即便如此，她的嘴角依舊是難以制止地涌出了一口鮮血，她不做停留，而是立刻地向著古樹方向飛去。那白衣男子見青帝的防御已被破去，雖然剛才被她躲過了攻擊，但很明顯地她已受了不輕地內(nèi)傷，現(xiàn)在正是殺她的最好時機。

緊接著，白衣男子就迅速地向青帝追去，而其他幾人見此情景，也知道結(jié)局已定，便不再追趕，由那白衣男子來結(jié)束這一場戰(zhàn)斗。

時間緊迫，一切就仿佛電光火石之間。而那青帝則是完全無視后方緊追來的白衣男子，瞬間便來到了古樹之下，暗中運轉(zhuǎn)起某種法

決。而這時那白衣男子也追了過來，他也不磨蹭，上來就用了威力極大的九雷破仙決試圖困住青帝，然后又在自己的長劍中注入了某種雷電之力——銀光閃閃，一劍向著青帝的眉心刺去。見那白衣男子如此拼命，青帝也是驚異非常，但卻依舊不做任何抵擋，只是迅速地調(diào)動著體內(nèi)的元氣以及周圍的木系元氣，但頃刻

間，那九雷破仙決引來的九道雷電就出現(xiàn)在了青帝的上空，然后迅速地合為一體向著青帝擊去。不過這時，十分戲劇性的一幕出現(xiàn)了，當那原本威力驚人的巨大雷電落到古樹周圍時，下頁 余下全文篇四：一起學(xué)校水痘暴發(fā)的流行病學(xué)調(diào)查及處理

一起水痘疫情調(diào)查報告

2011年8月18日下午16時，我們接到反映，大水田鄉(xiāng)中學(xué)和中心小學(xué)發(fā)生水痘較多。接反映后，我們立即組織專業(yè)人員前去進行流行病學(xué)調(diào)查，并根據(jù)當時情況作出現(xiàn)場處理，現(xiàn)將情況報告如下。

1、一般資料

中學(xué)共設(shè)3個年級9個班，擁有在校生408人，教師32人，發(fā)病49人。本次疫情主要集中在七年級，三個班共有學(xué)生158人，發(fā)病33例，罹患率為20.89%。首例水痘患者黃成，橋頭人，于4月8日發(fā)病。八年級三個班132人，發(fā)病11人，罹患率8.33%；九年級三個班118人，發(fā)病5人，罹患率4.24%。總罹患率11.51%。33例均未進行過水痘疫苗注射。

中心小學(xué)共設(shè)7個年級13個班，擁有在校生632人，教師37人，總發(fā)病例16人，總罹患率2.5%。其中學(xué)前班146人，發(fā)病4例；一年級94人，發(fā)病6人；二年級59人，發(fā)病3人；五年級113人，發(fā)病3人；六年級111人，發(fā)病1人。首例水痘患者劉亞明，茶田垅人，于5月3日發(fā)病。16例也均未進行過水痘疫苗注射。2 處理方法與結(jié)果(1)感染水痘的患者立即停課，在家隔離治療，隔離至水痘皰疹完全干燥結(jié)痂時為止。(2)對所有教室、桌椅、宿舍和食堂用1:100的巴氏消毒劑噴霧、擦拭消毒，關(guān)窗戶1小時再開窗通風，同時對被褥等個人用品爆嗮消毒。(3)做好晨檢工作，檢索可疑病例，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。(4)學(xué)校及時報告疫情，衛(wèi)生院要及時掌

握新發(fā)病例的發(fā)病情況。(5)衛(wèi)生院和中心小學(xué)要召集其它各學(xué)校的校長及保健老師召開緊急會議，制作并張貼春夏季節(jié)常見傳染病的防治知識單，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院講解春季呼吸道傳染病的預(yù)防控制知識，積極采取有效措施，防止各類傳染病在中、小學(xué)的傳播流行。(6)學(xué)校要積極配合衛(wèi)生院大力宣傳預(yù)防接種知識，加強對疫苗可控傳染病的預(yù)防接種工作。

討論

水痘是以顯性感染為主的急性傳染病，傳染性很強，易感者接觸后90%發(fā)病。主要通過直接接觸水痘皰疹疹液和空氣飛沫傳播，也可通過污染的用具傳播。其潛伏期為10～24天，常見潛伏期為14～16天，出疹前一天至皰疹完全干燥結(jié)痂前均有傳染性，傳播途徑較易實現(xiàn)，兒童普遍易感。雖然有報道水痘減毒活疫苗對自然感染的預(yù)防效果可達80%～100%，但因疫苗價格較貴，很難在學(xué)校實現(xiàn)普種。目前只能靠管理傳染源，切斷傳染途徑作為預(yù)防水痘在學(xué)校暴發(fā)流行的主要手段。但管理難度較大，其一，因水痘未列為國家法定的傳染病，病人到醫(yī)院就診時醫(yī)生不用填寫傳染病報告卡，使防疫部門很難及時掌握疫情動態(tài);其二，許多家長因怕耽誤孩子功課而向?qū)W校隱瞞病情，致使隔離期未滿的水痘患者重返校園，嚴重威脅其他學(xué)生的身體健康。針對上述情況，學(xué)校要和醫(yī)院緊密配合，相互溝通，以期摸索出一條行之有效的管理方法，避免各種傳染病在學(xué)校的暴發(fā)流行。

疾控中心2011-5-23

第二篇：一場誤會作文[范文模版]

一場誤會作文7篇

在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的一場誤會作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一場誤會作文 篇1

張老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，她很善良，但是她也有生氣到時候，也有誤會的時候，接下來我告訴你們老師是怎么誤會我的。

記得我們下午上體育課要解散的時候，我正好剛想上樓，看見張老師要到我們教室去。隨后我也上樓，剛坐到座位上，數(shù)學(xué)老師問我：“你寫的作業(yè)呢？”我說：“我寫了。”說完老師把我的數(shù)學(xué)本翻開給我看，我一看感覺很吃驚，我小聲說：“我明明寫了。”能跑到哪里去呢？老師很生氣的說，“你寫的作業(yè)呢，給我翻出來看看呀。”我剛想說話，誰知老師又說，你把每一道題抄十遍在做，別的同學(xué)不用抄，你必須的抄題。

我一聽心里很委屈，便哭了起來，幸好當時楊汶鑫和兩個女生也在教室里，數(shù)學(xué)老師讓楊文鑫幫我把數(shù)學(xué)作業(yè)找出來，不到幾秒鐘就把我寫的作業(yè)找出來了。

老師看了，心里好像很內(nèi)疚，便向我道歉說：“這件事我有錯你也有錯。”我錯的地方是，不該這么沖動，而你錯在的是，不該隔這么多頁的紙。

真相大白了，雖然我被老師批評了，但是我有這么一位老師，我也很滿足了。

一場誤會作文 篇2

今天下午，我一來到學(xué)校，就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都一臉不可思議地看著我，有的還在議論我，看到我來后，就閉上了嘴。

我來到座位，滿臉驚訝地坐下。我的同桌虎視眈眈地盯著我，大聲地對我說：“今天上午，你是不是偷了我的五元錢。”“沒有啊！”我滿臉疑惑地回答道。“那我的錢怎么丟了！”同桌繼續(xù)追問。“那我怎么知道，我又不是神探！”我急得說道。“你再不還給我，我就告訴老師。”“告就告，反正又不是我拿的，我強忍著眼淚，裝作無所謂的語氣說道。”

不一會兒，老師來了，老師先是問了大家事情的起因、經(jīng)過，最后，她走過來對我說：“鴻銘！你是不是偷了奕垚的五元錢！”“不是，我沒有！”我強忍著淚水，不敢抬起頭看老師。“你快說實話，這可是關(guān)于偷竊的事，不然我搜書包了。”老師用一副好像對我十分失望的樣子說道。無奈，老師只好開啟搜查記，命令全班同學(xué)互查書包，看看有沒有那張丟失的五元錢。可搜查了許久，還沒找到我。我那不爭氣的眼淚，劃過我兩頰，流了下來。

“找到了！”一個同學(xué)拿著一張破舊的五元錢說道。擁有那張五元錢的同學(xué)慌忙地說：“沒有，這是我的錢！”我同桌連忙跑去，驚訝地說道：“你這張五元錢上的裂縫和我的那張一模一樣，這就是我的錢啊！”

事后，老師罰那位同學(xué)蹲馬步一下午，晚上還叫那同學(xué)的媽媽打電話給她。

同桌這時紅著臉走來，在我耳邊小聲說了一聲：“對不起，我誤會你了，原諒我好嗎？”我笑著回了一聲：“沒關(guān)系，誰叫我們是同桌呢。”從此，我們又重新和好了。

一場誤會就這么解決了。

一場誤會作文 篇3

“你等了半個小時，才去接我？”我氣憤地質(zhì)問媽媽。

“是啊！你不是說你去打球，讓我等你嗎？”媽媽一臉無辜地說。

“什么啊！我不是讓你幫我?guī)謨择R上送來學(xué)校嗎？”說著，我的眼淚委屈的'流了出來。我己經(jīng)好久沒有這樣痛哭過了，男兒有淚不輕彈。這是我和媽媽一場激烈的爭吵。

事情發(fā)生在上周五。在周四時，全年級組織去嶺南印象園研學(xué)，每個同學(xué)都有一份研字手冊。我們邊玩邊紀錄，過了充實又有趣的一天。第二天到學(xué)校，老師說讓我們放學(xué)前交昨天的研學(xué)手冊。我一下慌張了，我把手冊放家里了。怎么辦快放學(xué)了，趕緊給我的“救世主”打電話。在電話里，我說：“媽，你來接我了嗎？”“是啊！我已經(jīng)在路上了。”“啊？你能不能回家?guī)臀夷米蛱斓难袑W(xué)手冊？今天必須交。”“好好，我現(xiàn)在掉頭。”“然后，我去打籃球。”“知道了。”媽媽說完掛了電話，我馬上跑去了放學(xué)點，等著媽媽給我送研學(xué)手冊。我覺得，就是調(diào)個頭嗎，很快就回來了。然而，我左等右等，我媽就是不來。都快五點了，天也漸漸黑了下。我忍不住又去打了電話給媽媽，我說： “媽媽你怎么還不來呀？我都等了好久了。” “什么，你怎么不早說！我現(xiàn)在馬上來”說完就掛了電話，我不知發(fā)生了什么。過了一會兒，打球的小伙伴都來到了放學(xué)點，已經(jīng)散場了。這時，我媽才姍姍來遲，我心里已經(jīng)恨的牙癢癢的——恨死我媽了。

回到家，我和我媽發(fā)生了上面激烈的爭吵。“我要先交了研學(xué)手冊，才能去打籃球啊。”“你沒強調(diào)說要先交研學(xué)手冊啊！我一直在家等你打完球啊！”媽媽覺得她也十分委屈。一周才有周五放學(xué)后一點時間打籃球，就被我媽的一場誤會給泡湯了，我的眼淚像開了閘的洪水，止都止不住。想打球還要再等一周，嗚嗚嗚嗚！越想越難受！

媽媽看我哭得稀里嘩啦，耐心地開導(dǎo)我，與人勾通一定要說清楚明白，哪怕是最了解你的人，也不是你肚子里的蛔蟲，不一定能知道你在想什么。聽完媽媽的話，我漸漸平靜下來，仔細回想整件事情，確實是我沒有表達清楚。

通過這次誤會，讓我明白與人勾通一定要表達清楚，避免誤會。一場誤會，一次成長。

一場誤會作文 篇4

星期一的上午，小明發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆不見了，就去文具店重新買一只鋼筆。他東瞧瞧西看看，突然他看見在玻璃柜里安安靜靜地站著一支穿著紫色衣服、戴著金色帽子的鋼筆，它好像在對小明說：“小主人，快把我買下來吧!”小明拿著心愛的鋼筆，付了錢后開開心心地去上學(xué)了。

上第一節(jié)課時，小明發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆不見了!他東找找西看看，突然間發(fā)現(xiàn)小剛有一支和自己一模一樣的鋼筆，他心想;一定是小剛偷了我的鋼筆。

好不容易等到了下課，小明立馬就跑過去抓住小剛說：“你怎么我的鋼筆偷了?這也太不像話了吧!”小剛也不服氣，因為這支鋼筆是他過生日的時候爸爸送他的。

他們互不相讓，互相撕扯著。他們的眼睛還瞪得大大的，牙齒緊咬著嘴唇，心里都恨不得馬上就把鋼筆搶回來。最后一番“搏斗”后，還是小明搶到了鋼筆。

上第二節(jié)課的時候，小明驕傲地把語文書拿回來，而小剛在一旁傷心地哭著。當小明把書翻開第一頁時，發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆夾在了語文書里，這讓小明大吃一驚，嘴巴張得大大的。他心想：糟了!剛剛才我誤會小剛了。

下課了，小明臉紅通通地走過去，把鋼筆還給了小剛，并對他說：“這只是一場誤會，我們以后還可以做好朋友嗎?”小剛接過鋼筆，開心地點了點頭!

一場誤會作文 篇5

一個腦回路比其他人要多那么幾道的人是不適合在社交軟件上發(fā)布狀態(tài)的，因為這個腦回路多褶的人說的跟別人看見想到的完全是不一樣的事情。可也正是這樣腦回路多褶的人更喜歡去記錄自己的所思所想，以至于誤會不斷。這不，一場誤會又降臨了。

我所指的腦回路多褶的人是我，是我這個孤獨的人。我不是沒有好朋友，而是我常年喜歡獨來獨往，不喜歡和我的好朋友等來等去像個小學(xué)生一樣（雖然我還只是個中學(xué)生），我喜歡看一些同齡人都不愛看的奇奇怪怪的書，這些都會讓別人不能理解，可是沒辦法，我就是喜歡，在那些書里我可以讓我的腦回路那幾道多余別人的褶得到鋪平的機會，也讓自己有了所謂“共鳴”的時刻。所以這一切造就了我的孤獨處境，我卻還與這份孤獨相處的很好，更不喜歡被別人來打破這份我自娛自樂的孤獨。

可這份孤獨在互聯(lián)網(wǎng)時代，怎么樣都會被破壞。我在讀了一本書升華了一下自己對理想對未來的期待時在社交軟件上發(fā)布了一條狀態(tài)，就是這條狀態(tài)導(dǎo)致了我的好幾個好朋友對我產(chǎn)生了誤會。她們誤以為我變成了我的反面，雖然我也沒太搞清楚我在她們心中的正面是什么樣的，但是她們就憑一條我的狀態(tài)便誤會我成為我狀態(tài)所能聯(lián)想到的情況里面。在她們對我的誤會里，我看到了她們對我的失望，也更看到了我的孤獨。原來她們根本就不懂我，更不懂我的這些狀態(tài)是什么意思，她們只是僅憑自己大腦里面那幾道與我不同的褶便否定了我的升華，這樣的誤會讓我看清了現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)時代的友誼之脆弱和易碎。

誤會就誤會吧，我也不想一一解釋了，若是我要為我每一條狀態(tài)向每一個人解釋我的所思所想，我一定會把我有限的生命都消耗殆盡的！一場誤會的降臨，也可以是誤會的終結(jié)，只要我不去理會這些誤會的話。

一場誤會作文 篇6

前天課間，我和往常一樣去找好朋友王曉熒玩，但她卻對我愛理不理的，始終沒有看我一眼。我不禁搖了搖她，而她卻一掌拍掉我的手，轉(zhuǎn)過身去。我感到十分困惑，她為什么會這樣呢？

第二天課間，我又找到她，問她怎么回事。誰知，她用眼角看了我一眼，冷冷地哼了聲：“你可真會演戲！自己做的事還來問我！”我忍住一肚子的火，對她吼道：“我做什么了？”然后轉(zhuǎn)身走了，淚水在我眼眶里打著轉(zhuǎn)，我奔進廁所，洗了一把臉，心中暗暗發(fā)誓，一定要將事情弄明白。

我找到王曉熒的同桌詢問，只見她低頭想了一會，突然眼睛一亮：“想起來了，我看見那天陳居染一邊對王曉熒說些什么，一邊向你指指點點，然后，王曉熒的臉色就不對了。”我頓時明白了幾分。

我找到陳居染，才得知原來是她聽錯了我的一句話，以為我是在說王曉熒的壞話，就誤傳給了王曉熒，王曉熒當然氣不打一處來，這才造成了這場誤會。陳居染知道自己聽錯了，也感到很內(nèi)疚。

我心里有了底，又主動去找王曉熒，可她還是一副不理不睬的樣子。但隨著我的耐心解釋，她終于明白了這是一個誤會，顯得很懊悔，沒等我說完，她就紅著臉打斷了我說話，小聲說：“對不起，是我誤解了你，我以后不會再輕信別人的話了。”看著她真誠的面孔，我笑了：“沒事，朋友之間應(yīng)該多溝通，要相互信任嘛。”王曉熒重重地點點頭。

一場誤會作文 篇7

誤會是一根魚刺，卡在喉嚨里，讓人難受。

誤會是一種毒，服下以后，讓人受傷。

誤會是一朵干枯的花，不香也不美。

誤會是一堵墻，阻隔著友情和親情。

那是一個炎熱的夏天，我從冰箱拿了一條冰棍來吃。突然，冰棍里的水滴到了地上，我連忙拿起拖把拖干凈地板。正當我坐在沙發(fā)上，美滋滋地吃著冰棍的時候，只聽見“砰”的一聲，廚房里一只碗掉到了地上，碎了。媽媽聽了，一支箭似的沖了過來，怒氣沖沖地對我說：“你怎么把我的碗給打碎了呀？這可是我花了許多錢買來的！”

“碗不是我打碎的！”我爭辯。

媽媽又說：“這房子只有我們倆，不是你，還有誰？”

“媽媽，這碗真的不是我打碎的，我可以對天發(fā)誓。如果我真的打碎您的碗，大不了我的頭發(fā)全掉了。”可媽媽仍然不相信，我難過極了，整顆心像被墻堵住了。

這時，爸爸回來了，我家的小狗圍著爸爸轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，并落下了眼淚。爸爸看了看，發(fā)現(xiàn)小狗身上散落著一些碗的碎片。爸爸聽見我和媽媽的爭吵聲，終于明白了一切。他對媽媽說：“不要再說女兒了，你看看……”媽媽看了看小狗，不好意思地說：“對不起，女兒，是我誤會了你！”

被人誤會真讓人難受。通過這件事，使我明白了：遇到誤會，要學(xué)會寬容、冷靜，也許誤會在眼前消失。

第三篇：一場誤會作文集錦

一場誤會作文集錦15篇

在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的一場誤會作文，希望對大家有所幫助。

一場誤會作文1

大概是12點，我和爸爸才坐著出租車回家。因為一場爭執(zhí)，我臉上淚痕未干。身材魁梧的爸爸，抄著手，臉色陰沉。

回家的路上，司機不停地從后視鏡看我們，還把頭扭過來偷偷看我們。當他轉(zhuǎn)過頭來時我看見他臉色蒼白，神情緊張，肌肉縮緊。我頓時傻眼了，心里一愣，想：難不成他要搶劫我們？他有刀嗎？不、不行，我還這么年輕呢！

我故作淡定，坐在后排，我無意中看見司機咽了咽口水，轉(zhuǎn)過頭繼續(xù)開車。我看了看爸爸，他還是沉著臉，我也就不想和他說。我心里又開始胡思亂想：他真的要殺我們？

想著想著我睡著了，我做了一個一點兒也不好的夢，是：好你個司機，真的想刺殺我們。但我萬萬沒想到的是他說：“把你的卡片交出來！”我說：“這怎么行！它可是我抽了好幾包才抽中的‘鋼鐵俠’呢！”

到這里我突然醒了過來，剛好車也到家了，我扭過頭拿起書包。下車時我才明白：司機緊張是因為我給弟弟買的玩具槍的槍管太長了，從包包里漏了出來。朦朧的光線下，只覺得是什么武器，渾身散發(fā)著不友好的氣息，司機在想什么呢？會不會在想，我是一個被搶的需要救助的小孩？

真是一場誤會！

一場誤會作文2

“今天出來玩嗎？”

“好啊，最后一天的假了，趕緊珍惜時間吧。”

我興奮的坐上了車，車子里很擠，又是大熱天，每個人臉上都寫著“不耐煩”三個字。車子里的每個人都緊靠著身邊的人，還有許多不扶扶手的人，我想他們大概是覺得反正摔跤也是摔在別人身上了吧。因為汗水把衣服浸濕，幾乎所有衣服都散發(fā)出一股汗水味。

“哎呀！你這人怎么回事啊！”我聽到一聲怒喝，是一位身穿一中校服的學(xué)生。“你踩到我腳了。”

“對不起”，我盡力的往旁邊挪開了一點，心里想著，我并沒有踩她的腳啊，她應(yīng)該是弄錯了吧。

“你長不長眼啊！”她又對我喝道，我這次是的的確確沒有碰到她的腳啊，心里有些生氣，怎么我們學(xué)校有這種同學(xué)。

過了一個站，她又對我說：“摸摸你的口袋”。我伸手摸了摸，“天啊，我的錢就差一點就掉出來了”。

“有人想偷你東西，我是提醒你呢，你不會生氣吧。”她一臉抱歉的說。

“沒有，我才是抱歉呢，差點誤會你。”心里想著當時我還怪她呢。

一場誤會作文3

一場誤會，當你聽到這個題目時，你一定會覺得很奇怪，到底是什么誤會呢？接下來，我就來說我的趣事吧！

一天，媽媽罵我說你怎么不去吃飯啊，你是不是不想吃，不想吃就出去！什么？你竟然說我不去吃飯，而且還說不想吃就出去！“是，我是這樣說，怎么樣？”氣死我拉，我現(xiàn)在就出去，永遠都不回來，哼，你等著！

我出來了之后，一直想著，我那么小，被壞人抓去怎么辦啊！我要回去了。不行啊，我跟媽媽說我出去，永遠不回來的，我還是走吧。走啊走，突然想起我有一個很好的同學(xué)，我決定去他家，走咯！我去了他家之后，一直玩，一直玩，到了晚上………

我媽媽一定在找我，哼，我給她點臉色瞧瞧，我還是在玩，媽媽這時真的擔心了，哎呀，這小孩去哪了啊，怎么還沒回來，說不定被壞人抓去了，不行，我要下去找。

一場誤會作文4

昨天放學(xué)后，我拿起乒乓板，急匆匆地跑向乒乓室。

來到乒乓室門口，我看見沈老師正背對著門口，忙著給乒乓隊員發(fā)球。我在門口看了一會兒，沒有聽到沈老師叫我去訓(xùn)練。我失望極了，只好垂頭喪氣地來到一樓做作業(yè)。

過了一會兒，我又來到乒乓室門口，等了好久，還是沒有練球的機會。我悶悶不樂地想：沈老師是不是不想教我打球了？但我仍不想放棄，只好默默地等著，可是沈老師卻把我當成了空氣一樣。

我傷心地含著眼淚，回到教師辦公室。我感覺乒乓球就在我的眼前晃來晃去，它太吸引我了。我只好打電話給媽媽。媽媽帶著我來到沈老師身邊。誰知，沈老師一看見我，就奇怪地問：“你怎么才來呀？”

我委屈地說：“我都來過好幾次了，可您每次都那么忙，我只能站在門口等。”媽媽聽了，指著我的額頭，笑著說：“你這個小傻瓜，沈老師的后腦勺沒有眼睛，你站在后面，他怎么能看見呢？”

我這才恍然大悟，原來是我誤會了沈老師。我真傻！

一場誤會作文5

誤會，是人與人之間最大的隔閡。在生活中，它給人們帶來了多大的煩憂啊，讓我們前方的路變得更加曲折。那一次，我被誤會了……

那天中午，我去一個朋友家玩，玩得十分盡興，直到天黑才依依不舍地離開。正當我在家吃晚飯時，突然，她沖進了我家，氣勢洶洶地質(zhì)問我：“是不是你拿走了我的五十塊”“我沒有呀！”我一臉茫然地回答。“沒有？那你說說，我的錢放在書桌上，難道它長了腳飛了嗎？除了你還有誰？你就不要狡辯了！”她一改往日的溫柔，暴怒起來。面對她的指責，我委屈地流下了淚水。哭訴著：“可是我什么也沒有拿……”剛說完，她便摔門而走，我也沖進了房間。

一想到她生氣的表情，憤怒的語氣，我心中的委屈與傷心成群涌上來，不知如何發(fā)泄。不知怎么了，原本晴朗的天空此時卻陰沉沉的，雨妹妹出來輪班下起了傾盆大雨，小草低下了頭，花兒收起了笑容，一切和我的心情一樣，十分悲傷、低沉。

隨后我仔細想了想：好好的錢怎么可能憑空消失？會不會是她放在其他地方忘記了或者被風吹到其他角落了？

于是我匆忙趕到她家，說明了來意后，我們翻箱倒柜地找了起來，可忙活了一小時仍然一無所獲。忽然，我瞟到了茶桌的桌角，那兒露出了青色的小邊角，我十分驚喜，連忙抽出來，果然是丟失的錢！

看著失而復(fù)得的錢，她臉上重新洋溢起了笑容，她感激地說：“謝謝你，這五十塊是奶奶辛苦做了一天的零工才掙來的，準備給我交書費，要是丟了……我之前那樣對你，你還愿意幫我，你真好！”“好朋友不就應(yīng)該互相幫助嗎？況且這只是一個誤會，那五十塊錢那么重要，你心急也是理所當然的，別放在心上了！”我愉快地說。此刻，太陽公公又重新展開了笑容……經(jīng)過這一次小**，我們的友情越來越堅固了。

誤會會扼殺人與人之間的感情和真誠，但只要解釋清楚，一切憂愁都會煙消云散了。請多包容、理解，千萬別讓這個“搗蛋精”破壞你美好的生活！

一場誤會作文6

語文課，老師安排我們寫作業(yè)，我低頭認真寫著小超人。旁邊“嘶嘶嘶”的聲音傳來，我瞥了一眼，一道求助的目光直勾勾地看著我，原來是我同桌遇到不會寫的題了，正可憐兮兮的望著我。

我看一眼坐在講臺上的老師，老師在改作業(yè)，應(yīng)該不會看見我教同桌的。我輕輕挪動身子，腦袋向同桌的方向移，我看了一下他不會的那道題。原來這道題，我已經(jīng)做好了。可我卻不知道怎么跟他說。要不，我直接把我的答案告訴他好了。如果被老師發(fā)現(xiàn)我們倆的答案一樣不是要罵我們嗎？說不定我還會被老師批評。要不算了，不教他了。他應(yīng)該會很生氣吧？而且，老師也經(jīng)常鼓勵我們多幫助別人。問題在我腦海中出現(xiàn)，唉，好糾結(jié)啊！

猶豫了好久，我覺得我還是應(yīng)該教我的同桌。于是，我就給同桌講了這道題的意思和思路，我同桌像有問不完是的，問題一個接一個，正在我講的入迷時，老師發(fā)現(xiàn)了我們。結(jié)果，我和同桌被批評了。

不過，我并不難過，因為老師并不知道我在幫助同桌。

一場誤會作文7

一天早上，我在大街上散步，忽然聽見一些人在吵吵鬧鬧，這種聲音，吸引我不得湊上前去一瞧。

圍觀的人很多，我好不容易才擠進去，兩個人像斗架公雞似的，暴躁如雷。原來，失主買水果時丟了10塊錢，以為是水果攤的老板偷的。

“你的手長哪去了？長到我口袋里了？”失主一句接著一句。

“我沒偷你的錢，不要血口噴人，弄清楚了再說。”老板不甘示弱。

就這樣，兩個人越吵越兇，看樣子馬上就要拳腳相加。這時，一位老人走進人群，看看兩人吵得面紅耳赤，老人勸道：“行了，別吵了，為了10元錢鬧這么大事，值得嗎？傷心又傷身，還傷和氣，行了，就這樣散了吧。”

就在失主轉(zhuǎn)身離開的時候，“等一下”老板突然說：“這不是那10元錢嗎？”失主扭頭一看，原來在一個桔子下面壓著呢，是失主掏東西時不小心帶出來的。這時的失主慚愧的低下了頭。

兩人互相道歉，一場誤會就這樣和解了。其實我們大家想想，也真沒多大的事，為什么非把事情弄得那么復(fù)雜呢？所以我勸大家在日常的生活中，無論處理任何事情，或大或小，一定要沉著冷靜，少一點誤會，多一點理解。共建我們美好和諧大家庭！

一場誤會作文8

誤會在我們的生活中時常發(fā)生。而那一次的經(jīng)歷告訴我：當發(fā)生誤會時，不應(yīng)報著怨恨的心理對待對方，而應(yīng)該換位思考，用寬容和智慧解決爭執(zhí)，用愛心重塑友誼的橋梁。

那天放學(xué)后，我去操場打籃球，順手帶了兩個籃球去。過了一會，幾個外班的同學(xué)來借球，我同意了。他們便歡天喜地地走了。

打玩球，我去向他們要球，可他們卻說已經(jīng)把球還給我了。我不說可能！但他們卻說我騙人，肯定還了，是我自己沒看見。我趕緊奔向操場去找。可是，操場上空空如也，連球的影子都看不見。我冷笑一聲，哼！根本就沒有還，還信口雌黃，真是沒有素質(zhì)！于是，我把他們堵住，生氣地讓他們說明白。孰料，他們也火了，和我爭吵起來。最后我們差點大打出手。

這件事后，我和他們從此便互不來往。有時在走廊上遇見，也裝作素不相識的樣子，要不就是互相瞪幾眼，以示警告。籃球場上，我不加他們班的任何人，他們亦如此。兩個班的關(guān)系算被我們給破壞了，友誼的橋梁變得“搖搖欲墜”……

終于，一周后的一天，我們班的一位同學(xué)見我總是陰沉著臉，便問我怎么回事。我郁悶地跟他講了事情的緣由。他滿臉驚訝：“這不可能！它們確實還了球，球就在咱們班的柜子里呢！”說著，他打開柜門，指給我看。啊！那個“惹事生非”的籃球靜靜地躺在那里，和我丟的球一模一樣。我滿腹狐疑地望著他，他有些尷尬地笑笑，揭開了我心中的疑團……

原來，那天外班的同學(xué)的確還了球，只不過擱在了一邊，我沒看見。后來我們班這位同學(xué)過來把球拿走玩去了。原來他才是真正的“罪魁禍首”！而我卻誤會了那些外班同學(xué)。此時，我心中頓生歉疚。

愧疚感驅(qū)使我來到他們班，我鼓足勇氣叫他們出來，并真誠地對他們道歉。像不到的是，他們拍拍我的肩膀，說：“沒關(guān)系，球找到了才是最重要的。一場誤會算不了什么，以后咱們還是好哥們！”于是，我們相視一笑，重又肩并肩走到了一起……

經(jīng)歷了這場誤會，我們兩個班的關(guān)系卻變得更加親密了。這件事也給了我許多啟示。它讓我懂得：當發(fā)生誤會時，不要和對方大動干戈，要用一顆寬容、友愛的心去對待你的“敵人”。這樣才能化解矛盾，讓我們的生活變得更和諧和美好。

一場誤會作文9

“砰砰砰”幾下，拌隨驚叫與慘叫聲，一個消息像空氣一樣彌漫在了我們班，和蝴蝶效應(yīng)一樣，越來越多的同學(xué)圍在李商濤與何知成周圍，誰都知道一件事——何知成被李商濤給打哭了。

事情大概是這樣的，何知成在李商濤面前走過，一不小心碰了一下李商濤隨后兩人發(fā)生爭吵，李商濤不由分說一下將何知成打出鼻血，當時我們一條心，一起反對李商濤打人。

在這次事件過了僅僅不到兩天，又一條消息讓同學(xué)們越來越遠離李商濤，這條像小老鼠一樣迅速進入同學(xué)們耳朵的消息是——李商濤把湯撒在了劉宇瀟身上，這件事使包括楊老師在內(nèi)全班大部份同學(xué)都去批評李商濤，唯有李商亮沉默不語。

可是今天楊老師的一句話與我媽的幾句話讓我徹底理解了李商濤，甚至有點同情他，因為早上我媽對我說不要刻意避開他們，要與他們和平相處，要好言相勸，讓他們不要打架，這后楊老師說他們并不是刻意要盛那么多湯，而是因為他們不明白這是大勺還是小勺，所以在盛湯時難免的些誤解。

我現(xiàn)在原諒了他們，相信他們能改正與同學(xué)和評相處。

一場誤會作文10

這一天，小明來到文具店買鋼筆。小明東瞧瞧西看看，終于看見一支紫色的鋼筆，于是他就買了這支鋼筆，買了以后小明興高采烈的去上學(xué)，上課小明就用支鋼筆寫字，下課小明就出去玩。

清脆的上課鈴聲響起，小明飛快地跑進教室。坐在位置上小明突然發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆不見了。這時，小明在小軍的桌子上發(fā)現(xiàn)了自己的鋼筆，心想，沒有經(jīng)過自己的允許就拿我的鋼筆用，真是太不像話了俄小明越想越氣。

終于下課了，小明飛快地跑到小軍桌子前說：“這支鋼筆是我的，你怎么偷偷拿走我的筆”，說完那拿起筆就走。小軍急了，說：“誰拿你的筆了，這是我媽媽才給我買的。”小軍和小明就搶起來了。小軍知道自己搶不過小明，但是小軍也在用全力在搶，還是被小明把鋼筆搶走了。小軍很傷心，越想越難過。

上課了，小明拿出書準備上課。小明拿書的時候看見了自己的鋼筆，小明拿起兩支鋼筆對比時，驚訝地發(fā)現(xiàn)這兩支鋼筆一模一樣。小明發(fā)現(xiàn)了以后，對自己剛才的行為后悔莫及。

下課了，小明來到小軍的桌子前，把小軍的鋼筆還給他說：“小軍，對不起，剛才錯怪你了。”小軍回答：“沒關(guān)系這只是一場誤會。”說完話，他倆背著書包、手牽著手一起回家了。

一場誤會作文11

有一天，小明去逛文具店，他看到一支美麗的鋼筆，他很喜歡，就把它買了下來，心里美滋滋的。

到了學(xué)校，他看見前面的小鋼也有和他一模一樣的`鋼筆，小明心想：我的鋼筆怎么會到他手里的呢？下課我想辦法一定奪回來。“叮鈴鈴”下課了，他立刻沖到小鋼面前和他搶起鋼筆來，搶來搶去，小明費了九年二虎之力才把鋼筆奪了回來。小鋼坐在自己的位上，鋼筆丟了，傷心的淚如雨下。小明自言自語地說：“誰讓你搶了我的鋼筆！”

在課數(shù)學(xué)了，當他翻開書時，他大驚失色，看到了自己的鋼筆好好地躺在書里面，他頓時很內(nèi)疚。好不容易等到下課，小明馬上到小鋼面前說：“對不起，我自己的鋼筆找到了。這是你的筆還給你！”小鋼笑了說：“沒關(guān)系，這是一場誤會。”

從此他們是全班最好的朋友。只要我們都有一顆寬宏大量的心，一切事都會變的美好的。

一場誤會作文12

在我們身邊，經(jīng)常會發(fā)生一些誤會、矛盾，這樣的話，我們就要心平氣和的解決。一次，我就和課外班的同學(xué)之間發(fā)生了一場誤會。

那是一個下著小雨的下午，白云好像把墨水瓶打翻了一樣，黑壓壓的，灑滿了整片天空。我背著包，打著傘，向車站走去，準備坐車去上作文班。一路上，我看到街上的人們行色匆匆地往家趕。雨越來越大，小草都被雨珠壓得直不起腰來。

由于路上堵車，差點遲到了，搞的我的心情很煩躁。上課的時候，我也心不在焉的，一直看著同桌新買的水杯。“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂似的沖出教室，到外面買吃的去了，就剩我和另外幾個人在教室里看電影。同桌回來了，她今年上五年級，比我們低一年級。但是，她挺大方的，看見我什么吃的也沒買，就直接給了我一根糖。她剛要坐下來的時候，發(fā)現(xiàn)自己桌子上的水杯丟了。她大吃一驚，眼淚立刻奪眶而出，說：“這可是我昨天剛買的水杯，這下不見了，可怎么辦呀？”我拍拍她的后背，安慰著：“你不要哭了，我也幫你找找，好不好？”不說這句話還好，一說這句話，同桌的哭聲立刻止住了，她滿帶質(zhì)疑的口氣說：“我的杯子是不是你偷走的？”下課的時候，只有幾個人在教室，其中也包括你。而且，你離我是最近的，上課的時候你還一直盯著我的水杯看，你肯定是羨慕，對不對？“沒想到她竟然懷疑到我，我被她氣的無話可說，只冷冷地回了一句：”不是。“窗外豆大的雨點敲著玻璃，風夾著雨，嬌嫩的小樹被風扇來扇去。誰知她提高了嗓門又重復(fù)了一句：”肯定是你。“我實在忍不住了，心中的怒火一下子沖了上來。我齜著牙，強忍著沒讓眼淚流下來。

放學(xué)的時候，我氣沖沖的正準備走，同桌一下子拉著我，不好意思地說：”下課的時候是我誤會你了，水杯被我放到包里去了，你能原諒我，和我交個朋友嗎？聽完她說的話，我心中的怒火立刻被一盆大水給澆滅了。于是，我爽快的答應(yīng)了。

這一場誤會讓我學(xué)到了很多，但重要的是我還交到了一個知心的朋友。

一場誤會作文13

張老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，她很善良，但是她也有生氣到時候，也有誤會的時候，接下來我告訴你們老師是怎么誤會我的。

記得我們下午上體育課要解散的時候，我正好剛想上樓，看見張老師要到我們教室去。隨后我也上樓，剛坐到座位上，數(shù)學(xué)老師問我：“你寫的作業(yè)呢？”我說：“我寫了。”說完老師把我的數(shù)學(xué)本翻開給我看，我一看感覺很吃驚，我小聲說：“我明明寫了。”能跑到哪里去呢？老師很生氣的說，“你寫的作業(yè)呢，給我翻出來看看呀。”我剛想說話，誰知老師又說，你把每一道題抄十遍在做，別的同學(xué)不用抄，你必須的抄題。

我一聽心里很委屈，便哭了起來，幸好當時楊汶鑫和兩個女生也在教室里，數(shù)學(xué)老師讓楊文鑫幫我把數(shù)學(xué)作業(yè)找出來，不到幾秒鐘就把我寫的作業(yè)找出來了。

老師看了，心里好像很內(nèi)疚，便向我道歉說：“這件事我有錯你也有錯。”我錯的地方是，不該這么沖動，而你錯在的是，不該隔這么多頁的紙。

真相大白了，雖然我被老師批評了，但是我有這么一位老師，我也很滿足了。

一場誤會作文14

星期天，我買了貼紙在家玩。我一高興就把貼紙粘到玻璃窗上去了，陽光下，貼紙閃著一線亮光，很耀眼！然后，我就到外面玩了。

傍晚，爸爸下班剛進了家門，還沒放下包，就站在窗戶邊，兩只眼睛一直盯著玻璃。我走了過去，不知為什么爸爸臉色很不好看，他一看見我，就嚴厲地說：“是你把窗戶打碎的！”我調(diào)皮地說：“你有證據(jù)嗎？”看我不承認，爸爸不客氣地說：“我們家除了你，還會有誰？”這下，我有點不高興了，一把拉起爸爸的手，讓他自己摸了摸玻璃，這下，爸爸傻眼了，吃驚地說：“咦，原來是貼紙貼的呀！”接著，我告訴爸爸這是沒有圖案的花紋貼紙，太陽一照，會發(fā)光，看上去好像玻璃裂開了似的。爸爸笑著說：“哦，這樣！我還沒看見過這東西呢！”“這次你冤枉我了哦！”我忙說。爸爸不好意思地說：“以后不要把它貼在玻璃上。”我點點頭說：“好的，下次我會注意的。”爸爸笑了，我也笑了。

一場誤會作文15

今天中午，英語老師讓我們寫家庭作業(yè)。有些同學(xué)寫完了就給老師改，徐文婷給老師改完后，老師就表揚她字寫得漂亮。還讓他把作業(yè)本給全班同學(xué)看，但是，大家都不知道她的作業(yè)本傳到哪里去了。

這時，我的作業(yè)也寫完了，我剛站起來，劉賢軍就站起來對我說；“把本子給我看，給我看！”我沒聽清楚，便走了。可劉賢軍看我走了，就趕緊拉住我，還急切地說：“快給我呀，我也要看。”我覺得好奇怪，但他一直拉著我的手，不讓我去批改作業(yè)。我非常生氣，憤怒地說：“放手！”劉賢軍還是不聽，我被他逼急了。于是，我就踢了他一腳，然后連忙走到了老師的面前，給老師批改。劉賢軍發(fā)現(xiàn)了那是我的作業(yè)本，就不再吵了。

等我改完回來后，劉賢軍向我道歉，慚愧地說：“對不起，剛剛我把你的作業(yè)本看成徐文婷的作業(yè)本了。”我聽了他的解釋后，知道了原因，對劉賢軍說了一聲：“沒關(guān)系。”我心想：讓劉賢軍說一聲“對不起”真是來之不易啊！我應(yīng)該要好好珍惜這一聲“對不起”。

第四篇：一場誤會作文

【精選】一場誤會作文三篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的一場誤會作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一場誤會作文 篇1

“莉馨！我明天能去你家嗎？”我的死黨雨沫兒放學(xué)時對我說，“你要好好準備一下，不要像上次那樣客廳臟臟的。”

“哦，我得問媽媽。”我簡潔地說。

“那就這樣定咯！”雨沫兒說完就坐她爸爸的車走了。

第二天，雨沫兒來了，我從3樓下到1樓開門。雨沫兒進來第一句話就說：“莉馨，我放在書包里的一克拉鉆石不見了。”

“啊？你覺得會是誰偷的？”

“是你。”雨沫兒說，“因為只有你在昨天翻過我的書包，看見了我那一克拉鉆石。”

“不是我！我的`鉆石是2克拉的！”我連忙擺手。

“哦？是嗎？我看看。”

我聽完馬上拿來我的鉆石，雨沫兒左看看右看看，終于說出一句話：“這個鉆石是我的！”

“不可能！這是我的鉆石！”

這時候，媽媽回來了，看到雨沫兒就馬上脫出一句話：“喲，這不是沫兒嗎？好久沒見啦！”

雨沫兒看見媽媽，馬上變了臉：“阿姨好！我想讓您看看這個鉆石是幾克拉的。”

媽媽是鑒定鉆石的著名專家。她看見雨沫兒拿的鉆石后，看了看說：“這是馨兒的2克拉鉆石。”

“哦，我還以為是我的鉆石呢！阿姨您不是有很多鉆石嗎？”

“有啊有，可是我要交給客戶才行啊，馨兒你送沫兒幾個鉆石吧！”

幾個鉆石？我只有5個鉆石啊！除了那一個2克拉的鉆石以外，其他的都是連1克拉都不到的鉆石！我對雨沫兒說：“我沒偷你的鉆石！我都有鉆石了還偷你的的鉆石干什么？你回家自己找一下！”

就這樣，雨沫兒被我“請”回了家。

第三天，雨沫兒又來到我家，她找到了她的鉆石，并說了一聲“對不起”我也原諒她了。從此以后，我們再也沒有被誰誤會。

一場誤會作文 篇2

今天，我做數(shù)學(xué)寒假作業(yè)的時候，遇到一道難題不會做，我就大聲喊媽媽，可是沒有聽到媽媽的回答。我就到客廳里去找，又到廚房里去找，終于在陽臺上找到了媽媽。原來她正躲在陽臺上剝花生呢！我心想：讓我做作業(yè)，她卻在吃花生，吃就吃唄，還躲起來吃，哪有這樣的媽媽！想歸想，我可沒敢說出來，我問媽媽這道題該怎么做，媽媽看了看，對我說：“自己多動動腦子想想，這道題你完全有能力做出來，不能遇到一點困難就依賴別人。”聽了媽媽的話，我不太高興地走到書桌前，心想：媽媽真自私、真嘴饞、真不負責任！

過了一會兒，媽媽走過來，將一袋東西放在我的書桌上，我一看，哇！滿滿一袋花生！不但剝?nèi)チ送鈿ぃB里面一層薄薄的紅衣也剝掉了，白白胖胖的花生仁真誘人啊！

原來媽媽剛才是在為我剝花生啊，我誤會媽媽了。

對不起，媽媽，剛才我誤會您了！

一場誤會作文 篇3

每個星期天我都要去市合唱團唱歌，這周也不例外，但是一件意料之外的事情發(fā)生了！

那時大概9：00左右，老師讓我們休息一會，我和以往一樣找我最要好的朋友——柳盛元和趙志豪玩，突然我發(fā)現(xiàn)他們背著我在鬼鬼祟祟的說先什么，我打算偷聽一下他們在說些什么，以為要時刻防范不被他們發(fā)現(xiàn)，我只隱約聽到了“打”和“張文杰”我還以為他們要設(shè)計打我呢這下我可發(fā)火了，馬上“現(xiàn)出身”來，對他們說：“好啊！你們這兩個人，竟然想設(shè)計害我，虧我還當你們是好朋友呢！”“不是的……”我見他要反駁，就打斷了他的話：“別說了，我們再也不是朋友了！”說罷，我便氣呼呼的走開了！

接下來的半節(jié)課我們?nèi)裁丛挾紱]說！

又過了一周，我又回到了合唱教室，突然發(fā)現(xiàn)課桌中有一張紙條，我打開一看，上面寫道：張文杰，你理解錯了，我們看你生病了打算給你買些東西，我們在討論給你買什么東西好！看完這張紙條后，我才知道是我錯怪他們了，我再到他倆面前真誠地向他們道了歉！他們說沒關(guān)系，大家是朋友嘛！

我真為有這樣的伙伴而高興！

第五篇：一場誤會作文

一場誤會作文4篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的一場誤會作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一場誤會作文 篇1

一個陽光明媚，萬里無云的星期一，小明終于在文具店里買到了日思夜想的鋼筆。他小心翼翼地握著鋼筆像一只歡快的小鳥一樣高興的上學(xué)了。心想：等課間操的時候，就可以跟同學(xué)們好好炫耀一番了！走進教室，小明戀戀不舍的把鋼筆隨手放進了書包。

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課了。老師說，請同學(xué)們將作文本拿出來寫作文。小明拿出作文本和文具盒，咦！奇怪了，我剛買的鋼筆哪兒去了？翻遍了書包也沒有找到。突然他看見前面的小剛有一只和他一模一樣的筆，心想一定是小剛偷的，我下課一定要把鋼筆奪回來。

下課了，小明像老虎一樣跑到小剛的座位前，對小剛惡狠狠的說：“你這個小偷，竟然敢偷我的筆，虧我還把你當作最好的朋友。”小明一邊嚷嚷，一邊一把抓起筆。小剛和氣的.說：“這是我媽媽前天幫我買的筆，怎么成了你的呢？真是莫名其妙。”小明搶到筆，圍著教室在前面跑，小剛在后面追著。最終斯文的小剛敗下陣來，傷心的回到座位上。

數(shù)學(xué)課上，老師讓同學(xué)們把課本拿出來。這時小明在數(shù)學(xué)書里，發(fā)現(xiàn)了自己的鋼筆。哦，原來是自己把筆夾在書里了，剛剛我真的是誤會小剛了。

放學(xué)了，小明紅著臉把筆遞給小剛，羞愧地說：“真對不起，搶了你的筆，還把你惹哭了。”小剛笑瞇瞇說：“沒關(guān)系，誰叫我們是哥們，我以為是你跟我鬧著玩的呢！”

說完，兩個小伙伴肩并著肩，手拉著手開心的回家了。

一場誤會作文 篇2

今天，我做數(shù)學(xué)寒假作業(yè)的時候，遇到一道難題不會做，我就大聲喊媽媽，可是沒有聽到媽媽的回答。我就到客廳里去找，又到廚房里去找，終于在陽臺上找到了媽媽。原來她正躲在陽臺上剝花生呢！我心想：讓我做作業(yè)，她卻在吃花生，吃就吃唄，還躲起來吃，哪有這樣的媽媽！想歸想，我可沒敢說出來，我問媽媽這道題該怎么做，媽媽看了看，對我說：“自己多動動腦子想想，這道題你完全有能力做出來，不能遇到一點困難就依賴別人。”聽了媽媽的話，我不太高興地走到書桌前，心想：媽媽真自私、真嘴饞、真不負責任！

過了一會兒，媽媽走過來，將一袋東西放在我的書桌上，我一看，哇！滿滿一袋花生！不但剝?nèi)チ送鈿ぃB里面一層薄薄的紅衣也剝掉了，白白胖胖的花生仁真誘人啊！

原來媽媽剛才是在為我剝花生啊，我誤會媽媽了。

對不起，媽媽，剛才我誤會您了！

一場誤會作文 篇3

張老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，她很善良，但是她也有生氣到時候，也有誤會的時候，接下來我告訴你們老師是怎么誤會我的。

記得我們下午上體育課要解散的時候，我正好剛想上樓，看見張老師要到我們教室去。隨后我也上樓，剛坐到座位上，數(shù)學(xué)老師問我：“你寫的作業(yè)呢？”我說：“我寫了。”說完老師把我的數(shù)學(xué)本翻開給我看，我一看感覺很吃驚，我小聲說：“我明明寫了。”能跑到哪里去呢？老師很生氣的說，“你寫的作業(yè)呢，給我翻出來看看呀。”我剛想說話，誰知老師又說，你把每一道題抄十遍在做，別的同學(xué)不用抄，你必須的抄題。

我一聽心里很委屈，便哭了起來，幸好當時楊汶鑫和兩個女生也在教室里，數(shù)學(xué)老師讓楊文鑫幫我把數(shù)學(xué)作業(yè)找出來，不到幾秒鐘就把我寫的作業(yè)找出來了。

老師看了，心里好像很內(nèi)疚，便向我道歉說：“這件事我有錯你也有錯。”我錯的地方是，不該這么沖動，而你錯在的是，不該隔這么多頁的紙。

真相大白了，雖然我被老師批評了，但是我有這么一位老師，我也很滿足了。

一場誤會作文 篇4

星期一的上午，小明發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆不見了，就去文具店重新買一只鋼筆。他東瞧瞧西看看，突然他看見在玻璃柜里安安靜靜地站著一支穿著紫色衣服、戴著金色帽子的鋼筆，它好像在對小明說：“小主人，快把我買下來吧!”小明拿著心愛的鋼筆，付了錢后開開心心地去上學(xué)了。

上第一節(jié)課時，小明發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆不見了!他東找找西看看，突然間發(fā)現(xiàn)小剛有一支和自己一模一樣的鋼筆，他心想;一定是小剛偷了我的鋼筆。

好不容易等到了下課，小明立馬就跑過去抓住小剛說：“你怎么我的鋼筆偷了?這也太不像話了吧!”小剛也不服氣，因為這支鋼筆是他過生日的時候爸爸送他的。

他們互不相讓，互相撕扯著。他們的眼睛還瞪得大大的，牙齒緊咬著嘴唇，心里都恨不得馬上就把鋼筆搶回來。最后一番“搏斗”后，還是小明搶到了鋼筆。

上第二節(jié)課的時候，小明驕傲地把語文書拿回來，而小剛在一旁傷心地哭著。當小明把書翻開第一頁時，發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆夾在了語文書里，這讓小明大吃一驚，嘴巴張得大大的。他心想：糟了!剛剛才我誤會小剛了。

下課了，小明臉紅通通地走過去，把鋼筆還給了小剛，并對他說：“這只是一場誤會，我們以后還可以做好朋友嗎?”小剛接過鋼筆，開心地點了點頭!