第一篇：機(jī)電學(xué)院二級(jí)管理改革意見匯報(bào)

機(jī)械與電氣工程學(xué)院

兩級(jí)管理改革試點(diǎn)工作實(shí)施情況匯報(bào)

黨委（校長(zhǎng)）辦公室：

根據(jù)學(xué)校《機(jī)械與電氣工程學(xué)院、人文與藝術(shù)學(xué)院兩級(jí)管理改革試點(diǎn)方案（試行）》的文件精神，機(jī)電學(xué)院認(rèn)真組織院領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體教職工進(jìn)行了學(xué)習(xí)討論，并提出了具體的實(shí)施意見，現(xiàn)將我院貫徹校院兩級(jí)管理改革試點(diǎn)的主要工作匯報(bào)如下：

一、已完成的主要工作

1、制定了學(xué)院的黨政聯(lián)席會(huì)議、黨委會(huì)議、院務(wù)會(huì)議、學(xué)術(shù)委員會(huì)、教學(xué)委員會(huì)、學(xué)位評(píng)定委員會(huì)等制度，以上制度詳見附件1。

2、召開了機(jī)電學(xué)院教職工代表大會(huì)，以無記名投票方式通過了《2012年機(jī)械與電氣工程學(xué)院績(jī)效津貼分配方案A》、一致通過了《2012年機(jī)械與電氣工程學(xué)院經(jīng)費(fèi)預(yù)算報(bào)告》、《機(jī)械與電氣工程學(xué)院事業(yè)服務(wù)收入分配方案（試行）》，具體內(nèi)容詳見附件2。

二、正在和將要展開的主要工作

1、以熱能與動(dòng)力工程專業(yè)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)為契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革。以機(jī)電工程師培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)引，加大與企業(yè)合作辦學(xué)的力度，布置在機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化和電氣工程及其自動(dòng)化本科專業(yè)中啟動(dòng)應(yīng)用型、復(fù)合式人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新，使學(xué)生在獲得學(xué)歷證書和學(xué)位證書的同時(shí)，也為將來獲得機(jī)械工程或電氣工程國(guó)家注冊(cè)工程師資格證書奠定必要的基礎(chǔ)。在部分專科專業(yè)中啟動(dòng)“雙證書”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。

2、在我院已經(jīng)獲得“動(dòng)力工程”領(lǐng)域碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)權(quán)的基礎(chǔ)上，積極開展高層次人才培養(yǎng)的產(chǎn)學(xué)研合作教育，推進(jìn)和實(shí)施校企雙導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)的高層次工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式及其運(yùn)行機(jī)制。

3、進(jìn)一步完善人才評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制。改進(jìn)教職工考核評(píng)優(yōu)和優(yōu)秀教師的評(píng)選辦法，完善教學(xué)科研崗位競(jìng)聘和職稱評(píng)審與推薦；完善教職工績(jī)效津貼分配方案，以體現(xiàn)“多老多得、優(yōu)勞優(yōu)酬；目標(biāo)導(dǎo)向，鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)；績(jī)效優(yōu)先、兼顧公平；獎(jiǎng)罰分明，群眾擁護(hù)”的分配原則。

4、以項(xiàng)目為抓手，努力探索開展產(chǎn)學(xué)研合作與技術(shù)服務(wù)的途徑與機(jī)制，轉(zhuǎn)變科研成果的增長(zhǎng)方式，增強(qiáng)科研與技術(shù)服務(wù)的可持續(xù)發(fā)展能力。通過承擔(dān)高級(jí)別或多經(jīng)費(fèi)的教學(xué)科研項(xiàng)目，搭建高層次的教學(xué)科研平臺(tái)和出高水平的教學(xué)科研成果來增強(qiáng)學(xué)院的核心競(jìng)爭(zhēng)力和整體實(shí)力，提升學(xué)院的教學(xué)科研水平和排名位次。

5、四是要進(jìn)一步加強(qiáng)教研室的管理，繼續(xù)實(shí)施教研室年度考核與評(píng)優(yōu)制度。繼續(xù)完善各項(xiàng)規(guī)章制度，為學(xué)院教學(xué)管理與改革和財(cái)務(wù)管理提供制度保障

三、幾點(diǎn)建議

1、允許試點(diǎn)院系在人才培養(yǎng)方案和課程設(shè)置以及考試、考核方式上有較大的改革，如課程設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容的選擇有較大的自主權(quán)，考試可采用“標(biāo)準(zhǔn)分”法折算學(xué)生課程考試成績(jī)等。

2、隨著學(xué)院各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的增長(zhǎng)，學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步明確學(xué)院二級(jí)管理的經(jīng)費(fèi)使用規(guī)定或相關(guān)文件，如為了方便展開工作，請(qǐng)學(xué)校盡快恢復(fù)院（系）調(diào)劑金使用制度。

3、是否可從學(xué)校層面出臺(tái)學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議制度，黨委會(huì)制度和院務(wù)會(huì)議制度，進(jìn)一步具體劃分黨政合作與分工的職能，學(xué)院黨、政領(lǐng)導(dǎo)如何對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的規(guī)定。

4、對(duì)于實(shí)行校院兩級(jí)管理改革試點(diǎn)的單位，是否可實(shí)行教師平均教學(xué)工作量不受“500學(xué)時(shí)封頂”的限制。“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)享受學(xué)校“大土木”試點(diǎn)班課時(shí)津貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)碩士研究生教育課時(shí)津貼實(shí)行優(yōu)惠政策等，以鼓勵(lì)教師參加高層次的教學(xué)改革與建設(shè)，提高試點(diǎn)項(xiàng)目的質(zhì)量。

5、學(xué)校現(xiàn)在是鼓勵(lì)本校教師進(jìn)行學(xué)歷（學(xué)位）進(jìn)修，尤其是在職攻讀博士學(xué)位，是否可以考慮安排在職博士愛人工作等問題？

機(jī)械與電氣工程學(xué)院

2012.5.25

第二篇：二級(jí)學(xué)院推薦意見

二級(jí)學(xué)院推薦意見：

該生思想上積極要求上進(jìn)，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考，生活中能嚴(yán)格要求自己，為人誠(chéng)懇，待人熱情，性格開朗，適應(yīng)能力強(qiáng)，工作踏實(shí)負(fù)責(zé)，能出色的完成交給的各項(xiàng)任務(wù)，具有一定的團(tuán)隊(duì)合作精神及創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力，積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，是一名品學(xué)兼優(yōu)的合格大學(xué)生。

學(xué)校推薦意見：

莫燕同學(xué)自2009年進(jìn)入我校讀書以來，具備了良好的專業(yè)知識(shí)水平，具備出色的學(xué)習(xí)能力并且樂于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越；作為參與者，具備誠(chéng)實(shí)可信的品格、富有團(tuán)隊(duì)合作精神；作為領(lǐng)導(dǎo)者，做事干練、果斷的風(fēng)格，良好的溝通和人際協(xié)調(diào)能力。受過系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)訓(xùn)練，有多種兼職經(jīng)歷；有很強(qiáng)的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取，個(gè)性樂觀執(zhí)著，敢于面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。

作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，我愿意推薦該同學(xué)到貴單位工作。謝謝！

第三篇：南京中醫(yī)藥大學(xué)關(guān)于深化校院二級(jí)管理改革的實(shí)施意見

南京中醫(yī)藥大學(xué)關(guān)于深化校院二級(jí)管理改革的實(shí)施意見

隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，內(nèi)涵建設(shè)任務(wù)日益加重，迫切需要構(gòu)建校院二級(jí)管理體制和運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)一步提高管理效能，優(yōu)化資源配置，增強(qiáng)辦學(xué)活力，提高辦學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究，現(xiàn)制定深化校院二級(jí)管理改革的實(shí)施意見如下。

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實(shí)南京中醫(yī)藥大學(xué)第一次黨代會(huì)精神，改革不符合或不適應(yīng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，創(chuàng)新校院二級(jí)管理模式，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)校院二級(jí)管理體制機(jī)制改革，進(jìn)一步提高管理效能和辦學(xué)水平，為創(chuàng)建“國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際著名”的研究教學(xué)型中醫(yī)藥大學(xué)提供體制機(jī)制保障。

二、總體目標(biāo)

深化校院二級(jí)管理體制機(jī)制改革，明確界定學(xué)校與學(xué)院的管理權(quán)限與職責(zé)，調(diào)整確立學(xué)校與學(xué)院之間的責(zé)權(quán)利關(guān)系，構(gòu)建校院二級(jí)分層管理體制。學(xué)校對(duì)學(xué)院實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制管理和經(jīng)費(fèi)總額包干，形成職責(zé)明確、決策科學(xué)、管理規(guī)范、權(quán)責(zé)統(tǒng)一、有效監(jiān)督的運(yùn)行機(jī)制。

以加強(qiáng)層級(jí)管理為核心，以提高辦學(xué)積極性為重點(diǎn)，以實(shí)施目標(biāo)管理為導(dǎo)向，以健全考核監(jiān)督為保障，積極推進(jìn)管

理重心下移，使學(xué)院成為充滿活力的辦學(xué)實(shí)體。著力提升黨政干部的執(zhí)行力，激發(fā)教職員工的創(chuàng)造力，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和各項(xiàng)事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

三、基本原則

1、堅(jiān)持“層級(jí)管理、重心下移”的原則：切實(shí)加強(qiáng)層級(jí)管理，提高管理效能，著力提升干部的執(zhí)行力；以事權(quán)、任務(wù)、經(jīng)費(fèi)、責(zé)任下移為重點(diǎn)，積極推進(jìn)管理重心下移，使學(xué)院成為充滿活力的辦學(xué)實(shí)體。

2、堅(jiān)持“責(zé)、權(quán)、利一致”的原則：明確學(xué)校與學(xué)院各自的管理權(quán)限與職責(zé)，按照工作任務(wù)劃撥辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，按責(zé)分權(quán)，按事理財(cái)，責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一，調(diào)整確立學(xué)校與學(xué)院之間的責(zé)權(quán)利關(guān)系。

3、堅(jiān)持“提高辦學(xué)積極性”的原則：通過校院二級(jí)管理體制機(jī)制的構(gòu)建，激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)校、學(xué)院兩個(gè)層面的辦學(xué)積極性，充分發(fā)揮教職員工的創(chuàng)造力，進(jìn)一步增強(qiáng)辦學(xué)活力，全面提高辦學(xué)質(zhì)量。

四、實(shí)施范圍

校院二級(jí)管理實(shí)施范圍包括全校各教學(xué)科研單位（以下統(tǒng)稱各學(xué)院）：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、第一臨床醫(yī)學(xué)院、第二臨床醫(yī)學(xué)院、藥學(xué)院、經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、外國(guó)語學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院、心理學(xué)院、人文社會(huì)科學(xué)部、體育部、中醫(yī)藥文獻(xiàn)研究所。

五、工作內(nèi)容與步驟

校院二級(jí)管理體制機(jī)制的構(gòu)建是一個(gè)漸進(jìn)的過程，按照“整體設(shè)計(jì)、分步實(shí)施、突出重點(diǎn)、逐步完善”的思路展開，主要工作內(nèi)容與步驟如下:

1、學(xué)校成立“校院二級(jí)管理改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組由書記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，成員由主要職能部門負(fù)責(zé)人、各學(xué)院黨政負(fù)責(zé)人共同組成，負(fù)責(zé)校院二級(jí)管理改革的調(diào)研、方案論證、文件起草等工作，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校長(zhǎng)辦公室。各學(xué)院也相應(yīng)成立校院二級(jí)管理改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、學(xué)校研究制訂“校院二級(jí)管理改革實(shí)施意見”。明確校院二級(jí)管理改革的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)、基本原則、實(shí)施范圍、工作內(nèi)容與步驟和工作要求等，確立校院二級(jí)管理改革的總體思路。

3、學(xué)校研究制訂“校院二級(jí)管理實(shí)施方案”。調(diào)整確立學(xué)校與學(xué)院之間的責(zé)權(quán)利關(guān)系，明確學(xué)校和學(xué)院各自的管理權(quán)限與職責(zé)、學(xué)院管理體制與運(yùn)行模式、學(xué)院工作監(jiān)督與考核辦法等，確立校院二級(jí)管理改革的總體框架。

4、以加強(qiáng)層級(jí)管理為改革的核心，調(diào)整確立學(xué)校與學(xué)院之間的責(zé)權(quán)利關(guān)系，進(jìn)一步完善校院二級(jí)管理體制機(jī)制。由職能部門牽頭負(fù)責(zé)制訂教學(xué)、科研、人事、學(xué)生、研究生、財(cái)務(wù)、資產(chǎn)、后勤等方面的“校院二級(jí)管理實(shí)施細(xì)則”。明

確界定學(xué)校與學(xué)院各自的管理權(quán)限與職責(zé)，職能部門下放那些權(quán)力、如何下放權(quán)力，職能部門如何歸口管理、學(xué)院如何具體管理，確立校院二級(jí)管理的工作范圍和日常工作關(guān)系。

5、以辦學(xué)經(jīng)費(fèi)與校內(nèi)津貼核撥下放為改革的突破口，激發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)院的辦學(xué)積極性。由人事處牽頭負(fù)責(zé)制訂“校內(nèi)津貼核撥與發(fā)放實(shí)施辦法”。明確校內(nèi)津貼核撥的辦法，學(xué)校將校內(nèi)津貼核算后打包下?lián)埽蓪W(xué)院按照學(xué)校的指導(dǎo)意見制訂具體分配辦法進(jìn)行自主考核發(fā)放。由計(jì)財(cái)處牽頭負(fù)責(zé)制訂“辦學(xué)經(jīng)費(fèi)核撥與分配實(shí)施辦法”。明確學(xué)院的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)來源及構(gòu)成，學(xué)校將辦學(xué)經(jīng)費(fèi)分類別、科目切塊下?lián)埽峙浣o學(xué)院，學(xué)院實(shí)行經(jīng)費(fèi)總額包干。

6、建立考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲機(jī)制。學(xué)校成立學(xué)院目標(biāo)管理考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制訂“學(xué)院目標(biāo)管理考核評(píng)估辦法及指標(biāo)體系”，包括制訂學(xué)院教學(xué)、科研、學(xué)科、師資、學(xué)生、研究生等各方面工作的考核評(píng)估細(xì)則，對(duì)學(xué)院工作按進(jìn)行全面考核評(píng)估。制訂學(xué)院工作監(jiān)督、獎(jiǎng)懲實(shí)施辦法，建立對(duì)學(xué)院工作的監(jiān)督與獎(jiǎng)懲機(jī)制。學(xué)校成立機(jī)關(guān)目標(biāo)管理考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制訂“機(jī)關(guān)目標(biāo)管理考核評(píng)估辦法及指標(biāo)體系”，對(duì)機(jī)關(guān)各部門工作按進(jìn)行全面考核評(píng)估。

7、啟動(dòng)實(shí)施校院二級(jí)管理。2009年9月起，以“校院二級(jí)管理改革實(shí)施意見”和“校院二級(jí)管理實(shí)施方案”的制定印發(fā)為標(biāo)志，學(xué)校正式啟動(dòng)校院二級(jí)管理改革。2010年起，學(xué)校正式實(shí)施校院二級(jí)管理，學(xué)院在教學(xué)管理、科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生管理、社會(huì)服務(wù)等方面自主開展工作，并接受學(xué)校的指導(dǎo)、考核與監(jiān)督。

六、工作要求

1、學(xué)校各職能部門要切實(shí)解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)層級(jí)管理、管理重心下移的要求，變直接領(lǐng)導(dǎo)為目標(biāo)管理，由管理中心轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)和監(jiān)督中心，由管理部門轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)機(jī)構(gòu)。對(duì)學(xué)院的辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)定位、學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面加強(qiáng)宏觀調(diào)控，發(fā)揮參謀、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、服務(wù)和監(jiān)督等職能。學(xué)院也應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，發(fā)揮辦學(xué)主動(dòng)性，既要服從于學(xué)校整體目標(biāo)，又要結(jié)合學(xué)院具體情況，提出和實(shí)施學(xué)院事業(yè)科學(xué)發(fā)展規(guī)劃，確保學(xué)院各項(xiàng)工作任務(wù)的順利完成。

2、深化校院二級(jí)管理改革，是學(xué)校加快體制機(jī)制創(chuàng)新的重要舉措，是建設(shè)研究教學(xué)型中醫(yī)藥大學(xué)的戰(zhàn)略部署，是構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度的現(xiàn)實(shí)選擇，是學(xué)校提高管理效能的迫切需要。各部門、各學(xué)院、各單位在推進(jìn)校院二級(jí)管理改革的過程中，要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，精心組織，周密部署，妥善安排；要顧全大局，穩(wěn)步實(shí)施，處理好改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系；要互助互諒、團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)校院二級(jí)管理改革的各項(xiàng)工作。

第四篇：我們班同學(xué)的二級(jí)學(xué)院推薦意見

該生思想上進(jìn)，尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，為人熱情，溝通能力強(qiáng)，有較強(qiáng)的組織管理能力，在擔(dān)任班干期間，組織過多次活動(dòng)，工作負(fù)責(zé)、樂于奉獻(xiàn)，得到老師和同學(xué)的一致好評(píng)，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。

該生做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直，作風(fēng)踏實(shí)。學(xué)習(xí)積極認(rèn)真，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。待人真誠(chéng)，積極搞好與同學(xué)老師的關(guān)系，在擔(dān)任班干期間，工作任勞任怨，樂于奉獻(xiàn)，熱愛班級(jí)，團(tuán)結(jié)友愛，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與組織管理能力，得到老師與同學(xué)的一致肯定。利用假期時(shí)間從事兼職活動(dòng)，積極參加各種社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，具備較強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，是一名合格品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。

該生在大學(xué)期間，在各方面都能嚴(yán)格要求自己，積極要求上進(jìn)。在專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，專業(yè)成績(jī)優(yōu)異，獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，多次被評(píng)為“三好學(xué)生”“文明大學(xué)生”等榮譽(yù)稱號(hào)。在思想上嚴(yán)格要求自己，積極向黨組織靠攏；曾擔(dān)任班干3，并取得了一定的工作成績(jī)，積極參加社會(huì)實(shí)踐，把專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合了起來，是一名德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀畢業(yè)生。

該生思想上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)勤奮努力、態(tài)度端正，有較強(qiáng)的思維能力和動(dòng)手能力。在擔(dān)任班干和學(xué)生秘書期間，該生對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的組織、管理、分析問題和解決問題能力，能及時(shí)出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。該生還積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，適應(yīng)能力強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)，能嚴(yán)格要求自己，并多次獲得學(xué)校的獎(jiǎng)項(xiàng)和表彰，是一位全面發(fā)展的優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生。

該生誠(chéng)實(shí)正直，注重提高自身的綜合素質(zhì)，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，具備較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐能力，在校期間積極參加專業(yè)各種相關(guān)比賽并獲佳績(jī)，在擔(dān)任學(xué)生干部期間，責(zé)任心強(qiáng)，樂于奉獻(xiàn)，具備良好的溝通能力，吃苦耐勞，利用周末或節(jié)假日從事各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，具備較強(qiáng)適應(yīng)能力，是一位全方面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。

該生思想上積極要求上進(jìn)，尊敬師長(zhǎng)，樂于助人，學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)良，富有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及創(chuàng)新能力，工作負(fù)責(zé)認(rèn)真，有良好的領(lǐng)導(dǎo)組織及溝通協(xié)作精神，興趣愛好廣泛，心理素質(zhì)好，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。

該生政治思想端正，為人友善隨和，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良；有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和組織管理能力，曾在院分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)擔(dān)任副主席兼秘書長(zhǎng)，期間工作負(fù)責(zé)、任勞任怨、樂于奉獻(xiàn)，得到老師以及同學(xué)們的一致肯定；積極參加暑期“三下鄉(xiāng)”等各種社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，積極提高自身綜合素質(zhì)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)畢業(yè)生。

該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，艱苦樸素，作風(fēng)良好；在校期間積極努力鍛煉，上課積極配合老師，積極參加學(xué)院里的活動(dòng)比賽，并取得優(yōu)秀成績(jī)。成績(jī)優(yōu)異，兩次獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，兩次校三好學(xué)生，在第二屆廣西正龍杯翻譯大賽獲得了三等獎(jiǎng)。在空余時(shí)間做兼職，鍛煉自己，把在校所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，為了自己的目標(biāo)努力奮斗，是一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

該生誠(chéng)實(shí)守信，為人正直，作風(fēng)踏實(shí)，做事具有很計(jì)劃性，責(zé)任心強(qiáng)。思想積極上進(jìn)，團(tuán)結(jié)友愛，能及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，積極參加各種社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高，吃苦耐勞，具備較強(qiáng)適應(yīng)能力，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。

該生自入校以來，政治思想端正；學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異，專業(yè)知識(shí)過硬；尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，有較強(qiáng)的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感；擔(dān)任班干部期間，為人誠(chéng)懇，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)活動(dòng)能力；有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，能夠積極地參與學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)；適應(yīng)能力強(qiáng)，吃苦耐勞，能嚴(yán)格要求自己，勤于思考，肯于上進(jìn)，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。

該生在政治上高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，積極以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏，現(xiàn)已發(fā)展成為中共黨員。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，專業(yè)知識(shí)過硬，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，為人熱情，待人誠(chéng)懇，樂觀向上，有進(jìn)取心，人際關(guān)系好，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、集體榮譽(yù)感和組織管理能力。在擔(dān)任學(xué)生干部期間，工作負(fù)責(zé)、任勞任怨、樂于奉獻(xiàn)，得到老師以及同學(xué)們的一致肯定。具備較強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐能力，興趣愛好廣泛，平時(shí)積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和各種社會(huì)實(shí)踐，并獲得高度評(píng)價(jià)。不怕挫折，勇于創(chuàng)新，具備較強(qiáng)適應(yīng)能力，有一定的適應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，注意自身各方面素質(zhì)的提高，是一名品學(xué)兼優(yōu)、各方面全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。該生誠(chéng)實(shí)守信，為人正直，作風(fēng)踏實(shí)，做事具有很好的計(jì)劃性，責(zé)任心強(qiáng)。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，專業(yè)知識(shí)過硬，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，為人熱情，人際關(guān)系好；有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和組織管理能力，在擔(dān)任學(xué)生干部期間，工作負(fù)責(zé)、任勞任怨、樂于奉獻(xiàn)，得到老師以及同學(xué)們的一致肯定；具備較強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐能力，曾先后擔(dān)任第八屆東盟博覽會(huì)外賓的隨同翻譯，并獲得高度評(píng)價(jià)；吃苦耐勞，利用周末、假期時(shí)間從事兼職活動(dòng)，具備較強(qiáng)適應(yīng)能力，是一名各方面全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。

該生在校期間表現(xiàn)良好，勤奮好學(xué)，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直，做事具有很好的計(jì)劃性，責(zé)任心強(qiáng)。思想積極上進(jìn)，團(tuán)結(jié)友愛，能及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，積極參加各種社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，多次作為自愿者幫助他人，與人為善;同時(shí)注意自身各方面素質(zhì)的提高，是一名品學(xué)兼優(yōu)的合格大學(xué)生。

該生學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，努力奮斗，在課堂上積極配合老師的工作。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在思想上追求上進(jìn)，連續(xù)兩年擔(dān)任班干部。性格活潑，責(zé)任心強(qiáng)，積極參加各種社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，具有文藝表演特長(zhǎng)，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。

該生政治思想端正，覺悟高；學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，為人熱情，人際關(guān)系好；積極參加各種社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高，具備較強(qiáng)適應(yīng)能力及相關(guān)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。

該生入校以來，積極上進(jìn)、勤奮求實(shí)、樂于助人；學(xué)習(xí)上，目標(biāo)明確，刻苦認(rèn)真，注意理論聯(lián)系實(shí)際，不但掌握了專業(yè)知識(shí)，且取得了較好的成績(jī)；同時(shí)積極參加各種活動(dòng)，有意識(shí)的鍛煉自己的心理素質(zhì)、溝通能力、人際交往能力等，并取得了良好的成效；工作中積極肯干，具有一定的組織能力，是一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

許李慧同學(xué)思想上進(jìn)，性格開朗、熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、遵紀(jì)守法，積極參加各種學(xué)生工作和社會(huì)活動(dòng)，并表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織管理能力，多次被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“三好學(xué)生”；學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)秀，除學(xué)好專業(yè)知識(shí)以外，還廣泛涉獵英語和其他課外知識(shí)，有較高的英語聽說讀寫能力，曾獲全國(guó)大學(xué)生英語競(jìng)賽三等獎(jiǎng)；平時(shí)注重能力的培養(yǎng)和提高，曾多次策劃組織、訓(xùn)練、參與各種活動(dòng)，并獲得顯著效果；在擔(dān)任校學(xué)生干部和班干部期間，該生對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)組織能力，為人隨和熱情，人際關(guān)系好，適應(yīng)能力、團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)，是一名德、智、體各方面全面發(fā)展的優(yōu)秀畢業(yè)生

該生在校期間思想進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，現(xiàn)已發(fā)展成為中共黨員；學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異；團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人，人際關(guān)系好；在擔(dān)任學(xué)生干部期間，積極為同學(xué)服務(wù)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和組織管理能力，在職期間工作負(fù)責(zé)、任勞任怨、樂于奉獻(xiàn)，得到老師以及同學(xué)們的一致肯定；吃苦耐勞，利用周末、假期從事各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，具備較強(qiáng)適應(yīng)能力，是一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。

該生誠(chéng)實(shí)守信，為人正直，作風(fēng)踏實(shí)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加各種社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，注重團(tuán)隊(duì)合作精神；工作上嚴(yán)格要求自己，任勞任怨，樂于奉獻(xiàn)；學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，專業(yè)知識(shí)過硬，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良；樂于助人，人際關(guān)系好；具有艱苦奮斗的精神和較強(qiáng)的適應(yīng)能力，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。

該生誠(chéng)實(shí)守信，為人正直，作風(fēng)踏實(shí)，做事具有很好的計(jì)劃性，耐性好，責(zé)任心強(qiáng)。思想積極上進(jìn)，團(tuán)結(jié)師友，熱于助人，能很好的完成老師布置的任務(wù)；學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，為人熱情，人際關(guān)系好；有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，積極參加各種社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，具備較強(qiáng)的適應(yīng)能力，注意自身各方面素質(zhì)的提高，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。

該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異，有較強(qiáng)的思維能力和動(dòng)手能力；生活上，吃苦耐勞、心理素質(zhì)好；同時(shí)樂于助人、人際關(guān)系融洽，善于與老師、同學(xué)溝通交流；行為上，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度、積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐；思想上，團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作精神強(qiáng)、注意自身各方面素質(zhì)的提高，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感，是一名全面發(fā)展的大學(xué)生。

該生守信重義，明辨是非，集體觀念強(qiáng)而有責(zé)任心；全局觀強(qiáng)；隨和可親，樂于助人，能接受批評(píng)，善于聽取他人異議；有良好的人際關(guān)系、組織策劃能力、協(xié)調(diào)溝通能力和團(tuán)隊(duì)管理能力；勤奮上進(jìn)，好奇心強(qiáng)并有執(zhí)行力，做事重視計(jì)劃，講求方法，并十分注重理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。

該生熱情開朗，誠(chéng)實(shí)守信，作風(fēng)踏實(shí)，做事具有很好的計(jì)劃性，責(zé)任心強(qiáng)。思想積極上進(jìn)，團(tuán)結(jié)友愛，能及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，有較好的交流溝通能力，具一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及創(chuàng)新能力。積極參加各種社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。該生在政治上高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，積極以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏，現(xiàn)已發(fā)展成為中共黨員；學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，為人熱情，人際關(guān)系好；有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和組織管理能力，在擔(dān)任學(xué)生會(huì)干部和班干期間，工作負(fù)責(zé)、積極熱情、樂于奉獻(xiàn)，得到老師以及同學(xué)們的一致肯定；吃苦耐勞，利用周末、假期時(shí)間從事兼職活動(dòng)，具備較強(qiáng)適應(yīng)能力，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。

該生在政治上高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，積極以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏，現(xiàn)已發(fā)展成為中共黨員；學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，專業(yè)知識(shí)過硬，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，為人熱情，人際關(guān)系好；有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和組織管理能力，在擔(dān)任班干期間，工作負(fù)責(zé)、任勞任怨、樂于奉獻(xiàn)，得到老師同學(xué)的一致認(rèn)可；能吃苦耐勞，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。

該生為人熱情，樂于助人，人際關(guān)系好；有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和組織管理能力，曾在擔(dān)任學(xué)生干部期間，組織過多項(xiàng)大型活動(dòng)，工作負(fù)責(zé)、任勞任怨、樂于奉獻(xiàn)，得到老師以及同學(xué)們的一致肯定；具備較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐能力，吃苦耐勞，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，在學(xué)校教務(wù)處擔(dān)任兩年學(xué)生秘書，獲得校教務(wù)處老師一致肯定；并具備較強(qiáng)適應(yīng)能力，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。

該同學(xué)為人誠(chéng)懇，樂于助人，平時(shí)積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和各種社會(huì)實(shí)踐；不怕挫折，勇于創(chuàng)新，有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，富有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名合格的大學(xué)生。

第五篇：2016二級(jí)機(jī)電考題

2016年二級(jí)《機(jī)電工程管理與實(shí)務(wù)》考試真題

一、單項(xiàng)選擇題（共20題，每題1分。每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意）1．埋設(shè)在基礎(chǔ)上的沉降觀測(cè)點(diǎn)，第一次觀測(cè)應(yīng)在（）進(jìn)行。A．觀測(cè)點(diǎn)埋設(shè)后 C．設(shè)備安裝完成后

B．設(shè)備底座就位后 D．設(shè)備調(diào)整后

2．吊裝方案主要編制依據(jù)中的施工技術(shù)資料不包括（）。A．被吊設(shè)備設(shè)計(jì)制造圖 C．吊裝參數(shù)表

B．設(shè)備基礎(chǔ)施工圖 D．設(shè)計(jì)會(huì)審文件

3．關(guān)于描述焊接工藝評(píng)定的目的，錯(cuò)誤的是（）。A．驗(yàn)證母材的可焊性

B．驗(yàn)證擬定的工藝指導(dǎo)書是否正確

C．為制定正式的焊接工藝卡提供可靠的技術(shù)依據(jù)

D．評(píng)定施焊單位是否有能力焊出符合技術(shù)規(guī)范要求的焊接接頭 4．壓力表與表管之間裝設(shè)三通旋塞閥的目的是（）。A．提高測(cè)量精度 C．減小管道噪音

B．便于吹洗管路 D．緩沖對(duì)表的壓力沖擊

5．高強(qiáng)度大六角頭螺栓正確的連接要求是（）。A．螺栓不能自由穿入螺栓孔時(shí)用氣割擴(kuò)孔 B．螺栓必須一次達(dá)到擰緊力矩要求 C．施擰順序由螺栓群外圍向中心施擰 D．螺栓連接副可采用轉(zhuǎn)角法施擰

6．下列管道中，不屬于儀表管道的是（）。A．測(cè)量管道 C．配線管道

B．氣動(dòng)信號(hào)管道 D．伴熱管道

7．回轉(zhuǎn)式爐窯砌筑時(shí)，砌筑的起始點(diǎn)宜選擇在（）。A．離傳動(dòng)最近的焊縫處 C．工作溫度的熱端

B．檢修門（孔）處 D．支撐位置

8．建筑智能化系統(tǒng)驗(yàn)收時(shí)，有線電視系統(tǒng)應(yīng)包括的驗(yàn)收文件是（）。A．控制箱接線圖 C．機(jī)柜設(shè)備裝配圖

B．防雷保護(hù)設(shè)備布置圖 D．用戶分配電平圖

9．下列總面積在1000～2000m2的建筑場(chǎng)所應(yīng)申請(qǐng)消防驗(yàn)收的是（）。A．博物館的展示廳

B．大學(xué)的食堂 C．中學(xué)的教學(xué)樓 D．醫(yī)院的門診樓

10．關(guān)于曳引式電梯安裝的驗(yàn)收要求，正確的是（）。

A．隨機(jī)文件包括緩沖器等型式試驗(yàn)證書的復(fù)印件 B．相鄰兩層門地坎距離大于10m時(shí)，應(yīng)有井道安全門 C．井道底坑地面能承受滿載轎廂靜載2倍的重力 D．對(duì)重緩沖器不能延伸到地面實(shí)心樁墩上

11．下列情況中，招標(biāo)投標(biāo)時(shí)不應(yīng)作為廢標(biāo)處理的是（）。

A．投標(biāo)報(bào)價(jià)明顯低于標(biāo)底

B．投標(biāo)書提出的工期比招標(biāo)文件的工期晚15天 C．投標(biāo)單位投標(biāo)后又在截止投標(biāo)時(shí)間5分鐘前突然降價(jià) D．投標(biāo)文件的編制格式與招標(biāo)文件要求不一致

12．下列情況中，可向建設(shè)單位提出費(fèi)用索賠的是（）。

A．施工單位的設(shè)備被暴雨淋濕而產(chǎn)生的費(fèi)用 B．建設(shè)單位增加工作量造成的費(fèi)用增加 C．施工單位施工人員高處墜落受傷產(chǎn)生的費(fèi)用

D．監(jiān)理單位責(zé)令剝離檢查未報(bào)檢的隱蔽工程而產(chǎn)生的費(fèi)用 13．下列機(jī)電工程項(xiàng)目中，需編制主要施工方案的是（）。

A．高空作業(yè) C．交叉作業(yè)

B．設(shè)備試運(yùn)行 D．雨季和冬季施工

14．機(jī)電工程項(xiàng)目在施工階段成本控制的內(nèi)容是（）。

A．結(jié)合企業(yè)技術(shù)水平和建筑市場(chǎng)進(jìn)行成本預(yù)測(cè) B．制訂技術(shù)先進(jìn)和經(jīng)濟(jì)合理的施工方案 C．編制施工費(fèi)用預(yù)算并進(jìn)行明細(xì)分解 D．加強(qiáng)施工任務(wù)單和限額領(lǐng)料單的管理 15．不能進(jìn)行竣工驗(yàn)收的機(jī)電工程項(xiàng)目是（）。

A．已投產(chǎn)，但一時(shí)達(dá)不到設(shè)計(jì)產(chǎn)能

B．形成部分生產(chǎn)能力，近期不能按設(shè)計(jì)規(guī)模續(xù)建 C．附屬工程尚未建成，但不影響生產(chǎn)

D．達(dá)到環(huán)境保護(hù)要求，尚未取得環(huán)境保護(hù)驗(yàn)收登記卡 16．下列計(jì)量器具中，屬于強(qiáng)制檢定范疇的是（）。

A．電壓表 C．電流表

B．兆歐表 D．電阻表

17．在距電力設(shè)施周圍500m范圍內(nèi)進(jìn)行（）作業(yè)時(shí)，需征得電力設(shè)施產(chǎn)權(quán)單位的書面同意，并報(bào)經(jīng)政府有關(guān)管理部門批準(zhǔn)。A．堆物 C．開挖

B．爆破 D．鉆探 18．特種設(shè)備安全法規(guī)定，特種設(shè)備的（）過程應(yīng)當(dāng)由特種設(shè)備檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行監(jiān)督檢驗(yàn)。A．改造 C．運(yùn)輸

B．裝卸 D．使用

19．工業(yè)安裝工程的分項(xiàng)工程質(zhì)量驗(yàn)收記錄表簽字人不包括（）。

A．施工單位專業(yè)技術(shù)質(zhì)量負(fù)責(zé)人 C．監(jiān)理工程師

B．設(shè)計(jì)單位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 D．建設(shè)單位專業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人

20．建筑安裝單位工程質(zhì)量驗(yàn)收時(shí)，對(duì)涉及安全、節(jié)能、環(huán)境保護(hù)的分部工程，應(yīng)進(jìn)行（）。A．檢驗(yàn)資料的復(fù)查 C．抽樣檢測(cè)

二、多項(xiàng)選擇題（共10題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選，本題不得分；少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分）21．硬質(zhì)聚氯乙烯主要用于制作（）的材料。

A．化工耐蝕結(jié)構(gòu) C．管道 E．電纜套管

22．變壓器的主要技術(shù)參數(shù)有（）。

A．連接組別 C．絕緣方式 E．阻抗

23．下列裝配方法中，屬于過盈配合件裝配方法的有（）。

A．壓入裝配法 C．低溫冷裝配法 E．鉸孔裝配法

24．正確的電纜直埋敷設(shè)做法有（）。

A．鎧裝電纜的金屬保護(hù)層可靠接地 B．溝底鋪設(shè)100mm厚碎石 C．電纜可平行敷設(shè)在管道的上方 D．電纜進(jìn)入建筑物時(shí)采用金屬管保護(hù)

E．電纜敷設(shè)后鋪100mm厚的細(xì)沙再蓋混凝土保護(hù)板 25．工業(yè)管道系統(tǒng)泄漏性試驗(yàn)的正確實(shí)施要點(diǎn)有（）。

A．輸送極度和高度危害介質(zhì)的管道必須進(jìn)行泄漏性試驗(yàn)

B．錘擊法 D．加熱裝配法 B．容量 D．功率 B．密封件 D．電絕緣 B．見證抽樣 D．全面檢測(cè) B．泄漏性試驗(yàn)應(yīng)在壓力試驗(yàn)前進(jìn)行 C．泄漏性試驗(yàn)的試驗(yàn)介質(zhì)宜采用空氣 D．試驗(yàn)壓力為設(shè)計(jì)壓力的1.15倍 E．泄漏性試驗(yàn)可結(jié)合試車一并進(jìn)行

26．下列奧氏體不銹鋼立式儲(chǔ)罐絕熱施工順序的描述中，正確的有（）。

A．儲(chǔ)罐氣密性試驗(yàn)合格后，進(jìn)行絕熱施工

B．儲(chǔ)罐絕熱施工完成后才能進(jìn)行儲(chǔ)罐上儀表的接管工作 C．焊接在罐體上的絕熱層固定件，應(yīng)在罐體絕熱施工前完成 D．儲(chǔ)罐外表面已按要求進(jìn)行鋁箔隔離才能進(jìn)行絕熱層施工 E．儲(chǔ)罐絕熱施工完成后，整罐進(jìn)行水壓試驗(yàn)

27．關(guān)于建筑供熱管道支、吊架安裝的說法，正確的有（）。

A．固定在建筑結(jié)構(gòu)上的管道吊架不得影響結(jié)構(gòu)安全 B．固定支架與管道之間應(yīng)留有3～5mm的間隙 C．滑動(dòng)支架滑托與滑槽接觸應(yīng)緊密 D．無熱伸長(zhǎng)管道的吊架應(yīng)垂直安裝

E．有熱伸長(zhǎng)管道的吊架應(yīng)向熱膨脹的方向偏移

28．關(guān)于照明配電箱的安裝技術(shù)要求，正確的有（）。

A．配電箱內(nèi)應(yīng)標(biāo)明用電回路的名稱和功率 B．零線和保護(hù)接地線應(yīng)在匯流排上連接 C．每個(gè)三相分支回路的電流不宜超過16A D．每個(gè)單相分支回路的燈具數(shù)量不宜超過25個(gè) E．插座為單獨(dú)回路時(shí)的插座數(shù)量不宜超過10個(gè) 29．潔凈空調(diào)系統(tǒng)滿足潔凈室空氣要求的有（）。

A．溫度、濕度 C．噪聲標(biāo)準(zhǔn) E．室內(nèi)負(fù)壓

30．按《注冊(cè)建造師執(zhí)業(yè)工程規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，下列工程中，屬中型項(xiàng)目的機(jī)電工程有（）。

A．含火災(zāi)報(bào)警及聯(lián)動(dòng)控制系統(tǒng)的2萬m2消防工程 B．110kV以下電力電纜工程

C．2000t/d熟料新型干法水泥生產(chǎn)線工程 D．單罐容積1萬m3原油儲(chǔ)庫工程 E．1m/s電梯安裝及維修工程

B．氣流速度 D．空氣潔凈度

三、案例分析題（共4題，每題20分）

（一）背景資料

某安裝公司承接了一廣場(chǎng)地下商場(chǎng)給排水、空調(diào)、電氣和消防系統(tǒng)安裝工程，工程總面積15000m2，地下三層，主要設(shè)備有：高、低壓配電柜，鍋爐，冷水機(jī)組，空調(diào)機(jī)組，消防水泵，消防穩(wěn)壓罐等。

施工前，安裝公司項(xiàng)目部應(yīng)建設(shè)單位的要求，按設(shè)計(jì)圖建立了機(jī)電管線三維模型，發(fā)現(xiàn)走廊管道綜合布置后無法滿足吊頂凈高要求，與監(jiān)理工程師協(xié)商后，把空調(diào)供、回水主干管從走廊移至商鋪內(nèi)，保證了走廊吊頂?shù)膬舾撸瑫r(shí)減少了主干管的長(zhǎng)度；項(xiàng)目部把綜合布置后的三維模型及圖紙作為設(shè)計(jì)變更申請(qǐng)報(bào)監(jiān)理單位審核后，經(jīng)建設(shè)單位同意用于施工。

項(xiàng)目部根據(jù)安裝公司管理手冊(cè)和程序文件的要求，結(jié)合項(xiàng)目實(shí)際情況編制了《項(xiàng)目質(zhì)量計(jì)劃》，經(jīng)審批后實(shí)施。項(xiàng)目部根據(jù)施工過程中的關(guān)鍵工序，對(duì)后續(xù)工程施工質(zhì)量、安全有重大影響的工序，采用新工藝、新技術(shù)、新材料的部位等原則，確定了質(zhì)量控制點(diǎn)為：高、低壓配電柜安裝，鍋爐、冷水機(jī)組的設(shè)備基礎(chǔ)、墊鐵敷設(shè)，管道焊接和壓力試驗(yàn)等。

施工過程中，監(jiān)理工程師在現(xiàn)場(chǎng)巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)：金屬風(fēng)管板材的拼接均采用咬口連接，其中包括1.6mm鍍鋅鋼板制作的排煙風(fēng)管；商場(chǎng)中廳500kg裝飾燈具的懸吊裝置按750kg做了過載試驗(yàn)，并記錄為合格；花燈的8個(gè)回路導(dǎo)線穿在同一管內(nèi)。監(jiān)理工程師要求項(xiàng)目部加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量檢查，整改不合格項(xiàng)。

問題：

1．項(xiàng)目部提出的設(shè)計(jì)變更申請(qǐng)?jiān)诔绦蛏线€應(yīng)如何完善才能用于施工？ 2．項(xiàng)目部還需考慮哪些確定質(zhì)量控制點(diǎn)的原則？

3．1.6mm金屬風(fēng)管板材的拼接方式是否正確？應(yīng)采用哪種拼接方式？ 4．指出燈具安裝的錯(cuò)誤之處，并簡(jiǎn)述正確做法。

（二）背景資料

某單位中標(biāo)南方沿海42臺(tái)10萬m3浮頂原油儲(chǔ)罐庫區(qū)建設(shè)的總包項(xiàng)目。配套的壓力管道系統(tǒng)分包給具有資質(zhì)的A公司，無損檢測(cè)工作由獨(dú)立第三方B公司承擔(dān)。

總包單位負(fù)責(zé)工程主材的采購工作。材料及設(shè)備從產(chǎn)地陸運(yùn)至集港碼頭后，船運(yùn)至本原油庫區(qū)的自備碼頭，然后用汽車運(yùn)至施工現(xiàn)場(chǎng)。

A公司中標(biāo)管道施工任務(wù)后，即組織編制相應(yīng)的職業(yè)健康與環(huán)境保護(hù)應(yīng)急預(yù)案；與相關(guān)單位完成了設(shè)計(jì)交底和圖紙會(huì)審；合格的施工機(jī)械、工具及計(jì)量器具到場(chǎng)后，立即組織管道施工。監(jiān)理工程師發(fā)現(xiàn)管道施工準(zhǔn)備工作尚不完善，責(zé)令其整改。

B公司派出Ⅰ級(jí)無損檢測(cè)人員進(jìn)行該項(xiàng)目的無損檢測(cè)工作，其簽發(fā)的檢測(cè)報(bào)告顯示，一周內(nèi)有16條管道焊縫被其評(píng)定為不合格。經(jīng)項(xiàng)目質(zhì)量工程師排查，這些不合格焊縫均出自一臺(tái)整流元件損壞的手工焊焊機(jī)。操作該焊機(jī)的焊工是一名自動(dòng)焊焊工，無手工焊資質(zhì)，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)焊機(jī)的異常情況。經(jīng)調(diào)換焊工，更換焊機(jī)，返修焊縫后，重新檢測(cè)結(jié)果為合格。該事件未耽誤工期，但造成費(fèi)用損失15000元。

儲(chǔ)罐建造完畢，施工單位編制了充水試驗(yàn)方案，檢查罐底的嚴(yán)密性，罐體的強(qiáng)度、穩(wěn)定性。監(jiān)理工程師認(rèn)為檢查項(xiàng)目有遺漏，要求補(bǔ)充。

經(jīng)歷12個(gè)月的艱苦工作，項(xiàng)目順利完工并創(chuàng)造了“中國(guó)建造速度”的新記錄。

問題：

1．總包單位在材料運(yùn)輸中，需協(xié)調(diào)哪些單位？ 2．A公司在管道施工前，還應(yīng)完善哪些工作？

3．說明這16條缺陷焊縫未判別為質(zhì)量事故的原因。B單位的無損檢測(cè)人員哪些檢測(cè)工作超出了其資質(zhì)范圍？

4．儲(chǔ)罐充水試驗(yàn)中，還要檢查哪些項(xiàng)目？

（三）背景資料

某電力工程公司項(xiàng)目部承接了一個(gè)光伏發(fā)電工程施工項(xiàng)目，光伏發(fā)電工程位于某工業(yè)園區(qū)12個(gè)倉庫的屋面，工程的主要設(shè)備、材料有光伏板（1.5×1m、18.5kg、30V、8A、255W），直流匯流箱，并網(wǎng)型光伏逆變器，交流配電柜，升壓變壓器（0.4/10kV），電纜，專用接插件等。

因光伏板安裝在倉庫屋面，倉庫建筑的防雷類別應(yīng)提高一個(gè)等級(jí)，建筑屋面需增加避雷帶（見圖3）；光伏板用金屬支架固定，并接地可靠，20塊光伏板串聯(lián)成一個(gè)光伏直流發(fā)電回路，用2芯電纜接到直流匯流箱。項(xiàng)目部依據(jù)規(guī)范和設(shè)計(jì)要求編制了光伏發(fā)電工程的施工技術(shù)方案，并在施工前進(jìn)行了技術(shù)和安全交底。

在光伏發(fā)電工程的施工中發(fā)生了以下2個(gè)事件。

事件1：采購的鍍鋅扁鋼進(jìn)場(chǎng)后未經(jīng)驗(yàn)收，立即搬運(yùn)至倉庫屋面，進(jìn)行避雷帶施工，被監(jiān)理工程師叫停，后經(jīng)檢查驗(yàn)收達(dá)到合格要求，避雷帶施工后，倉庫建筑防雷類別滿足光伏發(fā)電工程要求。

事件2：在光伏板安裝互連后，用2芯電纜接到直流匯流箱時(shí)，某個(gè)作業(yè)人員沒有按施工技術(shù)方案要求進(jìn)行操作，造成觸電事故，后經(jīng)事故檢查分析，項(xiàng)目部有技術(shù)和安全交底記錄，并且交底的重點(diǎn)是光伏板接線時(shí)的防觸電保護(hù)措施。

光伏發(fā)電工程竣工驗(yàn)收合格后，項(xiàng)目部及時(shí)整理施工記錄等技術(shù)資料，將完整的工程竣工驗(yàn)收檔案移交給項(xiàng)目建設(shè)單位。

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圖3 倉庫屋頂平面圖

問題：

1．寫出本工程避雷帶材料驗(yàn)收的合格要求。

2．本工程避雷帶應(yīng)如何進(jìn)行電焊連接？施工后的倉庫建筑為幾類防雷建筑？ 3．造成觸電事故的直流電壓有多少伏？寫出施工技術(shù)交底記錄的要求。4．光伏發(fā)電工程的竣工檔案應(yīng)如何進(jìn)行移交？

（四）背景資料

某公司總承包一中型工廠機(jī)電工程項(xiàng)目的施工。該項(xiàng)目劃分為四個(gè)單位工程，除土建及設(shè)備安裝中的主體工程自己施工外，其余工程分別分包給五個(gè)分包單位，并與之簽定了包括勞務(wù)工管理在內(nèi)的分包合同。施工過程中發(fā)生了下列事件：

事件1：A公司承包了全廠工藝管道的現(xiàn)場(chǎng)焊接及組對(duì)任務(wù)。由于管道壁厚、量大，質(zhì)量要求嚴(yán)格，總分包單位聯(lián)合制定了焊接工藝指導(dǎo)書，并要求焊接過程中嚴(yán)格執(zhí)行。施焊中，質(zhì)檢人員檢查了焊接工藝指導(dǎo)書中電流、電壓、線能量的執(zhí)行情況。

事件2：由于總包單位在分包合同中沒有關(guān)于拖欠勞務(wù)工工資的控制措施，盡管總包單位每月按工程進(jìn)度，將工程款及時(shí)支付給各分包單位，但仍有分包單位拖欠勞務(wù)工工資，個(gè)別嚴(yán)重的拖欠達(dá)到數(shù)月，勞務(wù)工欲罷工。

事件3：B公司分包了全廠機(jī)電設(shè)備安裝工程（主體工程除外）。施工中由于建設(shè)單位提供的部分設(shè)備延期交付一個(gè)月，造成人員設(shè)備閑置，工期拖后，又由于一電氣室土建施工失誤，電氣盤柜無法就位，經(jīng)監(jiān)理單位、建設(shè)單位、總包單位確定補(bǔ)救方案并委托設(shè)計(jì)單位出了設(shè)計(jì)變更單，交由B公司處理，增加了5萬元費(fèi)用（人工、材料、機(jī)械）。工程后期，建設(shè)單位要求按期投產(chǎn)，把延誤的工期搶回來，B公司增加人力和機(jī)具，終于按合同規(guī)定工期完成。

總分包單位及時(shí)進(jìn)行工程文件和工程檔案的組卷，并交付建設(shè)單位。

問題：

1．事件1中，質(zhì)檢人員還應(yīng)檢查焊接工藝指導(dǎo)書中的哪些內(nèi)容？

2．在簽定分包工程合同時(shí)，應(yīng)明確哪些主要措施來規(guī)避分包單位拖欠勞務(wù)工工資的風(fēng)險(xiǎn)？

3．按索賠發(fā)生的原因分析，B公司可提出哪些類型的索賠？ 4．本工程檔案中的工程文件和工程檔案應(yīng)如何組卷？